สันทัดพรประเสร ิฐมานิต คณะจิตวิทยา...

สนทด พรประเสรฐมานต คณะจตวทยา จฬาลงกรณมหาวทยาลย

คานา

วตถประสงคสาคญของการเขยนเอกสารเรอง “การเขยนรายงาน” น คอ ตองการใหเกดมาตรฐาน

เดยวกนในเรองรปแบบอางองภายในเนอหา และรายการอางอง ซงหนงสอ หรอแมแตวทยานพนธหลายเลม ม

ลกษณะการอางองทแตกตางกนไป ผมจงพยายามเรยบเรยงวธการเขยนการอางองภายในเนอหา และรายการ

อางอง จากหนงสอ และวทยานพนธเลมตางๆ จนไดเอกสารนออกมา โดยคาดหวงวาจะปรบปรงจนกวาเนอหา

ของเอกสารน จะไดมาตรฐานเดยวกนภายในคณะจตวทยา จฬาลงกรณมหาวทยาลย

เหตผลอกประการหนง ทผมเขยนเอกสารน คอ ใหนสตรจกวธการเขยนรายงาน ทงการเขยนการ

อางองภาษาไทย และการเขยนอางองภาษาองกฤษ ซงไดใชแนวทางตามสมาคมจตวทยาแหงอเมรกา เพอให

นสตอางองไดถกตองตามหลกสากล

เอกสารน ไดนาแนวการเขยนของ Houghton, Houghton, & Peters (2005) ในหนงสอชอ APA: The

easy way! ซงกลาวถงวธการเขยนรายงานตามแนวทางของสมาคมจตวทยาแหงอเมรกาไว โดยเรยบเรยงให

อานงาย และเอกสารเรอง การเขยนอางองในรายงาน/วจย และการเขยนบรรณานกรมตามรปแบบของ APA

ของ สภลคน ลวดลาย (ไมระบปทพมพ) นอกจากน ผมไดเพมเตมเนอหาบางสวนทสาคญลงไป โดยใชแหลง

อางองจาก APA (2001, 2005) เพอใหเนอหาภายในเอกสารนสมบรณมากขน และพยายามใชรายการอางองท

หลากหลาย เพอใหผอานไดเหนตวอยางในการเขยนอางองมากขน

เนอหาภายในเอกสารน ประกอบไปดวย ลกษณะการจดวางหนากระดาษ การอางองภายในเนอหา

รายการอางอง และตวอยางรายการอางองจากแหลงตางๆ ซงจะพบวาเนอหาในเอกสารนยงไมสมบรณ สงท

นาจะเพมเตม คอ การเขยนตาราง การใสรปภาพ การเขยนคาสถต การเขยนตวเลข การใชเครองหมายตางๆ

เทคนคการเขยนอางองโดยใชโปรแกรม Microsoft Word 2007 และตวอยางบทความทเขยนอางองตาม

บทความน ซงผมจะเพมเตมในการปรบปรงครงตอไป

ขอขอบพระคณ รศ. ดร. เพญพไล ฤทธาคณานนท อ. ดร. กลยา พสษฐสงฆการ และ อ. กฤษณ อรยะ

พทธพงศ ทใหความกรณาตรวจสอบเอกสารน และใหขอแนะนาอนเปนประโยชนตอการจดทาเอกสารนขนมา

และเอกสารนจะสาเรจดวยดไมได หากไมไดการชวยเหลอของ สารญา ธญญเจรญ ซงชวยเขยน เรยบเรยง

เอกสารฉบบน และยงชวยรวบรวมการอางองภาษาไทย ซงทาใหผมไดขอมลทดในการจดทาเอกสารนขนมา

หากผอาน มขอสงสย หรอขอแนะนาในการปรบปรงเอกสารฉบบน ขอใหสงมาไดท

[email protected] ผมยนดตอบขอสงสย หรอรบฟงขอแนะนา เพอทจะไดนาสงเหลานไปใชในการ

ปรบปรงเอกสารนตอไป เพอใหไดเปนมาตรฐานเดยวกนในการอางองภายในคณะจตวทยา

จฬาลงกรณมหาวทยาลยตอไป

สนทด พรประเสรฐมานต

ผ เรยบเรยง

14 มถนายน 2550

สารบญ

ลกษณะการจดวางหนากระดาษ .......................................................................................................... 1

ขออธบายทวไป ...................................................................................................................... 1

ระดบของหวเรอง .................................................................................................................... 2

สวนประกอบของบทความ ....................................................................................................... 3

การอางองภายในเนอหา ...................................................................................................................... 5

การถอดความจากผแตงหนงคน ............................................................................................... 5

การถอดความจากผแตงมากกวาหนงคน .................................................................................. 6

การอางองโดยตรง .................................................................................................................. 6

การอางองจากแหลงทตยภม .................................................................................................... 7

การใสผแตง และปทพมพในการอางอง ..................................................................................... 8

หลกการสรางรายการอางอง .............................................................................................................. 12

หลกการทวไปในการเขยนรายการอางอง ................................................................................ 12

การใสรายชอผแตง ............................................................................................................... 14

การใสปทพมพ ..................................................................................................................... 15

การใสสานกพมพและเมองทตง.............................................................................................. 18

การใสเลขหนา ..................................................................................................................... 19

รายการอางองจากแหลงตางๆ ............................................................................................................ 20

หนงสอ ................................................................................................................................ 20

แผนพบ ............................................................................................................................... 23

จดหมายขาว ........................................................................................................................ 24

วารสารวชาการ .................................................................................................................... 25

นตยสาร .............................................................................................................................. 26

หนงสอพมพ ......................................................................................................................... 27

รายงาน ............................................................................................................................... 28

การประชมวชาการ ............................................................................................................... 29

การวจารณ .......................................................................................................................... 30

วทยานพนธ ......................................................................................................................... 31

งานทไมไดถกตพมพจากมหาวทยาลย .................................................................................... 32

สออเลกทรอนกส (ไมใชอนเทอรเนต) ...................................................................................... 33

สออเลกทรอนกส (อนเทอรเนต) ............................................................................................. 36

รายการอางอง .................................................................................................................................. 39

1

สวนท 1

ลกษณะการจดวางหนากระดาษ

การจดวางหนากระดาษแบบ APA ในทน จะหมายถงการทาตนฉบบเพอสงไปตพมพในวารสารท

ตองการใหสงรปแบบ APA เทานน หากเปนรายงานทอาจารยไมไดตองการใหจดแบบตนฉบบของ APA

สามารถจดหนากระดาษแบบอนๆ ได การจดวางหนากระดาษตามตนฉบบของ APA ตองกาหนดดงน

1) ขอบกระดาษ ทงขอบบน ของลาง และของดานขาง ใหมขนาดกวาง 1 นว (1 นวเทากบ 2.54

เซนตเมตร)

2) การชดขอบของตวหนงสอ การสงเอกสารตามรปแบบของ APA เนอหาตองชดซาย

3) การเวนชองวางระหวางบรรทด ใหเวนบรรทดขนาด 1 ชวงตวอกษร ทวทงเอกสาร

4) ชนดและขนาดของตวอกษร ใหใชรปแบบ Angsana New หรอ Cordia New ขนาด 16

5) การเวนชองวางเพอสรางยอหนา การเวนชองวางเพอสรางยอหนา ใหเวนระยะ 0.5 นว

6) การทายอหนาแบบแขวน (Hanging Indent) ในการเขยนรายการอางอง ใหใชรปแบบการเวน

ชองวางขนาด 0.5 นว ยกเวนบรรทดทหนง

7)

การสรางหวกระดาษ ใหเวนจากขอบบน 0.5 นว ใหใสเลขหนาทดานขวาของหวกระดาษ

ขออธบายทวไป

- ไมใชตวหนาในรปแบบ APA ยกเว ญ เวกเตอรหรอเมทรกซ เชน นส ลกษณแทน

- ใหใชสรรพนามบคคลทสามในรปแบบ APA แตปจจบนนอนโลมใหใชสรรพนามบรษทหนงแทนผ

แตงไดได แตพยายามหลกเลยงการใชสรรพนามแทนผแตง เชน “ผวจยทดลอง...” ใหเปลยนเปน “การ

ทดลองน...”

- ในการอางถงบคคลในความคดเหนของผ เขยน ใหบคคลทหนงคอผ เขยนเอง บคคลทสองคอ

บคคลทกาลงพดดวย (ซงกคอผอานงาน) และบคคลทสามคอบคคลทถกกลาวถง

- สรรพนามบรษท 1 ไดแก ฉน, ของฉน, เรา, ของเรา

- สรรพนามบรษท 2 ไดแก คณ, ของคณ, ทาน, ของทาน

- สรรพนามบรษท 3 ไดแก เขา (ผชาย), เธอ (ผหญง), ของเขา (ผชาย), ของเธอ (ผหญง), พวกเขา

ทงหลาย, ของพวกเขา

2

- บรรทดแรกในทกๆ ยอหนา นอกเหนอจากบทคดยอและรายการอางอง ควรเวนชองวาง 0.5 นว

- ในการเขยนรายงาน ทกครงทนาเนอหา ขอคดเหนจากงานของผ อน ใหอางองถงทกครงเพอเปน

การใหเกยรตแกผนน มเชนนนจะเปนการขโมยคดลอกเอาขอความจากทผ อนเขยนไวมาเปนของตน

(Plagiarism)

- การอางองทกรายการ ทอางองในเนอหาตองปรากฏในรายการอางอง ในขณะเดยวกน ทก

รายการอางองตองมปรากฏภายในสวนของเนอหาดวย

- เมออางถงสงทอางองโดยตรง (หมายถงการคดลอกเนอความโดยตรง) ซงมนอยกวา 40 คา

(ประมาณ 2 บรรทด) ใหใสเครองหมายอญประกาศครอมขอความทไดคดลอกมา

ระดบของหวเรอง

เมอตองการใชหวเรองในเอกสาร APA (2001) ไดกาหนดวธการเขยนหวเรองไว 5 ระดบดวยกน

ดงตอไปน

CENTERED UPPERCASE HEADING (Level 5)

Centered Uppercase and Lowercase Heading (Level 1)

Centered, Italicized, Uppercase and Lowercase Heading (Level 2)

Flush Left, Italicized, Uppercase and Lowercase Side Heading (Level 3)

Indented, italicized, lowercase heading ending with a period; paragraph begins on

same line (Level 4)

