หนังสือเรียนสาระความรู ... · 2013. 4. 9. · หนังสือเรียนสาระความรู พื้นฐาน.
หนังสือ เรียน รายวิชา พื้นฐาน...
Transcript of หนังสือ เรียน รายวิชา พื้นฐาน...
ผูเรียบเรียง •BrianAbbs • IngridFreebairnผูตรวจ •ดร.พรพิมลพงศ์สุวรรณ • โสภิณจันทะคลอย •ผศ.ณัฏฐาแกวฉาบรรณาธิการ •ผศ.ดร.ประไพพรรณเอมชู •พรทิพย์สอาดพรรค •รักษวรรณหิรัญญะสิริ • ชฎาภรณ์อิสระมโนรส
ชั้นมัธยมศึกษาปที่1
111111111
หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานภาษาอังกฤษกลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศักราช2551
SKYเปนชุดการเรียนการสอนรายวิชาพื้นฐานภาษาอังกฤษที่มีเนื้อหาและกิจกรรมการเรียนรูที่สอดคลองกับมาตรฐานการเรียนรูและตัวชี้วัดชั้นปชั้นมัธยมศึกษาปที่1–3กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐานพุทธศักราช2551ซึ่งบริษัทสำนักพิมพวัฒนาพานิชจำกัดไดรวมมือกับบริษัทเพียรสันเอ็ดดูเคชั่นอินโดไชนาจำกัดซึ่งเปนสำนักพิมพที่มีความเชี่ยวชาญในการพัฒนาสื่อการเรียนรูภาษาอังกฤษจัดทำขึ้นโดยมุง ใหสอดคลองกับความตองการของนักเรียนไทยในอันที่จะมีความรูความเขาใจเนื้อหาภาษาและทักษะทางภาษาเพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวันไดตามมาตรฐานการเรียนรูและตัวชี้วัดชั้นป
ชุดการเรียนการสอนรายวิชาพื้นฐานภาษาอังกฤษSKYแตละชั้นปประกอบดวยสื่อการเรียนรูดังตอไปนี้
1. หนังสือ เรียน SKY Students’ Book
2. แบบฝกหัด SKY Workbook
3. แผน ซีดี SKY Audio CD
4. คูมือ ครู แผนการ จัดการ เรียนรู SKY
SKYเปนชดุการเรยีนการสอนที่มีเนือ้หาและกจิกรรมการเรยีนการสอนใหนกัเรยีนเรยีนรูภาษาองักฤษอยางสนกุสนานเนนใหนกัเรยีนมีความคุนเคยกบัหลักการใชภาษาองักฤษและการทำกจิกรรมการเรยีนรูจำนวนมากเพือ่พฒันาทักษะทางภาษาเนื้อหาและกิจกรรมการเรียนรูแตละหนวยการเรียนรู(Unit)มุงพัฒนาการเรียนรูคำศัพทที่เหมาะสมกับวัยและการนำไปใชในชีวิตประจำวันตลอดจนผสมผสานองคความรูทางวัฒนธรรมของเจาของภาษาและนักเรียนเนนการฝกทักษะทางภาษาทั้งการฟงการพูดการอานและการเขียนตามสถานการณจริงเสมือนเกิดเหตุการณขึ้นในหองเรียนสงเสริมใหนักเรียนไดปฏิบัติจริงและเรียนรูผานการทำกิจกรรมเพื่อสรางประสบการณทางภาษากิจกรรมการเรียนรูพัฒนาสมองของนักเรียนทั้ง ซกีซายในการเรยีนรูภาษาและซกีขวาในการคดิสรางสรรคกจิกรรมการเรยีนรูพฒันาทกัษะทางภาษาไปทลีะข้ันมีภาพประกอบที่สวยงามนาสนใจมีเกมเพลงเรื่องเลาและบทสนทนาประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนที่สนุกสนานนาสนใจอันจะชวยใหนักเรียนเกิดการเรียนรูที่คงทนสำหรับเปนพื้นฐานในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน
หวังเปนอยางยิ่งวาชุดการเรียนการสอนรายวิชาพื้นฐานภาษาอังกฤษSKYชุดนี้จะชวยใหการจัดการเรียนการสอนพัฒนานักเรียนใหเปนไปตามมาตรฐานการเรียนรูและตัวชี้วัดชั้นปของหลักสูตร
