ค ำน ำ - ivene1.ac.th · ก ค ำน ำ คู่มือการเขียนรายงานการวิจัยวิชาโครงการ เล่มนี้
ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf ·...
Transcript of ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf ·...
![Page 1: ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf · ประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050717/5e1447465a16a2338e218081/html5/thumbnails/1.jpg)
ค ำน ำ
แผนการจดการเรยนร รายวชาบญชเบองตน 2 รหสวชา 2201-1003 มเนอหาตรงตามจดประสงครายวชา มาตรฐานรายวชา และค าอธบายรายวชา หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพพทธศกราช 2545 (ปรบปรงวชาชพพทธศกราช 2546) กระทรวงศกษาธการ แผนการจดการเรยนร รายวชาบญชเบองตน 2 รหสวชา 2201-1003 แบงออกเปน 9หนวยการเรยนร เรมดวยความรทวไปเกยวกบการซอขายสนคา ภาษมลคาเพม การบนทกรายการเกยวกบสนคาในสมดรายวนทวไป การบนทกรายการเกยวกบสนคาในสมดรายวนเฉพาะสนคาคงเหลอปลายงวด การปรบปรงบญช กระดาษท าการ 8 ชอง งบก าไรขาดทนและงบดล และการปดบญช ซงจดประสงคของการเรยนวชาบญชเบองตน 2 รหสวชา 2201-1003 เพอมงใหผเรยนมความรความเขาใจเกยวกบการบญช สามารถน าไปใชในการประกอบธรกจทกประเภทและในชวตประจ าวนได มจตส านกและจรรยาบรรณในการน าไปใชในวชาชพดวย ครผสอนพยายามอยางยงทจะใหแผนการจดการเรยนร รายวชาบญชเบองตน 2 รหสวชา 2201-1003 เปนแผนการสอนทสมบรณ เอออ านวยประโยชนตอการเรยนการสอนตอไป
นางสาวสรนภา สระโสม
![Page 2: ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf · ประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050717/5e1447465a16a2338e218081/html5/thumbnails/2.jpg)
จดประสงครำยวชำ มำตรฐำนรำยวชำ และค ำอธบำยรำยวชำ
วชำ บญชเบองตน 2 รหสวชำ 2201-1003 ภำคเรยนท 2 ปกำรศกษำ 2559 กลมสำระกำรเรยนรกำรงำนอำชพและเทคโนโลย ระดบประกำศนยบตรวชำชพชนปท 1 เวลำ 60 ชวโมง / ภำคเรยน จ ำนวนหนวยกต 3 หนวยกต ********************************************************************************** จดประสงครำยวชำ
1. มความร ความเขาใจเกยวกบหลกการ วธการ และขนตอนการ จดท าบญชส าหรบกจการเจาของคนเดยวประเภทธรกจซอขาย
2. มทกษะปฏบตงานบญชเบองตนตามหลกการบญชทรบรองทวไป ส าหรบกจการเจาของคนเดยว
ประเภทธรกจซอขาย
3. มกจนสย ความระเบยบ ละเอยดรอบคอบ มวนยตรงตอเวลา และมเจตคตทดตอวชาชพบญช
มำตรฐำนรำยวชำ
1. เขาใจหลกการ วธการ และขนตอนการจดท าบญช ส าหรบกจการเจาของคนเดยวประเภทธรกจ
ซอขายสนคา
2. บนทกรายการในสมดรายวนเฉพาะ และผานรายการไปบญชแยกประเภททเกยวของ 3. บนทกรายการปรบปรงเมอสนงวดบญช 4. ท ากระดาษท าการชนด 8 ชอง และรายงานทางการเงน 5. ปดบญช เมอสนงวดบญช
ค ำอธบำยรำยวชำ ศกษาความหมายของสนคา การจดบนทกรายการเกยวกบสนคาในสมดบนทกรายการขนตน การผานรายการไปบญชแยกประเภท รายการปรบปรงเมอสนงวดบญช การปดบญช กระดาษท าการ 8 ชอง งบก าไรขาดทนและงบดล และสรปวงจรบญช
![Page 3: ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf · ประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050717/5e1447465a16a2338e218081/html5/thumbnails/3.jpg)
กำรวำงแผนกำรวดประเมนผลรำยวชำ วชำ บญชเบองตน 2 รหสวชำ 2201-1003 ภำคเรยนท 2 ปกำรศกษำ 2559 กลมสำระกำรเรยนรกำรงำนอำชพและเทคโนโลย ระดบประกำศนยบตรวชำชพชนปท 1 เวลำ 60 ชวโมง / ภำคเรยน จ ำนวนหนวยกต 3 หนวยกต
********************************************************************************** เกณฑกำรตดสนผลกำรเรยนร 1. เกณฑการตดสนผลการเรยนรคดเปนสดสวนคะแนน 80 : 20 หมายถงคะแนนในระหวางเรยน80คะแนนและคะแนนปลายป 20 คะแนน ซงสดสวนคะแนน 80:20 แบงเปนดงน
สดสวนคะแนน 80 : 20
