หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต -...

หลกสตรครศาสตรบณฑต

สาขาวชาการศกษาปฐมวย

หลกสตรปรบปรง

ปพทธศกราช 2550

คณะครศาสตร

มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

จงหวดปทมธาน

2

หลกสตรครศาสตรบณฑต

สาขาวชาการศกษาปฐมวย

มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

ปพทธศกราช 2550

1. ชอหลกสตร

ชอภาษาไทย หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาการศกษาปฐมวย

ชอภาษาองกฤษ Bachelor of Education Program in Early Childhood Education

2. ชอปรญญา

ชอเตมภาษาไทย ครศาสตรบณฑต (การศกษาปฐมวย)

Bachelor of Education (Early Childhood Education)

ชอยอภาษาไทย ค.บ. (การศกษาปฐมวย)

B.Ed. ( Early Childhood Education )

3. หนวยงานทรบผดชอบ

คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

4. ปรชญาและวตถประสงคของหลกสตร

4.1 ปรชญาของหลกสตร

หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาการศกษาปฐมวย มหาวทยาลยราชภฏ

วไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ เปนหลกสตรทมงผลตบณฑตใหเปนผ มความรใน

กระบวนการจดการศกษาและการอบรมเลยงดเดกปฐมวย มความใฝร ใฝคด ใฝสรางสรรค มงมน

พฒนาเดกโดยการจดกจกรรมการเรยนการสอน ผานกระบวนการเรยนรทหลากหลาย เนนผเรยน

เปนสาคญ จนสามารถนาความรทไดรบไปประยกตใชในการพฒนาเดกอยางเหมาะสม และ

สอดคลองกบความตองการของทองถน

4.2 วตถประสงคของหลกสตร

หลกสตรสาขาวชาการศกษาปฐมวย ของคณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏ

วไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ มวตถประสงคใหบณฑตสาขาวชาการศกษาปฐมวย

มคณสมบต ดงน

3

4.2.1 มความรก ความศรทธา ในวชาชพครปฐมวย มจรรยาบรรณและเปนแบบอยาง

ทดในวชาชพ สามารถปฏบตงานรวมกบผอนได มมนษยสมพนธทดกบบคคลในวชาชพเดยวกน

และบคคลอนในชมชน ตลอดจนมจตใจใฝสมฤทธพฒนาตนอยเสมอ

4.2.2 มความรและสามารถจดประสบการณ หลกสตร กระบวนการจดการเรยนการ

สอนในระดบปฐมวยใหสอดคลองกบวยและความสนใจของผเรยนโดยเนนพฒนาการในทก ๆ

ดาน

4.2.3 สามารถปฏบตงานในหนาทครและบรหารจดการสถานพฒนาเดกปฐมวยได

อยางมประสทธภาพ

4.2.4 สามารถนาวชาชพของตนไปพฒนาเดกในทองถนและชมชนได

5. กาหนดการเปดสอน

ภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2550

6. คณสมบตผเขาศกษา

6.1 เปนผสาเรจการศกษาตามชนมธยมศกษาปท 6 หรอเทยบเทา มผลการเรยนเฉลยตลอด

หลกสตรไมตากวา 2.00

6.2 ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ

จงหวดปทมธานวาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. 2548

7. การคดเลอกผเขาศกษา

ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ ดวยการ

จดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. 2548

8. ระบบการศกษา

ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ จงหวด

ปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. 2548

9. ระยะเวลาการศกษา


ปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. 2548 หลกสตรครศาสตร

บณฑต 5 ป

4

10. การลงทะเบยนเรยน


ปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. 2548 หลกสตรครศาสตร

บณฑต 5 ป

11. การวดผลและการสาเรจการศกษา


ปทมธาน วาดวยการจดการศกษาระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. 2548

12. อาจารยผสอน

12.1 อาจารยประจาหลกสตร

ลาดบท

ชอ – นามสกล

ตาแหนงทางวชาการ

คณวฒ/สาขา

ผลงานทางวชาการ/

ประสบการณ

รายวชาทรบผดชอบ

1 นางสาวศภกล เกยรตสนทร

ตาแหนง

อาจารย ระดบ 7

กศ.ม การศกษาปฐมวย

ศศ.บ ภาษาองกฤษ

Cert. in English (Australian

Government’s Scholarships)

Cert. in Developing Thinking

Skills Across The Preschool

Curriculum. (Southeast

Asian Government’s

Scholarships)

งานวจย

กจกรรมของวดซงจะเปนท

เลอมใสศรทธาของ

พทธศาสนกชน (พ.ศ. 2528)

เอกสารประกอบการสอน

1. การศกษาปฐมวย

2. พฒนาการทางภาษาของ

เดกปฐมวย

3. ทกษะกระบวนการทาง

วชาวทยาศาสตรและการ

ใชคาถามสาหรบเดก

ปฐมวย

4. คมอการศกษาผลงานวจย

ทางการศกษาปฐมวย

5. ความคดสรางสรรค

สาหรบเดกปฐมวย

- จตวทยาพฒนาการและ

การอบรมเลยงดเดก

ปฐมวย

- ทกษะกระบวนการทาง

วทยาศาสตรกบเดก

ปฐมวย

- ทกษะการคดและ

ความคดสรางสรรค


- การประเมนพฒนาการ


- การศกษาพฤตกรรมเดก

ปฐมวย

- การวจยในชนเรยนทาง

การศกษาปฐมวย

- ภาษาสาหรบเดกปฐมวย

- สงแวดลอมศกษาสาหรบ

5

ลาดบท







ประสบการณการทางาน

- อาจารยผสอนประจา

ภาควชาอนบาลศกษาและ

โปรแกรมการศกษาปฐมวย

- หวหนาภาคอนบาลศกษา

2532 - 2535

- หวหนาโปรแกรมการศกษา

ปฐมวย 2540 - 2549

- ประธานคณะกรรมการ

บรหารหลกสตรการศกษา

ปฐมวย 2549 - ปจจบน

ประสบการณการฝกอบรบ

- 6 - 23 ธนวาคม 2537

Workshop on “Early

childhood Education :

Emergent Literacy, Science

and Mathematics”โดย

ความรวมมอของกรมฝกหด

ครและ Israel

- 24 - 25 สงหาคม 2545

“เรยนรอยาง

Constructivism จากครส

เดกปฐมวย” สถาบนพฒนา

ทรพยากรทางการศกษา

- 19 - 23 มกราคม 2547

“Sensory - Motor

Development and

Function : Intention :


- ทกษะทางสงคมสาหรบ


- การฝกปฏบตวชาชพคร

6

ลาดบท







Prevention Thai - Israel

Friendship Foundation

2

นางวฒยา เหมอนเงน

ตาแหนง


M.Ed (Early Childhood

Education) Boston College,

U.S.A.

กศ.บ. (ประถมศกษา)


- พ.ศ. 2527-2529

ครการศกษาพเศษ โรงเรยน

สอนคนตาบอด

กรงเทพมหานคร

- พ.ศ. 2530-2534

ผอานวยการโรงเรยนสาธต

อนบาลสถาบนราชภฏเลย

- พ.ศ. 2530-2534

หวหนาวชาอนบาลศกษา

สถาบนราชภฏเลย

- พ.ศ. 2530-2546

อาจารยใหญโรงเรยนสาธต

มธยมสถาบนราชภฏ

เพชรบรวทยาลงกรณ

- พ.ศ. 2544-2548

หวหนาโปรแกรม


ศนยกรงเทพมหานคร

- พ.ศ. 2549-ปจจบน

หวหนาประสานงาน

หลกสตรการศกษาปฐมวย

- พ.ศ. 2546

หวหนาฝายประกนคณภาพ


- การศกษาแบบเรยนรวม


- ภาษาสาหรบเดกตาง

วฒนธรรม



- การจดการศกษาระดบ

บรบาล

- การพฒนาโปรแกรม

การศกษาระดบบรบาล

- โรคเดกและการปองกน

- สขภาพอนามยสาหรบ

มารดาและเดก


7

ลาดบท







- พ.ศ. 2546-2548

รองผอานวยการฝายแผน

และพฒนา ศนย


3 นางศศธร จนทมฤก

ตาแหนง


ค.ม. การศกษาปฐมวย

ค.บ. การศกษาปฐมวย

งานวจย

- พ.ศ. 2538 “สภาพการ

เตรยมเดกวยอนบาลเพอเขา

ศกษาตอชนประถมศกษา

ปท 1 ในกรงเทพมหานคร

- พ.ศ. 2548 - 2549

การศกษาความเปนไปของ

การบรหารจดการพนทศนย


มหาวทยาลยราชภฏ

วไลยอลงกรณ

- พ.ศ. 2549 การศกษา

ลกษณะทางจตสงคมของ

มารดาทมตอการสงเสรม

แรงจงใจใฝสมฤทธในเดก

กอนวยเรยน


1. นทานสาหรบเดกปฐมวย

2. เดกปฐมวยกบทกษะทาง

สงคม


ภาษา

- การใหความรแก

ผปกครองของเดกปฐมวย

- คอมพวเตอรสาหรบคร

ปฐมวย

- นวตกรรมทางการศกษา

ปฐมวย



- หลกสตรการศกษาปฐมวย


8

ลาดบท







4. เดกปฐมวยกบทกษะ

พนฐานทางคณตศาสตร


พนฐานทางวทยาศาสตร

6. การใหการศกษาแก

ผปกครองเดกปฐมวย


- พ.ศ. 2535 - ปจจบน

อาจารยผสอนระดบสาธต

อนบาล

- พ.ศ. 2543 - 2546

กรรมการและเลขานการ


- พ.ศ. 2543 - ปจจบน

อาจารยผสอนในโปรแกรม/


- พ.ศ. 2544 - ปจจบน

หวหนาฝายสาธตอนบาล

- พ.ศ. 2548 - ปจจบน

กรรมการบรหารหลกสตร

การศกษาปฐมวยของ

มหาวทยาลย, หวหนางาน

สงเสรมงานวจยและผลงาน

ทางวชาการศนย

กรงเทพมหานคร, หวหนา

งานประกนคณภาพศนย


9

ลาดบท







ประสบการณการฝกอบรม

- พ.ย. 2545 - ม.ย. 2546

“IT University for

Professional รนท 2”

ณ ศนยการศกษาตอเนอง

แหงจฬาฯ

- ก.พ. 2546 “ความรวชาการ

เบองตนทกดานเกยวกบ

โรคไขเลอดออก”

ณ กองควบคมโรค ศนย

ควบคมโรคไขเลอดออก”

- พ.ค. 2548 “การเขยน

ผลงานทางวชาการ”

ณ คณะครศาสตร



- พ.ค. 2548 “การพฒนา

งานวจยสถาบน”

ณ สถาบนวจยและพฒนา

มหาวทยาลยราชภฏวไลย

อลงกรณ

- ต.ค. 2548 “การเขยนผลงาน

ทางวชาการ” ณ ศนย


- ต.ค. 2548

“กระบวนการพฒนา

หลกสตร” ณ มหาวทยาลย

ราชภฏวไลยอลงกรณ

10

ลาดบท







- ต.ค. 2548 “การพฒนา

หลกสตรการศกษาทวไป

(General Education)”

ณ มหาวทยาลยราชภฏ


- ต.ค. 2548 “การเพมขด

ความสามารถดานการวจย

และพฒนา” ณ สถาบนวจย

และพฒนา มหาวทยาลย


- ต.ค. 2548 “การใชและการ

ผลตผลงานวจยทาง

พฤตกรรมศาสตรเพอ

ประโยชนแกสงคมไทย

(รนท 1 ครงท 1)”

ณ สานกงาน

คณะกรรมการวจยแหงชาต

- ม.ค. 2549 “การพฒนา

เคาโครงการวจยทางจต

พฤตกรรมศาสตรขนสง

แบบบรณาการ (รนท 1 ครง

ท 2)” ณ สานกงานคณะ

กรรมการวจยแหงชาต”


ผลงานการประเมนตนเอง

(SAR)” ณ มหาวทยาลย

ราชภฏ วไลยอลงกรณ

11

ลาดบท








หลกสตรการวจยแบบ

บรณาการและสรางนกวจย

ขนสงทางจตพฤตกรรม

ศาสตร (รนท 1 ครงท 3)”

ณ สานกงานคณะกรรมการ

วจยแหงชาต

- ต.ค. 2540 “ศกษาดงานการ

จดการศกษาในประเทศ

สงคโปร”

ณ มหาวทยาลยนนยาง

- ส.ค. 2544 “ศกษาดงานการ

จดการศกษาโปรแกรม

การศกษาปฐมวย, ธรกจ

ศกษาและคอมพวเตอร

ศกษา” ณ สถาบนราชภฏ

พบลสงคราม, อตรดตถ,

เชยงราย


จดการการอดมศกษาใน

ประเทศออสเตรเลย,

สวสเซอรแลนดและ

สหพนธสาธารณรฐ

เยอรมนน” ณ Universitaet

Wien Universitaet Zurich

- พ.ค. 2549 “ศกษาดงาน

การจดการอดมศกษาและ

โรงเรยนอนบาลในประเทศ

12

ลาดบท







นวซแลนด” ณ University

of Canterbury

4 นางสาวพนดา ชาตยาภา

ตาแหนง

อาจารย

กศ.ม. การศกษาปฐมวย

ค.บ. การอนบาลศกษา


1. การศกษาแบบเรยนรวม

2. คอมพวเตอรสาหรบเดก

ปฐมวย

3. การสงเกตพฤตกรรมเดก

4. บคลกภาพครปฐมวย

5. การสรางหนงสอสาหรบ


6. จตวทยาพฒนาการและ


ปฐมวย


- พ.ศ. 2530 - 2541

ครผสอนระดบกอน

ประถมศกษา โรงเรยน

เปรมฤดศกษา กรงเทพฯ

- กรรมการบรหารโรงเรยน


- กรรมการพฒนางานอนบาล

ในโรงเรยนของอครสงฆ-

มณฑล กรงเทพฯ

- กรรมการนเทศโรงเรยน

ของอครสงฆมณฑล

กรงเทพ ฯ

- กรรมการชมรมการศกษา

- การศกษาปฐมวย

- บคลกภาพ จรยธรรมและ

มนษยสมพนธสาหรบคร

ปฐมวย

- ศลปะและศลปะประดษฐ


- นทานและหนสาหรบเดก

ปฐมวย

- การจดการชนเรยนเดก

ปฐมวย

- หนงสอและวรรณกรรม


- การจดประสบการณ




- นาฎลลาสาหรบเดก

ปฐมวย

- ดนตรสาหรบเดกปฐมวย

- กจกรรมการเคลอนไหว

และจงหวะสาหรบเดก

ปฐมวย


13

ลาดบท







ปฐมวย มหาวทยาลย

ศรนครนทรวโรฒ

- พ.ศ. 2543 – ปจจบน

อาจารยอตราจาง โปรแกรม

วชาการศกษาปฐมวย

- พ.ศ. 2542 - 2549



- พ.ศ. 2549 - ปจจบน




- 31 ม.ค. - 1 เม.ย. 2544

“การวจยในชนเรยนเพอ

พฒนาการเรยนการสอนใน

หองเรยนปฐมวย”

