คมอปฏบตงาน ประจ ำปงบประมำณ 2562

นายวรากรณ นาถมทอง ต าแหนง ศกษานเทศก

กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๑๐

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

ก

คมอการปฏบตงานของขาพเจา นายวรากรณ นาถมทอง ต าแหนงศกษานเทศก วทยฐานะ ช านาญการ กลมนเทศตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 10 จดท าขนเพอ ใชเปนแนวทางการปฏบตงานใหตรงกบบทบาทหนาท ตามทส านกงานคณะกรรมการ การศกษาขนพนฐานก าหนด และตามทส านกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษาก าหนดในมาตรฐานต า แ ห น ง แ ล ะ ม า ต ร ฐ า น ว ท ย ฐ า น ะ ร ว ม ท ง ท ค ร ส ภ า ก า ห น ด ตามมาตรฐานวชาชพศกษานเทศก โดยมการด าเนนการเกยวกบ การนเทศการศกษา วเคราะห วจย ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการพฒนาระบบการบรหารและการจดการศกษา เพอใหสถานศกษาม ความเขมแขง ในการบรหารและการจดการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ ไดมาตรฐานเทาเทยมกน โดยยด โรงเรยนเปนฐาน สงผลใหผเรยนทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศย เกดการเรยนรตามวตถประสงคและ บรรลเปาหมายของการศกษา ซงประกอบดวย แนวคด งานตามบทบาทหนาทความรบผดชอบตามมาตรฐาน ต าแหนง งานตามขอบขายภารกจงานของกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา โครงสรางการบรหารงานและการจดวางบคลากร การมอบหมายงาน และแนวปฏบตราชการการ รายงานผลการปฏบตราชการ หวงเปนอยางยงวาเอกสารเลมน จะเปนประโยชนตอการปฏบตงานและทานผสนใจ ขอขอบคณ ผเกยวของทกทานท ใหค าแนะน า ในการจดท าคมอจนส าเรจ และ น าไปส การปฏบตอยางจรงจงใหเกดคณภาพตอไป

นายวรากรณ นาถมทอง

ศกษานเทศก กลมนเทศตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 10

หนา ค าน า ก บทน า 1 กรอบความคดในการปฏบตงานของศกษานเทศก 2 การพฒนางานกลมงาน นเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา 3 โครงสรางตามกลมงานนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา 4 โครงการตามกลมสาระการเรยนร 5 ภารงานตามนโยบาย 6 การปฏบตหนาทตามค าสงส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๑๐ 7 การปฏบตงานของศกษานเทศก 9 มาตรฐานความรและประสบการณวชาชพ 21 สาระความร และสมรรถของศกษานเทศก 22 มาตรฐานการปฏบตงานของศกษานเทศก 24 มาตรฐานการปฏบตตนของศกษานเทศก 27 ภาคผนวก -โครงการ Coaching Teams ผาน PLC เพอสงเสรม สนบสนนระบบประกนคณภาพ ภายในของสถานศกษาตามกฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ สถานศกษาสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 10 ปการศกษา 2562 29

-โครงการ สงเสรม สนบสนนโครงการโรงเรยนรวมพฒนา (Partnership School Project) และโรงเรยนประชารฐ ดวย Coaching Teams SPM10 34 -โมเดลการขบเคลอนระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา 38

ทปรกษา/คณะผจดท า 39

เปนบคลากรทางการศกษาอน ตามพระราชบญญตการศกษา แหงชาต พ.ศ. 2542 มาตรา 4 ชอต าแหนง ศกษานเทศก มวทยฐานะ ดงน วทยฐานะ - ศกษานเทศก ช านาญการ รบเงนเดอน คศ.2 เงนวทยฐานะ 3,500 บาท - ศกษานเทศก ช านาญการพเศษ รบเงนเดอน คศ.3 เงนวทยฐานะ 5,600 บาท

เงนคาตอบแทน 5,600 บาท - ศกษานเทศก เชยวชาญ รบเงนเดอน คศ.4 เงนวทยฐานะ 9,900 บาท เงนคาตอบแทน 9,900 บาท - ศกษานเทศก เชยวชาญพเศษ รบเงนเดอน คศ.5 เงนวทยฐานะ 13,000 บาท เงนคาตอบแทน 13,000 บาท

(เงนคาตอบแทนเปนไปตามมตคณะรฐมนตร วนท 9 มนาคม 2547) ศกษานเทศก เ ป น ว ช า ชพควบ คม ตามกฎกระทรว งก ารประกอบว ช า ชพควบ คม พ.ศ. 2549 (ลงวนท 27 มกราคม 2549) ทมมาตรฐานประกอบวชาชพ ศกษานเทศก สามารถขอใบประกอบวชาชพคร ผบรหารสถานศกษา ศกษานเทศกได

บทน า

กรอบความคดการปฏบตงานของศกษานเทศก กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา

ภารกจ ของศกษานเทศก การปฏบตงาน ความส าเรจ ตามโครงสราง กลมนเทศฯ (สพฐ.) ตามมาตรฐานต าแหนง และ วทยฐานะ (กคศ.) ตามมาตรฐานวชาชพ ศกษานเทศก (ครสภา) ตามทไดรบมอบหมายจาก สพท/สพม./ผอ..กลมนเทศฯ

แผนปฏบตงาน

กลมนเทศฯ - วสยทศน - พนธกจ - เปาหมาย

มาตรฐานการ

ปฏบตงาน

กลมนเทศ

คมอการ

ปฏบตงาน

กลมนเทศ

“ องคกร แหงการเรยนร บคลากร มมาตรฐาน เชยวชาญการนเทศ ”

- องคกรเออตอการ

เรยนร

- การปฏบตงานของ

บคลากร

- การนเทศการศกษา

ของบคลากร

- ความพงพอใจของ

การพฒนาการปฏบ ตงานกลมน เทศตดตามและประเมนผลการศกษา โดยจดท ามาตรฐาน การปฏบตงานและคมอการปฏบตงานของกลม บคลากรปฏบตงานโดยใชมาตรฐานการปฏบตงานเปนฐาน มการตดตาม ประเมนผล และปรบปรงพฒนา โดยทกคนมสวนรวม คอ รวมคด รวมท า รวมประเมนผล รวมรบผดชอบ มสวนไดสวนเสย และรวมภาคภมใจ สรปเปนแผนภมไดดงน

มสวนรวมสง วางแผน

ปฏบตงาน มสวนรวมสง

ปรบปรง พฒนา ปฏบตการ มสวนรวมสง มสวนรวมสง ประเมนผล

- มาตรฐานการปฏบตงาน

การพฒนางานกลม นเทศตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา

กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา

(กลมงานตามโครงสราง)

7. กลมงานธรการ 1. นางสาวพรธพย ฐรตนบรนทร 2. นางสาวองชณา ใหญหลวง

1. กลมงานพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

และกระบวนการเรยนร

1. นางวนดา เอยมสอาด (หวหนา)

2. นางขวญเกอ แสงแกว 3. นางสาวกศลน แสงวชรสนทร 4. นางสาวพศมย บตรฉา 5. นายสเทพ โตสวรรณ 6. นางสาวกตตกานต ประเทยง

5. กลมงานสงเสรมและพฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา

1. นายสเทพ โตสวรรณ (หวหนา) 2. นางสาวกตตกานต ประเทยง

2. กลมงานนเทศตดตาม และประเมนผลระบบบรหาร

และการจดการศกษา 1. นายคารณ เกตยอย (หวหนา) 2. นายสเทพ โตสวรรณ 3. นางวนดา เอยมสอาด 4. นางวรรณา พวงนล 5. นางสาวพศมย บตรฉา 6. นางสาวกศลน แสงวชรสนทร 7. นายวรากรณ นาถมทอง 8. นางสาวกตตกานต ประเทยง

4. กลมงานสงเสรมพฒนาระบบการประกนคณภาพ

การศกษา 1. นายวรากรณ นาถมทอง (หวหนา) 2. นางบวจงกล จนทรสพศ 3. นางสาวพศมย บตรฉา 4. นางวรรณา พวงนล 5. นางสาวกศลน แสงวชรสนทร 6. นางวนดา เอยมสอาด 7. นางสาวกตตกานต ประเทยง 8. นายสเทพ โตสวรรณ

3. กลมงานวดและประเมนผลการศกษา

1. นางสาวกศลน แสงวชรสนทร(หวหนา) 2. นางวนดา เอยมสอาด 3. นายคารณ เกตยอย 4. นางวรรณา พวงนล 5. นายสเทพ โตสวรรณ 6. นางขวญเกอ แสงแกว 7. นางสาวกตตกานต ประเทยง

6. กลมงานเลขาคณะกรรมการ ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษา

1. นางบวจงกล จนทรสพศ (หวหนา) 2. นางสาวพศมย บตรฉา 3. นายสเทพ โตสวรรณ 4. นางวนดา เอยมสอาด 5. นางสาวกตตกานต ประเทยง

นายนกล ประทปพชย

นางวนดา เอยมสอาด

ผอ านวยการกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา นายค ารณ เกตยอย นายสเทพ โตสวรรณ

4

โครงสรางภาระงานตามกลมสาระการเรยนร

กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา

1. ภาษาไทย

1. นางขวญเกอ แสงแกว (หวหนา)

2. นายวรากรณ นาถมทอง

3. นางวรรณา พวงนล

4. นางสาวกศลน แสงวชรสนทร

3. วทยาศาสตรและเทคโนโลย

1. นางสาวกตตกานต ประเทยง(หวหนา)

2. นายคารณ เกตยอย

3. นางวนดา เอยมสอาด

4. นายสเทพ โตสวรรณ

2. คณตศาสตร

1. นายคารณ เกตยอย (หวหนา)

2. นางสาวกตตกานต ประเทยง

4. สงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม

1. นางสาวพศมย บตรฉา (หวหนา)

2. นายวรากรณ นาถมทอง

3. นางบวจงกล จนทรสพศ

5. สขศกษาและพลศกษา

1. นางวรรณา พวงนล (หวหนา)

2. นายวรากรณ นาถมทอง

3. นายคารณ เกตยอย

6. ศลปศกษา

1. นางวนดา เอยมสอาด (หวหนา)

2. นางบวจงกล จนทรสพศ

7. การงานอาชพและเทคโนโลย

1. นายสเทพ โตสวรรณ (หวหนา)

2. นางวนดา เอยมสอาด

3. นางบวจงกล จนทรสพศ

4. นางสาวพศมย บตรฉา

8. ภาษาตางประเทศ

1. นางสาวกตตกานต ประเทยง (หวหนา)

