ก.ค.ศ. สำนักงาน ก.ค.ศ.nptedu.go.th/nites/academic standing/academic...
Transcript of ก.ค.ศ. สำนักงาน ก.ค.ศ.nptedu.go.th/nites/academic standing/academic...
เอกสารประกอบการบรรยาย
หลกเกณฑการประเมนวทยฐานะและการพฒนาครแนวใหม
(5 กรกฎาคม 2560)บรรยายโดย
นายพนจศกด สวรรณรงค
เลขาธการ ก.ค.ศ.
ส านกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษาwww.otepc.go.th 1
การปรบปรงมาตรฐานต าแหนงและมาตรฐานวทยฐานะ ของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา
สายงานการสอน
ตามหนงสอส านกงาน ก.ค.ศ. ท ศธ 0206.4/ว 20 ลงวนท 5 กรกฎาคม 2560
ส านกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษาwww.otepc.go.th 2
องคประกอบส ำคญ มำตรฐำนฯ ใหม
มาตรฐานต าแหนง มาตรฐานวทยฐานะ
1. ชอต าแหนง
2. หน าท แ ละความร บผ ดชอบ ระบลกษณะงานทปฏบต 3 ดาน
1)ดานการจดการเรยนการสอน
2)ดานการบรหารจดการชนเรยน
3)ดานการพฒนาตนเองและวชาชพ
3.คณสมบตเฉพาะส าหรบผด ารงต าแหนง
4.การใหไดรบเงนเดอน
1. ชอวทยฐานะ
2. หนาทความรบผดชอบ
3. คณภาพการปฏบตงาน
4. ระยะเวลาการปฏบตงาน
5. วนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ
6. คณสมบตเฉพาะส าหรบวทยฐานะ
7. การใหไดรบเงนเดอน
ส านกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษาwww.otepc.go.th 3
1. คณสมบตเฉพาะส าหรบต าแหนง ก าหนดใหการขอมหรอเลอนวทยฐานะในแตละระดบมชวงระยะเวลา 5 ป
และตองผานการพฒนาตามทกฎหมายก าหนด
2.หนาทความรบผดชอบเพมเตมหนาทฯ เกยวกบ การบรหารจดการชนเรยน และการอบรมบมนสย
ใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะอนพงประสงค
3. ลกษณะงานทปฏบตก าหนดใหม 3 ดาน คอ (1) ดานการจดการเรยนการสอน (2) ดานการบรหาร
จดการชนเรยน และ (3) ดานการพฒนาตนเองและวชาชพ
ประเดนในการปรบปรง
ส านกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษาwww.otepc.go.th 4
4. คณภาพการปฏบตงาน
ประเดนในการปรบปรง (ตอ)
มำตรฐำนวทยฐำนะระดบควำมร ควำมสำมำรถ ทกษะในรำยวชำ/กลมสำระกำรเรยนร/
หลกสตร
ควำมสำมำรถในกำรจดกำรเรยนร และกำรบรหำรจดกำรชนเรยน
ครช ำนำญกำร ระดบสงกวำพนฐำน
กำรปฏบตงำนอยำงเปนระบบ ถกตอง เหมำะสม ดวยวธกำรทหลำกหลำย เปนผเรยนรเพอกำรเปลยนแปลงตอตนเอง บรณำกำรควำมรสกำรปฏบต มงเนนกำรพฒนำผเรยนสกำรปฏบต
ส านกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษาwww.otepc.go.th 5
4. คณภาพการปฏบตงาน
ประเดนในการปรบปรง (ตอ)
มำตรฐำนวทยฐำนะระดบควำมร ควำมสำมำรถ ทกษะในรำยวชำ/กลมสำระกำรเรยนร/
หลกสตร
ควำมสำมำรถในกำรจดกำรเรยนร และกำรบรหำรจดกำรชนเรยน
