เรื่องราวความส าเร็จ€¦ · 7...
24
การพัฒนาทักษะเพื่อการท�างานกับ หน่วยงานเยอรมัน เรื่องราวความส�าเร็จ 8 กรณีศึกษาการตอบโจทย์ต่างแนวทาง โดย E-Learning โซลูชั่น และการศึกษาจากดิจิทัลมีเดีย
Transcript of เรื่องราวความส าเร็จ€¦ · 7...
1
Jahre15
การพฒนาทกษะเพอการท�างานกบ
หนวยงานเยอรมน
เรองราวความส�าเรจ
8 กรณศกษาการตอบโจทยตางแนวทาง
โดย E-Learning โซลชน
และการศกษาจากดจทลมเดย
2
การพฒนาทกษะเพอการท�างานกบหนวยงานเยอรมน
เรองราวความส�าเรจ
8 กรณศกษาการตอบโจทยตางแนวทางโดย E-Learning โซลชน
และการศกษาจากดจทลมเดย
3
สารบรรณ
ค�าน�า
4 6 8
10 12 14
16 18
Festo Didactic SE เทรนนงโซลชนส�าหรบอตสาหกรรม 4.0
20
International Association of Welding Technology (GSI) ในภมภาคบอลตก
การเรยนทางไกลเน�าไปสวฒวศวกรดานการเชอม
Frankfurt School of Finance & Management น�าเสนอการฝกอบรมธรกจแนวรวมส�าหรบกจการขนาดเลก
IBB Institut für Berufliche Bildung AG, Institu-te for Vocational Training (IBB AG สถาบนเพอการ
ศกษาวชาชพ เอจ)หองเรยนเสมอนจรงคอสนคาออกยอดนยม
Fraunhofer IAO (Institute of Labour Economics and Organisation สถาบนเศรษฐกจแรงงาน และการจดการ)DRAGON – ระบบการศกษาตอเนองและการฝกอบรมเพอ
พฒนาความสามารถในประเทศจน
SGM Educational SolutionsE-learning โซลชนส�าหรบชาวมอลตา
inside Business Groupเสนทางไปสการเปน “องคกรแหงการเรยนร”
imsimity GmbHการเรยนรสามมตส�าหรบสมยคนเลนเกม
4
เทคโนโลยมบทบาทส�าคญยงขนชวตในปจจบน – รวมทงในดานการเรยนรและฝกอบรม
มผใหบรการพฒนาเนอหาการอบรมและโซลชนบนเวบโดยใชนวตกรรมทมคณภาพ
มากขน การเรนรบนพนทเสรมดวยผสมผสานกบอเลรนนงชวยใหการเรยนรในสภาพ
แวดลอมของนกศกษาและผฝกงานใชงานไดงาย ระบบการศกษาทวภาคสายอาชพของ
เยอรมนคอเรยนรรวมกบการฝกอบรมประกอบดวยการปฏบตของนนสามารถปรบปรงยก
ระดบและตดตงเพอตอบสนองความทาทายในอนาคต
ดวยอเลรนนงโซลชนผเรยนมบทบาทอยางแขงขนในการคนควาและส�ารวจความตองการ
ของตนเอง ระบบสวนใหญสนบสนนการท�างานรวมกบผเรยนดวยกนและอาจารยผสอน
ระบบการถามตอบแบบบรณาการปรบตวไดรองรบการตดตามความคบหนาและรายงาน
สถานอยางตอเนอง ทลซเหลานมกจะมการออกแบบทปรบแตงและขยายฟงกชนใหมได
ดวย ท�าใหสามารถเขาถงและแบงปน skype และโซเชยลมเดยไดโดยไมเสยคาใชจายใดๆ
นอกเหนอไปกวานนการท�าใหเนอหาเปนเสมอนจรงและเกนจรงเปนวธใหมในการเรยน
รโดยผานประสบการณ การจ�าลองทสมจรงชวยใหการผจญภยทเปนไปไมไดในความ
เปนจรง การบนผานจกรวาลเพอส�ารวจภายในรางกายมนษยในดนแดนทไมคนเคยสราง
ประสบการณการเรยนรมตการสอนแบบใหม
ความส�าเรจทางเศรษฐกจของประเทศเยอรมนไดรบการเสรมดวยความเชยวชาญดาน e-le-
arning โซลชน นบเปน "การฝกอบรม - ผลตในประเทศเยอรมน" ในการน�าเสนอความ
รทจ�าเปนเพอตอบสนองความทาทายในดานการศกษาและฝกอบรมสายอาชพ ประเทศ
เยอรมนมประเพณอนยาวนานในสาขานและมชอเสยงในดานการวางแนวทางการปฏบต
เพอตอบสนองความตองการและโปรแกรมการปฏบตประกอบดวยการบรณาการความ
สามารถระดบมออาชพ ทางสงคมและระเบยบวธเปนลกษณะของความร
ความรเรมระบบบรการ iMOVE กอตงขนโดยกระทรวงศกษาธการและการวจยของ
ค�าน�ารฐบาลแหงสหพนธในป 2001 เพอสงเสรมความสมพนธทางธรกจระหวางประเทศ รวม
กบหนวยงานภาครฐและเอกชนระหวางประเทศ บรการ iMOVE รวมถงฐานขอมลหลาย
ภาษาซงมขอมลเกยวกบผใหบรการฝกอบรมภาษาเยอรมน การสมมนา การฝกอบรมรวม
ถงการเยยมชมการคาในตางประเทศ
แผนพบนน�าเสนอเรองราวความส�าเรจแปดรปแบบของการเรยนรทมความเกยวของกบ
e-learning โซลชน เพอใหตระหนกในความพยายามรวมกนระหวางประเทศเยอรมนและ
ประเทศพนธมตรดวยโปรแกรมการฝกอบรมทหลากหลายเพอทจะน�าสความส�าเรจและ
เนนการจางงาน "การฝกอบรม - ผลตในประเทศเยอรมน" จงนบไดวามศกยภาพโครงการ
ความรวมมอระหวางประเทศเพอใชในการฝกอบรมขามประเทศ
Ulrich Meineckeหวหนาแผนก iMOVE ประจ�า BIBB
5
6
Festo Didactic SE
7
เทรนนงโซลชนส�าหรบอตสาหกรรม 4.0
www.festo-didactic.com
โรงงานเพอการเรยนรการท�างานอยางอตโนมตอยางเตมรปแบบเพอเตรยมความพรอม
ส�าหรบการท�างานในสภาพแวดลอมระบบอตโนมต
อตสาหกรรมในอนาคตมลกษณะทโดดเดนคอการใชขอมลปรมาณทวมทนอยาง
ทไมเคยมมากอนรวมกบการเชอมโยงเครอขายของโรงงานและพนทของบรษท
ทซบซอน ซงหมายความวาพนกงานทมความรเกยวกบโครงสรางของเทคโนโลย
เขาใจการผลตแบบดจตอลและอตโนมตอยางสมบรณ ความรโดยละเอยดเกยวกบ
