HORVÁTH KATALIN

IMREHNÉ SEBESTYÉN MARGIT

Celldömölk, 2004

A képzelet világaRajz és vizuális kultúra

1. osztály

Negyedik kiadás

Az Oktatási Minisztérium az 5/1998. (II. 18.) MKM rendelet 4.§ (1. bekezdés) alapján A képzelet világa 1. o. címû kiadványt

a TTI–5418–KT/2002 szám alatt jóváhagyta és tankönyvvé nyilvánította.

LektoráltaSIPOS ENDRE

rajztanárok vezetô szaktanácsadója(Fôvárosi Pedagógiai Intézet)

BíráltaVITTEK ANDREA

tanító

IllusztráltaHORVÁTH KATALIN

IMREHNÉ SEBESTYÉN MARGIT

A címlaponDABASI JÚLIA MUNKÁJA

(Budapest XII., Zugligeti Általános Iskola)

SzerkesztetteESZTERGÁLYOS JENÔ

AP – 102/4

A kiadó a kiadói jogot fenntartja.

Apáczai Kiadó 9500 Celldömölk, Széchenyi u. 18.Tel.: 95/525-000, fax: 95/525-014

Felelôs kiadó: Esztergályos Jenô ügyvezetô igazgató

Tipográfiai tervVARGA GÁBOR ISTVÁN

Tördelés elôkészítésOMNIART KFT.

ELSô OSZTÁLYOS VAGYOK

Rajzold magadat a többiek mellé aszámodra fenntartott helyre!

Ilyenek az osztálytársaim. Ez pedig én vagyok.

3

4

A többi óvodástársadnak milyen jele volt? Rajzolj le néhányat!

Ez volt az óvodai jelem

5

Mi van az iskolatáskámban?

A kislány és a kisfiú táskájából éppen most kezdenek el kimászni a rajzeszközök.Vajon milyen tanszerek lapulhatnak még ott? Vegyél elô az iskolatáskádból néhány kedvedre való felszerelést, és rajzold leerre a lapra!Milyen az iskolatáskád? Rajzold meg színes ceruzával vagy krétával egynagyobb rajzlapra!

6

A bolondos ceruzák

Jellemezd a ceruzákat! Milyen a színük és az alakjuk? Mit fejez ki az„arcuk”? Milyen összefüggést találsz az arckifejezés és a húzott vonalak között? Folytasd a vonalakat ugyanolyan színben és módon, ahogy a rajzon látod!Beszéljétek meg, miben különböznek egymástól a vonalak!

7

Kedvenc rajzaim

Miket rajzolsz a legszívesebben? Folytasd ezekkel a rajzot! Színes ceruzávaldolgozz!

8

Melyik mintakerül a kérdô-jel helyére, haa mintákat azelkezdett rit-mus szerintrajzolod meg?

Folytasd a sort! Katicabogarak telepedtek a kerítésre.Minden második megunta a pihenést és elröpült.

A népmûvészeti tárgyakon is gyakran megjelennek szabályos ritmusban ismétlôdôsorminták.

Lenn-fenn ritmus

Matyó cifraszûr hímzése

Mintaritmus

?

9

Mi a különbség?

Egészítsd ki egyformára az egymás mellett lévô rajzokat!

10

Rajzolj különbözô felületeket a pontok, vonalak, foltok segítségével! Szí-nezd ki a fát úgy, hogy ne legyen két egyforma felületû levele! Használj több-féle vonalfajtát! Ha sûríted a pontokat és a vonalakat, akkor foltot hozhatszlétre.

Kísérletezzünk filctollal!

11

Folytasd a számok vidám bevonulását növekedésüknek megfelelô sor-rendben! Most ne olyan szigorúan álljanak, mint a matematikafüzetedben! Bát-ran növessz nekik kezet, lábat, és legyen arcuk, hogy beszélgetni is tudjanakegymással!

Ha belejöttél a tervezésbe, akkor egy rajzlapon rajzold meg filctollala számok országát! Ebben a különleges világban minden felvette a számok alak-ját. Az utcán az autók és a házak is számokból vannak. Sôt, még a fákon isszámok teremnek, csak le kell róluk szedni.

Vidám számok

12

MEGÉRKEZETT AZ ôSZ

Kányádi Sándor: Fakó lovon léptet

Fakó lovon léptet, dünnyög, dudorászgat. Számbaveszi minden kincsét a határnak.

Megnézi a krumplit, a tengeri táblát: messzirôl meglátszik, ha jól megkapálták.

Aztán gyalogosan a kertekhez kószál: leng utána egy-egy ezüstfehér hajszál.

S amint megy, a fákról alma, dió, körte, szilva, barack pottyan elébe a földre.

Nézelôdik az ôsz – mert ki más is volna –,nézi mi lenne még végezni valója.

S amint nézelôdik, lát egy vetôgépet, és nekilát mindjárt a búzavetésnek.

Milyen termésekkel találkozott a versben szereplô öreg ôsz a sétája során?Rajzold tele ezekkel a formákkal a köpenyét!

13

Nyomatkészítés

Az öreg ôsz nem egyedül járja a világot, hanem, társával, Ôsz-anyóval. Fess egy képet Ôsz-anyóról!a) Fesd be a levélnek azt az oldalát, ahol az erezet jobban kiemelkedik!b) Nyomtasd tele a rajzlapot különbözô színû és formájú levelekkel!c) Ha kész a színes avarkép, fesd rá a versbôl ismerôs Ôsz-anyót!

Tarbay Ede:Ôsz-anyó

Kontyos-kendôs Ôsz-anyó söpröget a kertben,

vörös-arany falevél ripeg-ropog, zörren.

Reggel-este ruhát mos, csupa gôz az erdô,

mosókonyha a világ, a völgy mosóteknô.

14

Színkeverés – festés

Paul Klee (pól klé): Hegyi falu ôsszel(1934., olajfestmény)

Színkeverési kísérlet

1. Színárnyalatok keveréseIsmerkedj meg a színekkel! Fedezd fel, milyenné válnak, ha 2 vagy 3 színt össze-keversz egymással! Varázsolj ôszi hangulatot!

Az e

lkés

zíté

s m

ódja

2. Papírlevél festéseAnyagszükséglet: vízfesték vagy tempera, ecset, különbözô formájú ésszínû levelek, olló, ragasztó.

Rajzold fel és vágd ki egy félbehajtott papírra a levélformákat! A rajzo-lás elôtt figyeld meg jól az ábrákat!A kivágott levelet nyisd szét! Fesd tele ôszre jellemzô színfoltokkal!Készítsetek közös képet! Ragasszátok fel az összes levelet egy nagy kar-tonra, vagy csomagolópapírra!

