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96 年大學多元入學講座

高三生涯與甄選入學主講人：傅績欽（大考通訊社　社長）

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壹、弔詭的高三生涯 貳、考好學測，又顧好指考 參、推薦與申請之比較與運用 肆、致勝的關鍵在「工具」

講題大綱講題大綱

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壹、弔詭的高三生涯壹、弔詭的高三生涯

－－升學環境－－升學環境剖剖析析

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弔詭的高三生涯（一）弔詭的高三生涯（一）

甄選入學是多出來的機會，沒有理由於棄！

（一）招生名額多，平均每四人就有一人是甄選生！

　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 25.23

（二）全力投入升學準備，沒有人會說不對。

%113,888

18,906)(9,826

95 ＝

人人

年招生總量甄選入學名額

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弔詭的高三生涯（二）弔詭的高三生涯（二）

高三段考與學測模擬考軋在一起，　　　　許多同學開始選邊站！

全力衝刺學測，沒有人會說不對。

學測指考

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弔詭的高三生涯（三）弔詭的高三生涯（三）

3 月 19 日，篩選結果出爐了。

整理學習檔案、準備備審資料（缺課）。

參加校內面試模擬（缺課）。

參加各大學面試（缺課）。

等忙完之後，高三下的課程也剛好結束。

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弔詭的高三生涯（四）弔詭的高三生涯（四）

平均每７個參加面試的人次，大約有５個人次會落榜。

９５年甄選入學人數統計：

管道 報名通過第一階段預甄人數

錄取 平均倍率

學校推薦 80,265 人 33,103 人 9,826 人 3.37 倍

個人申請 313,751 人次 65,408 人次 18,906 人次 3.46 倍

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弔詭的高三生涯（五）弔詭的高三生涯（五）

高三課程，佔指考的比重很高！尤其是自然組考科。

甄選塵埃落定後，離指考不到二個月！

指考考科 國文 英文 數甲 數乙 歷史 地理 物理 化學 生物

高三課程 佔命題題數比例

無法 分類

無法 分類

34.92% 17.54% 34% 35.96% 48.45% 50.4% 58.50%

統計樣本：91～94年指考各科考題

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貳、考好學測，又顧好指考貳、考好學測，又顧好指考

學測高分秘學測高分秘笈笈－－考古題的運用－－考古題的運用

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考好學測，又顧好指考（一）考好學測，又顧好指考（一）

◎從 15 級分制來看，考好學測並不難！科目 國文 英文 數學 社會 自然

95年級距 5.63 6.25 6.67 7.77 8.00

原始滿分 108 100 100 132 128

滿級分(15級分)

