9. Promes Kel b Smst 1
description
Transcript of 9. Promes Kel b Smst 1
MATRIKPROGRAM SEMESTER I
KELOMPOK BRA / BA / TA
KABUPATEN BOJONEGOROTahun Pelajaran 2011 – 2012
MATRIK PROGRAM SEMESTER
KELOMPOK : B
SEMESTER : I (Satu)
NO TEMA MINGGUAKHLAK
PERILAKU
SOSIAL
EMOSIONALAGAMA ISLAM BAHASA FISIK MOTORIK KOGNITIF SENI
1DIRI SENDIRI 5
AP1,AP2,AP3,
AP4,AP5,AP7,
AP9,AP10,
AP11,AP12,AP
14,AP15,AP16,
AP17.
SE1,SE2,SE3
,SE8,SE9,SE11,
SE12,SE14,
SE15,SE17,
SE18
AI.1,AI.2,AI.5,AI.7,
AI.11,AI.12,AI.14,
AI.15,AI.16,AI.17,
AI.18,AI.22,AI.24
,AI.26,AI.39,AI.41
,AI.42,AI.43,AI.47,
AI.48,AI.55,AI.58,
AI.59,AI.61,AI.62
,AI.77.
B.1,B.2, ,B.3,B.4,B.5
B.6,B.7,B.8,B.9,B.10
B.11,B.12,B.13,B.14
B.15,B.17,B.18,B.20
B.22,B.23.
FM.1,FM.3,FM.5,
FM.6,FM.7,FM.10
FM.14,FM.15,
FM.16,FM.17,
FM.18,FM.20,
FM.22,FM.24.
K.1,K.7,K.9,K.10,
K.11,K.12,K.13,K.14
,K.19,K.21,K.22
,K.23,K.26,K.27
,K.34,K.36
S.1,S.2,S.4,S.5,S.6,S.7
,S.11,S.12,S17,S.21,
,S.23,S.24,S.26,
S.28.
2LINGKUNGAN
KU5
AP.1,AP.2,AP.3
AP.4,AP.5,AP.6
AP.7,AP.8,AP.9
AP.10,AP.11,
AP.13,AP.14,
AP.15,AP.16,
AP.17.
SE.1,SE.2,SE.3
SE.4,SE.5,SE.6,
SE.7,SE.8,SE.11
SE.12,SE.13,SE.
14,SE.17,SE.18
SE.19.
AI.3,AI.4,AI.5,AI.6,
AI.7,AI.8,AI.9,AI.10,
AI.13,AI.14,AI.15
,AI.21,AI.22,AI.23,
AI.24,AI.25,AI..26,
AI.42,AI.43,AI.44,
AI.45,AI.48,AI.49
,AI.55,AI.56,AI.60
AI.63,AI.79,AI.80.
B.1,B.2,B.3,B.4,B.5
B.6,B.7,B.8,B.9,B.10
B.11,B.12,B.13,B.14,
B.15,B.17.B.18,B.20
B.22,B.23.
FM.3,FM.4,FM.6,
FM.8,FM.9,FM.10
FM.17,FM.19
,FM.22,FM.23,
FM,25,FM.26,
FM.27,FM.28,
FM.29.
K.1,K.6,K.11.K12,
K.13,K.14,K.15,K.17
,K.18,K.19,K.20
,K.23,K.26.K.34,
K.36
S.2,S.4,S.5,S.6,S.7,S.8
S.9,S.10,S.11,S.12,
S.13,S.15,S.21,S.23,
S.24,S.26,S.27,S.28
,S.29
3 KEBUTUHAN
KU
3 AP.1,AP.2,AP.3
AP.4,AP.6,AP.7
AP.10,AP.11
SE.1,SE.6,SE.7
SE.9,SE.10,
SE.11,SE.12
AI.2,AI.4,AI.9,AI.10
AI.12,AI.13,AI.16
,AI.17,AI.41,AI.42,
B.2,B.3,B,5,B,9,B.10
,B.12,B.13,B.15,B.18
B.20,B.22,B.23,
FM.1,FM.3,FM.5
,FM.6,FM.8,FM.10
FM.12,FM15,
K.1,K.3,K.9,K.12
,K.13,K.15,K.18,
K.20,K.22.
S.1,S.2,S.4,S.5,S.9,
S.11,S.12,S.13,S.16
,S.21,S.24,S.26.
,AP.12,AP.14
,AP.15,AP.16
AP.17.
,SE.14SE.15
SE.17,SE.18
SE.19.
AI.28,AI.30,AI.32,
AI.38,AI.39,AI.59
,AI.65.
FM.16,FM.17
,FM.18,FM.21,
FM.22,FM.23,
FM.28,FM.32.
4 BINATANG 2
AP.1,AP.2,AP.3
AP.4,AP.5,AP.6
AP.7,AP.8AP.9,
AP.10,AP.14
,AP.15,AP.16,
AP.17.
SE.4,SE.5,SE.7
SE.9,SE.10
,SE.11,SE.12
SE.18.
AI.2,AI.8,AI.13,AI.14
,AI.15,AI.16,AI.17,
AI.44,AI.49.AI.59
AI.69,AI.70.
B.1,B.3,B.5,B.7,B.9
B.10,B.12,B.14,B.17,
B.20,B.22,
FM.2,FM.3,FM.4
,FM.6,FM.7,FM.10
FM.12,FM.13,
FM.19,FM.20,FM.
23,FM.24,FM.27
FM.30,
K.1,K.2,K.8,K12
,K.13,K.15,K.16
K.20,K.25,K.27
S.1,S.2,S.5,S.6,S.8,
S.12,S.15,S.26,S.28.
5 TUMBUHAN 2
AP.1,AP.2,AP.4
AP.5,AP.6,AP.7
AP.8,AP.9,
AP.14,AP.15,
AP.17.
SE.1,SE.3,SE.4
SE.5,SE.7,SE.8
SE.10,SE.11,
SE.12,SE.14
SE.18.
AI.13,AI.15,AI.16,
AI.17,AI.43,AI.44
AI.58,AI.71,
B.3,B.5,B.12,B.15
B.18,B.20,B.22,B.23.
FM.3,FM.4,FM.5
FM.6,FM.7,FM.8
FM.11,FM.12
,FM.21,FM.22
,FM.25,FM.27
,FM.30,FM.32.
K.1,K.2,K.4,K.9
,K.13,K.14,K.22,
K.25,K.26,K.29
K.31
S.1,S.2,S.4,S.5,S.9
,S.10,S.12,S.15,S.16
S.17,S.19,S.24,S.26,
S.28,S.29.