บริษัท สำ นักพิมพ์ วัฒนา พานิช จำ กัด
คำานำา
21 Can you ride a horse?
22 Can I have an ice cream?
23 Don’t point!
24 Cleopatra’s Cave
Across the curriculum 3
25 Revision
26 I don’t like them.
27 They hunt at night.
28 He doesn’t go to Hogwarts.
29 Across cultures
30 Revision
31 We always walkhome together.
32 What are you doing?
33 The sun is shining.
34 Shop detectives
Across the curriculum 4
35 Revision
36 He’s a mechanic.
37 My birthday’s onAugust 1st.
38 It’s next to the café.
39 Across cultures
40 Revision
can/can’t: (ability) affirmative, negative andquestions (singular and plural)
● Free time
Questions: How much is/are …?can: (permission) questions● Food and drink ● British money
Imperatives: affirmative/negative● The body ● Verbs
Story
Your body
Present simple: affirmative, negative andquestions (1st/2nd person singular)
Object pronouns: me/you/him/her/it/us/you/them● Clothes ● Adjectives
Present simple: affirmative, negative andquestions (3rd person plural)
● Verbs
Present simple: affirmative, negative andquestions (3rd person singular)
Present simple: Wh- questions● Daily routine
My school day
Adverbs of frequency: always/usually/often/sometimes/never
● Everyday activities
Present continuous: affirmative, negative andquestions (1st/2nd/3rd person singular)
● Everyday activities 2
Present continuous: affirmative and questions(1st/2nd/3rd person plural)
● The weather
Story
Hurricanes and tornadoes
Comparing tenses: Present simple and Presentcontinuous
● Work
to be questions: When’s …?Preposition of time: on● Months of the year ● Ordinal numbers
want to + infinitive Suggestions: Let’s + infinitivePrepositions of place: opposite/next to/in
front of/behind● Places in town
Famous festivals
Ask and say what youand other people canand can’t do.
Ask for something toeat and drink
Give and understandinstructions
Ask and talk about yourlikes and dislikes
Ask and talk aboutanimals’ routines
Ask and talk aboutother people’s routines
Ask and talk aboutroutines
Ask and talk about whatyou and other peopleare doing
Ask and talk about theweather
Ask and talk aboutpeople’s jobs
Talk about dates
Make and respond tosuggestions
Ask and say wheresomething is in town
● Rap
● Project
● Sounds fun ● Game
● Song
● Rap
● Song
● Project
● Sounds fun ● Game
● Game
● Rap
● Project
● Sounds fun ● Game
● Game ● Song
● Rap
● Project
● Sounds fun ● Game
44
46
48
50
88
52
54
56
58
60
62
64
66
68
70
90
72
74
76
78
80
82
Across the curriculum Page 84 Songs and raps Page 92 Banjo’s Useful Lists Page 95
Banjo’s Grammar Store Page 96 Word list Page 101
Lesson Page Language Focus Communication Extra Activities
3
Sky_SB1_Contents 10/08/2005 7:37 PM Page 3
Lesson Page Language Focus Communication Extra Activities
1 Welcome to Bristol!
2 This is my family.
3 Are you in Year 7?
4 The boy in the woods
Across the curriculum 1
5 Revision
6 Her father is Italian.
7 It’s an egg.
8 What are those?
9 Across cultures
10 Revision
11 We’re in the kitchen.
12 It’s a boy’s game.
13 There isn’t a garden.
14 Take Five!
Across the curriculum 2
15 Revision
16 She’s got blonde hair.
17 How many animalshave you got?
18 It’s five past four.
19 Across cultures
20 Revision
4
6
8
10
84
12
14
16
18
20
22
24
26
28
30
86
32
34
36
38
40
42
to be singular: am/isSubject pronouns: I/he/shePossessive adjectives: your/myto be questions: What’s …?/Who’s …?● Titles ● Greetings
Demonstrative pronoun: thisPossessive adjectives: his/her● Family
to be singular: areSubject pronoun: youto be questions: Are you …?/How old …?● Numbers 1–50
Story
The English language
to be singular: am/isSubject pronouns: you/we/theyto be plural: are/aren’tPreposition: fromto be questions: Where is/are …?/Is he/she …?/
Are you/they …?● Countries and nationalities
Demonstrative pronouns: this/thatArticles: a/anPrepositions of place: in/on/under/behind● Everyday objects
Demonstrative pronouns: these/thoseSingular and plural nouns● Fruit ● Colours
Countries and capitals
Article: thePossessive adjectives: our/their● The house
Possessive ’s (singular and plural)● Common possessions
Pronoun: thereto be questions: Is there …?/Are there …?Pronouns: some/any● House and furniture
Story
Castles
have got affirmative, negative and questions:(1st/2nd/3rd person singular)
● Hair styles and colours
have got affirmative, negative and questions:(1st/2nd/3rd person plural)
Pronouns: some/any● Animals ● Numbers 50–100
Prepositions of time: at/on● The time ● Days of the week
Houses in the UK
Greet someoneAsk someone’s nameIntroduce yourself
Introduce your family
Ask and say how old you and otherpeople are
Ask and say where you and other peopleare from
Ask and say whatsomething is
Ask and say wheresomething is
Ask and say what things are
Ask and say where youand other people are
Ask and say who thingsbelong to
Ask and say who thingsbelong to
Describe a house/room
Describe people
Ask and say what youand other people haveor haven’t got
Tell the time
● Rap
● Game● Song
● Game● Rap
● Project
● Sounds fun ● Game
● Song
● Rap
● Project
● Sounds fun ● Game
● Game
● Song
● Project
● Sounds fun ● Game
● Game● Rap
● Song
● Project
● Sounds fun ● Game
Sky_SB1_Contents 10/08/2005 7:37 PM Page 2
Welcome to Bristol!