1. คะแนนจดประสงคการเรยนร 45 คะแนน 2. คะแนนความดและการเขาเรยน 25 คะแนน 3. คะแนนการวดผลกลางป ผลสมฤทธทางการเรยน 10 คะแนน 4.คะแนนการวดผลปลายป 20 คะแนน 2. เวลาเรยน 3 ชงโมง/สปดาหหรอ 60 ชวโมง/ภาคเรยน
รอยละ 80 ของเวลาเรยนคอ 24 ชวโมง รอยละ 60 ของเวลาเรยนคอ 12 ชวโมง
3.จ านวนหนวยการเรยน 3 หนวยกต 4.การตดสนผลการเรยนร ระดบผลการเรยน ความหมาย
![Page 4: ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf · ประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050717/5e1447465a16a2338e218081/html5/thumbnails/4.jpg)
ชวงคะแนนเปนรอยละ
4 3.5 3
2.5 2
1.5 1 0
ผลการเรยนดเยยม ผลการเรยนดมาก ผลการเรยนด ผลการเรยนคอนขางด ผลการเรยนนาพอใจ ผลการเรยนพอใช ผลการเรยนต ากวาเกณฑขนต า ผลการเรยนต ากวาเกณฑ
80 – 100 75 – 79 70 – 74 65 –69 60 – 64 55 – 59 50 – 54 0 – 49
5. ตวอกษรแสดงผลการเรยนรทมเงอนไข -มส หมายถง ไมมสทธเขารบการประเมนผลปลายป (เวลาเรยนไมถง 80%) -ร หมายถง รอการตดสนผลการเรยนรหรอตดสนไมได 6. การตดสนผลการเรยน - ระดบผลการเรยน 1-4 ถอวาผานเกณฑการประเมน - ระดบผลการเรยน 0 ถอวาไมผานเกณฑการประเมนจะตองใหด าเนนการซอมเสรมปรบปรงแกไขผเรยนในสาระการเรยนรรายปทไดระดบผลการเรยนต ากวาเกณฑโดยด าเนนการในสวนทเกยวของกบผลการเรยนรทคาดหวงรายปทไมผานเกณฑการประเมนดวยวธการทมประสทธภาพจนผเรยนสามารถผานเกณฑการประเมนผลการเรยนรทคาดหวงรายปของกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย - สวนนกเรยนทไดรบผลการเรยนเปน ร เมอผเรยนไดเขาสอบหรอสงผลงานเรยบรอย แลวใหไดระดบผลการเรยนปกตคอตงแต 0-4 วธกำรวด - สงเกตพฤตกรรมรายบคคล - สงเกตพฤตกรรมกลม - การท ากจกรรม/ใบงาน - การท าแบบทดสอบกอนและหลงเรยน - การท าแบบทดสอบประจ าตอน เครองมอวด
![Page 5: ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf · ประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050717/5e1447465a16a2338e218081/html5/thumbnails/5.jpg)
- แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล - แบบประเมนพฤตกรรมกลม - กจกรรม/ใบงาน - แบบทดสอบกอนและหลงเรยน - แบบทดสอบประจ าตอน
***************************************
แผนกำรจดกำรเรยนรปฐมนเทศ วชำบญชเบองตน 2 รหสวชำ 2201-1003 ระดบประกำศนยบตรวชำชพชนปท 1 หนวยกำรเรยนร เรองปฐมนเทศ เวลำ 2 ชวโมง เรอง บญชเบองตน 2 เวลำ 2 ชวโมง กลมสำระกำรเรยนรกำรงำนอำชพและเทคโนโลยโรงเรยนบำนกรวดวทยำคำร จงหวดบรรมย ครผสอน นำงสำวสรนภำ สระโสม ใชสอนวนท ..... เดอน.............. พ.ศ......... ********************************************************************************** สำระส ำคญ การปฐมนเทศกอนเรยนเปนการแนะน าเกยวกบวธการจดการเรยนการสอน กระบวนการเรยนรจดประสงคการเรยนร วธการวดและประเมนผลการเรยนร ซงจะท าใหนกเรยนรและเขาใจถงวธการเรยนร เปนแนวทางในการท าใหนกเรยนบรรลวตถประสงคทตงไว การศกษาวชาบญชเบองตน 2 เปนวชาส าคญทชวยใหรจกพฒนาทกษะ ความร และความสามารถรวมทงสตปญญาเพอแกปญหา ผเรยนวชานนอกจากจะไดความรทถกตองแลว ยงสามารถน าไปประยกตใชเพอเปนเครองมอทส าคญในการแกปญหาในชวตประจ าวนอกดวย
![Page 6: ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf · ประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050717/5e1447465a16a2338e218081/html5/thumbnails/6.jpg)
สำระกำรเรยนร 1. จดประสงครายวชามาตรฐานรายวชาและค าอธบายรายวชาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ
พทธศกราช 2545(ปรบปรง พ.ศ. 2546) 2. แนวทางวดผลและการประเมนผลการเรยนร 3. จดกจกรรมเพอสรางความคนเคย
จดประสงคกำรเรยนร 1. ดำนควำมร (K)
1.1 บอกจดประสงครายวชา มาตรฐานรายวชา และค าอธบายรายวชาได 1.2 บอกแนวทางการวดผลและการประเมนผลการเรยนรได 2. ดำนทกษะ/กระบวนกำร/กระบวนกำรคด(A) 2.1 ปฏบตกจกรรมการเรยนรวมกบผอนได