15

Mesél a természet

Ha kíváncsi vagy és figyelsz környezetedre, akkor gyakrantöbbet tudhatsz meg annál, mint ami látszik. A természetbeszél hozzád. Nem szavakkal, hiszen a növények és azállatok másképpen fejezik ki magukat, mint az ember. Mitgondolsz, hogyan?Közös beszélgetéssel gyûjtsetek néhány példát!A mesében azonban minden lehetséges. Utazzunk együtta növények különleges országába, ahol egy varázslat foly-tán megérted a gyümölcsök és zöldségek beszédét!Rajzold meg a kedvedre való növényeket olyan bát-ran, ahogy a képzeleted engedi! Lehet arcuk, kezük, lábuk,sôt, még ruhát is adhatsz rájuk! Ugye, milyen vicces tár-saság, még elképzelni is érdekes!

Szántó Piroska rajzai (fekete kartonon pasztellkréta)

16

Utazás a térben

Egészítsd ki a rajzot az alábbi mondatoknak megfelelôen!A réten virágok pompáznak. A kép elôterében, a leveleken pettyes katicaboga-rak pihennek. A levelek mögött róka koma oson. A legközelebbi fa mellett egykislány vidáman integet. A kép jobb oldalán, a messzi távolban két kismadárrepül. A napocska most bújt elô a felhôk közül. A kék égen repülô száll.Rajzold meg és színezd is ki a képet!

17

Kirándulás a képzelet kertjében

Rajzold meg te is azta mesebeli gyümölcsfát, ame-lyik csak a képzeleted kertjé-ben nôhet és teremhet!

Hallgasd meg azElsô olvasókönyvem 97. ol-dalán található Gyümölcs-fa címû olvasmányt!

18

Bújócska a mesebeli erdô állataival

Az állatok gyakran elrejtôznek. Most is elbújtak az erdô sûrûjében. Keresd meg és színezd ki ôket! A bújócskának akkor lesz vége, ha mind-egyiket megtalálod. Összesen kilencen vannak. Mely állatok voltak a játszótársaid?Sorold fel ôket!

19

Szobrászkodjunk együtt!

Mezopotámiai pecsétnyomó formák Agyaghurka dombormûvek

Sokféle formázható anyag létezik. Közülük biztosan használtad már a gyurmát.Hasonló tulajdonságú az agyag és a plasztilin (az egyik gyurmafajta) is. Ezeket azanyagokat leggyakrabban a fazekasok (keramikusok) és a szobrászok alkalmaz-zák. Próbáld ki te is, hogyan dolgoznak ôk!

Szerencsét hozó kék víziló (egyiptomi szobor)

Tekeredik a kígyóLapíts ki egy darab gyurmát!Simítsd le a tetejét! Vágd kör-be négyzet alakúra! Formázza tenyereid le-fel mozgatá-sával kis hurkákat és rakd ráa lelapított gyurmanégyzettetejére! Próbáld minél több-féleképpen elhelyezni a gyur-malapon! Így sokféle kígyócs-ka tekeredik majd elôtted.

Ennek a módszernek a segítségévelmár kész is a dombormûved (a dom-bormû a fal síkjából kiemelkedô al-kotás). A dombormûveknek háromfajtáját különböztetjük meg: a maga-sat, a laposat és a mélyet. A te kígyósdombormûved melyik fajtába tar-tozik?

Az e

lkés

zíté

s m

ódja

Állatkerti séta: szobrok készítéseAz elôzô oldal bújócskás feladatánál sok-féle állatka rejtôzött el elôled. Válassz kiközülük egyet, és formázd, mintázd megagyagból vagy gyurmából! Próbáld úgyalakítani az állatka formáját, hogy bár-merre is forgatod, felismerhetô legyena különbözô nézôpontokból!

20

A MESÉK VILÁGAVálaszd ki a következô olda-lon lévô mesébôl a neked legjob-ban tetszô jelenetet, és fess rólaegy képet!

Paul Klee: Parányi mese egy parányi törpérôl(1925)

Tony Wolf meseillusztrációja

Vajon milyen fejfedôt viselhetnek a törpék? Tervezz nekik különbözô for-májú mókás sapkákat!

21

A bûvös sapka

Volt egyszer egy pásztorfiú. Egy szép napon fenn üldögélt a dombtetôn. Egyszerre csak ék-telen lármát, zenebonát, veszekedést hallott a föld alól.

– Hol a sapkám? Ide a sapkámmal! – sivalkodott egy hangocska. – Itt is van egy! Itt is! Meg itt is! – visongtak összevissza.A pásztorfiú is elkiáltotta magát:– Adjatok egyet nekem is, ha már annyi a sapkátok!Azon nyomban a lába elé perdült egy csinos kerek sapka. A fiú a fejébe nyomta, no, lá-

tott is csodát! Sereg törpe nyüzsgött, hancúrozott a dombon. Egyszer csak szép rendbenpárba álltak, s elindultak a falu felé. A fiú meg utánuk. A falu legmódosabb gazdája éppenaznap adta férjhez a lányát. Ahogy a fiú a törpék nyomában beért a faluba, észrevette ám,hogy az emberek elmennek mellette, ha meg köszönt valakinek, az csodálkozva körülné-zett, mint aki nem érti, honnan jön a hang. Bûvös sapka volt a pásztorfiú fején, láthatatlan-ná tette, akár a törpéket.

„No, akkor én is elmegyek a lakodalmas házhoz – gondolta magában –, senki sem látjameg, hogy hívatlan vendég is telepszik az asztalhoz.”

Így is történt. A pásztorfiú meg a seregnyi törpe bevonult a lakodalmas házhoz, körülvet-ték a jól megrakott asztalt, s derekas étvággyal faltak. A házigazda meg csak nézett, seho-gyan sem értette, hova tûnik a rengeteg pecsenye, a sok kalács, hordónyi bor. A vendégek-nek alig jutott egy-két falat, mindent megettek elôlük a hívatlan és láthatatlan vendégek.

Eljött az este, a törpék, ahogy jöttek, távoztak, de a pásztorfiú nem érte be a lakomá-val, ô a táncot is meg akarta nézni. A falhoz lapult. Igen ám, de sor került a menyasszony-táncra, s ekkor a vendégsereg a fal mellé sorakozott, hogy onnan gyönyörködjék a fehérfátylas menyasszonyban. A pásztorfiú kicsit elôbbre lépett, hogy mindent lásson, s ez letta veszte. Táncolt a menyasszony, csak úgy röpült utána a fehér fátyla meg

ruhájának hosszú uszálya. Röpült, és leverte a fiú fejérôl a bûvös sapkát.Ahogy a sapka a földre esett, vége volt a varázslatnak, mindenki

meglátta a hívatlan vendéget. Ott állt szégyenében pirulva, azsebe degeszre tömve pecsenyével, kaláccsal. A gazda

menten tudta, hova tûnt a sok finom falat, elkapta apásztorfiú irháját, s alaposan kiporolta.

