96026759 pembentangan-pbs-sejarah-form-1
-
Upload
najib-izzumi -
Category
Documents
-
view
597 -
download
1
Transcript of 96026759 pembentangan-pbs-sejarah-form-1
1) Pentaksiran Pusat2) Pentaksiran Sekolah3) Pentaksiran Psikometrik4) Pentaksiran Aktiviti Jasmani,
Sukan dan Kokurikulum (PAJSK)
PBS SEJARAHPENTAKSIRAN PUSAT PENTAKSIRAN
SEKOLAH
Pentaksiran ,tugasan, penskoran dilaksanakan di sekolah
berdasarkan dokumen dan panduan yang dikeluarkan oleh LP. iaitu;
• Dokumen Standard Prestasi (DSP)
• Dokumen Item Contoh (DIC)
• Dijalankan dalam proses pengajaran dan pembelajaran berdasarkan kerangka yang ditetapkan.
• Manual Pentaksiran Pusat (MPP) berdasarkan tugasan dan rubrik.
• Tugasan berubah setiap tahun.
• 2 tugasan : MIDI & MINI
•Dokumen Standard Prestasi (DSP)•Dokumen Item Contoh (DIC)
• Digunakan untuk Pentaksiran Sekolah.• Maklumat yang terdapat dalam DSP ialah
Band, Standard, Descriptor dan Evidence.• Descriptor dan Evidence mempunyai kod
yang menunjukkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard pada band tertentu.
BANDSatu label yang digunakan untuk
menunjukkan tanda aras tertentuDisusun secara hierarkiDigunakan untuk tujuan
pelaporanBand 1, Band 2, Band 3…..Band 6
STANDARDSatu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk
kepada tanda aras tertentuPernyataan bersifat generik /umum tentang tahap
pertumbuhan pembelajaranGambaran holistik tentang pencapaian murid
DESKRIPTORPernyataan yang menerangkan APA yang murid tahu
dan boleh buatKualiti yang boleh ditaksir dan boleh dicapai
EVIDENCE MURIDPernyataan yang
menerangkan APA yang murid tahu dan boleh buat
Kualiti yang boleh ditaksir dan boleh dicapai
EVIDENCE BAHAN• Bahan atau apa-apa
bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid melaksanakan sesuatu tugasan
• Dalam bentuk produk atau proses
FotoGrafik Artifak Laporan
INSTRUMENAlat yang digunakan untuk menguji penguasaan/pencapaian murid bagi sesuatu domain.Ujian bertulisUjian secara lisanDemonstrasi Ujian amali Dan lain-lain….
6 Tahu + Faham + Boleh Buat dengan beradab mithali
5 Tahu + Faham + Boleh Buat dengan beradab terpuji
4 Tahu + Faham + Boleh Buat dengan beradab
3 Tahu + Faham + Boleh buat
2 Tahu + Faham
1 Tahu
B1D2E4
Ini bermakna pelajar itu dinilai pada Band 1, Descriptor 3 Dan Evidence 1. Bagi memastikan pelajar itu melepasi penilaian yang dijalankan maka perlu ada evidence yang dapat ditunjukkan.
BAND
DESKRIPTOR
EVIDENCE
DOKUMEN STANDARD PRESTASI DOKUMEN STANDARD PRESTASI SEJARAH (BAB 5-BAND 1)SEJARAH (BAB 5-BAND 1)
BAND STANDARD DESCRIPTOR EVIDENCE
1
TAHU
B1 Mengetahui fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme
B1D2Mengetahui Zaman Prasejarah kerajaan awal di Asia Tenggara dan keagungan Kesultanan Melayu Melaka
B1D2E4 : menyenaraikan tokoh pada zaman kesultanan Melayu Melaka (UP)
CONTOH..
DOKUMEN ITEM CONTOHDOKUMEN ITEM CONTOH(DIC)(DIC)
•Digunakan untuk membantu guru dalam penyediaan item bagi menjalankan Pentaksiran Sekolah untuk memenuhi evidence yang diperlukan•Maklumat yang terdapat dalam DIC ialah Evidence (murid), Evidence (bahan), contoh Instrumen dan Item contoh.•Evidence (murid) mempunyai kod untuk tujuan pelaporan formatif
EVIDENCE MURID Tarikh Pentaksiran
Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,
.......................................... .........................................( ) ( )
Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.
LEMBARAN EVIDENCE KOD EVIDENCE : ………………
UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN
Manual Pentaksiran Pusat (MPP)
Format & tugasan disediakan oleh LP
Tempoh pelaksanaan ditentukan oleh LP
Dilaksana di sekolah
Ditaksir oleh guru mata pelajaran
Tugasan berbezasetiap tahun
Pelaporan (berasaskan skor yang diperoleh)
Skor berdasarkan rubrik yang disediakan oleh LP
Pemantauan dan penyelarasan bagi penjaminan kualiti & standard
PRINSIPPP
3
1
5
6
7
2
4
Prinsip Pentaksiran Pusat (PP)
Satu komponen kerja yang dilaksanakan untuk mencapai tujuan tertentu, dengan kaedah tertentu dan menghasilkan sesuatu
Pelbagai instrumen - bergantung kepada tugasan
TUGASAN
TUGASAN PENTAKSIRAN PUSATSEJARAH
TUGASAN MIDI TUGASAN MINI
Dilaksanakan ketika pelajar di tingkatan 1 atau tingkatan 2
Soalan tugasan dikeluarkan oleh Lembaga Peperiksaan Malaysia (LPM)
Tempoh pelaksanaan : 1 bulan
Dilaksanakan ketika pelajar di Tingkatan 3
Soalan tugasan dikeluarkan oleh Lembaga Peperiksaan Malaysia (LPM)
Tempoh pelaksanaan : 1 Minggu
PENGURUSAN EVIDENS1) FAIL PERKEMBANGAN MURID
• Menyimpan semua EVIDENS pentaksiran pelajar. • Fail disimpan oleh guru matapelajaran dengan
cermat dan tersusun• Evidens akan diserahkan semula kepada pelajar
selepas 1 tahun• Penyelang (separator) mesti diletakkan bagi
membezakan evidence Pentaksiran Sekolah dan evidence Pentaksiran Pusat
2) FAIL SHOWCASEFail yang menyimpan semua evidens yang TERBAIK bagi
SEMUA MATA PELAJARANPenyelang (separator) mesti diletakkan dalam fail bagi
membezakan setiap mata pelajaran.• Guru matapelajaran akan memilih BAND YANG TERBAIK
(3 contoh) dan masukkan ke dalam fail showcase.• Fail disimpan di dalam almari yang berkunci di bilik khas• 1 pelajar, 1 fail showcase• Fail akan disimpan selama 5 tahun
PENYIMPANANEvidence murid disimpan di tempat yang selamat secara bersistematik dalam tempoh tertentu dan diserahkan kepada murid setelah selesai aktiviti penjaminan kualiti. PELUPUSANEvidence dilupus berdasarkan Jadual Pelaksanaan Pentaksiran Pusat dengan cara mengembalikan kepada murid sebagai simpanan mereka.
Skor dikumpul berdasarkan tugasan.Skor pelajar akan direkodkan di dalam
borang kelompok mengikut Band.Skor akan di masukkan ke dalam aplikasi
ONLINE-SPPBS oleh guru mata pelajaranSkor dimasukkan ke dalam aplikasi online
SPPBS sebanyak 2 kali setiap tahun.
PENSKORAN