27

2.

1.

A beszélő szándékának kifejezése. A mondatfajták

Egészítsd ki a szólásokat a kérdések segítségével!

Néma, mint a ……………………………………………………………………

(Mi?)

Ártatlan, mint a …………………………………………………………………

(Mi?)

…………………………………………………………………… mint a csiga.

(Mit csinál?)

Mi volt a beszélő szándéka ezekkel a mondatokkal?

Hasonlítsd össze a következő közmondásokat!

Addig nyújtózkodj, ameddig a takaród ér!

Nesze semmi, fogd meg jól!

Aki nem dolgozik, ne is egyék!

a) Magyarázd meg a közmondások jelentését!

b) Melyik ismert meséhez illenek ezek a közmondások?

c) Melyik közmondás fejez ki parancsot? Melyik tilt?

d) Melyik szó fejezi ki a tiltást?

e) Te milyen tiltásokat hallottál már? Például az utcán, a vízparton. Írj le közülük

egyet!

…………………………………………………………………………………

f) Másold le a közmondásokat!

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

g) Találj ki olyan történetet, amelyikhez illik az egyik közmondás!

I. Ismétlő-gyakorló feladatok

30 Nyelvtan 3–4 • Gyakorlókönyv 3. és 4. osztályosoknak

2.

3.

4.

Keress egy játszótársat! Diktáljatok egymásnak szerepcserével a következő szavak-

ból egy-egy sort! Csak az igéket írd le!

világos, hatszor, úszik, fut, toll, több, mászunk

baba, sírsz, nevetünk, selyem, kér, gombolyít

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

a) Ellenőrizzétek közös megbeszéléssel, amit leírtál! Javíts, ha hibáztál!

b) Alkoss egy kérdő, egy felkiáltó és egy kijelentő mondatot a fenti igékkel!

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

Válogasd ki az igéket a szavak közül, és írd le őket!

írsz, író, fúrunk, írás, tánc, futsz, kérés, kés

futás, írtok, szednek, nézel, fut, szedés, kérünk

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

a) Jelöld a leírt igékben álló egyenes vonallal a szótövet! (így: fúr | unk)

b) Karikázd be a toldalékokat!

Olvasd el a következő szöveget!

Róka koma a szőlőhegyre tartott.

A tyúkpecsenye után szívesen harapna egy kis csemegét.

– Várj csak, te tolvaj! – kiáltotta a vadász.

Rókánk bánatában búsan elkullogott.

a) Húzd alá a mondatokban az igéket!

b) Karikázd be az igekötőket!

35

11.

12.

Olvasd el a következő mondatokat! Pótold a hiányzó igekötőket!

Válassz a következő igekötők közül: fel-, le-, el-, ki-

Tavasszal a földeken szántanak, ………………… vetik a gabonát.

A gyümölcsösökben ………………… metszik a száraz ágakat.

A veteményeskertben ………………… vetik a sárgarépa- és a retekmagokat.

Májusban ……………… ültetik a palántákat a …………… melegedett talajba.

a) Másold le az igekötős igékkel kiegészített mondatokat!

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

b) Írd le a mondatokban szereplő igekötős igék helyesírásának másik két változa-

tát is!

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

Olvasd el figyelmesen az alábbi igéket! Egy hibás szót rejtettünk közéjük.

a) Melyik lehet az? Miért?

felgyújt meggyújt

felolt leolt elolt

felkapcsol bekapcsol lekapcsol kikapcsol

b) Ha megtaláltad a hibát, foglald mondatba a helyes szóalakot!

…………………………………………………………………………………

II. Helyesírási gyakorlatok a szófajok körében

68 Nyelvtan 3–4 • Gyakorlókönyv 3. és 4. osztályosoknak

6.

7.

A következő mondatokban számnév vagy névelő az egy szó?

a) Jelöld a szófaját szn. vagy ne. rövidítéssel a szó fölött!

Ennek a feladatnak csak egy megoldása van.

Volt egyszer egy ember, szakálla volt kender.

Ereszünk alatt egy fecske rakott fészket.

Egy fecske nem csinál nyarat.

b) Foglald mondatba az egy és a macska szavakat úgy, hogy az egy egyszer számnév,

másszor névelő legyen!

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

Egészítsd ki a mondatokat számnévvel úgy, hogy mese kerekedjen ki belőlük!

Végül a ……………………………dik, a legkisebb királyfi is elindult szerencsét

próbálni. Táltos paripájának …………………………szor füttyentett. A Feketevá-

rosban megtudta, hogy egy …………………fejű sárkány pusztítja a város lakossá-

gát. Amikor a sárkánynak levágta a ……………………dik fejét is, győzött. Így övé

lett a ………………………… szép királylány. Mind a ………………………en

felültek a táltos paripára, és huss, már otthon is voltak.

a) Írd ki a meséből a számneveket! Jelöld bennük a szótőt, írd át színessel a toldalé-

kukat!

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

b) Adj címet a mesének!

…………………………………………………………………………………

84 Nyelvtan 3–4 • Gyakorlókönyv 3. és 4. osztályosoknak

6.

7.

5.Szótagok beírásával egészítsd ki szavakká a táblázat sorait!

-tás -la-

-tás -la-

-tás -la-

-tás -la-

-tás -la-

-tás -la-

Alkoss minél több szót a tenni szóból kiindulva! Mindig csak a kezdőbetűt változtat-

hatod!

tenni, ……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

Írj egy-egy mondatot mindegyik szóval! Figyelj a jelentésükre! (A mondatban ne vá-

laszd el a szót!)

el-ég ……………………………………………………………………………

e-lég ……………………………………………………………………………

fö-lül ……………………………………………………………………………

föl-ül ……………………………………………………………………………

meg-int …………………………………………………………………………

me-gint …………………………………………………………………………