ครช ำนำญกำรพเศษ ระดบสง
กำรปรบประยกต กำรบรณำกำรกำรสรำงกำรมสวนรวม และใชกระบวนกำรวจยเพอแกปญหำและพฒนำกำรเรยนร สรำงนวตกรรมจำกกำรปฏบตงำน เปนผน ำทำงวชำกำรในชมชนกำรเรยนรทำงวชำชพ และเปนผบรหำรจดกำรใหเกดกำรเปลยนแปลงทสงผลตอผเรยน
ส านกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษาwww.otepc.go.th 6
4. คณภาพการปฏบตงาน
7
ประเดนในการปรบปรง (ตอ)
ส านกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษาwww.otepc.go.th
มำตรฐำนวทยฐำนะระดบควำมร ควำมสำมำรถ ทกษะในรำยวชำ/กลมสำระกำรเรยนร/
หลกสตร
ควำมสำมำรถในกำรจดกำรเรยนร และกำรบรหำรจดกำรชนเรยน
ครเชยวชำญ ระดบสงมำก
กำรคดคน วเครำะห สงเครำะห รเรมสรำงสรรค วจยเพอแกปญหำและพฒนำกำรเรยนร พฒนำนวตกรรมใหเปนตนแบบกำรเรยนรแกเพอนรวมวชำชพ มผลงำนทเสนอในระดบชำตสรำงแรงบนดำลใจและกำรเปลยนแปลงในทำงทดใหแกผเรยน เปนพเลยงใหครในสถำนศกษำ เปนผน ำทำงวชำกำรใน PLC สรำงกำรมสวนรวมกบเครอขำย -ทำงวชำกำร และเปนผน ำกำรเปลยนแปลงตอเพอนรวมวชำชพ
4. คณภาพการปฏบตงาน
8
ประเดนในการปรบปรง (ตอ)
ส านกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษาwww.otepc.go.th
มำตรฐำนวทยฐำนะระดบควำมร ควำมสำมำรถ ทกษะในรำยวชำ/กลมสำระกำรเรยนร/
หลกสตร
ควำมสำมำรถในกำรจดกำรเรยนร และกำรบรหำรจดกำรชนเรยน
ครเชยวชำญพเศษ ระดบสงมำกเปนพเศษ
กำรใชควำมคดรเรมสรำงสรรค มกำรวจยและพฒนำนวตกรรมกำรเรยนร เปนผน ำกำรพฒนำนวตกรรมทสงผลกระทบตอวชำชพ สรำงแรงบนดำลใจใหเกดแกผเรยน สรำงเครอขำยชมชนกำรเรยนรทำงวชำชพ และเปนผน ำกำรเปลยนแปลงทสงผลตอวงวชำชพ สรำงวฒนธรรม-กำรเรยนรในสถำนศกษำ และมผลงำนทเสนอในระดบชำตหรอนำนำชำต
5. ระยะเวลาการปฏบตงานก าหนดใหการขอมหรอเลอนวทยฐานะในแตละระดบ ตองมภาระงานสอน
และระยะเวลาการปฏบตงานตามหนาทความรบผดชอบ ตามท ก.ค.ศ. ก าหนด
6. วนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ
ก าหนดใหการขอมหรอเลอนวทยฐานะในแตละระดบ ตอง “มวนย คณธรรม จรยธรรม ประพฤตตนเปนแบบอยางทด ด ารงชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง มจตวญญาณความเปนคร มจตส านกความรบผดชอบในวชาชพคร และมจรรยาบรรณของวชาชพ”
ประเดนในการปรบปรง (ตอ)
ส านกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษาwww.otepc.go.th 9
หลกเกณฑและวธการใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ต าแหนงคร
มวทยฐานะหรอเลอนวทยฐานะ ตามหนงสอส านกงาน ก.ค.ศ. ท ศธ 0206.3/ว 21 ลงวนท 5 กรกฎาคม 2560
ส านกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษาwww.otepc.go.th 10
2. ดานการบรหารจดการชนเรยน3 ตวชวด
