A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest...
Transcript of A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest...
![Page 1: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/1.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
A TIE tennivalói a köznevelési
intézmények mindennapi
életében
Dr. Somhegyi Annamária Ph.D.
Szolnok, 2017. április 4.
![Page 2: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/2.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC törvény
1. §.
(1) A törvény célja olyan köznevelési rendszer megalkotása, mely elősegíti a gyermekek, fiatalok harmonikus lelki, testi és értelmi fejlődését …
(2) … A köznevelés egészét a tudás, az igazságosság, a rend, a szabadság, a méltányosság, a szolidaritás erkölcsi és szellemi értékei, az egyenlő bánásmód, valamint a fenntartható fejlődésre és az egészséges életmódra nevelés határozzák meg.
(3) A … intézmények pedagógiai kultúráját az egyéni bánásmódra törekvés, a gyermek, a tanuló elfogadása, a bizalom, a szeretet, az empátia … jellemzi.
![Page 3: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/3.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
Teljeskörű intézményi egészségfejlesztés tevékenységei az intézmény
mindennapjaiban
I. Egészséges táplálkozás segítése
II. Mindennapos testnevelés az egészségfejlesztési kritériumoknak megfelelően + ezt kiegészítő egyéb testmozgás
III. Személyiségfejlesztés, vagyis a lelki egészség elősegítése: pedagógiai módszerek és a művészetek (ének, zene, rajz, mese, tánc, népi játékok, kézművesség, stb.) alkalmazása
IV. Egészségfejlesztési ismeretek széles körének készséggé váló oktatása
![Page 4: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/4.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
Teljeskörűség jelentése
Az intézmény egészére vonatkozik:
• Az intézmény mindennapi életében történik
• Teljes tantestület részvételével
• Minden gyermek, tanuló részvételével
• Szülők bevonásával
• Az intézmény környezetének bevonásával
Mindegyik fő egészség-kockázati tényezőre hat:
- táplálkozás
- testmozgás
- lelki egészség (ide sok al-tényező tartozik: doh, alk, szenvbet, agresszió, iskolai bántalmazás, korai lemorzsolódás, stb.)
- egészség-műveltség (készséggé váló ismeretek)
![Page 5: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/5.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
TIE hatásai • Tanulási eredményesség javítása;
• Iskolai lemorzsolódás csökkenése;
• Társadalmi befogadás és esélyegyenlőség elősegítése;
• Iskolai agresszió csökkenése;
• Dohányzás, az alkoholfogyasztás, a kábítószer-fogyasztás és egyéb szenvedélyek elsődleges megelőzése, ill. a leszokási motiváció támogatása;
• Bűnmegelőzés;
• Társas kapcsolatok javulása a kortársakkal, szülőkkel, pedagógusokkal;
• Önismeret és önbizalom javulása;
• Alkalmazkodó-készség, a stressz-kezelés, a problémamegoldás javulása;
• Érett, autonóm személyiség kialakulása;
• Közösségi kapcsolati háló, társadalmi tőke növelése;
• Krónikus, nem fertőző népbetegségek (lelki betegségek, szív-érrendszeri-, mozgásszervi- és daganatos betegségek, cukorbetegség) elsődleges megelőzése.
![Page 6: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/6.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
TIE hatásai Tanulás és lelki egészség összefüggése gazdagon
dokumentált!Pl. 2012-ben közzétett angol nyelvű összefoglalás a tanulási eredmény és a
lelki egészség közti összefüggésről: http://www.nasponline.org/Documents/Research%20and%20Policy/Research%20Center/Academic-MentalHealthLinks.pdf
Pedagógus öröme a mindennapi munkájában
„Közel kerülni a tanítványokhoz”
= A GYEREKEK LELKI EGÉSZSÉGE
= ÉS A PEDAGÓGUSOK LELKI EGÉSZSÉGE
KÖZNEVELÉSI KEREKASZTAL: PONT EZT CÉLOZZA
(ez pedig az orvos öröme )
![Page 7: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/7.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
Gyermekeink állapota
Az iskoláskorúak körében az életkorral emelkedik:
– a magas vérnyomás,
– a cukorbetegség,
– az elhízás aránya, a túlsúly előfordulása
– a mozgásszervek eltérései;
– a rendszeres dohányzás, az alkoholfogyasztás és lerészegedés,
– visszaélés-szerű gyógyszerfogyasztás, drog-kipróbálás,
– egyre korábbi életkorra tevődik az első szexuális kapcsolat létesítése.
Az iskoláskorúak rendkívül sok időt töltenek képernyős elfoglaltsággal.
Egészséges táplálkozásuk hiánya több tényezőből tevődik össze.
(Részletesen ld. NEFI Gyermekegészségügyi Igazgatóság adatsorai: iskolaegészségügyi szűrések, HBSC kutatás.)