MATRIK PROGRAM SEMESTER
KELOMPOK : B
SEMESTER : I (Satu)
NO TEMA MINGGU AKHLAK
PRILAKU
SOSIAL
EMOSIONALAGAMA ISLAM BAHASA KOGNITIF FISIK MOTORIK SENI
1 DIRI
SENDI
RI
5
AP.1 Berdo’a
sebelum
dan
sesudah
melaksana
kan
kegiatan
AP.2
Menyanyi
lagu – lagu
keagamaan
AP.3
Mengikuti
kegiatan
keagamaan
AP.4
Mengucap
kan syair /
pantun
keagamaan
AP.5.Melaksan
SE.1 Menyapa
teman dan
orang lain
SE.2 Bahasa sopan
dan ramah
SE.3 Bersedia
bermain
dengan teman
sebaya tanpa
membedakan
( warna
kulit ,keturuna
n,rambut,dll )
SE.8 Mau
membagi
miliknya mis:
makan,
minuman dll
SE,9 Mengenal
AI.1 Menyanyikan
lagu 6rukun
iman
AI.2 Menyebutkan
5 benda ciptaan
Allah
AI.5 Menyanyikan
lagu 10 malaikat
Allah
AI.7 Menyanyikan
lagu 25 rasul
Allah
AI.9 Menyebutkan
Al – Qur’an
sebagai kitab
suci umat Islam
AI.11 Menyanyikan
syair/lagu rukun
Islam
AI.12 Menirukan 2
kalimat
B.1 Membedakan
bunyi/suara
tertentu
B.2 Membedakan
kata-kata yang
mempunyai suku
kata awal /akhir
yang sama,
misalnya :kaki,ka
li dan suku kata
yang
akhir ,misalnya :
nama,sama, dll.
B.3 Melakukan 3
sampai 5 perintah
secara berurutsn
dengan benar
B.4 Menirukan
kembali bunyi
/suara
B. 5 menirukan
kembali urutan
K.1 Mengelompokkan
benda dengan
berbagai cara yang
diketahui anak.
Mis: menurut
warna, bentuk,
ukuran jenis dll.
.
K.7
Percobaan dengan
magnet
K.9
Membedakan
bermacam-macam
rasa, bau, dan suara
berdasarkan
percobaan
K.10
Mengenal perbedaan
kasar dngan halus.
FM.1 Memegang
pensil dengan
benar ( antara
ibu jari dan 2
jari )
FM.3 Meniru
membuat garis
tegak, datar,
miring,
lengkung,
lingkaran
FM.5 Menjahit
berfariasi
(jelujur dan
silang) dengan
tali rafia atau
benang woll,
tali rami
FM.6 Menggunting
bentuk/pola
yang berfariasi
S.1 Menggambar
bebas dengan
berbagai media
(kapur tulis,pensil
warna,krayon,ara
ng dan bahan
alam
S. 2 Menggambar
bebas dari bentuk
dasar titik, garis
lingkaran,
segitiga, dan segi
empat
S.4
Mencetak dengan
berbagai media
(pelepah pisang, daun,
bulu ayam) dengan
rapi
S.5
Mewarnai bentuk
gambar dengan
akan
kegiatan
ibadah
menurut
keyakinany
a
AP.7.
Membedak
an ciptaan
– ciptaan
Allah
AP.9 Memberi
dan
membalas
salam
A.P1O Berbuat
baik
terhadap
semua
makhluk
Allah,misa
lnya tidak
menggang
gu
teman,tida
k
menyakiti
penyakit
ringan mis :
influenza, sakit
perut, sakit
gigi,batuk dll.
SE.11 Berani
bertanya dan
menjawab
SE.12 Mau
mengungkapka
n pendapat
secara
sederhana
SE.14 Dapat
bekerja secara
mandiri
SE.15 Dapat
memakai baju
yang
berkancing
atau resleting
sendiri
SE.17 Mengurus
dirinya sendiri
tanpa bantuan
misalnya :
berpakaian
sendiri,makan
Syahadat
AI. 14 Menirukan
gerakan shalat
mulai takbiratuk
Ikhram sampai
salam
AI.15 Hafal doa
bacaan dalam
sholat
AI.16 Menyanyikan
lagu zakat dan
shodaqoh
AI. 17
Mempraktekkan
bersodhaqoh
kepada
fakir/miskin/yati
m disekitar
lingkungan
AI. 18
Menyanyikan
lagu berpuasa di
bulan romadlan
AI.22
Menyebutkan
fungsi masjid
secara sederhana
AI.24
Menyebutkan
kata
B.6 Menyebutkan
nama-nama
diri,nama orang
tua, jenis
kelamin, tanggal
dan bulan
kelahirannya,
alamat rumah
dengan lengkap.
B.7
Menceritakan
pengalaman/ kejadian
secara sederhana
dengan urut.
B.8
Menerima pesan
sederhana dan
menyampaikan pesan
tersebut
B.9
Menjawab pertanyaan
sederhana
B.10
Berbicara lancar
dengan menggunakan
kalimat yang lengkap
terdiri atas 5 sampai 6
kata
K.11
Membilang/menyebut
kan bilangan dari1- 20
K.12
Membilang dngan
menunjukkan benda
(mngenal konsep
bilangan dengan
benda-benda sampai
10)
K.13
Membedakan konsep
banyak-sedikit, lebih
kurang, sama-tidak
sama
K.14
Menghubungkan/
memasang lambang
bilangan dengan
benda-benda sampai
10 (anak tidak disuruh
menulis)
K.19
Mengerjakan maze
(mencari jejak)
K.21
Mencari lokasi tempat
asal suara
K.22
dengan
berbagai
media
FM.7
Merobek kertas
sesuai dengan pola
FM.10
Membuat bentuk-
bentu geometri
dengan pensil,
krayon, pensil
warna, spidol
FM.13
Melakukan gerakan
keseimbangannya
pada saat duduk
dan berdiri
FM.14
Memutar dan
mengayun lengan
FM.15
Menarik dan
mendorong benda
FM.16
Meliukkan tubuh
FM.17
Membungkukkan
badan
FM.18
berbagia media
S.6
Mewarnai benda 3
dimensi dengan
berbagai media
S.7
Mencipta 3 bentuk
bangunan dari balok
S.11
Membatik dan
jumputan
S.12
Membuat gambar
dengan teknik kolase
dengan memakai
berbagai media
(kertas, biji-bijian,
kain percah, batu-
batuan, bulu ayam)
S.17
Melukis dengan
berbagai media (luas
bulu ayam, daun-
daunan)
S.21
Bertepuk tangan
dengan 3-5 pola
S.23
Mengekspresikan
binatang,m
enyiram
tanaman
AP.11
Mengucap
terimakasi
h ,meminta
maaf
AP.12 Menutup
mulut/hidu
ng bila
bersin/batu
k
AP.14
Menyebutk
an mana
yang salah
dan mana
yang benar
pada suatu
persoalan
AP.15
Menunjukk
an
perbuatan
dll.