การตงคาและการเขยนโปรแกรมของเครอขายดจตอลและความสามารถในดานอ
เลกทรอนกทเกยวของกนดงนนกลไกและ IT เปนทตองการอยางยง โรงงานเพอ
การเรยนรทครบวงจรของ Festo Didactic ชวยเตรยมผคนใหมความพรอมอยางม
ระบบส�าหรบการท�างานในสภาพแวดลอมอตสาหกรรมทซบซอนแบบดจทล
Festo Didactic เปนซพพลายเออรชนน�าของโลกในดานการน�าเสนอดานเทคนค
และบรการใหค �าปรกษาสถาบนการศกษาและการศกษาส�าหรบอตสาหกรรม
บรษทซงเปนสวนหนงของบรรษทกลม Festo ด�าเนนธรกจดานอจสาหการ
โรงงานและเมอเรวๆนไดน�าเสนอกระบวนการขบเคลอนดวยระบบนวเมตก และ
อเลกโทรนกคแบบอตโนมต และปจจบนบรษทมลกคามากกวา 3ลานรายใน 200
สาขา ในเครอการศกษาตอเนอง Festo Didactic มยอดการด�าเนนธรกจประมาณ
154 ลานยโร และนบเปนผน�าตลาดดานการฝกอบรมดานอตสาหกรรม ในป 2015
เพยงปเดยว Festo Didactic ใหการฝกอบรมแกผเขารวมสมมนา 42,000 คนใน
60 ประเทศ ในเวลานไดใหการฝกอบรมขนสงแกอาจารยหลายรอยคน ซงไดรบ
เอกสารรบรองดานโซลชนการฝกอบรมเชน สงอ�านวยความสะดวกในหองปฏบต
การโรงงาน การเรยนร และผลตภณฑ อเลรนนง ใหบรการรวมกบโปรแกรมการ
ฝกอบรมเชงเทคนคภายในองคกรและผทมงเนนไปทโรงเรยน มหาวทยาลยและ
บรษท
Festo Didactic ใหบรการโซลชนการฝกอบรมในสามระดบทแตกตางกน มตงแต
ระดบพนฐานไปจนถงโมดลส�าหรบกระบวนการอตสาหการเฉพาะบคคล และ
ขยายไปสโรงงานแหงการเรยนรบรณาการแบบครบวงจร นบเปนวธแกปญหาท
ครอบคลมซงจดท�าขนเพอวตถประสงคในการฝกอบรมโดยเฉพาะ
โรงงานเพอการเรยนรท�าใหตระหนกไดวา กระบวนการซงปกตท�างานในเบอง
หลงการผลตมปฏสมพนธกบระบบอนอยางไร สงเหลานชวยใหผเรยนสามารถ
เตรยมรบมอกบการเขยนโปรแกรมและการจดการขอมลในพนท จงนบเปนการ
พฒนาและการทดสอบการตอบโจทยของซอฟตแวรกอนทจะไปไดพบการเรยนร
ในโรงงานผลตจรง ซงเมอเปรยบเทยบนบวาเปนสงทอนตรายและมราคาแพงกวา
โรงงานแหงการเรยนรแบบใหมเปนทางออกทเปดกวางและยดหยนเนอหาการ
เรยนรและทกษะทตองการสามารถทจะปรบได โดยผเรยนสามารถตดสนใจดวย
ตนเองวา วาเขาตองการเนอหาการเรยนร และทกษะใด ทงยงสามารถเลอกไดวา
ตองการการสนบสนนในแนวใด จากทใด และมากนอยเพยงใด
Festo ไดกอตงโรงงานเพอการเรยนรแบบบรณาการตงอยภายในโรงงานของ
ตนเองใน Scharnhausen โดยทโรงงานเพอการเรยนรเปนสวนหนงของแนวคด
วาดวยการฝกอบรมและเปนศนยการเรยนรถาวรส�าหรบผเขารบการฝกอบรมขน
สงและพนกงานระดบผ มทกษะในบรษท อยางไรกตามกยงเหมาะส�าหรบผเรยน
ระดบเรมตน และใหภาพรวมของการปฏบตงานในสภาพแวดลอม Industry 4.0
ภายในขอบเขตของโรงงานเพอการเรยนรไดใหการอบรมแกแรงงานเพอใหไดมา
ซงทกษะ และเจาหนาทระดบผจดการไดรบการฝกอบรมระยะสนและทประกอบ
กบการปฏบตจรง โดยผเชยวชาญภายในหรอจากภายนอกในแบบทเรยกวา “one-
point lessons” เนอหาการเรยนรครอบคลมเนอหาของเมคคาทรอนกสโลจสตกส
และการปรบกระบวนการใหเหมาะสมซงรวมถงการฝกอบรมดานองคกรและ
ผคนทเกยวของรวมถงกจกรรมสหวทยาการ
โรงงานการเรยนรแบบบรณาการของ Festo Didactic ส�าหรบ Industry 4.0 ก�าลงกาว
ไปสจดใหมและแนวคดของบรษท ก�าลงดงดดความสนใจจากนานาชาต ตองการ
ขยายภาคการผลตเชนสหราชอาณาจกร และสหรฐอเมรกา หรอจากภมภาคท
ตองการรกษาเสถยรภาพการผลตของตนใหอยในระดบสง ซงรวมถงเอเชยตะวน
ออกเฉยงใตและจน
โรงงานเพอการเรยนรอาจถกปรบใชในบรษท ในมหาวทยาลยและโรงเรยน
เทคนคหรออาชวศกษา ลกคาอตสาหกรรมสวนใหญมาจากภาคยานยนต ตวอยาง
เชน Audi ไดจดหาอปกรณและบรการจาก Festo Didactic เพอใชในศนยการเรยน
รทเมอง Puebla ประเทศเมกซโกเพอเปนแนวทาการผลตรถรน Q5 ใหม ลกคา
จากวงการศกษารวมถงมหาวทยาลยและวทยาลยจากทกทองทระหวางเดนมารก
และจน
8
การเรยนทางไกลน�าไปสวฒวศวกรดานการเชอม
สมาคมเทคโนโลยการเชอมระหวางประเทศ (International Association of Wel-
ding Technology/GSI) กอตงขนในป 1999 โดยกลมของการฝกอบรมการเชอมทม
ประสทธภาพสงกบสถาบนวจย (SLVs) ซงรวมกนเสนอประสบการณ 80 ป ของ
ความรวมมอรวมและทดสอบดานวศวกรรม จดมงหมายของ GSI คอการใหการ
ฝกอบรมและค�าแนะน�าในภาคการเชอมและการถายทอดเทคโนโลยทงภายใน
และภายนอกประเทศ ซงไดน�าไปใชงานในกวา 50 ประเทศ พนกงานของ GSI
มากกวา 300 คนเปนวศวกรและชางเทคนค
สมาคมสนบสนนผเขารวมในการฝกอบรมและโปรแกรมการศกษาตอเนองเพอ
น�าเขาสการประกอบอาชพและการพฒนาอาชพ ทกๆป GSI น�าเสนอการฝก
อบรมและการสอบสาขาวชาชพกวา 20,000 รายการในสาขาการเชอม นอกจาก
