A Kolping Nagyváthy János Gimnázium, Szakgimnázium és...
Transcript of A Kolping Nagyváthy János Gimnázium, Szakgimnázium és...
Iktatószám: 0415-000/2016.
A Kolping Nagyváthy János Gimnázium,
Szakgimnázium és Szakközépiskola
Éves Munkaterve
(8840 Csurgó, Iharosi u. 2.)
OM: 202724
2016/2017.
Készítette: Vargáné Nagy Viola, igazgató
A dokumentum jellege: nyilvános
Érvényessége: 2016. 09. 01. – 2017. 08.31.
1
TARTALOMJEGYZÉK
I. Helyzetelemzés
I/1. Tárgyi feltételek
I/2. Személyi feltételek
I/3. A 2015/16. (előző) tanévvel kapcsolatos eredmények ismertetése
a.) érettségi eredmények
b.) szakmai képesítő vizsgák eredményei
c.) bukások, osztályismétlések, javítóvizsgák, lemorzsolódások
d.) iskolaátlag
e.) 2014/15-ös tanév országos kompetenciamérésének elemzése iskolánkban
II. A nevelés rendje
II/1. Nevelési év működési terve
II/1.1 Értekezletek
II/1.2. Beiskolázási terv
II/1.2. SZÜNETEK:
III. Munkaterv
1. Az iskolai oktató-nevelő munka
2. A tanév feladatai
2/1. Állandó feladatok
2/2. Speciális szakmai feladatok
3. ESEMÉNYNAPTÁR
4. Munkaközösségek vállalt feladatai
5. Munkaközösségek éves munkatervei:
6. Továbbképzési terv
7. Belső ellenőrzési terv
8. Megbízások, tisztségek
IV. Legitimitás
2
Munkatervünket a Pedagógiai programunkban meghatározottak szerint, az előző
tanév mérési eredményeinek, szakértői véleményeinek figyelembevételével, a
nevelőtestületi értekezleten elhangzottak, a munkaközösség-vezetők által
benyújtott munkatervek, valamint a diákönkormányzat ülésén elhangzott
javaslatok alapján a fenntartó elvárásai és a jelenleg érvényben lévő
jogszabályokra alapozva állítottuk össze.
I. Helyzetelemzés
A 2016/17-es tanévben alábbi osztályokat indítjuk (létszámadatok 2016. október 01-én):
Sorszám Osztály jelzése Megnevezése Osztályfőnök
1. 9/E. Mezőgazdasági gépésztechnikus (….fő), Pedagógiai és családsegítő munkatárs (….fő)
Varga Zsuzsanna
2. 9/I. Mezőgazdasági gépész (….fő) Pintér Károly 3. 9/K. Hegesztő (….fő),
Ipari gépész (….fő), Szociális gondozó és ápoló (….fő)
Kissné Madách Ilona
4. 10/E. Gyógypedagógiai segítő mt (….fő), Mezőgazdasági gépésztechnikus (….fő),
Autószerelő (….fő)
Csehné Varga Csilla
5. 10/I. Mezőgazdasági gépész (….fő); Szociális gondozó és ápoló: (….fő)
Maász Róbertné
6. 10/K. Ipari gépész: (….fő); Hegesztő: (….fő);
Horváthné Turjanica Anzselika
7. 11/A. Gimnázium (….fő) Deresné Szép Márta
8. 11/E. Pedagógiai és családsegítő mt. (….fő) Autószerelő: (….fő) Mezőgazdasági
Deres János
3
gépésztechnikus: (….fő) 9. 11/I. Mezőgazdasági gépész: (….fő) Kovács László 10. 11/K. Szociális gondozó és ápoló:
(….fő); Ipari gépész: (….fő);
Deme Imre
11. 12/A. Gimnázium (….fő) Radákné Táborszki
Ágnes 12. 12/E. Autószerelő: (….fő),
Mezőgazdasági gépésztechnikus: (….fő)
Kisiván Gábor
13. 11/G. 2 éves intenzív gimnázium (….fő)
Petrekovics Katalin
14. 12/G. 2 éves intenzív gimnázium (….fő)
Pál Gyöngyi
15. 13/E. Mg. gépésztechnikus (….fő), Pedagógiai és családsegítő munkatárs (….fő)
Páva Zoltánné
16. 14/E. Mg. gépésztechnikus (….fő), Gyógypedagógiai segítő mt (….fő).
Gáncsos Ildikó
I/1. Tárgyi feltételek
Az intézményünkben az oktatási-nevelési feladatokat a következő épületekben
látjuk el:
- iskolaépület,
- könyvtár,
- tornacsarnok,
- uszoda,
- tanműhelyek,
- állattartó telep,
- tangazdasági szántóterületek.
Az intézményünk a jogszabályban meghatározott kötelező eszköz- és felszerelés
jegyzékben leírtakkal rendelkezik.
Pozitívumként kell értékelnünk, hogy az intézménynek sikerült:
- nyáron a szükséges festési, karbantartási feladatokat ellátni,
- tantermeink többségében rendelkezünk interaktív táblákkal.
4
Lehetőségként áll előttünk, hogy pályázatokat nyújtottunk be a tanműhelyi
infrastruktúránk teljes kiváltására, valamint taneszközök beszerzésére.
I/2. Személyi feltételek
Az intézmény dolgozói
Mindösszesen 64 dolgozót foglalkoztat az intézmény. 39 pedagógusunk van,
melyből 25 fő elméletet tanít (ebből 17 fő egyetemi, 8 fő főiskolai végzettségű),
14 fő szakoktató. 3 fő rendelkezik közoktatás-vezető végzettséggel. 2
pedagógusunk sikeresen minősült az elmúlt tanévben!
3 fős adminisztratív csoport segíti munkánkat. Az iskolai egyéb munkálatokat
ellátó technikai dolgozók száma 22 fő. Ebből a létszámból a nevelő-oktató
munkát iskolánkban 1 fő iskolatitkár, 1 fő rendszergazda, 1 fő rendész segíti.
Nyugdíjazás: A dolgozói állományból 6 fő nyugdíjazás előtt áll, a tanévet már
nem kezdik meg, szabadságukat, felmentési idejüket töltik (a táblázatban
pirossal jelölve).
Pedagógusok állománya:
S.sz. Munkavállaló neve Munkakör végzettség
1. BALOGH GERGŐ szakoktató középiskolai érettségi, pedagógiai asszisztens
mezőgazdasági gépésztechnikus, Mesterképzés (szakoktató)
2. BARNA ISTVÁNNÉ könyvtáros könyvtáros /főiskola/
3. IFJ. BOROVICS JÁNOS szakoktató alapfokú bevontelektródás ívhegesztő,
alapfokú gázhegesztő, autószerelő szakközépiskolai érettségi
4. BREJÁK FERENC
tangazdaságvezető /szakoktató
növénytermesztő gépész, középiskolai érettségi, targoncavezető, nehézgépkezelő, földmunka-
rakodó-és szállítógép kezelő, Mesterképzés (szakoktató)
5. CSAPÓ JÓZSEF szakoktató
gépszerelő és karbantartó (mg.gépszerelő), /szakközépisk.ér./,
nővényvédő és méregraktár kezelő /szakm.biz./, pedagógiai ismeretek /modulvizsga/,
Mesterképzés (szakoktató)
6. CSEH TAMÁS középiskolai tanár magyar-történelem szakos középiskolai tanár /egyetem/,
,közoktatás vezető /egyetem/
5
7. CSEHNÉ VARGA CSILLA középiskolai tanár magyar-történelem szakos középiskolai tanár /egyetem/
8. DEME IMRE középiskolai tanár biológia-testnevelés szakos általános iskolai tanár
/főiskola/
9. DERES JÁNOS középiskolai tanár matematika-fizika szakos középiskolai tanár /egyetem/ számítástechnika szakos középiskolai tanár /egyetem/
10. DERESNÉ SZÉP MÁRTA középiskolai tanár biológia-földrajz szakos középiskolai tanár /egyetem/
11. DERGECZ DEZSŐ szakoktató műszaki szakoktató /főiskola/
12. FILIPOVICS TIBOR szakoktató
autószerelő /szakm.biz./, szakközépiskolai érettégi,
gépjármű technikus, gyermek és ifjúségvédelmi asszisztens /emelt szint/
13. GÁNCSOS ILDIKÓ középiskolai tanár ruhaipari szakos műszaki tanár /főiskola/,
számítástechnikai programozó /emelt szint/, rajztanár /főiskola/
14. GRUJBER JÓZSEF szakoktató
(nyugdíjba vonul) mezőgazdasági gépész üzemmérnök /főiskola/
15. HORVÁTH PÉTER szakoktató
gépszerelő és karbantartó /mg.gépszerelő/,/szakközépisk.ér./
mezőgazdasági környezetvédelmi technikus, iskolavezetői képesítés /gépj.okt./
16. HORVÁTHNÉ TURJANICA ANZSELIKA
középiskolai tanár angoltanár /egyetem/
17. KISIVÁN GÁBOR ISTVÁN középiskoali tanár földrajz szakos tanár, történelem szakos bölcsész és
tanár /egyetem/
18. KISNÉ MADÁCS ILONA középiskolai tanár általános szociális munkás /főiskola/, idősek szociális ellátása /szakvizsga/,
ápoló /emelt szint/
19. KISS FERENC szakoktató
csőhálózat és berendezés szerelő /szakm.biz./, szakközépiskolai érettségi, kazánfűtő /szakm.biz./,
központifűtés és csőhál.szerelő /szakm.biz./, gázvezeték és készülék szerelő /szakm.biz./,
épületgépész technikus, munkavédelmi technikus
20. KISS ZOLTÁN középiskolai tanár (nyugdíjba vonul)
üzemmérnők /egyetem/, faipari mérnök-tanár /egyetem/
21. KÓSA KÁROLY szakoktató műszaki-oktató
22. KÓSZ JÁNOS szakoktató műszaki oktató, gyermek és ifjúságvédelmi asszisztens
/emelt szint/
23. KOVÁCS LÁSZLÓ gyak.okt.vezető műszaki (gépész) szakoktató /főiskola/, gyermek és
ifjúságvédelmi asszisztens /emelt szint/
6
24. LÁSZLÓ TÜNDE CECÍLIA középiskoali tanár
kertész üzemmérnök /egyetem/, gépész mérnök-tanár /egyetem/,
családsegítő /oklevél/, számvitel-vállalkozási szakértő /főiskola/,
iskolai mentor /egyetem/, közgazdász tanár /egyetem/
25. MAÁSZ RÓBERTNÉ igazgatóhelyettes matematika-fizika szakos általános iskolai tanár /főiskola/
26. MÁRFI SZILVESZTER szakoktató
szakközépiskolai érettségi, mezőgazdasági gépész /szakm.kép./
mezőgazdasági gépésztechnikus Mesterképzés (szakoktató)
