ฉบบปรบปรง (ครงท 6) 27 เมษายน 2563

แผนการปรบใชหลกสตรสถานศกษา ป 2563

สฐานขอมลเพอการเรยนรแบบออนไลนเพอรบมอวกฤต สถานการณแพรระบาด Covid 19

ภาวะวกฤตการระบาดของโรคโควด 19 ไปทวโลก องคการอนามยโรคประกาศใหโรคโควด-19 เปนโรคระบาดรายแรง ทสงผลกระทบเปนวงกวางตอการด ารงชวต เศรษฐกจ และสงคมของคนทวโลก ส าหรบวงการการศกษาทงในไทยและตางประเทศนน การด าเนนการเรยนการสอนตอไปภายใตวกฤตโรคระบาดนมการน าระบบการเรยนการสอนออนไลนเขามาปรบใช ทงนเพอปองกนการระบาดในชวงเปดเทอมใหมทก าลงจะมาถง ระบบการเกบคะแนนและตดเกรดจ าเปนตองมการเปลยนแปลง ลดสดสวนของคะแนนจากงานกลมทมความจ าเปนจะตองท างานรวมกนหรอท ารวมกนไดผานทางออนไลนดวยเครองมอทนสมยตาง ๆ

โรงเรยนอสสมชญล าปาง ไดจดท าแผนการปรบใชหลกสตรสถานศกษา ป 2563 สฐานขอมลเพอการเรยนรแบบออนไลนเพอรบมอวกฤต สถานการณแพรระบาด Covid 19 เพอเปนกรอบแนวทาง การด าเนนงานการจดการเรยนการสอนออนไลน เรมตนจากการทบทวนเปาหมายการพฒนาคณภาพผเรยน การสรางความเขาใจของคร บคลากรในโรงเรยนเปนทศทางเดยวกน การส ารวจความพรอมของผปกครองทมตอการจดการเรยนรแบบออนไลน การอบรมพฒนาครใหสามารถสรางบทเรยนอยางเปนขนตอน การน าขอมลเขาสฐานระบบขอมลการเรยนรแบบออนไลน การวางแผนและด าเนนการจดท าระบบฐานขอมลในระบบ SWIS เพอสรางหองเรยน และสารบญเนอหาวชาเรยนแบบออนไลน การจดระบบตารางการพบปะครประจ าชน ครประจ าวชาดวยหองประชมออนไลน กระบวนการตาง ๆ ดงกลาว สงเสรมใหนกเรยนไดเรยนร ศกษาคนควาดวยตนเอง มวนยและรบผดชอบตอตนเอง รวมไปถงการพฒนาตนเอง ผานการใชฐานขอมลของโรงเรยนอยางเปนระบบ

ภายใตความสบสนตกใจกลว ความไมแนนอนของสถานการณการระบาดของไวรสนน สต ความอดทนพงพาตนเอง ความพยายามในการปรบตวแกปญหาทเกดขนสถานการณ มความจ าเปนอยางยงเพอใหสงคมผานพนวกฤตนไปได (ภราดาศภนนท ขนธปรชา)

ผอ านวยการโรงเรยนอสสมชญล าปาง

PLAN

ทบทวนเปาหมายการพฒนาคณภาพผเรยนในหลกสตรสถานศกษา

ครศกษาหลกสตรกลมสาระเพอท าความเขาใจเปาหมายหลกสตรกลมสาระ เชอมโยงเปาหมายการพฒนาคณภาพผเรยนของโรงเรยน

ก าหนดหนวยการเรยนตลอดปการศกษา แตงตงคณะกรรมการปรบหลกสตรสถานศกษา ป 2563 สฐานขอมลเพอการเรยนรแบบออนไลน ประชมวางแผนคณะกรรมการด าเนนงานเพอก าหนดกรอบแนวทางการจดท าระบบการเรยนรออนไลน

