คำนิยม - Ningapi.ning.com/files/RtcVCWQR7QVRO-ruL89VM4d4...คำนำ หน งส...

คำนยม

บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ไดจดการศกษาระดบปรญญาโท ปรญญาเอกมาถงป ๒๕๕๑ เปนปท ๒๐ แลว โดยเปดรบนสตทเปนพระภกษเขาศกษาปรญญาโทเม อป ๒๕๓๑ เปดรบคฤหสถเขาศกษาในป ๒๕๔๒เปดการศกษาระดบปรญญาเอก โดยรบพระภกษและคฤหสถเขาศกษา เรยนรวมกนในป ๒๕๔๓เมอเปดรบคฤหสถเขาศกษารวมกบพระสงฆ ถอวา มหาจฬาลงกรณราชวทยาลยไดจดการศกษาตามพระราชปณธานของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาจฬาลงกรณพระจลจอมเกลาเจาอยหวรชกาลท ๕ ททรงสถาปนาสถาบนแหงนใหเปนสถานศกษาพระไตรปฎกและวชาชนสง สำหรบพระภกษสามเณรและคฤหสถ

การจดการศกษาระดบปรญญาโท ปรญญาเอกท ผานมา บณฑตวทยาลยผกขาดการจดการศกษามาตลอดถงป ๒๕๔๑ เร มขยายไปส วทยาเขตท วทยาเขตเชยงใหมเปนแหงแรก ตอมาเรมขยายไปวทยาเขตขอนแกน วทยาเขตบาฬศกษาพทธโฆสวทยาเขตนครราชสมา วทยาลยสงฆนครสวรรค ปจจบน ทางสวนกลาง คณะสงคมศาสตรคณะครศาสตร คณะมนษยศาสตร กเปดดำเนนการศกษารบพระภกษและคฤหสถเขาศกษาในระดบปรญญาโท ปรญญาเอกกกำลงขยายไปสวทยาเขตทดำเนนการจดการศกษาระดบปรญญาโทมาจนมนสตศกษาจบ รอเขาศกษาในระดบปรญญาเอก การศกษาระดบปรญญาตรทสวนกลางกำลงยายไปดำเนนการศกษาทมหาวทยาลย มหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ตำบลลำไทร อำเภอวงนอย จงหวดพระนครศรอยธยา ปรญญาโทปรญญาเอกยงคงจดการเรยนการสอนทวดมหาธาต ทาพระจนทรตอไป แตจะไปเรมเปดดำเนนการจดการศกษาทวงนอยบางสาขาวชาในปการศกษา ๒๕๕๒

จากการทมหาวทยาลย มหาจฬาลงกรณราชวทยาลย รบคฤหสถทจบปรญญาตรไมจำกดสาขาเขาศกษาในระดบปรญญาโท และจบปรญญาโทไมจำกดสาขาเขาศกษาปรญญาเอก ซ งตางจากพระภกษท ผานการศกษาในระดบปรญญาตรท มหาจฬาฯพระภกษนนมพนความรทางพระพทธศาสนาทงในสวนทเปนของคณะสงฆ คอนกธรรมกบบาล และการศกษาระดบอดมศกษาทมหาวทยาลยสงฆ คฤหสถไมมความรพนฐานทางพระพทธศาสนาทศกษากนในระดบมหาวทยาลย ศกษาไดยาก มหาวทยาลย มหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ไดอนมตใหเปดหลกสตรประกาศนยบตรพระไตรปฎกศกษา เรยนพระไตรปฎกทง๔๕ เลม โดยใชอรรถกถาฎกาและตำราทมหาวทยาลยจดพมพเผยแพรประกอบการศกษา

(ก)

เปนการปพ นฐานเพ อเขาศกษาปรญญาโทปรญญาเอก และเปนการบรการวชาพระพทธศาสนาแกประชาชนทสนใจใฝศกษา มอบใหบณฑตวทยาลย ดำเนนการจดการศกษาในป ๒๕๕๒

ในการจดการศกษา จำเปนตองมหนงสอคมอ เพอเปนสอชแจงรายละเอยดเก ยวกบการศกษาจากบณฑตวทยาลยใหผ ท สมครเขามาศกษาไดศกษาแนวทางท ตนจะตองศกษา เปนส อกลางระหวางบณฑตวทยาลยกบผ ท สมครเขามาศกษาในบณฑตวทยาลยสำหรบอาจารยศกษารายละเอยดเพ อความรอบร ในสาขาวชาทตนเกยวของในฐานะเปนผสอน สำหรบเจาหนาท ศกษาแลวใหคำแนะนำผท สนใจสมครเขาศกษา สำหรบผสมครเขาศกษาทงสวนกลางและวทยาเขต ไดศกษารายละเอยดกอนเขาศกษาและในขณะทกำลงศกษา บณฑตวทยาลยไดดำเนนการปรบปรงจดทำหนงสอ“คมอบณฑตศกษา : หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตและหลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต”

ขนใหมสำหรบใชเปนคมอของนสตดงทกลาวขออนโมทนาในวรยอตสาหะของผบรหารอาจารยเจาหนาทบณฑตวทยาลย

ทไดรวมกนประกอบกรณยกจอนเปนไปเพอบรรลวตถประสงคและนโยบายของมหาวทยาลยดวยอำนาจคณพระศรรตนตรย ขอใหผบรหารอาจารยเจาหนาทบณฑตวทยาลย จงปราศจากโรคาพาธอปทวนตราย จงบรรลประโยชนโสตถผล สมมโนปรารถนาทกประการ.

(พระธรรมโกศาจารย)

อธการบดมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

(ข)

คำนำ

หนงสอ “คมอบณฑตศกษา : หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตและหลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต” เลมน เปนฉบบทแกไขปรบปรงขนจากหนงสอ “คมอการศกษาระดบปรญญาโท หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต” ฉบบเดมทจดพมพเมอป ๒๕๔๘ซ งมรายละเอยดไมครอบคลมการจดการศกษาท อย ในกำกบของบณฑตวทยาลยในปจจบน ทผานมาบณฑตวทยาลย ไดรบอนมตหลกสตรระดบปรญญาโท ๗ สาขาวชา คอสาขาวชาบาล สาขาวชาพระพทธศาสนา สาขาวชาปรชญา สาขาวชาธรรมนเทศ สาขาวชาศาสนาเปรยบเทยบ สาขาวชาวปสสนาภาวนา และสาขาวชามหายานศกษา ดำเนนการจดการศกษาแลว ๕ สาขาวชา คอ สาขาวชาบาล สาขาวชาพระพทธศาสนา สาขาวชาปรชญาสาขาวชาธรรมนเทศ สาขาวชาวปสสนาภาวนา ปจจบนบณฑตวทยาลย ไดรบอนมตหลกสตรระดบปรญญาโทอก ๗ สาขาวชา คอ สาขาวชาสนสกฤต สาขาวชารฐประศาสนศาสตรสาขาวชาการบรหารการศกษา สาขาวชาชวตและความตาย สาขาวชาพทธศาสตรและศลปะแหงชวต สาขาวชาภาษาศาสตร สาขาวชาการจดการเชงพทธ และไดรบอนมตใหจดการศกษาระดบประกาศนยบตร ๒ สาขาวชา คอ หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต พระไตรปฎกศกษาและหลกสตรประกาศนยบตรบณฑต วชาชพคร ซงจะดำเนนการจดการศกษาในป ๒๕๕๒เพอเปนการปพนฐานความรพระไตรปฎกสำหรบคฤหสถทจะเขาศกษาในระดบปรญญาโทปรญญาเอก และเปนการบรการความรทางพระพทธศาสนา แกประชาชนทวไป

คมอบณฑตศกษาเลมน ไดใหรายละเอยดในแตละสาขาวชาทกลาวมาทงหมดอาจารยเจาหนาทผทใชศกษารายละเอยดสามารถใหคำแนะนำผทสนใจสมครเขาศกษาไดผท สนใจสมครเขาศกษาศกษารายละเอยดกอนเขาศกษาและในขณะศกษา จะทราบแนวทางในการศกษาแตละสาขาวชา

บณฑตวทยาลย หวงเปนอยางยงวา คมอบณฑตศกษา : หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตและหลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑตน จะอำนวยประโยชนแกอาจารย เจาหนาทนสตของบณฑตวทยาลย และผสนใจทวไปตามสมควร

(พระศรสทธมน)

คณบดบณฑตวทยาลยมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

(ค)

สารบญ

เรอง หนา

คำนยมคำนำ

ตอนท ๑ บทนำประวตบณฑตวทยาลยประวตความเปนมาขอมลพนฐานทวไปของบณฑตวทยาลย

ตอนท ๒ กลไกจดการศกษา๑. หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต

๒. หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑตตอนท ๓ หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต

พระไตรปฎกศกษาวชาชพคร

ตอนท ๔ หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต๑. สาขาวชาบาล๒. สาขาวชาพระพทธศาสนา๓. สาขาวชาปรชญา๔. สาขาวชาธรรมนเทศ๕. สาขาวชาศาสนาเปรยบเทยบ๖. สาขาวชาวปสสนาภาวนา๗. สาขาวชามหายานศกษา๘. สาขาวชารฐประศาสนศาสตร๙. สาขาวชาการบรหารการศกษา๑๐. สาขาวชาชวตและความตาย๑๑. สาขาวชาสนสกฤต๑๒. สาขาวชาพทธศาสตรและศลปะแหงชวต๑๓. สาขาวชาภาษาศาสตร๑๔. สาขาวชาการจดการเชงพทธ

๓๓๙

๑๙๒๑

๒๗๓๔

๔๙๕๙๗๐๘๑๙๒๑๐๑๑๑๑๑๒๒๑๓๕๑๔๗๑๖๐๑๗๗๑๘๗๑๙๙

(ก)(ค)

ตอนท ๕ ขอบงคบ ระเบยบฯ และประกาศขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. ๒๕๔๑ขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พทธศกราช ๒๕๔๑แกไขเพมเตม พทธศกราช ๒๕๔๘

ขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พทธศกราช ๒๕๔๑ (ฉบบท ๓)

แกไขเพมเตม พทธศกราช ๒๕๔๙ขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

วาดวยคณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลยและคณะกรรมการประจำคณะ พทธศกราช ๒๕๔๑

ระเบยบบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยวาดวย วธปฏบตเกยวกบวทยานพนธ พทธศกราช ๒๕๕๐

ระเบยบบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยวาดวยภาคการศกษาฤดรอน พ.ศ. ๒๕๔๒

ระเบยบบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยวาดวยการฝกภาคปฏบตวปสสนากรรมฐาน พ.ศ. ๒๕๔๗

ประกาศมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยเรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. ๒๕๔๘

ประกาศบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยเรอง กำหนดชวงชนคะแนนใหสอดคลองกบขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

ประกาศมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยเรอง คาธรรมเนยมการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร พทธศกราช ๒๕๕๑

ประกาศมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยเรอง คาธรรมเนยมการศกษาหลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑตพทธศกราช ๒๕๔๘

๒๑๕

๒๒๘

๒๒๙

๒๓๔

๒๓๖

๒๔๖

๒๔๘

๒๕๐

๒๕๓

๒๕๔

๒๕๗

ตอนท ๖ แบบฟอรมเอกสารของบณฑตวทยาลย (บฑ.)(๑) แบบฟอรม บฑ.๑ (บตรประจำตวผสมครสอบ)(๒) แบบฟอรม บฑ.๒ (ใบสมครเขาศกษาตอระดบบณฑตศกษา)(๓) แบบฟอรม บฑ.๓ (ทะเบยนประวตนสต)(๔) แบบฟอรม บฑ.๔ (บตรประจำตวนสต)(๕) แบบฟอรม บฑ.๕ (ใบลงทะเบยนรายวชา)(๖) แบบฟอรม บฑ.๖ (แบบคำรองทวไป)(๗) แบบฟอรม บฑ.๗ (ใบเกบผลการศกษา)(๘) แบบฟอรม บฑ.๘ (แบบคำรองเกยวกบวทยานพนธ/สารนพนธ)(๙) แบบฟอรม บฑ.๘.๑ (ใบนำสงโครงรางวทยานพนธ)(๑๐) แบบฟอรม บฑ.๙ (แบบฟอรมการลงทะเบยนวทยานพนธ/

สารนพนธ)(๑๑) แบบฟอรม บฑ.๑๐ (ใบประเมนผลโครงการวทยานพนธ)(๑๒) แบบฟอรม บฑ.๑๑ (ใบประเมนผลวทยานพนธ)(๑๓) แบบฟอรม บฑ.๑๑.๑ (ใบหาคาเฉลยวทยานพนธ)(๑๔) แบบฟอรม บฑ.๑๑.๒(ใบสงคะแนนสอบวทยานพนธ)(๑๕) แบบฟอรม บฑ.๑๑.๓ (ใบตรวจแกบทคดยอภาษาองกฤษ

Abstract วทยานพนธ)(๑๖) แบบฟอรม บฑ.๑๒ (ใบนำสงสารนพนธ/วทยานพนธฉบบสมบรณ)(๑๗) แบบฟอรม บฑ.๑๓ (แบบคำรองเกยวกบการสอบ

และการจบการศกษา)(๑๘) แบบฟอรม บฑ.๑๔ (ใบแสดงผลการศกษาของผมสทธ

รบปรญญาพทธศาสตรมหาบณฑต)(๑๙) แบบฟอรม บฑ.๑๔.๑ (ใบเตอนการสงรายงาน/ผลการสอบ)(๒๐) แบบฟอรม บฑ.๑๕ (แบบคำรองขอขยายเวลาเรยน)(๒๑) แบบฟอรม บฑ.๑๖ (แบบรายงานความกาวหนาวทยานพนธ)(๒๒) แบบฟอรม บฑ.๑๗ (คำรองรกษาสถานภาพ)

๒๖๓๒๖๔๒๖๕๒๖๖๒๖๗๒๖๘๒๖๙๒๗๐๒๗๒๒๗๓

๒๗๔๒๗๕๒๗๖๒๗๗๒๗๙

๒๘๐๒๘๑

๒๘๓

๒๘๔๒๘๕๒๘๗๒๘๘

(๒๓) แบบฟอรม บฑ.๑๘ (บญชรบใบตอบปญหา)(๒๔) แบบฟอรม บฑ.๑๙ (ใบกรอกคะแนน)(๒๕) แบบฟอรม บฑ.๒๐ (ใบรบ/ใบสงรายงาน)(๒๖) แบบฟอรม บฑ.๒๑ (ใบประเมนผลการปฏบตวปสสนากรรมฐาน)(๒๗) แบบฟอรม บฑ.๒๑.๑(ใบสมครเขาปฏบตวปสสนากรรมฐาน)(๒๘) แบบฟอรม บฑ.๒๒ (แบบฟอรมการลงทะเบยนสอบวดความร

ดานภาษา นสตปรญญาเอก)

๒๘๙๒๙๐๒๙๑๒๙๒๒๙๓๒๙๔

3

ประวตบณฑตวทยาลย

ประวตความเปนมาพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาจฬาลงกรณ พระจลจอมเกลาเจาอยหว รชกาลท ๕

ไดทรงสถาปนามหาจฬาลงกรณราชวทยาลยขน โดยใหยายการสอนพระปรยตธรรม จากศาลาบอกพระปรยตธรรมภายในวดพระศรรตนศาสดาราม ไปตงทวดมหาธาต เพอเปนทศกษาเลาเรยนของพระสงฆฝายมหานกายและคฤหสถ เมอ พ.ศ. ๒๔๓๐ และโปรดใหเรยกวามหาธาตวทยาลย

ตอมาพระบาทสมเดจพระจลจอมเกลาเจาอยหว ไดโปรดใหคดแบบสรางถาวรวตถเรยกวา สงฆเสนาสนราชวทยาลย ขนในวดมหาธาต เพอใชเปนสถานทบำเพญพระราชกศลพระศพสมเดจเจาฟามหาวชรณหศ และทรงประสงคจะอทศถาวรวตถนเปนสงฆกเสนาสนสำหรบมหาธาตวทยาลย เพอเปนทเลาเรยนพระปรยตสทธรรมและวชาชนสง โดยพระบาท-

สมเดจพระจลจอมเกลาเจาอยหว เสดจพระราชดำเนนไปทรงวางศลาฤกษ เมอวนท ๑๓ กนยายนพ.ศ. ๒๔๓๙ และไดพระราชทานเปลยนนามมหาธาตวทยาลยเปน มหาจฬาลงกรณราชวทยาลยเพอเปนการเฉลมพระเกยรตยศของพระองค หลงจากนนเปนระยะเวลา ๕๑ ป คณะสงฆฝายมหานกาย จำนวน ๕๗ รป มพระพมลธรรม ( ชอย ฐานทตตเถร ) เปนประธานมมตใหดำเนนการจดการศกษาในรปแบบมหาวทยาลย เมอวนท ๑๘ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๔๙๐ เปนตนมาโดยจดการศกษาเฉพาะในระดบปรญญาตร หลงจากนนเปนระยะเวลา ๔๑ ป จงไดมการตงหนวยงานบณฑตวทยาลยขนเพอจดการศกษาในระดบปรญญาโทและปรญญาเอก

บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ไดรบการจดตงขนโดยอาศยแนวปฏบตตามความในคำสงมหาเถรสมาคม เรองการศกษาของมหาวทยาลยสงฆพ.ศ. ๒๕๑๒ ขอ ๕ (๒) วาดวยการพจารณา จดตง ยบ รวมและเลกลม คณะ วทยาลยบณฑตวทยาลย ภาควชา และหรอสวนงานทเรยกชออยางอนในมหาวทยาลย และขอ ๗ ความวา“ ถาเปนการสมควรมหาวทยาลยสงฆ ทงสองแหงจะรวมกนจดการศกษาขนบณฑตวทยาลยอกสวนหนง โดยอนมตของสภามหาวทยาลยของคณะสงฆ กได”

ดวยเหตน มหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ในพระบรมราชปถมภ จงมประกาศท๖๕ / ๒๕๒๙ ลงวนท ๑๔ กนยายน ๒๕๒๙ แตงตงคณะกรรมการขน เพอดำเนนการยกรางโครงการบณฑตวทยาลยและหลกสตรปรญญาโท ประกอบดวย

4

๑. พระเมธสทธพงศ ประธานกรรมการ๒. พระมหาณรงค จตตโสภโณ๑ กรรมการ๓. พระมหาทองสรย สรยโชโต๒ กรรมการ๔. พระมหาจรรยา ชนวโส๓ กรรมการ๕. พระมหาประยร ธมมจตโต๔ กรรมการ๖. นายจำนงค ทองประเสรฐ กรรมการ๗. รศ.ดร.จำลอง สารพดนก กรรมการ๘. รศ. เสฐยรพงษ วรรณปก กรรมการ๙. ดร. ชาย โพธสตา กรรมการ

๑๐. ดร. จนดา จนทรแกว กรรมการ๑๑. นายสชาต เมองแกว กรรมการ

คณะกรรมการชดนไดประชมตดตอกนทกสปดาหเปนเวลา ๖ เดอน จงยกรางโครงการบณฑตวทยาลยและหลกสตรปรญญาโทไดสำเรจ คณะกรรมการไดยกรางเฉพาะหลกสตรคณะพทธศาสตร ๔ สาขาวชาคอสาขาวชาบาล สาขาวชาพระพทธศาสนา สาขาวชาปรชญา และสาขาวชาศาสนา สภามหาวทยาลยใหความเหนชอบตอโครงการบณฑตวทยาลยและอนมตใหใชหลกสตรปรญญาโท ในคราวประชม ครงท ๒/๒๕๓๐ เมอวนท ๗ พฤษภาคมพ.ศ. ๒๕๓๐

๑ปจจบน คอ พระสธวรญาณ รศ.ดร. รองอธการบดฝายกจการตางประเทศ๒ปจจบน คอ พระเทพกตตโมล เจาอาวาสวดศรนครนทรวราราม ประเทศสวสเซอรแลนด๓ปจจบน คอ พระเมธรตนดลก, ดร. อาจารยประจำคณะพทธศาสตร๔ปจจบน คอ พระธรรมโกศาจารย, ศ.ดร. อธการบด

5

ประกาศมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ในพระบรมราชปถมภ

ท ๔/๒๕๓๑เรอง ตงบณฑตวทยาลย

มหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ไดเปดดำเนนการศกษาตามพระราชปรารภของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาจฬาลงกรณ พระจลจอมเกลาเจาอยหว ตงแตวนท๑๘ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๔๙๐ มาจนถงบดนเปนเวลา ๔๐ ปแลว มผสำเรจการศกษาชนปรญญาตร๓๕ รน มนสตเพมมากกวา ๑,๐๐๐ รป ผสำเรจการศกษาแลวตองไปศกษาตอในระดบปรญญาโท และปรญญาเอกในตางประเทศ กอใหเกดความยากลำบากนานาประการเพราะทางมหาวทยาลยยงมไดเปดดำเนนการศกษาในระดบปรญญาโทและปรญญาเอกเนองดวยความไมพรอมบางประการ บดน ถงเวลาอนสมควรท จะตองเปดการศกษาระดบปรญญาโทและปรญญาเอกเพอพฒนาการศกษาและอำนวยความสะดวกแกพระภกษสามเณรผใครทจะศกษาในระดบสงขนไป อาศยอำนาจตามความในขอ ๕ (๒) แหงคำสงมหาเถรสมาคมเรองการศกษาของมหาวทยาลยสงฆ พ.ศ. ๒๕๑๒ โดยความเหนชอบของ สภามหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ในพระบรมราชปถมภ ในการประชมครงท ๑/๒๕๓๑ เมอวนท๒๑ กรกฎาคม ๒๕๓๑ ทประชมมมตเปนเอกฉนท ใหจดตงบณฑตวทยาลยในมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ในพระบรมราชปถมภ จงประกาศใหทราบทวกน

ทงน ตงแตวนประกาศนเปนตนไปประกาศ ณ วนท ๒๓ มกราคม พ.ศ. ๒๕๓๑

สมเดจพระพฒาจารย(สมเดจพระพฒาจารย)

สภานายกมหาวทยาลย

มหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ในพระบรมราชปถมภ

6

มหาวทยาลยไดแตงตงผบรหารบณฑตวทยาลยชดแรก จำนวน ๓ รป เพอใหการบรหารงานของบณฑตวทยาลยเปนไปดวยความเรยบรอยและสามารถเปดการศกษาในระดบปรญญาโทได ในปการศกษา ๒๕๓๑ คอ

๑. พระมหาประยร ธมมจตโต เปนคณบดบณฑตวทยาลย

๒. พระมหาอำนวย วรญาโณ เปนรองคณบดบณฑตวทยาลย

๓. พระมหาจรญ วรพทธ เปนเลขานการบณฑตวทยาลย

มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ไดเปดการศกษาระดบมหาบณฑตใหปรญญา “พทธศาสตรมหาบณฑต (พธ.ม.)” ในปการศกษา ๒๕๓๑ เปดรบนสตรนแรกโดยไดดำเนนการสอบคดเลอกจำนวน ๒๙ รป จากจำนวนผสมครทงสน ๙๔ รปแบงเปน สาขาวชาพระพทธศาสนา ๑๔ รป และสาขาวชาปรชญา ๑๕ รป โดยนสตรนแรกน สำเรจการศกษาเปนรนแรก และรปแรกในปการศกษา ๒๕๓๓ จำนวน ๑ รปคอพระมหาสมจนต สมมาปญโญ ป.ธ. ๙ สาขาวชาพระพทธศาสนา๑ และนสตรนแรกรปอน ๆ กไดสำเรจการศกษาเปนสวนใหญในปการศกษาถด ๆ มา

ทำเนยบคณบดบณฑตวทยาลย๑. พระมหาประยร ธมมจตโต (มฤกษ) ป.ธ.๙, พ.ม., พธ.บ., M.A., M.Phil., Ph.D.

พ.ศ. ๒๕๓๑ - ๒๕๓๔ปจจบนดำรงสมณศกดเปนพระราชาคณะชนธรรม ทพระธรรมโกศาจารยดำรงตำแหนงทางวชาการเปนศาสตราจารยและดำรงตำแหนงเปนอธการบด มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

๒. พระมหาวรชาต วรชาโต (นมอนงค) ป.ธ.๖, พธ.บ., M.A., M.Phil., Ph.D.

พ.ศ. ๒๕๓๔ – ๒๕๓๘ปจจบนลาสกขาและดำรงตำแหนงเปนหวหนาภาควชาปรชญา บณฑตวทยาลยสาขาวชาปรชญาและศาสนา มหาวทยาลยอสสมชญ (ABAC)

๑ ตอมาไดไปศกษาตอระดบปรญญาเอก สาขาบาลพทธศาสตร ทมหาวทยาลยพาราณส (B.H.U.)

ประเทศอนเดยกลบมาปฏบตงานในมหาวทยาลยทกองวชาการและตอมาไดรบแตงตงใหดำรงตำแหนงคณบดบณฑตวทยาลยและรองอธการบดฝายวชาการในปจจบน

7

๓. พระครปลดสวฒนพรหมคณ (ณรงค จตตโสภโณ) ป.ธ. ๘, พธ.บ., M.A., Ph.D.

พ.ศ. ๒๕๓๘ – ๒๕๔๑ปจจบนดำรงสมณศกดเปนพระราชาคณะชนสามญ ท พระสธวรญาณดำรงตำแหนงทางวชาการเปนรองศาสตราจารยและดำรงตำแหนงรองอธการบดฝายกจการตางประเทศ

๔. พระมหาสมจนต สมมาปญโญ, ป.ธ.๙, ศษ.บ., พธ.ม., Ph.D.

พ.ศ. ๒๕๔๑ – ๒๕๔๕ (วาระท ๑)พ.ศ. ๒๕๔๕ – ๒๕๔๙ (วาระท ๒)ปจจบนดำรงสมณศกดเปนพระราชาคณะชนสามญ ท พระศรคมภรญาณดำรงตำแหนงทางวชาการเปนรองศาสตราจารยและดำรงตำแหนงรองอธการบดฝายวชาการ

๕. พระศรสทธมน (พล อาภากโร), ป.ธ.๙, ศษ.บ., พธ.บ., M.A., M.Phil., Ph.D.

พ.ศ. ๒๕๔๙ - ปจจบน

พฒนาการ ดานการจดการศกษา

บณฑตวทยาลย ไดขยายการศกษามาโดยลำดบ หลงจากเปดการศกษาในปการศกษา ๒๕๓๑ ตอในปการศกษา ๒๕๓๘ ไดจดทำหลกสตรเพมขนอก ๑ สาขาวชาคอสาขาวชาธรรมนเทศ และมหาวทยาลยไดอนมตใหเปดดำเนนการศกษาในปเดยวกนนเอง และพฒนาการตอเนองมาโดยลำดบดงน

ปการศกษา ๒๕๔๑ ไดเปดศนยบณฑตศกษาทหองเรยนวทยาเขตเชยงใหมรบสมครนสตเขาศกษา ในสาขาวชาพระพทธศาสนา รนแรก จำนวน ๑๔ รป

ปการศกษา ๒๕๔๒ ไดรบนสตคฤหสถเขาศกษา ในระดบปรญญาโทสาขาวชาพระพทธศาสนา เปนรนแรก จำนวน ๒๒ คน นบถงปจจบน (ปการศกษา ๒๕๕๑)

ไดรบนสตคฤหสถเขาศกษาแลว ๑๐ รน จำนวน ๓๙๑ คน สำเรจการศกษาแลว (ณ ปการศกษา๒๕๕๐) จำนวน ๑๐๕ คน

ปการศกษา ๒๕๔๓ ไดรบนสตเขาศกษา ในระดบปรญญาโท สาขาวชาพระพทธศาสนา หลกสตรนานาชาต (International Programme) รบสมครนสตเขาศกษารนแรกทงชาวไทยและตางชาตจำนวน ๒๕ รป/คน นบถงปจจบน ไดรบนสตเขาศกษาแลว

8

๙ รน สำเรจการศกษาแลวจำนวน ๒๕ รป/คน และในปเดยวกนน ไดรบนสตทงพระภกษและคฤหสถเขาศกษาระดบปรญญาเอก แบบ ๒.๑ สาขาวชาพระพทธศาสนา เปนรนแรกในภาคการศกษาทสอง จำนวน ๑๒ รป/คน และรบตอเนองมาจนถงปจจบน มผสำเรจการศกษา แลว ๒๒ รป/คน

ปการศกษา ๒๕๔๕ ไดเปดศนยบณฑตศกษาทหองเรยนวทยาเขตขอนแกนรบสมครนสตเขาศกษา ในสาขาวชาพระพทธศาสนา รนแรก จำนวน ๒๒ รป

ปการศกษา ๒๕๔๗ ไดเปดการเรยนการสอนหลกสตรระดบปรญญาเอกสาขาวชาพระพทธศาสนา แบบ ๑.๑ (ภาษาองกฤษ) รบนสตทงชาวไทยและชาวตางประเทศเขาศกษา รนแรก จำนวน ๔ รป/คน

ปการศกษา ๒๕๔๘ ไดเปดศนยบณฑตศกษาท ห องเรยนวทยาเขตบาฬศกษาพทธโฆส จงหวดนครปฐม รบสมครนส ตเขาศกษาระดบปรญญาโทสาขาวชาวปสสนาภาวนา รนแรก ทงพระภกษและคฤหสถ จำนวน ๑๘ รป/คน

ปการศกษา ๒๕๔๙ รบนส ตคฤหสถเข าศกษาในระดบปรญญาโทสาขาวชาปรชญาภาคพเศษ ร นแรก จำนวน ๑๓ คน และเปดศนยบณฑตศกษาทหองเรยนวทยาเขตนครราชสมา รบนสตเขาศกษาในสาขาวชาพระพทธศาสนา รนแรกจำนวน ๒๐ รป และเปดศนยบณฑตศกษาท หองเรยนวทยาลยสงฆนครสวรรครบนสตเขาศกษาในสาขาวชาพระพทธศาสนา รนแรก พระภกษ ๓๒ รป และคฤหสถ๑๑ คน

ปการศกษา ๒๕๕๐ ไดเป ดศนยบ ณฑตศกษาท ห องเร ยนวทยาเขตอบลราชธาน รบสมครนสตเขาศกษาระดบปรญญาโท สาขาวชาพระพทธศาสนา รนแรกสำหรบพระภกษสามเณร จำนวน ๑๔ รป

ปการศกษา ๒๕๕๑ ไดเปดการเรยนการสอนหลกสตรระดบปรญญาเอกสาขาวชาพระพทธศาสนา แบบ ๑.๒ และ แบบ ๒.๒ ซงเปนหลกสตรทรบพระสงฆาธการหรอผเปนเปรยญธรรม ๙ ประโยคหรอผสำเรจการศกษาระดบปรญญาตร ทเปนนกบรหารเขาศกษา โดยในปแรกนไดรบนสตเขาศกษา ทง ๒ แบบ จำนวน ๓๕ รป/คน

9

ปจจบนบณฑตวทยาลย จดดำเนนการศกษาระดบปรญญาโท ใน ๔ สาขาวชาคอสาขาวชาบาล, สาขาวชาพระพทธศาสนา, สาขาวชาปรชญา และสาขาวชาธรรมนเทศและระดบปรญญาเอกสาขาวชาพระพทธศาสนา และสาขาวชาปรชญา นอกจากนยงเปดดำเนนการศกษาระดบปรญญาโท สาขาวชารฐประศาสนศาสตร รบผดชอบโดยคณะสงคมศาสตรสาขาวชาการบรหารการศกษา รบผดชอบโดยคณะครศาสตร และสาขาวชาชวตและความตายรบผดชอบโดยคณะมนษยศาสตร นอกจากนนบณฑตวทยาลยยงมโครงการหลกสตรนานาชาต เปดสอนหลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑตนานาชาต สาขาวชาพระพทธศาสนา จดการเรยนการสอนเปนภาษาองกฤษ โดยรวมแลวมนสตทงทเปนบรรพชตและคฤหสถ ทสำเรจการศกษาแลวทงหมด จำนวน ๕๐๐ รป/คน (ณ ปการศกษา ๒๕๕๐)

ขอมลพนฐานทวไปของบณฑตวทยาลยตราประจำมหาวทยาลย

๑. พระจลมงกฎ (พระเกยว) พระราชลญจกรกรประจำพระองคพระบาท สมเดจพระปรมนทรมหาจฬาลงกรณ พระจลจอมเกลาเจาอยหว รชกาลท ๕ ตรงฐานพระเกยว มอกษรยอวา มจร และมรปธรรมจกร วางเปน ฉากเบองหลง

๒. รปวงกลมครอบธรรมจกร สวนกลางเปนพระเกยวซงเปนพระราช ลญจกรประจำพระองคพระบาทสมเดจพระจลจอมเกลาเจาอยหว รชกาลท ๕ รอบกรอบดานบนมอกษรบาลวา ปญญา โลกสม ปชโชโต ดานลางม อกษรวา มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

สถาปนา : พ.ศ.๒๔๓๐ โดยพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาจฬาลงกรณ พระจลจอมเกลาเจาอยหว รชกาลท ๕

ชอเตมและอกษรยอมหาวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย : มจร

Mahachulalongkornrajavidyalaya University : MCU

10

สภาษต : ปญญา โลกสม ปชโชโต ปญญาเปนแสงสวางในโลก

ส : ชมพ

ดอกไม : อโศก

สถานทตง วดมหาธาตยวราชรงสฤษฎ แขวงพระบรมมหาราชวง

เขตพระนคร กรงเทพมหานคร ๑๐๒๐๐

วดศรสดารามวรวหาร แขวงบางขนนนท

เขตบางกอกนอย กรงเทพมหานคร ๑๐๗๐๐

กโลเมตรท ๕๕ ถนนพหลโยธน ตำบลลำไทร

อำเภอวงนอย จงหวดพระนครศรอยธยา

การตดตอ สำนกงานคณบดบณฑตวทยาลย

มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

หอง ๓๐๕ ชน ๓ อาคารมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

วดมหาธาตยวราชรงสฤษฎ แขวงพระบรมมหาราชวง

เขตพระนคร กรงเทพมหานคร ๑๐๒๐๐

โทรศพท/โทรสาร ๐๒-๒๒๒-๐๖๘๐

โทรศพท : ๐๒-๒๒๑-๖๙๕๐

ตอ ๑๑๓๓ สำนกงานบณฑตวทยาลย

ตอ ๑๑๖๘ แฟกซอตโนมต

ตอ ๑๑๓๗ โครงการหลกสตรนานาชาต

Homepage : http://gds.mcu.ac.th

E-mail : [email protected]

11

ปรชญา

บณฑตวทยาลยมเปาหมายชดเจนทจะพฒนาคณลกษณะของบณฑตทพงประสงค คอ มศลาจารวตรดงาม ใฝรใฝคด มความเปนผนำทางดานจตใจและสตปญญาสามารถในการแกปญหา มศรทธาอทศตนและเสยสละเพอสวนรวม มโลกทศนกวางไกลยอมรบกระแสความคดทหลากหลาย แสวงจดรวม สงวนจดตาง เพอความอยรวมกนไดอยางเปนสขในสงคม

ปณธาน

มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย เปนมหาวทยาลยสงฆแหงคณะสงฆไทยท พระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาจฬาลงกรณพระจลจอมเกลาเจาอยหวไดทรงสถาปนาขนเพอ เปนสถานศกษาพระไตรปฎกและวชาชนสงสำหรบพระภกษสามเณรและประชาชนทวไป บณฑตวทยาลย ไดยดตามปณธานของมหาวทยาลย จงตงจดมงหมายไว๒ ประการคอ(๑) เพอเปนการพฒนาและสงเสรมบคลากรและนสตนกศกษาใหมการศกษาคนควา วจย และ แสวงหาความรเกยวกบวชาการทางพระพทธศาสนา และประยกตเขากบศาสตรตาง ๆ อนจะเปน ประโยชน ตอการพฒนามหาวทยาลยและพระพทธศาสนา(๒) เพอบรการ ความรเกยวกบวชาการ ทางพระพทธศาสนา ทงภาคทฤษฎและภาคปฏบตอนจะกอใหเกดการพฒนาบคคล สงคม และ สงแวดลอมอยางสมดลและยงยน

วสยทศน

พฒนาบณฑตวทยาลยใหเปนศนยกลางการศกษาวจยดานพระพทธศาสนาและปรชญา ในระดบนานาชาต และผลตบณฑตใหมความเปนเลศทางวชาการดานพระพทธศาสนา สามารถประยกตเขากบศาสตรสาขาตาง ๆ มความเปนผนำทางจตใจและปญญา มความคดรเรมสรางสรรค ใฝรใฝคด มโลกทศนกวางไกล มศรทธาทจะอทศตนเพอพระพทธศาสนา มคณธรรม จรยธรรม เสยสละเพอสวนรวม ดวยรปแบบเทคโนโลยสมยใหมทมมาตรฐานระดบสากล

พนธกจ

บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย เปนสถาบนทางวชาการ มวตถประสงคเพอใหการศกษา วจย สงเสรม และใหบรการวชาการพระพทธศาสนาแกพระภกษ สามเณร และคฤหสถ รวมทงการทำนบำรงศลปวฒนธรรม โดยมพนธกจดงน

12

๑) ผลตบณฑต และพฒนาบณฑตใหมคณลกษณะอนพงประสงค ๙ ประการ คอมปฎปทานาเลอมใส ใฝรใฝคด เปนผนำดานจตใจและปญญา มความสามารถในการแกปญหา มศรทธา อทศตนเพอพระพทธศาสนา รจกเสยสละเพอสวนรวมรเทาทนการเปลยนแปลงของสงคม มโลกทศนกวางไกล มศกยภาพทจะพฒนาตนเองใหเพยบพรอมดวยคณธรรมและจรยธรรม

๒) วจ ยและพฒนา การวจ ยและคนควาเพ อสรางองคความร ควบค ไปกบกระบวนการเรยนการสอน เนนการพฒนาองคความรในพระไตรปฎก โดยวธสหวทยาการ แลวนำองคความร ท คนพบมาประยกตใชแกปญหาศลธรรมและจรยธรรมของสงคมรวมทงพฒนาคณภาพงานวชาการดานพระพทธศาสนา

๓) สงเสรมพระพทธศาสนาและบรการวชาการแกสงคม ตามปณธานจดต งมหาวทยาลย ดวยการปรบปรงกจกรรมตางๆ ใหประสานสอดคลองเออตอการสงเสรมสนบสนนกจการคณะสงฆ สรางความรความเขาใจหลกคำสอนทางพระพทธศาสนา สรางจตสำนกดานคณธรรม จรยธรรมแกประชาชน จดประชมสมมนาและฝกอบรม เพอพฒนาพระสงฆและบคลากรทางศาสนาใหมศกยภาพในการธำรงรกษา เผยแผหลกคำสอน และเปนแกนหลกในการพฒนาจตใจในวงกวาง

๔) ทำนบำรงศลปวฒนธรรม เสรมสรางและพฒนาการเรยนรดานการทำนบำรงศลปวฒนธรรมใหเออตอการศกษา เพอสรางจตสำนกและความภาคภมใจในความเปนไทยสนบสนนใหมการนำภมปญญาทองถนมาเปนรากฐานของการพฒนาอยางมคณภาพ

วตถประสงค๑. มงพฒนามหาวทยาลยใหสามารถปฏบตภารกจหลกทงในดานการผลตบณฑต

การ พฒนาวชาการ การวจย การบรการวชาการแกชมชน และการสงเสรมพระพทธศาสนาทะนบำรง ศลปวฒนธรรมและอนรกษส งแวดลอม เพอนำสถาบนพระพทธศาสนาสงคมและประเทศไทย ไปสทศทางทพงประสงค

๒. มงพฒนาศกยภาพของมหาวทยาลย ใหเปนศนยกลางการศกษา คนควา วจยใหเกดความเปนเลศทางวชาการดานพระพทธศาสนา และสามารถนำไปประยกตใชใหเปนประโยชน และสอดคลองกบการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจ สงคม และเทคโนโลย

13

เพอสงเสรม ใหการศกษาวจยพทธธรรม เพอนำไปประยกตใชแกปญหาตาง ๆ ของสงคม๓. มงพฒนาสถานภาพ ปรบโครงสราง และระบบการบรหารของมหาวทยาลยให

กะทดรดมประสทธภาพ เพอใหสามารถปฏบตงานไดบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาของมหาวทยาลย

๔. พฒนาคณภาพนสตและบคลากรในมหาวทยาลย ใหเปนผ มความร ความสามารถ มคณธรรมจรยธรรม และมความรบผดชอบตอตนเอง มหาวทยาลยพระพทธศาสนา และสงคม โดยสวนรวม

๕. มงพฒนามหาวทยาลยใหเปนศนยบรการวชาการทางพระพทธศาสนาและศลปวฒนธรรรม บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย มวตถประสงคเฉพาะ ดงน

๕.๑ เพอสงเสรมใหมสถานศกษาระดบสงกวาปรญญาตรสำหรบพระสงฆและคฤหสถ๕.๒ เพอสงเสรมใหมการศกษาวจยพทธธรรม เพอไปประยกตแกปญหาตาง ๆ ของสงคม๕.๓ เพอผลตอาจารย นกวชาการ และนกบรหารดานพระพทธศาสนาสำหรบสถาบน การศกษาของคณะสงฆและของรฐ๕.๔ เพอผลตพระบณฑตผสามารถเผยแผพระพทธศาสนาทงในและนอกประเทศ๕.๕ เพอสงเสรมใหมศนยการศกษาพระพทธศาสนาสำหรบชาวตางประเทศ

การบรหาร

บณฑตวทยาลยมการบรหารงานทแยกสวนจากคณะตาง ๆ โดยเอกเทศทงการพฒนาหลกสตร การเปดรบนสต การจดการเรยนการสอน การวดผลและประเมนผลโดยทผบรหารและคณาจารยนนไดรบการแตงตงจากบคลากรในภาควชาตาง ๆ ใหปฏบตงานในบณฑตวทยาลย การบรหารงานทำในลกษณะของคณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลยท ไดร บการแตงต งข นตามคำแนะนำของคณบดบณฑตวทยาลยมคณะกรรมการทงหมด ๑๒ รป/คน มหนาทในการวางนโยบายและแผนงาน กลนกรองพจารณาหลกสตร และออกระเบยบ ขอบงคบท เก ยวกบการบรหารงานในบณฑตวทยาลยทงหมด

14

คณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลย (ชดปจจบน พ.ศ. ๒๕๕๑)

๑. พระศรสทธมน (พล อาภากโร, ดร.) ประธานกรรมการ๒. พระมหากฤษณะ ตรโณ, ดร. รองประธานกรรมการ๓. พระวสทธภทรธาดา (ประสทธ พรหมรส, ดร.) กรรมการ๔. พระมหาสมจนต สมมาปญโญ, รศ.ดร.* กรรมการ๕. พระครพพธสตาทร (บญชวย สรนธโร,ดร.) กรรมการ๖. พระครปลดนายกวรวฒน (สกนยา อรโณ)* กรรมการ๗. ศาสตราจารยพเศษ จำนงค ทองประเสรฐ กรรมการผทรงคณวฒ๘. รองศาสตราจารย ดร.วชระ งามจตรเจรญ กรรมการผทรงคณวฒ๙. รองศาสตราจารย บำรง สขพรรณ กรรมการผทรงคณวฒ๑๐. ดร. วรชาต นมอนงค กรรมการผทรงคณวฒ๑๑. นายสนท ไชยวงศคต กรรมการผทรงคณวฒ๑๒. พระมหาสนต ธรภทโท กรรมการและเลขานการ

* ปจจบนดำรงสมณศกดเปนพระราชาคณะชนสามญท พระศรคมภรญาณ* ปจจบนดำรงสมณศกดเปนพระครสวธานพฒนบณฑต

15

โครงสรางการบรหารงาน

คณบด

เลขานการสานกงานคณบด

คณะกรรมการประจาบณฑตวทยาลย รองคณบด

คณะกรรมการบรหารโครงการหลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑตนานาชาต

คณะกรรมการบรหารโครงการหลกสตรบณฑตศกษาประจาวทยาเขต วทยาลยสงฆ วทยาลย สถาบนสมทบ

คณะกรรมการบรหารโครงการหลกสตรพทธศาสตรดษฎบณฑต

คณะกรรมการบรหารโครงการหลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต

คณะกรรมการกากบหลกสตรประกาศนยบตรบณฑต

คณะกรรมการกากบดแลนโยบายและ

แผนงานบณฑตวทยาลย

ฝายบรหารงานทวไป

เจาหนาทบรหารงานทวไป เจาหนาทบนทกขอมล เจาหนาทธรการ ฝายวางแผนและวชาการ

นกวชาการศกษา

เจาหนาทโสตทศนศกษา

เจาหนาทอตราจาง คณะกรรมการดาเนนงานประกนคณภาพการศกษา บณฑตวทยาลย

บคลากรตาแหนงวชาการ ในสงกดบณฑตวทยาลย อาจารย ผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย ศาสตราจารย นกวจย

16

หลกสตร

ปจจบนบณฑตวทยาลย มหลกสตรระดบประกาศนยบตรบณฑต ๒ สาขาวชาคอ พระไตรปฎกศกษา และวชาชพคร มหลกสตรระดบปรญญาโท (พทธศาสตรมหาบณฑต)

ภาษาไทย ม ๑๔ สาขาวชา คอ ๑. สาขาวชาบาล ๒. สาขาวชาพระพทธศาสนา๓.สาขาวชาปรชญา ๔. สาขาวชาธรรมนเทศ ๕. สาขาวชาศาสนาเปรยบเทยบ ๖. สาขาวชาวปสสนาภาวนา ๗. สาขาวชามหายานศกษา ๘. สาขาวชารฐประศาสนศาสตร ๙. สาขาวชาชวตและความตาย ๑๐. สาขาวชาการบรหารการศกษา ๑๑. สาขาวชาสนสกฤต ๑๒. สาขาวชาพทธศาสตรและศลปะแหงชวต ๑๓. สาขาวชาภาษาศาสตร ๑๔. สาขาวชาการจดการเชงพทธและหลกสตรนานาชาต (ภาษาองกฤษ) ๒ สาขาวชา คอ ๑. Buddhist Studies ๒. Philosophy

และหลกสตรระดบปรญญาเอก (พทธศาสตรดษฎบณฑต) ๒ สาขาวชาคอ สาขาวชาพระพทธศาสนา และสาขาวชาปรชญา

แผนการดำเนนงาน

บณฑตวทยาลยมเปาหมายในระยะยาวทจะเปดศนยบณฑตศกษา เพอขยายโอกาสทางการศกษาระดบทสงกวาระดบปรญญาตรสำหรบพระภกษสงฆและคฤหสถใหเปนไปอยางทวถง ครอบคลมทกหลกสตร ทกวทยาเขต ในกรอบของวสยทศนตอไปน

๑. เปดการเรยนการสอนหลกสตรประกาศนยบตรบณฑต หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต พทธศาสตรดษฎบณฑตทไดรบอนมตแลว ครบทกสาขาวชา

๒. เปดรบนสตคฤหสถเขาศกษาครบทกหลกสตร ทกสาขาวชา๓. เปดหลกสตรพทธศาสตรดษฎบณฑต ครบทกหลกสตร

19

๑. หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต ๑.๑ คณสมบตผสมครเขาศกษา

๑.๑.๑ เปนผสำเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทา จากมหาวทยาลยหรอสถาบนการศกษาทสภามหาวทยาลยรบรอง และ

๑.๑.๒ ไมเคยถกลงโทษใหพนสภาพการเปนนสตบณฑตวทยาลย

๑.๒ วธคดเลอกผเขาศกษา๑.๒.๑ บณฑตวทยาลยจะดำเนนการคดเลอกผสมครเขาศกษา โดยแตงตง

คณะกรรมการสอบคดเลอกผสมครเขาศกษา ในแตละปการศกษา ผสมครตองผานกระบวนการสอบคดเลอกตามทบณฑตวทยาลยกำหนด

๑.๒.๒ วธการคดเลอกอน ๆ ใหนำขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา มาใชโดยอนโลม

๑.๓ ระบบการศกษา๑.๓.๑ บณฑตวทยาลย จดการศกษาระบบหนวยกตทวภาค โดยแบงเวลา

การศกษาในแตละปการศกษาออกเปน ๒ ภาคการศกษาปกต แตละภาคการศกษามระยะเวลาศกษาไมนอยกวา ๑๕ สปดาห

๑.๓.๒ ระบบการศกษาในเรองอน ๆ ใหนำขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา มาใชโดยอนโลม

๑.๔ ระยะเวลาการศกษา๑.๔.๑ ใหมระยะเวลาการศกษาตลอดหลกสตรไมนอยกวา ๒ ภาคการศกษาปกต

แตไมเกน ๔ ภาคการศกษาปกตในระบบทวภาค๑.๔.๒ รายวชาทกำหนดใหนสตฟงการบรรยายสปดาหละ ๑ ชวโมง และศกษา

นอกเวลาอกไมนอยกวาสปดาหละ ๓ ชวโมง ตลอดภาคการศกษา ใหมคาเทากบ ๑ หนวยกต๑.๔.๓ รายวชาทนสตใชเวลาปฏบตการ อภปราย หรอสมมนา สปดาหละ ๒ ถง

๓ ชวโมง และเมอรวมเวลาการศกษานอกเวลาแลว นสตใชเวลาไมนอยกวาสปดาหละ ๓ ชวโมงตลอดภาคการศกษา ใหมคาเทากบ ๑ หนวยกต

๑.๔.๔ รายละเอยดอนใดทเกยวของกบระยะเวลาการศกษา ใหนำขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษามาใชโดยอนโลม

20

๑.๕ การลงทะเบยนเรยน๑.๕.๑ จำนวนหนวยกตทกำหนดใหนสตลงทะเบยนแตละภาคการศกษา ไมนอยกวา

๖ หนวยกต แตไมเกน ๑๕ หนวยกต และชำระคาธรรมเนยมการศกษาอน ๆ ทตองชำระเปนรายภาค ทกภาคการศกษา

๑.๕.๒ เมอศกษารายวชาครบตามหลกสตรแลวแตยงไมสำเรจการศกษา ตองลงทะเบยนรกษาสถานภาพการเปนนสตทกภาคการศกษา

๑.๕.๓ รายละเอยดเกยวกบการลงทะเบยนในกรณอน ๆ ใหนำขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา มาใชโดยอนโลม

๑.๖ การวดผลประเมนผลรายวชา๑ .๖.๑ ใหม การวดผลทกรายวชาท น ส ตลงทะเบยนแตละภาคการศกษา

โดยวธการทดสอบ การเขยนรายงาน การมอบหมายงานใหทำ หรอวธอนใดทเหมาะสมกบรายวชา

๑.๖.๒ นสตจะมสทธเขาสอบไล หรอไดรบการวดผลในรายวชาใดกตอเมอมเวลาศกษาในรายวชานนมาแลวไมนอยกวารอยละ ๘๐ ของเวลาการศกษาทงหมดในภาคการศกษานน

๑.๖.๓ การประเมนผลการศกษารายวชา แบงเปน ๗ ระดบ คอ A, A-, B+, B,

C+, C และ F มผลการศกษา ระดบ คาระดบ และเกณฑคะแนน แตละระดบ ดงน

ผลการศกษา ระดบ คาระดบ เกณฑคะแนน เกณฑวชาเลอก วชาบงคบและวชาเอก

เยยม (Excellent)

ดมาก (Very Good)

ด (Good )

คอนขางด (Quite Good)

ปานกลาง (Moderate)ผาน (Pass)

ตก (Failed)

A

A-

B+

B

C+C

F

๔.๐๐

๓.๖๗๓.๓๓

๓.๐๐๒.๕๐๒.๐๐๐

๙๕ - ๑๐๐

๙๐ - ๙๔๘๕ - ๘๙

๘๐ - ๘๔๗๕ - ๗๙๗๐ - ๗๔ตำกวา ๗๐

๙๕ - ๑๐๐

๙๐ - ๙๔๘๕ - ๘๙

๘๐ - ๘๔ตำกวา ๘๐

เกณฑผานวชาบงคบและวชาเอก

เกณฑผานวชาเลอก,,

,,

,,

,,

21

๑.๖.๔ นสตตองสอบไลไดระดบ A, A-, B+ และ B หรอ S ในรายวชาทหลกสตรกำหนดไวเปนวชาบงคบ วชาเอก หรอวชาเลอก นสตทไดระดบตำกวา B ในรายวชาบงคบหรอวชาเอก ตองลงทะเบยนรายวชานนใหม และตองสอบใหไดระดบไมตำกวา B หรอ S

แลวแตกรณ เงอนไขอน ๆ ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยวาดวยเรองการศกษาระดบบณฑตศกษา

๑.๖.๕ การประเมนผลการศกษารายวชาทกำหนดใหศกษาเพมเตม โดยไมนบหนวยกตใหไดรบผลประเมนเปน S (Satisfactory – พอใจ) หรอ U (Unsatisfactory – ไมนาพอใจ)

๑.๖.๖ ระบบการวดผลและประเมนผลในเรองอน ๆ ใหนำขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา มาใชโดยอนโลม

๑.๗ การสำเรจการศกษาคณสมบตผสำเรจการศกษาตามหลกสตร๑.๗.๑ ใชเวลาการศกษาตลอดหลกสตรไมนอยกวา ๒ ภาคการศกษาปกต แตไมเกน

๔ ภาคการศกษาปกตในระบบทวภาค๑.๗.๒ ศกษาและสอบผานรายวชาครบถวนและถกตองตามเงอนไขทกำหนดไว

มหนวยกตสะสมไมนอยกวาทกำหนดไวในหลกสตร และไดคาเฉลยสะสมไมตำกวา ๓.๐๐จากระบบ ๔ แตม โดยไมตดคางคาธรรมเนยมการศกษาใดๆ

๑.๗.๓ ผานการปฏบตวปสสนากรรมฐานตามทบณฑตวทยาลยกำหนด๑.๗.๔ คณสมบตอน ๆ ใหนำขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา มาใชโดยอนโลม

๒. หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต ๒.๑ คณสมบตผเขาศกษา

๒.๑.๑ เปนผสำเรจการศกษาปรญญาตรหรอเทยบเทา จากมหาวทยาลยหรอสภาสถาบนการศกษาทสภามหาวทยาลยรบรอง

๒.๑.๒ ตองไดคาระดบเฉลยสะสมในระดบปรญญาตร ไมตำกวา ๒.๕๐ จากระบบ๔ แตม ยกเวนผมประสบการณการทำงานตดตอกนเปนเวลาไมนอยกวา ๒ ปนบแตสำเรจการศกษา และผจบ เปรยญธรรมเกาประโยคและ

๒.๑.๓ ไมเคยถกลงโทษใหพนสภาพการเปนนสตบณฑตวทยาลย

22

๒.๒ วธคดเลอกผเขาศกษาใชวธการคดเลอกเดยวกนกบ ขอ ๑.๒

๒.๓ ระบบการศกษาใชระบบการศกษาเดยวกนกบ ขอ ๑.๓

๒.๔ ระยะเวลาการศกษา๒.๔.๑ ใหมระยะเวลาการศกษาตลอดหลกสตรไมนอยกวา ๔ ภาคการศกษาปกต

และไมเกน ๑๐ ภาคการศกษาปกตในระบบทวภาค๒.๔.๒ รายวชาทกำหนดใหนสตฟงการบรรยายสปดาหละ ๑ ชวโมง และศกษา

นอกเวลาอกไมนอยกวาสปดาหละ ๓ ชวโมงตลอดภาคการศกษา ใหมคาเทากบ ๑ หนวยกต๒.๔.๓ รายวชาทนสตใชเวลาปฏบตการ อภปราย หรอสมมนา สปดาหละ ๒ ถง

๓ ชวโมง และเมอรวมเวลาการศกษานอกเวลาแลว นสตใชเวลาไมนอยกวาสปดาหละ ๓ ชวโมงตลอดภาคการศกษาใหมคาเทากบ ๑ หนวยกต

๒.๔.๔ รายละเอยดอน ๆ ใดทเกยวของกบระยะเวลาการศกษา ใหนำขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา มาใชโดยอนโลม

๒.๕. การลงทะเบยนเรยนใชระบบการลงทะเบยนเรยนเดยวกนกบ ขอ ๑.๕

๒.๖ การวดผลประเมนผลรายวชาใชระบบการวดผลประเมนผลเดยวกนกบ ขอ ๑.๖

๒.๗ ขอกำหนดเกยวกบวทยานพนธ๒.๗.๑ นสตมสทธเสนอหวขอและโครงรางวทยานพนธเพอขออนมตลงทะเบยน

ทำวทยานพนธเม อศกษารายวชามาแลวไมนอยกวา ๑ ภาคการศกษาปกตและมหนวยกตสะสมไมนอยกวา ๙ หนวยกต

๒.๗.๒ นสตสามารถลงทะเบยนวทยานพนธได หลงจากไดรบอนมตหวขอและโครงรางวทยานพนธแลว

23

๒.๗.๓ นสตมสทธขอสอบวทยานพนธไดเมอ (๑) ใชเวลาทำวทยานพนธไมนอยกวา๓ เดอน นบตงแตวนทไดรบอนมตหวขอและโครงรางวทยานพนธและลงทะเบยนวทยานพนธ(๒) สอบผานรายวชาตาง ๆ ครบถวนตามเงอนไขทกำหนดไวในหลกสตร รวมทงเงอนไขอน ๆ ทเกยวของ เชน การปฏบตวปสสนากรรมฐานตามทบณฑตวทยาลยกำหนด (๓)เขยนวทยานพนธเสรจสมบรณตามคำแนะนำของคณะกรรมการควบคมวทยานพนธและไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการดงกลาวใหทำการขอสอบได

๒.๗.๔ การเสนอหวขอและโครงรางวทยานพนธ การลงทะเบยนวทยานพนธการสอบวทยานพนธ ใหเปนไปตามระเบยบบณฑตวทยาลย วาดวย วธปฏบตเกยวกบวทยานพนธมาใชโดยอนโลม

๒.๘ การสำเรจการศกษาคณสมบตผสำเรจการศกษาตามหลกสตร มดงตอไปน๒.๘.๑ ใชเวลาการศกษาตลอดหลกสตรไมนอยกวา ๔ ภาคการศกษาปกต แตไมเกน

๑๐ ภาคการศกษาปกตในระบบทวภาค๒.๘.๒ ศกษาและสอบผานรายวชาครบถวนและถกตองตามเงอนไขทกำหนดไว

มหนวยกตสะสมไมนอยกวาทกำหนดไวในหลกสตร และไดคาเฉลยสะสมไมตำกวา ๓.๐๐จากระบบ ๔ แตม โดยไมตดคางคาธรรมเนยมใด ๆ

๒.๘.๓ ผานการปฏบตวปสสนากรรมฐานตามทบณฑตวทยาลยกำหนด๒.๘.๔ คณสมบตอน ๆ ใหนำขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา มาใชโดยอนโลม

27

หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตสาขาวชาพระไตรปฎกศกษา

๑. ชอหลกสตร ชอหลกสตรภาษาไทย : หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต

สาขาวชาพระไตรปฎกศกษา ชอหลกสตรภาษาองกฤษ : Graduate Diploma Program in Tipitaka Studies

๒. ชอปรญญา ๒.๑ ชอเตมภาษาไทย : หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต (พระไตรปฎกศกษา) ชอเตมภาษาองกฤษ : Graduate Diploma ( Tipitaka Studies) ๒.๒ ชอยอภาษาไทย : ป. บณฑต (พระไตรปฎกศกษา) ชอยอภาษาองกฤษ : Grad. Dip. (Tipitaka Studies)

๓. หนวยงานทรบผดชอบบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

๔. หลกการ เหตผล และวตถประสงค ๔.๑ หลกการและเหตผล

พระไตรปฎกเปนคมภรสำคญทสดของพระพทธศาสนา เปนทบนทกคำสอนและเรองราวเกยวกบพระพทธเจา พทธสาวก และพทธสาวกา พระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาจฬาลงกรณ พระจลจอมเกลาเจาอย ไดทรงสถาปนามหาจฬาลงกรณราชวทยาลยขนเพอเปนทเลาเรยนพระไตรปฎกและวชาชนสง มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยไดจดการศกษาสนองพระราชประสงคดวยดตลอดมา ในฐานะเปนมหาวทยาลยสงฆ นอกจากการแปลและจดพมพพระไตรปฎกภาษาไทยฉบบมหาจฬาฯ เพอเผยแพรแลว สมควรทจะจดการศกษาเนนวชาพระไตรปฎกเปนการเฉพาะ อนเปนการสรางความรความเขาใจเนอหาสาระของคมภรไตรปฎกอยางลกซง สามารถวเคราะหและประยกตอธบายไดสอดคลองกบสภาพสงคมปจจบนบณฑตวทยาลยจดทำหลกสตรระดบประกาศนยบตรบณฑต สาขาวชาพระไตรปฎกศกษาขนเพอตอบสนองความจำเปนดงกลาว

28

๔.๒ วตถประสงค๔.๒.๑ เพอใหเกดความรและเขาใจเกยวกบพระไตรปฎก๔.๒.๒ เพอใหมความรคคณธรรมตามหลกพระพทธศาสนา๔.๒.๓ เพอใหมความสามารถในการวเคราะหหลกพทธธรรม และประยกตใชใน ชวตประจำวน

๕. โครงสรางหลกสตรและจำนวนหนวยกต ๕.๑ โครงสรางหลกสตรประกาศนยบตรบณฑต สาขาวชาพระไตรปฎกศกษา ๕.๒ จำนวนหนวยกตตลอดหลกสตร ๒๔ หนวยกต

๖. คณสมบตของผเขาศกษาเปนผสำเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทาทกสาขาวชา

๗. รายวชาในหลกสตร ๗.๑ หมวดวชาบงคบ ๑๘ หนวยกต

๕๐๑ ๑๐๑ วรรณคดพระไตรปฎก ๓ (๓-๐-๖)Literature of Tipitaka

๕๐๑ ๑๐๒ พระวนยปฎกศกษา ๓ (๓-๐-๖)Vinaya Pitaka Studies

๕๐๑ ๑๐๓ พระสตตนตปฎกศกษา ๓ (๓-๐-๖)Suttanta Pitaka Studies

๕๐๑ ๒๐๔ พระอภธรรมปฎกศกษา ๓ (๓-๐-๖)Abhidhamma Pitaka Studies

โครงสรางหลกสตร หนวยกต

๑. หมวดวชาบงคบ๒. หมวดวชาเลอก

๑๘๖

รวมทงสน ๒๔

29

๕๐๑ ๒๐๕ กรรมฐานในพระไตรปฎก ๓ (๓-๐-๖)Meditation in Tipitaka

๕๐๑ ๒๐๖ พระไตรปฎกภาษาองกฤษ ๓ (๓-๐-๖)Tipitaka in English

๗.๒ หมวดวชาเลอก ๖ หนวยกต๕๐๑ ๑๐๗ พทธประวตในพระไตรปฎก ๒ (๒-๐-๔)

Life of the Buddha in Tipitaka๕๐๑ ๑๐๘ ความรเบองตนภาษาบาล ๒ (๒-๐-๔)

Introduction to Pali๕๐๑ ๑๐๙ พระไตรปฎกกบศาสตรสมยใหม ๒ (๒-๐-๔)

Tipitaka and Modern Sciences๕๐๑ ๑๑๐ ธรรมบทวเคราะห ๒ (๒-๐-๔)

Analytical Studies of Dhammapada๕๐๑ ๑๑๑ งานสำคญทางพระพทธศาสนา ๒ (๒-๐-๔)

Selected Buddhist Works๕๐๑ ๒๑๒ วถพทธในพระไตรปฎก ๒ (๒-๐-๔)

Buddhist Way of Life in Tipitaka๕๐๑ ๒๑๓ ชาดกวเคราะห ๒ (๒-๐-๔)

Analytical Studies of Jataka๕๐๑ ๒๑๔ ศกษาเฉพาะเรองในคมภรอรรถกถา ๒ (๒-๐-๔)

Selected Topics in Commentaries๕๐๑ ๒๑๕ พระไตรปฎกศกษาในนานาประเทศ ๒ (๒-๐-๔)

Tipitaka Studies in Various Countries

30

๗.๓ แผนการศกษา

๓๓๓

๔

ภาคเรยน รหสวชา/รายวชา จำนวนหนวยกตแผน ก (๒)

วชาบงคบ๕๐๑ ๑๐๑ วรรณคดพระไตรปฎก๕๐๑ ๑๐๒ พระวนยปฎกศกษา๕๐๑ ๑๐๓ พระสตตนตปฎกศกษา

วชาเลอกเลอกศกษาจากหมวดวชาเลอกจำนวน ๒ รายวชา

๑

รวม ๑๓

๓๓๓

๒


วชาบงคบ๕๐๑ ๒๐๔ พระอภธรรมปฎกศกษา๕๐๑ ๒๐๕ กรรมฐานในพระไตรปฎก๕๐๑ ๒๐๖ พระไตรปฎกภาษาองกฤษ

วชาเลอกเลอกศกษาจากหมวดวชาเลอกจำนวน ๑ รายวชา

๒

รวม ๑๑

31

๘. รายวชาในหลกสตร ๘.๑ หมวดวชาบงคบ ๑๘ หนวยกต

๕๐๑ ๑๐๑ วรรณคดพระไตรปฎก ๓ (๓-๐-๖)literature of Tipitaka

ศกษากำเนดและพฒนาการของพระไตรปฎก อกษรเขยน ประวตการสงคายนาโครงสรางและเนอหาของพระไตรปฎก

๕๐๑ ๑๐๒ พระวนยปฎกศกษา ๓ (๓-๐-๖)Vinaya Pitaka Studies

ศกษาโครงสรางและเนอหาของคมภรพระวนยปฎก เนนเวรญชกณฑ ปาราชกกณฑในมหาวภงค ประเดนสำคญแหงปาราชกกณฑและปาจตตยกณฑในภกขนวภงค มหาขนธกะเภสชชขนธกะ กฐนขนธกะ จวรขนธกะ ขททกวตถขนธกะ และภกขนขนธกะ

๕๐๑ ๑๐๓ พระสตตนตปฎกศกษา ๓ (๓-๐-๖)Suttanta Pitaka Studies

ศกษาโครงสรางและเนอหาของคมภรพระสตตนตปฎก เนนพรหมชาลสตร เตวชชสตรมหานทานสตร มหาปรนพพานสตร มหาสตปฏฐานสตร อคคญญสตร มลปรยายสตรกมมวภงคสตร วเคราะหคมภรเถรคาถา เถรคาถา ชาดก นเทสและปฏสมภทามรรค

๕๐๑ ๒๐๔ พระอภธรรมปฎกศกษา ๓ (๓-๐-๖)Abhidhamma Pitaka Studies

ศกษาโครงสรางและเนอหาของคมภรพระอภธรรมปฎก เนนเรองจตในคมภรธมมสงคณปคคลบญญตในคมภรธาตกถาและปคคลบญญต สาระสำคญบางตอนของคมภรกถาวตถ เรองปจจย ๒๔ ในคมภรปฏฐาน

๕๐๑ ๒๐๕ กรรมฐานในพระไตรปฎก ๓ (๓-๐-๖)Meditation in Tipitaka

ศกษาหลกสมถกรรมฐานและวปสสนากรรมฐานทปรากฏในคมภรพระไตรปฎกวเคราะหพระสตรทมเนอหาเกยวกบกรรมฐาน เชน มหาสตปฏฐานสตร อานาปานสตสตรวเคราะหคมภรขททกนกาย ปฏสมภทามรรค โดยใชคมภรอรรถกถาและคมภรอน ๆ ประกอบ

32

๕๐๑ ๒๐๖ พระไตรปฎกภาษาองกฤษ ๓ (๓-๐-๖)Tipitaka in English

ศกษาพระไตรปฎกทแตงดวยภาษาองกฤษ เนนเวรญชกณฑในพระวนยปฎก อคคญญสตร เกสปตตสตร และสสปาสตร ในพระสตตนตปฎก และ ปคคลบญญต ในพระอภธรรมปฎก

๘.๒ หมวดวชาเลอก ๖ หนวยกต

๕๐๑ ๑๐๗ พทธประวตในพระไตรปฎก ๒ (๒-๐-๔)Life of the Buddha in Tipitaka

ศกษาวเคราะหประวตของพระพทธเจาและพทธจรยาวตรทปรากฎในพระไตรปฎกโดยอาศยอรรถกถาและฎกาประกอบ

๕๐๑ ๑๐๘ ความรเบองตนภาษาบาล ๒ (๒-๐-๔)Introduction to Pali

ศกษาการพด อาน เขยนภาษาบาลในระดบพนฐาน ฝกแปลภาษาบาลเปนภาษาไทยและภาษาไทยเปนบาล โดยใชประโยคงาย ๆ

๕๐๑ ๑๐๙ พระไตรปฎกกบศาสตรสมยใหม ๒ (๒-๐-๔)Tipitaka and Modern Sciences

ศกษาสาระสำคญในคมภรพระไตรปฎก วเคราะหสบคนเนอหาสาระของศาสตรสมยใหมทปรากฏในคมภรพระไตรปฎก เชน รฐศาสตร เศรษฐศาสตร สงคมวทยาและมานษยวทยานเทศศาสตร นตศาสตร จตวทยา วทยาการจดการ

๕๐๑ ๑๑๐ ธรรมบทวเคราะห ๒ (๒-๐-๔)Analytical Studies of Dhammapada

ศกษาโครงสรางและเนอหาของอรรถกถาธรรมบท วเคราะหสบคนสาระสำคญของหลกธรรม ประวตศาสตร วฒนธรรมและสงคมท ปรากฎในอรรถกถาธรรมบทอธบายประยกตใหสอดคลองกบสภาพสงคมปจจบน

33

๕๐๑ ๑๑๑ งานสำคญทางพระพทธศาสนา ๒ (๒-๐-๔)Selected Buddhist Works

ศกษาหนงสอทกำหนดของนกปราชญทสำคญทางพระพทธศาสนาทงในอดตและปจจบน เชน สมเดจพระมหาสมณเจากรมพระยาวชรญาณวโรรส , พระธรรมปฎก(ป.อ.ปยตโต), พทธทาสภกข, พระนารทะ มหาเถระ, มาลาราเสเกรา, พระญาณโปณกเถระ,ครสตมส ฮมฟรย, ด.ท. ซซก, รส เดวส

๕๐๑ ๒๑๒ วถพทธในพระไตรปฎก ๒ (๒-๐-๔)Buddhist Way of Life in Tipitaka

ศกษาแนวทางดำเนนชวตทปรากฎในพระไตรปฎก เนนศรทธาในพระรตนตรย การประพฤตพรหมจรรย หลกไตรสกขา วฒธรรม และปจจยแหงสมมาทฏฐ คอปรโตโฆสะและโยนโสมนสการทชวยใหการดำเนนชวตสมบรณและประเสรฐทสด

๕๐๑ ๒๑๓ ชาดกวเคราะห ๒ (๒-๐-๔)Analytical Studies of Jataka

ศกษาโครงสรางและเนอหาของคมภรขททกนกายชาดก เนนศกษาชาดกสำคญ เชนจฬเสฏฐชาดก มตตวนทกชาดก วณณปถชาดก สพพทาฐชาดก กฏทสกชาดก สวณณสามชาดกมหาชนกชาดก โดยใชคมภรอรรถกถาประกอบ อทธพลของชาดกทมตอวถชวตไทย พฒนาการวรรณคดชาดกในประเทศไทย

๕๐๑ ๒๑๔ ศกษาเฉพาะเรองในคมภรอรรถกถา ๒ (๒-๐-๔)Selected Topics in Commentaries

ศกษากำเนดและพฒนาการของคมภรอรรถกถา วเคราะหสาระสำคญบางตอนในคมภรสมงคลวลาสน ปปญจสทน สารตถปกาสน มโนรถปรณ ธมมปทฏฐกถา ปรมตถโชตกามธรตถวลาสน และปรมตถทปน

๕๐๑ ๒๑๕ พระไตรปฎกศกษาในนานาประเทศ ๒ (๒-๐-๔)Tipitaka Studies in Various Countries

ศกษาพฒนาการคมภรพระไตรปฎกในประเทศตางๆ ทงทนบถอพระพทธศาสนาเถรวาทและมหายาน การพมพพระไตรปฎกเผยแพรรปแบบการศกษาและตความพระไตรปฎก

34

หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต วชาชพครหลกสตรใหม พ.ศ. ๒๕๔๙

๑. ชอหลกสตร ๑.๑ ชอภาษาไทย : หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต วชาชพคร ๑.๒ ชอภาษาองกฤษ : Graduate Diploma Program in Teacher Profession

๒. ชอปรญญา ๒.๑ ชอเตมภาษาไทย : ประกาศนยบตรบณฑต วชาชพคร ชอยอภาษาองกฤษ : ป. บณฑต (วชาชพคร) ๒.๒ ชอเตมภาษาองกฤษ : Graduate Diploma in Teacher Profession ชอยอภาษาองกฤษ : Grad. Dip. (Teacher Profession)

๓. หนวยงานทรบผดชอบ บณฑตวทยาลยและคณะครศาสตร มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

๔. ปรชญา หลกการและเหตผล และวตถประสงค ๔.๑ ปรชญาของหลกสตร

การจดการเรยนการสอนของหลกสตรประกาศนยบตรบณฑต วชาชพคร น จะมงเนนผเรยนเปนสำคญโดยมผสอนเปนผชวยในการวางแผนการศกษาหรอแนะนำและควบคมการศกษาใหมคณภาพ มการบรณาการการเรยนรตลอดหลกสตร ทงหลกวชาหรอทฤษฎ และการปฏบตตามสภาพจรงเพอการแกปญหาและพฒนาบคลากรในสงคมใหเปนมนษยทสมบรณทงรางกาย จตใจ สตปญญา ความร คณธรรม จรยธรรม และวฒนธรรมในการดำรงชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางมความสข อนสอดคลองกบปณธานของพระบาทสมเดจประปรมนทรมหาจฬาลงกรณ พระจลจอมเกลาเจาอยหว ทไดทรงสถาปนามหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยขนเพอเปนทศกษาพระไตรปฎกและวชาชนสงสำหรบพระภกษสามเณรและคฤหสถทวไป

35

๔.๒ หลกการและเหตผลโดยพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ มาตรา ๕๓ ไดกำหนดใหม

องคกรวชาชพคร ผบรหารการศกษา และผบรหารสถานศกษา ในการกำกบของกระทรวงศกษาธการ มอำนาจหนาทกำหนดมาตรฐานวชาชพคร ออกและเพกถอนใบอนญาตประกอบวชาชพกำกบดแลการปฏบต สถานศกษา ประกอบดวยพระราชบญญตสภาครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ. ๒๕๔๖ มาตรา ๙ กำหนดใหครสภามอำนาจหนาทกำหนดมาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณของวชาชพ ควบคมความประพฤตและการดำเนนงานของผ ประกอบวชาชพทางการศกษาใหเปนไปตามมาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณของวชาชพ ออกใบอนญาตใหแกผประกอบวชาชพ และรบรองปรญญาประกาศนยบตร หรอวฒบตรของสถาบนตางๆ ตามมาตรฐานวชาชพ ดงนน มหาวทยาลยจำเปนตองผลตและพฒนาบคลากรทางการศกษาใหมคณภาพตามมาตรฐานความรและประสบการณวชาชพทครสภากำหนด คณะครศาสตร มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย มเจตจำนงทจะพฒนาบคลากรทสำเรจการศกษาระดบปรญญาตรท งบรรพชตและคฤหสถบางสาขาทไมมวฒทางคร ใหมความรความสามารถทจะประกอบวชาชพครใหมคณภาพและมาตรฐานทเหมาะสมกบอาชพชนสง และสอดคลองกบการปฏรปการศกษา ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช ๒๕๔๒ ในการพฒนาบคลากรของชาตทงดานความร ทกษะกระบวนการ คณธรรม จรยธรรม และคานยมทเหมาะสม งานวจย งานทำนบำรงศลปวฒนธรรม

๔.๓ วตถประสงคของหลกสตรเพอใหผเขารบการศกษามคณลกษณะ ดงน๑) เปนผทมความร ความสามารถ คณวฒ และมคณธรรม พรอมทจะประกอบอาชพ ครอยางมคณภาพและเปนไปตามมาตรฐานวชาชพคร๒) เปนผมความร ความสามารถในการจดการเรยนการสอน และการพฒนาหลกสตรท ทำใหผเรยนเกดความใฝร มคณธรรม อยรวมกบผอนไดอยางมความสข สงเสรม ศาสนา ศลปะ วฒนธรรมของชาต๓) เปนผใฝร ใฝเรยน มคณลกษณะเปนผนำทางวชาการ สามารถประยกตใช เทคโนโลยสารสนเทศ ในการปฏบตงานหนาทคร เปนผพฒนาตน และพฒนางาน ใหกาวหนาทามกลางกระแสความเปลยนแปลงของโลกยคโลกาภวตน

36

๕. คณสมบตของผเขาศกษา๕.๑ เปนผทสำเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทาจากมหาวทยาลยท ก.พ. รบรองหรอสถาบนการศกษาทสภามหาวทยาลยรบรอง หรอ๕.๒ ผจบเปรยญธรรม ๙ ประโยค หรอ๕.๓ ผานการคดเลอกตามระเบยบและเกณฑทมหาวทยาลยมหาจฬาลาลงกรณ ราชวทยาลยกำหนด

๖. วธการคดเลอกผเขาศกษาบณฑตวทยาลยและคณะครศาสตร ดำเนนการเก ยวกบการรบนสตใหม

โดยแตงคณะกรรมการสอบคดเลอกผสมครดวยวธการสอบขอเขยนหรอสมภาษณหรอตามทคณะกรรมการบรหารโครงการกำหนด

๗. ระบบการศกษาบณฑตวทยาลยและคณะครศาสตรจดการศกษาระบบบทวภาค โดยแบงเวลา

การศกษาออกเปน ๒ ภาคการศกษาปกต แตละภาคการศกษามระยะเวลาศกษาไมนอยกวา๑๕ สปดาห ทงน อาจจดการศกษาภาคฤดรอน ไดอก ๑ ภาคการศกษา มระยะเวลาไมนอยกวา๖ สปดาห และอาจกำหนดระเบยบวาดวย การศกษาภาคฤดรอนทไมขดกบขอบงคบบณฑตวทยาลย โดยความเหนชอบของคณะกรรมการบรหารโครงการหลกสตรประกาศนยบตรบณฑต วชาชพครการเรยนการสอนม ๒ แผนการเรยน คอ แผนการเรยนภาคปกตเรยนในวนและเวลาราชการ และแผนการเรยนภาคพเศษ เรยนในวนเสาร วนอาทตย

๘. ระยะเวลาการศกษาระยะเวลาในการศกษาไมนอยกวา ๒ ภาคการศกษา แตไมเกน ๖ ภาคการศกษา

โดยใหมการปฏบตการสอนในสถานศกษาเปนระยะเวลาไมนอยกวา ๑ ป หรอไมตำกวา ๓๖๐ชวโมง และตองมชวโมงปฏบตการสอนจรง ไมตำกวา ๒๑๐ ชวโมง

๙. การลงทะเบยนเรยนกำหนดใหนสตลงทะเบยนเรยนแตละภาคการศกษาปกต ไมนอยกวา ๖ หนวยกต

และไมเกน ๑๕ หนวยกต

37

๑๐. การวดผลในการวดผลการศกษาใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณ

ราชวทยาลย วาดวยการจดการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. ๒๕๔๘ กลาวคอใหมการวดผลทกรายวชาทนสตลงทะเบยนเรยนในแตละภาคการศกษา โดยวธการทดสอบเขยนรายงาน มอบหมายงาน หรอวธอนทเหมาะสมกบรายวชานสตจะมสทธเขาสอบไลหรอไดรบผลในรายวชาใดกตอเมอมเวลาศกษาในรายวชานนมาแลวไมนอยกวา รอยละ ๘๐ของเวลาการศกษาทงหมดในภาคการศกษานน

๑๑ การสำเรจการศกษา คณสมบตของผสำเรจการศกษา

๑) มเวลาการศกษาไมนอยกวา ๒ ภาคการศกษา หรอไมเกน ๖ ภาคการศกษา๒) ศกษารายวชาตาง ๆ ครบถวนและถกตองตามเงอนไขทกำหนดไวในหลกสตร๓) ไดหนวยกตสะสมไมนอยกวาทกำหนดไวในหลกสตร๔) ไดคาระดบเฉลยสะสมไมตำกวา ๓.๐๐ จากระบบ ๔ แตม๕) ไดระดบไมตำกวา B ในรายทกรายวชาทกำหนดในหลกสตร และไดรบ S ในกรณท หลกสตรกำหนดใหวดผลเปน S หรอ U๖) ผานการปฏบตการสอนในสถานศกษาเปนระยะเวลาไมนอยกวา ๑ ป หรอไมตำกวา ๓๖๐ ชวโมง และตองมชวโมงปฏบตการสอนจรง ไมตำกวา ๒๑๐ ชวโมง

๑๒. หลกสตร ๑๒.๑ จำนวนหนวยกต : ตลอดหลกสตร ๓๐ หนวยกต ๑๒.๒ โครงสรางของหลกสตรประกอบดวย วชาบงคบ ๒๔ หนวยกต วชาเลอกไมนอยกวา

๖ หนวยกต ๑๒.๓ รายวชาในหลกสตร วชาบงคบ จำนวน ๒๔ หนวยกต

๒๑๑ ๒๐๑ ภาษา นวตกรรม และเทคโนโลยสารสนเทศ ๓ (๒-๒-๕)๒๑๑ ๑๐๒ หลกสตรและการจดการการเรยนร ๓ (๒-๒-๕)๒๑๑ ๑๐๓ จตวทยาความเปนคร ๓ (๓-๐-๖)๒๑๑ ๑๐๔ การวดและประเมนผลการศกษา ๓ (๒-๒-๕)๒๑๑ ๒๐๕ การบรหารจดการในหองเรยน ๓ (๒-๒-๕)

38

๒๑๑ ๒๐๖ การวจยทางการศกษา ๓ (๒-๒-๕)๒๑๑ ๑๐๗ การฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน ๓ (๒-๔-๓)๒๑๑ ๒๐๘ การฝกปฏบตการสอนในสถานศกษา ๓ (๐-๖-๓)

วชาเลอก เรยนไมนอยกวา ๖ หนวยกต๒๑๑ ๑๐๙ พทธธรรมสำหรบคร ๓ (๓-๐-๖)๒๑๑ ๑๑๐ พทธปรชญาการศกษา ๓ (๓-๐-๖)๒๑๑ ๑๑๑ พระพทธศาสนากบการศกษา ๓ (๓-๐-๖)๒๑๑ ๑๑๒ การเรยนรตามแนวพทธศาสตร ๓ (๒-๒-๕)๒๑๑ ๑๑๓ การสอนบรหารจตและเจรญปญญา ๓ (๑-๔-๔)๒๑๑ ๑๑๔ การพฒนารปแบบการเรยนการสอน ๓ (๒-๒-๕)๒๑๑ ๒๑๕ การประกนคณภาพการศกษา ๓ (๓-๐-๖)๒๑๑ ๒๑๖ การสมมนาทางการศกษา ๓ (๒-๒-๕)๒๑๑ ๒๑๗ การศกษาแบบเรยนรวม ๓ (๓-๐-๖)๒๑๑ ๒๑๘ การศกษานอกระบบและตามอธยาศย ๓ (๓-๐-๖)๒๑๑ ๒๑๙ ทกษะและเทคนคการสอน ๓ (๒-๒-๕)๒๑๑ ๒๒๐ พฤตกรรมผนำทางการศกษา ๓ (๓-๐-๖)

๑๒.๔ แผนการเรยนตลอดหลกสตรแผนท ๑ สำหรบผเขาศกษาทจบปรญญาตรและเปนครทปฏบตการสอนในสถานศกษาลงทะเบยนเรยนตงแตภาคการศกษาท ๑ ของแตละปการศกษา

๓๓๓๓

๓

ภาคเรยน รหสวชา/รายวชา จำนวนหนวยกตวชาบงคบ๒๑๑ ๑๐๓ จตวทยาความเปนคร๒๑๑ ๑๐๒ หลกสตรและการจดการเรยนร๒๑๑ ๑๐๔ การวดและประเมนผลการศกษา๒๑๑ ๑๐๗ การฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยนวชาเลอกเลอกศกษาจากหมวดวชาเลอก ๑ รายวชา

๑

รวม ๑๕

39

แผนท ๒ สำหรบผเขาศกษาทจบปรญญาตรทไมไดเปนคร ตองเรยนวชาพนฐานในภาคฤดรอนตงแตเดอนมนาคม ของแตละปการศกษา จำนวน ๓ รายวชา

๓๓๓๓

๓

ภาคเรยน รหสวชา/รายวชา จำนวนหนวยกต

วชาบงคบ๒๑๑ ๒๐๑ ภาษา นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศ๒๑๑ ๒๐๕ การบรหารจดการในหองเรยน๒๑๑ ๒๐๖ การวจยทางการศกษา๒๑๑ ๒๐๘ การฝกปฏบตการสอนในสถานศกษาวชาเลอกเลอกศกษาจากหมวดวชาเลอก ๑ รายวชา

๒

รวม ๑๕

๓๓๓


วชาบงคบ๒๑๑ ๑๐๓ จตวทยาความเปนคร๒๑๑ ๑๐๒ หลกสตรและการจดการเรยนร๒๑๑ ๑๐๔ การวดและการประเมนผลการศกษา

การศกษาภาคฤดรอน

รวม ๙

40

๓๓๓

๓


วชาบงคบ๒๑๑ ๒๐๕ การบรหารจดการในหองเรยน๒๑๑ ๒๐๑ ภาษา นวตกรรมและเทคโนโนยสารสนเทศ๒๑๑ ๑๐๗ การฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน

วชาเลอกเลอกศกษาจากหมวดวชาเลอก ๑ รายวชา

๑

รวม ๑๒

๓๓

๓


วชาบงคบ๒๑๑ ๒๐๖ การวจยทางการศกษา๒๑๑ ๒๐๘ การฝกปฏบตการสอนในสถานศกษา

วชาเลอกเลอกศกษาจากหมวดวชาเลอก ๑ รายวชา

๒

รวม ๙

41

๑๒.๕ คำอธบายรายวชา๒๑๑ ๒๐๑ ภาษา นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศ ๓ (๒-๒-๕)

(Language Innovation and Information Technology)ความสำคญและธรรมชาตของภาษา หลกการใชภาษาไทยและภาษาองกฤษหรอ

ภาษาตางประเทศ อน ๆ เพอการสอสาร การฝกปฏบตการใชทกษะการฟง การพด การอานการเขยนเพ อนำไปใชในชวตประจำวนและพฒนาสมรรถภาพความเปนคร แนวคดทฤษฎ การออกแบบ การสรางการนำนวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศไปใชเพอการพฒนาคณภาพการเรยนร การวเคราะหปญหาทเกดจากการใชนวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศการใชคอมพวเตอรและอนเตอรเนตเปนแหลงการเรยนร การออกแบบ การสราง การนำไปใชการประเมน และการปรบปรงนวตกรรม เพอสงเสรมการเรยนรของผเรยน

๒๑๑ ๑๐๒ หลกสตรและการจดการการเรยนร ๓ (๒-๒-๕)(Curriculum and Learning Management)

ปรชญา แนวคด ทฤษฎ ประวตความเปนมาและระบบการศกษาไทย วสยทศนและแผนพฒนาการศกษาไทย ทฤษฎและการพฒนาหลกสตรมาตรฐานและมาตรฐานชวงชนของหลกสตรการพฒนาหลกสตรสถานศกษา ปญหาและแนวโนมในการพฒนาหลกสตรการฝกวเคราะห ประเมนและพฒนาจดทำหลกสตรในระดบตาง ๆ ศกษาทฤษฎการเรยนรและการสอน รปแบบการเรยนรและการพฒนารปแบบการเรยนการสอน การออกแบบและการจดประสบการณการเรยนรทเหมาะสมกบผเรยนการ บรณาการเนอหาในกลมสาระการเรยนรและบรณาการการเรยนรแบบรวม เทคนคและวยาการจดการเรยนร การใชและการผลตสอและการพฒนานวตกรรมในการเรยนร รวมถงการจดการเรยนรแบบยดผเรยนเปนสำคญและการประเมนผลการเรยนร

๒๑๑ ๑๐๓ จตวทยาความเปนคร ๓ (๓-๐-๖)(Teacher’s Psychology)

ความสำคญและธรรมชาตของจตวทยา จตวทยาพฒนาการ จตวทยาการเรยนการสอน จตวทยาการแนะแนวและการใหคำปรกษา ความสำคญ บทบาท หนาท ภาระงานและพฒนาการของวชาชพคร คณลกษณะ ทศนคตท ด ตอวชาชพคร ศกยภาพและสมรรถภาพความเปนคร การเรยนรและการเปนผนำทางวชาการ เกณฑมาตรฐานวชาชพคร จรรยาบรรณของวชาชพคร กฎหมายการศกษาทเกยวของกบความเปนคร

42

๒๑๑ ๑๐๔ การวดและประเมนผลการศกษา ๓ (๒-๒-๕)(Educational Measurement and Evaluation)

ความหมาย ปรชญา หลกการและเทคนคการวดและประเมนผลการศกษา จดมงหมายทางการศกษากบการประเมนผล ประโยชนของการประเมนผล คณธรรมของผประเมนลกษณะของเครองมอการวดผล ฝกสรางและใชเครองมอการวดและประเมนผลการศกษาการประเมนผลตามสภาพจรงการประเมนผลจากแฟมสะสมงาน การประเมนผลภาคปฏบตการประเมนผลแบบยอยและแบบรวม การนำผลการประเมนผลมาพฒนาการจดการเรยนร

๒๑๑ ๒๐๕ การบรหารจดการในหองเรยน ๓ (๒-๒-๕)(Classroom Management)

ทฤษฎและหลกการบรหารจดการ ภาวะผนำทางการศกษา การคดอยางเปนระบบการเรยนรวฒนธรรมองคกร มนษยสมพนธในองคกร การตดตอสอสารในองคกร การบรหารจดการชนเรยน การประกนคณภาพการศกษา การทำงานเปนทม ฝกจดทำโครงงานทางวชาการการจดโครงการฝกอาชพ การจดโครงการและกจกรรมทางวชาการ การจดระบบสารสนเทศเพอการบรหารจดการ การศกษาเพอพฒนาชมชน

๒๑๑ ๒๐๖ การวจยทางการศกษา ๓ (๒-๒-๕)(Educational Research)

ความหมาย แนวคด ประเภทของการวจย ทฤษฎการวจย รปแบบการวจยการออกแบบการวจย กระบวนการวจย การปรทศนเอกสารและงานวจยทเกยวของเทคนคและวธการเกบรวบรวมขอมล สถตเพอการวจย การวเคราะหขอมล การแปลผลและการสรปผลการวจย การเขยนรายงานการวจย การนำเสนอผลการวจย การวจยในชนเรยนการฝกปฏบตการวจยและการนำผลการวจยไปใช การคนควาศกษางานวจยในการพฒนากระบวนการจดการเรยนร การใชกระบวนการวจยในการแกปญหา การเสนอโครงการเพอทำวจย

๒๑๑ ๑๐๗ การฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน ๓ (๒-๔-๓)(Instruction Professional Practice during taking class)

การบรณาการความรมาใชในการฝกประสบการณวชาชพในสถานศกษา โดยปฏบตการ

43

สอนทยดผเรยนเปนสำคญ งานธรการ งานกจการนกเรยน งานพฒนาตนเองและสงคมและทำวจยในชนเรยน ภายใตการแนะนำและการควบของอาจารยนเทศกและบคลากรทเกยวของในการนเทศ

๒๑๑ ๒๐๘ การฝกปฏบตการสอนในสถานศกษา ๓ (๐-๖-๓)(Instruction Professional Practice in school)

การบรณาการความรไปใชในการฝกประสบการณวชาชพในสถานศกษา เปนรายวชาทตอเนองจาก ๒๑๑ ๑๐๗ โดยใหฝกปฏบตการสอนและปฏบตภารกจตาง ๆ ในสถานศกษาตอเนองอก ๑ ภาคการศกษา มการสมมนาทางการศกษา

๒๑๑ ๑๐๙ พทธธรรมสำหรบคร ๓ (๓-๐-๖)(Buddhadhamma for Teachers)

หลกธรรมเกยวกบการศกษาและพฒนาชวตคร เพอนำไปใชในวชาชพครโดยเนนไตรลกษณ ไตรสกขา อรยสจ ๔ อรยมรรค ปฏจจสมปบาท กลยาณมตรธรรม ฆราวาสธรรมโลกธรรมและหลกกรรม

๒๑๑ ๑๑๐ พทธปรชญาการศกษา ๓ (๓-๐-๖)(Buddhist Philosophy of Education)

คณลกษณะของพระพทธศาสนา พระพทธศาสนาในฐานะปรชญา หลกคำสอนพนฐานในพทธปรชญา การศกษาในทศนะของนกปรชญาการศกษา กระบวนการศกษาตามหลกพระพทธศาสนาปรชญาการศกษาตามแนวพทธศาสตร การศกษาในทศนะของนกวชาการทางพทธศาสนา เชน พทธทาสภกข พระพรหมคณาภรณ(ป.อ.ปยตโต)พทธปรชญากบการกำหนดจดมงหมายและหลกการแนวทางการจดการศกษา หลกการจดการศกษา สาระการเรยนร กระบวนการเรยนร การประเมนผลการเรยนรและการวจยและพฒนาการเรยนร

๒๑๑ ๑๑๑ พระพทธศาสนากบการศกษา ๓ (๓-๐-๖)(Buddhism and Education)

ความสมพนธระหวางพระพทธศาสนากบการศกษา ปรชญาการศกษาในพระพทธศาสนาหลกการและวธการดำเนนการศกษา บทบาทของพระสงฆกบการ

44

ศกษาไทยในอดตจนถงปจจบน การจดการศกษาของคณะสงฆในปจจบน พระสงฆกบการมสวนรวมในการจดการศกษาโรงเรยนวถพทธ

๒๑๑ ๑๑๒ กระบวนการเรยนรตามแนวพทธศาสตร ๓ (๒-๒-๕)(Buddhist Learning Process)

วเคราะห หลกและวธการหรอออกแบบการจดการเรยนรโดยใชกระบวนการตามหลกไตรสกขา อรยสจ ๔ การเรยนร โดยใชกระบวนการวจยตามแนวพทธการพฒนากระบวนการคดโดยใชหลกโยนโสมนสการ การพฒนาจตเจรญปญญาโดยใชหลกสมถะและวปสสนากรรมฐานหรอสตปฏฐานออกแบบวธการฝกสมาธใหกบผ เรยนโดยใชหลกสมถะและวปสสนากรรมฐาน เพอพฒนาผเรยนใหนำไปใชในการแกปญหาและพฒนาตนเองในชวตประจำวน

๒๑๑ ๑๑๓ การสอนบรหารจตและเจรญปญญา ๓ (๑-๔-๔)(Teaching of Emotional and Intellectual Development)

องคธรรมแหงสมถะและวปสสนา การฝกสวดมนตและแผเมตตา การฝกสมาธในการฟงการอาน การคด การถามและการเขยน การฝกอรยาบถยน เดนน ง นอนอยางมสต ฝกกำหนดรความร สกเม อตาเหนรป หฟงเสยง จมกดมกลนลนลมรส กายสมผสสงท มากระทบ ใจรบรธรรมารมณ ฝกการบรหารจตและการเจรญปญญาตามหลกสตปฏฐาน การพฒนาการเรยนรวธคดแบบโยนโสมนสการ

๒๑๑ ๑๑๔ การพฒนารปแบบการเรยนการสอน ๓ (๒-๒-๕)(Development of Instruction Model)

ความหมาย ความสำคญ ระบบการเรยนการสอน องคประกอบของรปแบบการเรยนการสอน รปแบบการเรยนการสอนทเนนพฒนาดานความร ทกษะกระบวนการและคณธรรม จรยธรรมคานยม รปแบบการเรยนการสอนทเนนการบรณาการ รปแบบการเรยนการสอนทพฒนาขนโดยนกการศกษาไทย และฝกพฒนารปแบบการเรยนการสอนแบบบรณาการ

45

๒๑๑ ๒๑๕ การประกนคณภาพการศกษา ๓ (๓-๐-๖)(Education Quality Assurance)

ความหมาย ความสำคญของคณภาพ การประกนคณภาพการศกษา มาตรฐานการศกษาระดบตางๆ ของประเทศไทย กระบวนการการประกนคณภาพการศกษาและการพฒนากลไกในสถานศกษาเพ อการประกนคณภาพ การกำหนดคณภาพตวชวดและเกณฑของการประกนคณภาพการศกษา และการประเมนคณภาพ รปแบบ เทคนควธการเพ อการตรวจสอบคณภาพการศกษา การกำหนดระดบคณภาพการศกษาการจดทำรายงานผลการประเมนคณภาพการศกษา ความสมพนธระหวางการประกนคณภาพในสถานศกษากบการประกนคณภาพภายนอก บทบาทครในการประกนคณภาพภายในบทบาทครในการตรวจสอบและประเมนภายนอก

๒๑๑ ๒๑๖ การสมมนาทางการศกษา ๓ (๒-๒-๕)(Seminar in Education)

กระบวนการจดสมมนา บรบท ประเดนปญหาและการเปลยนแปลงทางการศกษาทเกยวของและมผลตอการศกษา ระบบการศกษา การจดการศกษา คณภาพการศกษา หลกสตรการเรยนการสอน และการเรยนร ปญหาและการพฒนาวชาชพครทงอดต ปจจบน และอนาคตฝกการจดสมมนาทางการศกษาโดยผเรยน

๒๑๑ ๒๑๗ การศกษาแบบเรยนรวม ๓ (๓-๐-๖)(Inclusive Education)

ความหมาย ความสำคญ และความม งหมายของการศกษาแบบเรยนรวมประเภทและลกษณะการเรยนรของเดกพเศษ การจดการศกษาแบบเรยนรวม เทคนคการสอนแบบเรยนรวมทกษะสำหรบคร และการบรหารเพอสนบสนนการศกษาพเศษนโยบายและการสนบสนนของรฐทเกยวของกบการศกษาพเศษ การฝกปฏบตของผเรยนในการแกปญหาและคนหาหลกวชาและแนวคดทฤษฎเพมขนดวยตนเอง โดยใชสถานการณจรงหรอสถานการณจำลอง

46

๒๑๑ ๒๑๘ การศกษานอกระบบและตามอธยาศย ๓ (๓-๐-๖)(Non-formal and Informal Education)

ความหมาย ความสำคญของปรชญาการศกษาตลอดชวต หลกสทธมนษยชนสากลดานการศกษา เปรยบเทยบการศกษาในระบบ การศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศยตลอดถงการศกษาในระบบอน ๆ วเคราะหปญหาของการศกษานอกระบบและตามอธยาศยในประเทศไทยกบตางประเทศ การบรหารการศกษานอกระบบและตามอธยาศย ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต

๒๑๑ ๒๑๙ ทกษะและเทคนคการสอน ๓ (๒-๒-๕)(Skills and Techniques of Teaching)

ความหมาย ขอบขาย และความสำคญของทกษะและเทคนคการสอน ทกษะการนำเขาสบทเรยน การเราความสนใจ การตงคำถาม การใชสอการเรยนการสอน การเลาเรองการเสรมแรงการใชกรยาทาทางและภาษา การใชกระดานดำ การอธบาย การยกตวอยางและสรปบทเรยน ฝกพฒนารปแบบการสอนแบบการสอนกลมใหญ การสอนกลมยอยการสอนรายบคคล การใชเพลงประกอบการเรยนการสอน บทบาทสมมต เทคนคการสอนแบบมสวนรวม เทคนคการสอนโดยใชกระบวนการคด

๒๑๑ ๒๒๐ พฤตกรรมผนำทางการศกษา ๓ (๓-๐-๖)(Educational Leaders Behavior)

ปญหาความตองการของบคคลในองคการ นโยบาย รปแบบ ลกษณะขององคกรพฤตกรรมการเปนผนำทางวชาการและการบรหารการศกษาแนวคดและทฤษฎเกยวกบภาวะผนำคณลกษณะ ประเภท และบทบาทของผนำ ปจจยสงเสรมภาวะผนำ คณธรรมและจรยธรรมอดมการณในการพฒนาบคคลใหเปนผนำทางวชาการ

49

หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑตสาขาวชาบาล

๑. ชอหลกสตร ชอหลกสตรภาษาไทย : หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาบาล ชอหลกสตรภาษาองกฤษ : Master of Arts Program in Pali

๒. ชอปรญญา๒.๑ ชอเตมภาษาไทย : พทธศาสตรมหาบณฑต (บาล)

ชอเตมภาษาองกฤษ : Master of Arts (Pali)

๒.๒ ชอยอภาษาไทย : พธ.ม. (บาล)

ชอยอภาษาองกฤษ : M.A. (Pali)

๓. หนวยงานทรบผดชอบ บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

๔. หลกการและเหตผล และวตถประสงค ๔.๑ หลกการและเหตผล โดยทบาลเปนภาษาโบราณตะวนออกสำคญภาษาหนงใชบนทกหลกธรรมของพระพทธศาสนาเถรวาท ผทมความรทางภาษาบาลด จงจะสามารถเขาถงพทธธรรมไดอยางกวางขวางและลกซงแตการศกษาระดบพทธศาสตรบณฑตนน ยงไมเพยงพอทจะเออโอกาสใหแกผสนใจใฝร ไดศกษาคนควาวชาการดานนอยางเตมท จงควรทจะขยายการศกษาภาษาบาลใหสงขน ซงเปนการเปดโอกาสใหพระสงฆและผสนใจทวไปไดศกษาวเคราะหวจยอยางเตมท เพอเปดพรมแดนแหงความรวชาการดานภาษาบาลใหกวางไกลออกไปจงไดจดทำหลกสตรสาขาวชาบาลระดบมหาบณฑตขน ดำเนนการศกษาตามนโยบายของมหาวทยาลย ๔.๒ วตถประสงค เพอผลตพระพทธศาสตรมหาบณฑตสาขาวชาบาล ใหมความรแตกฉานในภาษาบาลชนสงจนสามารถวเคราะหวจยหลกพทธธรรมในพระคมภร เพอนำไปประยกตใชในการสอนภาษาบาลชนสง และการเผยแผพระพทธศาสนาอยางมประสทธภาพ

50

๖. รายวชาในหลกสตร๖.๑ วชาบงคบ จำนวน ๘ หนวยกต

๖๐๑ ๑๐๑ ประวตวรรณคดบาล ๓ (๓-๐-๖)

History of Pali Literature

๖๐๐ ๑๐๒ พทธปรชญาเถรวาท ๓ (๓-๐-๖)

Theravada Buddhist Philosophy

๖๐๑ ๒๐๓ ระเบยบวธวจยทางบาล ๒ (๒-๐-๔)

Research Methodology in Pali

๖๐๐ ๑๐๔ ภาษาองกฤษ* (๓) (๓-๐-๖)

English

๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน* (๒) (๒-๐-๔)

Buddhist Meditation

หมายเหต รายวชา ๖๐๐ ๑๐๔ และ ๖๐๐ ๒๐๕ เปนวชาบงคบ ไมนบหนวยกต

โครงสรางหลกสตร แผน ก (๑) แผน ก (๒) แผน ข

๑. หมวดวชาบงคบ ๒. หมวดวชาเอก ๓. หมวดวชาเลอก ไมนอยกวา ๔. วทยานพนธ

๘๑๒๖๑๒

รวมทงสน ๓๘

๕. หลกสตร ๕.๑ จำนวนหนวยกตตลอดหลกสตร แผน ก (๒) ๓๘ หนวยกต ๕.๒ โครงสรางหลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาบาล

51

๖.๒ วชาเอก จำนวน ๑๒ หนวยกต๖๐๑ ๑๐๖ พระวนยปฎก ๓ (๓-๐-๖)

Vinaya Pitaka

๖๐๑ ๒๐๗ พระสตตนตปฎก ๓ (๓-๐-๖)

Suttanta Pitaka

๖๐๑ ๓๐๘ พระอภธรรมปฎก ๓ (๓-๐-๖)

Abhidhamma Pitaka

๖๐๑ ๓๐๙ สมมนาบาล ๓ (๓-๐-๖)

Seminar on Pali

๖.๒ วชาเลอก ไมนอยกวา ๖ หนวยกตโดยเลอกศกษาจากรายวชาตอไปน๖๐๑ ๓๑๐ ศกษางานสำคญทางบาล ๒ (๒-๐-๔)

Selected Pali Works

๖๐๑ ๓๑๑ เนตตปกรณ ๒ (๒-๐-๔)

The Nettipakarana

๖๐๑ ๓๑๒ วรรณคดสนสกฤต ๒ (๒-๐-๔)

Sanskrit Literature

๖๐๑ ๓๑๓ กวนพนธบาล ๒ (๒-๐-๔)

Pali Poetry

๖๐๑ ๓๑๔ บาลนพนธ ๒ (๒-๐-๔)

Pali Compositon

๖๐๑ ๓๑๕ มลนทปญหาวเคราะห ๒ (๒-๐-๔)

Analysis of The Milindapanha

๖๐๑ ๓๑๖ อกษรเขยนภาษาบาล ๒ (๒-๐-๔)

Pali Scripts

๖๐๑ ๓๑๗ อรรถกถาวเคราะห ๒ (๒-๐-๔)

Analysis of Atthakatha

๖๐๑ ๓๑๘ วรรณคดบาลในประเทศไทย ๒ (๒-๐-๔)

Pali Literature in Thailand

52

๗. แผนการศกษา

* วชา ๖๐๐ ๑๐๔ เปนวชาบงคบ ไมนบหนวยกต

* วชา ๖๐๐ ๒๐๕ เปนวชาบงคบ ไมนบหนวยกต

๒(๒)

๓๒


วชาบงคบ๖๐๑ ๒๐๓ ระเบยบวธวจยทางบาล๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน*วชาเอก๖๐๑ ๒๐๗ พระสตตนตปฎกวชาเลอกเลอกศกษาจากหมวดวชาเลอก จำนวน ๑ รายวชา

๒

รวม ๗

๓๓

(๓)

๓


วชาบงคบ๖๐๑ ๑๐๑ ประวตวรรณคดบาล๖๐๑ ๑๐๒ พทธปรชญาเถรวาท๖๐๑ ๑๐๔ ภาษาองกฤษ*

วชาเอก๖๐๑ ๑๐๖ พระวนยปฎก

๑

รวม ๙

๖.๔ วทยานพนธ๖๐๑ ๔๐๐ วทยานพนธ ๑๒ หนวยกต

Thesis

53

๑๒


วชาบงคบ๖๐๑ ๔๐๐ วทยานพนธ

๔

รวม ๑๒

๓๓

๔


วชาเอก๖๐๑ ๓๐๘ พระอภธรรมปฎก๖๐๑ ๓๐๙ สมมนาบาล


๓

รวม ๑๐

54

๘. แนวสงเขปรายวชา ๘.๑ วชาบงคบ

๖๐๑ ๑๐๑ ประวตวรรณคดบาล ๓ (๓-๐-๖)

History of Pali Literature

ศกษาประวตความเปนมาและการสบตอวรรณคดบาลแบบปรมปราภตาศกษาประเภท วรรณคดบาลพระไตรปฎก อรรถกถา ฎกา อนฎกา โยชนา ปกรณวเสสพงศาวดาร ในพระพทธศาสนาเถรวาท ศกษารปแบบและเนอหาแหงวรรณคดบาลแตละประเภท



ศกษาพระพทธศาสนาเถรวาทดวยกรอบแนวคดทางปรชญา ใหครอบคลมถงทฤษฎความจรง (Metaphysics) ทฤษฎความร (Epistemology) และทฤษฎทางจรยศาสตร (Ethics)

ในพทธปรชญาเถรวาท โดยเนนศกษาใหเหน ความจรง ความร และความด/ ความชวตามแนวคดของพทธปรชญาเถรวาท เนนวเคราะหปฏจจสมปบาท ไตรลกษณ ขนธ ๕นยาม ๕ กรรม อรยสจ ๔ เปนตน

๖๐๑ ๒๐๓ ระเบยบวธวจยทางบาล ๒ (๒-๐-๔)

Research Methodology in Pali

ศกษาธรรมวจยะ คอวธวจยทางภาษาบาล อนเปนภาษาทบนทกคำสอนทางพระพทธศาสนา ตามแนวคำสอนทางพระพทธศาสนา ศกษาขอมลทางบาล สำหรบใชในการวจย โดยใชหลกการ สตตะ พระบาล หมายถง หวขอวจยทต งไว สตตานโลมพระบาลทเปนขอมลสนบสนน หมายถงเอกสารสนบสนนการวจย อาจรยวาท อรรถกถา หมายถงเอกสารรายงานการวจยท เก ยวของ อตโนมต ความเหนของตนหมายถงความเหนของผวจยศกษาวธการวจยในคมภรมงคลตถทปน ของพระสรมงคลาจารยเปนตวอยาง

55

๖๐๐ ๑๐๔ ภาษาองกฤษ (๓) (๓-๐-๖)

English

ศกษาภาษาองกฤษโดยการฝกจรงใหเกดความชำนาญทง ๔ ดาน คอ ดานการเขยนการพด การอาน การฟง โดยเฉพาะอยางย งเนนการอภปรายในหวขอคำสอนของพระพทธศาสนาเชน ศล ๕ พระรตนตรย ไตรลกษณ อรยสจ ๔ มรรคมองค ๘ปฏจจสมปบาท กรรมและการเกดใหม

๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน (๒) (๒-๐-๔)

Buddhist Meditation

ศกษาหลกสมถกรรมฐานและวปสสนากรรมฐานทปรากฏในคมภรพระไตรปฎกอรรถกถา ฎกา อนฎกา และปกรณวเสส รวมทงรปแบบการปฏบตกรรมฐานของสำนกตางๆ ในสงคมไทย โดยเนนศกษาอารมณของสมถกรรมฐานและวปสสนากรรมฐาน ลำดบขนตอนของการเจรญกรรมฐาน และผลทเกดจากการเจรญกรรมฐาน ไดแก สมาบต ๘และวปสสนาญาณ ๑๖ เปนตน

๘.๒ วชาเอก๖๐๑ ๑๐๖ พระวนยปฎก ๓ (๓-๐-๖)

Vinaya Pitaka

ศกษาวเคราะหพระวนยปฎก ในฐานะเปนคำสงสอนทมนยตางๆ มนยพเศษ ในฐานะเปนเครองมอฝกหดกายและวาจา ศกษาพระวนยปฎกในฐานะเปนนวงคสตถศาสนและในฐานะเปนคมภรทจดอยในกลมขททกนกาย กำหนดเนอหาศกษาวเคราะหตามความหมายแหงพระวนย โดยใชอรรถกถา ฎกา โยชนา และ ปกรณวเสส ประกอบการตความ

๖๐๑ ๒๐๗ พระสตตนตปฎก ๓ (๓-๐-๖)

Suttanta Pitaka

ศกษาวเคราะหพระสตตนตปฎกในฐานะเปนคำสอนทชประโยชน เปนคำสอนทพระพทธเจาตรสไวด เปนคำสอนทเผลดประโยชน เปนคำสอนทปองกนดวยด เปนคำสอนทเปนดจเสนบรรทด ศกษาพระสตตนตปฎกในฐานะเปนนวงคสตถศาสนและในฐานะเปนคมภรทแบงเปน ๕ นกาย นบเปนคมภร ๑๙ คมภร กำหนดเนอหาศกษาวเคราะหตามความหมายแหงพระสตรโดยอาศยอรรถกถา ฎกาและปกรณวเสส ประกอบการตความตามหวขอทกำหนด

56

๖๐๑ ๓๐๘ พระอภธรรมปฎก ๓ (๓-๐-๖)

Abhidhamma Pitaka

ศกษาวเคราะหพระอภธรรมปฎกในฐานะ เปนคำสอนทมการเจรญเปนคำสอนทมการกำหนด เปนคำสอนทควรบชา เปนคำสอนทกำหนดแลวตามสภาวะ เปนคำสอนทพระพทธองคทรงแสดงธรรมทยงไว ศกษาพระอภธรรมปฎกในฐานะเปนนวงคสตถศาสนและในฐานะเปนคมภรท จดอยในกลมขททกนกายกำหนดเนอหาศกษาวเคราะหตามความหมายแหงพระอภธรรม โดยอาศยอรรถกถา ฎกา อนฎกา และปกรณวเสสประกอบการตความตามหวขอทกำหนด

๖๐๑ ๓๐๙ สมมนาบาล ๓ (๓-๐-๖)

Seminar on Pali

สมมนาภาษาบาลตามสายคมภรบาล พระไตรปฎก อรรถกถา ฎกา อนฎกา ปกรณวเสสโยชนา ไวยากรณ และภาษาบาลท ถกยมมาใชในภาษาของนานาประเทศ ทภาษาบาลเผยแพรเขาไป

๘.๓ วชาเลอก

๖๐๑ ๓๑๐ ศกษางานสำคญทางบาล ๒ (๒-๐-๔)

Selected Pali Works

ศกษางานสำคญทเปนวรรณกรรมภาษาบาล ทพนจากบาลพระไตรปฎก และอรรถกถาฎกา อนฎกา สายทอธบายพระไตรปฎก โดยเลอกศกษาบาลประเภทคมภรสงคหะนต พงศาวดาร นทานพนบาน

๖๐๑ ๓๑๑ เนตตปกรณ ๒ (๒-๐-๔)

The Nettipakarana

ศกษาประวตความเปนมาแหงคมภรเนตตปกรณ ศกษาวเคราะหหลกการอธบายพระไตรปฎก คอพระวนยปฎก พระสตตนตปฎก พระอภธรรมปฎก ตามหลกการคมภรเนตตปกรณ โดยใชคมภรอรรถกถา ฎกา สายเนตตปกรณและสายพระไตรปฎกประกอบศกษา เปรยบเทยบเนตตปกรณกบเปฏโกปเทสปกรณ

57

๖๐๑ ๓๑๒ วรรณคดสนสกฤต ๒ (๒-๐-๔)

Sanskrit Literature

ศกษาประวตความเปนมาและการสบตอวรรณคดสนสกฤต สมยพระเวทสมยตนตสนสกฤต และคมภรสนสกฤตท บนทกคำส งสอนทางพระพทธศาสนาและคมภรปรชญาตางๆ ตามทกำหนด

๖๐๑ ๓๑๓ กวนพนธบาล ๒ (๒-๐-๔)

Pali Poetry

ศกษาลกษณะโครงสรางฉนทภาษาบาล จากคมภรวตโตทยและคมภรสายวตโตทย ฝกประพนธ กวนพนธภาษาบาล ตามทกำหนด ศกษาวธแตงฉนทจากหนงสอตำรากลอนซงแสดงวธแตงฉนท มาตราพฤตวรรณพฤตทงภาคภาษาบาลและภาคภาษาไทย เพอเสรมทกษะดานการแตงฉนท กวนพนธจากพระไตรปฎก และคมภรปกรณวเสส พงศาวดารเปนตน ตลอดทงฝกตรวจสอบฉนทในคมภรนน ๆ

๖๐๑ ๓๑๔ บาลนพนธ ๒ (๒-๐-๔)

Pali Composition

ศกษาการฝกการเขยนเรยงความ ยอความและจดหมายจากภาษาไทยเปนภาษาบาลโดยอาศยหลกบาลไวยากรณและบาลนยมทไดเรยนมาแลว ดวยการกำหนดความถกตองตามหลกภาษาและความนยมของนกบาลภาษาศาสตรเปนเกณฑ

๖๐๑ ๓๑๕ มลนทปญหาวเคราะห ๒ (๒-๐-๔)

Analysis of The Milindapanha

ศกษาประวตความเปนมาแหงคมภรมลนทปญหา ศกษาเชงวเคราะหและวจารณลกษณะของคมภรมลนทปญหา สาระสำคญ ภาษาทใช วธการนำเสนอ เชน วธการนำเสนอเชงจตวทยา และอธบายหลกธรรมแปลและวเคราะหเนอหาตามทกำหนด

58

๖๐๑ ๓๑๖ อกษรเขยนภาษาบาล ๒ (๒-๐-๔)

Pali Scripts

ศกษาอกษรตาง ๆ ทใชจารกคมภรพระไตรปฎกและคมภรอน ๆ ไดแก อกษรเทวนาครอกษรพมา อกษรขอม อกษรธรรมอสาน อกษรธรรมลานนา และอกษรโรมนเพอประโยชนในการปรวรรต ชำระ และตรวจสอบคมภรบาล

๖๐๑ ๓๑๗ อรรถกถาวเคราะห ๒ (๒-๐-๔)

Analysis of Atthakatha

ศกษาประว ต ความเป นมา และการสบตออรรถกถา แบบปรมปราภตาศกษาวเคราะหพทธสงวณณตอรรถกถา คออรรถกถาทพระพทธเจาทรงอธบายไวอนพทธสงวณณตอรรถกถา คออรรถกถาทพระสาวกอธบายไว โปราณอรรถกถาคออรรถกถาทพระมหนทเถระนำจากชมพทวปแลวไดรบการถายทอดเปนภาษาสงหฬอภนวอรรถกถา คออรรถกถาทพระพทธโฆสาจารยแปลจากภาษาสงหฬกลบเปนภาษามคธศกษาวเคราะหอรรถกถาทอธบายบาล ตามสายพระไตรปฎกและอรรถกถาประเภทสงคหะในดานความแตกตางและความสอดคลองกนตามทกำหนด

๖๐๑ ๓๑๘ วรรณคดบาลในประเทศไทย ๒ (๒-๐-๔)

Pali Literature in Thailand

ศกษาความเปนมาแหงวรรณคดบาลในประเทศไทยตงแตสมยกอนประวตศาสตรตามทปรากฏบนศลาจารก วรรณคดบาลประเภทวรรณกรรมทจารกลงบนใบลาน ตงแตสมยประวตศาสตร สมยลานนา/สโขทย อยธยา รตนโกสนทร

๘.๔ วทยานพนธ

๖๐๑ ๔๐๐ วทยานพนธ ๑๒ หนวยกตThesis

เปนโครงการเฉพาะบคคลทมเนอหาตามลกษณะวชาทกำหนดไวในหลกสตร

59

หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑตสาขาวชาพระพทธศาสนา

๑. ชอหลกสตร ชอหลกสตรภาษาไทย : หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต

สาขาวชาพระพทธศาสนา ชอหลกสตรภาษาองกฤษ : Master of Arts Program in Buddhist Studies

๒. ชอปรญญา ๒.๑ ชอเตมภาษาไทย : พทธศาสตรมหาบณฑต (พระพทธศาสนา)

ชอเตมภาษาองกฤษ : Master of Arts (Buddhist Studies)

๒.๒ ชอยอภาษาไทย : พธ.ม. (พระพทธศาสนา)

ชอยอภาษาองกฤษ : M.A. (Buddhist Studies)


๔. หลกการและเหตผล และวตถประสงค ๔.๑ หลกการและเหตผล

บณฑตวทยาลยเหนวาวชาการดานพระพทธศาสนา เปนวชาทมเนอหาลกซงและขอบขายกวางขวาง การศกษาระดบพทธศาสตรบณฑตยงไมเพยงพอทจะเออโอกาสใหแกผสนใจใฝร ไดศกษาคนควาวชาการดานนอยางเตมท จงควรทจะขยายการศกษาพระพทธศาสนาใหสงขน ซงจะเปดโอกาสใหพระสงฆและผสนใจทวไปไดศกษาวเคราะหวจยอยางเตมทเพอเปดพรมแดนแหงความรวชาการพระพทธศาสนาใหกวางไกลออกไปจงไดจดทำหลกสตรสาขาวชาพระพทธศาสนาระดบมหาบณฑตขน ดำเนนการศกษาตามนโยบายของมหาวทยาลย

