91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
-
Upload
golden-rose -
Category
Documents
-
view
251 -
download
0
Transcript of 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
1/39
CONTOH PENULISAN RANCANGAN MENGAJAR BAHASA MELAYU TINGKATAN 4TING/TARIKH/MPAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANCATATANBM 4A
730 - 850Tajuk: Erti Bahagia Sebuah Senyuman IbuObj: Pada akhir p&p ini, pelajar dapat:i. menjawab 3 soalan pemahaman berdasarkan petikan dengan tepat.ii. menulis ayat daripada 3 kata berimbuhan apitan yang dipilih dengan tepat.FU: 7.2 (Mencatat isi tersurat daripada bahan)FS: 6.2(Menggunakan perkataan untuk mendapatkan perkhidmatan/barangan)Aras: 2.1 (Menyusun isi berdasarkan bahan)Aktiviti:1.Pelajar mendengar rakaman lagu Ibu nyanyian asal P. Ramlee dan bersoaljawab tentang jasa-jasa ibu.
2.Pelajar membaca petikan Dewan Siswa Jun2007 ms 8 (Erti Bahagia SebuahSenyuman Ibu) secara senyap. Beberapa orang pelajar membaca secara kuatdengan intonasi yang betul dan sebutan baku.3.Pelajar berbincang dalam kumpulan:Kumpulan 1 & 2 Cara-cara meringankan tugas ibuKumpulan 3 & 4 Cara-cara menghargai jasa ibuKumpulan 5 & 6 Menulis sajak bertemakan Kasih ibu4.Wakil kumpulan membentangkan tugasan dan pelajar memberikan pandanganmereka.5.Pelajar menulis ayat berdasarkan imbuhan apitan.6.Pelajar menjawab soalan pemahaman dan menulis sajak yang dibentangkan
oleh rakan mereka7.Guru membimbing pelajar.Refleksi:
KB:Mengesan isiKBT:KMD Senario Masa DepanIlmu:Agama (Kedudukan ibu dalam agama)
Kesusasteraan MelayuNilai:Kasih sayang (Hubungan anak dan ibu bapa)Sistem Bahasa:Imbuhan ApitanBBM:Dewan Siswa Jun 2007
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
2/39
Kertas MahjungLagu.
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
3/39
A H A D , 1 7 J A N U A R I 2 0 1 0
BAHASA MELAYU TINGKATAN 4 DAN 5
MINGGU PERTAMA (2010)
BAHASA MELAYU
Hari : IsninTarikh : 4 Januari 2010Kelas : 5K2
PENGAGIHAN BUKU TEKS
Kelas 4S5: Orientasi Pelajar Tingkatan 4
Hari : SelasaTarikh : 5 Januari 2010Kelas : 4K7, 4S5
Topik : BAHASA MELAYU SPM Kertas 1Aktiviti : PENGENALAN SUBJEK BAHASA MELAYU PERINGKAT SPMObjektif: Pada akhir pelajaran, para pelajar dapat:- Menyatakan jenis soalan dan format sebenar kertas Bahasa Melayu peringkatSPMRefleksi : Pelajar dapat memahami jenis soalan dan jumlah kertas yang perlu
dijawab mengikut format SPM sebenar
Hari : SelasaTarikh : 5 Januari 2010Kelas : 5K7
AKTIVITI : PEMBETULAN KERTAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUNSUBJEK : BM KERTAS SATUBENTUK SOALAN : SOALAN ESEIJUMLAH MARKAH: 130%OBJEKTIF: Selepas membuat pembetulan para pelajar dapat membetulkan
segala kesilapan yang telah dilakukan semasa menjawab soalan peperiksaan yanglepas.KELEMAHAN PELAJAR: Menjawab TIDAK MENEPATI kehendak soalan.REFLEKSI: Pelajar tahu kesilapan yang dilakukan.
http://ahmadjaisajrph.blogspot.com/2010/01/bahasa-melayu-tingkatan-4-dan-5.htmlhttp://ahmadjaisajrph.blogspot.com/2010/01/bahasa-melayu-tingkatan-4-dan-5.html -
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
4/39
Hari : RabuTarikh : 6 Januari 2010Kelas : 4K7
Topik : BAHASA MELAYU SPM Kertas 2
Aktiviti : PENGENALAN SUBJEK BAHASA MELAYU PERINGKAT SPMObjektif: Pada akhir pelajaran, para pelajar dapat:- Menyatakan jenis soalan dan format sebenar kertas Bahasa Melayu peringkatSPMRefleksi : Pelajar dapat memahami jenis soalan dan jumlah kertas yang perludijawab mengikut format SPM sebenar
Hari : RabuTarikh : 6 Januari 2010Kelas : 5K2
AKTIVITI : PEMBETULAN KERTAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUNSUBJEK : BM KERTAS DUABENTUK SOALAN : SOALAN SUBJEKTIFJUMLAH MARKAH: 110%OBJEKTIF: Selepas membuat pembetulan para pelajar dapat membetulkansegala kesilapan yang telah dilakukan semasa menjawab soalan peperiksaan yanglepas.KELEMAHAN PELAJAR: Menjawab TIDAK MENEPATI kehendak soalan.REFLEKSI: Pelajar tahu kesilapan yang dilakukan.
Hari : KhamisTarikh : 7 Januari 2010
Kelas : 4S5
Topik : BAHASA MELAYU SPM Kertas 2Aktiviti : PENGENALAN SUBJEK BAHASA MELAYU PERINGKAT SPMObjektif: Pada akhir pelajaran, para pelajar dapat:- Menyatakan jenis soalan dan format sebenar kertas Bahasa Melayu peringkatSPMRefleksi : Pelajar dapat memahami jenis soalan dan jumlah kertas yang perludijawab mengikut format SPM sebenar
Hari : Khamis
Tarikh : 7 Januari 2010Kelas : 5K7 dan 5K2
AKTIVITI : PEMBETULAN KERTAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUNSUBJEK : BM KERTAS DUABENTUK SOALAN : SOALAN SUBJEKTIFJUMLAH MARKAH: 110%OBJEKTIF: Selepas membuat pembetulan para pelajar dapat membetulkan
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
5/39
segala kesilapan yang telah dilakukan semasa menjawab soalan peperiksaan yanglepas.KELEMAHAN PELAJAR: Menjawab TIDAK MENEPATI kehendak soalan.REFLEKSI: Pelajar tahu kesilapan yang dilakukan.
Hari : JumaatTarikh : 8 Januari 2010Kelas : 5K7
AKTIVITI : PEMBETULAN KERTAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUNSUBJEK : BM KERTAS DUABENTUK SOALAN : SOALAN SUBJEKTIFJUMLAH MARKAH: 110%OBJEKTIF: Selepas membuat pembetulan para pelajar dapat membetulkansegala kesilapan yang telah dilakukan semasa menjawab soalan peperiksaan yanglepas.KELEMAHAN PELAJAR: Menjawab TIDAK MENEPATI kehendak soalan.REFLEKSI: Pelajar tahu kesilapan yang dilakukan.
