สำรบัญ · 2018-05-18 · ค สำรบัญ ค าน า หน้า ก...

ค

สำรบญ ค าน า

หนา ก

สารบญ ค ตอนท ๑ ขอมลพนฐาน ๑

๑. ขอมลทวไป ๒. ขอมลผบรหาร ๓. ขอมลหวหนางานประกนคณภาพการศกษาและหวหนางานแผนงานของสถานศกษา ๔. ขอมลนกเรยน ๕. ขอมลครและบคลากร ๖. ขอมลอาคารสถานท ๗. ขอมลงบประมาณ ๘. ขอมลสภาพชมชน ๙. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา ๑๐. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน ๑๑. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา ๑๒. ผลการประเมนคณภาพภายในโดยหนวยงานตนสงกดในรอบทผานมา ๑๓. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบทผานมา ๑๔. ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก ๑๕. สรปสภาพปญหา และแนวทางการพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

๑ ๓ ๔ ๔ ๖

๑๘ ๑๙ ๑๙ ๑๙ ๒๑ ๒๕ ๓๒ ๓๕ ๓๖

๓๗

ตอนท ๒ การพฒนาคณภาพการจดการศกษาตามแผนปฏบตการประจ าป ๓๘

๑. การบรหารจดการของสถานศกษา ๒. วสยทศน พนธกจ เปาประสงค อตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษา ๓. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา ๔. กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา ๕. การด าเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา

๓๘ ๓๘ ๓๙ ๔๐ ๔๐

ตอนท ๓ ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา ๔๘

๑. ผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา ๒. ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษา ๓. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา

๔๘ ๕๒ ๗๒

ง

หนา ตอนท ๔ สรปผลการพฒนาและการน าไปใช ๘๒

๑. สรปผลการพฒนาในภาพรวม ๒. จดเดนและจดทควรพฒนา ๓. แนวทางการพฒนาในปตอไป ๔. ความตองการและการชวยเหลอ

๘๒ ๘๓ ๘๓ ๘๓

ภาคผนวก ๘๔

๑

รายงานประจ าปของสถานศกษา โรงเรยนราชนนทาจารย สามเสนวทยาลย ๒ ปการศกษา ๒๕๕๘

ตอนท ๑ ขอมลพนฐาน ๑. ขอมลทวไป

ชอโรงเรยนราชนนทาจารย สามเสนวทยาลย ๒ ทตง เลขท ๑๖ ซอยโชตวฒน ๑๘ ถนนประชาชน แขวงบางซอ เขตบางซอ จงหวด กรงเทพมหานคร สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๑ โทรศพท ๐-๒๙๕๙๓๗๔๗ โทรสาร ๐-๒๙๕๙๓๗๕๑ อเมล samsen–๒@hotmail.com เวบไซต www.samsen2.ac.th เปดสอนระดบชนมธยมศกษาปท ๑ ถงระดบชน มธยมศกษาปท ๖ เนอท ๘ ไร ๑๒๗.๖๕ ตารางวา เขตพนทบรการ แขวงบางซอ แขวงวงศสวาง

ตราประจ าโรงเรยน

ตราประจ าโรงเรยน ดวงประทป เหนออกษรยอชอโรงเรยนภายในวงกลมมปรชญาของโรงเรยนเปนภาษาบาล และค าแปลเขยนลอมวงกลมรอบนอก และชอโรงเรยนในแถบโบว ปลายพลวรปครงวงกลมทสวนลางสด พระประจ าโรงเรยน หลวงพอสมฤทธ สประจ าโรงเรยน ชมพ-เขยว ตนไมประจ าโรงเรยน ตนกลปพฤกษ ปรชญาประจ าโรงเรยน สทธา สาธ ปตฏฐตา “ความศรทธาตงมนแลว ยงประโยชนส าเรจ” ประวตโรงเรยนโดยยอ

ปลายปการศกษา ๒๕๓๗ พระราชนนทาจารย เจาอาวาสวดเวตวนธรรมาวาส (วดเซงหวาย) เจาคณะพญาไท เขตบางซอ มความประสงคบรจาคทดนจ านวน ๕ ไร (ราคาประมาณ ๑๒๕ ลานบาท) ตงอยถนนประชาชน ซอยโชตวฒน ๑๘ สะพาน ๙๙ รมคลองเปรมประชากร เพอสรางโรงเรยนมธยมศกษา โดยให นายชลอ บญกอ อาจารย ๓ ระดบ ๘ โรงเรยนนนทรวทยา ท าหนาทเลขานการปลดกระทรวงศกษาธการในขณะนนเปนผประสานงานและเปดด าเนนการเปนโรงเรยนมธยมศกษาสาขาโรงเรยนสามเสนวทยาลย ในปการศกษา ๒๕๓๘ รบนกเรยนชนมธยมศกษาปท ๑ รนแรก โดยใชอาคารฝกอบรมคร หนวยศกษานเทศกเปนสถานทตงโรงเรยนชวคราว

วนท ๕ กนยายน ๒๕๓๘ พระราชนนทาจารย ไดมอบทดนเลขท ๑๕๓๔๒๘ จ านวน ๕ ไร ใหกรมสามญศกษา นายบรรจง พงษศาสตร อธบดกรมสามญศกษาเปนผรบมอบโฉนดทดน พรอมทงก าหนดอาคารเรยนแบบพเศษ ๙ ชน ตามแบบของโรงเรยนนวมนทราชนทศ บดนทรเดชา ๓ และใหนามโรงเรยนวา “ราชนนทาจารย สามเสนวทยาลย ๒ ”

วนท ๖ ตลาคม ๒๕๓๘ สมาคมผปกครองและครโรงเรยนสามเสนวทยาลยรวมกบศษยานศษย ของพระราชนนทาจารยจดใหมการท าบญทอดผาปาสามคคใหกบโรงเรยนราชนนทาจารย สามเสนวทยาลย ๒ เงนทไดจากการท าบญมาใชปรบพนท ถมดน น าคนออกจากพนททงหมด ๔๓ ครอบครว และเปนคาวสด

mailto:๒@hotmail.com

๒


อปกรณการเรยนการสอน เปนจ านวนเงน ๒,๕๐๐,๐๐๐ บาท (สองลานหาแสนบาท) การประปานครหลวงมอบดน จ านวน ๒๐,๐๐๐ ลกบาศกเมตร เพอถมทเปนจ านวนเงน ๔,๐๐๐,๐๐๐ บาท (สลานบาท) วนท ๓๐ เมษายน ๒๕๓๙ ไดรบประกาศแตงตงเปนโรงเรยนอยางเปนทางการและไดรบพระมหากรณาธคณจากพระบาทสมเดจพระเจาอยหว ทรงอนญาตใหใชชออาคารเรยนพเศษวา “อาคารเฉลมพระเกยรตปกาญจนาภเษก พระบาทสมเดจพระเจาอยหว” พรอมทงใหเชญตราสญลกษณงานฉลองสรราชสมบตครบ ๕๐ ป ประดษฐทอาคารเรยน ในการนสมเดจพระญาณสงวรสมเดจพระสงฆราช สกลมหาสงฆปรนายก เสดจวางศลาฤกษในวนท ๒๑ พฤศจกายน ๒๕๓๙ วนท ๑๑ กนยายน ๒๕๔๐ กรมสามญศกษา โดยนายสมเชาว เกษประทม รองอธบดกรมสามญศกษา ผรบมอบอ านาจจากอธบดกรมสามญศกษา ตามค าสงท ๔๘๓๔/๒๕๓๙ ลงวนท ๘ ตลาคม ๒๕๔๐ จางบรษทพรหมประกาศตคอนสตรคชน จ ากด กอสรางอาคารเรยนแบบพเศษ ๙ ชน ๑ หลง ในวงเงน ๘๔,๔๐๐,๐๐๐ บาท (แปดสบสลานสแสนบาท) วนท ๒๖ กนยายน ๒๕๔๐ พระราชนนทาจารย องคอปถมภโรงเรยนไดมอบทดนสวนตว เพอแกปญหาการจราจรทจะเกดขนในอนาคต เพมอก ๑๙๗ ตารางวา คดเปนเงน ๑๒,๐๐๐,๐๐๐ บาท (สบสองลานบาท) ใหกรมสามญศกษา นายสมานจต ภรมยรน รองอธบดกรมสามญศกษาในขณะนน เปนผรบมอบ วนท ๔ พฤศจกายน ๒๕๔๐ นายกวาง รอบคอบ อธบดกรมสามญศกษา รบมอบเงน ๑๒,๐๐๐,๐๐๐ บาท (สบสองลานบาท) จากนายกมล จนทมา ประธานคณะกรรมการสลากกนแบงรฐบาล เพอกอสรางอาคารกาญจนาภเษก ใชเปนอาคารหองสมด และหองพยาบาล เพอใหบรการนกเรยนและประชาชนในพนท ปการศกษา ๒๕๔๓ พระราชนนทาจารย ไดมอบทดนเพมเตมอก ๑๓ ตารางวา

ปการศกษา ๒๕๔๗ โรงเรยนไดงบประมาณกอสรางอาคารเอนกประสงค ๕ ชน จ านวน ๓๐,๐๐๐,๐๐๐ บาท(สามสบลานบาท) วนท ๒๓ มถนายน ๒๕๔๗ พระราชนนทาจารยองคอปถมภโรงเรยน วางศลาฤกษอาคารเอนกประสงค ๕ ชน และมณฑปหลวงพอสมฤทธ พระพทธรปประจ าโรงเรยน

วนท ๒๙ ตลาคม ๒๕๔๗ ส านกงานสลากกนแบงรฐบาล สนบสนนการเงนจ านวน ๓๐,๐๐๐,๐๐๐ บาท(สามสบลานบาท) โดยคณะกรรมการพจารณาโครงการเพอสาธารณประโยชนจากรายไดโดยการออกสลากพเศษ กรมบญชกลาง กระทรวงการคลง สงมอบเชคธนาคารกรงไทยจ ากด (มหาชน) สาขายอยกระทรวงการคลง เลขท CH.X ๒๘๙๔๕๓๓ ลงวนท ๒๖ ตลาคม ๒๕๔๗ ในการจดซอทดนเพมอก ๓ ไร ๑๑๔.๙ ตารางวา เพอสรางสนามกฬาอเนกประสงค โดยไดรบความอนเคราะหจากสมาชกวฒสภากรงเทพมหานคร เขตบางซอ (ทานชชวาลย คงอดม) ในการประสานตดตอกบผบรหารระดบตาง ๆ ของฝายรฐบาล

วนท ๙ พฤศจกายน ๒๕๔๗ คณะกรรมการด าเนนการจดซอทดนโรงเรยน ด าเนนการโอนทดนใหกบโรงเรยน ณ ส านกงานทดนกรงเทพมหานคร (ปากคลองตลาด)

วนท ๗ มกราคม ๒๕๔๘ คณะคร นกเรยน ผปกครองและชมชน รวมฉลองและเปดหอง จรยธรรม ชน ๖ (หองคณตาแรม แยมศร)

วนท ๒๙ มนาคม ๒๕๔๘ คณะคร นกเรยน ผปกครองและชมชน รวมพธอญเชญหลวงพอสมฤทธพระพทธรปประจ าโรงเรยน และรปหลอหลวงป (พระราชนนทาจารย) ประดษฐานทมณฑปและรวมฉลองมณฑปประจ าโรงเรยน

วนท ๕ กนยายน ๒๕๔๘ โรงเรยนไดรบมอบอาคารเอนกประสงค ๕ ชน พรอมครภณฑ

๓


วนท ๑๙ มกราคม ๒๕๔๙ โรงเรยนเปดศนยเทคโนโลยเพอการเรยนรและศนยภาษาตางประเทศ ชน ๓ และ ๔ ของอาคารเอนกประสงค ๕ ชน วนท ๒๘ ธนวาคม ๒๕๔๙ โรงเรยนไดรบพระมหากรณาธคณ พระราชทานชออาคารเอนกประสงควา “อาคารเฉลมพระเกยรต ๗๒ พรรษา บรมราชนนาถ” และพระราชทานพระราชานญาต ใหเชญตราสญลกษณเฉลมพระเกยรตสมเดจพระนางเจาฯ พระบรมราชนนาถเนองในโอกาสพระราชพธเฉลมพระชนมพรรษา ๖ รอบ ๑๒ สงหาคม ๒๕๔๗ ในการนสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯสยามบรมราชกมาร เสดจพระราชด าเนนเปนองคประธานเปดอาคารเรยนหลงใหม นบตงแตวนกอตงโรงเรยนจนถงปจจบน (๒๕๕๕) โรงเรยนราชนนทาจารย สามเสนวทยาลย ๒ มผบรหารโรงเรยนทงหมด ๗ ทาน คอ

๑. นายชลอ บญกอ ๒. นางวมวด ธรรมาธคม ๓. นางสรณ ทศธร ๔. นางจ านงค แจมจนทรวงษ ๕. นายบญธรรม พมพาภรณ ๖. นางจรา ออนไสว ๗. นายไชยา กญญาพนธ

แผนทโรงเรยน

๒. ขอมลผบรหาร ๒.๑ ผอ านวยการโรงเรยน ชอ-สกล นายไชยา กญญาพนธ

โทรศพท ๐-๒๙๕๙๓๗๔๗ ตอ ๑๐๑ E-mail [email protected] วฒการศกษาสงสด ศกษาศาสตรมหาบณฑต (การบรหารการศกษา) ด ารงต าแหนงทโรงเรยนนตงแต ๒๗ พฤศจกายน ๒๕๕๖ จนถงปจจบนเปนเวลา 2 ป ๗ เดอน

๒.๒ รองผอ านวยการโรงเรยน ๒.๒.๑ ชอ-สกล นายมาลต ชาบ าเหนจ

วฒการศกษาสงสด ศกษาศาสตรมหาบณฑต (ศษ.ม.) สาขาการบรหารการศกษา รบผดชอบ กลมบรหารวชาการ โทรศพท ๐-๒๙๕๙๓๗๔๗ ตอ ๑๒๙

๒.๒.๒ ชอ-สกล นายอนนต วฒนะวทย วฒการศกษาสงสด ครศาสตรมหาบณฑต (ค.ม.) สาขาบรหารการศกษา รบผดชอบ กลมบรหารงบประมาณและกลมบรหารงานบคคล โทรศพท ๐-๒๙๕๙๓๗๔๗ ตอ ๑๐๒

๔


๒.๒.๓ ชอ-สกล นายกศล มศร วฒการศกษาสงสด ครศาสตรบณฑต (ค.บ.) สาขาอตสาหกรรมศลป ไฟฟาอเลกทรอนกส รบผดชอบ ปฏบตหนาทรองผอ านวยการกลมบรหารทวไปและกลมบรหารงานบคคล โทรศพท ๐-๒๙๕๙๓๗๔๗ ตอ ๑๐๖

๓. ขอมลหวหนางานประกนคณภาพการศกษาและหวหนางานแผนงานของสถานศกษา ๓.๑ ชอ-สกล นางสาวสวรรณา อนทรงศกด วฒการศกษาสงสด ศลปะศาสตรบณฑต ครกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ โทรศพท ๐๘๗-๘๐๕-๙๙๒๒ E-mail [email protected] ๓.๒ ชอ-สกล นางพรรณสรวง นธากร วฒการศกษาสงสด ศกษาศาสตรมหาบณฑต ครกจกรรมพฒนาผเรยน

โทรศพท ๐๙๐-๙๙๗-๙๘๙๙ E-mail [email protected]

๔. ขอมลนกเรยน (ณ วนท ๑๐ มถนายน ของปการศกษาทรายงาน) ๔.๑ จ านวนนกเรยนในเขตพนทบรการทงสน ๑,๑๙๕ คน ๔.๒ จ านวนนกเรยนในโรงเรยนทงสน ๑,๖๘๑ คน

ระดบชน เพศ

รวม ชาย หญง

ม. ๑ ๑๗๙ ๑๗๘ ๓๕๗ ม. ๒ ๑๗๖ ๑๗๖ ๓๕๒ ม. ๓ ๑๕๗ ๑๖๖ ๓๒๓ รวม ๕๑๒ ๕๒๐ ๑,๐๓๒ ม. ๔ ๑๐๘ ๑๐๗ ๒๑๕ ม. ๕ ๗๖ ๑๑๖ ๑๙๒ ม. ๖ ๑๐๖ ๑๓๖ ๒๔๒ รวม ๒๙๐ ๓๕๙ ๖๔๙

รวมจ านวนนกเรยนทงหมด ๘๐๒ ๘๗๙ ๑,๖๘๑ ๔.๓ จ านวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษา หรอส านกงานกองทน

สนบสนนการสรางเสรมสขภาพ (สสส.) ๑,๓๖๒ คน คดเปนรอยละ ๘๑.๐๓ ๔.๔ จ านวนนกเรยนทมน าหนก สวนสง ตามเกณฑของกรมอนามย ๑,๕๐๗ คน

คดเปนรอยละ ๗๙.๗๐ ๔.๕ จ านวนนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม - คน คดเปนรอยละ - ๔.๖ จ านวนนกเรยนมภาวะทพโภชนาการ - คน คดเปนรอยละ - ๔.๗ จ านวนนกเรยนทมปญญาเลศ - คน คดเปนรอยละ - ๔.๘ จ านวนนกเรยนตองการความชวยเหลอเปนพเศษ - คน คดเปนรอยละ -

๕


๔.๙ จ านวนนกเรยนทออกกลางคน (ปจจบน) ๒๖ คน คดเปนรอยละ ๑.๕๔ ๔.๑๐ สถตการขาดเรยน/ป ๑๓๐ คน คดเปนรอยละ ๗.๙๙ ๔.๑๑ จ านวนนกเรยนทเรยนซ าชน - คน คดเปนรอยละ -

๔.๑๒ จ านวนนกเรยนทจบหลกสตร ๑) ม.๓ จ านวน ๒๔๙ คน คดเปนรอยละ ๙๐.๘๑ ๒) ม.๖ จ านวน ๒๓๕ คน คดเปนรอยละ ๙๗.๑๐

๔.๑๓ อตราสวนครประจ าการ : นกเรยน = ๑ : ๒๑ ๔.๑๔ จ านวนนกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฎศลป วรรณคด และนนทนาการ ๑,๖๘๑ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐

๔.๑๕ จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอแม ผปกครอง ๑,๖๓๙ คน คดเปนรอยละ ๙๗.๕๔

๔.๑๖ จ านวนนกเรยนทมคณลกษณะเปนนกเรยนทดของโรงเรยน ๑,๖๒๙ คน คดเปนรอยละ ๙๖.๙๑

๔.๑๗ จ านวนนกเรยนทท ากจกรรมบ าเพญประโยชนตอสงคม ทงในและนอกสถานศกษา ๑,๖๘๑ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐

๔.๑๘ จ านวนนกเรยนทมบนทกการเรยนรจากการอานและการสบคนจากเทคโนโลยสารสนเทศ อยางสม าเสมอ ๑,๖๘๑ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐

๔.๑๙ จ านวนนกเรยนทผานการประเมนความสามารถดานการคดตามทก าหนดในหลกสตร สถานศกษา ๑,๖๘๑ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ ๔.๒๐ จ านวนนกเรยนทผานเกณฑการประเมนตามความสามารถในการปรบตวเขากบสงคมตามท

ก าหนดในหลกสตรสถานศกษา ๑,๖๘๑ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐

๖


๕. ขอมลครและบคลากร ๕.๑ ครประจ าการ จ านวน ๘๒ คน แยกตามกลมสาระไดดงน

กลมสาระการเรยนร ภาษาไทย

ท ชอ - สกล อาย อาย

ราชการ ต าแหนง

/วทยฐานะ วฒ วชาเอก

สอนวชา/ชน

จ านวนครง

ชวโมงทไดรบ การ

พฒนา/ป

๑ น.ส. วทยาภรณ สขสนธวงศ 47 22 คร ช านาญการ

พเศษ

ศษ.บ. ผน าทาง การศกษา และบรหารการศกษา

ภาษาไทย ม.4, ๕

14

๒ นาง ประกายรตน ทองอย 57 35 คร ช านาญการ

ศศ.บ. ภาษาไทยและวรรณคด

ภาษาไทย ม.4

18

๓ น.ส. ณรชต เชยวการปราบ

52 28 คร ช านาญการ

คบ. ภาษาไทย ภาษาไทย ม.๒

15

๔ นาย อรรจกร จนทรประดษฐ

32 5 คร ศศ.บ. ภาษาไทย

๕ นาง นรศรา ชตรตนวงศกร 30 ๕ คร คบ. ภาษาไทย ภาษาไทย ม.๑, ๓

17

๖ นาย อนนท ประสงคมณ 27 2 คร คบ. ภาษาไทย ภาษาไทย ม.๓, ๕

17

๗ นาย ธนกฤต เสงห 39 - ครผชวย คบ. ภาษาไทย ภาษาไทย ม.๑, ๒

24

๘ น.ส. ปยาพชร ศกดสทธ 25 - ครผชวย คบ. ภาษาไทย ภาษาไทย ม.๓, ๖

20

๙ นาย รฐพล หนนกระโทก 25 - ครผชวย คบ. (การศกษา)ภาษาไทย

- -

๑๐ น.ส. ปารชาต จารดลกกล 24 - ครผชวย กศ.บ. ภาษาไทย - -

๑๑ น.ส. วพธ บางขาม 32 - ครผชวย กศ.บ. ภาษาไทย - -

๗


กลมสาระการเรยนร คณตศาสตร







พฒนา/ป

๑ นาย ไพโรจน สขวสยพานช 59 34 ป 10

เดอน

คร ช านาญการ

พเศษ

ศศ.ม. การสอนคณตศาสตร

คณตศาสตร ม.2, 6

60

๒ น.ส. ปรมาภรณ อนพนธ 47 25 ป


พเศษ

กศ.ม. บรหารการศกษา


35

๓ นาย ทวพงษ ประพนธ 36 6 ป

คร ศษ.ม. บรหารการศกษา


48

๔ น.ส. กรนญา ประกอบด 34 4 ป

คร ศษ.ม. บรหารการศกษา


20

๕ น.ส. กณฑรา อารกล 35 2 ป

ครผชวย ค.ม. สถตทาง การศกษา


30

๖ น.ส. ชตนนท ปาละวงศ 26 2 ป

ครผชวย ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร ม.2, 5, 6

28

๗ น.ส. จรฐา ตงสข 45 3 เดอน ครผชวย ค.บ. คณตศาสตร คณตศาสตร ม.2, 3

28

๘ น.ส. นราภรณ บญชน 26 2 เดอน ครผชวย วท.บ. สถต คณตศาสตร ม.4, 5

20

๙ น.ส. พรรษพร ภสวรรณ 45 1 เดอน ครผชวย ค.บ. คณตศาสตร

๑๐ น.ส. จารวรรณ บกสวสด 26 15 วน ครผชวย กศ.บ. การสอนคณตศาสตร

๘








พฒนา/ป

๑ นาง ศรมาศ ภมาศ ๖๑ ๔๐ คร ช านาญการ

พเศษ

กศ.บ. เคม/เทคโนโลยทาง

การศกษา

วทยฯ ม.๒,๓

๑๘

๒ น.ส. กนกพร จตอกษร ๔๕ ๒๒ คร ช านาญการ

พเศษ

วท.ม. การศกษาวทยาศาสตร

( เคม)

วทยฯ ม.๒

เคม ม.๔

๑๖

๓ น.ส. พทธนนท มากบญ ๓๔ ๑๐ คร ช านาญการ

ค.บ./ค.ม.