2. นายวรากรณ นาถมทอง

3. นางวนดา เอยมสอาด

9. กจกรรมพฒนาผเรยน

1. นางวนดา เอยมสอาด (หวหนา)2. นางสาวกศลน แสงวชรสนทร

3. นายวรากรณ นาถมทอง

1. นโยบายโรงเรยนมาตรฐานสากล(ศน.ค ารณ เกตยอย /ศน. วรรณา พวงนล /ศน.กศลน แสงวชรส นทร /ศน.พศมย บตรฉ า) 2. นโยบายโรงเรยนคณธรรม สพฐ. (ศน.วรากรณ นาถมทอง /ศน.วรรณา พวงนล /ศน.บวจงกล จนทรสพศ) 3. นโยบายเศรษฐกจพอเพยง (ศน.พศมย บตรฉ า) 4. นโยบายคานยม 12 ประการ (ศน.วนดา เอยมสอาด) 5. นโยบายนกธรกจนอย/นโยบาย 1 โรงเรยน 1 อาชพ (ศน.วนดา เอยมสอาด) 6. นโยบายโรงเรยนศตวรรษท 21 (ศน.วนด เอยมสอาด) 7. นโยบาย DLIT /นโยบายการศกษาทางไกล “NEW DLTV” (ศน.สเทพ โตสวรรณ) 8. นโยบาย ICT (ศน.สเทพ โตสวรรณ) 9. นโยบายโรงเรยนประชารฐ (ศน.วรากรณ นาถมทอง /ศน.ขวญเกอ แสงแกว) 10. นโยบายโรงเรยนขนาดเลก (ศน.กศลน แสงวชรสนทร/ ศน.วรรณา พวงนล) 11. นโยบายเขตสจรต (ศน.พศมย บตรฉ า) 12. นโยบายพฒนาสประชาคมอาเซยน: Spirit of ASEAN/ โรงเรยนคพฒนา/ Education Hub (ศน.พศมย บตรฉ า) 13. นโยบายพฒนาคณภาพการศกษาส าหรบนกเรยนทมความตองการพเศษ (ศน.วนดา เอยมสอาด) 14. นโยบายกจกรรม Active Learning (ศน.วนดา เอยมสะอาด /ศน.กศลน แสงวชรสนทร) 15. โนโยบายการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET/PISA) (ศน.กศลน แสงวชรสนทร/ศน.ทกคน) 16. นโยบายหองสมดมชวต (ศน.ขวญเกอ แสงแกว /ศน.ทกคน) 17. นโยบายโรงเรยนดประจ าต าบล (ศน.ขวญเกอ แสงแกว /ศน.วรากรณ นาถมทอง) 18. นโยบาย STEM Education (ศน.ค ารณ เกตยอย /ศน.กตตกานต ประเทยง) 19. นโยบายเครอขายตางประเทศ (จน ญปน ไตหวน ฯลฯ) (ศน.กตตกานต ประเทยง) 20. นโยบายเวทคณต (ศน.ค ารณ เกตยอย) 21. นโยบายลดเวลาเรยนเพมเวลาร (ศน.วนดา เอยมสอาด) 22. นโยบาย Boot Camp (ศน.กตตกานต ประเทยง) 23. นโยบาย โรงเรยนคณภาพประจ าต าบล (1ต าบล 1 โรงเรยนคณภาพ) (ศน.วนดา เอยมสอาด)

ภาระงานตามนโยบาย

การปฏบตหนาทตามค าสงส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 10 กลมนเทศตดตามและประเมนผลการจดการศกษา

ประจ าปงบประมาณ 2562

******************** นายวรากรณ นาถมทอง

ต าแหนง ศกษานเทศก วทยฐานะ ช านาญการ

ปฏบตหนาทตามมาตรฐานต าแหนงและมาตรฐานวทยฐานะตามท ก.ค.ศ. ก าหนด ดงน 1. ปฏบตหนาทหวหนากลมงานสงเสรมพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา มหนาทปฏบตงาน การสงเสรมพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา นเทศและประเมนผล ระบบบรหาร และจดการศกษา ของสถานศกษาในสงกด มหนาทและรบผดชอบงาน ดงน (1) ก ากบ และเรงรดงานของกลมงานสงเสรมพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษาใหเปนไป ดวยความเรยบรอย และทนเวลาทก าหนด (2) ประสานงานกบหนวยงานทเกยวของ และกลมงานอน ๆ ในส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 10 เพอใหงานในกลมงานสงเสรมพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษาด าเนนไปดวยความเรยบรอย (3) สรปรายงานผลการปฏบตงานของกลมงานสงเสรมพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษา เมอเสรจสนงานโครงการ และเมอสนปงบประมาณ (4) งานพฒนาสงเสรมมาตรฐานการศกษาและการประกนคณภาพการศกษา (1) จดท ามาตรฐานการศกษาของเขตพนทการศกษา ทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาชาตในแตละระดบและน าเสนอคณะกรรมการเขตพนทการศกษาใหความเหนชอบและประกาศใช (2) สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาด าเนนงานประกนคณภาพภายในสถานศกษาอยางเปนระบบ (3) นเทศ ตดตามการพฒนาคณภาพการศกษาระดบเขตพนทการศกษา (4) ประเมนผลการด าเนนการพฒนาคณภาพการศกษา (5) สรปรายงานผลการด าเนนการจดท าเอกสารเผยแพรและน าผลการประเมนไปวางแผนปรบปรง 2. ปฏบตหนาทในกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ดงน 2.1 ศกษา วเคราะห สงเคราะห รปแบบ เทคนค หลกเกณฑ ระเบยบ แนวคด ทฤษฎ นวตกรรมทเกยวกบปฏบตงานสงเสรมและพฒนาระบบการนเทศและการจดการเรยนร 2.2 จดท าขอมลสารสนเทศเกยวกบการนเทศ ตดตามการบรหารและการจดการศกษาขนพนฐาน และขอมลสารสนเทศเกยวกบสภาพปญหา 2.3 พฒนาระบบการนเทศ ตดตาม และประเมนผลการบรหารและการจดการศกษาขนพนฐานของกลมนเทศ 2.4 จดท าแผนนเทศ ตดตามและประเมนผลการบรหาร และการจดการศกษาขนพนฐานของกลมนเทศตดตาม และประเมนผลการบรหารและการจดการศกษาขนพนฐาน 2.5 ด าเนนการนเทศ ตดตาม ประเมนผลและพฒนาการบรหารและการจดการศกษาขนพนฐาน และนเทศ ตดตาม ประเมนผล 2.6 สรปผลการด าเนนงานนเทศ ตดตามและประเมนผลการนเทศการจดการเรยนร 3. ปฏบตหนาทในกลมสาระการเรยนรภาษาไทย

3.1 ศกษา วเคราะห สงเคราะห นวตกรรมทเกยวกบ รปแบบ เทคนค หลกเกณฑ ระเบยบ แนวคด ทฤษฎ เกยวกบสาระการเรยนรภาษาไทย เพอยกผลสมฤทธทางการเรยน 3.2 จดท าแผนงาน/โครงการ ศกษาวจย รปแบบ เทคนค และวธการเกยวกบกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 3.3 จดท าระบบขอมลสารสนเทศเกยวกบสภาพปญหาและการพฒนาการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 3.4 ด าเนนการศกษา วจย ตามแผนงาน/โครงการศกษาวจยทก าหนด การพฒนาการจดการเรยนรกลมสาระการเรยนรภาษาไทย 3.5 สรปรายงานผลการวจย 3.6 ปฏบตงานของกลมสาระการเรยนรภาษาไทยทไดรบมอบหมายจากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 4. รบผดชอบงานสงเสรมพฒนาหลกสตร การจด การเรยนการสอน พฒนาบคลากร รวมถงสรางเครองมอวดประเมนผล กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม 5. รบผดชอบงานสงเสรมพฒนาหลกสตร การจด การเรยนการสอน พฒนาบคลากร รวมถงสรางเครองมอวดประเมนผลกลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา 6. รบผดชอบงานสงเสรมพฒนาหลกสตร การจด การเรยนการสอน พฒนาบคลากร รวมถงสรางเครองมอวดประเมนผลกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ 7. รบผดชอบงานสงเสรมพฒนาหลกสตร การจด การเรยนการสอน พฒนาบคลากร รวมถงสรางเครองมอวดประเมนผลกจกรรมพฒนาผเรยน 8. สรปรายงานผลการปฏบตงาน เมอเสรจสนงาน/โครงการและสนปงบประมาณ พรอมน าเสนอผอ านวยการกลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 10 ทก ากบดแล และผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 10 9. ปฏบตงานกจกรรม / โครงการพเศษ/นโยบายทส าคญ ดงน 1) โครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. 2) โครงการเขตพนทคณธรรม

3) โครงการโรงเรยนประชารฐ 4) โครงการสงเสรมระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ตามมาตรฐานการศกษา ขนพนฐาน พ.ศ. 2561 และตามกฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2561

5) โครงการพฒนาโครงงานคณธรรมเฉลมพระเกยรต "เยาวชนไทย ท าด ถวายในหลวง" 10. ปฏบตงานอนๆ ตามค าสงหรอตามทผบงคบบญชามอบหมาย

ศกษานเทศกควรปฏบตงานโดยยดระเบยบ กฎหมาย และแนวทางการปฏบตงานดงน 1. ปฏบตงานตามกรอบงานของกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา (สพฐ.) 2. ปฏบตงานตามหนาทและความรบผดชอบตามมาตรฐานต าแหนงและมาตรฐานวทยฐานะ (กคศ.) 3. ปฏบตงานตามค าสงมอบหมายงานของส านกงานเขตพนทการศกษา (สพท.) 4. ปฏบตงานตามมาตรฐานวชาชพบคลากรทางการศกษา (ศกษานเทศก) (ครสภา) โดยมรายละเอยดดงน

1. งานตามกรอบงาน กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา แนวคด กลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาเปนกลมงานด าเนนการเกยวกบการนเทศการศกษา วเคราะห วจย ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการพฒนาระบบการบรหารและการจดการศกษา เพอใหสถานศกษามความเขมแขงในการบรหารและการจดการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพ ไดมาตรฐานเทาเทยมกน โดยยดโรงเรยนเปนฐาน สงผลใหผเรยนทงในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศย เกดการเรยนรตามวตถประสงคและเปาหมายของการศกษา วตถประสงค 1. เพอใหมแนวทางการนเทศ การบรหาร และการจดการศกษาในเขตพนทการศกษาและสถานศกษา 2. เพอสงเสรมใหสถานศกษามความเขมแขงในการบรหารจดการหลกสตรสถานศกษา และจดกระบวนการเรยนรไดอยางมคณภาพ 3. เพอสงเสรมใหสถานศกษามระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามมาตรฐานการศกษาชาต 4. เพอสงเสรมการพฒนาการวดและประเมนผลการศกษา การพฒนาสอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษาใหมคณภาพ 5. เพอพฒนาระบบการนเทศ ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการบรหารจดการศกษา 6. เพอสงเสรมการศกษา วจย และพฒนาใหเขตพนทการศกษาและสถานศกษามคณภาพไดมาตรฐาน ขอบขายภารกจ 1. งานธรการ 2. กลมงานพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐานและกระบวนการเรยนร 2.1 ง า น ส ง เ ส ร ม พ ฒ น า ห ล ก ส ต ร ก า ร ศ ก ษ า ข น พ น ฐ า น ก า ร ศ ก ษ า พ เ ศ ษ ผดอย โอกาส และผมความสามารถพเศษ

การปฏบตงานของศกษานเทศก

2.2 งานสงเสรมพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 2.3 งานศกษาคนควา วเคราะห วจยการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร 3. กลมงานวดและประเมนผลการศกษา 3.1 งานสงเสรมการวดและประเมนผลการศกษา 3.2 งานสงเสรมและพฒนาเครองมอวดและประเมนผลการศกษา 3.3 งานตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการวดและประเมนผลการศกษา 3.4 งานทดสอบทางการศกษา 4. กลมงานสงเสรมและพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา 4.1 งานสงเสรม พฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา 4.2 งานศกษาคนควา วเคราะห วจยการพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา 5. กลมงานนเทศ ตดตามและประเมนผลระบบบรหารและการจดการศกษา 5.1 งานสงเสรมและพฒนาระบบการนเทศและการจดกระบวนการเรยนร 5.2 งานสงเสรม สนบสนนเครอขายการนเทศของเขตพนทการศกษา สถานศกษา หนวยงานทเกยวของ และชมชน 5.3 งานนเทศ ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการบรหารและการจดการศกษาขนพนฐานของสถานศกษา 5.4 งานศกษาคนควา วเคราะห วจยการพฒนาระบบบรหารและการจดการศกษา 6. กลมงานสงเสรมพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษา 6.1 งานสงเสรมการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา 6.2 งานตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษา 6.3 งานสงเสรมและประสานงานการประกนคณภาพภายในและภายนอกสถานศกษา 6.4 งานศกษาคนควา วเคราะห วจยมาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษา 7. กลมงานเลขานการคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษา 7.1 งานพฒนาระบบขอมลและสารสนเทศ 7.2 งานวางแผน ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษา 7.3 งานรายงานผลการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษา

1.งานธรการ ขนตอนและแนวการปฏบต 1.1 ศกษา วเคราะห วางแผนจดระบบขอมลสารสนเทศ และการบรหารงานของกลมใหสามารถด าเนนงานตามภารกจไดอยางมประสทธภาพ 1.2 ศกษา วเคราะหสภาพของกลม และออกแบบระบบงานสารบรรณใหเหมาะสมและสอดคลองกบระบบงานสารบรรณของส านกงานเขตพนทการศกษา 1.3 ด าเนนการเกยวกบการประชมภายในกลม 1.4 ประสานงานกบกลมอนในส านกงาน หนวยงาน และสถานศกษาในงานธรการทเกยวของกบการบรหารงานของกลม 1.5 ประสานการด าเนนงานประชาสมพนธขอมลขาวสารและผลงานของกลมใหคร บคลากรทางการศกษา และประชาชนทวไปทราบ

1.6 จดท ารายงานผลการด าเนนงานของกลม ผลส าเรจทคาดหวง การปฏบตงานของบคลากรในกลมงานเปนระบบ สะดวก รวดเรว และมประสทธภาพ

2.กลมงานพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐานและกระบวนการเรยนร งานสงเสรมพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐาน การศกษาพเศษ และผมความสามารถพเศษ กลมงานพฒนา หลกสตรการศกษา งานสงเสรมพฒนาหลกสตรการศกษา ขนพนฐานและ ขนพนฐาน กระบวนการเรยนร

งานศกษาคนควา วเคราะห วจยการพฒนา หลกสตรและกระบวนการเรยนร

2.1 งานสงเสรมพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐาน การศกษาพเศษ ผดอยโอกาส และผมความสามารถพเศษ ขนตอนและแนวการปฏบต 2.1.1 ศกษานโยบายของรฐบาล กระทรวงศกษาธการ และส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน รวมทงวเคราะหแนวโนมและทศทางในการจดการศกษาขนพนฐาน การศกษาพเศษ ผดอยโอกาส และผมความสามารถพเศษ 2.1.2 ศกษาหลกสตรการศกษาปฐมวย การศกษาพเศษ ผดอย โอกาส และผมความสามารถพเศษ ทงในและตางประเทศ 2.1.3 สงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษามความพรอมในการจดการศกษาศกษาขนพนฐาน การศกษาพเศษ ผดอยโอกาส และผมความสามารถพเศษ ในรปแบบทเหมาะสมกบศกยภาพของสถานศกษาโดย 2.1.3.1 พฒนาคร ผบรหาร ใหมความรความเขาใจ สามารถจดการศกษาขนพนฐาน การศกษาพเศษ ผดอยโอกาส และผมความสามารถพเศษ และด าเนนการวจยในชนเรยนเพอพฒนาหลกสตรได 2.1.3.2 การมสวนรวมของผปกครอง ชมชน คณะกรรมการสถานศกษา และหนวยงานทเกยวของในการจดท าหลกสตรการศกษาขนพนฐาน การศกษาพเศษ ผดอยโอกาส และผมความสามารถพเศษ 2.1.4 นเทศ ตดตาม และประเมนผลการพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐาน การศกษาพเศษ ผดอยโอกาส และผมความสามารถพเศษ และใหความชวยเหลอสถานศกษาในดานกา รพฒนาหลกสตรอยางตอเนอง

2.1.5 ประสานความรวมมอกบหนวยงานอนทจดการศกษาขนพนฐาน การศกษาพเศษ ผดอยโอกาส และผมความสามารถพเศษ เชน องคกรปกครองสวนทองถน เปนตน ผลส าเรจทคาดหวง นกเรยนกอนวยเรยน ผมความบกพรองทางรางกาย สตปญญา ผดอยโอกาส และผมความสามารถพเศษ ไดมโอกาสเขารบการศกษาอยางทวถงในสถานศกษาทจดการเรยนรโดยครและผบรหารสถานศกษาทมความรความเขาใจ และมความสามารถในการพฒนาหลกสตรใหเหมาะสมกบกลมเปาหมายและมความทนสมยอยเสมอ 2.2 งานสงเสรมพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐาน ขนตอนและแนวการปฏบต 2.2.1 ศกษาหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2544 และมาตรฐานการเรยนรทง 8 กลมสาระ รวมทงกจกรรมพฒนาผเรยน 2.2.2 ศกษา รวบรวมขอมล และจดท าระบบสารสนเทศ รวมทง สงเสรมใหสถานศกษาด าเนนการดงน 2.2.2.1 ศกษาหลกการ แนวคด ทฤษฎและงานวจยทเกยวกบการบรหารจดการหลกสตร 2.2.2.2 รวบรวมขอมลแหลงเรยนรและภมปญญาทองถนทเกยวกบการบรหารจดการหลกสตร 2.2.3 พฒนาคร ผบรหารสถานศกษาใหมความรความเขาใจในการจดท าหลกสตรสถานศกษา 2.2.4 สงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษาจดท าหลกสตรสถานศกษาโดยการมสวนรวมของผมสวนไดสวนเสยทกฝาย 2.2.5 สงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษาจดหลกสตรเฉพาะดาน เชน โรงเรยน 2 ภาษา โรงเรยนตามแนวพทธ โรงเรยนกฬา โรงเรยนวทยาศาสตรและเทคโนโลย โรงเรยนอจฉรยะ 2.2.6 สงเสรมการพฒนาหลกสตรการศกษาตามอธยาศย เชน การศกษาทจด ในสถานประกอบการ , โฮมสคล ศนยการเรยน ฯลฯ เปนตน 2.2.7 สงเสรมและสนบสนนใหครออกแบบการเรยนรและจดการเรยนรตามแนวปฏรปกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ 2.2.8 สงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษาพฒนาหลกสตรสถานศกษาโดยใชขอมลจากการวจยในชนเรยนและการนเทศภายใน 2.2.9 ด าเนนการนเทศ ก ากบ ตดตาม การพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐานของสถานศกษา และน าขอมลมาใชในการวางแผนพฒนา ผลส าเรจทคาดหวง นกเรยนวยเรยนทกคนทอยในสถานศกษาขนพนฐาน ไดรบการจดการเรยนรโดยครและผบรหารสถานศกษาทมความรความเขาใจการศกษาขนพนฐานตามแนวปฏรปการเรยนร และมความสามารถในการพฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

2.3 งานศกษา คนควา วเคราะห วจย การพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร ขนตอนและแนวการปฏบต

2.3.1 ศกษาสภาพปญหา งานวจยเกยวกบการพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร 2.3.2 ด าเนนการวจยการบรหารหลกสตรและกระบวนการเรยนร 2.3.3 สนบสนนการศกษา วเคราะห ว จย การพฒนาหลกสตร และการจดกระบวนการเรยนรของคร ผบรหาร ตลอดจนผเกยวของ 2.3.4 เผยแพรผลงานการศกษา การวจยเกยวกบการพฒนาหลกสตร และการพฒนากระบวนการเรยนร 2.3.5 น าผลการวจยไปก าหนดนโยบายเพอพฒนางานบรหารหลกสตรและกระบวนการเรยนร ผลส าเรจทคาดหวง สถานศกษามผลการศกษา วจย เพอพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร

3.กลมงานวดและประเมนผลการศกษา งานสงเสรมการวดและประเมนผลการศกษา งานสงเสรมและพฒนาเครองวดและ กลมงานวดและ ประเมนผลการศกษา ประเมนผล การศกษา งานตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการวด และประเมนผลการศกษา งานทดสอบทางการศกษา 3.1 งานสงเสรมการวดและประเมนผลการศกษา ขนตอนและแนวการปฏบต 3.1.1 สงเสรมใหครพฒนาตนเอง โดยศกษาหาความร เกยวกบวธ การวดและประเมนผลการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย 3.1.2 สงเสรมและพฒนาคร ผบรหารสถานศกษา ใหใชวธการทหลากหลายในการวดและประเมนผลในสถานศกษา ทงการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย 3.1.3 ศกษา วเคราะหรปแบบ วธการ ในการพฒนาแนวทางการวดและประเมนผลในสถานศกษา ทงการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย 3.1.4 จดท าคมอการวดผล เทยบโอนผลการศกษาส าหรบการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย ผลส าเรจทคาดหวง 1. ครและผเกยวของมความรความเขาใจเกยวกบการวดผลการเรยนรของนกเรยน ทงการวดผลการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศย

2. การวดผลและประเมนผลสอดคลองตามแนวทางการจดการศกษาตามแนวพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตม และตามสาระการเรยนรของหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 3. ครและผทเกยวของใชวธการทหลากหลายในการวดและประเมน ผลและน าผลการวดและประเมนผลไปพฒนาศกยภาพของผเรยนแตละบคคล 3.2 งานสงเสรมและพฒนาเครองมอวดและประเมนผลการศกษา ขนตอนและแนวการปฏบต 3.2.1 รวบรวมเครองมอการวดและประเมนผลการศกษา 3.2.2 ศกษา วเคราะห เครองมอวดผลและประเมนผลทมผจดท าแลวคดเลอกใหเหมาะสมกบเขตพนทการศกษาและสถานศกษา 3.2.3 จดประชมเชงปฏบตการการจดท าและพฒนาเครองมอวดและประเมนผลใหครอบคลมดานตอไปน 3.2.3.1 เครองมอวดและประเมนผลตามกลมสาระการเรยนร 8 กลมสาระ 3.2.3.2 เครองมอวดผลและประเมนผลตามประเภทของกจกรรมพฒนาผเรยน 3.2.3.3 เครองมอวดผลและประเมนผล ตามสภาพจรง 3.2.3.4 เครองมอวดผลและประเมนผลความสามารถในการ อาน คด วเคราะห และเขยนสอความ 3.2.4 บรการเครองมอวดและประเมนผลทางการศกษาใหแกสถานศกษา ผลส าเรจทคาดหวง ม ค ล ง เ ค ร อ ง ม อ ว ด แ ละ ป ร ะ เม น ผล ระ ด บ เข ตพ น ท ก า ร ศ กษ า ท สอดค ล อ ง กบความตองการของสถานศกษา 3.3 งานตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการวดและประเมนผลการศกษา ขนตอนและแนวการปฏบต 3.3.1 ศกษา วเคราะห แนวทางในการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการศกษา 3.3.2 ด าเนนการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการศกษา 3.3.3 จดท ารายงานการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการจกการศกษา 3.3.4 เผยแพรผลการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการจดการศกษา ผลส าเรจทคาดหวง สถานศกษามการวดและประเมนผลการศกษาทถกตองและมคณภาพ 3.4 งานทดสอบทางการศกษา ขนตอนและแนวการปฏบต 3.4.1 ศกษา วเคราะห วจย เกยวกบระบบ วธการ เครองมอวด และประเมนผลการศกษา 3.4.2 วางแผนการทดสอบทางการศกษาใหครอบคลมสาระการเรยนรทง 8 กลมสาระ

ของหลกสตรการศกษาขนพนฐาน 3.4.3 ก า ห น ดแ น วทา ง ใ น ก าร ทดสอ บ ทา ง ก า ร ศ กษ า ให ส อ ดค ล อ ง ต าม ทกระทรวงศกษาธการและสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาตก าหนด 3.4.4 ประสานความรวมมอกบสถาบนทดสอบทางการศกษาแหงชาต

3.4.5 ด าเนนการทดสอบทางการศกษาและใหบรการสอบวดความรความสามารถใหกบนกเรยน 3.4.6 พฒนาคลงขอสอบมาตรฐานการศกษา 3.4.7 จดสรางโปรแกรมเกบขอมลคณภาพการศกษาของผเรยนทกกลมสาระการเรยนร ผลส าเรจทคาดหวง มคลงขอสอบมาตรฐานการศกษาระดบเขตพนทการศกษาและสถานศกษา และมขอมลคณภาพการศกษาของผเรยน