ณ โรงแรมรอยลรเวอร

- 23 ก.ค. - 14 ก.ย. 2544

“โครงการพฒนาอาจารย

ดานภาษาองกฤษ” ณ

สถาบนราชภฏวไลย

อลงกรณ

- 25 - 26 มกราคม 2545 “การ

จดทาหนงสอสาหรบเดก ณ

สถาบนราชภฏสวนดสต”

14

ลาดบท







- 5 - 6 ตลาคม 2545

“หลกสตรทองถนระดบ

ปฐมวยกบการปฏรปการ

เรยนร” ณ มหาวทยาลย


- 19 มกราคม 2546

“การผลตหนงสอเลมใหญ

(Big Book) เพอสงเสรม

การอานสาหรบเดก

ปฐมวย” ณ อาคาร

ฐานเศรษฐกจ

- 14 - 15 มถนายน 2546

“การจดทาหลกสตร

สถานศกษาปฐมวย”

- 20 ก.ย. 2546 “การ

ประเมนผลตามสภาพจรง

ตามหลกสตรการศกษา

ปฐมวย พ.ศ. 2546”

ณ สถาบนราชภฏพระนคร

- 29 ก.ย. 2546 เทคนควธ

สอนใหเดกคดอยาง

สรางสรรค ณ ศนยประชม

แหงชาตสรกตต

- 19 - 23 January 2004

“Sensory - Motor

Development and


15

ลาดบท








Friendship Foundation”

- 3 - 4 กมภาพนธ 2547

หลกสตรการศกษาปฐมวย :

สแนวทางการประเมนใน

สถานศกษา ณ สถาบนราช

ภฏหมบานจอมบง

- 13 - 14 ตลาคม 2547

การพฒนาและเพม

ประสทธภาพการเรยนการ

สอนของอาจารย



- 28 มถนายน 2549

กระบวนการเรยนรเพอ

พฒนาศกยภาพอยางไมม

ขดจากด เตรยมความพรอม

เดกปฐมวยในยคศตวรรษท

20 ณ สมาคมอนบาลแหง

ประเทศไทย

- 1 - 2 กรกฎาคม 2549

การสรางพลงสมองดวย

ดนตร จดโดยสมาคมเพอ

การศกษาเดก

- 14 ตลาคม 2549

การประเมนคณภาพการจด


16

ลาดบท








สวนดสต

5

นายวตนนท สนา

ตาแหนง

อาจารย


ศ.ศ.บ ภาษาฝรงเศส


1. อาจารยประจาภาควชา

ภาษาตะวนตก มหาวทยาลย

สยาม

2. ผจดการโรงเรยนอนบาล

ธรชาต

3. อาจารยพเศษมหาวทยาลย

ราชภฏราชนครนทร

4. ผเชยวดานเนอหาหลกสตร

การอบรมเลยงดเดกปฐมวย

สถาบนทางไกล

กระทรวงศกษาธการ


- 31 ม.ค. - 1 เม.ย. 2544





- การจดและบรหารสถาน

พฒนาเดกปฐมวย



- การสมมนาการศกษา

ปฐมวย


17

12.2 อาจารยผสอน

ลาดบท







หลกสตรน

1 นางสาวศภกล เกยรตสนทร

ตาแหนง



ศศ.บ ภาษาองกฤษ

Cert. in English (Australian

Government’s Scholarships)

Cert. in Developing Thinking

Skills Across The Preschool

Curriculum. (Southeast

Asian Government’s

Scholarships)

งานวจย

กจกรรมของวดซงจะเปนท

เลอมใสศรทธาของ

พทธศาสนกชน (พ.ศ. 2528)


1. การศกษาปฐมวย

2. พฒนาการทางภาษาของ


3. ทกษะกระบวนการทาง

วชาวทยาศาสตรและการ

ใชคาถามสาหรบเดก

ปฐมวย

4. คมอการศกษาผลงานวจย

ทางการศกษาปฐมวย

5. ความคดสรางสรรค



- อาจารยผสอนประจา

ภาควชาอนบาลศกษาและ


- หวหนาภาคอนบาลศกษา

2532 - 2535

- หวหนาโปรแกรมการศกษา

ปฐมวย 2540 – 2549

- จตวทยาพฒนาการและ


ปฐมวย

- ทกษะกระบวนการทาง

วทยาศาสตรกบเดก

ปฐมวย

- ทกษะการคดและ

ความคดสรางสรรค


- การประเมนพฒนาการ


- การศกษาพฤตกรรมเดก

ปฐมวย



- ภาษาสาหรบเดกปฐมวย

- สงแวดลอมศกษาสาหรบ


- ทกษะทางสงคมสาหรบ



18

ลาดบท








- ประธานคณะกรรมการ

บรหารหลกสตรการศกษา

ปฐมวย 2549 - ปจจบน

ประสบการณการฝกอบรบ

- 6 - 23 ธนวาคม 2537

Workshop on “Early

childhood Education :

Emergent Literacy, Science

and Mathematics”โดย

ความรวมมอของกรมฝกหด

ครและ Israel

- 24 - 25 สงหาคม 2545

“เรยนรอยาง

Constructivism จากครส

เดกปฐมวย” สถาบนพฒนา

ทรพยากรทางการศกษา

- 19 - 23 มกราคม 2547

“Sensory - Motor

Development and



Friendship Foundation

19

ลาดบท








2

นางวฒยา เหมอนเงน

ตาแหนง


M.Ed (Early Childhood

Education) Boston College,

U.S.A.

กศ.บ. ประถมศกษา


- พ.ศ. 2527-2529

ครการศกษาพเศษ โรงเรยน

สอนคนตาบอด


- พ.ศ. 2530-2534

ผอานวยการโรงเรยนสาธต

อนบาลสถาบนราชภฏเลย

- พ.ศ. 2530-2534

หวหนาวชาอนบาลศกษา

สถาบนราชภฏเลย

- พ.ศ. 2530-2546

อาจารยใหญโรงเรยนสาธต

มธยมสถาบนราชภฏ

เพชรบรวทยาลงกรณ

- พ.ศ. 2544-2548

หวหนาโปรแกรม



- พ.ศ. 2549-ปจจบน

หวหนาประสานงาน


- พ.ศ. 2546

หวหนาฝายประกนคณภาพ


- พ.ศ. 2546-2548

รองผอานวยการฝายแผน

และพฒนา ศนย


- การศกษาแบบเรยนรวม


- ภาษาสาหรบเดกตาง

วฒนธรรม



- การจดการศกษาระดบ

บรบาล

- การพฒนาโปรแกรม

การศกษาระดบบรบาล

- โรคเดกและการปองกน

- สขภาพอนามยสาหรบ

มารดาและเดก


20

ลาดบท








3 นางศศธร จนทมฤก

ตาแหนง


ค.ม. การศกษาปฐมวย


งานวจย

- พ.ศ. 2538 “สภาพการ

เตรยมเดกวยอนบาลเพอเขา

ศกษาตอชนประถมศกษา

ปท 1 ในกรงเทพมหานคร

- พ.ศ. 2548 - 2549

การศกษาความเปนไปของ

การบรหารจดการพนทศนย




- พ.ศ. 2549 การศกษา

ลกษณะทางจตสงคมของ

มารดาทมตอการสงเสรม

แรงจงใจใฝสมฤทธในเดก

กอนวยเรยน


1. นทานสาหรบเดกปฐมวย


สงคม


ภาษา


พนฐานทางคณตศาสตร


พนฐานทางวทยาศาสตร

6. การใหการศกษาแก

ผปกครองเดกปฐมวย

- การใหความรแก

ผปกครองของเดกปฐมวย


ปฐมวย

- นวตกรรมทางการศกษา

ปฐมวย





21

ลาดบท









- พ.ศ. 2535 - ปจจบน

อาจารยผสอนระดบสาธต

อนบาล

- พ.ศ. 2543 - 2546



- พ.ศ. 2543 - ปจจบน

อาจารยผสอนในโปรแกรม/


- พ.ศ. 2544 - ปจจบน

หวหนาฝายสาธตอนบาล

- พ.ศ. 2548 - ปจจบน

กรรมการบรหารหลกสตร

การศกษาปฐมวยของ

มหาวทยาลย, หวหนางาน

สงเสรมงานวจยและผลงาน

ทางวชาการศนย

กรงเทพมหานคร, หวหนา

งานประกนคณภาพศนย



- พ.ย. 2545 - ม.ย. 2546

“IT University for

Professional รนท 2”

ณ ศนยการศกษาตอเนอง

แหงจฬาฯ

22

ลาดบท








- ก.พ. 2546 “ความรวชาการ

เบองตนทกดานเกยวกบ

โรคไขเลอดออก” ณ กอง

ควบคมโรค ศนยควบคม

โรคไขเลอดออก”


ผลงานทางวชาการ”

ณ คณะครศาสตร



- พ.ค. 2548 “การพฒนา

งานวจยสถาบน”

ณ สถาบนวจยและพฒนา



- ต.ค. 2548 “การเขยนผลงาน

ทางวชาการ” ณ ศนย


- ต.ค. 2548

“กระบวนการพฒนา

หลกสตร” ณ มหาวทยาลย


- ต.ค. 2548 “การพฒนา

หลกสตรการศกษาทวไป

(General Education)”



23

ลาดบท








- ต.ค. 2548 “การเพมขด

ความสามารถดานการวจย

และพฒนา” ณ สถาบนวจย

และพฒนา มหาวทยาลย


- ต.ค. 2548 “การใชและการ

ผลตผลงานวจยทาง

พฤตกรรมศาสตรเพอ

ประโยชนแกสงคมไทย

(รนท 1 ครงท 1)”

ณ สานกงาน

คณะกรรมการวจยแหงชาต


เคาโครงการวจยทางจต

พฤตกรรมศาสตรขนสง

แบบบรณาการ (รนท 1 ครง

ท 2)” ณ สานกงานคณะ

กรรมการวจยแหงชาต”


ผลงานการประเมนตนเอง

(SAR)” ณ มหาวทยาลย

ราชภฏ วไลยอลงกรณ


หลกสตรการวจยแบบ

บรณาการและสรางนกวจย

ขนสงทางจตพฤตกรรม

ศาสตร (รนท 1 ครงท 3)”

ณ สานกงานคณะกรรมการ

24

ลาดบท








วจยแหงชาต


จดการศกษาในประเทศ

สงคโปร”

ณ มหาวทยาลยนนยาง

- ส.ค. 2544 “ศกษาดงานการ

จดการศกษาโปรแกรม

การศกษาปฐมวย, ธรกจ

ศกษาและคอมพวเตอร

ศกษา” ณ สถาบนราชภฏ

พบลสงคราม, อตรดตถ,

เชยงราย


จดการการอดมศกษาใน

ประเทศออสเตรเลย,

สวสเซอรแลนดและ

สหพนธสาธารณรฐ

เยอรมนน” ณ Universitaet

Wien Universitaet Zurich

- พ.ค. 2549 “ศกษาดงาน

การจดการอดมศกษาและ

โรงเรยนอนบาลในประเทศ

นวซแลนด” ณ University

of Canterbury

25

ลาดบท








4 นางสาวพนดา ชาตยาภา

ตาแหนง

อาจารย




1. การศกษาแบบเรยนรวม

2. คอมพวเตอรสาหรบเดก

ปฐมวย

3. การสงเกตพฤตกรรมเดก

4. บคลกภาพครปฐมวย

5. การสรางหนงสอสาหรบ


6. จตวทยาพฒนาการและ


ปฐมวย


- พ.ศ. 2530 - 2541

ครผสอนระดบกอน

ประถมศกษา โรงเรยน


- กรรมการบรหารโรงเรยน


- กรรมการพฒนางานอนบาล

ในโรงเรยนของอครสงฆ-

มณฑล กรงเทพฯ

- กรรมการนเทศโรงเรยน

ของอครสงฆมณฑล

กรงเทพ ฯ



- การศกษาปฐมวย

- บคลกภาพ จรยธรรมและ

มนษยสมพนธสาหรบคร

ปฐมวย

- ศลปะและศลปะประดษฐ


- นทานและหนสาหรบเดก

ปฐมวย

- การจดการชนเรยนเดก

ปฐมวย

- หนงสอและวรรณกรรม


- การจดประสบการณ




- นาฎลลาสาหรบเดก

ปฐมวย

- ดนตรสาหรบเดกปฐมวย

- กจกรรมการเคลอนไหว

และจงหวะสาหรบเดก

ปฐมวย


26

ลาดบท









- พ.ศ. 2543 – ปจจบน

อาจารยอตราจาง โปรแกรม


- พ.ศ. 2542 - 2549



- พ.ศ. 2549 - ปจจบน




- 31 ม.ค. - 1 เม.ย. 2544





- 23 ก.ค. - 14 ก.ย. 2544

“โครงการพฒนาอาจารย

ดานภาษาองกฤษ”

ณ สถาบนราชภฏ


- 25 - 26 มกราคม 2545

“การจดทาหนงสอสาหรบ

เดก ณ สถาบนราชภฏ

สวนดสต”

27

ลาดบท








- 5 - 6 ตลาคม 2545

“หลกสตรทองถนระดบ

ปฐมวยกบการปฏรปการ

เรยนร” ณ มหาวทยาลย


- 19 มกราคม 2546

“การผลตหนงสอเลมใหญ

(Big Book) เพอสงเสรม

การอานสาหรบเดก

ปฐมวย” ณ อาคาร

ฐานเศรษฐกจ

- 14 - 15 มถนายน 2546

“การจดทาหลกสตร

สถานศกษาปฐมวย”

- 20 ก.ย. 2546 “การ

ประเมนผลตามสภาพจรง

ตามหลกสตรการศกษา

ปฐมวย พ.ศ. 2546”