มธยมศกษาฟสกส :

วทยาศาสตรทวไป/

วธวทยาการวจยการศกษา

IS ม.๔ ฟสกส ม.๔, ๕

๑๖

๔ นาย ศราวธ ทรพยอดม ๓๑ ๗ คร วท.บ./ศศ.ม.

เคม/นวตกรรม

หลกสตรและ การจดการ

เรยนร

วทยฯ ม.๓ เคม

ม.๔-๖ ฟสกส ม.๔

๒๔

๕ นาย ธนกร ธนอภวฒน ๒๘ ๔ คร วท.บ. ชวเคม วทยฯ ม.๑

ชววทยา ม.๔, ๖

๒๔

๖ น.ส. วภาพร เรองประทป ๓๕ ๔ คร ค.บ. วทยาศาสตรทวไป

วทยฯ ม.๑

๘

๗ น.ส. ชดา ซอสกล ๓๑ ๒ คร วท.บ. เทคโนโลยผลตกรรมชวภาพ

วทยฯ ม.๒, ๓

๑๕

๘ น.ส. ภทรศยา จนทราวฒกร ๒๘ ๔ คร วท.บ./

กศ.ม.

จลชววทยา/ การบรหารการศกษา

วทยฯ ม.๒

ชววทยา ม.๕, ๖

๒๔

๙ น.ส. หยดเทยน ปองทพไทย ๒๘ ๑๑เดอน

ครผชวย วท.บ. เคม วทยฯ ม.๑,๒,๖ เคม ม.๔

๓๒

กลมสาระการเรยนร วทยาศาสตร

๙








พฒนา/ป

๑๐ น.ส. กตตพร พมพจกร ๒๘ - ครผชวย วท.บ. ฟสกส ฟสกส ม.๕

วทยฯ ทวไป ม.

๖

๒๔

๑๑ นาย ภวนาถ คงแกว ๒๕ ครผชวย กศ.บ. ชววทยา - - ๑๒ น.ส. กญชพร ภหม ๒๗ - ครผชวย กศ.บ. เคม - -

๑๐


กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม


ราชการ

ต าแหนง /วทยฐานะ

วฒ วชาเอก สอน

วชา/ชน



พฒนา/ป

๑ น.ส. ปรางทอง สแสง ๓๕ ๕ ป คร ศษ.ม นวตกรรมหลกสตรและการจดการ

เรยนร

สงคมศกษา ม.๒, ๖

๔๖

๒ นาง ปทมา มนสชวง - - - - - - ชวยราชการ

ฯ ๓ นาง กลระว สภาวงศ ๕๙ ๓๘ ป คร

ช านาญการพเศษ

กศ.บ สงคมศกษา สงคมศกษา ม.๑

๓๑

๔ นาง กานดา นาคทอง ๕๓ ๒๗ ป คร ช านาญการ

ค.บ. สงคมศกษา สงคมศกษา ม.๓,๕

๔๐

๕ น.ส. อาร ระงบพศม ๕๘ ๓๕ ป คร ช านาญการ

ศศ.บ ประวตศาสตร สงคมศกษา

ม.๒,๔, ๕

๔๒

๖ นาง สาคร หมอกเจรญ ๕๗ ๒๘ ป คร ช านาญการ

พเศษ

ค.บ. สงคมศกษา สงคมศกษา ม.๓,๔

๔๒

๗ น.ส. ปนดา สขประเสรฐ

๓๔ ๗ ป คร ศษ.ม บรหารการศกษา

สงคมศกษา ม.๒,๖

๑๑

๘ น.ส. เพชรรตน ทองน า ๒๗ ๘ เดอน ครผชวย ค.บ. สงคมศกษา สงคมศกษา ม.๔,๖

๒๐

๙ นาย ภาคภม มวาสนา ๓๐ ๘ เดอน ครผชวย ค.บ. สงคมศกษา สงคมศกษา ม.๓,๖

๒๑

๑๑


กลมสาระการเรยนร สขศกษาและพลศกษา


ราชการ



วชา/ชน



พฒนา/ป

๑ น.ส. นนทพร ภมมา ๕๘ ๓๕ คร ช านาญการ

พเศษ

ค.บ. สขศกษา สขศกษา ม.๒,๖

๔๘

๒ นาย วนย หยงถง ๓๘ ๗ คร ศศม. พลศกษา พละศกษา ม.๑,๖

๔๘

๓ น.ส. ปทมา ปานแดง ๒๙ ๓ คร ศษ.บ.(๕ป)

สขศกษา สขศกษา ม.๑,๔

๔๐

๔ น.ส. พรญา บญไธสง ๓๓ ๓ คร ศษ.บ. สขศกษา สขศกษา ม.๓,๕

๔๐

๕ นาย วชระ กสวรรณวจตร ๓๕ ๑ เดอน ครผชวย ศษ.บ. พลศกษา - -

กลมสาระการเรยนร ศลปะ


ราชการ



วชา/ชน



พฒนา/ป

๑ นาง จารนนท รอดเกด ๕๒ ๒๕ป คร ช านาญการ

พเศษ

ค.บ. ศลปศกษา ทศนศลป ๔๐

๒ นาง ณฏฐพชร ธรรมศร ๕๔ ๓๒ ป คร ช านาญการ

พเศษ

ค.บ. นาฏศลป นาฏศลป ๔๐

๓ นาย พงศพรรณ เวชรงษ ๕๐ ๒๒ ป ช านาญการ ค.บ. นาฏศลป นาฏศลป ๔๐ ๔ น.ส. นนทภค สขโข ๓๒ ๖ ป คร ค.บ. ดนตรไทย ดนตร

ไทย ๔๐

๑๒


กลมสาระการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย


ราชการ



วชา/ชน



พฒนา/ป

๑ นาง วจตรา รเรองชย 51 25 คร


คบ. เกษตร งาน

อาชพฯ ม.2, 6

๔๐

๒ นาง ทพยวลย สรรพกล 60 37 คร


คบ. คหกรรม

ศาสตรและโภชนาการ

งานอาชพฯ ม.2, ๔

๔๐

๓ นาง กศล มศร 53 24 คร


คบ. อตสาหกรรม

ศลป

งานอาชพฯ

ม.4 ๔๐

๔ น.ส. ทรรศนย แกวจนทร 50 25 คร


คม. บรหาร


งานอาชพฯ ม.๑, 6

๔๐

๕ นาง จระพรรณ ดลกธราดล 58 36 คร

ช านาญการ คบ.

คหกรรมศาสตร


ม.๑ ๔๐

๖ นาง สขใจ บณฑตพฒ 57 30 คร

ช านาญการ คบ.

อาหารและโภชนาการ


ม.๓ ๔๐

๗ นาง เพชรรตน

เวสนไพบลย

36 8


คม. บรหาร


งานอาชพฯ ม.๑, ๕

๔๐

๘ นาย ซปเปอร สกนทา 38 8 คร

ช านาญการ ศษ.ม

หลกสตรและการสอน

งานอาชพฯ ม.๑, ๕

๔๐

๙ น.ส. กมลวรรณ ทองบญเหลอ 28 3 คร ศษ.ม บรหาร


งานอาชพฯ ม.๓, ๕

๔๐

๑๐ น.ส. สภาพร บญชวย 24 1 ครผชวย ศษ.บ ธรกจและ

คอมพวเตอร

งานอาชพฯ ม.๑, ๔

๔๐

๑๑ น.ส. ศรทพย ภมเรศ 2ค - ครผชวย วท.ม เทคโนโลยสารสนเทศ

- -

๑๒ นาย ธวชชย ลนศร 31 - ครผชวย บธ.บ คอมพวเตอร

ธรกจ - -

๑๓


กลมสาระการเรยนร ภาษาตางประเทศ


ราชการ



วชา/ชน



พฒนา/ป

๑ น.ส. ทศนย อตมฉนท ๕๕ ๓๒ คร ช านาญการ

พเศษ

กศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษา องกฤษ ม.๑ ,๒

๕๔

๒ นาง วชราภรณ

วฒนศพท ๕๖ ๓๐ คร

ช านาญการ ศษ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษา

ญปน ม.๑,๔,๖

๕๘

๓ น.ส. สวรรณา อนทรงศกด ๕๘ ๓๔ คร ช านาญการ

พเศษ

ศศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษา องกฤษ ม.๓, ๖

๕๔

๔ นาง สมใจ แซเชาว ๕๗ ๓๕ คร ช านาญการ

คบ. ศศ.บ.

สหกรณ ภาษาจน

ภาษา จน

ม.๑,๒,๔

๒๔

๕ น.ส. นตกล สรพชยฤกษ ๕๑ ๒๒ คร ช านาญการ

กศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษา องกฤษ ม.๒, ๕

๕๔

๖ นาง อษา พทกษเมองแมน

๕๐ ๒๘ คร

ช านาญการ กศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษา

องกฤษ ม.๑, ๖

๕๔

๗ น.ส. ปณยวร อนทรคมวงษ ๓๕ ๙ คร ช านาญการ

ศศ.ม การแปลฝรงเศส-ไทย

ภาษาฝรงเศส ม.๒,๔,๖

๕๖

๘ นาย ชตพทธ ค าศร ๓๓ ๕ คร ช านาญการ

คบ. ภาษาองกฤษ ภาษา องกฤษ ม.๒,๔,๖ ภาษา ญปน ม.๑

๓๒

๙ น.ส. กนยารตน

สวรรณดารกษ

๓๐ ๓ คร ศษ.ม. ภาษาองกฤษ ภาษา

องกฤษ ม.๑, ๕

๕๖

๑๐ น.ส. วนวสาข ไชยแสง ๒๖ ๒ คร กศ.บ. ภาษาองกฤษ ภาษา องกฤษ ม.๑, ๒

๗๕

๑๔



ราชการ



วชา/ชน



พฒนา/ป

๑๑ นาย ธเนศ เจรญทรพย ๒๖ ๒ คร ศษ.บ. (การจดการเรยนร

ภาษาองกฤษศกษา)

ภาษา องกฤษ ม.๓,๔,๖

๕๖

๑๒ นาย ถราย ธารนาท ๓๕ ๑ ครผชวย ศศ.ม. การแปลเพอการศกษาและ

ธรกจ

ภาษา องกฤษ ม.๑,๒,๓

๖๐

๑๓ น.ส. วไลพรรณ

แกวขนต ๒๔ ๓ เดอน ครผชวย ศษ.บ. การสอน

ภาษาญปน ภาษา ญปน

ม.๒,๕,๖

๗๒

๑๔ น.ส. กลวด บญสมภพ ๒๕ ๓ เดอน ครผชวย กศ.บ. การสอนภาษาจน

ภาษา จน

ม.๕,๖

๗๒

๑๕


กจกรรมพฒนาผเรยน







พฒนา/ป

๑ นาง รสนา ศรสวสด ๕๖ ๓๑ คร


ศศ.ม จตวทยาการศกษา

แนะแนว ม.๖

๔๒

๒ นาง พรรณสรวง นธากร ๕๗ ๓๕ คร


ศษ.ม บรหาร

การศกษา แนะแนว

ม.๑ ๖๐

๓ นส. จฑามาศ ฤทยวฒน ๔๓ ๓ คร ศษ.ม

บรรณารกษ ศาสตรและสารนเทศศาสตร

แนะแนว ม.๑,๔

๔๐

๔ นส. เกษรนทร เกดทรง ๓๓ ๒ ครผชวย ศษ.บ. เทคโนโลยการศกษา

- -

๕ นส. เกศณ งามสมพง ๓๔ ๔ เดอน ครผชวย บธ.บ การจดการ - -

จ านวนครทสอนวชาตรงเอก ๘๒ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐.๐๐ จ านวนครทสอนตรงความถนด - คน คดเปนรอยละ -

๕.๒ ครอตราจาง จ านวน 14 คน แยกตามกลมสาระการเรยนร ดงน

กลมสาระการเรยนร ภาษาไทย

ท ชอ-สกล อาย ประสบ

การณการสอน (ป)

วฒ วชาเอก สอนวชา/

ชน จางดวยเงน

๑ น.ส. วรรณภา ยมยา 26 1 ป 2 เดอน

คบ. ภาษาไทย ภาษาไทย ม.1, ๒ ม.2

รายไดสถานศกษา

กลมสาระการเรยนร คณตศาสตร

ท ชอ-สกล อาย ประสบ

การณการสอน (ป)

วฒ วชาเอก สอนวชา/

ชน จางดวยเงน

- - - - - - - -

๑๖


กลมสาระการเรยนร วทยาศาสตร

ท ชอ-สกล อาย ประสบการณ การสอน (ป) วฒ วชาเอก


จางดวยเงน

๑ นายณฐวฒ ยกนอยวงค ๒๔ ๗ เดอน วท.บ. ฟสกส วทยาศาสตร

ม.๔,๕,๖ รายได

สถานศกษา

๒ นายชยณรงค ทรายทอง ๒๓ ๖ เดอน ค.บ. วทยาศาสตร

ทวไป วทยาศาสตร

ม.๑,๒ รายได

สถานศกษา กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม




๑ น.ส.ละมล เอมกลาง ๓๙ ๕ ศศบ. ประวต- ศาสตร

สงคมศกษา ม.๑,๒


๒ นายคาว กมลเลศ ๒๘ ๓ คบ. สงคมศกษา สงคมศกษา

ม.๓,๕ รายได


๓ นายศวพงษ แสงนอก ๒๘ ๓ คบ. สงคมศกษา สงคมศกษา ม.๑,๓,๔


๔ น.ส.กตตพร ฮวดประดษฐ ๒๔ ๑ คบ. สงคมศกษา สงคมศกษา

ม.๑,๒ รายได


๕ นายสทธพงศ ปรงกลน ๒๙ ๑ รป.บ. บรหาร ธรกจ

สงคมศกษา ม.๑,๔


กลมสาระการเรยนร สขศกษาและพลศกษา




๑ นายนนทนพนธ รงเรอง ๒๙ ๕ ศศ.บ. พลศกษา พลศกษา ม.๒,๕


๑๗


กลมสาระการเรยนร ศลปะ




๑ นายพงษศร ลนฐฏา ๒๘ ๕ ป ศ.บ. จตรกรรม ดนตร รายไดสถานศกษา

๒ นายกนนท ธนะโชต ๒๗ ๔ ป ด.ศบ. ดนตรสมยนยม Music

Entertainment

ดนตร รายไดสถานศกษา

กลมสาระการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย




๑ นายโสภณ ขนธโสภา ๒7 - บธ.บ ระบบ

สารสนเทศ รายได


๒ นายพรพฒน สดยอด 23 - คบ. วศวกรรม

คอมพวเตอร รายได


๓ นางสาวภทรา พศทธเกยรต 29 - คบ. คอมพวเตอร

ศกษา รายได

สถานศกษา กลมสาระการเรยนร ภาษาตางประเทศ




- - - - - - - - กลมกจกรรมพฒนาผเรยน




- - - - - - - -

๑๘


๕.๓ ลกจาง/ ลกจางประจ า

๖. ขอมลอาคารสถานท

อาคารเรยน จ านวน ๑ หลง อาคารประกอบ จ านวน ๑ หลง สวม ๒ หลง (๒๒ หอง) สระวายน า - สระ

สนามเดกเลน - สนาม สนามฟตบอล - สนาม สนามบาสเกตบอล - สนาม สนามเทนนส - สนาม

สนามกฬาอเนกประสงค ๑ สนาม

ท ชอ-สกล อาย ประสบการณ

(ป) ต าแหนง วฒ จางดวยเงน

๑ นางบญม อทรพย ๕๗ ๑๘ สารบรรณ ป.ตร รายไดสถานศกษา ๒ นางจรรยา โตข า ๕๖ ๘ การเงน ป.ตร คนครใหนกเรยน ๓ นางสาวเสาวลกษณ โจมจนทก ๓๒ ๑ ส านกงาน ป.ตร รายไดสถานศกษา ๔ นางสาวสธดา วาดเขยน ๓๐ ๑ ส านกงาน ป.ตร รายไดสถานศกษา ๕ นายสรชย จนทรศร ๓๔ ๒ ส านกงาน ป.ตร รายไดสถานศกษา ๖ นายสทธพงศ ปรงกลน ๒๖ ๑๐ เดอน ส านกงาน ป.ตร รายไดสถานศกษา ๗ นางสาวศศรนทร แจมหมอ ๓๑ ๕ เดอน ส านกงาน ป.ตร รายไดสถานศกษา ๘ น.ส.กตยา ฤทธเจรญ ๒๙ ๗ เจาหนาท บธบ. รายไดสถานศกษา ๙ นายสมศกด ด าด ๕๕ ๑๙ ยาม ม.๖ ลกจางประจ า

๑๐ นายสมศกด สงหเชอ ๕๓ ๓ ยาม ม.๓ รายไดสถานศกษา ๑๑ นายสมชาย พชย ๕๒ ๑๗ พนกงาน

ขบรถ ม.๖ รายไดสถานศกษา

๑๒ นายสายณห สงบวาจา ๕๔ ๑๑ พนกงาน ขบรถ

ป.๔ รายไดสถานศกษา

๑๓ นางเตอนใจ สงบวาจา ๕๗ ๑๑ แมบาน ป.๔ รายไดสถานศกษา ๑๔ นางเยาวมาลย เตมบญ ๔๙ ๖ แมบาน ป.๔ รายไดสถานศกษา ๑๕ นางมาล จนทร ๕๘ ๖ แมบาน ป.๒ รายไดสถานศกษา ๑๖ นายวรช ทวะทรพย ๓๔ ๖ แมบาน ม.๖ รายไดสถานศกษา ๑๗ นายพรฬห ดอกไมจน ๓๓ ๓ แมบาน ปวส. รายไดสถานศกษา ๑๘ นางตม ปานรอด ๔๘ ๓ แมบาน ป.๖ รายไดสถานศกษา ๑๙ นายสมพร ชางทองมะดน ๔๘ ๘ คนดแล

สวน ป.๖ รายไดสถานศกษา

๒๐ นางสาววราศร ศรอ าอวม ๓๙ ๓ แมบาน ป.๖ รายไดสถานศกษา ๒๑ นางกญญาณฐ เยนเกลา ๕๗ ๑ แมบาน - รายไดสถานศกษา ๒๒ นางเกอกล ทองจนทร ๖๒ ๑ แมบาน ป.๔ รายไดสถานศกษา ๒๓ นางรตนกร พอกชอ ๓๙ ๑ แมบาน ป.๖ รายไดสถานศกษา

๑๙


๗. ขอมลงบประมาณ

รายรบ จ านวน/บาท รายจาย จ านวน/บาท เงนงบประมาณ ๒๙,๔๙๕,๐๔๐ งบด าเนนการ/เงนเดอน-

คาจาง ๒๘,๙๔๐,๐๔๐

เงนนอกงบประมาณ ๒๐,๘๘๙,๘๔๕ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา

๑๗,๑๑๗,๕๘๓

เงนอน ๆ (ระบ) - งบอน ๆ (ระบ) - รวมรายรบ ๕๐,๓๘๔,๘๘๕ รวมรายจาย ๔๖,๐๕๗,๖๒๓

งบด าเนนการ/เงนเดอน เงนคาจาง คดเปนรอยละ ๕๗.๔๓ ของรายรบ งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ ๓๓.๙๗ ของรายรบ

๘. ขอมลสภาพชมชน ๘.๑ สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยน

มลกษณะเปนทพกอาศย สถานทราชการ สถานศกษา วด ตลาด โรงงานและสถานประกอบการ จ านวนชมชน ๕๐ ชมชน พนท ๑๑,๕๔๕ ตร.กม. ประชากร ๑๒๗,๗๑๖ คน (พ.ศ. ๒๕๕๘) ความหนาแนน ๑๑,๑๐๕.๗๓ คน/ตร.กม (ขอมล พ.ศ. ๒๕๕๘) บรเวณใกลเคยงโดยรอบโรงเรยน ไดแก สถานต ารวจนครบาลเตาปน กรมสอบสวนคดพเศษ (DSI) ชมสายโทรศพทบางซอ โรงเรยนเทคนควมลบรหารธรกจ อาชพหลกของชมชน คอ รบจางทวไป คาขาย ราชการ สวนใหญนบถอศาสนาพทธ ประเพณ/ศลปวฒนธรรมทองถนทเปนทรจกโดยทวไป คอ งานประเพณแหเรอชกพระหลวงพอสมฤทธ

“เปนอ าเภอเกา ลอเลาพระสมฤทธ งามวจตรศลปกรรม เลศล างานแกะสลก”

๘.๒ สภาพและฐานะของผปกครอง ผปกครองสวนใหญจบการศกษาระดบมธยม/ปวช. อาชพหลก รบจางทวไป คาขาย รบราชการ

นบถอศาสนาพทธ ฐานะทางเศรษฐกจ/รายได โดยเฉลยตอครอบครวตอป ๒๐๐,๐๐๐ บาท จ านวนคนเฉลย ตอครอบครว ๕ คน

๘.๓ โอกาสและขอจ ากดของโรงเรยน ทตงของโรงเรยนอยใกลชมชนทพกอาศย ท าใหผปกครองมคานยมทตองการสงบตรหลานเขาเรยนในโรงเรยนทใกลบาน องคกรภาครฐ เอกชน ผปกครอง และชมชนสนบสนนการจดกจกรรมของโรงเรยนเปนอยางด และโรงเรยนไดรบการยอมรบและศรทธาจากชมชนและสงคม ๙. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา โรงเรยนราชนนทาจารย สามเสนวทยาลย ๒ จดสอนตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ โรงเรยนไดจดสดสวนสาระการเรยนรและเวลาเรยน ดงแสดงในตารางตอไปน

๒๐


ชวงชนท ๓ (ม. ๑ – ม. ๓)

ระดบชน เวลาเรยน (คดเปนรอยละตอป)

รวม ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษาฯ สขศกษา ศลปะ

การงาน อาชพ ฯ

ภาษา ตาง

ประเทศ

กจกรรม พฒนาผเรยน

ม. ๑ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๓.๓๓ ๖.๖๗ ๓.๓๓ ๖.๖๗ ๑๐ ๑๐ ๑๐๐

ม. ๒ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๓.๓๓ ๖.๖๗ ๖.๖๗ ๖.๖๗ ๑๐ ๑๐ ๑๐๐

ม. ๓ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๓.๓๓ ๖.๖๗ ๑๓.๓๓ ๑๓.๓๓ ๑๐ ๑๐ ๑๐๐

รวม ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๔๐ ๒๐ ๒๓.๓๓ ๒๖.๖๗ ๓๐ ๓๐

จ านวนชวโมงทจดใหนกเรยน เรยนทงป เทากบ ๑,๒๐๐ ชวโมง แผนการเรยนร/จดเนนการพฒนาผเรยนทตองการเนนเปนพเศษ คอ ดานภาษาและดานเทคโนโลย

ชวงชนท ๔ (ม. ๔ – ม. ๖)

แผนการเรยน วทยาศาสตร - คณตศาสตร ตารางแสดงเวลาเรยน ( คดเปนชวโมงตอป)