3. ดานการพฒนาตนเองและพฒนาวชาชพ
2 ตวชวด
1.1 สรางและหรอพฒนาหลกสตร1.2 การจดการเรยนร
1.2.1 การออกแบบหนวยการเรยนร1.2.2 การจดท าแผนการจดการเรยนร/แผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล
(IEP)/แผนการสอนเฉพาะบคคล (IIP)/แผนการจดประสบการณ1.2.3 กลยทธในการจดการเรยนร1.2.4 คณภาพผเรยน
1.3 การสรางและการพฒนา สอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษา และแหลง เรยนรในการจดการเรยนร
1.4 การวดและประเมนผลการเรยนร1.5 การวจยเพอพฒนาการเรยนร
2.1 การบรหารจดการชนเรยน2.2 การจดระบบดแลชวยเหลอผเรยน2.3 การจดท าขอมลสารสนเทศ และเอกสารประจ าชนเรยนหรอประจ าวชา
3.1 การพฒนาตนเอง3.2 การพฒนาวชาชพ
ประเมน 3 ดาน 13 ตวชวด
1. ดานการจดการเรยนการสอน8 ตวชวด
ส านกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษาwww.otepc.go.th 12
ตวชวดระดบคณภาพ
ช านาญการ ช านาญการพเศษ เชยวชาญ เชยวชาญพเศษ1. ดานการเรยนการสอน
1.1 สรางและหรอพฒนาหลกสตร1.2 การจดการเรยนร
1.2.1 การออกแบบหนวยการเรยนร1.2.2 การจดท าแผนการจดการ
เรยนร/แผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP)/ แผนการสอนเฉพาะบคคล (IIP)/แผนการจดประสบการณ
1.2.3 กลยทธในการจดการเรยนร1.2.4 คณภาพผเรยน
1.3 การสรางและการพฒนา สอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษา และแหลงเรยนรในการจดการเรยนร
1.4 การวดและประเมนผลการเรยนร1.5 การวจยเพอพฒนาการเรยนร
ตองมผลการประเมน ดานท 1ทกตวชวดตองไดไมต ากวาระดบ 2
ตองมผลการประเมน ดานท 1ทกตวชวดตองไดไมต ากวาระดบ 3
ตองมผลการประเมน ดานท 1ทกตวชวดตองไดไมต ากวาระดบ 4
ตองมผลการประเมน ดานท 1ทกตวชวดตองไดไมต ากวาระดบ 5
ส านกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษาwww.otepc.go.th 13
ตวชวดระดบคณภาพ
ช านาญการ ช านาญการพเศษ เชยวชาญ เชยวชาญพเศษ2. ดานการบรหารจดการชนเรยน
2.1 การบรหารจดการชนเรยน2.2 การจดระบบดแลชวยเหลอผเรยน2.3 การจดท าขอมลสารสนเทศและ
เอกสารประจ าชนเรยนหรอประจ าวชา
3. ดานการพฒนาตนเองและพฒนาวชาชพ3.1 การพฒนาตนเอง3.2 การพฒนาวชาชพ
ตองมผลการประเมน ดาน 2และ ดาน 3ทง 2 ดาน ไมต ากวาระดบ 2ไมนอยกวา 3 ตวชวด
ทงน ตองไดตามเกณฑท ก.ค.ศ. ก าหนด จ านวน 3 ปการศกษา ภายในระยะเวลายอนหลง 5 ปการศกษาตดตอกน จงจะน ามาใชเปนคณสมบตหนงในการยนค าขอมหรอเลอนวทยฐานะ
ตองมผลการประเมน ดาน 2และ ดาน 3ทง 2 ดาน ไมต ากวาระดบ 3ไมนอยกวา 3 ตวชวด
ตองมผลการประเมน ดาน 2และ ดาน 3ทง 2 ดาน ไมต ากวาระดบ 4ไมนอยกวา 3 ตวชวด
ตองมผลการประเมน ดาน 2และ ดาน 3แตละดานไมต ากวาระดบ 2ไมนอยกวา 1 ตวชวด