ณ สถาบนราชภฏพระนคร

- 29 ก.ย. 2546 เทคนควธ

สอนใหเดกคดอยาง

สรางสรรค ณ ศนยประชม

แหงชาตสรกตต

- 19 - 23 January 2004

“Sensory - Motor

Development and


28

ลาดบท









Friendship Foundation”

- 3 - 4 กมภาพนธ 2547



สถานศกษา ณ สถาบนราช

ภฏหมบานจอมบง

- 13 - 14 ตลาคม 2547

การพฒนาและเพม

ประสทธภาพการเรยนการ

สอนของอาจารย



- 28 มถนายน 2549

กระบวนการเรยนรเพอ

พฒนาศกยภาพอยางไมม

ขดจากด เตรยมความพรอม

เดกปฐมวยในยคศตวรรษท

20 ณ สมาคมอนบาลแหง

ประเทศไทย

- 1 - 2 กรกฎาคม 2549

การสรางพลงสมองดวย

ดนตร จดโดยสมาคมเพอ

การศกษาเดก

- 14 ตลาคม 2549

การประเมนคณภาพการจด


29

ลาดบท









สวนดสต

5

นายวตนนท สนา

ตาแหนง

อาจารย


ศ.ศ.บ ภาษาฝรงเศส


1. อาจารยประจาภาควชา

ภาษาตะวนตก มหาวทยาลย

สยาม

2. ผจดการโรงเรยนอนบาล

ธรชาต

3. อาจารยพเศษมหาวทยาลย

ราชภฏราชนครนทร

4. ผเชยวดานเนอหาหลกสตร

การอบรมเลยงดเดกปฐมวย

สถาบนทางไกล

กระทรวงศกษาธการ


- 31 ม.ค. - 1 เม.ย. 2544





- การจดและบรหารสถาน




- การสมมนาการศกษา

ปฐมวย


6 นางสาวฐตพร พชญกล

ตาแหนง


กศ.ด. การอดมศกษา




- ชดวชาการศกษาปฐมวย

ECED 201 (ฉบบราง)


- พ.ศ. 2534 ครประจาชน

นกเรยนอนบาลโรงเรยน

- คณตศาสตรสาหรบเดก

ปฐมวย

- การเลนและสอสาหรบ


- กจกรรมกลางแจง



30

ลาดบท








สาธตอนบาลลอออทศ

- พ.ศ. 2535 ครประจาชน

นกเรยนอนบาล โรงเรยน

สาธตมธยมสถาบนราชภฏ

เพชรบรวทยาลงกรณฯ

(แผนกอนบาล)

- พ.ศ. 2541 – ปจจบน

อาจารยประจาโปรแกรม



วไลยอลงกรณฯ


- 3 - 4 กมภาพนธ 2547



สถานศกษา ณ สถาบน

ราชภฏหมบานจอมบง

- 19 - 24 มนาคม 2547 ศกษา

ดงาน ณ เมองเซยงไฮ

ประเทศจน




31

12.3 อาจารยพเศษ

ลาดบท








1 นางสาวสทธาภา โชตประดษฐ




- อาจารยประจาภาควชา

หลกสตรและการสอน

มหาวทยาลยบรพา

- ผชวยอธการบด ฝายกจการ

นสตและกจการพเศษ

วทยาเขตสารสนเทศ

สระแกว

- วทยากรรวมกบสมาคม

อนบาลศกษาแหงประเทศ

ไทยและสานกงาน

คณะกรรมการการศกษา

เอกชน

- ความฉลาดทางอารมณ

ของเดกปฐมวย

2 นางสาวณฐกมล วงษมงคล




- ผบรหารโรงเรยนประจกษ

วทยา กรงเทพฯ

- กรรมการสมาคมสหพนธ

โรงเรยนราษฎร

แหงประเทศไทย

- กรรมการตรวจสอบการ

ประเมนคณภาพภายใน

ของสานกงาน


เอกชน

- มาตรฐานและการประกน

คณภาพการศกษาปฐมวย

32

ลาดบท








- กรรมการตรวจสอบคร

ตนแบบของสานกงาน


เอกชน

- วทยากรรวมกบสานกงาน


เอกชน

- ประธานชมรมการศกษา



3 นางสาวจนดา นาเจรญ




- ครผสอนระดบกอน

ประถมศกษา สงกด

สานกงานประถมศกษา

แหงชาต

- กรรมการประเมนภายใน

สถานศกษา สงกด

สานกงานคณะกรรมการ

การศกษาเอกชน

- กรรมการประเมนผล

โรงเรยนรางวล

พระราชทานระดบกอน

ประถมศกษา สงกด



- เครอขายชมชนกบการ


33

ลาดบท








- กรรมการประเมนคร

ครสภาดเดนสงกด






- ศกษานเทศก สงกด



สวนกลาง)

4 นายพรพล สารยศ

วท.ม. วทยาการสารสนเทศ

คอ.บ. วศวกรรมคอมพวเตอร


- วเคราะหและออกแบบ

ระบบสาหรบหนวยงาน

ตางๆภายในองคกร เชน

ระบบสารสนเทศสถาน

วทย, e- Office

- ออกแบบระบบ

NETWORK ของ บมจ.

อสมท. ทงสวนกลางและ

ภมภาค

- วเคราะหและออกแบบ

ระบบ MIS

- อาจารยพเศษ มหาวทยาลย

ราชภฏพระนคร


ปฐมวย

34

ลาดบท








- วทยากร เกยวกบเรอง

Macromedia ณ สานกงาน

มาตรฐานสนคาเกษตรและ

อาหารแหงชาต

5 นางสาวระเบยบ อารยจตต

ปกศ. สง เอกนาฏศลป ละคร


- รบราชการ กองการสงคต

กรมศลปากร

- ตวแทนเผยแพรนาฏศลป

ไทย ณ ประเทศอเมรกา

องกฤษ สเปน อตาล ญปน

ฯลฯ

- รวมเผยแพรนาฏศลปไทย

กบกองการสงคต กรม

ศลปากร ณ ประเทศ

ฟลปปนส สเปน องกฤษ

อตาลและบรไน

- รวมเผยแพรนาฏศลปไทย

แฟชน และอาหารไทย กบ

สวนสามพรานและการบน

ไทย ณ ประเทศอเมรกา

ออสเตรเลย เนเธอรแลนด

ญปน องกฤษ อยปต

ฮองกง สงคโปร อตาล

สเปน เยอรมน และ

เดนมารก

- นาฏลลาสาหรบเดก

ปฐมวย

35

13. จานวนนกศกษา

นกศกษาทรบเขาศกษา คณะครศาสตรมโครงการจะผลตบณฑต สาขาวชาการศกษา

ปฐมวย ในระยะดาเนนงาน พ.ศ. 2550 - 2554 ดงน

แผนรบนกศกษาของหลกสตรในระยะเวลา 5 ป

ระดบ / ชนป

จานวนนกศกษาในแตละปการศกษา

2550 2551 2552 2553 2554 รวม

ระดบปรญญาตร

ชนปท 1 40 40 40 40 40

ชนปท 2 40 40 40 40

ชนปท 3 40 40 40

ชนปท 4 40 40

ชนปท 5 40

รวม 40 80 120 160 200

จานวนบณฑตทคาดวาจะสาเรจ

การศกษา

40

14. สถานทและอปกรณการสอน

14.1 อาคารสถานท (อาคาร 6 คณะครศาสตร และโรงเรยนสาธตมหาวทยาลยราชภฏวไลย

อลงกรณ ในพระบรมราชปถมภ)

ลาดบ

ท อาคารสถานท

จานวน

ทมอย หมายเหต

1

2

3

4

5

6

อาคารเรยน 6

หองเรยนรวม

หองประชม

หองปฏบตการคอมพวเตอร

หองปฏบตการสอระดบอนบาล

หองปฏบตการจดประสบการณเพอการเรยนรระดบอนบาล

หองปฏบตการจดประสบการณเพอการเรยนรระดบบรบาล

8

2

2

1

1

1

36

ลาดบ

ท อาคารสถานท

จานวน


7

8

หองเกบสออปกรณ

หองสงเสรมการเรยนร

1

1

14.2 อปกรณการสอน

ลาดบ

ท รายการ

จานวน


1

2

3

4

เครองฉายภาพขามศรษะ

เครองฉายภาพ 3 มต

โทรทศน

LCD

10

3

12

6

14.3 เครองมอทใชในหองปฏบตการโปรแกรมวชาการศกษาปฐมวย

ลาดบ

ท รายการ

จานวน


1

2

3

จกรเยบผา

สอตนแบบ

สอการเลนประกอบตามมมประสบการณ

2

1,000

5,000

15. หองสมด

หองสมดหรอสานกวทยบรการมหนงสอ ตารา เอกสาร วารสาร ทเกยวของกบการศกษา

ปฐมวย ดงน

15.1 หนงสอตารา / เอกสาร

- ภาษาไทย จานวน 150 เลม

- ภาษาองกฤษ จานวน 80 เลม

15.2 รายงานการวจยการศกษาปฐมวย จานวน 120 เลม

37

15.3 วารสาร

- ภาษาไทย จานวน 1 เลม

- ภาษาองกฤษ จานวน 1 เลม

16. งบประมาณ

ลาดบ

ท หมวดเงน

งบประมาณทตองการ

2550 2551 2552 2553 2554

1 คาตอบแทน 504,000 - - - -

2 คาสาธารณปโภค 90,000 - - - -

3 คาทดนและสงกอสราง 576,000 - - - -

4 คาครภณฑ 5,000 5,000 5,000 5,000 5,000

5 คาวสด 40,000 40,000 45,000 50,000 -

6 คาใชสอย 10,000 15,000 15,000 20,000 20,000

7 คาดาเนนการ 564,000 - - - -

รวมคาใชจาย 1,789,000 60,000 65,000 75,000 25,000

หมายเหต ประมาณคาใชจายตอหวในการผลตบณฑต 10,070 บาท/คน/ป

38

17. หลกสตร

17.1 โครงสรางหลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาการศกษาปฐมวย

หมวดวชา จานวนหนวยกต

1. หมวดวชาศกษาทวไป 30

2. หมวดวชาเฉพาะดาน ไมนอยกวา 132

2.1 กลมวชาชพคร ไมนอยกวา 58

2.1.1 วชาภาษาและเทคโนโลยสาหรบคร 6

2.1.2 วชาการศกษา 35

2.1.3 วชาประสบการณวชาชพคร 17

2.2 กลมวชาเนอหา ไมนอยกวา 74

3. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6

รวม ไมนอยกวา 168

17.2 รายวชา

17.2.1 หมวดวชาศกษาทวไป 30 หนวยกต

1) กลมวชาภาษาและการสอสาร 9 หนวยกต รายวชาทกาหนดใหเรยน ดงน

9000101 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6)

Thai for Communication

9000102 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3(3-0-6)

English for Communication

9000103 ภาษาองกฤษเพอพฒนาทกษะการเรยน 3(3-0-6)

English for Study Skills Development

2) กลมวชามนษยศาสตร และสงคมศาสตร ใหเรยน 13 หนวยกต รายวชาท

กาหนดใหเรยน ดงน

บงคบเรยน 11 หนวยกต

9000201 มนษยกบการดาเนนชวต 3(3-0-6)

Man and Life Enhancement

9000202 พลวตทางสงคม 3(3-0-6)

Social Dynamics

39

9000203 ตามรอยเบองพระยคลบาท 3(3-0-6)

To Follow in the Royal Foot Steps of His Majesty the King

9000204 ความรพนฐานเกยวกบกฎหมาย 2(2-0-4)

Fundamental Knowledge of Law

เลอกเรยน 2 หนวยกต

9000205 สงแวดลอมกบการดารงชวต 2(2-0-4)

Environment and Living

9000206 สนทรยภาพของชวต 2(2-0-4)

Aesthetics for Life

3) กลมวชาวทยาศาสตร คณตศาสตรและเทคโนโลย ใหเรยน 8 หนวยกต

รายวชาทกาหนดใหเรยนดงน


9000301 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(2-2-5)

Information Technology for Living

9000302 วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต 3(3-0-6)

Science for Quality of Life

เลอกเรยน 2 หนวยกต

9000303 การคดและการตดสนใจ 2(2-0-4)

Thinking and Decision Making

9000304 การออกกาลงกายเพอพฒนาคณภาพชวต 2(1-2-3)

Exercise for Quality of Life Development

17.2.2 หมวดวชาเฉพาะดาน ไมนอยกวา 132 หนวยกต

1) กลมวชาชพคร 58 หนวยกต

วชาภาษาและเทคโนโลยสาหรบคร 6 หนวยกต

บงคบเรยนทกสาขาวชา 6 หนวยกต

1102101 ภาษาไทยสาหรบคร 2(1-2-3)

Thai Language for Teachers

40

1102201 ภาษาองกฤษสาหรบคร 2(1-2-3)

English Language for Teachers

1102301 เทคโนโลยสารสนเทศสาหรบคร 2(1-2-3)

Information Technology for Teachers

วชาการศกษา 35 หนวยกต

บงคบเรยนทกสาขาวชา 29 หนวยกต

1111103 การศกษาและการพฒนาความเปนครวชาชพ 3(2-2-5)

Education and Development of Professional Teachers

1111401 การบรหารจดการสถานศกษา 3(3-0-6)

School Management

1121205 การพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน 3(2-2-5)

Curriculum and Instruction Development

1122301 หลกการจดการเรยนร 3(2-2-5)

Principles of Learning Management

1122702 การจดกจกรรมพฒนาผเรยน 2(1-2-3)

Management of Student Development Activities

1132101 นวตกรรมและเทคโนโลยการศกษา 3(2-2-5)

Innovation and Educational Technology

1142103 การประเมนผลการเรยนร 3(2-2-5)

Evaluation of Learning Outcome

1143408 การวจยเพอพฒนาการเรยนร 3(2-2-5)

Research for Learning Development

1151402 จตวทยาพฒนาการ 2(1-2-3)

Developmental Psychology

1152403 จตวทยาประยกตสาหรบคร 2(1-2-3)

Applied Psychology for Teacher

1153512 การแนะแนวและการใหคาปรกษาสาหรบคร 2(1-2-3)

Guidance and Counseling for Teachers

41

เลอกเรยนจากรายวชา ตอไปน ไมนอยกวา 6 หนวยกต

1114306 การวางแผนและการบรหารโครงการพฒนาการศกษา 3(3-0-6)

Planning and Educational Project Management

1114903 การสมมนาทางการศกษา 3(2-2-5)

Seminar in Education

1123301 ทกษะและเทคนคการจดการเรยนร 3(2-2-5)