3. ดำนคณลกษณะอนพงประสงค
3.1 ซอสตยสจรต
3.2 มวนย
3.3 ใฝเรยนร
3.4 มงมนในการท างาน
3.5 มจตสาธารณะ
คณลกษณะของโรงเรยนสจรต
1. กระบวนการคด
2. มวนย
3. มความซอสตยสจรต
4. มความพอเพยง
5. มจตสาธารณะ
กำรจดกจกรรมกำรเรยนร ขนน ำเขำสบทเรยน
1. ใหนกเรยนสรางความคนเคยโดยแขงขนทายศพทบญชโดยแบงกลมตามความเหมาะสม ใหตวแทนเขยนตอบในกระดาษ หรอออกมาเขยนตอบบนกระดานหนาชนเรยน โดยครอานค าถามจากบตรค าถาม ใหแตละกลมเปลยนตวผทออกมาเขยนตอบคนละหนงขอ ครชมเชยกลมทตอบไดคะแนนมากทสด เมอเฉลยแตละขอใหเขยนคะแนนแตละกลมบนกระดาน
ขนสอน 2. นกเรยนกบคร ชวยกนสรปความส าคญของการศกษาวชาบญชเบองตน 2 ทใชกนโดยทวไปนกเรยนจดบนทกไว
![Page 7: ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf · ประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050717/5e1447465a16a2338e218081/html5/thumbnails/7.jpg)
3. นกเรยนรบฟงค าชแจงสงเขปรายวชาบญชเบองตน 2 และการวดประเมนผล ซกถามขอปญหา รวมทงแสดงความคดเหนเกยวกบการเรยนวชาน
4. นกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยนหนวยท 1 ใชเวลาประมาณ 10 นาท
ขนสรปและกำรประยกต 5. เฉลยแบบทดสอบกอนเรยนหนวยท 1 โดยใชแผนใสเฉลยหนาชนเรยน 6. นกเรยนวางแผนการน าบญชไปประยกตใชกบงานในธรกจทจ าเปนตองใชโดยทวไป
สอและแหลงกำรเรยนร
1. หนงสอเรยน วชาบญชเบองตน 2 2. บตรค าถาม 3. แบบทดสอบกอนเรยน 4. มาตรฐานการบญช
กำรวดและประเมนผลกำรเรยนร
จดประสงคกำรเรยนร วธวดผล เครองมอวดผล เกณฑกำรประเมนผล ดำนควำมร 1. บอกจดประสงครายวชา มาตรฐานรายวชา และค าอธบายรายวชาได 2. บอกแนวทางการวดผลและการประเมนผลการเรยนรได
-ตรวจแบบทดสอบ
-แบบทดสอบ
-ผานเกณฑการประเมนรอยละ50
ดำนทกษะ/กระบวนกำร/กระบวนกำรคด 1. ปฏบตกจกรรมการเรยนรวมกบผอนได
สงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม
แบบประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรม
-ผานเกณฑการประเมนรอยละ50
ดำนคณลกษณะอนพงประสงค 1. ความมวนย 2. ความรบผดชอบ 3 .ความสนใจใฝร
สงเกตพฤตกรรมรายบคคล
แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล
ตงแตระดบดขนไป
กจกรรมเสนอแนะ ใหนกเรยนทบทวนความรเดมโดยเขยนแผนผงบญช 5 หมวด พรอมชอบญช
บนทกหลงกำรสอน
![Page 8: ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf · ประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050717/5e1447465a16a2338e218081/html5/thumbnails/8.jpg)
ผลกำรจดกำรเรยนกำรสอน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ปญหำ / อปสรรค ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……… แนวทำงแกไข ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………..…… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชอ....................................................
(นางสาวสรนภา สระโสม)
ครผสอน
![Page 9: ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf · ประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050717/5e1447465a16a2338e218081/html5/thumbnails/9.jpg)
ควำมเหนของหวหนำกลมสำระกำรเรยนร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..… ควำมเหนของรองผอ ำนวยกำรฝำยบรหำรงำนวชำกำร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………… ควำมเหนของผอ ำนวยกำร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชอ....................................................
(นายสตยะ สธนโสภณ)
หวหนากลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย
ลงชอ....................................................
(นางศรนาถ กะฐนส)
รองผอ านวยการฝายบรหารงานวชาการ
ลงชอ....................................................