27. MARTIKÁN TIBOR ZSOLTNÉ
gyógypedagógus gyógypedagógus tanulásban akadályozottak
pedagógiája szakos tanár /főiskola/
28. MEZEI ZSOLT szakoktató műszaki szakoktató /főiskola/ , faipari mérnök /főiskola/
okleveles faipari mérnök /egyetem/
29. PÁL GYÖNGYI középiskolai tanár
matematika-testnevelés szakos általános iskolai tanár /főiskola/,
testnevelés szakos középiskolai tanár /egyetem/, gyermek és ifjúságvédelmi asszaisztens /emelt szint/
30. PÁVA ZOLTÁNNÉ középiskolai tanár
általános iskolai, idegennyelv (angol) oktatására képesített tanító /főiskola/,
okleveles pedagógia tanár, okleveles angol tanár /egyetem/
31. PETREKOVICS KATALIN középiskolai tanár angol nyelv és irodalom-földrajz szakos tanár /főiskola/
gyermek és ifjúságvédelmi asszisztens /emelt szint/
32. PINTÉR KÁROLY katolikus hittanár általános és középiskolai katolikus hittantanár /főiskola/
33. RADÁKNÉ TÁBORSZKI ÁGNES
középiskolai tanár matematika-kémia szakos általános iskolai tanár
/főiskola/, kémia szakos középiskolai tanár /egyetem/
34. STEINDL GÁBOR középiskolai tanár üzemmérnök /főiskola/,
gépészmérnök /egyetem/ , gépész mérnök-tanár /egyetem/
35. SZABÓ SÁNDOR középiskolai tanár
biológia-mezőgazdasági ismeretek és gyakorlatok szakos általános iskolai tanár /főiskola/ ,
közoktatás vezető /egyetem/ pedagógia szakos tanár /egyetem/
36. SZEMES KÁROLY szakoktató fafeldolgozó technikus,
szociális, gyermek-és ifjúságvédelmi ügyintéző /emelt szint/
37. TAMÁS FERENC igazgatóhelyettes matematika-fizika szakos általános iskolai tanár /főiskola/
fizika szakos tanár /egyetem/
38. VARGA ZSUZSANNA középiskolai tanár magyar-német szakos középiskolai tanár /egyetem/
szakvizsgázott pedagógus /egyetem/
39. VARGÁNÉ NAGY VIOLA igazgató
gazdasági agrármérnök /egyetem/ mérlegképes könyvelő /emelt szint/
agrár mérnök-tanár /egyetem/ szakvizsgázott pedagógus,
közoktatásvezető /egyetem/
Technikai dolgozók állománya:
7
S.sz. Munkavállaló neve Munkakör
1. Balogh Zoltán úszómester
2. Barna István úszómester,
uszoda gépész
3. Bicsár József állatgondozó
4. Biró Zoltán rendszergazda
5. Bognár Tamás Györgyné
takarítónő
6. Borovics János karbantartó
7. Csöndör László portás
8. Fábián Béla portás
9. Fodor Péterné takarítónő
10. Füstös Gábor állatgondozó
11. Gócza Miklós rendész-portás
12. Györfi Jánosné büfés
13. Horváth Elemér (nyugdíjba vonul)
karbantartó
14. Kiss László portás
15. Kiss Lászlóné takarítónő
16. Markó Lajosné
(nyugdíjba vonul) gazdasági üi.
17. Nagy Zoltán (nyugdíjba vonul)
portás
18. Nagyné Szabó Tímea iskolatitkár
gyerm.véd.üi
19. Németh Józsefné takarítónő
20. Ráskó József (nyugdíjba vonul)
uszodai kisegítő
21. Sikesdi Endréné gondnok pénztáros
22. Szobodicsánecz Tibor portás
8
23. Tóthné Szerecz Ildikó munkaügyi. üi.
könyvelő
24. Varga Józsefné takarítónő
Megbízási jogviszonyban alkalmazottak:
A szakma specifikus tárgyak minőségi oktatásának biztosításához szükséges
megbízással ellátnunk bizonyos területeket:
S.sz. Munkavállaló neve Munkakör végzettség
1. Bálint Gábor plébános teológus
2. Dr. Bojtor Éva iskolaorvos orvosdoktor, háziorvostan szakorvosa /egyetem/
3. Buzásné Mester Bernadett szakoktató szociálpedagógus /főiskola/ szociálpolitikus /egyetem/
4. Enyedi Krisztina szakoktató általános iskolai tanító /főiskola/
5. Juhászné Jobbágy Mária szakoktató általános iskolai tanító /főiskola/
6. Mészáros Róbert középiskolai tanár mérnők-informatikus /főiskola/
7. Maász Róbert középiskolai tanár fizika szakos középiskolai tanár /egyetem/
8. Sipos Mariann középiskolai tanár német nyelv és irodalom szakos tanár és
kommunikáció szakos bölcsész /főiskola/ reklám
specializáció szakirány
9. Horváth István középiskolai tanár agrármérnők /egyetem/, mértnöktanár
(munkaszervező) /egyetem/
10. Mitache Klára szakoktató ápoló /főiskola/
11. Füstösné Dergez Veronika szakoktató logopédia szakos gyógypedagógia tanár és
tanulásban akadályozottak pedagógiája szakos
gyógypedagógiai tanár /főiskola/ közoktatási vezető és pedagógus szakvizsga
/főiskola/
12. Horváth Ágnes szakoktató oligofrénpedagógia-tiflopedagógia szakos gyógypedagógiai tanár
/főiskola/
13. Vargovics Judit szakoktató gyógypedagógus tanulásban akadályozottak pedagógiája
szakos tanár /főiskola/ gyógypedagógus logopédiai
szakirányon /főiskola/
9
14. Gorjánné Pápics Edit szakoktató általános szociális munkás /főiskola/, szociális munkás
/főiskola/
15. Orosz Árpád szakoktató Oligofrénpedagógia szakos pszichopedagógia szakos
gyógypedagógiai tanár(egyetem)
I/3. A 2015/16. (előző) tanévvel kapcsolatos eredmények ismertetése:
a.) Tavaszi vizsgaidőszakban érettségi vizsgára jelentkezett: 59 fő
Érettségi átlageredmény: 2,83
Bukások száma: 10
b.) Tavaszi vizsgaidőszakban szakmai képesítő vizsgára jelentkezett: 76 fő
Szakmai vizsgák átlageredménye: 2,9
Bukások száma: 3 fő
c.) A tanév végén elégtelen osztályzatot kapott:
Javítóvizsgára bocsátott tanulók száma: 12 fő (1 vagy 2 tárgyból)
Osztályismétlésre bocsátott tanulók száma: 24 fő
Lemorzsolódott tanulók száma: 45 fő
d.) Iskolaátlag tanév végén: 3,36.
e.) A 2014/15-ös tanév országos kompetenciamérésének elemzése iskolánkban
A kompetenciamérés eredményét nagyon sokféleképpen értékelhetjük. Ehhez az anyaghoz
röviden talán reális képet adhat, ha az intézményünk átlageredményeit a neki megfelelő
intézménytípusú országos átlagokhoz viszonyítjuk.
A következő táblázat a 2015-ös eredményeinket tartalmazza %-os arányban az országos
átlaghoz képest:
matematika szövegértés
4 évfolyamos gimnázium 96 % 95 %
szakközépiskola 99 % 95 %
szakiskola 101,3 % 99 %
Az eredményeink ugyan kismértékben az országos átlag alatt vannak, de ha ezt a tanulók
CSH-indexének tükrében nézzük, akkor egyértelműen megállapítható, hogy az intézményünk
elért eredménye nem különbözik szignifikánsan a várható értékektől.
A tanulóink szövegértése további fejlesztésre szorul, hiszen a jobb szövegértés magában
hordozza a matematikai feladatok hatékonyabb megoldását is.
II. A NEVELÉS RENDJE
A nevelési év 2016. szeptember 01– 2017. augusztus 31-ig tart.
10
A nevelési év időszakai:
Első tanítási nap: 2016. szeptember 01.
Utolsó tanítási nap: 2017. május 04 (végzős évfolyamoknál)
2017. június 15.
Nevelőtestület pedagógiai célra 6 munkanapot használ fel (tanítás nélküli munkanapok), a
következők szerint:
Ismerkedő nap: 2016. szeptember 09.
Tantestület javaslata 2016. október 15.
Téli szünet meghosszabbítása: 2016. december 16.
Érettségi szünet: 2017. május 8-9.
DÖK javaslata: 2017. június 17.
A tanév 181 tanítási napból áll.
II/1. NEVELÉSI ÉV MŰKÖDÉSI TERVE
o A csengetési rend változatlan.
o Folyosóügyelet: az órát tartó kollégák heti l napon látnak el ügyeletet, hiányzás esetén
helyettesítésre kijelölt ügyeletes látja el a feladatot!
o A tanulók az iskolát a kötelező tanítási idő alatt (7:45-13.00 h-ig / illetve az utolsó tanítási
órájuk végéig!) csak kilépővel hagyhatják el, ezt a portások ellenőrzik. A kilépőt
osztályfőnök/ gyakorlati oktatásvezető /igazgatóhelyettesek adhatnak kizárólag!
o Az előre ismert (engedélyezett) tanári hiányzások bejelentése az igazgatóhelyettesnek a
hiányzást megelőző napon történjen meg! A helyettesítés előkészítése (mit és miből) a
szaktanár feladata. Betegség esetén a munkaközösség-vezető közreműködése szükséges.
o A túlórák elszámolása igazgatói utasítás szerint történik.
o Az osztálykirándulásokat a jóváhagyott terv szerint lehet bonyolítani. Elszámolás igazgatói
utasítás szerint.
o Az osztálytermek dekorációját a teremfelelős végzi a teremben tanító kollégák besegítésével.
o Iskolavezetőségi megbeszélés időpontja: hétfő 13 óra!
II/1.1 ÉRTEKEZLETEK
Tanévben tervezett értekezletek:
2016. augusztus 22.: Tanév alakuló értekezlete
11
2016. augusztus 30.: Tanévnyitó értekezlet (A tanév oktató-nevelő munkájának
előkészítése, az intézményi szintű feladatok meghatározása, ütemtervének kialakítása, a
feladatok szakmai közösségekre, illetve egyénekre történő lebontása.)