(Dán mese, Bartócz Ilona átdolgolgozása)

TONY WOLF és PIERRO CATTANED RAJZAI ALAPJÁN

22

Különleges tükörképek

Beszélgessetek a képrôl és a versrôl!

Janikovszky Éva:Tükörkép-vers

Állok a folyóparton, a vizet nézem.A vízbôl visszanéz rám a tükörképem.

Járok a folyó partján, Kísér, kísérem.

Kezem mozdítom – ô is. Aj-haj! – miképpen foghatna halat ott lenna tükörképem?

Papírkivágással ábrázold a versben olvasottjelenetet!

Az e

lkés

zíté

s m

ódja Anyagszükséglet: 2 db A/4-es mû-

szaki rajzlap, ceruza, filctoll vagyfesték, olló, ragasztó.

1. Hajtsd félbe a lapot vízszintesen!2. Rajzold fel a hajtásvonalra állított körvona-

lad! Vágd ki a formát, majd nyisd szét a la-pot!

3. Színezd ki vagy fesd ki a figurát!

A következô lépés a tóparti táj elkészítése.

4. A rajzlap alsó felére a vizet fesd, felülrepedig a környezetet!

5. Végül ragaszd fel a papírkivágást! Ne fe-lejts el halacskát tenni a tükörképed kezé-be!

23

LáncfigurákA négy testvér

Csanádi Imre: Négy testvér

Év múlik, évet ér, egymást hajtja a négy testvér:

víg tavasz, virághintô, koszorús nyár, kalászdöntô, ôsz, gyümölcs-érlelô tél, havat terelô.

Az e

lkés

zíté

s m

ódja Az évszaklánc

Anyagszükséglet: A/3-as fehér papírhosszirányú fele, ceruza, filctoll, olló.

1. Felezésekkel hajtogasd össze harmonika-szerûen! Ügyelj a hajtások pontosságára!

2. Rajzold rá a fél formát, majd vágd ki!

Húzd alá a versben a négytestvér nevét, majd jelenítsdmeg ôket úgy, hogy egymáskezét fogva éppen táncot járnak!

1.

2.

3.

3. Díszítsd a szétnyitott formát az egyes év-szakokra jellemzô mintákkal és színekkel!

24

KÉSZÜLôDÉS A TÉLREA téli viselet jellemzôi

Öltözetünk mindig alkalmazkodik az évszakok és az idôjárás változásához.Mit jelent az évszaknak megfelelô öltözködés?Válaszd ki a rajzon szereplô ruhák közül azokat, amelyeket elsôsorbantélen viselünk! Színezd ki kedved szerint!

1. 2.3. 4.

5.6.

7.8.

9. 10. 11. 12.13.

25

Ruhák és mintákRész–egész

Egészítsd ki az elkezdett rajzokat! Folytasd a mintákat is! A rajzon látottakon kívül mit szoktál még viselni? Rajzolj le néhányat kö-zülük! Mutasd be a családodat egy külön rajzlapon! Mindenki síelésre vagyszánkózásra alkalmas ruhát viseljen!

26

A havazás

Segíts egy kicsit a Télnek, és teljesítsd a versben szereplô fák kívánságát!Fesd meg egy fekete kartonra a fák „báli ruháját” úgy, hogy szépek legyeneka „bálban” a behavazott erdôben!

Barabás Éva: A havazás

Báli ruhát kértek a fák, uszályos fehéret. Kérésüket továbbadta jeges Szél a Télnek.

Tél éppen a hóraktárba indult aznap este, mikor Szél a kérelemmel Telet felkereste.

– Báli ruhát kérnek a fák, uszályos fehéret. Szánd meg ôket, oly kopárak, csupaszok, szegények!

Bólintott Tél, s megígérte, hogy még aznap éjjel minden fának lesz ruhája, földre omló hó-uszálya csillogó szegéllyel.

27

Csomagolópapír tervezéseKrumplinyomat

Anyagszükséglet: nyomódúc (krumpli), kés, festék, ecset, csoma-golópapír.

A munka menete:1. Vágd ketté egy éles késsel a megmosott krumplit!2. Rajzolj egyszerû mintát a vágott felületre!3. Vágd ki legalább fél cm mélyen a minta körüli felesleges részeket!4. Festékezd be a kiemelkedô mintát! Vigyázz arra, hogy a festéket ne na-

gyon vizezd fel!5. A festékes mintát szorítsd jó erôsen a papírra! Nyomtasd le többször egy-

más után!

Az e

lkés

zíté

s m

ódja

Készíts sordíszt, szegélydíszt, terülôdíszt! Cseréld ki a dúcot a padszomszé-doddal, így ritmikusan váltogathatod a mintákat! Nagyon szép hatást érhetsz el,ha színárnyalatosra festett vagy fröcskölt alapra sötét színekkel nyomtatsz.

KARÁCSONY ÜNNEPE

28

Az ünnep díszeiPapírterítôk készítése

Az e

lkés

zíté

s m

ódja

Anyagszükséglet: négyzet alakú színes papírok, ceruza, olló, ra-gasztó.

A papírt hajtsd félbe függôlegesen, vízszintesen és átlósan is!

A hajtogatás után háromszögletû lesz a lap. Azígy összehajtogatott papírra rajzold fel a fél fe-nyôformákat, majd vágd ki!Vigyázz arra, hogy a minták széle középen neérjen össze a rajzolás során, mert akkor kisza-kad a papírodból a kivágandó rész!Ezután hajtsd szét a lapot! Számold meg, hányegyforma kis fenyôfát kaptál!

29

Karácsonyi üdvözletek küldése

Itt a remek alkalom, hogy kedveskedj családtagjaidnak, ba-rátaidnak! Lepd meg ôket egyedi, saját tervezésû és készí-tésû képeslapokkal!

A negatív forma elkészítése és felhasználása

A pozitív forma elkészítése és felhasználása

Fogj egy téglalap formájúlapot! Hajtsd félbe, és raj-zold rá a minta felét, majdvágd ki! Helyezd a kivá-gott sablont a képeslap ter-vezett helyére és satírozdkörbe! A színes ceruza vo-nalai mindig a sablonról in-duljanak kifelé!Az

elk

észí

tés

mód

ja

30

HÁZAK TERVEZÉSEHázsor rajzolásaCsoportmunka

Vágj ki kartonból egy egyszerû házformát!Rajzolj a felületére ablakokat, tetôt, esetleg oszlopokat és egyéb díszeketis! A kész színes házakat tûzzétek ki egymás mellé az osztályteremben úgy,mintha egy falu házai lennének!

Ha vidám faluképet szeretnétek, akkor olvassátok el a Híresincs felfordulás címûmesét, és a történet szerint építsétek egymás mellé a házakat!Ezután népesítsétek be ezt a különleges falut emberekkel, állatokkalés növényekkel!