ส านกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษาwww.otepc.go.th 14
การพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา
ส านกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษาwww.otepc.go.th 19
๑
มาตรา 80
ส านกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษาwww.otepc.go.th 20
วทยฐานะช านาญการพเศษ- ระยะเวลาการพฒนา ไมนอยกวา 24 ชม.- หลกสตร ประกอบดวย 2 สวน
1) พฒนาสมรรถนะในการปฏบตงาน2) วเคราะหบทบาทหนาทความรบผดชอบ
วทยฐานะเชยวชาญ- ระยะเวลาการพฒนา ไมนอยกวา 30 ชม.- หลกสตร ประกอบดวย 3 สวน
1) พฒนาสมรรถนะในการปฏบตงาน2) สงเคราะหบทบาทหนาทความรบผดชอบ3) น าเสนอแนวทางการพฒนางาน
- ระยะเวลาเขารบการพฒนาตอง ไมนอยกวารอยละ 80- ตองผานการประเมนแตละสวน ไมต ากวารอยละ 80- ผลการพฒนามอาย 3 ป นบแตวนทส าเรจการพฒนา- สคบศ. หรอ หนวยงานอนทเหนชอบจาก สคบศ. เปนหนวยด าเนนการพฒนา
ส านกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษาwww.otepc.go.th 21
หลกเกณฑและวธการพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา สายงานการสอน
ตามหนงสอ ส านกงาน ก.ค.ศ. ท ศธ 0206.7/ว 22 ลงวนท 5 กรกฎาคม 2560
ส านกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษาwww.otepc.go.th 22
ก.ค.ศ. ก าหนดใหการพฒนาเปนคณสมบต ขอ 1.4ของหลกเกณฑและวธการใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษา
มวทยฐานะและเลอนวทยฐานะ (ว 21/2560)
การประเมนวทยฐานะ1.1
ระยะเวลาการด ารงต าแหนง
1.2ชวโมงการปฏบตงาน
1.3วนย คณธรรม
จรยธรรม จรรยาบรรณ
วชาชพ
1.5ผลการปฏบตงานยอนหลงตดตอกน 3 ป การศกษา1.4
การพฒนา
การพฒนาขาราชการครและบคลากรทางการศกษา (ว 22/2560)
องคประกอบการพฒนา
ความร ทกษะ
ความเปนคร
1. ครตองเขารบพฒนาในระยะเวลา 5 ป ตามหลกสตรทสถาบนครพฒนารบรองในวทยฐานะทขอ อยางตอเนองทกป เปนจ านวน 100 ชวโมง
2. การพฒนาตองพฒนาครบทง 3 องคประกอบ
3. ในแตละป ตองพฒนาในวทยฐานะทขอไมนอยกวา 12 ชวโมง แตไมเกน 20 ชวโมง
4. หากภายใน 5 ป มจ านวนชวโมงการพฒนา ไมครบ 100 ชวโมง ใหน าจ านวนชวโมงการปฏบต PLC สวนทเกน 50 ชวโมงตอป มานบรวมเปนจ านวนชวโมงพฒนาได
๖
คณลกษณะทคาดหวง
วทยฐานะครช านาญการความร : เรยนรเพอเปลยนแปลงตนเองทกษะ : บรณาการความรสการปฏบต โดยมงเนนการพฒนาผเรยนไดเตมตามศกยภาพความเปนคร : พฒนาตนเองเพอใหมความเปนครทด
วทยฐานะครช านาญการพเศษความร : น าผลการพฒนาการเปลยนแปลงสผเรยนทกษะ : สรางนวตกรรมจากการปฏบตทสงผลตอคณภาพของผเรยนความเปนคร : เปนแบบอยางการพฒนาความเปนครทด