ส ารวจความพรอมผปกครองทมตอการจดการเรยนการสอนออนไลน จดท าสารบญวชา/สารบญรายวชา ตามสารบญต าราท นกเรยนมาเปนแกน (ล าดบสรางความเชอมโยง สรางความส าคญ)

DO

ด าเนนการตามกรอบแนวทางการจดท าระบบการเรยนรออนไลน สรปและท าความเขาใจหลกการทตรงกน เปนกรอบหรอแนวทางทชดเจน ส าหรบทกคน

ประสานสรางความเขาใจกบบคลากร การอบรมและฝกปฏบต แบงกลมครออกเปนสามกลม (Beginner/Moderate/ Advance สรางระบบ Coach ครแตละกลมใหชดเจน เรมตนการฝกอบรม ปฏบต

จดหาสอประกอบใหครบถวนตามเนอหาหลกเกณฑคณภาพของสอ

สราง URL ครผสอนในระบบ ZOOM รวบรวม URL จดตารางเวลาเรยนผานระบบ ZOOM ประกาศขนตอนการเรยนการสอนแบบ ออนไลนและก าหนดการตาง ๆ (การประชม การเปดหองเรยน การเตรยมความพรอมดานอปกรณ ประกาศผลการรบนกเรยน และหองเรยนปการศกษา 2563

ประกาศแจงก าหนดการประชมนกเรยนแตละระดบ

ปฐมนเทศกอนเปดภาคเรยนผานทาง You tube Live เพอชแนะระบบการเรยนออนไลนกอนเปดหองเรยน

เปดหองเรยนใหนกเรยนไดพบปะครประจ าชนดวยระบบ ZOOM เรมทดลองเรยนออนไลน

เปดภาคเรยนท 1/2563

CHECK ก ากบตดตามการจดการเรยนการสอน

ACTION ใหขอเสนอแนะ สรปรายงานผลการด าเนนงานเพอปรบปรงพฒนา

แผนการปรบใชหลกสตรสถานศกษา ป 2563 สฐานขอมลเพอการเรยนรแบบออนไลนเพอรบมอวกฤต สถานการณแพรระบาด Covid -19

กจกรรม ป 2562 ป 2563 ม.ค. ก.พ. ม.ค. เม.ย. พ.ค. ม.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ค.

ทบทวนเปาหมายการพฒนาคณภาพผเรยนในหลกสตรสถานศกษา

ครศกษาหลกสตรกลมสาระเพอท าความเขาใจเปาหมายหลกสตรกลมสาระ เชอมโยงเปาหมายการพฒนาคณภาพผเรยนของโรงเรยน

ก าหนดหนวยการ เ ร ยนตลอดปการศกษา

แตงตงคณะกรรมการปรบหลกสตรสถานศกษา ป 2563 สฐานขอมลเพอการเรยนรแบบออนไลน

ประชมวางแผนคณะกรรมการด าเนนงานเพอก าหนดกรอบแนวทางการจดท าระบบการเรยนรออนไลน

ส ารวจความพรอมผปกครองทมตอการจดการเรยนการสอนออนไลน

จดท าสารบญวชา/สารบญรายวชา ตามสารบญต าราท นกเรยนมาเปนแกน (ล าดบสรางความเชอมโยง สรางความส าคญ)

ด าเนนการตามกรอบแนวทางการจดท าระบบการเรยนรออนไลน ประสานสรางความเขาใจ กบบคลากร สรปและท าความเขาใจหลกการทตรงกน เปนกรอบหรอแนวทางทชดเจน ส าหรบทกคน

แผนการปรบหลกสตรสถานศกษา ป 2563 สฐานขอมลเพอการเรยนรแบบออนไลนเพอรบมอวกฤต สถานการณแพรระบาด Covid -19

กจกรรม ป 2562 ป 2563 ม.ค. ก.พ. ม.ค. เม.ย. พ.ค. ม.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ค.