31

Hárs László: Híresincsi felfordulás

Hogyan történt, hogyan nem, de valahogyan mégiscsak megtörtént, hogy a hí-resincsiek észrevették, hogy ôk bizony ráuntak a falujukra. Elhatározták hát, hogyaznap elôtt pontosan három héttel összegyülekeznek, és megtanácskozzák, mitkellene tenni, hogy ne úgy legyen, ahogyan van, hanem egészen másképp. A ta-nácskozást a bíró elrendelte, a kisbíró kidobolta, a híresincsiek meghallgatták. (…)Addig tanakodtak, tanakodtak, amíg kisütötték, hogy – ha nincs jól úgy, ahogy van,akkor legyen ezentúl minden megfordítva. Úgy már bizonyára jó lesz. S ahogy ha-tároztak, úgy is cselekedtek. Ezért aztán attól a naptól foga az alvég lett a felvég,a felvég lett az alvég. S hozzáláttak, hogy ne csak a falut fordítsák meg, hanem a há-zakat is. Mégpedig úgy, hogy elôször a tetôt építik fel, azaz le, arra rakják a falakat,s legfelülre az alapot.

Azt nem mondhatja senki, hogy nagyon szépre sikerültek ezek a házak, de leg-alább nem lehetett lakni bennük, mert a mennyezet a földön volt, a padló ellen-ben a levegôben. De ebbôl még más is következett. Az, hogy meg kellett fordí-tani a bútorokat. Azontúl az asztalok a fönti padlóról lógtak lefelé, a lámpa a lentimennyezetrôl ágaskodott fölfelé, és a híresincsiek a rend kedvéért a kezükön jártak,és a lábujjukkal pödörték a bajszukat.

S hogy végleg ne legyen úgy semmi, ahogy addig volt, hát a napot is megfordí-tották: nappal aludtak, éjszaka, lámpavilágnál szántottak-vetettek. A beszédüket ismegfordították, s azontúl így köszöntek egymásra: „Topanój.” Azt állították, hogy ígysokkal szebb és sokkal érthetôbb a beszéd. Majd meg a szavak értelmét állítottáktótágast. A piros lett a zöld, a zöld lett a sárga, az alacsonyra azt mondták: magas, aházinyulat elnevezték farkasnak.

Amikor mindent ilyen szépen elrendeztek, ôrszemeket küldtek a falu két végére.Csakhogy az ôrök hasztalan aludtak – a világ nem akart csodájára járni (…)

Híresincsnek. A világ továbbra is a két lábán járt, a házat az alapnál kezdte, és atetônél fejezte be, s a házinyulat se volt hajlandó farkasnak nevezni.

Vártak, vártak a híresincsiek az egész világra. Addig-addig vártak, amíg belefárad-tak a nagy felfordulásba. Kapták magukat, talpra álltak, azt mondták egymásnak: „jónapot”, nekiálltak, hogy visszafordítsák a felborogatott házakat.

Egy nap felébredt a két ôrszem a falu végén. Nem gyôzték a szemüketdörzsölni, mert azt látták, hogy mindenki a két lábán sétál, és a háztetôk a falakfelett piroslanak. Erre ôk is gyorsan hazaszaladtak felébredni, mert azt hitték,hogy az egész felfordulást csak úgy álmodták. És ha nagyon meggondoljuk,lehetséges, hogy igazuk is volt.

32

Az elvarázsolt palota

Szegény királykisasszony azért sír oly keservesen, mert a boszorkány elvarázsoltacsudaszép palotáját. Nagyon szeretné már visszakapni. Régen ott állt a hátsódombon, de most hûlt helyét találta. Segíts neki, rajzold meg a kacsalábonforgó palotát! Ha kevésnek találod az üres részt, külön rajzlapon is dolgozhatsz!

33

Építs palotát!

Számold meg,hány különbözôformát látsz anégy lapon!Melyik formá-nak nincs párja?

A játékpalota ugyanezekbôl a formákból épült. Keresd meg mindegyik formát a raj-zon, és írd rá a megfelelô számot! Mennyit ér a palota? Add össze a számokat!Színezd ki a formákat a számozott színeknek megfelelôen! Díszítsd a pa-lotát kedved szerint!

6 6

8

8

7 7

5

5

4 421

3

3

34

FARSANG

Ne bohóckodj! Mondták már ezt neked valamikor? Hogy viselkedtél, amiért eztmondták neked? (Szerinted mi a szeretetre méltó és a sajnálatra méltó a bo-hócban?) Milyennek kell lennie egy igazi bohócnak, akinek ez a munkája?Húzd alá a felsorolásban azokat a kifejezéseket, amelyeket igaznak találsza bohóc jellemzésére! (nevetséges, szomorú leszek tôle, tarka ruhát visel, mérges,színesre festi az arcát, szeret csokornyakkendôt hordani, szigorú arcot vág, pirosszínû parókát is viselhet)

Jellemezd a festményen és a rajzon szereplô bohócokat!

Paul Cézanne (pól szezann): Húshagyókedd Hajnal Gabriella illusztrációja

35

Rész—egészMilyen a bohóc másik fele?

Szepesi Attila:A bohóc

Vidám legény a bohóc, piros haja csupa kóc, ide-lép, oda-lép, a zubbonya búzakék.

Lengô inge pepita, lobog rajta pántlika, viháncol, nótázik, karikákkal mókázik.

Csupa fintor, csupa folt, csupa masli, csupa gomb, csupa csengô, csupa szín, csupa csuda karmazsin.

Olvasd el a verset, majd egészítsd ki a rajzot úgy, hogy olyan legyen, mint aversben szereplô bohóc!

Nézz utána a Magyar értel-mezô kéziszótárban, hogy mi a je-lentése a következô szavaknak! (A feladat megoldásához kérd taní-tód vagy szüleid segítségét!)

kóc:____________________________

zubbony:________________________

búzakék: ________________________

pepita:__________________________

pántlika:________________________

masli: __________________________

karmazsin: ______________________

36

A cirkusz világa

Beszélgessetek a festményrôl és a cirkuszhangulatáról!Mi történik egy cirkuszi elôadás alatt? Kik a szerep-lôk, és hogy néznek ki? Ki a kedvenced közülük?

Georges Seurat (zsorzs szörá): A cirkusz (1890—91., olajfestmény, 55,5x46,5 cm)

37

Lesd meg és rajzold meg, hogy mi történik most a cirkuszi sátor belse-jében! Vajon elôadás zajlik éppen, vagy az idomár gyakorol az állatokkal?Elképzelésed fesd meg vagy rajzold meg egy rajzlapon is!