Hari : JumaatTarikh : 3 April 2009Kelas : 4K7
Topik : BAHASA MELAYU SPM KOMSASAktiviti : PENGENALAN BIDANG KOMSAS novel baruObjektif: Pada akhir pelajaran, para pelajar dapat:Mengetahui tentang novel / antalogi teks sasteraRefleksi : Pelajar dapat memahami aspek komsas yang perlu dijawab mengikut
format SPM sebenar.
MINGGU KE 2 (11-15 januari 2010)
BAHASA MELAYU
Matapelajaran : BAHASA MALAYSIATingkatan : 3M dan 3NTarikh : 11.01.2010 ( ISNIN )Tempoh : 70 minitTajuk : Pengenalan kepada Tajuk yang dipelajari di Tingkatan 3
Objektif : Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat :1. menyatakan 3 buah buku yang diperlukan2. Menyatakan tema yang akan dipelajari di Tingkatan 3Hasil Pembelajaran :Fokus Utama : 1.1Fokus Sampingan : 1.2Aktiviti :1. Perbincangan tentang tema yang dipelajari
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
6/39
2. Menyatakan bahan yang diperlukan untuk mempelajari bahasa MalaysiaPenyerapan dan penerapan :Ilmu : Pendidikan MoralKemahiran Bernilai Tambah : IBahan Bantu Mengajar : Buku Teks, Kamus Dewan dan Tatabahasa Dewan
Catatan :Refleksi : Pengajaran ditangguhkan kerana guru Tingkatan masuk ke kelasmasing-masing kerana pengurusan kelas
Matapelajaran : BAHASA MALAYSIATingkatan : 1BTarikh : 11.01.2010 ( ISNIN )Tempoh : 70 minitTajuk : Pengenalan kepada Tajuk yang dipelajari di Tingkatan 1Objektif : Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat :1. menyatakan 3 buah buku yang diperlukan2. Menyatakan tema yang akan dipelajari di Tingkatan 1Aktiviti :1. Menyatakan bahan yang diperlukan untuk mempelajari bahasa MalaysiaPenyerapan dan penerapan :Ilmu : Pendidikan MoralKemahiran Bernilai Tambah : IBahan Bantu Mengajar : Buku Teks, Kamus Dewan dan Tatabahasa DewanRefleksi: Para pelajar memahami bahawa terdapat dua kertas yang perlu dijawabsemasa menghadapi PMR kelak
Matapelajaran : BAHASA MALAYSIATingkatan : 3N
Tarikh : 12.01.2010 (SELASA )Tempoh : 70 minitTajuk : Pengenalan TatabahasaObjektif : Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat :1. menyatakan makna tatabahasa dan contoh kata2. Menyatakan jenis kata yang pernah pelajari di Tingkatan 2Hasil Pembelajaran :Fokus Utama : 1.1Fokus Sampingan : 1.2Aktiviti :1. Perbincangan tentang tema yang dipelajari
2. Menyatakan 2 jenis kata nama .Penyerapan dan penerapan :Ilmu : Pendidikan MoralKemahiran Bernilai Tambah : InterpesionalBahan Bantu Mengajar : Buku Teks, Kamus Dewan dan Tatabahasa DewanCatatan :Refleksi : Pengajaran seperti yang dirancangkan
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
7/39
Matapelajaran : BAHASA MALAYSIATingkatan : 1ITarikh : 12.01.2010 ( SELASA )Tempoh : 70 minitTajuk : Pengenalan kepada Tajuk yang dipelajari di Tingkatan 1
Objektif : Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat :1. menyatakan 3 buah buku yang diperlukan2. Menyatakan tema yang akan dipelajari di Tingkatan 1Aktiviti :1. Menyatakan bahan yang diperlukan untuk mempelajari bahasa MalaysiaPenyerapan dan penerapan :Ilmu : Pendidikan MoralKemahiran Bernilai Tambah : IBahan Bantu Mengajar : Buku Teks, Kamus Dewan dan Tatabahasa DewanRefleksi: Para pelajar memahami bahawa terdapat dua kertas yang perlu dijawabsemasa menghadapi PMR kelak
Matapelajaran : BAHASA MALAYSIATingkatan : 1BTarikh : 12.01.2010 ( SELASA )Tempoh : 70 minitTajuk: Rampai bahasaObjektif : Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat :1. menyenaraikan suku kata2. Menyatakan sinonimAktiviti :1. Mengisi tempat kosongPenyerapan dan penerapan :
Ilmu : Pendidikan MoralKemahiran Bernilai Tambah : IBahan Bantu Mengajar : Buku Teks, Kamus Dewan dan Tatabahasa DewanRefleksi: Pengajaran dan pembelajaran seperti yang telah dirancang.
Matapelajaran : BAHASA MALAYSIA ( KOMSAS )Tingkatan : 3MTarikh : 13.01.2010 ( RABU )Tempoh : 70 minitTajuk : Pengenalan kepada Tajuk yang dipelajari di Tingkatan 3 ( KOMSAS )ANAK BUMI TERCINTA DAN EKSPEDISI
Objektif : Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat :1. menyatakan 3 buah buku yang diperlukan2. Menyatakan tema yang akan dipelajari di Tingkatan 3Hasil Pembelajaran :Fokus Utama : 1.1Fokus Sampingan : 1.2Aktiviti :1. Perbincangan tentang tema yang dipelajari
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
8/39
2. Menyatakan bahan yang diperlukan untuk mempelajari bahasa MalaysiaPenyerapan dan penerapan :Ilmu : Pendidikan MoralKemahiran Bernilai Tambah : IBahan Bantu Mengajar : Buku Teks ABT DAN EKSPEDISI
Catatan :Refleksi : Pengajaran seperti yang dirancangkan.
Matapelajaran : BAHASA MALAYSIATingkatan : 1LTarikh : 13.01.2010 ( RABU )Tempoh : 70 minitTajuk: Karangan Impian SayaObjektif : Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat :1. mengarang sebuah karangan yang bertajuk Impian Saya2. menggunakan tatabahasa yang betulAktiviti :1. Membuat karangan bertulis / penulisanPenyerapan dan penerapan :Ilmu : Pendidikan MoralKemahiran Bernilai Tambah : IBahan Bantu Mengajar : Buku Teks, Kamus Dewan dan Tatabahasa DewanRefleksi: Pengajaran dan pembelajaran seperti yang telah dirancang.