การอบรมและฝกปฏบต แ บ งก ล มค ร ออก เ ปนสามก ล ม (Beginner/Moderate/Advance สรางระบบ Coach ครแตละกลมให ชดเจน

จดหาสอประกอบใหครบถวนตามเนอหาหลกเกณฑคณภาพของสอ

สราง URL ครผ สอนในระบบ ZOOM

ประกาศขนตอนการเรยนการสอนแบบ ออนไลนและก าหนดการตาง ๆ (การประชม การเปดหองเรยน การเตรยมความพรอมดานอปกรณ

ประกาศผลการรบนกเ รยน และหองเรยนปการศกษา 2563

ชแจงรายละเอยดการเรยนการสอนออนไลน ทางFacebook Live เพอชแนะระบบการเรยนออนไลนกอนเปดหองเรยน

เปดหองเรยนใหนกเรยนไดพบปะครประจ าชนดวยระบบ ZOOM

เรมทดลองเรยนออนไลน

เปดภาคเรยนท 1/2563

ก ากบตดตามการจดการเรยนการสอน

ใหขอเสนอแนะ

สรปรายงานผลการด าเนนงานเพอปรบปรงพฒนา

จ านวนครแตละระดบแยกตามทกษะทางการใชเทคโนโลย ในระดบ Beginner, Moderate และ Advance

แนวทางการจดหลกสตรการเรยนการสอนครทกษะการใชเทคโนโลยเพอการจดการเรยนรแบบออนไลน รปแบบท 1 จดการเรยนการสอนในรปแบบการฝกปฏบตจรงในหองเรยนคอมพวเตอร ส าหรบครทไมพนฐานทางคอมพวเตอร หรอกลม beginner

ท วทยากรอบรมรปแบบท 1

(Beginner) เนอหาการอบรม

วน/เวลา ทท าการอบรม

1. มสมนา ชนากร

การจดท าเอกสารประกอบการเรยนการสอนดวย Microsoft Word 13 เมษายน 2563

2. มสดวงเดอน เกษม Search Engine /การดาวนโหลดขอมล 09.00-12.00 น.

การใชงาน Application ZOOM เพอการจดการเรยนการสอน

ระดบ Beginner Moderate Advance

ปฐมวย 32 21 1

ประถม 22 40 1

มธยมตน 7 19 1

มธยมปลาย 6 14 2

CEP 0 4 0

รวม 67 98 5 รวมยอดครผสอนทงหมด 170

รปแบบท 2 จดการเรยนการสอนในรปแบบคลปวดโอสาธตการใชงานแบบสน ๆ งาย ๆ ทวทยากรได upload บน YouTube คณะท างานรวบรวม link การเรยนการสอนไลล าดบจากงายไปหายาก เพอใหครไดเขาถงและเรยนรไดดวยตนเองอยางเปนระบบและตอเนอง สามารถเปดเรยนไดทกท ทกเวลา และสามารถทบทวนเนอหากรณทตามบทเรยนไมทน การจดการเรยนการสอนรปแบบนจดใหกบครกลม beginner ทมพนฐานทางคอมพวเตอร และกลม moderate