60

๔.๒ วตถประสงค เพอผลตพทธศาสตรมหาบณฑตสาขาวชาพระพทธศาสนา ใหมศลาจารวตรดงาม เปนแบบอยางทดของสงคมและใหมความรความเชยวชาญในสาขาวชาพระพทธศาสนาสามารถวเคราะหและประยกตพทธธรรม เพอประโยชนในการสอนและการเผยแผพระพทธศาสนาอยางมประสทธภาพ

๕. หลกสตร ๕.๑ จำนวนหนวยกตตลอดหลกสตร แผน ก (๒) ๓๘ หนวยกต ๕.๒ โครงสรางหลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาพระพทธศาสนา



๘๑๒๖๑๒


๖. รายวชาในหลกสตร ๖.๑ วชาบงคบ จำนวน ๘ หนวยกต

๖๐๐ ๑๐๑ พระไตรปฎกวเคราะห ๓ (๓-๐-๖)

Tipitaka Analysis

๖๐๐ ๑๒๐ พทธปรชญา * ๓ (๓-๐-๖)

Buddhist Philosophy

๖๐๐ ๑๐๒ พทธปรชญาเถรวาท ** ๓ (๓-๐-๖)


๖๐๐ ๒๐๓ ระเบยบวธวจยทางพระพทธศาสนา ๒ (๒-๐-๔)

Research Methodology in Buddhism

61

๖๐๐ ๑๐๔ ภาษาองกฤษ*** (๓) (๓-๐-๖)

English

๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน*** (๒) (๒-๐-๔)

Buddhist Meditation

หมายเหต * เฉพาะพระภกษและสามเณร เทานนจงศกษารายวชา ๖๐๐ ๑๒๐ น ** พระภกษและสามเณรไมตองศกษารายวชา ๖๐๐ ๑๐๒ น *** รายวชา ๖๐๐ ๑๐๔ และ ๖๐๐ ๒๐๕ เปนวชาบงคบ ไมนบหนวยกต

๖.๒ วชาเอก จำนวน ๑๒ หนวยกต๖๐๒ ๑๐๖ พระพทธศาสนาเถรวาท ๓ (๓-๐-๖)

Theravada Buddhism

๖๐๒ ๓๐๗ พระพทธศาสนามหายาน ๓ (๓-๐-๖)

Mahayana Buddhism

๖๐๒ ๒๐๘ ศกษางานสำคญทางพระพทธศาสนา ๓ (๓-๐-๖)

Selected Buddhist Works

๖๐๒ ๓๐๙ สมมนาพระพทธศาสนา ๓ (๓-๐-๖)

Seminar on Buddhism

๖.๓ วชาเลอก ไมนอยกวา ๖ หนวยกตโดยเลอกศกษาจากรายวชาตอไปน

๖๐๒ ๓๑๐ พระพทธศาสนากบประชาสงคม ๒ (๒-๐-๔)

Buddhism and Civil Society

๖๐๒ ๓๑๑ พทธจรยศาสตรกบปญหาสงคมรวมสมย ๒ (๒-๐-๔)

Buddhist Ethics and Contemporary Social Problems

๖๐๒ ๓๑๒ ขบวนการพทธใหมในโลกปจจบน ๒ (๒-๐-๔)

Neo-Buddhist Movements in Contemporary World

๖๐๒ ๓๑๓ พระพทธศาสนานกายเซน ๒ (๒-๐-๔)

Zen Buddhism

62

๖๐๒ ๓๑๔ ศกษาอสระในงานสงคมสงเคราะห ๒ (๒-๐-๔)

Independent Studies in Social Work

๖๐๒ ๓๑๕ ไทยคดศกษา ๒ (๒-๐-๔)

Thai Studies

๖๐๒ ๓๑๖ พระพทธศาสนากบศาสตรสมยใหม ๒ (๒-๐-๔)

Buddhism and Modern Sciences

๖๐๒ ๓๑๗ ศาสนาเปรยบเทยบ ๒ (๒-๐-๔)

Comparative Religions

๖๐๒ ๓๑๘ พระพทธศาสนากบการศกษา ๒ (๒-๐-๔)

Buddhism and Education

๖.๔ วทยานพนธ๖๐๒ ๔๐๐ วทยานพนธ ๑๒ หนวยกต

Thesis


* พระภกษและสามเณรไมตองศกษาวชา ๖๐๐ ๑๐๒** เฉพาะพระภกษและสามเณรเทานน จงศกษาวชา ๖๐๐ ๑๒๐*** วคา ๖๐๐ ๑๐๔ เปนวชาบงคบ ไมนบหนวยกต

๓๓๓(๓)

๓


วชาบงคบ๖๐๐ ๑๐๑ พระไตรปฎกวเคราะห๖๐๐ ๑๐๒ พทธปรชญาเถรวาท*๖๐๐ ๑๒๐ พทธปรชญา**๖๐๐ ๑๐๔ ภาษาองกฤษ***

วชาเอก๖๐๒ ๑๐๖ พทธศาสนาเถรวาท

๑

รวม ๙

63

๒(๒)

๓

๒


วชาบงคบ๖๐๒ ๒๐๓ ระเบยบการวจยทางพระพทธศาสนา๖๐๒ ๒๐๕ กรรมฐาน*วชาเอก๖๐๒ ๒๐๘ ศกษางานสำคญทางพระพทธศาสนาวชาเอกเลอกศกษาจากหมวดวชาเลอกจำนวน ๑ รายวชา

๒

รวม ๗

* วชา ๖๐๒ ๒๐๕ เปนวชาบงคบไมนบหนวยกต

๑๒


วชาบงคบ๖๐๒ ๔๐๐ วทยานพนธ

๔

รวม ๑๒

๓๓

๔


วชาเอก๖๐๒ ๓๐๗ พระพทธศาสนามหายาน๖๐๒ ๓๐๙ สมมนาพระพทธศาสนาวชาเลอกเลอกศกษาจากหมวดวชาเลอกจำนวน ๒ รายวชา

๓

รวม ๑๐

64



Tipitaka Analysis

ศกษาความเปนมาของการรวบรวมพระธรรมวนยเปนพระไตรปฎก ระบบการถายทอดโครงสราง และสาระสงเขปของพระไตรปฎก วเคราะหหลกธรรมสำคญ เชน อรยสจปฏจจสมปบาท กรรม ไตรลกษณ ไตรสกขา นรก สวรรค จต วญญาณ

๖๐๐ ๑๒๐ พทธปรชญา ๓ (๓-๐-๖)

Buddhist Philosophy

ศกษาประวตและพฒนาการของแนวคด ในพทธปรชญาสำนกตางๆ คอ เถรวาทสรวาสตวาท เสาตรานตกะ มาธยมกะ โยคาจาร สขาวด อวตงสกะ และพทธตนตระเปรยบเทยบแนวความคดหลกของสำนกพทธปรชญาเหลานทงในแง อภปรชญา ญาณวทยาและจรยศาสตร



ศกษาพระพทธศาสนาเถรวาทดวยกรอบแนวคดทางปรชญา ใหครอบคลมถงทฤษฎความจรง (Metaphysics) ทฤษฎความร (Epistemology) และทฤษฎทางจรยศาสตร (Ethics)

ในพทธปรชญาเถรวาท โดยเนนศกษาใหเหน ความจรง ความร และความด / ความชวตามแนวคดของพทธปรชญาเถรวาท เนนวเคราะหปฏจจสมปบาท ไตรลกษณ ขนธ ๕นยาม ๕ กรรม อรยสจ ๔ เปนตน

๖๐๐ ๒๐๓ ระเบยบวธวจยทางพระพทธศาสนา ๒ (๒-๐-๔)


ศกษาแนวคดทฤษฎในการแสวงหาความรแบบวจย ทงการวจยเชงคณภาพและเชงปรมาณ ความสำคญของการวจยตอการพฒนาสงคม กระบวนการและขนตอนของการวจย เชน การเลอกปญหา การตงสมมตฐาน เครองมอการวจย การเกบรวบรวมขอมลการวเคราะหขอมล การเขยนรายงานการวจย โดยเนนการประยกตใชใหเหมาะสมกบการวจยทางพระพทธศาสนา

65

๖๐๐ ๑๐๔ ภาษาองกฤษ (๓) (๓-๐-๖)

English

ศกษาภาษาองกฤษโดยการฝกจรงใหเกดความชำนาญทง ๔ ดาน คอดานการเขยนการพด การอาน การฟง โดยเฉพาะอยางยงเนนการอภปรายในหวขอคำสอนของพระพทธศาสนาเชน ศล ๕ พระรตนตรย ไตรลกษณ อรยสจ ๔ มรรคมองค ๘ ปฏจจสมปบาทกรรมและการเกดใหม

๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน (๒) (๒-๐-๔)

Buddhist Meditation

ศกษาหลกสมถกรรมฐานและวปสสนากรรมฐาน ทปรากฏในคมภรพระไตรปฎกอรรถกถา ฎกา อนฎกา และปกรณวเสส รวมทงรปแบบการปฏบตกรรมฐานของสำนกตาง ๆ ในสงคมไทย โดยเนนศกษาอารมณของสมถกรรมฐานและวปสสนากรรมฐานลำดบข นตอนของการเจรญกรรมฐานและผลท เกดจากการเจรญกรรมฐาน ไดแกสมาบต ๘ และวปสสนาญาณ ๑๖ เปนตน

๘.๒ วชาเอก๖๐๒ ๑๐๖ พระพทธศาสนาเถรวาท ๓ (๓-๐-๖)

Theravada Buddhism

ศกษาพระพทธศาสนาเถรวาทในดานประวตศาสตร พฒนาการ นกายสำคญ หลกคำสอนสำคญ ภาษาทใชจารกคมภร การจดลำดบชนคมภรรปแบบการถายทอดและการรกษาคำสอน อทธพลของพระพทธศาสนาเถรวาททมตอประเทศตาง ๆ ในดานสงคม เศรษฐกจ และการเมอง เปนตน

๖๐๒ ๓๐๗ พระพทธศาสนามหายาน ๓ (๓-๐-๖)

Mahayana Buddhism

ศกษาพระพทธศาสนามหายานในดานประวตศาสตร พฒนาการนกายสำคญหลกคำสอนสำคญ คมภรสำคญ และภาษาทใชจารกคมภร รวมทงอทธพลของพระพทธศาสนามหายานทมตอประเทศตางๆในดานสงคมเศรษฐกจและการเมอง เปนตน

66

๖๐๒ ๓๐๘ ศกษางานสำคญทางพระพทธศาสนา ๓ (๓-๐-๖)

Selected Buddhist Works

ศกษาประวตและผลงานของนกปราชญ นกคด และนกวชาการคนสำคญทางพระพทธศาสนาในยคปจจบน ทงในประเทศตะวนตกและตะวนออก เชน งานของ เชอรบาตสกรส เดวดส และภรรยา ครสตมาส อมฟรยส ด.ท. ซซก เปนตน

๖๐๒ ๓๐๙ สมมนาพระพทธศาสนา ๓ (๓-๐-๖)

Seminar on Buddhism

ศกษารปแบบการเรยนรโดยการสมมนาการจดสมมนาโดยนำหลกพทธธรรมและปญหาสงคมปจจบนมาตงเปนประเดนปญหาแลวใหนสตมสวนรวมในการอภปราย เสนอความคดเหน และวเคราะหหาทางออกรวมกน รวมทงวเคราะหหาแนวทางประยกตพทธธรรมมาแกปญหาสงคมปจจบน


๖๐๒ ๓๑๐ พระพทธศาสนากบประชาสงคม ๒ (๒-๐-๔)

Buddhism and Civil Society

ศกษาแนวคดคำสอนเกยวกบประชาสงคมในพระพทธศาสนาโดยเนนคำสอนทสงเสรมการแกปญหาในเชงสงคม การแกปญหาเชงโครงสราง การจดระเบยบสงคม ความสมพนธระหวางบคคลในสงคม และสงเสรมความเขมแขงและการพงตนเองของภาคประชาชนโดยเปรยบเทยบแนวคดประชาสงคมของประเทศตะวนตก

๖๐๒ ๓๑๑ พทธจรยศาสตรกบปญหาสงคมรวมสมย ๒ (๒-๐-๔)

Buddhist Ethics and Contemporary Social Problems

ศกษาแนวคดทางจรยศาสตรของพระพทธศาสนาทเกยวกบเกณฑตดสนความดความชว ความควรไมควร เพอเปนฐานในการอธบายและตอบปญหาสงคมรวมสมยโดยเฉพาะปญหาทพวงมากบความกาวหนาทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย ไดแกปญหาการทำแทง ปญหาการตดตอพนธกรรมปญหาการณยฆาต เปนตน รวมทงปญหาความผดศลธรรมทสลบซบซอนในสงคมยคใหม

67

๖๐๒ ๓๑๒ ขบวนการพทธใหมในโลกปจจบน ๒ (๒-๐-๔)

Neo-Buddhist Movements in Contemporary World

ศกษาขบวนการพระพทธศาสนาแนวใหมทเกดขนในสงคมโลกปจจบน ทงในสงคมไทยและตางประเทศโดยเนนศกษาใหเหนความเชอมโยงระหวางบรบททางสงคมกบการเกดขนของขบวนการพระพทธศาสนาแนวใหม รวมทงรปแบบการจดตงองคกร การตความคำสอนแนวใหม วธการเผยแผพระพทธศาสนาแบบใหม และอทธพลตอสงคมโลก

๖๐๒ ๓๑๓ พระพทธศาสนานกายเซน ๒ (๒-๐-๔)

Zen Buddhism

ศกษาประวตและพฒนาการของพระพทธศาสนานกายเซนจากอนเดยสจน เกาหลและญปน รปแบบและวธการสอนอนเปนเอกลกษณเฉพาะตนของเซน คำสอนทสำคญของเซน เชน จตหนง พทธภาวะภายในตน เปนตนปรชญาเซนจากรปภาพ เซนกบวฒนธรรมญป น และเซนกบตะวนตก

๖๐๒ ๓๑๔ ศกษาอสระในงานสงคมสงเคราะห ๒ (๒-๐-๔)

Independent Study in Social Works

นสตไปปฏบตงานสงคมสงเคราะหในหนวยงานทเชอถอไดเปนเวลาไมนอยกวา๑ เดอน แลวเขยนรายงานหรอเขยนงานวจยหรองานวชาการทเกยวของกบงานทไดปฏบตจำนวนหนาไมตำกวา ๕๐ หนา สงภายในภาคการศกษาทไดศกษาวชาน

๖๐๒ ๓๑๕ ไทยคดศกษา ๒ (๒-๐-๔)

Thai Studies

ศกษาภมปญญาทองถนของไทยภาคกลาง ภาคอสาน ภาคเหนอและภาคใต ในดานประวตศาสตร ปรชญา ความเชอ วถชวต จารตประเพณ ศลปะ และวฒนธรรม เปนตนโดยเนนวเคราะหใหเหนภมปญญาทองถ นท ไดรบอทธพลมาจากหลกคำสอนทางพระพทธศาสนา และการปรบตวของพระพทธศาสนาเขากบวฒนธรรมทองถน

68

๖๐๒ ๓๑๖ พระพทธศาสนากบศาสตรสมยใหม ๒ (๒-๐-๔)

Buddhism and Modern Sciences

ศกษาศาสตรสมยใหมบนฐานแนวคดของพระพทธศาสนาเชนวทยาศาสตรสงคมศาสตร รฐศาสตร เศรษฐศาสตร นเทศศาสตรนเวศวทยารวมทงการประยกตใชศาสตรสมยใหมเพออธบายคำสอนทางพระพทธศาสนา

๖๐๒ ๓๑๗ ศาสนาเปรยบเทยบ ๒ (๒-๐-๔)

Comparative Religions

ศกษาเปรยบเทยบแนวคดคำสอนของศาสนาสำคญของโลกสมยปจจบน ในหวขอสำคญ เชน แนวคดเรองความจรงสงสด พระเจา กำเนดโลก จกรวาล ชวต จดหมายสงสดของชวต การเขาถงจดหมายสงสด โดยการคนควาคมภรหลกของศาสนานน ๆ เชนพระไตรปฎก ไบเบล อลกรอาน

๖๐๒ ๓๑๘ พระพทธศาสนากบการศกษา ๒ (๒-๐-๔)

Buddhism and Education

ศกษาปรชญาการศกษาทางพระพทธศาสนาและระบบการศกษา ในพระพทธศาสนาสมยพทธกาลและหลงพทธกาลโดยสงเขป พระพทธศาสนากบการศกษาในประเทศไทย


๖๐๒ ๔๐๐ วทยานพนธ ๑๒ หนวยกตThesis


69

๑. รายวชาทกำหนดใหนสตคฤหสถศกษาเพมเตมรายวชาทกำหนดใหนสตคฤหสถศกษาเพมเตมน เปนรายวชาทกำหนดไวแลว

ในหลกสตรระดบปรญญาตร ของคณะพทธศาสตร วชาเอกภาษาบาล บณฑตวทยาลยกำหนดใหศกษาโดยไมนบหนวยกต ดงน

๑๐๒ ๓๐๒ การใชภาษาบาล ๑ ๓ (๓-๐-๖)

Usage of Pali I

๑๐๒ ๓๐๖ การใชภาษาบาล ๒ ๓ (๓-๐-๖)

Usage of Pali II

๒. แนวสงเขปรายวชา๑๐๒ ๓๐๒ การใชภาษาบาล ๑ ๓ (๓-๐-๖)

Usage of Pali I

ศกษาการพดอานเขยนภาษาบาลในระดบพนฐาน และแปลภาษาบาลเปนภาษาไทยและภาษาไทยเปนภาษาบาลโดยใชหนงสอชาตกฏฐกถาและธมมปทฏฐกถาประกอบ

๑๐๒ ๓๐๖ การใชภาษาบาล ๒ ๓ (๓-๐-๖)

Usage of Pali II

ศกษาการพด อาน เขยนภาษาบาล ตอจากการใชภาษาบาล ๑ และแปลภาษาบาลเปนไทยและภาษาไทยเปนภาษาบาลโดยใชหนงสอมงคลตถทปนและวสทธมคคประกอบ

70

หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑตสาขาวชาปรชญา

๑. ชอหลกสตร ชอหลกสตรภาษาไทย : หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาปรชญา ชอหลกสตรภาษาองกฤษ : Master of Arts Program in Philosophy

๒. ชอปรญญา ๒.๑ ชอเตมภาษาไทย : พทธศาสตรมหาบณฑต (ปรชญา)

ชอเตมภาษาองกฤษ : Master of Arts (Philosophy)

๒.๒ ชอยอภาษาไทย : พธ.ม. (ปรชญา)

ชอยอภาษาองกฤษ : M.A. (Philosophy)


๔. หลกการและเหตผล และวตถประสงค ๔.๑ หลกการและเหตผล วชาปรชญามเนอหาสาระลกซงมขอบขายกวางขวางทาทายตอภมปญญาของมนษยชาตอยางยงในฐานะเปนสถาบนการศกษาชนสงทเนนดานปรชญา บณฑตวทยาลยเหนวาการศกษาระดบพทธศาสตรบณฑตยงไมเพยงพอทจะเออโอกาสใหแกผ สนใจใฝร ไดศกษาคนควาวชาการดานนอยางเตมท ควรทจะขยายการศกษาปรชญาใหสงขนซงจะเปดโอกาสใหพระสงฆและผสนใจทวไปไดศกษาวเคราะหวจยอยางเตมท เพอเปดพรมแดนแหงความร ว ชาการดานปรชญาใหกวางไกลออกไปจงไดจดทำหลกสตรสาขาวชาปรชญา ระดบมหาบณฑตขนดำเนนการศกษาตามนโยบายของมหาวทยาลย

๔.๒ วตถประสงคเพอผลตพทธศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาปรชญาใหมศลาจารวตรดงามเปน

แบบอยางทดของสงคมและใหมความรความเชยวชาญในปรชญาสามารถวเคราะหทฤษฎ

71



Tipitaka Analysis

๖๐๐ ๑๒๐ พทธปรชญา ๓ (๓-๐-๖)

Buddhist Philosophy

๖๐๓ ๒๐๓ ระเบยบวธวจยทางปรชญา ๒ (๒-๐-๔)

Research Methodology in Philosophy

๖๐๐ ๑๐๔ ภาษาองกฤษ* (๓) (๓-๐-๖)

English

๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน* (๒) (๒-๐-๔)

Buddhist Meditation

หมายเหต* รายวชา ๖๐๐ ๑๐๔ และ ๖๐๐ ๒๐๕ เปนวชาบงคบ ไมนบหนวยกต

๖.๒ วชาเอก จำนวน ๑๒ หนวยกต๖๐๓ ๑๐๖ อภปรชญาวเคราะห ๓ (๓-๐-๖)

Analytic Metaphysics

ทางปรชญาและประยกตมาเพอประโยชนในการสอนและการเผยแผพระพทธศาสนาอยางมประสทธภาพ

๕. หลกสตร ๕.๑ จำนวนหนวยกตตลอดหลกสตร แผน ก (๒) ๓๘ หนวยกต ๕.๒ โครงสรางหลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาปรชญา

โครงสรางหลกสตร แผน ก (๑) แผน ก (๒) แผน ข๑. หมวดวชาบงคบ ๒. หมวดวชาเอก ๓. หมวดวชาเลอก ไมนอยกวา ๔. วทยานพนธ

๘๑๒๖๑๒


72

๖๐๓ ๒๐๗ ญาณวทยาวเคราะห ๓ (๓-๐-๖)

Analytic Epistemology

๖๐๓ ๓๐๘ จรยศาสตรวเคราะห ๓ (๓-๐-๖)

Analytic Ethics

๖๐๓ ๓๐๙ สมมนาปรชญา ๓ (๓-๐-๖)

Seminar on Philosophy

๖.๒ วชาเลอก ไมนอยกวา ๖ หนวยกต โดยเลอกศกษาจากรายวชาตอไปน

๖๐๓ ๓๑๐ ปรชญาวเคราะห ๒ (๒-๐-๔)

Analytic Philosophy

๖๐๓ ๓๑๑ ตรรกศาสตรสญลกษณ ๒ (๒-๐-๔)

Symbolic Logic

๖๐๓ ๓๑๒ ปรชญาอตถภาวนยม ๒ (๒-๐-๔)

Philosophy of Existentialism

๖๐๓ ๓๑๓ ปรากฏการณวทยา ๒ (๒-๐-๔)

Phenomenology

๖๐๓ ๓๑๔ ปรชญาการเมอง ๒ (๒-๐-๔)

Political Philosophy

๖๐๓ ๓๑๕ สนทรยศาสตร ๒ (๒-๐-๔)

Aesthetics

๖๐๓ ๓๑๖ ความคดเชงวเคราะห ๒ (๒-๐-๔)

Analytical Thoughts

๖๐๓ ๓๑๗ เปรยบเทยบปรชญาตะวนออกกบปรชญาตะวนตก ๒ (๒-๐-๔)

Comparison of Eastern and Western Philosophies

๖๐๓ ๓๑๘ ปรชญาวทยาศาสตร ๒ (๒-๐-๔)

Philosophy of Science

๖๐๓ ๓๑๙ ปรชญาการศกษา ๒ (๒-๐-๔)

Philosophy of Education

73

๖.๔ วทยานพนธ๖๐๓ ๔๐๐ วทยานพนธ ๑๒ หนวยกต

Thesis


๓๓(๓)

๓


วชาบงคบ๖๐๐ ๑๐๑ พระไตรปฎกวเคราะห๖๐๐ ๑๒๐ พทธปรชญา๖๐๐ ๑๐๔ ภาษาองกฤษ*

วชาเอก๖๐๓ ๑๐๖ อภปรชญาวเคราะห

๑

รวม ๙

* วชา ๖๐๐ ๑๐๔ เปนวชาบงคบไมนบหนวยกต

๒(๒)

๓

๒


วชาบงคบ๖๐๐ ๒๐๓ ระเบยบวธวจยทางปรชญา๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน*วชาเอก๖๐๐ ๒๐๗ ญาณวทยาวเคราะหวชาเลอกเลอกศกษาจากหมวดวชาเลอกจำนวน ๑ รายวชา

๒

รวม ๗

* วชา ๖๐๐ ๒๐๕ เปนวชาบงคบไมนบหนวยกต

74

๓๓

๔


วชาบงคบ๖๐๓ ๓๐๘ จรยศาสตรวเคราะห๖๐๓ ๓๐๙ สมมนาปรชญา


๓

รวม ๑๐

๑๒


วชาบงคบ๖๐๓ ๔๐๐ วทยานพนธ

๔

รวม ๑๒

75



Tipit aka Analysis

ศกษาความเปนมาของการรวบรวมพระธรรมวนยเปนพระไตรปฎก ระบบการถายทอด โครงสราง และสาระสงเขปของพระไตรปฎก วเคราะหหลกธรรมสำคญ เชน อรยสจปฏจจสมปบาท กรรม ไตรลกษณ ไตรสกขา นรก สวรรค จต วญญาณ

๖๐๐ ๑๒๐ พทธปรชญา ๓ (๓-๐-๖)

Buddhist Philosophy

ศกษาประวตและพฒนาการของแนวคดในพทธปรชญาสำนกตางๆ คอ เถรวาทสรวาสตวาท เสาตรานตกะ มาธยมกะ โยคาจาร สขาวด อวตงสกะ และพทธตนตระเปรยบเทยบแนวความคดหลกของสำนกพทธปรชญาเหลานทงในแง อภปรชญา ญาณวทยาและจรยศาสตร

๖๐๓ ๒๐๓ ระเบยบวธวจยทางปรชญา ๒ (๒-๐-๔)

Research Methodology in Philosophy

ศกษาวธการแสวงหาความร ในรปแบบการวจย ทงการวจยในเชงปรมาณและเชงคณภาพความสำคญของการวจยตอการพฒนาสงคมกระบวนการและขนตอนของการวจยทางปรชญา เชน การเลอกหวขอวจยทางปรชญา การตงสมมตฐาน การคนควาและรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล และการเขยนรายงานการวจย

๖๐๐ ๑๐๔ ภาษาองกฤษ ๓ (๓-๐-๖)

English

ศกษาภาษาองกฤษโดยการฝกจรงใหเกดความชำนาญทง ๔ ดาน คอ ดานการเขยนการพด การอาน การฟง โดยเฉพาะอยางยงเนนการอภปรายในหวขอคำสอนของพระพทธศาสนาเชน ศล ๕ พระรตนตรย ไตรลกษณ อรยสจ ๔ มรรคมองค ๘ปฏจจสมปบาท กรรมและการเกดใหม

76

๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน (๒) (๒-๐-๔)

Buddhist Meditation

ศกษาหลกสมถกรรมฐานและวปสสนากรรมฐานทปรากฏในคมภรพระไตรปฎกอรรถกถา ฎกา อนฎกา และปกรณวเสส รวมทงรปแบบการปฏบตกรรมฐานของสำนกตางๆ ในสงคมไทย โดยเนนศกษาอารมณของสมถกรรมฐานและวปสสนากรรมฐานลำดบข นตอนของการเจรญกรรมฐานและผลท เกดจากการเจรญกรรมฐาน ไดแกสมาบต ๘ และวปสสนาญาณ ๑๖ เปนตน

๘.๒ วชาเอก

๖๐๓ ๑๐๖ อภปรชญาวเคราะห ๓ (๓-๐-๖)

Analytic Metaphisics

ศกษาแนวคดทางอภปรชญาหรอทฤษฎความจรงในปรชญาตะวนตก เชนแนวคดของเพลโต อารสโตเตล เรอเน เดสการตส บารก สปโนซา กอตตฟรค วลเฮลมไลบนช จอรจ เบรกลย เดวด ฮม อมมานเอล คานต เกออรก วลเฮลม ฟรดรช เฮเกลและปรชญาตะวนออก เชน ปรชญาอนเดย ปรชญาจน และพทธปรชญา รวมทงการปฏเสธอภปรชญาโดยนกปฏฐานนยม และแนวโนมในอนาคตของอภปรชญา

๖๐๓ ๒๐๗ ญาณวทยาวเคราะห ๓ (๓-๐-๖)

Analytic Epistemology

ศกษาแนวคดเรองความรหรอทฤษฎความรของปรชญาตะวนตกและตะวนออกสำนกตางๆ ในประเดนเรองธรรมชาตของความร ทมาของความร มาตรฐานในการตดสนความร ลกษณะของความเชอและความมนใจ โดยเปรยบเทยบกบญาณวทยาในพทธปรชญา

๖๐๓ ๓๐๘ จรยศาสตรวเคราะห ๓ (๓-๐-๖)

Analytic Ethics

ศกษาจรยศาสตรในปรชญาตะวนตกและตะวนออกของสำนกตางๆ เชนสำนกสมพทธนยม และสำนกสมบรณนยม แนวคดเรองความดงามสงสดของชวตเกณฑตดสนความด - ความชวทางจรยศาสตร ทฤษฎอภจรยศาสตร (Metaethics)

และวเคราะหประเดนปญหาทางจรยศาสตรรวมสมย เชน ปญหาการทำแทง การฆาตวตาย

77

การณยฆาต การทำสำเนาพนธกรรม (cloning) และการวจยเซลลตนแบบ (Stem Cell Research)

โดยวเคราะหเปรยบเทยบกบแนวคดทางจรยศาสตรในพทธปรชญา

๖๐๓ ๓๐๙ สมมนาปรชญา ๓ (๓-๐-๖)

Seminar on Philosophy

สมมนาปญหาปรชญาใหครอบคลมประเดนปญหาทางอภปรชญา เช นปญหาเรองความมอยของพระเจา ปญหาเรองชวต ปญหาเรองความชวราย ประเดนปญหาทางญาณวทยา เชน ปญหาเกยวกบความรเรองโลก ปญหาความรเรองอตตา ปญหาเรองความจรงและปญหาเรองวธการเขาถงความจรง ประเดนปญหาทางจรยศาสตรเชน ปญหาเรองเจตจำนงเสร ปญหาเรองการตดสนความจรงและปญหาเรองสทธหนาท


๖๐๓ ๓๑๐ ปรชญาวเคราะห ๒ (๒-๐-๔)

Analytic Philosophy

ศกษาแนวคดของนกปรชญาวเคราะหคนสำคญ เชน เบอรทรนด รสเซลล ลดวกวตเกนสไตน กลเบรต ไรล และศกษาวเคราะหแนวคดของนกปรชญาสำคญ เชน อารสโตเตลพลาโต และโธมส ฮอบส

๖๐๓ ๓๑๑ ตรรกศาสตรสญลกษณ ๒ (๒-๐-๔)

Symbolic Logic

ศกษาความหมาย ลกษณะ และประเภทของตรรกศาสตรสญลกษณ ความหมายของญตต (Proposition) ชนดของญตต คาความจรง (Truth Value) การอางเหตผล (Argument)

และความสมเหตผล (Validity) การทำสญลกษณ การใชตารางความจรงและวธพสจน ความสมเหตสมผลชนดตาง ๆ เชน วธนรนยธรรมชาต (Natural Deduction) วธพสจนโดยการสมมตเงอนไข (Conditional Proof) และวธพสจนโดยออม (Indirect Proof)

78

๖๐๓ ๓๑๒ ปรชญาอตถภาวนยม ๒ (๒-๐-๔)

Philosophy of Existentialism

ศกษาวเคราะหแนวคดทางปรชญาทสำคญของนกคดกลมอตถภาวนยม เชน ภาวะมนษย เสรภาพ กาละ ในปรชญาของเซอเรน เกยรเกการด เฟดรก นตสเช คารล จสเปรสการเบรยล มารเซล มารตน ไฮเดกเกอร อลแบรต กามส และฌอง-ปอล ซาตรและวเคราะหความสมพนธระหวางปรากฏการณวทยากบอตถภาวนยม

๖๐๓ ๓๑๓ ปรากฏการณวทยา ๒ (๒-๐-๔)

Phenomenology

ศกษาแนวความคดสำคญในปรากฏการณวทยา เชน การมงอารมณ (Intentionality)

สารตถะ การลดทอน (Reduction) อตตาเชงอตรวสย (Transcendental Ego) ในปรชญาของฟรนซ เบรนทาโน เอดมนด ฮสเซอรล แมรโล ปองต และฌอง-ปอล ซาตร

๖๐๓ ๓๑๔ ปรชญาการเมอง ๒ (๒-๐-๔)

Political Philosophy

ศกษาปรชญาการเมองของนกปรชญาสำคญ เชน ขงจอ พลาโต อารสโตเตล จาณกยะโธมส ฮอบส จอหน ลอค ฌอง-ฌกส รสโซ เก-ออกร เฮเกล นคโคไล มาเคยเวลลคารล มารกซ มหาตมะ คานธ ดร.อมเบกการ พทธทาสภกขและศกษาวเคราะหแนวความคดเกยวกบกำเนดของสงคม และสงคมในอดมคตของศาสนาพราหมณและพระพทธศาสนา

๖๐๓ ๓๑๕ สนทรยศาสตร ๒ (๒-๐-๔)

Aesthetics

ศกษาทฤษฎสนทรยศาสตรทางปรชญา ทวาดวยเรองสนทรยะ เกณฑตดสนทางสนทรยะ ประสบการณสนทรยะ เชน สนทรยะทางดานภาพจตรกรรม ประตมากรรมและคตศลป รวมทงวตถสนทรยะ ศลปวจารณ และศลปวจกษ โดยเปรยบเทยบกบสนทรยศาสตรเชงพทธ

79

๖๐๓ ๓๑๖ ความคดเชงวเคราะห ๒ (๒-๐-๔)

Analytical Thoughts

ศกษารปแบบและวธการใชความคดเชงวเคราะหในวฒนธรรมทางวชาการของตะวนตกและตะวนออก โดยเฉพาะการคดหาความจรงแบบวเคราะห แยกแยะ ลดทอนองคประกอบของสงตางๆ ในวฒนธรรมทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรของตะวนตกโดยเปรยบเทยบกบความคดเชงวเคราะหของตะวนออกคอพระพทธศาสนา เชน การคดแบบแยกแยะชวตออกเปนขนธ ๕ เพอแสดงใหเหนความเปนอนจจง ทกขง และอนตตาของชวตรวมทงศกษาความสมพนธระหวางความคดเชงวเคราะหกบความคดเชงสงเคราะห (Synthetic

Thoughts) และความคดเชงสรางสรรค (Creative Thoughts)

๖๐๓ ๓๑๗ เปรยบเทยบปรชญาตะวนออกกบปรชญาตะวนตก ๒ (๒-๐-๔)

Comparison of Eastern and Western Philosophies

ศกษาเปรยบเทยบปรชญาตะวนออกกบปรชญาตะวนตกเพอใหเหนความเหมอนและความแตกตางระหวางปรชญาทงสองสายในแนวคดสำคญๆ เชน แนวคดเรองชวต พระเจาโลก จกรวาล ความจรงสงสด และความดงามสงสด

๖๐๓ ๓๑๘ ปรชญาวทยาศาสตร ๒ (๒-๐-๔)

Philosophy of Science

ศกษาแนวคดทางปรชญาทเปนรากฐานของวทยาศาสตร โดยเฉพาะปรชญาสำนกปฏฐานนยมเชงตรรกะ (Logical Positivism) ของกลมเวยนนา (Vienna Circle) สำนกประสบการณนยม (Empiricism) และปรชญาฟสกสใหม เชน ทฤษฎควอนตมฟสกส ทฤษฎสมพทธภาพทวไป (General Theory of Relativity) และทฤษฎสมพทธภาพพเศษ (Special

Theory of Relativity) ของอลเบรต ไอสไตน

๖๐๓ ๓๑๙ ปรชญาการศกษา ๒ (๒-๐-๔)

Philosophy of Education

ศกษาแนวคดทางปรชญาในฐานะเปนรากฐานการศกษา การจดหลกสตรและระบบการศกษาทสมพนธกบอดมคตของชวต การเรยนร และการพฒนามนษย เชน ปรชญาการศกษาสำนกปฏบตนยม (Pragmatism) สำนกอตถภาวนยม (Existentialism) สำนกสารตถนยม

80

(Essentialism) และปร ชญาการศกษาท ม อ ทธ พลตอการศกษาในโลกป จจ บ นรวมทงปรชญาการศกษาทางพระพทธศาสนา


๖๐๓ ๔๐๐ วทยานพนธ ๑๒ หนวยกตThesis


81

หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑตสาขาวชาธรรมนเทศ

๑. ชอหลกสตร ชอหลกสตรภาษาไทย : หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาธรรมนเทศ ชอหลกสตรภาษาองกฤษ : Master of Arts Program in Dhamma

Communication

๒. ชอปรญญา ๒.๑ ชอเตมภาษาไทย : พทธศาสตรมหาบณฑต (ธรรมนเทศ)

ชอเตมภาษาองกฤษ : Master of Arts (Dhamma Communication)

๒.๒ ชอยอภาษาไทย : พธ.ม. (ธรรมนเทศ) ชอยอภาษาองกฤษ : M.A. (Dhamma Communication)


๔. หลกการและเหตผล และวตถประสงค ๔.๑ หลกการและเหตผล การเผยแผพระพทธศาสนาถอเปนวชาการอยางหนง ทมความละเอยดซบซอนและมความสมพนธกบวชาการสอสารยคใหม การศกษาเพยงทฤษฎในพระพทธศาสนาในระดบพทธศาสตรบณฑตยงไมเพยงพอทจะเออโอกาสใหผสนใจไดศกษาคนควาวชาการดานนเพอประโยชนในการเผยแผอยางเตมท เนองจากการเผยแผนนนอกจากจะตองมความรในหลกธรรมทางพระพทธศาสนาอยางลกซงและมเทคนคในการทจะถายทอดหลกธรรมอยางมประสทธภาพ จะตองอาศยศาสตรและศลปแหงการสอสาร เพอนำมาใชใหเหมาะสมกบกาลสมยอยางมประสทธภาพอกดวย บณฑตวทยาลยเหนวาควรทจะขยายการศกษาวธการเผยแผพระพทธศาสนาใหสงข นเพ อเปดพรมแดนแหงความร ใหกวางไกลออกไปจงไดจดทำหลกสตรสาขาวชาธรรมนเทศระดบมหาบณฑตขน ดำเนนการศกษาตามนโยบายของมหาวทยาลย

82

๔.๒ วตถประสงค เพอผลตพทธศาสตรมหาบณฑตสาขาวชาธรรมนเทศใหมศลาจารวตรดงามเปนแบบอยางทดของสงคมและใหมความรความเชยวชาญทางเทคนคและวเคราะหระบบการสอสารสามารถนำมาใชใหเปนประโยชนตอการเผยแผพระพทธศาสนาอยางมประสทธภาพ

๕. หลกสตร ๕.๑ จำนวนหนวยกตตลอดหลกสตร แผน ก (๒) ๓๘ หนวยกต ๕.๒ โครงสรางหลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาธรรมนเทศ



๘๑๒๖๑๒




Tipitaka Analysis

๖๐๔ ๑๐๒ หลกการสอสารมวลชน ๓ (๓-๐-๖)

Principle of Mass Communication

๖๐๔ ๒๐๓ ระเบยบวธวจยทางธรรมนเทศ ๒ (๒-๐-๔)

Research Methodology in Dhamma Communication

๖๐๐ ๑๐๔ ภาษาองกฤษ* ๓ (๓-๐-๖)

English

๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน* ๒ (๒-๐-๔)

Buddhist Meditation


83

๖.๒ วชาเอก จำนวน ๑๒ หนวยกต๖๐๔ ๑๐๖ พทธวธการสอสาร ๓ (๓-๐-๖)

Buddhist Methodology in Communication

๖๐๔ ๓๐๗ จรยธรรมและกฎหมายสอสารมวลชน ๓ (๓-๐-๖)

Ethics and Law in Mass Communication

๖๐๔ ๒๐๘ การสอสารกบองคการเพอการเผยแผธรรม ๓ (๓-๐-๖)

Communication and Organization for Propagation

๖๐๔ ๓๐๙ สมมนาธรรมนเทศ ๓ (๓-๐-๖)

Seminar on Dhamma Communication

๘.๓ วชาเลอก ไมนอยกวา ๖ หนวยกต โดยเลอกศกษาจากรายวชาตอไปน

๖๐๔ ๓๑๐ ธรรมนเทศภาคปฏบต ๒ (๒-๐-๔)

Practical Dhamma Communication

๖๐๔ ๓๑๑ ภาษาองกฤษเพองานธรรมนเทศ ๒ (๒-๐-๔)

English for Dhamma Communication

๖๐๔ ๓๑๒ การเขยนเพอสรางสรรคและเผยแผธรรม ๒ (๒-๐-๔)

Writing for Creation and Dhamma Propagation

๖๐๔ ๓๑๓ สอประเพณกบสงคม ๒ (๒-๐-๔)

Traditional Media and Society

๖๐๔ ๓๑๔ หลกการเขยนขาวและรายงานขาว ๒ (๒-๐-๔)

Principle of News Writing and Reporting

๖๐๔ ๓๑๕ ศกษาเปรยบเทยบสงคมและวฒนธรรม ๒ (๒-๐-๔)

Comparative Study on Society and Culture

๖๐๔ ๓๑๖ สมมนาสอมวลชนเพอการเผยแผ ๒ (๒-๐-๔)

Seminar on Mass Media for Propagation

๖๐๔ ๓๑๗ หลกการประกาศทางวทยกระจายเสยง-

และวทยโทรทศนเพอการเผยแผ ๒ (๒-๐-๔)

Principle of information on Radio and Television for Propagation

84

๖๐๔ ๓๑๘ การจดการวทยชมชนเพอพฒนาทองถน ๒ (๒-๐-๔)

Management on Radio for Local development

๖๐๔ ๓๑๙ พฤตกรรมการสอสาร ๒ (๒-๐-๔)

Communication Behavior

๖๐๔ ๓๒๐ การผลตสอและสารสนเทศเพอการจงใจ ๒ (๒-๐-๔)

Media Production and Information Technology for Persuasion

๖.๔ วทยานพนธ๖๐๔ ๔๐๐ วทยานพนธ ๑๒ หนวยกต

Thesis


๓๓(๓)

๓


วชาบงคบ๖๐๐ ๑๐๑ พระไตรปฎกวเคราะห๖๐๔ ๑๐๒ หลกการสอสารมวลชน๖๐๐ ๑๐๔ ภาษาองกฤษ*

วชาเอก๖๐๔ ๑๐๖ พทธวธการสอสาร

๑

รวม ๙


85


๓๓

๔


วชาบงคบ๖๐๔ ๓๐๗ จรยธรรมและกฎหมายสอสารมวลชน๖๐๔ ๓๐๙ สมมนาธรรมนเทศ


๓

รวม ๑๐

๑๒


วชาบงคบ๖๐๔ ๔๐๐ วทยานพนธ

๔

รวม ๑๒

๒(๒)

๓

๒


วชาบงคบ๖๐๔ ๒๐๓ ระเบยบการวจยทางธรรมนเทศ๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน*วชาเอก๖๐๔ ๒๐๘ การสอสารกบองคการเพอการ

แผยแผธรรมวชาเลอกเลอกศกษาจากหมวดวชาเลอกจำนวน ๑ รายวชา

๒

รวม ๗

86

๘. แนวสงเขปรายวชา ๘.๑ วชาบงคบ ๘ หนวยกต


Tipitaka Analysis

ศกษาความเปนมาของการรวบรวมพระธรรมวนยเปนพระไตรปฎก ระบบการถายทอดโครงสรางและสาระสงเขปของพระไตรปฎกวเคราะหหลกธรรมสำคญ เชน อรยสจปฏจจสมปบาท กรรม ไตรลกษณ ไตรสกขา นรก สวรรค จต วญญาณ

๖๐๔ ๑๐๒ หลกการสอสารมวลชน ๓ (๓-๐-๖)

Principle of Mass Communication

ศกษาคนควาและวเคราะหแนวความรทวไปเกยวกบหลกการ แบบจำลองการสอสารประเภท ของการสอสาร แนวคดเกยวกบการสอสารมวลชน แนวทางการศกษาทฤษฎการสอสารมวลชน ความสมพนธระหวางสอและมวลชน สถาบนและองคการสอสารมวลชนเนอหาของสอมวลชน ผดผชมของสอมวลชน แกนเรองของสอมวลชน และผลกระทบจากกระบวนการสอสาร เพอใชใหสอดคลองและเหมาะสมกบพฤตกรรมของมนษยและสงคมในโลกปจจบน

๖๐๔ ๒๐๓ ระเบยบวธวจยทางธรรมนเทศ ๒ (๒-๐-๔)

Research Methodology in Dhamma Communication

ศกษาการวจย ลกษณะของงานทถอวาเปนการวจยมตหลกและองคประกอบประเภทของการวจย และสาขาวชาการทางธรรมนเทศของการวจย

๖๐๐ ๑๐๔ ภาษาองกฤษ (๓) (๓-๐-๖)

English

ศกษาภาษาองกฤษโดยการฝกจรงใหเกดความชำนาญทง ๔ ดานคอ ดานการเขยนการพด การอาน การฟง โดยเฉพาะอยางยงเนนการอภปรายในหวขอคำสอนของพระพทธศาสนา เชน ศล ๕ พระรตนตรย ไตรลกษณ อรยสจ ๔ มรรคมองค ๘ปฏจจสมปบาท กรรมและการเกดใหม

87

๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน ๒ (๒-๐-๔)

Buddhist Meditation

ศกษาหลกสมถกรรมฐานและวปสสนากรรมฐานทปรากฏในคมภรพระไตรปฎกอรรถกถา ฎกา อนฎกา และปกรณวเสส รวมทงรปแบบการปฏบตกรรมฐานของสำนกตางๆ ในสงคมไทย โดยเนนศกษาอารมณของสมถกรรมฐานและวปสสนากรรมฐานลำดบขนตอนของการเจรญกรรมฐานและผลทเกดจากการเจรญกรรมฐาน ไดแก สมาบต ๘และวปสสนาญาณ ๑๖ เปนตน


๖๐๔ ๑๐๖ พทธวธการสอสาร ๓ (๓-๐-๖)

Buddhist Methodology in Communication

ศกษาระดบการสอสารวธการสอสารในปจจบนวธการสอสารทพระพทธเจาและพระสาวกเคยใชในการเผยแผธรรม วธการสอสารทควรนำมาประยกตใชในการเผยแผธรรมและวธการประยกตใชซ งมรปแบบตางๆ ของพระพทธเจาและพระสาวก หลกและวธการเผยแผพระพทธศาสนาตามแนวพระไตรปฎก ศกษาวธการสอนธรรมของพระพทธเจาและพทธบรษทนำองคความรดานนเทศศาสตรและวาทศาสตรทเกยวของมาเปนพนฐานในการศกษาวเคราะห กบหลกพระพทธศาสนาอยางเปนสหวทยาการ ศกษาปรชญาในงานสงเสรมเผยแผธรรม จตวทยาสงคมของการสอสาร ทฤษฎทสำคญของการสอสารขอบเขตและขดจำกดของการใช ภาษาความบกพรองและความผดพลาดในการสอภาษา การบรณาการองคความร ทางพระพทธศาสนาบนพนฐานของสมมาทฏฐพระพทธศาสนากบหลกวาทศาสตร แนวการสอภาษาเพอสอหลกธรรม วเคราะหบรบททางสงคมในปจจบนกบงานเผยแผธรรม บทบาทของสอในการสรางสำนกใหมทางศาสนาและศลปะในการถายทอดธรรม

๖๐๔ ๓๐๗ จรยธรรมและกฎหมายสอสารมวลชน ๓ (๓-๐-๖)

Ethics and Law in Mass Communication

ศกษาบทบาทของสอมวลชนตอสงคม สอมวลชนโดยสถานะแหงวชาชพ สอมวลชนกบจรยธรรม พฤตการณของสอมวลชนในการถอปฏบตทางจรยธรรม และกฎหมายทเกยวของกบสอมวลชน ความรบผดชอบของสอมวลชน ความสมพนธระหวางสอมวลชนกบสงคม

88

๖๐๔ ๒๐๘ การสอสารกบองคการเพอการเผยแผธรรม ๓ (๓-๐-๖)

Communication and Organization for Propagation

ศกษาความสำคญและกระบวนการสอสารในองคการความสมพนธของระบบสอสารกบองคการ การบรหารงานบคคลกบการจดระบบสอสาร เทคนคการบรหารสอสาร อทธพลของสอทมตอองคการ กระบวนการวเคราะหงานสอสารในปจจบน การสอสารกบสงคมการประเมนผล ระบบสอสารในองคการ เชน วด

๖๐๔ ๓๐๙ สมมนาธรรมนเทศ ๓ (๓-๐-๖)

Seminar on Dhamma Communication

ศกษาหลกการและวธการเผยแผพระพทธศาสนา เนนหนกในศลปะการพดในทชมชนการเทศนา บรรยาย อภปราย สมมนา แสดงปาฐกถาธรรม และสมมนาวธการสอนธรรมวธการเผยแผธรรม วธการใชสอในการเผยแผธรรม การพดแบบตางๆ การอธบายหวขอธรรม วธการเผยแผธรรมทพระพทธเจาทรงใช การใชบคลกภาพของผเผยแผโดยใชตวอยางจากสถานการณทเกดขนจรงทงในและนอกประเทศ รวมทงการใชสถานการณจำลองเพอเขาใจปญหา เรยนรวธการแกปญหาเหลานน เพอใหสอดคลองกบสถานการณจรง


๖๐๔ ๓๑๐ ธรรมนเทศภาคปฏบต ๒ (๒-๐-๔)

Practical Dhamma Communication

ฝกภาคปฏบตนอกสถานท โดยใหนสตปฏบตงานธรรมทตเปนเวลาไมนอยกวา ๑ เดอนแลวเสนอรายงานการปฏบตงานตอบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยหรอเลอกปฏบตงานการสอสารในโครงการพเศษตามความสนใจและเขยนเปนรายงานการศกษา หรอภาคนพนธในการควบคมของอาจารยทปรกษา

๖๐๔ ๓๑๑ ภาษาองกฤษเพองานธรรมนเทศ ๒ (๒-๐-๔)

English for Dhamma Communication

ฝกทกษะภาษาองกฤษ การสนทนา การอภปรายและการสอนกรรมฐานเพองานธรรมนเทศ

89

๖๐๔ ๓๑๒ การเขยนเพอสรางสรรคและเผยแผธรรม ๒ (๒-๐-๔)

Writing for Creation and Dhamma Propagation

ศกษาทฤษฎ ไดแก ปรชญาพนฐานคณสมบตผสอนประเภทของการสอสาร ลลาการสอน กลวธและอบายประกอบการสอน หลกการสอน ๔ แบบ ทฤษฎเกยวกบการสอสารเชน ทฤษฎเสรนยม ทฤษฎอำนาจนยม เปนตนและวธการการเผยแผธรรม โดยใชสอและประยกตวทยาการสมยใหม

๖๐๔ ๓๑๓ สอประเพณกบสงคม ๒ (๒-๐-๔)

Traditional Media and Society

ศกษาบทบาทของสอประเพณประเภทตางๆ กบการเผยแผพระพทธศาสนาในสงคมไทย เชน สอบนเทงดานการแสดง การขบรอง การเลานทาน และการประกอบพธกรรมของทองถนสอศลปะดานจตกรรมและสอดานการแตงวรรณกรรมรอยกรองและรอยแกวและแนวทางในการประยกตใชสอประเพณตางๆ เพอการเผยแผพระพทธศาสนาในสงคมปจจบน

๖๐๔ ๓๑๔ หลกการเขยนขาวและรายงานขาว ๒ (๒-๐-๔)

Principle of News Writing and Reporting

ศกษาหลกการ รปแบบ ประเภท องคประกอบ และหลกการทเหมาะสมกบขาววธการเขยนขาว การประเมนคณคาขาว การเตรยมสมภาษณ การแสวงหาแหลงขาวการรายงานขาวทเหมาะสม จรยธรรมความรบผดชอบของผสอขาว เนนฝกใหเกดความชำนาญ

๖๐๔ ๓๑๕ ศกษาเปรยบเทยบสงคมและวฒนธรรม ๒ (๒-๐-๔)

Comparative Study on Society and Culture

ศกษาเปรยบเทยบการเปลยนแปลงทางสงคม และวฒนธรรมในสมยตาง ๆตงแตสมยสโขทยจนถงปจจบน โดยพจารณาสมมตฐาน แนวคดหลกของสงคมและวฒนธรรมแนวทางและวธการศกษาและงานวจยทเปนผลมาจากแนวคดนน เนนถงการศกษาปญหาการสรางความเจรญสมยใหมในสงคม และวฒนธรรมยคโลกาภวตน

90

๖๐๔ ๓๑๖ สมมนาสอมวลชนเพอการเผยแผ ๒ (๒-๐-๔)

Seminar on Mass Media for Propagation

ศกษาเรยนรเรองสอมวลชนกบการเผยแผพระพทธศาสนาในรปแบบของการจดสมมนา โดยเลอกสมมนาในหวขอเกยวกบสอมวลชนประเภทตาง ๆ เชน สอโทรทศน สอวทยสอสงพมพ และสออเลคโทรนกส

๖๐๔ ๓๑๗ หลกการประกาศทางวทยกระจายเสยงและวทยโทรทศนเพอการเผยแผ ๒ (๒-๐-๔)

Principle of information on Radio and

Television for Propagation

ศกษาหลกการประกาศวทยกระจายเสยง และวทยโทรทศนเพอการเผยแผธรรมและฝกภาคปฏบตเปนนกประกาศขาว นกจดรายการวทยกระจายเสยง และวทยโทรทศน

๖๐๔ ๓๑๘ การจดการวทยชมชนเพอพฒนาทองถน ๒ (๒-๐-๔)

Management on Radio for Local Development

เลอกปฏบตงานการจดการวทยชมชนในโครงการพเศษตามความสนใจและลงมอปฏบตการพรอมทงเขยนเปนรายงานการศกษาหรอภาคนพนธในการควบคมของทปรกษา

๖๐๔ ๓๑๙ พฤตกรรมการสอสาร ๒ (๒-๐-๔)

Communication Behavior

ศกษากระบวนการสอสารของมนษย หลกการสอสาร ทฤษฎการสอสารกระบวนการสอสาร กลมเปาหมายการสอสาร การวเคราะหผสงสาร การกำหนดกลมเปาหมาย การวเคราะหผสงสาร ผรบสอและวธทจะสอสารใหมประสทธภาพ การสอสารยคโลกาภวฒน การสอสารดวยเครองมอสมยใหม พฤตกรรมมนษยในสงคมสมยใหม การสอสารกบการพฒนาสงคมไทยกบการสอสารในศตวรรษท ๒๑

๖๐๔ ๓๒๐ การผลตสอและสารสนเทศเพอการจงใจ ๒ (๒-๐-๔)

Media Production and Information Technology for Persuasion

ศกษาหลกการเกยวกบงานสงเสรมเผยแพรกบสอหลกทฤษฎการตดตอสอสารและทฤษฎการเรยนร คณคาและคณสมบตของสอ เพองานสงเสรมและเผยแผใหเกดการจงใจ

91

หลกการใชสอในงานสงเสรมและเผยแผ การวางแผนและการพฒนาสอเพองานสงเสรมการเผยแผและจงใจ วสดกราฟกและวสดตงแสดง วสดสงพมพ สไลดและสไลดประกอบเสยงแผนโปรงใส ภาพยนตร วทยโทรทศน วทยกระจายเสยง สอกจกรรม รวมทงเทคนคและกรรมวธการผลตสอ เพอใชในการเผยแผ การเลอกสอทเหมาะสมเพอใหเกดการจงใจและศกษาวธการเกบ การจำแนก การวเคราะหและการเลอกใชขอมลเพ อใหเกดแรงจงใจไดอยางมประสทธภาพ


๖๐๔ ๔๐๐ วทยานพนธ ๑๒ หนวยกต Thesis


92

หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑตสาขาวชาศาสนาเปรยบเทยบ


สาขาวชาศาสนาเปรยบเทยบ ชอหลกสตรภาษาองกฤษ : Master of Arts Program in Comparative Religion

๒. ชอปรญญา ๒.๑ ชอเตมภาษาไทย : พทธศาสตรมหาบณฑต (ศาสนาเปรยบเทยบ)

ชอเตมภาษาองกฤษ : Master of Arts (Comparative Religion)

๒.๒ ชอยอภาษาไทย : พธ.ม. (ศาสนาเปรยบเทยบ)

ชอยอภาษาองกฤษ : M.A. (Comparative Religion)



โดยทศาสนาเปนองคประกอบทสำคญอยางหนงของสงคมมนษย การทพระสงฆมความรศาสนาตาง ๆ จะชวยใหเขาใจสงคมดขน อนจะเปนประโยชนในการเผยแผพระพทธศาสนาและสรางความเขาใจอนดระหวางศาสนา บณฑตวทยาลยจงจดหลกสตรสาขาวชาศาสนาเปรยบเทยบระดบมหาบณฑตขนดำเนนการศกษาตามนโยบายของมหาวทยาลย ๔.๒ วตถประสงค เพอผลตพทธศาสตรมหาบณฑตสาขาวชาศาสนาเปรยบเทยบใหมศลาจารวตรดงามเปนแบบอยางทดของสงคมและใหมความรเชยวชาญในพระพทธศาสนาและศาสนาตางๆสามารถวเคราะหและประยกตวธการแสวงจดรวมสงวนจดตางมาเพอประโยชนดานการสอนและการเผยแผพระพทธศาสนาอยางมประสทธภาพ

93

๕. หลกสตร ๕.๑ จำนวนหนวยกตตลอดหลกสตร แผน ก (๒) ๓๘ หนวยกต ๕.๒ โครงสรางหลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาศาสนาเปรยบเทยบ



๘๑๒๖๑๒




Tipitaka Analysis

๖๐๕ ๑๐๒ พฒนาการแนวคดทางศาสนา ๓ (๓-๐-๖)

Development of Religious Thoughts

๖๐๕ ๒๐๓ ระเบยบวธวจยทางศาสนาเปรยบเทยบ ๒ (๒-๐-๔)

Research Methodology in Comparative Religion

๖๐๐ ๑๐๔ ภาษาองกฤษ* (๓) (๓-๐-๖)

English

๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน* (๒) (๒-๐-๔)

Buddhist Meditation


๖.๒ วชาเอก จำนวน ๑๒ หนวยกต๖๐๕ ๑๐๖ เปรยบเทยบความจรงสงสดในศาสนา ๓ (๓-๐-๖)

Comparison of the Ultimate Truths in Religions

94

๖๐๕ ๒๐๗ เปรยบเทยบทฤษฎความรในศาสนา ๓ (๓-๐-๖)

Comparison of Theory of Knowledge in Religions

๖๐๕ ๓๐๘ เปรยบเทยบหลกจรยธรรมในศาสนา ๓ (๓-๐-๖)

Comparison of Morality in Religions

๖๐๕ ๑๐๙ สมมนาศาสนาเปรยบเทยบ ๓ (๓-๐-๖)

Seminar on Comparative Religion

๖.๓ วชาเลอก ไมนอยกวา ๖ หนวยกตโดยเลอกศกษาจากรายวชาตอไปน๖๐๕ ๓๑๐ ศาสนากบสงคม ๒ (๒-๐-๔)

Religion and Society

๖๐๕ ๓๑๑ จตวทยาศาสนา ๒ (๒-๐-๔)

Psychology of Religion

๖๐๕ ๓๑๒ ภาษาศาสนา ๒ (๒-๐-๔)

Language of Religion

๖๐๕ ๓๑๓ ศาสนากบสนตภาพ ๒ (๒-๐-๔)

Religion and Peace

๖๐๕ ๓๑๔ ศาสนากบวทยาศาสตร ๒ (๒-๐-๔)