ในภาษาไทยสามารถแปลงระดบหวเรองของ APA ได 4 ระดบดวยกน ดงตอไปน

ระดบท 1

ระดบท 2

ระดบท 3

ระดบท 4

สาหรบการเลอกใชหวเรองระดบตางๆ ขนอยกบบทความทเขยน วามหวเรองกระดบ

บทความมหวเรอง 1 ระดบ ใหใชหวเรองระดบท 1 เพยงอยางเดยว

บทความมหวเรอง 2 ระดบ ใหใชหวเรองระดบท 1 และ 3

3

บทความมหวเรอง 3 ระดบ ใหใชหวเรองระดบท 1, 3 และ 4

บทความมหวเรอง 4 ระดบ ใหใชหวเรองระดบท 1, 2, 3 และ 4

ในบางครง บทความซบซอนมาก มหวเรอง 5 ระดบ ใหใชหวเรอง 5 ระดบตามท APA กาหนด

(สาหรบภาษาไทยใชไดอยางมาก 4 ระดบ)

สวนประกอบของบทความ

หนาชอเรอง

หนาชอเรองของบทความ จะตองมสวนประกอบดงน

- ชอเรอง

- ชอ นามสกล และเลขประจาตวนสตของผ เขยน ถามหลายคน ใหเรยงลาดบตามตวอกษร

- รายงานนเปนสวนประกอบของวชาอะไร ภาคอะไร ปการศกษาอะไร วชาดงกลาวมการเรยน

การสอนอยในคณะอะไร มหาวทยาลยอะไร

- วนทสงรายงาน ดงน

หมายเหต หนาชอเรอง ไมตองใสเลขหนา

วนท 13 มถนายน 2549

การทดลองท 1

เรองการจารปแบบ

นางสาว อภรด ลมศลา เลขประจาตว 48xxxxx

รายงานนเปนสวนหนงของวชา 3800203 จตวทยาปญญาขนนา

ภาคตน ปการศกษา 2549

คณะจตวทยา จฬาลงกรณมหาวทยาลย

4

บทคดยอ

ถดจากหนาหวเรอง จะเปนหนาของบทคดยอ บทคดยอเปนการนาเสนอผลสรปของงานวจย หรอ

เนอหาสวนทนาสนใจโดยยอ เปนสงทจะบอกแกผอานตอไปวาในบทความนมอะไรบาง บทคดยอ ควรอย

ตรงกลาง หางจากบนกระดาษ 1 นว เนอหาบทคดยอควรชดซาย ไมตองยอหนา บทคดยอควรมขอความ

เพยงหนงยอหนา ไมควรมจานวนคาเกนกวา 120 คา (ประมาณ 8 บรรทด) ไมมการถอดความหรอไมมการ

อางองโดยตรงรวมอยดวย สารบญ

APA (2001) ไมไดบงคบใหผ เขยนใสสารบญ แตสาหรบรายงานทมความยาวเกน 10 หนา ควรม

สารบญ เพอชวยในการคนหาขอมลภายในบทความ

เนอหา

เนอหาใหมวธการอางองดงทใสไวในเอกสารดงสวนท 2

ภาคผนวก

ภาคผนวกอยหนาสดทายของเอกสาร (หลงรายการอางอง) เพอใสขอมลเพมเตมทผ เขยนตองการ

ใสลงไปในบทความ แตถาใสในเนอหาอาจทาใหผอานสบสน

5

สวนท 2

การอางองภายในเนอหา

การอางองภายในเนอหา หากเขยนเนอหาและการอางอง กอนทจะเขยนรายการอางองในภายหลง

อาจทาใหผ เขยนจาไมไดวาการอางองแตละครง อางมาจากเอกสารอะไร ดงนนหากมรายการอางอง

จานวนมาก ใหเขยนรายการอางองกอน แลวจงนารายการเหลานนมาอางองในเนอหา รายการตอไปน เปน

สงทผดพลาดบอยในการอางองในงาน

การถอดความจากผแตงหนงคน

เมอมการถอดความของผแตงเพยงหนงคน สาหรบภาษาองกฤษ จะใหใสนามสกลของผแตง และ

ปทพมพ เชน (McInerney, 2001) หากในรายการอางอง มผแตงนามสกลเดยวกนหลายคน ใหใสตวอกษร

ยอของชอและชอกลาง เชน (D. M. McInerney, 2001) สาหรบภาษาไทยใหใสทงชอและนามสกลและตาม

ดวยปทพมพ เชน (วชร ทรพยม, 2546) ขอสงเกต นามสกลของผแตงและปทพมพจะถกคนดวย

เครองหมาย comma (,)

การถอดความ ไมจาเปนตองใสการอางองไวในวงเลบทายประโยคอยตลอดเวลา อาจนาชอผ

อางองมาไวหนาประโยคได เพอใหการอานลนไหล เชน

ตามท Stemmer (2004)…

หรอ

Stemmer (2004) กลาววา…

สาหรบปทพมพ ภาษาองกฤษใหใสครสตศกราช สวนภาษาไทยใหใสพทธศกราช

หากไมปรากฏปทพมพ ใหใสคาวา “ไมระบปทพมพ” แทนปทพมพ เชน (สถาบนธญญารกษ, ไมระบปท

พมพ) และชอผแตงภาษาองกฤษไมตองเขยนคาอานเปนภาษาไทย เพราะวาบางครงชอเดยวกน คนอาน

ออกเสยงไมเหมอนกน หากผแตงเปนสถาบน ใหใสชอสถาบนแทน เชน (APA, 2001) หรอ

(ราชบณฑตยสถาน, 2542)

6

การถอดความจากผแตงมากกวาหนงคน

เมอใชแหลงขอมลหนงแหลง ซงมผแตงมากกวาหนงคน รายชอผแตงเรยงตามลาดบตามใน

หนงสอ หรอบทความ ระหวางคนรองสดทาย และคนสดทายใหมคาวา “และ” สาหรบภาษาไทย และ

เครองหมาย “ & “ สาหรบภาษาองกฤษ เชน (Houghton, Houghton, & Peters, 2005) หรอ (ศรชย

กาญจนวาส, ทววฒน ปตยานนท, และ ดเรก ศรสโข, 2547)

ในกรณทผแตงมตงแต 3-5 คนขนไป ใหใสผแตงทกคนในครงแรก สวนในครงถดไปใสผแตงคนแรก

และตามดวยคาวา “และคณะ” สาหรบภาษาไทย และ “et al.” สาหรบภาษาองกฤษ แทน เชน (Houghton

et al., 2005) หรอ (ศรชย กาญจนวาส และคณะ, 2547)

หากมผแตงตง 6 คนขนไป ใหใชเพยงแคผแตงคนแรก และตามดวยคาวา “และคณะ” เลย

การอางองโดยตรง

การอางองโดยตรงสามารถเขยนไดแบบ ตามจานวนคาทใชในการอางองโดยตรง

การอางองโดยตรงแบบท 1

เมออางองโดยตรง (คดลอกแบบคาตอคา) นอยกวา 40 คา ใหใสเครองหมายอญประกาศครอม

เนอหาทอางองทงหมด แลวจงเขยนการอางองไวหลงขอความนนนอกอญประกาศ หรอเขยนไวดานหนา

อญประกาศกได เชน

ชยพร วชชาวธ (2525) กลาววา “วธพฤตกรรมนยมใชไดกบทกลทธความเชอทางอภปรชญา

ยกเวนลทธจตนยมซงจะตองใชการสงเกตภายในเปนวธการ” (หนา 25)

ชยพร วชชาวธ ไดเขยนกลาวไวในหนงสอ มลสารจตวทยา วา “วธพฤตกรรมนยมใชไดกบทกลทธ

ความเชอทางอภปรชญา ยกเวนลทธจตนยมซงจะตองใชการสงเกตภายในเปนวธการ” (ชยพร วชชาวธ,

2525, หนา 25)

7

การอางองโดยตรงแบบท 2

เมออางองการอางองโดยตรงตงแต 40 คาขนไป การอางองทงหมดใหขนยอหนาใหม ไมตองเวน

ชองวางในบรรทดแรก (เฉพาะยอหนาแรกทอางองโดยตรง ยอหนาตอไปไมตอง) ไมใชเครองหมาย

อญประกาศ และทาใหยอหนานอยหางจากขอบขางเพมขน 0.5 นว การยอหนาบอกเปนนยวาเปนการ

อางองโดยตรง เชน

ชยพร วชชาวธ ไดกลาวถงความรทไดมาในเชงวทยาศาสตร วาไมสามารถบอกไดวาความร

เหลานนเปนความจรง โดยใหเหตผลไวดงน

ความรตางๆ ในวทยาศาสตร ทอยในรปของทฤษฎ เปนเพยงความรทยงไมมหลกฐานมา

แสดงวาผดเทานน และความรทยงไมมหลกฐานมาแสดงวาผดน กหาไดเปนความรท

ถกตองไม ในอนาคตอาจมหลกฐานมาแสดงวาผดกได ... ความกาวหนาทางวทยาศาสตร

เกดจากการคนพบหลกฐานทขดกบทฤษฎทเปนทเชอถอในขณะนน แลวกอใหเกดการ

แกไขทฤษฎหรอการเสนอทฤษฎใหม ความกาวหนาของวทยาศาสตรจงอยในรปของการ

เปลยนจากทฤษฎหนงเปนอกทฤษฎหนง (ชยพร วชชาวธ, 2525, หนา 32)

จากขอความขางตน จะสงเกตเหนวา ไดมการใชเครองหมาย … ซงเปนการละขอความบางสวน

เพอแสดงเฉพาะเนอหาทสาคญในการอางองโดยตรงเทานน

การอางองจากแหลงทตยภม

เมออางองถงเนอหาในงานชนหนง ทอานมาจากหนงสอเลมอนทอางถงงานชนน เชน หนงสอของ

Matlin (2005) ไดกลาวถงงานวจยของ Simons & Levin (1997) และตองการอางถงงานวจยของ Simons

& Levin โดยทไมไดอานงานวจยของพวกเขาโดยตรง คณอานจากหนงสอของ Matlin การอางองแบบนจะ

เรยกวาการอางองจากแหลงทตยภม ใหใชคาวา “อางถงใน” เชน (Simons & Levin, 1997 อางถงใน

Matlin, 2005) และไมตองใสงานทคณอางจากแหลงทตยภมลงไปในรายการอางอง ในทนคอ ไมตองใส

Simons & Levin (1997) ลงไปในรายการอางอง (ในบทความทมเนอหาเปนภาษาองกฤษ ใหใชคาวา “as

cited in”)