ท วทยากรอบรมรปแบบท 2

(Beginner) เนอหาการอบรม

1 มสจนตนา เพชรไทย การออกสอการเรยนการสอนดวย Power Point Presentation

2 มสมณภรณ ใจละออ การจดท าเอกสารประกอบการเรยนการสอนดวย Microsoft Word

3 ม.พลชญาสทธ อกผาย การใชค าสงพนฐานและ search engine

4 ม.มานะ ตายะสบ

5 ม.อรรถพล ชนกล การออกแบบ Infographic ดวย Canva

6 มสดวงเดอน เกษม การใชงาน Application ZOOM เพอการจดการเรยนการสอน

* ผเขารบการอบรม จ านวน 67 คน

ท วทยากรอบรมรปแบบท 2

(Moderate) เนอหาการอบรม

1 ม.ศมา ชนกล โปรแกรม Bandicam

2 ม.กตตทช สบธรรมกล การบนทกภาพเคลอนไหวหนาจอและการตดตอ

การตดตอวดโอดวยโปรแกรม Camtasia

3 มสดวงเดอน เกษม การใชงาน Application ZOOM เพอการจดการเรยนการสอน

* ผเขารบการอบรมจ านวน 98 คน

รปแบบท 3 จดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรกบผเชยวชาญ และแลกเปลยนระหวางครดวยกนเองผานหองประชมของโรงเรยน Webex ในแตละกลมสาระ เรองการออกแบบการเรยนการสอนโดยใชเทคโนโลย ผานโปรแกรม หรอ application ตาง ๆ อยางหลากหลาย การจดกจกรรมนเหมาะส าหรบครในกลม Advance และสามารถใหครในกลม Advance แลกเปลยนความรใหกบครในกลม moderate หรอ beginner ไดอกดวย

ตารางการใชหองประชม Webex เพอแลกเปลยนเรยนร การใช Application เสรมในการจดการเรยนรออนไลน

ท กจกรรม วน เวลา ผเขารวม จ านวนผเขารวม

1. การประชมพจารณาการจดสรรงบประมาณ 13 เม.ย. 63 13.00 น. ผรวมบรหาร 13

เพมเตมเพอสงเสรมสอออนไลน บ. Rosetta

Stone และ บ. Learn Education

2 การประชมฝายกจการนกเรยน 14 เม.ย. 63 14.00 น. ฝายกจการนกเรยน 15

3 การแลกเปลยนเรยนร การใช Application 15-เม.ย.-63 10.00 น. ครผสอนวชา 9

ในการเรยนรวชาคอมพวเตอร/หนยนต คอมพวเตอร

4 การแลกเปลยนเรยนร การใช Application 15-เม.ย.-63 13.00 น. ครผสอนวชา 19

ในการเรยนรวชาคณตศาสตร คณตศาสตร

5 แลกเปลยนเรยนรการใช Application ตาง ๆ 15-เม.ย.-63 15.00 น. ครผสอนทกทาน 170

ในการจดการเรยนการสอนออนไลน

โดย อ.เก จารณ สนชยโรจนกล

Apple Professional Learning Provider

6 การแลกเปลยนเรยนรการใช Application 16-เม.ย.-63 10.00 น. ครผสอนวชาดนตร 11

ในการเรยนรวชาดนตร

7 การแลกเปลยนเรยนรการใช Application 16-เม.ย.-63 13.00 น. ครผสอนกลมสาระ 17

ในการเรยนร วชาภาษาตางประเทศ ภาษาตางประเทศ

8 การแลกเปลยนเรยนรการใช Application 17-เม.ย.-63 10.00 น. ครผสอนกลมสาระ 16

ในการเรยนร วชาวทยาศาสตร วทยาศาสตร

9 การแลกเปลยนเรยนรการใช Application 17-เม.ย.-63 13.00 น. ครผสอนกลมสาระ 16

ในการเรยนร วชาสงคมศกษา สงคมศกษาฯ

10 การแลกเปลยนเรยนรการใช Application 20-เม.ย.-63 10.00 น. ครผสอนกลมสาระ 18

ในการเรยนร วชาภาษาไทย ภาษาไทย

11 การแลกเปลยนเรยนรการใช Application 21-เม.ย.-63 10.00 น. ครผสอน CEP 34

ในการจดการเรยนรส าหรบครตางชาต ครตางชาต รปแบบท 4 การจดครพเลยงกลมขนาดเลกเพอใหชวยเหลอกน เชน ครในกลม Advance คอยดแลชวยเหลอใหค าปรกษาแนะน าครในกลม moderate ครในกลม moderate คอยดแลชวยเหลอใหค าปรกษาแนะน าครในกลม beginner เปนตน กลมครพเลยงระดบปฐมวย