วทยฐานะครเชยวชาญความร : บรหารจดการใหเกดการเปลยนแปลงแกเพอนรวมวชาชพทกษะ : พฒนานวตกรรมใหเปนตนแบบการเรยนรแกเพอนรวมวชาชพความเปนคร : สงเสรมการพฒนาความเปนครทดแกเพอนรวมวชาชพ
วทยฐานะครเชยวชาญพเศษความร : เปนผน าการเปลยนแปลงเพอสรางความกาวหนาทางวชาชพทกษะ : เปนผน าการพฒนานวตกรรมทสรางผลกระทบทางวชาชพความเปนคร : เปนผน าการพฒนาความเปนครทดในวงวชาชพ
ตามมาตรฐานวทยฐานะท ก.ค.ศ. ก าหนด
ขนตอนการด าเนนการพฒนาขาราชการครประเมนตนเองตามแบบท ก.ค.ศ. ก าหนด
น าผลการพฒนาไปใชเปนคณสมบตเพอขอมวทยฐานะและเลอนวทยฐานะ ตามขอ 1.4
และถอวาเปนการพฒนากอนแตงตงใหมและเลอนวทยฐานะ
ท าแผนพฒนาตนเองเปนรายป
เสนอแผนพฒนา
ผอ. พจารณา
พฒนาในหลกสตรทสถาบนครพฒนารบรอง
ผานไมผาน
บนทกผลพฒนาลง Logbook
รายงานผลการพฒนา
น าผลการพฒนาไปใชเปนคณสมบตเพอขอมและ
เลอนวทยฐานะได
ไมสามารถน าผลการพฒนาไปใชเปนคณสมบตเพอขอมและ
เลอนวทยฐานะได
ไมเหนชอบ
เหนชอบ
ผอ. พจารณา
เปนไปตามเกณฑพฒนา ไมเปนไปตามเกณฑพฒนา
การปรบระบบการประเมนวทยฐานะและการพฒนาครแนวใหม ใหอะไรกบผเรยนและสงคม
1. เปนการเสรมสรางความเขมแขงใหกบวชาชพคร เพอใหครไดสงสมประสบการณวชาชพ และมการพฒนาตนเองใหมศกยภาพสงขน สามารถพฒนาผเรยนใหมสมรรถนะทส าคญ และเปนคนด มคณธรรม จรยธรรม คณลกษณะอนพงประสงค และคานยมทดงาม
2. ท าใหกระบวนการพฒนาเกดขนจากหองเรยนอยางแทจรง ครไมตองทงหองเรยนไปท าผลงานหรอไปเขารบการพฒนา
3. ครมจดเนนในการพฒนาตนเองอยางเปนระบบและตอเนอง
ส านกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษาwww.otepc.go.th 27
4. ผบรหารจะเขาถงครและหองเรยนมากขน ซงจะท าใหไดรบทราบสภาพปญหา และความตองการของแตละหองเรยน สามารถน ามาก าหนดแผนพฒนาสถานศกษา เพอยกระดบคณภาพการศกษาไดอยางมประสทธภาพ
5. ท าใหเกดบรรยากาศทเปนกลยาณมตร มการรวมแรงรวมใจ และการประสานสมพนธอนดระหวางคร เพอนคร ผบรหาร บคลากรทางการศกษา คณะกรรมการสถานศกษา ผเรยน ผปกครอง และชมชน
6. ลดภาระงบประมาณในการประเมนวทยฐานะในภาพรวม
การปรบระบบการประเมนวทยฐานะและการพฒนาครแนวใหม ใหอะไรกบผเรยนและสงคม (ตอ)
ส านกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษาwww.otepc.go.th 28
Call center ส านกงาน ก.ค.ศ. 063- 1477 712
063- 1477 713
063- 1477 714
063- 1477 715
063- 1477 716 หลกเกณฑการพฒนาขาราชการครฯ
02- 280 2831
02- 280 2828
02- 280 3230 หลกเกณฑการพฒนาขาราชการครฯ
ตลอดเดอนกรกฎาคม 2560
ในวน และเวลาราชการ
หลงจากเดอนกรกฎาคม 2560
ในวน และเวลาราชการ
หลกเกณฑการประเมนวทยฐานะฯ
มาตรฐานต าแหนง/วทยฐานะ
หลกเกณฑการประเมนวทยฐานะฯ
29
๖
ส านกงานคณะกรรมการขาราชการครและบคลากรทางการศกษาwww.otepc.go.th 30