นยงม 1.500 หลกสตรส�าหรบเจาหนาทผเชยวชาญควบคมงานเชอมและ 6,000
โปรแกรมการศกษาตอเนองส�าหรบผจดการ
การเรยนการสอนและการฝกอบรมทงหมดด�าเนนการตามมาตรฐานขอก�าหนด
ทางเทคนคของเยอรมนและมมาตรฐานทเกยวของและแนวทางทก�าหนดไวโดย
สมาคมวาดวยการเชอมและกระบวนการทเกยวของของเยอรมน (German Asso-
ciation for Welding and Related Processes /DVS) ท EWF (European Federation
for Welding, Joining and Cutting/สหพนธยโรปเพอการเชอม การตอและตด)
และ IIW (International Institute for Welding / สถาบนระหวางประเทศเพอการ
เชอม) เมอนานมาแลวในป 2007 GSI ไดรบรางวล "German Training Export
Award" จากกระทรวงศกษาธการของสหพนธ และจาก iMOVE เปนการยนยน
แนวคดตอบสนองความตองการในการเรยนรเชงนวตกรรมระดบสากล
สถาบน GSI SLV Baltic ใชชอวา ÖU ตงอยในทาลลนนในประเทศเอสโต
เนยซงท�างานเพอสงเสรมการฝกอบรมการเชอมในประเทศตางๆในภมภาค
บอลตก รสเซยและประเทศอนๆ ทใชภาษารสเซย GSI Baltikum ไดรวมมอกบ
แผนก e-learning ของ GSI ในประเทศเยอรมนเพอพฒนาหลกสตรทมคณสมบต
ตามหลกสตรของ International Welding Engineer (IWE) การฝกอบรมทาง
คอมพวเตอร (CBT) ทน�าเสนอครอบคลมการใชภาพ ภาพเคลอนไหว ขอความ
และภาพยนตรในระดบดจทลตางๆ ความส�าเรจในการเรยนรจะถกตรวจสอบผาน
ฟอรมอนเทอรเนต อเมลและการตดตอทางโทรศพทรวมถงการประเมนการบาน
ตงแตเดอนสงหาคม 2016 GSI SLV Baltic OÜไดจดท�าหลกสตรน�ารองในระด
บทองถนทเกยวของรวมกบ บรษทจากภมภาค วฒวศวกรการเชอมเปนโครงการ
ฝกอบรมขนสงระดบสงส�าหรบผส�าเรจปรญญาตรซงใชเวลาการเรยนการสอน
ประมาณ 440 ชวโมง ภายในขอบเขตของการเรยนการสอนน 100 ชวโมงเปน
ระบบการเรยนการสอนทางไกล ผานกระบวนการเรยนรดวยตนเอง ในเวลานน
นกศกษาไดรบรหสผานเขาสระบบทางอนเตอรเนตเพอเขาดรายละเอยด เนอหา
หลกสตรทสามารถเรยนไดดวยตนเองนอกจากนนไดรบขอมลเพอตดตอกบ
อาจารย ผเชยวชาญหากมความตองการ ความตองการทจะขยายขดความสามารถ
ระดบอาชพผานทางการเรยนทางไกลมสงมากในรฐบอลตกและรสเซย
โปรแกรมนเสรมประกอบดวยการสอนในชนเรยนปกต 60 ชวโมงทโรงเรยน
อาชวศกษาในทาลลนน (Tallinna Lasnamäe Mehaanikakool) ในระหวางนนผ
เขารวมจะไดรบค�าแนะน�าจากอาจารยผสอนทมประสบการในการเชอมมาอยางด
เปนประจ�าทกสปดาห และใชทลชวยในการเรยนร และในเวลาทเหลอของการฝก
อบรมในหองปฏบตการ
การจ�าลองสถานการณเพอน�ามาใชมขอดคอ ผเรยนสามารถมงเนนในการท�างาน
ดวยมอเพอการฝกฝนโดยไมค�านงถงแหลงทมาของขอผดพลาดซงอาจจะใช
อทธพลในสภาพแวดลอมของหองปฏบตการ ผเรยนสามารถมงเนนพฤตกรรม
ของตนเองในระหวางกระบวนการเชอมซงเปนสงทส�าคญในแงของการบรรลผล
ส�าเรจ
GSI Baltic ใชอปกรณจ�าลองทผลตโดย Soldamatic อปกรณนไดรบการออกแบบ
มาเปนพเศษเพอชวยในการเชอมดวยแกสปองกนซงเปนเทคนคทพบไดบอยโดย
เฉพาะ ในระหวางการจ�าลองเครองใชระบบการฝกสอน มนใหการแกไขและสราง
การประเมนทครอบคลมของรอยเชอมทกรอย งานทงหมดสามารถท�าซ� าได
เมอวนท 28 กมภาพนธ 2017 ผเขารวมฝกอบรม 21 คนแรกจากรฐบอลตกและ
www.gsi-baltikum.ee
บลอกการเรยนการสอนในชนเรยนประกอบกบแบบจ�าลองเสรมดวย e-learning
ส�าหรบประเทศในแถบบอลตก
9
สมาคมเทคโนโลยการเชอมระหวางประเทศ (GSI) ในภมภาคบอลตก
รสเซยไดเขาสอบในทาลลนน หลงจากสนสดระยะน�ารองในเดอนกนยายน
2017 ชดการเรยนรทงหมดจะถกน�าเสนอในงานนทรรศการ "การเชอมและการ
ตด" โปรแกรมมใหบรการในภาษาองกฤษ ตรกและรสเซย เชนเดยวกบการ
รวมมอกบบรษททมความตองการแรงงานทตองใชทกษะในพนททมสมพนธ
เกยวของ GSI SLV Baltic OÜ ก�าลงมองหาความรวมมอกบมหาวทยาลยใน
ประเทศแถบบอลตก รสเซยและประเทศทใชภาษารสเซยเปนภาษาตางประเท
ศอนๆอกในอนาคต
10
เสนอการฝกอบรมธรกจแนวรวมส�าหรบกจการขนาดเลก
วทยาลยธรกจ และการจดการ Frankfurt School of Finance and Management
เปนสถาบนทมงเนนการวจยครอบคลมทกดานของธรกจ การจดการ การธนาคาร
และการเงน วชาธรกจเปดสอนหลกสตรปรญญาการศกษา การฝกอบรม โครงการ
วจย และใหค �าปรกษาและเปนแหลงใหค �าแนะน�าและใหแรงบนดาลใจส�าหรบ
บรษทและองคกรอนๆ คอหนวยบรการใหค �าปรกษาระหวางประเทศ (Interna-
tional Advisory Services /IAS) ไดด�าเนนโครงการใหค �าปรกษาและฝกอบรม
ระหวางประเทศมาตงแตป 1990
efiport AG กอตงขนในป 2000 และเปนสถาบนยอยของ Frankfurt School เปน
สถาบนหนงทใหบรการนวตกรรมดานการศกษาและการฝกอบรมทสนบสนน
ดวยเทคโนโลยในประเทศเยอรมน หลกสตรนเปดสอนใหแกพนกงานในบรษท