SE.18. Berani
berada di
lingkungan
RA/BA/TA
tsnps
ditungguin
hal-hal yang di
lakukan dalam
masjid
AI.26 Hafal do’a
masuk dan
keluar masjid
AI.39 Menyebutkan
hal- hal yang
dilakukan ketika
puasa di bulan
romadlan bicara
sederhana
AI..41 Menyanyikan
lagu/syair cara
wudhu secara
sederhana
AI.42 Menunjukkan
cara /adab
berwudhu yang
benar /tertib
AI.43 Menirukan
cara berwudhu
secara tertib
AI. 47 Menirukan
lafadz adzan
yang benar
AI.48 Melafadzkan
bacaan adzan
secara urut
B.11
Bercerita
menggunakan kata
ganti aku, saya, kamu,
dia, mereka.
B.12
Menyebutkan kata
nama benda yang
diperlihatkan.
B.13
Melakukan
percakapan dengan
sebayanya atau orang
dewasa.
B.14
Menyebutkan
gerakan-gerakan
misalnya : jongkok,
duduk, berlari, makan,
dll.
B.15
Memberikan
keterangan yang
berhubungan dengan
posisi/leterangan
tempat misalnya : di
luar, di dalam, di atas,
di bawah, di muka, di
depan, di belakang, di
Memasang benda
sesuai dengan
pasangannya
K.23
Menunjukkan sedikit
benda berikut
fungsinya
K.26
Membedakan konsep
panjang-pendek,
tinggi-rendah, jauh-
dekat, lebar/luas-
sempit.
K.27
Membedakan konsep
berat-ringan, gemuk-
kurus melalui
menimbang benda
dengan timbangan
buatan/yang
sebenarnya.
K.34
Menyatakan waktu
yang dikaitkan dengan
jam
K.36
Menggunakan konsep
waktu, (misalnya:hari
ini, nanti, sekarang,
Berjalan keberbagai
arah dengan
berbagai cara,
misalnya :berjalan
maju di 12 atas
garis lurus, berjalan
dipapan tititan,
berjalan kedepan
dengan tumit
FM.20
Meloncat dari
ketinggian 30-50
cm
FM.22
Berdiri dengan
tumit, berjalan
diatas satu kaki
dengan seimbang
FM.24
Merayap dan
merangkak dengan
berbagai variasi
berbagai gerakan
kepala, tangan atau
kaki sesuai dengan
irama musik/ritmik
dengan lentur
S.24
Bergerak bebas dengan
irama musik
S.26
Menyanyi lebih dari
20 lagu anak-anak
S.28
Mengucapkan sajak
dengan ekspresi yang
bervariasi, misalnya :
perubahan intonasi,
perubahan gerak dan
penghayati.
yang salah
dan mana
benar
( misalnya
:
membuang
sampah,me
rapikan
mainan )
AP.16 Masuk
sekolah
tepat
waktu
AP.17 Mentaati
tata tertib
sekolah
AI.55 Menunjukkan
contoh
cara/adab ketika
menjenguk
teman/orang
yang sedang
sakit
AI. 58 Menirukan
kembali bunyi
lafadz huruf
hijaiyah
AI.59 Menulis 5 –
10 huruf
hijaiyah
AI.61 Menirukan
membaca Q.S
Al- Falaq
A1.62 Hafal Q. S
Al – Falaq
AI.77 Menirukan
membaca hadits
tentang mu’min
bersaudara
AI.77 Hafal hadits
mu’min
bersaudara.
kiri, di kanan, di
antara/ditengah.
B.17
Bercerita tentang
gambar yang
disediakan atau dibuat
sendiri dengan urut
dan bahasa yang jelas.
B.18
Mengurutkan dan
menceitakan isi
gambar seri (4-6
gambar)
B.20
Membaca beberapa
kata berdasarkan
gambar, huruf-huruf,
dan lambang yang
dikenal atau
dilihatnya.
B.22
Menghubungkan dan
menyebutkan tulisan
sederhana dengan
gambar yang
melambangkannya
B.23
Membuat
coretan/tulisan yang
kemarin, besok)
berbentuk huruf/kata
berdasarkan gambar
yang dibuatnya
NO TEMA MINGGU AKHLAK SOSIAL AGAMA ISLAM BAHASA KOGNITIF FISIK MOTORIK SENI
PERILAKU EMOSIONAL
2 LINGKUN
ANKU
5 AP.1
Berdo’a
sebelum dan
sesudah
melaksanakan
kegiatan
AP.2
Menyanyi
lagu-lagu
keagamaan
AP.3
Mengikuti
kegiatan
keagamaan
AP.4
Mengucapkan
syair/pantun
keagamaan
AP.5.
Melaksanakan
kegiatan ibadah
menurut
keyakinannya
AP.6
Melakukan
gerakan ibadah
dengan lebih
baik
SE.1
Menyapa teman dan
orang lain
SE.2
Berbahasa sopan
dan ramah
SE3
Bersedia bermain
dengan teman
sebaya tanpa
membedakan
(warna kulit,
keturunan, rambut,
dll)
SE.4
Senang bermain
dengan teman (tidak
bermain sendiri)
SE5
Dapat bekerjasama
dalam
menyelesaikan
tugas
SE.6
Mau memuji teman
atau orang lain
SE.7
Dapat menerima
AI.3
Menyebut 10
Asmaul husna
AI.4
Mnyebutkan 10 sifat
Allah dalam asamaul
husna
AI.5
Menyanyikan lagu
10 malaikat Allah
AI.6
Menyebutkan 10
Malaikat Allah
dengan tugasnya
AI.7
Menyanyikan lagu
25 Rasul Allah
AI,8
Mnyebutkan secara
singkat sejarah nabi
Adam,
Yusuf,Yunus,Ibrahi
m,Musa dan
Muhammad.
AI.9
Menyebutkan Al –
Qur’an sebagai kitab
suci umat Islam
B.1
Membedakan bunyi
atau suara tertentu
B.2
Membedakan kata –
kata yang mempunyai
suku kata awal / akhir
yang sama
B.3
Melakukan 3 sampai 5
perintah secara
berurutan dengan
benar
B.4
Menirukan kemballi
bunyi / suara
B.5
Menirukan kembali 4-
5 urutan kata
B.6
Menyebutkan nama-
nama diri,nama orang
tua,jenis
kelamin,tanggal dan
bulan kelahirannya,
alamat rumah dengan
lengkap
K.1
Mengelompokkan
benda dengan
berbagai cara yang
diketahui anak.
Misalnya : menurut
warna, ukuran, jenis,
dll
K.6
Benda-benda
dimasukkan kedalam
air (terapung,
melayang, tenggelam)
benda-benda yang di
jatuhkan (gravitasi).
