A referencia intézmények előértékelésének tapasztalatai, felkészülés a pályázatra
description
Transcript of A referencia intézmények előértékelésének tapasztalatai, felkészülés a pályázatra
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
A referencia intézmények előértékelésének tapasztalatai, felkészülés a pályázatra
Szívós Ágotaszakmai vezető
Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft.Közoktatási OsztályHálózatkoordináció
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
A TÁMOP közoktatás-fejlesztési céljai
• Kompetencia alapú oktatás elterjesztésének támogatása
• Oktatási programok, új tanulás- és oktatásszervezési eljárások alkalmazásának segítése
• A digitális írásbeliség elterjesztése, a digitális kompetencia fejlesztése
• Esélyegyenlőség javítása
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Támogatókörnyezet
ROP infrastruktúra-
fejlesztés
Képzési, tanácsadói,
mentori szolgáltatói
kínálat
Jó gyakorlatok, referencia-intézményi szolgáltatá-
sok
INTÉZMÉNYI innováció
Kompetencia alapú oktatásSNI tanulók együttnevelése
Országos kompetenciamérésEgyenlő hozzáférés
IKT stratégiaTehetséggondozás
A horizontális
tanulás regionális
támogatása
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
kosar.educatio.hu
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Referencia intézmény
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
A REFERENCIA INTÉZMÉNY
A referencia-intézmény egyedi, más intézmények számára is példaértékű, működésében koherens, befogadó,
gyermekközpontú pedagógiai gyakorlattal, szervezeti innovációval rendelkező és ezt
szolgáltatásaiban publikálni, valamint átadni képes közoktatási intézmény.
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
A lehetőség - intézmények• Horizontális tanulás színterei - hálózatok• Mintaadás – mintaértékű működés• Módszertani- és tudásbázis fejlesztése• Szakmai fejlődés – új szerepek a munkatársak
számára– Mentorálás– Továbbképzés– Bemutató óra– Adaptáció támogatása
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Lehetőség - közoktatás
• Horizontális tanulás intézményesítése• Új „szolgáltatás” megjelenése • Támogató környezet gazdagítása• Folyamatos fejlesztés színtereinek
megjelenése
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Felkészülés - fejlesztéskoordináció
• Referencia intézményi standard• Referencia területek specifikálása• Minősítési folyamat• Felkészülési portfólió• Képzések előzetes minőségbiztosítási
szempont rendszere és eljárása
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Felkészülés - régiók
• Toborzás• Tájékoztatás• Szakmai felkészülés segítése• Motiválás• Együttműködés 3.1.1. programmal• Előminősítési folyamatban való részvétel
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Felkészülés intézmények
• Információ szerzés/értékelés• Célok megfogalmazása• Helyzetfelmérés• Döntés• Előminősítésben való részvétel
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Előminősítés kritériumai
• Alapfeltételek– Pedagógiai kultúra– Szervezeti működés– Kapcsolatrendszer– Vállalások
• Referencia területi megfelelés– 2 minősített jó gyakorlat
Referencia-intézmények típusai:• Kompetencia-fejlesztés • Befogadó pedagógiai gyakorlat• Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény• IKT alkalmazásban példaértékű• Komprehenzív iskola • Kistérségi együttműködésben mintaadó• Művészeti nevelési műveltségterületen• Tehetséggondozási programmal dolgozó intézmény• Ökoiskolai/óvodai• Múzeumpedagógiai program• A gazdasági kultúra fejlesztésében mintaadó • A reformpedagógiák valamelyikét képviselő intézmény• Alternatív pedagógiák szerint működő intézmény• Új típusú felsőoktatási gyakorlóhely
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
HOL TARTUNK MOST?
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Jó gyakorlatok
• Egymástól való tanulás lehetősége
• Innováció hasznosulása• Rendszerszintű
működés bemutatása• Minősítés utáni
nyilvánosság
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
“Jó Gyakorlatok”Statisztika 2011. március 16-ig
• A Szolgáltatói Kosár adatbázisába (http://kosar.educatio.hu/) feltöltött “Jó Gyakorlatok”
száma: • 2780 db
• A hivatalos formában értékelésre beérkezett “Jó Gyakorlatok” száma:
• 2433 db• A Szolgáltatói Kosár felületén 2011. március 16-ig 382 település 793 szolgáltató, tagintézményekkel együtt
1082 intézménye töltött fel Jó Gyakorlatokat, melyek közül a minősítés után 2126 db vált nyilvánossá.
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Nyilvános “Jó Gyakorlatok”
Nyugat-Dunántúl; 297; 14%
Közép-Dunántúl; 233; 11%
Dél-Dunántúl; 261; 12%
Észak-Magyarország; 245; 12%
Észak-Alföld; 359; 17%
Dél-Alföld; 394; 19%
Közép-Magyarország; 337; 16%
Publikus "Jó Gyakorlatok" a régiókban
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Nyugat-Dunántúl Közép-Dunántúl Dél-Dunántúl Észak-Magyarország Észak-Alföld Dél-Alföld Közép-Magyarország
297233 261 245
359 394337
106
78 52 59
92111
124
„Jó Gyakorlatok" régiónként2011. 03. 16.