2016. október 15. : Nevelési értekezlet 2016/1. (Szülőértekezlet tapasztalatai,
PÁLYAVÁLASZTÁS, SZALAGAVATÓ, iskolamarketing, továbbképzések)
2016. december 16.: Nevelési értekezlet 2016/2. (Módszertani és jogszabályi aktualitások,
fejlesztések, SWOT-elemzés, Partneri elégedettségmérés)
2017. január 20. Osztályozó értekezlet I. félév
2017. február 6-10.: FÉLÉVZÁRÓ értekezlet 2017/1. (I. félév értékelése, kitűzött feladatok a
II. félévre)
2017. május 04. Osztályozó értekezlet (végzős évfolyamoknak)
2017. június 15. Osztályozó értekezlet (nem végzős évfolyamok)
2017. július 1: TANÉV ZÁRÓ értekezlete 2017/2. (Évértékelés, javaslatok a következő
tanévre)
Munkaértekezletek: havi rendszerességgel történnek előre egyeztetett témában és időben.
Szakmai munkaközösségi értekezletek:
Célja: az egész nevelőtestületet érintő csak szakmai jellegű kérdések megvitatása, a szakmai
munkaközösségeken belül az egységes értékrend és követelményrendszer kialakítása,
tanmenetek elkészítése, tankönyvválasztás megbeszélése, a pályakezdő kollégák szakmai
támogatása, óralátogatások szervezése, éves munkaterv elkészítése, versenyekre való
felkészülés megtervezése.
Szülői értekezletek, fogadóórák:
I.: 2016. október 7.
II.: 2016. január 27.
Fogadóórák: állandó fogadóórák ciklusos (2 heti) rendszerességgel a meghirdetett rend
alapján!
II/1.2 Beiskolázás:
Pályaválasztási hét: 2015. november 21-25.
Beiskolázás tervezése, szervezése és bonyolítása A 9. és a szakképző
évfolyamokra, illetve a
Tevékenység Felelős
12
felnőttképzésre történő
beiskolázás tervezése,
szervezése és lebonyolítása
a hatályos OM rendelethez
igazodva, a beiskolázás
belső szabályzata szerint
történik.
Tervezett időpont
2016. 09. Iskolai döntés a következő
évi tanulócsoportok
indításáról. Felvételi
információs anyag,
tájékoztató kiadvány
elkészítése.
Iskolavezetőség
Folyamatos A beiskolázással
kapcsolatos hirdetési
anyagok közzététele a
sajtóban, a továbbtanulási
kiadványokban.
Iskolavezetőség
Munkaközösség vezetők
Folyamatos A beiskolázással
kapcsolatos kiállítások,
külső programok
lebonyolítása.
Iskolavezetőség
Munkaközösség vezetők
Folyamatos, ütemterv
szerint
Nyílt napok szervezése Iskolavezetőség
Munkaközösség vezetők
Folyamatos Általános iskolákkal
kapcsolatfelvétel
Iskolavezetőség
Munkaközösség vezetők
2016. 11. 21-25. Nyílt napok Iskolavezetőség
Munkaközösség vezetők
2017. 03. 10. A középiskola
nyilvánosságra hozza az
ideiglenes felvételi
jegyzéket
Iskolavezetőség
2017. 03. 23. A középiskola megkapja a
hozzájuk jelentkezők
Iskolavezetőség
13
névsorát ABC sorrendben
2017. 04. 07. Végleges felvételi jegyzék
megküldése a Felvételi
Központba (írásban és
elektronikus úton)
Iskolavezetőség
2017. 04. 19. A középiskola megkapja
az egyeztetett felvételi
jegyzéket
Iskolavezetőség
2017. 04. 26. A jelentkezők és az iskolák
értesítése a felvétel
eredményéről
Iskolavezetőség
2017. 06. 22. Beiratkozás Iskolavezetőség
Osztályfőnökök
II/1.2. SZÜNETEK:
ŐSZI SZÜNET: 2016. november 02. – 2016. november 04.
TÉLI SZÜNET: 2016. december 22. - 2017. január 02.
TAVASZI SZÜNET: 2017. április 13. – 2017. április 18.
ÉRETTSÉGI SZÜNET: 2017. május 8-9. (nem záróvizsgázó tanulóknak!)
III. Munkaterv
1. Az iskolai oktató-nevelő munka
A 2016/2017-es tanévben elsődleges oktatási célunk, hogy a tantervi követelményeknek
eleget tegyünk. A tantervben foglaltakra épülő tanmenetek haladási tervének betartásával,
nagyobb hatékonysággal, a lehetőségekhez mérten differenciált tanórai foglalkoztatással érjük
el, hogy minden tanulónk képességeinek megfelelően sajátítsa el az adott tantárgyból a
tananyagot. A nevelőtestület összetétele alkalmas az iskolában folyó oktató-nevelő munka
színvonalas ellátására.
Az iskolában folyó oktató-nevelő munka az alábbi dokumentumokra épül:
és annak módosításai!
végrehajtásáról
14
11. évi CXC. törvény
módosításáról
-oktatási intézmények működéséről
12/2016 (VI. 27.) EMMI rendelet a 2016/2017. tanév rendjéről
Az intézmény szervezeti és működési szabályzata, házirendje, pedagógiai programja és
egyéb dokumentumai
2. A tanév feladatai
2/1. Állandó feladatok
Az állandó feladatokon belül - amelyek a tanév rendjéből és a pedagógiai program
megvalósításából erednek - kiemelten kezeljük azokat a tevékenységeket, amelyek az
iskolaélet szempontjából részletesebb intézkedési tervet igényelnek, vagy végrehajtásuk
határidőhöz, más törvényi előíráshoz kötöttek:
ktatási 9. és a szakképzési 13.
évfolyamokra.
-értékelési rendszer működtetése a program szerint.
-nevelő munka minden területén.
mi tevékenység. A hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű tanulók
segítése.
tevékenység, összhangban a
diákönkormányzat munkaprogramjával.
Vizsgafelkészítések.
közismereti házi, megyei és országos versenyek). A központilag meghirdetett versenyek
mellett megjelenő egyéb versenyek tervezése az iskolaszék és a szülői munkaközösséggel
közösen.
15
anulói nyilvántartó és igazoló
dokumentumokra.
pedagógiai hozzáadott érték vizsgálathoz.
rmészet- és a környezetvédelemre nevelés.
o az adminisztratív-technikai dolgozók tájékoztatása
o tömegsport foglalkozások szervezése
o a tanév során kirándulások szervezése,
- és tűzvédelmi tevékenység.
2/2. Speciális szakmai feladatok
A tárgyév speciális feladatai fenntartói előírások, jogszabályváltozások vagy önkéntes
feladatvállalások alapján:
umok felülvizsgálata, átdolgozása.
-piaci igények figyelembevétele.
elyek felkutatása, üzemlátogatások.
A kertészet és a tanműhelyek aktív részvétele az iskolai karbantartási munkákban.
Szakmai továbbképzéseken való aktív részvétel.
3. ESEMÉNYNAPTÁR:
2016. augusztus - SZEPTEMBER:
DÁTUM: PROGRAM MEGNEVEZÉSE:
2016. augusztus 22. Alakuló értekezlet
16
2016. augusztus 23. Pótbeiratkozás, Javítóvizsgák
2016. augusztus 30. Nyitó értekezlet
2016. augusztus 31. Országos Kolping Tanévnyitó Ünnepély,
Csurgó
2016. szeptember 1. csütörtök Veni Sancte szentmise az aulában
Első tanítási nap
2016. szeptember 8. csütörtök 9. évfolyam miséje a Szentlélek templomban
az első órában
2016. szeptember 9. „ISMERKEDŐ NAP”
(I. Tanítás nélküli munkanap)
2016. szept. 19. Tanmenetek leadási határideje
2016. szeptember …. Kerékpáros zarándoklat Segesdre
2016. szeptember 22
10. évfolyam miséje a Szentlélek
templomban az első órában
2016. szept. 22. csütörtök A németországi testvériskolába utazás egy
csoporttal, nyelvtanáraink kíséretében
(Meuselwitz)
2016. szept. 26. Osztályfőnöki programok elkészítésének
határideje.
2016. szeptember 29
11. évfolyam miséje a Szentlélek
templomban az első órában
2016. szeptember 30. Hazaérkezés Németországból
2016. OKTÓBER:
DÁTUM: PROGRAM MEGNEVEZÉSE:
2016.október 03. Osztálynaplók anyakönyvi, statisztikai
részének kitöltése.
2016.október 03.-07. Az Aradi vértanuk emléknapja.
Megemlékezés osztályfőnöki órákon.
2016.október 7. Munkaértekezlet 7.15.
Iskolagyűlés 8.30
– 09. havi értékelés, aktualitások
2016. október 6. 12-13-14. évfolyam miséje a Szentlélek
templomban az első órában
17
2016.október 07. péntek 13 órától fogadóóra,
14 órától szülői értekezlet
2016. október 13. 10. évfolyam miséje a Szentlélek templomban
az első órában
2016.október 15. szombat Nevelési értekezlet – (Szülőértekezlet
tapasztalatai, PÁLYAVÁLASZTÁS,
SZALAGAVATÓ, jótékonysági bál)
(II. Tanítás nélküli munkanap)
2016. OKTÓBER SZINTVIZSGÁSOK rögzítése-, időpont
ajánlása. (ipari gépész, hegesztő, mg.gépész,
szoc.gondozó)
2016.október 10-20-ig Nevezési határidő a III.SZIPORKA
ORSZÁGOS EGYENLETMEGOLDÓ
MATEMATIKAI VERSENYRE.
2016.október 15-25-ig Nevezési határidő a IX.DÜRER Versenyre.
Lehetőségek: matematikából, fizikából,
kémiából
2016. okt. 20-ig felvételi tájékoztató nyilvánosságra hozatala
2016.október 18. (KEDD) SZECSKAAVATÓ 13.00 óra
2016.október 20-30-ig Nevezési határidő a Nemzetközi Kenguru
Matematikaversenyre.
2016. október 20.
2016.október 21. (péntek)
2016.október 20-30.