(นายสมเกยรต วฒนากรประสทธ)
ผอ านวยการโรงเรยนบานกรวดวทยาคาร
![Page 10: ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf · ประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050717/5e1447465a16a2338e218081/html5/thumbnails/10.jpg)
แผนกำรจดกำรเรยนรท 1 วชำบญชเบองตน 2รหสวชำ 2201-1003 ระดบประกำศนยบตรวชำชพชนปท 1
หนวยกำรเรยนรท 1 เรองควำมรเบองตนเกยวกบกจกำรซอขำยสนคำ เวลำ 3 ชวโมง เรองควำมรเบองตนเกยวกบกจกำรซอขำยสนคำ เวลำ 3 ชวโมง กลมสำระกำรเรยนรกำรงำนอำชพและเทคโนโลยโรงเรยนบำนกรวดวทยำคำร จงหวดบรรมย ครผสอน นำงภทรำ ทวยภำ ใชสอนวนท.... เดอน............... พ.ศ.…….. ********************************************************************************** สำระส ำคญ ธรกจเกยวกบสนคาประกอบดวยธรกจพาณชยกรรมหรอกจการซอมาขายไปและธรกจอตสาหกรรมธรกจทง 2 ประเภทนถามรายรบตอปถงเกณฑทกรมสรรพากรก าหนดตองจดทะเบยนภาษมลคาเพมแตกมธรกจหลายแหงทมรายรบไมถงเกณฑทกรมสรรพากรก าหนดแตขอจดทะเบยนภาษมลคาเพมทงนเพราะธรกจเหลานนรบรถงความส าคญและประโยชนของภาษมลคาเพมการจดทะเบยนภาษมลคาเพมทาใหการด าเนนงานของธรกจมความรอบคอบและเปนระเบยบมากขนเพราะตองระมดระวงเรองเอกสารทเกยวกบภาษมลคาเพมโดยเฉพาะใบก ากบภาษส าหรบภาษมลคาเพมทตองเสยในแตละเดอนนนเสยเฉพาะสวนทเพมเทานน จดประสงคกำรเรยนร 1. ดำนควำมร (K)
1.1 บอกความหมายของสนคาได 1.2 บอกลกษณะและรปแบบของธรกจเกยวกบสนคาได 1.3 บอกวงจรการด าเนนธรกจได 1.4 บอกเอกสารทประกอบการบนทกบญชได
1.5 บอกขนตอนในการซอขายสนคา 1.6 บอกเงอนไขเกยวกบการซอขายสนคาได 1.7 บอกขนตอนในการซอขายสนคาผานระบบเครอขายอนเทอรเนตได
2. ดำนทกษะ/กระบวนกำร/กระบวนกำรคด(P) 2.1 บอกขนตอนในการซอขายสนคา 2.2 บอกขนตอนในการซอขายสนคาผานระบบเครอขายอนเทอรเนตได
3. ดำนคณลกษณะอนพงประสงค(A)
3.1 ซอสตยสจรต
![Page 11: ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf · ประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050717/5e1447465a16a2338e218081/html5/thumbnails/11.jpg)
3.2 มวนย
3.3 ใฝเรยนร
3.4 มงมนในการท างาน
3.5 มจตสาธารณะ
คณลกษณะของโรงเรยนสจรต
1. กระบวนการคด
2. มวนย
3. มความซอสตยสจรต
4. มความพอเพยง
5. มจตสาธารณะ
สมรรถนะรำยวชำ 1.แสดงความรเกยวกบหลกการและวธการบญชส าหรบกจการเจาของคนเดยวประเภทธรกจซอขายสนคา 2.ปฏบตงานบญชส าหรบกจการเจาของคนเดยวประเภทธรกจซอขายสนคาตามหลกการบญชทรบรอวทวไป เนอหำสำระ
1.ความหมายของสนคา 2.ธรกจเกยวกบสนคา 3.วงจรการด าเนนธรกจ 4.เอกสารประกอบการบนทกบญช 5.ขนตอนในการซอขายสนคา 6.เงอนไขเกยวกบการซอขายสนคา 7.การซอขายสนคาผานระบบเครอขายอนเทอรเนต
กจกรรมกำรเรยนร ขนน ำเขำสบทเรยน 1. ครกลาวถงสนคา ซงเปนสนทรพยทกจการคามไวเพอจ าหนายโดยมวตถประสงคในการหาก าไร ดงนน เจาของกจการจงมรายไดจากการขายสนคาเปนหลก และค านงถงคาใชจายในการด าเนนงานตาง ๆ ดวย ผเรยนยกตวอยางสนคา ไดแก เครองเขยน หนงสอ เครองส าอาง คอมพวเตอร โทรศพทมอถอ เครองเสยง เปนตน 2.ผเรยนยกตวสนคาทกจการมไวเพอจ าหนาย
![Page 12: ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf · ประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050717/5e1447465a16a2338e218081/html5/thumbnails/12.jpg)
ขนสอน 3.ครอธบายความหมายของสนคา โดยใชสอ PowerPoint เพอใหผเรยนเขาใจงายยงขน 4.ครอธบายและยกตวอยางของธรกจเกยวกบสนคาซงธรกจเกยวกบสนคาแบงออกเปน 2 ประเภทคอ
1. ธรกจพำณชยกรรมหรอกจกำรซอมำขำยไป (Merchandising Businesses) หมายถงกจการทซอสนคาส าเรจรปมาจ าหนายซงอาจจะขายปลกหรอขายสงกไดเชนแมคโครเทสโกโลตสเปนตน
2. ธรกจอตสำหกรรม (Manufacturing Businesses)หมายถงกจการทผลตสนคาขนมจ าหนายเองเชนบรษทเนสทเล (ประเทศไทย) จากดบรษทอตสาหกรรมนมโคจากดเปนตน
5.ครอธบายวงจรการด าเนนธรกจซงธรกจเกยวกบสนคานนแยกเปน 2 ลกษณะคอ 1.ธรกจพำณชยกรรมมวงจรในการด าเนนธรกจดงน