Skills and Techniques of Learning Management

1123401 การพฒนาทกษะการคด 3(3-0-6)

Thinking Skill Development

1124602 การจดการเรยนรภาษาองกฤษสาหรบชวงชนท1-2 2(1-2-3)

English Language Learning Management for Benchmark 1-2

1124604 การจดการเรยนรคณตศาสตรสาหรบชวงชนท1-2 2(1-2-3)

Mathematic Learning Management for Benchmark 1-2

1124606 การจดการเรยนรวทยาศาสตรสาหรบชวงชนท1-2 2(1-2-3)

Science Learning Management for Benchmark 1-2

1124608 การจดการเรยนรคอมพวเตอรสาหรบชวงชนท1-2 2(1-2-3)

Computer Learning Management for Benchmark 1-2

1132102 การใชแหลงเรยนรในชมชนเพอการศกษา 3(2-2-5)

Utilization of Community Resources for Education

1133504 การผลตและพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน 3(2-2-5)

Production and Development of Computer Assisted Instruction

1143409 การวจยปฏบตการในชนเรยน 2(1-2-3)

Classroom Action Research

วชาประสบการณวชาชพคร 17 หนวยกต

บงคบทกสาขาวชา 14 หนวยกต

1104801 การฝกปฏบตวชาชพคร 1 2(90)

Practicum 1


Practicum 2

42

1105801 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 1 5(450)

Internship 1


Internship 2

บงคบเลอกเฉพาะสาขาวชา 3 หนวยกต

1124601 การจดประสบการณสาหรบเดกปฐมวย 3(2-2-5)

Learning Management of Experience for Young Children

1124603 การจดการเรยนรภาษาองกฤษ 3(2-2-5)

English Language Learning Management

1124605 การจดการเรยนรคณตศาสตร 3(2-2-5)

Mathematic Learning Management

1124607 การจดการเรยนรวทยาศาสตร 3(2-2-5)

Science Learning Management

124609 การจดการเรยนรคอมพวเตอร 3(2-2-5)

Computer Learning Management

2) กลมวชาเนอหา สาขาวชาการศกษาปฐมวย เรยนไมนอยกวา 74 หนวยกต


1211101 การศกษาปฐมวย 2(2-0-4)

Early Childhood Education

1211102 จตวทยาพฒนาการและการอบรมเลยงดเดกปฐมวย 3(2-2-5)

Early Childhood Psychology Development and Child Rearing

1211103 บคลกภาพ จรยธรรม และมนษยสมพนธสาหรบครปฐมวย 2(2-0-4)

Personality, Morality and Relationship for Early Childhood Teachers

1211301 กจกรรมการเคลอนไหวและจงหวะสาหรบเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Physical Movement Activities and Rhythm for Early Childhood

1211302 ภาษาสาหรบเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Language for Early Childhood

43

1212301 ทกษะทางสงคมสาหรบเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Social Skills for Early Childhood

1212302 ศลปะและศลปะประดษฐสาหรบเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Arts and Crafts for Early Childhood

1212303 กจกรรมกลางแจงสาหรบเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Outdoor Activities for Early Childhood

1212304 ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรสาหรบเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Science Process Skills for Early Childhood

1212401 นทานและหนสาหรบเดกปฐมวย 3(2-2-5)

Stories and puppets for Early Childhood

1212402 การเลนและสอสาหรบเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Play and Materials for Early Childhood

1212404 ดนตรสาหรบครปฐมวย 2(1-2-3)

Music for Early childhood Teachers

1213201 หลกสตรการศกษาปฐมวย 3(2-2-5)

Early Childhood Curriculum

1213301 คณตศาสตรสาหรบเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Mathematics for Early Childhood

1213303 ทกษะการคดสาหรบเดกปฐมวย 3(2-2-5)

Thinking skills For Early Childhood

1213401 นวตกรรมทางการศกษาปฐมวย 2(1-2-3)

Innovation of Early Childhood Education

1213601 การศกษาพฤตกรรมเดกปฐมวย 3(2-2-5)

Behavior Study in Early Childhood

1213602 การประเมนพฒนาการเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Assessment of Early Childhood Development

1213701 การจดการชนเรยนเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Early Childhood Classroom Management

1214501 การใหความรแกผปกครองของเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Knowledge for Parents of Early Childhood

44

1214701 การจดการศกษาระดบบรบาล 2(1-2-3)

Infant and Toddler Education

1214702 การจดและบรหารสถานพฒนาเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Pre-school Administration and Management

1214901 การวจยในชนเรยนทางการศกษาปฐมวย 3(2-2-5)

Classroom Research in Early Childhood Education

เลอกเรยนรายวชาตอไปนไมนอยกวา 22 หนวยกต

1212101 โรคเดกและการปองกน 2(2-0-4)

Pediatric Diseases and Prevention

1212102 สขภาพอนามยสาหรบมารดาและเดกปฐมวย 2(2-0-4)

Health for Mother and Child

1212403 ศลปะสาหรบครปฐมวย 2(1-2-3)

Arts for Early Childhood Teachers

1212405 หนงสอและวรรณกรรมสาหรบเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Books and Literature for Early Childhood

1213101 โครงการสขภาพในสถานพฒนาเดกปฐมวย 2(2-0-4)

School Health Program in Preschool

1213102 โภชนาการสาหรบเดกปฐมวย 2(2-0-4)

Nutrition for Early Childhood

1213103 สวสดศกษาสาหรบเดกปฐมวย 2(2-0-4)

Safety Education for Early Childhood

1213302 สงแวดลอมศกษาสาหรบเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Environment Education for Early Childhood

1213304 นาฏลลาสาหรบเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Creative Drama for Early Childhood

1213305 ความฉลาดทางอารมณของเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Emotional Intelligence of Early Childhood

1213402 เกมการศกษาสาหรบเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Cognitive Games for Early Childhood

45

1214201 การพฒนาโปรแกรมการศกษาระดบบรบาล 2(1-2-3)

Infant and Todder Educational Program Development

1214301 ภาษาสาหรบเดกตางวฒนธรรม 2(1-2-3)

Language for Multiculture Group of Early Childhood

1214302 การศกษาแบบเรยนรวมสาหรบเดกปฐมวย 3(2-2-5)

Inclusive Education for Early Childhood

1214402 คอมพวเตอรสาหรบครปฐมวย 2(1-2-3)

Computers for Early Childhood Teachers

1214502 เครอขายชมชนกบการพฒนาเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Community Network for Early Childhood

1214503 วฒนธรรมและภมปญญาสาหรบการพฒนาเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Cultural and Folk Wisdom for Early Childhood Development

1214703 มาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษาปฐมวย 2(1-2-3)

Standard and Quality Assurance in Early Childhood Education

1214903 การสมมนาการศกษาปฐมวย 2(2-0-4)

Seminar in Early childhood Education

17.2.3 หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต

ใหเลอกเรยนรายวชาใด ๆ ในหลกสตรมหาวทยาลยราชภฏวไลยอลงกรณโดย

ไมซ ากบรายวชาทเคยเรยนมาแลว และตองไมเปนรายวชาทกาหนดใหเรยนโดยไมนบหนวยกต

ในเกณฑการสาเรจหลกสตรของสาขาวชาน

46

17.3 แผนการเรยน

ปการศกษาท 1 : ภาคการศกษาท 1

หมวดวชา รหสวชา ชอวชา หนวยกต

หมวดวชาการศกษาทวไป 9000101 ภาษาไทยเพอการสอสาร

9000201 มนษยกบการดาเนนชวต

9000301 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต

3(3-0-6) 3(3-0-6)

3(2-2-5) หมวดวชาเฉพาะดาน

(วชาชพคร) 1102201 ภาษาองกฤษสาหรบคร

1111103 การศกษาและการพฒนาความเปนคร

วชาชพ

2(1-2-3)

3(2-2-5)

หมวดวชาเฉพาะดาน

(วชาเอกบงคบ)


1211102 จตวทยาพฒนาการและการอบรมเลยงดเดก ปฐมวย

3(2-2-5)

1211103 บคลกภาพ จรยธรรมและ มนษยสมพนธ สาหรบครปฐมวย

2(2-0-4)

รวม 21 หนวยกต



หมวดวชาการศกษา

ทวไป

9000102 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

9000202 พลวตทางสงคม 9000302 วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต

3(3-0-6) 3(3-0-6)

3(3-0-6) หมวดวชาเฉพาะดาน

(วชาชพคร) 1102101 ภาษาไทยสาหรบคร

1102301 เทคโนโลยสารสนเทศสาหรบคร

1151402 จตวทยาพฒนาการ

2(1-2-3)

2(1-2-3)

2(1-2-3)



1211301 กจกรรมการเคลอนไหวและจงหวะสาหรบ

เดกปฐมวย 2(1-2-3)



(วชาเอกเลอก) ……………..……………………………………………… 2

รวม 21 หนวย

47

กต




ทวไป 9000103 ภาษาองกฤษเพอพฒนาทกษะการเรยน


3(3-0-6)


(วชาชพคร) 1152403 จตวทยาประยกตสาหรบคร

.............. เลอก

2(1-2-3)

2





1212401 นทานและหนสาหรบเดกปฐมวย 3(2-2-5) หมวดวชาเฉพาะดาน

(วชาเอกเลอก) ……………..……………………………………………… 2





ทวไป 9000204 ความรพ1นฐานเกยวกบกฎหมาย

.............. เลอก 2(2-0-4)

4


(วชาชพคร) 1111401 การบรหารจดการสถานศกษา


3(2-2-5)



1212304 ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรสาหรบ

เดกปฐมวย 2(1-2-3)


1212303 กจกรรมกลางแจงสาหรบเดกปฐมวย 2(1-2-3) หมวดวชาเฉพาะดาน

(วชาเอกเลอก) ……………..……………………………………………… 2


48




(วชาชพคร) 1121205 การพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน


3(2-2-5)



1213601 การศกษาพฤตกรรมเดกปฐมวย 3(2-2-5) 1213201 หลกสตรการศกษาปฐมวย 3(2-2-5)


1213303 ทกษะการคดสาหรบเดกปฐมวย 3(2-2-5) หมวดวชาเฉพาะดาน

(วชาเอกเลอก) ……………..……………………………………………… 2





(วชาชพคร) 1104801 การฝกปฏบตวชาชพคร 1

1142103 การประเมนผลการเรยนร

1143408 การวจยเพอพฒนาการเรยนร

2(90)

3(2-2-5)

3(2-2-5)



1213401 นวตกรรมทางกรรมการศกษาปฐมวย 2(1-2-3) 1213602 การประเมนพฒนาการเดกปฐมวย 2(1-2-3)

1213701 การจดการชนเรยนเดกปฐมวย 2(1-2-3) หมวดวชาเฉพาะดาน

(วชาเอกเลอก) ……………..……………………………………………… 4

เลอกเสร ……………..……………………………………………… 2


49




(วชาชพคร) 1124601 การจดประสบการณสาหรบเดกปฐมวย

1122702 การจดกจกรรมพฒนาผเรยน

.............. เลอก

3(2-2-5)

2(1-2-3)

2




1214701 การจดการศกษาระดบบรบาล 2(1-2-3) 1214901 การวจยในชนเรยนทางการศกษาปฐมวย 3(2-2-5)


(วชาเอกเลอก) ……………..……………………………………………… 4

เลอกเสร ……………..……………………………………………… 2

รวม

20 หนวย

กต




(วชาชพคร) 1104802 การฝกปฏบตวชาชพคร 2

1153512 การแนะแนวและการใหคาปรกษาสาหรบ

คร

.............. เลอก

2(90)

2(1-2-3)

2


(วชาเอกบงคบ) 1214702 การจดและบรหารสถานพฒนาเดกปฐมวย 2(1-2-3) 1214501 การใหความรแกผปกครองของเดกปฐมวย 2(1-2-3)


(วชาเอกเลอก) ……………..……………………………………………… 6

เลอกเสร ……………..……………………………………………… 2


50




(วชาชพคร) 1105801 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 1

5(450)





(วชาชพคร) 1105802 การปฏบตการสอนในสถานศกษา 2

5(450)


51

17.4 คาอธบายรายวชา

17.4.1 หมวดวชาการศกษาทวไป

กลมวชาภาษาและการสอสาร

รหสวชา ชอและคาอธบายรายวชา น (ท–ป)

9000101 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6)

Thai for Communication

ความสาคญของภาษาไทยกบการสอสาร การพฒนาทกษะ การฟง การพด การอาน

การเขยน ทกษะการยอความ การสรปความ การขยายความ การแปลความ การตความ และการ

พจารณาสารเชงชวนเชอหรอเบยงเบน การนาเสนอสารดวยวาจา ลายลกษณอกษร และการใช

สอผสมในทางวชาการ และสถานการณจรงในชวตประจาวน

9000102 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 3(3-0-6)

English for Communication

ฝกและพฒนาทกษะการฟง การพด การอานและการเขยน การสอสารในสถานการณ

ตางๆ โดยคานงถงบรบทของสงคมไทยและสากล การสอสาร การแนะนาตนเองและผอน การ

ทกทาย การกลาวลา การถามขอมลสวนบคคล การถามขอมล การซอสนคา การบอกทศทางและ

สถานทตง การนดหมาย การเชญ การขอรอง การขอบคณ การแสดงความรสก การแสดงความ

คดเหน การอธบายลกษณะบคคลและลกษณะสงของเครองใช

9000103 ภาษาองกฤษเพอพฒนาทกษะการเรยน 3(3-0-6)

English for Study Skills Development

ฝกและพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษ การฟง การพด การอาน และการเขยนเชง

บรณาการ การพด การเขยนสรปหวขอเรองและจบใจความสาคญ การแสดงความคดเหน และ

ประยกตใชในการศกษาคนควาและพฒนาการเรยนรของตนเอง

52

กลมวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร


9000201 มนษยกบการดาเนนชวต 3(3-0-6)

Man and Life Enhancement

การดารงชวตในสงคมปจจบน พฤตกรรมมนษย ความเขาใจตนเองและผอน

คณธรรมและจรยธรรม การรเทาทนการเปลยนแปลง ความสามารถพฒนาตน และปรบตวใหเขากบ

สงคมและสงแวดลอม การแกปญหา และพฒนาปญญากอใหเกดสนตสขและสนตภาพ

9000202 พลวตทางสงคม 3(3-0-6)