9. évfolyam miséje a Szentlélek templomban
az első órában
Ünnepi megemlékezés az 1956-os
forradalomról az iskolában
Nevezési határidő a Nemzeti Kenguru
Matematikaversenyre
2016. NOVEMBER:
DÁTUM: PROGRAM MEGNEVEZÉSE:
2016. november 02-04-ig Őszi szünet. A szünet előtti utolsó tanítási
nap 2016. okt.28. (péntek), a szünet utáni első
18
tanítási nap 2016. nov.07.(hétfő)
2016. NOVEMBER OSZTV-kiválasztás, SZKTV-kiválasztás
háziverseny alapján! (mezőgazdasági
gépésztechnikus), (mezőgazdasági gépész)
2016. november 10. csütörtök 12-13-14. évfolyam miséje a Szentlélek
templomban az első órában
2016. november 11. Szent Márton napi Szentmise és műsor
2016. november 17. 11. évfolyam miséje a Szentlélek templomban
az első órában
2016. november 24. 9. évfolyam miséje a Szentlélek templomban
az első órában
2016. november 18. (péntek) SZALAGAVATÓ ÜNNEPÉLY 16.00.
2016. november 21.-25-ig PÁLYAVÁLASZTÁSI HÉT
2016. november 26. (szombat) III. KOLPING-NAGYVÁTHY Jótékonysági
Bál
2016. DECEMBER:
DÁTUM: PROGRAM MEGNEVEZÉSE:
2016. DECEMBER Jelentkezés SZKTV-re
(mezőgazdasági gépész, mezőgazdasági
gépésztechnikus à háziversenyen való
megmérettetés után!)
2016. december 1. Adventi előadás
2016. december 1. 10. évfolyam miséje a Szentlélek templomban
az első órában
Adolf Kolping megemlékezés
2016. december 5. Adventi előadás
2016. december 5. Szülők és tanulók értesítése a várható félévi
elégtelen osztályzatokról
2016. december 8. Adventi lelki nap
2016. december 12. Adventi előadás
2016. december 19. Adventi előadás
2016. december 22. Össznépi Szentmise az aulában
2016.december 16. NEVELÉSI ÉRTEKEZLET - Módszertani
19
és jogszabályi aktualitások, fejlesztések
(III. tanítás nélküli munkanap)
2016. december 19. Adventi előadás
2016. december 20. 16:00 Karácsonyi ünnepély az iskola dolgozóinak és
gyermekeiknek.
Nyugdíjas dolgozók köszöntése.
2016. december 21. Iskolai karácsonyi ünnepély (utolsó tanítási
nap a téli szünet előtt.)
2016.december 22-től 2017. január 02-ig Téli szünet A szünet előtti utolsó tanítási nap
dec.21 (szerda), a szünet utáni első tanítási
nap január 3 (kedd).
2017. JANUÁR:
DÁTUM: PROGRAM MEGNEVEZÉSE:
2017. január 3. Első tanítási nap
2017. január 5. 10. évfolyam miséje a Szentlélek
templomban az első órában
2017. január 6. (Péntek) Érettségi jelentkezési lapok kiosztása a
tavaszi érettségi vizsgára
2017. január 6-12. I. féléves OSZTÁLYOZÓVIZSGÁK
2017. január 12. 9. évfolyam miséje a Szentlélek templomban
az első órában
2017. január 16-20 Ökumenikus imahét
2017. január 19. Nagyváthy János –életrajzi vetélkedő a 9.
osztályosok részére. /261. születési
évforduló/
2017. január 19. 12-13-14.évfolyam miséje a Szentlélek
templomban az első órában
2017. január 20 Az ELSŐ FÉLÉV vége
2017. január 20. 13 órakor Osztályozó értekezlet a 9. és 12.
osztályosoknak
2017. január 23-27-ig Félévi értesítők kiosztásának határideje
2017. január 26. 11. évfolyam miséje a Szentlélek
20
templomban az első órában
2017.január 27. péntek 13 órakor Fogadóóra
14 órakor SZÜLŐI ÉRTEKEZLET
2017. FEBRUÁR:
DÁTUM: PROGRAM MEGNEVEZÉSE:
2017. február 2. 9. évfolyam miséje a Szentlélek templomban
az első órában
2017.február 6-10. hét valamelyik napján
14.00-tól
FÉLÉVZÁRÓ értekezlet az I. féléves
pedagógiai munka értékeléséről
2017.február első hete Jelentkezés szakmai vizsgára (
mezőgazdasági gépész, szociális gondozó és
ápoló, mezőgazdasági gépésztechnikus,
gyógypedagógiai és segítő munkatárs)
2017. február 9. 10. évfolyam miséje a Szentlélek
templomban az első órában
2017. február 15. Középszintű szóbeli érettségi témakörök
nyilvánosságra hozása.
Tavaszi érettségi és szakmai vizsgára való
jelentkezés határideje
A felsőoktatásban való jelentkezés határideje.
2017. február 16. 11. évfolyam miséje a Szentlélek
templomban az első órában
2017. február 19-ig Vizsgapontok rögzítése (NSZFH)
2017.február 20-25.-ig A kommunista és egyéb diktatúrák
áldozatainak emléknapja. Megemlékezés
osztályfőnöki órákon.
2017. február 25. 12-13-14. évfolyam miséje a Szentlélek
templomban az első órában
2016.február 23. Vizsgajelentések megküldése
Írásbeli tételek igénylése (mezőgazdasági)
2017. MÁRCIUS:
21
DÁTUM: PROGRAM MEGNEVEZÉSE:
2017. március 1. Nagyböjti előadás
2017. március 1. Érettségi vizsgákra jelentkezők adatainak
elküldése elektronikus és nyomtatott
formában.
2017. március 2. 10. évfolyam miséje a Szentlélek templomban
az első órában
2017. március 6. Nagyböjti előadás
2017. március 9. 9. évfolyam miséje a Szentlélek templomban
az első órában
2017. március 10. Az ideiglenes középiskolai felvételi jegyzék
nyilvánosságra hozása.
2017. március 13. Nagyböjti előadás
2017. március 14. Iskolai megemlékezés Nemzeti Ünnepünkről
2017. március 20. Nagyböjti lelki nap
2017. március 27. Nagyböjti előadás
2017. március 23. A Felvételi központ elektronikus formában
megküldi a hozzánk jelentkezettek névsorát
2017 március 28. Nagyváthy Nap –Na-Na
2017. márc. 31-ig közösségi szolgálat teljesítésének és
dokumentálásának szakmai ellenőrzése
2017. ÁPRILIS:
DÁTUM: PROGRAM MEGNEVEZÉSE:
2017. április Szintvizsgák a 9. évfolyamban
(ipari gépész, hegesztő, mezőgazdasági
gépész, szoc.gond.és ápoló)
2017. április 03. nagyböjti előadás
2017. április 7. A Felvételi Központ kiegészíti a
jelentkezettek névsorát.
A végleges középiskolai felvételi jegyzék
elkészítése és elküldése a Felvételi
Központnak
22
2017. április 6. Ökumenikus Ifjúsági Találkozó
2017. április 6. 12-13-14. évfolyam miséje a Szentlélek
templomban az első órában
2017. április 11. A költészet napja
2017. április 11. OSZTÁLYOZÓVIZSGÁK végzős
évfolyamokban
2017. április 12. Össznépi szentmise az aulában az első órában
2017. április 13-18-ig Tavaszi szünet. A szünet előtti utolsó
tanítási nap 2017. április 12, a szünet utáni
első tanítási nap 2017. április 19.
2017.április.19. Az egyeztetett felvételi jegyzék megérkezése
a Felvételi Központtól
2017. április 20. 9. évfolyam miséje a Szentlélek templomban
az első órában
2017. április 26. Az iskolák és a tanulók kiértesítése a
felvételről és az elutasításról.
2017. április 27. 10. évfolyam miséje a Szentlélek templomban
az első órában
2017. április 27. Ballagási próba
2017. MÁJUS:
2017. május 02-13. Rendkívüli felvételi eljárás
2017. május 04.
2017. május 04. 13.00-tól
Utolsó tanítási nap a végzős osztályoknak
Osztályozó értekezlet a végzősöknek
2017. május 06. (szombat) 10.00 BALLAGÁS
2017. május 8, 9. ÉRETTSÉGI SZÜNET
(IV-V. tanítás nélküli munkanap)
2017. tavaszi vizsgaidőszak Érettségi írásbeli vizsgaidőpontok:
május 8. 8:00 Magyar nyelv- és irodalom érettségi írásbeli
vizsga
május 9. 8:00 Matematika
május 10. 8:00 Történelem
május 11. 8:00 Angol nyelv
23
május 12. 8:00 Német nyelv
május 16. 8:00 Biológia
május 17. 8:00 Gépészeti és oktatási alapismeretek érettségi
írásbeli vizsga
május 18. 8.00 Informatika érettségi gyakorlati vizsga
május 19. 8:00 Kémia
május 19. 14:00 Földrajz
május 22. 8:00 Fizika
május 22.14:00 Rajz és vizuális kultúra
május 25. 14:00 Pszichológia érettségi írásbeli vizsga
2017. május 15-16. 8.00 Írásbeli vizsgák
mezőgazdasági gépész, mezőgazdasági
gépésztechnikus
2017. május 11. 11. évfolyam miséje a Szentlélek templomban
az első órában
2017. május 15-19-ig Szakmai írásbeli vizsgarész
(Szakmunkásképző – ipari és szociális
ágazatok)
Későbbi egyeztetéssel: Szakmai szóbeli és gyakorlati vizsgák.
2017. május 13. Egyházmegyei hittanverseny
2017. május 18. 10. évfolyam miséje a Szentlélek templomban
az első órában
2017. május 19. péntek Madarak, Fák napja! Tagozatonként 1-1 fa
ültetése az iskola területén
[„És ültete az Úr Isten egy kertet Édenben,
napkelet felől, és abba helyezteté az embert,
akit formált vala. / És nevele az Úr Isten a
földből mindenféle fát, tekintetre kedvest és
eledelre jót, az élet fáját is, a kertnek
közepette, és a jó és gonosz tudásának fáját.”
(Ter 2, 8–9)]
2017. május 24. Országos kompetencia mérés (10. évfolyam)
2017. május 25. 9. évfolyam miséje a Szentlélek templomban
az első órában
24
2017. május 31-ig Tanulók fizikai állapotfelmérése, rögzítése a
NETFIT rendszerben
2017. május 31-ig OSZTÁLYOZÓVIZSGÁK nem végzős
évfolyamokban!
