A brincadeira com as palavras e as palavras
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ESTE TEXTO TEM COMO OBJETIVO
DISCUTIR A LINGUAGEM DAS
CRIANÇAS E O TRABALHO COM A LINGUAGEM COMO EIXO PRIVILEGIADO DO COTIDIANO DA
EDUCAÇÃO INFANTIL;
PARA BENJAMIN, “A LINGUAGEM É A CASA DAS IDEIAS, E É PELA
PALAVRA QUE AS IDEIAS PODEM SER
FORMULADAS E COMUNICADAS A NÓS MESMOS E AO OUTRO;
VYGOTSKY, CONSIDERA A LINGUAGEM O SISTEMA SIMBÓLICO
BÁSICO DE TODOS OS GRUPOS HUMANOS, RESPONSÁVEL PELA MEDIAÇÃO ENTRE O SUJEITO E O
MUNDO QUE EXERCE PAPEL FUNDAMENTAL NA COMUNICAÇÃO
ENTRE AS PESSOAS, NO PENSAMENTO E NO
ESTABELECIMENTO DE SIGNIFICADOS COMPARTILHADOS QUE PERMITEM INTERAÇÃO DOS
OBJETOS, EVENTOS E SITUAÇÕES.
BENJAMIN (1992), AFIRMA QUE O ELEMENTO FONÉTICO ESTÁ
BASEADO NUM ELEMENTO MÍMICO-GESTUAL,
CONCLUINDO QUE O SOM DA LINGUAGEM NÃO É
NECESSARIAMENTE UMA ONOMATOPEIA, E SIM UM
COMPLEMENTO AUDÍVEL AO GESTO MÍMICO VISUAL E
TOTALMENTE EXPRESSIVO POR SI.
BENJAMIN DEFENDE UMA TEORIA MIMÉTRICA DA
LINGUAGEM. A LINGUAGEM NASCEU, ENTÃO, DO
CORPO E AOS POUCOS FOI TORNANDO-SE UMA
REPRESENTAÇÃO ARBITRÁRIA, LIGADA AOS PROCESSOS MENTAIS, ÀS
IDEIAS.
VYGOTSKY (1991, 1993) DISCUTE AS INTER-RELAÇÕES ENTRE
LINGUAGEM E GESTO, TRAZENDO AS PRIMEIRAS
MANIFESTAÇÕES DA CRIANÇA NA BUSCA DE
EXPRESSÃO E DESEJO, DE SENTIMENTOS E DE
COMUNICAÇÕES COM O OUTRO, AS BRINCADEIRAS
DE FAZ DE CONTA E TAMBÉM A ESCRITA.
VYGOTSKY CITA EM SEUS ESTUDOS QUE
HAVERIA UMA: - FASE PRÉ-
INTELECTUAL DA LINGUAGEM;
E UMA: - FASE PRÉ-LINGUÍSTICA
DO PENSAMENTO;
PARA VYGOTSKY, PENSAMENTO E
LINGUAGEM TORNAM-SE, ASSIM
INDISSOCIÁVEIS E SUAS INTER-RELAÇÕES ACONTECEM NOS
SIGNIFICADOS DAS PALAVRAS...
A FALA EGOCÊNTRICA É UM MEIO DE EXPRESSÃO E
LIBERAÇÃO DE TENSÃO, TORNA-SE UM
INSTRUMENTO DO PENSAMENTO,
CONSTITUINDO-SE COMO UM ESTÁGIO TRANSITÓRIO
NA EVOLUÇÃO DA FALA ORAL PARA A FALA
INTERIOR.