Social Dynamics

พฒนาการของสงคมไทย วฒนธรรมประเพณ เศรษฐกจ การเมองการปกครอง

กฎหมาย และการพฒนาประเทศ การวเคราะหสภาวการณปจจบนของสงคมโลก ดานสงคม

เศรษฐกจ การเมองการปกครอง ทมผลกระทบตอสงคมไทย


To Follow in the Royal Foot Steps of His Majesty the King

พระราชประวต พระราชจรยวตร พระราชกรณยกจ พระราชนพนธ ปรชญา

เศรษฐกจพอเพยง การพฒนาสงคมและเศรษฐกจอนเนองมาจากพระราชดาร และการประพฤต

ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาท และพระราชดารส

9000204 ความรพนฐานเกยวกบกฎหมาย 2(2-0-4)

Fundamental Knowledge of Law

สทธและหนาทของประชาชนตามรฐธรรมนญ สทธเดก การแจงเกด การปรบบตร

บญธรรม เกณฑเขาศกษา การทาบตรประชาชน การรบราชการ การหมน การสมรส การหยา มรดก

กยมเงน คาประกน การประกนภย จานอง จานา ซอขาย ขายฝาก เชาทรพย เชาซอ กฎหมายแรงงาน

53

ยาเสพตดใหโทษ กฎหมายทดน การรองทกขเนองจากการไดรบความเดอดรอนจากเจาหนาทของ

รฐ การฟองศาลปกครอง กฎหมายคมครองผประสบภยจากรถ กฎหมายเกยวกบขอมลขาวสาร


9000205 สงแวดลอมกบการดารงชวต 2(2-0-4)

Environment and Living

ลกษณะทางกายภาพของโลก คณคาความสาคญของทรพยากรธรรมชาต การ

เปลยนแปลง ของสภาพแวดลอมทางธรรมชาตและวถชวต สาเหตและแนวทางการแกปญหา

ภยพบต มลพษ การสญเสยทรพยากร การสรางจตสานก ใหเหนคณคาของการอนรกษ

ทรพยากรธรรมชาตใหดารงอยอยางย งยน

9000206 สนทรยภาพของชวต 2(2-0-4)

Aesthetics for Life

การจาแนกขอแตกตางในศาสตรทางความงาม ความหมายของสนทรยศาสตรเชง

การคดกบสนทรยศาสตรเชงพฤตกรรม ความสาคญของการรบรกบความเปนมาของศาสตร

ทศนศลป ศลปะดนตร ศลปะการแสดง ผานขนตอนการเรยนรเชงคณคา เพอใหไดมาซง

ประสบการณของความซาบซงทางสนทรยภาพ

กลมวชาคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย


9000301 เทคโนโลยสารสนเทศเพอชวต 3(2-2-5)

Information Technology for Living

การใชคอมพวเตอรเบองตน ใหสามารถใชโปรแกรมสาเรจรปดานการจดการ

เอกสาร การนาเสนอขอมล และการจดตารางการทางาน ศกษาเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศ

ความสาคญของระบบเทคโนโลยสารสนเทศ ทมอทธพลและมผลกระทบตอชวตและสงคม และ

การใชเทคโนโลยสารสนเทศในการจดเกบขอมล ประมวลผลขอมล การเลอกแหลงสารสนเทศ การ

วเคราะห การประเมนคณคาสารสนเทศ และการใชอนเทอรเนต

9000302 วทยาศาสตรเพอคณภาพชวต 3(3-0-6)

54

Science for Quality of Life

ความรดานวทยาศาสตร และกระบวนการทางวทยาศาสตร วธการสงเสรมสขภาพ

เพอพฒนาคณภาพชวต ผลกระทบของวทยาศาสตรและเทคโนโลยตอมนษย


9000303 การคดและการตดสนใจ 2(2-0-4)

Thinking and Decision Making

หลกการและกระบวนการคดของมนษย การพฒนาทกษะการคด การ

แกปญหา การตดสนใจและการประยกตใช

9000304 การออกกาลงกายเพอพฒนาคณภาพชวต 2(1-2-3)

Exercise for Quality of Life Development

ประวต ปรชญา ขอบขาย ความหมาย ความมงหมาย และประโยชนของการออก

กาลงกาย หลกการและวธการออกกาลงกาย การจดการแขงขนกฬาทกระดบ การเปนผเลนและผดท

ด การพฒนาคณภาพชวตโดยการเลนกฬาและการละเลนพนเมองของไทย การเลนกฬาประเภท

บคคลและประเภททม และการออกกาลงกายในชวตประจาวน

17.4.1 หมวดวชาเฉพาะดาน

1) กลมวชาชพคร


1102101 ภาษาไทยสาหรบคร 2(1-2-3)

Thai Language for Teachers

ทกษะทางภาษาไทยสาหรบคร การปฏบตการฟง การพด การอาน และการเขยน

โดยทวไป เกยวกบขาวในชวตประจาวน สารจากสออเลกทรอนกส สารจากสอบคคล การอานสาร

ในชวตประจาวน การเลอกสารจากวารสาร นตยสาร บทความ และหนงสอพมพ การสอความหมาย

การฝกทกษะการถายทอดความร ความคด ดวยการพด บรรยาย อธบายและการเขยนอยางเปน

ทางการสาหรบคร

1102201 ภาษาองกฤษสาหรบคร 2(1-2-3)

English Language for Teachers

55

ทกษะทางภาษาองกฤษสาหรบคร การใชภาษาองกฤษทเกยวของกบสาขาวชาของ

ผเรยน การอานและสรปความจากตารา งานวจย เอกสารทางวชาการ และสอ ตาง ๆ การสอ

ความหมายของครดานการฟง การพด การอาน และการเขยน


1102301 เทคโนโลยสารสนเทศสาหรบคร 2(1-2-3)

Information Technology for Teachers

การใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเรยนการสอน การวางแผน การบรหารจดการ

สถานศกษา


Practicum 1

การศกษาสงเกตสภาพทวไปของโรงเรยน งานในหนาทครผสอน งานครประจาชน

พฤตกรรมการจดการเรยนร สภาพทวไปของนกเรยนในโรงเรยน สภาพชมชน และความสมพนธ

ระหวางโรงเรยนกบชมชน งานบรหารและบรการของโรงเรยนเปนผชวยครทางดานธรการชนเรยน

พฒนาชนเรยน วเคราะหผเรยน การจดทารายงานการศกษาสงเกต และสมมนาแลกเปลยนเรยนร


Practicum 2

การฝกปฏบตการวางแผนการจดการเรยนรทเนนผ เรยนเปนสาคญ การจดทา

แผนการจดการเรยนร การผลตสอ การวดผลประเมนผล การทดลองสอนบทเรยนในรายวชาเฉพาะ

ดานในโรงเรยน การจดกจกรรมพฒนาผเรยน วเคราะหผลการเรยนและปญหาของผเรยน ตลอดจน

หาทางแกไขและพฒนา การรายงานผลการปฏบตงานอยางตอเนอง และสมมนาแลกเปลยนเรยนร


Internship 1

การฝกปฏบตการสอนเตมเวลาในสถานศกษาขนพนฐานในวชาเฉพาะโดยใชระบบ

นเทศ ตดตามชวยเหลอ การบรณาความรภาคทฤษฎสการปฏบตจรงในทกดาน การจดทาแผนการ

เรยนรทเนนผเรยนเปนสาคญ การจดกจกรรมการเรยนรโดยคานงถงความแตกตางระหวางบคคล

เพอสงเสรมการเรยนรของผเรยนเตมตามศกยภาพ การมสวนรวมในกจกรรมทางวชาการใน

56

สถานศกษา การมสวนรวมในการพฒนา/ปรบปรงหลกสตรสถานศกษาและการนาไปใช การจดทา

โครงการ/ กจกรรมเพอพฒนาผเรยน การมสวนรวมในกจกรรมของชมชนรวมกบสถานศกษา การ

ประชมสมมนาการฝกประสบการณวชาชพคร



Internship 2

การฝกปฏบตการสอนเตมเวลาในสถานศกษาขนพนฐานในวชาเฉพาะ การบรณา

การความรภาคทฤษฎสการปฏบตจรงในทกดาน การพฒนาแผนการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปน

สาคญใหสามารถปฏบตใหเกดผลไดจรง การเลอกใช ปรบปรงและพฒนานวตกรรมเพอ

พฒนาการเรยนรของผเรยนโดยใชกระบวนการวจยปฏบตการในชนเรยนทสอดคลองกบธรรมชาต

ของกลมสาระการเรยนรวชาทรบผดชอบ การจดกจกรรมการเรยนรโดยคานงถงความแตกตาง

ระหวางบคคลเพอสงเสรมการเรยนรของผเรยนเตมตามศกยภาพ การมสวนรวมในกจกรรมทาง

วชาการในสถานศกษา การจดทาโครงงานทางวชาการ การมสวนรวมในกจกรรมของชมชนรวมกบ

สถานศกษา การประชมสมมนาการฝกประสบการณวชาชพคร

1111103 การศกษาและการพฒนาความเปนครวชาชพ 3(2-2-5)

Education and Development of Professional Teachers

ความมงหมายและความสาคญของการศกษา แผนการศกษา ปรชญาการศกษา

ความรพนฐานเกยวกบคร ความเปนคร และคณลกษณะครด การเสรมสรางศกยภาพ และ

สมรรถภาพความ เปนคร การพฒนาคณธรรม จรยธรรมตามมาตรฐานวชาชพ กฎหมายเกยวกบ

การศกษาและการเปนผนาทางวชาการ

1111401 การบรหารจดการสถานศกษา 3(3-0-6)

School Management

ความหมาย ความสาคญ ทฤษฎและหลกการบรหารจดการ การคดอยางเปนระบบ

ภาวะผนาทางการศกษา การทางานเปนทม การเรยนรวฒนธรรมองคกร มนษยสมพนธในองคกร

การตดตอสอสารในองคกร การจดระบบสารสนเทศเพอการบรหารจดการ การบรหารจดการใน

ชนเรยน ลกษณะชนเรยนทพงประสงค พฤตกรรมของผเรยนและการปรบพฤตกรรม การสราง

57

บรรยากาศเพอสงเสรมการเรยนร การเขยนโครงการ การบรหารจดการโครงการเพอพฒนานกเรยน

สถานศกษาและชมชน และการประกนคณภาพการศกษา


1114306 การวางแผนและการบรหารโครงการพฒนาการศกษา 3(3-0-6)

Planning and Educational Project Management

หลกการเบองตนเกยวกบการวางแผนและการบรหารโครงการพฒนาการศกษาอยาง

เปนระบบ แนวการเขยนโครงการพฒนาทางวชาการ การจดโครงการและกจกรรมเพอพฒนา

สถานศกษา โครงการศกษาเพอพฒนาชมชน และการประเมนผลโครงการ

1114903 การสมมนาทางการศกษา 3(2-2-5)

Seminar in Education

ความมงหมาย รปแบบกระบวนการของการสมมนา การวางแผนการจดการสมมนา

การวเคราะหสภาพปญหาและแนวโนมของการศกษาขนพนฐานทงในระดบทองถนและระดบชาต

การฝกทกษะ การวเคราะหปญหาดวยกระบวนการกลม การอภปรายและการแสดงความคดเหน

การวางแผนการพฒนาแนวทางแกปญหาดวยกระบวนการทางวทยาศาสตร แสวงหาแนวคดใหม

จากแหลงขอมลตาง ๆ

1121205 การพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน 3(2-2-5)

Curriculum and Instruction Development

ความหมายและความสาคญของหลกสตร องคประกอบของหลกสตร หลกสตร

การศกษาขนพนฐาน การจดการเรยนการสอนทสอดคลองกบสภาพทองถนและแหลงเรยนรใน

ทองถน การจดประสบการณและกจกรรมใหสอดคลองกบหลกสตร การพฒนาหลกสตร

การบรหารและการประเมนหลกสตร


Principles of Learning Management

58

ความหมายและความสาคญของการจดการเรยนร ทฤษฎการเรยนร ระบบการจด

การเรยนร จดประสงคการเรยนร กระบวนการจดการเรยนร รปแบบการจดการเรยนรทเนนผเรยน

เปนสาคญ ยทธศาสตรและวธการจดการเรยนรแบบตาง ๆ การวางแผนการจดทาแผนการจดการ

เรยนร และการวเคราะหผลการจดการเรยนร การจดบรรยากาศการเรยนร สอและแหลงการเรยนร

การวดผลและประเมนผลการเรยนร


1122702 การจดกจกรรมพฒนาผเรยน 2(1-2-3)

Management of Student Development Activities

หลกการและทฤษฎทเกยวของกบการจดกจกรรมพฒนาผเรยน ชมรมและการจดการ

ชมรมในสถานศกษา การวางแผนและเขยนโครงการจดกจกรรม การดาเนนการจดกจกรรม และ

การประเมนผลการจดกจกรรมพฒนาผเรยน กจกรรมแนะแนว กจกรรมนกเรยน กจกรรมรจก

เขาใจและเหนคณคาตนเองและผอน กจกรรมแสวงหาและใชขอมลสารสนเทศ กจกรรมการ

ตดสนใจและแกปญหา กจกรรมการปรบตวและดารงชวต กจกรรมลกเสอเนตรนาร ยวกาชาด ผ

บาเพญประโยชน รกษาดนแดน กจกรรมสรางสรรคสงคม กจกรรมทางศาสนา และกจกรรมอนๆ

ตามความถนดและความสนใจ

1123301 ทกษะและเทคนคการจดการเรยนร 3(2-2-5)

Skills and Techniques of Learning Management

ความหมายขอบขายและความสาคญของทกษะและเทคนคการสอน ทกษะการนาเขา

สบทเรยน การเราความสนใจ การตงคาถาม การใชสอการเรยนการสอน การเลาเรอง การเสรมแรง

การใชกรยาทาทางและวาจา การใชกระดานดา การอธบายยกตวอยางและสรปบทเรยน การสอน

กลมใหญ การสอนกลมยอย การสอนรายบคคล การใชเพลงประกอบการเรยน การสอนบทบาท

สมมต เทคนคการสอนแบบมสวนรวม เทคนคการสอนโดยใชกระบวนการคด

1123401 การพฒนาทกษะการคด 3(3-0-6)

Thinking Skills Development

ความหมายและความสาคญของการคด และการพฒนาการทางสตปญญา แนวคด

ทฤษฎและหลกการเกยวกบการพฒนาทกษะการคด กระบวนการคดแบบตางๆ ลกษณะการคด การ

นาเสนอความคดและแผนผงความคด การสงเสรมและพฒนาทกษะการคด การออกแบบ และ

วางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาทกษะการคด เครองมอและการประเมนผลทกษะการคด