2017. JÚNIUS:
2017. június …. Kerékpáros zarándoklat
2017. június 1. 11. évfolyam miséje a Szentlélek
templomban az első órában
2017. június 02. Pedagógusnap
2017 .június 5-től OKJ-s szakmai szóbeli és gyakorlati vizsgák
2017. június 5-9. Nemzeti összetartozás napja – megemlékezés
osztályfőnöki órák keretében
2017. június 15. Te Deum – Tanévzáró szentmise
2017. június 15. Utolsó tanítási nap
13 órától osztályozó értekezlet
2017. június 17. DIÁKNAPOK (VI. Tanítás nélküli
munkanap –DÖK ajánlásával!)
2017. június 22. 7.45.
8.30-12.00-ig
Tanévzáró ünnepély
Beiratkozás a középiskolai évfolyamokba
2017. június 26-28. (6-7.osztályos ált.iskolás tanulóknak)
KOLPING –Nagyváthy Tábor
2017. június …… (későbbi egyeztetéssel) Középszintű Szóbeli érettségi vizsgák
2016. július 1. péntek 10.00 Tanévzáró értekezlet
4. Munkaközösségek vállalt feladatai
Humán munkaközösség
megemlékezések szervezése.
ése
25
-Na projektnap szervezése.
Reál munkaközösség
, kémia, biológia, földrajz
feladatlapjainak összeállítása.
mából a reáltárgyak népszerűsítése érdekében csillagászati ismeretterjesztő
előadás szervezése meghívott előadóval.
A Föld napja iskolai programjának szervezése.
Szakmai munkaközösség
belül.
ezvények, ünnepek dekorációinak
elkészítése.
OSZTV versenyre felkészítés, háziversenyek szervezése, lebonyolítása, Na-Na
aktív részvétel,
annak, gépi infrastruktúrájának folyamatos
javítása, karbantartása,
-versenyre felkészítés, Szabó Gusztáv emlékversenyre való felkészítés a diákoknak.
Osztályfőnöki tevékenység
megszervezése, Na-Na aktív részvétel
pontos
vezetése, azok követelményeinek intézése).
hagyományok ismertetése, őrzése,
26
az iskolai környezet kialakításában és megőrzésében való aktív részvétel,
ebonyolításában való aktív részvétel.
5. Munkaközösségek éves munkatervei:
a.) Humán munkaközösség munkaterve:
Esemény Felelős osztály Felelős pedagógus(ok)
Tanévnyitó
augusztus 31.
Válogatott tanulók Kisiván Gábor, Pintér Károly,
Varga Zsuzsanna
Diákcsereprogram
szeptember 22.-30.
A gimnáziumi és
szakgimnáziumi osztályok
Turjanica Anzselika
Varga Zsuzsanna
Október 6. Megemlékezés az aradi
vértanúkról osztálykeretben
Minden osztályfőnök
Szecskaavató
október
12.A, 12.E, 12.G osztályok Pál Gyöngyi
Október 23.
Szalagavató
November
11.A, 11.E
Télapó DÖK
Karácsonyi műsor
December 21.
Turjanica Anzselika
Petrekovics Katalin
Nagyváthy-megemlékezés
Február 25.
Osztálykeretben megemlékezés
a kommunista diktatúrák
áldozatairól
Minden osztályfőnök
Március 15.
NA-NA
Április 11. körül
Külön megbeszélés alapján Minden kolléga
Április 16.
Megemlékezés a holocaust
áldozatairól osztálykeretben
Minden osztályfőnök
27
Ballagás
május 5.vagy 6.
11.A, 11.E
Június 4. A nemzeti összetartozás
emléknapja osztálykeretben
Minden osztályfőnök
Tanévzáró
Ünnepi misék (tanévnyitó,
karácsony, húsvét, pünkösd,
tanévzáró) és hétközbeni misék
szervezése
Pintér Károly,
Bálint Gábor atya
A humán munkaközösség tagjai ezeken a rendezvényeken kívül minden hónapban legalább
egyszer (szükség esetén több alkalommal) tartanak szakmai műhelyt, ahol az abban a
hónapban felmerülő problémákat, osztály- ill. esetmegbeszéléseket tartunk ill. egymás
módszertani kultúráját igyekszünk kibővíteni az alkalmazott módszerek bemutatásával.
A humán munkaközösség tagjai a 2016/2017-es tanévben kötelesek félévente legalább
egy óralátogatáson részt venni valamelyik kollégájuknál, arról hospitációs naplót készíteni és
benyújtani.
Varga Zsuzsanna
munkaközösség-vezető
b.) Reál munkaközösség munkaterve:
A munkaközösség tagjai a biológia, földrajz, kémia, matematika és testnevelés tantárgyakat
tanító tanárok.
A 2016/17-es tanév feladatai, célkitűzései:
· A reál tantárgyak iránti érdeklődés felkeltése.
· Az érettségi vizsgára való felkészítés.
· A kompetenciamérésre való felkészítés, a mérésen való sikeres szereplés.
· Pályaválasztási kiállításra kiállítási anyagok készítése.
· Az iskola beiskolázási munkájában való aktív részvétel.
· Az SNI-s és hátrányos helyzetű tanulók felzárkóztatása, korrepetálások tartása szükség
esetén.
28
· Tehetséges tanítványaink versenyre való felkészítése.
· A Na-na napokra tudományos konferencia és kísérletek szervezésre.
· Tehetséggondozás.
Versenyek:
· Kémia OKTV-re (dec.) felkészítés 11.A osztályból. Felelős: Radákné
· Matematika OKTV-re felkészítés matematika faktosok Felelős: Deres János
· Rudnay matematika versenyen való részvétel Tabon minden évfolyamból 1-1 3 fős csoport
szervezése. Felelős: Maász Róbertné + szaktanárok
· Sportversenyeken való részvétel a testnevelők szervezésével.
Radákné Táborszki Ágnes
c.) Szakmai munkaközösség munkaterve:
1. Határidős teendő: a tanmenetek elkészítése / 2016. 09./
2. Munkaközösségi értekezlet – október hónapban /későbbi időpont egyeztetéssel / 3. Szakmai oktatásban részt vevő kollégák a tervezett szülői értekezleteken / október és március / adnak tájékoztatást a tanulmányi helyzetről és végzős osztályokban az érettségivel /szakmai érettségi vizsgatárgy / és a komplex szakmai vizsgával kapcsolatos feladatokról. 4. Novemberben részt veszünk az iskolai pályaválasztási kiállításon és várjuk a szaktantermekbe, a tanműhelyekbe a remélhetően sok érdeklődőt a beiskolázási körzetekből. 5. December és január hónapban házi felmérő dolgozatok íratásával kijelöljük a versenyzőket. A dolgozatok részfeladatait a szaktanárok készítik el. 6. Januári feladataink: adminisztrációs feladatok: félévi osztályzás, értesítő kitöltése, statisztika készítése. 7. Februárban a szakmai tanulmányi versenyek zajlanak, amelyekre a tanulókat a munkaközösség tagjai kísérik el. Ebben a tanévben tervezem az ipari gépészek elindítását is, tehát három versenyző tanulócsoport indulna. Ebben a hónapban tervezem a második munkaközösségi értekezletet.
8. Már az eredmények ismeretében- remélhetően a jó eredmények ismeretében – a további felkészítési teendők megbeszélése- márciusban. 9. Áprilisban a szakmunkás vizsgákra és a szintvizsgákra kell felkészülni és a tanulókat felkészíteni. 10. Május az írásbeli vizsgák ideje: feladatunk a határidőt betartva a korrekt javítás. 11. Június a következő feladatok hónapja: - érettségi vizsgáztatás - szakmunkás komplex vizsga
- nyári tábor.
29
Csurgó, 2016. július 12. Steindl Gábor szakmai mk. vezető
d.) Osztályfőnöki munkaközösség munkaterve:
A munkaközösség célja: az osztályfőnökök munkájának összehangolása az iskola pedagógiai
programja alapján. Kapcsolattartás az iskola vezetésével és az osztályfőnöki munkát segítő
személyekkel, (ifjúság védelmi felelős, DÖK patronáló tanár, iskolaorvos, védőnő, külső
előadók) szervezetekkel, intézményekkel, (családsegítő központ, rendőrség, tűzoltóság, helyi
és környéki általános és középiskolák, óvodák, egyházak) az iskola diákönkormányzatával,
kollégiummal.
Feladatok a 2016/17-es tanévre:
1. Tanórán, szünetekben és egyéb iskolai rendezvényeken az egységes fegyelem kialakítása,
fenntartása (hiányzások, késések pontos vezetése, azok következményeinek intézése).
2. Osztályfőnöki munkatervek elkészítése: határidő szeptember 30. Az osztályfőnökök
munkaterv javaslatot kapnak ennek segítségével és a tanulók igényeinek figyelembevételével
készítik el a munkaterveket. A munkatervek tartalmazzák az iskolai pedagógiai programból a
következő témákat:
§ viselkedési normák, iskolában és iskolán kivül
§ értékek megbecsülése
§ napi tájékozottság
§ 9. osztályokban az iskola bemutatása, hagyományok megismerése
§ Egészségnevelés: A témakörrel minden osztályban 10 órát kötelező foglalkozni. Ebbe
beletartoznak azok az órák is, amelyeket az iskolai védőnő a DADA program keretében
tart illetve a 11. osztályokban a rosszindulatú megbetegedésekről és az önvizsgálatról
tartott órák
§ a tavalyihoz hasonlóan erre a tanévre is tervezünk egészségnapot
3. Szeretnénk újra felvenni a kapcsolatot a helyi rendőrőrssel vagy a Nagyatádi
Rendőrkapitánysággal és újraindítani a bűnmegelőzéssel kapcsolatos osztályfőnöki órákat.
4. Lehetőség szerint szeretnénk továbbra is kapcsolatban maradni az Anonim Alkoholisták
csurgói csoportjának tagjaival.
5. Osztályfőnöki órákon kell megemlékezni a következő eseményekről:
§ Október 6. Az Aradi Vértanúk emléknapja
§ Február 25. A kommunizmus áldozatainak emléknapja
§ Április 16. A holokauszt áldozatainak emléknapja
30
6. Szeretnénk felkérni a helyi vagy a Somogy megyei Munkaügyi Központot, hogy a végzős
osztályokban tartson tájékoztatót a tanulóknak munkavállalási, átképzési lehetőségekről,
illetve azok hivatalos intézésének lehetőségeiről.