4.กลมงานสงเสรมพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา งานสงเสรมพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลย กลมงานสงเสรมพฒนาสอ ทางการศกษา นวตกรรมและเทคโนโลย ทางการศกษา งานศกษา คนควา วเคราะห วจย การพฒนา สอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา 4.1 งานสงเสรมพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา ขนตอนและแนวการปฏบต 4.1.1 ศกษาความตองการสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา 4.1.2 ด าเนนการพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา รวมทงสอตนแบบของหนวยงาน เพอสนบสนนชวยเหลอตามความตองการของสถานศกษา 4.1.3 สงเสรมและพฒนาคร ผบรหารสถานศกษา ใหมความรความสามารถในการพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา 4.1.4 นเทศ ตดตาม และประเมนผลการพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา เพอน าผลมาปรบปรงและพฒนาใหมประสทธภาพ 4.1.5 ประสานความรวมมอกบหนวยงานภาครฐและเอกชนในการสงเสรมการใชสอ

นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา 4.1.6 เผยแพรประชาสมพนธการพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา ผลส าเรจทคาดหวง สถานศกษามสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา เพอใชในการจดการ เรยนการสอนอยางคมคา 4.2 งานศกษา คนควา วเคราะห วจย การพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา ขนตอนและแนวการปฏบต 4.2.1 ศกษา คนควา วเคราะห วจย เกยวกบการพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา 4.2.2 วจยเพอพฒนาสอตนแบบ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษาใหสอดคลองกบความตองการของสถานศกษา

4.2.3 สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาทด าเนนการศกษา วเคราะห วจย พฒนาสอ

นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา ไดมโอกาสแลกเปลยนผลการวเคราะห วจย น าไปใชและเผยแพรสอ

นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษา ผลส าเรจทคาดหวง เขตพนทการศกษาและสถานศกษาทกแหง ไดศกษาและน าผลการวเคราะห วจย ไปใชในการพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษาใหเหมาะสมกบสภาพทองถน

5.กลมงานนเทศ ตดตาม และประเมนผลระบบบรหารและการจดการศกษา

งานสงเสรมและพฒนาระบบการนเทศและการจด กระบวนการเรยนร งานสงเสรมสนบสนนเครอขายการนเทศของเขตพนท การศกษา สถานศกษา หนวยงานทเกยวของ และชมชน งานนเทศ ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการบรหาร และการจดการศกษาขนพนฐานของสถานศกษา งานศกษา คนควา วเคราะห วจย การพฒนาระบบบรหารและการจดการศกษา

5.1 งานสงเสรมและพฒนาระบบการนเทศและการจดกระบวนการเรยนร ขนตอนและแนวการปฏบต 5.1.1 รวบรวม จดท าระบบขอมลสารสนเทศเกยวกบพฒนาระบบการนเทศ และการจดกระบวนการเรยนร 5.1.2 ศกษาสภาพ ความตองการ ของการนเทศและการจดกระบวนการเรยนร 5.1.3 จดท าแผนการสงเสรมและพฒนาระบบการนเทศ และการจดกระบวนการเรยนร 5.1.4 ด าเนนการนเทศโดยใชโรงเรยนเปนฐานและโครงการเปนฐาน ดงน 5.1.4.1 การนเทศโดยใชโรงเรยนเปนฐาน เชน สงเสรมฝายบรหารเปนหลกในการนเทศภายใน สงเสรมครเปนผสรางกลยาณมตรนเทศภายใน สงเสรมเครอขายการนเทศครตนแบบ ครแกนน า

ผปกครอง ชมชน และภมปญญาทองถน สงเสรมการนเทศการนเทศภายนอก รวมทงสงเสรมการนเทศทมการรวมพลงจากทกฝาย 5.1.4.2 การนเทศโดยใชโครงการเปนฐาน เชน โครงการ น ารอง (PILOT

STUDY) โครงการรวมพฒนา (JOINT PROJECT) เปนตน 5.1.5 จดท าสรปรายงานผลและเผยแพรเทคนคการนเทศและการจดกระบวนการเรยนรทประสบผลส าเรจ

กลมงานนเทศ

ตดตามและประเมนผล

ระบบบรหารและ

ผลส าเรจทคาดหวง สถานศกษาไดรบการพฒนาการจดระบบการนเทศและการจดกระบวนการเรยนรอยางมประสทธภาพ 5.2 งานสงเสรมสนบสนนเครอขายการนเทศของเขตพนทการศกษา หนวยงานทเกยวของ

และชมชน ขนตอนและแนวการปฏบต 5.2.1 ประสานการจดท าระบบขอมลสารสนเทศเกยวกบเครอขายการนเทศในเขตพนทการศกษา 5.2.2 จดท าแผนการสงเสรมสนบสนนเครอขายการนเทศในเขตพนทการศกษาและสถานศกษา 5.2.3 ด าเนนการรวมมอกบหนวยงานทเกยวของพฒนาเครอขายการนเทศในรปแบบตาง ๆ ทหลากหลาย 5.2.3.1 พฒนาหองเรยนหรอสถานศกษาใหเปนแหลงเรยนร 5.2.3.2 จดตงและด าเนนการในรปแบบของเครอขายชมชน 5.2.3.3 จดเวทวชาการใหมการแลกเปลยนเรยนร 5.2.3.4 จดเครอขายบคคล เชน ครแกนน า ครตนแบบ ครแหงชาต เปนตน 5.2.4 จดท าสรปรายงานและเผยแพรเทคนค วธการ สอ เครองมอ หรอรปแบบเครอขายการนเทศ ผลส าเรจทคาดหวง 1. สถานศกษาไดรบการพฒนาจากองคกรเครอขายอยางเปนระบบ 2. หนวยงาน ชมชน องคกรเอกชน เขามามสวนรวมในการจดการ ศกษา 5.3 งานนเทศ ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการบรหารและการจดการการศกษาขนพนฐานของสถานศกษา

ขนตอนและแนวการปฏบต 5.3.1 จดท าระบบขอมลสารสนเทศเกยวกบการนเทศและตดตามการบรหารและการจดการศกษาขนพนฐานของสถานศกษา 5.3.2 ศกษา วเคราะห และจดท าเกณฑ ดชนชวดความส าเรจในการบรหารและการจดการศกษา 5.3.3 ด าเนนการนเทศ ตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการบรหารและการจดการศกษาขนพนฐานของสถานศกษา 5.3.4 สรปผลการนเทศ ตดตาม ตรวจสอบ และประเมน และจดท ารายงานเผยแพร ผลส าเรจทคาดหวง ส านกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษาน าผลการรายงานไปใชในการพฒนาสถานศกษาใหไดมาตรฐาน 5.4 งานศกษา คนควา วเคราะห วจย การพฒนาระบบบรหารและการจดการศกษา ขนตอนและแนวการปฏบต 5.4.1 ศกษา คนควา วเคราะหสภาพปญหาเกยวกบการพฒนาระบบบรหารและการจดการศกษา

5.4.2 ด าเนนการวจยเกยวกบการพฒนาระบบบรหารและการจด การศกษา 5.4.2.1 การพฒนาระบบบรหารและการจดการศกษา 5.4.2.2 การนเทศ ตดตาม ประเมนผล 5.4.2.3 การพฒนาเครอขายการนเทศ 5.4.3 สนบสนน สงเสรม และเผยแพรการวเคราะห วจยเกยวกบการพฒนาระบบการบรหารและการจดการศกษา ผลส าเรจทคาดหวง ส านกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษามการวเคราะห วจย การพฒนาระบบการบรหารและการจดการศกษา และน าผลงานวจยไปใชในการพฒนาคณภาพการศกษา

6.กลมงานสงเสรมพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษา งานสงเสรมการพฒนาระบบการประกน คณภาพภายในสถานศกษา กลมงานสงเสรม งานตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษา พฒนาระบบ การประกน งานสงเสรมและประสานงานการประกน คณภาพการศกษา คณภาพภายในและภายนอกสถานศกษา งานศกษา คนควา วเคราะห วจย มาตรฐาน และการประกนคณภาพการศกษา 6.1 งานสงเสรมการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถาน ศกษา ขนตอนและแนวการปฏบต 6.1.1 ศกษาระบบหลกเกณฑ วธการ การประกนคณภาพภายในสถานศกษา ตลอดจนกฎเกณฑ ระเบยบทเกยวของ 6.1.2 ศกษา คนควาหลกการ แนวคด และทฤษฎเกยวกบการจดท ามาตรฐานการศกษา แลวน ามาวเคราะหเปรยบเทยบมาตรฐานการศกษาชาตและระดบ เขตพนทการศกษา 6.1.3 สงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษาสรางความตระหนก ความรความเขาใจเกยวกบการพฒนาคณภาพ และการประกนคณภาพการศกษาแกบคลากร ทกคน 6.1.4 สงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษาก าหนดมาตรฐานระดบสถานศกษาใหสอดคลองกบสภาพแวดลอมและความตองการของชมชน / ทองถน รวมทงการก าหนดตวบงชและเกณฑในการแปลผลและตดสนการผานมาตรฐาน พรอมทงจดใหมการแลกเปลยนเรยนรระหวางสถานศกษาดวยกน 6.1.5 รวมก าหนดกลยทธในการพฒนาระบบประกนคณภาพทงระดบเขตพนทการศกษาและระดบสถานศกษา 6.1.6 สงเสรมใหสถานศกษาจด สราง ระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาโดยมหลกการและแนวคดอยบนพนฐานการปรบปรงพฒนา

6.1.7 นเทศ ตดตาม การจด สราง พฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ผลส าเรจทคาดหวง สถานศกษามความสามารถในการจด สราง ระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาไดอยางมคณภาพ 6.2 งานตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษา ขนตอนและแนวการปฏบต 6.2.1 จดท าระบบการตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษาระดบเขตพนทการศกษา 6.2.2 นเทศสถานศกษาเพอใหสามารถด าเนนการประเมนผลและตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษาโดยการประเมนตนเอง 6.2.3 รวมกบสถานศกษาวเคราะหผลการประเมนเพอหาจดพฒนาและน ามาเปนแนวทางในการปรบปรงสถานศกษาทยงไมไดมาตรฐานตามเกณฑ 6.2.4 จดตงคณะท างานเพอรบผดชอบและใหความชวยเหลอสถานศกษาทยงไม ไดมาตรฐานตามเกณฑอยางเปนระบบ 6.2.5 จดตงคณะกรรมการระดบเขตพนทการศกษาด าเนนการตรวจสอบ วเคราะหผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา เพอก าหนดนโยบายการพฒนา การประกนคณภาพภายในสถานศกษา 6.2.6 จดท าระบบสารสนเทศผลการประเมนคณภาพภายใน สถานศกษา 6.2.7 จดท าเอกสารเผยแพรตวอยางสถานศกษาทผานเกณฑการ ประเมนมาตรฐานจากคณะกรรมการระดบเขตพนทการศกษา 6.2.8 นเทศ ตดตาม ก ากบ สถานศกษาทกแหงใหไดมาตรฐานตามเกณฑ ผลส าเรจทคาดหวง สถานศกษาทกแหงในเขตพนทการศกษาไดรบการตรวจสอบคณภาพ ภายในสถานศกษา

ทงโดยวธการประเมนตนเองและจากคณะกรรมการระดบเขตพนทการศกษา 6.3 งานสงเสรมและประสานงานการประกนคณภาพภายในและภายนอกสถานศกษา ขนตอนและแนวการปฏบต 6.3.1 สงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษาประเมนตนเองและจดท า รายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา 6.3.2 พจารณาใหขอเสนอแนะกบสถานศกษาในการจดท ารายงาน การประเมนตนเองของสถานศกษา 6.3.3 ประสานงานกบสถานศกษาทมความพรอมรบการประเมนภายนอกเพอเสนอรายชอสถานศกษาตอส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการ ศกษา (สมศ.) 6.3.4 ประสานงานกบส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมน คณภาพการศกษา (สมศ.) เมอถงก าหนดการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา 6.3.5 ประสาน ตดตามผลการประเมนภายนอกเพอน ามาใชประโยชนในการจดการศกษาขนพนฐาน ผลส าเรจทคาดหวง สถานศกษามความพรอมรบการประเมนคณภาพภายนอก 6.4 งานการศกษา คนควา วเคราะห วจย มาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษา

ขนตอนและแนวการปฏบต 6.4.1 ศกษา วเคราะห วจย มาตรฐานการประกนคณภาพภายในและภายนอกสถานศกษาของแตละหนวยงาน 6.4.2 สงเสรม สนบสนน และหรอรวมกบสถานศกษาด าเนนการวจยมาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษา 6.4.3 สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาน าผลการวจยมาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษามาใชในการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา 6.4.4 รวบรวมและเผยแพรผลการวจยมาตรฐานและการประกน คณภาพการศกษาของสถานศกษา 6.4.5 นเทศ ตดตาม การวจยมาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษาของสถานศกษา และน าผลมาใชในการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา ผลส าเรจทคาดหวง สถานศกษาทกแหงน าผลการวจยมาตรฐานและการประกนคณภาพการศกษามาใชในการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาใหมประสทธภาพ 7. กลมงานเลขานการคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษา งานพฒนาระบบขอมลและสารสนเทศ กลมงานเลขานการ คณะกรรมการตดตาม งานวางแผนตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษา และนเทศการศกษา งานรายงานผลการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษา 7.1 งานพฒนาระบบขอมลและสารสนเทศ ขนตอนและแนวการปฏบต 7.1.1 ด าเนนการใหมฐานขอมลดานวชาการ บรหารงานบคคล บรหารงบประมาณ

และบรหารงานทวไปของเขตพนทการศกษา 7.1.2 รวบรวม วเคราะห และบนทกขอมลทางดานวชาการ ดานบรหารงานบคคล

ดานบรหารงานงบประมาณ และดานบรหารงานทวไปในระบบฐานขอมล 7.1.3 ปรบปรงระบบฐานขอมลใหเปนปจจบน 7.1.4 เผยแพรขอมลในระบบเครอขายและ INTERNET 7.1.5 รายงานผลการว เคราะหขอมลตอคณะกรรมการ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผล และนเทศการศกษาของเขตพนทการศกษา

ผลส าเรจทคาดหวง 1. ขอมลพนฐานดานวชาการ ดานบคลากร ดานงบประมาณ และบรหารงานทวไปเปนปจจบนและมสภาพพรอมใชงาน 2. ส านกงานเขตพนทการศกษามขอมลเพอพฒนาคณภาพการศกษา 7.2 งานวางแผนตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษา ขนตอนและแนวการปฏบต 7.2.1 รวบรวม วเคราะหขอมลทเกยวของกบการบรหารและการจดการศกษาในเขตพนทการศกษา 7.2.2 จดท าแผนยทธศาสตรการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและนเทศการศกษา 7.2.3 เสนอแผนยทธศาสตรตอคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษา 7.2.4 ประสานงานกบคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษาเพอด าเนนการตามแผน ผลส าเรจทคาดหวง ส านกงานเขตพนทการศกษามแผนการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษา 7.3 งานรายงานผลการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษา ขนตอนและแนวการปฏบต 7.3.1 รวบรวม ประมวลผล วเคราะหขอมลจากเครองมอการนเทศ ตดตาม และประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา 7.3.2 จดท าสรปและรายงานผลการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษา ตอคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการศกษา ผลส าเรจทคาดหวง 1. ส านกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา และหนวยงานทเกยวของ ไดรบทราบขอมลการตดตามและประเมนผลการบรหารจดการศกษา 2. ส านกงานเขตพนทการศกษาใชประโยชนจากการรายงานผลเพอวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา

มาตรฐานความร 1. มคณวฒไมต ากวาปรญญาโททางการศกษา หรอเทยบเทา หรอคณวฒอนทครสภารบรอง โดยมความร ดงตอไปน 1) การนเทศการศกษา 2) นโยบายและการวางแผนการศกษา 3) การพฒนาหลกสตรและการสอน 4) การประกนคณภาพการศกษา 5) การบรหารจดการการศกษา 6) การวจยทางการศกษา 7) กลวธการถายทอดความร แนวคด ทฤษฎและผลงานทางวชาการ 8) การบรหารจดการเทคโนโลยสารสนเทศ 9) คณธรรมและจรยธรรมส าหรบศกษานเทศก 2. ผานการฝกอบรมหลกสตรการนเทศการศกษาทคณะกรรมการครสภารบรอง มาตรฐานประสบการณวชาชพ 1. มประสบการณดานปฏบตการสอนมาแลวไมนอยกวา 10 ปหรอมประสบการณดานการปฏบตการสอนและมประสบการณในต าแหนงผบรหารสถานศกษา และหรอผบรหารการศกษารวมกนมาแลว ไมนอยกวา 10 ป

1. มผลงานทางวชาการทมคณภาพและมการเผยแพร 1. การนเทศการศกษา สำระควำมร 1) หลกการและรปแบบการนเทศ 2) วธการและกระบวนการนเทศ 3) กลยทธการนเทศการศกษาในเรองการวเคราะหพฤตกรรมการนเทศการศกษา การสรางทกษะในการนเทศ การใชกลยทธในการนเทศ การน านวตกรรมมาประยกตใชในการนเทศ การควบคมและการประเมน เพอการพฒนาคณภาพการศกษา 4) การนเทศภายใน สมรรถนะ 1) สามารถวเคราะหวจยสงเสรมใหขอเสนอแนะเพอพฒนาระบบการนเทศภายในสถานศกษาได 2) สามารถตดตาม ประเมนผล และรายงานผลการจดกระบวนการเรยนรการสอนและการบรหารจดการการศกษา 3) สามารถประสาน สนบสนน และเผยแพรผลงานดานการนเทศการศกษา แกหนวยงานทเกยวของ

มาตรฐานความรและประสบการณวชาชพ

สาระความร และ สมรรถนะของศกษานเทศก

4) สามารถใชเทคนคการนเทศไดอยางหลากหลายดวยความเปนกลยาณมตร 2. นโยบายและการวางแผนการศกษา สำระควำมร 1) ระบบและทฤษฎการวางแผน 2) บรบททางเศรษฐกจ สงคมและการเมองไทยทมอทธพลตอการศกษา 3) แผนการศกษาระดบชาตและระดบตางๆ 4) การวเคราะหและก าหนดนโยบายการศกษา 5) การวางแผนพฒนาคณภาพการศกษา 6) การพฒนาและประเมนนโยบายการศกษา สมรรถนะ 1) สามารถใหค าแนะน า ปรกษาเกยวกบการวเคราะหขอมล และรายงานผล เพอจดท านโยบาย แผน และการตดตามประเมนผลดานการศกษา 2) สามารถใหค าแนะน าปรกษาเกยวกบการก าหนดนโยบายและการวางแผนด าเนนงาน และการประเมนคณภาพการจดการศกษา 3) สามารถใหค าแนะน า ปรกษาเกยวกบการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาทมงใหเกดผลด คมคาตอการพฒนาคณภาพการศกษา สงคม และสงแวดลอมอยางยงยน 3. การพฒนาหลกสตรและการสอน สำระควำมร 1) ความรเกยวกบหลกสตร 2) การสรางหลกสตรสถานศกษา 3) หลกการพฒนาหลกสตร 4) การจดการเรยนร 5) จตวทยาการศกษา 6) การวดและการประเมนผล 7) การจดการศกษาพเศษ สมรรถนะ 1) สามารถใหค าแนะน า ค าปรกษา เกยวกบ การพฒนาหลกสตรและการจดท าหลกสตรสถานศกษา 2) สามารถสาธตแนะน าครใหจดกจกรรมทสงเสรมการเรยนรไดเตมศกยภาพของผเรยน 3) สามารถประเมนหลกสตรและการน าหลกสตรไปใช 4. การประกนคณภาพการศกษา สำระควำมร 1) การบรหารคณภาพ 2) การประกนคณภาพการศกษา 3) มาตรฐานคณภาพการศกษา 4) กระบวนการประเมนคณภาพภายในและภายนอกสถานศกษา สมรรถนะ 1) สามารถศกษา วเคราะห วจย การจดท ามาตรฐาน และการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา 2) สามารถนเทศ ก ากบ ตดตามและประเมนผลการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา 3) สามารถใหค าปรกษา ขอเสนอแนะและการวางระบบ การจดท ารายงานผลการประเมนตนเองของ

สถานศกษา เพอการพฒนาอยางตอเนองและพรอมรบการประเมนภายนอก 5. การบรหารจดการการศกษา สำระควำมร 1) หลกและระบบขอบขายการจดการศกษา 2) หลกการบรหารจดการการศกษาโดยใชโรงเรยนเปนฐาน 3) การปฏรปการศกษา 4) กฎหมายและระเบยบทเกยวของกบการจดการศกษา

สมรรถนะ 1) สามารถใหค าปรกษาแนะน าการจดการศกษาใหบรรลวตถประสงคตามเจตนารมณของการศกษา 2) สามารถนเทศการบรหารจดการสถานศกษาไปสองคกรแหงการเรยนร 3) สามารถบรหารจดการศกษาโดยใชโรงเรยนเปนฐาน 6. การวจยทางการศกษา สำระควำมร 1) ระเบยบวธวจย

2) กระบวนการวจย 3) การน าผลการวจยไปใช สมรรถนะ 1) สามารถใหค าแนะน า ปรกษาเกยวกบการน ากระบวนการวจยไปใชในการแกปญหาและพฒนาการเรยนการสอน 2) สามารถใหค าแนะน าปรกษาเกยวกบการน าผลการวจยไปใชในการพฒนาการจดการเรยนการสอน 3) สามารถด าเนนการวจยเพอสรางองคความรใหมๆ ดานการเรยนรและการจดการศกษา 7. กลวธการถายทอดความร แนวคด ทฤษฎ และผลงานทางวชาการ สำระควำมร 1) กลวธการน าเสนอความร แนวคด ทฤษฎทเหมาะสมกบการเรยนร 2) การเขยนรายงาน บทความ ผลงาน ผลการศกษาคนควา ฯลฯ 3) การวเคราะห วจารณผลงานวชาการอยางสรางสรรค

สมรรถนะ 1) สามารถเขยนเอกสารทางวชาการประเภทตางๆ 2) สามารถแนะน าและใหค าปรกษาการเขยนเอกสารทางวชาการแกครและบคลากรทางการศกษา 3) สามารถน าเสนอความร แนวคด ทฤษฎ ดวยวธการทหลากหลาย และเหมาะสมตอการเรยนร 8. การบรหารจดการเทคโนโลยสารสนเทศ สำระควำมร 1) หลกการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 2) อนเตอรเนต 3) คอมพวเตอรชวยสอน 4) ระบบมลตมเดยแบบปฏสมพนธ