ระดบชน

เวลาเรยน (คดเปนรอยละตอป) รวม

ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษาฯ สขศกษา ศลปะ การงาน อาชพ ฯ


ประเทศ


ม.๔/๑- ๔/๒

5.55 16.67 27.78 8.33 2.78 2.78 11.11 13.89 11.11 ๑๐๐

ม.๕/๑-๕/๒

5.55 16.67 27.78 8.33 2.78 2.78 11.11 13.89 11.11 ๑๐๐

ม.๖/๑-๖/๒

5.71 14.28 28.57 8.57 2.87 2.87 5.71 14.29 17.14 ๑๐๐

แผนการเรยน คณตศาสตร - ภาษาองกฤษ

ตารางแสดงเวลาเรยน (คดเปนชวโมงตอป)





ประเทศ


ม.๔/๓- ๔/๔

5.55 16.67 30.56 8.33 5.56 2.78 8.33 13.89 8.33 ๑๐๐

ม.๕/๓-๕/๔

5.26 15.79 26.32 10.53 5.26 2.63 7.89 13.16 13.16 ๑๐๐

ม.๖/๓-๖/๔

5.40 16.22 27.03 10.81 5.41 2.70 8.11 13.51 10.81 ๑๐๐

๒๑


แผนการเรยน ภาษาองกฤษ - ภาษาฝรงเศส ตารางแสดงเวลาเรยน (คดเปนชวโมงตอป)

ระดบชน

เวลาเรยน (คดเปนรอยละตอป) รวม

ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษาฯ สขศกษา ศลปะ การงาน อาชพ ฯ

ภาษาตาง

ประเทศ


ม.๔/๕ 11.76 5.88 5.88 14.71 5.88 2.94 8.82 35.29 8.82 ๑๐๐

ม.๕/๕ 11.43 5.71 5.71 11.43 5.71 2.86 8.57 34.29 14.29 ๑๐๐

ม.๖/๕ 11.11 5.56 5.56 11.11 5.56 2.78 8.33 38.89 11.11 ๑๐๐

แผนการเรยน ภาษาองกฤษ - ภาษาญปน






ประเทศ


ม.๔/๖ 11.76 5.88 5.88 14.71 5.88 2.94 8.82 35.29 8.82 ๑๐๐

ม.๕/๖ 11.43 5.71 5.71 11.43 5.71 2.86 8.57 34.29 14.29 ๑๐๐

ม.๖/๖ 11.11 5.56 5.56 11.11 5.56 2.78 8.33 38.89 11.11 ๑๐๐

แผนการเรยน ภาษาองกฤษ - ภาษาจน






ประเทศ


ม.๔/๗ 11.76 5.88 5.88 14.71 5.88 2.94 8.82 35.29 8.82 ๑๐๐

ม.๕/๗ 11.43 5.71 5.71 11.43 5.71 2.86 8.57 34.29 14.29 ๑๐๐

ม.๖/๗ 11.11 5.56 5.56 11.11 5.56 2.78 8.33 38.89 11.11 ๑๐๐

จ านวนชวโมงทจดใหนกเรยน เรยนทงป เทากบ ๑,๒๐๐ ชวโมง

แผนการเรยนร/จดเนนการพฒนาผเรยนทตองการเนนเปนพเศษ คอ วทยาศาสตร ภาษาตางประเทศ ๑๐. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน

๑๐.๑ หองสมดมขนาด ๔๓๒ ตารางเมตร จ านวนหนงสอในหองสมด ๘,๘๘๙ เลม การสบคนหนงสอและการยม-คน ใชระบบ bar code จ านวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงานเฉลย 446 คนตอวน คดเปนรอยละ 27 ของนกเรยนทงหมด

๒๒


๑๐.๒ หองปฏบตการ หองปฏบตการวทยาศาสตร จ านวน ๙ หอง หองปฏบตการคอมพวเตอร จ านวน ๔ หอง

หองปฏบตการทางภาษา จ านวน ๔ หอง หองปฏบตการคหกรรม จ านวน ๔ หอง หองปฏบตการงานชางอตสาหกรรม จ านวน ๓ หอง หองจรยธรรม จ านวน ๑ หอง ๑๐.๓ คอมพวเตอร จ านวน ๒๘๐ เครอง ใชเพอการเรยนการสอน ๑๘๐ เครอง ใชสบคนขอมลทางอนเทอรเนต ๔๐ เครอง

จ านวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเทอรเนตในปการศกษาทรายงานเฉลย ๘๘๘ คนตอวน เปนรอยละ ๕๒.๘๒ ของนกเรยนทงหมด

ใชเพอการบรหารจดการ ๖๐ เครอง

๑๐.๔ แหลงเรยนรภายในโรงเรยน ชอแหลงเรยนร สถตการใชจ านวนครง/ป

๑. หองสมดโรงเรยน 16,494 ๒. หองสมดกลมสาระฯ 891 ๓. หองศนยเทคโนโลย 3,268 ๔. หองแนะแนว 892 ๕. ปายนเทศกลมสาระฯ 1,526

๑๐.๕ แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน ชอแหลงเรยนร สถตการใชจ านวนครง/ป

๑. โรงเรยนเทคนควมลพณชยการ 2 2. คายวทยาศาสตร ม.ปลาย ชายทะเลแสมสาร 1 3. คายวทยาศาสตรและการอนรกษพฒนาสงแวดลอม ม.ตน ๑ 4. คายบรณาการคณตศาสตร ม.ปลาย ๑ 5. มหาวทยาลยธรกจบณฑตย ๑ 6. มหาวทยาลยกรงเทพฯ ๑ 7. คายพฒนาทกษะชวต ๑ 8. คายลกเสอ ๑ 9. ถนนสายไม 1 10. ชมทางสยามยปซ 1 11. วดเวตวนธรรมาวาส (วดเซงหวาย) 1 12. วดสรอยทอง 1 13. วดปญญานนทาราม 1 14. มหาวทยาลยราชภฎบานสมเดจเจาพระยา 1

๒๓


ชอแหลงเรยนร สถตการใชจ านวนครง/ป 14. มหาวทยาลยราชภฎบานสมเดจเจาพระยา 1 15. พพธภณฑสถานแหงชาตหอศลป (หอศลปเจาฟา) 1 16. ศนยศลปะ “หอศลปกรงเทพมหานคร” 1 17. พพธภณฑสถานแหงชาตพระนคร 1 18. พพธภณฑหอศลปพระศร 1 19. ศนยกฬาเตชะวณช 1 20. ศนยสาธารณสข เขต 3 บางซอ 1 21. บรษทปนซเมนตไทย SCG 1

๑๐.๖ ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร

นกเรยน ในปการศกษาทรายงาน ๑๐.๖.๑ ชอ-สกล โรงเรยนเทคนควมลพนชยการ

ใหความรเรอง แนวทางการศกษาตอ ระดบ ปวช. สถตการใหความรใน โรงเรยนแหงนจ านวน ๑ ครง/ป

๑๐.๖.๒ ชอ-สกล โรงเรยนพงษสวสดพนชยการ ใหความรเรอง แนวทางการศกษาตอ ระดบ ปวช. สถตการใหความรใน โรงเรยนแหงนจ านวน ๑ ครง/ป

๑๐.๖.๓ ชอ-สกล มหาวทยาลยธรกจบณฑตย ใหความรเรอง แนวทางการศกษาตอ ระดบอดมศกษา สถตการใหความรในโรงเรยนแหงนจ านวน ๑ ครง/ป

๑๐.๖.๔ ชอ-สกล มหาวทยาลยกรงเทพฯ ใหความรเรอง แนวทางการศกษาตอ ระดบอดมศกษา สถตการใหความรในโรงเรยนแหงนจ านวน ๑ ครง/ป

๑๐.๖.๕ ชอ-สกล มหาวทยาลยศรปทม ใหความรเรอง แนวทางการศกษาตอ ระดบอดมศกษา สถตการใหความรในโรงเรยนแหงนจ านวน ๑ ครง/ป

๑๐.๖.๖ ชอ-สกล พาณชยการสโขทย ใหความรเรอง แนวทางการศกษาตอ ระดบ ปวช. สถตการใหความรในโรงเรยนแหงนจ านวน ๑ ครง/ป

๑๐.๖.๗ ชอ-สกล กรงเทพการบญช ใหความรเรอง แนวทางการศกษาตอ ระดบ ปวช. สถตการใหความรในโรงเรยนแหงนจ านวน ๑ ครง/ป

๑๐.๖.๘ ชอ-สกล พระราชวจตรปฏภาณ (เจาคณพพธ) วทยากรใหความรเรอง ธรรมะในวนมอบประกาศนยบตรนกเรยนทจบการศกษา ม.๓ และ ม.๖ สถตการใหความรในโรงเรยนแหงนจ านวน ๑ ครง/ป

๑๐.๖.๙ ชอ-สกล พระมหานรตม รตนวณโณ วดภคนนาถ วทยากรใหความร เรองธรรมะในกจกรรมคายจรยธรรม ม.๑, ๓, ๕ และ ๖

สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จ านวน ๑ ครง/ป ๑๐.๖.๑๐ ชอ-สกล พระมหานกรวต วดภคนนาถ วทยากรใหความรเรองธรรมะ ในโครงการบรรพชาสามเณร ภาคฤดรอนเฉลมพระเกยรตเจาฟามหาจกร สถตการ ใหความรในโรงเรยนแหงนจ านวน ๑ ครง/ป

๒๔


๑๐.๖.๑๑ ชอ-สกล พระครปลดทศพล วทยากรใหความรเรองพระพทธศาสนา สถตการ ใหความรในโรงเรยนแหงนจ านวน ๑ ครง/ป ๑๐.๖.๑๒ ชอ-สกล พระครปลดสพล วทยากรใหความรเรองคณธรรม จรยธรรม สถตการใหความรในโรงเรยนแหงนจ านวน ๑ ครง/ป

๒๕


๑๑. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา

๑๑.๑ ผลงานดเดน ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

สถานศกษา รางวลเชดชเกยรตสถานศกษาปองกนและแกไขปญหายาเสพตด

ศนยอ านวยการปองกนและปราบปรามยาเสพตด กระทรวงศกษาธการ

ผบรหาร ๑. นายไชยา กญญาพนธ โลหรางวลเชดชเกยรตผบรหาร

สถานศกษาปองกนและแกไขปญหายาเสพตด

ศนยอ านวยการปองกนและปราบปรามยาเสพตด กระทรวงศกษาธการ

2. นายอนนต วฒนะวทย ครผอทศและเสยสละเพอเดกและเยาวชน สพม.1 กลม 2 คร (ระบชอ) ๑. นายซปเปอร สกนทา ครผสอนดเดน SESAO1 AWARDS ครสภาเขตพนทการศกษากรงเทพฯ

เขต ๑ 2. นางสาวนนทภค สขโข รางวลสถานศกษาดเดนทาง

วฒนธรรมดานดนตรไทย และดนตรพนบาน ประจ าป พ.ศ. 2558

กรมสงเสรมวฒนธรรม กระทรวงวฒนธรรม

3. นายพงศศร ลนฐฎา รางวลชนะเลศ โครงการประกวดเขยนเรยงความภาพวาด “สามวยหวใจเดยวกน”ระดบมธยมศกษาตอนตน

วทยาลยประชากรศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย

4. นายพงศศร ลนฐฎา 5. นางจารนนท โภคาพรภวฒน

รางวลรองชนะเลศ อนดบ 2 การประกวดวาดภาพระบายส งาน “ Academic Excellence 2015 เซนตคาเบรยล การศกษามาตรฐานสากลบรบทไทย”

โรงเรยนเซนตคาเบรยล กรงเทพมหานคร

6. นางพรรณสรวง นธากร ครผอทศและเสยสละเพอเดกและเยาวชน

สพม.1 กลม 2

7. นางปรมาภรณ อนพนธ ครผอทศและเสยสละเพอเดกและเยาวชน


8. นางวภาพร เรองประทป ครผอทศและเสยสละเพอเดกและเยาวชน


9. นายธเนศ เจรญทรพย ครผอทศและเสยสละเพอเดกและเยาวชน


10. นายสรเดช ปกปน ครผอทศและเสยสละเพอเดกและเยาวชน


11. นางพรญา บญสบ ครผอทศและเสยสละเพอเดกและเยาวชน


๒๖


ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล คร (ระบชอ) 12. นางสาวปทมา ปานแดง ครผอทศและเสยสละเพอเดกและ

เยาวชน สพม.1 กลม 2

13. นายนนทนพนธ รงเรอง ครผอทศและเสยสละเพอเดกและเยาวชน


14. นายโสภณ ขนธโสภา ครผอทศและเสยสละเพอเดกและเยาวชน


15. นางสาววรรณภา ยมยา ครผอทศและเสยสละเพอเดกและเยาวชน


16. น.ส.วทยาภรณ สขสนธวงศ

คนดของแผนดน ประจ าป ๒๕๕๘

มลนธธรรมลกษณศลา

17. น.ส.วทยาภรณ สขสนธวงศ

ครผสนบสนนระบบดแลชวยเหลอนกเรยนกลมทมความตองการพเศษไดอยางเปนรปธรรม

สพฐ.

18. นางสาววรรณภา ยมยา ครผสนบสนนระบบดแลชวยเหลอนกเรยนกลมทมความตองการพเศษไดอยางเปนรปธรรม

สพฐ.

19. น.ส.ปยาพชร ศกดสทธ ครผสนบสนนระบบดแลชวยเหลอนกเรยนกลมทมความตองการพเศษไดอยางเปนรปธรรม

สพฐ.

20. นางสาวปทมา ปานแดง โลหเกยรตคณ ผอทศตน สพฐ. 21. นายวนย หยงถง เกยรตบตรผอทศตน สพฐ. 22. น.ส.ปรางทอง สแสง ครผฝกการแขงขนตอบปญหา

อาเซยน กระทรวงการตางประเทศ

23. นายคาว กมลเลศ ครผฝกการแขงขนตอบปญหากฎหมาย

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

24. น.ส.เพชรรตน ทองน า ครผฝกการประกวดรองเพลงคณธรรม

ส านกงานเขตบางซอ

25. นายศวพงศ แสงนอก ครผฝกการแขงขนตอบปญหากฎหมาย

มหาวทยาลยราชพฤกษ

นกเรยน (ระบชอ) ๑.ด.ช.ณฐกฤต ครองยทธ เหรยญทองแดง ระดบภาค

การสรางเกมคอมพวเตอรสรางสรรค ม.1-3 ศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65

สพฐ.

๒๗


ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล นกเรยน (ระบชอ) ๒.ด.ช.ณฐวฒ เฉลยภาพ เหรยญทองแดง ระดบภาค

การสรางเกมคอมพวเตอรสรางสรรค ม.1-3 ศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65

สพฐ.

๓.ด.ช.ศรชช สจรต เหรยญเงน ระดบเขตพนทการศกษา การแขงขนการสรางเกมการตนแอนมชน ม.1-3 ศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65

สพม.1

๔.ด.ช.เลอสนต บวบาน เหรยญเงน ระดบเขตพนทการศกษา การแขงขนการสรางเกมการตนแอนมชน ม.1-3 ศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65

สพม.1

๕.ด.ช.ปรญญชนฎฐ บญชยโย เหรยญทอง ระดบเขตพนทการศกษา การแขงขนการออกแบบสงของเครองใชดวยโปรแกรมคอมพวเตอร ม.1-3 ศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65

สพม.1

๖.ด.ช.ภมภทร ศาลาดเลก เหรยญทอง ระดบเขตพนทการศกษา การแขงขนการออกแบบสงของเครองใชดวยโปรแกรมคอมพวเตอร ม.1-3 ศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65

สพม.1

๗.น.ส.จนทมา ธงชย เหรยญเงน ระดบเขตพนทการศกษา การแขงขนการออกแบบสงของเครองใชดวยโปรแกรมคอมพวเตอร ม.4-6 ศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65

สพม.1

๘.นายธนกฤต มโนนพคณ เหรยญเงน ระดบเขตพนทการศกษา การแขงขนการออกแบบสงของเครองใชดวยโปรแกรมคอมพวเตอร ม.4-6 ศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65

สพม.1

๙.ด.ช.ณฐศกด เรองสวรรณ เหรยญทองแดง ระดบเขตพนทการศกษา การแขงขนการสรางหนงสออเลกทรอนกส (E-book) ม.1-3 ศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65

สพม.1

๑๐.ด.ญ.รงอรณ โพส เหรยญทองแดง ระดบเขตพนทการศกษา การแขงขนการสรางหนงสออเลกทรอนกส (E-book) ม.1-3 ศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65

สพม.1

๑๑.นายญาณกร แจมนยม เหรยญทองแดง ระดบเขตพนทการศกษา การแขงขนการสรางหนงสออเลกทรอนกส (E-book) ม.1-3 ศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65

สพม.1

๒๘


ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล นกเรยน (ระบชอ) ๑๒.นายรดศ ธตยางกรวงศ เหรยญทองแดง ระดบเขตพนทการศกษา

การแขงขนการสรางเกมสรางสรรคจากคอมพวเตอร ม.4-6 ศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65

สพม.1

๑๓.ด.ช.ณฐพงศ ครฑแกว เหรยญทอง ระดบเขตพนทการศกษา การแขงขนการสราง Webpage ประเภท CMS ม.1-3 ศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65

สพม.1

๑๔.ด.ญ.เนตรชนก โอภาวงศ เหรยญทอง ระดบเขตพนทการศกษา การแขงขนการสราง Webpage ประเภท CMS ม.1-3 ศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65

สพม.1

๑๕.ด.ญ.กลยาณ สขสมปรารถนา

เหรยญทอง ระดบเขตพนทการศกษา การแขงขนการสราง Webpage ประเภท Web Editor ม.1-3 ศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65

สพม.1

๑๖.ด.ช.ศภดา สทธา เหรยญทอง ระดบเขตพนทการศกษา การแขงขนการสราง Webpage ประเภท Web Editor ม.1-3 ศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65

สพม.1

๑๗.ด.ช.กรนทร นตรฐการ เหรยญทอง ระดบเขตพนทการศกษา การประกวดโครงงานคอมพวเตอรประเภทซอฟตแวร ม.1-3 ศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65

สพม.1

๑๘.ด.ช.บรพา ประสทธกล เหรยญทอง ระดบเขตพนทการศกษา การประกวดโครงงานคอมพวเตอรประเภทซอฟตแวร ม.1-3 ศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65

สพม.1

๑๙.ด.ช.เจษฎา ฉนทเจรญวนช เหรยญทอง ระดบเขตพนทการศกษา การประกวดโครงงานคอมพวเตอรประเภทซอฟตแวร ม.1-3 ศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65

สพม.1

๒๐.ด.ช.จตตพฒน วงศภม เหรยญทองแดง ระดบเขตพนทการศกษา การประกวดโครงงานคอมพวเตอรประเภทซอฟตแวร ม.4-6 ศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65

สพม.1

๒๑.นายสวฒน ทองชมภ เหรยญทองแดง ระดบเขตพนทการศกษา การประกวดโครงงานคอมพวเตอรประเภทซอฟตแวร ม.4-6 ศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65

สพม.1

๒๙


ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล นกเรยน (ระบชอ) ๒๒.นายอ านาจ ภากรณประเสรฐ

เหรยญทองแดง ระดบเขตพนทการศกษา การประกวดโครงงานคอมพวเตอรประเภทซอฟตแวร ม.4-6 ศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65

สพม.1

๒๓.น.ส.ภชรา ประทมมาลย เหรยญทอง ระดบเขตพนทการศกษา การแขงขนการสราง Webpage ประเภท Web Editor ม.4-6 ศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65

สพม.1

๒๔.นายสรณรงค เปยมแจง เหรยญทอง ระดบเขตพนทการศกษา การแขงขนการสราง Webpage ประเภท Web Editor ม.4-6 ศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65

สพม.1

๒๕.น.ส.ศศชาพร โงะบดดา เหรยญทอง ระดบเขตพนทการศกษา การแขงขนการตดตอภาพยนตร ม.4-6 ศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65

สพม.1

๒๖.นายอศจรรย แจงใจ เหรยญทอง ระดบเขตพนทการศกษา การแขงขนการตดตอภาพยนตร ม.4-6 ศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65

สพม.1

๒๗.นายพงศนาถ ยมศร เขารวมกจกรรม การแขงขนคณตศาสตรเพชรยอดมงกฎ ครงท 18

โรงเรยนวดสทธวราราม

๒๘.นายพงศกร นลจนทร เขารวมกจกรรม การแขงขนคณตศาสตรเพชรยอดมงกฎ ครงท 18


๒๙.นายกษมา เผอกแกว เขารวมกจกรรม การแขงขนคณตศาสตรเพชรยอดมงกฎ ครงท 18


๓๐.นางสาวปยพร เกษแกว รางวลรองชนะเลศ อนดบ 1 การแขงขนคดลายมอ (ระดบชน ม.4 – ม.6)

โรงเรยนเซนตคาเบรยล

๓๑.น.ส.อรนภา สมานรกษ รางวลรองชนะเลศ อนดบ 2 การแขงขนพดสนทรพจน (ระดบชน ม.1 – ม.3)


๓๒.น.ส.องอรฤทย บวทอง รางวลชมเชย การแขงขนอานท านองเสนาะ (ระดบชน ม.4 – ม.6)


๓๓.นางสาวสวมล โตจฬา รางวลรองชนะเลศ อนดบ 2 การประกวดแนวคดการจดกจกรรมสงเสรม การอาน I (dea) I ead

ส านกงานอทยานการเรยนร ส านกงานบรหารและพฒนาองคความร(องคการมหาชน)กบเทศบาลเมองอางทอง

๓๐


ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล นกเรยน (ระบชอ) ๓๔.นางสาวธญจรา วยะเศษ รางวลรองชนะเลศ อนดบ 2

การประกวดแนวคดการจดกจกรรมสงเสรม การอาน I (dea) I read

ส านกงานอทยาน การเรยนร ส านกงานบรหารและพฒนาองค

ความร(องคการมหาชน)กบเทศบาลเมองอางทอง

๓๕.น.ส.วนสนนท จนละบตร รางวลรองชนะเลศ อนดบ 2 การประกวดแนวคดการจดกจกรรมสงเสรม การอาน I (dea) I read



๓๖.น.ส.ธาราวด เชอมบญมา รางวลชมเชย การประกวดแนวคดการจดกจกรรมสงเสรม การอาน I (dea) I read



๓๗.นางสาวสาธณ บวออน รางวลชมเชย การประกวดแนวคดการจดกจกรรมสงเสรม การอาน I (dea) I read



๓๘.นางสาววนวสา สพร รางวลชมเชย การประกวดแนวคดการจดกจกรรมสงเสรม การอาน I (dea)I read



๓๙.นางสาวสาธณ บวออน รางวลชมเชย ประเภท เรยงความ ระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย โครงการประกวดเขยนเรยงความ ภาพวาด “สามวย หวใจเดยวกน”


๔๐.ด.ญ.นฎฐาภรณ ปะเมโท รางวลชนะเลศการแขงขนทกษะทางวชาการภาษาญปน การแขงขนคดลายมอ ระดบชนมธยมศกษาตอนตน