7. Több fontos szervezési feladatban szükséges a Diákönkormányzat vagy a szervező tanárok
munkájának segítése:
§ Szecskaavató szervezése
§ Diáknap szervezése
§ Pályaválasztási kiállítás szervezése
§ Iskolai megemlékezések ünnepélyek szervezése (tanévnyitó ünnepély, október 23,
szalagavató, Kolping megemlékezés, karácsony, Nagyváthy megemlékezés, március 15,
szerenád, ballagás, tanévzáró ünnepély)
§ Nagyváthy Nap rendezvényeinek szervezése
§ Egyházi rendezvényeken, szentmiséken a tanulók, tanárok megjelenése
§ Tanulmányi kirándulások, túrák, kerékpártúrák szervezése
§ Iskolai „Társulat” próbáinak, rendezvényeinek segítése
§ „ Egy nap a reáltudományokért” rendezvény szervezésének segítése
Csurgó, 2016. augusztus 5.
Deresné Szép Márta
e.) Diákönkormányzat munkaterve:
A 2016-2017-es tanév legfontosabb feladatai:
Szeptember
Az új diák önkormányzati tagok megválasztása, éves feladatok, események
megbeszélése
Ismerkedési nap
2017 méteres futás és labdarúgó torna / csatlakozás az országos rendezvényhez/
Október
Szecskaavató
November
Szalagavató
Nagyváthy bál előkészületi, lebonyolítási és utómunkálatai
December
Mikulás az iskolában
Január
Féléves értékelő
31
Február
Nagyváthy vetélkedő, sportnap / Ezt egy összetett egész napos programnak gondolnám,
akár itt lehetne egy osztályvideós „Ilyenek voltunk” vetélkedő, egy szellemi totó Nagytváthy-
val kapcsolatosan és egy labdarúgó torna/
Március
Víz világnapja / vizes vetélkedő az uszodában /
Április
Bolondballagás
Május
Madarak fák napja / fa ültetés /
Diáknap előkészítése
Június
Diáknap
Még mindig szeretném, ha lenne ’ újságunk ’. Van egy ilyen gondolatom, hogy minden
hónapban egy-egy osztály írna egy esemény értékelőt „ez történt velünk szeptemberben”, így
mindenről lenne írásos anyagunk ezt minden év végén összefűznénk és lehetne belőle egy ’
mesekönyv ’’emlékkönyv’.
Pál Gyöngyi, DÖK segítő tanár
f.) Missziói munkaterv:
Hittanórák
A kilencedik évfolyamban bevezetésre került az elmúlt évben a heti kettő hittanóra, a többi
évfolyamban marad a heti egy. A jövőben, felmenő rendszerben kerül bevezetésre minden
évfolyamon a heti kettő hittanóra. Bálint Gábor plébános atya, iskolánk lelki vezetője
előreláthatólag továbbra is egy osztályban, heti két órában fog hittant oktatni.
Reggeli imádságok
Minden tanítási napon, az első óra elején a pedagógus vezetésével és a diákok
közreműködésével zajlik a reggeli ima. Híres keresztény emberek mondásai, imádságai vagy
egyéb imádságok, elmélkedések, illetve szentírási idézetek kerülnek felolvasásra. Nagyobb
szentek ünnepén, az adott szenttől veszünk egy vagy két idézetet. A felolvasni kívánt idézetek
összeállítását a hitoktató készíti el, melyet legkésőbb a hét első tanítási napjának reggelén
elhelyez az erre kijelölt helyre a tanáriban.
32
Szentmisék
Négy állandó szentmisét tervezünk az év során, melyeken az iskola minden diákja és
tanára részt vesz. Az évnyitó (Veni Sancte) szentmise, a karácsonyi (adventi), a húsvéti
(nagyböjti), és az évzáró (Te Deum) szentmise. Továbbá heti rendszerességgel
(csütörtökönként az első órában) vesznek részt diákjaink évfolyammiséken. Ezen kívül
iskolánk részt vesz az egyházközség által szervezett szertartásokon, ilyenek például a Szent
Márton napi liturgia, illetve az ökumenikus napok.
Lelki napok
Tervein közt szerepel, hogy az év során két állandó lelki napot szervezzünk
iskolánkban, melyekre karizmatikus meghívott előadókat várunk, ezekre az adventi és a
nagyböjti időszakban kerül sor. Továbbá, szintén ezekben az időszakokban, az elmúlt évekhez
hasonlóan, hittanórák keretében a környékbeli plébános atyák tartanak előadásokat
meghatározott osztályokban.
Évente kétszer, ősszel és tavasszal gyalogos, vagy kerékpáros kirándulást szerveznénk
közeli Búcsújáró illetve kegyhelyekre, diákjaink részvételével.
Pedagógus kollégák számára is szeretnénk lelki tartalmakkal megfűszerezett
kirándulást, lelkigyakorlatot szervezni, az évben legalább egyszer.
Ünnepek, megemlékezések
Kívánatosnak tarjuk az ünnepek illetve megemlékezések keresztény szellemben
történő szervezését. (Karácsony, Húsvét, egyéb állami ünnepek)
Versenyek, egyéb nem az iskola által szervezett rendezvények
Hittan illetve egyéb vallási témájú versenyeken mint minden évben idén is
lehetőségeinkhez mérten részt kívánunk venni. Fontosnak tartjuk az egyházközség, a város,
civil szervezetek és mások által szervezett alkalmakon való jelenlétet a diákok és pedagógus
kollégák részéről.
Együttműködések
Az ünnepek, megemlékezések, kirándulások, zarándoklatok megszervezésében
számítunk az iskolavezetés, a munkaközösségek, az iskola lelkipásztora, a szülői
munkaközösség, a diákönkormányzat és egyéb támogatók közreműködésére.
Pintér Károly
33
hitoktató
g.) Gyógypedagógiai munkaterv:
A sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának célja, feladatai a
2016-2017-es tanévben
A cél, hogy a sajátos nevelési igényű tanulók esetében a tartalmi szabályozás és gyermeki
sajátosságok ugyanúgy összhangba kerüljenek, mint más tanulóknál.
Az oktatás piacosodásával az igények versenyképes tudást követelnek. Elvárás, hogy a
gyermekekben társadalmilag hasznos képességek alakuljanak ki.
Az iskolának alkalmazkodnia kell a piaci igényekhez, melyek versenyképes tudást
követelnek.
Iskolánk tanulói összetétele szükségessé teszi a fokozott törődést, az együtt haladást. A
gyerekek nem egyformák. Meg kell adni a lehetőséget, hogy egyéni tulajdonságaiknak,
képességeiknek megfelelően érhessék el az ismeretszerzési és nevelési szintet. Iskolánk
biztosítja a sajátos nevelési igényű tanulók habilitációs-rehabilitációs célú ellátását.
Cél: a megszerzett tudás mellé tanulóink sajátítsák el azokat a kommunikációs
képességeket, melynek segítségével tudásukat hasznosítani tudják a mindennapi életük
során.
A fejlesztőmunka
Ø specifikus olvasászavar esetén alakítsa ki a tanuló értő olvasási készségét, segítse az
olvasás eszközzé válását az ismeretek megszerzésében.
Ø írás, helyesírás zavarnál ki kell alakítani a megfelelő helyesírási készséget,
anyanyelvi kompetenciát, valamint el kell juttatni a tanulót az írott nyelv
használatának életkori szintű alkalmazására. Írászavar esetében legtöbbször a
kapcsolási hibák jelentenek problémát. Az írástempó fokozásával elérhető, hogy
tanórán lépést tudjanak tartani a többiekkel, illetve, hogy ne „essen szét” az írásuk.
Helyesírási hibák főleg hallásdifferenciálási nehézségekből adódnak, ezért a
fejlesztésben fontos, hogy nagy hangsúlyt kapjon a hosszú-és rövid magán-és
mássalhangzók élő-beszédben történő megkülönböztetése.
Ø számolási zavar esetében a diszkalkuliás tanulóknál általában hiányzik a matematikai
érdeklődés, elmaradásaik vannak a matematikai nyelv használatában, a matematikai
relációk verbális kifejezésében. Sok esetben az alapműveletek végzése is nehézséget
34
jelent számukra, a helyiérték ismerete hiányos. A fejlesztés feladata, hogy beépüljenek
a megfelelő algoritmusok annak érdekében, hogy mind a magánéletben, mind pedig a
szakmájukhoz szükséges szakmai számításokat képesek legyenek megoldani.
Ø pszichés fejlődési zavar esetében általában a figyelemszabályozás és a viselkedés
egyensúlyának megteremtése, a közösségi szabályokhoz történő alkalmazkodás, a
szervezett viselkedés kialakítása, a szélsőséges megnyilvánulások leépítése, az
önkontroll, valamint az érzelmi egyensúly megteremtése a feladat.
Ø tanulásban akadályozott (BNO: F70) tanulóink esetében a fejlesztő foglalkozások
legfontosabb feladata a fogyatékosságból eredő hátrányok leküzdése, a funkciók
zavarának korrigálása és kompenzálása az eredményes társadalmi integráció
érdekében. A társadalomba történő beilleszkedés érdekében lényeges a tanuló által
kiválasztott szakma minél eredményesebb elsajátítása.
Az egyéni különleges bánásmódot igénylő gyermekekkel szemben támasztott
követelmények, kiemelt feladatok egyéb területei
- tanulás-igényesség, önállóság, kötelesség elvtudatos alkalmazása
- szép, helyes magyar beszéd épüljön be a mindennapi kommunikációjukba
- trágár beszéd kerülése – trágárságtól mentes beszéd elérése
- gondolataik összefüggő kifejezése – összefüggő beszédre törekvés
- írásbeli munkák olvashatóak legyenek
- füzeteik külalakját igényesség jellemezze
- egymás megbecsülése, tolerancia egymás iránt
- udvariasság felnőttekkel, társaikkal
- felnőttek iránt tiszteletadás.
Martikán Tiborné
gyógypedagógus
h.) Gyermek - és Ifjúságvédelmi munkaterv
Szeptember - október: Hátrányos helyzet ű tanulók felmérése.
Veszélyeztetett gyerekek felmérése az osztályokban tanító pedagógusok jelzései alapján. A
megelőzés érdekében szülők, pedagógusok tájékoztatása a feladatokról tantestületi, szülői
illetve SZM értekezleteken . Szükség esetén jelzések megtétele a Gyerekjóléti Szolgálat felé.
Gyógytestnevelésben résztvevő tanulók és szüleinek írásbeli tájékoztatása a foglalkozások
helyéről, idejéről. A kijelölt helytől eltérő intézményben történő foglalkozások esetén a
35
gyógy- testnevelő igazolásának elkérése. Felmentettektől, könnyített testnevelésben részt
vevő gyerekektől orvosi igazolások begyűjtése.