4
Everyday phrases• Hi!• Welcome to [Bristol]!• Thank you.
1 Listen and read
Amy: Hi! I’m Amy. Amy Scott.What’s your name?
Tina: My name’s Tina.Toby: I’m Toby. Amy’s my sister.Mark: Tina! Toby: Who’s he?Tina: He’s my brother, Mark.
Mr Vialli: Good morning! My name’s Frank Vialli.
Mrs Scott: Good morning, Mr Vialli.I’m Penny Scott.Welcome to Bristol!
Mr Vialli: Thank you.
Now listen and repeat.
Sky_SB1_01-10 10/08/2005 7:47 PM Page 4
07:3007:30 14:3014:30 21:0021:00
6 New words: Greetings
a) Listen and repeat.
5
5 New words: Titles
a) Listen and repeat.
• Mr Scott • Mrs Scott • Mr Vialli • Mrs Vialli • Miss Kent
b) Match.
1 A: Who’s she?B: She’s Miss Kent.
Look and learn
I’m … = I am …He’s … = He is …She’s … = She is …My name’s = My name is …What’s … ? = What is … ?Who’s … ? = Who is … ?
Good morning. Good afternoon. Good evening.
I 'm Banjo. H i !
… Kent1 … Vialli2 … Scott3 … Scott4 … Vialli5
Robbie Williams1
Kylie Minogue2
Eddie Murphy3
Penelope Cruz4
Serena Williams5
2 SpeakSay hello.
A: Hello! What’s your name?B: My name’s Lidia. What’s your name?A: I’m Marek.B: Hi!
3 WriteComplete with Who, He or She.
1 Who’s she?2 … ’s my sister.3 … ’s he?4 … ’s my brother.
4 Write and speaka) Write sentences about the people below.
1 He’s Robbie Williams.
b) Ask about the people.
1 A: Who’s he?B: He’s Robbie Williams.
.............
b) Say Good morning/afternoon/evening to the famouspeople in Exercise 4 and welcome them to your town.
A: Good afternoon, Mr Williams. Welcome to [Warsaw].B: Thank you, Marek.
7 Rap
The Greetings Rap
Go to page 92 and listen and join in the rap.
Sky_SB1_01-10 10/08/2005 7:47 PM Page 5
Marek.
Welcome to Bristol!
4
Everyday phrases• Hi!• Welcome to [Bristol].• Thank you.
1 Listen and read
Amy: Hi! I’m Amy. Amy Scott.What’s your name?
Tina: My name’s Tina.Toby: I’m Toby. Amy’s my sister.Mark: Tina! Toby: Who’s he?Tina: He’s my brother, Mark.
Mr Vialli: Good morning. My name’s Frank Vialli.
Mrs Scott: Good morning, Mr Vialli.I’m Penny Scott.Welcome to Bristol.
Mr Vialli: Thank you.
Now listen and repeat.
Sky_SB1_01-10 10/08/2005 7:47 PM Page 4
07:3007:30 14:3014:30 21:0021:00
6 New words: Greetings
a) Listen and repeat.
5
5 New words: Titles
a) Listen and repeat.
• Mr Scott • Mrs Scott • Mr Vialli • Mrs Vialli • Miss Kent
b) Match.
1 A: Who’s she?B: She’s Miss Kent.
Look and learn
I’m … = I am …He’s … = He is …She’s … = She is …My name’s = My name is …What’s … ? = What is … ?Who’s … ? = Who is … ?
Good morning. Good afternoon. Good evening.
I 'm Banjo. H i !
… Kent1 … Vialli2 … Scott3 … Scott4 … Vialli5
Robbie Williams1
Kylie Minogue2
Eddie Murphy3
Penelope Cruz4
Serena Williams5
2 SpeakSay hello.
A: Hello! What’s your name?B: My name’s Lidia. What’s your name?A: I’m Marek.B: Hi, Marek!
3 WriteComplete with Who, He or She.
1 Who’s she?2 … ’s my sister.3 … ’s he?4 … ’s my brother.
4 Write and speaka) Write sentences about the people below.
1 He’s Robbie Williams.
b) Ask about the people.
1 A: Who’s he?B: He’s Robbie Williams.
.............
b) Say Good morning/afternoon/evening to the famouspeople in Exercise 4 and welcome them to your town.
A: Good afternoon, Mr Williams. Welcome to [Warsaw].B: Thank you, Marek.
7 Rap
The Greetings Rap
Go to page 92 and listen and join in the rap.
Sky_SB1_01-10 10/08/2005 7:47 PM Page 5