5) ส านกงานอตโนมต สมรรถนะ 1) สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการพฒนาตนและการพฒนางานไดอยางเหมาะสม 2) สามารถใหค าปรกษา แนะน า การใชเทคโนโลย สารสนเทศ เพอพฒนาการจดการศกษาแกสถานศกษา 9. คณธรรมและจรยธรรมส าหรบศกษานเทศก สำระควำมร 1) คณธรรมและจรยธรรมส าหรบศกษานเทศก 2) จรรยาบรรณของวชาชพศกษานเทศก 3) การบรหารจดการบานเมองทด (Good Governance) สมรรถนะ 1) ปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพศกษานเทศก 2) มหลกธรรมในการนเทศและประพฤตเปนแบบอยางทด มำตรฐำนท 1 ปฏบตกจกรรมทางวชาการเกยวกบการพฒนาการนเทศการศกษา เพอใหเกดการพฒนาวชาชพทางการศกษา คณสมบตเบองตนทส าคญประการหนงของศกษานเทศกมออาชพ คอ การเขารวมเปนสมาชกทดขององคกรวชาชพ ดวยการมสวนรวมในกจกรรมตางๆ ทเกยวของกบการพฒนาวชาชพ ไดแก การเปนผรวมงาน การเปนผจดงานหรอกจกรรม รวมทงการเปนผเสนอผลงานและเผยแพรผลงานเพอใหสมาชกยอมรบและเหนคณประโยชนของศกษานเทศกทมตอการพฒนาองคกร ตลอดจนการน าองคกรใหเปนทยอมรบของสงคมโดยสวนรวม มำตรฐำนท 2 ตดสนใจปฏบตกจกรรมการนเทศการศกษา โดยค านงถงผลทจะเกดแกผรบการนเทศ ศกษานเทศกมออาชพ แสดงความรก ความเมตตา และความปรารถนาดตอผรบการนเทศดวยการตดสนใจในการท างานตางๆ เพอผลการพฒนาทจะเกดขนกบผรบการนเทศ ศกษานเทศกตองวเคราะหความสมพนธระหวางพฤตกรรมของตนกบผลทจะเกดแกผรบการนเทศ แลวเลอกเฉพาะกจกรรมทจะน าไปสผลทางบวกเสมอ อกทงระมดระวงไมใหเกดกจกรรมทมผลทางลบ โดยมไดตงใจเพอน าไปสความไววางใจ ความศรทธาของผรบการนเทศทมตอการนเทศ และเหนประโยชนของการนเทศ มำตรฐำนท 3 มงมนพฒนาผรบการนเทศใหลงมอปฏบตกจกรรมจนเกดผลตอการพฒนาอยางเตมศกยภาพ คณประโยชนส าคญของการนเทศอยทผรบการนเทศไดลงมอปฏบตกจกรรมการพฒนา จนเปนผลใหเกดการพฒนาเตมศกยภาพ ศกษานเทศกมออาชพตองก าหนดปรบเปลยนแนวทางการนเทศ เพอน าไปสการพฒนาผรบการนเทศอยางเตมศกยภาพ โดยศกษาจดเดน จดดอยของผรบการนเทศ ก าหนดจดทจะพฒนา เลอกใชวธทเหมาะสมกบการพฒนาดานนนๆ แลวใชเทคนคการนเทศใหผรบการนเทศไดลงมอปฏบตจรง ประเมนปรบปรง ใหผรบการ

มาตรฐานการปฏบตงาน

นเทศรศกยภาพ เลอกแนวทางทเหมาะสมกบงาน และลงมอปฏบตจนเปนผลใหศกยภาพของผรบการนเทศและศกษานเทศกเพมพนพฒนา กาวหนาอยางไมหยดยง น าไปสการเปนบคคลแหงการเรยนร มำตรฐำนท 4 พฒนาแผนการนเทศใหสามารถปฏบตไดเกดผลจรง ศกษานเทศกมออาชพวางแผนการนเทศไดอยางมยทธศาสตร เหมาะสมกบเงอนไขขอจ ากดของผรบการนเทศ สอดคลองกบนโยบาย แนวทาง และเปาหมายของการพฒนาเมอน าไปปฏบตจะเกดผลตอการพฒนาอยางแทจรง แผนการนเทศตองมกจกรรมส าคญทน าไปสผลของการพฒนา ความสอดคลองระหวางกจกรรมกบผลงานถอเปนคณภาพส าคญทน าไปสการปฏบตงานทมประสทธภาพสง มความคมคาและเกดผลจรง มำตรฐำนท 5 พฒนาและใชนวตกรรมการนเทศการศกษาจนเกดผลงานทมคณภาพสงขนเปนล าดบ นวตกรรมการนเทศเปนเครองมอส าคญของศกษานเทศกในการน าไปสผลงานทมคณภาพสงขนเปนล าดบ ศกษานเทศกมออาชพตองมความรในการนเทศแนวใหมๆ เลอกและปรบปรงใชนวตกรรมไดหลากหลาย ตรงกบสภาพการณ เงอนไข ขอจ ากดของงานและผรบการนเทศจนน าไปสผลไดจรง เพอใหผรบการนเทศใชศกยภาพของตนอยางเตมทมความภาคภมใจในผลงานรวมกน และกาวหนาพฒนาอยางไมหยดยง มำตรฐำนท 6 จดกจกรรมการนเทศการศกษาโดยเนนผลถาวรทเกดแกผรบการนเทศ ศกษานเทศกมออาชพเลอกและใชกจกรรมการนเทศทจะน าไปสการเปลยนแปลงทดขนของผรบการนเทศ จนผรบการนเทศมนสยในการพฒนาตนเองอยเสมอ ศกษานเทศกตองรจกเสนพฒนาของผรบการนเทศและเพยรพยายามกระตน ยวย ทาทาย ใหผรบการนเทศลงมอปฏบตกจกรรมเพอการพฒนา ดวยความรสกประสบผลส าเรจเปนระยะๆ โดยพยายามใหผรบการนเทศมความรสกเปนเจาของการท ากจกรรมและการพฒนาของผรบการนเทศเอง ขนตอนในการนเทศควรเรมจาก การรเรม การรวมพฒนา และการสนบสนนขอมล ใหก าลงใจ ใหผรบการนเทศคนหา ปฏบต ประเมน และปรบปรงงานตางๆ ไดดวยตนเอง เพอใหเกดคานยมและนสยในการปฏบต เกดเปนการพฒนางานในภาวะปกตเปนบคลกภาพถาวรของผรบการนเทศตลอดไป รวมทงเกดความชนชมและศรทธาความสามารถของตน มำตรฐำนท 7 รายงานผลการนเทศการศกษาไดอยางเปนระบบ ศกษานเทศกมออาชพสามารถน าเสนอผลงานทไดท าส าเรจแลวดวยการรายงานผลทแสดงถงการวเคราะหอยางรอบคอบ ซงครอบคลมการก าหนดงานทจะน าไปสผลแหงการพฒนาการลงมอปฏบตจรง และผลทปรากฏมหลกฐานยนยนชดเจน การจดท ารายงานเปน โอกาสทจะไดคดทบทวนถงงานทท าแลววามขอจ ากด ผลด ผลเสย ผลกระทบทมไดระวงไวอยางไร ถาผลงานเปนผลดจะชนชม ภาคภมใจไดในสวนใด น าเสนอใหเปนประโยชนตอผอนไดอยางไร ถาผลงานยงไมสมบรณ จะปรบปรงเพมเตมไดอยางไร และจะน าประสบการณทไดรบไปใชประโยชนในการท างานตอไปอยางไร คณประโยชนของรายงานทดยอมน าไปสการประเมนตนเองการชนชมความสามารถของผปฏบต การเรยนรเกยวกบความสามารถ และศกยภาพของผปฏบตทจะกอใหเกดการยอมรบและชนชมในความความสามารถของตน มำตรฐำนท 8 ปฏบตตนเปนแบบอยางทด ศกษานเทศกมภารกจในการพฒนาผรบการนเทศโดยการใหค าปรกษา แนะน าหรอจดกจกรรม เพอใหผรบการนเทศปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมส าคญตามเงอนไขทผนเทศเสนอแนะดงนน ผนเทศตองประพฤตปฏบตใหเปนทประจกษเสยกอน เพอใหค าปรกษา ค าแนะน า หรอกจกรรมนนๆ มน าหนก มความส าคญนาเชอถอ ผนเทศจ าเปนตอง

เปนแบบอยางทดทงบคลกภาพ การปฏบตตน มคณธรรมจรยธรรม จะชวยใหผรบการนเทศเชอถอศรทธาตอการนเทศการศกษา และปฏบตตามดวยความพงพอใจ มำตรฐำนท 9 รวมพฒนางานกบผอนอยางสรางสรรค ศกษานเทศกมออาชพรวมพฒนางานกบผอนอยางสรางสรรค เสนอแนวทางปรบปรงทดกวาเดม แนะน าการปฏบตทเปนผลดกวาเดม ไมหยดอยเพยงการวพากษวจารณแตจะชน าแนวทางการแกปญหาทน าไปสผลด เปนผสามารถรวมคด รวมวางแผน และรวมปฏบต เพอพฒนางานขององคกร เพอนรวมวชาชพและชมชนดวยความเตมใจ เตมความรความสามารถและคาดหวงผลทดทสดทจะเกดขน โดยตระหนกถงความส าคญ ยอมรบในความรความสามารถ และรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเปดโอกาสใหผอนไดใชความสามารถของตนอยางเตมศกยภาพ ทงนเพอเสรมสรางบรรยากาศประชาธปไตยในการท างาน ทจะน าไปสผลงานทดทสดอยเสมอ เปนทยอมรบของผรบการนเทศและผรวมงาน จนผรบการนเทศเกดศรทธาตอการนเทศการปรบปรงงานและการรวมงานกบผอน มำตรฐำนท 10 แสวงหาและใชขอมลขาวสารในการพฒนา ความประทบใจของผรบการนเทศทมตอผนเทศอยางหนง คอ ความเปนผรอบรทนสมยและทนโลก ศกษานเทศกมออาชพตองตดตามการเปลยนแปลงทเกดขนในโลกทกดานจนสามารถสนทนากบผอนดวยขอมลขาวสารททนสมยและน าขอมลขาวสารตางๆ ไปใชในการพฒนางานและพฒนาผรบการนเทศ การตนตว การรบร และการมขอมลสารสนเทศเหลาน นอกจากเปนประโยชนตองานนเทศแลว ยงน ามาซงการยอมรบและความรสกเชอถอของผรบการนเทศ อนเปนเงอนไขเบองตนทจะน าไปสการพฒนาทลกซง ตอเนองตอไป มำตรฐำนท 11 เปนผน าและสรางผน าทางวชาการ ศกษานเทศกมออาชพสรางวฒนธรรมในการพฒนางานวชาการ ดวยการพดน าปฏบตน า และจดระบบงานใหสอดคลองกบวฒนธรรมการพฒนาวชาการ โดยการใหรางวลแกผรบการนเทศทปฏบตงานส าเรจแลว จนน าไปสการพฒนาตนเอง คดไดเอง ตดสนใจไดเอง พฒนางานไดเองของผรบการนเทศ ศกษานเทศกจงตองแสดงออกอยางชดเจนและสม าเสมอเกยวกบวฒนธรรมในการพฒนางานวชาการดวยความกระตอรอรน เพยรพยายามทจะบรการอยางเตมท ตามขดสงสดของความสามารถ เพอใหผรบการนเทศเกดความมนใจในการปฏบตสามารถเลอกการกระท าทสอดคลองกบวฒนธรรม แสดงออกและชนชมไดดวยตนเอง ศกษานเทศกมออาชพจงตองสรางศรทธาความไววางใจและความรสกประสบผลส าเรจใหแกผรบการนเทศแตละคนและทกคนจนเกดภาพความเปนผน าทางวชาการ น าไปสการเปนบคคลแหงการเรยนรอยางแทจรง มำตรฐำนท 12 สรางโอกาสในการพฒนางานไดทกสถานการณ การพฒนาวชาชพการนเทศการศกษาใหพฒนาอยางยงยนสอดคลองกบความกาวหนาของโลกอยางไมหยดยง ศกษานเทศกจ าเปนตองรเทาทนการเปลยนแปลงและสามารถจดการตอการเปลยนแปลงใหสอดคลองสมดลและเสรมสรางซงกนและกน ศกษานเทศกมออาชพจงตองตนตวอยเสมอ มองเหนการเปลยนแปลงอยางรอบดาน ทงในปจจบนและอนาคตกลาทจะตดสนใจด าเนนการเพอผลตอวชาชพ การนเทศการศกษาในอนาคต อยางไรกตามการรเทาทนการเปลยนแปลงนจะเปนการประกนไดวา การพฒนาวชาชพ การนเทศการศกษาจะปรบเปลยนไดทนกบการเปลยนแปลงอยเสมอ สงผลใหวชาชพการนเทศการศกษาพฒนาไดอยางยงยนผนแปรตามความกาวหนาตลอดไป