2.ธรกจอตสำหกรรมมวงจรในการด าเนนธรกจดงน
![Page 13: ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf · ประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050717/5e1447465a16a2338e218081/html5/thumbnails/13.jpg)
6.ครอธบายและยกตวอยางเอกสารประกอบการบนทกบญชประกอบ แบงออกเปน 2 ประเภทคอ
1.เอกสำรทกจกำรจดท ำขนไดแกเอกสารทกจการจดท าขนเพอใชในกจการและเพอออกใหแกบคคลภายนอกเชนใบขอซอสนคาบตรสนคาใบส าคญจายใบสงซอสนคาใบรบสนคาใบสงของใบเสรจรบเงน/ใบก ากบภาษใบแจงหนเปนตน
![Page 14: ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf · ประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050717/5e1447465a16a2338e218081/html5/thumbnails/14.jpg)
2. เอกสำรจำกบคคลภำยนอกไดแกเอกสารทกจการไดรบจากบคคลภายนอกเชนใบสงซอสนคาใบเสรจรบเงน/ใบก ากบภาษใบแจงใบสงคนสนคาเปนตน
![Page 15: ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf · ประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050717/5e1447465a16a2338e218081/html5/thumbnails/15.jpg)
7. ครอธบายและสาธตขนตอนในการซอขายสนคา โดยกลาวถงขนตอนในการซอสนคา (Purchasing
![Page 16: ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf · ประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050717/5e1447465a16a2338e218081/html5/thumbnails/16.jpg)
Procedures) วาปจจบนเทคโนโลยดานการตดตอสอสารกาวหนามากดงนนการสงซอสนคาจงสะดวกรวดเรวถาเปนกจการขนาดเลกการสงซอสนคาอาจไมยงยากเพราะสวนใหญเจาของเปนผด าเนนการเองสามารถตดสนใจไดทนทการสงซอสนคาอาจผานพนกงานขาย (Salesman) ทางโทรศพท (By Telephone) ทางโทรสาร (By Fax) หรอทางอนเทอรเนตทเรยกวาพาณชยอเลกทรอนกส (E-Commerce) แตถาเปนกจการขนาดใหญมกมแผนกหรอฝายจดซอ (Purchasing Department) ท าหนาทจดซอโดยเฉพาะกจการเหลานมการควบคมภายในทดดงนนขนตอนในการสงซอสนคาและเอกสารทตองจดท าหรอทจะไดรบจากบคคลภายนอกจะเปนดงน
![Page 17: ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf · ประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050717/5e1447465a16a2338e218081/html5/thumbnails/17.jpg)
8. ครและผเรยนสาธตขนตอนในการขายสนคา (Sales Procedures) ในการขายสนคานนถาเปนกจการขนาดเลกการขายสนคาไมยงยากและมวธปฏบตเหมอนกบการซอสนคาของกจการขนาดเลกถาเปนกจการขนาดใหญมกมแผนกหรอฝายขาย/ฝายการตลาด (Sales/Marketing Department) ท าหนาทขายสนคาโดยเฉพาะกจการเหลานมการควบคมภายในทดดงนนขนตอนในการขายสนคาและเอกสารทตองจดท าขนหรอทออกใหแกบคคลภายนอกจะเปนดงน
![Page 18: ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf · ประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050717/5e1447465a16a2338e218081/html5/thumbnails/18.jpg)
9.ครและผเรยนอธบายและสาธตการค านวณตามเงอนไขเกยวกบการซอขายสนคาซงเงอนไข
เกยวกบการซอขายสนคาคอขอตกลงระหวางผซอกบผขายเพอใหการซอขายสนคาด าเนนไปดวยดผซอและผขายไดรบความพอใจและประโยชนสงสดทง 2 ฝายเงอนไขการซอขายสนคามหลายเงอนไขเชน
เงอนไขเกยวกบคำขนสงสนคำ (Terms of Transportation)คาขนสงสนคาเปนคาใชจายส าคญรายการหนงเพราะเปนสวนหนงของตนทนของสนคาหรอคาใชจายในการขายดงนนผซอและผขายตองตกลงกนใหชดเจนวาคาขนสงสนคาจะเปนภาระหรอหนาทของฝายใดไดแก
int)เปนเงอนไขทก าหนดใหผขายรบผดชอบคาขนสงสนคาจากรานคาถงทาเรอ (สถานขนสง) คาขนสงจากทาเรอถงรานคาหรอจดหมายปลายทางของผซอเชนโกดงสนคาผซอตองเปนฝายออกเองเรยกวาคาขนสงเขา (Transportation in/Freight in) ซงถอเปนตนทนของสนคา
เปนเงอนไขทก าหนดใหผขายรบผดชอบคาขนสงสนคาจากรานคาของผขายจนถงรานคาหรอจดหมายปลายทางของผซอเชนโกดงสนคาเรยกวาคาขนสงออก (Transportation out/Freight out) ซงถอเปนคาใชจายในการขาย
10. ครอธบายเพมเตมวาในบางกรณผมหนาทรบผดชอบคาขนสงสนคาอาจไมไดเปนผจายคาขนสง