Religion and Science

๖๐๕ ๓๑๕ ศาสนากบปรชญา ๒ (๒-๐-๔)

Religion and Philosophy

๖๐๕ ๓๑๖ ศาสนากบสถานะและบทบาทของสตร ๒ (๒-๐-๔)

Religion and Women Role

๖.๔ วทยานพนธ๖๐๕ ๔๐๐ วทยานพนธ ๑๒ หนวยกต

Thesis

95




๓๓(๓)

๓


วชาบงคบ๖๐๐ ๑๐๑ พระไตรปฎกสงเคราะห๖๐๕ ๑๐๒ พฒนาการแนวคดทางศาสนา๖๐๐ ๑๐๔ ภาษาองกฤษ*

วชาเอก๖๐๕ ๑๐๖ เปรยบเทยบความจรงสงสดในศาสนา

๑

รวม ๙

๒(๒)

๓

๒


วชาบงคบ๖๐๕ ๒๐๓ ระเบยบการวจยทางศาสนาเปรยบเทยบ๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน*วชาเอก๖๐๕ ๒๐๗ เปรยบเทยบทฤษฎความรในศาสนาวชาเลอกเลอกศกษาจากหมวดวชาเลอกจำนวน ๑ รายวชา

๒

รวม ๗

96

๑๒


วชาบงคบ๖๐๐ ๔๐๐ วทยานพนธ

๔

รวม ๑๒



Tipitaka Analysis

ศกษาความเปนมาของการรวบรวมพระธรรมวนยเปนพระไตรปฎก ระบบการถายทอดโครงสราง และสาระสงเขปของพระไตรปฎก วเคราะหหลกธรรมสำคญ เชนอรยสจ ปฏจจสมปบาท กรรม ไตรลกษณ ไตรสกขา นรก สวรรค จต วญญาณ

๓๓

๔


วชาเอก๖๐๕ ๓๐๘ เปรยบเทยบหลกจรยธรรมในศาสนา๖๐๑ ๓๐๙ สมมนาศาสนาเปรยบเทยบ


๓

รวม ๑๐

97

๖๐๐ ๑๐๒ พฒนาการแนวคดทางศาสนา ๓ (๓-๐-๖)

Development of Religious Thoughts

ศกษาจดกำเนด และพฒนาการการสบทอดความคดทางศาสนา ตงแตยคปฐมกาลจนถงปจจบน ลทธวญญาณนยม ไสยศาสตร การนบถอเครองราง ลทธโทเทม ลทธคามนแนวความคดเรองการบชาเทพ เทพนยาย และตำราปรมปรา พธกรรมเกยวกบการบชาเทพและพฒนาการแนวความคดของศาสนาทไมมเทพ

๖๐๕ ๒๐๓ ระเบยบวธวจยทางศาสนาเปรยบเทยบ ๒ (๒-๐-๔)

Research Methodology in Comparative Religions

ศกษาศาสตรการวจย รปแบบการวจยทางดานศาสนา ทงวจยเอกสาร คอการวจยเชงภาษา วรรณกรรมคมภรและหลกคำสอน ตลอดจนงานวจยภาคสนามทเกยวของกบปรากฏการณทางสงคม การกำหนดปญหา แนวคดทจะวจย การออกแบบวจยวธเขยนโครงการ การวจยเชงเปรยบเทยบ ความสมดลของเรองทจะวจย สวนประกอบของงานหลกการเขยนรายงานวจย การกำหนดกรอบทฤษฎและองคความรทจะใชในการวจยหลกการวเคราะหและประเมนผลการวจย และการเสนอผลการวจย

๖๐๐ ๑๐๔ ภาษาองกฤษ ๓ (๓-๐-๖)

English

ศกษาภาษาองกฤษโดยการฝกจรง ใหเกดความชำนาญทง ๔ ดาน คอ ดานการเขยนการพด การอาน การฟง โดยเฉพาะอยางยง เนนการอภปรายในหวขอคำสอนของพระพทธศาสนา เชน ศล ๕ พระรตนตรย ไตรลกษณ อรยสจ ๔ มรรคมองค ๘ปฏจจสมปบาท กรรมและการเกดใหม

๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน ๒ (๒-๐-๔)

Buddhist Meditation

ศกษาหลกสมถกรรมฐานและวปสสนากรรมฐานทปรากฏในคมภรพระไตรปฎกอรรถกถา ฎกา อนฎกา และปกรณวเสส รวมทงรปแบบการปฏบตกรรมฐานของสำนกตางๆ ในสงคมไทย โดยเนนศกษาอารมณของสมถกรรมฐาน และวปสสนากรรมฐานลำดบขนตอนของการเจรญกรรมฐานและผลทเกดจากการเจรญกรรมฐาน ไดแก สมาบต ๘และวปสสนาญาณ ๑๖ เปนตน

98


๖๐๕ ๑๐๖ เปรยบเทยบความจรงสงสดในศาสนา ๓ (๓-๐-๖)

Comparison of the Ultimate Truths in Religions

เปรยบเทยบความคลายคลง และความแตกตางแหงโลกทศนทางศาสนาในประเดนสำคญ ไดแก ธรรมชาตของมนษย ความคดเรองพระเจา โลก วญญาณ สงสารวฏ อนตตาและนพพาน รวมทงอทธพลคำสอนเกยวกบความจรงสงสดทมตอสงคมของศาสนกนน ๆ

๖๐๕ ๒๐๗ เปรยบเทยบทฤษฎความรในศาสนา ๓ (๓-๐-๖)

Comparison of Theory of Knowledge in Religions

เปรยบเทยบทฤษฎความรทางศาสนา ในประเดนสำคญ ไดแก บอเกดแหงความรลกษณะ หนาท ประเภทระเบยบวธ และระดบแหงความร รวมทงอทธพลคำสอนเกยวกบทฤษฎความรทมตอสงคมของ ศาสนกนน ๆ

๖๐๕ ๓๐๘ เปรยบเทยบหลกจรยธรรมในศาสนา ๓ (๓-๐-๖)

Comparison of Morality in Religions

เปรยบเทยบหลกจรยธรรมทางศาสนาในประเดนทเกยวกบระบบความประพฤตของมนษย ไดแก ประสบการณทางศาสนา หลกจรยธรรม เรองบญ บาป ความด ความชวมาตรการความถกความผด กรรม นรก สวรรค และมรรควธ รวมทงอทธพลคำสอนเกยวกบความประพฤตทมตอสงคมของศาสนกนน ๆ

๖๐๕ ๓๐๙ สมมนาศาสนาเปรยบเทยบ ๓ (๓-๐-๖)

Seminar on Comparative Religions

ศกษาวเคราะหประเดนปญหาสำคญทางศาสนา ดานคมภร หลกคำสอน ดานสงคมสงแวดลอม และการปฏบตโดยพจารณาวเคราะหเปรยบเทยบในประเดนหลก เกยวความจรงสงสด ทฤษฎความรและหลกความประพฤตของมนษย

99


๖๐๕ ๓๑๐ ศาสนากบสงคม ๒ (๒-๐-๔)

Religion and Society

ศกษาวเคราะหความสมพนธของศาสนาในฐานะเปนสถาบนสำคญของสงคมบทบาทของศาสนาทมตอสงคมตงแตโบราณจนถงปจจบน อทธพลของศาสนาทมตอแนวคดคตความเชอ ตลอดถงการปฏบตตามธรรมเนยมประเพณ รวมทงพฤตกรรมและปรากฏการณของประชากรในสงคมทนบถอศาสนาตาง ๆ

๖๐๕ ๓๑๑ จตวทยาศาสนา ๒ (๒-๐-๔)

Psychology of Religion

ศกษาวเคราะหแนวคดและทฤษฎทเกยวกบศาสนาในเชงจตวทยา ทศนคตของมนษยทมตอศาสนาแนวคดของมนษยเกยวกบพระเจาจกรวาลวทยา บทบาทของศาสนาทมผลตอพฤตกรรมของมนษย มนษยกบกระบวนการรบรกบสงศกดสทธ การปฏบตธรรมทางศาสนาทมตอสภาพจตของมนษย ศาสนาในทรรศนะของนกจตวทยาเชน วลเลยม เจมสซกมนด ฟรอยต อลเฟรด แอตเลอร ซ. จ. จง เอรก ฟรอมม ฯลฯ

๖๐๕ ๓๑๒ ภาษาศาสนา ๒ (๒-๐-๔)

Language of Religion

ศกษาวเคราะหปญหาเกยวกบภาษาศาสนา ลกษณะพเศษของภาษาศาสนาทฤษฎภาษาศาสนาปญหาของความหมายภาษากบสจธรรม อทธพลระหวางศาสนากบความคดทางศาสนา ภาษาศาสนาในทรรศนะของนกคดสำคญ เชน ลดวก วตเกนสไตนกลเบรด ไรล แฟรงก แรมเซย อไควนส ทลลช พทธทาสภกข ฯลฯ

๖๐๕ ๓๑๓ ศาสนากบสนตภาพ ๒ (๒-๐-๔)

Religion and Peace

ศกษาวเคราะหแนวทางสรางสนตภาพ ทฤษฎความขดแยงในสงคม ทาทของศาสนาตอความขดแยง มมมองของศาสนากบสนตภาพ ความเชอมโยงระหวางสนตภาพภายในกบสนตภาพภายนอก บทบาทของศาสนาในการธำรงและสงเสรมสนตภาพของโลกปจจบน

100

๖๐๕ ๓๑๔ ศาสนากบวทยาศาสตร ๒ (๒-๐-๔)

Religion and Science

ศกษาความสมพนธระหวางศาสนากบวทยาศาสตร หลกการพนฐานทางศาสนาหลกการพนฐานทางวทยาศาสตร วเคราะหทฤษฎคำสอนทางศาสนาในทรรศนะของนกวทยาศาสตร

๖๐๕ ๓๑๕ ศาสนากบปรชญา ๒ (๒-๐-๔)

Religion and Philosophy

ศกษาความสมพนธระหวางศาสนากบปรชญา (ตะวนตกและตะวนออก) วเคราะหแนวคดของนกศาสนาและนกปรชญาในเรองประสบการณทางศาสนา ความสมพนธระหวางศรทธากบเหตผล รหสยลทธ ภาษาศาสนา อมตภาพของวญญาณพระเจาจดหมายสงสดของชวต และแกนศาสนาสากล

๖๐๕ ๓๑๖ ศาสนากบสถานะและบทบาทของสตร ๒ (๒-๐-๔)

Religion and Position of Woman

ศกษาแนวคดทางตะวนออกและตะวนตกเกยวกบสถานะของสตรยคโบราณบทบาทและสถานะของสตรดานการศกษา ชวตทางศาสนา ทรรศนะทางศาสนาทมตอสตรสถานภาพของสตรในอารยธรรมฮนด พทธ ยดาย ครสต อสลาม ธรรมชาตและบทบาทของสตรของนกปรชญาศาสนา ปรชญาภาวะสตรกบแนวคดในศาสนา


๖๐๕ ๔๐๐ วทยานพนธ ๑๒ หนวยกตThesis


101

หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑตสาขาวชาวปสสนาภาวนา

๑. ชอหลกสตร ชอหลกสตรภาษาไทย : หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาวปสสนาภาวนา ชอหลกสตรภาษาองกฤษ : Master of Arts Program in Vipassana Meditation

๒. ชอปรญญา ๒.๑ ชอเตมภาษาไทย : พทธศาสตรมหาบณฑต (วปสสนาภาวนา)

ชอเตมภาษาองกฤษ : Master of Arts (Vipassana Meditation)

๒.๒ ชอยอภาษาไทย : พธ.ม. (วปสสนาภาวนา)

ชอยอภาษาองกฤษ : M.A. (Vipassana Meditation)

๓. หนวยงานทรบผดชอบ ๓.๑ บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ๓.๒ วทยาเขตบาฬศกษาพทธโฆส นครปฐม


พทธธรรม อนเปนคำสอนขององคสมเดจพระสมมาสมพทธเจา เปนหลกคำสอนทแสดงถงมรรคาแหงชวตอนประเสรฐแกมวลมนษยชาต ประกอบดวยหลกปรยต อนเปนสวนทฤษฎ ปฏบต อนเปนสวนแหงการลงมอกระทำ และปฏเวธ อนเปนผลแหงการกระทำนนกลาวโดยสงเขป ไดแก หลกแหงศล สมาธและปญญา หรอ เมอกลาวโดยภารกจ ไดแก คนถธระอนเปนสวนปรยต และวปสสนาธระ อนเปนสวนปฏบตซงมผลเปนปฏเวธดงกลาวมาในภาคปรยตอนเปนคนถธระนนไดมการดำเนนการโดยอาศยองคกรตาง ๆ ทงทเปนทางการและไมเปนทางการอยางแพรหลาย แตในภาคปฏบตอนเปนสวนวปสสนาธระนนมไดมการจดการดำเนนการอยางเปนระบบโดยองคกรใดองคกรหนงอยางเปนทางการ

สถานการณโลกปจจบน เปนยคชวงชงดานวตถ มการสงเสรมพฒนาเทคโนโลยวตถเปนไปอยางรวดเรว ทำใหเกดการแขงขนตอสกนในทกรปแบบ ในขณะทการพฒนา

102

ดานจตใจและปญญายงเปนไปไมทนกบการพฒนาดานวตถ จงกอใหเกดปญหาดานสขภาพจตอนมผลกระทบตอชวตและสงคมตาง ๆ เชน โรคเครยดวตกกงวล ซมเศรา ฟงซานและนอนไมหลบ ทำใหประชาชนบางกลมไดเรมสนใจแสวงหาทพงทางใจ และใหความสนใจหลกธรรมเพ อพฒนาชวตและปญญา พฒนาตนใหพนจากทกขอนเปนธรรมลกษณะเดนเฉพาะของพระพทธศาสนา

บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ไดตระหนกถงสถานการณโลกปจจบนและคำนงถงความรบผดชอบในฐานะเปนสถาบนการศกษาทางพระพทธศาสนาจงมความประสงคเปดหลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑตสาขาวชาวปสสนาภาวนา

๔.๒ วตถประสงค๔.๒.๑ เพอผลตพทธศาสตรมหาบณฑตใหมความรความสามารถดาน ปรยต ปฏบต

ปฏเวธ และฝกฝนตนเองเพอใหไดรบผลการปฏบตไดอยางมประสทธภาพ๔.๒.๒ เพอใหมความรความสามารถเปนวปสสนาจารย เพอการเผยแผดาน

วปสสนาภาวนา๔.๒.๓ เพอใหเกดการบรณาการดานปรยตและปฏบต สามารถนำไปประยกตใช

ในชวตประจำวนอยางมความสงบสข

๕. หลกสตร ๕.๑ จำนวนหนวยกตตลอดหลกสตร แผน ก (๒) ๓๘ หนวยกต ๕.๒ โครงสรางหลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาวปสสนาภาวนา



๘๑๒๖๑๒


103


๖๐๐ ๑๐๑ พระไตรปฎกวเคราะห ๒ (๒-๐-๔)

Tipitaka Analysis

๖๐๖ ๑๐๒ วปสสนาภาวนาในคมภรพระพทธศาสนา ๒ (๒-๐-๔)

Vipassanabhavana in Buddhist Texts

๖๐๖ ๒๐๓ สมมนาวปสสนาภาวนา ๒ (๒-๐-๔)

Seminar on Vipassanabhavana

๖๐๖ ๒๐๔ ระเบยบวธวจยวปสสนาภาวนา ๒ (๒-๐-๔)

Research Methodology on Vipassanabhavana

๖๐๐ ๑๐๕ ภาษาองกฤษ* (๒) (๒-๐-๔)

English

หมายเหต รายวชา ๖๐๐ ๑๐๕ เปนวชาบงคบ ไมนบหนวยกต

๖.๒ วชาเอก จำนวน ๑๒ หนวยกต

๖๐๖ ๑๐๖ สมถภาวนา ๓ (๓-๐-๖)

Samathabhavana

๖๐๖ ๒๐๗ วปสสนาภาวนา ๓ (๓-๐-๖)

Vipassanabhavana

๖๐๖ ๓๐๘ สตปฏฐานภาวนา ๓ (๓-๐-๖)

Satipatthanabhavana

๖๐๖ ๓๐๙ พทธยทธศาสตรในการบรหารจดการ ๓ (๓-๐-๖)

ศนยวปสสนาภาวนาBuddhist Administrating Strategy of Vipassanabhavana Center

๖๐๖ ๔๑๐ ปฏบตวปสสนาภาวนาVipassanabhavana Practice

104

หมายเหต รายวชา ๖๐๖ ๔๑๐ ปฏบตวปสสนากรรมฐานตดตอกนเปนเวลา ๗ เดอนในสถานทปฏบตวปสสนากรรมฐานทมหาวทยาลยกำหนด โดยมพระวปสสนาจารยเปนผควบคมการปฏบตและวดผลประเมนผลการปฏบต (รายวชา ๖๐๖ ๔๑๐ คำนวณหนวยกตภาคการปฏบตทงหมดเปน ๒๑๐ วน ๆ ละ ๑๔ ชวโมง เปน ๒,๙๔๐ ชวโมง ม คาเทา๖๕ หนวยกต แตไมนบหนวยกต)


๖๐๖ ๑๑๑ ปรมตถธรรม ๒ (๒-๐-๔)

Paramatthadhamma

๖๐๖ ๓๑๒ หลกการเปนวทยากรภาคปฏบตวปสสนาภาวนา ๒ (๒-๐-๔)

The Principle of Lecturer on Vipassanabhavana Practice

๖๐๖ ๓๑๓ การประเมนผลการปฏบตวปสสนาภาวนา ๒ (๒-๐-๔)

Evaluation of Vipassanabhavana Pracitce

๖๐๖ ๑๑๔ วปสสนาภาวนาในโลกรวมสมย ๒ (๒-๐-๔)

Vipassanabhavana in the Contemporary World

๖๐๖ ๑๑๕ ชวตและผลงานพระวปสสนาจารยไทย ๒ (๒-๐-๔)

Life and Works of Thai Vipassanabhavana Teachers

๖๐๖ ๓๑๖ เทคโนโลยสารสนเทศทางวปสสนาภาวนา ๒ (๒-๐-๔)

Information and Communication Technology

for Vipassanabhavana

๖๐๖ ๓๑๗ ศกษาอสระในหลกวปสสนาภาวนา ๒ (๒-๐-๔)

Independent Study on Vipassanabhavana

๖.๔ วทยานพนธ๖๐๖ ๔๐๐ วทยานพนธ ๑๒ หนวยกต

Thesis

105

* วชา ๖๐๖ ๑๐๕ เปนวชาบงคบไมนบหนวยกต

๒๒(๒)

๓

๔


วชาบงคบ๖๐๐ ๑๐๑ พระไตรปฎกวเคราะห๖๐๖ ๑๐๒ วปสสนาภาวนาในคมภรพระพทธศาสนา๖๐๖ ๑๐๕ ภาษาองกฤษ*วชาเอก๖๐๖ ๑๐๖ สมถภาวนาวชาเลอกเลอกศกษาจากหมวดวชาเลอกจำนวน ๒ รายวชา

๑

รวม ๑๑

๒๒

๓


วชาบงคบ๖๐๖ ๒๐๓ สมมนาวปสสนาภาวนา๖๐๖ ๒๐๔ ระเบยบวธวจยวปสสนาภาวนาวชาเอก๖๐๖ ๒๐๗ วปสสนาภาวนา

๒

รวม ๗


106

๓๓

๒


วชาเอก๖๐๖ ๓๐๘ สตปฏฐานภาวนา๖๐๖ ๓๐๙ พทธยทธศาสตรในการบรหารจดการ

ศนยวปสสนาภาวนา


๓

รวม ๘

หมายเหต เมอศกษารายวชาครบตามหลกสตรแลวนสตจะตองเขาปฏบตวปสสนากรรมฐานในสำนกทมหาวทยาลยกำหนดเปนเวลา ๗ เดอน ตดตอกน

๒,๙๔๐ ชวโมง๑๒


วชาบงคบ๖๐๖ ๔๑๐ ปฏบตวปสสนาภาวนา ๗ เดอน๖๐๖ ๔๐๐ วทยานพนธ

๔

รวม ๑๒

107


๖๐๐ ๑๐๑ พระไตรปฎกวเคราะห ๒ (๒-๐-๔)

Tipitaka Analysis

ศกษาความเปนมาของการรวบรวมพระธรรมวนยเปนพระไตรปฎกและการถายทอดโครงสรางและสาระสงเขปของพระไตรปฎก วเคราะหหลกธรรมสำคญ เชน อรยสจจ ไตรลกษณไตรสกขา นรก สวรรค จต วญญาณ

๖๐๖ ๑๐๒ วปสสนาภาวนาในคมภรพระพทธศาสนา ๒ (๒-๐-๔)

Vipassanabhavana in Buddhist Texts

ศกษาความร พ นฐานของวปสสนาภาวนาโดยท วไป หลกวปสสนา ภาวนาตามนยของพระไตรปฎก อรรถกถา ฎกา และปกรณวเสส ตาง ๆ

๖๐๖ ๒๐๓ สมมนาวปสสนาภาวนา ๒ (๒-๐-๔)

Seminar on Vipassanabhavana

สมมนาหลกการถามตอบและสอบอารมณของการปฏบตวปสสนา ภาวนาและเรองอนเปนประเดนปญหาของการปฏบตวปสสนาภาวนา สภาพปญหาสาเหต ปญหาและวธการแกไขปญหาการ ปฏบตวปสสนาภาวนา

๖๐๖ ๒๐๔ ระเบยบวธวจยวปสสนาภาวนา ๒ (๒-๐-๔)

Research Methodology on Vipassanabhavana

ศกษาลกษณะและประเภทของการวจยทางวปสสนาภาวนาและการนำเสนอผลงานวจย

๖๐๐ ๑๐๕* ภาษาองกฤษ ๒ (๒-๐-๔)

English

ศกษาภาษาองกฤษขนใชงานเพอใหมทกษะในการเขยนบรรยายและอภปรายธรรม

108


๖๐๖ ๑๐๖ สมถภาวนา ๓ (๓-๐-๖)

Samathabhavana

ศกษาความหมาย หลกธรรมทเปนอารมณของสมถภาวนาแนวทาง การปฏบตและผลของการปฏบตสมถภาวนา

๖๐๖ ๒๐๗ วปสสนาภาวนา ๓ (๓-๐-๖)

Vipassanabhavana

ศกษาเชงวเคราะหความหมาย หลกธรรมท เป นภม ของวป สสนาภาวนาแนวทางปฏบตและผลของการปฏบตวปสสนาภาวนา

๖๐๖ ๓๐๘ สตปฏฐานภาวนา ๓ (๓-๐-๖)

Satipat thanabhavana

ศกษาวธ ปฏบ ต ว ป สสนาภาวนาตามแนวสตป ฏฐานสตร และสตร อ นๆทเกยวของกบการเจรญสต

๖๐๖ ๓๐๙ พทธยทธศาสตรในการบรหารจดการศนยวปสสนาภาวนา ๓ (๓-๐-๖)

Buddhist administrating Strategy of

Vipassanabhavana Center

ศกษาความเปนไปได ของโครงการ การวางแผนยทธศาสตรตามหลกพระพทธศาสนาการจดการศนยวปสสนาธระการตดตามและการประเมนผลโครงการ

๖๐๖ ๔๑๐ ปฏบตวปสสนาภาวนา ๗ เดอนVipassanabhavana Practice

หมายเหต รายวชา ๖๐๖ ๔๑๐ ปฏบตวปสสนากรรมฐานตดตอกนเปนเวลา ๗ เดอนในสถานทปฏบตวปสสนากรรมฐานทมหาวทยาลยกำหนดโดยมพระวปสสนาจารยเปนผควบคมการปฏบตและวดผลประเมนผลการปฏบต (รายวชา ๖๐๖ ๔๑๐ คำนวณหนวยกต

109

ภาคการปฏบตทงหมดเปน ๒๑๐ วน ๆ ละ ๑๔ ชวโมง เปน ๒,๙๔๐ ชวโมง มคาเทา ๖๕หนวยกต แตไมนบหนวยกต)


๖๐๖ ๑๑๑ ปรมตถธรรม ๒ (๒-๐-๔)

Paramatthadhamma

ศกษาปรมตถธรรม ๔ คอ จต เจตสก รป นพพานเชงบรณาการตามหลกวปสสนาภาวนา

๖๐๖ ๓๑๒ หลกการเปนวทยากรภาคปฏบตวปสสนาภาวนา ๒ (๒-๐-๔)

The Principle of Lecturer on Vipassanabhavana Practice

ศกษาความร พ นฐานของการเปนว ทยากรภาคปฏบ ต ว ป สสนา ประเภทการเปนวทยากรปจจยสมฤทธผล การเปนวทยากรภาคปฏบตวปสสนา หลกและวธการเปนวทยากรภาคปฏบตวปสสนา

๖๐๖ ๓๑๓ การประเมนผลการปฏบตวปสสนาภาวนา ๒ (๒-๐-๔)

Evaluation of Vipassanabhavana Pracitce

ศกษาความรพนฐานของการประเมนผลการปฏบตวปสสนา ปจจยสมฤทธผลของการประเมนผลการปฏบตวปสสนา กระบวนการประเมนผลการปฏบตวปสสนา หลกและวธการสอนการปฏบตวปสสนา

๖๐๖ ๑๑๔ วปสสนาภาวนาในโลกรวมสมย ๒ (๒-๐-๔)

Vipassanabhavana in the Contemporary World

ศกษาวเคราะหสถานการณวปสสนาธระในประเทศไทย ประเทศตะวนออกและตะวนตก

110

๖๐๖ ๑๑๕ ชวตและผลงานพระวปสสนาจารยไทย ๒ (๒-๐-๔)

Life and Works of Thai Vipassanabhavana teachers

ศกษาภมปญญาดานกรรมฐานของพระมหาเถระผมชอเสยง เรมตงแตยคตนรตนโกสนทรจนถงปจจบน

๖๐๖ ๓๑๖ เทคโนโลยสารสนเทศทางวปสสนาภาวนา ๒ (๒-๐-๔)

Information and Communication Technology

for Vipassanabhavana

ศกษาโปรแกรมคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ เพอการศกษา และเผยแผวปสสนาภาวนา

๖๐๖ ๓๑๗ ศกษาอสระในหลกวปสสนาภาวนา ๒ (๒-๐-๔)

Independent Study on Vipassanabhavana

โครงการวจยในหวขอทนกศกษาเลอกเอง โดยปรกษาจากอาจารย และประเมนผลโครงการโดยอาจารย นกศกษาและอาจารยจดทำแผน การศกษาของโครงการเกยวกบวปสสนาภาวนาจากพระไตรปฎก อรรถกถา ฎกาและปกรณวเสสอน ๆ

๖๐๖ ๔๐๐ วทยานพนธ ๑๒ หนวยกตThesis

ศกษาวเคราะหงานวจยทางวปสสนาภาวนาและนำเสนองานวจย ภายใตการกำกบดแลจากอาจารยทปรกษา

111

หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑตสาขาวชามหายานศกษา

๑. ชอหลกสตร ชอหลกสตรภาษาไทย : หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต สาขาวชามหายานศกษา ชอหลกสตรภาษาองกฤษ : Master of Arts Program in Mahayana Studies

๒. ชอปรญญา ๒.๑ ชอเตมภาษาไทย : พทธศาสตรมหาบณฑต (มหายานศกษา)

ชอเตมภาษาองกฤษ : Master of Arts (Mahayana Studies)

๒.๒ ชอยอภาษาไทย : พธ.ม. (มหายานศกษา)

ชอยอภาษาองกฤษ : M.A. (Mahayana Studies)


๔. หลกการและเหตผล ปรชญา และวตถประสงค ๔.๑ หลกการและเหตผล พระพทธศาสนามหายาน เปนกระแสแนวคดท เกดข นในยคหลงพทธกาลและแตกตางจากแนวคดของพระพทธศาสนาเถรวาท มหายานนยมทจะมองและวเคราะหปญหา มความกลาในเชงวชาการ ตงประเดนปญหาปลายเปดตลอดเวลา แมจะมลกษณะแปลกแยกอยมากในเชงศาสนา แตไมถอวาเปนความผดปกตในเชงวชาการ พระพทธศาสนามหายานจงเปนท ร จ กและสนใจของโลกตะวนตกมากกวาพระพทธศาสนาเถรวาทสาเหตกคอมหายานใหความสำคญแกรปแบบของพระพทธศาสนาแบบฆราวาส (ฆราวาสวถ)

เทยบเทากบพระพทธศาสนาแบบวด (สมณวถ) อธบายพทธธรรมในเชงรบมากกวาเชงปฏเสธเชน เรองนพพาน ใหความสนใจในวธการแบบสากจฉาระหวางศาสนา เนนแสวงจดรวมสงวนจดตางดานแนวคด

คำวา “มหายาน” แปลวา ยานใหญ มนยครอบคลมพฒนาการเชงประวตศาสตรสตรและศาสตร แนวคดทฤษฎ ขนบธรรมเนยมประเพณทแฝงอยในวถชวตของประชาชนผนบถอทงหมดลวนนาสนใจ ควรทจะไดศกษาอยางละเอยด บณฑตวทยาลยเหนวาการทจะศกษา

112

พระพทธศาสนาใหครอบคลมทกนยตองศกษาในรปแบบเปนหลกสตรทงระดบปรญญาตรและปรญญาโท จงไดจดทำหลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต สาขาวชามหายานศกษาขน

๔.๒ ปรชญาหลกสตร มงทจะพฒนานสตใหมความรในเชงลกเกยวกบพระพทธศาสนามหายาน

๔.๓ วตถประสงคเพ อผลตมหาบณฑตทางพระพทธศาสนามหายาน ใหมศลาจารวตรดงาม

เปนแบบอยางทดของสงคม และใหมความรความเชยวชาญในสาขาวชามหายาน สามารถวเคราะหและประยกตพทธธรรม เพอประโยชนในการสอนและเผยแผพระพทธศาสนาไดอยางมประสทธภาพ ตลอดจนถงการชวยเหลอสงคมตามอดมคตของมหายาน

๕. โครงสรางหลกสตร ๕.๑ จำนวนหนวยกตตลอดหลกสตร แผน ก (๒) ๓๘ หนวยกต ๕.๒ โครงสรางหลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต สาขาวชามหายานศกษา



๘๑๒๖๑๒


113



Tipitaka Analysis

๖๐๗ ๑๐๒ ความรเบองตนเกยวกบคมภรสนสกฤตทางพระพทธศาสนา ๓ (๓-๐-๖)

Introduction to Buddhist Sanskrit Texts

๖๐๗ ๒๐๓ ระเบยบวธวจยทางพระพทธศาสนา ๒ (๒-๐-๔)


๖๐๐ ๑๐๔ ภาษาองกฤษ* (๓) (๓-๐-๖)

English

๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน* (๒) (๒-๐-๔)

Buddhist Meditation

หมายเหต : รายวชารหส ๖๐๐ ๑๐๔, ๖๐๐ ๒๐๕ เปนวชาบงคบไมนบหนวยกต


๖๐๗ ๑๐๖ พทธปรชญามหายาน ๓ (๓-๐-๖)

Mahayana Philosophy

๖๐๗ ๒๐๗ พระสตรมหายาน ๓ (๓-๐-๖)

Mahayana Sutras

๖๐๗ ๓๐๘ พระพทธศาสนามหายานกบศาสตรสมยใหม ๒ (๒-๐-๔)

Mahayana Buddhism and Modern Sciences

๖๐๗ ๒๐๙ สมมนาพระพทธศาสนามหายาน ๒ (๒-๐-๔)

Seminar on Mahayana Buddhism

๖๐๗ ๒๑๐ ศกษางานสำคญทางพระพทธศาสนามหายาน ๒ (๒-๐-๔)

Selected Mahayana Buddhist Works

114


๖๐๗ ๓๑๑ พระพทธศาสนามหายานในโลกปจจบน ๒ (๒-๐-๔)

Mahayana Buddhism in Contemporary World

๖๐๗ ๓๑๒ คหยสมาคตนตระ ๒ (๒-๐-๔)

Guhyasmaja Tantra

๖๐๗ ๓๑๓ พทธประวตมหายาน ๒ (๒-๐-๔)

The Life of the Buddha in Mahayana Buddhism

๖๐๗ ๓๑๔ อวตงสกสตร ๒ (๒-๐-๔)

Avatamsaka Sutra

๖๐๗ ๓๑๕ พระพทธศาสนานกายเซน ๒ (๒-๐-๔)

Zen Buddhism

๖๐๗ ๓๑๖ พระพทธศาสนานกายสขาวด ๒ (๒-๐-๔)

Pure Land Buddhism

๖๐๗ ๓๑๗ นกายลามะ ๒ (๒-๐-๔)

Lamaism

๖๐๗ ๓๑๘ แนวคดใหมในพระพทธศาสนามหายาน ๒ (๒-๐-๔)

Modernism in Mahayana Buddhism

๖๐๗ ๓๑๙ พทธศลปมหายาน ๒ (๒-๐-๔)

Mahayana Buddhist Arts

๖๐๗ ๓๒๐ อวทานในวรรณคดสนสกฤตพระพทธศาสนา ๒ (๒-๐-๔)

Avadana in Buddhist Sanskrit Literatures

๖๐๗ ๓๒๑ มลมธยมกการกา ๒ (๒-๐-๔)

Mulamadhyamakakarika

๖.๔ วทยานพนธ

๖๐๗ ๔๐๐ วทยานพนธ ๑๒ หนวยกตThesis

115


๓๓

(๓)

๓


วชาบงคบ๖๐๐ ๑๐๑ พระไตรปฎกวเคราะห๖๐๐ ๑๐๒ ความรเบองตนเกยวกบคมภร

สนสฤตทางพระพทธศาสนา๖๐๐ ๑๐๔ ภาษาองกฤษ*วชาเอก๖๐๗ ๑๐๖ พทธปรชญามหายาน

๑

รวม ๙



๒(๒)

๓๒๒


วชาบงคบ๖๐๗ ๒๐๓ ระเบยบวธวจยทางพระพทธศาสนา๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน*วชาเอก๖๐๗ ๒๐๗ พระสตรมหายาน๖๐๗ ๒๐๙ สมมนาพระพทธศาสนามหายาน๖๐๗ ๒๑๐ ศกษางานสำคญทาง

พระพทธศาสนามหายาน

๒

รวม ๙

116

๑๒


วชาบงคบ๖๐๗ ๔๐๐ วทยานพนธ

๔

รวม ๑๒

๗. แนวสงเขปรายวชา ๗.๑ วชาบงคบ จำนวน ๘ หนวยกต


Tipitaka Analysis

ศกษาความเปนมาของการรวบรวมพระธรรมวนยเปนพระไตรปฎก ระบบการถายทอด โครงสราง และสาระสงเขปของพระไตรปฎก วเคราะหหลกธรรมสำคญ เชนอรยสจ ปฏจจสมปบาท กรรม ไตรลกษณ ไตรสกขา นรก สวรรค จต วญญาณ

๖๐๗ ๑๐๒ ความรเบองตนเกยวกบคมภรสนสกฤตทางพระพทธศาสนา ๓ (๓-๐-๖)

Introduction to Buddhist Hybrid Sanskrit texts

ศกษาไวยากรณภาษาสนสกฤตแบบผสม โดยเทยบกบไวยากรณสนสกฤตแบบแผน(Classical Sankrit) และไวยากรณบาลโดยเนนเรองการเปลยนเสยง อานขอความ

๒

๖


วชาเอก๖๐๐ ๓๐๘ พระพทธศาสนามหายานกบศาสตร

สมยใหม

วชาเลอกเลอกศกษาจากหมวดวชาเลอกจำนวน ๓ รายวชา

๓

รวม ๘

117

บางตอนทคดมาจากคมภรสนสกฤต แบบผสมทางพทธศาสนา เพอใหมความรคมภรสนสกฤตแบบผสมทางพทธศาสนาทางดานภาษาในระดบกวางๆ

๖๐๗ ๒๐๓ ระเบยบวธวจยทางพระพทธศาสนา ๒ (๒-๐-๔)


ศกษาแนวคดทฤษฎในการแสวงหาความรแบบวจย ทงการวจยเชงคณภาพและเชงปรมาณ ความสำคญของการวจยตอการพฒนาสงคมกระบวนการ และขนตอนของการวจยเชน การเลอกปญหาการตงสมมตฐานเคร องมอ การวจย การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล การเขยนรายงานการวจย โดยเนนการประยกตใชใหเหมาะสมกบการวจยทางพระพทธศาสนา

๖๐๐ ๑๐๔ ภาษาองกฤษ (๓) (๓-๐-๖)

English

ศกษาภาษาองกฤษโดยการฝกจรงใหเกดความชำนาญทง ๔ ดาน คอ ดานการเขยนการพด การอาน การฟง โดยเฉพาะอยางย งเนนการอภปรายในหวขอคำสอนของพระพทธศาสนา เชน ศล ๕ พระรตนตรย ไตรลกษณ อรยสจ ๔ มรรคมองค ๘ปฏจจสมปบาท กรรมและการเกดใหม

๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน (๒) (๒-๐-๔)

Buddhist Meditation

ศกษาหลกสมถกรรมฐานและวปสสนากรรมฐานทปรากฏในคมภรพระไตรปฎกอรรถกถา ฎกา อนฎกา และปกรณวเสส รวมทงรปแบบการปฏบตกรรมฐานของสำนกตาง ๆ

ในสงคมไทย โดยเนนศกษาอารมณของสมถกรรมฐาน และวปสสนากรรมฐาน ลำดบขนตอนของการเจรญกรรมฐานและผลทเกดจากการเจรญกรรมฐาน ไดแก สมาบต ๘ และวปสสนาญาณ๑๖ เปนตน

118

๗.๒ วชาเอก

๖๐๗ ๑๐๖ พทธปรชญามหายาน ๓ (๓-๐-๖)

Mahayana Philosophy

ศกษาวเคราะหแนวคดเชงของมหายานนกายมาธยมกะ โยคาจาร สขาวด เทยนไทอวตงสกะ เน นว เคราะหแนวคดเร องศนยตา ตถาคตครรภ อาลยวชญาณอดมการณพระโพธสตว พทธภาวะ ตรกาย พทธเกษตร ไตรสภาวะกบไตรญาณ โคตร ภมนพพาน อาทพทธะ ธยานพทธะ บารโด มณฑละ

๖๐๗ ๒๐๗ พระสตรมหายาน ๓ (๓-๐-๖)

Mahayana Sutras

ศกษาวเคราะหกำเนดและพฒนาการพระสตรมหายาน หลกการและเหตผลในการเขยนพระสตรการสบทอดและอทธพลของพระสตรในอนเดยและในประเทศตางๆรปแบบการเขยน ลกษณะของเนอหา ความสมพนธกบลทธความเชอประจำถน ในยคทพระสตรเกดขนเนนวเคราะหสาระสำคญบางตอนของวชรปรชญาปารมตาสตร ลงกาวตารสตรสนธนรโมจนสตร สทธรรมปณฑรกสตร วมลเกยรตนเทศสตร ศรมาลาเทวสตรคหยสมาชตนตระ

๖๐๗ ๓๐๘ พระพทธศาสนามหายานกบศาสตรสมยใหม ๒ (๒-๐-๔)

Mahayana Buddhism and Modern Sciences

ศกษาวเคราะหหลกการสำคญของศาสตรสมยใหม เชน วทยาศาสตร รฐศาสตรเศรษฐศาสตร นเวศวทยา วทยาการจดการ โดยกรอบทฤษฎในมหายาน สบคนศาสตรสมยใหมทปรากฏในมหายาน และแนวคดมหายานทปรากฏในศาสตรสมยใหม

๖๐๗ ๒๐๙ สมมนาพระพทธศาสนามหายาน ๒ (๒-๐-๔)

Seminar on Mahayana Buddhism

สมมนากลมยอยในเรองเกยวกบพระพทธศาสนามหายาน โดยนสตกำหนดหวขอทนาสนใจอยางนอยคนละ ๑ เรอง โดยความเหนชอบของอาจารยประจำวชาเพออภปรายในชนเรยน

119

๖๐๗ ๒๑๐ ศกษางานสำคญทางพระพทธศาสนามหายาน ๒ (๒-๐-๔)

Selected Mahayana Buddhist Works

ศกษางานวจยและงานแปลเกยวกบมหายานของนกปราชญสำคญตามทกำหนด โดยศกษาจากหนงสอ บทความ และงานทเผยแพรในอนเตอรเนต เนนงานทวจยและงานแปลทมแหลงขอมลในภาษาสนสกฤต ภาษาจน และทเบต

๗.๓ วชาเลอก

๖๐๗ ๓๑๑ พระพทธศาสนามหายานในโลกปจจบน ๒ (๒-๐-๔)

Mahayana Buddhism in Contemporary World

ศกษาวเคราะหสถานะปจจบนของมหายานในประเทศตางๆ ในทวป เอเชย ยโรปอเมรกา อาฟรกา และ ออสเตรเลย ผลกระทบของลทธการเมองและศาสนาอน ๆทมตอสถานะของมหายาน อทธพลของมหายานทมตอสงคมโลก บทบาทขององคกรมหายานระดบนานาชาต

๖๐๗ ๓๑๒ คหยสมาชตนตระ ๒ (๒-๐-๔)

Guhyasmaja Tantra

ศกษาคมภร คหยสมาชตนตระ ดานประวตความเปนมา เนอหา ปรชญาพทธตนตระ พทธศลปทเกยวกบพทธตนตระ และอทธพลของคมภรคหยสมาชตนตระตอพทธศาสนามหายาน

๖๐๗ ๓๑๓ พทธประวตมหายาน ๒ (๒-๐-๔)

The Life of the Buddha in Mahayana Buddhism

ศกษาวเคราะหโครงสราง เนอหาสาระ แนวคด และสำนวนภาษา จากคมภรพทธจรตของอศวโฆษ และคมภรลลตวสตร

๖๐๗ ๓๑๔ อวตงสกสตร ๒ (๒-๐-๔)

Avatamsaka Sutra

ศกษาวเคราะหกำเนดและพฒนาการแหงอวตงสกสตรโครงสรางและเนอหาโดยพสดาร บรบททางสงคมทมอทธพลตอการเขยนพระสตร เนนวเคราะหหลกและแนวคด

120

เรองพทธภาวะ ภตตถตา ธรรมกาย ธาต ๑๐ พระพทธเจา พระโพธสตว หมเทพ จดเดนของพระสตร ความแพรหลายในประเทศตางๆ

๖๐๗ ๓๑๕ พระพทธศาสนานกายเซน ๒ (๒-๐-๔)

Zen Buddhism

ศกษาวเคราะหกำเนดและพฒนาการของพระพทธศาสนานกายเซนในอนเดยกำเนดเซนในจน เกาหล และญปน วเคราะหโกอานและมอนโดของรนไซ หลกซาเซนของโซโตะ หลกการสำคญของเซน ปรชญาจากรปภาพ นทานเซน เซนกบวฒนธรรมญป นเซนในโลกตะวนตก

๖๐๗ ๓๑๖ พระพทธศาสนานกายสขาวด ๒ (๒-๐-๔)

Pure Land Buddhism

ศกษาวเคราะหกำเนดและพฒนาการของพระพทธศาสนานกายสขาวดในอนเดยกำเนดสขาวดในจน เกาหล และญปน วเคราะหพระสตรกลมสขาวด แนวคดสำคญ เนนวเคราะหแนวคดเรองพทธเกษตร ประณธาน สขาวดกบวฒนธรรมจนและญปน สขาวดในโลกตะวนตก

๖๐๗ ๓๑๗ นกายลามะ ๒ (๒-๐-๔)

Lamaism

ศกษาวเคราะหกำเนดและพฒนาการของพระพทธศาสนานกายลามะในอนเดยกำเนดนกายลามะในทเบต ทศทางการปรบตวเขากบลทธบอน สถานะและบทบาทขององคกรลามะในทเบตปจจบน นกายลามะกบวฒนธรรมทเบต นกายลามะในโลกตะวนตก สถานะและบทบาทของดาไลลามะในอดตและปจจบน

๖๐๗ ๓๑๘ แนวคดใหมในพระพทธศาสนามหายาน ๒ (๒-๐-๔)

Modernism in Mahayana Buddhism

ศกษาวเคราะหกระแสแนวคดใหมในพระพทธศาสนามหายานในโลกปจจบน เชนพระพทธศาสนาสเขยว (Green Buddhism) ความมใจกวางสากล (Universal Tolerance)

สหภาพแหงพระพทธศาสนา (Buddhist Syncretism) การประยกตประเพณสงฆ

121

เพอสงคมฆราวาส (Re-Mythologization of Buddhist Traditions) เชน พธปวารณาพระพทธศาสนาแหงวทยาศาสตร (Buddhism of Science)

๖๐๗ ๓๑๙ พทธศลปมหายาน ๒ (๒-๐-๔)

Mahayana Buddhist Arts

ศกษากำเนดและพฒนาการพทธศลปมหายานในอนเดย ดานสถาปตยกรรมประตมากรรม จตรกรรม แนวคดเชงปรชญาทสะทอนออกมาจากพทธศลปตางๆการเผยแผขยายพทธศลปจากอนเดยสประเทศตาง ๆ การผสมผสานกนระหวางพทธศลปมหายานกบฮนด

๖๐๗ ๓๒๐ อวทานในวรรณคดสนสกฤตพระพทธศาสนา ๒ (๒-๐-๔)

Avadana in Buddhist Sanskrit Literatures

ศกษาวเคราะหโครงสราง เนอหาสาระ แนวคดและสำนวนภาษา จากอวทานศตกทพยาวทาน และชาตกมาลา

๖๐๗ ๓๒๑ มลมธยมกการกา ๒ (๒-๐-๔)

Mulamadhyamakakarika

ศกษาคมภรมลมธยมกการกา โดยเฉพาะแนวคดเรองศนยตา ประตตยสมตปาทะเหตปจจย การเคลอนไหวและการหยดนง ขนธ ธาต อรยสจ ๔ แนะนรวาณ โดยศกษาเชงวเคราะหเปรยบเทยบกบสำนกปรชญารวมสมย

๗.๔ วทยานพนธ

๖๐๗ ๔๐๐ วทยานพนธ ๑๒ หนวยกต Thesis


122

หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑตสาขาวชารฐประศาสนศาสตร

๑. ชอหลกสตรชอหลกสตรภาษาไทย : หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต

สาขาวชารฐประศาสนศาสตรชอหลกสตรภาษาองกฤษ : Master of Arts Program in Public

Administration

๒. ชอปรญญาชอเตมภาษาไทย : พทธศาสตรมหาบณฑต (รฐประศาสนศาสตร)

ชอเตมภาษาองกฤษ : Master of Arts (Public Administration)

ชอยอภาษาไทย : พธ.ม. (รฐประศาสนศาสตร)

ชอยอภาษาองกฤษ : M.A. (Public Administration)

๓. หนวยงานทรบผดชอบ ๓.๑ บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ๓.๒ ภาควชารฐศาสตร คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

๔. หลกการและเหตผล ปรชญาและวตถประสงคของหลกสตร ๔.๑ หลกการและเหตผล

การบรหารงานทงภาครฐ ภาคเอกชน รวมถงการบรหารกจการทางพระพทธศาสนา มความจำเปนทจะตองแสวงหาองคความรทเกยวของกบหลกการบรหารจดการใหเหมาะสมกบยคสมย การศกษาสาขาวชารฐประศาสนศาสตร กเปนกระบวนการหนงทตอบสนองตอการทำให การบรหารงานเหลานนประสบผลสำเรจดวยด ประกอบกบการทภาควชารฐศาสตร คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ไดเปดสอนหลกสตรพทธศาสตรบณฑต สาขาวชารฐศาสตร วชาเอกการบรหารรฐกจมาเปนระยะเวลานานกวา ๒๒ปแลว จงเหนถงความจำเปนทจะตองมการพฒนาหลกสตรดงกลาวน ใหมการศกษาในระดบสงขนไป กลาวคอใน ระดบมหาบณฑตตอไปอก

123

ดงนน เพอพฒนาหลกสตรพทธศาสตรบณฑต สาขาวชารฐศาสตร วชาเอกการบรหารรฐกจ ใหมลกษณะตอยอดทสามารถอำนวยความสะดวกใหแกพระภกษสามเณรและคฤหสถผประสงคจะศกษาตอในระดบสงขนไป อนจะเปนประโยชนตอการนำไปประยกตเพอใหการบรหารงานในกจการนนๆ ประสบความสำเรจดวยด อกทงจะเปนการจดการศกษาวชาการทางพระพทธศาสนา ประยกตเขากบศาสตรสมยใหม กลาวคอรฐประศาสนศาสตร ทเปนการจดการศกษาตามพระราชปณธานของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาจฬาลงกรณ พระจลจอมเกลาเจาอยหว พระองคผสถาปนามหาวทยาลยแหงน

๔.๒ ปรชญาของหลกสตรหลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑตกำหนดใหมการศกษาวชาการทางพระพทธศาสนา

ประยกตเขากบวชาการของสาขาวชารฐประศาสนศาสตร สำหรบพระภกษสามเณรและคฤหสถท วไป อนสอดคลองก บการท พระบาทสมเด จพระปรม นทรมหาจ ฬาลงกรณพระจลจอมเกลาเจาอยหว ทไดทรงสถาปนามหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยขน เพอเปนทศกษาพระไตรปฎก และวชาชนสงสำหรบพระภกษสามเณรและคฤหสถทวไป

๔.๓ วตถประสงคของหลกสตร๑. เพอผลตมหาบณฑตใหมความรความเขาใจวชาการทางพระพทธศาสนา ประยกตเขากบวชาการแหงรฐประศาสนศาสตร๒. เพอผลตมหาบณฑตใหนำความรในวชาการทางพระพทธศาสนาไปประยกต ใชในการบรหารจดการ และเนนถงความร ค ค ณธรรมตามหลกทาง พระพทธศาสนา๓. เพอผลตมหาบณฑตใหมความรความเขาใจรฐประศาสนศาสตรไดอยาง เหมาะสมและสามารถนำความรนไปประยกตใชในการปฏบตงานไดอยางม ประสทธภาพ

๕. หลกสตรจำนวนหนวยกตตลอดหลกสตร ไมนอยกวา ๓๘ หนวยกต โดยแบงการศกษาเปน

๒ แผน ดงน๑) แผน ก เปนการศกษาทเนนการวจย โดยมการทำวทยานพนธ ดงน

124

แบบ ก (๑) ทำเฉพาะวทยานพนธซงมคาเทยบได ๓๘ หนวยกต และอาจจดใหศกษารายวชาเพมเตม โดยไมตองนบหนวยกต เพอคณภาพการศกษาของผศกษา

แบบ ก (๒) ศกษารายวชาไมนอยกวา ๒๖ หนวยกต และทำวทยานพนธ ซงมคาเทยบได๑๒ หนวยกต จำแนกประเภทดงน

วชาบงคบ ไมนอยกวา ๘ หนวยกตวชาเอก ไมนอยกวา ๑๒ หนวยกตวชาเลอก ไมนอยกวา ๖ หนวยกตวทยานพนธ ๑๒ หนวยกตรวมทงสน ไมนอยกวา ๓๘ หนวยกต๒) แผน ข ศกษารายวชาไมนอยกวา ๓๒ หนวยกต และทำการศกษาอสระ

ซงมคาเทยบได ๖ หนวยกต จำแนกประเภทดงนวชาบงคบ ไมนอยกวา ๘ หนวยกตวชาเอก ไมนอยกวา ๑๒ หนวยกตวชาเลอก ไมนอยกวา ๑๒ หนวยกตการศกษาอสระ ๖ หนวยกตรวมทงสน ไมนอยกวา ๓๘ หนวยกต

หมายเหต : ทงน ในเบองตนจะเปดสอนตามแผน ก. แบบ ก (๒) เทานน


๔๐๗ ๑๐๑ พนฐานรฐประศาสนศาสตร (๓) หนวยกต๔๐๗ ๑๐๒ รฐประศาสนศาสตรในพระไตรปฎก ๓ หนวยกต๔๐๗ ๒๐๑ ภาษาองกฤษสำหรบรฐประศาสนศาสตร (๓) หนวยกต๔๐๗ ๒๐๒ การบรหารการพฒนาเชงพทธ ๓ หนวยกต๔๐๗ ๓๐๑ การบรหารจดการทรพยากรมนษยเชงพทธ ๒ หนวยกต๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน (๒) หนวยกต

หมายเหต : รายวชา ๔๐๗ ๑๐๑, ๔๐๗ ๒๐๑ และ ๖๐๐ ๒๐๕ เปนวชาบงคบไมนบหนวยกต

125


๔๐๗ ๑๐๓ ทฤษฎรฐประศาสนศาสตร ๓ หนวยกต๔๐๗ ๑๐๔ ทฤษฎองคการและการจดการ ๓ หนวยกต ๔๐๗ ๒๐๓ ระเบยบวธวจยทางรฐประศาสนศาสตร ๓ หนวยกต ๔๐๗ ๓๐๒ การกำหนดและวเคราะหนโยบายสาธารณะ ๓ หนวยกต

๖.๓ วชาเลอก ไมนอยกวา ๖ หนวยกต

๔๐๗ ๒๐๔ การบรหารกจการพระพทธศาสนา ๓ หนวยกต ๔๐๗ ๒๐๕ ภาวะผนำตามแนวพทธ ๓ หนวยกต ๔๐๗ ๒๐๖ การวางแผนและการบรหารโครงการ ๓ หนวยกต๔๐๗ ๒๐๗ ภาวะผนำในองคการ ๓ หนวยกต ๔๐๗ ๒๐๘ การจดการระบบสารสนเทศสาธารณะ ๓ หนวยกต ๔๐๗ ๒๐๙ การบรหารการเงนและการคลง ๓ หนวยกต๔๐๗ ๒๑๐ การวเคราะหขอมลทาง

รฐประศาสนศาสตร ๓ หนวยกต ๔๐๗ ๓๐๓ คอมพวเตอรเพอการวจยทาง

รฐประศาสนศาสตร ๓ หนวยกต๔๐๗ ๓๐๔ ระบบการเมองและราชการไทย ๓ หนวยกต๔๐๗ ๓๐๕ ระบบเศรษฐกจของไทย ๓ หนวยกต๔๐๗ ๓๐๖ สมมนาการบรหารเชงกลยทธ ๓ หนวยกต๔๐๗ ๓๐๗ สมมนานโยบายและการ

บรหารงานสาธารณะ ๓ หนวยกต๔๐๗ ๓๐๘ สมมนาการบรหารการพฒนา ๓ หนวยกต๔๐๗ ๓๐๙ สมมนาการพฒนาทรพยากรมนษย ๓ หนวยกต๔๐๗ ๓๑๐ การศกษาตามแนวแนะใน

รฐประศาสนศาสตร ๓ หนวยกต

126

๖.๔ วทยานพนธ รหส รายวชา จำนวนหนวยกต๔๐๗ ๔๐๐ วทยานพนธ ๑๒ หนวยกต

๖.๕ การศกษาอสระรหส รายวชา จำนวนหนวยกต๔๐๗ ๕๐๐ การศกษาอสระ ๖ หนวยกต


(๓)๓

(๒)

๓

๓


วชาบงคบ๔๐๗ ๒๐๑ ภาษาองกฤษสำหรบรฐประศาสนศาสตร๔๐๗ ๒๐๒ การบรหารการพฒนาเชงพทธ๔๐๗ ๒๐๕ กรรมฐาน*วชาเอก๔๐๗ ๒๐๓ ระเบยบวธวจยทางรฐประศาสนศาสตรวชาเลอกเลอกศกษาจากหมวดวชาเลอกจำนวน ๑ รายวชา

๒

รวม ๙

(๓)๓

๓๓

วชาบงคบ๔๐๗ ๑๐๑ พนฐานรฐประศาสนศาสตร*๔๐๗ ๑๐๒ รฐประศาสนศาสตรในพระไตรปฎกวชาเอก๔๐๗ ๑๐๓ ทฤษฎในรฐประศาสนศาสตร๔๐๗ ๑๐๔ ทฤษฎองคการและการจดการ

๑

รวม ๙


127


๔๐๗ ๑๐๑ พนฐานรฐประศาสนศาสตร (๓) (๓-๐-๖)

(Introduction to Public Administration)

ศกษาแนวคด ทฤษฎ ขอบเขตและความหมายของร ฐประศาสนศาสตร พฒนาการของรฐประศาสนศาสตร การบรหารรฐกจกบการบรหารธรกจ นโยบายของรฐและการวางแผนปจจยแวดลอมทางดานรฐประศาสนศาสตร การบรหารการพฒนาการจดและการปรบปรงองคการของรฐ การบรหารการคลงสาธารณะ การบรหารงานบคคล

๑๒


วชาบงคบ๔๐๗ ๔๐๐ วทยานพนธ

๔

รวม ๑๒

๒

๓

๓


วชาบงคบ๔๐๗ ๓๐๑ การบรหารจดการทรพยากร

มนษยเชงพทธวชาเอก๔๐๗ ๓๐๒ การกำหนดและวเคราะหนโยบาย

สาธารณะวชาเลอกเลอกศกษาจากหมวดวชาเลอกจำนวน ๑ รายวชา

๓

รวม ๘

* วชา ๔๐๑ ๒๐๑ และ ๖๐๐ ๒๐๕ เปนวชาบงคบไมนบหนวยกต

128

ภาวะผ นำและการวนจฉยส งการ การตดตอประสานงานและการตดตามผลงานระบบราชการและการบรหารราชการไทย

๔๐๗ ๑๐๒ รฐประศาสนศาสตรในพระไตรปฎก ๓ (๓-๐-๖)

(Public Administration in Tipitaka)

ศกษาแนวคดสำคญทางรฐประศาสนศาสตรทปรากฏในพระไตรปฎก ประกอบดวยเรองการบรหาร การพฒนา การจดองคกร การวางแผน การวนจฉยสงการ การตดตอประสานงาน การตดตามประเมนผล ภาวะผนำ เปนตน และศกษาเฉพาะกรณการนำหลกรฐประศาสนศาสตร ในพระไตรปฎกมาประยกตใชในสงคมไทย

๔๐๗ ๒๐๑ ภาษาองกฤษสำหรบรฐประศาสนศาสตร (๓) (๓-๐-๖)

(English for Public Administration)

ฝกทกษะและกลวธในการอาน การเขยน การตความภาษาองกฤษ เพอความพรอมในการศกษาสาขาวชารฐประศาสนศาสตร และเทคนคในการอานบทความหรอขอความจากตำราในสาขาวชารฐประศาสนศาสตร

๔๐๗ ๒๐๒ การบรหารการพฒนาเชงพทธ ๓ (๓-๐-๖)

(Buddhist Development Administration)

ศกษาแนวคดและทฤษฎเกยวกบการบรหารการพฒนา การบรหารการพฒนาตามแนวพระพทธศาสนา ปจจยสำคญทสงเสรมปญหาและอปสรรคในการพฒนาประเทศ การปรบปรงระบบการบรหารเพอการพฒนาเชงพทธ การบรหารการพฒนาในประเทศไทยตามแนวพระพทธศาสนา

๔๐๗ ๓๐๑ การบรหารจดการทรพยากรมนษยเชงพทธ ๒ (๒-๐-๔)

(Buddhist Human Resource Management)

ศกษาแนวคดการบรหารจดการทรพยากรมนษยตามแนวทางของพระพทธศาสนาประกอบดวยเรอง พทธวธการจดองคกรสงฆ การรบบคคลเขามาเปนนกบวช การยกยองพระสงฆในระบบของความดความชอบ การแจกจายลาภทเกดขน การพจารณาตดสนอธกรณสงฆ พทธธรรมทเกยวของกบการบรหารจดการทรพยากรมนษย การบรหารและการปกครองสงฆในประเทศไทย เปนตน

129

๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน (๒) (๒-๒-๔)

(Buddhist Meditation)