K.11
Membilang/menyebut
urutan bilangan dari 1-
20
K.12
Membilang dengan
menunjukkan benda
(mengenal konsep
bilangan dengan
benda-benda sampai
10)
K.13
Membedakan konsep
FM.3
Meniru membuat
garis tegak, datar,
miring, lengkung,
lingkaran
FM.4
Meniru melipat
kertas sederhana
(lebih dari 7 lipatan)
FM.6
Menngunting
bentuk/pola yang
berfariasi dengan
berbagai media
FM.8
Mencocok
bentuk/pola yang
dibuat
sendiri/disediakan
guru
FM. 9
Menyusun balok
berbagai ukuran
menjadi bentuk
tertentu
FM.10
Membuat bentuk-
bentuk geometri
S.2
Menggambar bebas
dari bentuk dasar titik,
garis, lingkaran,
segitiga, dan segi
empat
S.4
Mencetak dengan
berbagai media
(pelepah pisang, daun,
bulu ayam) dengan
rapi
S.5
Mewarnai bentuk
gambar dengan
berbagai media
S.6
Mewarnai benda 3
dimensi dengan
berbagai media
S.7
Mencipta 3 bentuk
bangunan dari balok
S.8
Mencipta 3 bentuk dari
kepingan geometri
S.9
Mencipta bentuk dari
AP.7
Membedakan
ciptaan Allah
AP.8
Berbuat baik
terhadap smua
makhluk Allah,
misalnya : tidak
mengganggu
teman, tidak
menyakiti
binatang,
menyiram
tanaman
AP.9
Memberi dan
membalas
salam
AP.10
Berbicara
dengan suara
yang lembut
dan tidak
berteriak
AP.11
Mengucap
terima kasih,
meminta maaf
AP.13
kritikan
SE.8
Mau berbagai
dengan orang lain
SE.11
Berani bertanya dan
menjawab
SE.12
Mau
mengungkapkan
pendapat secara
sederhana
SE.13
Mampu mengambil
keputusan secara
sederhana
SE.14
Dapat bekerja
secara mandiri
SE.17
Mengurus dirinya
sendiri tanpa
bantuan misalnya:
berpakaian sendiri,
makan, dll
SE.18
Berani berada
dilingkungan
RA/BA/TA tanpa
AI.10
Dapat membaca
beberapa ayat dalam
Al-Qur’an
AI.13
Menghafal dua
kalimat syahadat
AI.14
Menirukan gerakan
sholat mulai
takbiratuk Ikhram
sampai salam
AI.15
Melafadzkan bacaan
dalam sholat
AI.21
Anak dapat praktek
thowaf,wukuf,sa’i
dan jumrhoh seara
sederhana
AI.22
Menyebutkan fungsi
masjid secara
sederhana
AI.23
Menunjukkan contoh
cara / adab masuk
dan keluar masjid
yang baik
B.7
Menceritakan
pengalaman /kejadian
secara sederhana
B.8
Menerima pesan
sederhana dan
menyampaikan pesan
tersebut
B.9
Menjawab pertanyaan
sederhana
B.10
Berbicara lancar
dengan menggunakan
kalimat yang lengkap
terdiri atas 5-6 kata
B.11
Bercerita
menggunakan kata
ganti aku, saya,kamu,
dia ,mereka,
B.12
Menyebutkan kata
nama benda yang di
perlihatkan
B.13
Melakukan
percakapan dengan
banyak-sedikit, lebih-
kurang, sama-tidak
sama
K.14
Menghubungkan/
memasang lambang
bilangan dengan
benda-benda sampai
10 (anak tidak disuruh
menulis)
K.15
Menunjuk jumlah
yang sama-tidak sama,
lebih banyak dan lebih
sedikit dari 2
kumpulan benda
K.17
Mengelompokkan
bentuk-bentuk
geometri (lingkaran
segitiga, segi empat,
dll)
K.18
Membedakan benda-
benda yang berbentuk
geometri
K,19
Mengerjakan maze
(mencari jejak)
dengan pensil,
krayon, pensil
warna, spidol
FM.17
Membungkukkan
badan
FM.19
Melompat ke
berbagai arah
dengan satu atau dua
kaki
FM.22
Berdiri dengan
tumit, berjalan diatas
satu kaki dengan
seimbang
FM.23
Berlari sambil
melompat
FM.25
Melambungkan
berbagai objek,
berbagai bentuk dan
ukuran dengan satu
atau dua tangan
secara sederhana
FM.26
Menangkap berbagai
objek, berbagai
lidi, stick, batang
korek api, tusuk gigi,
dll
S.10
Menganyam dengan
berbagai media,
misalnya: kain perca,
sedotan, daun kertas
dll.
S.11
Membatik dan
jumputan
S.12
Membuat gambar
dengan teknik kolase
dengan memakai
berbagai media
(kertas, biji-bijian,
kain perca, batu-
batuan, bulu ayam)
S.13
Mmbuat gambar
tehnik mozaik dengan
memakai berbagai
bentuk bahan
(segiempat, segitiga,
lingkaran, dll)
S.15
Bermain warna dengan
Menghormati
yang lebih tua,
menghargai
teman, dan
menyayangi
yang lebih
muda
AP.14
Menyebutkan
mana yang
salah dan mana
yang benar pada
suatu persoalan
AP.15
Menunjukkan
perbuatan yang
salah dan benar
(misalnya ;
membuangsamp
ah, merapikan
mainan)
AP.16
Masuk sekolah
tepat waktu
AP.17
Mentaati tata
tertib sekolah
ditungguin
SE.19
Mampu buang air
besar dan kecil
sendiri
AI.24
Menyebutkan hal –
hal yang dilakukan
dalam masjid
AI.25
Menirukan tata cara
masuk dan keluar
masjid
AI.26
Hafal do’a masuk
dan keluar masjid
AI.42
Menunjukkan cara /
adab berwudhu
yanng benar/tertib
AI.43
Menirukan cara
berwudhu secara
tertib
AI,44
Hafal do’a setelah
berwudhu
AI.45
Mempraktekkan
Wudhu secara tertib
AI.48
Melafadzkan bacaan
adzan secara urut
AI.49
sebayanya atau
oranng dewasa
B.14
Menyebutkan gerakan
– gerakan
misalnya :jongkok,du
duk,berlari,makan,dll.
B.15
Memberikan
keterangan yanng
berhubungan dengan
posisi /keterangan
tempat,misalnya : di
luar ,di dalam,di
atas,di bawah,di muka
,di depan,di belakang,
di kiri ,di kanan,,di
antara /di tengah.
B,17
Bercerita tentang
gambar yang
disediakan atau dibuat
sendiri dengan urut
dan bahasa yang jelas
B.18
Mengurutkan dan
menceritakan isi
gambar seri ( 4-6
gambar )
K.20
Menyusun kepingan
puzzel menjadi bentuk
utuh (7-10 keping)
K.22
Memasang benda
sesuai dengan
pasangannya
K.23
Menunjukkan sedikit
benda berikut
fungsinya
K.26
Membedakan konsep
panjang-pendek,
tinggi-rendah, jauh-
dekat, lebar/luas-
sempit melalui
mengukur dengan
langkah jengkal
benang atau tali dsb.
