Детска градина № 17 Мечо Пух

I.Общи сведения

1. Паулина Иванова Григорова

2. Детска градина N17 „Мечо Пух“ от 15.09.2016г.

3. Учител

Образование

Образователно-

квалификационна

степен

Учебно заведение Година на

придобиване на

образователна степен

МАГИСТЪР

ПРЕДУЧИЛИЩНА

ПЕДАГОГИКА

СУ “СВ. КЛИМЕНТ

ОХРИДСКИ“, ГР. СОФИЯ1987 г. – 1992 г.

МАГИСТЪР

МАРКЕТИНГ

УНСС - СОФИЯ 2008 г. – 2010 г.

МАГИСТЪР

ХРИСТИЯНСКО

ПОКЛОННИЧЕСТВО

СУ „СВ. КЛИМЕНТ

ОХРИДСКИ“, ГР. СОФИЯ2012 г. – 2014 г.

Професионален опит и стаж

Месторабота Длъжност Oт До Общ стаж

ОДЗ 34,

„Брезичка“,

София

Детска

учителка

1985 г. 1987 г. 2 год.

ОДЗ 67,

„Мечо пух“ ,

София

Детска

учителка

111111 1 год.

„Диакакис“

ООД

Търговски

представител

1988 г. 1993 г. 5 год.

„1299 Ниагара“

ЕООД

Управител 1993 г. 2000 г. 7 год.

„Салко

България“

ООД

Управител 2000 г. 2007 г. 7 год.

ОДЗ 34,

„Брезичка“ ,

София

Детска

учителка

2012 г. 2016 г. 4 год.

ДГ 17, „Мечо

Пух“, София

Учител 2016 г. 5 месеца

1.Професионални отговорности според

длъжността:

- Планиране на образователния процес

- Организиране и провеждане на образователния процес

- Оценяване напредъка на децата

- Участие в диагностика и оценка на децата

- Обобщаване и реализиране на резултатите от постиженията

на децата

- Носи отговорност относно грижата и здравето на децата

- Сътрудничество и участие в екипи за подкрепа на

личностното развитие

- Участие в организационни и други дейности, които са пряко

свързани със задълженията.

2. Философия на преподаване

- Притежавам групов и индивидуален подход

спрямо децата, с цел да получат необходимите

знания и умения

- Стимулирам децата при дейности на тяхното

практическо обучение и мислене

- Насърчавам обучението и възпитанието на

децата по време на обучаващите ситуации в

практиката

Тема на квалификация Институ

ция

Време на

провеждане

Брой кредити Вид на квал. форма

„Анти – стрес“ за учители Фондация

Социал-

ни

общности

София

2014г. лекторска

Развиващи игри за деца от

детската градина

Ф-я

Социални

ценности

2014г. лекторска

Преодоляване на

агресията у хиперактивни

деца

Клиничен

психолог-

Кубрато-

ва

2015г. лекторска

Аутизъм Кл.

Психолог

– Кубрато

ва

2015г. лекторска

Педагогически квалификации

Обосновка за избора на

познавателна книжка

Познавателната книжка е продукт, създаден в резултат на

творческата дейност ,одобрен от МОН.

Познавателните книжки са съобразени с възрастовите

особености на децата и насърчават самосто -ятелната

работа и мислене.

В ДГ 17 „Мечо Пух“ се използват програма и помагала,

които развиват обучението и възпитанието на децата в

съответствие с образователните изисквания на МОН.

Взаимодействие с децата и родителите

в образователния процес

Семейството има първостепенно значение за развитието на децата.

За да се постигнат добри резултати в детската градина, които да бъдат в полза

на детето и да не противоречат на ценностната му система , изградена в

семейството е необходима действена връзка между тях. Това предполага

координирани действия между родител и учител.

ФОРМИ НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ:

- ТАБЛА ЗА СЪОБЩЕНИЯ

- ПРИСТИГАНЕ И ВЗИМАНЕ НА ДЕТЕТО ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА

- ТАБЛА ЗА РАБОТА С РОДИТЕЛИ

- РОДИТЕЛСКИ СРЕЩИ

- ОТКРИТИ МОМЕНТИ ОТ ДЕЙНОСТТА НА ДЕТЕТО В ДЕТСКАТА ГРАДИНА –

УЧЕБНИ СИТУАЦИИ, ПРАЗНИЦИ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ.

- За да бъде детската градина естествена среда, обуславяща развитие на

духовните потребности и интереси на детето е необходимо тясното

сътрудничество на родители и учители. Взаимоотношенията им да са основани

на разбирателство, единомислие, системно общуване и взаимодействие в

името и бъдещето развитие на детската личност.

- Взаимодействието между учителя и детето е непрекъснат процес. Това се

изразява в учебните ситуации, игри и забавления.

Списък на лични творби