8

(Rundus, 1971 อางถงใน Matlin, 2005)

(Greenwald & Banaji, 1995 อางถงใน ทพยนภา หวนสรยา, 2547)

(ศรชย กาญจนวาส, 2545 อางถงใน นงลกษณ วรชชย, 2549)

การใสผแตง และปทพมพในการอางอง

ผแตงคนเดยว

เมอถอดความจากผแตงเพยงคนเดยว ในภาษาองกฤษ ใหเขยนนามสกลผแตงและปทพมพ สวน

ภาษาไทย ใหใสชอ นามสกล และปทพมพ สงเกตวา นามสกลผแตงและปทพมพถกคนดวยเครองหมาย

จลภาค

(Matlin, 2005)

(นงลกษณ วรชชย, 2549)

ผแตงสองคน

เมออางองผแตงสองคน ใชชอของผแตงทงสองคน และคาวา “และ” หรอ “&” แทรกระหวางทงสอง

คน โดยใหใสคาวา “และ” สาหรบการอางองภาษาไทย และเครองหมาย “&” สาหรบการอางอง

ภาษาองกฤษ ทงการอางองภาษาไทยและภาษาองกฤษไมตองใสเครองหมายจลภาค หลงนามสกลของคน

แรก (ในกรณทบทความเขยนเปนภาษาองกฤษ จะใชเครองหมาย & แทน)

สนทด พรประเสรฐมานต และ ทพยนภา หวนสรยา (2549)

(สนทด พรประเสรฐมานต และ ทพยนภา หวนสรยา, 2549)

Tabachnick และ Fidell (2007)

(Tabachnick & Fidell, 2007)

ผแตงสาม สหรอหาคน

เมออางองผแตง สาม สหรอหาคน อางองทกคนในการอางองในครงแรก สาหรบการอางอง

ภาษาองกฤษ ทงการอางองภาษาไทยและภาษาองกฤษ ใหใสจลภาคคนหลงนามสกลของทกคน (ยกเวน

คนสดทาย ถาเปนการอางองนอกวงเลบ ไมตองใส)

9

แตในการอางองครงตอมา ใหใชเพยงนามสกลของผแตงคนแรกในการอางองตามดวย คาวา “และ

คณะ” สาหรบการอางองภาษาไทย และ จะใชคาวา “et al.” (หลงคาวา et ไมมจด) ไมตองใสจลภาคหลง

นามสกลของผแตงคนแรก

ศรชย กาญจนวาส, ทววฒน ปตยานนท, และดเรก ศรสโข (2547) อางองครงแรก

อางองครงถดไป

อางองครงแรก

อางองครงถดไป

(ศรชย กาญจนวาส, ทววฒน ปตยานนท, และดเรก ศรสโข, 2547)

ศรชย กาญจนวาส และคณะ (2547)

(ศรชย กาญจนวาส และคณะ, 2547)

Hair, Black, Babin, Anderson, & Tatham (2006)

(Hair, Black, Babin, Anderson, & Tatham, 2006)

Hair et al., 2006

(Hair et al., 2006)

ผแตงหกคน หรอมากกวานน

ในการอางองงานจากผแตงหกคนหรอมากกวาหกคน ใชเพยงนามสกลของผแตงคนแรกแลวตาม

ดวย “และคณะ” สาหรบภาษาไทย และคาวา “et al.” สาหรบภาษาองกฤษ ไมตองใสจลภาคหลงนามสกล

ผแตงคนแรก

(สนทด พรประเสรฐมานต และคณะ, 2547)

(Yeates et al., 2007)

ไมมรายชอผแตง

เมอมการอางองงานซงไมมรายชอของผแตง ใหใชชอเรองคาแรกๆ มาเปนชอของรายการอางอง

ชอเรองของหนงสอควรพมพดวยตวอกษรเอยง ขณะทถาเปนบทความในหนงสอหรอบทความในวารสาร

ควรอางองโดยใสในเครองหมายอญประกาศ

10

(การเขยนรายการอางอง, 2549)

(“การดแลสขภาพเดก,” 2550)

(The mystery of leadership, 2004)

(“Leadership versus management,” 2004)

ผแตงไมเปดเผยชอ

เมอการอางองงานทผแตงไมเปดเผยชอ ใหใชคาวา Anonymous ในภาษาองกฤษ และคาวา “ผ

แตงนรนาม” ในภาษาไทย

(ผแตงนรนาม, 2550)

(Anonymous, 2007)

ผแตงมนามสกลเดยวกน

เมอผแตงมนามสกลเดยวกน (กรณรายการอางองเปนภาษาองกฤษ) ใชตวยอของชอและชอกลาง

ใสเขาไปดวยในการอางอง

(D. T. Campbell & Fiske, 1959)

หลายบทความจากผแตงคนเดยวกน

เมอมการอางองถงผแตงคนเดยวกนกบการตพมพมากกวาหนงครงในปเดยวกน ในกรณ

ภาษาองกฤษ ใหใสตวอกษรเลกภาษาองกฤษเขาไปหลงปทพมพเพอสรางความแตกตาง เชน a, b, c, และ

อนๆ สวนภาษาไทยใหใชตวอกษรไทยตามหลงปทพมพ เชน ก, ข, ค และอนๆ (ไมใช ฃ และ ฅ เนองจาก

จะแยกความแตกตางไมได)

Embretson (1995a, 1995b)

สมหวง พธยานวฒน (2541ก, 2541ข)

11

กรณมการอางอง ทอางถงในเนอความเดยวกน

ถามการอางองงานหลายชน ใหคนระหวางการอางองดวยเครองหมายอฒภาค ( ; )

(ธระพร อวรรณโณ, 2535; ทพยนภา หวนสรยา และธระพร อวรรณโณ, 2548)

(Viswesvaran & Ones, 1999; McFarland & Ryan, 2000)

การตดตอเปนการสวนตว

เมออางองการสมภาษณเปนการสวนตว การตอบคาถามเปนการสวนตว การตดตอสอสารทาง

จดหมายหรอจดหมายอเลกทรอนกส ใหเขยนชอของผถกสมภาษณ สวนในเครองหมายวงเลบ ใหบนทกวา

“การสอสารสวนตว” (APA ใชคาวา Personal Communication) และเขยนวนทมการตดตอสอสารกน การ

เขยนวนท ใหเขยนตามลาดบ วน เดอน ป (หากเปนการเขยนภาษาองกฤษ ใหยดตาม APA (2001) ซงให

เขยนเดอน ตามดวยวน และป ซงเปนหลกการเขยนแบบประเทศสหรฐอเมรกา) และเนองจากไมสามารถ

ตรวจสอบขอเทจจรงได จงไมตองใสการตดตอสวนตวนในรายการอางอง

กฤษณ อรยะพทธพงศ (การสอสารสวนตว, 10 เมษายน 2550)

Bruce Svare (การสอสารสวนตว, 24 กมภาพนธ 2550)

การอางองสออเลกทรอนกส

เมอไมมหนากระดาษในแหลงทมาของสออเลกทรอนกส ใหอางองเลขยอหนา โดยสญลกษณ ¶

หรอคาวา “ยอหนา” ในสถานการณทสอเลกทรอนกสไมไดใหเลขยอหนาไว อาจใสชอหวขอยอย พรอมกบ

ลาดบทของยอหนาในหวขอยอยนน

พระมหาธรรมราชา”, ไมระบปทพมพ, ยอหนา 4) (“

(“พระมหาธรรมราชา”, ไมระบปทพมพ, ¶4)

หมายเหต รายการอางองสออเลกทรอนกสทงหมดอางองในรปแบบเดยวกบการอางองอนๆ ทงแบบหนงสอ

หรอบทความในวารสารตางๆ คอถาอางถงใหใสผแตงและปทพมพ ถาไมมผแตงใหใชชอเรองโดยใส

อญประกาศ และปทพมพ การใสเลขทยอหนาทาใหผอานสามารถคนหาหนารายการอางองในหนาอยเวบ

ทเฉพาะได

12

สวนท 3

หลกการสรางรายการอางอง รายชอรายการอางองจะแยกไวหลงเนอหา และอยกอนภาคผนวก ทกครงทมการอางองในเนอหา

จะตองมอยในรายการอางอง และรายการอางองทกรายการ จะตองถกอางอยในเนอหา (แตกตางจาก

บรรณนานกรม) อยางไรกตาม การอางองแบบทตยภม (นามาแตรายการทผ เขยนอานจรง) และการอางอง

จากการสอสารสวนตว ไมตองนามาใสในรายการอางอง

รายการอางองเปนแหลงทใชในการตรวจสอบเอกสาร รวมถงหาความรเพมเตมนอกเหนอจากท

เขยนอยในเนอหา นอกจากนยงเปนการใหเกยรตแกแหลงขอมลทผ เขยนนามากลาวถง และยงเปนการ

แสดงหลกฐานถงคากลาวอางทผ เขยนไดแสดงลงไปดวย การเขยนรายการอางองไดถกตองแสดงถงความ

ใสใจในรายละเอยดของผ เขยน

ในการเขยนรายการอางอง จะแยกกนระหวางรายการภาษาไทยและรายการภาษาองกฤษ โดยนา

รายการภาษาไทยขนกอน แลวตามดวยรายการภาษาองกฤษ ภายในรายการอางองของภาษาไทยและ

ภาษาองกฤษ ใหเรยงตามลาดบตวอกษร ภาษาไทยใหเรยงตามลาดบชอ สวนภาษาองกฤษใหเรยงลาดบ

นามสกล

หลกการทวไปในการเขยนรายการอางอง

ในการเขยนรายการอางองขน มหลกทวไปดงตอไปน

- ขอบควรหาง 1 นวในทกๆ ดาน ทงดานบน ดานลาง ดานซายและดานขวา

- หวกระดาษควรอยตรงกลางและเขยนวา “รายการอางอง”

- ใชหวขอระดบท 3 ในการเขยนวา “ภาษาไทย” และ “ภาษาองกฤษ” แสดงรายการอางอง

ภาษาไทยและภาษาองกฤษ

- ไมใชตวหนาและการขดเสนใต ในรายการอางอง

- ระดบยศ การศกษา ไมตองใสในรายการอางอง (เชน วท.บ. ศศ.ม. คณหญง เปนตน)