38

Kirándulás a bábszínházba

Felgördül a függöny, kezdôdik az elôadás. Eddig csakegy kalapos lovag mutatkozott be a nézôknek. Milyen bábokat rejthet még a paraván? Rajzoljtársakat, további szereplôket a lovag mellé!

39

Ujjbábok készítése

Válassz ki magadnak a versbôl egy állatkát! Készítsd el ujjbáb formában!

Szabó Lôrinc: Falusi hangverseny

Háp! Háp! Háp! Jönnek a Kacsák! Hû, de éhes, hû, de szomjas ez a társaság!

Bú! Bú! Bú! Boci szomorú! De hogy feszít tyúkjai közt a Kukurikú!

Röf! Röf! Röf! Orra sárba döf: Sonka-lábán Kucu néni fürödni döcög.

Gá! Gá! Gá! Szalad világgáLiba mama, ha a Csacsi rábôg, hogy I-á!

A rajzokon láthatod a vers szereplôit, de egy valaki hiány-zik. Rajzold meg, hogy ki ô?

Kucu néni is fontos szereplô. Most ôt mutatjuk be, hogy ujjbábot készíthess róla.A könyv rajzai segítenek az elkészítésben.

Az e

lkés

zíté

s m

ódja

Anyagszükséglet: fehér rajzlap, ceruza, filctoll, olló, ragasztó.

A test és a fej A test A fej összeragasztása A kész ujjbáb

40

Mesélô bábok

A polcon sorakozó öt bábfigura közül egy alig várja, hogy életre keltsd. A testefakanálból lesz. Az arcát és az öltözetét rajzold meg úgy, hogy egyikükígy kiáltson fel: Hiszen ez én vagyok!

Ezek a bábuk egy mese szereplôi. A te feladatod kitalálni és lerajzolni kalandostörténetüket. Az elkészült rajzod történetét meséld el osztálytársaidnak!

41

Az e

lkés

zíté

s m

ódja

Anyagszükséglet: különbözô mintájú és színû papír, karton,ceruza, olló, ragasztó.

1. Rajzold fel a babát egy erôsebb kartonra! Vágj különbözô méretûnégyszögeket az összegyûjtött papírokból!

2. A kivágott négyszögeket ragaszd fel a rajzra! Vigyázz, ne fusson túla ragasztás a körvonalakon! Teljesen fedd be a papírlapocskákkal ababát! Ha megszáradt a ragasztó, vágd körbe a babaformát!

Ha szeretnéd felfüggeszteni, fúrj egy kis lyukat a haj középsô részébe,és fûzz bele egy fonalat!

Foltbaba

42

HÚSVÉTI MEGLEPETÉSAz

elk

észí

tés

mód

ja

3. A repedéseketvágd ki, és rajzoldrá a lap alsó ré-szére!

Az e

lkés

zíté

s m

ódja

1. Hajtsd félbe a lapot!

A nyuszipárosVágj le egy A/4-es papírból kétujjnyi vastagságú csíkot! Az ígykialakított téglalapból készítsd el a nyuszipárt, és ragaszd ráegy alaplapra! Más méreteket is választhatsz.

6. Végül nyisd szét!

1. Vágj ki mûszakirajzlapból egy tégla-lapot! Hajtsd le a rajzszerint!

2. Ismételd meg a félbehajtást!

3. A sarkokat hajtsd be!

4. Hajtsd félbe függôlegesen!

5. Rajzold fel a nyuszifor-mát az ábra szerint, vágd kiaz ollóval jelzett részeket!

4. Végül rajzoldmeg a kis csibétés a füvet !

2. Rajzolj rá egymegrepedt tojás-formát!

43

Hímes tojás tervezése

Ne hagyd, hogy a kosárban csak egyetlen hímes tojás legyen színes!Tervezz a többi tojásnak is mintákat!

44

NYITVA VAN AZ ARANYKAPU

Köszöntsétek a tavaszt a „Bújj, bújj, zöld ág…” kezdetû gyermekdal eléneklésé-vel és eljátszásával!Beszélgessetek az aranykapuról! Kinek hogyan jelent meg képzeletében? Hova vezet, ki bújhat át rajta?Láss munkához, és fesd meg a világ legcsodálatosabb aranykapuját! A kapusemmiképpen ne legyen zárva, hogy mindenki megnézhesse az általad elképzeltvilágot! Ha nem jut eszedbe más, akkor fesd meg a Virághozó április különlegestündéreit!

Végh György:Virághozó április

Elmúlt a tél: itt a tavasz, minden bokor újra éled – a földbôl a virágokat elôhúzzák a tündérek.

Április is segít nekik, megáll minden kicsi fánál – virágot tûz mindenhová: tavasz van ott, merre járt már.

Virágot hint a friss szélbe, száll a színek zivatarja – s merre elmegy, a kopár föld virágoktól tarkabarka.

Albrecht Dürer (albreht dürer): A nagy gyeprészlet (1503., akvarell, 41x31,5 cm)

45

Virágok papírbólAz

elk

észí

tés

mód

ja

5. Erôsíts a hátsó oldalra biz-tosítótût celluxszal, majdtûzd ki az osztályterem-ben!

PapírvirágfüzérAnyagszükséglet: négyzet alakú színes papír vagy mintás csomagoló-papír, a felragasztáshoz szükséges alaplap, olló, ragasztó.1. Harmonikaszerûen hajtogasd be a papírt! Elôször hajtsd félbe, azután a kétrészt ismét félbe!

2. Rajzold rá a virágmintát!Vigyázz arra, hogy ne vágd telje-sen körbe, mert szétesik a minta!3. Ha egyszínû a papírod, ak-kor a kivágás után színezd ésmintázd a virágokat! A kész vi-rágfüzért ragaszd fel egy na-gyobb lapra!

Az e

lkés

zíté

s m

ódja

Itt nem szabad elvágni a papírt!

1. A négyzet alakú papírt a jelölés szerint négyszeregymás után félbe kell hajtani.

Anyagszükséglet: 3 különbözô színárnyalatú papír, olló, ragasz-tó, 1 gyöngyszem, cellux, biztosítótû.Vágj ki három különbözô nagyságú négyzetet a három színespapírból! Méretek: 12x12 cm, 10x10 cm, 8x8 cm.

2. Rajzold rá és vágdki a virágszirmot!

3. A kivágás utánnyisd szét a for-mákat!

4. Ragaszd egymásra a háromkülönbözô szirmot! Ragaszdvagy varrd a közepére a gyön-gyöt!

46

Üdvözlôkártya készítéseanyák napjára

Az e

lkés

zíté

s m

ódja

Anyagszükséglet: 15x19 cm méretû fehér mûszaki rajzlap, olló,filctoll.