ศกษาหลกสมถกรรมฐานและวปสสนากรรมฐานทปรากฏในคมภรพระไตรปฎกอรรถกถา ฎกา อนฎกา และปกรณวเสส รวมทงรปแบบการปฏบตกรรมฐานของสำนกตางๆ ในสงคมไทย โดยเนนศกษาอารมณของสมถกรรมฐานและวปสสนากรรมฐาน ลำดบขนตอนของการเจรญกรรมฐาน และผลทเกดจากการเจรญกรรมฐานไดแกสมาบต ๘ และวปสสนาญาณ๑๖ เปนตน


๔๐๗ ๑๐๓ ทฤษฎรฐประศาสนศาสตร ๓ (๓-๐-๖)

(Public Administration Theory)

ศกษาแนวคดและทฤษฎท สำคญทางรฐประศาสนศาสตร เนนทฤษฎทางรฐประศาสนศาสตรสมยใหม เนอหาของวชาจะพจารณาถงขอบขายแนวความคดตาง ๆในแงของขอสมมตฐาน รปแบบ คานยม ปรชญาของแตละทฤษฎเปนหลก

๔๐๗ ๑๐๔ ทฤษฎองคการและการจดการ ๓ (๓-๐-๖)

(Organization and Management Theory)

ศกษาทฤษฎองคการแบบประยกตวธตางๆ ในการนำเอาความรเรององคการไปใชกบสภาพความเปนจรง หลกเกณฑในการวเคราะหตวแปรทางองคการทสำคญๆ เชนทศทางองคการ กลไกองคการ ระบบการตดสนใจและกระบวนการนโยบาย การจดองคการทนกวชาการทางดานรฐประศาสนศาสตรไดศกษากรณเฉพาะเรองแลว การเสนอรปแบบการจดองคการทพงประสงคในปจจบน ศกษากรณตวอยางการจดองคการทางพระพทธศาสนา

๔๐๗ ๒๐๓ ระเบยบวธวจยทางรฐประศาสนศาสตร ๓ (๓-๐-๖)

(Research Methodology in Public Administration)

ศกษากระบวนการวจยทางรฐประศาสนศาสตร เกณฑเบองตนของระเบยบวธวจยทวไปการสรางทฤษฎและขอสมมตฐาน การออกแบบแผนวจย วธการเกบรวบรวมขอมลตางๆ

130

วธการวเคราะหขอมลตางๆ และวธการนำเสนองานวจย โดยใหผเรยนเขยนโครงรางการวจยอยางนอยรปหรอคนละหนงเรอง

๔๐๗ ๓๐๒ การกำหนดและการวเคราะหนโยบายสาธารณะ ๓ (๓-๐-๖)

(Public Policy Making and Analysis)

ศกษาแนวคดและทฤษฎเก ยวกบนโยบายสาธารณะ การกำหนดนโยบายการนำนโยบายไปปฏบต การวเคราะห และการประเมนผลนโยบายสาธารณะในการกำหนดและการวเคราะหนโยบายสาธารณะทไดมการดำเนนการอยในปจจบนเปนสำคญ และการกำหนดนโยบายสาธารณะทมผลตอการสงเสรมและทะนบำรงพระพทธศาสนา


๔๐๗ ๒๐๔ การบรหารกจการพระพทธศาสนา ๓ (๓-๐-๖)

(Administration of Buddhist Affairs)

ศกษาการบรหารงานท เก ยวของกบการบรหารงานของพระพทธศาสนาตามแนวทางใน การบรหารงานของคณะสงฆ ประกอบดวยงานการปกครอง การศาสนศกษาการเผยแผ การสาธารณปการ การศกษาสงเคราะห และการสาธารณสงเคราะห รวมทงการบรหารจดการ ทรพยสนของพระพทธศาสนา

๔๐๗ ๒๐๕ ภาวะผนำตามแนวพทธ ๓ (๓-๐-๖)

(Buddhist Leadership)

ศกษาภาวะผนำตามแนวทางของพระพทธเจา การบรหารจดการเพอความเปนผนำตามแนวทางพระพทธศาสนา พทธธรรมสำหรบการสรางภาวะผนำ กระบวนการฝกอบรมและการพฒนาบคคลเพอความเปนผนำตามแนวพทธ รวมทงศกษาผนำสงฆทเปนตนแบบของพทธศาสนกชนอกดวย

๔๐๗ ๒๐๖ การวางแผนและการบรหารโครงการ ๓ (๓-๐-๖)

(Project Planning and Administration)

ศกษาการวางแผนและการบรหารโครงการทงในดานหลกการ กระบวนการและปจจยสำคญ ตงแตเรมตนการบรหารโครงการจนถงการควบคมโครงการใหสำเรจตามทได

131

วางแผนโครงการไว การวเคราะหและการประเมนโครงการกระบวนการบรหารโครงการในระดบมหภาคและจลภาค ปจจยในการบรหารโครงการใหสำเรจดวยด และการกำหนดใหผเรยนวางแผนและบรหารโครงการทเกยวของกบกจการพระพทธศาสนาเปนกรณศกษา

๔๐๗ ๒๐๗ ภาวะผนำในองคการ ๓ (๓-๐-๖)

(Leadership in Organization)

ศกษาทฤษฎภาวะผนำในองคการ แนวคดและแนวทางในการพฒนาภาวะผนำคณลกษณะและทกษะของผนำ เชน การมวสยทศน การจดการความเครยด ความเสยงและการหวงผลสมฤทธ นำเสนอทกษะระหวางบคคล เชน ความไวตอการรบความรสกผอนจงใจผอน การสอสารอยางเหมาะสม การนำเสนออยางมคณภาพและการสรางเครอขายกจกรรมการเรยนรเชงประสบการณ เพอใชสรางทกษะการแกปญหาและตดสนใจ พทธธรรมในการสรางภาวะผนำ และการสรางภาวะผนำในการบรหารกจการพระพทธศาสนา

๔๐๗ ๒๐๘ การจดการระบบสารสนเทศสาธารณะ ๓ (๓-๐-๖)

(Public Management Information Systems)

ศกษาความสำคญของการจดระบบสารสนเทศ ทฤษฎและแนวคดในการวเคราะหระบบสารสนเทศ การพฒนาระบบสารสนเทศเพอการบรหาร การออกแบบระบบสารสนเทศผลกระทบตอองคการและเทคโนโลยสารสนเทศและการจดระบบสารสนเทศเพองานทางดานพระพทธศาสนา

๔๐๗ ๒๐๙ การบรหารการเงนและการคลง ๓ (๓-๐-๖)

(Financial and Fiscal Administration)

ศกษาแนวคดและทฤษฎทางการบรหารการเงนและการคลง รายรบและรายจายของร ฐบาล การใช นโยบายการเง นและนโยบายการคล งเพ อการพฒนาประเทศบทบาทของสถาบนการเงนตางๆ ในการพฒนาประเทศผลกระทบของการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจของโลกทมตอระบบการเงนและการคลงของไทย วธการนำหลกการบรหารการเงนและการคลงมาประยกตใชในการจดการทรพยสนของพระพทธศาสนา

132

๔๐๗ ๒๑๐ การวเคราะหขอมลทางรฐประศาสนศาสตร ๓ (๓-๐-๖)

(Data Analysis in Public Administration)

ศกษาวธการวเคราะหขอมลทางรฐประศาสนศาสตร ทงในแบบเชงปรมาณและแบบเชงคณภาพ เชน การใชสถต การวเคราะหภาษา การใชคอมพวเตอร การจำลองการเปรยบเทยบ การวเคราะหขอมลระดบกลม การวเคราะหการใชพระไตรปฎกฉบบคอมพวเตอรเปนตน

๔๐๗ ๓๐๓ คอมพวเตอรเพอการวจยทางรฐประศาสนศาสตร ๓ (๓-๐-๖)

(Computer for Public Administration Research)

ศกษาการใชคอมพวเตอรในการจดระบบขอมล เพอประโยชนในการบรหารและการวจย การใชโปรแกรมสำเรจรป สำหรบการประมวลผล และการวเคราะหขอมลในการวจยทางรฐประศาสนศาสตร การใชคอมพวเตอรเพอการวจยทางรฐประศาสนศาสตร เพอการนำมาประยกตใชในการบรหารงานทางพระพทธศาสนา

๔๐๗ ๓๐๔ ระบบการเมองและราชการไทย ๓ (๓-๐-๖)

(Thai Politics and Bureaucratic System)

ศกษาแนวคดและผลการวจยทสำคญเกยวกบระบบการเมองและราชการไทยววฒนาการและปญหาทางการเมองและราชการไทย ความสมพนธระหวางองคประกอบตางๆของระบบท งสอง ตวแปรหลกท ม อทธพลตอการเปล ยนแปลงทางการเมองและระบบราชการไทย ความสมพนธของปจจยทางการเมองและระบบราชการตอธรกจและการบรหารในองคการระบบการเมอง และราชการไทยทมสวนสมพนธกบระบบการบรหารกจการคณะสงฆ

๔๐๗ ๓๐๕ ระบบเศรษฐกจของไทย ๓ (๓-๐-๖)

(Thai Economic System)

ศกษาแนวคดและทฤษฎทางเศรษฐศาสตร ผลการวจยทสำคญเกยวกบการวเคราะหระบบเศรษฐกจของไทย ปญหาการพฒนาเศรษฐกจของไทย นโยบายและมาตรการของรฐบาลในการแกปญหาและพฒนาเศรษฐกจ และแนวคดการพฒนาระบบเศรษฐกจของไทยตามแนวพระพทธศาสนา

133

๔๐๗ ๓๐๖ สมมนาการบรหารเชงกลยทธ ๓ (๓-๐-๖)

(Seminar on Strategic Administration)

สมมนาเกยวกบการบรหารเชงกลยทธ เพอนำมาปรบใชกบหนวยงานราชการรฐวสาหกจ องคการอสระ และองคการสาธารณะตางๆ โดยครอบคลมเนอหาเกยวกบการกำหนดวสยทศน พนธกจขององคการ การวเคราะหสวอท (SWOT Analysis) การกำหนดกลยทธทเหมาะสม การนำกลยทธไปปฏบตและการประเมนกลยทธ โดยมงศกษาเปรยบเทยบจากองคการทเปนเลศ ของภาครฐและเอกชนทงในและตางประเทศ เพอนำมาประยกตใชอยางเหมาะสมและสมมนาการนำหลกการบรหารเชงกลยทธมาประยกตใชในการบรหารกจการของพระพทธศาสนา

๔๐๗ ๓๐๗ สมมนานโยบายและการบรหารงานสาธารณะ ๓ (๓-๐-๖)

(Seminar on Public Policy and Administration)

สมมนาลกษณะสำคญของนโยบายและการบรหารงานสาธารณะ การกำหนดประเดนนโยบาย การวเคราะหและการใหความเหนชอบนโยบาย การนำนโยบายไปปฏบตสรปประเดนการกำหนดนโยบายและการบรหารงานสาธารณะ และการสมมนานโยบายและการบรหารงานสาธารณะทมผลกระทบตอกจการทางพระพทธศาสนา

๔๐๗ ๓๐๘ สมมนาการบรหารการพฒนา ๓ (๓-๐-๖)

(Seminar on Development Administration)

สมมนาแนวความคดและหลกการพฒนา ปญหาของประเทศกำลงพฒนาความกาวหนาทางดานเทคนควทยา พลงปจจยและตวแปรทางการเมอง เศรษฐกจสงคมท มตอการบรหาร การพฒนาท งภายในและภายนอก อดมการณ ระบบและบทบาทของขาราชการทมตอการพฒนา แนวคดในการสรางสถาบนและการจดองคการ เพอการพฒนาองคการบรหารสวนทองถน การพฒนาชมชน รวมทงองคการธรกจเอกชนทมตอการพฒนาและสถาบนตางๆ และ สมมนาการบรหารการพฒนาตามแนวทางพระพทธศาสนา

๔๐๗ ๓๐๙ สมมนาการพฒนาทรพยากรมนษย ๓ (๓-๐-๖)

(Seminar on Human Resource Development)

สมมนาแนวคด หลกการ กลยทธ กระบวนการ เทคนค และวธการพฒนาทรพยากรมนษยทงเชงมหภาคและจลภาค ประกอบดวยการศกษา การฝกอบรมการพฒนาบคคล การปรบปรง

134

การปฏบตงาน และตวแบบใหมๆ ของการพฒนาความสามารถในการปฏบตงานของทรพยากรบคคล โดยเนนความทนสมยของเน อหาว ชาและแนวทางปฏบ ต จากทวโลก และการวเคราะหหลกการพฒนาทรพยากรมนษยตามแนวพระพทธศาสนา

๔๐๗ ๓๑๐ การศกษาตามแนวแนะในรฐประศาสนศาสตร ๓ (๓-๐-๖)

(Directed Studies in Public Administration)

นสตอาจขอศกษาเพมเตมในหวขอทเกยวของกบวชาของตนเปนการศกษาตามแนวแนะในรฐประศาสนศาสตร ภายใตคำแนะนำของอาจารยประจำรายวชาน

๔. วทยานพนธ

๔๐๗ ๔๐๐ วทยานพนธ ๑๒ หนวยกต(Thesis)

ศกษาวจยและนำเสนอผลการวจยซงมเนอหาสาระทางดานรฐประศาสนศาสตรทสามารถประยกตใชในกจการทางพระพทธศาสนา ภายใตการดแล แนะนำของอาจารยท ปรกษา โดยปฏบต ตามระเบยบของมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยวาดวยขนตอนและรปแบบของการนำ เสนอวทยานพนธ

๕. การศกษาอสระ๔๐๗ ๕๐๐ การศกษาอสระ ๖ หนวยกต

(Independent Studies)

ศกษาคนคว าด วยตนเองในป ญหาหรอเร องท น าสนใจในบร บทของร ฐประศาสนศาสตร ทสามารถประยกตใชในกจการทางพระพทธศาสนา ภายใตการอนญาต แนะนำและการควบคม โดยอาจารยทปรกษา และเขยนรายงานในรปของสารนพนธ

135

หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑตสาขาวชาการบรหารการศกษา


สาขาวชาการบรหารการศกษา ชอหลกสตรภาษาองกฤษ : Master of Arts Program in Educational

Administration

๒. ชอปรญญา ๒.๑ ชอเตมภาษาไทย : พทธศาสตรมหาบณฑต (การบรหารการศกษา)

ชอเตมภาษาองกฤษ : Master of Arts (Educational Administration)

๒.๒ ชอยอภาษาไทย : พธ.ม. (การบรหารการศกษา)

ชอยอภาษาองกฤษ : M.A. (Educational Administration)

๓. หนวยงานทรบผดชอบ ๓.๑ บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ๓.๒ คณะครศาสตร มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย


โดยทรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช ๒๕๔๐ ไดกำหนดนโยบายพนฐานแหงรฐในสวนทเกยวกบการศกษาในมาตรา ๘๑ ไววา “รฐตองจดการศกษาอบรมและสนบสนนใหเอกชนจดการศกษาอบรมใหเกดความรคคณธรรม จดใหมกฎหมายเกยวกบการศกษาแหงชาต ปรบปรงการศกษาใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคม สรางเสรมความรและปลกฝงจตสำนกทถกตองเกยวกบการปกครองในระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข สนบสนนการคนควาวจยในศลปวทยาการตาง ๆ เรงรดพฒนาวทยาศาสตรและเทคโนโลยเพอการพฒนาประเทศและพระพทธศาสนาพฒนาวชาชพคร สงเสรมภมปญญาทองถน ศลปะและวฒนธรรมของชาต” จากบทบญญตแหงรฐธรรมนญดงกลาวเบองตนไดมการดำเนนการในกระบวนการทางนตบญญตจดทำพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช ๒๕๔๒ มาตรา ๓๓ และมาตรา ๓๔ ใหมการ

136

จดทำแผนการศกษา ศาสนา ศลปะ วฒนธรรมแหงชาตและแผนพฒนาอดมศกษารวมทงใชเปนแนวทางในการจดทำแผนปฏบตการในระดบสถานศกษา เพอใหมการพฒนาดานการศกษา ศาสนาศลปะและวฒนธรรมทสอดคลองกนทงประเทศตอไป คณะครศาสตรมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ตระหนกถงภาระกจหนาทของสถาบนเปนอยางด จงไดทำการสำรวจโรงเรยนปรยตธรรมสามญในวดของพระพทธศาสนา จำนวน๔๐๐ โรงเรยน ปการศกษา ๒๕๔๗ และนสตมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยสวนกลาง วทยาเขต มความตองการเขาศกษาตอระดบบณฑตศกษา สาขาทางการศกษา โปรแกรมวชาการบรหารการศกษาในสถาบนการศกษาของคณะสงฆคณะครศาสตร มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย มความพรอมทกดานสามารถสนองตอบในดานจดการเรยนการสอนไดเปนอยางดตามพระราชบญญตมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยพทธศกราช ๒๕๔๐ ๔.๒ วตถประสงค

๑. เพอผลตมหาบณฑตใหมความรความเขาใจวชาการทางพระพทธศาสนาประยกต เขากบวชาการทางดานการศกษา๒. เพอผลตมหาบณฑตใหนำความรในวชาการทางพระพทธศาสนาไปประยกตใช ในการศกษา และเนนถงความรคคณธรรมตามหลกพระพทธศาสนา๓. เพอผลตมหาบณฑตใหมความรความเขาใจการศกษาไดอยางเหมาะสมและ สามารถนำความรนไปประยกตใชในประปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ

๕. โครงสรางหลกสตร ๕.๑ จำนวนหนวยกตตลอดหลกสตร แผน ก (๒) ๓๘ หนวยกต ๕.๒ โครงสรางหลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา



๘๑๒๖๑๒


137


รหส รายวชา จำนวนหนวยกต๒๑๐ ๒๐๑ สถตและระเบยบวจยทางการบรหารการศกษา ๓ (๓-๐-๖)

(Statistics for Research in Educational Administration)

๒๑๐ ๓๑๓ การบรหารการศกษาของคณะสงฆ ๓ (๓-๐-๖)

(Sangha Educational Administration)

๒๑๐ ๑๐๓ หลกและทฤษฎการบรหารการศกษาตามแนวพทธ ๓ (๓-๐-๖)

(Principles and Theories of Educational Administration in Buddhism)

๖๐๐ ๑๐๔ กรรมฐาน* (๒) (๒-๐-๔)


๖๐๐ ๒๐๕ ภาษาองกฤษ*(English) (๓) (๓-๐-๖)

*๖๐๐ ๑๐๔ และ ๖๐๐ ๒๐๕ รายวชาบงคบไมนบหนวยกต


รหส รายวชา จำนวนหนวยกต๒๑๐ ๑๐๖ คณธรรมและจรยธรรมสำหรบผบรหารการศกษา ๓ (๓-๐-๖)

(Virtue and Ethic for Administrator)

๒๑๐ ๒๐๗ นโยบายและการวางแผนการศกษา ๓ (๓-๐-๖)

(Educational Policy and Planning)

๒๑๐ ๒๐๘ การบรหารหลกสตรและการสอน ๓ (๓-๐-๖)

(Curriculum and Instruction Administration)

๒๑๐ ๓๐๙ สมมนาการบรหารการศกษา ๓ (๓-๐-๖)

(Seminar on Educational Administration)

138

๖.๓ วชาเลอก ไมนอยกวา ๖ หนวยกต

รหส รายวชา จำนวนหนวยกต๒๑๐ ๓๑๐ การประกนคณภาพการศกษา ๓ (๓-๐-๖)

(Educational Quality Assurance)

๒๑๐ ๓๑๑ การบรหารทรพยากรมนษยเชงพทธ ๓ (๓-๐-๖)

(Human Resources Management in Buddhism)

๒๑๐ ๓๑๒ การบรหารสถาบนการศกษาเพอความเปนเลศ ๓ (๓-๐-๖)

(School Administration For Excellence)

๒๑๐ ๓๑๓ โครงสรางระบบบรหารการศกษา ๓ (๓-๐-๖)

(Structure system of Educational Administration)

๒๑๐ ๓๑๔ การจดการความขดแยงเชงพทธ ๓ (๓-๐-๖)

(Buddhist Conflict Management)

๒๑๐ ๓๑๕ การบรหารโรงเรยนวถพทธ ๓ (๓-๐-๖)

(Buddhist School Administration)

๒๑๐ ๓๑๖ การศกษาอสระในการบรหารการศกษา ๓ (๓-๐-๖)

(Independent Studies in Educational Administration)

๒๑๐ ๓๑๗ การวจยและวางแผนสถาบน ๓ (๓-๐-๖)

(Institutional Research and Planning)

๖.๔ วทยานพนธ

รหส รายวชา จำนวนหนวยกต๒๑๐ ๔๐๐ วทยานพนธ ๑๒ หนวยกต

(Thesis)

๖.๕ การศกษาอสระ

๒๑๐ ๕๐๐ การศกษาอสระ ๖ หนวยกต(Independent Studies)

139

* วชา ๒๑๐ ๑๐๔ เปนวชาบงคบไมนบหนวยกต

๓๓

(๒)

๓


วชาบงคบ๒๑๐ ๑๐๒ การบรหารการศกษาของคณะสงฆ๒๑๐ ๑๐๓ หลกและทฤษฎการบรหารการศกษาตามแนวพทธ๒๑๐ ๑๐๔ กรรมฐาน*

วชาเอก๖๑๐ ๑๐๖ คณธรรมและจรยธรรมสำหรบผบรหารการศกษา

๑

รวม ๙


๓

๓๓(๓)


วชาบงคบ๒๑๐ ๒๐๑ สถตและระเบยบวจยทางการบรหารการศกษา

วชาเอก๖๑๐ ๒๐๗ นโยบายและการวางแผนการศกษา๖๑๐ ๒๐๘ การบรหารหลกสตรและการสอน๖๐๐ ๒๐๕ ภาษาองกฤษ

๒

รวม ๙

140

๓

๖


วชาบงคบ๖๑๐ ๓๐๙ สมมนาการบรหารการศกษา


๓

รวม ๙

๑๒


วชาบงคบ๒๑๐ ๔๐๐ วทยานพนธ

๔

รวม ๑๒


๒๑๐ ๒๐๑ สถตและระเบยบวจยทางการบรหารการศกษา ๓ (๓-๐-๖)

(Statistics for Research in Educational Administration)

ศกษาสถตพนฐานและสถตแบบนอนพาราเมตรก ทฤษฎความนาจะเปนประชากรการสมและกลมตวอยาง สมมตฐานและการใชสถตทดสอบสมมตฐาน การวเคราะหการถดถอยสหสมพนธและความแปรปรวน การทดสอบโดยใชสถตแบบนอนพาราเมตรก การแปรผลคาสถตจากการคำนวณหรอประมวลผลดวยโปรแกรมสำเรจรป วเคราะหตวแปรการบรหารการศกษาและระเบยบวจยทางการบรหารการศกษา

141

๒๑๐ ๑๐๒ การบรหารการศกษาของคณะสงฆ ๓ (๓-๐-๖)

(Sangha Educational Administration)

ศกษาหลกการและวธการบรหารการศกษาของคณะสงฆไทย ตงแตอดตจนถงปจจบน รปแบบการบรหารการศกษาพระปรยตธรรมแผนกธรรม พระปรยตธรรมแผนกการบรหารการศกษา และพระปรยตธรรมแผนกสามญ ดานปรชญาและวตถประสงคโครงสรางการบรหารองคกร หลกสตร การเรยนการสอนการวดผล ประเมนผลสภาพปญหาและแนวทางแกไขรปแบบการบรหารการศกษาของคณะสงฆยคใหมภายใตบทบญญตแหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ และกฎกระทรวงวาดวยการจดการศกษาขนพนฐานโดยสถาบนทางพระพทธศาสนา

๒๑๐ ๑๐๓ หลกและทฤษฎการบรหารการศกษาตามแนวพทธ ๓ (๓-๐-๖)

(Principles and Theories of Educational

Administration in Buddhism)

ศกษาหลกการและวธการบรหารศกษาตามแนวพระพทธศาสนา โดยกรอบฆราวาสธรรม ๔ สงคหวตถ ๔ อทธบาท ๔ อรยสจ ๔ วชช อปรหานยธรรม ๗ สาราณยธรรม ๖ประยกตเขากบความรพนฐานเกยวกบหลกการ ทฤษฎและววฒนาการเชงกระบวนทศนดานการบรหารและการจดองคการสมยใหม วเคราะหกระบวนการบรหารและการจดองคการรปแบบตาง ๆ ระบบการบรหารการศกษาไทยและการจดระบบงานในสถานศกษาเทคนคและทกษะในการบรหาร มนษยสมพนธและภาวะผนำ วฒนธรรมองคการและการเปลยนแปลงปญหาและแนวโนมในการจดและบรหารการศกษาไทย

๖๐๐ ๑๐๔ กรรมฐาน (๒) (๒-๐-๔)


ศกษาหลกสมถกรรมฐานและวปสสนากรรมฐานทปรากฏในคมภรพระไตรปฎกอรรถกถา ฎกา อนฎกา และปกรณวเสส รวมทงรปแบบการปฏบตกรรมฐานของสำนกตางๆในสงคมไทย โดยเนนศกษาอารมณของสมถกรรมฐานและวปสสนากรรมฐาน ลำดบขนตอนของการเจรญกรรมฐานและผลทเกดจากการเจรญกรรมฐาน ไดแก สมาบต ๘ และวปสสนาญาณ๑๖ เปนตน

142

๖๐๐ ๒๐๕ ภาษาองกฤษ (๓) (๓-๐-๖)

(English)

ศกษาภาษาองกฤษโดยการฝกจรง ใหเกดความชำนาญทง ๔ ดาน คอ ดานการเขยน การพด การอาน การฟง โดยเฉพาะอยางยง เนนการอภปรายในหวขอคำสอนของพระพทธศาสนา เชน ศล ๕ พระรตนตรย ไตรลกษณ อรยสจ ๔ มรรคมองค ๘ปฏจจสมปบาท กรรมและการเกดใหม


๒๑๐ ๑๐๖ คณธรรมและจรยธรรมสำหรบผบรหารการศกษา ๓ (๓-๐-๖)

(Virtue and Ethic for Administrator)

ศกษาหลกคณธรรมและจรยธรรมสำหรบผบรหารตามแนวพระพทธศาสนาโดยกรอบพรหมวหาร ๔ สงคหวตถธรรม ๔ สปปรสธรรม ๗ วธการพฒนาตนตามแนวพระพทธศาสนาโดยหลกสตปฏฐาน ๔ ประยกตเขากบระบบคณธรรมและจรยธรรมในวชาชพคณสมบตของนกบรหารการศกษา ตามหลกธรรมาภบาลยคใหม วเคราะหปญหาและแนวทางแกปญหาดานคณธรรมจรยธรรมของผบรหาร ครและนกเรยน

๒๑๐ ๒๐๗ นโยบายและการวางแผนการศกษา ๓ (๓-๐-๖)

(Educational Policy and Planning)

ศกษาทฤษฎหลกการและแนวคดกระบวนการกำหนดนโยบาย และการวางแผนการศกษา องคประกอบดานเศรษฐกจ สงคมและการเมองทเกยวกบการวางแผนการศกษาการวเคราะหนโยบายการศกษาการนำนโยบายและ แผนสการปฏบตรปแบบการวางแผนโดยเนนการวเคราะหปญหาเพ อพฒนาคณภาพการศกษา บทบาทและหนาท ของผบรหารในการกำหนดนโยบายและการวางแผนของสถานศกษาใหสอดคลองกบแผนมหภาค

๒๑๐ ๒๐๘ การบรหารหลกสตรและการสอน ๓ (๓-๐-๖)

(Curriculum and Instruction Administration)

ศกษาวเคราะหหลกการ ทฤษฎ และกระบวนการพฒนาหลกสตรการพฒนาหลกสตรทองถ น การปฏรปการศกษา และแนวคดในการจดการเรยนการสอนการนำนวตกรรมและเทคโนโลยมาใชในการจดการเรยนการสอนอยางม

143

ประสทธภาพ วธการวเคราะหพฤตกรรมการเรยนการสอน การบรหารหลกสตรและการสอนในสถานศกษา เพอพฒนาคณภาพการจดการเรยนการสอนของทองถน

๒๑๐ ๓๐๙ สมมนาการบรหารการศกษา ๓ (๓-๐-๖)

(Seminar on Educational Administration)

ศกษารปแบบการเรยนรโดยการสมมนา การจดการสมมนาโดยนำหลกและทฤษฎการบรหารการศกษารวมทงสภาพปญหาในปจจบนมาตงเปนประเดนปญหา แลวใหนสตมสวนรวมในการอภปราย เสนอความคดเหนและวเคราะหหาทางออกรวมกนวเคราะหหาแนวทางประยกตหลกและทฤษฎการบรหารการศกษามาแกปญหาทางการบรหารทวไป

๘.๓ วชาเลอก ไมนอยกวา ๖ หนวยกต

๒๑๐ ๓๑๐ การประกนคณภาพการศกษา ๓ (๓-๐-๖)

(Educational Quality Assurance)

ศกษาแนวคดหลกการวธการประกนคณภาพดานวชาการหลกสตรผสอนและผเรยนตามมาตรฐานการศกษาแตละระดบ การวเคราะห ตวชวดและระบบการประเมนคณภาพการศกษา

๒๑๐ ๓๑๑ การบรหารทรพยากรมนษยเชงพทธ ๓ (๓-๐-๖)

(Human Resources Management in Buddhism)

ศกษาวเคราะหหลกการ แนวคด ทฤษฎและกระบวนการบรหารทรพยากรมนษยนโยบาย ระเบยบ กฎหมาย และองคกรทเกยวของกบการบรหารทรพยากรมนษย บทบาทหนาทของผบรหารในการบรหารทรพยากรมนษย แนวโนม และการพฒนาทรพยากรมนษยเพอความเปนเลศทางการศกษาการนำแนวคด ทฤษฎและหลกพฤตกรรมศาสตรมาใชในการพฒนาทรพยากรมนษยเชงพทธ

๒๑๐ ๓๑๒ การบรหารสถาบนการศกษาเพอความเปนเลศ ๓ (๓-๐-๖)

(School Administration For Excellence)

ศกษาปรชญาวตถประสงคและนโยบายการจดการศกษาระดบตาง ๆ การจดระบบการบรหารสถานศกษาของไทย การจดระบบบรหารงาน ภายในสถาบนการศกษาและการ

144

ประยกตใชใหเหมาะกบประเภทระดบและขนาดของสถาบนการศกษาการจดระบบบรหารงานเฉพาะดานในสถาบนการศกษา การนำนวตกรรมและเทคโนโลยตาง ๆ มาประยกตใชในการบรหาร

๒๑๐ ๓๑๓ โครงสรางระบบบรหารการศกษา ๓ (๓-๐-๖)

(Systematic Structure Educational Administration)

ศกษาโครงสรางและววฒนาการระบบบรหารการศกษา การบรหารการศกษาในสวนกลาง สวนภมภาค สวนทองถน การศกษาขนพนฐาน การศกษาตลอดชพ เขตพนทการศกษาระบบการศกษา แนวการจดการศกษา การบรหารการจดการศกษามาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาทรพยากร และการลงทนเพอการศกษาตามแนวพระราชบญญตการศกษาแหงชาต

๒๑๐ ๓๑๔ การจดการความขดแยงเชงพทธ ๓ (๓-๐-๖)

(Buddhist Conflict Management)

ศกษาแนวคดและทฤษฏเกยวกบความขดแยง และการจดการความขดแยงในพระพทธศาสนา โดยเนนความหมาย ความสำคญ สาเหตและผลกระทบอนจากความขดแยงรวมทงใชเครองมอ และหลกการในพระพทธศาสนา เชน การเจรจากนเอง การเจรจาไกลเกลยคนกลาง การใชเสยงขางมาก และการประนประนอมขอพพาท เขาไปชวยเยยวยาและฟนฟความขดแยงในสถานการณตางๆ เพอสรางความสมานฉนทใหเกดขนทงในเชงปจเจกและเชงสงคม

๒๑๐ ๓๑๕ การบรหารโรงเรยนวถพทธ ๓ (๓-๐-๖)

(Buddhist School Administration)

ศกษาปรชญาความมงหมายและหลกการบรหารโรงเรยนวถพทธการบรหารงานบคคล งานวชาการ การเงนและพสด อาคารสถานท และกจการผเรยน การสรางความสมพนธระหวางโรงเรยนกบพระสงฆาธการและชมชน ศกษาดงานการบรหารจดการโรงเรยนวถพทธวเคราะหตวชวดการดำเนนงานโรงเรยนวถพทธ ปจจยนำเขา ปจจยกระบวนการปจจยผลผลตและปจจยผลกระทบท งดานองคประกอบหลก องคประกอบยอยและขอบงชคณภาพ

145

๒๑๐ ๓๑๖ การศกษาอสระในการบรหารการศกษา ๓ (๓-๐-๖)

(Independent studies in Educational Administration)

ใหนสตออกแบบโครงการวจยหรอโครงการสมมนา โดยศกษาวเคราะหปรชญาแนวคด เทคนคการบรหารการศกษาการพฒนาและวฒนธรรมการเปลยนแปลงทางการบรหารการศกษาและวฒนธรรมในสงคมไทย ทมผลตอการพฒนาการศกษา การวางแผนงานทางการศกษาทสอดคลองกบการเปลยนแปลงทางการศกษาสงคมและวฒนธรรมในสงคมไทย

๒๑๐ ๓๑๗ การวจยและวางแผนสถาบน ๓ (๓-๐-๖)

(Institutional Research and Planning)

ศกษาหลกการและวธการวางแผนและการจดการโดยอาศยการรวบรวมขอมลวเคราะหขอมล และการวางยทธศาสตรโดยอาศยขอมลเปนพนฐาน ศกษาลกษณะและธรรมชาตของการวจยเพอพฒนาการบรหารการศกษาวเคราะห และสงเคราะห ผลการวจยเพอนำองคความรไปประยกตใชในการบรหารการศกษา สบคนเทคนควจยใหม ๆ เพอเพมประสทธผลในการวจยทางการบรหารการศกษา โดยฝกปฏบตการวจยและวางแผนในองคกร สถาบนตางๆ ทมภารกจเกยวกบการศกษา เพอนำขอมลมาประกอบการวางแผนพฒนาสถาบน


๒๑๐ ๔๐๐ วทยานพนธ ๑๒ หนวยกต(Thesis)


146

๘.๕ การศกษาอสระ

๒๐๑ ๕๐๐ การศกษาอสระ ๖ หนวยกต(Independent Studies)

ศกษาคนควาวจยดวยตนเอง ในประเดนปญหาเรองทนาสนใจในบรบทการบรหารการศกษาและกจการคณะสงฆ ทสามารถนำมาประยกตใชในกจการของพระพทธศาสนาภายใตการดแลแนะนำ และการควบคมโดยอาจารยท ปรกษาและเขยนรายงานการเขยนรายงานตามรปแบบสารนพนธ

147

หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑตสาขาวชาชวตและความตาย

๑. ชอหลกสตร ชอหลกสตรภาษาไทย : หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาชวตและความตาย ชอหลกสตรภาษาองกฤษ : Master of Arts Program in Life and Death Studies

๒. ชอปรญญา ๒.๑ ชอเตมภาษาไทย : พทธศาสตรมหาบณฑต (ชวตและความตาย)

ชอเตมภาษาองกฤษ : Master of Arts (Life and Death Studies)

๒.๒ ชอยอภาษาไทย : พธ.ม. (ชวตและความตาย)

ชอยอภาษาองกฤษ : M.A. (Life and Death Studies)

๓. หนวยงานทรบผดชอบ ๓.๑ บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ๓.๒ ภาควชาจตวทยา คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

๔. หลกการ เหตผล และวตถประสงค ๔.๑ หลกการและเหตผล โดยทเรองชวตและความตายเปนประเดนปญหาเชงสงคมทกำลงไดรบความสนใจมากขนโดยลำดบ สาเหตกเนองมาจากรปแบบวถชวตของมนษยในสงคมสมยโนมเอยงไปทางดานวตถนยม ปจเจกชนนยมและบรโภคนยมมากย งข น ระบบครอบครว ชมชน สงคม และวฒนธรรมออนแอลง และขาดพลงในการปกปองคมครองชวตของคนในสงคม นอกจากนนทศนคตและรปแบบการปฏบตของสงคมสมยใหมตอชวต ความเจบปวย และความตายไดเนนมตทางดานวตถหรอรางกายมากจนเกนไป โดยละเลยระบบชวตแบบองครวมทครอบคลมทงมตทางรางกาย จตวญญาณสงคมและวฒนธรรม ในฐานะทพระพทธศาสนาเปนศาสนาทเนนการอธบายเรองชวตและความตายแบบเป นองครวม ครอบคลมท งช ว ตในชาต อด ต ชาตป จจ บ น และชาตอนาคต ทงมตทางสงคม รางกายและจตวญญาณ

148

ดงนน บณฑตวทยาลยจงเหนสมควรขยายการศกษาใหสงขน ซงจะเปดโอกาสใหพระสงฆและผ สนใจท วไปไดศ กษาวเคราะหว จ ยคำสอนทางพระพทธศาสนาทเกยวกบชวตและความตายในเชงลกมากยงขน จงไดจดทำหลกสตรสาขาวชาชวตและความตายระดบมหาบณฑตขน ดำเนนการศกษาตามนโยบายของมหาวทยาลย

๔.๒ วตถประสงค๔.๒.๑ เพอผลตพทธศาสตรมหาบณฑต ใหมความรความเขาใจในเรองชวตและ

ความตายตามหลกไตรลกษณอยางเปนองครวม พรอมทงสามารถนำพทธธรรมมาประยกตใชในการดำเนนชวตใหมคณคาและมศกดศร

๔.๒.๒ เพ อผล ตพ ทธศาสตรมหาบ ณฑ ตให ม ความสามารถในการใช หลกพทธจตวทยาในการชวยเหลอผ ป วยและญาตทกระยะดวยความเคารพในศกดศรความเปนมนษย

๔.๒.๓ เพอผลตพทธศาสตรมหาบณฑตใหสามารถวจย สรางองคความรชวตและความตายและเผยแผหลกคำสอนพระพทธศาสนาใหครอบครว ชมชนและสงคมไดแสดงบทบาทในการช วยเหลอผ ป วยระยะสดทายรวมทงพธกรรมหลงความตาย



๘๑๒๖๑๒


๕. หลกสตร ๕.๑ จำนวนหนวยกตตลอดหลกสตร แผน ก (๒) ไมนอยกวา ๓๘ หนวยกต ๕.๒ โครงสรางหลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาชวตและความตาย

149

๖. รายวชาในหลกสตร ๖.๑ วชาบงคบ จำนวน ๙ หนวยกต ๓๐๖ ๑๐๑ จตวทยาพนฐาน* (๓) (๓-๐-๖)

Fundamental of Psychology

๓๐๖ ๑๐๒ ชวตและความตายในพระพทธศาสนา ๓ (๓-๐-๖)

Life and Death in Buddhism

๓๐๖ ๑๐๓ จตวทยาแหงชวตและความตาย ๓ (๓-๐-๖)

Psychology of Life and Death

๓๐๖ ๒๐๔ ระเบยบวธวจยทางชวตและความตาย ๓ (๓-๐-๖)

Research Methodology in Life and Death

๖๐๖ ๑๐๕ ภาษาองกฤษสำหรบชวตและความตาย* (๓) (๓-๐-๖)

English for Life and Death

๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน* (๒) (๒-๐-๔)

Buddhist Meditation

หมายเหต วชา ๓๐๖ ๑๐๑, ๓๐๖ ๑๐๕ และ ๓๐๖ ๒๐๕ เปนวชาบงคบไมนบหนวยกต

๖.๒ หมวดวชาเอก ๑๒ หนวยกต ๓๐๖ ๑๐๖ จตวทยาแหงความงอกงาม ๓ (๓-๐-๖)

Growth Psychology

๓๐๖ ๒๐๗ ชวตและความตายเชงสงคมวฒนธรรมไทย ๓ (๓-๐-๖)

Thai Socio-Cultural Life and Death

๓๐๖ ๒๐๘ สมมนาชวตและความตายรวมสมย ๓ (๓-๐-๖)

Seminar on Contemporary Life and Death

๓๐๖ ๓๐๙ การฝกปฏบตการดแลผปวยแบบองครวมเชงพทธ ๓ (๐-๖-๖)

Buddhist Hospice Care in Practice

150

๖.๓ หมวดวชาเลอก ไมนอยกวา ๖ หนวยกตโดยเลอกศกษาจากรายวชาตอไปน

๓๐๖ ๓๑๐ ชวจรยศาสตร ๓ (๓-๐-๖)

Bio-Ethics

๓๐๖ ๓๑๑ การศกษาชวตและความตายในทางศาสนา ๓ (๓-๐-๖)

Study on Life and Death in Religions

๓๐๖ ๓๑๒ ชราศาสตรวทยา ๓ (๓-๐-๖)

Gerontology

๓๐๖ ๓๑๓ ปญหาชวตและความตายในสงคมสมยใหม ๓ (๓-๐-๖)

Problems of Life and Death in Modern Society

๓๐๖ ๓๑๔ สรระของมนษยกบพยาธ ๓ (๓-๐-๖)

Human Body and Diseases

๓๐๖ ๓๑๕ มรณวทยาเชงสงคม ๓ (๓-๐-๖)

Social Thanatology

๓๐๖ ๓๑๖ กรณศกษาเกยวกบชวตและความตาย ๓ (๓-๐-๖)

Case Study on Life and Death

๓๐๖ ๓๑๗ ความเครยดและสขภาพจต ๓ (๓-๐-๖)

Stress and Mental Health

๓๐๖ ๓๑๘ จตวทยาการปรกษาเกยวกบชวตและความตาย ๓ (๓-๐-๖)

Counseling Psychology of Life and Death

๓๐๖ ๓๑๙ กฎหมายเกยวกบชวตและความตาย ๓ (๓-๐-๖)

Laws on Life and Death

๓๐๖ ๓๒๐ ธรรมนเทศวาดวยชวตและความตาย ๓ (๓-๐-๖)

Dhamma Communication on Life and Death

๖.๔ วทยานพนธ ๓๐๖ ๔๐๐ วทยานพนธ ๑๒ หนวยกต

Thesis

151


(๓) ๓ ๓

๓

ภาคเรยน รหสวชา/รายวชา แผน ก (๑) จำนวนหนวยกต

วชาบงคบ๓๐๖ ๑๐๑ จตวทยาพนฐาน๓๐๖ ๑๐๒ ชวตและความตายในพระพทธศาสนา๓๐๖ ๑๐๓ จตวทยาแหงชวตและความตาย

วชาเอก๓๐๖ ๑๐๖ จตวทยาแหงความงอกงาม

๑

รวม ๙

* รหสวชา ๓๐๖ ๑๐๕ ๓๐๐ ๒๐๕ เปนวชาบงคบไมนบหนวยกต

๓(๓)(๒)

๓๓

ภาคเรยน รหสวชา/รายวชา แผน ก (๒) จำนวนหนวยกต

วชาบงคบ๓๐๖ ๑๐๕ ภาษาองกฤษสำหรบชวตและความตาย*๓๐๖ ๒๐๔ ระเบยบวธวจยทางชวตและความตาย๓๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน*วชาเอก๓๐๖ ๒๐๗ ชวตและความตายเชงสงคมวฒนธรรมไทย๓๐๖ ๒๐๘ สมมนาชวตและความตายรวมสมย

๒

รวม ๙

152

๑๒


วชาบงคบ๓๐๖ ๔๐๐ วทยานพนธ

๔

รวม ๑๒

๓

๓๓๓๓๓

๓๓๓๓๓

๓๓


วชาเอก๓๐๖ ๓๐๙ การฝกปฏบตการดแลผปวยแบบ

องครวมเชงพทธวชาเลอก ๖ หนวยกต๓๐๖ ๓๑๐ ชวจรยศาสตร๓๐๖ ๓๑๑ การศกษาชวตและความตายในทางศาสนา๓๐๖ ๓๑๖ กรณศกษาเกยวกบชวตและความตาย๓๐๖ ๓๑๒ ชราศาสตรวทยา๓๐๖ ๓๑๓ ปญหาชวตและความตายในสงคม

สมยใหม๓๐๖ ๓๑๔ สรระของมนษยกบพยาธ๓๐๖ ๓๑๕ มรณวทยาเชงสงคม๓๐๖ ๓๑๖ กรณศกษาเกยวกบชวตและความตาย๓๐๖ ๓๑๗ ความเครยดและสขภาพจต๓๐๖ ๓๑๘ จตวทยาการปรกษาเกยวกบชวต

และความตาย๓๐๖ ๓๑๙ กฎหมายเกยวกบชวตและความตาย๓๐๖ ๓๒๐ ธรรมนเทศวาดวยชวตและความตาย

๓

รวม ๙

แผน ก (๒)

153

๘. แนวสงเขปรายวชา ๘.๑ หมวดวชาบงคบ ๘ หนวยกต

๓๐๖ ๑๐๑ จตวทยาพนฐาน (๓) (๓-๐-๖)

Fundamental of Psychology

ศกษาพนฐานแนวคดทางจตวทยา ความหมาย ประวต และขอบขายของวชาจตวทยา พฤตกรรมและสาเหตของพฤตกรรม แรงจงใจ การรบร การเรยนร เชาวปญญา เชาวอารมณบคลกภาพ ความขดแยงในใจและการปรบตว สขภาพจตและการปรบตวในสงคม การนำวชาจตวทยาไปประยกตใชในดานตาง ๆ โดยศกษาควบคไปกบแนวคดทางจตวทยาของพระพทธศาสนา

๓๐๖ ๑๐๒ ชวตและความตายในพระพทธศาสนา ๓ (๓-๐-๖)

Life and Death in Buddhism

ศกษาหล กคำสอนทางพระพ ทธศาสนาท เก ยวก บชว ตและความตายท งพระพทธศาสนาเถรวาทและมหายาน โดยเนนศกษาโลกทศนและชวทศนของพระพทธศาสนาตอชวตและความตาย เชน เรองขนธ ๕ ไตรลกษณ กรรมและสงสารวฏวธการปฏบตตอชวตและความตาย เชน หลกความไมประมาทในการดำเนนชวต หลกการเตรยมตวตายอยางมสต แนวคดเกยวกบความเปนมาของชวตในอดตชาต ชวตใกลตายชวตหลงความตาย การเตรยมตวตาย วธการดแลรกษาผปวย รปแบบการตายทดประเพณเกยวกบความตาย และวธการปลอบโยนใหกำลงใจแกผประสบความสญเสย

๓๐๖ ๑๐๓ จตวทยาแหงชวตและความตาย ๓ (๓-๐-๖)

Psychology of Life and Death

ศกษาจตวทยาวาดวยชวตและความตายของมนษยใหครอบคลมทงมตทางดานชววทยา(Biological) ดานสงคมวฒนธรรม (Socio-cultural) ดานจตวทยา (Psychological)

และดานจตวญญาณ (Spiritual) โดยเนนแนวคด ทฤษฎ และงานวจยทางจตวทยาทเกยวของกบกระบวนการทางจตของผทปรบตวไดและปรบตวไมได เพอเผชญหนาตอความเปลยนแปลงความตายและภาวะใกลตาย เชน ปฏกรยาของผปวยทเยยวยารกษาไมได ๕ ขน คอ ขนปฏเสธและแยกตว ขนโกรธ ขนตอรอง ขนซมเศรา และขนยอมรบ รวมทงแนวปฏบตตอผปวยระยะสดทายและญาต

154

๓๐๖ ๒๐๔ ระเบยบวธวจยทางชวตและความตาย ๒ (๒-๐-๔)

Research Methodology in Life and Death

ศกษาวธการแสวงหาความรในรปแบบการวจย ทงการวจยในเชงปรมาณ และเชงคณภาพ ความสำคญของการวจยตอการพฒนาสงคม กระบวนการและขนตอนการวจยเกยวกบชวตและความตาย เชน การเลอกหวขอวจยทางพทธจตวทยา การตงปญหาการตงสมมตฐาน การรวบรวมขอมลโดยศกษาเครองมอวด และแบบทดสอบ การเลอก การฝกใชและการวเคราะหแบบทดสอบทางจตวทยาแบบตาง ๆ หลกและวธการสรางมอวดการสรางแบบทดสอบ แบบสอบถาม และแบบสอบวดอนๆ ทตองใชในการเกบขอมลเพอการวนจฉยทางจตวทยา โดยเรมตงแตการสรางขอคำถาม การทดลองขอคำถามการวเคราะห ขอคำถาม การหาความเชอมน ความเทยงตรงและการทำเกณฑมาตรฐานรวมทงประสบการณภาคปฏบตในการใชแบบทดสอบกบคนปกต และบคคลทมปญหาการวเคราะหขอมล และการเขยนรายงานการวจย

๖๐๖ ๑๐๕ ภาษาองกฤษสำหรบชวตและความตาย (๓) (๓-๐-๖)

English

ศกษาภาษาองกฤษโดยการปฏบตจรง ใหเกดความชำนาญทง ๔ ดาน คอ ดานการเขยนการพด การอาน และการฟง โดยเฉพาะอยางยง เนนการฝกอภปรายหลกธรรมเปนภาษาองกฤษ เชน หลกศล ๕ พระรตนตรย ไตรลกษณ อรยสจ ๔ มรรค ๘ ปฏจจสมปบาทกรรมและการเกดใหม

๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน (๒) (๒-๐-๖)

Buddhist Meditation

ศกษาหลกการเจรญกรรมฐานในพระพทธศาสนาทปรากฏในคมภรพระไตรปฎกอรรถกถา ฎกา อนฎกา และปกรณวเสส รวมทงรปแบบการปฏบตกรรมฐานของสำนกตาง ๆ

ในสงคมไทย โดยเนนศกษาอารมณของสมถกรรมฐาน ๔๐ เชน อสภ ๑๐ อนสสต ๑๐และวปสสนาภม ๖ และการฝกปฏบต การกำหนดพจารณานามรปโดยความเปนของไมเทยงเปนทกข เปนอนตตา ตามลำดบแหงญาณ ๑๖ และผลทเกดจากการเจรญกรรมฐาน คอรปญาณ อรปญาณ และวปสสนาญาณ

155

๘.๒ หมวดวชาเอก ๑๒ หนวยกต

๓๐๖ ๑๐๖ จตวทยาแหงความงอกงาม ๓ (๓-๐-๖)

Growth Psychology

ศกษาความงามของชวตทพฒนาระดบตางๆ ของผทมสขภาพจตทดและสมบรณแบบตามหลกพทธจตวทยา ทฤษฎจตวทยาตะวนตกและจตวทยาตะวนออก ในบรบททางสรรวทยาสงคม วฒนธรรม และบรบททางจตวทยา เพอใหเขาใจลกษณะ ประเภท และขนตอนการพฒนาการรบร ความจำ กระบวนการคด การเขาใจ อารมณ การตดสนใจ การใชเหตผล แรงจงใจบคลกภาพ พฤตกรรม การปรบตวเขากบการเปลยนแปลงของตนเองและสถานการณแวดลอม การแกปญหา ปองกน และการสงเสรมสขภาพจต โดยการนำผลการคนควาวจยและทฤษฎตางๆ มาวเคราะหเปรยบเทยบและประเมน เพอประยกตใชอยางเหมาะสมกบการเผชญกบชวตและความตาย

๓๐๖ ๒๐๗ ชวตและความตายเชงสงคมวฒนธรรมไทย ๓ (๓-๐-๖)

Thai Socio-Cultural Life and Death

ศกษาชวตและความตายในมตทางสงคมและวฒนธรรมไทย โดยเนนศกษาธรรมชาตและตวแปรตางๆ ททำใหเกดพฤตกรรม พทธประเพณ และสภาวะทางจต สถาบนทางสงคมเจตคต ความคดเหนเกยวกบชวตและความตาย เพอสามารถในการอธบาย วเคราะห การกอรปและการเปลยนแปลง เพอประโยชนในการบรหารจดการ การใหคำปรกษา การดแลใหสอดคลองกบเจตคต และพทธประเพณเกยวกบชวตและความตาย

๓๐๖ ๒๐๘ สมมนาชวตและความตายรวมสมย ๓ (๓-๐-๖)

Seminar on Contemporary Life and Death

สมมนาประเดนปญหา แนวคด ทฤษฎ วธการเกยวกบชวตและความตายในสถานการณปจจบนโดยมงเนนใหนสตมสวนรวมในการอภปรายแลกเปลยนความคดเหน วเคราะหรวมทงแนวทางในการประยกตหลกพทธธรรมเพอแกปญหานน ๆ

156

๓๐๖ ๓๐๙ การฝกปฏบตการดแลผปวยแบบองครวมเชงพทธ ๓ (๐-๖-๖)

Buddhist Hospice Care in Practice

ศกษาในรปแบบของการฝกปฏบตการดแลรกษาผปวยระยะตางๆ โดยเนนใหนสตประยกต หลกพทธธรรมเกยวกบชวตและความตายทางพระพทธศาสนาและวทยาการสมยใหมไปฝกปฏบตจรงในการดแลผปวย จากนนใหเขยนรายงานประสบการณในการดแลผปวยเพอนำเสนออาจารยผรบผดชอบในรายวชา

๘.๓ หมวดวชาเลอก ไมนอยกวา ๖ หนวยกต

๓๐๖ ๓๑๐ ชวจรยศาสตร ๓ (๓-๐-๖)

Bio-Ethics

ศกษาความเจรญกาวหนาทางวทยาศาสตรและประยกตวทยา อนนำมาซงประเดนปญหาทางจรยศาสตร ทเกยวกบชวตและความตาย เชน การทำแทง การทำการณยฆาตการโคลนนง การทำวจยเซลลตนแบบ (Stem Cell Research) การตดตอพนธกรรม (GMO)

โดยการวเคราะหปญหาเหลานวาควรหรอไมควรในกรอบของพทธจรยศาสตร

๓๐๖ ๓๑๑ การศกษาชวตและความตายในทางศาสนา ๓ (๓-๐-๖)

Study on Life and Death in Religions

ศกษาเปรยบเทยบเรองชวตและความตายในศาสนา ประเพณ และวฒนธรรมตาง ๆ

เพอใหเหนทศนะ มมมอง พธกรรม และวธปฏบตตอชวตและความตายทแตกตางหลากหลายเชน ชวตและความตายในทศนะของศาสนาพราหมณ-ฮนด พระพทธศาสนา ครสตศาสนาศาสนาอสลาม

๓๐๖ ๓๑๒ ชราศาสตรวทยา ๓ (๓-๐-๖)

Gerontology

ศกษาเก ยวกบความชราท งมตดานสรรวทยา จตวทยา และสงคมศาสตรโดยการนำปญหาตางๆ ของคนชรามาศกษา เชน ปญหาทางดานรางกาย จตใจ สวสดการการดแล รวมทงศกษาความเปลยนทางสงคมทมผลกระทบตอสภาพรางกายและจตของคนชรา โดยเนนการศกษาในดานสวสดการทางสงคม และจตวทยาในการปลอบโยน การดแล

157

ดานสขภาพพลานามยของคนชรา และการจดการองคกร เชน บานพกคนชรา และสถานสงเคราะหคนชรา

๓๐๖ ๓๑๓ ปญหาชวตและความตายในสงคมสมยใหม ๓ (๓-๐-๖)

Problems of Life and Death in Modern Society

ศกษาปญหาชวตและความตายอนเปนผลมาจากความเปลยนแปลง โดยเนนศกษาวถชวตของคนในสงคมสมยใหม แบบทนนยมและบรโภคนยม โดยเฉพาะทศนคตและการดำเนนชวตทพวงมากบความเจรญกาวหนาทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย เชน คานยมแปลกใหมในหมวยรน การฆาตวตาย การเสรมความงาม การทำศลยกรรม และกจกรรมทางธรกจ ทมงเอาชนะความแก ความเจบปวยและความตาย

๓๐๖ ๓๑๔ สรระของมนษยกบพยาธ ๓ (๓-๐-๖)

Human Body and Diseases

ศกษาสรระรางกายของมนษยในภาวะปกตกบการเกดโรคและความเจบปวยทเปนปญหาสำคญของสงคมไทย เชน โรคมะเรง โรคเอดส โดยเนนศกษาใหเหนระบบการทำงานของรางกายและอวยวะสวนตางๆ ระบบภมคมกนในรางกาย ความเสอมของรางกายการดแลรกษาสขภาพอนามย ประเภทของเชอโรค การเกดโรคในรางกาย การดแลรกษารางกายยามปวยไข เปนตน

๓๐๖ ๓๑๕ มรณวทยาเชงสงคม ๓ (๓-๐-๖)

Social Thanatology

ศกษาปจจยทางจตวทยา สงคม และวฒนธรรม ทกำหนดบคลกภาพ แรงจงใจและการรบรเกยวกบชวตและความตาย การแสดงออกทางอารมณ พฤตกรรมของปจเจกชนในสงคมและวฒนธรรมตางๆ จตวทยาการเปลยนแปลงทางสงคม วฒนธรรม และภยพบตตางๆรวมทงการประยกตทฤษฎทางจตวทยาในการอธบายปรากฏการณ สญลกษณ ความหมายในพระพทธศาสนาและขามวฒนธรรม เนนการศกษาเกยวกบมรณวทยาเชงสงคม

158

๓๐๖ ๓๑๖ กรณศกษาเกยวกบชวตและความตาย ๓ (๓-๐-๖)

Case Study on Life and Death

ศกษาแบบอยาง กระบวนทศน ของบคคลสำคญๆ หรอนาสนใจในมตทางจตวทยาสงคม วฒนธรรม และจตวญญาณ เกยวกบชวตและความตายทกำหนดบคลกภาพแรงจงใจ การรบร การแสดงออกทางอารมณ การคดและการแกปญหา รวมทงทกษะและวธการปฏสมพนธกบสภาวการณตาง ๆ โดยเนนการวเคราะหและบรณาการกบพทธจตวทยาและจตวทยาตะวนตก

๓๐๖ ๓๑๗ ความเครยดและสขภาพจต ๓ (๓-๐-๖)

Stress and Mental Health

ศกษาความหมาย แนวคด ทฤษฎ ระบบทางกายภาพ องคประกอบททำใหเกดความเครยด และสขภาพจต หลกการพนฐานและขนตอนในภาวะความเครยด การปรบพฤตกรรมการเผชญหนากบความเปล ยนแปลงและธรรมดาของชว ต การแสวงหาแนวทางปองกนและแกไข รวมท งการวเคราะห และพฒนาสขภาพจต ท งดานปจเจกชนและสงคมแบบบรณาการ

๓๐๖ ๓๑๘ จตวทยาการปรกษาเกยวกบชวตและความตาย ๓ (๓-๐-๖)

Counseling Psychology of Life and Death

ศกษา เรยนร ฝกฝน วธการ กระบวนการ ขนตอน เทคนค จรยธรรมโดยเนนการนำหลกทฤษฎจตวทยาตะวนตกและพทธจตวทยา รวมทงผลงานวจยใหม ๆ มาประยกตใชในการสรางความพรอม และฝกทกษะตาง ๆ ในการปรกษาเกยวกบชวตและความตาย

๓๐๖ ๓๑๙ กฎหมายเกยวกบชวตและความตาย ๓ (๓-๐-๖)

Laws on Life and Death

ศกษากฎหมายตางๆ ทเกยวกบชวตและความตาย ทงกฎหมายแพงและพาณชย และกฎหมายอาญา เชน กฎหมายเกยวทรพยสนมรดก กฎหมายเกยวกบนตกรรมสญญากฎหมายเกยวกบครอบครว กฎหมายเกยวกบการทำแทง กฎหมายเกยวกบสทธของผปวยและผตาย

159

๓๐๖ ๓๒๐ ธรรมนเทศวาดวยชวตและความตาย ๓ (๓-๐-๖)

Dhamma Communication on Life and Death

ศกษาหลกการและวธ การเผยแผหรอการส อการในรปแบบตาง ๆ เช นศลปะการพดในทชมชน การเทศนา การบรรยาย อภปราย สมมนา และแสดงปาฐกถาธรรมรวมทงการใชเทคโนโลยสารสนเทศแบบตางๆ มาเปนเครองมอเผยแผแนวคด คำสอนและวธการปฏบตตอชวตและความตาย ตามหลกพระพทธศาสนาใหแกบคคล ชมชน และสงคม