โรงเรยนศรอยธยาในพระอปถมภฯ

๔๑.น.ส.นภสกร พรหมเมตตา

รางวลชมเชยชนะเลศการแขงขนทกษะ ทางวชาการภาษาญปน การแขงขนคดลายมอ ระดบชนมธยมศกษาปท 6

โรงเรยนศรอยธยาในพระอปถมภฯ

๔๒.ด.ญ.ชนาพร ราชกจ การแขงขนเพชรยอดมงกฎ สามารถทดสอบไดคะแนนผานเกณฑ

เพชรยอดมงกฎ ครงท 10

๓๑


ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล นกเรยน (ระบชอ) ๔๓.ด.ญ.สวรรยา ทองเยน การแขงขนเพชรยอดมงกฎ สามารถทดสอบได

คะแนนผานเกณฑ เพชรยอดมงกฎ

ครงท 10 ๔๔.ด.ญ.ทรายแกว รอดอน -เหรยญเงนกฬาลลาศ

ประเภท Latin American Class C กรมพลศกษาจงหวด

นครศรธรรมราช ๔๕.ด.ญ.อรนภา สมานรกษ เขารวมแขงขนตอบปญหาอาเซยน กระทรวง

การตางประเทศ ๔๖.ด.ญ.ปอเงน สขใส เขารวมแขงขนตอบปญหาอาเซยน กระทรวง

การตางประเทศ ๔๗.ด.ญ.ภทรชน มาเฒา ประกวดรองเพลงคณธรรม ระดบชนะเลศ ส านกงานเขตบางซอ ๔๘.น.ส.จารวรรณ บวจม ประกวดรองเพลงคณธรรม ระดบชนะเลศ ส านกงานเขตบางซอ ๔๙.น.ส.ศภสรา สมเหมาะ ประกวดรองเพลงคณธรรม ระดบชนะเลศ ส านกงานเขตบางซอ ๕๐.นายวรเมธ เจยมด าเนนกจ

เขารวมแขงขนตอบปญหากฎหมาย มหาวทยาลย

เกษตรศาสตร ๕๑.นายนรวทย ศรสวสด เขารวมแขงขนตอบปญหากฎหมาย มหาวทยาลย

เกษตรศาสตร ๕๒.นายนรวทย ศรสวสด เขารวมแขงขนตอบปญหากฎหมาย มหาวทยาลยราชพฤกษ ๕๓.น.ส.จณสตา งามวฒนจนดา เขารวมแขงขนตอบปญหากฎหมาย มหาวทยาลยราชพฤกษ ๕๔.ด.ญ.จนทกานต ไชยฤกษ รางวลชนะเลศ โครงการประกวดเขยนเรยงความ

ภาพวาด “สามวยหวใจเดยวกน”ระดบมธยมศกษาตอนตน


๕๕.ด.ญ.จนทกานต ไชยฤกษ รางวลรองชนะเลศ อนดบ 2 การประกวด

วาดภาพระบายส งาน “Academic Excellence 2015 เซนตคาเบรยลการศกษามาตรฐานสากลบรบทไทย”

โรงเรยนเซนตคาเบรยล กรงเทพมหานคร

๕๖.ด.ญ.อรสา วฒนคม รางวลชนะเลศการแขงขนวาดภาพระบายส ระดบชนมธยมศกษาตอนตน เนองในวนแมแหงชาต หวขอ”แมผสรางพลง”

โรงเรยนราชนนทาจารย สามเสนวทยาลย 2

๕๗.ด.ญ.แกวกลยา เรองวงศโรจน

รางวลรองชนะเลศ อนดบ 1 การแขงขนวาดภาพระบายส ระดบชนมธยมศกษาตอนตน เนองในวนแมแหงชาต หวขอ” แมผสรางพลง”


๕๘.ด.ญ.พชญญา คลายพทกษ

รางวลรองชนะเลศ อนดบ 2 การแขงขนวาดภาพระบายสระดบชนมธยมศกษาตอนตน เนองในวนแมแหงชาต หวขอ”แมผสรางพลง”


๕๙.ด.ญ.นชากร นาบญเสรฐ รางวลชมเชย การแขงขนวาดภาพระบายส ระดบชนมธยมศกษาตอนตน เนองในวนแมแหงชาต หวขอ”แมผสรางพลง”


๓๒


ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล นกเรยน (ระบชอ) ๖๐. น.ส.พชฌา สขมาลพนธ นกเรยนผอทศและเสยสละเพอเดกและเยาวชน สพม.1 กลม 2 ๖๑. น.ส.ปยาภรณ สมเจรญพร นกเรยนผอทศและเสยสละเพอเดกและเยาวชน สพม.1 กลม 2 ๖๒. นายฐตวฒน อรามโชต นกเรยนผอทศและเสยสละเพอเดกและเยาวชน สพม.1 กลม 2 ๖๓. นายญาณกร แจมนยม นกเรยนผอทศและเสยสละเพอเดกและเยาวชน สพม.1 กลม 2 ๖๔. นายกรวชญ ไพรสงห นกเรยนผอทศและเสยสละเพอเดกและเยาวชน สพม.1 กลม 2 6๕. น.ส.ศภสรา สมเหมาะ นกเรยนผอทศและเสยสละเพอเดกและเยาวชน สพม.1 กลม 2 ๖๖. นางสาวไขมก มานะศร นกเรยนผอทศและเสยสละเพอเดกและเยาวชน สพม.1 กลม 2 ๖๗. นางสาวจฑามาศ ชอย นกเรยนผอทศและเสยสละเพอเดกและเยาวชน สพม.1 กลม 2

๑๒. ผลการประเมนคณภาพภายในโดยหนวยงานตนสงกดในรอบทผานมา

๑๒.๑ ผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา / ตนสงกด*

มาตรฐานการศกษาเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๑

ผลการประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา

ผลการประเมนคณภาพภายใน โดยหนวยงานตนสงกด *

คะแนนเตม คะแนนทได คะแนนเตม คะแนนทได

ดานท ๑ มาตรฐานดานคณภาพผเรยน ๓๐.๐๐ ๒๗.14 - -

มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

๕.๐๐ 4.76 - -

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

๕.๐๐ 4.79 - -

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะใน การแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

๕.๐๐ 4.66 - -

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

๕.๐๐ 4.46 - -

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

๕.๐๐ 3.78 - -

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

๕.๐๐ 4.69 - -

๓๓






ดานท ๒ มาตรฐานดานการจดการศกษา ๕๐.๐๐ ๔๗.50 - -

มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๑๐.๐๐ 10.00 - -

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

๑๐.๐๐ 9.50 - -

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

๕.๐๐ 4.80 - -

มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

๑๐.๐๐ 9.60 - -

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

๑๐.๐๐ 8.60 - -

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

๕.๐๐ 5.00 - -

ดานท ๓ มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

10.00 9.75 - -

มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

๕.๐๐ 4.75 - -

มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถาน ศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนดขน

๕.๐๐ 5.00 - -

ดานท ๔ มาตรฐานดานอตลกษณ ๕.๐๐ 4.80 - -

มาตรฐานท ๑๕ สถานศกษาด าเนนการพฒนาผเรยนตามเอกลกษณของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๑ (รกความเปนไทย กาวไกลสสากล)

๕.๐๐ 4.80 - -

๓๔






ดานท ๕ มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม

๕.๐๐ 4.70 - -

มาตรฐานท ๑๖ การจดโครงการ / กจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

๕.๐๐ 4.70 - -

รวมทกมาตรฐาน ๑๐๐.๐๐ 93.89 - -

* หมายเหต กรณตนสงกดไมไดประเมนตามมาตรฐาน ไมตองใสผลการประเมน

๑๒.๒ ผลการประเมนระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาโดยสพม. ๑

ระบบการประกนคณภาพภายในตามหลกเกณฑและแนวปฏบต เกยวกบการประกนคณภาพภายในระดบการศกษาขนพนฐาน

คะแนนเตม คะแนนทได

๑. การก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๑๐ ๑๐ ๒. การจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพตาม

มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๑๐ ๑๐

๓ การจดระบบบรหารและสารสนเทศ ๑๐ ๑๐ ๔. การด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ๑๐ ๑๐ ๕. การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา ๑๐ ๑๐ ๖. การประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๑๐ ๑๐ ๗. การจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน ๑๐ ๑๐ ๘. การพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง ๑๐ ๑๐ รวมทงสน (ขอ ๑ – ๘) ๘๐ ๘๐ สรปผลการประเมนระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ๕ ๕

๓๕


๑๓ ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบทผานมา ผลการประเมนคณภาพภายนอก รอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘) ของสถานศกษา โรงเรยน ราชนนทาจารย สามเสนวทยาลย ๒ ไดรบการประเมนคณภาพรอบท ๓ จาก สมศ. เมอวนท ๒๓ - ๒๕ มกราคม ๒๕๕๕ ผลการประเมนคณภาพภายนอกของสถานศกษา ซงสรปผลการประเมน ดงตอไปน

ระดบการศกษาขนพนฐาน (มธยมศกษา)

น าหนก (คะแนน)

คะแนน ทได

ระดบคณภาพ

มาตรฐานท ๑ ผลการจดการศกษา กลมตวบงชพนฐาน ตวบงชท ๑ ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด ๑๐.๐๐ ๙.๒๗ ดมาก ตวบงชท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ๑๐.๐๐ ๙.๖๐ ดมาก ตวบงชท ๓ ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง ๑๐.๐๐ ๙.๐๗ ดมาก ตวบงชท ๔ ผเรยนคดเปน ท าเปน ๑๐.๐๐ ๘.๓๐ ด ตวบงชท ๕ ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน ๒๐.๐๐ ๑๑.๕๓ พอใช กลมตวบงชอตลกษณ ตวบงชท ๙ ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน / วสยทศน

พนธกจและวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

ตวบงชท ๑๐ ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

๕.๐๐ ๔.๐๐ ด

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม ตวบงชท ๑๑ ผลการด าเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของ สถานศกษา

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

มาตรฐานท ๒ การบรหารจดการศกษา กลมตวบงชพนฐาน ตวบงชท ๗ ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนา

สถานศกษา ๕.๐๐ ๔.๕๐ ดมาก

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม ตวบงชท ๑๒ ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน

รกษามาตรฐานและพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

มาตรฐานท ๓ การจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ กลมตวบงชพนฐาน ตวบงชท ๖ ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ๑๐.๐๐ ๘.๐๐ ด มาตรฐานท ๔ วาดวยการประกนคณภาพภายใน กลมตวบงชพนฐาน ตวบงชท ๘ พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมาก

ผลรวมคะแนนทงหมด ๑๐๐.๐๐ ๘๔.๒๗ ด

๓๖


สรปผลการจดการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานของสถานศกษาในภาพรวม สมควรรบรองมาตรฐานการศกษา ไมสมควรรบรองมาตรฐานการศกษา ๑๔. ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก ๑๔.๑ จดเดน จดทควรพฒนา และขอเสนอแนะจากการตดตามตรวจสอบคณภาพภายในของสถานศกษาโดยสถานศกษาหรอหนวยงานตนสงกด จดเดน

๑. ผเรยนใหความรวมมอในการเขารวมกจกรรมตาง ๆ ทงภายในและภายนอกไดเปนอยางด มความกลาแสดงออกสามารถอยรวมกบผอนได มสนทรยภาพทางดานกฬา ดนตรและศลปะ

๒. ครมการพฒนาตนเองอยางตอเนองมความสามารถในการจดเการรเยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ มศกยภาพในการปฏบตงาน ๓. ผบรหารมวสยทศนและมความเปนผน า มความสามารถในการบรหารจดการมงมนพฒนาผเรยน ใหมการเปลยนแปลงในทางทดขน

จดทควรพฒนา ๑. ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนควรไดรบการพฒนาใหดขนกวาเดมโดยเฉพาะวชาคณตศาสตร ภาษาองกฤษและวทยาศาสตร ๒. ผเรยนควรไดรบการฝกฝนในดานการอาน การคดวเคราะห คดสงเคราะหและแสวงหาความร อยางตอเนอง ๓. การปฏบตในการท างานของสถานศกษายงไมเปนระบบ ระเบยบชดเจน ท าใหการปฏบตการ ท างานของบคลากรเกดการซบซอน

๑๔.๒ จดเดน จดทควรพฒนา และขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบ ๓ จดเดน ดานผลการจดการศกษา

ผเรยนมสขภาพกายและจตด มคณธรรมและจรยธรรมและคานยมทพงประสงค มความใฝรและเรยนรอยางตอเนอง สถานศกษามการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา มการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา มผลการด าเนนการโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

ดานการบรหารจดการ สถานศกษามประสทธภาพของการบรหารจดการ และการพฒนาสถานศกษา ผลการสงเสรม

เพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ สถานศกษามประสทธภาพของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ดานการประกนคณภาพภายใน สถานศกษามประสทธผลของระบบการประกนคณภาพภายในทด

๓๗


จดทควรพฒนา ดานผลการจดการศกษา ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนในกลมสาระการเรยนรคณตศาสตรและภาษาตางประเทศ ดานการบรหารจดการ การใชผลประเมนเพอการพฒนางานบรหารทวไป ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ การน าผลประเมนครแตละคนไปพฒนาครอยางเปนระบบ ดานการประกนคณภาพภายใน การจดระบบขอมลสารสนเทศและการน าไปใชในการบรหารและพฒนาการเรยนการสอน พรอมทงน ามาใชวางแผนพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษาตามวงจรคณภาพ PDCA ๑๕. สรปสภาพปญหา จดเดน จดทควรพฒนาในการจดการศกษาของสถานศกษา จดเดน มาตรฐานดานคณภาพผเรยน

ผเรยนมสขภาพกาย สขภาพจตทด มคณธรรม จรยธรรมและคานยมอนพงประสงค ใหความ รวมมอในการเขารวมกจกรรมตาง ๆ ททางโรงเรยนจดขนทงภายในและภายนอกโรงเรยน มความเชอมนในตนเองกลาแสดงออก ใฝรและเรยนรรวมกบผอนได รกการท างาน มส นทรยภาพทางดานกฬา ดนตร และศลปะ

มาตรฐานดานการจดการศกษา ๑. สถานศกษามประสทธภาพของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ๒. สถานศกษามประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา ๓. สถานศกษามประสทธผลของระบบการประกนคณภาพภายในทด จดทควรพฒนา มาตรฐานดานคณภาพผเรยน

๑. ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนควรไดรบการพฒนาใหดขนกวาเดม โดยเฉพาะวชา ภาษาไทย ภาษาองกฤษ วทยาศาสตร และคณตศาสตร

๒. ผเรยนควรไดรบการฝกฝนในดานการอาน การคดวเคราะห คดสงเคราะหและแสวงหา ความรอยางตอเนองมาตรฐานดานการจดการศกษา

๑. ควรน าผลการประเมนการปฏบตงานของครไปพฒนาครอยางเปนระบบ ๒. ควรน าผลการประเมนมาใชเปนขอมลเพอพฒนางานในครงตอไป

๓. ควรจดระบบสาสนเทศและน าไปใชในการบรหาละและพฒนาการเรยนการสอนพรอม น ามาวางแผนพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา ตามวงจรคณภาพ PDCA

๓๘


๑. การบรหารจดการศกษา โรงเรยนราชนนทาจารย สามเสนวทยาลย ๒ แบงโครงสรางการบรหารงานเปน ๔ กลม ไดแก กลมบรหารวชาการ กลมบรหารการเงนและสนทรพย กลมบรหารกจการนกเรยน และกลมบรหารทวไป โดยผบรหารยดหลกการบรหารแบบมสวนรวม

โครงสรางการบรหารงานโรงเรยนราชนนทาจารย สามเสนวทยาลย ๒

๒. วสยทศน พนธกจ เปาหมาย และเอกลกษณของสถานศกษา

วสยทศน โรงเรยนราชนนทาจารย สามเสนวทยาลย ๒ มงพฒนาผเรยนใหมศกยภาพเปนพลโลก

บนพนฐานความเปนไทย สามารถด ารงชวตอยางมความสขตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

พนธกจ ๑. พฒนาหลกสตรและการจดกระบวนการเรยนรเพอใหผเรยนมศกยภาพเปนพลโลก ๒. ปลกฝงผเรยนใหเปนคนด มสมมาคารวะ มคณธรรม จรยธรรม ภมใจในความเปนไทย

ด ารงชวตโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ๓. สงเสรมและพฒนาคร บคลากรของโรงเรยนใหปฏบตงานทเนนประสทธภาพ ๔. พฒนาและสงเสรมการจดสภาพแวดลอมของโรงเรยนใหเปนโรงเรยนใหเปนสงคมแหงการ

เรยนร ๕. พฒนาระบบบรหารและการจดการดวยระบบคณภาพ

ตอนท ๒ การพฒนาคณภาพการจดการศกษาตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

๓๙


เปาประสงค ๑. นกเรยนเปนบคคลแหงการเรยนร มความรตามหลกสตรการศกษาขนพนฐานและม

สมรรถนะความเปนพลโลก ๒. นกเรยนมทกษะกระบวนการคด การท างาน อยางเปนระบบ รกการท างาน สามารถ

ท างานรวมกบผอนได ๓. นกเรยนมวนย มสมมาคารวะ มคณธรรม จรยธรรม มคณลกษณะอนพงประสงค

บนพนฐานความเปนไทย รจกใชชวตอยางพอเพยง ด ารงอยในสงคมไดอยางเหมาะสม ๔. ครมคณธรรม มความรความสามารถในการใชและพฒนาหลกสตร จดการเรยนการสอน

โดยยดผเรยนเปนส าคญ พฒนาตนเองใหกาวทนการเปลยนแปลงของสงคมไทยและสงคมโลก ๕. โรงเรยนมสภาพแวดลอมทสวยงาม รมรน นาอย และปลอดภย มแหลงเรยนร

หองสมด หองปฏบตการ มสออปกรณ เทคโนโลยทมคณภาพและเพยงพอ บรรยากาศเออตอ การเรยนร

๖. โรงเรยนมระบบบรหารและการจดการดวยระบบคณภาพ ๗. โรงเรยน ผปกครองและชมชนมความสมพนธทดและมสวนรวมในการพฒนาคณภาพ


อตลกษณของสถานศกษา ลกราชนนทาจารย มสมมาคารวะ เอกลกษณของสถานศกษา แหลงสรางคนด ศรบางซอ

๓. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา ๓.๑ พฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน โดยเฉพาะวชาภาษาไทย ภาษาองกฤษ วทยาศาสตร และคณตศาสตร ๓.๒ พฒนานกเรยนใหมทกษะการฝกฝนการคดวเคราะห คดสงเคราะห และการแสวงหาความรอยางตอเนอง ๓.๓ พฒนานกเรยนใหสามารถใชภาษาตางประเทศในการสอความคดดวยการพด การเขยน การอานมากขน ๓.๔ จดการเรยนการสอนใหนกเรยนใฝร ใฝเรยน สามารถตงค าถาม สรปความร ประสบการณอยางเปนระบบ ๓.๕ จดการเรยนการสอนดวยวธการทหลากหลาย และบรณาการขามกลมสาระการเรยนร

๔๐


๔. กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา กลยทธท ๑ พฒนานกเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐานและเทยบเคยง มาตรฐานสากล กลยทธท ๒ ปลกฝงคณธรรม ความส านกในการเปนชาตไทย และวถชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง กลยทธท ๓ พฒนาครใหมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานวชาชพ กลยทธท ๔ พฒนาและสงเสรมการจดบรรยากาศของโรงเรยนใหเปนสงคมแหงการเรยนร กลยทธท ๕ พฒนาระบบบรหารจดการศกษาทเนนระบบคณภาพ กลยทธท ๖ สงเสรมการสรางเครอขาย

๕. การด าเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา กลยทธท ๑ พฒนานกเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐานและเทยบเคยงมาตรฐานสากล

ชอโครงการ/กจกรรม

วตถประสงค เปาหมาย สนองมาตรฐาน การศกษาท/

ตวบงชท 1. โครงการ อานสนนโรงเรยน

1. เพอปลกฝงนสยรกการอานใหกบใหนกเรยนในระดบชนมธยมศกษา 2. เพอฝกใหนกเรยนอานออกเสยง อยางถกตองตามอกขรวธ 3. เพอฝกใหนกเรยนคดวเคราะห อยาง มเหตผลได 4. เพอฝกใหนกเรยนเขยนสอสาร อยางถกตอง

รอยละ 100 นกเรยน มนสยรกการอาน สามารถอานออกเสยงไดอยางถกตอง คดวเคราะหอยางมเหตผล และเขยนสอสารไดอยางถกตอง

มาตรฐานท 11 ตวบงช 11.1 , 11.3

2. โครงการพฒนาหองศนยการเรยนรกลมสาระ การเรยนรภาษาไทย

1.เพอใหครสามารถจดการเรยน การสอนไดอยางมคณภาพ และพฒนารปแบบการสอนตางๆ 2. เพอสงสรมใหผเรยนไดใชแหลงเรยนรในโรงเรยนอยางคมคาและถกวธ 3. เพอสงเสรมใหผเรยนมสอทไดเรยน มสอทไดเรยนรจากประสบการณตรงอยางหลากหลาย

รอยละ ๘0 นกเรยน มผลสมฤทธในการเรยนวชาภาษาไทยทดขน


3. โครงการยอนวถวรรณคดไทย

1. เพอเปนอนรกษวรรณคดไทย 2. เพอสงเสรมใหนกเรยนไดเรยนรประวตและวถชวตของคนในสงคมไทยจากวรรณคดทก าลงศกษา 3. เพอสงเสรมใหนกเรยนตระหนกและเหนคณคาความเปนไทย

รอยละ 100 นกเรยน เกดความตระหนกและเหนคณคาในวรรณคดอนเปนสมบตของชาต

มาตรฐานท 10, 13 ตวบงช 10.3, 10.4, 13.1, 13.2

๔๑




ตวบงชท 4. โครงการ รกษภาษาไทย

1. เพอใหนกเรยนไดศกษาประวต ความเปนมา และผลงานของพระศรสนทรโวหาร 2. เพอสงเสรมใหนกเรยนไดแสดงความสามารถดานทกษะภาษาไทยทหลากหลายตามความถนด 3. เพอสงเสรมใหนกเรยนไดเหนคณคาและรวมกนอนรกษภาษาไทย

รอยละ ๘0 นกเรยน แสดงความสามารถดานภาษาไทย เชน อานรอยกรอง คดลายมอ แตงค าประพนธ และสอสารดวยการอาน การเขยนไดอยางถกตอง

มาตรฐานท 10, 13 ตวบงช 10.3, 10.4, 13.1, 13.2

๕.โครงการสงเสรมทกษะคณตศาสตร

1. เพอสงเสรมใหนกเรยนไดฝกทกษะการคดค านวณไดเรวขน 2. เพอสงเสรมใหนกเรยนใชทกษะและสามารถน าประสบการณไปใชใน การคดค านวณ 3. เพอใหผเรยนสามารถเขารวม การแขงขนคณตคดเรวได 4. เพอใหนกเรยนไดน าไปใชในชวตประจ าวนไดอยางคลองแคลวและรวดเรว

รอยละ 70 นกเรยนไดรบการพฒนาและเพมพนความรมากขน

มาตรฐานท 5 ตวชวดท 5.1 - 5.4

๖.โครงการ สปดาหอาเซยน

๑.เพอเผยแพรความรเกยวกบ ความเปนมา วตถประสงค หลกการส าคญของประชาคมอาเซยน ๒.เพอใหนกเรยนมความรความเขาใจและเจตคตทดเกยวกบประชาคมอาเซยน

รอยละ 100 ของนกเรยนชน ม.๓ และ ม.๖

มาตรฐานท ๓ ตวบงช ๓.๑-๓.๔ มาตรฐานท ๑๐ ตวบงช ๑๐.๑- ๑๐-๗ มาตรฐานท ๑๕ ตวบงท ๑๕.๒-๑๕.๓

๗.การจดแขงขนทกษะคอมพวเตอรระดบเขตพนทการศกษา

เพอสงเสรมใหนกเรยนมโอกาสเพมพนความรความสามารถและประสบการณตลอดจนทกษะดานคอมพวเตอร

- นกเรยนทเขารวม การแขงขนจ านวน 200 คน - ครและบคลากรทเขารวมการแขงขนจ านวน 100 คน

มาตรฐานท 1, 5

๔๒




ตวบงชท ๘.โครงการสงเสรม การเรยนการสอน เพอพฒนาคณภาพ ผเรยน

1.เพอพฒนาความรความสามารถและยกระดบคณภาพนกเรยน 2.เพอใหมการแลกเปลยนเรยนรผลงานของนกเรยนดวยรปแบบทหลากหลาย 3.เพอสงเสรมใหนกเรยนไดแสดงออกถงทกษะความสามารถดานทศนศลปดนตรและนาฏศลป 4.เพอใหนกเรยนเกดสนทรยะทางศลปะ 5.เพอจดเวทแลกเปลยนเรยนรและน าเสนอ ผลงานของนกเรยนและคร ใหปรากฏ แกสาธารณชน

รอยละ 80 ของนกเรยนตระหนกและเหนคณคาและอนรกษในศลปวฒนธรรมไทย

มาตรฐานท 1 ตวบงชท 1.6

๙.โครงการ Cross Cultural Diagnosis & Appreciation

เพอใหนกเรยนมความรความเขาใจในวฒนธรรมของชาวตางประเทศ และมสวนรวมผานกจกรรมการจดนทรรศการและการแสดง (Exhibition & Performances)

รอยละ ๘๐ ของนกเรยน มความรความเขาใจและเหนคณคา ความแตกตางของวฒนธรรมและวถการด าเนนชวต

มาตรฐานท ๕ ตวบงช ๕.๓

๑๐.คายพกแรมวทยาศาสตรระดบมธยมศกษาตอนตน

๑. เพอใหนกเรยนไดแสวงหา ความรเพมเตมจากแหลงเรยนร ภายนอกหองเรยน ๒. เพอใหนกเรยนเหนความส าคญของการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

รอยละ ๘๐ ของนกเรยนทเขารวมกจกรรมเหนความส าคญของ การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

มาตรฐานท ๔ ตวบงช ๔.๑ – ๔.๕

๔๓


กลยทธท ๒ ปลกฝงคณธรรม ความส านกในการเปนชาตไทย และวถชวตตามหลกปรชญา เศรษฐกจพอเพยง


วตถประสงค เปาหมาย สนองมาตรฐาน

การศกษา/ ตวบงชท

๑. กจกรรม พธหลอเทยน

๑. เพอใหนกเรยนไดเรยนรเขาใจและสามารถปฏบตตน ไดอยางถกตองเหมาะสมทเกยวกบประเพณ หลอเทยนจ าน าพรรษาและการแหเทยน จ าน าพรรษา ๒.เพอสบสานประเพณวฒนธรรมทดงามของไทยใหคงอย

รอยละ 100 ของครและนกเรยนทกคน

มาตรฐานท ๒ ตวบงช ๒.๑

๒. โครงการ คายพทธบตร

๑.เพอใหนกเรยนรเขาใจและสามารถปฏบตตนใหสอดคลองกบหลกคณธรรม จรยธรรม ตามศาสนาทตนนบถอ อยางเหมาะสม ๒. เพอใหนกเรยนไดรบประโยชน จากการเขาคายอบรม และการน าไปใชในชวตจรง ๓.เพอสงเสรมใหนกเรยนซงเปนเยาวชน ของชาต หางไกลยาเสพตดและอบายมข ๔. เพอนกเรยนมระเบยบวนย จรยธรรมและความสามคคตระหนกเหนคณคา ความรกของบดามารดา ครอาจารย

รอยละ 100 ของนกเรยนชน ม.๔

มาตรฐานท ๔ ตวบงช ๔.๑-๔.๕

๓. ตลาดนดมอสอง 1. เพอใหนกเรยนรคณคาของสงของเหลอใช 2. เพอแลกเปลยนสงของเหลอใชของนกเรยน 3. เพอสงเสรมเศรษฐกจพอเพยง


มาตรฐานท 3

๔. กจกรรม วนส าคญของชาต ศาสนา

๑. เพอใหนกเรยนไดเรยนร เขาใจ และไดประสบการณทถกตอง ๒. เพอใหนกเรยนเหนคณคาและความส าคญของวนส าคญทางศาสนาและวนส าคญของชาต ๓. เพอใหนกเรยนไดปฏบตจรงและสามารถปฏบตตนไดอยางถกตองเหมาะสม



๔๔



วตถประสงค เปาหมาย

สนองมาตรฐาน การศกษาท/

ตวบงชท ๕.โครงการคณธรรมเพอชวต

สงเสรมใหนกเรยนมคณธรรม จรยธรรม มความกตญญตอผมพระคณ

รอยละ ๘๐ ของผเรยนสามารถแสดงออกถงความกตญญตอผมพระคณ


๖.โครงการอยคายพกแรมลกเสอ - เนตรนาร

๑ เพอใหนกเรยนไดฝกทกษะประสบการณการอยคายพกแรม การใชชวตรวมกบผอน ๒. เพอสงเสรมใหนกเรยนมระเบยบวนย มความอดทนและเสยสละ

รอยละ ๘๐ มทกษะ การอยรวมกน การใชชวตรวมกบผอน และ มระเบยบวนย

มาตรฐานท ๔ ตวบงช ๔.๒ และ ๔.๔

กลยทธท ๓ พฒนาครใหมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานวชาชพ




ตวบงชท ๑.โครงการ พฒนาบคลากร

เพอน าความรทไดจากการศกษาดงาน การเขารวมประชม อบรม มาพฒนา การเรยนการสอนใหมประสทธภาพมากยงขน

รอยละ 100 ของครทไดรบการศกษาดงาน


กลยทธท ๔ พฒนาและสงเสรมการจดบรรยากาศของโรงเรยนใหเปนสงคมแหงการเรยนร



ตวบงชท ๑.คายพกแรมวทยาศาสตร

1.เพอใหนกเรยนไดแสวงหาความร ดานวทยาศาสตรและดานอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม จากแหลงเรยนรภายนอกหองเรยน 2.เพอใหนกเรยนเหนความส าคญของการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม 3.เพอใหนกเรยนน าความรดานวทยาศาสตรและการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมทไดรบไปใชในชวตประจ าวน

รอยละ 100 ของนกเรยนแผนการเรยนวทยาศาสตร-คณตศาสตร

มาตรฐานท ๔ ตวบงชท 4.1-4.5

๔๕




ตวบงชท ๒.รทน...ภยพบตทางธรรมชาต

1.เพอใหผเขารบการฝกอบรมมความร ความเขาใจดานการปองกนภยและ ระงบภยตางๆและสามารถถายทอดความรใหแกประชาชนและเครอขายดานการปองกนและบรรเทาสาธารภย 2.เพอเพมศกยภาพความร ความสามารถดานการปองกนภยและระงบภยตางๆและสามารถถายทอดความรใหแกประชาชนและเครอขาย การปองกนและบรรเทาสาธารณภย 3.เพอใหผเขารบการฝกอบรมมความร ความเขาใจในหลกการสอนและเทคนคการสอน สามารถถายทอดความรเรองการปองกนและระงบภยในสถานทตางๆ

รอยละ 80 ของผบรหาร คร บคลากร และนกเรยนไดเขารวมอบรมในหวขอ “รทน...ภยพบตทางธรรมชาต”


3. โครงการเดกสามเสน ๒ รนใหมใสใจสขภาพ

1.เพอใหนกเรยนมสขภาพพลานามยทด ทงทางรางกายและจตใจ 2.เพอใหนกเรยนไดรบขาวสารและความรทางดานสขภาพททนสมยและเปนประโยชน 3.เพอสงเสรมใหนกเรยนท ากจกรรมทเสรมสรางทกษะการดแลสขภาพของตนเอง

รอยละ 100 ของนกเรยนมทกษะการดแลสขภาพของตนเอง

มาตรฐานท ๑ ตวบงชท 1.1,1.2,1.3

๔๖


กลยทธท ๕ พฒนาระบบบรหารจดการศกษาทเนนระบบคณภาพ



ตวบงชท ๑.โครงการพฒนาระบบเครอขายอนเตอรเนต

๑. เพอใหคร และนกเรยนมแหลงบรการดานการสบคน ทมคณภาพ ๒. เพอใหคร และนกเรยนมระบบเครอขายอนเตอรเนตใชในการเรยน การสอน

รอยละ 100 ครและนกเรยนมแหลงบรการสบคนและ ระบบเครอขายอนเตอรเนตทมประสทธภาพใช

มาตรฐานท ๑๑ ตวบงช ๑๑.๓

๒.โครงการ จดแขงขนทกษะคอมพวเตอรระดบเขตพนทการศกษา

เพอสงเสรมใหนกเรยนมโอกาสเพมพนความรความสามารถ และประสบการณตลอดจนทกษะดานคอมพวเตอร

นกเรยนทเขารวม การแขงขนจ านวน 200 คน

มาตรฐานท ๔ ตวบงช ๔,๔.๕, มาตรฐานท ๑๐ ๑๐.๒ ๑๐.๓

๓.โครงการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศ

เพอสงเสรมใหนกเรยนมโอกาสเพมพนความรความสามารถ และประสบการณตลอดจนทกษะดานคอมพวเตอร

นกเรยนไดใชบรการเทคโนโลยสารสนเทศ ไปใชประโยชน ในการเรยนการสอน


๔.งานจดซอ ซอมบ ารง และใหบรการโสตทศนปกรณ

๑. เพอใหโสตทศนปกรณสามารถใชงานไดอยางมประสทธภาพ ๒. เพอใหมโสตทศนปกรณทพรอมใหบรการกบคร นกเรยน และบคลากรทางการศกษา ๓. เพอสนบสนนการจดการเรยนรของครและนกเรยนใหเกดประสทธภาพ ตามวตถประสงคการเรยนร ๔. เพอใหโสตทศนปกรณสามารถใชในการจดกจกรรมตางๆ ของโรงเรยนได

นกเรยน คร และบคลากรทางการศกษาไดใชบรการโสตทศนปกรณในกจกรรมตาง ๆ รอยละ ๘๐

มาตรฐานท ๑๑ ตวบงช ๑๑.๑

๕.โครงการบรการหองสมดและแหลงเรยนร

๑. เพอเปนแหลงคนควาหาความร และขาวสารส าหรบนกเรยนและคร ๒. เพอสงเสรมการอานและ การใชเวลาวางใหเปนประโยชน แกนกเรยนและคร ๓. เพอใหครใชแหลงเรยนรหองสมดในการจดการเรยนการสอน และสงเสรมการศกษาคนควาเพมเตมนอกบทเรยน

นกเรยนและคร รอยละ ๗๐ ใชหองสมดเปนแหลงคนควาความร มนสยรกการอานและใชเวลาวางใหเกดประโยชนมากขนมากขน


๔๗


กลยทธท ๖ สงเสรมการสรางเครอขาย




ตวบงชท ๑. สงเสรม การเรยนรและพฒนาคณภาพนกเรยน

1.นกเรยนไดรบการทดสอบสมรรถภาพรางกายและมการออกก าลงกายเพอพฒนาสขภาพ 2.นกเรยนไดรบความรใน การตอบปญหาสขศกษาและพลศกษา

รอยละ 10๐ ของนกเรยนไดรบการทดสอบสมรรถภาพรางกายและ มการออกก าลงกายเพอพฒนาสขภาพ

มาตรฐานท ๓ ตวบงช ๓.๓

๒. สงเสรมทกษะดานกฬา

1.เพอใหนกกฬาฝกซอมพฒนาทกษะใหกบตวเอง 2.เพอเตรยมความพรอมกอน การแขงขน

รอยละ 100 ของนกเรยนทเขารวมการแขงขนกฬา

มาตรฐานท ๑ ตวบงช 1.1,1.5,1.6

3. โครงการสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน

สงเสรมใหนกเรยนมสวนรวมในการปกครองตามระบบประชาธปไตยในโรงเรยน

รอยละ ๘๐ ของนกเรยนเขารวมกจกรรมสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน

มาตรฐานท ๒ ตวบงช ๒.๓

4.โครงการกลปพฤกษเกมส

๑.เพอตอบสนองใหนกเรยนไดแสดงออกทางดานกฬา ๒.เพอความเปนอนหนงอนเดยวกน ๓.เพอปลกฝงความมน าใจเปนนกกฬา รแพ รชนะ รอภย

รอยละ ๘๐ ของนกเรยนทเขารวมกจกรรมมน าใจเปนนกกฬารแพ รชนะ รอภย

มาตรฐานท ๑ ตวบงชท ๑.๕, ๑.๖

5.โครงการสงเสรมการมสวนรวมของเครอขาย

สงเสรม สนบสนนใหผปกครอง นกเรยนและชมชนเขามามสวนในการจดการศกษาเพอพฒนาคณภาพผเรยน

ผปกครองรอยละ ๘๐ มสวนรวมในการจดกจกรรม

๔๘


๑. ผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา ๑.๑ ผลการด าเนนงาน โครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตการประจ าป (สอดคลองตอนท ๒ ขอ ๕)

โครงการ/กจกรรม เปาหมาย

(เชงปรมาณและคณภาพ) ผลส าเรจ

(เชงปรมาณและคณภาพ)

สนองมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

(มฐ. ท/ตวบงช) กลยทธท ๑ พฒนานกเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐานและเทยบเคยงมาตรฐานสากล 1. โครงการ อานสนนโรงเรยน

รอยละ 100 นกเรยน มนสย รกการอาน สามารถอานออกเสยงไดอยางถกตอง คดวเคราะหอยางมเหตผล และเขยนสอสารไดอยางถกตอง

รอยละ 100 นกเรยน มนสยรกการอาน สามารถอานออกเสยงไดอยางถกตอง คดวเคราะหอยางมเหตผล และเขยนสอสารไดอยางถกตอง


2. โครงการพฒนา หองศนยการเรยนรกลมสาระการเรยนรภาษาไทย




3. โครงการ ยอนวถวรรณคดไทย

รอยละ 100 นกเรยนเกดความตระหนกและเหนคณคาในวรรณคดอนเปนสมบต ของชาต

รอยละ ๙๐ นกเรยนเกดความตระหนกและเหนคณคาในวรรณคดอนเปนสมบตของชาต

มาตรฐานท10,13 ตวบงช 10.3, 10.4, 13.1, 13.2

4. โครงการ รกษภาษาไทย

รอยละ ๘0 นกเรยนแสดงความสามารถดานภาษาไทย เชน อานรอยกรอง คดลายมอ แตงค าประพนธ และสอสารดวยการอาน การเขยนไดอยางถกตอง

รอยละ ๙๑ นกเรยนแสดงความสามารถดานภาษาไทย เชน อานรอยกรอง คดลายมอ แตงค าประพนธ และสอสารดวยการอาน การเขยนไดอยางถกตอง

มาตรฐานท 10, 13 ตวบงช 10.3, 10.4, 13.1, 13.2

๕.โครงการสงเสรมทกษะคณตศาสตร

รอยละ 70 นกเรยนไดรบ การพฒนาและเพมพนความร มากขน

รอยละ 70 นกเรยน ไดรบการพฒนาและเพมพนความรมากขน

มาตรฐานขอท 5 ตวชวดท 5.1 - 5.4

๖.โครงการ สปดาหอาเซยน



มาตรฐานท ๓ ตวบงช ๓.๑-๓.๔ มาตรฐานท ๑๐ ตวบงช ๑๐.๑-๑๐-๗ มาตรฐานท ๑๕ ตวบงท ๑๕.๒-๑๕.๓

ตอนท ๓ ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

๔๙






(มฐ. ท/ตวบงช) ๗.การจดแขงขนทกษะคอมพวเตอรระดบ เขตพนทการศกษา

- นกเรยนทเขารวม การแขงขนจ านวน 200 คน - ครและบคลากรทเขารวมการแขงขนจ านวน 100 คน

- นกเรยนทเขารวมการแขงขนจ านวน 200 คน - ครและบคลากรทเขารวมการแขงขนจ านวน 100 คน

มาตรฐานท 1, 5

๘.โครงการสงเสรม การเรยนการสอน เพอพฒนาคณภาพ ผเรยน




๙.โครงการ Cross Cultural Diagnosis & Appreciation

รอยละ ๘๐ ของนกเรยนมความรความเขาใจและเหนคณคา ความแตกตางของวฒนธรรมและวถ การด าเนนชวต

รอยละ ๘๐ ของนกเรยนมความรความเขาใจและเหนคณคา ความแตกตางของวฒนธรรมและวถการด าเนนชวต

มาตรฐานท ๕ ตวบงช ๕.๓

๑๐.คายพกแรมวทยาศาสตรระดบมธยมศกษาตอนตน

รอยละ ๘๐ ของนกเรยนทเขารวมกจกรรมเหนความส าคญของการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

รอยละ ๘๐ ของนกเรยนทเขารวมกจกรรมเหนความส าคญของการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

มาตรฐานท ๔ ตวบงช ๔.๑ – ๔.๕

กลยทธท ๒ ปลกฝงคณธรรม ความส านกในการเปนชาตไทย และวถชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ๑. กจกรรม พธหลอเทยน




๒. โครงการ คายพทธบตร

รอยละ 100 ของนกเรยน ชน ม.๔

รอยละ 100 ของนกเรยนชน ม.๔

มาตรฐานท ๔ ตวบงช ๔.๑-๔.๕

๓. ตลาดนดมอสอง รอยละ 80 ของครและนกเรยนทกคน


มาตรฐานท 3

๔. กจกรรมวนส าคญของชาต ศาสนา




๕.โครงการ คณธรรมเพอชวต

รอยละ ๘๐ ของผเรยนสามารถแสดงออกถงความกตญญตอผมพระคณ

รอยละ ๘๐ ของผเรยนสามารถแสดงออกถง ความกตญญตอผมพระคณ


๖.โครงการอยคาย พกแรมลกเสอ - เนตรนาร

รอยละ ๘๐ มทกษะการอยรวมกน การใชชวตรวมกบผอน และมระเบยบวนย

รอยละ ๘๐ มทกษะการอยรวมกน การใชชวตรวมกบผอน และมระเบยบวนย

มาตรฐานท ๔ ตวบงช ๔.๒ และ ๔.๔

๕๐






(มฐ. ท/ตวบงช) กลยทธท ๓ พฒนาครใหมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานวชาชพ ๑.โครงการ พฒนาบคลากร

รอยละ 100 ของครทไดรบการศกษาดงาน

รอยละ 100 ของคร ทไดรบการศกษาดงาน


กลยทธท ๔ พฒนาและสงเสรมการจดบรรยากาศของโรงเรยนใหเปนสงคมแหงการเรยนร ๑.คายพกแรมวทยาศาสตร

รอยละ 100 ของนกเรยนแผนการเรยนวทยาศาสตร-คณตศาสตร

รอยละ 100 ของนกเรยนแผนการเรยน วทยาศาสตร-คณตศาสตร


๒.รทน...ภยพบต ทางธรรมชาต




3. โครงการ เดกสามเสน ๒ รนใหม ใสใจสขภาพ

รอยละ 100 ของนกเรยน มทกษะการดแลสขภาพของตนเอง

รอยละ 100 ของนกเรยนมทกษะการดแลสขภาพของตนเอง

มาตรฐานท ๑ ตวบงชท 1.1,1.2,1.3

กลยทธท ๕ พฒนาระบบบรหารจดการศกษาทเนนระบบคณภาพ ๑.โครงการ พฒนาระบบเครอขายอนเตอรเนต

ครและนกเรยนรอยละ 100 มแหลงบรการสบคนและ ระบบเครอขายอนเตอรเนตทมประสทธภาพใช

ครและนกเรยนรอยละ100 มแหลงบรการสบคน และ ระบบเครอขายอนเตอรเนตทมประสทธภาพใช


๒.โครงการจดแขงขนทกษะคอมพวเตอรระดบเขตพนทการศกษา

นกเรยนทเขารวมการแขงขนจ านวน 200 คน

นกเรยนทเขารวมการแขงขนจ านวน 200 คน


๓.โครงการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศ

นกเรยนไดใชบรการเทคโนโลยสารสนเทศ ไปใชประโยชน ในการเรยน การสอน

นกเรยนไดใชบรการเทคโนโลยสารสนเทศ ไปใชประโยชน ในการเรยน การสอน


๔.งานจดซอ ซอมบ ารง และใหบรการโสตทศนปกรณ



มาตรฐานท ๑๑ ตวบงช ๑๑.๑

๕๑






(มฐ. ท/ตวบงช) ๕.โครงการ บรการหองสมดและแหลงเรยนร




กลยทธท ๖ สงเสรมการสรางเครอขาย ๑. สงเสรมการเรยนรและพฒนาคณภาพนกเรยน

รอยละ 10๐ ของนกเรยนไดรบการทดสอบสมรรถภาพรางกายและมการออกก าลงกายเพอพฒนาสขภาพ

รอยละ 10๐ ของนกเรยนไดรบการทดสอบสมรรถภาพรางกายและมการออกก าลงกายเพอพฒนาสขภาพ

มาตรฐานท ๓ ตวบงช ๓.๓

๒. สงเสรมทกษะ ดานกฬา

รอยละ 100 ของนกเรยน ทเขารวมการแขงขนกฬา

รอยละ 10๐ ของนกเรยน ทเขารวมการแขงขนกฬา

มาตรฐานท ๑ ตวบงช 1.1,1.5,1.6

3. โครงการ สงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน

รอยละ ๘๐ ของนกเรยน เขารวมกจกรรมสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน

รอยละ ๘๐ ของนกเรยนเขารวมกจกรรมสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน

มาตรฐานท ๒ ตวบงช ๒.๓

4.โครงการ กลปพฤกษเกมส



มาตรฐานท ๑ ตวบงชท ๑.๕, ๑.๖

5.โครงการสงเสรม การมสวนรวมของเครอขาย



๕๒


๒. ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษา

๒.๑ ผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษา จ าแนกเปนรายดาน รายมาตรฐาน และรายตวบงช

มาตรฐาน/ตวบงช

จ านวนนกเรยน

/คร ทงหมด

จ านวนนกเรยน/ คร ทผาน

เกณฑคณภาพ

คดเปน รอยละ

คะแนน เตม


เทยบกบ ระดบ

คณภาพ แปลผล

ดานท ๑ มาตรฐานดานคณภาพผเรยน

๑,๖๘๑ ๑,๔๙๑ ๘๘.๗๐ ๓๐ ๒๖.๔๙ 4 ดมาก

มาตรฐานท ๑ ผเรยน มสขภาวะทดและ มสนทรยภาพ

๑,๖๘๑ ๑,๕๖๗ ๙๓.๒๑ ๕.๐๐ ๔.๖๖ ๕ ดเยยม

๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพ และออกก าลงกายสม าเสมอ

๑,๖๘๑ ๑,๕๔๘ ๙๒.๐๙ ๐.๕๐ ๐.๔๖ ๕ ดเยยม

๑.๒ มน าหนก สวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

๑,๖๘๑ ๑,๕๑๒ ๘๙.๙๕ ๐.๕๐ ๐.๔๕ ๕ ดเยยม

๑.๓ ปองกนตนเองจาก สงเสพตดใหโทษ และหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภยอบตเหตและปญหาทางเพศ

๑,๖๘๑ ๑,๕๘๗ ๙๔.๔๑ ๑.๐๐ ๐.๙๔ 5 ดเยยม

๑.๔ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

๑,๖๘๑ ๑,๕๙๘ ๙๕.๐๖ ๑.๐๐ ๐.๙๕ ๕ ดเยยม

๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน

๑,๖๘๑ ๑,๖๓๓ ๙๗.๑๔ ๑.๐๐ ๐.๙๗ ๕ ดเยยม

๑.๖ สรางผลงานจากเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการตามจนตนาการ

๑,๖๘๑ ๑,๕๒๓ ๙๐.๖๐ ๑.๐๐ ๐.๙๑ ๕ ดเยยม

๕๓


๑. วธการพฒนา จดกจกรรมใหนกเรยนมความรดานการดแลสขภาพ การปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษ และหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรค ภยอบตเหต เหนคณคาในตนเอง กลาแสดงออกอยางเหมาะสม และสรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬา/นนทนาการ ๒. ผลการพฒนา นกเรยนมความมนใจและกลาแสดงออกมากขนและมนสยรกการออกก าลงกาย ๓. รองรอยการพฒนา ผลงานจากการเขารวมกจกรรม ๔. แนวทางการพฒนาในปตอไป จดกจกรรมใหนกเรยนเขามามสวนรวมมากขน

๕๔




/ คร

ทงหมด








มาตรฐานท ๒ ผเรยนม คณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

๑,๖๘๑ 1548 92.06 ๕.๐๐ ๔.๖๐ ๕ ดเยยม

๒.๑ มคณลกษณะท พงประสงคตามหลกสตร

๑,๖๘๑ 1,601 95.24 ๒.๐๐ ๑.๙๐ ๕ ดเยยม

๒.๒ เอออาทรผอนและกตญญกตเวทตอผมพระคณ

๑,๖๘๑ 1,520 90.42 ๑.๐๐ ๐.๙๐ ๕ ดเยยม

๒.๓ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง

๑,๖๘๑ 1,541 91.67 ๑.๐๐ ๐.๙๒ ๕ ดเยยม

๒.๔ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

๑,๖๘๑ 1,528 90.90 ๑.๐๐ ๐.๙๑ ๕ ดเยยม

๑. วธการพฒนา จดกจกรรมใหนกเรยนมคณลกษณะทพงประสงค มคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค ๒. ผลการพฒนา นกเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอมยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง ๓. รองรอยการพฒนา ผลงานจากการเขารวมกจกรรม ๔. แนวทางการพฒนาในปตอไป จดกจกรรมใหนกเรยนเขามามสวนรวมมากขน

๕๕




/ คร

ทงหมด








มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

๑,๖๘๑ 1,504.75 89.52 ๕.๐๐ 4.48 ๔ ดมาก

๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆรอบตว

๑,๖๘๑ 1,532 91.14 ๒.๐๐ ๑.๘๒ ๕ ดเยยม

๓.๒ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และ ตงค าถามเพอคนควา หาความรเพมเตม

๑,๖๘๑ 1,510 89.83 ๑.๐๐ ๐.๙๐ ๕ ดเยยม

๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยน ความคดเหนเพอ การเรยนรระหวางกน

๑,๖๘๑ 1,498 89.11 ๑.๐๐ ๐.๘๙ ๔ ดมาก

๓.๔ ใชเทคโนโลยใน การเรยนร และน าเสนอผลงาน

๑,๖๘๑ 1,479 87.98 ๑.๐๐ ๐.๘๘ ๔ ดมาก

๑. วธการพฒนา สงเสรมใหนกเรยนมการพฒนาทกษะการอาน รจกแสวงหาความร จดสภาพแวดลอมใหเปนองคกรแหงการเรยนร ฝกใหนกเรยนเรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน ๒. ผลการพฒนา นกเรยนเกดการเรยนร มนสยและทกษะในการอานมากขน ใชเทคโนโลยในการเรยนรและน าเสนอผลงานได ๓. รองรอยการพฒนา ผลงานนกเรยน ๔. แนวทางการพฒนาในปตอไป สนบสนนใหครจดกจกรรมการเรยนรทหลากหลายทสงเสรมใหนกเรยนไดศกษาคนควาหาความรดวยตนเอง และมการแลกเปลยนความคดเหนซงกนและกน

๕๖




/ คร

ทงหมด








มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยาง มสต สมเหตผล

๑,๖๘๑ 1,436 85.43 ๕.๐๐ ๔.๑๖ ๔ ดมาก

๔.๑ สรปความคดจากเรองทอาน ฟงและด และสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

๑,๖๘๑ 1,340 79.71 ๑.๐๐ ๐.๘๐ ๔ ดมาก

๔.๒ น าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

๑,๖๘๑ 1,489 88.58 ๑.๐๐ ๐.๘๙ ๔ ดมาก

๔.๓ ก าหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

๑,๖๘๑ 1,450 86.26 ๑.๐๐ ๐.๘๖ ๔ ดมาก

๔.๔ มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

๑,๖๘๑ 1,340 79.71 ๑.๐๐ ๐.๘๐ ๔ ดมาก

๔.๕ สามารถสรางองคความรหรอสารสนเทศเพอการตดสนใจ

๑,๖๘๑ 1,378 81.98 ๑.๐๐ ๐.๘๒ ๔ ดมาก

๑. วธการพฒนา จดกจกรรมการเรยนรทใหนกเรยนมการพฒนาการคดทเปนระบบ สามารถสรปความคดจากเรองทอานไดน าเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง ๒. ผลการพฒนา นกเรยนสามารถน าเสนอวธคดของตนเอง มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวยความ ภาคภมใจ ๓. รองรอยการพฒนา แผนการจดการเรยนรของคร ผลงานของนกเรยน ๔. แนวทางการพฒนาในปตอไป จดแสดงผลงานของนกเรยน เพอใหเกดความภาคภมใจและแรงกระตนใน การพฒนาผลงาน

๕๗




/ คร

ทงหมด








มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

๑,๖๘๑ ๑,๓๑๗ 70.48 ๕.๐๐ 3.๙๐ 4 ดมาก

๕.๑ ผลสมฤทธทาง การเรยนแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

๑,๖๘๑ ๘๕๙

๕๑.๑๐

๑.๐๐ ๐.๕๑ 2 พอใช

๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

๑,๖๘๑ 1,610

95.78

๑.๐๐ 0.96 ๕ ดเยยม

๕.๓ ผลการประเมน การอาน คดวเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ

๑,๖๘๑ 1,610

95.78

๒.๐๐ ๑.92 ๕ ดเยยม

๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

๕๒๖ ๒๖๙ 51.14

๑.๐๐ ๐.๕๑ 2 พอใช

๑. วธการพฒนา ครมการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ มการประเมนผลนกเรยนอยางหลากหลายและประเมนตามสภาพจรง มการตดตามความกาวหนาทางการเรยนของนกเรยน ๒. ผลการพฒนา นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนทสงขน มผลการเรยนในระดบ ๐ มจ านวนนอยลง ๓. รองรอยการพฒนา บนทกคะแนนของคร แผนการจดการเรยนร ๔. แนวทางการพฒนาในปตอไป สถานศกษามการด าเนนการเพอยกระดบผลการทดสอบระดบชาตของนกเรยนเปนไปตามเกณฑมากยงขน

๕๘




/ คร

ทงหมด








มาตรฐานท ๖ ผเรยน มทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

๑,๖๘๑ 1,574 93.63 ๕.๐๐ ๔.๖๙ ๕ ดเยยม

๖.๑ วางแผนการท างานและด าเนนการจนส าเรจ

๑,๖๘๑ 1,571 93.46

๒.๐๐ ๑.๘๗ ๕ ดเยยม

๖.๒ ท างานอยางมความสข มงมนพฒนางาน และภมใจในผลงานของตนเอง

๑,๖๘๑ 1,574 93.63

๑.๐๐ ๐.๙๔ ๕ ดเยยม

๖.๓ ท างานรวมกบผอนได ๑,๖๘๑ 1,575 93.69

๑.๐๐ ๐.๙๔ ๕ ดเยยม

๖.๔ มความรสกทดตออาชพสจรต และหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

๑,๖๘๑ 1,576 93.75

๑.๐๐ ๐.๙๔ ๕ ดเยยม

๑. วธการพฒนา จดโครงการ/กจกรรมทเนนใหผเรยนมทกษะในการท างาน รการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต ๒. ผลการพฒนา นกเรยนมทกษะในการท างาน มความภาคภมใจในผลงานของตนเอง ท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทด ตออาชพสจรต ๓. รองรอยการพฒนา โครงการสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน โครงการสงเสรมทกษะปฏบตดานวชาชพ กจกรรมแนะแนวการศกษาตอสายอาชพ ๔. แนวทางการพฒนาในปตอไป จดกจกรรมใหความรโดยเชญวทยากรภายนอกหรอปราชญชาวบานมาใหความรดานอาชพเพอใหนกเรยนเกดการเรยนรและรกอาชพในทองถนของตน

๕๙




/ คร

ทงหมด








ดานท ๒ มาตรฐานดานการจดการศกษา

๘๒ ๘๒ ๑๐๐ ๕๐.๐๐ ๔๗.๒๘ 5 ดเยยม

มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

๘๒ ๘๐ ๙๗.๘๐ ๑๐.๐๐ ๙.๗๘ ๕ ดเยยม

๗.๑ ครมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะ กระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค

๘๒ ๘๒ ๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๗.๒ ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการ วางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

๘๒ ๗๘ ๙๕.๑๒ ๑.๐๐ ๐.๙๕ ๕ ดเยยม

๗.๓ ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการ ทางสตปญญา

๘๒ ๘๐ ๙๗.๕๖ ๑.๐๐ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม

๗.๔ ครจดบรรยากาศทเออตอการเรยนร

๘๒ ๘๐ ๙๗.๕๖ ๑.๐๐ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม

๗.๕ ครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบการน าบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

๘๒ ๘๒ ๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๖๐


มาตรฐาน/ ตวบงช


/ คร

ทงหมด








๗.๖ ครมการวดและประเมนผลทมงเนน การพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย

๘๒ ๘๐ ๙๗.๕๖ ๑.๐๐ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม

๗.๗ ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยน และคณภาพชวตดวย ความเสมอภาค

๘๒ ๘๐ ๙๗.๕๖ ๑.๐๐ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม

๗.๘ ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการปรบการสอน

๘๒ ๘๐ ๙๗.๕๖ ๑.๐๐ ๐.๙๘ ๕ ดเยยม

๗.๙ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

๘๒ ๗๘ ๙๕.๑๒ ๑.๐๐ ๐.๙๕ ๕ ดเยยม

๗.๑๐ ครจดการเรยน การสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

๘๒ ๘๒ ๑๐๐.๐๐ ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๑. วธการพฒนา

๑.๑ สงครเขารบการอบรม ประชม สมมนาเพอน าความรไปใชในการพฒนาการจดการเรยนการสอน ๑.๒ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษา ใหการสนบสนนทรพยากรทเออตอการจดการเรยนร สรางขวญและก าลงใหกบคร ๑.๓ ผบรหารก ากบ ตดตามการด าเนนงานการจดการเรยนการสอนและการปฏบตงานตามบทบาทหนาททไดรบ มอบหมาย

๖๑


๒. ผลการพฒนา ครสามารถด าเนนการจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพโดยค านงถงคณภาพของผเรยนเปนหลก ๓. รองรอยการพฒนา แผนการจดการเรยนร การเขารบการอบรม สมมนา ผลงานวจยของคร ๔. แนวทางการพฒนาในปตอไป ๔.๑ ฝายบรหารด าเนนการนเทศ ตดตาม เพอใหขอเสนอแนะ ค าปรกษา และรบฟงขอคดเหนจากคร ๔.๒ สนบสนน สงเสรมใหครใชสอและเทคโนโลยในการจดการเรยนร และน าภมปญญาของทองถนมา บรณาการในการจดการเรยนร ๔.๓ สนบสนนใหครวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

๖๒


มาตรฐาน/ตวบงช คะแนนเตม คะแนนทได เทยบกบ ระดบ


มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

๑๐.๐๐ ๘.50 ๔ ดมาก

๘.๑ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผน าและ ความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

๑.๐๐ ๑.๐๐ 5 ดเยยม

๘.๒ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมน หรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

๒.๐๐ ๑.80 4 ดมาก

๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทก าหนดไวในแผนปฏบตการ

๒.๐๐ 2.00 5 ดเยยม

๘.๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอ านาจ

๒.๐๐ ๑.80 4 ดมาก

๘.๕ นกเรยน ผปกครองและชมชนพงพอใจในผลการบรหารการจดการศกษา

๑.๐๐ ๐.๙0 ๕ ดเยยม

๘.๖ ผบรหารใหค าแนะน า ค าปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและ เตมเวลา

๒.๐๐ 2.00 5 ดเยยม

๑. วธการพฒนา ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการประเมน ผลการวจยเปนฐานคดในการพฒนาทงดานวชาการและดานการบรหารจดการ ๒. ผลการพฒนา

คร ผปกครองและชมชนพงพอใจในการบรหารการจดการศกษา การใชหลกการบรหารแบบม สวนรวม และความคดรเรมในการด าเนนงานทเนนการพฒนาผเรยน ๓. รองรอยการพฒนา

โครงการพฒนาศกยภาพบคลากร การประชมคณะกรรมการกลมบรหารและการประชมครทงโรงเรยน ๔. แนวทางการพฒนาในปตอไป น าเทคนคใหมๆ มาใชเปนแรงบนดาลใจใหครมการรวมมอในการพฒนาผเรยนและพฒนางานตามบทบาทหนาททไดรบมอบหมาย

๖๓




มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาท อยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

๕.๐๐ ๔.80 5 ดเยยม

๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบก าหนด

๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๙.๒ คณะกรรมการสถานศกษาก ากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

๑.๐๐ ๐.80 ๔ ดมาก

๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมใน การพฒนาสถานศกษา

๒.๐๐ ๒.๐๐ 5 ดเยยม

๑. วธการพฒนา ๑.๑ จดประชมคณะกรรมการสถานศกษาตามทระเบยบก าหนด และรายงานผลการด าเนนงานและรบฟงขอเสนอแนะเพอการขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย ๑.๒ สงเสรมใหผปกครอง ชมชน และหนวยงานเขามามสวนรวมในการจดการศกษาใหมากขน ๒. ผลการพฒนา ผปกครอง ชมชน และหนวยงานมความใกลชดกบสถานศกษาและมสวนรวมในการพฒนาคณภาพ การจดการศกษา ๓. รองรอยการพฒนา โครงการวนครอบครวสามเสน ๒ บนทกการประชมคณะกรรมการสถานศกษา ๔. แนวทางการพฒนาในปตอไป ๔.๑ น าเทคโนโลยดานการสอสารมาใชในการตดตอประสานงานหรอแจงขาวสารโรงเรยนเพอ ความสะดวกรวดเรว ๔.๒ สนบสนนใหผปกครอง ชมชน และหนวยงานเขามามสวนรวมในการจดการศกษาใหมากขน

๖๔




มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

๑๐.๐๐ ๙.60 ๕ ดเยยม

๑๐.๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๐.๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ

๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๐.๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรม และตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และความสนใจของผเรยน

๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๐.๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

๑.๐๐ 1.00 ๕ ดเยยม

๑๐.๕ นเทศภายใน ก ากบ ตดตามตรวจสอบ และน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ

๒.๐๐ ๑.60 4 ดมาก

๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

๒.๐๐ ๒.๐๐ ๕ ดเยยม

๑. วธการพฒนา ๑.๑ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ

๑.๒ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนด และ ความสนใจ

๑.๓ มการนเทศภายใน ก ากบ ตดตาม ตรวจสอบเพอน าผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสม าเสมอ ๑.๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง ๑.๕ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนใหมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

๒. ผลการพฒนา ๒.๑ นกเรยนไดเรยนรายวชาเพมเตมตามความถนด ความสามารถและความสนใจ ๒.๒ นกเรยนมความรและทกษะจากการไดลงมอปฏบตและมผลสมฤทธทางการเรยนทดขน

๓. รองรอยการพฒนา หลกสตรสถานศกษา บนทกหลงการจดการเรยนร รายชอกจกรรมชมนม ๔. แนวทางการพฒนาในปตอไป ๔.๑ จดท าสาระการเรยนรทองถนเพอใหนกเรยนไดเรยนรภมมปญญาทองถน

๔.๒ พฒนาระบบดแลชวยเหลอผเรยนใหเกดประสทธภาพยงขนและครอบคลมผเรยนมากขน

๖๕





๑๐.๐๐ ๘.60 ๔ ดมาก

๑๑.๑ หองเรยนหองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอ านวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพใชการไดด สภาพแวดลอม รมรน และมแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

๔.๐๐ 3.20 4 ดมาก

๑๑.๒ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

๓.๐๐ 3.00 5 ดเยยม

๑๑.๓ จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

๓.๐๐ 2.40 4 ดมาก

๑. วธการพฒนา ๑.๑ ส ารวจหองเรยน หองปฏบตการใหมสภาพพรอมใชงานกอนเปดภาคเรยน ๑.๒ ซอมแซม ดแล อาคารสถานท สงอ านวยความสะดวกอนๆ เมอเกดการช ารดเสยหาย ๑.๓ จดสภาพแวดลอม บรรยากาศในโรงเรยนใหรมรน นาอย และเปนแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

๑.๔ จดหองสมดใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

๑.๕ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน ๒. ผลการพฒนา ๒.๑ นกเรยนมอาคาร สถานท หองเรยนทมความสะอาดและปลอดภย มสอ วสดอปกรณ อยในสภาพพรอมใชงาน ๒.๒ โรงเรยนมสภาพแวดลอม บรรยากาศรมรน นาอย และเปนแหลงเรยนรส าหรบผเรยน

๒.๓ หองสมดโรงเรยนจดบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศใหกบผเรยนไดเรยนรดวยตนเองและเรยนรแบบมสวนรวม

๒.๔ ผเรยนมความร ความเขาใจดานการดแลสขภาพอนามยและความปลอดภยสามารถน าไปใชในชวตประจ าวนได ๓. รองรอยการพฒนา ๓.๑ บนทกการซอมแซม การพฒนาอาคาร สถานท ภายในโรงเรยน ๓.๒ บนทกการตรวจสขภาพ โครงการสงเสรมสขภาพ ๔. แนวทางการพฒนาในปตอไป ๔.๑ จดสรรสอ เทคโนโลยเพอการจดการเรยนรใหกบกลมสาระเพมมากขน

๔.๒ จดโครงการ/ กจกรรมเพอสงเสรมใหผเรยนรจกการดแลสขภาพอนามยและความปลอดภย สามารถน าไปใชในชวตประจ าวนอยางเหมาะสม

๖๖





๕.๐๐ ๔.๖๐ ๕ ดเยยม

๑๒.๑ ก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๒.๒ จดท าและด าเนนการตามแผนพฒนา การจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๑.๐๐ ๐.๘๐ ๔ ดมาก

๑๒.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๒.๔ ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๐.๕๐ ๐.๔๐ ๔ ดมาก

๑๒.๕ น าผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๐.๕๐ ๐.๔๐ ๔ ดมาก

๑๒.๖ จดท ารายงานประจ าปทเปนรายงาน การประเมนคณภาพภายใน

๑.๐๐ ๑.๐๐ ๕ ดเยยม

๑. วธการพฒนา ๑.๑ ตดตามการด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา และแผนปฏบตการประจ าป

๑.๒ จดท าขอมลสารสนเทศใหเปนปจจบนและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา ๑.๓ ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๑.๔ จดอบรม สมมนา ใหความรครและบคลากรเกยวกบการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของ

สถานศกษา และแผนปฏบตการประจ าป เพอความเขาใจทถกตอง ๒. ผลการพฒนา

๒.๑ ครและบคลากรทเขารบการอบรมมความร ความเขาใจและเลงเหนความส าคญของการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา และแผนปฏบตการประจ าป

๒.๒ โรงเรยนสามารถตดตามการด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา และแผนปฏบต การประจ าปเพอน ามาใชในการพฒนางานในปตอไป ๓. รองรอยการพฒนา ๓.๑ สรปการด าเนนงานการจดอบรมครและบคลากร ๓.๒ เอกสารขอมลสารสนเทศ ๔. แนวทางการพฒนาในปตอไป

จดอบรม สมมนาครและบคลากร ดานการประเมนโครงการ การจดท าสรปผลการด าเนนงาน และการจดท าขอมลสารสนเทศเพอการบรหารจดการ

๖๗




ดานท ๓ มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

๕.๐๐ 4.๐0 ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรมสนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

๕.๐๐ ๔.๐๐ ๕ ดเยยม

๑๓.๑ มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ท ง ภ าย ในและภายนอกสถานศ กษา เ พ อพฒนาการเรยนรของผ เรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผเกยวของ

๒.๕๐ ๒.๐๐ ๔ ดเยยม

๑๓.๒ มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

๒.๕๐ ๒.๐๐ 4 ดมาก

๑. วธการพฒนา ๑.๑ พฒนาแหลงเรยนรภายในโรงเรยนและสงเสรม สนบสนนใหคร บคลากรและนกเรยนใชประโยชนจากแหลงเรยนรเพอพฒนาการเรยนรของผเรยน ๑.๒ สนบสนนใหคร บคลากร ใชแหลงเรยนรภายนอกโรงเรยนเพอพฒนาการเรยนรของผเรยน ๑.๓ สนบสนนใหมกจกรรมแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ ๒. ผลการพฒนา ๒.๑ คร บคลากรและนกเรยนมการแลกเปลยนเรยนรรวมกน ๒.๒ คร บคลากรทางการศกษาใชแหลงเรยนรภายในและภายนอกโรงเรยนเพอพฒนาการเรยนรของผเรยน ๒.๓ สรางความสมพนธอนดระหวางบคลากรภายในโรงเรยน ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ ๓. รองรอยการพฒนา โครงการบรการแหลงเรยนรสชมชน โครงการทศนศกษาแหลงเรยนร ๔. แนวทางการพฒนาในปตอไป ๔.๑ จดท าสารสนเทศแหลงเรยนรภายในและภายนอกสถานศกษาอยางเปนระบบ ๔.๒ สนบสนนใหกลมสาระฯ ด าเนนโครงการทศนศกษาแหลงเรยนรเชงวฒนธรรม

๖๘




ดานท ๔ มาตรฐานดานอตลกษณ

๑๐.๐๐ 8.2 ๔ ดมาก

มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญาและจดเนนทก าหนดขน

๕.๐๐ ๔.๐๐ ๔ ดมาก

๑๔.๑ สถานศกษามอตลกษณ เอกลกษณและโครงการ/ กจกรรมทพฒนา สงเสรมอตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษา

๓.๐๐ ๒.๔๐ ๔ ดมาก

๑๔.๒ ผลการด าเนนงานพฒนา สงเสรมใหผเรยนและสถานศกษาบรรลตามอตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษา

๒.๐๐ ๑.๖๐ ๔ ดมาก


จดกจกรรมทมงเนนการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษาทน าไปสการพฒนา สงเสรม อตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษา ๒. ผลการพฒนา ผเรยนบรรลตามอตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษา ผปกครองและชมชนใหการยอมรบ ๓. รองรอยการพฒนา โครงการสงเสรมอตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษา ๔. แนวทางการพฒนาในปตอไป ๔.๑ ด าเนนโครงการสงเสรมอตลกษณและเอกลกษณของสถานศกษาอยางตอเนอง ๔.๒ ตดตามการด าเนนงานอยางเปนระบบและน าผลมาใชในการพฒนา

๖๙




มาตรฐานท ๑๕ สถานศกษาด าเนนการพฒนาผเรยนตามเอกลกษณของส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต ๑ (รกความเปนไทย กาวไกลสสากล)

๕.๐๐ ๔.๒๐ 4 ดมาก

๑๕.๑ สถานศกษามการพฒนา สงเสรมและอนรกษความเปนไทย

๓.๐๐ ๒.๔๐ 4 ดมาก

๑๕.๒ สถานศกษาด าเนนการเตรยมความพรอมของผเรยนสประชาคมอาเซยนและเวทโลก

๒.๐๐ ๑.๘๐ 4 ดมาก


๑.๑ จดกจกรรมทสงเสรมคณลกษณะอนพงประสงคและอนรกษความเปนไทย ๑.๒ จดโครงการเพอเตรยมความพรอมของผเรยนสประชาคมอาเซยนและเวทโลก

๒. ผลการพฒนา ๒.๑ ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงค ตระหนก และมจตส านกในการอนรกษความเปนไทย ๒.๒ ผเรยนมความร ความเขาใจ และเตรยมพรอมการเขาสประชาคมอาเซยนและเวทโลก

๓. รองรอยการพฒนา โครงการสปดาหอาเซยน โครงการวนส าคญของชาต ศาสนา ๔. แนวทางการพฒนาในปตอไป

๔.๑ ด าเนนโครงการทสงเสรมคณลกษณะอนพงประสงคและอนรกษความเปนไทยอยางตอเนอง ๔.๒ จดโครงการเพอเตรยมความพรอมของผเรยนสประชาคมอาเซยนและเวทโลก เพอใหผเรยนเหน

ความส าคญ

๗๐




ดานท ๕ มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม

๕.๐๐ ๔.๓๐ ๔ ดมาก

มาตรฐานท ๑๖ การจดโครงการ/ กจกรรม ตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

5.00 4.3 4 ดมาก

๑๖.๑ จดโครงการ/ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

3.00 2.7 5 ดเยยม

๑๖.๒ ผลการด าเนนงานบรรลตามเปาหมาย 2.00 1.6 4 ดมาก

๑. วธการพฒนา จดโครงการ/ กจกรรมตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา ๒. ผลการพฒนา ๒.๑ นกเรยนใหความรวมมอในการด าเนนโครงการ/ กจกรรม เหนคณคาและตระหนกถงปญหาทจะเกดขนในสงคม ๒.๒ นกเรยนใหความรวมมอในการชวยเหลอ ดแล ปองกนปญหาความเสยงทจะเกดขน ๓. รองรอยความพยายาม

โครงการรณรงคตอตานและปองกนสารเสพตด โครงการเสรมสรางอตลกษณผเรยน โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

๔. แนวทางการพฒนาในปตอไป ด าเนนโครงการ/ กจกรรมอยางตอเนองและประชาสมพนธใหผปกครอง ชมชนทราบ เพอใหผปกครองไดมสวนรวมในการพฒนาคณภาพนกเรยน

๗๑


๒.๒ สรปผลการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษา

มาตรฐาน คะแนน

เตม คะแนน ทได

เทยบกบระดบ


มาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ ๕.๐๐ ๔.76 ๕ ดเยยม มาตรฐานท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยม ทพงประสงค

๕.๐๐ ๔.๗9 ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

๕.๐๐ ๔.66 ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

๕.๐๐ ๔.46 ๔ ดมาก

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ๕.๐๐ 3.78 ๔ ดมาก มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

๕.๐๐ ๔.69 ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๑๐.๐๐ 10.00 ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยาง มประสทธภาพและเกดประสทธผล

๑๐.๐๐ ๘.50 ๔ ดมาก

มาตรฐานท ๙ คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๕.๐๐ ๔.80 ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

๑๐.๐๐ ๙.60 ๕ ดเยยม


๑๐.๐๐ 8.60 4 ดมาก


๕.๐๐ ๔.๖๐ ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

๕.๐๐ 4.5๐ ๕ ดเยยม

มาตรฐานท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศนปรชญาและจดเนนทก าหนดขน

๕.๐๐ ๔.00 4 ดมาก

มาตรฐานท ๑๕ สถานศกษาด าเนนการพฒนาผเรยน ตามเอกลกษณ (รกความเปนไทย กาวไกลสสากล)

๕.๐๐ ๔.๒0 4 ดมาก

มาตรฐานท ๑๖ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

๕.๐๐ ๔.๓0 4 ดมาก

รวมทกมาตรฐาน ๑๐๐ ๘๙.๙๔ 4 ดมาก

๗๒


๓. ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา ๓.๑ ระดบการศกษาขนพนฐาน ผลสมฤทธทางการเรยน ๘ กลมสาระการเรยนรระดบชน ม. ๑ – ม. ๖ ปการศกษา ๒๕๕๘

กลมสาระ การเรยนร

จ านวน ทเขาสอบ

ชนมธยมศกษาปท ๑ ภาคเรยนท ๑ จ านวนนกเรยน

ทไดระดบ ๓ ขนไป

รอยละนกเรยน


จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร

๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๓๖๓ ๑ ๖๘ ๓๘ ๕๒ ๓๗ ๕๔ ๔๘ ๖๕ ๑๖๗ ๔๖.๐๑ คณตศาสตร ๕๑๑ ๙ ๕๘ ๕๓ ๘๓ ๙๖ ๘๒ ๕๑ ๗๙ ๒๑๒ ๔๑.๔๙ วทยาศาสตร ๕๑๑ ๑ ๕๙ ๔๖ ๙๖ ๙๕ ๙๗ ๕๘ ๕๙ ๒๑๔ ๔๑.๘๘ สงคมศกษา ฯ ๑๐๖๔ ๒ ๑๙ ๓๐ ๙๔ ๑๕๐ ๒๕๕ ๒๐๕ ๓๐๙ ๗๖๙ ๗๒.๒๗ สขศกษาฯ ๗๕๕ ๑ ๐ ๑ ๘ ๒๐ ๒๕ ๘๐ ๖๒๐ ๗๒๕ ๙๖.๐๓ ศลปะ ๔๐๑ ๑ ๖ ๔ ๑๑ ๑๒ ๓๓ ๕๘ ๒๗๖ ๓๖๗ ๙๑.๕๒ การงานอาชพฯ ๗๖๖ ๓ ๒๑ ๓๗ ๕๕ ๑๐๕ ๑๔๓ ๑๓๓ ๒๖๙ ๕๔๕ ๗๑.๑๕ ภาษาตางประเทศ ๕๔๔ ๘ ๗๔ ๘๐ ๖๒ ๙๑ ๗๙ ๖๕ ๘๕ ๒๒๙ ๔๒.๑๐


จ านวนทเขาสอบ

ชนมธยมศกษาปท ๑ ภาคเรยนท ๒ จ านวนนกเรยน





๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๓๘๗ ๘ ๑๔ ๓๖ ๔๕ ๖๓ ๙๔ ๕๖ ๗๑ ๒๒๑ ๕๗.๑๑ คณตศาสตร ๕๑๐ ๒๔ ๔๒ ๓๔ ๗๔ ๙๘ ๘๒ ๕๕ ๑๐๑ ๒๓๘ ๔๖.๖๗ วทยาศาสตร ๕๐๖ ๑๔ ๖๗ ๗๗ ๙๘ ๗๗ ๗๙ ๕๓ ๔๑ ๑๗๓ ๓๔.๑๙ สงคมศกษา ฯ ๑๐๕๙ ๘ ๙ ๒๐ ๘๔ ๑๘๑ ๒๗๗ ๒๔๘ ๒๓๒ ๗๕๗ ๗๑.๔๘ สขศกษาฯ ๗๔๙ ๗ ๓ ๔ ๑๔ ๓๘ ๕๘ ๙๑ ๕๓๔ ๖๘๓ ๙๑.๑๙ ศลปะ ๓๙๖ ๐ ๒ ๑ ๘ ๗ ๔๑ ๘๙ ๒๔๘ ๓๗๘ ๙๕.๔๕ การงานอาชพฯ ๗๘๖ ๑๙ ๕๒ ๗๓ ๘๕ ๑๒๙ ๑๐๙ ๙๙ ๒๒๐ ๔๒๘ ๕๔.๔๕ ภาษาตางประเทศ ๕๔๒ ๑๕ ๔๓ ๖๕ ๙๘ ๘๙ ๙๓ ๕๐ ๘๙ ๒๓๒ ๔๒.๘๐

๗๓




ชนมธยมศกษาปท ๒ ภาคเรยนท ๒ จ านวนนกเรยน

ทไดระดบ

๓ ขนไป




๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๒๒๓ ๑๐ ๖๐ ๔๓ ๒๐ ๑๓ ๒๒ ๑๖ ๓๙ ๗๗ ๓๔.๕๓ คณตศาสตร ๔๘๘ ๑๖ ๙๓ ๑๐๑ ๙๖ ๗๒ ๕๓ ๒๓ ๓๔ ๑๑๐ ๒๒.๕๔ วทยาศาสตร ๔๘๑ ๑๐ ๕๖ ๔๖ ๙๑ ๙๐ ๘๓ ๕๐ ๕๕ ๑๘๘ ๓๙.๐๙ สงคมศกษาฯ ๙๘๕ ๑๑ ๖๒ ๘๑ ๑๑๓ ๑๕๘ ๒๕๗ ๑๖๗ ๑๓๖ ๕๖๐ ๕๖.๘๕ สขศกษาฯ ๗๒๐ ๖ ๗ ๑๘ ๓๑ ๓๕ ๖๓ ๙๘ ๔๖๒ ๖๒๓ ๘๖.๕๓ ศลปะ ๔๐๒ ๑๒ ๑๐ ๙ ๙ ๑๙ ๒๒ ๒๐ ๓๐๑ ๓๔๓ ๘๕.๓๒ การงานอาชพฯ ๘๖๔ ๒๘ ๗๘ ๖๗ ๙๐ ๙๗ ๑๓๙ ๗๔ ๒๙๑ ๕๐๔ ๕๘.๓๓ ภาษาตางประเทศ ๘๐๓ ๔๕ ๔๙ ๗๔ ๑๑๖ ๑๑๑ ๑๔๑ ๑๐๗ ๑๖๐ ๔๐๘ ๕๐.๘๑



ชนมธยมศกษาปท ๒ ภาคเรยนท ๑ จ านวนนกเรยน




จ านวนนกเรยนทมผลการเรยนร ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๓๗๖ ๓ ๘๓ ๖๑ ๗๑ ๒๖ ๓๙ ๔๐ ๕๓ ๑๓๒ ๓๕.๑๑ คณตศาสตร ๔๘๗ ๖ ๑๑๔ ๘๕ ๙๓ ๗๐ ๕๒ ๒๔ ๔๓ ๑๑๙ ๒๔.๔๔ วทยาศาสตร ๔๘๗ ๐ ๓๘ ๖๘ ๘๑ ๑๐๖ ๗๕ ๓๗ ๘๒ ๑๙๔ ๓๙.๘๔ สงคมศกษาฯ ๑๐๐๘ ๓ ๕ ๓๘ ๑๓๔ ๒๙๒ ๒๖๖ ๒๑๒ ๕๘ ๕๓๖ ๕๓.๑๗ สขศกษาฯ ๗๒๙ ๑ ๒ ๘.๐๐ ๑๐ ๓๒ ๖๑ ๑๒๒ ๔๙๓ ๖๗๖ ๙๒.๗๓

ศลปะ ๓๙๙ ๑ ๒ ๑ ๔ ๑๐ ๒๐ ๕๘ ๓๐๓ ๓๘๑ ๙๕.๔๙ การงานอาชพฯ ๗๖๗ ๑ ๑๖ ๒๕ ๖๐ ๖๗ ๘๓ ๑๓๕ ๓๘๐ ๕๙๘ ๗๗.๙๗ ภาษาตางประเทศ ๑๑๐๘ ๔ ๑๑๔ ๑๐๐ ๑๓๗ ๑๕๒ ๑๖๕ ๑๔๙ ๒๘๗ ๖๐๑ ๕๔.๒๔

๗๔




ชนมธยมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๑ จ านวนนกเรยน


๓ ขนไป




๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๓๖๑ ๕ ๗๓ ๓๘ ๕๓ ๓๔ ๔๔ ๔๔ ๗๐ ๑๕๘ ๔๓.๗๗ คณตศาสตร ๔๐๖ ๗ ๔๘ ๕๘ ๘๘ ๑๐๑ ๓๗ ๒๑ ๔๖ ๑๐๔ ๒๕.๖๒ วทยาศาสตร ๔๐๙ ๑๙ ๘๒ ๓๓ ๔๓ ๓๕ ๕๓ ๕๕ ๘๙ ๑๙๗ ๔๘.๑๗ สงคมศกษา ฯ ๑๑๗๒ ๗ ๑๐๘ ๑๕๘ ๒๕๓ ๒๔๖ ๑๙๖ ๑๐๖ ๙๘ ๔๐๐ ๓๔.๑๓ สขศกษาฯ ๖๐๖ ๑๗ ๔๘ ๕๐ ๑๑๐ ๑๐๖ ๘๒ ๕๐ ๑๔๓ ๒๗๕ ๔๕.๓๘ ศลปะ ๓๗๓ ๑๐ ๔ ๓ ๖ ๙ ๓๐ ๔๒ ๒๖๙ ๓๔๑ ๙๑.๔๒ การงานอาชพฯ ๙๑๕ ๔๓ ๑๑๒ ๗๙ ๘๕ ๙๖ ๑๒๖ ๑๒๘ ๒๔๖ ๕๐๐ ๕๔.๖๔ ภาษาตางประเทศ ๓๗๘ ๒๘ ๑๑๒ ๕๔ ๓๔ ๓๑ ๓๔ ๓๗ ๔๘ ๑๑๙ ๓๑.๔๘



ชนมธยมศกษาปท ๓ ภาคเรยนท ๒ จ านวนนกเรยน


๓ ขนไป




๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๓๒๖ ๑๐ ๒๒ ๓๑ ๔๐ ๓๗ ๔๘ ๓๐ ๑๐๘ ๑๘๖ ๕๗.๐๖ คณตศาสตร ๔๑๒ ๑๘ ๙๗ ๕๓ ๖๔ ๕๓ ๔๓ ๒๗ ๕๗ ๑๒๗ ๓๐.๘๓ วทยาศาสตร ๔๒๑ ๘๖ ๔๗ ๓๒ ๔๐ ๓๓ ๔๓ ๔๐ ๑๐๐ ๑๘๓ ๔๓.๔๗ สงคมศกษา ฯ ๑๑๖๕ ๒๙ ๑๐๘ ๑๔๒ ๑๘๑ ๑๗๔ ๑๗๙ ๑๕๕ ๑๙๗ ๕๓๑ ๔๕.๕๘ สขศกษาฯ ๕๘๙ ๑๙ ๖๖ ๓๔ ๕๖ ๕๔ ๘๘ ๙๘ ๑๗๔ ๓๖๐ ๖๑.๑๒ ศลปะ ๓๕๗ ๑๔ ๑๘ ๑๑ ๑๒ ๒๘ ๒๑ ๒๘ ๒๒๕ ๒๗๔ ๗๖.๗๕ การงานอาชพฯ ๖๕๑ ๕๔ ๖๕ ๓๐ ๖๔ ๑๒๙ ๗๓ ๗๒ ๑๖๔ ๓๐๙ ๔๗.๔๗ ภาษาตางประเทศ ๓๖๓ ๒๘ ๖๙ ๔๓ ๔๘ ๕๐ ๔๙ ๒๓ ๕๓ ๑๒๕ ๓๔.๔๔

๗๕




ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๑ จ านวนนกเรยน





๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๓๒๕ ๘ ๕๓ ๒๓ ๒๔ ๓๒ ๓๕ ๒๑ ๑๒๙ ๑๘๕ ๕๖.๙๒ คณตศาสตร ๓๑๙ ๒ ๖๐ ๓๙ ๕๘ ๓๖ ๓๔ ๒๖ ๖๔ ๑๒๔ ๓๘.๘๗ วทยาศาสตร ๔๙๘ ๙ ๒๓ ๔๐ ๖๓ ๑๑๑ ๑๒๒ ๗๑ ๕๙ ๒๕๒ ๕๐.๖๐ สงคมศกษา ฯ ๕๐๔ ๓ ๓๒ ๓๐ ๒๗ ๖๔ ๑๐๖ ๑๑๖ ๑๒๖ ๓๔๘ ๖๙.๐๕ สขศกษาฯ ๓๙๙ ๕ ๔๒ ๓๒ ๓๒ ๓๗ ๒๘ ๕๐ ๑๗๓ ๒๕๑ ๖๒.๙๑ ศลปะ ๒๓๒ ๓ ๓ ๒ ๗ ๔ ๑๐ ๑๕ ๑๘๘ ๒๑๓ ๙๑.๘๑ การงานอาชพฯ ๕๓๙ ๑ ๓ ๘ ๒๗ ๓๑ ๙๗ ๙๒ ๒๘๐ ๔๖๙ ๘๗.๐๑ ภาษาตางประเทศ ๔๘๔ ๑๖ ๕๕ ๔๗ ๗๒ ๗๕ ๗๑ ๕๗ ๙๑ ๒๑๙ ๔๕.๒๕



ชนมธยมศกษาปท ๔ ภาคเรยนท ๒ จ านวนนกเรยน





๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๕๑๖ ๒๗ ๘๘ ๔๐ ๖๐ ๕๘ ๖๕ ๘๒ ๙๖ ๒๔๓ ๔๗.๐๙ คณตศาสตร ๓๔๓ ๑๗ ๔๐ ๒๘ ๕๔ ๕๓ ๕๒ ๓๗ ๖๒ ๑๕๑ ๔๔.๐๒ วทยาศาสตร ๕๖๐ ๑๖ ๔๒ ๓๙ ๖๗ ๗๘ ๙๓ ๘๒ ๑๔๓ ๓๑๘ ๕๖.๗๙ สงคมศกษา ฯ ๔๙๔ ๕ ๑ ๒ ๑๐ ๓๔ ๗๓ ๑๔๕ ๒๒๔ ๔๔๒ ๘๙.๔๗ สขศกษาฯ ๓๗๖ ๑๘ ๑๖ ๑๑ ๔๙ ๖๔ ๕๕ ๔๑ ๑๒๒ ๒๑๘ ๕๗.๙๘ ศลปะ ๒๓๒ ๙ ๗ ๓ ๗ ๑ ๑๐ ๒๔ ๑๗๑ ๒๐๕ ๘๘.๓๖ การงานอาชพฯ ๘๑๒ ๒๙ ๔๔ ๖๐ ๙๒ ๑๒๗ ๑๔๐ ๑๔๒ ๑๗๘ ๔๖๐ ๕๖.๖๕ ภาษาตางประเทศ ๔๗๘ ๓๑ ๑๒๐ ๕๒ ๗๕ ๕๐ ๕๑ ๔๕ ๕๔ ๑๕๐ ๓๑.๓๘

๗๖




ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๑ จ านวนนกเรยน





๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๓๐๓ ๐ ๑๘ ๙ ๑๐ ๓๖ ๔๐ ๔๒ ๑๔๘ ๒๓๐ ๗๕.๙๑ คณตศาสตร ๒๙๘ ๑ ๒๘ ๑๕ ๖๙ ๕๗ ๕๕ ๒๖ ๔๗ ๑๒๘ ๔๒.๙๕ วทยาศาสตร ๓๒๙ ๐ ๒ ๒๖ ๓๒ ๒๕ ๕๕ ๑๓๕ ๕๔ ๒๔๔ ๗๔.๑๖ สงคมศกษา ฯ ๕๖๖ ๑ ๑๓ ๒๒ ๔๓ ๑๑๙ ๑๖๑ ๑๑๕ ๙๒ ๓๖๘ ๖๕.๐๒ สขศกษาฯ ๔๐๔ ๕ ๘ ๕ ๙ ๙ ๒๐ ๔๓ ๓๐๕ ๓๖๘ ๙๑.๐๙ ศลปะ ๒๓๑ ๓ ๓ ๔ ๗ ๗ ๑๗ ๒๔ ๑๖๖ ๒๐๗ ๘๙.๖๑ การงานอาชพฯ ๔๓๑ ๑๑ ๔๐ ๒๔ ๓๓ ๔๐ ๕๖ ๖๗ ๑๖๐ ๒๘๓ ๖๕.๖๖ ภาษาตางประเทศ ๗๒๖ ๘ ๖๐ ๕๙ ๙๑ ๑๓๔ ๑๑๓ ๗๖ ๑๘๕ ๓๗๔ ๕๑.๕๒



ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๒ จ านวนนกเรยน





๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๔๘๔ ๑๐ ๓๑ ๒๔ ๒๔ ๒๕ ๕๖ ๑๒๕ ๑๘๙ ๓๗๐ ๗๖.๔๕ คณตศาสตร ๓๐๒ ๑๐ ๑๘ ๓๒ ๖๑ ๔๖ ๕๐ ๒๗ ๕๘ ๑๓๕ ๔๔.๗๐ วทยาศาสตร ๓๓๓ ๗ ๑๑ ๒๖ ๖๗ ๕๕ ๘๘ ๖๑ ๑๘ ๑๖๗ ๕๐.๑๕ สงคมศกษา ฯ ๕๕๙ ๙ ๒๖ ๔๒ ๗๐ ๘๘ ๑๑๖ ๑๒๐ ๘๘ ๓๒๔ ๕๗.๙๖ สขศกษาฯ ๔๐๑ ๔ ๖ ๖ ๕ ๑๑ ๑๗ ๖๐ ๒๙๒ ๓๖๙ ๙๒.๐๒ ศลปะ ๒๑๕ ๑๐ ๙ ๔ ๑๓ ๑๒ ๑๗ ๑๔ ๑๓๖ ๑๖๗ ๗๗.๖๗ การงานอาชพฯ ๔๔๘ ๒๔ ๒๕ ๓๒ ๓๙ ๔๔ ๗๑ ๕๘ ๑๕๕ ๒๘๔ ๖๓.๓๙ ภาษาตางประเทศ ๗๕๑ ๓๓ ๙๐ ๗๐ ๙๐ ๑๑๖ ๑๒๔ ๑๐๓ ๑๒๕ ๓๕๒ ๔๖.๘๗

๗๗




ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๑ จ านวนนกเรยน


๓ ขนไป




๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๔๐๘ ๑ ๔๖ ๓๕ ๔๘ ๕๘ ๘๒ ๖๔ ๗๔ ๒๒๐ ๕๓.๙๒ คณตศาสตร ๓๙๑ ๐ ๓๖ ๓๕ ๖๕ ๕๙ ๕๒ ๓๕ ๑๐๙ ๑๙๖ ๕๐.๑๓ วทยาศาสตร ๔๐๙ ๓ ๑๕ ๑๕ ๔๑ ๘๒ ๙๗ ๖๔ ๙๒ ๒๕๓ ๖๑.๘๖ สงคมศกษา ฯ ๓๔๙ ๐ ๑๒ ๑๐ ๒๘ ๖๒ ๑๐๑ ๑๓๕ ๑ ๒๓๗ ๖๗.๙๑ สขศกษาฯ ๔๗๕ ๑ ๑ ๐ ๓ ๖ ๙ ๒๓ ๔๓๒ ๔๖๔ ๙๗.๖๘ ศลปะ ๖๐๔ ๐ ๐ ๔ ๑ ๖ ๑๒ ๑๐ ๕๗๑ ๕๙๓ ๙๘.๑๘ การงานอาชพฯ ๕๕๗ ๓ ๓๒ ๘๘ ๑๓๗ ๕๘ ๔๕ ๑๗ ๑๗๗ ๒๓๙ ๔๒.๙๑ ภาษาตางประเทศ ๗๒๙ ๑๙ ๑๖๘ ๑๐๓ ๘๙ ๙๒ ๘๓ ๖๙ ๑๐๖ ๒๕๘ ๓๕.๓๙



ชนมธยมศกษาปท ๖ ภาคเรยนท ๒ จ านวนนกเรยน





๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔

ภาษาไทย ๓๙๖ ๒ ๓๔ ๙ ๓๔ ๖๑ ๖๘ ๗๑ ๑๑๗ ๒๕๖ ๖๔.๖๕ คณตศาสตร ๓๙๐ ๓ ๘ ๗ ๒๐ ๕๗ ๑๐๐ ๕๓ ๑๔๒ ๒๙๕ ๗๕.๖๔ วทยาศาสตร ๔๐๖ ๓ ๑๔ ๔๘ ๔๗ ๘๖ ๗๗ ๖๒ ๖๙ ๒๐๘ ๕๑.๒๓ สงคมศกษา ฯ ๗๑๘ ๓ ๒๐ ๑๗ ๑๖ ๖๘ ๑๐๖ ๑๙๕ ๒๙๓ ๕๙๔ ๘๒.๗๓ สขศกษาฯ ๔๗๘ ๒ ๗ ๖ ๔ ๓ ๑๑ ๒๕ ๔๒๐ ๔๕๖ ๙๕.๔๐ ศลปะ ๓๐๘ ๑ ๕ ๐ ๒ ๐ ๖ ๑ ๒๙๓ ๓๐๐ ๙๗.๔๐ การงานอาชพฯ ๕๗๑ ๔ ๓๓ ๑๘ ๑๖ ๔๒ ๔๑ ๖๘ ๓๔๙ ๔๕๘ ๘๐.๒๑ ภาษาตางประเทศ ๗๓๑ ๑๗ ๑๔๑ ๗๓ ๘๗ ๑๐๘ ๑๑๒ ๘๑ ๑๑๒ ๓๐๕ ๔๑.๗๒

๗๘


๓.๒ ผลการประเมนคณภาพการศกษาระดบชาต (O – NET)

ชนมธยมศกษาปท ๓

สาระวชา จ านวนคน คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน

เฉลย รอยละ

จ านวน/รอยละของนกเรยนทมคะแนนสง

กวาขดจ ากดลาง

คณตศาสตร 290 30.59 12.30 30.59 118 คน /

รอยละ 40.69

ภาษาไทย 290 42.75 9.55 42.75 148 คน /


วทยาศาสตร 290 36.72 11.72 36.72 142 คน /


สงคมศกษา ฯ 290 45.66 13.57 45.66 155 คน /


ภาษาตางประเทศ 290 30.33 1128 30.03 106 คน /


ชนมธยมศกษาปท ๖

สาระวชา จ านวนคน คะแนนเฉลย

สวนเบยงเบนมาตรฐาน


จ านวน/รอยละของนกเรยนทมคะแนนสง

กวาขดจ ากดลาง

คณตศาสตร 239 30.04 14.48 30.04 128 คน /


ภาษาไทย 239 55.24 14.76 55.24 156 คน /


วทยาศาสตร 239 35.08 9.33 35.08 126 คน /


สงคมศกษา ฯ 239 40.48 7.87 40.48 130 คน /


ภาษาตางประเทศ 239 29.28 12.98 29.98 134 คน /


๗๙


๓.๓ ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนระดบทองถน

ชนมธยมศกษาปท ๒

สาระวชา จ านวน

คน คะแนน เฉลย

สวนเบยงเบน มาตรฐาน


จ านวน/รอยละของนกเรยน ทไดระดบ

ปรบปรง พอใช ด คณตศาสตร - - - - - - - ภาษาไทย - - - - - - - วทยาศาสตร - - - - - - - สงคมศกษา ฯ - - - - - - - สขศกษาฯ - - - - - - - ศลปะ - - - - - - - การงานอาชพฯ - - - - - - - ภาษาตางประเทศ - - - - - - -

ชนมธยมศกษาปท ๕

สาระวชา จ านวน

คน คะแนน เฉลย

สวนเบยงเบน มาตรฐาน


จ านวน/รอยละของนกเรยน ทไดระดบ

ปรบปรง พอใช ด คณตศาสตร - - - - - - - ภาษาไทย - - - - - - - วทยาศาสตร - - - - - - - สงคมศกษา ฯ - - - - - - - สขศกษาฯ - - - - - - - ศลปะ - - - - - - - การงานอาชพฯ - - - - - - - ภาษาตางประเทศ - - - - - - -

๘๐


๓.๔ ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ระดบชน จ านวนนกเรยน

ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (คณลกษณะอนพงประสงค)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน มธยมศกษาปท ๑ 357 300 50 7 - มธยมศกษาปท ๒ 352 280 60 12 - มธยมศกษาปท ๓ 323 250 50 23 - มธยมศกษาปท ๔ 215 200 10 5 - มธยมศกษาปท ๕ 192 160 20 12 - มธยมศกษาปท ๖ 242 210 20 12 -

รวม 1,681 1,400 210 71 - เฉลยรอยละ 100 83.28 12.49 4.22 -

๓.๕ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน


ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (การอาน คดวเคราะห และเขยน)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน มธยมศกษาปท ๑ 357 300 50 7 - มธยมศกษาปท ๒ 352 280 60 12 - มธยมศกษาปท ๓ 323 250 50 23 - มธยมศกษาปท ๔ 215 200 10 5 - มธยมศกษาปท ๕ 192 160 20 12 - มธยมศกษาปท ๖ 242 210 20 12 -

รวม 1,681 1,400 210 71 - เฉลยรอยละ 100 83.28 12.49 4.22 -

๓.๖ ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน


ทงหมด

จ านวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ (กจกรรมพฒนาผเรยน)

ผาน ไมผาน มธยมศกษาปท ๑ 357 357 - มธยมศกษาปท ๒ 352 352 - มธยมศกษาปท ๓ 323 323 - มธยมศกษาปท ๔ 215 215 - มธยมศกษาปท ๕ 192 192 - มธยมศกษาปท ๖ 242 242 -

รวม 1,681 1,681 - เฉลยรอยละ 100 100 -

๘๑


๓.๗ ผลการประเมนสมรรถนะส าคญของผเรยน ๕ ดาน

ดาน จ านวนนกเรยน ทงหมด

ผาน ไมผาน จ านวนนกเรยน

รอยละ


รอยละ

๑) ดานความสามารถในการสอสาร 1,681 1,681 ๑๐๐.๐๐ - - ๒) ดานความสามารถในการคด 1,681 1,681 ๑๐๐.๐๐ - - ๓) ดานความสามารถในการแกปญหา 1,681 1,681 ๑๐๐.๐๐ - - ๔) ดานความสามารถในการใชทกษะชวต 1,681 1,681 ๑๐๐.๐๐ - - ๕) ดานความสามารถในการใชเทคโนโลย 1,681 1,681 ๑๐๐.๐๐ - -

รวม 1,681 1,681 ๑๐๐.๐๐ - - เฉลยรอยละ 1,681 1,681 ๑๐๐.๐๐ - -

๘๒


ตอนท ๔ สรปผลการพฒนาและการน าไปใช ๑. สรปผลการด าเนนงานในภาพรวม จากการด าเนนงานในปการศกษา ๒๕๕๘ ทผานมา พบวา สถานศกษาไดด าเนนการโครงการ/ กจกรรมตามแผนพฒนาคณภาพการศกษาและประสบผลส าเรจตามวตถประสงคก าหนดไว ๑.๑ โครงการ/กจกรรมทประสบผลส าเรจ

ชอโครงการ/ กจกรรม ปจจยสนบสนน

๑. โครงการบรหารงบประมาณวสด ครภณฑ สาธารณปโภค ๒. โครงการจดจางครบคลากรและเจาหนาทปฏบตงาน ๓. โครงการเสรมสรางความสมพนธโรงเรยน ชมชน เพอพฒนาคณภาพการศกษา ๔. โครงการพฒนาผเรยนใหมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค ๕. โครงการสงเสรมสขภาพอนามย ๖. โครงการพฒนา ICT เชอมโยงความรสสากล ๗. โครงการพฒนานกเรยนสประชาคมอาเซยน ๘. โครงการรก หวงใย ใสใจผเรยน ๙. โครงการสงเสรมทกษะผเรยนสอาชพ ๑๐. โครงการสงเสรมสนทรยภาพดานศลปะ ดนตร นาฎศลป กฬา ๑๑. โครงการยกระดบคณภาพผเรยน ๑๒. โครงการพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนรสมาตรฐานสากล ๑๓. โครงการสนบสนนคาใชจายเพอการศกษาส าหรบนกเรยน

การบรหารโดยการมสวนรวมของคร ผปกครอง ชมชนและหนวยงานตางๆ และการมสวนรวมขององคกรภาคเครอขาย ท าใหการด าเนนงานของโรงเรยนประสบผลส าเรจ

โครงการ/กจกรรมทไมประสบผลส าเรจ

ชอโครงการ/กจกรรม สาเหต

โครงการ/ กจกรรมทด าเนนการทกโครงการบรรลผลส าเรจตามเปาหมายทวางไว

-

๘๓


๒. จดเดนและจดทควรพฒนา ๒.๑ ดานคณภาพผเรยน จดเดน ผเรยนใหความรวมมอในการเขารวมกจกรรมทงภายในและภายนอกโรงเรยนเปนอยางด

กลาแสดงออกมสนทรยภาพทางดานกฬา ดนตรและศลปะ สามารถอยรวมกบผอนได จดทควรพฒนา ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยนควรไดรบการพฒนาใหดขน โดยเฉพาะวชา คณตศาสตรภาษาองกฤษ และวทยาศาสตร

๒.๒ ดานการจดการศกษา จดเดน มการจดกระบวนการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนส าคญ การวดและประเมนผลการเรยนรเนนประเมนตามสภาพจรง มการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย

จดทควรพฒนา การจดการเรยนรทฝกใหผเรยนมการพฒนาดานทกษะการคดวเคราะห คด สงเคราะห และคดอยางเปนระบบใหมากขน ๒.๓ ดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

จดเดน ผปกครอง ชมชน องคกรและหนวยงานภายนอกใหความรวมมอในการด าเนนกจกรรม ของสถานศกษาเปนอยางด จดทควรพฒนา การจดกจกรรมใหผเรยนไดมโอกาสเรยนรวถชวตของชมชนอยางแทจรงและผเรยนมสวนรวมในการพฒนาชมชนอยางชดเจน

๒.๔ ดานอตลกษณ จดเดน สถานศกษามการจดโครงการ/ กจกรรมทสงเสรมดานอตลกษณของผเรยนอยางตอเนอง จดทควรพฒนา มการก ากบ ตดตามการด าเนนโครงการ/ กจกรรมทสงเสรมดานอตลกษณของผเรยนและน าผลการด าเนนงาน ขอเสนอแนะไปใชในการพฒนา

๒.๕ ดานมาตรการสงเสรม จดเดน สถานศกษามการจดโครงการ กจกรรม เพอตอบสนองนโยบาย จดเนนตามแนวทางการปฏรปการศกษาและมผลการด าเนนงานเปนไปตามเปาหมายทก าหนดไว จดทควรพฒนา ผมสวนเกยวของควรมการศกษารายละเอยดแนวทางการปฏรปการศกษาอยางชดเจน เพอน าขอมลไปใชในการก าหนดแนวทางการพฒนาและวางแผนการด าเนนงานในแตละปไดอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๓. แนวทางการพฒนาในอนาคต

จากผลการด าเนนงานตามแผนพฒนาคณภาพสถานศกษาและแผนปฏบตการประจ าปการศกษา ๒๕๕๖ และผลการประเมนภายนอกรอบ ๓ ของสมศ. รวมทงขอเสนอแนะของสมศ. พบวา แผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทตองด าเนนการอยางเรงดวน คอ การพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนทกกล มสาระการเรยนรโดยเฉพาะคณตศาสตร วทยาศาสตร และภาษาองกฤษ เพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนใหสงขน และผเรยนควรไดรบการฝกทกษะดานการคดวเคราะห คดสงเคราะหและแสวงหาความรอยางตอเนอง ๔. ความตองการและการชวยเหลอ ๔.๑ การเพมจ านวนครใหเปนไปตามเกณฑทก าหนดเพอการจดการเรยนการสอนของโรงเรยนจะไดมประสทธภาพยงขน

๘๔


ภาคผนวก

หลกฐาน ขอมลส าคญ เอกสารอางองทแสดงเกยรตยศและผลงานดเดนของสถานศกษา ภาพกจกรรมส าคญ ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต (O-NET) ยอนหลง ๒ ปการศกษา รายงานผลการเขาศกษาตอในระดบอดมศกษานกเรยนโรงเรยนราชนนทาจารย สามเสนวทยาลย ๒

ชนมธยมศกษาปท ๖ ปการศกษา ๒๕๕๘ รายชอคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน รายชอคณะกรรมการเครอขายผปกครองโรงเรยนราชนนทาจารย สามเสนวทยาลย ๒

๘๕


หลกฐาน ขอมลส าคญ เอกสารอางองทแสดงเกยรตยศและผลงานดเดน ของสถานศกษา

รางวลสถานศกษาดเดนทางวฒนธรรมดานดนตรไทย และดนตรพนบาน ประจ าป พ.ศ. 2558 กรมสงเสรมวฒนธรรม กระทรวงวฒนธรรม

นายซปเปอร สกนทา เดกชายณฐกฤต ครองยทธ ครผสอนดเดน SESAO1 AWARDS ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง ชนะเลศ

ครสภาเขตพนทการศกษากรงเทพฯ เขต ๑ กจกรรมการสรางเกมคอมพวเตอรสรางสรรค ม.1-3 ศลปหตถกรรมนกเรยน ครงท 65

๘๖


ภาพกจกรรมส าคญ

กจกรรมวนวสาหบชา

กจกรรมวนงดสบบหรโลก

กจกรรมวนไหวคร

๘๗


กจกรรมวนสนทรภ

กจกรรมวนตอตานยาเสพตด

กจกรรมสวนสนามลกเสอ

พธมอบเกยรตบตรเรยนด

๘๘


กจกรรม Mobile library

กจกรรมแหเทยนจ าน าพรรษา

กจกรรมวนภาษาไทย

ตลาดนดอาเซยน

๘๙


กจกรรมวนแมแหงชาต

กจกรรมวนวทยาศาสตร

คายวทยาศาสตร ม.ตน

กจกรรมกฬาส

๙๐


พธแหเรอหลวงพอสมฤทธ

กจกรรมวนพอ

คายวทยาศาสตร ม.ปลาย

กจกรรมMerry Chrismas

๙๑


พธมอบเกยรตบตรนกเรยนเรยนด

กจกรรม Cross Cultural Diagnosis and Appreciation

วนครอบครวสามเสน 2

Open House 2016

๙๒


คายภาษาสอาเซยน ม.4

Day Camp ม.1 และ ม.3

พธมอบประกาศนยบตร ม.3 และ 6

พธบรรพชาสามเณรภาคฤดรอนเฉลมพระเกยรต 2 เม.ย. 59

๙๓


ผลการทดสอบระดบชาต (O–NET) ปกรศกษา ๒๕๕๗ และปการศกษา ๒๕๕๘

ตารางเปรยบเทยบผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O–NET) ชนมธยมศกษาปท ๓

กลมสาระการเรยนร คะแนนเฉลยระดบโรงเรยน

ปการศกษา ๒๕๕๗ ปการศกษา ๒๕๕๘ คณตศาสตร ๒๘.๘๐ 30.59 ภาษาไทย ๓๕.๖๐ 42.75

วทยาศาสตร ๓๖.๐๐ 36.72 สงคมศกษา ฯ ๔๖.๐๐ 45.66

ภาษาตางประเทศ ๒๖.๐๐ 30.03

ตารางเปรยบเทยบผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O–NET) ชนมธยมศกษาปท ๖

กลมสาระการเรยนร คะแนนเฉลยระดบโรงเรยน

ปการศกษา ๒๕๕๗ ปการศกษา ๒๕๕๘ คณตศาสตร ๒๐.๐๐ 30.04 ภาษาไทย ๕๕.๐๐ 55.24

วทยาศาสตร ๓๑.๐๐ 35.08 สงคมศกษา ฯ ๓๗.๐๐ 40.48

ภาษาตางประเทศ ๒๔.๐๐ 29.98

๙๔


รายงานผลการเขาศกษาตอในระดบอดมศกษา นกเรยนโรงเรยนราชนนทาจารย สามเสนวทยาลย ๒ ชนมธยมศกษาปท ๖

ปการศกษา ๒๕๕๘

สถาบนการศกษา จ านวน รอยละ จฬาลงกรณมหาวทยาลย 4 1.65 คณะแพทยศาสตรโรงพยาบาลรามาธบด หลกสตรพยาบาล 1 0.41 มหาวทยาลยบรพา 2 0.83 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร 21 8.68 มหาวทยาลยเชยงใหม 2 0.83 มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร 2 0.83 มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ 9 3.72 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล 32 13.22 มหาวทยาลยธรรมศาสตร 7 2.89 มหาวทยาลยมหาสารคาม 1 0.41 มหาวทยาลยมหดล 7 2.89 มหาวทยาลยแมโจ 2 0.83 มหาวทยาลยราชพฤกษ 2 0.83 มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ 8 3.31 มหาวทยาลยศลปากร 5 2.07 ม.รามค าแหง 4 1.65 มหาวทยาลยราชภฎ 37 15.29 นายสบทหารบก 2 0.83 สถาบนการพลศกษา 1 0.41 สถาบนเทคโนโลยไทย-ญปน 1 0.41 สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง 1 0.41 เทคนควมล 3 1.24 มหาวทยาลยเอกชน 25 10.33

รวม ๑๗๙ 73.97 ไมศกษาตอ 63 26.03

รวม 242 100.00

ทมา: งานแนะแนวโรงเรยนราชนนทาจารย สามเสนวทยาลย ๒ ขอมล ณ วนท ๒๗ มถนายน ๒๕๕๙

๙๕


คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

ล าดบ ชอ นามสกล ต าแหนง

๑ นางนรมล ธรรมอปกรณ ประธานกรรมการ ๒ พลอากาศเอกทองเลอน ประพฒนทอง ผทรงคณวฒ ๓ นางสนทร เนตลกษณวจารณ ผทรงคณวฒ ๔ นายเชาวลต รตนศลปกร ผทรงคณวฒ ๕ รศ.ดร.สพมพ ศรพนธวรสกล ผทรงคณวฒ ๗ นางสนธยา ดารารตน ผทรงคณวฒ ๘ ศ.ดร.รจา ภไพบลย ผทรงคณวฒ ๙ นายมงคล ผลพานชย ผแทนองคกรปกครองสวนทองถน

๑๐ นายประดษฐ ธรรมสน ผแทนองคกรชมชน ๑๑ นายณฐวฒ ทรพยม ผแทนผปกครอง ๑๒ นางพรรณสรวง นธากร ผแทนคร ๑๓ นายศรวส ฉายากล ผแทนศษยเกา ๑๔ พระรฐพงษ ฐตว โส ผแทนพระภกษสงฆ ๑๕ พระพงศกร ธมมวโธ ผแทนองคกรศาสนา ๑๖ นายไชยา กญญาพนธ กรรมการและเลขานการ ๑๗ นางพนสดา สมน ผชวยเลขานการ ๑๘ นายมาลต ชาบ าเหนจ ผชวยเลขานการ ๑๙ นายอนนต วฒนะวทย ผชวยเลขานการ ๒๐ นายกศล มศร ผชวยเลขานการ

๙๖


คณะกรรมการเครอขายผปกครองโรงเรยนราชนนทาจารย สามเสนวทยาลย ๒ ๑. คณะกรรมการทปรกษา

๑.๑ นายอภธาน วชรพนธ ๑.๒ นายณฐวฒ ทรพยม ๑.๓ นายธนากร ผายกลาง ๑.๔ นายอเนก เออการณวงศ

๒. คณะกรรมการเครอขายผปกครองนกเรยน ๒.๑ นายพรหม ปรางทอง ประธานคณะกรรมการ ๒.๒ นายชยวฒน เพงพนจ รองประธานกรรมการ ๒.๓ นายฐตวฒน โชคหรญกาญจน รองประธานกรรมการ ๒.๔ นายสมบต ทมถา รองประธานกรรมการ ๒.๕ นายนวพล กลพศาลลกษณ ทปรกษาคณะกรรมการ ๒.๖ นายวสนต บญประเสรฐ ปฏคม ๒.๗ นายสรบด ดนาน ปฏคม ๒.๘ นางสาวลนดา ดวงงาม เหรญญก ๒.๙ นางวนธนา ขนทอง กรรมการ ๒.๑๐ นางเฟองขวญ บญชยโย กรรมการ ๒.๑๑ นางศรอ าพร โพธารนทร กรรมการ ๒.๑๒ นางกนกวรรณ อมแกว กรรมการ ๒.๑๓ นายธนากร ผายกลาง กรรมการ ๒.๑๔ นายกมปนาท ไชยฤกษ กรรมการ ๒.๑๕ นางสาวจนตนาพร ภวเจนสถต กรรมการ ๒.๑๖ นายอเนก เออการณวงศ กรรมการ ๒.๑๗ ดร.เมตตา เจยมด าเนนกจ กรรมการ ๒.๑๘ นางกาญจนา สมานรกษ กรรมการและเลขานการ ๒.๑๙ นางจารศร แสวงศลป กรรมการและผชวยเลขานการ

สำรบัญ · 2018-05-18 · ค สำรบัญ ค าน า หน้า ก...

Documents

Transcript of สำรบัญ · 2018-05-18 · ค สำรบัญ ค าน า หน้า ก...