2. Rajzolj a felületére virágmin-tákat, majd írj a másik olda-lára néhány sort anyák nap-jára!

3. A díszítésnél segítségedre lehetnek ezek a szív- és virágminták, de termé-szetesen nem kell lemásolni ôket. Bátran találj ki egyedi, érdekes felületet!

saját tervem

1. Hajtsd félbe a papírlapot, ésrajzold rá a fél szívformát! Vi-gyázz, hogy a forma közepe azösszehajtogatott élnél legyen!Vágd ki a vonal mentén, majdhajtsd szét a papírt!

47

Képzeletország

Utazzunk el gondolatban egy különleges tájra, a képzelet birodalmába! A meseelolvasása után rajzold le, hogy mit láttál ott, így én se maradok le a nagy él-ményrôl, amikor megnézem a rajzaidat! Hányféle virággal találkoztál Képzelet-ország kertjében? Húzd alá a mese szövegében a virágneveket!

Kaffka Margit: Képzeletország

A királyi palota kertjében valamennyi csodálatos virág munkában volt ezen az éj-szakán, ôk szolgáltatták a zenét az ünnepséghez. Sápadt és elôkelô virágok hang-versenyszámokat énekeltek pompás estélyi öltözetükben, és büszke, fehér nyakukata holdvilág felé nyújtogatták, hogy kivághassák a magas c-t.A zenekarban is csupa finom és kitûnô származású virág mû-ködött, és egy hosszúra nyúlt tûzliliom szigorúan ütötte a tak-tust. Ám a kert távolabbi részén katonabanda játszott. Vö-rössel sujtásozott dolmányú szegfüvek, piros csákós mály-vák feszítettek, mindegyik elôtt kotta volt. Egy kényes, szépsarkantyúvirág felváltva három kis rézdobon is tudottjátszani egymaga, míg a bazsarózsa, aki már ôrmestervolt, a pukkadásig fölfújt arccal, izzadva trombitált. Ésezeken kívül voltak még a tömegben magános hárfás-lányok, szép, teljes violák, akik gyöngéd ujjukkal penget-ték a holdsugárból való aranyhúrokat. És voltak bolondosjelmezekbe öltözött, kis csöngettyûkék, akik furcsa nótákatadtak elô, és táncoltak, hajladoztak is hozzá. Sôt még ci-gánybanda is játszott valahol. Szép szál búzavirág volt aprímás, ügyes kis muskátli kontrázott, és egy derékmáklegény emberségesen dolgozott a nagybôgôn, deminderre mégis csak azt mondta a közönség, hogynem mûvészi, mert ezt nagyon is jól meg lehe-tett érteni. A virágok tehát muzsikáltak ezen azéjszakán a kastély gyönyörû kertjében; mertKépzeletországban minden virágnak született hajla-ma van a zenéhez.

Hajnal Gabriella illusztrációja

48

BESZÉLGESSÜNK A SZÍNEKRÔL!

Mire gondol szerinted a kisfiú? Mit fejez ki az arca? A festmény színei hogyanfejezik ki a kisfiú érzéseit? Milyen színû a labda, és milyen színek vannak a képtöbbi részén? Mi jut eszedbe a labda bal oldalán lévô három színrôl?Neked melyek a kedvenc színeid? Színezd ôket a kép mellé!

Czóbel Béla: Fiú labdával (1946., olaj, vászon, 83x63 cm)

49

A léggömbárus

Vajon milyen színûek a léggömbök? Szerencsére ugyanolyanok, mint a zsinórok.Színezéssel kövesd a zsinórok útját, majd színezd ki a lég-gömböket is! Ahol a léggömbök takarják egymást, ott a két színt satírozdegymásra! Így milyen színárnyalatokat kaptál? Fejezd be a rajzot! Milyen környe-zetet és vevôket képzelsz a léggömbárushoz?

50

Milyen színes a világ!

Olvasd el a verset! Válassz a szövegbôl kedvedre való dolgokat, és rajzoldtele a bekeretezett területet!

Milyen színekrôl nem olvastál a versben?____________________________________________________________

Rajzolj a megismert színekkel egy képet, és találj ki hozzá egy mesét is!Mondták már neked azt, hogy zöldfülû vagy? Valószínû, hogy ez igaz, pedig hamegnézed a füled a tükörben, akkor látod, hogy a színe nem zöld. Mit jelent eza szó?

Piros

Piros az alma, piros a meggy, Pettyes ruhámon piros a petty.Piros a tulipán, piros a paprika,

Kék

Kék a nyíló len virága, szitakötô fényes szárnya, búzavirág cakkos szirma, s csészémen is kék a minta.

Kék a szilva, kék a kökény, kishúgomon kék a kötény, s tán a kék ég festékcseppje csöppent a kék nefelejcsre.

Sárga

Ha virít a pitypang – sárga a virága. Sárga miden napraforgó kalapkarimája. Sárga a kis méhek összegyûjtött méze,

kiskacsáknak, kislibáknak sárga a pihéje. Zizegô búzának sárga a kalásza, s aranysárga napsugarak csurdogálnak rája.

katicabogárnak piros a lajbija. Ribiszkén, berkenyén – piros a kaláris, tûzpiros csizmás a gilicemadár is.

Szalai Borbála: A legszebb színek (részlet)

51

Színek és formák

Olvasd el a mesét, majd vigasztald meg a szomorú kakaskát a színesceruzáid segítségével!

Találd ki, hogy milyen színeket adtak neki! Egészítsd ki a mesét,majd színezd ki a virágok színeivel a mesebeli kakaskát!

Érdekes dolog történt a baromfiudvarban. A színpompás kakascsaládban szín-telen kiskakaska jött a világra. Szomorú volt mindenki, de fôleg ô maga, mert senkinem akart vele játszani. Csak a virágok vigasztalták. Kitalálták, hogy befestik a ka-kaska testét.

A pipacs ______________________ színt, a búzavirág ______________________,a repce ______________________, a mályva ______________________, az ibolyapedig ______________________ adott neki. Amikor befejezték a festést, olyanszép lett a kakaska, hogy az egész környék csodájára járt.

Fesd meg vagy zsírkrétával rajzold meg kedvenc állatodat! Mindkét esz-közt használhatod úgy, hogy krétával megrajzolod az állatot, majd színesre fested.

52

Bendegúz, a csodálatos színkígyó

Bendegúz egy különleges tulajdonsággal rendelkezô kígyó. Amerre elhalad, min-dig alkalmazkodik a környezetének színeihez. Kövesd nyomon a mozgását,és színezd ki testének azon részeit, ahol más formákkal találkozik! Ne felejtsd el,hogy mindig olyan színt ölt magára, ami felett vagy mellett éppen tartózkodik!Ha például egy levél felett kúszik, zöldes színû lesz.