原始總分 78.83 87.6 93.39 108.79 112.01

15級分

可扣題分 約 29分 約 12分 約 6分 約 23分 約 16分

依次每扣一級距以內的分數，只降 1級分。

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考好學測，又顧好指考（二）考好學測，又顧好指考（二）

高分考生的秘招－－勤做考古題

◎利用考古題，歸納必考單元。

◎必考單元，必定再考　－－大考中心對大學校系的問卷。

◎掌握複習重點，省下時間顧高三功課。

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必考單元舉例（一）：數學科

命題出處 （課程綱要）

91年 題數

92年 題數

93年 題數

94年 題數

95年 題數

合計 題數

比例

基礎概念 1 1 2 2%

數與座標系 3 1 1 3 3 11 10.5%

數列與級數 5 1 1 1 2 10 9.5%

多項式 2 1 1 1 5 4.8%

指數與對數 1 2 3 2 2 10 9.5%

三角函數的基本概念 2 1 2 2

高

一

三角函數的性質與應用 2 3 1 2 15 14.3%

向量 1 1 1 2 2 7 6.7%

空間中直線與平面 1 4 3 2 1 11 10.5%

一次方程組與矩陣的列運算 1 1 0.9%

圓與球面 3 2 5 4.7%

圓錐曲線 3 2 3 1 9 8.6%

排列、組合 1 1 1 2

高

二

機率與統計 2 3 3 2 3 18 17.1%

其他 1 1 0.9%

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必考單元舉例（二）、（三）：自然科

命題出處 （課程綱要）

91年 題數

92年 題數

93年 題數

94年 題數

94年 題數

合計 題數

物理學簡介 10 1 11

運動 6 14 4 5 4 33

熱 2 2 4 4 3 15

聲音 2 2 1 2 2 9

光 2 2 4 1 2 11

電與磁 3 3 4 3 5 18

基

礎

物

理

能量與生活 2 6 1 2 2 13

力學 1 1

流體的性質 3 3

熱學 1 1

高 二 物 理 波動 1 1

命題出處 （課程綱要）

91年 題數

92年 題數

93年 題數

94年 題數

95年 題數

合計 題數

緒論 3 3

自然界的物質 3 1 3 2 9

物質的形成及其變化 7 8 10 9 7 41

生活中的能源 3 1 1 1 3 9

基

礎

化

學 生活中的物質 1 4 3 1 2 11

物質構造 4 1 5

物質的狀態 3 2 5

物質的變化 3 3

高 二 化 學 物質的性質 0

◎為社會組班級，開「高二自然科加強班」，大可不必。

物理 化學

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考好學測，又顧好指考（三）考好學測，又顧好指考（三）

◎勤做考古題，訓練抓「關鍵字句」的能力。　例： 91 年社會科第１題

　１ . 近年來，臺灣的土石流災害日益頻仍，下列哪兩項人類活動最可能加劇土石流的災害？

　　（甲）山地開發農場 （乙）河谷興建防砂壩　 　（丙）山區闢建道路 （丁）平原農田轉種檳榔

　　 （ A ）甲丙 （ B ）甲丁 （ C ）乙丙 （ D ）乙丁選答率 48% 43% 3% 7%

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◎勤做考古題，掌握題性（較少計算、較多圖表）例： 93 年自然科第 12 題12. 曾同學站在行駛中的車內，當煞車時，她的身體會向前傾。依據圖 3 ，下列哪一項是造成曾同學身體向前傾的主要理由？(A) 車輪給曾同學一向前的力(B) 車內空氣給曾同學一向前的力(C) 車地板給曾同學一向後的摩擦力(D) 車在煞車時，改變了曾同學重力的方向 圖 3

A B C D選答率 16% 3% 45% 36

%

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◎做考古題，熟悉題型，避免臨場慌亂。　例： 92 年國文科　　 11-12 為題組　　初到黃，廩入既絕，人口不少，私甚憂之，但痛自節儉，日用

不得過百五十。每月朔便取四千五百錢，斷為三十塊，掛屋梁上。平旦，用畫叉挑取一塊，即藏去叉，仍以大竹筒別貯用不盡者，以待賓客，此賈耘老（註：人名）法也。度囊中尚可支一歲有餘，至時別作經畫，水到渠成，不須預慮，以此胸中都無一事。

　　 11. 作者的經濟狀況是：　　　 （ A ）寬裕的 （ B ）困窘的 （ C ）收支相抵的 （ D ）舉債度日的選答率　　　 29% 　　　　　 29% 　　　　　　 41% 　　　　　　　 1%

　　 12. 依據文中的地名和人物的生命態度來看，本文的作者應是：　　　 （ A ）陶潛 （ B ）杜甫 （ C ）白居易 （ D ）蘇軾選答率　　　 40% 　　　　　 8% 　　　　　　 15% 　　　　　　 36%

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◎有誘答力的選項，　可以診斷自己的錯誤觀念！淺例：　　　　　　答案是：