K.34
Menyatakan waktu
yang dikaitkan dengan
jam
K.36
Menggunakan konsep
waktu, (misalnya: hari
ini, nanti, sekarang,
bentuk dan ukuran
dengan satu atau dua
tangan secara
sederhana
FM.27
Melemparkan objek
ke berbagai arah
dengan tangan kanan
atau tangan kiri
secara sederhana
FM.28
Menggulirkan bola
menyusuri tanah
dengan satu atau dua
tangan secara
sederhana
FM.29
Melempar objek ke
sasaran dengan satu
atau dua tangan
secara sederhana
berbagai media,
misalnya : crayon, cat
air,dll
S.17
Melukis dengan jari
(fingger painting)
S.21
Bertepuk tangan
dengan 3-5 pola
S.22
Bertepuk tangan
membentuk irama
S.23
Mengekspresikan
berbagai gerakan
kepala, tangan atau
kaki sesuai dengan
irama musik/ritmik
dengan lentur
S.24
Bergerak bebas dengan
irama musik
S.26
Menyanyi lebih dari
dari 20 lagu anak-anak
S.27
Menyanyi lagu anak
dengan bermain musik
S.28
Hafal do’a setelah
adzan
AI.55
Menunjukkan contoh
cara/adab ketika
menjenguk
teman/orangn yang
sedang sakit
AI.56
Menyebutkan hal-hal
yang dilakukan
ketika menjenguk
teman/orang yang
sedang sakit
AI.60
Membaca macam –
macam huruf
hijaiyah dengan
syakalnya.
AI.63
Hafal Q.S Al –
Kafirun
AI.79
Menirukan membaca
hadits tentang surga
di telapak kaki ibu
AI.80
Hafal hadits tentantg
surga di telapak kaki
B,20
Membaca beberapa
kata berdasarkan
gambar,huruf – huruf
dan lambang yang
dikenal atau
dilihatnya
B.22
Menghubungkan dan
menyebutkan tulisan
sederhana dengan
gambar yang
melambangkannya
B.23
Membuat
coretan/tulisan yang
berbentuk huruf/kata
berdesarkan gambar
yanng dibuatnya.
kemarin, besok) Mengucapkan sajak
dengan ekspresi yang
bervariasi, misalnya:
perubahan intonasi,
perubahan gerak dan
penghayatan.
S.29
Melakukan gerak
pantomim
ibu
NO TEMA MINGGU AKHLAK SOSIAL AGAMA ISLAM BAHASA KOGNITIF FISIK SENI
PERILAKU EMOSIONAL MOTORIK
3 KEBUTU
HANKU
3 AP.1
Berdoa
sebelum dan
sesudah
melaksanakan
kegiatan
AP.2
Menyanyi
lagu-lagu
keagamaan
AP.3
Mengikuti
kegiatan
keagamaan
AP.4
Mengucapkan
syair/pantun
keagamaan
AP.6.
Melakukan
gerakan ibadah
dengan lebih
baik
AP.7
Membedakan
ciptaan Allah
AP9
Memberi dan
SE.1
Dapat bekerja sama
dalam
menyelesaikan
tugas
SE.6
Mau memuji teman
atau orang lain
SE.7
Dapat menerima
kritikan
SE.9
Mengenal penyakit
ringan, misalnya:
infuluenza, sakit
perut, sakit gigi,
batuk, dll
SE.10
Mengenal cara
mencegah penyakit
ringan misalnya:
supaya tidak
influenza jangan
bermain hujan-
hujanan, agar tidak
sakit perut
makanlah makanan
yang sehat.
AI.2
Menyebut 5 benda
ciptaan Allah
A1.4
Menyebutkan 10
sifat Allah dalam
Asmaul Husna
AI.9
Menyebutkan Al-
qur’an sebagai kitab
suci umat Islam
AI.10
Dapat membaca
beberapa ayat dalam
Al-Qur’an
AI.12
Meniru dua kalimat
syahadat
A1.13
Melafadkan syahadat
bagi Allah dan bagi
Rosul
AI.16
Menyanyikan lagu
zakat dan shodaqoh
AI.17
Mempraktekkan
bershodaqoh kepada
B.2
Membedakan kata-
kata yang mempunyai
suku kata awal/akhir
yang sama,misalnya :
kaki-kali,dan suku
kata kahir yang
sama,misalnya : nama
– nama dll
B.3
Melakukan 3 sampai 5
perintah secara
berurutan dengan
benar
B.5
Menirukan kembali 4-
5 urutan kata
B.9
Menjawab pertanyaan
sederhana
B.10
Berbicara lancar
dengan menggunakan
kalimat yang lengkap
terdiri atas 5-6 kata
B.12
Menyebutkan kata
nama benda yang di
K.1
Mengelompokkan
benda dengan
berbagai cara yang
diketahui anak.
Misalnya : menurut
warna ,ukuran,jenis,dll
K. 3
Menceritakan hasi;
percobaan,warna di
campur
K.9
Menceritakan hasil
percobaan tentang
membedakan
bermacam – macam
rasa,bau dan suara
berdasarkan
percobaan
K.12
Membilang dengan
menunjukkan benda
( mengenal konsep
bilangan dengan
benda –benda sampai
10 )
K.13
Membedakan konsep
FM.1
Memegang pensil
dengan benar
( antara ibu jari dan
2 jari )
FM.3
Meniru mmbuat
garis
tegak,datar,miring,
lengkung dan
lingkaran
FM.5
Menjahit bervariasi
( jelujur dan silang )
dengan tali rafia,atau
benang wol,tali rami
FM.6
Menggunting
bentuk / pola yanng
bervariasi dengan
berbagai media
FM.8
Mencocok
bentuk/pola yang
dibuat
sendiri/disediakan
guru
FM.10
S.1
Menggambar bebas
dengan berbagai media
( kapur tulis,pensil
warna,crayon,aranng
dan bahan alam )
S.2
Menggambar bebas
dari bentuk dasar titik
garis ,
lingakaran,segitiga dan
segi empat
S.4
Mencetak dengan
berbagai media
( pelepah pisang,daun ,
bulu ayam ) dengan
rapi
S.5
Mewarnai bentuk
gambar dengan
berbagai media
S.9
Mencipta bentuk dari
lidi,stick,batang korek
api,tusuk gigi,dll
S.11
Membatik dan
membalas
salam