สนคาแตอกฝายหนงเปนผจายแทนไปกอนเรยกวาคำขนสงทจำยแทนกนเมอมการจายแทนกนเกดขนผทจายแทนสามารถเรยกรองคาขนสงคนไดในกรณทมการซอขายสนคาเปนเงนเชอกหกหน/เพมหนไดแลวแตกรณเชนนายมอสซอสนคาเปนเงนเชอจากรานแทงพาณชย 10,000 บาทเงอนไข F.O.B. destination ตอมานายมอสจายคาขนสงสนคา 500 บาทเมอถงวนทช าระหนใหรานแทงพาณชยกจะจายช าระเพยง 10,000–500 = 9,500 บาท
เงอนไขเกยวกบสวนลด (Discount)เปนเงอนไขทจงใจใหผซอสนคาซอสนคาจ านวนมากและหรอช าระหนใหโดยเรวเงอนไขเกยวกบสวนลดประกอบดวย
![Page 19: ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf · ประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050717/5e1447465a16a2338e218081/html5/thumbnails/19.jpg)
สวนลดกำรคำ (Trade Discounts)เปนสวนลดทจงใจใหผซอสนคาซอสนคาเปนจ านวนมากโดยผซอและผขายมการตอรองกนหรอผขายอาจตงเกณฑไวลวงหนาและใหผซอตดสนใจเชน
- ซอ 1-3 โหลคดโหลละ 20 บาท - ซอ 4-6 โหลคดโหลละ 15 บาท - ซอ 5 ชนแถม 1 ชน - ซอไมเกน 500 บาทลดให 5% - ซอตงแต 501-1,000 บาทลดให 10% สวนลดการคานจะไมนาไปบนทกบญชทงผซอและผขายจะบนทกบญชในราคาสทธทตกลงกน
เรยบรอยแลว 11.ผเรยนสาธตการค านวณจ านวนเงนทรานฝนเดนตองจายและตนทนสนคาตอชน 12.ครและผเรยนอธบายพรอมทงสาธตการค านวณ ดงน
สวนลดเงนสด (Cash Discounts)ตางจากสวนลดการคาคอเปนสวนลดทเกดขนหลงจากมการตกลงซอขายสนคาเปนเงนเชอแลวเปนสวนลดทจงใจใหผซอสนคาช าระหนโดยเรวหรอกอนวนครบก าหนดอาจก าหนดในเงอนไขในการช าระเงนหรอไมกไดแลวแตผซอและผขายตกลงกนสวนลดเงนสดทางดานผไดรบหรอผซอเรยกวาสวนลดรบหรอสวนลดซอ (Purchase Discounts)สวนลดเงนสดทางดานผใหหรอผขายเรยกวาสวนลดจำยหรอสวนลดขำย (Sales Discounts)
เงอนไขเกยวกบกำรช ำระเงน (Credit Terms/Terms of Payment)เปนเงอนไขทก าหนดระยะเวลาในการชาระเงนพรอมทงสวนลด (ถาม) เชน
13. ครและผเรยนสาธตการนบวนครบก าหนดช าระหนในการซอสนคาเปนเงนเชอเมอทงสองฝายตกลงเงอนไขในการช าระหนแลวทงผซอและผขายควรค านวณวนครบก าหนดไวลวงหนาในแงของผซอจะไดทราบวนททตองน าเงนไปช าระและจะไดวางแผนในการจดหาเงนและเพอรกษาผลประโยชนของกจการในกรณทมสวนลดเงนสดในแงของผขายจะไดทราบวนททกจการจะไดรบเงนจากผซอเพอทวงถามหรอตดตามหนไดอยางถกตองกรณทก าหนดวนครบก าหนดไวแนนอนเชนวนสนเดอนหรอสนเดอนของเดอนถดไปกไมจ าเปนตองนบหรอค านวณวนทครบก าหนดแตในกรณทก าหนดเปนจ านวนวนเชน 30 วน 60 วนกควรนบวนทจะครบก าหนดไวลวงหนาการนบวนครบก าหนดใหเรมนบถดจากวนททมการซอขายสนคาเปนวนท 1 และนบไปเรอยๆจนครบก าหนดเวลาหรออาจจะใชขนตอนดงตอไปนค านวณหาวนครบก าหนดกไดคอ
1) น าวนสดทายของเดอนทมการซอขายสนคาเปนตวตง
![Page 20: ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf · ประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050717/5e1447465a16a2338e218081/html5/thumbnails/20.jpg)
2) น าวนทมการซอขายสนคาเปนตวหก 3) น าจ านวนวนทยงขาดอยของเดอนถดไปบวกเขาไปเรอยๆจนกวาจะครบก าหนดเชนซอสนคา
เปนเงนเชอเมอวนท 10 พฤษภาคม 25X1 เงอนไข 2/10, N/30 14. ผเรยนแสดงการค านวณวนครบก าหนด
15.ผเรยนแสดงการค านวณหาวนครบก าหนดและแสดงการค านวณจ านวนเงนทตองจายช าระหน 16.ครอธบายการซอขายสนคาผานเครอขายอนเทอรเนต โดยใชสอแผนใสประกอบการอธบายพรอม
ยกตวอยางการเรยนการสอน ปจจบนธรกจตางๆมการแขงขนกนสงเนองจากสาเหตหลายประการไมวาจะเปนเรองภาวะเศรษฐกจและการเมองธรกจตางๆจงจ าเปนตองพฒนาและปรบปรงกระบวนการขายและภาพลกษณของกจการใหทนสมยอยตลอดเวลาใชวธและชองทางในการจ าหนายสนคาททาใหเพมยอดขายไดอยางรวดเรวและประหยดคาใชจายมากทสดประกอบกบปจจบนเทคโนโลยสารสนเทศมบทบาทในชวตประจาวนมากขนโดยเฉพาะอนเทอรเนตดงนนกจการจงน าเทคโนโลยสารสนเทศททนสมยเขามาใชในกจการซงเปนทนยมและไดรบการสนบสนนจากทงภาครฐบาลและเอกชนในการน ามาใชพฒนาและปรบปรงกระบวนการขายของกจการซงเรยกวาพำณชยอเลกทรอนกส (Electronic Commerce)