![Page 8: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/8.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
Ágazatközi együttműködés 2001-2012
• 2001 Egészséges Nemzetért Népegészségügyi Program 2001-2010
• 2003 május-november: iskolai egészségfejlesztési normatíva terv és döntések (Népeü. Tárcaközi Bizottság)
• 2003-2010: orvosi részvétel a köznevelés-irányítási felkészülésben
• 2010-2012: új köznevelési törvény és rendeletek
– Mindennapos testnevelés, NAT, kerettanterv, sport-ágazat együttműködése
– TIE a 20/2012 EMMI rendeletben
![Page 9: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/9.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
Ágazatközi együttműködés 2012-2015
Segítő TÁMOP projektek:
– TÁMOP 3.1.13. (MDSZ): testnevelők megfelelő szemléletének kialakítása (8000 testnevelő továbbképzése, 7 szakmai kiadvány, Netfit)
– TÁMOP 6.1.1. (NEFI): 11 elméleti anyag, 7 irányelv, 6 modellprogram, munkaértekezletek
– TÁMOP 6.1.2. (NEFI és KLIK): 10 EPSZA-füzet, 2 módszertani anyag , TIE koncepció döntés-hozóknak, iskolai egészségkultúra kutatás
TIE ajánlás pedagógusoknak (OktÁt, EüÁt, 2016 ápr.)
(2014. okt. 30. és 2015. dec. 10: meghatalmazásom Zombor G. és Ónodi-Szűcs Z. át. úrtól)
![Page 10: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/10.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
TIE ajánlás a pedagógusok részére
TIE ajánlást az OH kiküldte minden iskola-igazgatónak 2016. április 19-én.
•Elérhető a www.kormany.hu honlapon is, linkje:
http://www.kormany.hu/hu/dok?source=2&type=402#!DocumentBrowse
•Könnyebben:
http://ogk.hu/tevekenyseg/prevencio/teljeskoru-iskolai-egeszsegfejlesztes/
![Page 11: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/11.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
Nemzetközi helyzet
Népegészségügyi célok közpolitikába helyezése szükséges
• Ez sikerül most nálunk!
• Alapvető: a köznevelés és egészségügy együttműködése
• Ez nagyon nehezen megy sok más országban:
– Lettország, Dánia példája
– Mindennapos testnevelés Európa egyetlen országában sem sikerült, csak nálunk!
![Page 12: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/12.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
Segítés, nyomonkövetés
I. Köznevelés rendjében:Tantárgy-segítés, tanfelügyelet, minősítésSzaktanácsadói és szakértői hálózatNETFIT mérési eredményei
II. Egészségügy részéről:1.) Iskolaegészségügy lehetőségei2.) Népegészségügyi hálózat (EFI-k) 3.) Kormányhivatalok Népegészségügyi főosztálya4.) Szakmai civil szervezetek
![Page 13: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/13.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
Nyomonkövetés lehetőségei
• Iskolai „önértékelő” kérdőív: helyzetfeltárás, ismétlésekor változás észlelése
• Táplálkozás szakszerű megfigyelésének dokumentumai, HBSC idevágó elemei
• Netfit: országos, objektív, tudományosan megalapozott, tanulóknak érdekes, értékelése motiváló, szülők tájékoztatása is. + Matthiass teszt az iskeü. szűrésben.
• HBSC lelki egészséget érintő elemei
• Egészség ismeretek: iskolai szokásos értékelési mód? Ehhez segítség EFOP-ból: internetes tesztkérdések tárházának létrehozása
![Page 14: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/14.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
Egészséges táplálkozás segítése
• Helyi termelés-helyi fogyasztás összekapcsolása (WHO 2001)
• Büfé: gyerekek és a büfés bevonásával
• Automata: gyerekek közreműködésével
• Ebédelés körülményei
– Idő: a szünetek átalakítása
– Kellemes hellyé tenni a gyerekekkel közösen
– A gyerekeknek feladatot adva: nagyobbak segíthetik a kisebbeket
– Zajmentesség ? – Szünetjelzések, rendezvények hangereje – ezt is a gyerekekkel közösen változtatni
![Page 15: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/15.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
Mindennapos testnevelés és egyéb testmozgás
Mindennapos testnevelés egészségfejlesztési kritériumai– minden nap minden tanuló részt vesz benne: minél kevesebb
felmentés legyen (SZÜLŐI FELADAT IS)– minden alkalommal megfelelő keringési- és légzőrendszeri terhelés
(fizikai jelei!)– minden alkalommal siker- és örömélmény (jól végzett munka és játék -
„művészi” pedagógiai módszerek!)– megfelelő mozgás az eltérő testi adottságú gyermekeknek is
(ügyetlenebb-ügyesebb, gyenge-izmos, stb.)– minden testnevelés órán gimnasztika, benne speciális tartásjavító
torna (izomérzések, testtudat), gerinckímélet és ízületvédelem a testnevelés egészében, lábizomerősítés, légzéstechnika
– tánc (néptánc és társastánc), relaxáció– életmód sportok elsajátítása, diáksport (lehetőségek, színesen)– egészség-ismeretek hatékony átadása (átélés)– értékelés módja a részvételre serkent– tornatermen kívül is értelmes, hasznos, élvezetes testnevelés órák
![Page 16: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/16.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
Mindennapos testnevelés és egyéb testmozgás
http://gerinces.hu/prevencio/mindennapi-testneveles-nepegeszsegugy-folyoiratban/
http://www.mdsz.hu/tesi/tesim-kiadvanyok/
7 gyönyörű és kitűnő kiadvány minden iskolában
• Alternatív játékok tornatermen kívül!