๓๐๖ ๔๐๐ วทยานพนธ ๑๒ หนวยกตThesis

ศกษาวจยและนำเสนอผลการวจย ซงมเนอหาสาระทางดานพทธจตวทยาทสามารถประยกตใชในกจการการดแลชวตและความตายตามหลกของพระพทธศาสนา ภายใตการดและแนะนำของอาจารยท ปรกษา โดยปฏบตตามระเบยบของมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราขวทยาลย วาดวยขนตอนและรปแบบของการนำเสนอวทยานพนธซงเปนโครงการเฉพาะบคคล ทมเนอหาตามลกษณะวชาทกำหนดไวในหลกสตร

160

หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑตสาขาวชาสนสกฤต

๑. ชอหลกสตร ๑.๑. ชอหลกสตรภาษาไทย : หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาสนสกฤต ๑.๒. ชอหลกสตรภาษาองกฤษ : Master of Arts Program in Sanskrit

๒. ชอปรญญา ๒.๑ ชอเตมภาษาไทย : พทธศาสตรมหาบณฑต (สนสกฤต)

ชอเตมภาษาองกฤษ : Master of Arts (Sanskrit)

๒.๒ ชอยอภาษาไทย : พธ.ม. (สนสกฤต)

ชอยอภาษาองกฤษ : M.A. (Sanskrit)

๓. หนวยงานทรบผดชอบ ๓.๑ บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ๓.๒ ภาควชาบาลและสนสกฤต คณะพทธศาสตร มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณ

ราชวทยาลย

๔. หลกการและเหตผล ปรชญา และวตถประสงค ๔.๑ หลกการและเหตผล

“ภาษาสนสกฤต” เปนภาษาโบราณตะวนออกทสำคญภาษาหนงใชทางปรชญาศาสนาทงศาสนาพราหมณ ฮนด พทธศาสนา และวรรณคด ผทมความรทางภาษาสนสกฤตจะสามารถเขาถงปรชญาและหลกธรรมของศาสนาพราหมณ ฮนดและพทธศาสนาไดอยางกวางขวางและลกซง แตการศกษาระดบพทธศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาสนสกฤตนนยงไมมเพยงพอทจะเออโอกาสใหแกผสนใจใฝรไดศกษาคนควาวชาการดานนอยางเตมทจงควรทจะขยายการศกษาภาษาสนสกฤตใหสงขน เพอเปดโอกาสใหพระสงฆและผสนใจทวไปไดศกษาวเคราะหวจยอยางกวางขวางและเปนการขยายพรมแดนแหงความรดานภาษาสนสกฤตใหกวางขวางยงขน

161

๔.๒ วตถประสงคเพอผลตพทธศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาสนสกฤต ใหมความรแตกฉานในภาษา

สนสกฤต สามารถวเคราะหวจยหลกปรชญาศาสนาทงศาสนาพราหมณ ฮนด พทธศาสนาและวรรณคด และสามารถนำเสนอองคความรดานภาษาสนสกฤตตอสงคม

๕. โครงสรางหลกสตร แผน ก (๒)

๕.๑ จำนวนหนวยกตตลอดหลกสตร ๓๘ หนวยกต ๕.๒ โครงสรางหลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาสนสกฤต

๖. รายวชาในหลกสตร ๖.๑ หมวดวชาบงคบ จำนวน ๘ หนวยกต

๖๑๑ ๑๐๑ ภาษาสนสกฤตเรงรด* (๖) (๖-๐-๑๒)

Intensive Sanskrit

๖๑๑ ๑๐๒ ประวตวรรณคดสนสกฤต ๒ (๒-๐-๔)

History of Sanskrit Literature

๖๑๑ ๒๐๓ ไวยากรณสนสกฤตชนสง ๓ (๓-๐-๖)

Advanced Sanskrit Grammar

๖๐๐ ๑๐๔ ภาษาองกฤษ* (๓) (๓-๐-๖)

English

๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน* (๒) (๒-๐-๔)

Buddhist Meditation

หมายเหต* รายวชารหส ๖๑๑ ๑๐๑, ๖๐๐ ๑๐๔ และ ๖๐๐ ๒๐๕ เปนวชาบงคบไมนบหนวยกต



๘๑๒๖๑๒


162

๖๑๑ ๒๐๖ ระเบยบวธวจยทางสนสกฤต ๓ (๓-๐-๖)

Research Methodology in Sanskrit

๖.๒ หมวดวชาเอก จำนวน ๑๒ หนวยกต นสตทงแผน ก (๒) ตองศกษารายวชา ดงตอไปน

๖๑๑ ๒๐๗ แปลและแตงสนสกฤต ๒ (๒-๐-๔)

Sanskrit Translation and Composition

๖๑๑ ๒๐๘ ไวยากรณปาณน ๒ (๒-๐-๔)

Panini Grammar

๖๑๑ ๓๐๙ ปรชญาปารมตา ๒ (๒-๐-๔)

The Prajnaparamita

๖๑๑ ๓๑๐ กวนพนธอศวโฆษ ๒ (๒-๐-๔)

Asvaghosa’s Poetry

๖๑๑ ๓๑๑ สนสกฤตภาษาศาสตร ๒ (๒-๐-๔)

Linguistic Approach to Sanskrit

๖๑๑ ๔๑๒ สมมนาสนสกฤต ๒ (๒-๐-๔)

Seminar on Sanskrit

๖.๓ หมวดวชาเลอกสำหรบนสตศกษาแผน ก (๒) ใหเลอกศกษา ไมนอยกวา ๖ หนวยกต โดย

เลอกศกษาจากรายวชาตอไปน

๖๑๑ ๓๑๓ คมภรพระเวท ๒ (๒-๐-๔)

The Vedas

๖๑๑ ๓๑๔ ฤคเวท ๒ (๒-๐-๔)

The Rgveda

๖๑๑ ๓๑๕ มหากาพยและปราณะ ๒ (๒-๐-๔)

Epics and Purana

163

๖๑๑ ๓๑๖ พรหมสตร ๒ (๒-๐-๔)

The Brahmasutru

๖๑๑ ๓๑๗ นทานคตธรรมสนสกฤต ๒ (๒-๐-๔)

Sanskrit Fables

๖๑๑ ๓๑๘ วรรณคดประเภทอวทาน ๒ (๒-๐-๔)

Avadana Literature

๖๑๑ ๓๑๙ คมภรสนสกฤตทางพระพทธศาสนา ๒ (๒-๐-๔)

Buddhist Sanskrit Texts

๖๑๑ ๓๒๐ นยายพนท ๒ (๒-๐-๔)

The Nyayabindu

๖๑๑ ๓๒๑ มหาสขาวดวยหสตร ๒ (๒-๐-๔)

The Mahasukhavativyuhasutra

๖๑๑ ๓๒๒ มหาวสต ๒ (๒-๐-๔)

The Mahavastu

๖๑๑ ๓๒๓ กวนพนธสนสกฤต ๒ (๒-๐-๔)

Sanskrit Poetry

๖๑๑ ๓๒๔ อลงการศาสตร ๒ (๒-๐-๔)

Alankarasastra

๖๑๑ ๓๒๕ ไวยากรณปรากฤต ๒ (๒-๐-๔)

Prakrit Grammar

๖๑๑ ๓๒๖ ภาษาฮนดพนฐาน ๒ (๒-๐-๔)

Elementary Hindi

๖๑๑ ๓๒๗ ปรชญาในคมภรสนสกฤต ๒ (๒-๐-๔)

Philosophy in Sanskrit texts

๖๑๑ ๓๒๘ คมภรอปนษท ๒ (๒-๐-๔)

The Upanisads

๖๑๑ ๓๒๙ มลมาธยมกการกา ๒ (๒-๐-๔)

The Mulamadhyamakakarika

๖๑๑ ๓๓๐ ปรชญาอนเดย ๖ สำนก ๒ (๒-๐-๔)

The Six Systems of Indian Philosophy

164

๖.๔ วทยานพนธ๖๑๑ ๔๐๐ วทยานพนธ ๑๒ หนวยกต

Thesis

๗. แผนการศกษา แผน ก (๒)

(๖)(๓)๒

๔


วชาบงคบ๖๑๑ ๑๐๑ ภาษาสนสฤตเรงรด๖๐๐ ๑๐๔ ภาษาองกฤษ๖๑๑ ๑๐๒ ประวตวรรณคดสนสฤต


๑

รวม ๖

๓(๒)๓

๒๒


วชาบงคบ๖๑๑ ๒๐๓ ไวยากรณสนสฤตชนสง๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน๖๑๑ ๒๐๖ ระเบยบวธวจยทางสนสฤตวชาเอก๖๑๑ ๒๐๗ แปลและแตงสนสฤต๖๑๑ ๒๐๘ ไวยากรณปาณน

๒

รวม ๑๐

165

๘. แนวสงเขปรายวชา ๘.๑ หมวดวชาบงคบ จำนวน ๘ หนวยกต

๖๑๑ ๑๐๑ ภาษาสนสฤตเรงรด (๖) (๖-๐-๑๒)

Intensive Sanskrit

ศกษาการเขยนอกษรเทวนาคร การเทยบอกษรเทวนาครกบอกษรโรมนและอกษรไทย การสนธ การแจกคำนาม สรรพนาม จำนวนนบ คณศพทขนตาง ๆ การแจกกรยาในระบบตางๆการประกอบกรยาดวยปจจยกฤต พรอมทงใชคำอปสรรคและนบาต การสรางคำโดยวธสมาสและโดยการประกอบดวยปจจยนามกฤต ตทธต การสรางประโยค และการแปล

๒๒๒

๒


วชาบงคบ๖๑๑ ๓๐๙ ปรชญาปารมตา๖๑๑ ๓๑๐ กวนพนธอศวโฆษ๖๑๑ ๓๑๑ สนสฤตภาษาศาสตร


๓

รวม ๘

๑๒

๒


วชาบงคบ๖๑๑ ๔๐๐ วทยานพนธวชาเอก๖๑๑ ๔๑๒ สมมนาสนสฤต

๔

รวม ๑๔

166



ศกษาประวตวรรณคดสนสกฤตตงแตสมยพระเวทถงสมยสนสกฤตแบบแผน



ศกษาหลกและการใชภาษาสนสกฤตตามโครงสรางภาษา ตลอดทงการแปลและแตงภาษาสนสกฤตชนสง

๖๐๐ ๑๐๔ ภาษาองกฤษ (๓) (๓-๐-๖)

English

ศกษาภาษาองกฤษโดยการฝกจรง ใหเกดความชำนาญทง ๔ ดาน คอ ดานการเขยนการพด การอานการฟง โดยเฉพาะอยางย ง เนนการอภปรายในหวขอคำสอนของพระพทธศาสนา เชน ศล ๕ พระรตนตรย ไตรลกษณ อรยสจ ๔ มรรคมองค ๘ปฏจจสมปบาท กรรมและการเกดใหม

๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน (๒) (๒-๐-๔)

Buddhist Meditation

ศกษาหลกสมถกรรมฐาน และวปสสนากรรมฐาน ทปรากฏในคมภรพระไตรปฎกอรรถกถา ฎกา อนฎกา และปกรณวเสส รวมทงรปแบบการปฏบตกรรมฐานของสำนกตาง ๆ

ในสงคมไทย โดยเนนศกษาอารมณของสมถกรรมฐานและวปสสนากรรมฐานลำดบขนตอนของการเจรญกรรมฐาน และผลท เกดจากการเจรญกรรมฐาน ไดแก สมาบต ๘และวปสสนาญาณ ๑๖ เปนตน



ศกษาลกษณะและประเภทของงานวจย กระบวนการและขนตอนของการวจยการรวบรวมและวเคราะหขอมล วธการเสนอผลงานวจย และศกษาผลงานวจย พรอมกบเสนอรายงานการคนควา

167

๘.๒ หมวดวชาเอก จำนวน ๑๒ หนวยกต

๖๑๑ ๒๐๗ แปลและแตงสนสกฤต ๒ (๒-๐-๔)


ศกษาภาษาไทยเปนภาษาสนสกฤต ฝกแปลภาษาสนสกฤตเปนภาษาไทย และฝกแตงเรยงความภาษาสนสกฤต

๖๑๑ ๒๐๘ ไวยากรณปาณน ๒ (๒-๐-๔)

Panini Grammar

ศกษาสตรทสำคญในคมภรอษฏาธยาย (อษฏาธยาย) ของปาณน พรอมทงอธบายสตรเพอใหทราบแนวทางและวธการทางไวยากรณตามแบบปาณน

๖๑๑ ๓๐๙ ปรชญาปารมตา ๒ (๒-๐-๔)

The Prajnaparamita

ศกษาเนอหาและแนวคดจากคมภรปรชญาปารมตา (ปรชญาปารมตา)



ศกษาเน อหาและวรรณศลปจากคมภร พ ทธจรต (พทธจรต) และคมภร เสานทรนนทะ (เสานทรนนท)



ศกษาภาษาสนสกฤตตามหลกภาษาศาสตรท งระบบเสยง หนวยคำ และโครงสรางประโยค

๖๑๑ ๔๑๒ สมมนาสนสกฤต ๒ (๒-๐-๔)

Seminar on Sanskrit

ศกษาคนควาและอภปรายวรรณกรรมสนสกฤต เกยวกบวรรณคดสนสกฤตทางพระพทธศาสนา นทานคตธรรม บทละคร กวนพนธ มหากาพย และปราณะ

168

๘.๓ หมวดวชาเลอกสำหรบนสตศกษาแผน ก (๒) ใหเลอกศกษา ไมนอยกวา ๖ หนวยกต ใน

รายวชาดงตอไปน

๖๑๑ ๓๑๓ คมภรพระเวท ๒ (๒-๐-๔)

The Vedas

ศกษาวเคราะห รปแบบ เนอหาสาระ แนวคด และเลอกแปลบางตอนจากคมภรยชรเวท (ยชรเวท) สามเวท (สามเวท) และอาถรเวท (อาถรเวท)

๖๑๑ ๓๑๔ ฤคเวท ๒ (๒-๐-๔)

The Rgveda

ศกษาวเคราะหรปแบบ สารตถะ แนวคดคมภรฤคเวท และหลกภาษาทเกยวกบพระเวท โดยเลอกศกษาสกตะ (สกต) ทมเนอหาเกยวกบพระอนทร (อนทร) พระอคน(อคน) พระวรณ (วรณ) และปรษะ (ปรษ)


Epics and Purana

ศกษาวเคราะหรปแบบ เนอหาสาระ แนวคด และเลอกแปลบางตอนจากคมภรรามายณะ (รามายณ) มหาภารตะ (มหาภารต) และปราณะ (ปราณ)

๖๑๑ ๓๑๖ พรหมสตร ๒ (๒-๐-๔)

The Brahmasutru

ศกษาวเคราะหเน อหาสาระ แนวคด และเลอกแปลบางตอนจากพรหมสตร (พรหมสตร)


Sanskrit Fables

ศกษาวเคราะหรปแบบ เนอหาสาระ และแนวคดนทานคตธรรมสนสกฤต เรองปญจตนตระ (ปญจตนตร) และเวตาลปญจวงศต (เวตาล ปญจวศต)

169


Avadana Literature

ศกษาวเคราะหรปแบบ เนอหาสาระ แนวคด และเลอกแปลบางตอนจากคมภรทพยาวทาน (ทวยาวทานป และอวทานศตกะ (อวทานศตก)



ศกษาวเคราะหรปแบบ เนอหาสาระ แนวคด และเลอกแปลบางตอน จากคมภรลลตวสตระ (ลลตวสตร) คมภรสทธรรมปณฑรกสตร (สทธรมปณฑรกสตร)

๖๑๑ ๓๒๐ นยายพนท ๒ (๒-๐-๔)

The Nyayabindu

ศกษาวเคราะหเนอหาสาระ แนวคด และเลอกแปลบางตอนจากนยายพนท (นยายพนท)



ศกษาวเคราะหเนอหาสาระ แนวคด และเลอกแปลบางตอนจากคมภรมหาสขาวดวยหสตร (มหาสขาวดวยหสตร)

๖๑๑ ๓๒๒ มหาวสต ๒ (๒-๐-๔)

The Mahavastu

ศกษาวเคราะหเนอหาสาระ แนวคด และเลอกแปลบางตอนจากคมภรมหาวสต(มหาวสต)


Sanskrit Poetry

ศกษาวเคราะหลกษณะ โครงสรางกวนพนธสนสกฤตทางดานเนอหา และวรรณศลปโดยเลอกศกษาจากรฆวงศ (รฆวศ) และ กราตารคนยะ (กราตารคนย)

170

๖๑๑ ๓๒๔ อลงการศาสตร ๒ (๒-๐-๔)

Alankarasastra

ศกษาวเคราะหอลงการในภาษาสนสกฤตดานเสยงและความหมาย


Prakrit Grammar

ศกษาวเคราะหโครงสรางภาษาปรากฤตประเภทตาง ๆ การกลายเสยงจากสนสกฤตเปนปรากฤต การแจกวภตตนาม สรรพนาม สงขยา และอาขยาต


Elementary Hindi

ศกษาอกขรวธ คำนาม สรรพนาม คำบรพบท กรยาในกาลตาง ๆ และบทสนทนาเบองตน



ศกษาวเคราะหรปแบบ เนอหา แนวคดปรชญา และเลอกแปลบางตอนจากคมภรภควทคตา (ภควทคตา) คมภรลงกาวตารสตร (ลงกาวตารสตร) และคมภรมหายานสตราลงการ (มหายานสตราลงการ)

๖๑๑ ๓๒๘ คมภรอปนษท ๒ (๒-๐-๔)

The Upanisads

ศกษาวเคราะหเนอหาสาระ แนวคดปรชญา และเลอกแปลบางตอนจากคมภรอปนษท (อปนษท)



ศกษาวเคราะหเนอหาสาระแนวคด และเลอกแปลบางตอนจากมลมาธยมกการกา(มลมาธยมกการกา)

171



ศกษาวเคราะหปรชญาอนเดย ๖ สำนก คอ นยายะ (นยาย) ไวเศษกะ (ไวเศษก) สางขยะ(สางขย) โยคะ (โยค) มมางสา (มมำสา) และเวทานตะ (เวทานต)


๖๑๑ ๔๐๐ วทยานพนธ ๑๒ หนวยกตThesis


๙. โครงสรางหลกสตร แผน ข ๙.๑ จำนวนหนวยกตตลอดหลกสตร ๔๐ หนวยกต ๙.๒ โครงสรางหลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาภาษาสนสกฤต

๑. หมวดวชาบงคบ๒. หมวดวชาเอก ๓. หมวดวชาเลอก

๘๑๒๒๐

รวมทงสน ๔๐


๙.๓ การแบงรายวชาในการสอบประมวลความร๙.๓.๑ นสตทเลอกศกษาแผน ก (๒) ไมมการสอบประมวลความร๙.๓.๒ นสตทเลอกศกษาแผน ข หลงจากทไดศกษารายวชาและไดหนวยกต

สะสมครบทกรายวชาตามทกำหนดไวในหลกสตร ตองสอบประมวลความรใน ๒ หมวดวชาคอ หมวดวชาเอก ๓ รายวชา และ หมวดวชาเลอก ๒ รายวชา

172

๑๐. รายวชาในหลกสตร ๑๐.๑ หมวดวชาบงคบ จำนวน ๘ หนวยกต

๖๑๑ ๑๐๑ ภาษาสนสกฤตเรงรด* (๖) (๖-๐-๑๒)

Intensive Sanskrit





๖๐๐ ๑๐๔ ภาษาองกฤษ* (๓) (๓-๐-๖)

English

๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน* (๒) (๒-๐-๔)

Buddhist Meditation



หมายเหต* รายวชารหส ๖๑๑ ๑๐๑, ๖๐๐ ๑๐๔ และ ๖๐๐ ๒๐๕ เปนวชาบงคบไมนบหนวยกต ๑๐.๒ หมวดวชาเอก จำนวน ๑๒ หนวยกต

นสตทงแผน ข ตองศกษารายวชา ดงตอไปน๖๑๑ ๒๐๗ แปลและแตงสนสกฤต ๒ (๒-๐-๔)


๖๑๑ ๒๐๘ ไวยากรณปาณน ๒ (๒-๐-๔)

Panini Grammar

๖๑๑ ๓๐๙ ปรชญาปารมตา ๒ (๒-๐-๔)

The Prajnaparamita





173

๖๑๑ ๔๑๒ สมมนาสนสกฤต ๒ (๒-๐-๔)

Seminar on Sanskrit

๑๐.๓ หมวดวชาเลอกสำหรบนสตศกษาแผน ข ใหเลอกศกษา ไมนอยกวา ๒๐ หนวยกต โดยเลอก

ศกษาจากรายวชาตอไปน

๖๑๑ ๓๑๓ คมภรพระเวท ๒ (๒-๐-๔)

The Vedas

๖๑๑ ๓๑๔ ฤคเวท ๒ (๒-๐-๔)

The Rgveda


Epics and Purana

๖๑๑ ๓๑๖ พรหมสตร ๒ (๒-๐-๔)

The Brahmasutru


Sanskrit Fables


A vadana Literature



๖๑๑ ๓๒๐ นยายพนท ๒ (๒-๐-๔)

The Nyayabindu



๖๑๑ ๓๒๒ มหาวสต ๒ (๒-๐-๔)

The Mahavastu


Sanskrit Poetry

๖๑๑ ๓๒๔ อลงการศาสตร ๒ (๒-๐-๔)

Alankarasastra

174


Prakrit Grammar


Elementary Hindi



๖๑๑ ๓๒๘ คมภรอปนษท ๒ (๒-๐-๔)

The Upanisads





๑๑. แผนการศกษา แผน ข

(๖)(๓)๒

๔


วชาบงคบ๖๑๑ ๑๐๑ ภาษาสนสฤตเรงรด๖๐๐ ๑๐๔ ภาษาองกฤษ๖๑๑ ๑๐๒ ประวตวรรณคดสนสฤตวชาเลอกแผน ข เลอกศกษาจากหมวดวชาเลอกจำนวน ๒ รายวชา

๑

รวม ๖

175

๒๒๒

๔


วชาบงคบ๖๑๑ ๓๐๙ ปรชญาปารมตา๖๑๑ ๓๑๐ กวนพนธอศวโฆษ๖๑๑ ๓๑๑ สนสฤตภาษาศาสตรวชาเลอกแผน ข เลอกศกษาจากหมวดวชาเลอกจำนวน ๒ รายวชา

๓

รวม ๑๐

๓(๒)๓

๒๒

๒


วชาบงคบ๖๑๑ ๒๐๓ ไวยากรณสนสฤตชนสง๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน๖๑๑ ๒๐๖ ระเบยบวธวจยทางสนสฤตวชาเอก๖๑๑ ๒๐๗ แปลและแตงสนสฤต๖๑๑ ๒๐๘ ไวยากรณปาณนวชาเลอกแผน ข เลอกศกษาจากหมวดวชาเลอกจำนวน ๑ รายวชา

๒

รวม ๑๒

176

๒

๔


วชาเอก๖๑๑ ๔๑๒ สมมนาสนสฤต

วชาเลอกแผน ข เลอกศกษาจากหมวดวชาเลอกจำนวน ๒ รายวชา

๔

รวม ๖

177

หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑตสาขาวชาพทธศาสตรและศลปะแหงชวต

๑. ชอหลกสตร ๑.๑ ชอหลกสตรภาษาไทย : หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต

สาขาวชาพทธศาสตรและศลปะแหงชวต ๑.๒ ชอหลกสตรภาษาองกฤษ : Master of Arts Programme in Buddhism and

Arts of Life

๒. ชอปรญญา ๒.๑ ชอเตม ๒.๑.๑ ชอเตมภาษาไทย : พทธศาสตรมหาบณฑต

(พทธศาสตรและศลปะแหงชวต)

๒.๑.๒ ชอเตมภาษาองกฤษ : Master of Arts (Buddhism and Arts of Life)

๒.๒ ชอยอ ๒.๒.๑ ชอยอภาษาไทย : พธ.ม. (พทธศาสตรและศลปะแหงชวต)

๒.๒.๒ ชอยอภาษาองกฤษ : M.A (Buddhism and Arts of Life)

๓. หนวยงานทรบผดชอบ๓.๑ บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย๓.๒ ภาควชาจตวทยาคณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณ ราชวทยาลย๓.๓ สาวกาสกขาลย เสถยรธรรมสถาน

๔. หลกการและเหตผล และวตถประสงคของหลกสตร ๔.๑ หลกการและเหตผล ชวตตามการอธบายของพทธธรรมนน กวางขวางลกซงและหมดจดครบถวนทงนยยะเชงรปธรรมและเชงนามธรรม จนนำพาใหเกดสนตสขใหเกดแกบคคลและสงคม การศกษาชวตตามการอธบายของ พทธธรรมน นเปนส งท ทกคนไมวาจะเปนศาสนกในศาสนาใด

178

หรอมเชอชาต เผาพนธใด ควรใหความสนใจอยางยง โดยเฉพาะบคคลผทมงคนหาความจรงหรอสจจะ หรอภาวะทแทของชวต ยงควรใหความสนใจเปนทวคณ

ความเขาใจในชวตอยางถกตอง จะชวยใหเกดความเขาใจในตนเอง สงคม เศรษฐกจการเมอง ตลอดจนวถวฒนธรรม ความเปนไปของชมชนและของโลก ตลอดจนสมพนธภาพระหวางมนษยกบมนษย และมนษยกบสงแวดลอม และเกดความพยายามทจะยกระดบวถเหลานนใหเปนประโยชนมากขน

การปลกฝงใหเกดความเขาใจชวตและดำรงชวตอยางเขาใจชวต ดวยจตใจทมปญญาและออนโยน เปนทงสงทพงปฏบตและเพาะบมใหเกดขนแกชวตทกชวงวย ตงแตปฏสนธถงชวงทายสดของการมชวต “พทธศาสตรและศลปะแหงชวต” จงเปนหลกสตรทบคคลทสนใจคนควาความจรงแทของชวต เพอการดำรงอยดวยปญญา

๔.๒ วตถประสงค๔.๒.๑ เพอผลตมหาบณฑตใหมองคความรเรองชวตตามแนวพทธธรรม และ

ประยกตความเขาใจนน มาชวยฟนฟจตใจและแกปญหาชวตของบคคลและสงคม

๔.๒.๒ เพอผลตมหาบณฑตใหมจตวญญาณของอาสาสมคร เพอทำงานเกอกลรบใชเพอนมนษยใหมชวต สงบเยนและเปนประโยชน

๔.๒.๓ เพอสงเสรมการเรยนรพระพทธศาสนาในระดบชาตและระดบนานาชาต


๑. หมวดวชาบงคบ ไมนอยกวา๒. หมวดวชาเอก ไมนอยกวา๓. หมวดวชาเลอก ไมนอยกวา๔. วทยานพนธ

๘๑๒๖๑๒


179

๕. รายวชาในหลกสตร ๕.๑ วชาบงคบ ๑๒ หนวยกต

๖๑๒ ๑๐๑ อรยสจ ๔ ในฐานะกฎของสจธรรมธรรมชาต ๓ (๓-๐-๖)

(The Four Noble Truths as the Law of Natural)

๖๑๒ ๑๐๒ อานาปานสต วถสปญญาและสนตสข ๓ (๓-๐-๖)

(Anapanasati as A Pathway to Panna and Peace)

๖๑๒ ๒๐๓ จตปรกษาและจตรกษาเชงพทธกบการแกปญหาและเกอกลทางใจ ๓ (๓-๐-๖)

(Buddhist Counseling and Psychotherapy and

Psychological Problem Solving and Support)

๖๑๒ ๒๐๔ ชวตและความตายในทศนะของพทธศาสนา ๓ (๓-๐-๖)

(Life and Death in Buddhist Perspective)

๖๑๒ ๒๐๕ ระเบยบวธวจยทเหมาะสมกบบรบทพทธศาสนา (๓) (๓-๐-๖)

(Appropriate Methodology for Research in Buddhist Context)

๖๐๐ ๑๐๔ ภาษาองกฤษ (๓) (๓-๐-๖)

(English)

๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน (๓) (๓-๐-๖)



๑. หมวดวชาบงคบ ไมนอยกวา ๒. หมวดวชาเอก ไมนอยกวา ๓. หมวดวชาเลอก ไมนอยกวา ๔. การศกษาอสระ

๘๑๒๑๒๖


180

๕.๒ วชาเอก ๑๒ หนวยกต

๖๑๒ ๑๐๖ จตวทยาสรมงคล ๓ (๓-๐-๖)

(Sirimangala Psychology)

๖๑๒ ๑๐๗ พอแมและการดแลวถพทธเพอจตประภสสร ๓ (๓-๐-๖)

(Buddhist Parenting and Care for Purifying Citta)

๖๑๒ ๒๐๘ ปฎจจสมปบาทกบความเปนโรค ๓ (๓-๐-๖)

(Paticcasamuppada and Diseases)

๖๑๒ ๓๐๙ การฝกงานดแลผปวยโดยหลกพทธ ๓ (๓-๐-๖)

(Practicum in Buddhist Hospice Care)

๕.๓ วชาเลอก ๖-๑๒ หนวยกต

๖๑๒ ๒๑๐ อายรเวทและธรรมชาตบำบด ๓ (๓-๐-๖)

(Ayuraveda and Natural Healing)

๖๑๒ ๒๑๑ พทธวถในการเผชญกบความเจบปวยเรอรง ๓ (๓-๐-๖)

ภาวะใกลตาย และความตาย(Buddhist Way of Coping with Chronic Diseases, Dying and Death)

๖๑๒ ๒๑๒ พทธธรรมกบศลปะแหงธรรมชาต ๓ (๓-๐-๖)

(Buddhism and the Arts of Nature)

๖๑๒ ๒๑๓ ธรรมนเทศผานสอ ๓ (๓-๐-๖)

(Dhammic Communication through Media)

๖๑๒ ๓๑๔ พทธจตวทยากบความสข ๓ (๓-๐-๖)

(Buddhist Psychology and Happiness)

๖๑๒ ๓๑๕ หลกพระพทธศาสนากบชมชนยงยน ๓ (๓-๐-๖)

(Buddhist Principles and Sustainable Community)

๖๑๒ ๓๑๖ ความรบผดชอบทางสงคมของพทธศาสนกในสงคมรวมสมย ๓ (๓-๐-๖)

(Social Responsibility of Buddhists in Contemporary Society)

181

๖๑๒ ๓๑๗ การนวดแผนไทยกบสขภาวะทางกายและใจ ๓ (๓-๐-๖)

(Traditional Thai Massage and Physical and

Psychological Well-being)

๕.๔ วทยานพนธ๖๑๒ ๔๐๐ วทยานพนธ ๑๒ หนวยกต

(Thesis)

๕.๕ การศกษาอสระ๖๑๒ ๕๐๐ การศกษาอสระ ๖ หนวยกต


๖. แนวสงเขปรายวชา ๖.๑ วชาบงคบ ๑๒ หนวยกต

๖๑๒ ๑๐๑ อรยสจ ๔ ในฐานะกฎของสจธรรมธรรมชาต ๓ (๓-๐-๖)

(The Four Noble Truths as the Law of Natural)

ศกษาอรยสจ ๔ และธรรมนยามความจรงของชวตและธรรมชาตกฎทครอบคลมทกปรากฎการณ ทกเหตการณ ทกการกระทำ ทกความสมพนธระหวางมนษย และมนษยกบสงแวดลอมทงหมด และความประพฤตทสอดคลองและไมสอดคลองกบกฎของธรรมชาตและผลทเกดขนกบบคคลและสงคม

๖๑๒ ๑๐๒ อานาปานสต วถสปญญาและสนตสข ๓ (๓-๐-๖)

(Anapanasati as A Pathway to Panna and Peace)

ศกษาการหายใจและลมหายใจเพอสมาธและวปสสนา ผลของการหายใจทนำจตใจใหเกดปญญาและสนตสข ความสมพนธระหวางการหายใจ และสขภาวะทางกายและทางใจ

๖๑๒ ๒๐๓ จตปรกษาและจตรกษาเชงพทธกบการแกปญหาและเกอกลทางใจ ๓ (๓-๐-๖)

(Buddhist Counseling and Psychotherapy and

Psychological Problem Solving and Support)

182

ศกษากระบวนการปรกษาและกระบวนการรกษาทางใจโดยหลกพทธธรรมการฝกฝนความรและความชำนาญในการบรการ เพอรกษาและเยยวยาทางจตใจ ดวยหลกแหงสทธ ปญญา เมตตา และขนต

๖๑๒ ๒๐๔ ชวตและความตายในทศนะของพทธศาสนา ๓ (๓-๐-๖)

(Life and Death in Buddhist Perspective)

ศกษานยามความหมายของชวต และความตาย ตลอดจนทาททพงมตอชวตและความตายในทศนะของพระพทธศาสนา ศกษาและทำความเขาใจกบมรณสต

๖๑๒ ๒๐๕ ระเบยบวธวจยทเหมาะสมกบบรบทพทธศาสนา (๓) (๓-๐-๖)

(Appropriate Methodology for Research in Buddhist Context)

ศกษาระเบยบวธวจยทเออกบบรบทและเนอหาของพทธศาสนาครอบคลมวธวทยาทงในเชงปรมาณและคณภาพ หรอวธวทยาทเออตอเนอหาพทธศาสนา

๖๐๐ ๑๐๔ ภาษาองกฤษ (๓) (๓-๐-๖)

(English)

ศกษาภาษาองกฤษใหเกดความชำนาญทง ๔ ดาน คอดานการพด การเขยนการอานและการฟง โดยเฉพาะอยางยงเนนศพททางจตวทยาการฝกอภปรายหลกพทธธรรมเปนภาษาองกฤษ เชน พระรตนตรย หลกศล ๕ ไตรลกษณ อรจสจ ๔ มรรค ๘ กรรมปฎจจสมปบาท

๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน (๓) (๓-๐-๖)


ศกษาสมถกรรมฐานและวปสสนากรรมฐาน ทปรากฏในคมภรพระไตรปฎก อรรถกถาฎกา อนฎกา และปกรณวเสส รวมทงรปแบบการปฎบตกรรมฐานของสำนกตางๆในสงคมไทยโดยเนนอารมณของสมถกรรมฐานและวปสสนากรรมฐาน ลำดบขนตอนของการเจรญกรรมฐานและผลทเกดจากการเจรญกรรมฐาน

183

๖.๒ วชาเอก ๑๒ หนวยกต

๖๑๒ ๑๐๖ จตวทยาสรมงคล ๓ (๓-๐-๖)

(Sirimangala Psychology)

ศกษาวถชวตแหงความเปนมงคลการเจรญภาวนา เพอชวตทเปนมงคลศกษาวถทจะนำไปสความเสอมและการปองกนการดำเนนชวตแบบอบายมข เนอหาและการปฏบตจะครอบคลมหลกมงคลชวต ๓๘ ประการ หลกธรรมนญชวต และพระบรมราโชวาททพระราชทาน เพอความเปนสรมงคลในโอกาสตาง ๆ

๖๑๒ ๑๐๗ พอแมและการดแลวถพทธเพอจตประภสสร ๓ (๓-๐-๖)

(Buddhist Parenting and Care for Purifying Citta)

ศกษาความเปนพอ แม ตามแนวพทธธรรมดำรงชวตครอบครวตามหลกศาสนา การเลยงดครรภทารกและเดกในชวงปฐมวย ดวยจตใจทมงสรางจตใจทดงามดวยภาวะจตใจทดงามของพอแม การเปนพอแมดวยจตประภสสร และการแผจตประภสสรสวถจตของทารกและเดก

๖๑๒ ๒๐๘ ปฎจจสมปบาทกบความเปนโรค ๓ (๓-๐-๖)

(Paticcasamuppada and Diseases)

ศกษาถงความสมพนธระหวางจตใจทไมเปนสข กบผลทมตอสภาวะของชวตรางกายและสงแวดลอมตางๆ เนนใหเหนถงอทธพลของกเลสหรออวชชาหรอตณหาทมตอชวตทกแงมม

๖๑๒ ๓๐๙ การฝกงานดแลผปวยโดยหลกพทธ ๓ (๓-๐-๖)

(Practicum in Buddhist Hospice Care)

ศกษาและฝกฝนการอยกบผปวยและดแลผปวยใหเผชญกบความเจบปวยและความทกขใจตางๆ ทเนองกบผปวย ศกษาการดแลจตใจของญาตผปวยดวยอาศยหลกธรรมในพทธศาสนา

184

๖.๓ วชาเลอก ๖-๑๒ หนวยกต

๖๑๒ ๒๑๐ อายรเวทและธรรมชาตบำบด ๓ (๓-๐-๖)

(Ayuraveda and Natural Healing)

ศกษาหลกและวถสการมชวตอยางกลมกลนกบจงหวะธรรมชาต การปฏบตตามหลกอายรเวทและธรรมชาตบำบด เพอการดำรงชวตอยางสอดคลองและกลมกลนกบกระบวนการธรรมชาต

๖๑๒ ๒๑๑ พทธวถในการเผชญกบความเจบปวยเรอรง ๓ (๓-๐-๖)

ภาวะใกลตาย และความตาย(Buddhist Way of Coping with Chronic Diseases,

Dying and Death)

ศกษาและทำความเขาใจกบสภาวะจตใจและรางกายอนเกดจากภาวะเจบปวยเรอรงภาวะใกลตายและความตายหรอการสญเสยจากความตาย และศกษาถงหลกธรรมและหลกปฏบตในพทธศาสนา เชน หลกไตรสกขา หลกโพชฌงคหรออนๆ เพอการเผชญกบภาวะเหลานนอยางมนคงสงางาม

๖๑๒ ๒๑๒ พทธธรรมกบศลปะแหงธรรมชาต ๓ (๓-๐-๖)

(Buddhism and the Arts of Nature)

ศกษาความจรง ความงามความเปนคณของสรรพสงจากฐานพทธธรรมแนวทางของความจรงความงามเพอการปฏบตธรรมสภาวะสนตสขและความละเอยดออนของจตใจเพอสมผสกบความเคลอนไหวอนออนโยนของธรรมชาต

๖๑๒ ๒๑๓ ธรรมนเทศผานสอ ๓ (๓-๐-๖)

(Dhammic Communication through Media)

ศกษาการเผยแพรธรรมผานสอประเภทตางๆ ไดแก สอสงพมพสอกระจายเสยงสอกระจายภาพและเสยง สออเลกทรอนกสและสอดจทล การพจารณารปแบบและลกษณะเฉพาะของสอ บทบาท ศกยภาพและประสทธภาพของสอแตละประเภทในงานธรรมนเทศ

185

กระบวนการสรางและ ผลตสอเพองานธรรมนเทศ การบรณาการสอประเภทตางๆตงแตขนวางแผน ออกแบบ ผลต เผยแพรและประเมนผล

๖๑๒ ๓๑๔ พทธจตวทยากบความสข ๓ (๓-๐-๖)

(Buddhist Psychology and Happiness)

ศกษาภาวะของความสขในระดบตางๆ ตามหลกคำสอนในพทธศาสนา เชนความสขระดบกาม ความสขระดบฌาน และความสขระดบโลกตร

๖๑๒ ๓๑๕ หลกพระพทธศาสนากบชมชนยงยน ๓ (๓-๐-๖)

(Buddhist Principles and Sustainable Community)

ศกษาหลกธรรมในพระพทธศาสนาทเออใหเกดชมชนทยงยน ปจจยตาง ๆ ทเกอหนนตอการเตบโตของชมชนอยางยงยน

๖๑๒ ๓๑๖ ความรบผดชอบทางสงคมของพทธศาสนกในสงคมรวมสมย ๓ (๓-๐-๖)

(Social Responsibility of Buddhists in Contemporary Society)

ศกษาบทบาทของพทธศาสนกทงบรรพชตและฆราวาส ทแสดงถงความรบผดชอบตอสงคม เพอรวมแกปญหาและยกระดบสงคมในมตของจตวญญาณ

๖๑๒ ๓๑๗ การนวดแผนไทยกบสขภาวะทางกายและใจ ๓ (๓-๐-๖)

(Traditional Thai Massage and Physical and

Psycho logical Well-being)

ศกษาโครงสรางของรางกายและจตใจในบรบทของการนวดแผนไทย แนวทางเดนของเสนลมทมผลตอการทำงานของรางกายและจตใจ เทคนคการนวดตางๆ เพอชวยฟนฟและรกษารางกายและจตใจใหมพลงใหแขงแรงสบายและเปนสขผอนคลาย

๖๑๒ ๔๐๐ วทยานพนธ ๑๒ หนวยกต(Thesis)

การวจยคนควาอยางมระบบระเบยบเพอแสวงหาความรในประเดนหรอคำถามทอย

186

ในความสนใจของนกศกษาภายใตการควบคมดแลของอาจารยทปรกษาวทยานพนธและคณะกรรมการ

๖๑๒ ๕๐๐ การศกษาอสระ ๖ หนวยกต (Independent Studies)

การศกษาคนควาดวยตนเองในปญหาหรอเรองทนาสนใจในบรบทของพทธศาสตรและศลปะแหงชวตทสามารถประยกตใชในกจกรรมทางพระพทธศาสนา ภายใตการอนญาตแนะนำและการควบคมโดยอาจารยทปรกษาและเขยนรายงานในรปของสารนพนธ

187

หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑตสาขาวชาภาษาศาสตร

๑. ชอหลกสตร ๑.๑ ชอหลกสตรภาษาไทย : หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาภาษาศาสตร ๑.๒ ชอหลกสตรภาษาองกฤษ : Master of Arts Program in Linguistics

๒. ชอปรญญา ๒.๑ ชอเตมภาษาไทย : พทธศาสตรมหาบณฑต (ภาษาศาสตร)

ชอเตมภาษาองกฤษ : Master of Arts (Linguistics)

๒.๒ ชอยอภาษาไทย : พธ.ม. (ภาษาศาสตร)

ชอยอภาษาองกฤษ : M.A. (Linguistics)

๓. หนวยงานทรบผดชอบ ๓.๑ บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ๓.๒ ภาควชาภาษาตางประเทศ คณะมนษยศาสตร

มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย


ในยคสงคมเทคโนโลยสารสนเทศ ภาษาเปนเครองมอทจำเปนในการสอสารอยางยง โดยเฉพาะภาษาสากลทมประชากรโลกใชกนอยางแพรหลายนน เปนความจำเปนอยางยงทจะตองเรยนร เพอสอสารระหวางกนและกน ทงในดานการศกษา สงคม ศาสนาศลปะและวฒนธรรม ภาควชาภาษาตางประเทศ คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ไดจดการเรยนการสอนสาขาวชาภาษาองกฤษ ในระดบปรญญาตรพทธศาสตรบณฑตมานานกวา ๒๕ ป จงเหนถงความจำเปนท จะตองมการพฒนาหลกสตรดงกลาวน ใหมการศกษาในระดบสงขนไป กลาวคอในระดบมหาบณฑตตอไปอก

ดงนน เพอพฒนาหลกสตรพทธศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาศาสตร ใหมลกษณะเออประโยชนและอำนวยความสะดวกในการศกษาดานภาษาแกพระภกษสามเณรและ

188

คฤหสถผประสงคจะศกษาตอในระดบสงขนไปอนจะเปนประโยชนตอการนำไปประยกตเพอการเผยแผหรอสอสารในกจการตาง ๆ ของคณะสงฆอกทงจะเปนการจดการศกษาวชาการทางพระพทธศาสนาประยกตเขากบศาสตรสมยใหม กลาวคอภาษาศาสตรทเปนการจดการศกษาตามพระราชปณธานของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาจฬาลงกรณพระจลจอมเกลาเจาอยหว พระองคผสถาปนามหาวทยาลยแหงน

๔.๒ วตถประสงค๔.๒.๑ เพอผลตมหาบณฑตใหมความรความเขาใจภาษาศาสตรประยกต๔.๒.๒ เพอผลตมหาบณฑตใหมความสามารถในการนำภาษาศาสตรไปประยกต

ใชในการเผยแผพระพทธศาสนาไดอยางมประสทธภาพ๔.๒.๓ เพอผลตมหาบณฑตทมความร มความสามารถดานภาษาศาสตร ม

ปฏปทานาเลอมใสและมศรทธาทจะอทศตนในการเผยแผพทธธรรมทงในประเทศและตางประเทศ

๔.๒.๔ เพอผลตมหาบณฑตดานภาษาศาสตรตอบสนองความตองการของสงคม

๕. หลกสตรจำนวนหนวยกต ตลอดหลกสตรไมนอยกวา ๓๘ หนวยกตโดยแบงการศกษาเปน ๒

แผนดงน ๑) แผน ก เปนการศกษาทเนนการวจย โดยมการทำวทยานพนธ ดงน

แบบ ก (๑) ทำเฉพาะวทยานพนธซงมคาเทยบได ๓๘ หนวยกต และอาจจดใหศกษารายวชาเพมเตม โดยไมตองนบหนวยกต เพอคณภาพการศกษาของผศกษา แบบ ก (๒) ศกษารายวชาไมนอยกวา ๒๖ หนวยกต และทำวทยานพนธ ซงม

คาเทยบได ๑๒ หนวยกต จำแนกประเภทดงนวชาบงคบ ไมนอยกวา ๘ หนวยกตวชาเอก ไมนอยกวา ๑๒ หนวยกตวชาเลอก ไมนอยกวา ๖ หนวยกตวทยานพนธ ๑๒ หนวยกตรวมทงสน ไมนอยกวา ๓๘ หนวยกต

189

๒) แผน ข ศกษารายวชาไมนอยกวา ๓๒ หนวยกต และทำการศกษาอสระซงมคาเทยบได ๖ หนวยกต จำแนกประเภทดงน

วชาบงคบ ไมนอยกวา ๘ หนวยกตวชาเอก ไมนอยกวา ๑๒ หนวยกตวชาเลอก ไมนอยกวา ๑๒ หนวยกตการศกษาอสระ ๖ หนวยกตรวมทงสน ไมนอยกวา ๓๘ หนวยกต

หมายเหต : ในเบองตนจะเปดสอนตามแผน ก. แบบ ก (๒) เทานน


รหส รายวชา จำนวนหนวยกต๖๑๓ ๑๐๑ แนวคดและทฤษฎทางภาษาศาสตร ๓ (๓-๐-๖)

๖๑๓ ๑๐๒ ภาษาศาสตรในพระไตรปฎก ๒ (๒-๐-๔)

๖๑๓ ๓๐๓ ภาษาศาสตรเพอการเผยแผพระพทธศาสนา (๓) (๓-๐-๖)

๖๑๓ ๒๐๔ ระเบยบวธการวจยทางภาษาศาสตร ๓ (๓-๐-๖)

๖๑๓ ๑๐๕ ภาษาองกฤษเพอการสนทนาธรรม (๓) (๓-๐-๖)

๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน (๒) (๒-๐-๔)


รหส รายวชา จำนวนหนวยกต๖๑๓ ๑๐๖ วจวภาคและวากยสมพนธชนสง ๓ (๓-๐-๖)

๖๑๓ ๒๐๗ สทศาสตรและสรศาสตร ๓ (๓-๐-๖)

๖๑๓ ๒๐๘ ภาษาศาสตรเชงประวต ๓ (๓-๐-๖)

๖๑๓ ๓๐๘ การสอนภาษาองกฤษตามแนวภาษาศาสตร ๓ (๓-๐-๖)

190

วชาเอก จำนวน ๖ หนวยกต

๖.๓ วทยานพนธรหส รายวชา จำนวนหนวยกต๔๐๗ ๔๐๐ วทยานพนธ ๑๒ หนวยกต

๖.๔ การศกษาอสระรหส รายวชา จำนวนหนวยกต๔๐๗ ๕๐๐ การศกษาอสระ ๖ หนวยกต

๗. แนวสงเขปรายวชา ๗.๑ วชาบงคบ ๘ หนวยกต

๖๑๓ ๑๐๑ แนวคดและทฤษฎทางภาษาศาสตร ๓ (๓-๐-๖)

(Concepts and Theories of Linguistics)

ศกษาแนวคดและทฤษฎทวไปทางภาษาศาสตรเกยวกบระบบเสยง ระบบคำ ระบบประโยค ระบบความหมาย

๖๑๓ ๑๐๒ ภาษาศาสตรในพระไตรปฎก ๒ (๒-๐-๔)

(Linguistics in Tipitaka)

ศกษาลกษณะของภาษาทเปนรปแบบ สำนวนและวธการใชภาษาทปรากฏในพระไตรปฎกตามแนวภาษาศาสตร

๖๑๓ ๓๐๓ ภาษาศาสตรเพอการเผยแผพระพทธศาสนา (๓) (๓-๐-๖)

(Linguistics for Buddhist Dissemination)

ศกษากระบวนการทางภาษาประยกตกบเทคโนโลยสมยใหม ในการเผยแผพระพทธศาสนา

191

๖๑๓ ๒๐๔ ระเบยบวธการวจยทางภาษาศาสตร ๓ (๓-๐-๖)

(Research Methodology in Linguistics)

ศกษาหลกการวจย วธวจย องคประกอบและประเภทของการวจยการเกบขอมลและวเคราะหขอมลทางภาษาศาสตร

๖๑๓ ๑๐๕ ภาษาองกฤษเพอการสนทนาธรรม (๓) (๓-๐-๖)

(English for Dhamma Talk)

ศกษาและฝกใชภาษาองกฤษเพอสนทนาและปาฐกถาพทธธรรมตามหวขอทกำหนดตามสถานการณปจจบน

๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน (๒) (๒-๐-๔)


ศกษาสมถกรรมฐานและวปสสนากรรมฐานทปรากฏในคมภรพระไตรปฎก อรรถกถาฎกา อนฎกา และปกรณวเสส รวมทงรปแบบการปฏบตกรรมฐานของสำนกตางๆในสงคมไทย โดยเนนอารมณของสมถกรรมฐานและวปสสนากรรมฐาน ลำดบขนตอนของการเจรญกรรมฐานและผลทเกดจากการเจรญกรรมฐาน

๗.๒ วชาเอก ๑๒ หนวยกต

๖๑๓ ๑๐๖ วจวภาคและวากยสมพนธชนสง ๓ (๓-๐-๖)

(Advanced Morphology and Syntax)

ศกษาและวเคราะหการสรางคำและประโยคตามทฤษฎทางภาษาศาสตร หลกการวเคราะหและอธบายเกยวกบวากยสมพนธ ฝกปฏบตเกยวกบโครงสรางไวยากรณ โดยใชขอมลจากภาษา

๖๑๓ ๒๐๗ สทศาสตรและสรศาสตร ๓ (๓-๐-๖)

(Phonetics and Phonemics)

ศกษาพรรณนาปรากฏการณของการออกเสยงของมนษย ฐานกรณ และลกษณะของการไดยนเสยงพด การทำใหเกดเสยง การรบรและการถายเสยงทปรากฏในภาษาตาง ๆ

192

๖๑๓ ๒๐๘ ภาษาศาสตรเชงประวต ๓ (๓-๐-๖)

(Historical Linguistics)

ศกษาหลกการและวธการวเคราะหพฒนาการของภาษา การเปลยนแปลงของภาษาคำยม วธการสรางคำใหม และหวขออน ๆ ทเกยวของ

๖๑๓ ๓๐๘ การสอนภาษาองกฤษตามแนวภาษาศาสตร ๓ (๓-๐-๖)

(Linguistic Approach to English Teaching)

ศกษาการเรยน การสอน และการทดสอบภาษาองกฤษ ความสมพนธซงกนและกน และความสมพนธดานสงคม วฒนธรรม และภาษาศาสตร ปญหาการสอนภาษาทหนงกบภาษาทสอง วธการกำหนดเปาหมายการสอนและการจดลำดบเปาหมายการสอน

๗.๓ วชาเลอก ๖ หนวยกต

๖๑๓ ๒๑๑ ภาษาสอสารมวลชน ๒ (๒-๐-๔)

(Mass Media Languages)

ศกษาโครงสราง รปแบบและพฒนาการของภาษาทใชในสอมวลชนประเภทตาง ๆวเคราะหภาษาทปรากฏตามสอประเภทนน ๆ

๖๑๓ ๒๑๒ ภาษาศาสตรเชงสงคม ๒ (๒-๐-๔)

(Sociolinguistics)

ศกษาความสมพนธระหวางภาษากบสงคมและวฒนธรรม การเปลยนแปลงทางภาษาสงคมทพดไดหลายภาษาปญหาการใชภาษาของคนกลมนอยปญหาทางภาษาในประเทศทใชหลายภาษา ปญหาในการวางแผน และการสรางมาตรฐานทางภาษาพฤตกรรมการใชภาษากบกฎเกณฑทางสงคม

๖๑๓ ๒๑๓ อรรถศาสตร ๒ (๒-๐-๔)

(Semantics)

ศกษาความหมายของภาษา องคประกอบของความหมาย การวเคราะหการเปลยนแปลงของความหมายและระบบความหมาย

193

๖๑๓ ๒๑๔ ภาษาศาสตรเชงเปรยบเทยบ ๒ (๒-๐-๔)

(Contrastive Linguistics)

ศกษาเปรยบเทยบและวเคราะหความเหมอนและความแตกตาง ในดานระบบเสยงคำและประโยคระหวางภาษาองกฤษกบภาษาไทย รวมถงภาษาอนๆ ในเอเชยอาคเนย

๖๑๓ ๒๑๕ ภาษาของโลก ๒ (๒-๐-๔)

(Languages of the World)

ศกษาตระกลภาษาตาง ๆ ในโลก เนนภาษาในภมภาคเอเชยอาคเนย

๖๑๓ ๒๑๖ ภาษาศาสตรเชงจตวทยา ๒ (๒-๐-๔)

(Psycholinguistics)

ศกษาจตวทยาเกยวกบการเจรญเตบโตของสงมชวต และระบบชาตพนธทางภาษาศาสตร พยาธวทยาทางภาษา ภาษาและบคลกภาพภาษาและพฤตกรรมทไมใชภาษาศาสตร

๖๑๓ ๒๑๗ ภาษาศาสตรชาตพนธ ๒ (๒-๐-๔)

(Ethnolinguistics)

ศกษาภาษาของกลมชาตพนธตางๆ เชงภาษาศาสตร เนนกลมชาตพนธในประเทศไทย

๖๑๓ ๒๑๘ ภาษาศาสตรคอมพวเตอร ๒ (๒-๐-๔)

(Computational Linguistics)

ศกษาทฤษฎพนฐานเกยวกบภาษาศาสตรคอมพวเตอร และวธการใชคอมพวเตอรเพอการวเคราะหขอมลทางการวจย

๖๑๓ ๒๑๙ ภาษาถนไต ๒ (๒-๐-๔)

(Tai Dialectology)

ศกษาภาษาถนตระกลไตทพดอยตามภมภาคตาง ๆ ของเอเชย

194

๖๑๓ ๒๒๐ การเขยนและระบบการเขยน ๒ (๒-๐-๔)

(Writing and Writing Systems)

ศกษาสำรวจววฒนาการของการเขยนจากยคแรก ทเขยนอกษรภาพจนถงยคทมตวอกษรสมบรณ

๖๑๓ ๓๒๑ การอานทางภาษาศาสตร ๒ (๒-๐-๔)

(Readings in Linguistics)

อานบทความทางวชาการ ทเกยวของกบความกาวหนาของวทยาการทางภาษาศาสตร

๖๑๓ ๓๒๒ การสอนภาษาไทยแกชาวตางชาต ๒ (๒-๐-๔)

(Teaching Thai for Foreigners)

ศกษาหลกการสอนภาษา แนวทางและวธการสอนภาษาไทยแกชาวตางประเทศสรางแบบเรยนสำหรบสอนชาวตางประเทศ

๖๑๓ ๓๒๓ การวเคราะหความผดพลาดทางภาษาศาสตร ๒ (๒-๐-๔)

(Error Analysis in Linguistics)

ศกษาและวเคราะหความผดพลาดและแนวทางแกไขความผดพลาดในการใชภาษาองกฤษ เนนฝกวเคราะหและแกไขความผดพลาดในการใชจากภาคสนาม

๖๑๓ ๓๒๔ การทำพจนานกรม ๒ (๒-๐-๔)

(Lexicography)

ศกษาวธการจดทำพจนานกรมในสาขาวชาตาง ๆ

๖๑๓ ๓๒๕ ภาษาศาสตรเพอการเรยนรภาษาองกฤษ ๒ (๒-๐-๔)

(Linguistic Approach to English)

ศกษาโครงสรางของภาษาองกฤษในรปแบบตางๆ

๖๑๓ ๓๒๖ ภาษาศาสตรภาษาบาล ๒ (๒-๐-๔)

(Pali Linguistics)

195

ศกษาโครงสรางของภาษาบาล วเคราะหเกยวกบสทวทยา วจวภาค วากยสมพนธรปประโยคและความหมายในภาษาบาล

๖๑๓ ๓๒๗ การเขยนอกษรไต ๒ (๒-๐-๔)

(Tai Orthography)

ศกษาอกษรของชนชาตไทย ทใชบนทกธรรมกบภาษาไทยถนตางๆ ไดแกอกษรธรรมถนเหนอ ถนอสาน ไทยนอย ไทยใหญ อกษรลาวและไทยขอม

๖๑๓ ๓๒๘ ปรชญาภาษาศาสตร ๒ (๒-๐-๔)

(Philosophy Linguistics)

ศกษาปรชญาของภาษา ความรอนเกดจากภาษาตาง ๆ

๖๑๓ ๓๒๙ ภาษาศาสนา ๒ (๒-๐-๔)(Language of Religion)

ศกษาวเคราะหปญหาเกยวกบภาษาศาสนา ลกษณะเฉพาะของภาษาศาสนา ทฤษฏภาษา ศาสนา ปญหาของความหมาย ภาษากบสจธรรม อทธพลระหวางศาสนากบความคดทางศาสนา ภาษาศาสนา ในทรรศนะของนกคดสำคญ เชน ลดวก วตเกนสไตน กลเบรด ไรล แฟรงกแรมเซย อไควนส ทลลส พทธทาสภกข

๖๑๓ ๓๓๐ สมมนาทางภาษาศาสตร ๒ (๒-๐-๔)

(Seminar on Linguistics)

สมมนาเก ยวกบปญหาทางภาษาศาสตร

๗.๔ วทยานพนธ

๖๑๓ ๔๐๐ วทยานพนธ ๑๒ หนวยกต(Thesis)

ศกษาวจยและนำเสนอผลการวจยซงมเนอหาสาระทางดานภาษาศาสตร ทสามารถประยกตใชในการเผยแผพระพทธศาสนา ภายใตการดแลแนะนำของอาจารยทปรกษา โดย

196

ปฏบตตามระเบยบของบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยวาดวยขนตอน และรปแบบของการนำเสนอวทยานพนธ

๗.๕ การศกษาอสระ๖๑๓ ๔๐๑ การศกษาอสระ ๖ หนวยกต


ศกษาคนควาดวยตนเองในปญหาหรอเรองทนาสนใจในบรบทของภาษาศาสตรทสามารถประยกตใชในกจการงานทางพระพทธศาสนาภายใตการอนญาต แนะนำและการควบคมโดยอาจารยทปรกษาและเขยนรายงานในรปของสารนพนธ

๘. แผนการจดการศกษา : ตามแผน ก (๒)

๓๒(๓)

๓

๒


วชาบงคบ๖๑๓ ๑๐๑ แนวคดและทฤษฎทางภาษาศาสตร๖๑๓ ๑๐๒ ภาษาศาสตรในพระไตรปฎก๖๑๓ ๑๐๕ ภาษาองกฤษเพอการสนทนาธรรม*วชาเอก๖๑๓ ๑๐๖ วจภาคและวากยสมพนธชนสงวชาเลอกเลอกศกษาจากหมวดวชาเลอกจำนวน ๑ รายวชา