![Page 21: ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf · ประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050717/5e1447465a16a2338e218081/html5/thumbnails/21.jpg)
ดงนนพาณชยอเลกทรอนกสหรอ E-Commerce จงหมายถงการท าธรกรรมทางเศรษฐกจทผานสออเลกทรอนกสเชนการซอขายสนคาการโฆษณาสนคาหรอบรการตางๆการโอนเงนทางอเลกทรอนกสเปนตน
17.ผเรยนบอกขอดและขอเสยของพาณชยอเลกทรอนกส (E-Commerce) 18.ผเรยนฝกทกษะดงน
1) ค านวณสวนลดการคาทงสนและค านวณคาสนคาทงสน 2) ค านวณหาวนครบก าหนด 3) ค านวณหาสวนลดเงนสด (ถาม) 4) ค านวณจานวนเงนทรานเจาปาตองจายทงสน
19.ผเรยนท าแบบฝกปฏบต เพอใหเกดทกษะการเรยนรในเรองกจการซอขายสนคา ขนสรปและกำรประยกต 20.ผเรยนยกตวอยางรานคาทวไปทซอขายสนคาเปนประจ า และก าหนดคาขนสง ไดแก การสงมอบตน
ทาง หรอ F.O.B. (Free on board) shipping point และการสงมอบปลายทาง หรอ F.O.B. (Free on board) destination ในการซอขายสนคา 21.ครและผเรยนสรปความหมายของสนคาธรกจเกยวกบสนคาวงจรการด าเนนธรกจเอกสารประกอบการบนทกบญชขนตอนในการซอขายสนคา เงอนไขเกยวกบการซอขายสนคา และการซอขายสนคาผานระบบเครอขายอนเทอรเนต โดยการอธบายและแสดงการค านวณประกอบ
22.ครเนนใหผเรยนสรางภมคมกนทดใหกบตนเอง คอเตรยมใจใหพรอมรบผลกระทบและความ เปลยนแปลงทจะเกดขนในอนาคตท าใหเขมแขงทางการเงน ครอบครวตองมเงนออม ถามเงนออมมากกจะเปนครอบครวเขมแขงโดยมเงอนไขคณธรรมประกอบดวย ในการซอสนคามาบรโภคหรอจ าหนายกตองค านงถงความพอด ระมดระวงผลกระทบทเกดขนอยางรอบคอบ จะไดไมมปญหาตาง ๆ เชน ผลขาดทนหรอการกยมเงนมาลงทน เปนตน
1) การมความร คอ น าความรมาใชในการวางแผนและด าเนนชวต 2) การมคณธรรม คอ มความซอสตยสจรต สามคคและชวยเหลอซงกนและกน 23. ผเรยนท าแบบประเมนผลการเรยนรหนวยท 1
สอและแหลงกำรเรยนร
1. หนงสอเรยน วชาการบญชเบองตน 2 2. สอ PowerPoint และการสาธตการเรยนการสอน 3. กจกรรมการเรยนการสอน 4. ใบความร 5. กจกรรมเสนอแนะผเรยนเปนส าคญ และสงเสรมคณธรรมน าความร
กำรวดและประเมนผลกำรเรยนร
![Page 22: ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf · ประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050717/5e1447465a16a2338e218081/html5/thumbnails/22.jpg)
จดประสงคกำรเรยนร วธวดผล เครองมอวดผล เกณฑกำรประเมนผล 1.ดำนควำมร(K) 1.1 บอกความหมายของสนคาได 1.2 บอกลกษณะและรปแบบของธรกจเกยวกบสนคาได 1.3 บอกวงจรการด าเนนธรกจได 1.4 บอกเอกสารทประกอบการบนทกบญชได 1.5 บอกขนตอนในการซอขายสนคา 1.6 บอกเงอนไขเกยวกบการซอขายสนคาได 1.7 บอกขนตอนในการซอขายสนคาผานระบบเครอขายอนเทอรเนตได
-ตรวจใบงาน -ตรวจแบบประเมน ผลการเรยนร
-แบบประเมนกจกรรมใบงาน -แบบประเมนผล การเรยนร
-ผานเกณฑการประเมนรอยละ80
2.ดำนทกษะ/กระบวนกำร/กระบวนกำรคด(P) 2.1 บอกขนตอนในการซอขายสนคา 2.2 บอกขนตอนในการซอขายสนคาผานระบบเครอขายอนเทอรเนตได
-ตรวจใบงาน -ตรวจแบบประเมน ผลการเรยนร -สงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม
-แบบประเมนกจกรรมใบงาน -แบบประเมนผล การเรยนร แบบประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม
-ผานเกณฑการประเมนรอยละ80
3.ดำนคณลกษณะอนพงประสงค 3.1 ความมมนษยสมพนธ 3.2 ความมวนย 3.3ความรบผดชอบ 3.4ความซอสตยสจรต 3.5 ความเชอมนในตนเอง 3.6การประหยด 3.7 ความสนใจใฝร 3.8 การละเวนสงเสพตดและการพนน 3.9 ความรกสามคค 3.10 ความกตญญกตเวท
การสงเกตพฤตกรรมรายบคคลและประเมนพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค
-แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล -แบบประเมนคณธรรมจรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค โดยครและผเรยนรวมกนประเมน
ตงแตระดบดขนไป
![Page 23: ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf · ประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050717/5e1447465a16a2338e218081/html5/thumbnails/23.jpg)
