04/20/2304/20/23

A kreatív iskolaA kreatív iskola

Dr. Vass Vilmos

egyetemi docens

ELTE PPK

vass.vilmos@ppk.elte.hu

Az iskola jelzői

A jó iskola 1 510 e A hatékony iskola 231 e Az eredményes iskola 157 e A kreatív iskola 432 e

A SKÓT FAKTOROK

Az iskola légköre 150 A hatékony tanulás ideje

104 Az oktatói munka vezetése 84 Strukturált oktatás 54 A szülők részvétele 51 Lehetőségek a tanulásra

46

A SKÓT TELJESÍTMÉNYMUTATÓK

Tanterv Eredmények Tanulás és tanítás „Pásztori segítség” Iskolai légkör Eszközök Vezetés

Intelligens elszámoltathatóság

Minősítés

Belső e.

Fejlesztés

Külső e.

PLC

Kommunikáció Együttműködés Coaching Változások kezelés Konfliktusok

kezelése Kreativitás Bátorság

Shirley M. Hord-William A.Sommers: Leading Professional Learning Communities. Corwin Press. 2008. 32-33.p.

Miről lesz szó?

Alapkérdés

Milyen a kreatív iskola?

http://www.youtube.com/watch?v=m-mYuVEEJ6g

Alapkérdés

Milyen a kreatív gyermek?

23.04.20.

A gyermekkor csodája

Tanulás

Képzelet

Idő

Játék

Hibázás

Érzelmek

23.04.20.

„Minden tudományos címét és tekintélyét odaadná, ha öt percet egy kétéves gyerek fejében tölthetne.”

John Flavell, fejlődéspszichológus

23.04.20.23.04.20.

A túlélési kompetencia

A fogalom „A kreativitás képesség az új gondolatok

létrehozására.” (Donald O. Hebb)

„A megoldások többféle változatának a feltárása.”

(Edward de Bono)

„Divergens (különböző irányokban való) gondolkodás a problémamegoldásban.”

(J. P. Guilford)

TOP 5

Problémaérzékenység

Eredetiség Rugalmasság Újradefiniálás Komplexitás

04/20/2304/20/23

Hogyan?Hogyan?

Motiváló Motiváló módszerekmódszerek

KérdéskultúraKérdéskultúra RádöbbentésRádöbbentés MegdöbbentésMegdöbbentés Tanulási Tanulási

eredményekeredmények

A kreatív iskola

http://www.youtube.com/watch?v=a32eDsxDfjY

23.04.20.23.04.20.

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!

vass.vilmos@ppk.elte.hu