　　　但命題教授知道許多人會誤為：　或

　　　選項中必有　及　誘答，以免亂猜而猜對，

　　　而影響題目鑑別度。

6

5 ＝？

3

1

2

1

5

2

5

2 6

2

6

2

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考好學測，又顧好指考（四）考好學測，又顧好指考（四）

◎怎麼做才會有效？

　一、自己誠實試考，模擬考場情境。　　　（例：答題時間、不接電話、不喝水、不如廁）

　二、「非選擇題」一定要試寫。　　　（訓練：閱讀題幹、抓題旨的能力）

　三、利用系統計分後，一定要「逐選項」核對詳解，　　　知道為什麼對？或為什麼錯？把每一選項看成獨立的是非題。

　四、考古題的功能，不僅在「預測級分」，最重要的還是考高分。

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參、推薦與申請之參、推薦與申請之比較與運用比較與運用

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推薦與申請之比較與運用推薦與申請之比較與運用

哪一個管道比較好？

學校推薦－－競爭壓力小，容易高攀。

個人申請－－競爭壓力大，被迫低就。

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推薦與申請之比較與運用推薦與申請之比較與運用

一、制度論證－－　　　　　　學校推薦會阻卻明星高中傾巢而出

　　（一）同一校系，每所高中只有２－３個配額。

　　（二）每人限報一個系。

　　（三）報名門檻限制（尤其是在校成績排名百分比）。

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以部份明星高中（前８名）為例（一）以部份明星高中（前８名）為例（一）

學校推薦推薦 通過系組（人）數

明星高中 93年 94年 95年

校系平均排名百分比

高中排名

建國中學 36人 38人 63人 4.59% 1

北一女中 104人 80人 178人 6.68% 3

師大附中 133人 130人 140人 9.44% 8

武陵高中 52人 49人 34人 6.24% 2

台中一中 136人 80人 119人 7.46% 5

台中女中 85人 96人 83人 6.73% 4

高雄中學 116人 119人 166人 8.12% 6

高雄女中 99人 90人 128人 8.30% 7

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舉中國醫「醫學系」為例舉中國醫「醫學系」為例（一）具體條件：

（三者均備）

（二）在校成績：

（三）報 名：

（四）篩 選：

社團參與 競賽成果 學生幹部

性質：不限 類別：不限 職務：班級幹部

職務：幹部 性質：校際 期間：滿一學期

德行成績 學業成績

3.0 總平均：10% 國文：10% 英文：10%

招生 預甄 報名

8人 24人 6人

科目 國文 英文 數學 社會 自然 總級分

倍率 6倍 3倍 3倍

級分 14 12 14

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推薦與申請之比較與運用推薦與申請之比較與運用

二、制度論證－－個人申請的排擠現象

　　（一）甄選入學是「獨立招生」的性質，沒有「落定性　　　　　」。

　　（二）申請可報五個系，會出現高分考生「重複入圍」　　　　　、「重複錄取」的排擠現象，墊高級分門檻。

　　（三）甄選的機會大不大，應從個別校系觀察，而不是看你能報幾個系（沒有加乘效果）。

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以部份明星高中（前８名）為例（二）以部份明星高中（前８名）為例（二）

個人申請申請 通過系組數／實際人數

明星高中 93年 94年 95年

校系平均排名百分比

高中排名

建國中學 323系/227人 405系/251人 548系/291人 4.35% 1

北一女中 339系/234人 370系/240人 602系/279人 5.87% 2

師大附中 514系/270人 604系/307人 657系/299人 9.69% 7

武陵高中 222系/135人 199系/122人 259系/139人 8.85% 6

台中一中 579系/308人 416系/220人 453系/225人 8.68% 5

台中女中 305系/182人 357系/198人 317系/156人 8.21% 4

高雄中學 395系/231人 513系/284人 661系/303人 7.91% 3

高雄女中 312系/179人 350系/199人 307系/162人 10.93% 8

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推薦與申請之比較與運用推薦與申請之比較與運用

三、數據論證※95 年基本資料（推薦） 　※ 95 年基本資料（申

請）

※統計數據（推薦） 　　　　※統計數據（申請）

第一階段 入圍率

(B)/(A)

平均錄取率

(C)/(A)

入圍後 錄取率

(C)/(B)

41.24% 12.24% 29.68%

校系數 報名人數

(A)

預甄人數

(B)

招生名額

(C)

993 80,265人 33,103人 9,826人

（含離島外加名額）

校系數 報名人數 實際人次

(A)

預甄人數

(B)

招生名額

(C)

1076 80,525人 313,751 人次

65,408 人次

18,906 人次

（含原住民外加名額）

第一階段 入圍率

(B)/(A)

平均錄取率

(正取生)

(C)/(A)

入圍後 錄取率

(C)/(B)