53

Színkeverési játék

Segíts a marslakónak hazajutni arra a bolygóra, ahonnan érkezett! Az ûrhajóval va-ló felszálláshoz szüksége lesz energiára. Az energiaforrásokat a színmezôk rejtik.Színezd ki a feliratoknak megfelelôen a játékmezôket! Ezután az üresenmaradt részeket is! Az üres részek mindig annak a két színnek a keverékei, ame-lyek között elhelyezkednek. (Pl. a sárga és kék mezô közötti üres rész zöld lesz,ha átszínezed elôbb a sárga, majd a kék színes ceruzával.)

világos-kék

sárga

narancs-sárga

piros

StartCél

világo

s-kékpirossárga

zöld

sárga

54

A frottázs

Próbáld ki, mi történik, ha pénzérmét teszelegy írólap alá és puha ceruzával vagy zsírkrétávalátdörzsölöd! Sûrû vonalakat húzz egymás melléa lapon, így a pénzérme körvonala és mintázataegyszer csak elôtûnik! Ezt az eljárást frottázsnaknevezik.

A munkához szükséged lesz egy-két jó tanácsra. Ezek a következôk:– Ehhez a feladathoz az írólap (A/4-es méretû) a legalkalmasabb, mivel az

ennél vastagabb rajzlapon nem tûnne elô a mintázat, a vékonyabb lap pe-dig elszakadna a dörzsölés során!

– A grafitceruza, amit használsz, legyen puha (2B-s, 3B-s, 4B-s jelzéssel ellá-tott). Színes ceruzával is megoldhatod a feladatot.

– Olyan tárgyakra helyezd a lapot, amelyeken lapos domborulatok vagy lyukasfelületek vannak (pl. cipôtalp, a radiátor teteje, a fürdôszoba lefolyójának fém-teteje, egyes konzervdobozok felülete, dombormintás asztalterítô, fonott ko-sár, falevél fonákja, fakéreg stb.).

Gyûjtsetek otthon vagy az iskolában külön papírlapokonilyen dörzsöléssel kialakított, különbözô mintázatú felületeket!

Amikor elkészültél a gyûjtéssel, válogasd ki a legszebbeket és vágj belôlükegyenlô szélességû csíkokat! A kivágott darabokat ragaszd egymás mellé, így egyérdekes mintázatú „varázsszônyeget” kapsz!

55

Kedvenc frottázsodat ôrizd meg emlékül, és ragaszd be a könyvedbe!

Felhasználhatod a gyûjtött darabokat úgy is, hogy mesebeli házikókat ábrázoló képetragasztasz a foltos papírokból, de készíthetsz más témájú fantáziaképet is.

56

Ismerd meg, mit tud a krétád!

A színes krétáknak többféle fajtája ismert.1. Porpasztell: sokféle árnyalatban kapható hengeres rudacska. A papíron köny-

nyen eldörzsölhetô, elkenhetô, ezért a kész pasztellképet vagy üveglap alatt kelltartani, vagy rögzítôszerrel kell befújni.

2. Olajpasztell: a festékport olajos anyag tartja össze. Vonalas rajz és több ré-tegben egymásra vitt színárnyalatos felületek készítésére is alkalmas. Fényes felü-letû kartonpapírra vastagon felvitt olajpasztellréteg visszakarcolással is mintázható.Próbáld ki!

3. Viaszkréta: a színek kevésbé keverednek egymással, és nem olyan élénkek,mint az olajpasztellszínek.

Miért szép a Vihar után címû festmény? Mirôl ismered fel, hogy olajpasztellelkészült?

Egry József: Vihar után (1925., olajpasztell, karton, 59,5x84,5 cm)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

57

Keverd egymással is a színeket! Próbáld kikét-két szín keverékét, majd hozz létre három színegymásra rajzolásával színárnyalatokat! Végül aszép változatos felületbe karcolj mintákat!

Próbáld ki a krétáidat különbözôszínû papírokon! Úgy színezz, hogy a von-alak között ne tûnjön el egészen a papír!Beszéljétek meg, mi a színezési kísérletvégeredménye!

Würtz Ádámkrétarajza is színes

papírra készült

A sárga, piros és kék színekhatása különbözô színû papírokon

58

Esô után, ha kisüt a nap, megjelenik a szivárvány az égen. Olyan csodálatos színek-ben pompázik, hogy sok helyen a Föld és az Ég közötti hídnak tartják. Színezdki a szivárvány rajzát a beírt színek alapján, majd olvasd el a mesét!

Szécsi Magda: A Szivárványhajú Varázsló

Élt egyszer, valamikor régen, amikor még nem csak tulipánok és kákicsok, hanem palacsintavirá-gok is nyíltak a réten – egy varázsló. Ez a varázsló arról volt híres, hogy szivárvány színekben pom-pázott a haja. Ebben volt varázsereje is, mert aki csak meglátta kócos, színes haját, abban a pillanatbanboldog lett, feledte búját-baját. Vágytak is rá az emberek, hogy lássák.

Hívták, hívogatták a föld minden tájáról, ha bajban voltak. Szegény Szivárványhajú Varázslónakannyi dolga akadt, hogy alig bírta szusszal az utazásokat. Pedig volt egy táltos szamara, nem négyhen-geres ugyan, de azért mesegyors, ha elég zabot kapott. Most éppen jóllakott, hát repült is Magyar-honba, mint a villám a felhôk felett, s hamarosan megérkezett Nyírbátorba, hol a boldogságon esettcsorba. Leszállt egy parányi ház elôtt, ahol már várt rá egy kisfiú, fekete szemû, szomorú.

– Nézz, rám, és elfelejted bánatod – lépett elé a Szivárványhajú Varázsló.A kisfiú ránézett a kócos Varázslóra, de nem történt semmi csoda, a bánat nem szûnt. – Az árgyélusát! Itt valami nagy baj van – vakarta meg zöld szakállát a varázsló.– Szeretnél valami játékot? – kérdezte a táltos szamár.A kisfiú nemet intett a fejéve, és sírt tovább keservesen.– Nézd, itt egy varázsgolyó. Ha megpörgeted, hull a hó, ha elgurítod, mogyoróvá válik. Akarod?