- การสอสารสวนตว ไมตองใสในรายการอางอง

- ใชรปแบบยอหนาแบบแขวน (Hanging Indent) ในการเขยนรายการอางองแตละรายการ

กลาวคอ ใหบรรทดแรกของแตละรายการอางองไมเวนชอง และบรรทดตอมาเวนชองเขาไป 0.5 นว

- ถาเปนตวเลข ใหสะกดออกมา เชน

13

บทความในวารสารหนงมชอวา

Forewarned and forearmed? 2 Meta-analytic syntheses of forewarnings of influence appeals

ใหเปลยนเปน

Forewarned and forearmed? Two meta-analytic syntheses of forewarnings of influence appeals

- ตวยอทสามารถยอมรบในรายการอางองภาษาองกฤษประกอบดวย สวนภาษาไทยใหพมพตาม

ในวงเลบทระบไวทายบรรทด

ed. Edition (พมพครงท)

2nd ed. Second Edition (พมพครงท 2)

Ed. Editor (บ.ก.) ยอจาก บรรณาธการ

บ.ก.) ยอจาก บรรณาธการ Eds. Editors (

Rev. ed. Revised Edition (ฉบบปรบปรง)

Vol. Volume (as in Vol. 1) (เลมท)

Vols. Volumes (as in 3 Vols.) (เลม)

p. Page (หนา)

pp. Pages (หนา)

No. Number (เลขท)

Pt. Part (บางสวน)

n.d. No Date (ไมระบปทพมพ)

chap. Chapter (บทท)

Tech. Rep. Technical Report (รายงานดานเทคนค)

Suppl. Supplement (สวนประกอบ)

- ชอรฐควรใชชอยอเปนตวอกษรพมพใหญสองตว ในรายการอางองภาษาองกฤษ (ดรายละเอยด

ไดจาก APA (2001) หนา 218)

AK Alaska

MI Michigan

WV West Virginia

14

- รายการอางองควรเรยงลาดบตามตวอกษรของผแตง (ใชนามสกลตวแรกของผแตงใน

ภาษาองกฤษ สวนภาษาไทยใชชอแรก) สมาคม และผแตงนรนาม (ในภาษาองกฤษคอ Anonymous)

- ในรายการอางองภาษาองกฤษ ผแตงควรจะเรยงรายชอดวยนามสกลตวแรก ตามดวยตวอกษร

ตวแรกและชอกลาง (ถาม) ดวยตวอกษรพมพใหญ ถาไมมผแตง สงทใสควรเรยงตามตวอกษรตามดวยคา

แรกของชอเรอง (ยกเวน a, an, the) สาหรบภาษาไทย ใหนาชอกอน ตามดวยนามสกล

การใสรายชอผแตง

- ในภาษาองกฤษ ชอแรกและชอกลางใหใชตวพมพใหญของตวอกษรแรกแทน (ไมใสชอแรกหรอ

ชอกลางเตมรปแบบ) สวนภาษาไทย ใหใสทงชอและนามสกลโดยไมยอ

สภลคน ลวดลาย. (2545). ผลของการใหขอมลปอนกลบทางชวภาพแบบคลนสมองและการเสรมแรง

ทางบวกตอพฤตกรรมตงใจทากจกรรมคณตศาสตรของเดกสมาธสนและมพฤตกรรมไมอยนง.

วทยานพนธปรญญาศลปศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาจตวทยาพฒนาการ คณะจตวทยา

จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

McInerney, D. M. (2001). Publishing your psychology research: A guide to writing for journals

in psychology and related fields. London: Sage.

- สาหรบผแตงคนเดยว รายชอของผแตงมากอนปทพมพ

กลยา วานชยบญชา. (2549). หลกสถต (พมพครงท 8). กรงเทพมหานคร: ธรรมสาร.

Kirk, R. E. (2008). Statistics: An introduction (5th ed.). Belmont, CA: Thomson.

- สาหรบผแตงสองถงหกคน แยกผ เขยนแตละคนดวยเครองหมาย comma (,) และใหใช

Ampersand (&) ในรายการอางองภาษาองกฤษ กอนชอสกลของผแตงคนสดทาย หรอคาวา “และ” ใน

รายการอางองภาษาไทย กอนชอของคนสดทาย แลวตามดวยปทพมพ

ศรชย กาญจนวาส, ทววฒน ปตยานนท, และ ดเรก ศรสโข. (2547). การเลอกใชสถตทเหมาะสมสาหรบ

งานวจย (พมพครงท 4). กรงเทพมหานคร: บญศรการพมพ.

Anastasi, A., & Urbina, S. (1997). Psychological testing (7th ed.). Upper Saddle River: Pearson.

15

- สาหรบผแตงตงแตเจดคนขนไป แยกผแตงหกคนแรกดวยเครองหมาย comma (,) ตอจากนนใช

et al. สาหรบภาษาองกฤษ หรอคาวา “และคณะ” สาหรบภาษาไทย เพอแสดงถงผแตงทเหลอ แลวตาม

ดวยปทพมพ

Yeates, K. O., Bigler, E. D., Dennis, M., Gerhardt, C. A., Rubin, K. H., Stancin, T., et al. (2007).

Social outcomes in childhood brain disorder: A heuristic integration of social neuroscience

and developmental psychology. Psychological Bulletin, 133(3), 535-556.

- เมอเปนการเขยนรายชอโดยสมาคม (ถาไมทราบชอผแตง แตไมใชผแตงไมเปดเผยชอ) ควรใช

ตวอกษรทงพมพใหญตวอกษรแรกทกคา (ยกเวนคาบพบท และคาสนธาน) และใสวนทตพมพวางไวหลง

ชอสมาคม

ศนยเครอขาย สมศ. จฬาลงกรณมหาวทยาลย. (บ.ก.). (2550). การประเมนอภมาน วธวทยาและการ

ประยกตใช (พมพครงท 2). กรงเทพมหานคร: โรงพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย.

American Psychological Association. (2001). Publication manual of the American Psychological

Association (5th ed.). Washington, DC: Author.

- เมอผแตงไมเปดเผยชอ (ถามหลกฐานวาไมเปดเผยชอผแตง) ใหใชคาวา Anonymous ใน

ภาษาองกฤษ หรอ “ผแตงนรนาม” ในภาษาไทย (เรยงตามลาดบตวอกษรของ Anonymous เหมอนเปน

ชอจรง)

ผแตงไมระบนาม. (2547).

Anonymous. (2003).

การใสปทพมพ

- ปทพมพ จะใสไวในวงเลบหลงชอผแตง แตจะระบวนทหรอเดอนดวย ในกรณทเปนนตยสารท

ออกรายเดอน หรอรายสปดาห หรอหนงสอพมพทออกรายวน

- รายการอางองภาษาไทยใหใชพทธศกราชและรายการอางองภาษาองกฤษใหใชครสตศกราช

16

- ในรายการอางองภาษาองกฤษ ใช (n.d.) หลงชอของผแตงถาไมมปทพมพ สวนรายการอางอง

ภาษาไทยใช (ไมระบปทพมพ) หลงชอของผแตง

- ในรายการอางองภาษาองกฤษ ใช (in press) หลงชอของผแตง ถางานของผนนยงอยในชวง

ตพมพ (ยงไมไดเผยแพรสสาธารณชน) สวนในภาษาไทยใชคาวา (กาลงตพมพ)

- ถารายการอางองมผแตงซากน ใหเรยงรายการอางองตามปทพมพจากเกาไปหาใหม



American Psychological Association. (2005). Concise rules of APA style. Washington, DC:

Author.

- ถารายการอางองมากกวาหนงรายการประกอบไปดวยผแตงคนเดยวกน ใหนารายการอางองทม

ผแตงคนเดยวขนกอน จากนนเรยงผแตงคนทสอง หากมรายการอางองทคนทหนงและสองเหมอนกน ใหนา

รายการอางองทมเพยง 2 คนขนกอน แลวจงขนคนทสาม

ศรชย กาญจนวาส. (2545). ทฤษฎการทดสอบแนวใหม (พมพครงท 2). กรงเทพมหานคร: โรงพมพแหง


ศรชย กาญจนวาส. (2548). ทฤษฎการทดสอบแบบดงเดม (พมพครงท 5). กรงเทพมหานคร: โรงพมพแหง


ศรชย กาญจนวาส, ดเรก ศรสโข, และทววฒน ปตยานนท. (2541). การเลอกใชสถตทเหมาะสมสาหรบ

การวจยทางสงคมศาสตร. ใน สมหวง พธยานวฒน (บ.ก.). รวมบทความทางวธวทยาการวจย เลม 2

(หนา 153-170). กรงเทพมหานคร: สานกพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย.

ศรชย กาญจนวาส, ทววฒน ปตยานนท, และดเรก ศรสโข. (2547). การเลอกใชสถตทเหมาะสมสาหรบ

การวจย (พมพครงท 4). กรงเทพมหานคร: บญศรการพมพ.

17

Messick, S. (1988). The once and future issues of validity: Assessing the meaning and

consequences of measurement. In H. Wainer & H. Braun (Eds.), Test validity (pp. 33-45).

Hillsdale, NJ: Erlbaum.

Messick, S. (1989). Validity. In R. L. Linn (Ed.), Educational measurement (3rd ed., pp. 13-103).

New York: American Council on Education/Macmillan.

Messick, S. Beaton, A., & Lord, F. (1983). National Assessment of Educational Progress

reconsidered: A new design for a new era. Princeton, NJ: National Assessment of

Educational Progress.

Messick, S., & Jungeblut, A. (1981). Time and method in coaching for the SAT. Psychological

Bulletin, 89, 191-216.

- ถารายการอางองมากกวาหนงรายการ ประกอบไปดวยรายนามผแตงเหมอนกน และมปทพมพป

เดยวกน ใหควรเรยงตามลาดบตวอกษรตามชอเรองของหนงสอหรอบทความ แลวใสตวพมพเลก a, b, c

etc. ควรวางไวหลงป สามารถใชในการอางองในสวนของเนอหา สาหรบภาษาไทยใหใสตวอกษรไทย ก, ข,

ค และอนๆ แทน (ยกเวน ฃ และ ฅ)

นงลกษณ วรชชย. (2550ก). การประเมนอภมาน: ตวอยางงานวจย. ใน ศนยเครอขาย สมศ. จฬาลงการณ

มหาวทยาลย (บ.ก.). การประเมนอภมาน วธวทยาและการประยกตใช (พมพครงท 2, หนา 77-102).

