8 КЛАС - Головна · 9 КЛАС 9-М клас (ІІ-М курс) на базі 8-го...

Шановні вступники! Пропонуємо вашій увазі орієнтовні тестові завдання вступних випробувань до комунального закладу

«Житомирський обласний ліцей-інтернат для обдарованих дітей» Житомирської обласної ради

8 КЛАС

І курс на базі 7-го класу

УКРАЇНСЬКА МОВА Й ЛІТЕРАТУРА

1.Позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова

А відмовлятимуся, замовлений, збалансували;

Б заощадивши, виплатити, зберіг;

В зараховано, домовлені, перерахунок;

Г міцніючи, цінувати, лихоманить.

2. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами

А повернувся, милуватися, іскряться.

Б малювати, виготовляти, пишатися.

В копати, ділитися, виготовляють.

Г цінувати, пасати, бачать.

3. Вкажіть рядок, у якому всі дієприкметники активні:

А збіднілий, лежачий, темніючий;

Б сяючий, обтяжений, прикипілий;

В посвітлілий, мелений, співаючий;

Г посріблений, вимитий, зблідлий.

4.Усі прийменники написано правильно в рядку

А з метою, з-над, наприкінці, з-перед;

Б у продовж, поперед, упоперек, з-під;

В з-поміж, у зв‘язку з, з-поза, на перекір;

Г по-під, за винятком, із-за, поруч.

5. Визначити рядок, у якому всі сполучники належать до підрядних

А якщо, коли, щоб, зате;

Б що, аби, бо, оскільки;

В щойно, через те що, мов, проте;

Г однак, наче, ніби, тільки.

6. Через дефіс треба писати всі частки рядка

А будь/хто, якби/то, що/не/день;

Б будь/як, що/небудь, зумів/таки;

В казна/коли, аби/кого, хтозна/що;

Г чого/небудь, як/то, де/котрий.

7. З’ясуйте назву твору та автора поетичних рядків:

Сиплють ночі у лимани зорі сургучеві.

Заглядає в шибу казка сивими очима…

А В. Симоненко «Лебеді материнства»;

Б В. Голобородько «Я вплетений…»;

В А.Малишко «Пісня про рушник»;

Г Л.Костенко «Чайка на крижині».

8. Яку роботу виконував малий Тарас-кріпак (Т. Шевченко. Вірш «Мені

тринадцятий минало»)?

А випасав ягнят;

Б доглядав паненя;

В малював картини для продажу;

Г косив траву.

9. Події повісті Гр. Тютюнника «Климко» відбуваються за часів

А Першої світової війни;

Б кріпаччини;

В Другої світової війни;

Г у наш час.

10. Дід Дем'ян розповів Михайлику, що лебеді на своїх крилах приносять

(повість Михайла Стельмаха «Гуси-лебеді летять»):

А щастя;

Б казку;

В красу;

Г життя.

11. Хто є автором новели «Гер переможений»?

А Любов Пономаренко;

Б Григір Тютюнник;

В Борис Харчук;

Г Євген Гуцало.

12. До якої сили природи звертається Захар Беркут із проханням вистояти

перед ворогами та перемогти їх (історична повість І. Франка «Захар

Беркут»)?

А до води;

Б до сонця;

В до землі;

Г до неба.

МАТЕМАТИКА

1) Обчисліть значення виразу �22

2�3∙259 .

а б в г 2 4 1 8

2) Якому одночлену дорівнює вираз 3𝑎𝑏4 ∙ (−2𝑎2𝑏3)?

а б в г −6𝑎3𝑏7 6𝑎3𝑏7 −6𝑎2𝑏12 6𝑎2𝑏12

4) Через яку з даних точок проходить графік рівняння 5𝑥 + 4𝑦 = 20?

а б в г A(−4; 0) B(3; 1) C(0; 5) D(2; 3)

5) Розкладіть на множники многочлен 9𝑎 − 27𝑎4.

а б в г 3𝑎(1− 3𝑎3) 9𝑎(1− 3𝑎3) 3𝑎(1− 9𝑎4) 9𝑎(1− 3𝑎4) 6) Знайдіть корінь рівняння (𝑥 − 4)(𝑥 − 6)− (𝑥 − 2)(𝑥 + 2) = −2.

а б в г 1 2 3 -1

7) Розв’яжіть систему рівнянь � 𝑥 + 𝑦 = 5,3𝑥 + 2𝑦 = 11.

а б в г (4; 1) (3; 2) (1; 4) (2; 3)

8) Маса 2 зливків олова і 5 зливків свинцю становить 33 кг, а маса 6 зливківолова і 2 зливків свинцю – 34 кг. Яка маса одного зливку свинцю?

а б в г 5 кг 4 кг 3 кг 6 кг

9) Укажіть, у якому випадку точки А, В і С лежать на одній прямій.

а б в г АВ=3 см, ВС=8 см, АС=9 см

АВ=3 см, ВС=8 см, АС=7 см



10) Основа рівнобедренного трикутника дорівнює 8 см, а периметр – 18см. Яка довжина його бічної сторони?

а б в г 8 см 7 см 6 см 5 см

11) Один із суміжних кутів на 14° більший за другий. Яка градусна міраменшого з цих кутів?

а б в г 63° 73° 83° 93°

3) Перетворіть у многочлен вираз (𝑎 − 5𝑏)2.