๑

รวม ๑๐

* วชา ๖๑๓ ๑๐๕ เปนวชาบงคบไมนบหนวยกต

197

(๒)

๓๓

๒


วชาบงคบ๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน*วชาเอก๖๑๓ ๒๐๗ สทศาสตรและสรศาสตร๖๑๓ ๒๐๘ ภาษาศาสตรเชงประวตวชาเลอกเลอกศกษาจากหมวดวชาเลอกจำนวน ๑ รายวชา

๒

รวม ๘

(๓)

๓

๓

๒


วชาบงคบ๖๑๓ ๓๐๓ ภาษาศาสตรเพอการเผยแผ

พระพทธศาสนา*๖๑๓ ๒๐๔ ระเบยบวธวจยภาษาศาสตรวชาเอก๖๑๓ ๓๐๘ การสอนภาษาองกฤษตามแนว

ภาษาศาสตรวชาเลอกเลอกศกษาจากหมวดวชาเลอกจำนวน ๑ รายวชา

๓

รวม ๘

* วชา ๖๐๐ ๒๐๕ และ ๖๑๓ ๓๐๓ เปนวชาบงคบไมนบหนวยกต

198

๑๒


วชาบงคบ๔๐๗ ๔๐๐ วทยานพนธ

๔

รวม ๑๒

199

หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑตสาขาวชาการจดการเชงพทธ

๑. ชอหลกสตรชอหลกสตรภาษาไทย : หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต

สาขาวชาการจดการเชงพทธชอหลกสตรภาษาองกฤษ : Master of Arts Program in Buddhist

Management

๒. ชอปรญญาชอเตมภาษาไทย : พทธศาสตรมหาบณฑต (การจดการเชงพทธ)

ชอเตมภาษาองกฤษ : Master of Arts (Buddhist Management)

ชอยอภาษาไทย : พธ.ม. (การจดการเชงพทธ)

ชอยอภาษาองกฤษ : M.A. (Buddhist Management)

๓. หนวยงานทรบผดชอบ ๓.๑ บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ๓.๒ ภาควชารฐศาสตร คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย


การจดการกจการทางพระพทธศาสนา รวมทงการจดการทงภาครฐ และภาคเอกชน มความ จำเปนทจะตองการแสวงหาองคความร ทเกยวของกบหลกการจดการใหเหมาะสมกบยคสมย การศกษาสาขาวชาการจดการเชงพทธกเปนกระบวนการหนง ทตอบสนองตอการทำใหการบรหารจดการงานเหลานนประสบผลสำเรจดวยด ประกอบกบการทภาควชารฐศาสตรคณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ไดเปดสอนหลกสตรพทธศาสตรบณฑต สาขาวชาการจดการเชงพทธ และมผเขาศกษาหลกสตรนเปนจำนวนมากจงเหนถงความจำเปนทจะตองมการพฒนาหลกสตรดงกลาวน ใหมการศกษาในระดบสงขนไป กลาวคอ ในระดบมหาบณฑตตอไปอก

200

ดงนน เพอพฒนาหลกสตรพทธศาสตรบณฑต สาขาวชาการจดการเชงพทธใหมลกษณะ ตอยอด ทสามารถอำนวยความสะดวกใหแกพระภกษสามเณรและคฤหสถผประสงคจะศกษาตอในระดบสงขนไป อนจะเปนประโยชนตอการนำไปประยกตเพอใหการจดการในกจการนนๆ ประสบความ สำเรจดวยด อกทงจะเปนการจดการศกษาวชาการทางพระพทธศาสนาประยกตเขากบศาสตรสมยใหม กลาวคอวทยาการจดการทเปนการจดการศกษาตามพระราชปณธานของพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาจฬาลงกรณพระจลจอมเกลาเจาอยหว พระองคผสถาปนามหาวทยาลยแหงน

๔.๒ ปรชญาของหลกสตรหลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการจดการเชงพทธ กำหนดใหมการศกษา

วชา การทางพระพทธศาสนาประยกตเขากบสาขาวชาการจดการ สำหรบพระภกษสามเณรและคฤหสถ ทวไป อนสอดคลองกบการทพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาจฬาลงกรณพระจลจอมเกลาเจาอยหว ทไดทรงสถาปนามหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยขน เพอเปนทศกษาพระไตรปฎกและวชาชนสงสำหรบพระภกษสามเณรและคฤหสถทวไป

๔.๓ วตถประสงคของหลกสตร๑. เพอผลตมหาบณฑตใหมความรความเขาใจในหลกการจดการ ตามหลก พระพทธศาสนา และวทยาการจดการสมยใหม๒. เพอผลตมหาบณฑตใหสามารถใชความรในการจดการตามแนวพทธศาสตร ไดอยางม ประสทธภาพและประสทธผล๓. เพ อผลตมหาบณฑตใหสามารถนำความร ในการจดการความร ในการจด การเชงพทธ ไปประยกตใชในการบรหารกจการพระพทธศาสนา

๕. คณสมบตของผเขาศกษา๕.๑ เปนผสำเรจการศกษาเปนเปรยญธรรมเกาประโยค หรอ๕.๒ เปนผสำเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทา จากมหาวทยาลยหรอ สถาบน การศกษาทสภามหาวทยาลยรบรอง๕.๓ ไดรบคาเฉลยสะสมในระดบปรญญาตรไมตำกวา ๒.๕๐ จากระบบ ๔ แตม ยกเวน ผมประสบการณการทำงานตดตอกนเปนเวลาไมนอยกวา ๒ ป นบแตสำเรจ การศกษา

201

๕.๔ ไมเคยถกลงโทษใหพนสภาพการเปนนสตบณฑตวทยาลย และ๕.๕ เปนพระสงฆาธการหรอครสอนพระปรยตธรรมมาเปนเวลาไมนอยกวา ๒ ป

๖. หลกสตรจำนวนหนวยกตตลอดหลกสตร ไมนอยกวา ๓๘ หนวยกต โดยแบงการศกษาเปน

๒ แผน ดงน๑) แผน ก เปนการศกษาทเนนการวจย โดยมการทำวทยานพนธ ดงน

แบบ ก (๑) ทำเฉพาะวทยานพนธซงมคาเทยบได ๓๘ หนวยกต และอาจจดใหศกษารายวชาเพมเตม โดยไมตองนบหนวยกต เพ อคณภาพการศกษาของผศกษาแบบ ก (๒) ศกษารายวชาไมนอยกวา ๒๖ หนวยกต และทำวทยานพนธ ซงมคาเทยบได ๑๒ หนวยกต จำแนกประเภทดงน

วชาบงคบ ไมนอยกวา ๘ หนวยกต วชาเอก ไมนอยกวา ๑๒ หนวยกต วชาเลอก ไมนอยกวา ๖ หนวยกต วทยานพนธ ๑๒ หนวยกต รวมทงสน ไมนอยกวา ๓๘ หนวยกต๒) แผน ข ศกษารายวชาไมนอยกวา ๓๒ หนวยกต และทำการศกษาอสระ

ซงมคาเทยบได ๖ หนวยกต จำแนกประเภทดงนวชาบงคบ ไมนอยกวา ๘ หนวยกตวชาเอก ไมนอยกวา ๑๒ หนวยกตวชาเลอก ไมนอยกวา ๑๒ หนวยกตการศกษาอสระ ๖ หนวยกตรวมทงสน ไมนอยกวา ๓๘ หนวยกต

หมายเหต : ทงน ในเบองตนจะเปดสอนตามแผน ก. แบบ ก (๒) เทานน

202

๗. รายวชาในหลกสตร ๗.๑ วชาบงคบ จำนวน ๘ หนวยกต

รหส รายวชา จำนวนหนวยกต๖๑๔ ๑๐๑ พนฐานทางการจดการ (๓) หนวยกต๖๑๔ ๑๐๒ ทฤษฎองคการและการจดการเชงพทธ ๓ หนวยกต๖๑๔ ๒๐๓ ภาษาองกฤษสำหรบการจดการ (๓) หนวยกต๖๑๔ ๒๐๔ การจดการเชงยทธศาสตร

ตามแนวพระพทธศาสนา ๓ หนวยกต๖๑๔ ๓๐๕ การจดการพฤตกรรมมนษยตามแนว

พระพทธศาสนา ๒ หนวยกต๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน (๒) หนวยกต

หมายเหต : รายวชา ๖๑๔ ๑๐๑, ๖๑๔ ๒๐๓ และ ๖๐๐ ๒๐๕ เปนวชาบงคบไมนบหนวยกต

๗.๒ วชาเอก จำนวน ๑๒ หนวยกต

รหส รายวชา จำนวนหนวยกต๖๑๔ ๑๐๖ ระเบยบวธวจยทางการจดการ ๓ หนวยกต๖๑๔ ๑๐๗ การจดการกลยทธดวยทรพยากรมนษย ๓ หนวยกต๖๑๔ ๒๐๘ การจดการโครงการขนสง ๓ หนวยกต๖๑๔ ๓๐๙ สมมนาการจดการเชงพทธ ๓ หนวยกต

๗.๓ วชาเลอก จำนวน ๖ หนวยกต

รหส รายวชา จำนวนหนวยกต๖๑๔ ๒๑๐ การควบคมทางการจดการตามแนว

พระพทธศาสนา ๓ หนวยกต๖๑๔ ๒๑๑ การพฒนาประสทธภาพการจดการตามแนว

พระพทธศาสนา ๓ หนวยกต

203

๖๑๔ ๒๑๒ มนษยสมพนธกบการจดการเชงพทธ ๓ หนวยกต๖๑๔ ๒๑๓ การจดการกจการพระพทธศาสนา ๓ หนวยกต๖๑๔ ๒๑๔ การจดการตามแนวสมานฉนท ๓ หนวยกต๖๑๔ ๒๑๕ การจดการความรและองคการ

การเรยนร ๓ หนวยกต๖๑๔ ๒๑๖ การจดการงานฝกอบรมและการพฒนา

ทรพยากรมนษย ๓ หนวยกต๖๑๔ ๓๑๗ การพฒนาองคการ ๓ หนวยกต๖๑๔ ๓๑๘ การวเคราะหสถานการณปจจบน

เพอการจดการ ๓ หนวยกต๖๑๔ ๓๑๙ กฎหมายคณะสงฆเพอการจดการ ๓ หนวยกต๖๑๔ ๓๒๐ เทคโนโลยสารสนเทศ

เพอการจดการ ๓ หนวยกต๖๑๔ ๒๒๑ การจดการความเสยง ๓ หนวยกต๖๑๔ ๒๒๒ การจดการตามแนวปรชญา

เศรษฐกจพอเพยง ๓ หนวยกต๖๑๔ ๓๒๓ การศกษาตามแนวแนะทาง

การจดการเชงพทธ ๓ หนวยกต

๗.๔ วทยานพนธรหส รายวชา จำนวนหนวยกต๖๑๔ ๔๐๐ วทยานพนธ ๑๒ หนวยกต

๗.๕ การศกษาอสระรหส รายวชา จำนวนหนวยกต๖๑๔ ๕๐๐ การศกษาอสระ ๖ หนวยกต

204

(๓)(๒)

๓

๓

๓


วชาบงคบ๖๑๔ ๒๐๓ ภาษาองกฤษสำหรบการจดการ*๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน*วชาเอก๖๑๔ ๒๐๔ การจดการเชงยทธศาสตรตามแนว

พระพทธศาสนา๖๑๔ ๒๐๘ การจดการโครงการขนสงวชาเลอกเลอกศกษาจากหมวดวชาเลอกจำนวน ๑ รายวชา

๒

รวม ๙

* วชา ๖๑๔ ๒๐๓ และ ๖๐๐ ๒๐๕ เปนวชาบงคบไมนบหนวยกต

* วชา ๖๑๔ ๑๐๑ เปนวชาบงคบไมนบหนวยกต

(๓)๓

๓๓


วชาบงคบ๖๑๔ ๑๐๑ พนฐานทางการจดการ*๖๑๔ ๑๐๒ ทฤษฎองคการและการจดการเชงพทธ

วชาเอก๖๑๔ ๑๐๖ ระเบยบวธวจยทางการจดการ๖๑๔ ๑๐๗ การจดการกลยทธดานทรพยากรณมนษย

๑

รวม ๙

๘. แผนการศกษา : ตามแผน ก แบบ ก (๒)

205

๒

๓

๓


วชาบงคบ๖๑๔ ๓๐๕ การจดการพฤตกรรมมนษยตามแนว

พระพทธศาสนาวชาเอก๖๑๔ ๓๐๙ สมมนาการจดการเชงพทธวชาเลอกเลอกศกษาจากหมวดวชาเลอกจำนวน ๑ รายวชา

๓

รวม ๘

๑๒


วชาบงคบ๖๑๔ ๔๐๐ วทยานพนธ

๔

รวม ๑๒

๙. แนวสงเขปรายวชา ๙.๑ วชาบงคบ

๖๑๔ ๑๐๑ พนฐานทางการจดการ (๓) (๓-๐-๖)

(Introduction to Management)

ศกษาความหมาย แนวคด ทฤษฎและขอบเขตของการจดการ พฒนาการของการจดการ การจดการ ภาครฐ การจดการภาคเอกชน การจดการตามหลกธรรมาภบาล การจดการตามแนวเศรษฐกจพอเพยง การจดการเชงอนรกษสงแวดลอมและการจดการเชงพทธ

206

๖๑๔ ๑๐๒ ทฤษฎองคการและการจดการเชงพทธ ๓ (๓-๐-๖)

(Organizational Theory and Buddhist Management)

ศกษาแนวความคด ทฤษฎเกยวกบองคการยคตาง ๆ ทฤษฎการจดการ ปจจยพนฐาน และ ปจจยขนสงในการจดรปองคการ การกระจายอำนาจ ขนาดองคการ ยทธศาสตรองคการสภาวะแวดลอมขององคการเทคโนโลยและวทยาการตอการจดโครงสรางหลกการจดกลมคนในองคการ ตามแนวพระพทธศาสนา หลกการจดการโครงสรางองคการประเภทตาง ๆการศกษาเครอขายอยางไมเปนทางการและวฒนธรรมองคการทางพระพทธศาสนาการจดโครงสรางองคการและการบงคบบญชา ขององคกรสงฆไทย

๖๑๔ ๒๐๓ ภาษาองกฤษสำหรบการจดการ (๓) (๓-๐-๖)

(English for Management)

ฝกทกษะและกลวธในการอาน การเขยน การตความภาษาองกฤษสำหรบการจดการเชงพทธและเทคนคในการอานบทความหรอขอความจากตำราทเกยวกบการจดการ

๖๑๔ ๒๐๔ การจดการเชงยทธศาสตรตามแนวพระพทธศาสนา ๓ (๓-๐-๖)

(Buddhist Strategic Management)

ศกษายทธศาสตรขององคการในพระพทธศาสนาเพอการวางแผนระยะยาวระดบชนของยทธศาสตร กระบวนการจการเชงยทธศาสตร การวางแผนยทธศาสตรอนประกอบดวย ภารกจ วสยทศน วตถประสงค การวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอกภายในองคการ (SWOT) การกำหนด แผนยทธศาสตรและการนำแผนยทธศาสตรไปปฏบต ดวยการปฏบตตามยทธศาสตร การประเมนผล และการควบคมเชงยทธศาสตรในการจดการกจการทางพระพทธศาสนา บทบาทของผ นำสงฆในการเพ ม ประสทธภาพองคการตามยทธศาสตรทวางไว

๖๑๔ ๓๐๕ การจดการพฤตกรรมมนษยตามแนวพระพทธศาสนา ๒ (๒-๐-๔)

(Buddhist Management of Human Behavior)

ศกษาแนวความคดในแงพฤตกรรมศาสตรท เก ยวกบบคคลและกล มในพระพทธศาสนาตลอดจน ความสมพนธระหวางบคคลและกลมในองคการทกดาน ศกษาความแตกตางของบคคลในแงการรบร การเรยนร การจงใจ บคลกภาพ ทศนคต

207

พฤตกรรมของกลมในแงกระบวนการทางสงคม บรรทดฐาน สงคมและอทธพลของกลมซงปรากฎในพระพทธศาสนา

๖๐๐ ๒๐๕ กรรมฐาน (๒) (๒-๐-๔)

(Buddhist Mediation)

ศกษาหลกสมถกรรมฐานและวปสสนากรรมฐานทปรากฎในคมภรพระไตรปฎกอรรถกถา ฎกา อนฎกา และปกรณวเสส รวมทงรปแบบการปฏบตกรรมฐานของสำนกตาง ๆ ในสงคมไทย โดยเนน ศกษาอารมณของสมถกรรมฐานและวปสสนากรรมฐานลำดบขนตอนของการเจรญกรรมฐานและผล ทเกดจากการเจรญกรรมฐาน ไดแก สมาบต ๘และวปสสนาญาณ ๑๖ เปนตน

๙.๒ วชาเอก

๖๑๔ ๑๐๖ ระเบยบวธวจยทางการจดการ ๓ (๓-๐-๖)

(Research Methodology in Management)

ศกษาวจยเกยวกบการจดการองคการทางพระพทธศาสนา ขนตอนของการวจยอนประกอบ ดวยการกำหนดปญหาและประเดนในการวจย การทบทวนวรรณกรรม การกำหนดกรอบแนวคด และ สมมตฐาน การกำหนดประชากรเปาหมาย และการสมตวอยาง การเกบขอมลการวเคราะหขอมล เทคนคในการวเคราะหทางสถต การแปลผลและการอภปรายผลการจดการและการรายงานผลการ วจยเพอนำการวจยมาประยกตใชในกจการพระพทธศาสนา

๖๑๔ ๑๐๗ การจดการกลยทธดานทรพยากรมนษย ๓ (๓-๐-๖)

(Strategic Human Resource Management)

ศกษาการจดการและการประสานยทธศาสตรขององคการใหรอบรบดวยกลยทธดาน ทรพยากรมนษย โดยผานวสยทศน ภารกจและวตถประสงคดานทรพยากรมนษยอนประกอบดวย การวางแผนกำลงคน การวางแผนอาชพ การสรรหาและคดเลอก การฝกอบรมและพฒนา การจงใจ และการธำรงรกษาทรพยากรมนษยโดยการจายคาตอบแทนประยกตเขากบแนวคดและวธการทาง พระพทธศาสนา

208

๖๑๔ ๒๐๘ การจดโครงการขนสง ๓ (๓-๐-๖)

(Advanced Project Management)

ศกษาทฤษฎ นยามความหมาย ประเภทของโครงการ สภาพปญหาการจดการโครงการกระบวนการจดการโครงการในระดบมหภาคและจลภาคอำนาจหนาท ของผบรหารระดบสงและจด การโครงการ การบรณาการโครงการ การจดการทรพยากรในการจดการโครงการ การดำเนนการ การตดตามและควบคมโครงการ เครองมอทใชในการควบคมและตดตามความกาวหนาของโครงการ และปจจยทสงผลตอความสำเรจหรอลมเหลวในการจดการองคการทางพระพทธศาสนา

๖๑๔ ๓๐๙ สมมนาทางการจดการเชงพทธ ๓ (๓-๐-๖)

(Seminar on Buddhist Management)

สมมนาเกยวกบการจดการเชงพทธตามหวขอและเนอหาทกำหนด

๙.๓ วชาเลอก

๖๑๔ ๒๑๐ การควบคมทางการจดการตามแนวพระพทธศาสนา ๓ (๓-๐-๖)

(Buddhist Management Control)

ศกษาการควบคมการจดการแนวพระพทธศาสนา โดยครอบคลมถงแนวคด ทฤษฎเทคนค รปแบบและกระบวนการควบคม หลกสำคญในการควบคม ประเภทของการควบคมการจดการ การ พฒนาการควบคมการจดการ กลยทธในการควบคมทางการเงนและการบญชและการควบคมท ม ประสทธภาพ การควบคมตามแนวทางของพระพทธเจาและพทธธรรมสำหรบการควบคมทางการจดการ

๖๑๔ ๒๑๑ การพฒนาประสทธภาพการจดการตามแนวพระพทธศาสนา ๓ (๓-๐-๖)

(Buddhist Development of Effciency in Management)

ศกษาแนวคด ทฤษฎเกยวกบการพฒนาประสทธภาพการจดการ การพฒนาทกษะบคคลเพอ เพมประสทธภาพในการจดการ ภาวะผนำกบการสงเสรม ประสทธภาพการจดการปจจยทเออตอการเพมประสทธภาพในการจดการและหลกพทธธรรมทเกยวกบการพฒนา

209

ประสทธภาพการจดการ ศกษา กรณตวอยางองคกรหรอพระสงฆทประสบผลสำเรจจากการประยกตใชหลกธรรมในการพฒนา ประสทธภาพการจดการ

๖๑๔ ๒๑๒ มนษยสมพนธกบการจดการเชงพทธ ๓ (๓-๐-๖)

(Human Relation and Buddhist Management)

ศกษาหลกการและแนวคดเก ยวกบมนษยสมพนธกบการจดการตามแนวพระพทธศาสนาประกอบดวยเรองการศกษาเพอพฒนาตนเอง การพฒนาบคลกภาพการศกษาเพอเขาใจผอน การสราง มนษยสมพนธในองคกร ศลปะในการครองใจคนและเคลดลบของการจดการตามแนวพระพทธศาสนา

๖๑๔ ๒๑๓ การจดการกจการพระพทธศาสนา ๓ (๓-๐-๖)

(Management of Buddhist Affairs)

ศกษาการจดการทเกยวของกบการบรหารงานของพระพทธศาสนาตามแนวทางในการ บรหารงานของคณะสงฆ ประกอบดวยงานการปกครอง การศาสนศกษา การเผยแผการสาธารณปการ การศกษาสงเคราะห และการสาธารณสงเคราะห การบรหารจดการทรพยสนของพระพทธศาสนา รวมทงการจดการความเสยงตามแนวพระพทธศาสนา

๖๑๔ ๒๑๔ การจดการตามแนวสมานฉนท ๓ (๓-๐-๖)

(Management on Reconciliation)

ศกษาแนวคดทฤษฎของความขดแยง วธการจดการความขดแยงโดยสนตวธการจดการเพอให เกดสนตและสมานฉนทตามหลกพทธธรรม ศกษากรณการจดการปญหาความขดแยงสมยพทธกาลและ การจดการความขดแยงตามแนวสมานฉนทในปจจบน

๖๑๔ ๒๑๕ การจดการความรและองคการการเรยนร ๓ (๓-๐-๖)

(Knowledge Management and Learning Organization)

ศกษาแนวคดและทฤษฎเก ยวกบการจดการความรและองคการการเรยนร ภาพรวมและ พฒนาการของการจดการความร คณลกษณะขององคการการเรยนรประเภทของความรและองคการ การเรยนร ระดบของการเรยนร การเรยนรในระดบบคคลและการเรยนรในระดบองคกร กรอบแนวคด การจดการความร การถายทอดความร

210

การประยกตใชเทคนควธและแนวทางของการจดการ ความรและองคการการเรยนรในการบรหารกจการคณะสงฆ รวมท งการจดการความร และองคการ การเรยนร ตามแนวทางพระพทธศาสนา

๖๑๔ ๒๑๖ การจดการงานฝกอบรมและการพฒนาทรพยากรมนษย ๓ (๓-๐-๖)

(Management of Training and Human

Resource Development)

ศกษาทฤษฎและแนวความคดในการฝกอบรมและพฒนาทรพยากรมนษย การพฒนาทรพยากรมนษยในเชงระบบ ประเภทของการพฒนาทรพยากรมนษย ทฤษฎการเรยนรการวเคราะห และประเมนความจำเปนในการพฒนาทรพยากรมนษย การสรางหลกสตรการพฒนาทรพยากรมนษย การจดทำโครงการฝกอบรมและการพฒนาทรพยากรมนษยการฝกปฏบต ศกษาดงาน และแลกเปลยน ปญหาในโครงการพฒนาทรพยากรมนษยตามแนวทางพระพทธศาสนา

๖๑๔ ๓๑๗ การพฒนาองคการ ๓ (๓-๐-๖)

(Organizational Development)

ศกษาแนวความคดในการพฒนาองคการ ทฤษฎการพฒนาองคการ ทางดานทฤษฎพฤตกรรมศาสตรและทฤษฎองคการและการเปลยนแปลง เครองมอในการพฒนาองคการอนประกอบ ดวยการตรวจวนจฉย กระบวนการมนษยในองคการ การตรวจวนจฉยโครงสรางและระบบงาน การวเคราะห แรงสนบสนนและตอตานการเปลยนแปลง เครองมอสอดแทรกเพอการพฒนาองคการ การพฒนาเปาหมายและแผนงานหลกของหนวยงาน รวมถงการพฒนาทมงานและความสมพนธ ระหวางกลม กรณศกษาในการพฒนาองคการทางพระพทธศาสนา บทบาทของการฝกอบรมและการพฒนาทรพยากรมนษยในการพฒนาองคการทางพระพทธศาสนา

๖๑๔ ๓๑๘ การวเคราะหสถานการณปจจบนเพอการจดการ ๓ (๓-๐-๖)

(Current Affair Analysis for Management)

ศกษาและวเคราะหสถานการณทเกดขนในโลกยคปจจบน ทงทางดานเศรษฐกจสงคม การเมอง การศกษา ศาสนาและวฒนธรรม การวเคราะหผลกระทบจากสถานการณ

211

ปจจบนทสงผล ตอการจดการทวไปและการจดการกจการคณะสงฆ การหาแนวทางแกไขปญหาในสถานการณปจจบน และการวเคราะหสถานการณปจจบนของพระพทธศาสนาในประเทศไทยเพอการจดการ

๖๑๔ ๓๑๙ กฎหมายคณะสงฆเพอการจดการ ๓ (๓-๐-๖)

(Sangha Laws for Management)

ศกษาความหมาย ลกษณะทมาและประเภทของกฎหมาย ขนตอนและวธการการออกกฎหมาย คณะสงฆ ความสมพนธระหวางกฎหมายคณะสงฆกบกฎหมายอนๆ กฎหมายตางๆ ทเกยวของกบกจการ คณะสงฆ การบงคบใชกฎหมายคณะสงฆ การใชอำนาจหนาทของพระสงฆาธการ พระราชบญญต คณะสงฆและกฎมหาเถรสมาคมทเกยวของกบการบรหารจดการกจการคณะสงฆ

๖๑๔ ๓๒๐ เทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการ ๓ (๓-๐-๖)

(Information Technology for Management)

ศกษาความรพนฐานเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการ ระบบสารสนเทศและการจดการ แนวคดดานเทคโนโลยเกยวกบอปกรณคอมพวเตอร โปรแกรมคอมพวเตอรระบบคอมพวเตอร อนเตอรเนต การออกแบบระบบ สารสนเทศเพ อการจดการเทคโนโลยสารสนเทศเพ อการจดการระบบฐานขอมล และเทคโนโลยสารสนเทศเพอการจดการในการบรหารกจการทางพระพทธศาสนา

๖๑๔ ๓๒๑ การจดการความเสยง ๓ (๓-๐-๖)

(Risk Management)

ศกษากระบวนการในการระบวเคราะห การประเมน การดแล การตรวจสอบและการควบคมความเสยงทสมพนธกบกจกรรม หนาทและกระบวนการทำงาน เพอใหองคกรลดความเสยง ลดความเสยหายจากความเสยงมากทสด อนเนองมาจากภยทองคกรตองเผชญในชวงเวลาใดเวลาหน ง และหลกการและวธการจดการความเส ยงตามแนวทางของพระพทธศาสนา

212

๖๑๔ ๓๒๒ การจดการตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ๓ (๓-๐-๖)

(Management on Philosophy of the Sufficiency Economy)

ศกษาการจดการงานขององคกรตามแนวปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ซงเปนแนวทยดหลกทาง สายกลาง คำนงถงความพอประมาณ ความมเหตผล ความมภมคมกนในตวทดทนำไปสชวต เศรษฐกจ สงคมและสงแวดลอมทมความสมดล มนคงและยงยน รวมถงการจดการตามแนวเศรษฐกจพอเพยง ทสมพนธกบคำสอนในทางพระพทธศาสนา

๖๑๔ ๓๒๓ การศกษาตามแนวแนะในทางการจดการเชงพทธ ๓ (๓-๐-๖)

(Directed Studies in Buddhist Management)

ศกษาเพมเตมในหวขอทเกยวของกบวชาการจดการเชงพทธ เปนการศกษาตามแนวแนะทาง การจดการภายใตคำแนะนำของอาจารยประจำรายวชาน

๙.๔ วทยานพนธ

๖๑๔ ๔๐๐ วทยานพนธ ๑๒ หนวยกต(Thesis)

ศกษาวจยและนำเสนอผลการวจยซงมเนอหาสาระทางดานการจดการทสามารถประยกต ใชในการทางพระพทธศาสนาหรอเกยวของกบพระพทธศาสนา ภายใตการดแลแนะนำของอาจารย ทปรกษา โดยระเบยบของบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยวาดวยขนตอนและรปแบบการ นำเสนอวทยานพนธ

๙.๕ การศกษาอสระ

๖๑๔ ๕๐๐ การศกษาอสระ ๖ หนวยกต(Independent Studies)

ศกษาคนควาดวยตนเองในปญหาหรอเรองทนาสนใจในบรบทของการจดการ ทสามารถ ประยกตใชในกจการทางพระพทธศาสนาหรอเกยวของกบพระพทธศาสนา ภายใตการอนญาต แนะนำ และการควบคมโดยอาจารยทปรกษาและเขยนรายงานในรปของสารนพนธ

215

ขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. ๒๕๔๑

เพอใหการบรหารงานในบณฑตวทยาลยบรรลวตถประสงคของมหาวทยาลย จงเหนสมควรออกขอบงคบมหาวทยาลยวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา

อาศยอำนาจตามความในมาตรา ๑๙ (๒) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย พ.ศ. ๒๕๔๐ สภามหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยในคราวประชมครงท ๙/๒๕๔๑ เมอวนท ๒๔ กนยายน พ.ศ. ๒๕๔๑ จงมมตใหออกขอบงคบไวดงตอไปน

หมวดท ๑บททวไป

ขอ ๑ ขอบงคบนเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยวาดวย การศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. ๒๕๔๑”

ขอ ๒ ใหใชขอบงคบนตงแตวนถดจากวนประกาศเปนตนไปขอ ๓ บรรดาขอบงคบ ระเบยบ ประกาศ คำสง หรอมตอนใดซงขด หรอแยงกบ

ขอบงคบน ใหใชขอบงคบนแทนขอ ๔ ในขอบงคบน

“นสต” หมายถง ผทไดขนทะเบยนเปนนสตบณฑตวทยาลยเรยบรอยแลวขอ ๕ ใหอธการบดรกษาการใหเปนไปตามขอบงคบนขอ ๖ คณสมบตของผสมครเขาศกษาระดบมหาบณฑต

๖.๑ ผสมครเขาเปนนสตตองเปนผสำเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอ เทยบเทาจากมหาวทยาลยหรอสถาบนการศกษาทสภามหาวทยาลยรบรองและตองมคณสมบต อนตามทมหาวทยาลยกำหนด

216

๖.๒ ตองไดคาระดบเฉลยสะสมในระดบปรญญาตร ไมตำกวา ๒.๕๐ จากระบบ ๔ แตม ยกเวนผมประสบการณการทำงานตดตอกนเปนเวลาไมนอยกวา ๒ ปนบแตสำเรจการศกษาและผจบเปรยญธรรมเกาประโยคและ

๖.๓ ไมเคยถกลงโทษใหพนสภาพการเปนนสตบณฑตวทยาลยขอ ๗ คณสมบตของผสมครเขาศกษาหลกสตรปรญญาดษฎบณฑต

๗.๑ ผสมครเขาเปนนสตตองเปนผสำเรจการศกษาขนปรญญาโทหรอเทยบเทาจากมหาวทยาลยหรอสถาบนการศกษาทสภามหาวทยาลยรบรองและตองมคณสมบตอนตามท มหาวทยาลยกำหนด

๗.๒ ตองไดคาระดบเฉลยสะสมในระดบปรญญาโท ไมตำกวา ๓.๕๐จากระบบ ๔ แตม ยกเวนผมประสบการณการทำงานตดตอกนเปนเวลาไมนอยกวา ๓ ปนบแตสำเรจการ ศกษา หรอมผลงานทางวชาการทคณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลยเหนชอบ

๗.๓ ไมเคยถกลงโทษใหพนสภาพการเปนนสตบณฑตวทยาลยขอ ๘ บณฑตวทยาลยจะดำเนนการเกยวกบการรบสมครนสตใหม โดยพจารณา

แตงตงคณะกรรมการสอบคดเลอกผสมครเขาศกษาในระดบบณฑตศกษาในแตละปการศกษา

หมวดท ๒ การจดและวธการศกษา

ขอ ๙ ระบบการศกษาบณฑตวทยาลย จดการศกษาระบบหนวยกตทวภาค โดยแบงเวลาการศกษา

ในแต ละปการศกษาออกเปน ๒ ภาคการศกษาปกต แตละภาคการศกษามเวลาศกษาไมนอยกวา ๑๖ สปดาห

บณฑตวทยาลยอาจจดการศกษาภาคฤดรอนไดอก ๑ ภาค มเวลาศกษาไม นอยกวา ๖ สปดาห และจะกำหนดระเบยบวาดวยการศกษาภาคฤดรอนทไมขดกบขอบงคบนโดยความเหนชอบของคณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลย

ขอ ๑๐ หลกสตร๑๐.๑ หลกสตรปรญญาพทธศาสตรมหาบณฑต ใหศกษางานรายวชา

ไมนอย กวา ๓๖ หนวยกต และวทยานพนธ ๑๒ หนวยกต จำแนกประเภท ดงน

217

วชาบงคบ ๑๒ หนวยกตวชาเอก ๑๘ หนวยกตวชาเลอก ไมนอยกวา ๖ หนวยกตวทยานพนธ ๑๒ หนวยกตรวมทงสน ๔๘ หนวยกต

๑๐.๒ หลกสตรปรญญาพทธศาสตรดษฎบณฑต ใหศกษางานรายวชาไมนอย กวา ๒๔ หนวยกต และวทยานพนธ ๓๖ หนวยกต จำแนกประเภท ดงน

วชาบงคบ ๙ หนวยกตวชาเอก ๙ หนวยกตวชาเลอก ไมนอยกวา ๖ หนวยกตวทยานพนธ ๓๖ หนวยกตรวมทงสน ๖๐ หนวยกต

ขอ ๑๑ ระยะเวลาการศกษาตามหลกสตรระดบบณฑตศกษา มดงน๑๑.๑ หลกสตรปรญญาพทธศาสตรมหาบณฑต ใหมระยะเวลา

ศกษาไมนอยกวา ๔ ภาคการศกษาปกต และไมเกน ๑๐ ภาคการศกษาปกต๑๑.๒ หลกสตรปรญญาพทธศาสตรดษฎบณฑตใหมระยะเวลา

ศกษาไมนอยกวา ๖ ภาคการศกษาปกต และไมเกน ๑๐ ภาคการศกษาปกตในกรณทนสตไมสามารถจบการศกษาไดในระยะเวลา ๑๐ ภาคการศกษา ปกตตามขอ

๑๑.๑ และขอ ๑๑.๒ คณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลยอาจอนมตใหตออายสภาพนสตไดอก แตทงนตองไมเกน ๒ ภาคการศกษาปกต

๑๑.๓ การนบเวลาในขอ ๑๑.๑ และขอ ๑๑.๒ ใหนบรวมเวลาทนสตไดรบอนมตใหลาพกการศกษาดวย ยกเวนนสตทไดรบอนมตใหลาพกการศกษา ตามขอ ๑๓.๑.๑

๑๑.๔ รายว ชาท กำหนดให น ส ตฟ งการบรรยายส ปดาห ละ ๑ชวโมงและศกษานอกเวลาอกไมนอยกวาสปดาหละ ๓ ชวโมง ตลอดภาคการศกษาใหมคาเทากบ ๑ หนวยกต

๑๑.๕ รายวชาทนสตใชเวลาปฏบตการ อภปราย หรอสมมนาสปดาหละ๒ ถง ๓ ชวโมงและเมอรวมเวลาการศกษานอกเวลาแลว นสตใชเวลาไมนอยกวาสปดาหละ ๓ชวโมงตลอดภาคการศกษา ใหมคาเทากบ ๑ หนวยกต

ขอ ๑๒ การเปล ยนสาขาวชาจะกระทำไดกตอเม อไดรบความเหนชอบจากอาจารยท ปรกษาทวไปและคณบดบณฑตวทยาลย

218

บณฑตวทยาลยอาจอนมตใหนสตทขอเปลยนสาขาวชาโอนหนวยกต ของรายวชาใน ระดบบณฑตศกษาทไดศกษาไวแลวไมเกน ๕ ปไดตามทเหนสมควร แตตองไมเกน ๙หนวยกตโดยไมใหนำไปคำนวณคาระดบเฉลยสะสมและรายวชานนตองไดผลการศกษาไมตำกวา B หรอ S

ขอ ๑๓ การลาพกและการกลบเขาศกษาใหม๑๓.๑ นสตทมเหตจำเปน อาจลาพกการศกษาภาคใดภาคหนงเมอได

ศกษาในบณฑตวทยาลยไมนอยกวา ๑ ภาคการศกษาปกต โดยความเหนชอบของอาจารยทปรกษาทวไป นสตตองยนคำรองตอคณบดบณฑตวทยาลยภายใน ๓๐ วน นบจากวนเปดภาคการศกษาใหม หากพนจากกำหนดการลาพกการศกษาดงกลาวนสตอาจขอลาพกการศกษาเปนกรณพเศษในกรณใดกรณหนงดงตอไปน

๑๓.๑.๑ ถกเกณฑหรอระดมเขารบราชการทหารกองประจำการ๑๓.๑.๒ มความจำเปนตองเดนทางไปตางประเทศ๑๓.๑.๓ เจบปวยตองพกรกษาตวเปนเวลานานตามคำสงแพทย

โดยมใบรบรองแพทยมาแสดงตอบณฑตวทยาลย๑๓.๑.๔ มเหตจำเปนสดวสยอนทสำคญ

ในกรณทนสตไดรบอนมตใหลาพกการศกษาใหนบระยะเวลาทลาพกการศกษารวมอยในระยะเวลาศกษาดวย ยกเวนนสตทไดรบอนมตใหลาพกการศกษาตามขอ ๑๓.๑.๑

นสตทไดรบอนมตใหลาพกการศกษา ตองชำระคาธรรมเนยมเพอรกษาสภาพการเปนนสตทกภาคการศกษา ยกเวนนสตทไดรบอนมตใหลาพกการศกษาหลงจากทไดลงทะเบยนรายวชาแลว ในกรณน ใหนสตได W ในทกรายวชาทไดลงทะเบยนไวในภาคการศกษาทไดรบอนมตใหลาพกการศกษา

ขอ ๑๔ การพนสภาพการเปนนสต นสตพนสภาพการเปนนสตในกรณใดกรณหนง ดงตอไปน

๑๔.๑ สอบไดคาระดบเฉลยประจำภาคการศกษาท ๑ ตำกวา ๒.๕๐๑๔.๒ สอบไดคาระดบเฉลยสะสมตำกวา ๓.๐๐๑๔.๓ ไมสามารถสำเรจการศกษาตามหลกสตรภายในกำหนดเวลาตามขอ

๑๑.๑ หรอขอ ๑๑.๒ แลวแตกรณ๑๔.๔ มหาวทยาลยลงโทษใหพนสภาพการเปนนสตตามขอ ๓๒.๕

219

หมวดท ๓การขนทะเบยนเปนนสตและการลงทะเบยนรายวชา

ขอ ๑๖ การขนทะเบยนเปนนสต๑๖.๑ ผขนทะเบยนเปนนสตตองนำหลกฐานทบณฑตวทยาลยกำหนด

มาย นต อกองทะเบ ยนและว ดผลดวยตนเองตามว นเวลาและสถานท ท กำหนดพรอมทงชำระคาธรรมเนยมตาง ๆ ตามทมหาวทยาลยกำหนด สำหรบภาคการศกษาแรกทเขาศกษาในบณฑตวทยาลยนสตตองลงทะเบยนรายวชาทตองศกษาในภาคนนทงหมด พรอมกบการขนทะเบยนเปนนสตดวย

๑๖.๒ ผ ไมสามารถมาย นคำรองขอข นทะเบยนเปนนสตตามวนท กำหนดตองแจงเหตขดของ ใหกองทะเบยนและวดผลทราบเปนลายลกษณอกษรภายใน ๗วนหลงจากวนท กำหนดไว มฉะนน จะถอวาสละสทธ ในกรณทไดแจงใหกองทะเบยนและวดผลทราบ ตามความในวรรคแรกแลวตองมาขนทะเบยนเปนนสตดวยตนเอง ยกเวนกรณทมหาวทยาลยพจารณาเหนวามเหตจำเปนอยางยงจงอนญาตใหมอบหมายผแทนมาขนทะเบยนแทนไดทงนตองทำใหเรยบรอยภายใน ๗ วนนบจากวนเปดภาคการศกษา

๑๖.๓ ผทไดรบอนมตใหเขาศกษาในสาขาวชาใด ตองขนทะเบยนเปนนสตของ บณฑตวทยาลยในสาขาวชานน และจะศกษาเกนกวา ๑ สาขาวชาในขณะเดยวกนไมได

๑๔.๕ ไมปฏบตตามเงอนไขการลาพกตามขอ ๑๓ หรอไมลงทะเบยนราย วชาในภาคการศกษาปกตตามขอ ๑๗.๕

๑๔.๖ ไดรบอนมตใหลาออกจากการเปนนสตขอ ๑๕ นสตทพนสภาพตามขอ ๑๔.๕ และ ๑๔.๖ อาจขอกลบเขาเปนนสตใหมได

ภายในกำหนดระยะเวลา ๒ ป นบจากวนทนสตพนสภาพการเปนนสต และถาคณบดบณฑตวทยาลยโดยคำแนะนำของคณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลยเหนสมควรอนมตโดยใหคดระยะเวลาท พนสภาพการเปนนสตน นรวมอย ในระยะเวลาการศกษาท งหมดในกรณเชนนนสตตองเสย คาธรรมเนยมตางๆ เหมอนกบผลาพกการศกษาทวไป

220

ขอ ๑๗ การลงทะเบยนรายวชา๑๗.๑ นสตตองลงทะเบยนรายวชาทกภาคการศกษาตามกำหนดเวลาใน

ปฏทนการศกษา โดยความเหนชอบจากอาจารยทปรกษาทวไป๑๗.๒ นสตทไมมาลงทะเบยนรายวชาภายใน ๑๔ วนแรกของภาคการศกษา

ปกตนบจากวนเปดภาคการศกษา ไมมสทธลงทะเบยนในภาคการศกษานนเวนแตจะไดรบอนมต จากคณบดบณฑตวทยาลย

๑๗.๓ จำนวนหนวยกตทกำหนดใหนสตลงทะเบยนแตละภาคการศกษาตองไมนอยกวา ๖ หนวยกตและไมเกน ๑๕ หนวยกต

๑๗.๔ นสตทลงทะเบยนลาชากวาทกำหนด ตองชำระคาธรรมเนยมการศกษาตามทมหาวทยาลยกำหนด

๑๗.๕ นสตท ไมลงทะเบยนวชาในภาคการศกษาใด ตองลาพกการศกษาตามเงอนไขทระบไวในขอ ๑๓ หากไมปฏบตตามตองพนสภาพการเปนนสต

๑๗.๖ นสตทไดศกษารายวชาครบตามหลกสตรแลว แตยงไมสำเรจการศกษาตองลงทะเบยนรกษาสภาพการเปนนสตทกภาคการศกษา ขอ ๑๘ อาจารยทปรกษาทวไป

นสตตองมอาจารยทปรกษาทวไปหนงทานเปนผแนะนำและชวยวางแผน การ ศกษาโดยคณบดบณฑตวทยาลยเปนผแตงตงจากอาจารยทมชอในทำเนยบอาจารยบณฑตวทยาลย ขอ ๑๙ การถอน เพม และเปลยนรายวชา

๑๙.๑ การถอนรายวชาจะกระทำไดภายใตเงอนไขและมผลสบเนองดงตอไปน

๑๙.๑.๑ ในกรณทขอถอนภายใน ๑๔ วนแรกของภาคการศกษาปกตโดยไดรบความเหนชอบจากอาจารยทปรกษาทวไป รายวชาทถอนนนจะไมปรากฏในระเบยน

๑๙.๑.๒ ในกรณทขอถอนหลงจาก ๑๔ วนของภาคการศกษาปกตแตไมเกน ๓๐ วนแรกของภาคการศกษาปกต โดยไดรบความเหนชอบจากอาจารยทปรกษาทวไปนสตจะไดรบ W ในรายวชาทถอน

๑๙.๑.๓ ถานสตขอถอนรายวชาใด เมอพนกำหนดตามขอ ๑๙.๑.๒นสตจะได F ในรายวชานน เวนแตกรณทมเหตผลพเศษซงคณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลยเหนสมควรอนมตใหถอนได ในกรณเชนนนสตจะได W ในรายวชานน

๑๙.๒ การเพมหรอเปลยนรายวชาใหกระทำไดภายใน ๑๔ วนแรกของภาคการศกษาปกตโดยไดรบความเหนชอบจากอาจารยทปรกษาทวไปและหากพน

221

กำหนดนตองไดรบอนมตจากคณบดบณฑตวทยาลย ทงนนสตผนนจะตองมเวลาศกษาตอไปไมนอยกวารอยละ๘๐ ของเวลาการศกษาทงหมดในภาคการศกษานน

หมวดท ๔การวดผลและประเมนผลการศกษา

ขอ ๒๐ การวดผลการศกษา๒๐.๑ ใหม การวดผลการศกษาทกรายวชาท น ส ตลงทะเบยนใน

แตละภาค การศกษาโดยอาจทำการวดผลระหวางภาคดวยวธการทดสอบ การเขยนรายงานการมอบหมาย งานใหทำ หรอวธอนใดทเหมาะสมกบรายวชานน

เมอสนภาคการศกษา ใหมการสอบไลสำหรบแตละรายวชาทศกษาในภาค การศกษานนหรอจะใชวธการวดผลอยางอนทเหมาะสมกบลกษณะของวชานน ๆ กได

บณฑตวทยาลยอาจกำหนดระเบยบทไมขดกบขอบงคบน เพอใชในการวดผลตามความเหมาะสมของแตละสาขาวชา หรอรายวชากได

๒๐.๒ เมอสนภาคการศกษาแตละภาค นสตจะมสทธเขาสอบไลหรอไดรบการวดผลในรายวชาใดกตอเมอมเวลาศกษาในรายวชานนมาแลวไมนอยกวารอยละ ๘๐ของเวลา การศกษาทงหมดในภาคการศกษานนและ / หรอมผลการทดสอบระหวางภาคการศกษาหรองานทไดรบมอบหมายเปนทพอใจของอาจารยประจำวชา

ขอ ๒๑ การประเมนผลการศกษา๒๑.๑ ระบบการประเมนผลการศกษารายวชาของบณฑตวทยาลย ใชเพยง

๖ ระดบ มผลการศกษา ระดบและคาระดบ ดงน

ผลการศกษา ระดบ คาระดบดเยยม (Excellent) A ๔.๐ดมาก (Very good) B+ ๓.๕ด (Good) B ๓.๐คอนขางด (Very Fair) C+ ๒.๕พอใช (Fair) C ๒.๐ตก (Failed) F ๐

222

๒๑.๒ ในรายวชาใดทหลกสตรกำหนดใหเปนรายวชาทไมนบหนวยกตใหแสดงผลการศกษาในรายวชานนดวยสญลกษณ ดงน

สญลกษณ ผลการศกษาS (Satisfactory) เปนทพอใจU (Unsatisfactory) ไมเปนทพอใจ

๒๑.๓ ในรายวชาใดยงไมไดทำการวดผล หรอไมมการวดผล ใหรายงานการศกษารายวชานนดวยสญลกษณอยางใดอยางหนง ดงตอไปน

สญลกษณ สภาพการศกษาI (Incomplete) ไมสมบรณSP (Satisfactory Progress) กาวหนาเปนทนาพอใจUP (Unsatisfactory Progress) ไมกาวหนาเปนทนาพอใจW (Withdrawn) ถอนรายชอวชาทศกษาAu (Audit) ศกษาโดยไมนบหนวยกต

๒๑.๔ การประเมนผลวทยานพนธ๒๑.๔.๑ ใหใช IP (In Progress) สำหรบวทยานพนธทอยระหวาง

การเรยบเรยง๒๑.๔.๒ การประเมนผลวทยานพนธ ทเรยบเรยงเสรจเรยบรอยแลว

ใหกำหนดเปน ๔ ระดบ ดงน

ผลการศกษา ระดบดเยยม (Excellent) A

ด (Good) B +

ผาน (Passed) B

ตก (Failed) F

223

๒๑.๕ การให F ใหกระทำในกรณใดกรณหนงดงตอไปน๒๑.๕.๑ นสตขอถอนรายวชา เมอพนกำหนดตามขอ ๑๙.๑.๓๒๑.๕.๒ นสตเขาสอบและสอบตกตามขอ ๒๐.๑๒๑.๕.๓ นสตไมมสทธเขาสอบตามขอ ๒๐.๒๒๑.๕.๔ นสตไมแกคา I ตามขอ ๒๑.๖.๒ วรรคสดทาย๒๑.๕.๔ นสตทำผดระเบยบการสอบไลและไดรบการตดสน

ใหสอบตก๒๑.๖ การให I จะกระทำไดในกรณใดกรณหนง ดงตอไปน

๒๑.๖.๑ นสตมเวลาเรยนในรายวชาไมนอยกวารอยละ ๘๐แตมไดสอบเพราะปวยหรอเหตสดวสย และไดรบอนมตจากคณบดบณฑตวทยาลย

๒๑.๖.๒ อาจารยประจำวชาและคณบดบณฑตวทยาลยเห นสมควรให รอผลการศ กษาเพราะน ส ตย งปฏ บ ต งานซ งเป นส วนประกอบการศกษารายวชานนยงไมสมบรณ การแกคา I นสตจะตองสอบและหรอปฏบตงานทไดรบมอบหมายจากอาจารยประจำวชาใหครบถวน เพอใหอาจารยประจำวชาวดผลและสงผลการศกษาของนสตผนนแกบณฑตวทยาลยภายในภาคการศกษาถดไป

๒๑.๗ การให S จะกระทำไดในกรณใดกรณหนงดงตอไปน๒๑.๗.๑ รายวชาซงมผลการศกษาเปนทพอใจและหลกสตร

กำหนดใหวดผลการ ศกษาโดยไมมคาระดบ๒๑.๗.๒ รายวชาซงนสตไดลงทะเบยนศกษาในระดบบณฑต

วทยาลยและไดรบอนมตใหโอนหนวยกตตามขอ ๑๒๒๑.๘ การให U จะกระทำไดเฉพาะในรายวชาทหลกสตรกำหนดวา

ใหวดผลโดยไมม คาระดบและมผลการศกษาไมเปนทพอใจ๒๑.๙ การให IP จะกระทำเพอแสดงฐานะของวทยานพนธท อย

ในระหวางการเรยบเรยงเม อส นภาคการศกษาปกตทกภาค นบแตภาคท น ส ตลงทะเบยนเพอทำวทยานพนธ

๒๑.๑๐ การให W จะกระทำไดเฉพาะในกรณทไดระบไวใน ขอ ๑๓. ขอ๑๙.๑.๒ และขอ ๑๙.๑.๓

๒๑.๑๑ การให Au ในรายวชาใดจะกระทำไดในกรณทนสตไดรบอนมตใหลงทะเบยน เรยนเปนพเศษโดยไมนบหนวยกต

224

๒๑.๑๒ การให SP จะใหเฉพาะกรณทเปนรายวชาตอเนองกบรายวชาในภาคการศกษาถดไปและผลการศกษาเมอสนภาคการศกษากาวหนาเปนทนาพอใจแตยงมไดวดผล การวดผลใหกระทำเมอ นสตไดศกษารายวชาตอเนองในภาคการศกษาถดไปตามหลกสตรแลวแตถานสตไมศกษารายวชาตอเนองในภาคการศกษาถดไปดวยเหตใดกตามใหทำการวดผลรายวชาทได SP เปนระดบและใชผลนนแทน

๒๑.๑๓ การให UP จะใหเฉพาะกรณท เปนรายวชาตอเน องกบรายวชาในภาคการศกษา ถดไปและผลการศกษาไมกาวหนาเปนทนาพอใจแตยงมไดวดผล การวดผลใหกระทำเมอนสตไดศกษารายวชาตอเนองในภาคการศกษาถดไปตามหลกสตรแลวแตถานสตไมศกษารายวชาตอเนอง ในภาคการศกษาถดไปดวยเหตใดกตามใหทำการวดผลรายวชาทได UP นน เปนระดบและใชผลนนแทน

ขอ ๒๒ การนบหนวยกตและการลงทะเบยนรายวชาซำ๒๒.๑ การนบหนวยกตใหครบหลกสตร ใหนบหนวยกตเฉพาะรายวชา

ทนสต สอบไดระดบ A, B, C หรอ S เทานน เวนแตรายวชาทหลกสตรกำหนดไวเปนวชาบงคบหรอ วชาเอก ซงนสตตองไดไมตำกวา B หรอ S

๒๒.๒ นสตทไดตำกวา B หรอได U ในรายวชาบงคบหรอวชาเอก ตองลงทะเบยนศกษารายวชานนอกและสอบใหไดระดบไมตำกวา B หรอ S แลวแตกรณ

๒๒.๓ ในกรณทนสตไดตำกวา B หรอได U ในวชาเลอก นสตมสทธลงทะเบยน รายวชาเดม หรออาจลงทะเบยนรายวชาอนในกลมเดยวกนได

๒๒.๔ ในกรณทนสตลงทะเบยนรายวชาซำหรอแทนตามทหลกสตรกำหนดการนบหนวยกตตามขอ ๒๒.๑ นบจำนวนหนวยกตไดเพยงครงเดยว

ขอ ๒๓ ใหมการประเมนผลการศกษาเม อส นภาคการศกษาปกตทกภาคโดยคำนวณหาคาระดบเฉลยประจำภาคของรายวชาทนสตไดลงทะเบยนไวในภาคการศกษานน และคำนวณ หาคาเฉลยสะสมสำหรบรายวชาทงหมดทกภาคการศกษา ตงแตเรมเขาศกษาจนถงภาคการ ศกษาปจจบน

ขอ ๒๔ การคดคาระดบเฉลยประจำภาคใหคำนวณโดยคณคาระดบของแตละรายวชาดวยหนวยกตของรายวชานนแลวรวมผลคณของแตละรายวชาเขาดวยกนและหารผลรวมนนดวยจำนวนหนวยกตท งหมดทลงทะเบยนไวในภาคการศกษานน โดยคดทศนยมสองตำแหนงไมปดเศษ

225

ขอ ๒๕ รายวชาใดทมรายงานผลการศกษาเปนสญลกษณ I, S, U, W และ Au

ไมใหนำรายวชานนมาคำนวณหาคาระดบเฉลยตามขอ ๒๔

หมวดท ๕การทำวทยานพนธ

ขอ ๒๖ ใหบณฑตวทยาลยวางระเบยบวาดวยการทำวทยานพนธและการสอบวทยานพนธ

ขอ ๒๗ การเสนอโครงรางวทยานพนธ และลงทะเบยนทำวทยานพนธ มหลกปฏบตดงน๒๗.๑ ระดบปรญญาพทธศาสตรมหาบณฑต นสตทศกษารายวชามาแลว

ไมนอยกวา ๒ ภาคการศกษาปกตและมหนวยกตสะสมไมนอยกวา ๑๖ หนวยกตจงจะมสทธเสนอโครงรางวทยานพนธเพอขออนมตลงทะเบยนทำวทยานพนธ

๒๗.๒ ระดบปรญญาพทธศาสตรดษฎบณฑต นสตทศกษารายวชามาแลวไมนอยกวา ๒ ภาคการศกษาปกต และมหนวยกตสะสมไมนอยกวา ๑๒ หนวยกต จงจะมสทธเสนอโครงรางวทยานพนธเพอขออนมตลงทะเบยนทำวทยานพนธ

๒๗.๓ นสตสามารถลงทะเบยนวทยานพนธไดหลงจากไดรบอนมตหวขอและโครงรางวทยานพนธแลว

ขอ ๒๘ รปแบบของวทยานพนธใหเปนไปตามทบณฑตวทยาลยกำหนดขอ ๒๙ วทยานพนธซงผานการประเมนผลแลว ใหนบเปนสวนหนงของการศกษาเพอ

รบปรญญาพทธศาสตรมหาบณฑตหรอปรญญาพทธศาสตรดษฎบณฑต การนำวทยานพนธออกโฆษณาเผยแพร ตองไดรบอนมตจากบณฑตวทยาลยกอน

หมวดท ๖การสำเรจการศกษา

ขอ ๓๐ คณสมบตของผสำเรจการศกษา๓๐.๑ มเวลาการศกษาไมนอยกวา หรอไมเกนกวาทกำหนดไวในขอ ๑๑.๑

และขอ ๑๑.๒๓๐.๒ ไดศกษารายวชาตาง ๆ ครบถวนและถกตองตามเงอนไขทกำหนดไว

ในหลกสตร

226

๓๐.๓ ไดหนวยกตสะสมไมนอยกวาทกำหนดไวในหลกสตร๓๐.๔ ไดคาระดบเฉลยสะสมไมตำกวา ๓.๐๐ จากระบบ ๔ แตม๓๐.๕ ไดระดบไมตำกวา B ในรายวชาบงคบและรายวชาเอกทกวชา

และไดระดบ S ในกรณทหลกสตรกำหนดใหวดผลเปน S หรอ U

๓๐.๖ สอบผานการประเมนผลวทยานพนธ และสงวทยานพนธฉบบสมบรณตามทมหาวทยาลยกำหนด

ขอ ๓๑ คณสมบตของผมสทธรบปรญญา๓๑.๑ มคณสมบตตามขอ ๓๐๓๑.๒ ไมตดคางคาธรรมเนยมใด ๆ

๓๑.๓ ไมอยระหวางการถกลงโทษใด ๆ

หมวดท ๗ความประพฤตและวนยนสต

ขอ ๓๒ ในกรณทนสตกระทำผดเกยวกบการสอบ ตองไดรบโทษสถานใดสถานหนง ตามสมควรแกความผด ดงน

๓๒.๑ ภาคทณฑ๓๒.๒ ใหสอบตกรายวชาใดวชาหนง หรอหลายรายวชา๓๒.๓ ใหสอบตกหมดทกรายวชาในภาคการศกษานน๓๒.๔ ใหพกการศกษาตงแต ๑ ภาคการศกษาถง ๓ ภาคการศกษาแลวแตกรณ๓๒.๕ ใหพนสภาพการเปนนสต

ขอ ๓๓ นสตตองมความประพฤตเรยบรอยดงาม ในกรณทนสตกระทำผดขอบงคบ ระเบยบ คำสง หรอประกาศของบณฑตวทยาลยหรอมหาวทยาลยและไดรบโทษนอกจากท ระบไวแลวในขอ ๓๒ นสตตองไดรบโทษสถานใดสถานหนงตามสมควรแกความผดดงน

๓๓.๑ ชดใชคาเสยหาย๓๓.๒ ระงบการใหปรญญามกำหนดไมเกน ๓ ปการศกษา๓๓.๓ ระงบการออกใบแสดงผลการศกษามกำหนดไมเกน ๓ ปการศกษา

227

ขอ ๓๔ ใหคณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลยเปนผพจารณาลงโทษนสตทมความประพฤตเสยหายหรอกระทำผดตาง ๆ ตามเกณฑทระบไวในขอ ๓๒ และขอ ๓๓ ตามสมควรแกกรณ เฉพาะกรณทนสตกระทำผดระเบยบการสอบทกประเภทของบณฑตวทยาลยใหคณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลยรวมกบกรรมการควบคมการสอบเปนผพจารณาลงโทษตาม สมควรแกกรณ ตามเกณฑทระบไวในขอ ๓๒