กรงเทพมหานคร: โรงพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย.

นงลกษณ วรชชย. (2550ข). การประเมนอภมาน: แนวคดและหลกการ. ใน ศนยเครอขาย สมศ. จฬาลง

การณมหาวทยาลย (บ.ก.). การประเมนอภมาน วธวทยาและการประยกตใช (พมพครงท 2, หนา 3-

20). กรงเทพมหานคร: โรงพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย.

Campbell, J. P. (1990a). Modeling the performance prediction problem in industrial and

organizational psychology. In M. D. Dunnette & L. M. Hough (Eds.), Handbook of industrial

and organizational psychology (2nd ed., Vol. 1, pp. 687-732). Palo Alto, CA: Consulting

Psychologists Press.

Campbell, J. P. (1990b). An overview of the Army Selection and Classification Project (Project

A). Personnel Psychology, 43, 231-239.

18

การใสสานกพมพ และเมองทตง

- ควรใชชอเตมเมอเปนสานกพมพของมหาวทยาลยหรอสมาคมเปนผพมพเอง

สานกพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย

โรงพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย

Cambridge University Press

- ชอทไมจาเปน เชน บรษท จากด ไมตองใส แตควรใสชอ โรงพมพหรอหนงสอ

บรษท บญศรการพมพ จากด ใชเปน บญศรการพมพ

โรงพมพ บรษท เอ. ท. พรนตง จากด ใชเปน เอ. ท. พรนตง

Sage Publication Ltd. ใชเปน Sage

- สานกพมพบางสานกพมพ อาจใชชอยอไดโดยบคคลอนเขาใจ

Wiley (John Wiley & Sons), Lawrence Erlbaum (Lawrence Erlbaum Associates), Pearson

(Pearson Prentice-Hall), Wadsworth (Thomson Wadsworth)

- เมองทเปนทตงของสานกพมพในสหรฐอเมรกา แตไมเปนทรจก ใหใสทงชอเมองและรฐ (สาหรบ

ชอรฐ ใหใชตวยอเปนตวอกษรพมพใหญสองตวซงบรการทางไปรษณยของสหรฐอเมรกาใช ดไดจาก APA

(2001) หนา 218)

Mahwah, NJ: Erlbaum.

Thousand Oaks, CA: Sage.

Belmont, CA: Thomson.

- เฉพาะเมองทเปนศนยกลางของโรงพมพ (ดงรายชอดานลาง) เทานน ทใสเฉพาะชอเมองโดยไม

ใสรฐ

19

Baltimore Boston Chicago Los Angeles

New York Philadelphia San Francisco

- สาหรบนอกสหรฐอเมรกา อาจใสเฉพาะชอเมอง (สาหรบเมองทเปนทรจก) หรอชอเมองและ

ประเทศ (สาหรบ “กรงเทพมหานคร” อาจใสเปน “กรงเทพฯ” ได)

กรงเทพมหานคร London

- ไมควรเขยนชอรฐซาถารวมอยในชอทตพมพแลว

Columbus: The Ohio State University Press.

การใสเลขหนา

- ตวยอ p. (หนงหนา) หรอ pp. (หลายหนา) หรอ “หนา” (สาหรบภาษาไทย) ควรใชสาหรบ

หนงสอพมพ หรอบทความในหนงสอเทานน

p. C1

pp. 444-449

หนา 35

- วารสารหรอนตยสารอน ทไมใชหนงสอพมพ หรอบทความภายในหนงสอ ไมตองใส p. หรอ pp.

หรอ “หนา”

อานนท ศกดวรวชญ. (2548). คาสมประสทธแอลฟา: สาระสาคญและปญหาในการใช. วารสารพฒนบร

หารศาสตร, 45, 93-124.

Messick, S., & Jungeblut, A. (1981). Time and method in coaching for the SAT. Psychological

Bulletin, 89, 191-216.

- ตวเลข ควรเขยนเลขหนามาทงหมดใหครบ เชน 521-529 ไมใชเขยนวา 521-9

20

สวนท 4

รายการอางองจากแหลงตางๆ

หนงสอ

- โดยทวๆ ไป การอางองหนงสอ ควรลงรายชอผแตง วนทตพมพ ชอเรอง ครงทพมพ (กรณมการ

พมพมากกวา 1 ครง) และแหลงทพมพ

ดจเดอน พนธมนาวน. (2549). หลกและวธการประมวลเอกสารเพอความเปนเลศในการวจยทางจต

พฤตกรรมศาสตร. กรงเทพมหานคร: เอ. ท. พรนตง.

ศรชย กาญจนวาส, ทววฒน ปตยานนท, และดเรก ศรสโข. (2547). การเลอกใชสถตทเหมาะสมสาหรบ

การวจย (พมพครงท 4). กรงเทพมหานคร: บญศรการพมพ.

Crocker, L., & Algina, J. (1989). Introduction to classical and modern test theory. Belmont, CA:

Thomson.

Haladyna, T. M. (2004). Developing and validating multiple-choice test items (3rd ed.).

Mahwah, NJ: Erlbaum.

- ชอเรองควรพมพดวยตวอกษรตวเอยง สาหรบภาษาองกฤษ ใหใชตวอกษรพมพใหญเฉพาะ

ตวอกษรตวแรก และนามเฉพาะเทานน (เวนเสยแตวา มเครองหมายทวภาค ( : ), มหพภาค ( . ),

เครองหมายปรศน ( ? ) หรอ เครองหมายอศเจรย ( ! ) ใหหลงเครองหมายเหลานใชตวอกษรตวพมพใหญ)

ชยพร วชชาวธ. (2525). มลสารจตวทยา. กรงเทพมหานคร: สานกพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย.

Kirk, R. E. (2008). Statistics: An introduction (5th ed.). Belmont, CA: Thomson.

- หนงสอซงไมมชอผแตงหรอบรรณาธการ ควรเขยนชอเรอง ป และขอมลของแหลงทตพมพ

Communication in the workplace. (2001). Cambridge, NJ: Boston Books.

21

- หนงสอรวบรวมบทความ ควรเขยน (Ed.) หรอ (Eds.) หรอ (บ.ก.) หลงชอของบรรณาธการ

สมหวง พธยานวฒน. (บ.ก.). (2541). รวมบทความทางวธวทยาการวจย เลม 1. กรงเทพมหานคร:

สานกพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย.

Brennan, R. L. (Ed.). (2006). Educational measurement (4th ed.). Westport, CT: American

Council on Education/Praeger.

Downing, S. M., & Haladyna, T. M. (Eds.). (2006). Handbook of test development. Mahwah, NJ:

Erlbaum.

- หนงสอฉบบแกไขปรบปรงใหม ในรายการอางองภาษาองกฤษ ควรม (Rev. ed.) หลงชอเรอง

สวนในภาษาไทยใหใชคาวา (ฉบบปรบปรง)

Webb, E. J., Campbell, D. T., Schwartz, R. D., & Sechrest, L. (2000). Unobtrusive measures

(Rev. ed.). Thousand Oaks, CA: Sage.

- หนงสอทตพมพตอๆ มา ควรมครงทพมพคนหลงจากชอเรอง

กลยา วานชยบญชา. (2549). หลกสถต (พมพครงท 8). กรงเทพมหานคร: ธรรมสาร.

Nunnally, J. M., & Bernstein, I. H. (1994). Psychometric theory (3rd ed.). New York: McGraw-Hill.

- หนงสอทถกตพมพโดยผแตงเอง ควรระบคาวา “ผแตง” สาหรบภาษาไทย หรอ “Author” สาหรบ

ภาษาองกฤษ ทสานกพมพ



22

- บทหรอบทความภายในหนงสอ ควรเขยนชอผแตง ปทตพมพ ชอตอน บรรณาธการของหนงสอ

ชอหนงสอ หนาและขอมลของแหลงทตพมพ

สวมล วองวานช. (2542). ลกษณะของเครองมอวจยและการใช. ใน ประพณ วฒนกจ (บ.ก.). ระเบยบวธ

วจย: วจยสงคมศาสตร (หนา 64-79). กรงเทพมหานคร: ผแตง.

Wampold, B. E. (2006). Designing a research study. In F. T. Leong & J. T. Austin (Eds.). The

psychology research handbook (2nd ed., pp. 93-103). Thousand Oaks, CA: Sage.

- บทความในแตละเลมของชดนน ควรเขยนชอผแตง วนทตพมพหนงสอ ชอบทความ บรรณาธการ

ชดนน บรรณาธการเลมนน ชอเลมนน เลขทของเลมนน ชอชดของเลมนน ครงทพมพ หนาและขอมลของ

แหลงทตพมพ

- สารานกรม ควรเขยนชอผแตง (ถาม) ปทตพมพ ชอวชา (ถาระบ) ชอบรรณาธการ (ถาใหไว) ชอ

หนงสอ ครงทพมพ เลม หนา และขอมลของแหลงทตพมพ

Baxter, A. (2005). Review of the Test of Narrative Language. In R. A. Spies & B. S. Plake (Eds.),

The sixteenth mental measurement yearbook (pp. 1040-1042). Lincoln: The University of

Nebraska Press.

- พจนานกรมควรเขยนชอผแตง ถาไมมใหเขยนชอสถาบนทแตง จากนนใหตามดวยชอ

พจนานกรม ครงทพมพ (ถาใหไว) วนทตพมพ และขอมลของแหลงทตพมพ แตถาไมมชอผแตงหรอชอ

สมาคม ใหใชชอหนงสอมาขนตนรายการอางองแทน

สฤษดคณ กตยากร. (2550). พจนานกรมองกฤษ-ไทย (พมพครงท 4). กรงเทพมหานคร: สานกพมพแหง


ราชบณฑตยสถาน. (2550). พจนานกรมศพทจตวทยา อกษร M-Z. กรงเทพมหานคร: ผแตง.

VandenBos, G. R. (Ed.). (2007). APA dictionary of psychology. Washington, DC: American

Psychological Association.

Random House. (2001). Random House Webster’s college dictionary (2nd ed.). New York:

Author.