ทด�าเนนงานในระดบนานาชาตโดยส�าหรบธรกจขนาดกลางท�าใหผใหบรการฝก
อบรมและมหาวทยาลยตางๆ การจดหารวมถงกลยทธ ระบบและตอบโจทยการ
บรการส�าหรบการทดสอบออนไลน การฝกอบรมผานเวบและการเรยนรแบบผสม
ผสาน แพลตฟอรมความรและโซเชยลมเดยรวมถงการจดการคณสมบตแบบบรณ
าการ
"LinkEd E-learning" เปนแนวธรกจใหมทกอตงขนใน IAS ในป 2010 ซงใน
ปจจบนไดรบการยอมรบวาเปน "สถาบนการเงนเพอการพฒนาโรงเรยนแฟรงค
เฟรต E-Campus/Frankfurt School Development Finance e-Campus" (FSDF
E-Campus) แพลตฟอรมการเรยนรส�าหรบสงนสรางโดย efiport เพอสนบสนน
การพฒนาความเจรญทไมเคยมมากอนในภาคการเงนรายยอย ในชวงสบปแรก
ของศตวรรษปจจบน ไดรบตวามความสนใจอยางยงจากประเทศก�าลงพฒนาและ
ประเทศอตสาหกรรมใหมจากบคคลทไมมโอกาสเขาถงการฝกอบรมดวยตนเอง
หลกสตรประกาศนยบตรออนไลนไดรบการพฒนา เพอทจะท�าใหประสบการณ
การฝกอบรมสามารถเขาถงผคนมากขนกวาเดมในดานไมโครไฟแนนซ การ
บรหารความเสยงทางการเงน การเงนส�าหรบธรกจ SME และการเงนพลงงาน
ทดแทน และการประกนขนาดเลก เปนหลกสตรนอกเวลา 6 เดอนซงโดยทวไปจะ
ใชเวลาเรยนประมาณ 150 ชวโมง จดทส�าคญทสดคอการสอบขอเขยนขนสดทาย
ซงผเรยนตองเขารวมดวยตนเองและสามารถสอบไดจากหนงใน 70 ภาคทวโลก
กจกรรมการเรยนรไดรบการปรบใหเหมาะกบกลมเปาหมายในกลมประเทศ
ทใชหลายภาษาโดยเนนความตองการและขอก�าหนดเฉพาะ นอกจากนค�านง
ถงการเชอมตออนเทอรเนตทชาและไมสม�าเสมอ และการมประสบการณนอย
สถานการณทมการศกษาอยางตอเนองบนเวบและการฝกอบรมรวมทงการมทน
จ�ากด เพอใหการใหการศกษาตอเนองและการฝกอบรมสามารถปรบใหเขากบ
ตารางเวลาของแตละบคคลได การออกแบบทตอบสนองท�าใหงายตอการใชงาน
ส�าหรบอปกรณปลายทางแบบมอถอ
กจกรรมทมความตองการดานเทคนคนอยทสด แตมเนอหาหลกสตรนาสนใจ
และสรางแรงจงใจใหมากทสด วธการแกปญหาทจะไมใชรปแบบทซบซอน เชน
การฝกอบรมผานเวบและการสมมนาทางเวบจงถกแทนทดวยบรรยายทมการ
ออกแบบเพอสรางแรงบนดาลใจและมความหลากหลาย นอกจากนใชการทดสอบ
ออนไลนและกรณศกษา รปแบบมลตมเดยทงายสนและนาดงดดใจเชนการ
บรรยายและวดโอสอนสนๆ และมการสรางฟอรมเพอการเสวนา
หนวยการเรยนรมโครงสรางแบบแยกโมดล มการประเมนผลออนไลนโดยใช
ค �าถามแบบปรนย 15 ขอในแตละโมดล ในการผานการทดสอบจะตองตอบค�าถาม
ถกตองอยางนอย 50 เปอรเซนต ค�าถามแตละขอมคะแนนสงสดสามคะแนน การ
ทดสอบสามารถท�าไดสามครง เมอผานไปส�าเรจโมดลถดไปจะลงทะเบยนเขาโดย
อตโนมต
ทกวนนมเกาหลกสตรทแตกตางกนมใหบรการเปนภาษาองกฤษผานทาง
แพลตฟอรม FSDF e-Campus สองหลกสตรเปดสอนเปนภาษาฝรงเศส หนงใน
ภาษาจน และหนงในภาษาสเปน ตงแตเดอนกนยายน 2016 หลกสตรการศกษา
แรกของโรงเรยนแฟรงคเฟรตเปดสอนทางออนไลนท e-Campus หลกสตร "ความ
เปนผน�าในการพฒนาทางการเงน (MA) หลกสตรออนไลน" นเปนคอรสทไดรบ
การใบรบรองปจจบน
www.fs.de/e-Campus
แพลตฟอรมการเรยนรออนไลนขยายขอบเขตการเรยนรโดยเฉพาะในทองถน
sub-Sahara Africa
11
วทยาลยธรกจ และการจดการ/Frankfurt School of Finance & Ma-nagement
จ�านวนผเขารวมทใชแพลตฟอรมนนบวนจะเพมขนโดยมนกศกษาตางชาตเกอบ
1500 คนจากมากกวา 100 ประเทศในป 2016 ประมาณหนงในสามของจ�านวนน
มาจาก sub-Saharan Africa และหนงในสามจากยโรป สวนใหญเปนพนกงานของ
สถาบนการเงน อกสวนหนงท�างานใหกบองคกรระหวางประเทศและผใหความ
ชวยเหลอ หนวยงานบรหารและบรษททปรกษาดานการพฒนาเชน ธนาคารโลก
องคการสหประชาชาต
12
IBB สถาบนเพอการศกษาวชาชพ เอจ (Institut für Berufliche Bildung AG, Institute for Vocati-onal Training IBB AG)
13
DRAGON – ระบบการศกษาตอเนองและการฝกอบรมเพอพฒนาความ
สามารถในประเทศจน
สองคกรเยอรมนไดเขารวมกองก�าลงทจะรวมกนสรางระบบการศกษาอยางตอเนอง
และการฝกอบรมส�าหรบการจดการการผลตและเทคโนโลยในประเทศจนบนพน
ฐานตนแบบภายใตชอ DRAGON เพอเสนอการพฒนาความสามารถถกชน�าโดยการ
ปฏบตงานแบบเฉพาะเจาะจง โดยไดรบความรวมมอจาก สถาบน Fraunhofer IAO
(สถาบนเศรษฐศาสตรและองคกรแรงงาน) - สถาบนเทคโนโลยการผลตท Karlsruhe
Institute of Technology (KIT), ศนยการท�างานในรปแบบอตโนมต Düsseldorf
(CCAD) และ Winkler Bildungszentrum GmbH พนธมตรดานแอปพลเคชนอกส
รายในจนและพนธมตรดานเทคโนโลย vitero GmbH มสวนเกยวของ กระทรวง
ศกษาธการและการวจยของรฐบาลแหงสหพนธ (BMBF) สนบสนนโครงการซงจะ
ด�าเนนการจนถงสนป 2016
เนอหาในประเทศจนทสามารถใชไดในหลากหลายรปแบบ มรปแบบหลาก