จรรยาบรรณตอตนเอง 1. ผประกอบวชาชพทางการศกษา ตองมวนยในตนเอง พฒนาตนเองดานวชาชพ บคลกภาพ และวสยทศน ใหทนตอการพฒนาทางวทยาการ เศรษฐกจ สงคม และการเมองอยเสมอ

จรรยาบรรณตอวชาชพ

2. ผประกอบวชาชพทางการศกษา ตองรก ศรทธา ซอสตยสจรต และรบผดชอบตอวชาชพ และเปนสมาชกทดขององคกรวชาชพ

จรรยาบรรณตอผ รบบรการ 3. ผประกอบวชาชพทางการศกษา ตองรก เมตตา เอาใจใส ชวยเหลอ สงเสรมใหก าลงใจแกศษย และผรบบรการ ตามบทบาทหนาทโดยเสมอหนา 4. ผประกอบวชาชพทางการศกษา ตองสงเสรมใหเกดการเรยนร ทกษะ และนสยทถกตองดงามแกศษย และผรบบรการ ตามบทบาทหนาทอยางเตมความสามารถ ดวยความบรสทธใจ 5. ผประกอบวชาชพทางการศกษา ตองประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด ทงทางกาย วาจา และจตใจ 6. ผประกอบวชาชพทางการศกษา ตองไมกระท าตนเปนปฏปกษตอความเจรญทางกาย สตปญญา จตใจ อารมณและสงคมของศษย และผรบบรการ 7. ผประกอบวชาชพทางการศกษา ตองใหบรการดวยความจรงใจและเสมอภาค โดยไมเรยกรบหรอยอมรบผลประโยชนจากการใชต าแหนงหนาทโดยมชอบ

จรรยาบรรณตอผ รวมประกอบวชาชพ

8. ผประกอบวชาชพทางการศกษาพงชวยเหลอเกอกลซงกนและกนอยางสรางสรรคโดยยดมนในระบบคณธรรม สรางความสามคคในหมคณะ

จรรยาบรรณตอสงคม

9. ผประกอบวชาชพทางการศกษา พงประพฤตปฏบตตนเปนผน าในการอนรกษและพฒนาเศรษฐกจ สงคม ศาสนา ศลปวฒนธรรม ภมปญญา สงแวดลอม รกษาผลประโยชนของสวนรวมและยดมนในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

มาตรฐานการปฏบตตน

ภาคผนวก

1. โครงการ Coaching Teams ผาน PLC เพอสงเสรม สนบสนนระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ตามกฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ สถานศกษาสงกดส านกงานเขตพนท

การศกษามธยมศกษา เขต 10 ปการศกษา 2562 2. โครงการ สงเสรม สนบสนนโครงการโรงเรยนรวมพฒนา (Partnership School Project)

และโรงเรยนประชารฐ ดวย Coaching Teams SPM10 3. โมเดลการขบเคลอนระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา

1.โครงการ Coaching Teams ผาน PLC เพอสงเสรม สนบสนนระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ตามกฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ สถานศกษาสงกดส านกงานเขตพนท การศกษามธยมศกษา เขต 10 ปการศกษา 2562 แผนงาน สงเสรมระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษาใหเขมแขง สอดคลองกบนโยบาย นโยบายท 5 เพมประสทธภาพการบรหารจดการ สนองกลยทธ สพฐ./สพม. ขอ1 เพมประสทธภาพในการบรหารจดการศกษาของส านกงานคณะกรรมการ ก า ร ศ ก ษ า ข น พ น ฐ า น ส า น ก ง า น เ ข ต พ น ท ก า ร ศ ก ษ า แ ล ะ ส ถ า น ศ ก ษ า ลกษณะโครงการ ใหม ชอผรบผดชอบ/กลม นายวรากรณ นาถมทอง กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ระยะเวลาด าเนนการ มถนายน 2562 – กนยายน 2562 __________________________________________________________________________________ 1. หลกการและเหตผล

ตามทกระทรวงศกษาธการมนโยบายใหปฏรประบบการประเมนและการประกนคณ ภาพการศกษา ทงภายในและภายนอกของทกระดบกอนจะมการประเมนคณภาพภายในรอบตอไป โดยใหมการปรบปรงมาตรฐานและตวชวดใหนอยลง กระชบ และสะทอนถงคณภาพอยางแทจรง เนนการประเมนสภาพจรง ไมยงยาก ลดภาระการจดเกบขอมล ลดการท าเอกสารทใชในการประเมน ปรบกระบวนทศนในการประเมนทมเปาหมายเพอการพฒนาบนพนฐานบรบทของสถานศกษานน

กระทรวงศกษาธการไดประกาศกฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2561 ก าหนดให การประกน คณภาพการศกษาเปนการประเมนและตดตามตรวจสอบคณภาพตามมาตรฐานการศ กษา ของสถานศกษาแตละระดบและประเภทการศกษา โดยมกลไกลในการควบคมตรวจสอบระบบการบรหารคณภาพการศกษา ทสถานศกษาจดขน เพอใหเกดการพฒนาและสรางความเชอมนใหแกผมสวนเกยวของและสาธารณชนวาสถานศกษานนสามารถจดการศกษาไดอยางม คณภาพตามมาตรฐานการศกษา และบรรลเปาประสง ค ของหนวยงานตนสงกดหรอหนวยงานทก ากบดแล จากการเปลยนแปลงขอก าหนดดงกลาวน กระทรวงศกษาธการไดก าหนดให จ ดท า แนวปฏ บ ตส าหร บก ารด า เนน ง านประก น คณภาพการ ศกษาและกรอบมาตรฐาน เพอประกนคณภาพภายในของสถานศกษาทสอดคลองกบนโยบายและกฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2561 สวนการประเมนภายนอกใหมองคประกอบของผประเมน 3 สวนไดแก 1) ผแทนส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา(องคการมหาชน) 2) ผแทนหนวยงานตนสงกด และ 3) ผบรหารสถานศกษา ดงนน เพอใหสถานศกษาในสงกด ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 10 สามารถจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการประเมนแนวใหม จดท าแนวปฏบตส าหรบการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษาและกรอบมาตรฐานเพอประกนคณภาพภายในของสถานศกษาทสอดคลองกบนโยบายและกฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2561 มการนเทศตดตามการด าเนนงานทเปนระบบอยางตอเนองและจดท ารายงานการประเมนตนเอง (SAR) ของสถานศกษา ตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. 2561 และ ตามกฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2561 ส านกงานเขตพนทการศกษามธยม ศกษา เขต 10 จงก าหนด โครงการ Coaching Teams ผาน PLC เพอสงเสรม สนบสนนระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ตามกฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ สถานศกษาสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 10 ปการศกษา 2562

2. วตถประสงค 1) เพอสรางความรความเขาใจเกยวกบการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ตามกฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ และการ Coaching Teams ผาน PLC ใหกบสถานศกษา 2) เพอใหสถานศกษาจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการประเมนแนวใหม

3) เพอนเทศตดตาม ดวยกระบวนการ Coaching Teams ผาน PLC สงเสรม สนบสนนระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ตามกฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ 4) เพอสงเคราะหรายงานประเมนตนเองของสถานศกษา(SAR) ตามกฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑

3. เปาหมาย 3.1 เชงปรมาณ

คร และผบรหารสถานศกษาในสงกดของ สพม.10 จ านวน 60 โรงเรยน 3.2 เชงคณภาพ

รอยละ 100 ของครและผบรหารสถานศกษา สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 10 มความรความเขาใจเกยวกบการพฒนาระบบประกนภายในของสถานศกษา ตามกฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ และการ Coaching Teams ผาน PLC จดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการประเมนแนวใหม มการนเทศตดตามการด าเนนงานทเปนระบบอยางตอเนอง จดท ารายงานการประเมนตนเอง (SAR) ทสะทอนผลการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายใน ตามแนวทางการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาเปนรปธรรมมขนตอนอยางชดเจน และมความเปนไปไดในการปฏบต

4. วธการด าเนนงาน

กจกรรม/ขนตอนการด าเนนงาน ระยะเวลาด าเนน ผรบผดชอบ

เสนอโครงการ/ขออนมตโครงการ มถนายน 2562

นายวรากรณ นาถมทอง

กจกรรมท 1 วางแผน แตงตงคณะท างาน ขนตอนการด าเนนงาน

1.1 ประชมเพอปรกษาหารอคณะกรรมการขบเคลอนโครงการฯ 1.2 วางแผน โครงการ Coaching Teams ผาน PLC เพอสงเสรม สนบสนนระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ตามกฎกระทรวงการประกน คณภาพการศกษา พ .ศ. ๒๕๖๑ สถานศกษาสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 10 ปการศกษา 2562

มถนายน 2562

นายวรากรณ นาถมทอง ศกษานเทศก สพม.10

กจกรรมท 2 ประชมเชงปฏบตการ โครงการ Coaching Teams ผาน PLC ฯ ขนตอนการด าเนนงาน 2.1) สรางความรความเขาใจเกยวกบการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ตามกฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ และการ Coaching Teams ผาน PLC ใหกบสถานศกษา 2 .2 ) อภปรายก ลม/สถาน ศกษา จดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการประเมนแนวใหม 2.3) ก าหนดตารางน เทศ /แบงทมน เทศตดตาม Coaching Teams ผาน PLC

กรกฎาคม 2562

นายวรากรณ นาถมทอง ศกษานเทศก สพม.10

กจกรรมท 3 นเทศตดตามการด าเนนงานของสถานศกษา ขนตอนการด าเนนงาน 3.1) เขตพนทการศกษา นเทศตดตาม ดวยกระบวนการ Coaching Teams ผาน PLC สงเสรม สนบสนนระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ตามกฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ 3.2) คณะกรรมการ/สถานศกษาสงเคราะหรายงานประเมนตนเองของสถานศกษา(SAR) ตามกฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑

3.2) รายงานผล/วจย ระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ตามกฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ สถานศกษาสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 10 ปการศกษา 2562

กรกฎาคม – กนยายน 2562

นายวรากรณ นาถมทอง ศกษานเทศก สพม.10

5. งบประมาณทใชด าเนนการ 5.1 เงนงบประมาณ 94,650 บาท 5.2 เงนนอกงบประมาณ - บาท

กจกรรม/รายการ ประเภทคาใชจายเงนงบประมาณ

รวม คาตอบแทน ใชสอย วสด

กจกรรมท 1 วางแผน แตงตงคณะท างาน

รายการ - คาอาหารกลางวน จ านวน 30 คน จ านวน 1 มอๆละ 120

บาท - คาอาหารวาง และเครองดม จ านวน 30 คน จ านวน 2 มอๆ

ละ 35 บาท - คาถายเอกสาร จ านวน 20 คนๆละ 1 ชดๆละ 10 บาท

3,600

2,100

200

3,600

2,100

200

รวม - 5,700 200 5,900 กจกรรมท 2 ประชมเชงปฏบตการโครงการ Coaching Teams ผาน PLC ฯ

รายการ - คาอาหารกลางวน จ านวน 150 คน จ านวน 1 มอๆละ 120

บาท - คาอาหารวาง และเครองดม จ านวน 150 คน จ านวน 2 มอๆ

ละ 35 บาท - คมอประชมเชงปฏบตการสงเสรมระบบการประกนคณภาพภายใน จ านวน 150 เลมๆ ละ 30 บาท

18,000

11,250

4,500

18,000

11,250

4,500

รวม - 29,250 4,500 33,750

กจกรรมท 3 นเทศตดตามการด าเนนงานของสถานศกษา รายการ 1. คาตอบแทนคณะกรรมการ จ านวน 12 คน 2. กจกรรมนเทศ ก ากบ ตดตาม 2.1 นเทศ ก ากบ ตดตาม ครงท 1 - คาใชจายในการเดนทางไปราชการ 3 คาจางจดท าเอกสารคมอการนเทศ