Publikus "Jó Gyakorlatok" a régióbanFelületre feltöltött, de még publikálásra váró "Jó Gyakorlatok" a régióban
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
A nyilvános „Jó Gyakorlatok” felhasználhatósága alkalmazási területek szerint
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
A nyilvános „Jó Gyakorlatok” felhasználhatósága korosztályok szerint
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Nyuga
t-Dunán
túl
Dél-Dunán
túl
Közép-D
unántúl
Közép-M
agya
rország
Észak
-Mag
yarorsz
ág
Észak
-Alfö
ld
Dél-Alfö
ld0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
110
120
70 72 73 6489
10688
Előminősített feladatellátási helyek száma (2011. március 16.)A minősítési eljárás során helyszíni előminősítésen 2011. március 16-ig 562 feladatellátási hely vett részt.
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
óvoda; 146
általános iskola; 280
gimnázium; 48
szakközépiskola; 30
szakiskola; 12
alapfokú művésze-toktatási intézmény;
12
gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai
intézmény; 28
diákotthon/ kollégium ; 6
Országos bontás intézménytípus szerint (2011. 03. 16.)
A minősítési eljárás során helyszíni előminősítésen 2011. március 16-ig 562 feladatellátási hely vett részt.
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
A kompetencia alapú nevelési, oktatási, program; 275; 29%
Befogadó pedagógiai gyakorlat /inte-grációs pedagógiai program; 137; 14%
Egységes gyógypedagógiai módszertani intézmény; 31; 3%
Új típusú felsőoktatási gyakorlóhely, partnerintézmény108; 11%
Az infokommunikációs technológiák alkalmazása 89; 9%
Komprehenzív elven, egységes programmal dolgozó intézmény; 7; 1%
Kistérségi együttműködésben 19; 2%Művészeti nevelés műveltségterületen kompetencia alapú program; 29; 3%
Tehetséggondozó programmal dolgozó in-tézmény/"tehetségpont"; 67; 7%
Ökoiskolai/-óvodai, egyéb környezetpedagógiai program; 94; 10%
Múzeumpedagógiai program 5; 1%
A gazdasági kultúra fejlesztésében mintaadó; 19; 2%
A reformpedagógiák valamelyikét képviselő intézmény, y; 15; 2%
Saját fejlesztésű alternatív program szerint működő, a modernizáció
valamely területén mintaközvetítő; 38; 4%
Egyéb, új referenciaterület; 22; 2%
Országos referenciaterületi bontás (2011.03.16.)vissza
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
HOGYAN TOVÁBB?
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Előminősítési folyamat értékelése
• On-line felmérés a folyamat szereplői körében• Szempontmátrix
– Szakmai – Technikai– Folyamat lépések– Attitűd
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Felkészülés
• TÁMOP 3.1.7. pályázati kiírás– Képzések, felkészítések– Szakértői, tanácsadó támogató szolgáltatások
igénybevétele– Intézmény belső szakmai közreműködőinek
fejlesztési tevékenységei– Eszközbeszerzés
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
A pályázati kiírás célja
• A referencia értékű működési és pedagógiai gyakorlattal rendelkező közoktatási intézmények intézményi fejlesztési tervük alapján– felkészüljenek nevelési-oktatási gyakorlatuk
továbbadására, elterjesztésére, megismertetésére, – illetve ezzel segítsék más közoktatási intézmények
értékelvű szakmai fejlesztő tevékenységét.
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Képzési szolgáltatások
• Eljárásrend 10.sz. melléklete alapján• Továbbképzés: min. 30 órás akkreditált képzés• Felkészítés: nem akkreditált 8-15 órás képzés• Alap képzések/Választható képzések• Szolgáltatói kosárból majd érhető el
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Szakértői, tanácsadó támogató szolgáltatások igénybevétele
• Területek:– Felkészülés a korszerű oktatásszervezési,
tanulásszervezési eljárások alkalmazását támogató pedagógiai környezet elterjesztésére.
– A referencia-intézményi szerepre való felkészüléshez szükséges fejlesztések támogatása
– Referencia intézményként való működés kiépítésének támogatása
– Eljárásrendek, szakmai dokumentumok kidolgozásának és minőségbiztosításának támogatása
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
A belső szakmai közreműködőinek fejlesztési tevékenységei
• A referencia-intézményi szerepre való felkészüléshez szükséges fejlesztéseket irányító teamben végzett tevékenység
• Referencia intézményként való működés belső szabályainak kidolgozása
• Belső - tantestületi, munkaközösségi -, szakmai műhelymunkában való részvétel
• Eljárásrendek, szakmai dokumentumok kidolgozása
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Eszközbeszerzés
• Olyan eszközök beszerzése, melyek igazolhatóan a referencia-intézményi szolgáltatás ellátásához szükségesek.
• Az eszközbeszerzés részletes szabályait a Költségvetési specifikáció tartalmazza.
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
IFT
• A pályázat szakmai tartalma– Összhang a pályázati dokumentációval
• Tervezés módosítása– adatok– képzési óraszámok– költségkeretek
• Régiók/ kiemelt projekt • Szolgáltatói kosár felület
„21. századi közoktatás – fejlesztés, koordináció”TÁMOP-3.1.1-08/1-2008-0002 számú kiemelt projekt
Köszönöm a figyelmüket!
[email protected] http://www.educatio.hu http://kosar.educatio.hu