หลายจากหลกสตรออนไลนแบบเปด - ตวอยางเชน นวเมตก ไฮดรอลค หนยนต
อตสาหกรรม หรอไดรฟไฟฟาทสามารถควบคมได - ไปจนการเรยนในหองเรยน
จรงและ หองเรยนเสมอนจรง ส�าหรบทมเสมอนผานหลกสตรออนไลนทงแบบท
ตองเสยและไมเสยคาธรรมเนยม
ซอฟตแวร Moodle มหนาทเสมอนเปน "หองเรยน" ออนไลนซงจดเกบสอการ
เรยนและกจกรรมการเรยนรไว ระบบการจดการเรยนรของ DRAGON moodle
ประกอบดวยหลกสตรซงน�าเสนอเทคนคการผลตและวธการจดการการผลต ม
หลกสตรฟรครอบคลมความรพนฐานและหลกสตรทซบซอนเพอพฒนาความ
สามารถเฉพาะดานส�าหรบการผลตททนสมย ความยาวของหลกสตรแตกตางกน
ไป มการทดสอบเมอจบคอรสพรอมใบรบรองดจทล
ผเรยนสามารถใชบรการการศกษาและการฝกอบรมในพนทในกจกรรมทใชใน
หองเรยนหรอผานทางอนเทอรเนต การใชงานมความยดหยนอยางยงและสามารถ
ปรบใหเหมาะกบความตองการของผเรยนแตละคน การฝกอบรมในพนทใน
หองเรยนกบคนจรงรวมถงการเยยมชมการเรยนรรวมทงคอรสทสอนในทจรง บาง
สวนเปดสอนในโรงงานผลตและบรษท ผเขารวมสามารถซกถามและรบทราบ
ประสบการณขนตอนและวธการประกนคณภาพไดโดยตรง ส�าหรบโครงการเรยน
รในอนเทอรเนตใชทมเสมอนจาก vitero และประสานงานโครงการรวม จดเดนของ
ระบบคอการใชประโยชนจากกระบวนการท�างานเปนทมทวไปและวธการท�างาน
เปนทมทเปนทยอมรบ
DRAGON Remote Laboratories เปนโรงงานทผลตไดจรง ซงการด�าเนนงาน
สามารถควบคมงานผานอนเทอรเนตได และสามารถทจะตรวจสอบผานกลอง
วดโอ วาค�าสงทไดรบจากการเขยนโปรแกรมโดยสวนประกอบทควบคมจาก
ระยะไกลไดปฏบตตามหรอไม คณจงไมเพยง แตเหนการจ�าลองเทานน แตยง
สามารถดฮารดแวรในขณะทท�างานดวย
ระบบการเรยนของ DRAGON ไมเพยงแตน�าเสนอเนอหาส�าหรบการเรยนรใน
ระดบตางๆเทานน แตยงมจดมงหมายทจะใหบรการจงเปนเวทเพอการแลกเปลยน
และเครอขายแพลตฟอรมส�าหรบผใหบรการอนๆ ของการศกษาและการฝกอบรม
ในสาขาวชาเหลาน
ไดมการสมภาษณหลายๆบรษทกอนเพอทจะระบกลมเปาหมายทเหมาะสม ดงนน
จงเปนไปไดแจงชองทางการตลาดทหลากหลายส�าหรบองคกรตางๆจากเยอรมน
ทจะหารายชอผตดตอกบผทจะมสวนรวมในประเทศจนได กลมลกคาเปาหมาย
คอธรกจการผลตของจนและกจการรวมคาเยอรมน - จนทมพนกงานนอยกวาหนง
รอยคนรวมทงซพพลายเออรของพวกเขา
หวขอของการจดการการผลตและเทคโนโลยทมการจดขนโดยมความเกยวของ
ใกลชดกบการปฏบตและการสงมอบ ขอเสนอการพฒนาความสามารถทงหมด
ค�านงถงความตองการเฉพาะของลกคาชาวจน ซงเปนความตองการทยงใหญทสด
โดยเฉพาะอยางยงส�าหรบความสามารถในการประกนคณภาพ การระบความผด
และการแกปญหาทเปนอสระ
ขนตอนตอไปไดรบการสนบสนนพนธมตรของโครงการ รวมกบพนธมตรเพม
เตมก�าลงวางแผนทจะด�าเนนการระบบตอไปบนพนฐานของผลก�าไร จดมง
หมายคอการพฒนาความรผานโครงการบรการทจะใหขอมลเชงลกทจะเปนวธ
การศกษาและการฝกอบรม อาจจะมการพฒนาไปถงระดบของการก�าหนดและม
คณภาพส�าหรบตลาดเปาหมายของจน
www.iao.fraunhofer.de www.dragon-training.de
แพลตฟอรมระบบเครอขายบรการการศกษาและฝกอบรมดานการจดการการผลตและเทคโนโลย
14
Fraunhofer IAO (สถาบนเพอธรกจแรงงาน และการจดการ)
15
Fraunhofer IAO (สถาบนเพอธรกจแรงงาน และการจดการ)
WEITERmitBILDUNGIBB www.ibb.com
การใชบรการทศนยฝกอบรมระดบภมภาค
หองเรยนเสมอนจรงคอสนคาออกยอดนยม
สถาบน IBB สถาบนเพอการศกษาวชาชพ เอจ /IBB Institut für Berufliche
Bildung AG กอตงขนในป 1985 ปจจบนด�าเนนงานในสถานทตางๆกวา 250 แหง
และเปนหนงในผใหบรการการศกษาตอเนองทใหญทสดของเยอรมน IBB น�า
เสนอวถทางแกปญหาการฝกอบรมทเจาะจงส�าหรบผเขารวม ตงแตการฝกอบรม
แบบตวตอตวไปจนถงการสอนในหองเรยนเสมอนจรง และขยายไปถงแนวคด
การเรยนรแบบผสมผสาน สถาบนยงด�าเนนการสถานศกษาออนไลนเสมอนจรง
(VIONA) ซงไมวาจะอยทใดผเขารวมจากประเทศเยอรมนและประเทศในยโร
ปอนๆ จะมาพบกนเพอเรยนรและท�างานรวมกนภายใตการแนะน�าของผสอนได
ทกวน
ในฐานะทเปนหนงในผใหบรการดานการเรยนรเสมอนจรงรายใหญของเยอรมน
ปจจบน IBB ไดขยายขอบเขตการใหบรการขามพรมแดน ตงแตเดอนพฤษภาคม
2017 ไดรวมมอกบ Aspire Education GmbH ณ.กรงเวยนนา เปดแพลตฟอรม
ของ aspidoo.com นบเปนแพลตฟอรมการเรยนรขนาดใหญแหงแรกในประเทศ
ออสเตรยทใหผเรยนไดมโปรแกรมการฝกอบรมสายอาชพทตอเนองทางออนไลน
ทมคณภาพสง หลกสตร IBB มใหบรการในออสเตรยผานทางแพลตฟอรม VIO-
NA ซงกอตงขนเมอสบปทแลว จนถงปจจบนมพนธมตร 200 แหงในเยอรมน
ตามขอตกลงความรวมมอผเขารวมจะพบกบ aspidoo.com เปนทใหค �าปรกษาและ
สนบสนนลกคาทงออนไลนและดวยตนเอง รวมทงเสนอสภาพแวดลอมการเรยน