Matapelajaran : BAHASA MALAYSIA ( KOMSAS )Tingkatan : 3NTarikh : 14.01.2010 ( KHAMIS )Tempoh : 70 minit
Tajuk : Pengenalan kepada Tajuk yang dipelajari di Tingkatan 3 ( KOMSAS )ANAK BUMI TERCINTA DAN EKSPEDISIObjektif : Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat :1. menyatakan 3 buah buku yang diperlukan2. Menyatakan tema yang akan dipelajari di Tingkatan 3Hasil Pembelajaran :Fokus Utama : 1.1Fokus Sampingan : 1.2Aktiviti :1. Perbincangan tentang tema yang dipelajari2. Menyatakan bahan yang diperlukan untuk mempelajari bahasa Malaysia
Penyerapan dan penerapan :Ilmu : Pendidikan MoralKemahiran Bernilai Tambah : IBahan Bantu Mengajar : Buku Teks ABT DAN EKSPEDISICatatan :Refleksi : Pengajaran seperti yang dirancangkan.
Matapelajaran : BAHASA MALAYSIA
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
9/39
Tingkatan : 1ITarikh : 14.01.2010 ( KHAMIS )Tempoh : 70 minitTajuk: Karangan Impian SayaObjektif : Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat :
1. mengarang sebuah karangan yang bertajuk Impian Saya2. menggunakan tatabahasa yang betulAktiviti :1. Membuat karangan bertulis / penulisanPenyerapan dan penerapan :Ilmu : Pendidikan MoralKemahiran Bernilai Tambah : IBahan Bantu Mengajar : Buku Teks, Kamus Dewan dan Tatabahasa DewanRefleksi: Pengajaran dan pembelajaran seperti yang telah dirancang.
Matapelajaran : BAHASA MALAYSIATingkatan : 1ITarikh : 15.01.2010 ( JUMAAT )Tempoh : 70 minitTajuk: Rampai bahasaObjektif : Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat :1. menyenaraikan suku kata2. Menyatakan sinonimAktiviti :1. Mengisi tempat kosongPenyerapan dan penerapan :Ilmu : Pendidikan MoralKemahiran Bernilai Tambah : I
Bahan Bantu Mengajar : Buku Teks, Kamus Dewan dan Tatabahasa DewanRefleksi: Pengajaran dan pembelajaran seperti yang telah dirancang.
Matapelajaran : BAHASA MALAYSIA ( KOMSAS )Tingkatan : 3MTarikh : 15.01.2010 ( JUMAAT )Tempoh : 70 minitTajuk : Pengenalan kepada Tajuk yang dipelajari di Tingkatan 3 ( KOMSAS )ANAK BUMI TERCINTA DAN EKSPEDISIObjektif : Pada akhir pelajaran, pelajar akan dapat :
1. menyatakan 3 buah buku yang diperlukan2. Menyatakan tema yang akan dipelajari di Tingkatan 3Hasil Pembelajaran :Fokus Utama : 1.1Fokus Sampingan : 1.2Aktiviti :1. Perbincangan tentang tema yang dipelajari2. Menyatakan bahan yang diperlukan untuk mempelajari bahasa Malaysia
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
10/39
Penyerapan dan penerapan :Ilmu : Pendidikan MoralKemahiran Bernilai Tambah : IBahan Bantu Mengajar : Buku Teks ABT DAN EKSPEDISICatatan :
Refleksi : Pengajaran seperti yang dirancangkan.
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
11/39
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYUTINGKATAN 4
Share
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tingkatan : 4 Bijak
Bilangan Pelajar : 36 orang
Tarikh : 17 Mac 2011
Masa : 9.50 - 10.30 pagi (40 minit)
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu
Tema : Teknologi Maklumat
: Internet : Memudahkan ataumemudaratkan
Bidang : Maklumat
Hasil Pembelajaran Huraian HasilPembelajaran
HPU
4.0 4.2
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
12/39
>Menjelaskan danmembuktikanpertimbangan secara
rasional dan adil untukmeyakinkan pihak yangterlibat.
Objektif Hasil Pembelajaran:
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat menghuraikandua kesan penggunaan internet yang memudahkan
dan dua lagi kesan pengunaan internet yang bolehmemudaratkan.
Pengetahuan/Kemahiran sedia ada
Pelajar pandai menggunakan komputer Pelajar pernah melayari internet
Penyerapan
Nilai murni : Pembelajaran sepanjanghayat dan kerjasama.
Ilmu : Pengetahuan.
KBKK : Menjana idea pelajar melakukan sumbang saran bagi
memperoleh ideayang bernas.
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
13/39
Penggabungjalinan
HHP : 2.3 Aras
1 (ii)
Menghubungkaitkan topikdengan pengalaman dan
pemerhatian untukmengemukakan idea yang bernas.
Kemahiran Bahasa :
Bertutur Berhujah mempertahankan pendapat.
Kosa Kata: Penggodam, laman,salinan lembut dll
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
14/39
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA MINGGU: 35
Tarikh/Hari 22 September 2008 / Isnin
Masa 8.15am-9.25am dan 9.45-10.55am
Kelas 4K3 dan 4K4
Tajuk Antologi Anak Laut Drama Seri Nara
Objektif
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
1. Menulis sinopsis cerita.
2. Menyatakan tema dan persoalan yang terdapat dalam teks.3. Menjelaskan watak dan perwatakan watak pertama.
4. Menghuraikan plot mengikut urutan.
5. Menyatakan dan memberikan contoh gaya bahasa.
Fokus utama Sinopsis dan tema serta plot
Fokus
sampinganWatak dan perwatakan serta gaya bahasa
Aktiviti
Guru memilih beberapa orang pelajar untuk membaca drama berdasarkan
watak-watak yang ada. Guru kemudian menerangkan jalan cerita dengancara yang mudah difahami oleh pelajar serta menerangkan aspek-aspek
sastera yang terdapat dalam drama ini.
Sistem
Bahasa
Ayat penyata,
Istilah umum
Penyerapan
Ilmu : Kesusateraan Melayu, Sejarah
Nilai : Taat Setia, Keberanian, Patriotisme
KBT : a)KB Mengitlak
b) Pembelajaran kontekstual dan kecerdasan pelbagai
Kemahiran
Generik
Kemahiran pemudahcaraan (KF) Memberi Perhatian, Penentuan tema
dan Pendedahan
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
15/39
Bahan BantuMengajar
Antologi Anak Laut
Kamus Dewan
Nota Tambahan Guru
Refleksi
4K3 Pelajar memahami topik yang dibincangkan. Pelajar diberi
peluang untuk membaca drama dalam intonasi yang betul.Pembelajaran berjalan dengan baik.
4K4 Pelajar diberikan peluang untuk membaca drama dalam
intonasi yang sebenarnya. Pelajar faham jalan cerita yang
dikemukakan. Proses pembelajaran berjalan dengan lancar.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA MINGGU: 35
Tarikh/Hari 23 September 2008 / Selasa
Masa 8.15am-9.25am
Kelas 4K3
Tajuk Antologi Anak Laut Drama Titik-titik Perjuangan
Objektif
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
Menghuraikan watak dan perwatakan bagi watak utamadan sampingan.