– próbálta felszárítani a könnyeket a varázsló.

piro

sna

ranc

ssá

rga

zöld

kék

söté

tkék

ibol

ya

59

A kisfiú nemet intett a fejével, és sírt tovább.– Van egy olyan dobozom, ha belebújok, eltûnök… – kezdte a Varázsló, de befejezni nem tudta,

olyan keserves bömbölésbe kezdett a kisfiú.– Ne sírj, adok neked egy koronát. Nem kicsit ám, hanem akkorát, hogy belefér a világ. Hogy mire

jó? Arra, hogy találgathatod, ki a király, ha a világ viseli a koronát. Kell? – kérdezte a varázsló.De a kisfiú nem szólt, csak sírt tovább.A Varázsló ekkor behunyta a szemét, és csodák-csodája, tudta már, hogy miért szomorú a kisfiú.Na, fújd meg ezt a varázsfurulyát! De szépen ám, hogy meghallja akit szeretsz, és idetaláljon hozzád

– nyújtott át egy aranyfurulyát a kisfiúnak a Varázsló. A kisfiú elmosolyodott, és fújni kezdte a furulyát, de olyan szépen, hogy leszálltak a madarak az égbôl,

kinyíltak a virágok, kisütött a nap, és végre nevetett a kisfiú a messzi útra mutatva, ahol jött valaki.– Édesapám! Édesapám! – kiáltotta, és futni kezdett, de meg sem állt addig, míg a nagykalapos em-

bert át nem ölelhette.– Nincs már itt dolgunk – mondta a Varázsló mosolyogva. – Akkor irány Mexikó! – bólintott egyet-

értôen a táltos szamár, és fel is repültek a csillagokig. – Köszönöm, Szivárványhajú Varázsló! – kiáltotta a kisfiú boldogan az ég felé, apja kezébe kapasz-

kodva, aki az Angyalok országából jött vissza hozzá.

Készíts egy krétarajzot arról, hogy milyennek képzeled a Varázslót!Te mit kívánnál a Varázslótól, ha egyszer meglátogatna?

60

KÖZELEG A VAKÁCIÓSokszor megtörtént már velünk, hogy megálltunk egy szép kirakat elôtt és vá-gyakozva nézelôdtünk. Veled is biztos elôfordult már ilyen eset. Képzeld magada kislány helyébe!Rajzold a játékbolt polcaira azokat a játékokat, amelyeket szívesen ma-gaddal vinnél a nyaralásodra!

61

Mit lát a varázsló a varázsgömbjében?

Rajzold meg, hogyan szeretnéd eltölteni a nyarat!

62

OrigamiHalak hajtogatása papírból

Az e

lkés

zíté

s m

ódja 1. Forma

Anyagszükséglet: egy 21x21 cm-es színes vagy színárnyalatos papír.

1. Jelölôhajtások: átlókés felezôegyenesek.

4. A jobb alsó sarkot hajtsd a lap alá, majd aszínezett háromszög alakú részek csúcsaitnyomd befelé a négyzet középpontjához!

2. Jelölôhajtások: mind anégy oldalról hajtsd a lapszélét a felezôegyenesig!

5. Fordítsd meg a la-pot! A visszahajtottsarokból kopoltyúlett.

6. A három szabad négy-zetsarokból alakítsd ki azúszókat a rajzon jelzettek-nek megfelelôen!

3. Mind a négy sarkothajtsd középre, majd is-mét hajtsd ki a papírt!

63

Az e

lkés

zíté

s m

ódja

2. Forma

2. A négyzet két-két sarkátilleszd össze, a pontozott ré-szeket nyomd befelé!

4. Az elôzô hajtogatást ismé-teld meg: a bal oldali sarkothajtsd át a jobb oldalra!

5. A kész halformát fordítsd meg, majd dí-szítsd a felületét tetszés szerint! A különbözôszínárnyalatú papírokból hozzatok létre azosztályban egy közös képet!

Különbözô origami halak

3. A szaggatott vonallaljelzett él mentén hajtsdát a jobb oldali sarkota bal oldalra!

1. Készítsd el a jelö-lôhajtásokat! Élezdle az átlókat, majdhajtsd hátra a négy-zetet a felezôvonalmentén!

Elsô osztályos vagyok ..............................................................................................................................3Ez volt az óvodai jelem ..........................................................................................................................................................4Mi van az iskolatáskámban? ..................................................................................................................................................5A bolondos ceruzák................................................................................................................................................................6Kedvenc rajzaim ......................................................................................................................................................................7Mintaritmus ..............................................................................................................................................................................8Mi a különbség?........................................................................................................................................................................9Kísérletezzünk a filctollal! ..................................................................................................................................................10Vidám számok........................................................................................................................................................................11

Megérkezett az ôsz ..............................................................................................................................12Nyomatkészítés ....................................................................................................................................................................13Színkeverés – festés ............................................................................................................................................................14Mesél a természet ................................................................................................................................................................15Utazás a térben ....................................................................................................................................................................16Kirándulás a képzelet kertjében........................................................................................................................................17Bújócska a mesebeli erdô állataival ..................................................................................................................................18Szobrászkodjunk együtt!......................................................................................................................................................19

A mesék világa ......................................................................................................................................20A bûvös sapka........................................................................................................................................................................21Különleges tükörképek........................................................................................................................................................22Láncfigurák – A négy testvér ............................................................................................................................................23

Készülôdés a télre..................................................................................................................................24A téli viselet jellemzôi..........................................................................................................................................................24Ruhák és minták – Rész–egész..........................................................................................................................................25A havazás ................................................................................................................................................................................26

Karácsony ünnepe..................................................................................................................................27Csomagolópapír tervezése – Krumplinyomat ..............................................................................................................27Az ünnep díszei – Papírterítôk készítése ..........................................................................................................................28Karácsonyi üdvözletek küldése ........................................................................................................................................29

Házak tervezése ....................................................................................................................................30Házsor rajzolása – csoportmunka ....................................................................................................................................30Az elvarázsolt palota ............................................................................................................................................................32Építs palotát! ..........................................................................................................................................................................33

Farsang ....................................................................................................................................................34Rész-egész – Milyen a bohóc másik fele?........................................................................................................................35A cirkusz világa ......................................................................................................................................................................36Kirándulás a bábszínházba ..................................................................................................................................................38Ujjbábok készítése ................................................................................................................................................................39Mesélô bábok ........................................................................................................................................................................40Foltbaba ..................................................................................................................................................................................41

Húsvéti meglepetés ..............................................................................................................................42Hímes tojás tervezése..........................................................................................................................................................43

Nyitva van az aranykapu ......................................................................................................................44Virágok papírból ....................................................................................................................................................................45Üdvözlôkártya készítése anyák napjára ..........................................................................................................................46Képzeletország ....................................................................................................................................................................47

Beszélgessünk a színekrôl!....................................................................................................................48Léggömbárus ..........................................................................................................................................................................49Milyen színes a világ! ............................................................................................................................................................50Színek és formák ..................................................................................................................................................................51Bendegúz, a csodálatos színkígyó......................................................................................................................................52Színkeverési játék..................................................................................................................................................................53A frottázs ................................................................................................................................................................................54Ismerd meg, mit tud a krétád! ..........................................................................................................................................56A Szivárványhajú Varázsló ..................................................................................................................................................58

Közeleg a vakáció ..................................................................................................................................60Mit lát a varázsló a varázsgömbjében? ............................................................................................................................61Origami – Halak hajtogatása papírból..............................................................................................................................62

TARTALOM