1124601 การจดประสบการณสาหรบเดกปฐมวย 3(2-2-5)

59

Learning and Experience Process for Young Children

ความหมาย ความสาคญ แนวคด และทฤษฎทเกยวกบกระบวนการจดประสบการณ

สาหรบเดกปฐมวย พฒนาการและจตวทยาการเรยนร การบรณาการสาระการเรยนร และ

ประสบการณสาคญใหสอดคลองกบกจกรรมการเรยนรของเดก การเขยนแผนการจดประสบการณ

ปฏบตการจดประสบการณตามสาระการเรยนร การจดสภาพแวดลอมภายในและภายนอกหองเรยน

การประเมนผลพฒนาการและการเรยนร


1124602 การจดการเรยนรภาษาองกฤษสาหรบชวงชนท1-2 2(1-2-3)

English Language Learning Management for Benchmark 1-2

การใชภาษาทสอความหมายเพอการนาไปใชในชนเรยน การสงเกตการสอนและ

วเคราะหบทเรยนกลมสาระเรยนรภาษาองกฤษตามหลกสตรการศกษาขนพนฐานชวงชนท1-2

การจดทาแผนการจดการเรยนรและสอประกอบบทเรยน การฝกปฏบตการสอนโดยวธการสอน

สาธต การสอนเพอน การสอนแบบจลภาคและกจกรรมทางภาษาอน ๆ ทมงพฒนาผเรยนเปน

สาคญ กระบวนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรภาษาองกฤษ การสรางแบบทดสอบและ

ประเมนผลการเรยนรทเนนการประเมนผลตามสภาพจรง ในชวงชนท 1-2

1124603 การจดการเรยนรภาษาองกฤษ 3(2-2-5)

English Language Learning Management

การใชภาษาทสอความหมายเพอการนาไปใชในชนเรยน การสงเกตการสอนและ

วเคราะหบทเรยนกลมสาระเรยนรภาษาองกฤษตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน การจดทา

แผนการจดการเรยนรและสอประกอบบทเรยน การฝกปฏบตการสอนโดยวธการสอนสาธต การ

สอนเพอน การสอนแบบจลภาคและกจกรรมทางภาษาอน ๆ ทมงพฒนาผ เรยนเปนสาคญ

กระบวนการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรภาษาองกฤษ การสรางแบบทดสอบและประเมนผล

การเรยนรทเนนการประเมนผลตามสภาพจรง

1124604 การจดการเรยนรคณตศาสตรสาหรบชวงชนท1-2 2(1-2-3)

Mathematic Learning Management for Benchmark 1-2

ทฤษฎและแนวคดของนกจตวทยาทเกยวของกบคณตศาสตร วเคราะหสาระและ

มาตรฐานการเรยนร จดประสงคของหลกสตรชวงชนท1-2 เอกสารหลกสตรวชาเฉพาะดาน การ

วเคราะหเนอหาและแบบเรยน กระบวนการจดการเรยนร เทคนคและการจดการเรยนรสาหรบชวง

ชนท 1-2 การผลตการใชสอและแหลงสารสนเทศการเรยนร การวดและประเมนผลการเรยนร การ

60

จดแผนการจดการเรยนรรายภาคการศกษาและรายชวโมง ปฏบตการทาแผนการเรยนรสาหรบชวง

ชนท1-2


1124605 การจดการเรยนรคณตศาสตร 3(2-2-5)

Mathematic Learning Management

ทฤษฎและแนวคดของนกจตวทยาทเกยวของกบคณตศาสตร วเคราะหสาระและ

มาตรฐานการเรยนร จดประสงคของหลกสตรการศกษาขนพนฐาน เอกสารหลกสตรกลมสาระการ

เรยนรคณตศาสตร การวเคราะหเนอหาและแบบเรยน กระบวนการจดการเรยนร เทคนคและการ

จดการเรยนร การผลตการใชสอและแหลงสารสนเทศการเรยนร การวดและประเมนผลการเรยนร

การจดแผนการจดการเรยนรรายภาคการศกษาและรายชวโมง ปฏบตการทาแผนการเรยนร การ

จดการเรยนการสอนคณตศาสตร

1124606 การจดการเรยนรวทยาศาสตรสาหรบชวงชนท1-2 2(1-2-3)

Science Learning Management for Benchmark 1-2

วเคราะหวตถประสงค เนอหาวชาวทยาศาสตร ตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

ระดบชวงชนท 1-2 การวเคราะหหลกสตร การวางแผนและการจดทาแผนการเรยนรวทยาศาสตร

ทนผเรยนเปนสาคญ เทคนคการจดการเรยนร เนอหาสาระวทยาศาสตรแบบตาง ๆ ทเนนทกษะ

กระบวนการทางวทยาศาสตร จตวทยาการเรยนร การจดหองปฏบตการระดบชวงชนท 1-2 การ

จดเกบอปกรณเพอความปลอดภยในหองปฏบตการ การเลอกและการผลตสอการสอนวทยาศาสตร

การเลอกใชหนงสอเรยน และหนงสออานเพมเตม การประเมนผลการเรยนร การปฏบตการสอน

ในชวงชนท 1- 2

1124607 การจดการเรยนรวทยาศาสตร 3(2-2-5)

Science Learning Management

วเคราะหวตถประสงค เนอหาวชาวชาวทยาศาสตร ตามหลกสตรการศกษาขน

พนฐาน การวเคราะหหลกสตร การวางแผนและการจดทาแผนการเรยนรวทยาศาสตรทนผเรยน

เปนสาคญ เทคนคการจดการเรยนร เนอหาสาระวทยาศาสตรแบบตาง ๆ ทเนนทกษะกระบวนการ

61

ทางวทยาศาสตร จตวทยาการเรยนร การจดหองปฏบตการ การจดเกบอปกรณเพอความปลอดภย

ในหองปฏบตการ การเลอกและการผลตสอการสอนวทยาศาสตร การเลอกใชหนงสอเรยน และ

หนงสออานเพมเตม การประเมนผลการเรยนร การปฏบตการสอน


1124608 การจดการเรยนรคอมพวเตอรสาหรบชวงชนท1-2 2(1-2-3)

Computer Learning Management for Benchmark 1-2

วเคราะหจดประสงค เนอหาและเอกสารหลกสตรการศกษาขนพนฐานกลมสาระ

การเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลยระดบชวงชนท 1-2 การวเคราะหหลกสตร การจดทา

แผนการเรยนรกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ระดบชวงชนท 1-2 เทคนคการ

จดการเรยนร การจดทาแผนการเรยนร การเลอก การผลต และการใชสอการสอนการงานอาชพ

และเทคโนโลย คอมพวเตอร การประเมนการสอนภาคปฏบต การปฏบตการสอน

1124609 การจดการเรยนรคอมพวเตอร 3(2-2-5)

Computer Learning Management

วเคราะหจดประสงค เนอหาและเอกสารหลกสตรการศกษาขนพนฐานกลมสาระ

การเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย การวเคราะหหลกสตร การจดทาแผนการเรยนรกลมสาระ

การเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย เทคนคการจดการเรยนร การจดทาแผนการเรยนร การ

เลอก การผลต และการใชสอการสอนการงานอาชพและเทคโนโลย คอมพวเตอร การประเมนการ

สอนภาคปฏบต การปฏบตการสอน


Innovation and Educational Technology

ความหมาย แนวคด ทฤษฎ หลกการ พฒนาการ ประเภท ความสาคญของนวตกรรม

และเทคโนโลยการศกษา วธการและกระบวนการสอความหมาย ประเภทของสอการสอน การ

เลอก การผลต การใช การประเมนผลและการเกบรกษาสอการเรยนการสอน นวตกรรมและ

เทคโนโลยการศกษารวมสมย การนาไปใช และการประเมนนวตกรรมและเทคโนโลยการศกษา

การเลอกนวตกรรม เทคโนโลยการศกษาและสารสนเทศทเหมาะสมกบการเรยนการสอนในสภาพ

ชนเรยนปจจบน

62

1132102 การใชแหลงเรยนรในชมชนเพอการศกษา 3(2-2-5)

Utilization of Community Resources for Education

ความหมาย ขอบขายและคณคาของแหลงเรยนรในชมชน การสารวจแหลงเรยนร

และการใชแหลงเรยนรในชมชน การจดระบบฐานขอมลและการบรหารจดการแหลงเรยนรเพอ

พฒนาการศกษา


1133504 การผลตและพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน 3(2-2-5)

Production and Development of Computer Assisted Instruction

ความหมาย ความสาคญ หลกการและการนาคอมพวเตอรมาประยกตใชใน

การเรยนการสอน กระบวนการสรางบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน วเคราะหขอดขอจากดของ

โปรแกรมทใชในการสรางบทเรยนตาง ๆ การนาโปรแกรมสาเรจรปมาสรางบทเรยนวจยและ

พฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน ฝกปฏบตการผลตบทเรยนและวจยเพอพฒนาบทเรยน

คอมพวเตอรชวยสอน

1142103 การประเมนผลการเรยนร 3(2-2-5)

Evaluation of Learning Outcomes

ความหมาย จดมงหมาย หลกการและธรรมชาตของการวดและประเมนผลการเรยนร

ระดบของการวดการจาแนกจดมงหมายทางการศกษาและการวเคราะหผลการเรยนรทคาดหวง

ระเบยบวธการวดและประเมนผลการเรยนรตามสภาพจรงตามกลมสาระการเรยนร แนวปฏบตใน

การวดและประเมนผลตามหลกสตรการศกษาขนพนฐาน เทคนคการสรางและการใชเครองมอวด

แบบตาง ๆ การตรวจสอบคณภาพเครองมอวดผล การนาสถตเบองตนมาใชในการวดและการ

ประเมนผล การวเคราะหและการแปลความหมายของคะแนน

1143408 การวจยเพอพฒนาการเรยนร 3(2-2-5)

Research for Learning Development

ความหมายและความสาคญของการวจยเพอพฒนาการเรยนร การวเคราะหปญหา

และความตองการวจยเพอพฒนาการเรยนร รปแบบการวจยเพอพฒนาการเรยนร การเขยน

โครงการวจยเพอพฒนาการเรยนร วธการหรอนวตกรรมในการแกปญหาหรอพฒนาการเรยนร

การกาหนดกลมตวอยาง การสรางเครองมอการวจยเพอพฒนาการเรยนร การเกบรวบรวมขอมล

63

และการวเคราะหขอมล การแปลความหมาย การเขยนรายงานการวจยแนวทางการนาผลการวจย

ไปใชพฒนาการเรยนร


1143409 การวจยปฏบตการในชนเรยน 2(1-2-3)

Classroom Action Research

ความหมายของการวจยปฏบตการในชนเรยน ความสาคญและความจาเปนของการ

วจยปฏบตการในชนเรยน แนวคด ทฤษฎเกยวกบการวจยปฏบตการ กระบวนการวจยเชงปฏบตการ

ในชนเรยน การบรณาการการจดกระบวนการเรยนรกบการวจยปฏบตการในชนเรยน การวางแผน

การวจยปฏบตการในชนเรยน แนวทางการวจยปฏบตการในชนเรยนและการเขยนรายงานการวจย

การประเมนงานวจยปฏบตการในชนเรยน การนาผลการวจยปฏบตการในชนเรยนไปใชพฒนาการ

เรยนการสอน

1151402 จตวทยาพฒนาการ 2(1-2-3)

Developmental Psychology

ความสาคญของจตวทยาพฒนาการ หลกการทวไปของพฒนาการมนษย วธ

การศกษาพฒนาการ ทฤษฎพฒนาการ พฒนาการมนษยต งแตวยเดกถงวยชรา ลกษณะงานท

เหมาะสมในแตละวย ความแตกตางระหวางบคคล อทธพลของพนธกรรมและสงแวดลอมตอ

พฒนาการมนษยปญหาพฒนาการมนษยชวงวยเรยน

1152403 จตวทยาประยกตสาหรบคร 2(1-2-3)

Applied Psychology for Teachers

ความสาคญของจตวทยาในการเรยนการสอน กระบวนการทางจตวทยาเพอสบคน

ความรทฤษฏทสาคญๆ ทางจตวทยาและการนาไปใช ทฤษฎการเรยนร เปาหมายการเรยนรและการ

ประเมนผลในชนเรยน ปจจยทมอทธพลตอการเรยนร การปรบพฤตกรรม การจดสภาพแวดลอม

เพอการเรยนรทมประสทธภาพ การใชนวตกรรมเพอการเรยนการสอน

64

1153512 การแนะแนวและการใหคาปรกษาสาหรบคร 2(1-2-3)

Guidance and Counseling for Teachers

ความหมาย ความสาคญ หลกการ ปรชญาและทฤษฎตาง ๆ ในการแนะแนวและการ

ใหคาปรกษา การจดบรการแนะแนวและการใหคาปรกษาในโรงเรยน เทคนคในการแนะแนวและ

การใหคาปรกษา บทบาทของครกบการแนะแนวในโรงเรยน การแนะแนวการศกษาและอาชพ

จดบรการแนะแนว การใหคาปรกษาเปนรายบคคล และการใหคาปรกษากลม

2) กลมวชาเนอหา

กลมวชาเนอหา บงคบ



Early Childhood Education

ความหมาย ความสาคญ จดมงหมาย ของการศกษาปฐมวย แนวคดหลกการและ

ทฤษฎของนกการศกษาทมอทธพลตอการจดการศกษาปฐมวย ประวตความเปนมาของการจด

การศกษาปฐมวยของตางประเทศ ประวตความเปนมาของการศกษาปฐมวยและรปแบบการจด

การศกษาปฐมวยในประเทศ หนวยงานทจดการศกษาระดบปฐมวย ลกษณะการจดการศกษาแตละ

หนวยงาน พระราชบญญตการศกษาทเกยวของกบการศกษาปฐมวย นโยบายของรฐทมตอการจด

การศกษาปฐมวย ความเคลอนไหวและนวตกรรมทางการศกษาปฐมวย

1211102 จตวทยาพฒนาการและการอบรมเลยงดเดกปฐมวย 3(2-2-5)