รทนาพอใจในศนยฝกอบรมในภมภาค ผเขารวมสามารถเลอกหลกสตร VIONA
ในสถานทอบรมของ aspidoo สบแหงโดยแตละแหงเปดโดยไมขนอยกบจ�านวน
ผเขารวม
หองเรยนเสมอนจรงสามารถรองรบนกเรยนและอาจารยทงหมดโดยมไวทบอรด
และสอการเรยนรทหลากหลาย อยางไรกตามผรวมอบรมแตละคนมอยในรป
ประจ�าของตนเองการเสวนาถามตอบใชไมโครโฟน ผเขารวมในการสมมนา
แบบตวตอตวตามปกต อาจารยน�าไปสกระบวนการการพดคยการท�างานกลมเลก
ภายใน"หองตดกน" กระตนการประชมระดมความคด บนทกผลการท�างานและ
แจกจายเอกสาร สอการเรยนรเพมเตมทสนบสนนมอยในแพลตฟอรมการเรยนร
ทแยกตางหาก
ขอบเขตของโปรแกรมการสอนขนอยกบความยาวของหลกสตรในการเรยนใน
ชนเรยนทวไป
จดเดนอยางหนงของหองเรยนเสมอนจรงคอสงทเรยกวาเทคโนโลย
"แอพพลเคชนแบงปน" ซงมขอดเดนคอผเขารวมสามารถใชแอพพลเคชนนไม
วาจะไดตดตงโปรแกรมนนพซของตนเองหรอไมกตาม วธนท�าใหงายขนในการ
ประมวลผลผลลพธรวมกน VIONA ใชประโยชนจากแพลตฟอรม vitero ซงได
รบการพฒนาโดยสถาบน Fraunhofer และมสวนตอประสานผใชทใชงานงาย
เชนเดยวกบในการสอนในชนเรยนปกตผบรรยาย ผรวมงานและผเรยนนงอยรอบ
โตะเสมอนจรง ซงกขนอยกบอปกรณในหองเรยน อาจใชเปนไวทบอรด กระดาน
หรอหองปฏบตการภาษา หรอเซอรเฟสส�าหรบน�าเสนอซอฟตแวร ผสอนใช
เทคโนโลยแอพพลเคชนแบงปน เพอการน�าเสนอรวมถงการสาธตการใชงาน
ซอฟตแวร อปกรณทงหมดนชวยผบรรยายในการน�าเสนอเนอหาดวยวธการผสม
ผสาน และท�าการสอนโดยใชรปแบบการเรยนรทแตกตางกน เพอหาวธการสราง
ผลในเชงบวกมากทสดส�าหรบผใช
VIONA มหลกสตรวชาพลงงานและสงแวดลอม การออกแบบกราฟกและสอ การ
พยาบาล การดแลสขภาพ การพฒนาบคลก และภาษาตางประเทศ นบเปนเพยง
สวนหนง มคอรสระยะสนเวลาหนงสปดาหไปจนถงแผนการฝกเขมสองสปดาห
บางหลกสตรของ IBBไดรบการปรบใหเหมาะกบตลาดออสเตรย ใน 16 โมดลท
น�าเสนอพบวาการออกแบบกราฟกและการออกแบบดจทล และไอทเปนหลกสตร
แรกทไดรบการเลอกเปนอนดบแรกๆ หลกสตรไดรบการปรบในลกษณะท
สอดคลองกบขอก�าหนดของตลาดแรงงานออสเตรย (Austrian Labour Market Ser-
vice /AMS) ในชวงสองสปดาหผเรยนจะไดรบโอกาสแสดงผลงานจากความรท
ไดรบในโครงการพเศษ หนวยการฝกสอนพเศษหรอการใหค �าปรกษาชวยใหพวก
เขาชแจงและตอบค�าถาม ทเกยวของกบโครงการของตนเองกบผฝกสอนโดยตรง
16
SGM Educational Solutions
17
E-learning solution ส�าหรบชาวมอลตา
www.sgm-berlin.com
อนเทอรแอคทฟคอรสท วทยาลยศลปะ วทยาศาสตรและเทคโนโลย ประเทศมอลตา
(Malta College of Arts, Science and Technology/MCAST)
วทยาลยศลปะ วทยาศาสตรและเทคโนโลย ประเทศมอลตา (Malta College of
Arts, Science and Technology/MCAST) อทศตนเพอใหการอาชวศกษาดาน
ตางๆและการศกษาและการฝกอบรมชางฝมออาชพใหแกนกศกษา เตมเวลาและ
นกเรยนนอกเวลากวา 10000 คน ในฐานะทเปนสถาบนสาธารณะจงมจดมงหมาย
ทสนบสนนกระบวนการศกษาระยะยาวตามอธยาศยดวยตนเองตลอดชพโดย
เฉพาะอยางยงส�าหรบผประกอบอาชพ ผเขารวมกจกรรมของโปรแกรม MCAST
สามารถขยายขดความสามารถของตนเองในวชาหลากหลายและโดย upskilling
และอบรมระดบสงสามารถเพมโอกาสและความกาวหนาในอาชพ
SGM Solutions ของเยอรมนท�าการพฒนาหลกสตร e-learning ส�าหรบ MCAST
ใน 15 สาขาวชาทงระดบอาชวศกษา และรวมทงวศวกรรมศาสตร (สาขาไฟฟา
เครองกล ไอซท) ดานสาธารณสข ธรกจและการจดการศลปะและการออกแบบ
พลงงานทดแทน การทองเทยวและการเกษตร ซงประกอบดวยฐานขอมลขนาด
ใหญของวชาชพเหลานเพอใหหลกสตรทจะสงมอบผานการเรยนรแบบผสมผสาน
SGM ไดมการจดตงระบบการจดการการเรยนรอจฉรยะ (learning management
system /LMS) ทงหมดนใชเคลาด ใหผเรยนใชงานไดตามอธยาศย งายและ
เปนการตอบสนองวธการเรยนรในสภาพแวดลอม
SGM เปนบรษททมความเชยวชาญในการสรางเนอหาและหลกสตรเพอการ
ศกษาและการฝกอบรมและตอบโจทยความตองการทใหครอบคลมการใชวธ
การนวตกรรมและเทคโนโลยทเกดขนใหมๆส�าหรบสถานการณการเรยนรแบบ
ปจจบน SGM ยงน�าเสนอวธการประเมนผล และใหค �าปรกษาส�าหรบการจดตง
หรอการปฏรปองคกรการศกษาหรอกระบวนการฝกอบรม การพฒนาหลกสตร
และหลกสตรจะด�าเนนการตามมาตรฐานการศกษา SGM ไดรบรางวลเปนอนดบ
ทสองในการวเคราะห FOCUS /สถตของบรษททเตบโตเรวทสดในป 2017 และ
ส�าเรจอนดบท 12 ส�าหรบ Deloitte's Fast 50 Award ประจ�าป 2016 ในประเทศ
เยอรมน
SGM ไดสรางโมดลอเลรนนง 241 โมดล ผลตสอดจทลมากกวา 100000 รายการ
และบรณาการเขากบหนวยการเรยนรอเลกทรอนกสมากกวา 15000 หนวยให