Menyusun peristiwa mengikut urutan dan struktur plot.
Fokus utama Watak dan perwatakan
Fokus
sampinganPlot dan struktur
Aktiviti
Beberapa orang pelajar membaca dialog drama mengikut intonasi dan
nada yang sesuai. Guru menerangkan sinopsis dan jalan cerita sertamenerangkan aspek-aspek sastera yang terdapat dalam drama ini.
Sistem Bahasa
Cakap ajuk
Sebutan dan intonasi (dialog)
Simpulan bahasa
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
16/39
Penyerapan
Ilmu : Kesusasteraan Melayu, kenegaraan, sejarah
Nilai : patriotisme, kemasyarakatan, dan kerjasama
KBT : a) KB Menyusun atur
b) Pembelajaran kontekstual
Kemahiran
Generik
Kemahiran Belajar(KB) Mempersembah
Kemahiran Pemudahcaraan(KF) Penentuan Tema
Bahan Bantu
Mengajar
Buku Antologi Anak Laut
Buku Cakna Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Buku Zoom In Bahasa Malaysia SPM
Refleksi
Pelajar dibentuk dlam kumpulan mengikut watak-watak dalam
drama.
Pelajar diberikan tugasan mengikut kumpulan dan memberikan
secara lisan hasil perbincangan.
Pembelajaran lancar kerana pelajar memberikan kerjasama yang
baik.
Pelajar dapat memahami plot cerita dan mengenalpasti watak dan
perwatakan yang digambarkan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA MINGGU: 35
Tarikh/Hari 24 September 2008 / Rabu
Masa 10.55am-11.30am
Kelas 4K4
Tajuk Tatabahasa Membina Ayat
Objektif
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
1. Membina ayat menggunakan perkataan berganda.
2. Membina ayat menggunakan perkataan daripada satu kata dasar
yang kemudiannya ditambahkan dengan imbuhan.
Fokus utama
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
17/39
Fokus
sampingan
Aktiviti
Guru menulis soalan latihan membina ayat daripada perkataan berganda
dan perkataan daripada kata dasar yang kemudiannya di tambahkandengan imbuhan di papan tulis. Guru mengadakan lisan sementara pelajarmembuat latihan.
Sistem Bahasa
Ayat Penyata,
Istilah
Penyerapan
Ilmu : Ilmu bahasa dan kemahiran bahasa
Nilai : Hormat-menghormati, menghargai dan kerajinan
KBT : a)KB kemasyarakatan
b) Kecerdasan pelbagai
Kemahiran
GenerikKemahiran Berfikir (KBF) Merangsang pemikiran berkualiti
Bahan BantuMengajar
Buku Cakna Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Buku Sasbadi Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Refleksi
Pelajaran lancar.
Pelajar menyiapkan latihan yang diberikan oleh guru dan
menghantar untuk semakan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA MINGGU: 35
Tarikh/Hari 25 September 2008 / Khamis
Masa 7.05am-8.15am dan 11.30am-12.40pm
Kelas 4K3 dan 4K4
Tajuk Karangan umum Laporan
Objektif
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
18/39
Menyatakan format penting dalam laporan.
Menulis laporan.
Membezakan penulisan laporan biasa dengan minit
mesyuarat.
Fokus utama Format
Fokussampingan
Isi Laporan
AktivitiGuru menulis nota berkenaan format penulisan laporan yang betul. Guru
menerangkan format berdasarkan jenis laporan yang ditulis.
Sistem Bahasa
Kata Pemeri,
Ungkapan,
Istilah,
Diksi
Penyerapan
Ilmu : Perdagangan, kemasyarakatan,
Nilai : Kerjasama, Berhemah Tinggi
KBT : a)KB Mencirikan
b) Kecerdasan pelbagai
Kemahiran
GenerikKemahiran Belajar (KB) Menulis
Bahan Bantu
Mengajar
Buku Latihan Bahasa Malaysia SPM Sasbadi
Buku Web A Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Buku Teks Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Refleksi
Pembelajaran lancar.
Pelajar dapat membezakan format penulisan laporan mengikutjenis. Pelajar membuat rangka karangan berdasarkan tajuk yang
diberikan oleh guru di dalam kelas.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA MINGGU: 35
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
19/39
Tarikh/Hari 26 September 2008 / Jumaat
Masa 7..05am-8.15am
Kelas 4K4
Tajuk Antologi Anak Laut Drama Titik-titik Perjuangan
Objektif
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
1. Menghuraikan watak dan perwatakan bagi watak utama
dan sampingan.
2. Menyusun peristiwa mengikut urutan dan struktur plot.
Fokus utama Watak dan perwatakan
Fokus
sampinganPlot dan struktur
Aktiviti
Beberapa orang pelajar membaca dialog drama mengikut intonasi dan
nada yang sesuai. Guru menerangkan sinopsis dan jalan cerita serta
menerangkan aspek-aspek sastera yang terdapat dalam drama ini.
Sistem Bahasa
Cakap ajuk
Sebutan dan intonasi (dialog)
Simpulan bahasa
Penyerapan
Ilmu : Kesusasteraan Melayu, kenegaraan, sejarah
Nilai : patriotisme, kemasyarakatan, dan kerjasama
KBT : a)KB Menyusun atur
b) Pembelajaran kontekstual
KemahiranGenerik
Kemahiran Belajar(KB) Mempersembah
Kemahiran Pemudahcaraan(KF) Penentuan Tema
Bahan Bantu
Mengajar
Buku Antologi Anak Laut
Buku Cakna Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Buku Zoom In Bahasa Malaysia SPM
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
20/39
Refleksi
Pembelajaran berjalan dengan lancar.
Setiap pelajaran member perhatian penuh kepada apa yang
diterangkan oleh guru.
Sesi soal jawab berjalan dengan lancar.
PermalinkLeave a Comment
R P H B M M I N G G U 3 4
September 17, 2008 at 2:28 am Filed underRPH BAHASA MALAYSIA
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA MINGGU: 34
Tarikh/Hari 15 September 2008 / Isnin
Masa 8.15am-9.25am dan 9.45-10.55am
Kelas 4K3 dan 4K4
Tajuk Antologi Anak Laut:Drama Serunai Malam
Objektif
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
1. Membandingkan plot-plot Serunai Malam dan Titik-titik
Perjuangan.
Fokus utama Sinopsis dan tema serta plot
Fokus
sampinganWatak dan perwatakan serta gaya bahasa
Aktiviti
Guru menceritakan kisah Perttarungan Tuah dengan Jebat. Guru kemudian
menerangkan secara mendalam berkenaan tema dan watak perwatakan
serta menekankan juga aspek sastera yang lain. Aktiviti soal jawab danperbincangan secara berpasangan juga dilakukan dalam menganalisis
perwatakan watak utama.
