A NENA Á QUE NON DEIXABAN SER FELIZ · 2020-06-11 · DEIXABAN SER FELIZ . UNIDADE DIDÁCTICA ....
Transcript of A NENA Á QUE NON DEIXABAN SER FELIZ · 2020-06-11 · DEIXABAN SER FELIZ . UNIDADE DIDÁCTICA ....
1
A NENA Á QUE NON
DEIXABAN SER FELIZ
UNIDADE DIDÁCTICA
MIGUEL ANGEL ALONSO DIZ
LUZ BELOSO
2
COMO USAR ESTA UNIDADE
DIDÁCTICA
- Queremos facer desta proposta un diálogo a través das
palabras e das imaxes, por iso presentamos ideas para ver e ler,
como sempre se fixo, este conto na escola.
- Pensamos que este é un libro para todas as persoas de todas as
idades, pero pensamos que o momento ideal para a reflexión se
corresponde con 10-12 anos, así que propomos esta unidade para
os cursos correspondentes ao último ciclo de Educación
Primaria e a 1º da E.S.O.
- Seguro que vós, tanto profes como nenas e nenos podedes
aportar moitas ideas, así que deixamos unha páxina para que
as escribades e/ou pintedes.
- Sería unha ledicia enorme recibir os vosos comentarios e
propostas neste correo: [email protected]
Feliz viaxe!!!
3
Antes de ler… Completamos e
conversamos, para compartir os
pensamentos que nos nacen do mirar.
Por que Sabela ten un gran corazón vermello no seu peito?
..........................................................................................................
..........................................................................................................
Como é o corazón dos demais personaxes da historia?
..........................................................................................................
Cambia o corazón de alguén ao longo do conto?
………………………………………………………………………………………
É posible cambiar os corazóns?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
4
Que corazón che gustaría colorear? Como o pintarías?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Como é o teu corazón? Poderías pintalo aquí?
5
É feliz este señor?
…………………………………………………………………………………
Moitas persoas están escoitando a este señor tan serio,
seguramente pensan que é unha persoa importante. Hai
que ser serio para ser importante?
..............................................................................................................................................
Este señor sorrí moito, pensas que é feliz?
………………………………………………………………………………………
Parece importante?
…………………………………………………………………………………
6
Debuxa como sería alguén importante para ti
7
E agora… Imos lendo e contando…..
Antes de empezar hai una soleira na que se fala de Mª do
Carme Kruckemberg, Chuchi. Podes saber máis sobre ela
ao ler este enlace: http://www.aelg.org/Centrodoc/GetParatextById.do?id=paratext6
37
Tamén hai una cita que di:
When I was 5 years old, my mom always told me that happiness was
the key to life. When I went to school, they asked me what I wanted to
be when I grew up. I wrote down "happy".
They told me I didn't understand the assignment and I told them, they
didn't understand life.
John Lennon
Sabes o que é una cita neste caso? ………………………………
Hai alguna frase ou verso que che gustaría usar como
cita?.........................................................................................
........................................................................................
Podes traducir o texto
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………..
Sabes quen foi John Lennon?......... Podes ler aquí:
http://gl.wikipedia.org/wiki/John_Lennon
E escoitar aquí: http://www.youtube.com/watch?v=RrID7IBoRZw
8
Por que se escandaliza toda esa xente?
..........................................................................................................
..................................................................................................
Por que pensan esas persoas que Sabela non pode
ser feliz? ………………………………………...............................
Que necesitas ti para ser feliz? …………………………………..
...............................................................................................
9
Describe a Sabela e descríbete a ti:
Sabela é:
……….………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Eu son:
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Para describir a Sabela e para describirme a min, usei un
tipo de palabras que se chama ………………….
Os…………………………son como as cores, moi importantes
en calquera relato. Podes buscar cinco ao longo do
conto?.......................................................................................
.................................................................................................
Cal é o adxectivo que máis se usa no conto? Por que?
……………………………………………………………………………….
10
Que é unha sociedade?
………………………………………………………………………………
A sociedade a construímos todas e todos. Como é a
sociedade que ti queres construír? Parécese á do conto?
.................................................................................................
..........................................................................................
Alguén pensa por ti?
………………………………………………………………………………
Por que é importante pensar?
………………………………………………………………………………
Ti pensas?
……………………………………………………………………………..
Que che gusta pensar?
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
11
Que é a tecnoloxía? (Podes preguntar ou buscar)
………………………………………………………………………………..
Tes xoguetes tecnolóxicos? Cales?
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..
Sabes que a tecnoloxía dos xoguetes tamén pode ser tradicional?
Podes velo nestes enlaces:
http://www.xogospopulares.com/desportes.php
http://www.agxpt.org/
http://centros.edu.xunta.es/iesfonmina/outras_webs/comenius_2003-
2009/european_popular_culture/fifthyear/games/xogos.htm
http://www.efdeportes.com/efd161/conocemos-os-xogos-populares-galegos.htm
http://es.scribd.com/doc/48511879/Libro-xogos-tradicionais-galegos
12
É verdade o que di nesta porta?
……………………………………………………………………………..
Que cousas importantes para ti non se poden mercar?
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
É verdade o que di aquí?
……………………………………………………………………………………..
Que che parece mal do xeito de comer das persoas que hai
nesta sala?
………………………………………………………………………………..
Que acontece coa xente de fóra?
………………………………………………………………………………..
Están ben repartidos os alimentos no mundo? Que pensas
que se debe de facer para que o reparto sexa xusto?
………………………………………………………………………………………
13
Que significa a palabra homoxeneización?
………………………………………………………………………………………
.
Ti quererias ser una persoa homoxénea? En que queres ser
diferente?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Por que se escandalizan estes señores ao escoitar que Sabela
quería ser poeta e pintora?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
14
Que opinas ti desas profesións?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
A que che gustaría dedicarte? Por que?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Nesta sala so hai señores? Por que non hai mulleres?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Iso é xusto?
………………………………………………………………………………………
Como sería o mundo se houbese tantas mulleres como
homes ocupando todos os postos?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Escribe un final para esta historia
……………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
15
Debuxa o mundo que desexarías para que Sabela e ti
poidades ser felices
Que palabras aprendices con este conto:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………..
Como te sentiches con el? Podes comentalo coas túas
compañeiras e compañeiros? Se queres podes facer esta
actividade a partir do epílogo.
………………………………………………………………………………………
16
Que outras actividades propós?….
Moitas grazas por compartir!
Luz e Miguel