23

- คมอทตพมพโดยสมาคม ควรเขยนชอของสมาคม ปทพมพ ชอหนงสอ ครงทพมพ (ถาใหไว) และ

ขอมลของการตพมพ

American Educational Research Association, American Psychological Association, & National

Council on Measurement in Education. (1999). Standards for educational and psychological

testing. Washington, DC: American Educational Research Association.

- การอางองในงานทตพมพซา ควรเขยนชอผแตง ปทพมพใหม ชอบทความ ชอบรรณาธการ ชอ

หนงสอ เลม หนา ขอมลของการตพมพ และปทพมพเกา

Campbell, D. T. (2006). Reforms as experiments. In D. de Vaus (Ed.), Research design (Vol. 2,

pp. 221-255). London: Sage. (Original work published 1969)

แผนพบ

- โดยทวๆ ไป การอางองแผนพบ ควรเขยนชอผแตง (หรอองคกร) วนทตพมพ คาระบวาเปนแผน

พบ (ในภาษาองกฤษใชคาวา [Brochure] ในภาษาไทยใชคาวา [แผนพบ]) และขอมลการตพมพ

สถาบนยาเสพตดธญญารกษ. (ไมระบปทพมพ). การบาบดฟนฟสมรรถภาพแบบเขมขนทางสายใหม

(Fast model) สาหรบผปวยใน [แผนพบ]. ปทมธาน: ผแตง.

Hartville Symphony. (2004). Enjoy the music of Jim “the candyman” Smith [Brochure]. Hartville,

OH: Baynes University Press.

- ชอของแผนพบ ควรพมพดวยตวอกษรตวเอยง สาหรบภาษาองกฤษ ใหใชตวอกษรพมพใหญ

เฉพาะตวอกษรตวแรก และนามเฉพาะเทานน (เวนเสยแตวา มเครองหมายทวภาค ( : ), มหพภาค ( . ),


The George Washington educational center tour

- แผนพบทถกตพมพโดยผแตง ควรเขยนคาวา ผแตง (ในภาษาไทย) หรอ Author (ใน

ภาษาองกฤษ) แทนสานกพมพ

24

สถาบนยาเสพตดธญญารกษ. (ไมระบปทพมพ). การบาบดฟนฟสมรรถภาพแบบเขมขนทางสายใหม

(Fast model) สาหรบผปวยใน [แผนพบ]. ปทมธาน: ผแตง.

Ohio Meat and Poultry Institute. (2003). Guidelines for reducing pathogenic bacteria in poultry

[Brochure]. North Canton, OH: Author.

จดหมายขาว

- โดยทวๆ ไป การอางองจดหมายขาว ควรเขยนรายชอผแตง วนทตพมพ ชอบทความ คาระบวา

เปนจดหมายขาว (ในภาษาองกฤษ ใชคาวา [Newsletter] ในภาษาไทยใชคาวา [จดหมายขาว]) เลม ปกษ

และหนา

Richards, K. (2004, July). Reinhardt Avenue to be repaved this fall. Town Acres [Newsletter],

7(3), 2-3.

หมายเหต: เขยนเฉพาะตวเลขเทานน ไมใช p. หรอ pp. หรอ “หนา”

หมายเหต: ในการเขยนรายการอางองจดหมายขาว ตองใสเลขฉบบ และเลขปกษลงไปดวย เลขฉบบท

พมพดวยตวอกษรตวเอยง เลขปกษอยในเครองหมายวงเลบ ไมตองเวนวรรคหรอมเครองหมายใดๆ

ระหวางเลขเลมและปกษ

- ชอจดหมายขาว ควรใชตวอกษรตวเอยง เปนตวพมพใหญและตวพมพเลก (คาทมนยสาคญควร

ใชอกษรตวพมพใหญ

Harlwood Herald

25

- ชอของบทความไมตองใชตวอกษรเอยง หรอวางในเครองหมายอญประกาศ สาหรบ

ภาษาองกฤษ ใหใชตวอกษรพมพใหญเฉพาะตวอกษรตวแรก และนามเฉพาะเทานน (เวนเสยแตวา ม

เครองหมายทวภาค ( : ), มหพภาค ( . ), เครองหมายปรศน ( ? ) หรอ เครองหมายอศเจรย ( ! ) ใหหลง

เครองหมายเหลานใชตวอกษรตวพมพใหญ)

Food drive to be held in church parking lot

วารสารทางวชาการ

- ชอบทความไมตองใชตวอกษรตวเอยงหรอวางไวในเครองหมายอญประกาศ (“___”) สาหรบ

รายการอางองภาษาองกฤษ ใหใชตวอกษรพมพใหญเฉพาะตวอกษรตวแรก และนามเฉพาะเทานน

(เวนเสยแตวา มเครองหมายทวภาค ( : ), มหพภาค ( . ), เครองหมายปรศน ( ? ) หรอ เครองหมายอศเจรย

( ! ) ใหหลงเครองหมายเหลานใชตวอกษรตวพมพใหญ)

Kozhevnikov, M. (2007). Cognitive styles in the context of modern psychology: Toward an

integrated framework of cognitive style. Psychological Bulletin, 133, 464-481.

- โดยทวๆ ไป การอางองวารสารทางวชาการ ควรเขยนชอผแตง วนทตพมพ ชอบทความ ชอ

วารสาร ฉบบท ปกษ และหนา

ฐปนย ตงจตภกดสกล. (2545). ปจจยทสมพนธกบการเหนคณคาในตนเองและความรสกสนหวงในเดก

และเยาวชนทกระทาผดในสถานพนจและคมครองเดกและเยาวชนกลาง. วารสารจตวทยาคลนก,

33(1), 43-54.

Swann, W. B., Chang-Schneider, C., & McClarty, K. L. (2007). Do people’s self-views matter?:

Self-concept and self-esteem in everyday life. American Psychologist, 62, 84-94.

หมายเหต: เขยนเฉพาะตวเลขเทานน ไมใช p. หรอ pp. หรอ “หนา”

หมายเหต: ในการเขยนรายการอางองบทความในวารสาร ใหเขยนเลขฉบบและปกษลงไปดวย เลขฉบบ

พมพดวยตวอกษรตวเอยง เลขปกษอยในเครองหมายวงเลบ (จะเขยนหรอไมกได) ไมตองเวนวรรคหรอม

เครองหมายใดๆ ระหวางเลขเลมและปกษ

26

- ในภาษาองกฤษ ชอวารสารใชตวอกษรตวเอยง คาสาคญขนตนดวยอกษรใหญ (ยกเวนคาบพบท

และคาสนธาน)

Griffiths, T. L., Steyvers, M., & Tenenbaum, J. B. (2007). Topics in semantic representation.

Psychological Review, 114, 211-244.

นตยสาร

- โดยทวๆ ไป การอางองนตยสาร ควรเขยนรายชอผแตง ใสวนทตพมพ ชอบทความ ชอนตยสาร

เลม และหนา

ศลยา ประชาชาต. (27 ตลาคม 2549). เจาะขมทรพย ทกษณ ชนวตร ปรศนา! เงนงอก 6.4 หมนลาน. มต

ชนสดสปดาห, 1367, 14-16.

Hoban, D. M. (2003, July 23). Fighting high cholesterol in diabetic adults. Healthweek, 12(2),

54-57.

หมายเหต: เขยนเฉพาะตวเลขเทานน ไมใช p. หรอ pp.

หมายเหต: ในการเขยนรายการอางองบทความในนตยสาร ใหเขยนเลขฉบบและปกษลงไปดวย เลขฉบบ

พมพดวยตวอกษรตวเอยง เลขปกษอยในเครองหมายวงเลบ (จะเขยนหรอไมกได) ไมตองเวนวรรคหรอม

เครองหมายใดๆ ระหวางเลขเลมและปกษ



(เวนเสยแตวา มเครองหมาย ทวภาค ( : ), มหพภาค ( . ), เครองหมายปรศน ( ? ) หรอ เครองหมาย

อศเจรย ( ! ) ใหหลงเครองหมายเหลานใชตวอกษรตวพมพใหญ)

Ramzy, A. (2007, June 18). The China connection. Times, 169(23), 36-40.

27

หนงสอพมพ

- โดยทวไป การอางองหนงสอพมพ ควรเขยนรายชอผแตง ใสวนทตพมพ ชอบทความ ชอ

หนงสอพมพ และหนา [แยกแตละหนาออกจากกนดวยเครองหมาย comma (,)]

พพฒน ยอดพฤตการ. (12 มถนายน 2550). สถาบนเศรษฐกจพอเพยงกบการพฒนาประเทศ. กรงเทพ

ธรกจ, หนา 10.

Fuller, T. (2006, September 29). At Bangkok Airport, raves and a few hiccups. International

Herald Tribune, p. 3.

หมายเหต: ใช p. หรอ pp. หรอ “หนา” กอนเลขหนา

- บทความทไมมผแตง ควรเขยนชอบทความ วนทตพมพ ชอหนงสอพมพ และหนา (แยกหนาดวย

เครองหมายจลภาค)

ไทยหลนชนความพรอมเชอมเครอขาย: ไมโครซอฟทเปดกวางเอสเอมอไลเซนเทคโนโลย. (12 มถนายน

2550). กรงเทพธรกจ, หนา 8.

Gambling: Who really loses? (2002, January, 27). The Shreveport Gazette, pp. B5, B12.

- จดหมายถงบรรณาธการ ควรเขยนวา [จดหมายถงบรรณาธการ] สาหรบภาษาไทย และ [Letter

to the editor] สาหรบภาษาองกฤษ หลงชอบทความ

Yastremski, P. R. (2004, August 21). Olympics need stricter drug screening protocol [Letter to

the editor]. The Alabama Daily, p. C2.

- สาหรบหนงสอพมพภาษาองกฤษ ชอหนงสอพมพ ควรใชตวอกษรตวเอยง คาสาคญใหใช

ตวอกษรแรกเปนตวใหญ (ยกเวนคาสนธานและคาบพบท)

Heise, M. (2007, June 11). The old world on a roll. International Herald Tribune, p. C6.



28

Safire, W. (2007, June 10). Language: Who’s the hottiest of them all? International Herald

Tribune, p. C6.

รายงาน

- การอางองรายงาน ควรเขยนรายชอผแตง (หรอองคกร) ปทตพมพ ชอรายงาน เลขปกษ (หรอ

เลขทรายงาน) และขอมลการตพมพ

United States Mental Health Service. (2004). Statistical data for psychological research

(USMHS Publication No. 43). Washington, DC: U.S. Government Printing Office.