SistemBahasa
Ayat penyata,
Istilah umum
Penyerapan
Ilmu : Kesusateraan Melayu, Sejarah
Nilai : Taat Setia, Keberanian, Patriotisme
http://crosnita.wordpress.com/2008/10/15/rph-bm-minggu-35/http://crosnita.wordpress.com/2008/10/15/rph-bm-minggu-35/#respondhttp://crosnita.wordpress.com/2008/10/15/rph-bm-minggu-35/#respondhttp://crosnita.wordpress.com/2008/10/15/rph-bm-minggu-35/#respondhttp://crosnita.wordpress.com/2008/09/17/rph-bm-minggu-34/http://crosnita.wordpress.com/category/rph-bahasa-malaysia/http://crosnita.wordpress.com/2008/10/15/rph-bm-minggu-35/http://crosnita.wordpress.com/2008/10/15/rph-bm-minggu-35/#respondhttp://crosnita.wordpress.com/2008/09/17/rph-bm-minggu-34/http://crosnita.wordpress.com/category/rph-bahasa-malaysia/ -
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
21/39
KBT : a)KB Mengitlak
b) Pembelajaran kontekstual dan kecerdasan pelbagai
Kemahiran
Generik
Kemahiran pemudahcaraan (KF) Penentuan tema dan Pendedahan
Kemahiran Belajar (KB) Mempersembah
Bahan BantuMengajar
Antologi Anak Laut
Kamus Dewan
Nota Tambahan Guru
Buku Rujukan Zoom In Bahasa Malaysia SPM
Perspektif Cemerlang Bahasa Malaysia Nota Sukses Komsas
Tingkatan 4
Refleksi
Pelajaran berjalan dengan lancar.
Respon daripada pelajar memberangsangkan.
Pelajar faham dengan apa yang diajar oleh guru.
Pelajar dapat membezakan antara drama dengan cerpen dan novel.
Segelintir pelajar mempunyai bakat dalam penyampaian drama.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA MINGGU: 34
Tarikh/Hari 16 September 2008 / Selasa
Masa 8.15am-9.25am
Kelas 4K3
Tajuk Rumusan dan petikan
Objektif
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
1. Mencari sepuluh isi tersurat punca pelajar ponteng sekolah.
2. Mengemukakan sekurang-kurangnya empat isi tersirat iaitu langkah
pembanterasannya.
Fokus utama Punca-punca pelajar ponteng sekolah
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
22/39
Fokus
sampinganLangkah pembanterasannya
Aktiviti
Guru memberikan soalan petikan rumusan kepada pelajar. Guru
memanggil beberapa orang pelajar untuk membaca petikan berkenaan.
Pelajar diarahkan mencari isi tersirat dan tersurat dalam jangka masa yangditetapkan.
Guru mengadakan lisan Bahasa Malaysia untuk beberapa kumpulan lagi.
Sistem Bahasa
Ayat Penyata,
Ayat Tanya
Penyerapan
Ilmu : Kemasyarakatan
Nilai : Hemah tinggi,kesederhanaan, rasional
KBT : a)KB Menjana idea
b) Pembelajaran kontekstual
Kemahiran
Generik
Kemahiran Berfikir (KBF) Mencungkil maklumat, meneroka idea dan
mendorong pemikiran aras tinggi.
Bahan Bantu
Mengajar
Buku Web A Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Buku Zoom In Bahasa Melayu SPM
Buku Cakna Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Refleksi
Respon daripada para pelajar memberangsangkan. Pelajar dapat mengenalpasti apa kehendak soalan.
Pelajaran lancar.
Lisan yang diadakan berjalan dengan lancar. Pelajar memberikan
kerjasama yang baik kepada guru.
Pelajar menghantar latihan rumusan yang diberikan oleh guru.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA MINGGU: 34
Tarikh/Hari 17 September 2008 / Rabu
Masa 10.55am-11.30am
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
23/39
Kelas 4K4
Tajuk
Tatabahasa Membina Ayat
Lisan Bahasa Malaysia
Objektif
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
1. Membina ayat menggunakan perkataan berganda.
2. Membina ayat menggunakan perkataan daripada satu kata dasaryang kemudiannya ditambahkan dengan imbuhan.
Fokus utama Kata ganda
Fokussampingan
Lisan
Aktiviti
Guru menulis soalan latihan membina ayat daripada perkataan bergandadan perkataan daripada kata dasar yang kemudiannya di tambahkan
dengan imbuhan di papan tulis. Guru mengadakan lisan sementara pelajar
membuat latihan.
Sistem Bahasa
Ayat Penyata,
Istilah
Penyerapan
Ilmu : Bahasa dan kemasyarakatan
Nilai : Hormat-menghormati, Toleransi
KBT : a)KB Mengitlak
b) Kecerdasan pelbagai
KemahiranGenerik
Kemahiran Belajar (KB) Menulis, mempersembah dan menyampaikan
secara lisan.
Bahan Bantu
Mengajar
Buku Cakna Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Buku Sasbadi Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Refleksi
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
24/39
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA MINGGU: 34
Tarikh/Hari 18 September 2008 / Khamis
Masa 7.05am-8.15am
Kelas 4K3
Tajuk
Masa 1 Program Nilam
Masa 2 Tatabahasa Melengkapkan Ayat
Objektif
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
1. Merumus buku yang telah dibaca.
2. Membuat plot buku yang telah dibaca.
3. Mengenalpasti perkataan yang sesuai untuk melengkapkan sesebuah
ayat.
Fokus utama Program Nilam
Fokus
sampinganLisan
Aktiviti
Pelajar membaca buku di khutubkhanah yang mana setiap pelajar perlu
membaca sekurang-kurangnya sebuah buku dan membuat sinopsi buku
yang dibaca.
Guru memberikan latihan melengkapkan ayat kepada pelajar.
Guru memberikan lisan kepada beberapa kumpulan pelajar.
Sistem Bahasa
Sistem kata,
Ayat penyata
Kosa kata
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
25/39
Penyerapan
Ilmu : Kemasyarakatan
Nilai : Rasional, Berdikari, dan Bertanggungjawab
KBT : a) KB Mengkonsepsikan idea
b) Belajar cara belajar
Kemahiran
GenerikKemahiran Belajar(KB)- Membaca pantas, menulis
Bahan BantuMengajar
Buku Web Bahasa Malaysia Tingkatan 4 Sasbadi
Buku Zoom In Bahasa Malaysia SPM
Refleksi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA MINGGU: 34
Tarikh/Hari 18 September 2008 / Khamis
Masa 11.30am-12.40pm
Kelas 4K4
Tajuk Rumusan dan petikan
Objektif
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
1. Mencari sepuluh isi tersurat punca pelajar ponteng sekolah.
2. Mengemukakan sekurang-kurangnya empat isi tersirat iaitu langkah
pembanterasannya.
Fokus utama Punca-punca pelajar ponteng sekolah
Fokus
sampinganLangkah pembanterasannya
Aktiviti
Guru memberikan soalan petikan rumusan kepada pelajar. Guru
memanggil beberapa orang pelajar untuk membaca petikan berkenaan.
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
26/39
Pelajar diarahkan mencari isi tersirat dan tersurat dalam jangka masayang ditetapkan.
Guru mengadakan lisan Bahasa Malaysia untuk beberapa kumpulan lagi.
Sistem Bahasa
Ayat Penyata,
Ayat Tanya
Penyerapan
Ilmu : Kemasyarakatan
Nilai : Hemah tinggi,kesederhanaan, rasional
KBT : a) KB Menjana idea
b) Pembelajaran kontekstual
Kemahiran
Generik
Kemahiran Berfikir (KBF) Mencungkil maklumat, meneroka idea dan
mendorong pemikiran aras tinggi.
Bahan Bantu
Mengajar
Buku Web A Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Buku Zoom In Bahasa Melayu SPM
Buku Cakna Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Refleksi
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA MINGGU: 33
Tarikh/Hari 19 September 2008 / Jumaat
Masa 7..05am-8.15am
Kelas 4K4
Tajuk
Masa 1 Program Nilam
Masa 2 Tatabahasa Melengkapkan Ayat
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
27/39
Objektif
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
1. Merumus buku yang telah dibaca.
2. Membuat plot buku yang telah dibaca.
3. Mengenalpasti perkataan yang sesuai untuk melengkapkan sesebuah
ayat.
Fokus utama Program Nilam
Fokus
sampinganLisan
Aktiviti
Pelajar membaca buku di khutubkhanah yang mana setiap pelajar perlu
membaca sekurang-kurangnya sebuah buku dan membuat sinopsi buku
yang dibaca.
Guru memberikan latihan melengkapkan ayat kepada pelajar.
Guru memberikan lisan kepada beberapa kumpulan pelajar.
Sistem Bahasa
Sistem kata,
Ayat penyata
Kosa kata
Penyerapan
Ilmu : Kemasyarakatan
Nilai : Rasional, Berdikari, dan Bertanggungjawab
KBT : a)KB Mengkonsepsikan idea
b) Belajar cara belajar
Kemahiran
GenerikKemahiran Belajar(KB)- Membaca pantas, menulis
Bahan BantuMengajar
Buku Web Bahasa Malaysia Tingkatan 4 Sasbadi
Buku Zoom In Bahasa Malaysia SPM
Refleksi
PermalinkLeave a Comment
http://crosnita.wordpress.com/2008/09/17/rph-bm-minggu-34/http://crosnita.wordpress.com/2008/09/17/rph-bm-minggu-34/#respondhttp://crosnita.wordpress.com/2008/09/17/rph-bm-minggu-34/#respondhttp://crosnita.wordpress.com/2008/09/17/rph-bm-minggu-34/#respondhttp://crosnita.wordpress.com/2008/09/17/rph-bm-minggu-34/http://crosnita.wordpress.com/2008/09/17/rph-bm-minggu-34/#respond -
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
28/39
R P H B M M I N G G U 3 3
September 17, 2008 at 2:26 am Filed underRPH BAHASA MALAYSIA
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA MINGGU: 33
Tarikh/Hari 08 September 2008 / Isnin
Masa 8.15am-9.25am dan 9.45-10.55am
Kelas 4K3 dan 4K4
Tajuk Antologi Anak Laut Prosa TradisionalPertarungan Tuah dan Jebat
Objektif
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
1. Menulis sinopsis cerita.2. Menyatakan tema dan persoalan yang terdapat dalam teks.
3. Menjelaskan watak dan perwatakan watak pertama.
4. Menghuraikan plot mengikut urutan.
5. Menyatakan dan memberikan contoh gaya bahasa.
Fokus utama Sinopsis dan tema serta plot
Fokus
sampinganWatak dan perwatakan serta gaya bahasa
Aktiviti
Guru menceritakan kisah Perttarungan Tuah dengan Jebat. Guru kemudian
menerangkan secara mendalam berkenaan tema dan watak perwatakan
serta menekankan juga aspek sastera yang lain. Aktiviti soal jawab danperbincangan secara berpasangan juga dilakukan dalam menganalisis
perwatakan watak utama.
SistemBahasa
Ayat penyata,
Istilah umum
Penyerapan
Ilmu : Kesusateraan Melayu, Sejarah
Nilai : Taat Setia, Keberanian, Patriotisme
KBT : a)KB Mengitlak
b) Pembelajaran kontekstual dan kecerdasan pelbagai
http://crosnita.wordpress.com/2008/09/17/rph-bm-minggu-33/http://crosnita.wordpress.com/category/rph-bahasa-malaysia/http://crosnita.wordpress.com/2008/09/17/rph-bm-minggu-33/http://crosnita.wordpress.com/category/rph-bahasa-malaysia/ -
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
29/39
Kemahiran
Generik
Kemahiran pemudahcaraan (KF) Pencontohan, Penentuan tema dan
Pendedahan
Bahan Bantu
Mengajar
Antologi Anak Laut
Kamus Dewan
Nota Tambahan Guru
Refleksi
Pelajaran berjalan dengan lancar.
Respon daripada pelajar memberangsangkan.
Pelajar menunjukkan minat yang mendalam untuk mengetahui
dengan lebih lanjut mengenai sejarah Pertarungan Tuah denganJebat.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA MINGGU: 33
Tarikh/Hari 9 September 2008 / Selasa
Masa 8.15am-9.25am
Kelas 4K3
Tajuk
Karangan Berpandukan Rangsangan
Lisan Bahasa Malaysia
Objektif
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
1. Memberikan sekurang-kurangnya tiga manfaat penggunaankomputer dalam kehidupan sehari-hari.
Fokus utama Manfaat penggunaan computer
Fokussampingan
Contoh-contoh penggunaan
Aktiviti
Guru memberikan latihan berupa gambarajah. Guru memberikan pelajar
masa 20 minit untuk berfikir dan berbincang mengenai jawapan.Perbincangan diadakan untuk mengenalpasti kata kunci, skop dan
kehendak soalan. Pada 20 minit terakhir, guru membuat lisan bahasa
Malaysia.
Sistem
Sistem kata,
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
30/39
Bahasa
Ayat penyata
Kosa kata
Penyerapan
Ilmu : Kemasyarakatan
Nilai : Rasional, Berdikari, dan Kerjasama
KBT : a)KB Menganalisis
b) Belajar sambil belajar
Kemahiran
Generik
Kemahiran Belajar (KB) Menyusun maklumat, mentafsir maklumat dan
menulis
Bahan BantuMengajar
Buku Web Bahasa Malaysia Tingkatan 4 Sasbadi
Buku Zoom In Bahasa Malaysia SPM
Refleksi
Respon daripada para pelajar memberangsangkan.