บทเฉพาะกาล

ขอ ๓๕ ใหใชขอบงคบนกบนสตระดบบณฑตศกษา ดงตอไปน๓๕.๑ นสตทเขาศกษาตามหลกสตรปรญญามหาบณฑต กอนปการศกษา

๒๕๔๒ ยงคงปฏบ ต ตามข อบ งค บมหาว ทยาล ยมหาจ ฬาลงกรณราชว ทยาล ยในพระบรม ราชปถมภ วาดวยการศกษาระดบปรญญาโท พทธศกราช ๒๕๓๐

๓๕.๒ นสตทเขาศกษาตามหลกสตรระดบบณฑตศกษา ตงแตปการศกษา๒๕๔๒ เปนตนไป ใหปฏบตตามขอบงคบน

ประกาศ ณ วนท ๒๔ กนยายน พ.ศ. ๒๕๔๑

(พระสเมธาธบด)

นายกสภามหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

228

ขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พทธศกราช ๒๕๔๑

แกไขเพมเตม พทธศกราช ๒๕๔๘

อาศยอำนาจตามความในมาตรา ๑๙ (๒) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยพ.ศ.๒๕๔๐ และมตสภามหาวทยาลยในคราวประชมครงท ๔/๒๕๔๘เมอ วน พฤหสบดท ๒๘ เมษายน พ.ศ. ๒๕๔๘ จงมมตใหแกไขเพมเตมขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. ๒๕๔๑ ดงน

ขอ ๑ ขอบงคบนเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษาพ.ศ.๒๕๔๑แกไขเพมเตมพ.ศ.๒๕๔๘”

ขอ ๒ ใหยกเลกขอความในขอ ๑๐.๑ และใหใชขอความตอไปนแทน“๑๐.๑ หลกสตรปรญญาพทธศาสตรมหาบณฑต ใหศกษางานรายวชาไมนอยกวา

๒๖ หนวยกต และวทยานพนธ ๑๒ หนวยกต จำแนกประเภทดงนวชาบงคบ ไมนอยกวา ๘ หนวยกตวชาเอก ไมนอยกวา ๑๒ หนวยกตวชาเลอก ไมนอยกวา ๖ หนวยกตวทยานพนธ ๑๒ หนวยกตรวมทงสน ไมนอยกวา ๓๘ หนวยกต”

ประกาศ ณ วนท ๙ พฤษภาคม พทธศกราช ๒๕๔๘

(พระราชรตนโมล)

อปนายสภามหาวทยาลย ทำหนาทแทน นายกสภามหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

229

ขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พทธศกราช ๒๕๔๑ (ฉบบท ๓)

แกไขเพมเตม พทธศกราช ๒๕๔๙

เพอใหการบรหารจดการเกยวกบการศกษาระดบบณฑตศกษาของมหาวทยาลยดำเนนไปดวยความเรยบรอย มประสทธภาพ และบรรลวตถประสงคตามนโยบายของมหาวทยาลย

อาศยอำนาจตามความในมาตรา ๑๙ (๒) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย พ.ศ.๒๕๔๐ และมตสภามหาวทยาลยในคราวประชมครงท ๕/๒๕๔๙เมอวนศกรท ๑ กนยายน พ.ศ. ๒๕๔๙ จงใหแกไขเพมเตมขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. ๒๕๔๑ ดงตอไปน

ขอ ๑ ขอบงคบนเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พทธศกราช ๒๕๔๑ (ฉบบท ๓) แกไขเพมเตมพทธศกราช ๒๕๔๙”

ขอ ๒ ใหยกเลกขอความในขอ ๖ และขอ ๗ แหงขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พทธศกราช ๒๕๔๑ และใหใชขอความตอไปนแทน “ขอ ๖. คณสมบตของผเขาศกษาระดบประกาศนยบตรบณฑตและมหาบณฑต

๖.๑ ผสมครเขาศกษาระดบประกาศนยบตรบณฑต๖.๑.๑ ตองเปนผสำเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทา

จากมหาวทยาลยหรอสถาบนการศกษาทสภามหาวทยาลยรบรองและ๖.๑.๒ ไมเคยถกลงโทษใหพนสภาพการเปนนสตบณฑตวทยาลย

๖.๒ ผสมครเขาศกษาระดบมหาบณฑต๖.๒.๑ ตองเปนผสำเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทา

จากมหาวทยาลยหรอสถาบนการศกษาทสภามหาวทยาลยรบรอง

230

๖.๒.๒ ตองไดคาระดบเฉลยสะสมในระดบปรญญาตร ไมตำกวา๒.๕๐ จากระบบ ๔ แตม ยกเวนผ ม ประสบการณการทำงานตดตอกนเปนเวลาไมนอยกวา ๒ ป นบแตสำเรจการศกษาและผจบเปรยญธรรมเกาประโยคและ

๖.๒.๓ ไมเคยถกลงโทษใหพนสภาพการเปนนสตบณฑตวทยาลยขอ ๗ ผสมครเขาศกษาระดบดษฎบณฑต

๗.๑ ระดบดษฎบณฑต แบบ ๑.๑ และแบบ ๒.๑๗.๑.๑ ตองเปนผสำเรจการศกษาระดบปรญญาโท หรอเทยบ

เทาจากมหาวทยาลยหรอสถาบนการศกษาทสภามหาวทยาลยรบรอง๗.๑.๒ ตองไดคาระดบเฉลยสะสมในระดบปรญญาโท ไมตำกวา

๓.๕๐ จากระบบ ๔ แตม ยกเวนผมประสบการณการทำงานตตตอกนเปนเวลาไมนอยกวา ๒ปนบแตสำเรจการศกษาหรอมผลงานทางวชาการท คณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลยเหนชอบ และ

๗.๑.๓ ไมเคยถกลงโทษใหพนสภาพการเปนนสตบณฑตวทยาลย๗.๒ ระดบดษฎบณฑต แบบ ๑.๒ และแบบ ๒.๒

๗.๒.๑ ตองเปนผ สำเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทาจากมหาวทยาลยหรอสถาบนการศกษาท สภามหาวทยาลยรบรองหรอเปรยญธรรมเกาประโยค ซงบณฑตวทยาลยอนมตใหเขาศกษาเปนกรณพเศษ

๗.๒.๒ ตองไดคาระดบเฉลยสะสมในระดบปรญญาตร ไมตำกวา๓.๒๕ จากระบบ ๔ แตม ยกเวนผมประสบการณการทำงานตดตอกน เปนเวลาไมนอยกวา๒ ป นบแตสำเรจการศกษา และผจบเปรยญธรรมเกาประโยค และ

๗.๒.๓ ไมเคยถกลงโทษใหพนสภาพการเปนนสตบณฑตวทยาลย”ขอ ๓ ใหยกเลกขอความในขอ ๙ แหงขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬา

ลงกรณราชวทยาลยวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. ๒๕๔๑ และใหใชขอความตอไปนแทน “ขอ ๙ การศกษาในบณฑตวทยาลยใชระบบทวภาคหรอไตรภาค ตามทกำหนดไวในหลกสตรแตละสาขาวชา

ระบบทวภาค ๑ ปการศกษาแบงออกเปน ๒ ภาคการศกษาปกต ๑ ภาคการศกษาปกตมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา ๑๕ สปดาห และอาจจดการศกษาภาคฤดรอนไดอก ๑ ภาคมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา ๖ สปดาหและจะกำหนดระเบยบวาดวยการศกษา

231

ภาคฤดรอนทไมขดกบขอบงคบนโดยความเหนชอบของคณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลย กได

ระบบไตรภาค ๑ ปการศกษาแบงออกเปน ๓ ภาคการศกษาปกต ๑ ภาคการศกษาปกตมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา ๑๒ สปดาห”

ขอ ๔ ใหยกเลกขอความในขอ ๑๐ แหงขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. ๒๕๔๑ แกไขเพมเตม พ.ศ. ๒๕๔๘และใหใชขอความตอไปนแทน

“ขอ ๑๐ หลกสตร ๑๐.๑ หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต ๑๐.๒ หลกสตรระดบมหาบณฑต แผน ก แบบ ก (๑) และแบบ ก (๒)

๑๐.๓ หลกสตรระดบมหาบณฑต แผน ข ๑๐.๔ หลกสตรระดบดษฎบณฑต แบบ ๑ และแบบ ๒

โครงสรางของแตละหลกสตรการศกษารายวชาและการทำวทยานพนธตามจำนวนหนวยกต ใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย”

ขอ ๕ ใหยกเลกขอความในขอ ๑๑ แหงขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. ๒๕๔๑ และใหใชขอความตอไปนแทน

“ขอ ๑๑ ระยะเวลาการศกษาตามหลกสตร๑๑.๑ หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต ใหมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา ๒

ภาคการศกษาปกตและไมเกน ๔ ภาคการศกษาปกตในระบบทวภาค หรอใหมระยะเวลาไมนอยกวา ๓ ภาคการศกษาปกต และไมเกน ๖ ภาคการศกษาปกต ในระบบไตรภาค

๑๑.๒ หลกสตรระดบมหาบณฑต ใหมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา ๔ ภาคการศกษาปกต และไมเกน ๑๐ ภาคการศกษาปกตในระบบทวภาคหรอใหมระยะเวลาไมนอยกวา ๔ ภาคการศกษาปกต และไมเกน ๑๕. ภาคการศกษาปกตในระบบ

๑๑.๓ หลกสตรระดบดษฎบณฑต แบบ ๑.๑ และ ๒.๑ ใหมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา ๖ ภาคการศกษาปกต และไมเกน๑๐ ภาคการศกษาปกต ในระบบทวภาคหรอใหมระยะเวลาไมนอยกวา ๖ ภาคการศกษาปกตและไมเกน ๑๕ ภาคการศกษาปกตในระบบไตรภาค

๑๑.๔ หลกสตรระดบดษฎบณฑต แบบ ๑.๒ และ ๒.๒ ใหมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา ๘ ภาคการศกษาปกต และไมเกน ๑๔ ภาคการศกษาปกตในระบบทวภาคหรอใหมระยะเวลาไมนอย กวา ๘ ภาคการศกษาปกตและไมเกน ๒๑ ภาคกาารศกษาปกต

232

ในระบบไตรภาคในกรณทนสตไมสามารถจบการศกษาไดในระยะเวลาตามทกำหนดคณะกรรมการประจำบ ณฑ ตว ทยาล ยอาจอน ม ต ให ต ออาย สภาพน ส ตได อ กแตทงนตองไมเกน ๒ ภาคการศกษาปกต

๑๑.๕ การนบเวลาในขอ ๑๑ ใหนบรวมเวลาทนสตไดรบอนมตใหลาพกการศกษา ดวย ยกเวนนสตทไดรบอนมตใหลาพกการศกษาตามขอ ๑๓.๑.๑”

ขอ ๖ ใหยกเลกขอความในขอ ๒๑.๑ แหงขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราช วทยาลย วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. ๒๕๔๑ และใหใชขอความตอไปนแทน “ขอ ๒๑.๑ ระบบการประเมนผลการศกษารายวชา แบงเปน ๗ ระดบ มระดบและคาระดบดงน

ระดบ A A- B+ B C+ C Fคาระดบ ๔.๐๐ ๓.๖๗ ๓ .๓๓ ๓ .๐๐ ๒.๕๐ ๒.๐๐ ๐

ขอ ๗ ใหยกเลกขอความในขอ ๒๗ แหงขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราช วทยาลย วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. ๒๕๔๑ และใหใชขอความตอไปนแทน “ ขอ ๒๗ การเสนอโครงรางวทยานพนธและลงทะเบยนทำวทยานพนธมหลกปฏบต ดงน

๒๗.๑ นสตหลกสตรระดบมหาบณฑตทศกษารายวชามาแลวไมนอยกวา ๑ ภาคการศกษาปกตและมหนวยกตสะสมไมนอยกวา ๙ หนวยกต มสทธเสนอโครงรางวทยานพนธเพอขออนมตลงทะเบยนทำวทยานพนธ

๒๗.๒ นสตหลกสตรระดบดษฎบณฑต แบบมสทธเสนอโครงรางวทยานพนธเพอขออนมตลงทะเบยนทำวทยานพนธ หลงจากขนทะเบยนเปนนสตแลว

๒๗.๓ นสตหลกสตรระดบดษฎบณฑต แบบ ๒ ทศกษารายวชามาแลวไมนอยกวา๑ ภาคการศกษาปกต และมหนวยกตสะสมไมนอย กวา ๖ หนวยกต มสทธเสนอโครงรางวทยานพนธเพอขออนมตลงทะเบยนทำวทยานพนธ

๒๗.๔ นสตสามารถลงทะเบยนวทยานพนธได หลงจากไดรบอนมตหวขอและโครงรางวทยานพนธแลว”

233

ประกาศ ณ วนท ๑๘ กนยายน พทธศกราช ๒๕๔๙

(พระธรรมสธ)


234

ขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยวาดวยคณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลยและคณะกรรมการประจำคณะ

พทธศกราช ๒๕๔๑

เพออนวตใหเปนไปตามความในมาตรา ๓๕ แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยมหาจฬา ลงกรณราชวทยาลย พ.ศ. ๒๕๔๐ จงเหนสมควรออกขอบงคบมหาวทยาลยวาดวยคณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลยและคณะกรรมการประจำคณะ

อาศยอำนาจตามความในมาตรา ๑๙ (๒) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย พ.ศ. ๒๕๔๐ สภามหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยในคราวประชม ครงท ๘/๒๕๔๑ เมอวนท ๒๗ สงหาคม พ.ศ. ๒๕๔๑ จงมมตใหออกขอบงคบไวดงตอไปน

ขอ ๑ ขอบงคบนเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยวาดวย คณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลยและคณะกรรมการประจำคณะ พ.ศ. ๒๕๔๑”

ขอ ๒ ใหใชขอบงคบนตงแตวนถดจากวนประกาศเปนตนไปขอ ๓ บรรดากฎ ระเบยบ ขอบงคบ ขอกำหนด คำสง หรอประกาศอนใด

ซงขด หรอแยงกบขอบงคบน ใหใชขอบงคบนแทนขอ ๔ ใหมคณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลย ประกอบดวย

(๑) ประธานกรรมการ ไดแก คณบด(๒) รองประธานกรรมการ ไดแก รองคณบดซงเปนพระภกษ(๓) กรรมการผเปนคณาจารยประจำบณฑตวทยาลย จำนวนสรปหรอคน

ท อธการบดแตงตงโดยคำแนะนำของคณบด(๔) กรรมการผทรงคณวฒจำนวนไมเกนหารป หรอคนทอธการบดแตงตง

โดยคำแนะนำของคณบด(๕) กรรมการและเลขานการ ไดแก เลขานการบณฑตวทยาลย

ขอ ๕ ใหมคณะกรรมการประจำคณะ ประกอบดวย(๑) ประธานกรรมการ ไดแก คณบด

235

(๒) รองประธานกรรมการ ไดแก รองคณบดซงเปนพระภกษ(๓) กรรมการโดยตำแหนง ไดแก หวหนาภาควชา(๔) กรรมการผทรงคณวฒจำนวนไมเกนหารปหรอคนทอธการบดแตงตง

โดยคำแนะนำของคณบด(๕) กรรมการและเลขานการ ไดแก เลขานการประจำคณะ

ขอ ๖ คณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลยและคณะกรรมการประจำคณะมวาระการดำรงตำแหนงเทากบวาระการดำรงตำแหนงของคณบด

ในกรณทกรรมการตามขอ ๔ และขอ ๕ พนจากตำแหนงกอนวาระและไดมการแตงตงผดำรงตำแหนงแทนแลวใหผทไดรบการแตงตงอยในตำแหนงตามเพยงเทาวาระทเหลอของผซงตนแทน ในกรณทกรรมการพนจากตำแหนงตามวาระทยงไมไดแตงตงกรรมการขนใหมใหกรรมการซงพนจากตำแหนงปฏบตหนาทตอไป จนกวาจะไดแตงตงกรรมการขน ใหมทงนตองไมเกน ๖๐ วน

ขอ ๗ คณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลยและคณะกรรมการประจำคณะมอำนาจและหนาทดงน

(๑) วางนโยบายและแผนงานใหสอดคลองกบนโยบายของมหาวทยาลย(๒) พจารณาหลกสตรเพอนำเสนอตอสภาวชาการ(๓) พจารณาวางระเบยบ ขอบงคบทเกยวกบการบรหารและดำเนน งานเพอเสนอตอสภาวชาการ(๔) ใหคำปรกษาและเสนอความเหนแกคณบด(๕) ปฏบตหนาทอนๆตามทสภาวชาการหรออธการบดมอบหมาย

ขอ ๘ ใหมการประชมคณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลย และคณะกรรมการประจำคณะอยางนอยปละสครงวธการประชมใหนำขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยวาดวยการประชมสภามหาวทยาลยมาใชบงคบโดยอนโลม

ขอ ๙ ใหอธการบดรกษาการใหเปนไปตามขอบงคบน

ประกาศ ณ วนท ๒๗ สงหาคม พทธศกราช ๒๕๔๑

(พระสเมธาธบด)


236

ระเบยบบณฑตวทยาลยมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

วาดวย วธปฏบตเกยวกบวทยานพนธ พทธศกราช ๒๕๕๐

เพออนวตใหเปนไปตามความในขอ ๒๖ แหงขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. ๒๕๔๑ จงเหนสมควรออกระเบยบบณฑตวทยาลยมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยวาดวยวธปฏบตเก ยวกบวทยานพนธ ของ บณฑตวทยาลย

อาศยอำนาจตามความในขอ ๒๖ แหงขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. ๒๕๔๑ คณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลย ในคราวประชมครงท ๓/๒๕๕๐ เมอวนท ๒๔ กนยายน พ.ศ. ๒๕๕๐ จงมมตใหวางระเบยบไว ดงตอไปน

หมวดท ๑บททวไป

ขอ ๑ ระเบยบนเรยกวา “ระเบยบบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย วาดวยวธปฏบตเกยวกบวทยานพนธ พ.ศ. ๒๕๕๐”

ขอ ๒ บรรดากฎ ระเบยบ ขอบงคบ ขอกำหนด คำสง หรอประกาศอนใดซงขดหรอ แยงกบระเบยบน ใหใชระเบยบนแทน

ขอ ๓ ใหยกเลก(๑) ระเบยบบณฑตวทยาลยมหาวทยาลย มหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

วาดวยวธ ปฏบตเกยวกบวทยานพนธ พ.ศ. ๒๕๔๒

237

(๒) ระเบยบบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยวาดวยวธ ปฏบตเกยวกบวทยานพนธ พ.ศ. ๒๕๔๒ แกไขเพมเตม พ.ศ. ๒๕๔๖

(๓) ประกาศบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยเรองกำหนด สวนประกอบเพมเตมของโครงรางวทยานพนธ พ.ศ. ๒๕๔๔

(๔) ประกาศบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยเรองการ รายงานความกาวหนาวทยานพนธ พ.ศ. ๒๕๕๐

ขอ ๔ ใหใชระเบยบนตงแตวนถดจากวนประกาศ เปนตนไปขอ ๕ ใหคณบดบณฑตวทยาลยรกษาการใหเปนไปตามระเบยบน

หมวดท ๒การอนมตหวขอและโครงรางวทยานพนธและการลงทะเบยน

ขอ ๖ การอนมตหวขอและโครงรางวทยานพนธ๖.๑ ใหนสตจดทำหวขอและโครงรางวทยานพนธโดยความเหนชอบของผทจะ

ไดรบแตงตงเปนประธานหรอกรรมการควบคมวทยานพนธ และเสนอตอบณฑตวทยาลยเพ อ ตรวจรปแบบกอน เม อผานการตรวจรปแบบและแกไขแลว จงเสนอขอสอบอนมตหวขอและโครงราง วทยานพนธ ตามขนตอน

๖.๒ โครงรางวทยานพนธ มสวนประกอบดงน(๑) หวขอวทยานพนธทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ(๒) รายชอคณะกรรมการควบคมวทยานพนธ(๓) ความเปนมาและความสำคญของปญหา(๔) วตถประสงคของการวจย(๕) ทบทวนเอกสารและงานวจยทเกยวของ(๖) วธดำเนนการวจย(๗) ประโยชนทคาดวาจะไดรบจากการวจย(๘) โครงสรางของรายงานวทยานพนธ (สารบญชวคราว)

(๙) บรรณานกรมและเชงอรรถ(๑๐) ประวตผวจย

238

สวนประกอบอน ๆ นอกจากน ใหเปนไปตามคมอการทำวทยานพนธ และขอกำหนดอน ๆ ของบณฑตวทยาลย

๖.๓ การเสนอขออนมตสอบหวขอและโครงรางวทยานพนธ ใหนสตย นแบบคำรองบท ๘ พรอมดวยหวขอและโครงรางวทยานพนธ จำนวน ๖ ฉบบในจำนวนนตองมลายเซนรบรองของผสมควรเปนคณะกรรมการควบคมวทยานพนธทกคน บนปกของโครงรางฯ จำนวน ๑ ฉบบ ตอบณฑตวทยาลย

๖.๔ นสตทประสงคจะเสนอหวขอและโครงรางวทยานพนธเชงปรมาณทม เครองมอวจยหรอแบบสอบถามชวคราว ตองสงใหคณะกรรมการตรวจสอบ ในวนพจารณาหวขอและโครงรางวทยานพนธ

๖.๕ คณบดบณฑตวทยาลยแตงต งคณะกรรมการพจารณาหวขอและโครงรางวทยานพนธในแตละปการศกษา คณะกรรมการท ไดร บแตงต งจะเปนผพจารณาหวขอและ โครงรางวทยานพนธทนสตเสนอ และในการประชมพจารณาสอบแต ละคร งน ส ตต องเข านำเสนอและช แจงเก ยวก บห วข อและโครงร างวทยานพนธดวย

๖.๖ เมอนสตแกไขหวขอและโครงรางวทยานพนธตามมตคณะกรรมการแลวใหยนแบบคำรองบฑ ๘.๑ พรอมดวยหวขอและโครงรางวทยานพนธ จำนวน ๔ ชดตอบณฑตวทยาลยใหประธานคณะกรรมการพจารณาหวขอและโครงรางวทยานพนธเสนอผลการพจารณาหวขอและโครงรางวทยานพนธของนสตท ผานความเหนชอบแลวพรอมรายช อผ สมควรเปน คณะกรรมการควบคมวทยานพนธในหวข อน นตอคณบดบณฑตวทยาลยเพอพจารณาอนมต

๖.๗ เมอคณบดบณฑตวทยาลยอนมตหวขอและโครงรางวทยานพนธและเมอบณฑตวทยาลยประกาศรายชอนสตและหวขอวทยานพนธพรอมทงรายชอคณะกรรมการ ควบคมวทยานพนธทไดรบอนมตแลว นสตจงมสทธลงทะเบยนวทยานพนธ

ขอ ๗ การลงทะเบยนวทยานพนธ๗.๑ นสตระดบปรญญาโททมสทธลงทะเบยนวทยานพนธ ตองศกษา

รายวชาในหลกสตรของบณฑตวทยาลยมาแลวไมนอยกวา ๑ ภาคการศกษาปกต และมหนวยกตสะสม ไมนอยกวา ๙ หนวยกต

๗.๒ นสตระดบปรญญาเอก แบบ ๑ ทมสทธลงทะเบยนวทยานพนธภายหลงจากขนทะเบยนเปนนสตแลว นสตระดบปรญญาเอก แบบ ๒ ทมสทธลงทะเบยน

239

วทยานพนธ ตองศกษารายวชาในหลกสตรของบณฑตวทยาลยมาแลวไมนอยกวา ๑ภาคการศกษาปกต และมหนวยกตสะสมไมนอยกวา ๖ หนวยกต

๗.๓ ใหนสตลงทะเบยนวทยานพนธ ภายใน ๓๐ วน นบจากวนทบณฑตวทยาลยประกาศอนมตหวขอวทยานพนธโดยกรอกแบบการลงทะเบยนวทยานพนธ บฑ ๙ แลวยนตอบณฑตวทยาลยพรอมทงชำระเงนคาลงทะเบยนในสวนงานตามทมหาวทยาลยกำหนด หากไม สามารถชำระคาลงทะเบยนวทยานพนธ ภายในระยะเวลาทกำหนด ตองยนคำรองขอชำระคา ลงทะเบยนลาชาตอบณฑตวทยาลย ทงน ตองไมเกน ๓๐ วนทำการหากเกน ตองชำระเปนคาปรบ ในอตราการลงทะเบยนลาชา จำนวน ๕๐ บาท ตอ ๑ วนทำการ

ขอ ๘ การเปลยนแปลงเกยวกบโครงรางวทยานพนธ๘.๑ การขอเปลยนแปลงใดๆ เกยวกบวทยานพนธทไมใชสาระสำคญ

ใหนสตย นแบบคำรอง บท ๘ พรอมท งช แจงเหตผลท ขอเปล ยนแปลงตอคณบดบณฑตวทยาลยเพอขออนมตโดยผานคณะกรรมการควบคมวทยานพนธเมอไดรบการอนมตใหเปล ยนแปลงใหนำสง หวขอและโครงรางท เปล ยนแปลงใหมตอบณฑตวทยาลย จำนวน ๔ ชด

๘.๒ หากการเปลยนแปลงหวขอหรอโครงรางวทยานพนธทเปนสาระสำคญนสตตองปฏบตเชนเดยวกบการยนขออนมตหวขอและโครงรางวทยานพนธใหมโดยไมตองลงทะเบยนวทยานพนธซำอก ยกเวนหากการเปลยนแปลงเปนความประสงคสวนตวของนสตเมอคณะกรรมการพจารณาแลวพบวาไมมเหตผลความจำเปนเพยงพอนสตตองชำระคาลงทะเบยน วทยานพนธซำอก

๘.๓ ใหนสตตดตามผลการขออนมตการเปลยนแปลงเกยวกบวทยานพนธหลงจากทไดยนคำรองและไดเขาชแจงแลว

240

หมวดท ๓คณะกรรมการควบคมวทยานพนธ

ขอ ๙ คณะกรรมการควบคมวทยานพนธ๙.๑ คณะกรรมการควบคมวทยานพนธตองมทงบรรพชตและคฤหสถ

จำนวนไมนอยกวา ๒ รป/คน แตไมเกน ๓ รป/คนท งน จะตองมอาจารยประจำมหาวทยาลยอยางนอย ๑ รป/คน

๙.๒ คณะกรรมการผควบคมวทยานพนธของนสตระดบปรญญาโท ตองมคณสมบตไดรบปรญญาชนใดชนหนงในสาขาวชาทนสตทำวทยานพนธหรอสาขาวชาทเกยวของ

คณะกรรมการผมคณสมบตไดรบปรญญาตำกวาระดบปรญญาเอก ตองมตำแหนงทางวชาการไมตำกวารองศาสตราจารยหรอเปนผเชยวชาญ

๙.๓ คณะกรรมการผควบคมวทยานพนธของนสตระดบปรญญาเอก ตองมคณสมบตไดรบปรญญาชนใดชนหนงในสาขาวชาทนสตทำวทยานพนธ หรอสาขาวชาทเกยวของ

คณะกรรมการผมคณสมบตไดรบปรญญาตำกวาระดบปรญญาเอกตองมตำแหนง ทางวชาการไมตำกวารองศาสตราจารย หรอเปนผเชยวชาญ

๙.๔ คณะกรรมการควบคมวทยานพนธมหนาทดงตอไปน(๑) ใหคำปรกษาแนะนำเก ยวกบวธทำวทยานพนธ รวมทง

ตดสนแกไไขปญหาทเกดขนขณะทำวทยานพนธ(๒) ใหคำปรกษาแนะนำเกยวกบการเขยนวทยานพนธ(๓) พจารณาใหความเหนชอบในการขอสอบวทยานพนธของนสต

ขอ ๑๐ การเขยนวทยานพนธใหนสตเรยบเรยงวทยานพนธ โดยใหมรปแบบและขนาดวทยานพนธตาม

คมอ การทำวทยานพนธของบณฑตวทยาลย

241

หมวดท ๔การรายงานความกาวหนาวทยานพนธ

ขอ ๑๑ การรายงานความกาวหนาวทยานพนธ๑๑.๑ นสตระดบปรญญาโททกสาขาวชา ผไดรบผลการศกษาตงแต ๙

หนวยกต ข นไป และยงไม ได ย นเสนอขอสอบหวข อและโครงร างว ทยานพนธตองมารายงานความกาวหนา ในการจดทำหวขอและโครงรางวทยานพนธตอบณฑตวทยาลยและอาจารยผตดตามความกาวหนาวทยานพนธ ทก ๑ เดอน

๑๑.๒ นสตระดบปรญญาเอก แบบ ๒.๑ (หลกสตรภาษาไทย) ผไดรบผลการศกษาตงแต ๖ หนวยกตขนไป และยงไมไดยนเสนอขอสอบหวขอและโครงรางวทยานพนธ ตองมารายงานความกาวหนาในการจดทำหวขอและโครงรางวทยานพนธ ตอบณฑตวทยาลยและอาจารยผตดตามความกาวหนาวทยานพนธ ทก ๑ เดอน

๑๑.๓ นสตระดบปรญญาเอก แบบ ๑.๑ (หลกสตรภาษาองกฤษ) ผผานรายวชาทกำหนดใหศกษาเพมเตมครบ ๓ รายวชาแลว และยงไมไดยนเสนอขอสอบหวขอและ โครงรางวทยานพนธ ตองมารายงานความกาวหนาในการจดทำหวขอและโครงรางวทยานพนธตอบณฑตวทยาลยและอาจารยผตดตามความกาวหนาวทยานพนธ ทก ๑ เดอน

๑๑.๔ นสตผลงทะเบยนทำวทยานพนธแลว ตองมารายงานความกาวหนาในการทำวทยานพนธตอบณฑตวทยาลยและอาจารยผตดตามความกาวหนาวทยานพนธทก ๓ เดอน

หมวดท ๕การสอบวทยานพนธ

ขอ ๑๒ การขอสอบวทยานพนธ๑๒.๑ นสตระดบปรญญาโท มสทธขอสอบวทยานพนธไดเมอ

(๑) ใชเวลาทำวทยานพนธไมนอยกวา ๓ เดอน นบตงแตวนทไดรบอนมตหวขอและโครงรางวทยานพนธและลงทะเบยนวทยานพนธ

(๒) สอบผานรายวชาตางๆ ครบถวนตามเงอนไขทกำหนดไวในหลกสตรและไดคาระดบเฉลยสะสมในรายวชาตลอดหลกสตรไมตำกวา ๓.๐๐

242

(๓) เข ยนว ทยาน พนธ เสร จสมบรณตามคำแนะนำของคณะกรรมการควบคมวทยานพนธ และไดร บความเหนชอบจากคณะกรรมการดงกลาวใหทำการขอสอบได

๑๒.๒ นสตระดบปรญญาเอก มสทธขอสอบวทยานพนธไดเมอ(๑) ใชเวลาทำวทยานพนธไมนอยกวา ๘ เดอน นบตงแตวนท

ไดรบอนมตหวขอและโครงรางวทยานพนธและลงทะเบยนวทยานพนธ(๒) สอบผานรายวชาตางๆ ครบถวนตามเงอนไขทกำหนดไวใน

หลกสตรและไดรบคาระดบเฉลยสะสมในรายวชาตลอดหลกสตรไมตำกวา ๓.๐๐(๓) สอบผานการสอบวดคณสมบตในรายวชาตามทบณฑต

วทยาลยกำหนด(๔) เข ยนว ทยานพนธเสร จสมบรณ ตามคำแนะนำของ

คณะกรรมการควบคมวทยานพนธ และไดร บความเหนชอบจากคณะกรรมการดงกลาวใหทำการขอสอบได

๑๒.๓ ใหนสตยนคำรองขอตรวจรปแบบวทยานพนธ พรอมทงแนบสำเนาวทยา นพนธ ๑ ฉบบ และใบเสรจการชำระเงนคาลงทะเบยนรกษาสถานภาพภาคการศกษาลาสด ตอบณฑตวทยาลยกอนวนสอบวทยานพนธไมนอยกวา ๓๐ วน

๑๒.๔ ใหนสตรบผลการตรวจรปแบบวทยานพนธจากบณฑตวทยาลยหลงจากยนคำรองแลวไมเกน ๑๐ วนทำการ

๑๒.๕ ใหนสตยนแบบคำรองขอสอบวทยานพนธ บฑ ๘ ผานความเหนชอบจากคณะกรรมการควบคมวทยานพนธ พรอมกบแนบผลการตรวจรปวทยานพนธและผลการตรวจบทคดยอภาษาองกฤษตอบณฑตวทยาลยพรอมกบเสนอวทยานพนธทเรยบเรยงเสรจแลว จำนวน ๖ ชด

๑๒.๖ ใหบณฑตวทยาลยสงวทยานพนธและบทคดยอถงคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธกอนวนสอบไมนอยกวา ๒ สปดาห

ขอ ๑๓ คณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธ๑๓.๑ คณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธมจำนวนไมนอยกวา ๓ คน แตไม

เกน ๕ คน ประกอบดวย(๑) ประธาน ไดแกคณบดหรอผทคณบดมอบหมาย(๒) คณะกรรมการควบคมวทยานพนธ

243

(๓) กรรมการผทรงคณวฒจากภายนอกมหาวทยาลย จำนวนไมเกน ๓ ทาน

๑๓.๒ เมอบณฑตวทยาลยตดตอเชญผทสมควรไดรบแตงตงเปนกรรมการตรวจสอบวทยานพนธไดแลว ใหเสนอรายนามกรรมการตรวจสอบวทยานพนธตอประธานคณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลยเพอพจารณาแตงตง

๑๓.๓ เมอประธานคณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลยลงนามแตงตงคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธแลว ใหบณฑตวทยาลยประกาศกำหนดวน เวลา และสถานทสอบใหทราบโดยทวกน และมหนงสอเชญถงกรรมการตรวจสอบวทยานพนธกอนวนสอบไมนอยกวา ๑๐ วน รายนามคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธใหถอเปนความลบสำหรบผสอบ

๑๓.๔ ในกรณทกรรมการตรวจสอบวทยานพนธไมสามารถมาตรวจสอบวทยานพนธได ใหแจงตอบณฑตวทยาลยโดยผานประธานคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธพรอมทงแจงผลการตรวจสอบวทยานพนธดวย

หมวดท ๖การประเมนผลวทยานพนธ

ขอ ๑๔ การประเมนผลวทยานพนธ๑๔.๑ ในการสอบวทยานพนธ นสตตองตอบขอซกถามตาง ๆ เกยวกบวทยา

นพนธหรอเรองทเกยวของ หลงจากสอบแลวใหคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธประชมพจารณาประเมนผล ในขณะประเมนผลใหนสตออกจากหองสอบ

๑๔.๒ ใหมการจดบนทกรายละเอยดเกยวกบการประเมนผลวทยานพนธทกครง

๑๔.๓ หากคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธมมตใหแกไขวทยานพนธไมวากรณใดๆ นสตตองแกไขวทยานพนธใหถกตองตามมต และคำแนะนำนน กอนทจะนำวทยานพนธ ฉบบท แกไขแลวสงบณฑตวทยาลย กรณท นสตไมสามารถสงวทยานพนธไดทนเวลาตามทคณะกรรมการกำหนด จะตองดำเนนการยนขอขยายเวลาการสงวทยานพนธตอบณฑตวทยาลยโดยผานความเหนชอบของประธานคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธ ทงน การขยายเวลา ตองอยภายในระยะเวลา ๖ เดอน นบแตวนสอบ

244

หากเกนจากกำหนดน ใหถอวาสอบไมผานและจะตองดำเนนการขอสอบใหม กรณทยงคงสถานภาพนสตอยเทานน

๑๔.๔ ใหคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธทำการประเมนผลวทยานพนธโดยกำหนดเปน ๔ ระดบ ดงน

ผลการศกษา ระดบดเยยม (Excellence) A

ด (Good) B+

ผาน (Passed) B

ตก (Failed) F

สวนวทยานพนธท อย ในระหวางการเรยบเรยงใหแสดงสถานะดวยสญลกษณ IP (Inprogress)

๑๔ .๕ การลงนามของกรรมการตรวจสอบว ทยานพนธในหนาอนมตวทยานพนธ อาจกระทำไดเมอเหนสมควรแตประธานคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธจะลงนามไดตอเมอวทยานพนธนนไดรบการแกไขทงรปแบบและเนอหาเรยบรอยแลวเทานนจากนนคณบด บณฑตวทยาลย จงลงนามอนมต

๑๔.๖ ใหประธานคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธเสนอผลการประเมนตอ คณบดบณฑตวทยาลยหากมมตไมเปนเอกฉนทโดยคณะกรรมการเสยงขางมากมมตใหผาน ใหรวบรวมใบประเมนผลของกรรมการทกทาน เพอสงใหคณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลย พจารณาชขาด เมอทราบผลการประเมนและนสตสงวทยานพนธฉบบทแกไขเรยบรอยแลว บณฑตวทยาลยจะประกาศผลใหทราบโดยทวกน

ขอ ๑๕ การสงวทยานพนธฉบบสมบรณ๑๕.๑ เม อน ส ตแกไขเน อหาและรปแบบตามมตคณะกรรมการ

ตรวจสอบวทยานพนธแลว ใหนสตสงวทยานพนธฉบบทแกไขทมลายมอชอคณะกรรมการตรวจสอบวทยานพนธครบถวนทกคน จำนวน ๗ เลม โดยเยบเลมและเขาปกแขงเรยบรอยตามรปแบบทบณฑต วทยาลยกำหนด พรอมดวยสำเนาบทคดยอภาษาไทยและภาษาองกฤษอกอยางละ ๒ ชด และแผนซดบนทกไฟลขอมลวทยานพนธฉบบสมบรณท งท เปนแบบไฟล Microsolf Word และไฟล Adobe PDF จำนวน ไฟลละ

245

๑ แผน ตอบณฑตวทยาลย วนทนสตสงวทยานพนธฉบบสมบรณ ถอวาเปนวนทนสตสำเรจการศกษา

๑๕.๒ ในกรณทนสตประสงคจะเผยแพรวทยานพนธหรอมอบใหแกหนวยงานใดตามขอผกพนหรออนๆ หลงจากทไดรบอนมตวทยานพนธ ใหนสตยนคำรองพรอมดวย ว ทยาน พนธตามจำนวนท ต องการเสนอตอคณบดบ ณฑตว ทยาล ยเพ อพจารณาลงนามในหนงสอขออนญาตจดพมพเผยแพรท งน ใหแนบวทยานพนธฉบบซ งคณบดบณฑตวทยาลยลงนามไวแลว ๑ เลมพรอมทงแผนซดบนทกขอมลวทยานพนธฉบบสมบรณจำนวน ๑ ชด

๑๕.๓ วทยานพนธและบทคดยอทงฉบบภาษาไทยและภาษาองกฤษของนส ตท สำเร จการศกษาใหเป นลขสทธ ของบณฑตวทยาลย กอนนำไปพมพเผยแพร ตองไดรบอนมต จากคณบดบณฑตวทยาลย

บทเฉพาะกาล

ขอ ๑๖ นสตทไดรบอนมตหวขอและโครงการวทยานพนธและลงทะเบยนไวแลวกอนท จะประกาศใชระเบยบน ใหปฏบ ต ตามระเบยบบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย วาดวยวธปฏบตเกยวกบวทยานพนธ พทธศกราช ๒๕๔๒และระเบยบบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย วาดวยวธปฏบตเกยวกบวทยานพนธ แกไขเพมเตม พทธศกราช ๒๕๔๖

ขอ ๑๗ นสตทไดรบอนมตหวขอและโครงรางวทยานพนธและลงทะเบยนภายหลงท ประกาศใชระเบยบนแลวใหปฏบตตามระเบยบน

ประกาศ ณ วนท ๒๔ ตลาคม พทธศกราช ๒๕๕๐

(พระศรสทธมน) คณบดบณฑตวทยาลย

ประธานคณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลย

246

ระเบยบบณฑตวทยาลยมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยวาดวยภาคการศกษาฤดรอน พ.ศ. ๒๕๔๒

เพอใหการจดการศกษาในภาคการศกษาฤดรอนในระดบบณฑตศกษาเปนไปดวยความเรยบรอยมประสทธภาพ บรรลตามวตถประสงคและนโยบายของมหาวทยาลยและเพอ อนวตใหเปนไปตามความในขอ ๙ แหงขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. ๒๕๔๑ โดยอาศยมตทประชมคณะกรรมการประจำ บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย ในคราวประชมครงท๔/๒๕๔๒ เมอวนท ๓๐ ตลาคม พ.ศ. ๒๕๔๒ บณฑตวทยาลย จงวางระเบยบไวดงตอไปน

ขอ ๑ ระเบยบนเรยกวา “ระเบยบบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย วาดวยภาคการศกษาฤดรอน พ.ศ. ๒๕๔๒”

ขอ ๒ ใหใชระเบยบนตงแตวนถดจากวนประกาศเปนตนไปขอ ๓ ภาคการศกษาฤดรอน ตองมเวลาศกษาไมนอยกวา ๖ สปดาห และม

จำนวนชวโมงการศกษาในแตละรายวชาเทากบการศกษาภาคปกตขอ ๔ จำนวนหนวยกตทกำหนดใหนสตลงทะเบยนในภาคการศกษาฤดรอนไมนอยกวา

๓ หนวยกตและไมเกน ๖ หนวยกต โดยความเหนชอบของอาจารยทปรกษาทวไปนสตทประสงคจะลงทะเบยนนอยกวาหรอมากกวาทกำหนดไวในขอ ๔ ใหยนคำรอง

ตอคณบดบณฑตวทยาลย เพอขออนมตเปนกรณพเศษขอ ๕ อตราคาธรรมเนยมการศกษา ในภาคการศกษาฤดรอนใหเปนไปตามท

มหาวทยาลยกำหนดขอ ๖ ใหใชระเบยบนสำหรบนสตทเขาศกษาตงแตป พ.ศ.๒๕๔๒ เปนตนขอ ๗ ใหคณบดบณฑตวทยาลยรกษาการใหเปนไปตามระเบยบน

247

ประกาศ ณ วนท ๑ ธนวาคม พ.ศ. ๒๕๔๒

(พระมหาสมจนต สมมาปญโญ)

คณบดบณฑตวทยาลย ประธานคณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลย

248

ระเบยบบณฑตวทยาลยมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

วาดวยการฝกภาคปฏบตวปสสนากรรมฐาน พ.ศ. ๒๕๔๗

เพอใหการศกษาวชากรรมฐานของนสตบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย เปนไปดวยความเรยบรอยบรรลวตถประสงคตามนโยบายของมหาวทยาลยโดยอาศยมตทประชมคณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลย ในคราวประชมครงท ๒/๒๕๔๗เมอวนท ๑๖ สงหาคม พ.ศ. ๒๕๔๗ บณฑตวทยาลย จงวางระเบยบไวดงตอไปน

ขอ ๑ ระเบยบน เรยกวา “ระเบยบบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย วาดวยการฝกภาคปฏบตวปสสนากรรมฐาน พ.ศ. ๒๕๔๗”

ขอ ๒ ใหใชระเบยบน ตงแตวนถดจากวนประกาศเปนตนไปขอ ๓ ใหคณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลย มอำนาจหนาทเกยวกบการฝกปฏบต

วปสสนากรรมฐาน ดงน(๑) วางนโยบาย กำหนดหลกเกณฑ วธปฏบตเกยวกบวธการฝกภาคปฏบต

วปสสนากรรมฐานการวดผลและตดตามผลลพธของการฝกภาคปฏบตวปสสนากรรมฐาน(๒) กำหนดวน เวลาและสถานทสำหรบการฝกภาคปฏบตวปสสนากรรมฐาน(๓) รายงานผลการฝกภาคปฏบตวปสสนากรรมฐาน ตอมหาวทยาลย

ขอ ๔ ใหนสตบณฑตวทยาลยฝกภาคปฏบตวปสสนากรรมฐาน ในวน เวลาและสถานทตามทคณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลยกำหนด ดงน

(๑) นสตระดบประกาศนยบตรบณฑต ตองฝกภาคปฏบตวปสสนากรรมฐานไมนอยกวา ๑๕ วน

(๒) นสตระดบมหาบณฑต ตองฝกภาคปฏบตวปสสนากรรมฐานไมนอยกวา๓๐ วน

(๓) นสตระดบดษฎบณฑต ตองฝกภาคปฏบตวปสสนากรรมฐาน ไมนอยกวา๔๕ วน โดยใหใชกบนสตทเขาศกษาตงแตปการศกษา ๒๕๔๓ เปนตนไป

249

ขอ ๕ ใหคณบดบณฑตวทยาลยรกษาการใหเปนไปตามระเบยบน

ประกาศ ณ วนท ๒๕ สงหาคม พทธศกราช ๒๕๔๗

(พระมหาสมจนต สมมาปญโญ)

คณบดบณฑตวทยาลย ประธานคณะกรรมการประจำบณฑตวทยาลย

250

ประกาศมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยเรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. ๒๕๔๘

โดยทเหนเปนการสมควรปรบปรงเกณฑมาตรฐานหลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑตและพทธศาสตรดษฎบณฑต ใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษาพ.ศ. ๒๕๔๘ ของกระทรวงศกษาธการ เพอประโยชนในการกำหนดมาตรฐานการศกษาระดบบณฑตศกษา ใหดำเนนไปดวยความเรยบรอย มประสทธภาพ และบรรลวตถประสงคตามนโยบายของมหาวทยาลย

อาศยอำนาจตามความในมาตรา ๑๙ (๒) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย พ.ศ. ๒๕๔๐ และมตสภามหาวทยาลย ในคราวประชมครงท๖/๒๕๔๘ เมอวนท ๓๑ สงหาคม พ.ศ. ๒๕๔๘ จงออกประกาศมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. ๒๕๔๘ ไวดงตอไปน

๑. ระดบประกาศนยบตรบณฑต มจำนวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา๒๔ หนวยกต

๒. ระดบปรญญาโท มจำนวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา ๓๘ หนวยกตโดยแบงการศกษา เปน ๒ แผน ดงน

๑) แผน ก เปนการศกษาทเนนการวจย โดยมการทำวทยานพนธ ดงนแบบ ก (๑) ทำเฉพาะวทยานพนธซงมคาเทยบได ๓๘ หนวยกต

และบณฑตว ทยาลยอาจจ ดให ศ กษารายว ชาเพ มเต ม โดยไม ต องนบหนวยกตเพอคณภาพการ ศกษาของผศกษา

แบบ ก (๒) ศกษารายวชาไมนอยกวา ๒๖ หนวยกต และทำวทยานพนธ ซงมคาเทยบได ๑๒ หนวยกต จำแนกประเภทดงน

251

วชาบงคบ ไมนอยกวา ๘ หนวยกตวชาเอก ไมนอยกวา ๑๒ หนวยกตวชาเลอก ไมนอยกวา ๖ หนวยกตวทยานพนธ ๑๒ หนวยกตรวมทงสน ไมนอยกวา ๓๘ หนวยกต

๒) แผน ข ศกษารายวชาไมนอยกวา ๓๒ หนวยกต และทำการศกษาอสระ ซงมคาเทยบได ๖ หนวยกต จำแนกประเภท ดงน

วชาบงคบ ไมนอยกวา ๘ หนวยกตวชาเอก ไมนอยกวา ๑๒ หนวยกตวชาเลอก ไมนอยกวา ๑๒ หนวยกตการศกษาอสระ ๖ หนวยกตรวมทงสน ไมนอยกวา ๓๘ หนวยกต

๓. ระดบปรญญาเอก แบงการศกษาเปน ๒ แบบ ดงน๑) แบบ ๑ ผเขาศกษาตองทำวทยานพนธซงมคาเทยบได ๕๔ หนวยกต

แบงการศกษาเปน ๒ แบบ โดยบณฑตวทยาลยอาจจดใหศกษารายวชาเพมเตมโดยไมตองนบหนวยกต เพอคณภาพการศกษาของผศกษา

แบบ ๑.๑ ผเขาศกษาทสำเรจปรญญาโทตองทำวทยานพนธซงมคาเทยบได ๕๔ หนวยกต

แบบ ๑.๒ ผเขาศกษาทสำเรจปรญญาตร หรอเปรยญธรรม ๙ประโยค ซงบณฑตวทยาลยอนมตใหเขาศกษาเปนกรณพเศษตองทำวทยานพนธซงมคาเทยบได๗๘ หนวยกต

๒) แบบ ๒ แบงการศกษาเปน ๒ แบบ ดงนแบบ ๒.๑ ผเขาศกษาทสำเรจปรญญาโท ตองศกษารายวชา

ไมนอยกวา ๑๘ หนวยกต และทำวทยานพนธ ซ งมคาเทยบได ๓๖ หนวยกตจำแนกประเภท ดงน

วชาบงคบ ไมนอยกวา ๖ หนวยกตวชาเอก ไมนอยกวา ๖ หนวยกตวชาเลอก ไมนอยกวา ๖ หนวยกตวทยานพนธ ๓๖ หนวยกตรวมทงสน ไมนอยกวา ๕๔ หนวยกต

252

แบบ ๒.๒ ผเขาศกษาทสำเรจปรญญาตร หรอเปรยญธรรม ๙ ประโยคซงบณฑตวทยาลยอนมตใหเขาศกษาเปนกรณพเศษ ตองศกษารายวชาไมนอยกวา ๓๐ หนวยกตและทำวทยานพนธซงมคาเทยบได ๔๘ หนวยกต จำแนกประเภทดงน

วชาบงคบ ไมนอยกวา ๙ หนวยกตวชาเอก ไมนอยกวา ๑๒ หนวยกตวชาเลอก ไมนอยกวา ๙ หนวยกตวทยานพนธ ๔๘ หนวยกตรวมทงสน ไมนอยกวา ๗๘ หนวยกต

ทงน ตงแตปการศกษา ๒๕๔๙ เปนตนไป

ประกาศ ณ วนท ๘ กนยายน พทธศกราช ๒๕๔๘

(พระราชรตนโมล)

อปนายกสภามหาวทยาลย ทำหนาทแทน นายกสภามหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

253

ประกาศบณฑตวทยาลยมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

เรอง กำหนดชวงชนคะแนนใหสอดคลองกบขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

—————เพออนวตใหเปนไปตามความในขอ ๖ แหงขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลง

กรณราชวทยาลย วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พทธศกราช ๒๕๔๑ (ฉบบท ๓)แกไขเพมเตม พทธศกราช ๒๕๔๙ จงกำหนดชวงชนคะแนนสำหรบระดบและคาระดบดงน

เกณฑคะแนน ระดบ คาระดบ วชาเลอก วชาบงคบและเอก

A ๔.๐๐ ๙๕ - ๑๐๐ ๙๕ - ๑๐๐ A- ๓.๖๗ ๙๐ - ๙๔ ๙๐ - ๙๔ B+ ๓.๓๓ ๘๕ - ๘๙ ๘๕ - ๘๙ B ๓.๐๐ ๘๐ - ๘๔ ๘๐ - ๘๔ C+ ๒.๕๐ ๗๕ - ๗๙ ตากวา ๘๐ C ๒.๐๐ ๗๐ - ๗๔ F ๐ ตากวา ๗๐

ประกาศ ณ วนท ๑๘ กนยายน พทธศกราช ๒๕๔๙

(พระศรสทธมน)รกษาการคณบดบณฑตวทยาลย

254

ประกาศมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยเรอง คาธรรมเนยมการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรบณฑต วชาชพคร

พทธศกราช ๒๕๕๑——————

เพออนวตใหเปนไปตามความในขอ ๑๖.๑ แหงขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย วาดวยการจดการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. ๒๕๔๑ (ฉบบท ๓) แกไขเพมเตมพทธศกราช ๒๕๔๙

อาศยอำนาจตามความใน มาตรา ๒๗ (๑) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย พ.ศ. ๒๕๔๐ และมตทประชมคณะกรรมการกำกบหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร ในคราวประชมครงท ๑ เมอวนศกรท ๒๓ พฤษภาคมพ.ศ. ๒๕๕๑ จงออกประกาศกำหนดคาธรรมเนยมการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพคร ไวดงน

ขอ ๑ ใหประกาศเกบเงนคาธรรมเนยมการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร ดงน

รายการ จำนวนเงน

๑ คาหนวยกต ๑.๑ คาลงทะเบยนรายวชา

- พระภกษ หนวยกตละ- คฤหสถ หนวยกตละ

๑.๒ คาลงทะเบยนรายวชา ภาคฤดรอน- พระภกษ หนวยกตละ- คฤหสถ หนวยกตละ

๑.๓ คาลงทะเบยนซอมเสรม- พระภกษ หนวยกตละ- คฤหสถ หนวยกตละ

๓๐๐๕๐๐

๕๐๐๗๐๐

๔๐๐๖๐๐

255

รายการ จำนวนเงน

๒ คาบำรงการศกษา ๒.๑ คาบำรงมหาวทยาลย

(เรมชำระตงแตภาคการศกษาทขนทะเบยนเปนนสต) ๕๐๐

๒.๒ คาบำรงหองสมด ภาคการศกษาละ(เรมชำระตงแตภาคการศกษาทขนทะเบยนเปนนสต) ๒๐๐

๓. คาธรรมเนยมประเภทอนๆ- คาขนทะเบยนเปนนสต ชำระครงเดยว- คาประกนอบตเหต ชำระครงเดยว ๑ ภาคการศกษา- คารกษาสถานภาพนสต ภาคการศกษาละ- คาบรการอนเตอรเนต ชำระครงเดยว- คาบตรประจำตวนสต (กรณทำบตรใหม)- คาลงทะเบยนลาชา (ชำระตอวนทำการ) วนละ

๓๐๐๑๐๐๕๐๐๒๐๐๑๐๐๕๐

ขอ ๒ ใหหนวยงานทดำเนนการเปดสอนโครงการหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร จดสรรงบประมาณจากการเกบคาธรรมเนยมการศกษาในแตละปการศกษา ดงน

(๑) คาใชจายในการบรหารโครงการเปดสอนหลกสตรประกาศนยบตรบณฑต วชาชพคร รอยละ ๗๕ ของรายรบจากการเกบคาธรรมเนยมทงหมดในปการศกษานน

(๒) คาบำรงมหาวทยาลย รอยละ ๒๐ ของรายรบจากการเกบคาธรรมเนยมทงหมดในปการศกษานน

(๓) คาใชจายในการกำกบ ดแล และบรหารจดการในการเรยนการสอนหลกสตรประกาศนยบตรบณฑต วชาชพคร โดยคณะกรรมการกำกบหลกสตรประกาศนยบตรบณฑต รอยละ ๕ของรายรบจากการเกบคาธรรมเนยมทงหมดในปการศกษานน

256

ขอ ๓ ใหใชประกาศน ตงแตปการศกษา ๒๕๕๑ เปนตนไป

ประกาศ ณ วนท ๒ มถนายน พทธศกราช ๒๕๕๑

(พระธรรมโกศาจารย)

อธการบดมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

257

ประกาศมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยเรอง คาธรรมเนยมการศกษาหลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต

พทธศกราช ๒๕๔๘————

เพออนวตใหเปนไปตามความในขอ ๑๖.๑ แหงขอบงคบมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย วาดวยการจดการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ.๒๕๔๑ และเพอใหการจดการศกษาหลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต ดำเนนไปอยางมประสทธภาพ บรรลตามวตถประสงคและนโยบายของมหาวทยาลย

อาศยอำนาจตามความใน มาตรา ๒๗ (๑) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย พ.ศ.๒๕๔๐ จงออกประกาศกำหนดคาธรรมเนยมการศกษาหลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต พทธศกราช ๒๕๔๘ ดงตอไปน

ขอ ๑ ใหยกเลกประกาศมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย เรอง คาธรรมเนยมการศกษาหลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑตสำหรบพระภกษสามเณรและคฤหสถ และประกาศมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย เรอง คาธรรมเนยมการศกษาภาคพเศษ หลกสตรพทธศาสตรมหาบณฑต สำหรบคฤหสถ และใหใชประกาศนแทน

ขอ ๒ หลกสตรภาษาไทย สำหรบพระภกษสามเณร

(๑) คาขนทะเบยนเปนนสต ๑,๐๐๐ บาท(๒) คาลงทะเบยนรายวชา ภาคการศกษาปกต หนวยกตละ ๔๐๐ บาท(๓) คาลงทะเบยนรายวชา ภาคฤดรอน หนวยกตละ ๖๐๐ บาท(๔) คาบำรงมหาวทยาลย ในขณะศกษารายวชา ภาคการศกษาละ ๑,๐๐๐ บาท

(๕) คาบำรงหองสมด ภาคการศกษาละ ๒๐๐ บาท(๖) คาลงทะเบยนวทยานพนธ ๓,๐๐๐ บาท(๗) คาลงทะเบยนเรยนซอมเสรม หนวยกตละ ๕๐๐ บาท(๘) คารกษาสภาพนสต ภาคการศกษาละ ๑,๕๐๐ บาท(๙) คาขนทะเบยนปรญญา ๑,๐๐๐ บาท

258

ขอ ๓ หลกสตรภาษาไทย สำหรบคฤหสถ ภาคปกต(๑) คาขนทะเบยนเปนนสต(๒) คาลงทะเบยนรายวชา ภาคการศกษาปกต หนวยกตละ(๓) คาลงทะเบยนรายวชา ภาคฤดรอน หนวยกตละ(๔) คาบำรงมหาวทยาลย ในขณะศกษารายวชา ภาคการศกษาละ

(๕) คาบำรงหองสมด ภาคการศกษาละ(๖) คาลงทะเบยนวทยานพนธ(๗) คาลงทะเบยนเรยนซอมเสรม หนวยกตละ(๘) คารกษาสภาพนสต ภาคการศกษาละ(๙) คาขนทะเบยนปรญญา

ขอ ๔ หลกสตรภาษาไทย สำหรบคฤหสถ ภาคพเศษ(๑) คาขนทะเบยนเปนนสต(๒) คาลงทะเบยนรายวชา ภาคการศกษาปกต หนวยกตละ(๓) คาลงทะเบยนรายวชา ภาคฤดรอน หนวยกตละ(๔) คาบำรงมหาวทยาลย ในขณะศกษารายวชา ภาคการศกษาละ

(๕) คาบำรงหองสมด ภาคการศกษาละ(๖) คาลงทะเบยนวทยานพนธ(๗) คาลงทะเบยนเรยนซอมเสรม หนวยกตละ(๘) คารกษาสภาพนสต ภาคการศกษาละ(๙) คาขนทะเบยนปรญญา

ทงน ใหใชประกาศน สำหรบนสตผลงทะเบยนเปนนสตตงแตปการศกษา ๒๕๔๙ เปนตนไป

๑,๐๐๐ บาท๘๐๐ บาท๙๐๐ บาท

๑,๐๐๐ บาท๓๐๐ บาท

๓,๐๐๐ บาท๙๐๐ บาท

๑,๕๐๐ บาท๑,๐๐๐ บาท

๑,๐๐๐ บาท๑,๗๐๐ บาท๑,๙๐๐ บาท

๑,๐๐๐ บาท๕๐๐ บาท

๓,๐๐๐ บาท๑,๙๐๐ บาท๑,๕๐๐ บาท๑,๐๐๐ บาท

259

ประกาศ ณ วนท ๒๒ พฤศจกายน พทธศกราช ๒๕๔๘

(พระเทพโสภณ)อธการบดมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

คำนิยม - Ningapi.ning.com/files/RtcVCWQR7QVRO-ruL89VM4d4...คำนำ หน งส...

Documents

Transcript of คำนิยม - Ningapi.ning.com/files/RtcVCWQR7QVRO-ruL89VM4d4...คำนำ หน งส...