20.85% 6.03% 28.9%

＞

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推薦與申請之比較與運用推薦與申請之比較與運用

四、篩選門檻論證－－頂段校系95篩選(推、申同倍率) 95推薦最低級分 95申請最低級分

校名 系名 國文

英文

數學

社會

自然

總級分

國文

英文

數學

社會

自然

總級分

國文

英文

數學

社會

自然

總級分

台大 化學系 5 3 4 14 14 13 15 14 14 台大 藥學系 4 3 3 2 14 15 14 14 15 15 14 14 台大 農經系 4 3 5 13 10 58 14 14 66 成大 政治系 4 10 6 11 10 11 13 14 14 成大 化工系 3 3 14 13 14 15 交大 運輸管理系 3 3 3 3 12 12 13 13 14 12 13 15 交大 傳播科技系 3 3 3 13 13 12 14 14 14 清大 工業工程系 5 5 3 13 13 64 15 13 67 清大 數學(純數組) 10 8 10 10 13 12 12 14 13 政大 民族學系 3 40 60

政大 會計系 5 3 2 10 13 14 13 64 14 15 13 66

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推薦與申請之比較與運用推薦與申請之比較與運用

四、篩選門檻論證－－前段校系95篩選(推、申同倍率) 95推薦最低級分 95申請最低級分

校名 系名 國文

英文

數學

社會

自然

總級分

國文

英文

數學

社會

自然

總級分

國文

英文

數學

社會

自然

總級分

中興 歷史系 5 2.5 6 10 10 12 13 12 14 中興 財務金融系 3 63 65 高師 物理系 5 3 11 13 14 13 彰師 輔導諮商學系 3 4 10 8 14 13 暨大 中文系 7 6 5 12 8 10 14 10 12 暨大 教政系 6 8 7 10 8 6 12 12 8 長庚 電機通訊組 3 3 3 11 11 12 12 12 14 長庚 電子工程系 3 4 5 7 9 11 9 10 12 元智 工業工程系 3 3 10 8 10 13 輔大 圖書資訊系 2.5 46 50

輔大 英語系 4 3 12 13 14 14

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推薦與申請之比較與運用推薦與申請之比較與運用

四、篩選門檻論證－－中段校系95篩選(推、申同倍率) 95推薦最低級分 95申請最低級分

校名 系名 國文

英文

數學

社會

自然

總級分

國文

英文

數學

社會

自然

總級分

國文

英文

數學

社會

自然

總級分

高醫 呼吸照護系 5 5 8 9 9 12 中國醫 公衛系 4 3 6 7 6 8 9 8 10 中國醫 生物醫檢 3 5 8 8 12 12 花教大 幼教系 5 41 52 中原 土木系 10 3 6 4 7 6 3 8 8 嘉義 企管系 8 8 8 11 9 10 13 11 11 海洋 航管系 3 3 10 10 12 12 東海 資工系 3 27 53 東海 日語系 5 4 3 10 8 7 13 11 7 淡江 教育科技系 3 4 5 8 6 41 10 8 50

世新 新聞系 3 6 12 11 12 13

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推薦與申請之比較與運用推薦與申請之比較與運用

四、篩選門檻論證－－後段校系95篩選(推、申同倍率) 95推薦最低級分 95申請最低級分

校名 系名 國文

英文

數學

社會

自然

總級分

國文

英文

數學

社會

自然

總級分

國文

英文

數學

社會

自然

總級分

逢甲 工業工程系 4 3 5 6 6 8 7 8 10 逢甲 保險學系 3 3 3 10 6 7 12 8 13 實踐 觀光管理系 3 40 52 靜宜 國企系 3 4 7 5 9 5 文化 俄文系 5 5 11 7 13 10 文化 財金系 3 3 8 5 9 10 華梵 哲學系 5 3 8 10 11 11 長榮 資管系 4 3 5 4 8 6 義守 財金系 3 4 4 8 3 3 9 8 8 中華 資管系 5 3 3 2 8 7