Pelajar dapat mengenalpasti apa kehendak soalan.
Pelajaran lancar.
Lisan yang diadakan berjalan dengan lancar. Pelajar memberikan
kerjasama yang baik kepada guru.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA MINGGU: 33
Tarikh/Hari 10 September 2008 / Rabu
Masa 10.55am-11.30am
Kelas 4K4
Tajuk
Tatabahasa Membina Ayat
Lisan Bahasa Malaysia
Objektif
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
1. Membina ayat menggunakan perkataan berganda.
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
31/39
2. Membina ayat menggunakan perkataan daripada satu kata dasaryang kemudiannya ditambahkan dengan imbuhan.
Fokus utama
Fokussampingan
Aktiviti
Guru menulis soalan latihan membina ayat daripada perkataan berganda
dan perkataan daripada kata dasar yang kemudiannya di tambahkandengan imbuhan di papan tulis. Guru mengadakan lisan sementara pelajar
membuat latihan.
Sistem Bahasa
Ayat Penyata,
Istilah
Penyerapan
Ilmu : Ilmu bahasa dan kemahiran bahasa
Nilai : Hormat-menghormati, menghargai dan kerajinan
KBT : a)KB kemasyarakatan
b) Kecerdasan pelbagai
KemahiranGenerik
Kemahiran Berfikir (KBF) merangsang pemikiran berkualiti
Bahan Bantu
Mengajar
Buku Cakna Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Buku Sasbadi Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Refleksi
Pelajar menulis latihan dengan tekun dan menjawab soalan yang
diberikan.
Proses pembelajaran lancar.
Guru memberikan lisan dan pelajar memberikan kerjasama yang
baik.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA MINGGU: 33
Tarikh/Hari 11 September 2008 / Khamis
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
32/39
Masa 7.05am-8.15am dan 11.30am-12.40pm
Kelas 4K3 dan 4K4
Tajuk
Tatabahasa Latihan Menyambungkan Ayat dan Memisahkan Ayat
Lisan Bahasa Malaysia
Objektif
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
1. Memisahkan petikan menjadi enam ayat.
2. Menyambung ayat menjadi ayat tunggal.
Fokus utama Mencerakinkan ayat
Fokus
sampingan Menyambung ayat
Aktiviti
Guru mengedarkan soalan latihan kepada pelajar untuk dijawab di dalamkelas. Guru menerangkan sedikit sebanyak apa kehendak soalan dan
bertanyakan pelajar jika ada yang masih tidak memahami kehendak
soalan. Sedikit perbincangan dan soal jawab dilakukan.
Sistem
Bahasa
Ayat penyata
Sistem kata
Penyerapan
Ilmu : Kemasayarakatan
Nilai : Kerjasama, ketekunan, dan hormat-menghormati
KBT : a)KB Mengitlak
b) Kemahiran berfikir
Kemahiran
GenerikKemahiran Belajar (KB) menulis dan mempersembah
Bahan BantuMengajar
Buku Latihan Bahasa Malaysia SPM Sasbadi
Buku Web A Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Refleksi
4K3: Respon baik dan pelajar membuat latihan yang diberikan danmenunjukkan minat untuk menyiapkan latihan yang diberikan dalam
waktu yang telah ditetapkan. Lisan yang dijalankan lancar.
4K4: Pembelajaran lancar. Pelajar membuat latihan yang diberikan. Lisan
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
33/39
dijalankan lancar kerana pelajar sudah bersedia.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA MINGGU: 33
Tarikh/Hari 12 September 2008 / Jumaat
Masa 7..05am-8.15am
Kelas 4K4
Tajuk
Karangan Berpandukan Rangsangan
Lisan Bahasa Malaysia
Objektif
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
1. Memberikan sekurang-kurangnya tiga manfaat penggunaan
komputer dalam kehidupan sehari-hari.
Fokus utama Manfaat penggunaan komputer
Fokus
sampinganContoh-contoh penggunaan
Aktiviti
Guru memberikan latihan berupa gambarajah. Guru memberikan pelajar
masa 20 minit untuk berfikir dan berbincang mengenai jawapan.
Perbincangan diadakan untuk mengenalpasti kata kunci, skop dankehendak soalan. Pada 20 minit terakhir, guru membuat lisan bahasa
Malaysia.
Sistem
Bahasa
Sistem kata,
Ayat penyata
Kosa kata
Penyerapan
Ilmu : Kemasyarakatan
Nilai : Rasional, Berdikari, dan Kerjasama
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
34/39
KBT : a)KB Menganalisis
b) Belajar sambil belajar
KemahiranGenerik
Kemahiran Belajar (KB) Menyusun maklumat, mentafsir maklumat danmenulis
Bahan Bantu
Mengajar
Buku Web Bahasa Malaysia Tingkatan 4 Sasbadi
Buku Zoom In Bahasa Malaysia SPM
Refleksi
Respon daripada para pelajar memberangsangkan.
Pelajar dapat mengenalpasti apa kehendak soalan.
Proses pembelajaran berjalan lancar.
Lisan yang diadakan berjalan dengan lancar. Pelajar memberikan
kerjasama yang baik kepada guru.
PermalinkLeave a Comment
R P H B M M I N G G U 3 2 - 3 3
September 5, 2008 at 3:41 am Filed underRPH BAHASA MALAYSIA
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA MINGGU:32
Tarikh / Hari : 02 September 2008 / Selasa
Masa : 7.05am-8.15am
Kelas : 4K3
Tajuk : Karangan Umum Rencana / Berita
Objektif : Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
1. Mengutarakan enam isi penting karangan.
2. Menyusun isi-isi karangan mengikut keutamaan.
Fokus Utama : Format
http://crosnita.wordpress.com/2008/09/17/rph-bm-minggu-33/http://crosnita.wordpress.com/2008/09/17/rph-bm-minggu-33/#respondhttp://crosnita.wordpress.com/2008/09/17/rph-bm-minggu-33/#respondhttp://crosnita.wordpress.com/2008/09/17/rph-bm-minggu-33/#respondhttp://crosnita.wordpress.com/2008/09/05/rph-bm-minggu-32-33/http://crosnita.wordpress.com/category/rph-bahasa-malaysia/http://crosnita.wordpress.com/2008/09/17/rph-bm-minggu-33/http://crosnita.wordpress.com/2008/09/17/rph-bm-minggu-33/#respondhttp://crosnita.wordpress.com/2008/09/05/rph-bm-minggu-32-33/http://crosnita.wordpress.com/category/rph-bahasa-malaysia/ -
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
35/39
Fokus Sampingan : Isi rencana / isi berita
Aktiviti : Guru memberikan penerangan secara lisan beserta nota kepada
pelajar. Perbincangan berkenaan beberapa contoh berita dan rencana diterangkan kepadapelajar.
Sistem Bahasa : Kata Tugas, Peribahasa, Tanda Baca
Penyerapan : Ilmu : Alam sekitar, Kemasyarakatan
Nilai : Kasih sayang, hemah tinggi, keberanian,
bertanggungjawab
KBT : a)KB Menyusun atur
b) Teknik Menulis Karangan
Kemahiran Generik : Kemahiran Belajar (KB) Mendengar dan menyampai secara lisan
BBB : Contoh rencana dan berita
Buku CAKNA Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Buku Zoom In Bahasa Malaysia SPM
Refleksi : Pelajar dapat membezakan format penulisan antara rencana danberita. Proses pembelajaran lancar. Respon daripada pelajar memberangsangkan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA MINGGU:
32
Tarikh / Hari : 03 September 2008 / Rabu
Masa : 10.55am-11.30am
Kelas : 4K4
Tajuk : Tatabahasa Membina Ayat
Objektif : Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
1. Mengenalpasti jenis perkataan yang mempunyai dua maksud.
2. Menulis jawapan yang betul kepada perkataan yang diberikan.
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
36/39
Fokus Utama : Kosa kata
Fokus Sampingan : Bina ayat
Aktiviti : Membincangkan penggunaan istilah, frasa dan rangkai kata dalam
ayat yang diberikan. Guru memberikan latihan kepada pelajar yang mana latihan itu perludisiapkan pada masa yang diberikan.
Sistem Bahasa : Istilah, kosa kata
Penyerapan : Ilmu : Kemasyarakatan, teknologi
Nilai : Sikap keterbukaan, hemah tinggi, ketekunan
KBT : a)KB merangsang pemikiran berkualiti
b) Belajar cara belajar
Kemahiran Generik: Kemahiran Berfikir (KBF) Mendorong pemikiran aras tinggi
BBB : Buku Rujukan Web A Sasbadi Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Buku Rujukan Cakna Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Refleksi : Proses pembelajaran agak lancar. Respon yang diberikan oleh
pelajar memuaskan. Pelajar dapat memberikan jawapan yang dikemukan oleh guru secaralisan dan menjawabnya secara sponta. Pelajar menjawab latihan yang diberikan di dalam
kelas.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA MINGGU:
32
Tarikh / Hari : 04 September 2008 / Khamis
Masa : 7.05am-8.15am
Kelas : 4K3
Tajuk : Masa 1 Program Nilam
Masa 2 Tatabahasa Membetulkan Kesalahan Istilah dan Kata
Objektif : Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
37/39
1. Merumus buku yang telah dibaca.
2. Membuat plot buku yang telah dibaca.
3. Mengenalpasti kesalahan tatabahasa yang tedapat dalam ayat.4. Menulis jawapan yang betul.
Fokus Utama : Aktiviti Nilam
Fokus Sampingan : Istilah dan kosa kata
Aktiviti : Membaca buku di perpustakaan dan membuat synopsis buku yang
dibaca. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna kata dan istilah.
Sistem Bahasa : Ayat perintah, Ayat penyata
Penyerapan : Ilmu : Kemasyarakatan
Nilai : Berdikari, bekerjasama
KBT : a)KB Mengitlak, menganalisis
b) Kecerdasan pelbagai
Kemahiran Generik: Kemahiran Belajar (KB) Menulis, mempersembah
BBB : Buku Rujukan Web A Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Buku-buku cerita di kutubkhanah
Refleksi : Program Nilam hanya dijalankan di dalam kelas. Pelajar membaca buku yang
disediakan oleh guru dan pelajar membuat ulasan masing-masing berkenaan buku yang
dibaca. Pelajar menyalin latihan dan menjawab latihan yang ditulis oleh guru di papantulis. Pelajaran lancar.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA MINGGU:
32
Tarikh / Hari : 04 September 2008 / Khamis
Masa : 11.30am-12.40pm
Kelas : 4K4
Tajuk : Karangan Umum Rncana / Berita
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
38/39
Objektif : Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
1. Mengutarakan enam isi penting karangan.
2. Menyusun isi-isi karangan mengikut keutamaan.
Fokus Utama : Format
Fokus Sampingan : Isi rencana / isi berita
Aktiviti : Guru memberikan penerangan secara lisan beserta nota kepada
pelajar. Perbincangan berkenaan beberapa contoh berita dan rencana diterangkan kepada
pelajar.
Sistem Bahasa : Kata Tugas, Peribahasa, Tanda Baca
Penyerapan : Ilmu : Alam sekitar, Kemasyarakatan
Nilai : Kasih sayang, hemah tinggi, keberanian, bertanggungjawab
KBT : a)KB Menyusun atur
b) Teknik Menulis Karangan
Kemahiran Generik: Kemahiran Belajar (KB) Mendengar dan menyampai secara lisan
BBB : Contoh rencana dan berita
Buku CAKNA Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Buku Zoom In Bahasa Malaysia SPM
Refleksi : Pelajar dapat membezakan format penulisan antara rencana dan
berita. Proses pembelajaran lancar. Respon daripada pelajar memberangsangkan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA MINGGU:
32
Tarikh / Hari : 05 September 2008 / Jumaat
Masa : 7.05am-8.15am
Kelas : 4K4
Tajuk : Masa 1 Program Nilam
-
7/30/2019 91759617 Contoh Penulisan Rancangan Mengajar Bahasa Melayu Tingkatan 4
39/39
Masa 2 Tatabahasa Membetulkan Kesalahan Istilah dan Kata
Objektif : Pada akhir pelajaran, pelajar dapat;
1. Merumus buku yang telah dibaca.
2. Membuat plot buku yang telah dibaca.3. Mengenalpasti kesalahan tatabahasa yang tedapat dalam ayat.
4. Menulis jawapan yang betul.
Fokus Utama : Aktiviti Nilam
Fokus Sampingan : Istilah dan kosa kata
Aktiviti : Membaca buku di perpustakaan dan membuat synopsis buku yangdibaca. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna kata dan istilah.
Sistem Bahasa : Ayat perintah, Ayat penyata
Penyerapan : Ilmu : Kemasyarakatan
Nilai : Berdikari, baik hati
KBT : a)KB Mengitlak, menganalisis
b) Kecerdasan pelbagai
Kemahiran Generik: Kemahiran Belajar (KB) Menulis, mempersembah
BBB : Buku Rujukan Web A Bahasa Malaysia Tingkatan 4
Buku-buku cerita di kutubkhanah
Refleksi : Aktivi nilam berjalan lancar. Pelajar mencatat sinopsis dan membuat ulasan
masing-masing. Pelajar membuat soalan latihan tatabahasa yang diberikan oleh guru didalam kelas.