AP.10
Berbicara
dengan suara
yang lembut
dan tidak
berteriak
AP.11
Mengucapkan
terima kasih,
meminta maaf
AP.12
Menutup
mulut/hidung
bila
brsin/batuk
AP.14
Menyebutkan
mana yang
salah dan
mana yang
benar pada
suatu
persoalan
AP.15
Menunjukkan
perbuatan
yang salah dan
SE.11
Berani bertanya dan
menjawab
SE.12
Mau
mengungkapkan
pendapat secara
sederhana
SE.14
Dapat bekerja
secara mandiri
SE.15
Dapat memakai baju
yang berkancing
atau resleting
sendiri
SE.16
Memasang dan
membuka tali sepatu
SE.17
Mengurus dirinya
sendiri tanpa
bantuan misalnya:
berpakaian sendiri,
makan, dll
SE.18
Berani berada di
lingkungan
RA/BA/TA tanpa
fakir miskin/yatim
disekitar
lingkungannya
AI.41
Menyanyikan
lagu/syair cara
berwudlu secara
sederhana
AI.42
Menunjukkancara/
adab berwudhu yang
benar/tertib
AI.28
Menyebutkan
pemberian pakaian
dan pembuat pakaian
AI.30
Menunjuk cara
contoh/ adab
berpakaian yang baik
AI.32
Hafal do’a akan
berpakaian dan
melepas pakaian
AI.38
Menyebutkan waktu
berpuasa romadhon
AI.39
Menyebut hal-hal
perlihatkan
B.13
Melakukan
percakapan dengan
sebayanya atau orang
dewasa
B.15
Memberikan
keterangan yang
berhubungan dengan
dengan posisi
/keterangan tempat ,
misalnya : di luar,di
dalam,diatas,di
bawah,di muka,di
depan,di belakang,di
kiri,di kanan,di
antara / ditengah
B.18
Mengurutkan dan
menceritakan isi
gambar seri ( 4-6
gambar )
B.20
Membaca beberapa
kata berdasarkan
gambar ,huruf –
huruf,dan lambang
yang dikenal atau
banyak – sedikit,lebih
– kurang,sama-tidak
sama
K.14
Menghubungkan
/memasang lambang
bilangan dengan
benda-benda sampai
10 ( anak tidak
disuruh menulis )
K.16
Menyebut hasil
penambahan
( menggabungkan
kumpulan benda ) dan
penguarangan
( memisahkan
kumpulan benda )
dengan benda sampai
10
K.19
Mengerjakan maze
(mencari jejak )
K.32
Mmasang benda
sesuai dengan
pasangannya
K.24
Menceritakan
Membuat bentuk –
bentukgeometri
dengan
pensil,crayon,pensil
warna ,spidol
FM.12
Membuat mainan
dengan tehnik
melipat ,mengguntin
g dan menempel
FM.15
Menarik dan
mendorong benda
FM.16
Meliukkan tubuh
FM.17
Membungkukan
badan
FM.18
Berjalan keberbagai
arah dengan
berbagai
cara,misalnya :
berjalan maju diatas
garis lurus,berjalan
diatas papan
titian,berjalan
kedepan dengan
tumit
jumputan
S.12
Membuat gambar
dengan teknik kolase
dengan memakai
berbagai media
( kertas,biji –
bijian,kain perca,batu
– batuan,bulu ayam )
S.13
Membuat gambar
tehnik mozaik dengan
memakai berbagai
bantuk bahan
( segiempat,segitiga,lin
gkaran dll )
S.16
Melukis dengan jari
(finggerpainting )
S.21
Bertepuk tanvgan
dengan 3-5 pola
S.24
Bergerak bebas dengan
irama musik
S.26
Menyanyi lebih dari 20
lagu anak - anak
benar
(misalnya:
membuang
sampah,
merapikan
mainan)
AP.16
Masuk sekolah
tepat waktu
AP.17
Mentaati tata
tertib sekolah
ditungguin
SE.19
Mampu buang air
besar dan kecil
sendiri
yang dilakukan
ketika puasa di bulan
romadlon secara
sederhana
AI.59
Menulis 5-10 huruf
hijaiyah
AI.65
Menirukan bacaan
Q.S Al-Ma’un
dilihatnya
B.22
Menghubungkan dan
menyebutkan tulisan
sederhana dengan
gambar yang
melambangkannya
B.23
Membuat coretan
/tulisan yang bebentuk
huruf/kata
berdasarkan gambar
yanng dibuatnya.
informasi tentang
sesuatu yang di
peroleh dari buku
K.25
Menceritakan kembali
suatu informasi
berdasarkan ingatan
K,29
Membedakan konsep
penuh-kosong,dengan
cara mengisi wadah
dengan air,pasir,biji-
bijian dll
K.37
Menceriatakan
kegiatan sehari-hari
sesuai dengan waktu
( misalnya , waktu
tidur,waktu
makan,waktu bermain
main )
FM.21
Memanjat ,bergantu
ng dan berayun
FM.22
Berdiri dengan
tumit,berjalan diatas
Satu kaki dengan
seimbang
FM.23
Berlari sambil
melompat dengan
seimbang tanpa jatuh
FM.28
Menggulirkan bola
menyusuri tanah
dengan satu atau dua
tangan secara
sederhana
FM.32
Bermain dengan
simpai
( digelindingkan )
sambil berjalan dan
berlari
NO TEMA MINGGUAKHLAK
PERILAKU
SOSIAL
EMOSIONALAGAMA ISLAM BAHASA KOGNITIF
FISIK
MOTORIKSENI
4 Binatang 2 AP.1 SE.4 AI.2 B.1 K.1 FM.2 S.1
Berdo’a
sebelum dan
sesudah
melaksanakan
kegiatan
AP.2
Menyanyi lagu
– lagu
keagamaan
AP.3
Mengikuti
kegiatan
keagamaan
AP.4
Mengucapkan
syair / pantun
nkeagamaan
AP.5
Melaksanakan
kegiatan
ibadah
menurut
keyakinanya
AP.6
Melakukan
gerakan ibadah
dengan lebih
baik
AP.7
Senang bermain
dengan teman
SE.5
Dapat bekerja sama
dalam
menyelesaikan
tugas
SE.7
Dapat menerima
kritikan
SE.9
Mengenal penyakit
ringan misalnya ;
influensa,sakit
perut,sakit
gigi,batuk,dll.