A BTM - es és az SNI - s tanulók idei tanévben esedékes kontrollvizsgálati kérelmeinek
kitöltése, pedagógiai jellemzések készítése az osztályfőnökökkel és a tanulókat fejlesztő
pedagógusokkal közösen, elküldésük a Pedagógiai Szakszolgálathoz illetve a Szakértői
Bizottsághoz.
Fejlesztési foglalkozások megszervezése az igazgató helyettesekkel valamint a fejlesztést
végző pedagógusokkal.
Gyerekek, időpont, terem beosztása, fejlesztési naplók elkészítése.
/Minden naplóban érvényes szakvélemény, fejlesztési terv./
Az októberi statisztikához szükséges adatok összegyűjtése.
November - június:
A gyermekek hátrányos és veszélyeztetett helyzetének megelőzését szolgáló prevenciós
munka folytatása. Folyamatos kapcsolattartás a Gyerekjóléti Szolgálattal, a Pedagógiai
Szakszolgálattal és Megyei Szakértői Bizottsággal.
A gyógytestnevelésben részt vevő tanulók munkájának a figyelemmel kísérése, havonta
érdeklődni a hiányzások után az osztályfőnökökkel közösen.
A BTM és SNI tanulók munkájának figyelemmel kísérése, szülők tájékoztatása az
eredményekről vagy a hiányzásokról.
Az újonnan érkező szakvélemények másolása, az osztályban tanító pedagógusok tájékoztatása
az eredményekről.
Fejlesztési naplók folyamatos vezetése, a tanév végén a tanulókról pedagógiai jellemzés
készítése (fejlesztőpedagógus, gyógypedagógus)).
A sok igazolt illetve az igazolatlan hiányzások csökkentése érdekében az osztályfőnökökkel
közösen folyamatosan tartjuk a kapcsolatot a gyerekek szüleivel, házi orvosaival, az iskola
orvossal valamint a védőnővel is.
Májusban az iskola orvosa kiszűri azokat a tanulókat, akinek a jövő tanévben
gyógytestnevelési foglalkozáson kell részt venni. Ez alapján a tanév végén tájékoztatjuk a
szülőket,és az osztály főnököket.
Hivatalos ügyek intézésénél a gyerekek képviselete az ifjúságvédelmi felelős, az érintett
osztályfőnökök és az igazgató által.(Gyámhatóság, Bíróság)
A Gyermek - és Ifjúságvédelmi feladatok ellátásáról félévente beszámolót készít az
ifjúságvédelmi felelős és ismerteti a tantestülettel. (január és június)
Júniusban tájékoztatjuk a Pedagógiai Szakszolgálatot és a Szakértői Bizottságot a következő
tanévben várható kontroll vizsgálatos gyerekekről.
36
Kapcsolattartás: Gyerekekkel az iskolában.
Szülőkkel szülői értekezleteken, fogadó órákon, vagy telefonon való időpont egyeztetés
alapján az iskolában. Az osztályfőnökökkel. A Diákönkormányzattal. Az iskola orvosával és
a védőnővel. A Családsegítő – és Gyerekjóléti Szolgálattal. Az iskola rendőrével, a
Pedagógiai Szakszolgálattal, valamint a Tanulási Képességeket Vizsgáló Szakértői
Bizottsággal.
Csurgó, 2016.08.08.
Nagyné Szabó Tímea
ifjúságvédelmi felelős
i.) Az iskolai könyvtár munkaterve
Ebben a tanévben a könyvtár talán legfontosabb feladata a zavartalan működés további
biztosítása lesz. Az iskolai könyvtár az intézmény pezsgő színtere maradjon, illetve azzá
alakuljon. Ennek érdekében a nyár folyamán átrendezés, festés, némi bútorzatcsere történt
meg.
Az iskolai könyvtárban jelenleg 1 számítógép van, ami a könyvtáros mindennapi munkáját,
egy (elsősorban) az állomány nyilvántartását szolgálja. Az ősz folyamán 2 gép beállítása
történik meg a tanulók rendelkezésére, akikkel a használati szabályzatot meg kell ismerteti, és
be kell tartatni.
A tanévkezdésre a Csurgói Gazdaképző Közalapítvány adományából minden területet érintő
könyvfejlesztésre, szabadidős játékok beszerzésére került sor!
Általános feladatok:
A gyűjtemény mintegy harmada még nem került feldolgozásra a könyvtári rendszerben.
Előreláthatóan ebben a tanévben megtörténik a teljes állomány rögzítése, ami a továbbiakban
lehetővé tenné a kölcsönzések számítógépen való rögzítését is.
állománygyarapodását.
dszerével- együttműködve az iskola pedagógusaival- a tanulók segítése
eredményes tanulási szokásaik kibontakozásában.
dolgozóinak.
37
irodalmi tájékoztatás.
-es, tehát a
könyvtárral még újonnan ismerkedő tanulókra).
- és közművelődési könyvtárakkal.
versenyekre, pályázatokra, ballagásra, tanévzáróra
stb.
Könyvtárunk nyitvatartási rendje:
Hétfő
8.00-
14:30
Kedd
8.00-
14:30
Szerda
8.00-
14:30
Csütörtök
8.00- 14:30
Péntek
8:00-
13:00
Egyéb
A fennmaradó munkaórákban a könyvtár állományának feldolgozása és a könyvtár
működéséhez elengedhetetlen adminisztratív teendők ellátása történik.
Emellett a művelődésszervezői feladatok is ide tartoznak:
- Filmklub szervezése. Előreláthatólag csütörtöki napon.
- Rendszeres színházlátogatások (Humán munkaközösségi egyeztetés alatt).
- Író- olvasó találkozó szervezése (akár a helyi Közösségi Házzal együttműködve).
j.) Sport munkaterv a 2016/17-es tanévre
Az egyetemes nevelés egyik területe a testi nevelés. Célja: a felnövekvő ifjúság egészséges, erős és edzett legyen. Váljék szokásává az egészséges életmód. Az egészséges és edzett test, a testi higiénia, az egészséges táplálkozás szoktatással, gyakorlással elsajátítható. A testi nevelés legfőbb területe és legfőbb szervezője az iskola. A testneveléssel és sporttal foglalkozó nevelők kötelessége, hogy ismeretek nyújtásával, meggyőződéssel, példamutatással következetesen elősegítsék az erős, edzett, egészséges életmódot folytató ifjúság nevelését. A testnevelésnek és a versenysportnak mással nem pótolható szerepe van. Ez a szerepe nem merülhet ki a testedzésben, a mozgások begyakoroltatásában, a technikai ismeretek és készségek elsajátításában. A sportfoglalkozás világnézeti és erkölcsös magatartást alakít ki a tanulóban, fejleszti az értelmet, elmélyíti a nemes érzelmeket, erősíti az akaratot, az iskola egész oktató-nevelő munkájával együtthatásban van.
Céljaink:
1. A testnevelés tantárgy oktatása során egységes pedagógiai ráhatások biztosítása.
38
2. Egységes követelmény-, értékelési rendszer biztosítása az intézményben. A második félévben felmérést /NETFIT/ végzünk.
3. A kiegészítő ismeretek mennyiségének és minőségének koordinálása.
4. A szakosztályokban folyó edző-, nevelőmunka szervezése, vezetése.
5. A diákolimpiai versenyeken, kupákon, egyéb sportrendezvényeken való eredményes
szereplés feltételeinek biztosítása.
6. Fontos feladat, hogy tanulóink megszeressék az úszást, és legalább egy úszásnemet biztonságosan elsajátítsanak.
7. A tömegsport színvonalának emelése.
8. Házibajnokságok szervezése, lebonyolítása.
9. Módszertani útmutató, segítségnyújtás.
10. Az iskola létesítményeinek rendeltetésszerű használata. Felszereléseink a tantervi követelményekhez igazodó bővítése, fejlesztése.
11.A DSE munkájának segítése.
12. A tornacsarnok rendjének megőrzése. A tornacsarnok nyílászáróinak cseréje pályázat segítségével.
Feladataink a 2016/2017-es tanévre
Augusztus
1. Tantárgyfelosztás megbeszélése, egyeztetése.
Szeptember
1. Délutáni elfoglaltságok /TSP/ megszervezése, beosztása. 2. Diákolimpiai nevezések egyeztetése, leadása.
Október
1. Házibajnokságok szervezése, beindítása.
November-december
1. Házibajnokságok mérkőzései. 2. Bemutató óra: Az atlétika tantervi anyagából.
Január-február
1. Teremlabdarúgás diákolimpiai versenyeken való részvétel. 2. Uszodai foglalkozások szervezése.
39
Március-Április
1. Diákolimpiai mérkőzések tavaszi fordulói (kézilabda, labdarúgás) 2. Házibajnokságok tavaszi fordulói.
Május
1. Diákolimpiai döntők-megyei, országos (kézilabda, labdarúgás). 2. Atlétika versenyen való részvétel. 3. Sportnap szervezése. 4. Teljesítmény szintfelmérés, értékelés.
Június
1. Az éves munkánk értékelése. 2. A NETFIT mérések eredményeinek beküldése.
Csurgó, 2016-07-18.
Deme Imre
testnevelő tanár
6. Továbbképési terv:
Iskolánkban dolgozó pedagógusok, szakoktatók közül a 2016/17-es tanévben 6 dolgozó
jelentkezett Pedagógus II. fokozatba való minősítésre:
Deres János
Deresné Szép Márta
Maász Róbertné
Szabó Sándor
Tamás Ferenc
Varga Zsuzsanna
Mesterképzés megszerzésére:
Balogh Gergő
Breják Ferenc
ifj. Borovics János
Csapó József
Márfi Szilveszter
40
7 évenként 120 kreditpont megszerzésére irányuló kötelező pedagógus továbbképzésre
irányított dolozóink:
Cseh Tamás
Horváthné Turjanica Anzselika
Kisiván Gábor István
Martikán Tiborné
Pintér Károly.
7. Belső ellenőrzési terv
Az eredményes munkavégzés érdekében ellenőrizzük:
a. A munkafegyelem alakulását: az órák kezdését, befejezését, a tanári és tanulói ügyelet
munkáját.
b. Fokozottan ellenőrizzük a tanári adminisztrációs munkát: a naplók vezetését, az
osztályzatok beírását, a hiányzók pontos vezetését, a mulasztások igazolását.
Az iskola belső ellenőrzése keretében az igazgatóság tagjai és a munkaközösség-vezetők
rendszeresen látogatják a tanórákat, a látogatások után megbeszélést tartanak. Elkészítik az
esedékes minősítéseket, a pályakezdő kollégákat gyakoribb óralátogatások keretében szakmai
tanácsokkal látják el.