Early Childhood Psychology Development and Child Rearing

ความสาคญและความสมพนธของพอแมและสมาชกในครอบครว การเจรญเตบโต

และพฒนาการของเดกปฐมวย รปแบบการอบรมเลยงดทมตอพฒนาการของเดก ปจจยทางสงคมท

มอทธพลตอพฒนาการเดก แนวทางการพฒนาเดกปฐมวยทเหมาะสมกบสภาพของสงคมท

เปลยนแปลงในปจจบนและอนาคต บทบาทของพอแมและสมาชกในครอบครวในการสงเสรม

พฒนาการเดก การจดกจกรรมสงเสรมพฒนาการเดก

1211103 บคลกภาพ จรยธรรม และมนษยสมพนธสาหรบครปฐมวย 2(2-0-4)

Personality, Morality and Relationship Early Childhood Teachers

65

ความหมาย ความสาคญ แนวคด จตวทยาและทฤษฎทเกยวกบบคลกภาพ จรยธรรม

และมนษยสมพนธสาหรบครปฐมวย หลกการทางศาสนากบจรยธรรมของคร การเขาใจพนฐาน

เกยวกบมนษยและการพฒนาดวยแนวคดทางจตวทยา การพฒนาบคลกภาพ การสอความหมาย การ

ทางานเปนทม การใชมนษยสมพนธ หลกการศาสนาและหลกเศรษฐกจพอเพยงในการดาเนนชวต

และเพมประสทธภาพในการทางานของครปฐมวย


1211301 กจกรรมการเคลอนไหวและจงหวะสาหรบเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Physical Movement Activities and Rhythm for Early Childhood

แนวคดและทฤษฎทเกยวกบการจดกจกรรมดนตรและการเคลอนไหวสาหรบเดก

ปฐมวย พฒนาการการเคลอนไหวของเดกปฐมวย ประเภทของการเคลอนไหวและจงหวะสาหรบ

เดกปฐมวย หลกการในการจดกจกรรมเคลอนไหวและจงหวะสาหรบเดกปฐมวย เทคนควธการจด

กจกรรมเคลอนไหวและจงหวะสาหรบเดกปฐมวย การเลอกเพลงประกอบการเคลอนไหวและ

จงหวะสาหรบเดกปฐมวย


Language for Early Childhood

ความหมาย ความสาคญทางภาษาสาหรบเดกปฐมวย แนวคดและทฤษฎทเกยวของ

กบพฒนาการทางภาษา พฒนาการทางภาษาของเดก 0 – 6 ป การสงเกต และบนทกพฤตกรรมทาง

ภาษาของเดกปฐมวย การจดประสบการณสงเสรมพฒนาการทางภาษา การจดสภาพแวดลอมใน

การสงเสรมพฒนาการทางภาษา บทบาทของครและผปกครองในการประเมนพฒนาการทางภาษา



Social Skills for Early Childhood

ความหมายและความสาคญของทกษะสงคม แนวคดและทฤษฎเกยวกบพฒนาการ

ทางสงคมของเดกอาย 0-6 ป ทกษะทางสงคมสาหรบเดกปฐมวยหลกการพฒนาทกษะทางสงคม

การสงเกตและบนทกพฤตกรรมทเกยวกบทกษะทางสงคม บทบาทหนาทของครและผปกครองใน

66

การสงเสรมทกษะทางสงคม การจดประสบการณเพอพฒนาทกษะทางสงคม การประเมน

พฒนาการทางสงคม



Arts and Crafts for Early Childhood

ความหมาย ความสาคญ จดมงหมายของการจดประสบการณศลปะและศลปะ

ประดษฐสาหรบเดกปฐมวย พฒนาการทางศลปะของเดกปฐมวยแตละประเภท หลกการจด

ประสบการณเพอสงเสรมพฒนาการทางศลปะและความคดสรางสรรคท งกจกรรมเดยวและ

กจกรรมกลม กจกรรมศลปะสองมต สามมตและศลปะประดษฐสาหรบเดกปฐมวย บทบาทของคร

และผปกครองในการจดประสบการณทางศลปะ การประเมนพฒนาการและผลงานศลปะสาหรบ


1212303 กจกรรมกลางแจงสาหรบเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Outdoor Activities for Early Childhood

ความหมาย ความสาคญ จดมงหมาย หลกการ แนวคดเกยวกบเกมและกจกรรม

กลางแจงสาหรบเดกปฐมวย พฒนาการและความพรอมทางรางกาย ทกษะพนฐานทางกฬาและการ

เคลอนไหวเบองตนสาหรบเดกปฐมวย การจดกจกรรมทเกยวกบเกม การเลนกลางแจง การละเลน

และสอพนบานของไทย การจดสภาพแวดลอม บทบาทของคร การประเมนพฒนาการทางรางกาย


1212304 ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตรสาหรบเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Science Process Skills for Early Childhood

ความหมาย ความสาคญ และประโยชนของวทยาศาสตรสาหรบเดกปฐมวย แนวคด

และทฤษฎทเกยวของกบพฒนาการทางสตปญญาและการเรยนรของเดกปฐมวย ทกษะกระบวนการ

67

ทางวทยาศาสตรสาหรบเดกปฐมวย เทคนคการใชคาถามระดมความคด สาระการเรยนรสอและการ

จดกจกรรมทางวทยาศาสตรสาหรบเดกปฐมวย วธการจดประสบการณทางวทยาศาสตรระดบ

ปฐมวย นวตกรรมในการสงเสรมการเรยนรทางวทยาศาสตร การประเมนทกษะกระบวนการทาง

วทยาศาสตรสาหรบเดกปฐมวย


1212401 นทานและหนสาหรบเดกปฐมวย 3(2-2-5)

Stories and puppets for Early Childhood

ความหมาย ความสาคญ และประโยชนของนทานและหนทมตอเดกปฐมวย ประเภท

ของนทานและหนสาหรบเดก ประวตนกแตงนทานสาคญของโลก เทคนคการเลาและการแตง

นทานสาหรบเดก การประดษฐหนชนดตางๆ หลกการเชดและการพากยหน การจดแสดงละครหน


Play and Materials for Early Childhood

ความหมาย ความสาคญ หลกการ แนวคดและทฤษฎทเกยวกบการเลนของเดก

ปฐมวย ประเภทของสอ ประโยชนของสอในการพฒนาเดกปฐมวย การเลอกสอ การออกแบบ การ

ผลตสอสรางสรรคจากวสดในทองถนและวสดเหลอใช การใชสอไดเหมาะสมกบเดกปฐมวย การ

จดศนยหรอมมการเลนสาหรบเดกปฐมวย บทบาทของครในการสรางปฏสมพนธทางการเลนกบ

เดกปฐมวย การประเมนพฒนาการทางการเลน และการตรวจสอบคณภาพสอและของเลน


Music for Early childhood Teachers

เลอกศกษาเครองดนตร 1 ชนด มความรอธบายหลกการเบองตนได กาหนด

จดประสงคของการปฏบต การบวนการฝกซอมและพฒนาทกษะปฏบตในระดบทสงขน เขาใจ

วธการใชสอประกอบการสอนและการประเมนเบองตน ในการปฏบตเครองดนตรไดใน

ระดบพนฐาน

68

1213201 หลกสตรการศกษาปฐมวย 3(2-2-5)

Early Childhood Curriculum

ความหมาย จดมงหมายของหลกสตรปฐมวย ประเภทของหลกสตรและ

กระบวนการพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวยในประเทศไทย การวเคราะหหลกสตรปฐมวยของ

ประเทศไทย การศกษาเปรยบเทยบหลกสตรปฐมวยของไทยและตางประเทศ การจดทาหลกสตร

ทองถนและหลกสตรสถานศกษา การเชอมตอของหลกสตรปฐมวยกบการจดการศกษาช น

ประถมศกษาปท 1



Mathematics for Early Childhood

ความหมาย ความมงหมาย หลกการและทฤษฎทเกยวของกบพฒนาการทาง

สตปญญาและการเรยนรทางคณตศาสตร สาระการเรยนรทางคณตศาสตรในระดบปฐมวย การจด

สอและกจกรรมในการสงเสรมทกษะคณตศาสตรทบรณาการเขากบกจกรรมประจาวนของเดก

ปฐมวยและการประเมนพฒนาการทางคณตศาสตรสาหรบเดกปฐมวย

1213303 ทกษะการคดสาหรบเดกปฐมวย 3(2-2-5)

Thinking skills For Early Childhood

ความหมายและความสาคญของการคดและความคดสรางสรรค กระบวนการของ

การคดและความคดสรางสรรค แนวคดและทฤษฎทเกยวของกบทกษะการคดและความคด

สรางสรรคสาหรบเดก พฒนาการทางสมองและความคดสรางสรรคของเดกปฐมวย บทบาทของพอ

แมและครในการสงเสรมทกษะการคดและความคดสรางสรรค การจดประสบการณสงเสรมทกษะ

การคดและความคดสรางสรรค การประเมนทกษะการคดและความคดสรางสรรค

1213401 นวตกรรมทางการศกษาปฐมวย 2(1-2-3)

Innovation of Early Childhood Education

ความหมาย ความสาคญ แนวคด หลกการ และทฤษฎทเกยวของกบนวตกรรมทาง

การศกษา ธรรมชาตและประโยชนของนวตกรรม ประเภทและรปแบบของนวตกรรมทางการศกษา

ปฐมวย นวตกรรมการศกษาปฐมวยของไทยและตางประเทศ การนานวตกรรมทางการศกษา

ปฐมวยมาปรบใชในการจดกจกรรมสาหรบเดกปฐมวย การประเมนผลการใช นวตกรรม

69

1213601 การศกษาพฤตกรรมเดกปฐมวย 3(2-2-5)

Behavior Study in Early Childhood

ความหมาย ความสาคญของการศกษาพฤตกรรมเดกปฐมวย ลกษณะพฤตกรรมท

เปนปญหาของเดกปฐมวย สาเหตของพฤตกรรมทเปนปญหา หลกการ เทคนคและวธในการ

การศกษาพฤตกรรม การปฏบตการศกษาพฤตกรรม บทบาทของครในการศกษาพฤตกรรมเดก

ปฐมวย เทคนคการปรบพฤตกรรมเดกปฐมวย บทบาทของพอแมในการพฒนาเดกและปองกน

พฤตกรรมทเปนปญหา


1213602 การประเมนพฒนาการเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Assessment of Early Childhood Development

ความหมาย ความสาคญของพฒนาการเดกปฐมวย ความสมพนธระหวาง

กระบวนการประเมนและจดมงหมายของการจดประสบการณสาหรบเดกปฐมวย เทคนควธการ

ประเมนพฒนาการเดกปฐมวย การสรางและการใชเครองมอประเมนพฒนาการเดกปฐมวย วธการ

ทาสารนทศน การวเคราะหไตรตรองการเรยนรของเดกปฐมวย การเสนอผลการประเมนและการ

รวมมอกบผปกครองในการประเมน บทบาทของครและผปกครองในการประเมนพฒนาการเดก

1213701 การจดการชนเรยนเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Early Childhood Classroom Management

ความหมาย ความสาคญ หลกการและแนวคดของการจดการชนเรยนเดกปฐมวย การ

สงเสรมความพรอมของผปกครองและเดกกอนเขาสโรงเรยน เทคนคและวธการในการจดการชน

เรยน การไตรตรองการจดชนเรยนของคร การปรบพฤตกรรมเดก การสรางเสรมลกษณะนสยและ

ระเบยบวนยใหกบเดกปญหาทเกดขนในชนเรยนอนบาลและแนวทางการแกปญหา บทบาทครใน

การจดชนเรยนเดกปฐมวย

1214501 การใหความรแกผปกครองของเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Knowledge for Parents of Early Childhood

ความสาคญของพอแม ผปกครองตอการพฒนาเดกปฐมวย ความจาเปนทจะตองให

การศกษาแกพอแม หลกการ แนวคดและรปแบบในการใหความรแกพอแม ผปกครอง บทบาทและ

หนาทของพอแมผ ปกครองในการสงเสรมพฒนาการเดกปฐมวย การใหความรวมมอและ

70

ประสานงานกบองคกรในชมชนในการใหความรดานการพฒนาเดกแกพอแม ผปกครอง การจดทา

โครงการการใหความรแกผปกครองของเดกปฐมวย

1214701 การจดการศกษาระดบบรบาล 2(1-2-3)

Infant and Toddler Education

ความหมาย ความสาคญของเดกบรบาลและพฒนาการเดกแรกเกด - 3 ป ปจจยทม

อทธพลตอพฒนาการเดกบรบาล การสงเกตและจดบนทกพฤตกรรมเดกบรบาล การจด

สภาพแวดลอม สอ อปกรณ แนวทางการอบรมเลยงดเดกระดบบรบาล บทบาทของผปกครอง คร

และผทเกยวของในการสงเสรมและกระตนพฒนาการเดกดานตางๆ การจดบรการและการบรหาร

สถานบรบาลหรอศนยพฒนาเดก


1214702 การจดและบรหารสถานพฒนาเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Pre-school Administration and Management

ศกษาความหมาย และความมงหมายของการบรหารสถานพฒนาเดกปฐมวยประเภท

ของสถานบรการเดกปฐมวย บทบาทหนาทของผบรหาร หลกเบองตนของการบรหารสถานพฒนา

เดก บคลกภาพของผบรหาร การเปดดาเนนงานสถานเลยงเดกและโรงเรยนอนบาลเอกชน การ

นเทศและตดตามการปฏบตงานของบคลากร การทางานรวมกบผปกครองและชมชน การจด

โครงสรางขององคกร และการจดระบบงานบรหารทง 6 งานคอ งานวชาการ งานบคลากร งาน

อาคารสถานท งานธรการ งานกจกรรมนกเรยนและงานชมชนสมพนธ

1214901 การวจยในชนเรยนทางการศกษาปฐมวย 3(2-2-5)

Classroom Research in Early Childhood Education

กระบวนการวจยปฏบตการในชนเรยนเชงปรมาณและคณภาพทางการศกษาปฐมวย

ประเภทของการวจย ทกษะกระบวนการทางวจยในการแสวงหาความร การเขยนรายงานวจย

จรรยาบรรณและคณธรรมในการวจย การศกษาคนควางานวจยเพอพฒนาเดกปฐมวยทงไทยและ

ตางประเทศ การนาผลงานวจยไปประยกตใช นกศกษาเสนอหวเรองทตนสนใจ 1 เรอง และเสนอ

เคาโครงการวจยโดยไดรบความยนยอม คาแนะนาและอยภายใตการนเทศของอาจารยอยางใกลชด

กลมวชาเนอหา เลอก

71


1212101 โรคเดกและการปองกน 2(2-0-4)

