A natureza da escola por uma escola da natureza 11 12 vidigueira
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“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Prémio “Ciência na Escola” – Fundação Ilídio Pinho /BES/MEC 201210ª edição – Projeto selecionado na fase de concurso de ideias – 3º Escalão
Tema: Valorizar os recursos naturais e locais para a solução de problemas concretos
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Situação de partida
“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
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Olival e vinha sem manutenção, dentro do recinto escolar.
“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
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Grande área de solosem ajardinamento ou utilização agrícola
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Inexistência de armazenamento de águas pluviais
“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
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Existência de uma área de recreio frequentemente alagada e sujeita a ravinamento do solo.
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Espaço de recreio sem demarcação de espaços lúdicos e com fraca vitalidade
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Plano de Ação“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
-Análise de resultados da auditoria ambiental anual.
-Estabelecimento de uma equipa de trabalho.
- Seleção de níveis de escolaridade a envolver.
- Contactos com a Autarquia através da parceria Eco-Escola.
- Definição de objetivos.
- Definição de metodologias a seguir.
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Objetivos“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Promover a compreensão:- do papel do coberto vegetal na prevenção da erosão do solo, na drenagem de solos, enriquecimento do solo emmatéria orgânica e promoção da biodiversidade.
- do ciclo biológico de um Olival e da sua manutenção básica.
- do ciclo da água, do clima mediterrânico e a necessidade de reserva estratégica de água.
-o ciclo da matéria e o papel dos organismos produtores e decompositores.
- Abordar, em contexto real, conceitos ligados aos processos e recursos naturais que condicionam a paisagem, orelevo, a biodiversidade, a qualidade do solo e consequentemente a diversidade de usos e ocupações do solo.
- Munir os alunos intervenientes de competências passíveis de aplicação na melhoria e resolução de situaçõesreais da sua comunidade.
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Metodologia“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
- Pesquisa e enquadramento teórico do projeto e sub-projetos.- Trabalho curricular / Sala de aula.- Distribuição de tarefas, áreas de trabalho e faseamento.- Preparação do trabalho de campo e previsão da situação pós-intervenção.- Trabalhos de campo.- Divulgação através de publicações no blogue Eco-escola Vidigueira ena página electrónica do agrupamento.
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“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Trabalho curricular /Sala de aula
Educação Física, Ciências da Natureza, Ciências Naturais, Oficina das Ciências, Educação Tecnológica
5º e 7º anos de escolaridade PIEF
Ciências Naturais e Matemática -Educação Especial
SoloPlantasErosãoÁguaBiodiversidadeSeleção de JogosEspantalhos
Calendário AgrícolaÁguaPlantas
SoloOlivalVinhaÁguaBiodiversidadeEspantalhos
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“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Atividades
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“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Manutenção de Olival e Vinha
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“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Manchas verdes Jardim /Prevenção de encharcamento e ravinamento
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“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Horta
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“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Armazenamento de água da chuva
2 depósitos a ligar à tubagem das caleiras
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“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Atividades complementares de promoção e interpretação da Biodiversidade e melhoramento do solo
Incorporação de material do compostor
Construção de mini-charcas
Restauro e instalação de ninhos artificiais
Identificação de árvores e construção de placas
identificadoras
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“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Demarcação de jogos e Instalação de equipamentos desportivos de voleibol
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Divulgação“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
http://ecoescolavidigueira.blogspot.pt/
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Produtos / Resultados da intervenção
“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
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“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Olival e Vinha
Poda efetuadaTratamento da azeitona colhida
e Operações de limpeza do Olival
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“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Manchas verdes Jardim /Prevenção de encharcamento e ravinamento
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“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Horta
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“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Atividades complementares de promoção e interpretação da Biodiversidade e melhoramento do solo
Restauro e instalação de ninhos artificiais1 Ninho ocupado em 7
Confirmada a nidificação de Chapim-real(Ninhada com 6 crias prestes a voar)
Amoreira-preta
Lodão
Árvore-das-missangas
Tília
Evónimo do Japão
Catalpa
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“A Natureza da Escola por uma Escola da Natureza”
Demarcação de jogos e dinamização de atividades revitalizadoras do espaço
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Prémio “Ciência na Escola” – Fundação Ilídio Pinho /BES/MEC 201210ª edição – Projeto selecionado na fase de concurso de ideias – 3º Escalão
Tema: Valorizar os recursos naturais e locais para a solução de problemas concretos
Parceiro local: Câmara Municipal de VidigueiraPúblico-alvo: Alunos de PIEF, de 5º e 7º anos de escolaridade