แก MCAST โดยมอาจารยชาวตางประเทศ 97 คนเปนผใหค �าปรกษาในการสราง
เนอหาส�าหรบการเรยนรปรมาณมากกวา 5800 ชวโมง ระบบออนไลนอเลรนนง
เปดใชงานตงแตวนท 1 ธนวาคม 2016
LMS รปแบบการเรยนทไมขนกบแพลตฟอรมใชไดกบอปกรณปลายทางทวไป
รวมทงระบบเดสกทอป ซงชวยใหผเรยนมสภาพแวดลอมการเรยนรและมการ
โตตอบทใชงานงาย ชวยอ�านวยความสะดวกในการสอสารระหวางอาจารยและผ
เรยนตลอดจนการตดตามความส�าเรจในการเรยนร คณสมบตหลกของ LMS ยง
รวมถงโปรแกรมส�าหรบการสรางเนอหาและการเชอมโยงเนอหาอจฉรยะทปรบ
แกไขได โซลชน LMS สามารถรวมเขากบบรบทการเรยนรทหลากหลายตงแต
การศกษาขนพนฐานไปจนถงการฝกอบรมสายอาชพจนถงการศกษาเชงวชาการ
และการฝกอบรมดานอตสาหกรรม
นอกจากนเปนนวตกรรมใหมส�าหรบ "วธการเรยนรทางอเลกทรอนกทไดรบการ
ทดลองกอนใชจรงทไดรบการรบรอง" โดยผานระบบเวบ ซงไดรบการพฒนา
และน�าไปใชในลกษณะทเปนทางการและไมเปนทางการ ระบบการเรยนแบบ
กงอตโนมต (บางสวน) สนบสนนการรบรองของคณวฒทางการเรยนรอยางเปน
ทางการ ขนอยกบการแสดงความสามารถและผลงานในพอรตโฟลโอ (แสดงเสน
ทางการเรยนร) โดยผเชยวชาญเปนผท �าการประเมนผล e-learning โดยใชเครอง
มออเลกทรอนกสบนทก จดการการควบคมและเอกสารประกอบและชวยใหใชด
ทใดกไดทวโลก
SGM และ MCAST วางแผนทจะหาพนธมตรเพมเตมอกตอไปในอนาคต SGM
ไดใหนกศกษา MCAST จ�านวน 40 คนท�าการฝกงานทธรกจยโรปในเยอรมน
และก�าลงด�าเนนโครงการเตรยมความพรอมส�าหรบนกเรยนอาชวะชาวยโรปท
ตองการหาประสบการณในมอลตาเพอเตรยมตวเขาสตลาดแรงงานเยอรมน
18
เสนทางไปสการเปน “องคกรแหงการเรยนร”
Steelcase เปนหนงในผผลตเฟอรนเจอรใชในส�านกงานชนน�าของโลก บรษทกอตง
ขนในป 1912 ในแกรนดแรพดส รฐมชแกน สหรฐอเมรกาซงปจจบนส�านกงานใหญ
ยงคงตงอยทนน Steelcase มพนกงานประมาณ 10000 คนและคคาเชยวชาญรายยอย
650 รายทวโลก ท�าการจดทะเบยนในตลาดหลกทรพยนวยอรกตงแตป 1998 และม
มลคาธรกจการซอขาย 3.1 พนลานดอลลารในป 2016
เนองจากความตองการสรางระบบการเรยนรในรปแบบผสมผสานส�าหรบการฝก
อบรมพนกงานดานการผลตและการขาย จดมงหมายของการศกษาคอเพอใหเกด
ความเขาใจทดขน บรษทจงเรมมองหาผใหบรการ e-learning ทเหมาะสมสามารถ
เสนอแนวทางการเรยนรแบบผสมผสานระหวาง e-learning และการสอนในชนเรยน
บรษทมความตองการและมขอก�าหนดหลากหลาย ซงตองค�านงถงในการน�ามาใช
เพอการฝกอบรมและสอการเรยนรดวยตนเองส�าหรบพนกงานขายของบรษทและค
คารายยอยในบรบทระหวางประเทศ
ในป 2015 ในงานแสดงสนคาอเลรนนง Steelcase พบพนธมตรทมความเชยวชาญ
ในการฝกอบรมภายในบรษทตางๆ คอ inside จากประเทศเยอรมน ซงเปนบรษทท
มประสบความส�าเรจในการสงเสรมการเรยนรใหการศกษาและใหความรเกยวกบ
ภายในบรษททวทกมมโลกมานานกวา 20 ป ในฐานะผใหบรการครบวงจร บรษท
มผเชยวชาญประมาณ 70 คน ทมความเชยวชาญเฉพาะดาน (รวมถงเทคโนโลย
สารสนเทศ วธการสอนและภาพยนตร) ซงน�าเสนอวธการแกปญหานานาทปรบแตง
ไดจากแหลงเดยว
inside สรางกระบวนการใหความร แบบเสมอนจรงใหแก Steelcase โดยแบงตาม
กลมเปาหมาย ในแนวเฉพาะวธ และแบงออกเปนพนท มหลกการพนฐานความรท
เกยวของกบผลตภณฑและการฝกอบรมการขาย พนกงานใชหองเรยนเสมอนจรง
ในการเขาใชสอหนวยการเรยนรขนาดยอยตนเองแบบตางๆกน รวมถงการดอนเท
อรแอคทฟในการถายทอดความรพนฐานและขอเทจจรงอยางชดเจนและกะทดรด
ผาน ขอความสนและกระชบประกอบกบการเชอมตอกบกราฟก ภาพถาย ภาพยนต
และวดโอเพอใหประสบการณการเรยนรทนาสนใจและหลากหลาย เนองจากถกใช
ภายในขอบเขตของวธการฝกอบรมการเรยนรแบบผสมผสาน การดการเรยนรแบบ
โตตอบเหลานจงเหมาะส�าหรบการเรยนรในทท�างาน พนกงานสามารถใชวธการคด
เลอกในหวขอทเฉพาะเจาะจง
การฝกอบรมตามสถานการณซงเปนการจ�าลองสถานการณการสนทนากบลกคา
เสมอนจรงรวมทงการฝกฝนในการขอโตแยงกบลกคาตามจรงในทางปฏบตจรง
ชวยใหพนกงานฝกสนทนา เรมแรกพนกงานพฒนาความสามารถโดยใชสงทเรยน
รจากสถานการณการเรยนรทอบรม จากนนพวกเขาจะไดรบค�าตชมโดยตรง ภายใน
ขอบเขตของหลกสตรการสนทนาและการปรบปรงในการประชมในอนาคต มการ
ตดตามผลการเรยนร โซลชนการเรยนรเฉพาะนไดรบการออกแบบทตอบสนองและ
ใชไดกบการใชแทบเลตและมอถอ
www.inside-online.de หองเรยนเสมอนจรงส�าหรบผผลตเฟอรนเจอรในสหรฐอเมรกา
19
inside Business Group
20
imsimity GmbH
21
www.imsimity.deการใชเทคโนโลยแบบผสมผสานรวมกบความเปนจรงในการฝกอบรมเจาหนาทดบเพลงในภมภาคอาหรบ
การเรยนรสามมตส�าหรบสมยคนเลนเกม
imsimity GmbH ใหบรการโซลชนทสามารถท�าใหเนอหาการเรยนรทสลบซบ