10,000

40,000

5,000

รวม 10,000 40,000 5,000 55,000 รวมทงสน 10,000 74,950 9,700 94,650

หมายเหต : ถวจายจรงทกรายการ

6. การประเมนผล ตวชวดความส าเรจ วธการประเมน เครองมอทใช

- โรงเรยนในสงกดของ สพม.10 จ านวน 60 โรงเรยน มระบบการประกนคณภาพภายใน ตามแนวทาง การประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาฯ

1. นเทศตดตาม 2. สอบถาม,สงเกต

1. เครองมอนเทศ ตามเกณฑการประเมน 2. แบบสอบถาม

7. ผลทคาดวาจะไดรบ 1) โรงเรยนในสงกดของ สพม.10 มรายงานการประเมนตนเอง (SAR) ทสะทอนผลการพฒนาระบบ การประกนคณภาพภายใน ตามแนวทางการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาเปนรปธรรมมขนตอน อยางชดเจน และมความเปนไปไดในการปฏบต 2) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 10 มรายงานการประเมนตนเอง ( SAR) ทสะทอน ผลการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายใน ตามแนวทางการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษา เปนรปธรรมมขนตอนอยางชดเจน และมความเปนไปไดในการปฏบต 3) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 10/โรงเรยนในสงกดของ สพม.10 มคณะกรรมการนเทศตดตามการด าเนนงานทเปนระบบ

2. โครงการ สงเสรม สนบสนนโครงการโรงเรยนรวมพฒนา (Partnership School Project) และโรงเรยนประชารฐ ดวย Coaching Teams SPM10 แผนงาน สงเสรมระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษาใหเขมแขง สอดคลองกบนโยบาย นโยบายท 5 เพมประสทธภาพการบรหารจดการ สนองกลยทธ สพฐ./สพม. ขอ1 เพมประสทธภาพในการบรหารจดการศกษาของส านกงานคณะกรรมการ การศกษาข นพ นฐานส าน กง าน เขตพ นท การศกษา และสถานศกษา ลกษณะโครงการ ใหม ชอผรบผดชอบ/กลม นายวรากรณ นาถมทอง กลมนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดการศกษา ระยะเวลาด าเนนการ กรกฎาคม 2562 – กนยายน 2562 __________________________________________________________________________________

1. หลกการและเหตผล จากนโยบายของรฐบาล โครงการโรงเรยนรวมพฒนา (Partnership School Project) และโรงเรยนประชา

รฐ เพอขบเคลอนการปฏรปการศกษาตามนโยบาย Thailand 4.0 เปนนวตกรรมการบรหารจดการสถานศกษาในรปแบบโรงเรยนรวมพฒนา ทใหความเปนอสระและความคลองตวในการบรหารจดการ ทงในดานการบรหารงานวชาการ การบรหารงานงบประมาณ การบรหารงานบคคล และการบรหารงานทวไป โดยสรางความรบผดชอบตอผเรยนดวยการมสวนรวมจากทกภาคสวน สนบสนนทรพยากรทเหมาะสมและจ าเปน

“โครงการโรงเรยนรวมพฒนา” เปนแนวคดการสรางนวตกรรมการบรหารจดการสถานศกษาภายใตบทบาทความรวมมอระหวางกระทรวงศกษาธการ และ บรษท มลนธ องคกร หรอสถาบนทสนบสนนทรพยากรและมสวนรวมในการบรหารใหกบสถานศกษา ซงเปนสวนขยายของโรงเรยนประชารฐ โดยทกฝายไดเขาใจตรงกนและมบนทกความเขาใจวาดวยความรวมมอโครงการโรงเรยนรวมพฒนา นน

โครงการโรงเรยนรวมพฒนาและโรงเรยนประชารฐ มงเนนสรางการมสวนรวมของภาคสวนตาง ๆ ในการบรหารจดการ รวมพฒนา และสนบสนนสถานศกษา ภายใตการดแลของกระทรวงศกษาธการ รวมถงการพฒนาคณภาพ รงสรรคนวตกรรมการบรหารจดการของสถานศกษา ใหสามารถยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน และเตรยมความพรอมส าหรบอนาคตใหแกผเรยนได อกทงเพอใหสถานศกษาเปนแหลงเรยนรตลอดชวตของทกคนในชมชน เปนศนยกลางการพฒนาทกษะ และคณภาพชวต ท าใหสถานศกษาไดรบโอกาสในการพฒนาอยางทวถง และน าไปสการลดความเหลอมล าทางการศกษาไดอยางยงยน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 10 โดยกลมนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดการศกษา ตระหนกในการเสรมสรางใหโรงเรยนไดขบเคลอนการปฏรปการศกษาตามนโยบาย Thailand 4.0 เปนนวตกรรมการบรหารจดการสถานศกษาในรปแบบโรงเรยนรวมพฒนา “โครงการโรงเรยนรวมพฒนา (Partnership School Project) ”และโรงเรยนประชารฐ ตามนโยบายของรฐบาล เพอใหสถานศกษาไดรบโอกาสในการพฒนาอยางทวถง และน าไปสการ ลดความเหลอมล าทางการศกษาไดอยางยงยน

2. วตถประสงค 1) เพอรวมขบเคลอน สงเสรมและสนบโครงการโรงเรยนรวมพฒนา (Partnership School Project) 2) เพอนเทศตดตามการขบเคลอนโครงการโรงเรยนรวมพฒนา (Partnership School Project) และโรงเรยนประชารฐ ดวย Coaching Teams SPM10

3. เปาหมาย 3.1 เชงปรมาณ

คร และผบรหารสถานศกษาในสงกดของ สพม.10 จ านวน 24 โรงเรยน 3.2 เชงคณภาพ

รอยละ 100 ของครและผบรหารสถานศกษา สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 10 จ านวน 24 โรงเรยน สามารถยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน และเตรยมความพรอมส าหรบอนาคตใหแกผเรยนได สถานศกษาเปนแหลงเรยนรตลอดชวตของทกคนในชมชน เปนศนยกลางการพฒนาทกษะ และคณภาพชวต สถานศกษาไดรบโอกาสในการพฒนาอยางทวถง และน าไปสการลดความเหลอมล าทางการศกษาไดอยางยงยน

4. วธการด าเนนงาน

กจกรรม/ขนตอนการด าเนนงาน ระยะเวลาด าเนน ผรบผดชอบ

เสนอโครงการ/ขออนมตโครงการ มถนายน 2562 นายวรากรณ นาถมทอง กจกรรมท 1 วางแผน แตงตงคณะท างาน ขนตอนการด าเนนงาน

1.1) ประชมเพอปรกษาหารอคณะกรรมการขบเคลอนโครงการฯ 1.2) วางแผน โครงการสงเสรม สนบสนนโครงการโรงเ รยนรวมพฒนา (Partnership School Project) และโรงเรยนประชารฐ ดวย Coaching Teams SPM10 1.3) ก าหนดตารางน เทศ /แบง ทมน เทศตดตาม Coaching Teams ผาน PLC

มถนายน 2562

นายวรากรณ นาถมทอง ศกษานเทศก สพม.10

กจกรรมท 2 นเทศตดตามการด าเนนงานของสถานศกษา ขนตอนการด าเนนงาน 2.1) เขตพนทการศกษา นเทศตดตาม ดวยกระบวนการ Coaching Teams SPM10 2.2) คณะกรรมการ/สถานศกษาสงเคราะหการขบเคลอนโครงการฯของสถานศกษา 2.3) รายงานผล/วจย โครงการโรงเรยนรวมพฒนา (Partnership School Project) และโรงเรยนประชารฐ ดวย Coaching Teams SPM10

กรกฎาคม 2562

นายวรากรณ นาถมทอง ศกษานเทศก สพม.10

5. งบประมาณทใชด าเนนการ 5.1 เงนงบประมาณ 57,900 บาท 5.2 เงนนอกงบประมาณ - บาท

กจกรรม/รายการ ประเภทคาใชจายเงนงบประมาณ

รวม คาตอบแทน ใชสอย วสด

กจกรรมท 1 วางแผน โครงการสงเสรม สนบสนนโครงการโรงเรยนรวมพฒนา (Partnership School Project) และโรงเรยนประชารฐ ดวย Coaching Teams SPM10 รายการ

1. คาอาหารกลางวน จ านวน 30 คน จ านวน 1 มอๆละ 120 บาท

2. คาอาหารวาง และเครองดม จ านวน 30 คน จ านวน 2 มอๆละ 35 บาท

3. คาถายเอกสาร จ านวน 20 คนๆละ 1 ชดๆละ 10 บาท

3,600

2,100

200

3,600

2,100

200

รวม - 5,700 200 5,900 กจกรรมท 2 นเทศตดตามการด าเนนงานของสถานศกษา รายการ 1. คาตอบแทนคณะกรรมการ จ านวน 12 คน 2. กจกรรมนเทศ ก ากบ ตดตาม 2.1 นเทศ ก ากบ ตดตาม ครงท 1 - คาใชจายในการเดนทางไปราชการ 3 คาจางจดท าเอกสารคมอการนเทศ

10,000

40,000

2,000

10,000

40,000

2,000

รวม 10,000 40,000 2,000 52,000 รวมทงสน 10,000 45,700 2,200 57,900

หมายเหต : ถวจายจรงทกรายการ 6. การประเมนผล

ตวชวดความส าเรจ วธการประเมน เครองมอทใช - สถานศกษาในสงกดของ สพม.10 จ านวน 24 แหง

ทเขารวมโครงการโรงเรยนรวมพฒนา (Partnership School Project) และโรงเรยนประชารฐ ขบเคลอนการปฏรปการศกษาตามนโยบาย Thailand 4.0 มระดบผลสมฤทธทางการเรยน และมความพรอมส าหรบอนาคตผเรยน สถานศกษาเปนแหลงเรยนรตลอดชวตของทกคนในชมชน เปนศนยกลางการพฒนาทกษะ และคณภาพชวต สถานศกษาไดรบโอกาสในการพฒนาอยางทวถง

1. นเทศตดตาม 2. สอบถาม,สงเกต

1. เครองมอนเทศ ตามเกณฑการประเมน 2. แบบสอบถาม

7. ผลทคาดวาจะไดรบ สถานศกษา ในสงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 10 จ านวน 24 แหง สามารถยกระดบ

ผลสมฤทธทางการเรยน และเตรยมความพรอมส าหรบอนาคตใหแกผเรยนได สถานศกษาเปนแหลงเรยนรตลอดชวตของทกคนในชมชน เปนศนยกลางการพฒนาทกษะ และคณภาพชวต สถานศกษาไดรบโอกาสในการพฒนาอยางทวถง และน าไปสการลดความเหลอมล าทางการศกษาไดอยางยงยน

S - Summary

3. โมเดลการขบเคลอนระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา

SCSS MODEL SPM10

เพอพฒนาระบบการประเมนและการประกนคณภาพการศกษาบนพนฐานบรบทของสถานศกษา

วรากรณ นาถมทอง : ศกษานเทศก : สพม.10

นายวรากรณ นาถมทอง

แนวคด หลกการ

- ปรบกระบวนทศนใหม

- ยดบรบทของสถานศกษา

- สถานศกษาพฒนาได

- พฒนาตอเนอง

- มเปาหมายรวมกน

- สะทอนผลการพฒนา

กระบวนการ

P – วเคราะห/วางแผน

D - coaching

- ครงท 1

- ครงท 2

C - นเทศตดตาม

A - รายงานผล/วจย

/ สะทอนคด

Pre - Coachining Coaching Post - Coaching

S - Search C - Coaching S- Share

S - Summary

-วเคราะห

-วางแผน

C1 – ครงท 1

C2 – ครงท 2

- แลกเปลยนเรยนร

-สรปรายงานผล

S - Summary -สรปรายงานผล

S - Summary

P L C

ผบรหารคร

ส านกงานเขต ศกษานเทศก

ศกษานเทศก/ส านกงานเขต

ทปรกษา นายนกล ประทปพชย รองผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต10 รกษาราชการแทน ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 10 ผจดท า นายวรากรณ นาถมทอง ศกษานเทศก วทยฐานะช านาญการ