- รายงานของมหาวทยาลย ควรเขยนชอหนวยงานททารายงานนไวหลงชอมหาวทยาลย

Kowlakowski, D., & Martz, D. (2003). Eliminating mercury in fillings (Report to the dean).

Minneapolis, MN: Delta University Press, Dental Committee.

- การรายงานการตพมพโดยผแตง ใหเขยนคาวา “ผแตง” สาหรบภาษาไทย และ “Author” สาหรบ

ภาษาองกฤษ ทสานกพมพ

Harlem Music Institute. (2003). Hip-hop in urban areas (HMI Report No. 12). New York: Author.

- ชอรายงานใชตวอกษรตวเอยง สาหรบรายการอางองภาษาองกฤษ ใหใชตวอกษรพมพใหญ

เฉพาะตวอกษรตวแรก และนามเฉพาะเทานน (เวนเสยแตวา มเครองหมาย ทวภาค ( : ), มหพภาค ( . ),


Safety research comparisons for the Ford compact vehicles

การประชมวชาการ

29

- บทความรายงานการประชมวชาการทจดเปนครงคราวทมการตพมพ ควรเขยนรายชอผแตง ปท

ตพมพ ชอบทความ ชอรายงานการประชม หนา และขอมลการตพมพ

Randazzo, T., & Somerset, D. (2003). Progress in the development of an anti-microbial agent for

inhibiting pathogenic bacteria. In Midwestern States Symposium of Meat Processors (pp.

12-17). Dayton, OH: University of Dayton Press.

- บทความรายงานการประชมวชาการทจดเปนประจาทมการตพมพ ควรเขยนรายชอผแตง ปท

ตพมพ ชอบทความ ชอรายงานการประชม รฐหรอประเทศทจด (ยกเวนมระบอยในชอรายงานการประชม

อยแลว) หนา และขอมลการตพมพ

จรยา ชรนรวนชย และเพญพไล ฤทธาคณานนท. (2547). ความสามารถในการตดสนความสมนยทางดาน

จานวนโดยใชขอมลขามหมวดประสาทสมผสระหวางการไดยนและการมองเหนในเดกอาย 3-4 ป.

รายงานการประชมวชาการของศนยวจยวทยาศาสตรจตวทยาตะวนออก-ตะวนตก คณะจตวทยา

จฬาลงกรณมหาวทยาลย, ประเทศไทย, 4, 27-32.

Cynx, J., Williams, H., & Nottebohm, F. (1992). Hemispheric differences in avian song

discrimination. Proceedings of the National Academy of Sciences, USA, 89, 1372-1375.

- การประชมวชาการทไมมการตพมพ ใสชอผแตง เดอนและปทประชมวชาการ บอกวาเปน

“เอกสารนาเสนอใน” หรอ “Paper presented at” และสถานทจดการประชม

Lanktree, C., & Briere, J. (1991, January). Early data on the Trauma Symptom Checklist for

Children (TSC-C). Paper presented at the meeting of the American Professional Society on

the Abuse of Children, San Diego, CA.

30

- การนาเสนอโปสเตอร ในการประชมวชาการ ใหใสชอผแตง เดอนและปทประชมวชาการ บอกวา

เปน “โปสเตอรนาเสนอใน” หรอ “Poster session presented at” และสถานทจดการประชม

Ruby, J., & Fulton, C. (1993, June). Beyond redlining: Editing software that works. Poster

session presented at the annual meeting of the Society for Scholarly Publishing,

Washington, DC.

การวจารณ

- การวจารณ หนงสอ ภาพยนตร ใหใสชอผวจารณ ปทพมพ ชอบทความ (ถาม) ใสวาเปน “การ

วจารณหนงสอ” “การวจารณภาพยนตร” สาหรบรายการอางองภาษาไทย หรอ “Review of the book”

“Review of the motion picture” สาหรบรายการอางองภาษาองกฤษ ตามดวยชอหนงสอหรอภาพยนตร

(ตวเอยง) ชอวารสาร เลม ปกษ และหนา

Schatz, B. R. (2000, March 3). Learning by text or context? [Review of the book The social life of

information]. Science, 290, 1304.

Fitzpatrik, R. (2007). [Review of the book Staffing organizations: Contemporary practice and

theory]. Personnel Psychology, 60, 505-508.

Kraus, S. J. (1992). Visions of psychology: A videotext of classic studies [Review of the motion

picture Discover Psychology]. Contemporary Psychology, 37, 1146-1147.

31

วทยานพนธ

ภาษาองกฤษ

- โดยทวๆ ไป วทยานพนธระดบปรญญาเอกทไดมาใน DAI (Dissertation Abstracts

International) จากฐานขอมล UMI ใหเขยนรายชอผแตง วนทตพมพ ชอเรอง Dissertation Abstracts

International ฉบบท ปกษ หนา และเลข UMI (ถาคนจากฐานขอมลคอ Publication No.)

Pithayanukul, S. (2001). Attribution processes, expectancy theory and salesperson

performance. Dissertation Abstracts International, 62(09), 3115. (UMI No. 3025478)

Wanichtanom, R. (2001). Methods of detecting differential item functioning: A comparison of

item response theory and confirmatory factor analysis. Dissertation Abstracts International,

62(03), 1631.

- วทยานพนธภาษาองกฤษทไมไดตพมพ ใหเขยนรายชอผแตง ปทตพมพ ชอเรอง บอกวาเปน

Unpublished doctoral dissertation จากมหาวทยาลยอะไร

Billesti, M. R. (2004). The effects of aging on Asian population growth. Unpublished doctoral

dissertation, University of Michigan, Ann Arbor.

ภาษาไทย

- วทยานพนธภาษาไทยทตพมพ ใหอางองตามแบบฟอรมของลกษณะการตพมพ เชน วารสาร

หรอรายงานการประชม

ระววรรณ ดนยดษฎกล และสมโภชน เอยมสภาษต. (2547). ปจจยทมความสมพนธกบการละเวน

เพศสมพนธของวยรนหญงตอนปลายในเขตกรงเทพมหานคร. รายงานการประชมวชาการของ

ศนยวจยวทยาศาสตรจตวทยาตะวนออก-ตะวนตก คณะจตวทยา จฬาลงกรณมหาวทยาลย, 4,

65-71.

ทพยนภา หวนสรยา และธระพร อวรรณโณ. (2548). การทดสอบการเชอมโยงโดยนย: วธใหมในการวด

เจตคตและปญญาทางสงคม เมอประยกตใชในสถานการณกลมทมองคประกอบความเปนกลมนอย

ทสด. วารสารวธวทยาการวจย, 18, 45-70.

32

- วทยานพนธภาษาไทยทไมไดตพมพ ใหใสชอผแตง ปทจบการศกษา ชอเรอง ชอปรญญา

สาขาวชา คณะทจบ (หากหนาปกเขยน บณฑตวทยาลย ใหใสบณฑตวทยาลย แทนคณะ หากหนาปก

เขยนคณะ ใหใสคณะนน ไมตองใสบณฑตวทยาลยเพมเตม) และมหาวทยาลย

ศรสดา งามขา. (2539). พฤตกรรมการดแลนกศกษาพยาบาลของอาจารยพยาบาลในการสอนทางคลนก

และทศนคตตอวชาชพการพยาบาลของนกศกษาพยาบาล สงกดกระทรวงสาธารณสข. วทยานพนธ

ปรญญาพยาบาลศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารพยาบาล บณฑตวทยาลย

มหาวทยาลยเชยงใหม.

พรพฒน ถวลรตน. (2547). การเสรมสรางการสอสารแบบสอดคลองของกลมพเลยงเดก ศนยพฒนาเดก

เลก. วทยานพนธปรญญาศลปศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาจตวทยาการปรกษา คณะจตวทยา


งานทไมไดถกตพมพจากมหาวทยาลย


- เอกสารทไมถกตพมพจากมหาวทยาลย ใหใสชอผแตง ปทพมพ ชอเอกสาร บอกวาเปน

Unpublished manuscript ชอมหาวทยาลย ชอเมองและรฐ (ไมตองใสในกรณทชอมหาวทยาลยบอกอย

แลว)

Depret, E. F., & Fiske, S. T. (1993). Perceiving the powerful: Intriguing individuals versus

threatening groups. Unpublished manuscript, University of Massachusetts at Amherst.

33


- เอกสารทไมถกตพมพจากมหาวทยาลย ใหใสชอผแตง ปทพมพ ชอเอกสาร บอกวาเปนเอกสาร

ประเภทอะไร (ถาม) เชน เอกสารประกอบการสอน เอกสารคาสอน ชอคณะ ชอมหาวทยาลย

สนทด พรประเสรฐมานต. (2550). สถตบรรยาย. เอกสารประกอบการสอนวชาสถตขนนาสาหรบจตวทยา

คณะจตวทยา จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

นวพร คงเจรญ และวม ดลยากร. (2535). การสรางและพฒนามาตรวดความตองการทางปญญา. รายงาน

ประกอบการศกษาวชาการวดทางจตวทยาสงคม ภาควชาจตวทยา บณฑตวทยาลย จฬาลงกรณ

มหาวทยาลย.

สออเลกทรอนกส (ไมใชอนเทอรเนต)

ภาพยนตร

- ภาพยนตร ควรเขยนรายชอผสรางหลก กบชอหนาทในเครองหมายวงเลบ ปทเผยแพร ชอเรอง

ระบวาเปนภาพยนตร (ในภาษาไทยใชคาวา [ภาพยนตร] และภาษาองกฤษใชคาวา [Motion picture])

ประเทศ และสถานทผลต (ในประเทศและสถานทผลต อาจเขยนเปนสถานทตดตอแทนได)

Roots, K. (Producer), & Dumars, J. (Director). (2004). On the road with an NBA championship

team [Motion picture]. United States: Waver Pictures.

American Psychological Association (Producer). (2000). Responding therapeutically to patient

expressions of sexual attraction: A stimulus training tape [Motion picture]. (Available from

the American Psychological Association, 750 First Street, NE, Washington, DC 20002-4242)

34

โทรทศน

- การออกอากาศทางโทรทศน ควรเขยนรายชอผผลต วนทเผยแพรตอสาธารณชน ชอเรอง คาระบ

วาเปนการออกอากาศทางโทรทศน (ภาษาไทยใชคาวา [การออกอากาศทางโทรทศน] ภาษาองกฤษใชคา

วา [Television broadcast]) เมอง รฐ และสถานโทรทศน

Belechik, G. (Producer). (2003, September 1). Scared to speak out [Television broadcast]. New

York: WMTW.