กลมครพเลยงระดบประถมศกษา

กลมครพเลยงระดบประถมศกษา

กลมครพเลยงระดบมธยม

ภาคผนวก ก เปาหมายการพฒนาคณภาพการจดการศกษาโรงเรยนอสสมชญล าปาง

นกเรยนโรงเรยนอสสมชญล าปาง เปนมนษยทไดรบการพฒนาครบทกมตตามแนวการศกษานกบญมงฟอรต

มความคดเชงระบบ มความสามารถดานภาษาและการสอสาร เชยวชาญเทคโนโลย มสนทรยะ มภาวะผน า

เปยมดวยจรยธรรม และความมจตสาธารณะ รกการเรยนรและสามารถแสวงหาความร

ภาคผนวก ข แบบสอบถามผปกครองดานความพรอมทมตอการจดการเรยนการสอนออนไลน

แบบสอบถาม ความพรอมของผปกครองตอการเรยนการสอนออนไลน โรงเรยนอสสมชญล าปาง

ค าชแจง โรงเรยนอสสมชญล าปาง ขอความรวมมอผปกครองในการตอบแบบสอบถามความพรอมของผปกครองทม

ตอการจดการเรยนการสอนในรปแบบออนไลนในปการศกษา 2563 ใหกบนกเรยนในความปกครองของทาน

ระดบคะแนน 1-5 เพอแสดงระดบความพรอม ความร ความเขาใจในระดบ

5 มากทสด 4 มาก 3 ปานกลาง 2 นอย 1 นอยทสด

ตอนท 1

ล าดบ รายการ ระดบความพรอม

5 4 3 2 1

1 ความพรอมในดานสอ อปกรณ อเลคทรอนคส เชน คอมพวเตอร โนตบก IPAD / Tablet /โทรศพทมอถอ

2 ความพรอมของสญญาณอนเตอรเนต

3 ความพรอมในดานสถานทเพอใหนกเรยนไดเรยนรแบบเปนสวนตว

4 ความพรอมในการสนบสนนชวยเหลอนกเรยน

5 ทานสามารถใหการชวยเหลอนกเรยนในกรณทนกเรยนเกดปญหาทางเทคนคในการใชเทคโนโลยระหวางเรยนร

ตอนท 2

ขอมลและขอเสนอแนะอนๆ

1. นกเรยนอาศยอยกบใคร .......................................................................................................................................

2. ความคดเหน/ ขอเสนอแนะเพมเตม ....................................................................................................................

หมายเหต ชองทางการสอสารของบานและโรงเรยนผานชองทางดง น การตดตอผานหนาเวบไซต

www.acl.ac.th , SWIS app for student และทาง https://www.facebook.com/ACL2501/

เนอสเซอร อ.1 อ.2 อ.3 ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5

Series1 0.48 9.46 10.01 8.21 12.80 12.52 6.95 6.54 9.32 6.12 5.63 5.49 4.73 1.74

0

2

4

6

8

10

12

14

จ านวนของผปกครองทตอบแบบสอบถามแยกตามระดบชน

สรปผลแบบสอบถามผปกครองดานความพรอมในการเรยนรแบบออนไลน (จ านวนผตอบแบบสอบถาม)

จ านวนผตอบแบบสอบถาม

ชน จ านวน จ านวน ชน

เนอสเซอร 7 ป.4 94

อ.1 136 ป.5 134

อ.2 144 ม.1 88

อ.3 118 ม.2 81

ป.1 184 ม.3 79

ป.2 180 ม.4 68

ป.3 100 ม.5 25

รวมจ านวนผตอบแบบสอบถามทงสน 1,438

จ านวนผตอบแบบสอบถามแยกตามระดบชนของนกเรยน จ านวนผปกครองทตอบแบบสอบถามมากทสดสามล าดบแรกคอระดบ

ประถมศกษาปท 1 จ านวน 184 คน ระดบประถมศกษาปท 2 จ านวน 180 คน และระดบอนบาล 1 จ านวน 136 คน ตามล าดบ

95%

5%

รอยละของนกเรยนทอาศยกบผปกครอง หรอ บดามารดา

บดา มารดา

ลงปา นาอา ป ยา ตา ยาย

สรปผลแบบสอบถามผปกครองดานความพรอมในการเรยนรแบบออนไลน (นกเรยนอาศยอยกบใคร)