SE.10
Mengenal cara
mencegah penyakit
ringan misalnya :
supaya tidak
influensa jangan
bermain hujan -
hujanan,agar tidak
sakit perut
makanlah makanan
yang sehat
SE.11
Berani bertanya dan
Menyebut 5 benda
ciptaan Allah
AI.8
Menyebutkan sejarah
secara singkat , Nabi
Adam,
Yusuf,Yunus ,
Ibrahim, Musa dan
Muhammad
AI.13
Menghafal dua
kalimat syahadat
AI.14
Menirukan gerakan
sholat mulai
takbirotul ihrom
sampai salam
AI.15
Hafal do’a dalam
sholat mulai
takbirotul ihrom
sampai salam
AI.16
Menyanyi lagu zakat
dan sodaqoh
AI.17
Mempraktekkan
bersodaqoh kepada
fakir /miskin/anak
Membedakan bunyi
/suara tertentu
B.3
Melakukan 3 sampai 5
perintah secara
berurutan dengan
benar
B.5
Menirukan kembali 4-
5 urutan kata
B.7
Menceritakan
pengalaman /kejadian
secara sederhana
dengan urut
B.9
Menjawab pertanyaan
sederhana
B.10
Berbicara lancar
denagan
menggunakan kalimat
yang lengkap terdiri
atas 5-6 kata
B.12
Menyebutkan kata
nama benda yang
diperlihatkan
B.14
Mengelompokkan
benda dengan
berbagai cara yang
diketahui anak,
misalnya : menurut
warna,ukuran,jenis dll
K.2
Menunjuk sebanyak –
banyaknya benda,
hewan, tanaman
yangn mempunyai
warna,bentuk dan
ukuran atau ciri – ciri
tertentu
K.8
Mengamati benda
dengan kaca pembesar
K.12
Membilanng dengan
menunjukkan benda
( mengenal konsep
bilan gan dengan
benda – benda sampai
10 )
K.13
Membedakan konsep
banyak – sedikit,lebih
– kurang,sama – tidak
sama
Membuat berbagai
bentuk dengan
menggunakanplastisi
n,playdough,tanah
liat,dan pasir
FM.3
Meniru membuat
garis
tegak,datar,miring,le
ngkung,dan
lingkaran
FM.4
Meniru melipat
kertas sederhana
( lebih dari 7 lipatan
)
FM.6
Menggunting bentuk
/pola yang
bervariasi
denganberbagai
media
FM.7
Merobek kertas
sesuai pola
FM.10
Membuat bentuk –
bentuk geometri
dengan
Menggambar bebas
dengan berbagai media
( kapur tulis, pensil
warna , crayon,arang
dan bahan alam )
S.2
Menggambar bebas
dari bentuk dasar
titik ,garis,lingkaran ,s
egitiga dan segi empat
dll
S.5
Mewarnai bentuk
gambar dengan
berbagai media
S.6
Mewarnai benda 3
dimensi dengan
berbagai media
S.8
Mencipta 3 bentulk
dari kepingan geometri
S.12
Membuat gambar
dengan teknik kolase
dengan memakai
berbagai media
(kertas,biji-bijian,kain
percah,batu – batuan,
Membedakan
ciptaan Allah
AP.8
Berbuat baik
terhadap
mahkluk
Allah misalnya
: tidak
mengganggu
teman, tidak
menyakiti
binatang
AP.9
Memberi dan
membalas
salam
AP.10
Berbicara
dengan suara
lembut dan
tidak berteriak
AP.14
Menyebutkan
mana yanng
salah dan
mana yang
benar pada
suatu
persoalan
menjawab
SE.12
Mau
mengungkapkan
pendapat secara
sederhana
SE.18
Berani berada di
lingkungan
RA/BA/TA tanpa di
tungguin
yatim di sekitar
lingkungannya
AI.44
Hafal do’a setelah
berwudhu
AI.49
Hafal do’a setelah
adzan
AI.59
Menulis 5-10 huruf
hijaiyah
AI.69
Menirukan bacaan
Q.S Al-Qori’ah
AI.70
Hafal bacaan Q.S Al
– Qori’ah
Menyebutkan gerakan
–
gerakan,misalnya :jon
gkok,duduk,berdiri,m
akan dll
B.17
Berceriat tentang
gambar yang
disediakan atau dibuat
sendiri dengan urut
dan bahasa yang jelas
B.20
Membaca beberapa
kata berdasarkan
gambar, huruf –
huruf,dan lambang
yang dikenal atau
dilihatnya
B.22
Menghubungkan dan
menyebutkan tulisan
sederhana den gan
gambar yang
melambangkannya.
K.15
Menunjukkan jumlah
yang sama – tidak
sama ,lebih banyak
dan lebih sedikit dari
2 kumpulan benda
K.16
Menyebutkan hasil
penambahan
( menggabungkan 2
kumpulan benda ) dan
pengurangan
( memisahkan
kumpulan benda )
dengan benda sampai
10
K.24
Menceritakan
informasi tentang
sesuatu yang di
peroleh dari buku
K.25
Menceritakan kembali
informasi berdasarkan
ingatannya
K.27
Membedakan konsep
berat – ringan, gemuk
– kurus melalui
pensil,krayon,pinsil
warna,spidol
FM.12
Membuat mainan
dengan tehnik
melipat ,mengguntin
g dan menempel
FM.13
Melakukan gerak
keseimbangan pada
duduk dan berdiri
FM.19
Melompat
keberbagai arah
dengan satu atau dua
kaki
FM.20
Meloncat dari
ketinggian 30-50 cm
FM.31
Memanjat ,
bergantung dan
berayun
FM.23
Berlari sambil
melompat dengan
seimbang tanpa jatuh
FM.24
Merayap dan
bulu ayam )
S.15
Bermain warna dengan
berbagai media ( kuas ,
bulu ayam,daun –
daunan dll )
S.26
Menyanyi lebih dari 20
lagu anak-anak
S.28
Mengucap sajak
dengan ekspreksi
yanng bervariasi
misalnya : perubahan
intonasi,perubahan
gerak, dan
penghayatan.
AP.15
Menunjukkan
perbuatan
yanng salah
dan benar
( misalnya :
membuang
sampah,merapi
kan mainan )
AP.16
Masuk sekolah
tepat waktu
AP.17
Mentaati tata
tertib sekolah
menimbang benda
dengan timbangan
buatan atau yang
sebenarrya.
merangkak dengan
berbagai variasi
FM.27
Melempar objek ke
berbagai arah
dengan tangan kiri
kanan secara
sederhana
FM.30
Senam fantasi
bentuk
meniru,misalnya :
menirukan berbagai
gerakan
hewan,meniru
gerakan tanaman
yang trerkena angin (
spoi – spoi dan angin
kencang dan
kencang sekali )
dengan lincah
NO TEMA MINGGUAKHLAK
PERILAKU
SOSIAL
EMOSIONALAGAMA ISLAM BAHASA KOGNITIF
FISIK
MOTORIKSENI
5 Tumbuhan 2 AP.1 SE.1 AI.13 B,3 K.1 FM.3 S.1
Berdo’a
sebelum dan
sesudah
melaksanakan
kegiatan
AP.2
Menyanyi lagu
– lagu
keagamaan
AP.4
Mengucapkan
syair / pantun
keagamaan
AP.5
Melaksanakan
kegiatan
ibadah
menurut
keyakinannya
AP.6
Melakukan
gerakan ibadah
dengan lebih
baik
AP.7
Membedakan
ciptaan Allah
AP.8
Berbuat baik
Menyapa teman dan
orang lain
SE3
Bersedia bermain
dengan teman
sebaya tenpa
membedakan
( warna kulit ,
keturunan ,
rambut,dll )
SE.4
Senang bermain
dengan teman
SE.5
Dapat bekerja sama
dalam
menyelesaikan
tugas
SE.7
Dapat menerima
kritikan
SE.8
Mau berbagi
dengan orang lain
SE .10
Mengenal cara
mencegah penyakit
ringan misalnya :
supaya tidak
Menghafal dua
kalliam syahadat
AI.15
Hafal do’a dalam
sholat mulai
takbiratul ihrom
sampai salam
AI.16
Menyanyi lagu zakat
dan sodaqoh
AI.17
Mempraktekkan
bersodaqoh kepada
fakir/miskin/yatim di
sekitar
lingkungannya
AI.43
Meniru cara
berwudhu secara
tertib
AI.44
Hafal do’a setelah
wudhu
AI.58
Menirukan kembali
lafadz huruf hijaiyah
AI.71
Menirukan bacaan
Q.S Adl – dlhuha
Melakukan 3 sampai 5
perintah secara
berurutan dengan
benar
B.5
Menirukan kembali 4-
5 urutan kata
B.12
Menyebutkan nama
benda yanng akan
diperlihatkan
B.15
Memberi keterangan
yang berhubungan
dengan
posisi/keterangan
tempat ,misal :
didepan,dikiri,
diatas,dimuka dll
B.18
Mengurutkan dan
menceritakan isi
gambar seri ( 4-6
gambar )
B.20
Membaca beberapa
kata berdasarkan
gambar , huruf-huruf ,
dan lambang yang
Mengelompkkan
benda dengan
berbagai cara yang
diketahui anak.