南華 企管系 3 28 41

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推薦與申請之比較與運用推薦與申請之比較與運用

四、篩選門檻論證－－底段校系95篩選(推、申同倍率) 95推薦最低級分 95申請最低級分

校名 系名 國文

英文

數學

社會

自然

總級分

國文

英文

數學

社會

自然

總級分

國文

英文

數學

社會

自然

總級分

開南 空運管理系 3 4 8 佛光 資訊學系 6 6 10 8 3 5 8 5 4 佛光 歷史系 8 8 11 立德 醫務健康照護系 5 26 32 稻江 資管系 3 19 37 稻江 運輸物流系 3 20 37 稻江 應用語文系 3 3 8 5 10 9 稻江 財經法律系 3 8 10

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推薦與申請之比較與運用推薦與申請之比較與運用

五、管道運用的策略：

一、如果決心參加甄選入學，應該把主要目標校系報推薦、次要的報申請。

二、如果不堅持特定校系，只要有學校唸就好（提早成為大學生），報申請時，不要高報，錄取的機率很大。

三、否則，抱著姑且一試的心情，不要患得患失，顧好指考。

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甄選報名的困難（一）甄選報名的困難（一）

總級分 排名累計75 159

74 391

73 773

72 1297

71 1977

70 2780

69 3761

68 4883

67 6163

66 7559

65 9061

64 10796

63 12682

62 14700

61 16850．．．．

．．．．

自然組 社會組國立臺灣大學電機工程學系

國立臺灣大學法律學系－法學組

國立臺灣大學物理學系

國立臺灣大學國際企業學系

國立交通大學電機學院與資訊學院－電機資訊學士班

國立臺灣大學法律學系－財經法學組

國立臺灣大學材料科學與工程學系

國立臺灣大學法律學系－司法組

國立臺灣大學資訊工程學系

國立臺灣大學外國語文學系

國立清華大學電機工程學系

國立臺灣大學會計學系

國立清華大學物理學系－光電物理組

國立臺灣大學政治學系－國際關係組

國立臺灣大學電子工程學系－乙組

國立政治大學法律學系－財經法組

．．．．．

．．．．．

？

？

？

？

？？

？

？

推薦：先報名、後考試－－光憑在校成績，無法預知在全國位置

？

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甄選報名的困難（二）甄選報名的困難（二）

一、簡章厚達８００頁，蒐尋不易。

二、第一階段級分門檻，並未公布。

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肆、致勝的關鍵在工具肆、致勝的關鍵在工具

　　學測考古題計分系統　　　　　　　　　　　　使用說明　　甄選入學落點分析系統

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一、學測級分計分系統簡介一、學測級分計分系統簡介（一）合併系統首頁

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（二）點選年度及功能

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（三）點選計分科目

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（四）輸入選擇題答案

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（五）核對非選擇題計分標準與扣分標準※儘量由學生自己　進行，才能養成　正確的「讀題」　態度，並培養答　題能力。

　若由國文老師代　為評分，反而喪　失效果。

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（六）單一年度計分功能

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（七）年度平均、預測實力※穩定度的觀察方法（一）由遠而近　　　（從 91 做到 95 ）

（二）看是否逐年進步

※精準預測實力

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（八）列印答案核對

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（九）列印逐題詳解◎須上網自行下載免　費的 Adobe軟體

※每做一科或完成一　個年度（ 5 科），　就列印逐題詳解，　看每一個「選項」　的分析與「解題思　考」，培養「抓關　鍵字句」與「讀題　能力」

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二、落點分析系統二、落點分析系統（一）合併系統首頁

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（二）輸入基本資料

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（三）基本資料目錄－－社團資料輸入※可複選

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說明同前

- 49 -

說明同前

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※（一）依學校給的成績　　　證明輸入

（二）百分比究竟為　　　「班排名」或　　　「組排名」（校　　　排名），由學校　　　統一定之

說明同前

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說明同前

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※歸納招生簡章所有特　別條件，供學生依其　狀況點選

說明同前

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（三）輸入預測級分成績※推薦報名並無實際級　分成績，只有預測級　分成績

※儘量以考古題的成績　預測　（正義高中之例）

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（四）進入落點分析系統

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（五）自動更新新年度簡章內容

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新加入辦理推薦招生之校系資料

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（六）輸入校系代碼※輸入越多校系越好！　　全面篩選，　必有意外驚喜！

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（七）落點分析成果表