นกเรยนอาศยอยกบใคร จ านวน รอยละ

นกเรยนอาศยอยกบบดา มารดา 1,360 94.58

นกเรยนอาศยอยกบผปกครองทมใชบดามารดา (ป ยา ตา ยาย ลง ปา นา อา)

78 5.42

สรปจ านวนนกเรยนทอาศยอยกบบดา จ านวน 1,360 คน จาก 1,438 คน คดเปนรอยละ 94.58 และนกเรยนทอาศยอย

กบผปกครองทมใชบดา มารดา จ านวน 78 คน จาก 1,438 คน คดเปนรอยละ 5.42

สรปจ านวนและคารอยละแบบสอบถามผปกครองดานความพรอมในการเรยนรแบบออนไลน

ท ค าถาม นอยทสด นอย ปานกลาง มาก มากทสด คาเฉลย ระดบ

คณภาพ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ รอยละ

1 ความพรอมในดานสอ อปกรณ อเลคทรอนคส เชน คอมพวเตอรโนตบก/ IPAD

18 1.25 63 4.38 310 21.56 601 41.79 445 30.95 79.37 มาก

2 ความพรอมของสญญาณอนเตอรเนต 17 1.18 55 3.82 284 19.75 616 42.84 465 32.34 80.28 มาก

3 ความพรอมในดานสถานทเพอใหนกเรยนไดเรยนรแบบเปนสวนตว

24 1.67 69 4.80 361 25.1 582 40.47 401 27.89 77.63 มาก

4 ความพรอมในการสนบสนนชวยเหลอนกเรยน

27 1.88 73 5.08 323 22.46 578 40.19 437 30.39 78.43 มาก

5 ทานสามารถใหการชวยเหลอนกเรยนในกรณทนกเรยนเกดปญหาทางเทคนคในการใชเทคโนโลยระหวางเรยนร

69 4.80 125 8.69 439 30.53 487 33.87 317 22.04 71.94 มาก

รวม 6.94 19.82 23.88 39.83 28.72 77.53 มาก

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

นอยทสด นอย ปานกลาง มาก มากทสด

ความพรอมในดานสอ อปกรณ อเลคทรอนคส เชน คอมพวเตอรโนตบก/ IPAD 1.25 4.38 21.56 41.79 30.95

ความพรอมของสญญาณอนเตอรเนต 1.18 3.82 19.75 42.84 32.34

ความพรอมในดานสถานทเพอใหนเรยนไดเรยนรแบบเปนสวนตว 1.67 4.80 25.1 40.47 27.89

ความพรอมในการสนบสนนชวยเหลอนกเรยน 1.88 5.08 22.46 40.19 30.39

ทานสามารถใหการชวยเหลอนกเรยนในกรณทนกเรยนเกดปญหาทางเทคนคในการใชเทคโนโลยระหวางเรยนร 4.80 8.69 30.53 33.87 22.04

คารอยละแสดงความพรอมของผปกครองทมตอการจดการเรยนการสอนออนไลน

สรปผลแบบสอบถามดานความพรอมของผปกครองทมตอการจดการเรยนการสอนออนไลน พบวาคารอยละสงสดคอดานสญญาณอนเตอรเนตคดเปนรอยละ

80.28 ความพรอมในดานสอ อปกรณ อเลคทรอนคส เชน คอมพวเตอรโนตบก/ IPAD คดเปนรอยละ 79.37 ความพรอมในการสนบสนนชวยเหลอนกเรยนคดเปน

รอยละ 78.43 ความพรอมในดานสถานทเพอใหนกเรยนไดเรยนรแบบเปนสวนตวคดเปนรอยละ 77.63 และความสามารถใหการชวยเหลอนกเรยนในกรณท

นกเรยนเกดปญหาทางเทคนคในการใชเทคโนโลยระหวางเรยนรคดเปนรอยละ 71.94 ตามล าดบ