Misalnya : menurut
warna,jenis dll
K.2
Menunjukkan
sebanyak – banyaknya
benda ,hewan,
tanaman yang
menpunyai warna ,
bentuk,ukuran atau
menurut ciri –ciri
tertentu
K.4
Proses pertumbuhan
tanaman ( biji –
bijian ,umbi-
umbian ,batang –
batangan)
K.9
Membedakan rasa bau
dan suara berdasarkan
percobaan
K.13
Membedakan konsep
banyak – sedikit,lebih
–kurang ,sama –tidak
Meniru membuat
garis
tegak,datar,miring,le
ngkung dan
lingkaran
FM.4
Meniru melipat
kertas sedehana
( lebih dari 7
lipatan )
FM.5
Menjahit bervariasi
( jeluju dan silanng )
dengan tali rafia atau
benag wol , tali rami
FM.6
Menggunting
bentuk /pola yang
bervariasi dengan
berbagai media
FM.7
Merobek kertas
sesuai pola
FM.8
Mencocok bentuk
yang dibuat sendiri /
di sediakan guru
FM.11
Meronce dengan
Menggambar bebas
dengan berbagai media
( kapur tulis,pensil
warna , crayon, arang
dan bahan alam )
S.2
Menggambar bebas
dari bentuk dasar titik ,
garis, lingkaran,
segitiga,dan segi
empat,dll
S.4
Mencetak dengan
berbagai media
( pelepah
pisang,daun,bulu ayam
) dengan rapi
S.5
Mewarnai bentuk
gambar dengan
berbagai media
S.9
Mencipta bentuk
dengan lidi ,
stick,batang korek
api,tusuk gigi,dll
S.10
Mengenyam dengan
berbagai media misal;
dengan
mahkluk Allah
misalnya :
tidak
mengganggu
teman,tidak
menyakiti
binatang
AP.9
Memberi dan
membalas
salam
AP.14
Menyebutkan
mana yang
salah dan
mana yang
benar pada
suatu
persoalan
AP.15
Menunjukkan
perbuatan
yang salah dan
ebnar
( misalnya
membuang
sampah ,merap
ikan mainan)
infuenza jangan
bermain hujan –
hujanan,agar tidak
sakit perut
makanlah makanan
yanng sehat
SE.11
Berani bertanya dan
menjawab
SE.12
Mau
mengungkapkan
pendapat secara
sederhana
SE.14
Dapat bekerja
secara mandiri
SE.18
Berani berada di
lingkungan
RA/BA/TA tanpa
ditunggui
dikenal atau
dilihatnya
B.22
Menghubungkan dan
menyebutkan tulisan
sederahan dengan
gambar yanng
melambangkannya
B,23
Membuat coretan/
rtulisan ang
berbentuk huruf /kata
berdasarkan gambar
yang dibuatnya
sama
K.14
Menghubungkan
/memasangkan
lambang bilangan
dengan benda sampai
10 ( anank –anak
disuruh menulis )
K.22
Memasangkan benda
sesuai dengan
pasangannya
K.25
Menceritakan kembali
suatu informasi
berdasarkan
ingatannya
K.26
Membedakan
konsep ,panjang –
pendek,tinggi –
rendah,jauh – dekat ,
lebar /luas-sempit
melalui mengukuer
dengan langkah ,
jengkal,benang atau
tali dan sebenarnya.
K.29
Membedakan konsep
berbagai media ,
miasl : bagian
tanaman ,bahan
bekas,karton,kain
perca,manik - manik
dengan berbagai
pola
FM.12
Membuat mainan
dengan teknik
melipat ,
menggunting dan
menempel
FM.16
Meliukkan tubuh
FM.21
Memanjat,
bergantung, dan
berayun
FM.22
Berdiri dengan
tumit,berjalan diatas
satu kaki dengan
seimbang
FM.25
Melambungkan
berbagai
objek,berbagai
bentuk dan ukuran
kain
perca,daun ,sedotan,ke
rtas dll
S.12
Membuat ggambar
dengan tehnik kolase
dengan memakai
berbagai media ( kertas
,biji-bijian,kain
percah,batu-
batuan,bulu ayam)
S.15
Bermain warna dengan
berbagai media
misalnya : crayon,cat
air
S.16
Melukis dengan jari
( finggerpainting )
S.17
Melukis dengan
berbagai media
( kuas,bulu ayam,daun
– daunan dll )
S.19
Membuat berbagai
bentuk dari kertas,daun
- daunan
S.24
AP.16
Masuk sekolah
tepat waktu
AP.17
Mentaati tatta
tertib sekolah
penuh-kosong,dengan
cara mengisi wadah
dengan air,pasir,biji-
bijian,dll
K.31
Mengetahui jumlah
hari dalam satu
minggu , satu bulan
dan mengetahui bulan
dalam satu tahun
dengan satu atau dua
tangan secara
sederhana
FM.27
Melempar objek
kesasaran dengan
satu atau dua tangan
secara sederhana
FM.30
Senam fantasi
bentuk
meniru,misalnya :
menirukan berbagai
gerakan
hewan,meniru
gerakan tanaman
yang terkena angin
( spoi – spoi dan
angin kencang dan
kencang sekali)
dengan lincah
FM.32
Bermain dengan
simpai
( digelindingkan
sambil berjalan dan
berlari )
Bergerak bebas dengan
irama musik
S.26
Menyanyi lebih dari 20
lagu anak – anak
S.28
Mengucap sajak
dengan ekspreksi
yanng
bervariasi,misalnya :
perubahan
intonasi,perubahan
gerak,dan penghayatan
S.29
Melakukan gerak
pantomin