• 8000 testnevelő továbbképzése: szemlélet!
• NETFIT 2015-ben először, kb. 620.000 tanuló
– 10 éves korban kb. 70 % fitt,
– 18 éves korban fordítva: csak kb. 30 % fitt!
– Gerinckímélő módszer végre. Térd-izmok egyensúlya!
![Page 17: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/17.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
Mindennapos testnevelés és egyéb testmozgás
www.gerinces.hu
• Tömeges tartáshibák miatt minden tanuló testnevelésében rendszeres speciális tartásjavítás kell
– http://gerinces.hu/2014/01/24/tartaskorrekcio-konyv-es-dvd-csak-gerincesen/
• Mozgásanyag DVD-n (3 db)
• Könyv
• Összefoglaló rajz (A4 lap)
• Összefoglaló táblázat tanórákra bontva
• Gyerekek, szülők motiválása: http://gerinces.hu/prevencio/mindennapi-testneveles-hatekony-mukodese-orvosoktol-szuloknek/
![Page 18: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/18.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
Lelki egészség
Személyközpontú pedagógiai módszerek például (a lista a teljesség igénye nélkül készült):
• a Mentálhigiénés Alapprogramban megismert módszerek (Rogers-i személy-központúság)
• kooperatív tanulási módszerek
• interaktív tanítás-tanulás
• epochalis oktatás
• projekt-szerű oktatás
• Komplex Instrukciós Program módszerei
![Page 19: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/19.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
Lelki egészség
http://mta.hu/esemenynaptar/2016-03-24-szakmodszertani-palyazat-zaro-konferencia-169
Matematika, fizika, magyar irodalom, zene és egyéb művészetek:
Tevékenység-központúság, tanuló-központúság, probléma-központúság, jelenség-alapú oktatás, együttműködésre alapuló oktatás, kiscsoportos tanulás-szervezés, társas kapcsolati készségeket is fejlesztő módszerek, projektmunka a kooperatív tanulásban, felfedeztetés módszere, értő tudás, önállóság, önhatékonyság, felszabadult és örömteli gondolkozás, csökkentő szorongás és ellenérzés az iskolával szemben, művészettel nevelés (Magyar Képzőműv. Egyetem), ének-zene tanítás megújítása Kodály szellemében
![Page 20: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/20.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
Lelki egészség
Művészetek alkalmazása:
- léleknemesítő-gyermekszelídítő
- tanulást és kreativitást serkentő
- 2 agyfélteke harmonikus együttműködése
Ének, tánc, rajz, mesemondás, népi játékok és népi rítusjátékok, kézművesség, stb.
(Pécsi Gyermekotthon példája) – szakkör-szerűen, de minden tanuló!
Kodály szerinti mindennapos közös éneklés-zenélés: idő és igen jó énektanár kell (egész napos iskola): + baráti társaság, szoc. hátrány leküzdése!
(Kezdéshez pályázati projekt lenne jó, a mindennapos testneveléssel is ezt
csináltuk 2001-ben.)
![Page 21: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/21.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
Egészségismeretek, -készségek
Egészségismeretek széles köre készség szintű elsajátításának elősegítése
(ezen belül baleset-megelőzés és elsősegélynyújtás; személyi higiéné; a szenvedélybetegség kialakulásához vezető szerek fogyasztásának, valamint a gyermeket, tanulót veszélyeztető bántalmazásnak a megelőzése is)
![Page 22: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/22.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
Egészségismeretek, -készségek
I. Az egészséget befolyásoló tényezők
II. Betegségek megelőzése
III. A gyermek fejlődése
IV. Az egészségügy igénybevétele
![Page 23: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/23.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
Egészségismeretek, -készségek
I. Az egészséget befolyásoló tényezők:
Az egyén és az őt körülvevő közösség egészsége mint közös felelősségünk.