Crystal, L. (Executive Producer). (1993, October 11). The MacNeil/Lehrer news hour [Television

broadcast]. New York and Washington, DC: Public Broadcasting Service.

ชดรายการโทรทศน

- ชดรายการโทรทศน ใหเขยนรายชอผผลต ปทผลต ชอเรอง คาระบวาเปนชดรายการโทรทศน

(ภาษาไทยใช [ชดรายการโทรทศน] ภาษาองกฤษใช [Television series]) เมอง รฐ และสถาน

Jackson, L. (Producer). (2001, July 17) The human body [Television series]. New York: WMEP.

Miller, R. (Producer). (1989). The mind [Television series]. New York: WNET.

- ถาเปนตอนหนงทเฉพาะเจาะจง จากชดรายการโทรทศน ใหเขยนรายชอผ เขยน และผ กากบ วนท

เผยแพรตอสาธารณชน ชอตอน คาระบวาเปนตอนหนงจากชดรายการโทรทศน (ภาษาไทยใชคาวา [ตอน

หนงจากชดรายการโทรทศน] ภาษาองกฤษใชคาวา [Television series episode]) ทมผผลต ชอชด

รายการโทรทศน เมอง รฐ และสถาน

Hall, B. (Writer), & Bender, J. (Director). (1991). The rules of the game [Television series

episode]. In J. Sander (Producer), I’ll fly away. New York: New York Broadcasting.

Cantrell, C. (Writer), & Donato, C. (Director). (1979). Swimming with the big fish [Television

series episode]. In T. Jones (Producer), San Francisco Bay. Los Angeles: WMEW.

35

การบนทกเสยงเพลง

- การบนทกเสยงเพลง ใหใสรายชอผประพนธ ปทจดลขสทธ ชอเพลง ชอผ รอง (ถาตาง จาก

ผ เขยน) ชออลบม สอทใชในการสงเพลง (ใสใน [ ]) เมอง รฐ และบรษทผลต และปททบนทกลงบนสอนน

(ถาตางจากปทจดลขสทธ)

Shocked, M. (1992). Over the waterfall. On Arkansas traveler [CD]. New York: PolyGram Music.

Goodenough, J. B. (1982). Tails and trotters [Recorded by G. Bok, A. Mayo, & E. Trickett]. On

And so will we yet [CD]. Sharon, CT: Folk-Legacy Records. (1990).

การบนทกเสยง

- การบนทกการฟง ใหใสรายชอผแตง (ควรเขยนรายชอคนทาหนาทหลก) ปทเผยแพร ชอเรอง สอ

ทใชในการบนทก (ใสใน [ ]) เมอง รฐ และผ เผยแพร

Tartanian, J. Z. (Speaker). (2002). If U.S. companies were graded on their retention strategies,

many would fail [Cassette]. Rochester Hills, MI: Metropolitan Business Institute.

Costa, P. T., Jr. (Speaker). (1998). Personality, continuity, and changes of adult life (Cassette

Recording No. 207-433-88A-B). Washington, DC: American Psychological Association.

โปรแกรมคอมพวเตอร

- โปรแกรมทรจกกนแพรหลาย ไมจาเปนตองใสในรายงานอางอง ซงใน APA (2001) ได

ยกตวอยางไว เชน Microsoft Word, Microsoft Excel, Java, Adobe Photoshop, SAS, SPSS ใหใส

รายการเหลานลงไปในเนอหาพรอมกบเวอรชนไดเลย

- โปรแกรมคอมพวเตอร ควรเขยนรายชอผแตง (ถาไมมใหใสชอองคกร) ปทเผยแพร ชอโปรแกรม

(เวอรชนถาระบ) ระบวาเปนคอมพวเตอรซอฟตแวร (ภาษาไทยใชคาวา [คอมพวเตอรซอฟตแวร] ภาษ

องกฤษใชคาวา [Computer software]) หรอคมอการใช (ภาษาไทยใชคาวา [คมอ] ภาษาองกฤษใชคาวา

[manual]) เมอง รฐ และองคกรทผลต

Miller, M. E. (1993). The Interactive Tester (Version 4.0) [Computer software]. Westminster, CA:

Psytek Services.

36

- ชอโปรแกรมหรอภาษา ไมใชตวอกษรเอยง หรอใสไวในเครองหมายอญประกาศ สาหรบรายการ

อางองภาษาองกฤษ ใหใชตวอกษรพมพใหญเฉพาะตวอกษรตวแรก และนามเฉพาะเทานน (เวนเสยแตวา

มเครองหมาย ทวภาค ( : ), มหพภาค ( . ), เครองหมายปรศน ( ? ) หรอ เครองหมายอศเจรย ( ! ) ใหหลง

เครองหมายเหลานใชตวอกษรตวพมพใหญ)

สออเลกทรอนกส (อนเทอรเนต)

- ใหระมดระวงรายการอางองทางอนเทอรเนต เนองจากอาจมการเปลยนแปลง หรอนาเอารายการ

นนออก ซงทาใหไมสามารถสบคนได

- การนา URL มาจากอนเทอรเนต ควรแนใจวาคดลอกมาถกตอง ไมวาจะเปนตวอกษรเลก หรอ

ใหญ ใหเปนตามทปรากฏไว (หากเปนไปไดควรใชคาสง คดลอก (Copy) และวาง (Paste))

- สาหรบรายการอางองทางอนเทอรเนต ใหใสวนทนาขอมลออกมาดวย (ยกเวนแตเอกสารนน

ไมไดถกเปลยนแปลงแนนอน เชน บทความในวารสารบนอนเทอรเนตทนาจากฐานขอมล)

- ถา URL จาเปนตองเขยนแยกบรรทด ใหแยกบรรทดหลงเครองหมาย slash ( / ) และไมใส

เครองหมายยตภงค ( - ) และในตอนจบ ไมตองใสเครองหมายมหพภาค ( . ) ทาย URL เพราะอาจทาให

ผอานไมสามารถสบคน URL นนได

- เขยนเลขหนา (ถาสามารถหาได) วารสารอนเทอรเนต

- บทความวารสารทอานในอนเทอรเนต ซงพมพตามตนฉบบทกประการ ใหเขยนรปแบบตาม

วารสาร แตใสคาวา [Electronic version] สาหรบภาษาองกฤษ หรอ [ฉบบอเลกทรอนกส] สาหรบ

ภาษาไทย หลงชอบทความ

Ostroff, C. (1998). The relationship between satisfaction, attitudes, and performance: An

organizational level analysis [Electronic version]. Journal of Applied Psychology, 12, 963-

974.

37

- หากมการนาบทความวารสารตนฉบบมาดดแปลงแลวเผยแพรทางอนเทอรเนต ใหเขยนชอ

วารสารนน แลวใสวานาออกมาในวนทเทาไร จาก URL อะไร

Festinger, L., & Carlsmith, J. M. (1959). Cognitive consequences of forced compliance. Journal

of Abnormal and Social Psychology, 58, 203-210. Retrieved June 12, 2007, from

http://psychclassics.yorku.ca/Festinger/index.htm

เอกสารอนเทอรเนตอนๆ (ไมใชวารสาร)

- ลกษณะการอางองเอกสารจากอนเทอรเนต ใหใสชอผแตง ปทพมพ (หากไมระบ ใหใส n.d. หรอ

ไมระบปทพมพ) ชอบทความ วนทคดออกมา และ URL

วกพเดย สารานกรมเสร. (2550). สนทรภ. คดมาเมอ 12 มถนายน 2550, จากผแตง ในเวปไซต

http://th.wikipedia.org/wiki/

Greater New Milford (Ct) Area Healthy Community 2000, Task Force on Teen and Adolescent

Issues. (n.d.). Who has time for a family meal? You do! Retrieved October 5, 2000, from

http://www.familymealtime.org

- เอกสารทไมมผแตงหรอวนท ใหเขยนเปน ชอเรอง ปทพมพ วนทนาออกมา และ URL

พลเรอเอก พระเจาบรมวงศเธอพระองคเจาอาภากรเกยรตวงศ กรมหลวงชมพรเขตอดมศกด. (ไมระบปท

พมพ). คดมาเมอ 12 มถนายน 2550, จาก http://se-ed.net/piriyata/

Hispanic men in the corporate world. (n.d.). Retrieved March 25, 2004, from

http://www.psychek.com/psy/edu.htm

38

รายงานวชาเทคนคเฉพาะและงานวจยในอนเทอรเนต

- รายงานจากมหาวทยาลย (สามารถหาไดในเวบไซตทไมไดเผยแพร) ควรเขยนรายชอ

มหาวทยาลยหรอองคการ ปทเผยแพร ชอเรอง วนทคดออกมา และ URL

University of Michigan, Ann Arbor, Institute for Chemistry Research. (2000, July). Total quality in

chemistry: A new concept. Retrieved July 25, 2004, from World Work Website:

http://www.worldwork.stp.com/~lo/96.02/0123.html

บทความหนงสอพมพออนไลนจากอนเทอรเนต

- บทความของหนงสอพมพรายวนจากอนเทอรเนต ควรเขยนรายชอผแตง วนทเผยแพร ชอ

บทความ ชอหนงสอพมพ วนทคดออกมา และ URL

แมลกจนทร. (12 มถนายน 2550). สความทาทาย. ไทยรฐ. คดมาเมอ 12 มถนายน 2550, จาก

http://www.thairath.com

Hewlett, M. T. (2003, March 23). Education helps stop turnover. Boston Herald. Retrieved July

24, 2004 from http://www.bostonherald.com

39

รายการอางอง


สภลคน ลวดลาย. (ไมระบปทพมพ). การเขยนอางองในรายงาน/วจย และการเขยนบรรณานกรมตาม

รปแบบของ American Psychological Association (APA). ตนฉบบทไมไดตพมพ คณะจตวทยา





American Psychological Association. (2005). Concise rules of APA style. Washington, DC:

Author.

Houghton, P. M., Houghton, T. J., & Peters, M. F. (2005). APA: The easy way. Allen Park, MI:

Baker College.

สันทัดพรประเสร ิฐมานิต คณะจิตวิทยา...

Documents

Transcript of สันทัดพรประเสร ิฐมานิต คณะจิตวิทยา...