ใบงำนท 1 หนวยกำรเรยนรท 1 เรองควำมรเบองตนเกยวกบกจกำรซอขำยสนคำ
ชอ..................................................................................ชน........................เลขท....................
![Page 24: ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf · ประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050717/5e1447465a16a2338e218081/html5/thumbnails/24.jpg)
ใหนกเรยนเตมค ำลงในชองวำงใหถกตอง 1.ธรกจพำณชยกรรมมวงจรในการด าเนนธรกจดงน
2.ธรกจอตสำหกรรมมวงจรในการด าเนนธรกจดงน
![Page 25: ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf · ประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050717/5e1447465a16a2338e218081/html5/thumbnails/25.jpg)
ใบงำนท 1 หนวยกำรเรยนรท 1 เรองควำมรเบองตนเกยวกบกจกำรซอขำยสนคำ
ชอ..................................................................................ชน........................เลขท....................
ใหท ำ 1. ค ำนวณหำวนครบก ำหนด 2. ค ำนวณจ ำนวนเงนทรำนรานกาญจนาการคา
รานกาญจนาการคา ก าหนดราคาสนคาชนดหนงไวหนวยละ 5,000 บาท และถาซอสนคาชนดน 100
หนวยขนไป จะใหสวนลด 10% ถาผซอซอสนคาจ านวน 100 หนวย จะค านวณราคาสนคาไดดงน
ราคาสนคา …………….-
หกสวนลดการคา .-
ราคาสนคาสทธ .–
กำรนบวนครบก ำหนดช ำระหน ค านวณหาวนครบก าหนดดงน
1. น าวนสดทายของเดอนทมการซอขายสนคาเปนตวตง
2. น าวนทมการซอขายสนคาเปนตวหก
3. น าจ านวนวน ทยงขาดอยของเดอนถดไปบวกเขาไปเรอยๆ จนกวาจะครบก าหนด เชน ซอสนคาเงน
เชอเมอวนท 5 มกราคม 2550 เงอนไข 2/10, N/30 การค านวณวนครบก าหนดเปนดงน
จ านวนวนของเดอนมกราคม
หก วนทซอสนคา
จ านวนวนคงเหลอ
บวกจ านวนวนทยงขาดอย (ก.พ.)
จ านวนวนทใหเครดต วนทครบก าหนดคอวนท ............................................................
![Page 26: ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf · ประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050717/5e1447465a16a2338e218081/html5/thumbnails/26.jpg)
บนทกหลงกำรสอน
ผลกำรจดกำรเรยนกำรสอน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ปญหำ / อปสรรค ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……… แนวทำงแกไข ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………..…… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชอ....................................................
(นางสาวสรนภา สระโสม)
ครผสอน
![Page 27: ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf · ประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050717/5e1447465a16a2338e218081/html5/thumbnails/27.jpg)
ควำมเหนของหวหนำกลมสำระกำรเรยนร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..… ควำมเหนของรองผอ ำนวยกำรฝำยบรหำรงำนวชำกำร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………… ควำมเหนของผอ ำนวยกำร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชอ....................................................
(นายสตยะ สธนโสภณ)
หวหนากลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย
ลงชอ....................................................
(นางศรนาถ กะฐนส)
รองผอ านวยการฝายบรหารงานวชาการ
ลงชอ....................................................
(นายสมเกยรต วฒนากรประสทธ)
ผอ านวยการโรงเรยนบานกรวดวทยาคาร
![Page 28: ค ำน ำ - bv.ac.thbv.ac.th/new/images/planschool/plansirinapa.pdf · ประเมินผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีของกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022050717/5e1447465a16a2338e218081/html5/thumbnails/28.jpg)