AZ ELLENŐRZÉS FORMÁI
Kiértékelés formái
Összegző értékelés személyesen, vagy tantestület előtt
ELLENŐRZÉSRE JOGOSULTAK KÖRE
Az intézményvezető felelős intézményben végzett pedagógiai tevékenységért, az intézmény
fejlesztési tervének megvalósításáért, valamint mindenért, ami az iskolában történik. A
feladatot megosztják az igazgatóhelyettesekkel, az iskolai munkaközösség-vezetőkkel. Az
iskola belső ellenőrzési és önértékelési rendszert működtet az intézményben folyó munka
szakmai színvonalának megtartása, növelése érdekében.
41
AZ ELLENŐRZÉS CÉLJA
Fontos kiemelni, hogy a belső ellenőrzés nem a munkaközösségek tagjai ellen zajlik. Minden
esetben az iskolai munka hatékonyságának, az intézmény külső képének a beiskolázás
szempontjából rendezett és vonzó kialakítása miatt szükséges, hogy a vezetők állandó képpel
és információval rendelkezzenek a felelősségükre bízott szakmai munkáról. Az ellenőrzés
nem személyes bizalmatlanságon alapul és tiszteletben tartja a pedagógus autonómiáját
minden esetben, amíg az nem veszélyezteti az intézmény szakmai megítélését és a falakon
belül zajló oktató-nevelő munka minőségét és hatékonyságát.
AZ ELLENŐRZÉS ALANYAI
Az Belső Ellenőrzési Tervben foglaltak minden munkatársra kötelező érvényűnek
tekintendők. Az ellenőrzés alól az ellenőrzött működési terület egyetlen résztvevője sem
vonhatja ki magát
A BELSŐ ELLENŐRZÉS TERÜLETEI
PEDAGÓGIA
AZ ALKALMAZOTT ELLENŐRZÉSEK FAJTÁI ÉS ALKALMI ÓRALÁTOGATÁS
A tanév során az intézményvezető minden munkaközösségi tag óráját legalább egy
alkalommal meglátogatja. A feladatot személyesen, illetve a vezető-helyettesek,
munkaközösség-vezetők bevonásával is végezhetik.
Az óralátogatások alkalmával vizsgált szempontok:
ony, precíz kihasználása
Az óralátogatások során készített feljegyzések, tapasztalatok kiértékelése:
igény esetén az óra után, a pedagógussal személyesen
Az óralátogatások időzítése:
42
n nem szereplő rendkívüli, eseti látogatásokról a vezetők dönthetnek,
ilyen esetben előzetes értesítés nélkül is jogosultak az órákat látogatni.
FELMÉRÉSEK
Belső felmérések
A pedagógiai programban meghatározott feladatok teljesítésének mértékéről az éves
munkatervben meghatározottak szerint.
A belső felmérések kiértékelése nem nyilvános, csak az érintett pedagógus és az intézmény
vezetői számára hozzáférhető adat. A belső értékelések globális összefoglalását az intézmény
vezetői a tanév végi záró értekezleten a tantestület elé tárják.
Országos mérések a tanév rendjét szabályozó rendeletben rögzített időpontokban
BESZÁMOLTATÁS
EREDMÉNYEK ÉRTÉKELÉSE
Eredmények értékelése osztályzatok alapján
Időpontja: Félévi és tanév végi záró értekezleten.
Az értékelést végzik: vezetők, vezető-helyettesek, munkaközösség-vezetők
Érettségi eredmények értékelése
Időpontja: Tanév végi záró értekezleten.
Az értékelést végzik: vezetők, vezető-helyettesek, munkaközösség-vezetők
Beiskolázási és felvételi eredményesség értékelése
Időpontja: Tanév elején, nyitóértekezleten
Az értékelést végzik: vezetők, vezető-helyettesek, munkaközösség-vezetők.
TANÜGYIGAZGATÁS
AZ ALKALMAZOTT ELLENŐRZÉSEK FAJTÁI ÉS ALKALMAI
A PEDAGÓGUSOK ÁLTAL VEZETETT DOKUMENTUMOK ELLENŐRZÉSE
Szakmai és közismereti tárgyak, kiegészítő foglalkozások naplói
Időpontja: 2 havonta
Az ellenőrzést végzik: vezetők, vezető-helyettesek
Törzskönyvek, anyakönyvek
Időpontja: Tanév kezdése (szeptember, október), Tanév zárása (június)
Az ellenőrzést végzik: vezetők, vezető-helyettesek, munkaközösség-vezetők
43
Bizonyítvány
Időpontja: Tanév kezdése (szeptember)
Az ellenőrzést végzik: vezetők, vezető-helyettesek, munkaközösség-vezetők
Munkaidő nyilvántartó és jelenléti ív
Időpontja: havonta
Az ellenőrzést végzik: vezetők, vezető-helyettesek, munkaközösség-vezetők
AZ ÜGYINTÉZŐK ÁLTAL VEZETETT DOKUMENTUMOK ELLENŐRZÉSE
Szigorú számadású iskolai nyomtatványok
Időpontja: szúrópróbaszerűen
Felelős: iskolatitkárok
Az ellenőrzést végzik: vezetők, vezető-helyettesek
Beírási napló
Időpontja: szúrópróbaszerűen
Felelős: iskolatitkárok
Az ellenőrzést végzik: vezetők, vezető-helyettesek
Munkaügyi dokumentumok és személyi anyag
Időpontja: szúrópróbaszerűen
Felelős: Tóthné Szerecz Ildikó
Az ellenőrzést végzik: vezetők, vezető-helyettesek
Irattár és az irattári dokumentumok selejtezésének ellenőrzése
Időpontja: szúrópróbaszerűen
Felelős: vezető-helyettesek
Az ellenőrzést végzik: vezetők
Pályázati adminisztráció ellenőrzése
Időpontja: szúrópróbaszerűen
Felelős: projektfelelősök
Az ellenőrzést végzik: vezetők
GAZDÁLKODÁS ÉS ÜZEMELTETÉS
Térítési díj beszedésének ellenőrzése
Időpontja: félévente
Felelős: Sikesdi Endréné
Az ellenőrzést végzik: vezetők, gazdasági ügyintéző
Technikai személyzet jelenléti ívének ellenőrzése
Időpontja: havonta
44
Felelős: Tóthné Szerecz Ildikó
Az ellenőrzést végzik: vezetők
Törvény által biztosított szabadság nyilvántartás ellenőrzése
Időpontja: havonta, félévente
Felelős: Tóthné Szerecz Ildikó
Az ellenőrzést végzik: vezetők
Leltárnyilvántartásokban szereplő eszközök ellenőrzése
Időpontja: fenntartó által kiírt időpontban
Felelős: szakleltár-felelősök
Az ellenőrzést végzik: vezetők, Tóthné Szerecz Ildikó
Pedagógiai munkavégzéshez szükséges eszközök használhatóságának ellenőrzése
Időpontja: folyamatosan
Felelős: Bíró Zoltán, Deres János
Az ellenőrzést végzik: vezetők, Bíró Zoltán, Deres János
Takarítás, tisztaság ellenőrzése
Időpontja: folyamatosan
Felelős: takarító munkatársak
Az ellenőrzést végzik: vezetők, Sikesdi Endréné
Karbantartási munkák ellenőrzése
Időpontja: folyamatosan
Felelős: karbantartó munkakörrel rendelkező munkatársak
Az ellenőrzést végzik: vezetők, Sikesdi Endréné
Iskolánkban a következő ellenőrzések elvégzését tervezzük:
a tanmenetek leadása a munkaközösség-vezetőknek szeptember 19.
Gyakorlati foglalkozás ellenőrzése szeptember
az osztályfőnöki foglalkozási terv leadása szeptember 26.
9. évfolyamosok anyakönyvének kitöltése október 03.
Hiányzások ellenőrzése október 10.
Gyakorlati foglalkozás ellenőrzése október
Óralátogatás október
Dokumentumok ellenőrzése október 15.
Óralátogatás november
Gyakorlati foglalkozás ellenőrzése november
Hiányzások ellenőrzése november 10.
45
A naplóba beírt osztályzatok elegendő számúak-e december
Óralátogatás január
Gyakorlati foglalkozás ellenőrzése január
Hiányzások ellenőrzése január 10.
Igazolt és igazolatlan mulasztások vezetésének ellenőrzése február
Gyakorlati foglalkozás ellenőrzése február
Hiányzások ellenőrzése február 10.
Gyakorlati foglalkozás ellenőrzése március
Hiányzások ellenőrzése március 10.
Óralátogatás április
Gyakorlati foglalkozás ellenőrzése április
Hiányzások ellenőrzése április 10.
Hiányzások ellenőrzése május 10.
Dokumentumok ellenőrzése június
8. Megbízások, tisztségek:
Iskolavezetés:
Intézményvezető: Vargáné Nagy Viola
Iskolánk lelki vezetője: Bálint Gábor, plébános
Általános igazgatóhelyettes: Tamás Ferenc
Nevelési igazgatóhelyettes: Maász Róbertné
Tangazdaság vezető: Breják Ferenc
Munkaközösség-vezetők:
Humán munkaközösség: Varga Zsuzsanna
Reál munkaközösség: Radákné Táborszki Ágnes
Szakmai munkaközösség: Steindl Gábor
Osztályfőnöki munkaközösség: Deresné Szép Márta
Egyéb tisztségek:
DÖK munkáját segítő tanár: Pál Gyöngyi
Honlap karbantartás, új információk feltöltése: Deres János, Bíró Zoltán, Mészáros Róbert
Tankönyvterjesztés, rendelések, könyvtár: Barna Istvánné
Érettségi vizsga jegyző: Varga Zsuzsanna
Szakmai vizsga jegyző: Martikán Tibor Zsoltné
Alkalmazotti tanács vezető: Deres János
tagok: Sikesdi Endréné
Mezei Zsolt
46
Iskolánk a tanítás nélküli munkanapok időpontjáról – a tanulói jogviszonyban álló tanulók
elhelyezését biztosító kollégium, valamint a külső gyakorlati oktatást biztosító szervezeteket
hivatalos levélben, valamint e-mailben értesítjük, az elfogadott éves munkatervet 10 napon
belül tértivevényes levéllel kiküldjük az érintett szervezeteknek és a Kollégiumnak, az év
közbeni változásokat, egyéb programokat 7 munkanappal azt megelőzően írásban megküldjük
az együttműködő szervezeteknek, érintetteknek.
47
48
49