A gyermek jogai és kötelességei: jogtudatosság és kötelességtudatosság.
A jó egészségi állapot megőrzése.
Személyi higiénia.
A környezet egészsége.
Médiatudatosság, a médiafogyasztás egészségvédő módja.
A média egészséget meghatározó szerepe.
Művészeti tevékenységek lelki egészséget, egészséges személyiségfejlődést és tanulási eredményességet elősegítő hatásai.
Fogyasztóvédelem.
Idő és az egészség, alvás és egészség, bioritmus, időbeosztás.
Tartós egészségkárosodással élő társakkal együttélés, a segítségre szorulók segítése.
![Page 24: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/24.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
Egészségismeretek, -készségek
I. Az egészséget befolyásoló tényezők (folytatás):
Táplálkozás:
• A táplálkozás és az egészség, betegség kapcsolata.
• Az egészséges táplálkozás, élelmiszerek helyi termelése, helyi fogyasztása.
• Lelki eredetű táplálkozási zavarok.
• A beteg ember táplálásának sajátosságai.
Testmozgás:
• A testmozgás és az egészség, betegség kapcsolata.
• Az egészséghez szükséges testmozgás.
• A szervezet fejlődése és működése testmozgással és annak hiányában.
• Sporttevékenységek lelki egészséget, egészséges személyiségfejlődést és tanulási eredményességet elősegítő hatásai.
![Page 25: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/25.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
I. Az egészséget befolyásoló tényezők (folytatás):
Lelki egészség (ide tartozik a társas kapcsolati készségek fejlesztése is,ennek részeként a stressz- és konfliktus-kezelés, problémamegoldás fejlesztése; valamint az agresszió, bántalmazás és a szenvedélybetegségek elsődleges megelőzése is):
• A lelki egészség.
• Önismeret, önértékelés, a másikat tiszteletben tartó kommunikáció módjai, ennek szerepe a másik önértékelésének segítésében.
• Az érett, autonóm személyiség jellemzői.
• A társas kapcsolatok (ide tartozik a társas kapcsolati készségek fejlesztése, valamint a családi életre nevelés is).
• A nő szerepei, a férfi szerepei.
• A társadalom élete, a társadalmi együttélés normái, illem és etika, erkölcs.
• A családi élet – kapcsolat a család tagjai között; közös tevékenységek.
![Page 26: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/26.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
Egészségismeretek, -készségek
II. Betegségek megelőzése:
• Megelőzhető fertőző betegségek, a megelőzés elmulasztásának következményei.
• Megelőzhető nem-fertőző idült (krónikus) betegségek.
• Idült (krónikus) betegek egészsége.
• Gerincvédelem, gerinckímélet.
• Balesetek, baleset-megelőzés, elsősegély-nyújtás.
• A szenvedélybetegségek és megelőzésük (dohányzás, alkohol- és drogfogyasztás, játék-szenvedély, internet- és tv-függés).
![Page 27: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/27.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
Egészségismeretek, -készségek
III. A gyermek fejlődése:
• A gyermekáldás, a várandósság alatti hatások a gyermek fejlődésére.
• A gyermek fejlődését elősegítő viszonyulás a gyermekhez –családban, iskolában.• www.ateljesszuloielmeny.hu
IV. Az egészségügy igénybevétele:
• Otthoni betegápolás.
• Iskola-egészségügy igénybevétele.
• Az egészségügyi ellátórendszer többi elemének igénybevétele.
![Page 28: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/28.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
Kiegészítő fontos tevékenységek
A.)A szülőknek, az iskola nem-pedagógus dolgozóinak és az iskola környezetének bevonása, valamint az iskola egészséges munkahellyé válása (ezen belül az iskola lelki és tárgyi környezetének, időbeosztásának a lehetőségek szerinti javítása a jobb egészség érdekében).
B.)A TIE megvalósulásának rendszeres nyomonkövetése a köznevelés rendszerében, valamint az egészségügy részéről.
C.)Az iskolák segítése az iskola-egészségügy és a népegészségügy intézményei (valamint a szociális, gyermekjóléti, kulturális-közművelődési intézmények, sportszervezetek, civil és egyházi közösségek) részéről.
![Page 29: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/29.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
Dr. Somhegyi Annamária [email protected]
30-202 5317
![Page 30: A TIE tennivalói a köznevelési intézmények …...National Center for Spinal Disorders, Budapest A nemzeti köznevelésről szóló . évi CXC törvény 1. . (1) A törvény célja](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041612/5e38863ef8028c7f231fdfa2/html5/thumbnails/30.jpg)
National Center for Spinal Disorders, Budapest www.ogk.hu
Sok sikert a pedagógusoknak, gyermekeknek, a szülőknek, a köznevelés-
irányításnak és a népegészségügynek!