A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
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ACADÊMICAS:
ANDRI VILAS BOASIARA GONÇALVES
1549 - CHEGADA DOS JESUÍTAS
CHEGAM COM A MISSÃO DE CONVERTER OS ÍNDIOS A FÉ CATÓLICA.
1564 – 1º COLÉGIO PARA BRANCOS
1599 – A PEDAGOGIA DOS JESUÍTAS
"Para aqueles que crêem, nenhuma explicação é necessária; e para aqueles que não crêem,
nenhuma explicação é possível"
Santo Inácio de Loiola
PRINCIPAIS MÉTODOS DA EDUCAÇÃO JESUÍTA:
• REPETIÇÃO;
• MEMORIZAÇÃO;
• PROVAS PERIÓDICAS.
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– Segundo nível– Terceiro nível
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RATION STUDIORUM
Escrito por Inácio de Loiola, o método pedagógico dos jesuítas, publicado em 1599, foi sistematizado a partir das experiências pedagógicas, que tiveram início no Colégio de Messina, primeiro colégio aberto na Sicília, em 1548.
“Como responsáveis praticamente exclusivos pela educação brasileira
durante pouco mais de dois séculos os jesuítas prestaram
decisiva contribuição ao processo de colonização do Brasil”.
(PILETI, 1994)
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MARQUÊS DE POMBAL (1699 – 1782)
Combateu a Inquisição. Bateu de frente com o Tribunal do Santo Ofício. Cassou os poderes temporais da Igreja Católica Apostólica Romana e fundou o moderno Estado Português.
1759 – EXPULSÃO DOS JESUÍTAS DO TERRITÓRIO BRASILEIRO
No momento da expulsão, os jesuítas tinham 25 residências, 36 missões e 17 colégios e seminários, além de seminários menores e escolas de primeiras letras instaladas em todas as cidades onde havia casas da Companhia de Jesus. A educação brasileira, com isso, vivenciou uma grande ruptura histórica num processo já implantado e consolidado como modelo educacional.
Em 1760, o Estado assume a educação no Brasil.
“Com a expulsão, desmantelou-se toda uma estrutura administrativa de ensino. A uniformidade da ação
pedagógica, a perfeita transição de um nível escolar para outro, a graduação, foram substituídas pela diversificação
das disciplinas isoladas. Leigos começaram a ser introduzidos no ensino e o Estado assumiu, pela
primeira vez, os encargos da educação”. (ROMANELLI, 2003)
No colégio dos Jesuítas, fundado em 1760, em São Paulo funciona atualmente o
Museu Padre Anchieta
1808 – NÃO HÁ CURSO SUPERIOR NO BRASIL
Do total de estudantes, apenas ¼ continua os estudos, indo para escolas no exterior. O restante dedica-se à agricultura, à igreja e ao funcionalismo público, em proporções iguais. Sem instituição de ensino superior, estudantes mais ambiciosos precisam ir para uma instituição européia, como a universidade de Coimbra, em Portugal.
UNIVERSIDADE DE COIMBRA, EM PORTUGAL
REFERÊNCIAS DAS IMAGENS:
• http://vestibular.ufsj.edu.br/noticias_ler.php?codigo_noticia=1609
• http://kerygmakerygma.wordpress.com/page/3/
• http://elianapatricio.multiply.com/journal
• http://www.jornalcontato.com.br/335/licao/index.htm
• http://histofilia.blogspot.com/2011/05/o-ratio-studiorum-e-o-metodo-pedagogico.html
• http://fundacaovelocipedica.wordpress.com/page/43/?archives-list&archives-type=tags
• http://pedrodealbuquerque.wordpress.com/2010/01/21/rabino-jehoshua-kemelman-inquisicao-x-holocausto/
• http://virtualiaomanifesto.blogspot.com/2007/12/ptio-do-colgio-local-gentico-da.html
• http://medicosilustresdabahia.blogspot.com/2011/02/253-manoel-joaquim-henrique-de-paiva.html
• http://marcosnogueira-2.blogspot.com/2011_03_01_archive.html