Pediatric Diseases and Prevention

ศกษาสาเหตและอาการของโรคทมกเกดขนกบเดกปฐมวย สาเหตวธปองกนและการ

สรางเสรมภมคมกนโรค การปฐมพยาบาลเบองตนเกยวกบโรค บทบาทของพอแมและครในการ

ปองกนโรคเดกและดแลเดกปฐมวยทปวย


1212102 สขภาพอนามยสาหรบมารดาและเดกปฐมวย 2(2-0-4)

Health for Mother and Child

ความรทวไปและวตถประสงคของงานอนามยแมและเดก ปญหาและสขภาพของ

มารดาและทารก ความรเกยวกบการเลอกคครอง ความรพนฐานทางดานพนธกรรมและโรค

พนธกรรมทมอทธพลตอการเจรญเตบโตและพฒนาการของทารก ยาและสารเคมทเปนอนตรายตอ

ทารก การดแลมารดาในระยะตงครรภ ระยะคลอด ระยะหลงคลอด การวางแผนครอบครว การดแล

เดกดานอาหาร วคซน การกระตนพฒนาการ การปองกนโรคและอบตเหตสาหรบเดก

1212403 ศลปะสาหรบครปฐมวย 2(1-2-3)

Arts for Early Childhood Teachers

ความรพนฐานทางศลปะ การสรางสรรคงานศลปะสาหรบคร วธการประยกตงาน

ศลปะในการตกแตงสภาพแวดลอมภายในและภายนอกหองเรยน การเขยนลายเสน การจดหาและ

การประดษฐของเลนและเครองใชจากเศษวสดและวสดในทองถนใหเหมาะสมกบเดก

1212405 หนงสอและวรรณกรรมสาหรบเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Books and Literature for Early Childhood

ความหมาย คณคา และประเภทหนงสอและวรรณกรรมเดก ลกษณะของหนงสอ

และวรรณกรรมทด ระดบความพรอมและความตองการในการใชหนงสอและวรรณกรรมของเดก

แตละวย การเลอกหนงสอและวรรณกรรมใหเหมาะสมกบวย หลกการวเคราะหหนงสอและ

วรรณกรรม หลกและเทคนคการสรางหนงสอและวรรณกรรมสาหรบเดก การสงเสรมการใชและ

72

การดแลหนงสอและวรรณกรรม การสงเสรมลกษณะนสยในการอาน บทบาทของผเกยวของกบ

หนงสอและวรรณกรรมสาหรบเดก

1213101 โครงการสขภาพในสถานพฒนาเดกปฐมวย 2(2-0-4)

School Health Program in Pre-school

ความหมาย สขภาพในสถานพฒนาเดกปฐมวย การศกษาปญหาสขภาพ การจด

สงแวดลอมในสถานพฒนาเดกปฐมวยใหถกสขลกษณะ บรการดานสขภาพในสถานพฒนาเดก

ปฐมวย การบนทกสขภาพของเดกปฐมวย ความสมพนธระหวางบาน สถานพฒนาเดกปฐมวยและ

ชมชนในการแกปญหาสขภาพ ความสาคญของการจดบรหารและประเมนผลโครงการ


1213102 โภชนาการสาหรบเดกปฐมวย 2(2-0-4)

Nutrition for Early Childhood

ความหมาย ความสาคญ แนวคด หลกการทเกยวกบโภชนาการสาหรบเดกปฐมวย

ปญหาทางโภชนาการของเดกปฐมวย การสงเสรมสขนสยในการรบประทานอาหาร การเลอก การ

จดรายการอาหารและการประกอบอาหารใหมคณคาทางโภชนาการในสถานพฒนาเดก บทบาทคร

ในการสงเสรมชวยเหลอในการใหบรการอาหารกลางวน การใหความรแกผปกครองในการจด

อาหารสาหรบเดกปฐมวย

1213103 สวสดศกษาสาหรบเดกปฐมวย 2(2-0-4)

Safety Education for Early Childhood

ความหมาย ขอบขาย ความสาคญของสวสดศกษาสาหรบเดกปฐมวย ความ

ปลอดภยในบาน โรงเรยน ชมชน ลกษณะของอบตภยทเกดกบเดกปฐมวย การปองกนอบตภย

สาหรบเดกปฐมวย การปองกนอนตรายจากสารพษในอาหาร น า ของเลน และการปฐมพยาบาล

เบองตน การเรยนรเพอความปลอดภยในชวตประจาวน

1213302 สงแวดลอมศกษาสาหรบเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Environment Education for Early Childhood

ความหมาย ความสาคญ แนวคด หลกการและทฤษฎทเกยวกบสงแวดลอมใน

ชวตประจาวนของเดกปฐมวย ประเภทของสงแวดลอม ความสมพนธระหวางสงแวดลอมกบ

73

ชวตประจาวนของเดกปฐมวย บทบาทคร ผปกครองในการสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม การจด

ประสบการณสงเสรมการอนรกษสงแวดลอม การประเมนการจดประสบการณดานสงแวดลอมใน

ชวตประจาวนสาหรบเดกปฐมวย

1213304 นาฏลลาสาหรบเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Creative Drama for Early Childhood

ความหมาย ความสาคญ แนวคด หลกการและทฤษฎทางนาฏลลาสาหรบเดกปฐมวย

นาฏลลาเบองตน การจดกจกรรมนาฏลลาสาหรบเดกปฐมวย การเลอกเครองแตงกาย การจดชดการ

แสดงใหเหมาะสมกบโอกาสตางๆ ปฏบตการแสดงนาฏลลาชดตางๆประกอบลลาทาทางตามสมย

นยมทเหมาะสมกบเดกปฐมวยและวฒนธรรมของชมชน


1213305 ความฉลาดทางอารมณของเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Emotional Intelligence of Early Childhood

ความหมาย ความสาคญ คณคาของความฉลาดทางอารมณ ประเภทและ

องคประกอบของความฉลาดทางอารมณ ความสมพนธระหวางเชาวปญญากบความฉลาดทาง

อารมณ การพฒนาและการจดกจกรรมความฉลาดทางอารมณของเดกปฐมวย บทบาทคร ผปกครอง

ในการสงเสรมความฉลาดทางอารมณใหเดกปฐมวย การประเมนความฉลาดทางอารมณของเดก

ปฐมวย

1213402 เกมการศกษาสาหรบเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Cognitive Games for Early Childhood

ความหมาย ความสาคญ หลกการแนวคดทฤษฎและพฒนาการทางสตปญญาของเดก

ปฐมวย รปแบบของเกมการศกษา วธการผลตเกมการศกษา การจดสภาพแวดลอมสงเสรมการเลน

เกมการศกษา หลกการสงเสรมการเลนเกมการศกษา การจดกจกรรมการเลนเกมการศกษา การ

ประเมนพฒนาการของเดกปฐมวยจากการเลนเกมการศกษา

1214201 การพฒนาโปรแกรมการศกษาระดบบรบาล 2(1-2-3)

Infant and Todder Program Development

ปรชญา และทฤษฎพนฐานในการจดโปรแกรมการศกษาสาหรบเดกปฐมวยดาน

ทฤษฎการศกษา ทฤษฎการเรยนร ความสาคญของการจดโปรแกรมการศกษาระดบบรบาล เหตผล

74

และเปาหมายของโปรแกรมการจดโปรแกรมแบบตางๆ ตามแนวทฤษฎพฤตกรรมนยม ปฎสมพนธ

นยมและวฒภาวะนยม โปรแกรมการศกษาเพอสนองตอบความตองการของเดกดอยโอกาส ทงใน

เมองและชนบท หลกการจดทาและพฒนาโปรแกรมการพฒนาเดกระดบบรบาลองคประกอบและ

การวางแผนโปรแกรม แนวคดใหมและแนวโนมในการจดโปรแกรมระดบบรบาล


1214301 ภาษาสาหรบเดกตางวฒนธรรม 2(1-2-3)

Language for Multiculture Group of Early Childhood

ศกษาธรรมชาตและพฤตกรรมทางภาษาของเดกตางวฒนธรรม การใชภาษาทาทาง

หรอภาษาถนเปนการสอความหมายในการสรางความเขาใจระหวางกน การจดกจกรรมเพอกระตน

ใหเดกไดมสวนรวมในการแสดงออกทางวาจาและภาษาทาทาง การจดโปรแกรมการสอนท

สอดคลองกบสภาพเดกตางวฒนธรรม การรวบรวมคาศพททใชในชวตประจาวนของเดก การ

สงเสรมทกษะการฟง การพด การอานเพอใชในการสอความหมายและการประเมนทกษะทาง

ภาษาของเดกตางวฒนธรรม

1214302 การศกษาแบบเรยนรวมสาหรบเดกปฐมวย 3(2-2-5)

Inclusive Education for Early Childhood

ความหมาย ความสาคญ แนวคด หลกการและทฤษฎทเกยวของกบการศกษา

แบบเรยนรวม ความรทเกยวกบเดกทมความตองการพเศษ จตวทยาเดกพเศษ การเตรยมความพรอม

เพอการจดการศกษาแบบเรยนรวม แผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP) บทบาทของครในการ

จดการศกษาแบบเรยนรวมสาหรบเดกปฐมวย ความรวมมอกบผปกครองและชมชนตลอดจนผทม

สวนเกยวของในการจดการศกษาแบบเรยนรวมสาหรบเดกปฐมวย

1214402 คอมพวเตอรสาหรบครปฐมวย 2(1-2-3)

Computers for Early Childhood Teachers

75

ความหมาย ความสาคญ แนวคด หลกการ และทฤษฎทเกยวของกบคอมพวเตอร

สาหรบเดกปฐมวย ความรพนฐานทางคอมพวเตอร การเลอกและการจดโปรแกรมคอมพวเตอรใน

การสงเสรมพฒนาการ เทคนคการสอนคอมพวเตอรสาหรบเดกปฐมวย การปฏบตการสราง

โปรแกรมคอมพวเตอรสาหรบเดกปฐมวย การประเมนทกษะการใชคอมพวเตอรสาหรบเดกปฐมวย

บทบาทครและผปกครองในการสงเสรมประสบการณทางคอมพวเตอรสาหรบเดกปฐมวย การ

จดหาและการเลอกใชนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการสอสารสาหรบเดกปฐมวยใหเหมาะกบ

สภาพทองถน


1214502 เครอขายชมชนกบการพฒนาเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Community Network for Early Childhood

ความหมาย ความสาคญของเครอขายและการสรางเครอขายชมชน การดาเนนการจด

กจกรรมสงเสรมการมสวนรวมระหวางคร ผปกครอง ชมชน ในการพฒนาเดก ปองกนการละเมด

สทธเดกและแกปญหาเดก และศกษาการดาเนนงานขององคกรตางๆทงในและตางประเทศในการ

พฒนาเดกปฐมวย กฎหมายวาดวยสทธเดก การคมครองเดกและการรณรงคเพอพทกษสทธเดก

ปฐมวย

1214503 วฒนธรรมและภมปญญาสาหรบการพฒนาเดกปฐมวย 2(1-2-3)

Culture and Folk Wisdom for Early Childhood Development

ความหมาย ความสาคญของวฒนธรรม พหวฒนธรรม ภมปญญา เอกลกษณของชาต

และทองถน ความเชอ วถชวตของคนในชมชนในการอบรมเลยงดเดก แนวทางการพจารณา

คดเลอกวฒนธรรมและภมปญญาทเหมาะสมกบการนาไปใชกบเดกปฐมวยปจจบน การสงเสรมเดก

ปฐมวยใหมความรกและภาคภมใจในความเปนไทย ความเปนทองถนและการอยรวมกนอยาง

สนตสขทามกลางความแตกตางทางวฒนธรรม

1214703 มาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษาปฐมวย 2(1-2-3)

Standard and Quality Assurance in Early Childhood Education

ความหมาย ความสาคญ ของมาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษาปฐมวย

มาตรฐานวชาชพครและบคลากรทางการศกษาและการจดการศกษาปฐมวยทสอดคลองกบ

76

มาตรฐานการประกนคณภาพของสานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา แนว

ทางการประกนคณภาพการศกษา ระบบการจดเกบขอมลเอกสาร การประเมนการจดการศกษา

ระดบปฐมวยจากองคกรภายในและภายนอก การเขยนรายงานการประเมนคณภาพการศกษา

1214902 การสมมนาการศกษาปฐมวย 2(2-0-4)

Seminar in Early childhood Education

ศกษาและรวบรวมปญหาการศกษาปฐมวยและแลกเปลยนความคดเหน อภปราย

นาเสนอแนวทางในการแกปญหาทเหมาะสมกบสภาพทองถน ตดตามความเปลยนแปลงและ

เคลอนไหวทางการศกษาปฐมวยของหนวยงานตาง ๆ ในประเทศไทย ศกษารปแบบหลกการและ

วธการจดการสมมนา บทบาทหนาทของผ สมมนา จดสมมนาโดยเลอกหวขอททนตอการ

เปลยนแปลงทางการศกษาปฐมวยในชวงเวลานน ๆ 1 หวเรอง

18. การประกนคณภาพหลกสตร

18.1 การบรหารหลกสตร

18.1.1 ตงคณะกรรมการบรหารหลกสตรจากอาจารยทมคณวฒตรงตามหลกสตรและ

เปนอาจารยทมวฒปรญญาโทเปนอยางนอย หรอมตาแหนงทางวชาการไมนอยกวา ผ ชวย

ศาสตราจารย

18.1.2 จดผสอนทมคณวฒ ความร ความสามารถและประสบการณทตรงกบเนอหาใน

หลกสตร

18.1.3 คณะกรรมการบรหารคณะ เปนผก ากบดแลการทางานของคณะกรรมการ

บรหารหลกสตร

18.2 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

จดหองเรยนและหองปฏบตการ เอกสาร ตารา เพอการศกษาคนควาอยางเพยงพอ

18.3 การสนบสนนและการใหคาแนะนานกศกษา

มหาวทยาลยไดจดหาทนเพอสนบสนนการเรยนแกนกศกษา และคณะไดจดอาจารยท

ปรกษาประจาหมเรยนเพอใหคาแนะนาแกนกศกษา

18.4 ความตองการของสถานศกษาหรอความพงพอใจของผใชบณฑต

ประเมนความพงพอใจตอหลกสตรจากบณฑต และความพงพอใจของผใชบณฑต

19. การพฒนาหลกสตร

จดใหมการพฒนาหลกสตรใหทนสมย สอดคลองกบความตองการของตลาด และใหได

มาตรฐานและคณภาพการศกษาอยางตอเนองทก ๆ 5 ป

หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต -...

Documents

Transcript of หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต -...