บทที ๑ ทีมาและความสําคัญ - BRR · 2009-12-14 ·...

1

บทท� ๑

ท�มาและความสาคญ

ประเดนหลกของโครงงาน

โลกปจจบนเกดการเปล�ยนแปลงขนมากมายทงทางดานสงคมและสงแวดลอม � � �

ความสมดลในการดาเนนชวตถกทาลาย อนเน�องจากการขาดคณธรรมในการครองตน

ปญหาสงคมตางๆทยอยเกดขนทละนอยและมากมายจนสะสมเปนปญหาใหญ � บางกเกด

ความมกงาย ความเหนแกตวของคนกลมหน�ง หรอเกดจากความไมไวใจ ไมระวงตว

ทางคณะผจดทาของเราจงไดจดทาโครงงานในหวขอเร�อง “สองมอใสใส ใสใจทา

ความด” นขนมา� �

จดเรมตนของโครงงานน คอการสรางควา� � มตระหนกใหกบเพ�อนๆนกเรยนได

เขาถงคณธรรม โดยทางกลมจดทากจกรรมตางๆเพ�อเปนสวนหน�งในการทาความด

กจกรรมแรกท�จดขน เปนการพดจดรายการผานเสยงตามสายของโรงเรยน เปนการ �

นาเสนอความรอยางหลากหลาย เชน ความรทวไป � ขาวเศรษฐกจ การเมอง

ภยธรรมชาต ฯลฯ รวมทงสอดแ� ทรกคณธรรมใหกบพ�นองและบคคลภายในโรงเรยนได

อกทงยงมกจกรรมบาเพญประโยชน ซ� งเปนการกวาดลานกจกรรม และอาคารตางๆ�

ภายในโรงเรยน สถานท�ตามระดบชน ซ� งเปนการฝกฝนใหนกเรยนมนาใจและเกดควา� �

สามคค รวมทงทางกลมไดจดกจกรรม � “สญญาความด” วานกเรยนจะทาความด

อะไรบางเพ�อโรงเรยนและสงคม โดยใหเพ�อนนกเรยนภายในหองมธยมศกษาปท� 3/2

เปนแกนนาสาคญ โดยใหเพ�อนๆเขยนคาสญญาการทาความดลงในกระดาษโพสอท

แลวนาไปตดท�บอรดหนาหอง ซ� งเปนการกระตนใหเกดแรงบนดาลใจในการทาความด

อกดวย

เพ�อใหสอดคลองกบปญหาสงคมในปจจบน ซ� งเปนปญหาท�หลายหนวยงาน

กาลงใหความสนใจท�จะแกไข คอปญหาการระบาดของไขหวดใหญสายพนธใหม 2009

และเพ�อเปนสวนหน�งในการแกไขปญหาดงกลาว ทางกลมจงจดกจกรรมการลางมอ

และการทานายาลางมอภายใตหวขอ � “มอสะอาด ปราศจากมลทน” เพ�อสรางวนย

ใหกบเพ�อนพ�นองในโรงเรยน ทงยงเปนการสรางสขอนามยท�ดใหกบนกเรยนดวย �

2

กจกรรมทงหมดท�คณะผจดทาไดรวมมอกนจดทาขนมานนสอดคลองกบ � ��

คณธรรม 8 ประการ ดงน�

1. ขยน คอ ผท�มความตงใจเพยรพยายา� มทาหนาท�การงานอยางจรงจงและ

ตอเน�องในเร�องท�ถกท�ควร สงานมความพยายาม ไมทอถอย กลาเผชญอปสรรค รกงานท�

ทา ตงใจทาหนาท�อยางจรงจง�

2. ประหยด คอ ผท�ดาเนนชวตความเปนอยอยางเรยบงาย รจกฐานะการเงนของ

ตน คดกอนใช คดกอนซอ เกบ � ออมถนอมใชทรพยสนสงของอยางคมคา ไมฟ มเฟอย �

ฟ งเฟอ รจกทาบญชรายรบ – รายจาย ของตนเองอยเสมอ

3. ซ�อสตย คอ ผท�มความประพฤตตรงทงตอเวลา ตอหนาท� และตอวชาชพ� ม

ความจรงใจปลอดจากความรสกลาเอยง หรออคต ไมใชเลหกลคดโกงทงทางต � รงและ

ทางออม รบรหนาท�ของตนเองปฏบตอยางเตมท�และถกตอง

4. มวนย คอ ผท�ปฏบตตนในขอบเขต กฎ ระเบยบของสถานศกษา สถาบน

องคกร และประเทศ โดยท�ตนยนดปฏบตตามอยางเตมใจและตงใจยดมนในระเบยบ � �

แบบแผนขอบงคบและขอปฏบต รวมถงการมวนยท�งตอตนเองและสงคม

5. สภาพ คอ ผท�มความออนนอมถอมตนตามสถานภาพและกาลเทศะ มสมมา

คารวะ เรยบรอยไมกาวราว รนแรง หรอวางอานาจขมผอ�นทงโดยวาจาและทาทางเปนผ �

มมารยาทดงามวางตนเหมาะสมกบวฒนธรรมไทย

6. สะอาด คอ ผท�รกษารางกาย ท�อยอาศย และสงแวดลอมไดอยางถกตองตาม�

สขลกษณะ ฝกฝนจตไมใหขนมว มความแจมใสอยเสมอ ปราศจากความมวหมองทงกาย �

ใจและสภาพแวดลอมมความผองใสเปนท�เจรญตาทาใหเกดความสบายใจแกผพบเหน

7. สามคค คอ ผท�เปดใจกวาง รบฟงความคดเหนของผอ�น รบทบาทของตนทง�

ในฐานะผนาและผตามท�ด มความมงมนตอการรวมพลง � ชวยเหลอเกอกลกน เพ�อใหการ �

งานสาเรจลลวง สามารถแกปญหาและขจดความขดแยงได เปนผมเหตมผล ยอมรบ

ความแตกตาง ความหลากหลายทางวฒนธรรม ความคดและความเช�อ พรอมท�จะ

ปรบตวเพ�ออยรวมกน อยางสนตและสมานฉนท

8. มนาใจ� คอ ผใหและผอาสาชวยเหลอสงคม รจกแบงปน เสยสละความสขสวน

ตน เพ�อทาประโยชนใหแกผอ�น เหนอก เหนใจ และเหนคณคาในเพ�อมนษยและผท�ม

ความเดยดรอน มความเอออาทรเอาใจใส� อาสาชวยเหลอสงคมดวยแรงกายและ

3

สตปญญาลงมอปฏบตการเพ�อบรรเทาปญหา หรอรวมสรางสรรคสงดงามใหเกดขนใน � �

ชมชน

หากคณธรรมทง � 8 ประการน � เกดขนกบครอบครว ชมชน หนวยงาน สถาบน �

ตลอดจนประเทศใดแลว โดยเฉพาะประเทศไทยนนกจะพนวกฤตทงทางดานการเมอง � �

เศรษฐกจ สงคม พฒนาชาตใหมความเจรญกาวหนา เปนสงคมคณธรรมนาความร ชวต

ของคนในชาต คงจะดกวาเดมสงคมไทยจะสงบสขกวาน ประเทศไทยกคงเปนไทยอย �

ตลอดไป มการพฒนาอยาง กาว หนาไมดอยกวาประเทศใดในโลกนทงในปจจบนและ � �

อนาคตอยางแนนอน

จดประสงคของโครงงาน

1. ปลกฝงใหนกเรยนภายในโรงเรยนมคณธรรม จรยธรรม สามารถอยในสงคม

ไดอยางมความสข

2. เปนสวนหน�งในการชวยเหลอ และ แกไขปญหาของสงคมไดโดยผานกจกรรมท�ทาง

ท�ทางกลมจดขน �

3. นกเรยนภายในโรงเรยนใหใสใจในการทาความดมากขน �

4. ฝกระเบยบวนยดานการลางมอใหเปนกจวตรของบคคลภายในโรงเรยน

5. พ�นองภายในโรงเรยนสามคคกนในการทากจกรรมตางๆท�ทางกลมจดให

ระยะเวลาการดาเนนงาน

ระหวางเดอนกนยายน พ .ศ. 2552 - เดอนมกราคม พ.ศ. 2553

งบประมาณในการทาโครงงาน

ในการทาโครงงานครงน ใชงบ� � ประมาณทงสน � � 150 บาท ซ� งงบประมาณใน

สวนน ทางคณะผจดทาไดรบเงนสนบสนนจากทาง � โรงพยาบาลเมองฉะเชงเทรา

รวมถงผปกครอง และคร – อาจารย ภายในโรงเรยนดวย

4

ผลท�คาดวาจะไดรบ

คณะผจดทาคาดวา เม�อทาโครง งานเสรจสนแลว จะกอใหเกดผล� ดงน�

1. ทาใหนกเรยนเปนคนท�มความตงใจเพยรพยายามในการศกษาเลาเรยนอยาง�

จรงจงและตอเน�องในเร�องท�ถกท�ควร สงาน ไมทอถอย เปนคนขยน ประหยด

ซ�อสตยและมวนย

2. ทาใหนกเรยนเปนคนท�รรกสามคค รจกมนาใจเช�อเหลอผอ�น�

3. ทาใหนกเรยนมจตใจท�สภาพ ออนโยนจากการทาความด

4. นกเรยนมจตสาธารณะ มจตชวยเหลอและบาเพญประโยช นตอสงคม โดยไม

หวงผลใดๆตอบแทน

5. นกเรยนสามารถรวธการลางมอไดอยางถกวธและขยายผลไปสชมชนตอไปได

เพ�อเปนการใชเวลาวางให เกด ประโยชนได

คานยามศพทเฉพาะ

คณธรรม หมายถง สภาพคณงามความดหรอหนาท�อนพงมอยในต ว

5

บทท� ๒

การศกษาและคนควาขอมล

การศกษาขอมลเก�ยวกบการจดทาโครงงาน

คณะผจดทาโครงงานไดทาการศกษาขอมลท�เกยวของ ในเร�องตอไปน� �

ความด

ความด คอการทาใหเกดผลดอยางมคณคาตอผอ�น ตอสวนรวม รวมถงตอ

ตนเอง ดงน�

· ผลดตอผอ�น โดยเฉพาะท�ไมจากดพวก เหลา ศาสนา เชอชาต ฯลฯ �

· ผลดตอสวนรวม รวมถงตอหมคณะ ตอองคกร ตอชมชน ตอสงคม ตอโลก

ฯลฯ

· ผลดตอตนเอง ไดแกการพฒนา ตนเองอยางเปนคณและสรางสรรค รวมถงการ

พฒนาทางกาย ทางอารมณ ทางความคด ทางจตวญญาณ ทางสต ปญญา ความสามารถ

ฯลฯ

“ความด” เปนสงท�มมาในอดต� มอยในปจจบน และจะมตอไปในอนาคต

“ความด” คออดมการณอนสงสง ของสงคมท�พงปรารถนา

“ความด” คอรากฐานอนแนนลก ของสงคมอดมธรรม

“ความด” คอแรงขบเคล�อนอนทรงพลง ซ� งจะชวยใหสงคมเคล�อนไปในทศทางท�

พงประสงค

“ความด” คอสายใยอนนมเหนยว ท�รอยโยงผคนหลากหลายไปสความสนต

ความเจรญ และความสข รวมกน

6

คณธรรม (virtue)

คณธรรม หมายถง สภาพคณงามความดทางความพฤตและจตใจ เชน ความเปนผ

ไมกลาวเทจโดยหวงประโยชนสวนตนเปน คณธรรมประการหน�งคาวา คณ ภาษาบาล

แปลวา ประเภท , ชนด ธรรม หมายถง หลกความจรง หลกการในการปฏบต ดงนน อาจ�

อธบายไดวา คณธรรม คอ จรยธรรมท�แยกเปนรายละเอยดแตละประเ ภท เชน เมตตา

กรณา เสยสละ ซ�อสตย อดทน ฯลฯ สงเหลานหากผใดประพฤตปฏบตอยางสม�าเสมอ� � ก

จะเปนสภาพคณงามความดทางความประพฤตและจตใจของผนน�

คณธรรมดานเศรษฐกจพอเพยง

พระบาทสมเดจพระเจาอยหวภมพลอดลยเดช ไดพฒนาหลกปรชญาเศรษฐกจ

พอเพยงเพ�อท�จะใหพสกนกรชาวไทยไดเขาถงทางสายกลางของชวตและเพ�อคงไวซ� ง

ทฤษฏของการพฒนาท�ยงยน ทฤษฎนเปนพนฐานของการดารงชวตซ� งอยระหวาง สงคม� � �

ระดบทองถนและตลอดระดบสากล จดเดนของแนวปรชญานคอ แนวทางท�สมดล โดย� �

ชาตสามารถทนสมย และกาวสควา มเปนสากลได โดยปราศจากการตอตานกระแส

โลกาภวฒน และการอยรวมกนของทกคนในสงคม

พระบาทสมเดจพระเจาอยหวมพระราชดารวา “มนไมไดมความจาเปนท�เราจะ

กลายเปนประเทศอตสาหกรรมใหม” พระองคไดทรงอธบายวา ความพอเพยงและการ

พ�งตนเอง คอ ทางสายกลางท�จะปองกนการเปล�ยนแปลงความไมมนคงของประเทศได �

7

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงท�ทรงปรบปรงพ ระราชทานเปนท�มาของนยาม "3

หวง 2 เง�อนไข" ท�คณะอนกรรมการขบเคล�อนเศรษฐกจพอเพยง สานกงาน

คณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต นามาใชในการรณรงคเผยแพร

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงผานชองทางส�อตาง ๆ อยในปจจบน ซ� งประกอบดวยความ

"พอประมาณ มเหตผล มภมคมกน" บนเง�อนไข "ความร" และ "คณธรรม"

โครงงานต�งอยบนพ�นฐานคณธรรม ดงน�

1. ขยน คอ ผท�มความตงใจเพยรพยายามทาหนาท�การงานอยางจรงจง�

2. ความพอประมาณ (ประหยด) คอ ผท�ดาเนนชวตความเปนอยอยางเรยบงาย

ไมฟ มเฟอย

3. ซ�อสตย คอ ผท�มความประพฤตตรงทงตอเวลา ตอหนาท� และตอวชาชพ�

4. มวนย คอ ผท�ปฏบตตนในขอบเขต กฎ ระเบยบ

5. สภาพ คอ ผท�มความออนนอมถอมตนตามสถานภาพและกาลเทศะ

6. สะอาด คอ ผท�รกษารางกาย และจตใจใหมความผองใสเปนท�เจรญตาทาให

เกดความสบายใจแกผพบเ หน

7. สามคค คอ ผท�ชวยเหลอเกอกลกน เพ�อใหการงานสาเรจลลวง � หลากหลาย

ทาง

8. มนาใจ� คอ ผใหและผอาสาชวยเหลอสงคม รจกแบงปน และเสยสละ

9. ความรอบคอบ คอ ความไมประมาทในการประกอบกจการทงปวง �

10. ความมเหตผล คอ การตดสนใจเกยวกบ� ระดบความพอเพยงนน จะตอง�

เปนไปอยางมเหตผล โดยพจารณาจากเหตปจจยท�เกยวของ ตลอดจนการคานงผลท�คาด �

วาจะเกดขนจากการกระทานนๆอยางรอบคอบ � �

8

สรปแนวคดเก�ยวกบการจดทาโครงงาน

โครงงาน “สองมอใสๆ ใสใจทาความด ” มกจกรรมท�สอดคลองกบคณธรรม

ดงน�

1. เสยงตามสาย เนนการใหความรเกยวกบคณธรรม เพ�อเปนการปลกฝงให�

ตระหนกในการทาความด พรอมทงไดยกตวอยางขาว สถานการณบานเมอง ท�เกยวของ� �

กบคณธรรมไวดวย

2. บาเพญประโยชน เปนการสงเสรมใหนกเรยนในโรงเรยนมความมงมนใน �

การทาความด ในการรวมกนบาเพญประโยชนเพ�อโรงเรยน

3. สญญาความด กจกรรมท�เปนเสมอนกระจกสะทอนตวเอง โดยการให

นกเรยนเขยนความดท�จะทาเพ�อโรงเรยน แลวไปตดไวท�บอรดท�จดเตรยมไวให

4. ความรเกยวกบการปองกนไขหวด � 2009 เรมจากการทานาย� � าลางมอใชเอง แล

สอนใหเพ�อนๆทราบถงการลางมอท�ถกตองตามหลกวธ

9

บทท� ๓

วธการดาเนนงาน

ข�นตอนการดาเนนงาน

วสดอปกรณ

1. กลองถายรป

2. สมดจด

3. คอมพวเตอร

4. เคร�องพมพ

5. กระดาษเอ 4

6. บอรด

7. กรรไกร

8. กระดาษส

9. อปกรณเคร�องเขยน

วธการดาเนนงาน

1. จดการประชมภายในกลมและครท�ปรกษา

2. หาสมาชกผเขารวมโครงการ

3. ประชมวางแผน แบงหนาท�รบผดชอบ ตามหวขอตอไปน �

เสยงตามสาย

บาเพญประโยชน

สญญาความด

ความรเกยวกบการปองกนไขหวด � 2009

4. เสนอโครงงานตอครท�ปรกษา

5. ดาเนนการตามโครงงาน

10

1. เสยงตามสาย

ข�นตอนวธการดาเนนงาน

1.1 เลอกเกรดความรท�นาสนใจ ท�เหมาะสมกบสถานการณประจาวน ท�ม

ประโยชนเหมาะสมกบวยของนกเรยน เชน สถานการณบานเมอง โรคภย

ไขเจบในหนาหนาว อนไดแก โรคไขหวดใหญ 2009 เปนตน

1.2 นาสาระความรท�เตรยมสาหรบการจดรายการมาพดนาเสนอใหเพ�อนใน

โรงเรยนไดรบฟงในชวงเชากอนเขาแถวเคารพธงชาต

ผลสรปของกจกรรมน�

1.1 เปนการปลกฝงใหนกเรยนเขาใจถงคณธรรมในภาคทฤษฎมากขน�

1.2 กระตนจตสานกในดานการปฏบตตนเปนคนดตามหลกของคณธรรม

คณธรรมท�ไดรบ

1.1 เสยสละเวลาสวนตนเพ�อสงคม

1.2 มจตอาสา

2. บาเพญประโยชน


2.1 ประชาสมพนธหาสมาชกเขารวมโครงการ บาเพญประโยชน โดยการปด

ปายประชาสมพนธตามโรงอาหาร ทางบนได หรอทางเดนตามหองเรยนเพ�อบอกตอ

ความดดวยการบาเพญประโยชนใหกบโรงเรยน โดยระบวน เวลา และสถานท�ไว

ชดเจน

2.2 เม�อถงวนกาหนด ใหสมาชกทกคนมาประชมกน เพ�อตกลงกนวาใครจะ

บาเพญประโยชนในสวนไหน และเรมลงมอปฏบต �


2.1 เปนการเปดโอกาสใหนกเรยนท�มจตอาสา มจตใจท�ดงามไดรวมกนทาความ

ดดวยการบาเพญประโยชนใหกบโรงเรยน

2.2 เปนการสงเสรมความสามคคในกลมนกเรย น

11


2.1 ความเสยสละ


2.3 ความสามคค

2.4 ความรกท�มตอสถาบน

3. สญญาความด


3.1 ประชาสมพนธโครงการสญญาความดใหกบนกเรยนในโรงเรยน

3.2 จดเตรยมบอรดสาหรบการตดสญญาความดของเพ�อนๆในโรงเรยน

ตงโตะแจกกระดาษใหกบนกเรยน เพ�อเขยนความดท�ตงใจจะทาเพ�อโรงเรยน� �

3.3 เชญชวนใหนกเรยนในโรงเรยนรวมกนเข ยนสญญา


3.1 ทาใหนกเรยนมความมงมนในการตงใจทาความดมากขน � � �

3.2 เปนการจดประกายความดใหเรมขน� �


3.1 ความซ�อสตย

3.2 การถอสจจะ

4. มอสะอาด ปราศจากมลทน


4.1 จดทาแผนพบเกยวกบไขหวด � 2009 และแจกใหกบนกเรยนบรเวณหนา

หองนา หนาโรงอาหาร ฯ�

4.2 ใหความรกบเพ�อนๆในโรงเรยนโดยวธการเดนตามหองเรยนตางๆ เปนการ

ใหคาแนะนาในการปองกน

12

4.3 สอนเพ�อนๆในโรงเรยนใหรจกวธการลางมอท�ถกตอง โดยใชนายาลางมอท�

กลมเราไดจดทาขน �

ผลสรปของกจ กรรมน�

4.1 ทาใหเพ�อนในโรงเรยนรบทราบถงวธปองกนตนใหหางจากไขหวดใหญ

2009

4.2 ทาใหนกเรยนลางมอไดถกตอง สะอาด และปราศจากเชอโรค�


2.1 ความเสยสละ


2.3 ความสามคค

2.4 ความรกท�มตอสถาบน

2.5 การมมทตา (ความพลอยยนดเม�อผอ�นไดด)

ปญหาและอปสรรค

1. เวลาท�มคอนขางจากด

2. การประชาสมพนธใหสมาชกในโรงเรยนทราบอยางทวถง �

วธการแกไข

1.งดทากจกรรมท�ไมจาเปน เพ�อเพมเวลาท�มอยอยางจากด �

2.เสยสละเวลาบางสวนเพ�อประชาสมพนธใหส มาชกในโรงเรยนทราบอยางทวถง �

13

ผลการดาเนนงาน

1. นกเรยนไดรบการฝกใหมจตสาธารณะ มจตชวยเหลอและบาเพญประโยชนตอ

สงคม โดยไมหวงผลประโยชนใดๆ

2. โรงเรยนมความสะอาดและนาอยมากขน �

3. นกเรยนภายในโรงเรยนมความสามคคกนมากขน �

4. สามารถทานาย� าลางมอเพ�อปองกนการระบาดของไขหวดใหญสายพนธใหม 2009

ไดในราคาตนทนท�ถก

5. นกเรยนภายในโรงเรยนทราบถงวธการลางมอท�ถกตอง 7 วธ

14

บทท� ๔

สรปและอภปรายผลการ ปฏบตโครงงาน

1. การใชเวลาวางท�มอยอยางจากด : การใชเวลาวางท�มอยอยางจากดตองอาศย

ความเสยสละเวลาสวนตว เวลาผกผอนและกจกรรมบางกจกรรมเพ�อทาให

โครงงานเลมนสาเรจลลวงไปไดดวยด � และความขยนท�มอยในตวเดกนกเรยน

เพ�อนๆของเราทกคน

2. การผลตนาย� าลางมอใชเองภายในโรงเรยน : การผลตนาย� าลางมอใชเองภายใ

โรงเรยนเปนการประหยดคาใชจายของโรงเรยนและเปนการสรางคณลกษณะ

ดานสขอนามยแกนกเรยน

3. การแขงขนประกวดคาขวญในหวขอ “ลางมอสะอาด ปราศจากเชอไขหวด �

2009” : เปนการใหนกเรยนมสวนรวมในการทากจกรรม เสรมสรางความคด

รเรมสรางสร� รคและใสใจสงแวดลอม �

4. การบาเพญประโยชนสถานท�ตางๆในโรงเรยนเปนกจกรรมชวยเสรมสรางความ

สามคคและความสะอาดใหแกบรเวณโรงเรยน รวมถงการมนาใจใหกบเพ�อน�

ในโรงเรยน

5. การสอนเพ�อนๆในโรงเรยนทาความสะอาดและลางมออยางถกวธ โดยสงเสรม

ใหเกดความมว นยในตนเอง

6. การจดกจกรรม “มอสะอาด ปราศจากมลทน” เปนกจกรรมใหคาสญญาตอ

โรงเรยนวานกเรยนจะตงใจทาความดอะไรเพ�อโรงเรยน เปนการสงเสรม �

คณธรรมในเร�องของความซ�อสตย

7. การจดกจกรรมทงหมดของกลมเรา � ออนนอมถอมตน ตามสถานภาพและ

กาลเทศะ มสมมาคารวะ เรยบรอยไมกาวราว รนแรง หรอวางอานาจขมผอ�น

ทงโดยวาจาและทาทางเปนผมมารยาทดงามวางตนเหมาะสมกบวฒนธรรมไทย�

15

สรปผลจากแบบสอบถามกจกรรมเร�อง พฤตกรรมการลางมอภายในโรงเรยน

จากนกเรยนมธยมตนจานวน 50 คน ไดผลสารวจดงน� 1.นกเรยนทกคนเคยลางมอตามสถานท�ท�โรงเรยนไดจดสรางไว

2.จาก 100 % นกเรยนจานวนดงกลาวลางมอดวย

- นกเรยนจานวนรอยละ 24 ลางมอดวยนาสะอาดเพยงอยางเดยว�

- นกเรยนจานวนรอยละ 40 ลางมอดวยนาสะอาดและนายาท าความสะอาด � �

- นกเรยนจานวนรอยละ 4 ลางมอดวยนาสะอาด น� � ายาท าความสะอาด เจลลางมอ และน ายาล�

มอแบบไมตองลางออก

- นกเรยนจานวนรอยละ 16 ลางมอดวยนาสะอาด นายาท าความสะอาด เจลลางมอแบบไมต� �

ลางออก

- นกเรยนจานวนรอยละ 8 ลางมอดวยนาสะอาดและเจลลางมอแบบไมตองลางออก�

- นกเรยนจานวนรอยละ 4 ลางมอดวยนาย� าลางมอ

3. จานวนครงท�นกเรยนลางมอ� /วน

- นกเรยนจานวนรอยละ 12 ลางมอ 1 ครง� / วน

- นกเรยนจานวนรอยละ 64 ลางมอ 2- 3 ครง� / วน

- นกเรยนจานวนรอยละ 12 ลางมอ 4-5 ครง � / วน

- นกเรยนจานวนรอยละ 12 ลางมอมากกวา 5 ครง� / วน

4.ชวงเวลาท�นกเรยนลางมอ

- นกเรยนจานวนรอยละ 16 ลางมอกอนรบประทานอาหาร

- นกเรยนจานวนรอยละ 16 หลงใชหองนาและหลงทาความสะอาด �

- นกเรยนจานวนรอยละ 36 ลางมอกอนรบประทานอาหาร หลงใชหองนา และหลงทาควา�

สะอาด

- นกเรยนจานวนรอยละ 28 ลางมอกอน-หลงรบประทานอาหาร หลงใชหองนา หลงทาควา�

สะอาด

- นกเรยนจานวนรอยละ 4 ลางมอกอนรบประทานอาหาร หลงใชหองนา และหลงกจกรรมท�

ความสะอาด

16

สรปผลจากแบบสอบถามกจกรรมเร�อง พฤตกรรมการลางมอภายในโรงเรยน

จากนกเรยนมธยมปลายจานวน 50 คน ไดผลสารวจดงน� - นกเรยนจานวนรอยละ 4 ลางมอหลงรบประทานอาหารและใชหองนา�

- นกเรยนจานวนรอยละ 8 ลางมอกอน-หลงรบประทานอาหารหลงใชหองนา หลงเลนคอม�

และหลงทาความสะอาดกจกรรมบาเพญประโยชน

- นกเรยนจานวนรอยละ 4 ลางมอหลงใชหองนา และหลงทาความสะอาดบาเพญประโยชน�

- นกเรยนจานวนรอยละ 28 ลางมอกอนรบประทานอาหาร หลงใชหองนา หลงทาความสะอา�

กจกรรมบาเพญประโยชน

- นกเรยนจานวนรอยละ 4 ลางมอหลงรบประทานอาหาร หลงใชหองนา หลงเลน� คอม และหล

ทาความสะอาดกจกรรมบาเพญประโยชน

- นกเรยนจานวนรอยละ 12 หลงรบประทานอาหาร หลงใชหองนา และหลงทาความสะอา�

กจกรรมบาเพญประโยชน

- นกเรยนจานวนรอยละ 4 เลอกตอบอ�นๆ คอ ลางมอทกครงท�คดวามอสกปรก และตองการ�

ลาง

17

สรปผลแบบสอบถาม กจกรรม “เสยงตามสาย”

จากนกเรยนมธยมตนจานวน 50 คน ไดผลสารวจดงน�

1. นกเรยนภายในโรงเรยน สนใจฟงขาวเก�ยวกบการศกษามากท�สด

- ขาวการศกษาคดเปนรอยละ 44

- ขาวการเมองคดเปนรอยละ 4

- ขาวเศรษฐกจคดเปนรอยละ 8

- ขาวบนเทงคดเปนรอยละ 12

- นทานคดเปนรอยละ 16

- ขาวเก�ยวกบโรงเรยนคดเปนรอยละ 8

- เกรดความรสนๆ คดเปนรอยละ � 8 สวนใหญจะเก�ยวกบเนอหาวทยาศาสตร�

2. นกเรยนในโรงเรยนสวนใหญรบฟงกจกรรมเสยงตามสายไดวนละ 5 – 10 นาท

- ต�ากวา 5 นาท คดเปนรอยละ 12

- 5 – 10 นาท คดเปนรอยละ 52



3. หลงจากไดรบฟงจากกจกรรมเสยงตามสายแลว นกเรยนไดรบการปลกฝงคณธรรมมากขน �

โดยคดเปนรอยละ 96

4. นกเรยนสวนใหญคดวากจกรรมนเปนกจกรรมท�ด � ควรสานตอกจกรรมตอไป คดเปน

รอยละ 100

18

การประยกตผลจากความร ความเขาใจ หรอผลท�ไดรบ เพ�อนามาใชใน

ชวตประจาวน

จากความร ความเขาใจ และผลท�ไดรบสามารถนามาประยกตเพ�อใชใน

ชวตประจาวน ในกจกรรมอ�นๆ ดงตอไปน �

1. ทาใหผศกษาไดรบความรเกยวก� บไขหวด 2009 เพมเตม�

2. ทาใหผศกษาไดรบความรเร�องวธการลางมอท�ถกตอง

3. ทาใหผศกษาไดรบความรเกยวกบวธการทาเจลลางมอ�

4. ทาใหผศกษามระเบยบวนย

5. ทาใหผศกษามคณลกษณะท�ดในดานการลางมอท�ถกตอง

6. ทาใหผศกษามสขอนามยท�ด

7. สอนใหผศกษามความประหยดอดออม

8. ทาใหผศกษาเกดความสามคคในการบาเพญประโยชน

9. ทาใหผศกษามความซ�อสตยตอตนเอง

10. ทาใหโรงเรยนของเรามความสะอาดมากขน�

11. ทาใหเกดความสามคคในหมคณะ

12. ทาใหโรงเรยนของเรามเจลใชเองโดยไมตองซอ �

ขอเสนอแนะ

1. ควรทาเปนโครงงานบรณาการ

2. ควรประหยดตนทนใหนอยท�สด

3. ควรใชประโยชนจากของท�มใหมากท�สด

19

บรรณานกรม

www.tlcthai.com

www.lcat.ac.th

www.neutron.rmutphysics.com

www.lasallechote.ac.th

http://www.unitynature.com

http://gotoknow.org

www.siamhealth.net

www.moph.go.th

www.metro-society.com

www.prd.go.th

http://library.uru.ac.th

20

ภาคผนวก

21

รปแบบการดาเนนงาน

กจกรรม “ เสยงตามสาย ”

“ เสยงตามสาย ” กระจายคณธรรม

พดใหความรนกเรยนท�งโรงเรยนในเร�องของคณธรรม

22

ขยน ประหยด ซ�อสตย มวนย สามคค สะอาด มน�าใจ สภาพ

คณครณรงค นนทวจตร ผควบคมหองโสต ฯ

23

กจกรรม “ บาเพญประโยชน ”

สมครสมานสามคค ชวยเหลอเก�อกลกน

มจตอาสา เพ�อประโยชนสวนรวม

24

เสยสละเพ�อสวนรวม

สมครใจรวมทาความดเพ�อโรงเรยนของเรา

25

กจกรรม “ สญญาความด ”

สญญาความดเพ�อโรงเรยนเบญจมราชรงสฤษฎ� ฉะเชงเทรา

ตวอยาง คาสญญาท�นกเรยนมตอโรงเรยน

26

หน�งความดท�มตอโรงเรยนเบญจม

กจกรรม ” สญญาความด ” สงเสรมใหทกคนมความซ�อสตย

28

กจกรรม “ ความรเกยวกบไขหวด � 2009 ”

แนะนาวธการปองกนเช�อไขหวด 2009

แจกแผนพบเพ�อเปนการใหขอมลความรเก�ยวกบการปองกนโรค

29

การลางมอใหสะอาดตองใชสบหร อน�ายาทาความสะอาดทกคร�ง

การใหความรกบเพ�อ นนกเรยนในโรงเรยนไดผลตอบรบเปนอยางด

30

หลงอาหารกตองลางมอนะ

การลางมอกอนและหลงเขาหองน�า

จะชวยลดการสะสมของเช�อโรคไดกวาคร�ง

31

แคลางมออยางถกวธกหางไกลจากโรครายไขหวด 2009 ไดแลว

ชวนเพ�อนมาลางมอกนเถอะ

32

ข�นตอนการลางมอ 7 ข�นตอน

33

การทาน�ายาลางมอ

คณะผจดทาไดขอความรวมมอจากโรงพยาบาลเมองฉะเชงเทรา

ขอใหชวยสอนวธการทาน�ายาลางมอ

การทาน�ายาลางมอใชเอง จะประหยดและคมคากวาการซ�อ มาใช

34

ผสมสลงไปดวย เพ�อแตงสใหกบน�ายาลางมอ

ทกข�นตอนตองปลอดเช�อ โดยการลางมอและสวมถงมอ

และใชผาคลมศรษะตลอดการดาเนนการ

ทางคณะกลมผจดทาไดลงมอทานายาลางมอ �

35

ทาน�ายาลางมอใชเอง เพ�อเปนการประหยดคาใชจายในการซ�อสบลางมอ

การทางานทกอยางตองเปนระบบ มการวางแผนลวงหนา

36

น�ายาลางมอท�ไดในคร�งน� คณะผจดทาไดจดใหนาไปต�งไวในหองน�า

และตามอางลางมอท�วโรงเรยน

เพ�อเปนการประหยดคาใชจายของโรงเรยนในการซ�อสบลางมอใหกบนกเรยน

การทากจทกอยาง ควรมคณธรรมเปนพ�นฐานในการตดสนใจ และลงมอทา

38

การประกวดแตงคาขวญ

หวขอเร�อง

“ลางมอสะอาด ปราศจากไขหวด 2009”

39

การประกวดแตงคาขวญ

หวขอเร�อง

“ลางมอสะอาด ปราศจากไขหวด 2009”

รางวลชะเลศอนดบท�๑

เสยเวลาลางมอ ปองกนโรคภย ดกวาเสยใจ เพราะเปนไขหวด2009 ด.ญ.มสรญา คลายเนยม ชนมธยมศกษาปท� � ๒/๒

........................................................................................................

รางวลรองชนะเลศอนดบท�๑

ลางมอประจา หม�นทาเปนกจวตร ปองกนไขหวด 2009 ด.ช.กตตธช ปากคลอง ชนมธยมศกษาปท� � ๓/๒

........................................................................................................

