8 UNSUR:

1. COVER

2. DAFTAR ISI

3. ABSTRAK

4. CONTOH TABEL

5. CONTOH GRAFIK

6. CONTOH GAMBAR

7. REFERENSI

8. JADWAL KERJA

1.COVER

PERSEPSI GURU MATEMATIKA SEKOLAH

MENENGAH ATAS TERHADAP KURIKULUM

2013 DI

KAYUAGUNG

Skripsi Oleh

MUHAMAD IKHSAN SAHAL GUNTUR

Nomor Induk Mahasiswa 06111008041

Program Studi Pendidikan Matematika

Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU

PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SRIWIJAYA INDRALAYA 2015

2. DAFTAR ISI

Daftar Isi

Halaman Judul ...............................................................................................................................i

Halaman Pengesahan ......................................................................................................................ii

Halaman Pernyataan .......................................................................................................................iv

Halaman Persembahan ....................................................................................................................v

Ucapan Terima Kasih .....................................................................................................................vi

Daftar Isi .........................................................................................................................................vii

Daftar Tabel ....................................................................................................................................x

Daftar Gambar ................................................................................................................................xi

Daftar Lampiran ..............................................................................................................................xii

Abstrak ............................................................................................................................................xiv

Bab I Pendahuluan ..........................................................................................................................1

1.1 Latar Belakang ....................................................................................................................1

1.2 Rumusan Masalah ................................................................................................................3

1.3 Tujuan Penelitian ..................................................................................................................3

1.4 Manfaat Penelitian ................................................................................................................4

Bab II Tinjauan Penelitian ..............................................................................................................5

2.1 Pengertian Kurikulum ...............................................................................................................5

2.2 Kurikulum 2013 ........................................................................................................................7

2.3 Prinsip Kurikulum .....................................................................................................................10

2.4 Persepsi .....................................................................................................................................22

2.5 Persepsi Guru Melemahkan Terhadap Kurikulum ...................................................................27

Bab III Metode Penelitian ...............................................................................................................29

3.1 Jenis Penelitian..........................................................................................................................29

3.2 Fokus Penelitian ........................................................................................................................29

3.3 Populasi Dan Sample ................................................................................................................29

3.4 Prosedur Penelitian ...................................................................................................................30

3.5 Teknik Pengumpulan Data ........................................................................................................32

3.6 Teknik Penyajian Data ..............................................................................................................34

3.7 Teknik Analisis Data.................................................................................................................35

Bab IV Hasil dan Pembahasan ........................................................................................................41

4.1 Deskripsi data............................................................................................................................41

4.2 Pembahasan...............................................................................................................................64

Bab V Kesimpulan dan Saran .........................................................................................................70

5.1 Kesimpulan ...............................................................................................................................70

5.2 Saran .........................................................................................................................................70

Daftar Pustaka .................................................................................................................................72

Lampiran .........................................................................................................................................74

3. ABSTRAK

ABSTRAK

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui persepsi guru matematika SMA di

kayuagung terhadap kurikulum 2013. yang mengunakan angket sebagai data utama

dan wawancara sebagai data penunjang. Sebuah sample dari 25 guru yang tersebar

di beberapa sekolah di kayuagung dipilih dengan teknik total sampling dengan

populasi seluruh guru Matematika SMA yang mengikuti pelatihan kurikulum 2013.

Temuan penelitian menunjukan persepsi guru matematika SMA di kayuagung

berada pada kriteria cukup. Hal ini dikarenakan untuk kategori yang bersifat

oprasional seperti proses pembelajaran, penilaian dan pembuatan RPP dalam

kurikulum 2013 lebih mudah dipahami dibandingkan konsep kurikulum kurikulum

2013 yang bersifat teoritis.

Kata kunci : Persepsi Guru, Kurikulum 2013, SMA Kayuagung.

4. CONTOH TABEL

Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas

NO Nama Bidang Ilmu Uraian tugas

1 Nova Amalia Ketua Kelompok Kreatifitas Mengkoordinir kegiatan

2 Aisyah Risky N Perlengkapan Menyiapkan Kebutuhan

3 Rini Hastuni Bendahara Mengurus Keuangan

4 Yovika Sukma Internal HUMAS

5 Putri Yani Sekretaris Mengarsip data

5. CONTOH GAMBAR

Keranjang dari kemasan minuman gelas plastik bekas

DIAGRAM

Diagram batang

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

66-68 69-71 72-74 75-77 78-80

6. REFERENSI

Referensi

Djaali dan Pudji Muljono. 2008. Pengukuran Dalam Bidang Pendidikan. Jakarta:

grasindo

Jihat,Asep.2008.Pengembangan Kurikulum Matematika(Tinjauan Teoritis dan

Historis).Yogyakarta: Multi Pressindo

Kemendikbud.2013.Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013.

Jakarta: Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan

Kebudayaan dan Penjaminan

7. JADWAL KERJA

Jadwal Kerja

no Kegiatan Bulan ke-

1 2 3 4 5

1 Tahap Persiapan

-Konsultasi Dosen Pembimbing

-Pembuatan Rencana dan Pembagian Tugas

-Persiapan alat dan bahan kegiatan

2 Tahap Pelaksanaan

-Konsultasi dosen Pembimbing

-Sosialisasi

-Pembukaan Kegiatan

-Penyampaian materi

-Pelatihan membuat kerajinan dengan

memanfaatkan barang-barang bekas

- Refleksi dan evaluasi

-Pengamatan Peserta

-Penutupan Kegiatan

3 Tahap Akhir

-Penutupan Kegiatan

-Konsultasi Dosen Pembimbing

-Penyusunan Laporan Akhir

-Perumusan Kerjasama Keberlanjutan Program