ซอนมองเหนได ดงเชนกระบวนการในดานคณตศาสตร วทยาศาสตร ธรรมชาต
และเทคโนโลย รวมทงในดานศลปะและการกฬา ความตองการเหลานมเปาหมาย
ทลกคาจากทกภาคสวนและภาคธรกจ บรษทใชเทคโนโลยความเปนจรงแบบผสม
รวมถงความเปนเสมอนจรง (virtual reality/VR) และการแสดงในสภาวะเหนอ
ความเปนจรง (augmented reality /AR) ซงท�าใหเกดปรากฏการณหลากหลายและ
ชวยใหเขาใจไดงายขน
ความเสมอนจรง (VR) เปนโลกแหงการเรยนรดจทลทสรางขนดวยเทคโนโลย
คอมพวเตอรเปนเครองชวย และเปนหวใจส�าคญของวธการสอนและการเรยนร
ของหองเรยนไซเบอร สงทพเศษเกยวกบวธนคอการไดรสกราวกบวาไดยนและ
มองเหนไดจรงแบบสเตอรโอสามมต นบวาเปนการใหมมการกระตนประสาท
สมผสของของผใชจ �านวนมากทสดเทาทจะเปนไปไดผานอนเตอรเฟส ท�าใหเกด
การรบรเชงลก ผใชรบรและไดสมผสบรณาการอยางเตมทในหองเรยนไซเบอร
การใชงานแบบอนเตอรแอคทฟเพมความรสกของการบรณาการอยางสมบรณ ผ
ใชสามารถเคลอนไหวตวไดอยางงายดายในสภาพเสมอนจรง และสามารถส�ารวจ
หรอสลบเปลยนวตถใชงาน ความเปนเสมอนจรงท�าใหเปนไปไดทจะไดสมผสกบ
เหตการณในสามมตได - ในความเปนจรงสงเหลานอาจไมสามารถท�าไดดงเชนใน
สนามแมเหลก หรอในกระแสลม
ภายนสภาวะเหนอความเปนจรงสามารถใหขอมลเพมเตมประกอบกระบวนการ
วเคราะห และสามารถวเคราะหในสถานการณเชงโตตอบโดยอาศย "การเพมเตม"
ความเปนจรงอยางชาญฉลาด นบเปนการกอใหเกดความเขาใจ และเปนการถาย
โอนความรอยางถาวร
การใชขอมลดจทลคอการใชงาน AR ซอนกบวตถจรงชวยใหการฝกอบรมดาน
การใหบรการมประสทธภาพเพมขนอยางยงโดยเฉพาะอยางยงในการเรยนการ
สอนกระบวนการทจ�าเปนในการก�าหนดมอบหมายหรอวธการซอมแซม ตวอยาง
เชน การวางขอมลในรปแบบใหมทงหมดชวยใหผใชจ �าทเปนตองมองเหน
สามารถเหนไดอยางแมนย �าในต�าแหนงทเขาไมถง วตถเสมอนจรงทถายในเวลา
นนกบภาพวดโอทบนทกไว ชวยในการแสวงหาวธทท�าใหรไดอยในต�าแหนง
ทถกตองในแงของต�าแหนงและมมมองพรอมกบารขยายภาพทเกดขนจรง โดย
สามารถแสดงประกอบกบการใชแวนตาขอมล (อปกรณสวมใส) สมารทโฟน
หรอแทบเลตได
ซอฟตแวรการเรยนร 3D / VR ยงมใหส�าหรบกลมเปาหมายตางๆ และหลายรน
เชนส�าหรบโรงเรยนทวไป อาชวศกษา มหาวทยาลย และแผนกพฒนาในบรษท
ตางๆ imsimity เสนอบรการแพลตฟอรมการเรยนรแบบเปนจรงผสมผสาน
ส�าหรบลกคาชาวเยอรมนและผใชบรการในตางประเทศ
ดวยความรวมมอกบ สมาคมปองกนอคคภยเยอรมน (GmbH German Fire
Protection Association /GFPA) GmbH imsimity ไดสรางหองเรยนไซเบอรเพอ
พฒนาคอรสการปองกนไฟในความสภาวะเสมอนจรงส�าหรบสถาบนปองกน
อคคภยคเวต หลกสตรนพฒนาเปนภาษาอาหรบทงหมด โดยจ�าลองวธการปฏบต
ตนเพอตอบโตไฟในพนทปดลอม เชนในอพารตเมนตและโรงเรยน และท�าให
สามารถจดฝกอบรมวธการดบเพลงเสมอนจรงโดยใชวธการดบเพลงทแตกตางกน
ในขนตอนตอไปการพฒนาเพมเตมและการใชแพลตฟอรมการเรยนรนเปนพน
ฐานท�าใหเกดมแพลตฟอรม CyberLearnIT ก�าลงถกสรางขน ซงเปนแพลตฟอรม
การศกษาและการฝกอบรมส�าหรบบคลากรบรการดบเพลงระดบอาชพและอาสา
สมครในภมภาคอาหรบ นอกจากนยงมการฝกอบรมพนกงานทท�างานดบเพลง
ในเฉพาะกจงานเชนพนกงานรถบรรทก การบรณาการมองรอบตวดวยวดโอ 360
องศาและโมเดล 3 มตซงท�าใหจ�าลองและท�าการทดลองโดยประหยดคาใชจาย
imsimity เปนผลงานทไดมาจากศนยคอมพวเตอรประสทธภาพสงของ
มหาวทยาลย ชตตการต (High Performance Computing Center of the University
of Stuttgart ) และไดท�างานในดานความเปนจรงเสมอนจรงและเพมมากวา 15
ป ตลอดระยะเวลา 12 ปทผานมา imsimity เปนเจาภาพจดงาน "Virtual Fires
Congress" ณ สถานทตงปจจบนของ บรษท ใน St. Georgen ในปาด�า ปจจบนน
นบวาเปนการประชมผเชยวชาญทใหญทสดในรปแบบของการจ�าลองเสมอนจรง
และการเลนเกมอยางจรงจงในดานความปลอดภยและความปลอดภย
22
23
ฉบบพมพ
ผจดพมพ:
Federal Institute for Vocational Education and Training (BIBB)
iMOVE: Training – Made in Germany
การจดการโครงการ:
Silvia Niediek
เนอหา:
iMOVE with contributions from featured organisations
รปภาพ:
รปภาพปก:
รปภาพอนๆ: Contributing organisations, iMOVE
ออกแบบ:
Andrea Wendeler
ส�านกพมพ:
W. Bertelsmann Verlag
October 2017, © iMOVE. All rights reserved.
iMOVE ไดรบการสนบสนนโดย Federal Ministry of Education and Research.
iMOVE เปนผรบผดชอบเนอหาในเอกสารน
ISBN 978-3-88555-979-5
Catalogue No. 09.224
สงเอกสารเผยแพร iMOVE ไดโดยเขยน e-mail มาท [email protected].
24
Jahre15