รางวลรองชนะเลศอนดบท�๒

ไมอยากเปนไขหวดใหญ ตองใสใจลางมอ ด.ช.ณฐปกรณ ขวญใจพาณชย ชนมธยมศกษาปท�� ๓/๒

41

แบบสอบถามเร�อง กจกรรมเสยงตามสาย

ของกลมโครง งานคณธรรม เร�อง “ สองมอใสใส ใสใจทาความด ” ระดบช�นมธยมศกษาตอนตน

โรงเรยนเบญจมราชรงสฤษฎ� ฉะเชงเทรา

1. นกเรยนสนใจรบฟงสงใดมากท�สด�

ขาวการศกษา นทาน

ขาวการเมอง ขาวโรงเรยน

ขาวเศรษฐกจ เกรดความรสนๆ ระบ � ....... ดานวทยาศาสตร

ขาวบนเทง ....... ดานสงคม

....... ดานภาษา

2. นกเรยนสามารถรบฟงกจกรรม “เสยงตามสาย” ไดวนละก�นาท

ต �ากวา 5 นาท

5 - 10 นาท

11 – 20 นาท

20 – 30 นาท ขนไป�

3. หลงจากนกเรยนไดรบฟงกจกรรม “เสยงตามสาย” แลวนกเรยนไดรบการปลกฝงคณธรรมหรอไม

ไดรบการปลกฝงคณธรรมจากความรท�สอดแทรกมาในกจกรรม

ไมไดรบการปลกฝงคณธรรมจากความรท�สอดแทรกมาในกจกรรม

ไมแนใจ

4. กจกรรมนเปนกจกรรมท�ดหรอไม ควรสานตอกจกรรมหรอไม�

ด ควรสานตอ

ไมด ไมควรสานตอ

ขอเสนอแนะ

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

42

แบบสอบถามเร�อง พฤตกรรมการลางมอภายในโรงเรยน

โดย คณะผเขาประกวดโครงงานคณธรรมระดบชนมธยมตน�


ทานเคยลางมอตามสถานท�ลางมอท�ทางโรงเรยนไดจดสรางไวหรอไม

เคย ไมเคย

ถาเคย ทานเคยลางมอดวยสงใด� ภายในโรงเรยน

นาสะอาดเพยงอยางเดยว�

นาสะอาดและนายาท� � าความสะอาด

เจลลางมอ ( ไมตองลางออก )

นายาลางมอ � ( ไมตองลางออก )

อ�นๆ ระบ ..............................................................................................

ลางก�ครงตอ � 1 วน

1 ครง� /วน

2-3 ครง� /วน

4-5 ครง� /วน

มากกวา 5 ครง� /วน

ชวงเวลาท�ลางมอ ( เลอกไดมากกวา 1 ขอ )

กอนรบประทานอาหาร

หลงรบประทานอาหาร

หลงใชหองนา�

หลงเลนคอมพวเตอร

หลงทาความสะอาด ( กจกรรมบาเพญประโยชน )

อ�นๆ ระบ ............................................................................................

ขอเสนอแนะ ............................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

43

แบบสอบถามจากการทากจกรรมเร�อง “มอสะอาด ปราศจากมลทน”

ของกลมโครง งานคณธรรม เร�อง “ สองมอใสใส ใสใจทาความด ” ระดบช�นมธยมศกษาตอนตน


1.กลมนกเรยนระดบชนมธยมศกษาตอนตน�

* นกเรยนระดบชน ม� .2

* นกเรยนระดบชน ม� .3

2.เพศ * หญง * ชาย

3.ทานคดวากจกรรมดงกลาวมการปลกฝงคณธรรมใหกบนกเรยนหรอไม

* นกเรยนไดรบการปลกฝงคณธรรมมากขน รวมทงตวขาพเจา� �

* ไมไดสนใจกจกรรมดงกลาวจงไมไดรบการปลกฝงคณธรรม

* ไมไดมการปลกฝงคณธรรมแตอยางใด

สาหรบนกเรยนท�คดวากจกรรมดงกลาวมการปลกฝงคณธรรรมใหกบนกเรยนเอง เพราะเหตใดจงเปนเชนนน�

* พบวาตนเองมแรงจงใจท�จะทาความดตามท�สญญาไว

* พบวาเม�อไดทาความดแลว รสกมความสขและอยากจะทาตอไป

4.นกเรยนสญญาวาจะทาความดซ� งตรงกบคณธรรมในขอดงตอไปน�

* ขยน * สะอาด

* ประหยด * มวนย

* ซ�อสตย * สามคค

* สภาพ * มนาใจ�

5.เม�อนกเรยนไดเขยนคาสญญาลงกระดาษ post-it นกเรยนไดนาไปปฏบตจรงมากนอยแคไหน

* บอยครง�

* บางครง�

* ไมเคยนาไปปฏบตจรงเลย

6.นกเรยนคดวากจกรรมนมประโ� ยชนอยางไร

* สงเสรมใหนกเรยนทาความดเพมมากขน� �

* ทาใหนกเรยนเปนคนมจตใจท�ด

* ปลกฝงคณธรรมแกนกเรยนดานความซ�อสตยและการถอสจจะ

* อ�น ระบ....................................................................................

7.นกเรยนสญญาวาจะทาความดเพ�อใคร

* เพ�อตนเอง

* เพ�อโรงเรยน

* เพ�อครอบครว ( พอและแม )

ขอเสนอแนะ..............................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

* เพ�อสงคม

* เพ�อในหลวง

* อ�น ๆ ระบ

บทที ๑ ทีมาและความสําคัญ - BRR · 2009-12-14 ·...

Documents

Transcript of บทที ๑ ทีมาและความสําคัญ - BRR · 2009-12-14 ·...