а б в г 𝑎2 − 25𝑏2 𝑎2 − 5𝑎𝑏 + 5𝑏2 𝑎2 + 2𝑎𝑏 + 25𝑏2 𝑎2 − 10𝑎𝑏 + 25𝑏2

ПРОФІЛЬ «ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНИЙ»

9 КЛАС

9-М клас (ІІ-М курс) на базі 8-го класу

ФІЗИКА

Середній рівень

1. Частота обертання тіла – це фізична величина, що чисельно дорівнює:

а) часу одного повного оберту;

б) кількості повних обертів за одиницю часу;

в) повній кількості обертів;

г) повному часу руху.

2. Період коливання математичного маятника:

а) залежить від довжини нитки ;

б) залежить від маси маятника;

в) залежить від амплітуди коливань;

г) не залежить від земного тяжіння.

3. Потенціальна енергія тіла, піднятого над землею, залежить:

а) від маси та швидкості тіла ;

б) від маси тіла та його висоти над землею;

в) від висоти тіла над землею та швидкості його руху;

г) тільки від швидкості руху тіла.

4. Якщо потужність механізму дорівнює100 Вт, то:

а) за 100 с він виконує роботу 1 Дж;

б) за 10 с він виконує роботу 10 Дж;

в) за 1с він виконує роботу 0,01Дж;

г) за 1 с він виконує роботу 100 Дж.

5. У якому випадку зменшується внутрішня енергія тіла?

а) тіло нагрівають ;

12) У прямокутному трикутнику АВС < С = 90°, < А = 30°. Бісектрисакута В перетинає катет АС у точці М. Знайдіть ВМ, якщо АМ–СМ=4 см.

а б в г 3 см 4 см 5 см 6 см

б) підкидають в гору ;

в) охолоджують;

г) розплавляють.

Достатній рівень

6. Швидкісний потяг рухається зі швидкістю 40м\с. Скільки триватиме

подорож, якщо відстань між двома містами дорівнює 624 км?

а) 1год 34хв; б) 4,2 год; в) 4 год 20хв; г) 15,6 год.

7. Яку роботу треба виконати, щоб витягти відро з водою з колодязя

завглибшки 12 м? Маса відра з водою становить 8 кг. Вважайте, що

g=10

кг.

а) 1,5 Дж ; б) 15Дж ; в) 96Дж ; г) 960 Дж.

Високій рівень

8. Яку кількість теплоти необхідно витратити для плавлення 5 кг

алюмінію за температури плавлення? Питома теплоті плавлення

алюмінію 393 кДж

кг.


1. Порівняйте числа √ і √

А Б В Г

√ √ √ √ √ √ √ √

2. Розв`яжіть рівняння:

А Б В Г

100 0 10;-10 0;100

3. Обчисліть значення виразу :

А Б В Г

1,4 -1,4 -4,6 4,6

4. На придбання спортивного інвентаря було витрачено 1800 грн., з яких 26%

на футбольні м`ячі. Скільки грошей було витрачено на м`ячі ?

А Б В Г

480 468 454 420

5. Запишіть 3 год 24 хв у хвилинах.

Відповідь ____________________________

6. Моторний човен проплив 48км. за течією річки і повернувся назад,

витративши на зворотній шлях на 1 год. більше. Знайдіть швидкість течії, якщо

власна швидкість човна дорівнює 14 км/год.

Відповідь ____________________________

7. Яка величина кута між бісектрисами двох суміжних кутів?

А Б В Г

60° 90° 120° 30°

8. Сума кутів опуклого многокутника дорівнює 1800°.Чому дорівнює кількість

його сторін?

А Б В Г

8 10 12 5

9. У трикутнику АВС відомо, що С=90°, АВ = 8 см, ВС = 6 см. Чому

дорівнює ?

А Б В Г

10. Знайдіть периметр прямокутного трикутника, гіпотенуза якого на 7 см.

більша за один з катетів, а другий дорівнює 21см.

Відповідь ____________________________

10 КЛАС

10-М клас (ІІІ-М курс) на базі 9-го класу

ФІЗИКА


1. У ядрі атома Літію втримується 7 частинок, навколо ядра рухаються

3 електрони. Скільки в ядрі цього атома протонів і нейтронів?

а) 3 протони та 4 нейтрони; б) 4 протони та 3 нейтрони;

в) тільки 7 протонів; г) тільки 7 нейтронів.

2. Сила струму в ділянці кола:

а) прямо пропорційна опору ділянки;

б) обернено пропорційна напрузі на кінцях ділянки;

в) прямо пропорційна напрузі на кінцях ділянки;

г) не залежить від опору ділянки .

3. Дослід Х. Ерстеда дозволяє довести, що:

а) навколо провідника зі струмом існує магнітне поле;

б) навколо планети Земля існує магнітне поле;

в) два провідника зі струмом взаємодіють один з одним;

г) змінне магнітне поле подорожує електричне поле.

4.Магнітне поле котушки зі струмом слабше, якщо:

а) усередину котушки ввести залізне осердя ;

б) збільшити кількість витків в обмотці;

в) зменшити силу струму;

г) збільшити силу струму.

5. При розпаді ядра атома деякого елемента одержують ядро атома

елемента, який у періодичній таблиці розташований від вихідного

елемента:

а) на дві клітинки ліворуч; б) на дві клітинки праворуч;

в) на одну клітинку праворуч; г) на одну клітинку ліворуч.


6. Відомо що при напрузі на затискачах електричної лампи 220В сила

струма в її спіралі становить 0,5 А. Яку напругу подано на лампу , якщо

по її спіралі тече струм силою 0,3 А?

а) 24,2В; б) 132В; в) 330В; г) 440В.

7. Під час природнього радіоактивного розпаду нептунію -237 з його

ядра випускається -частинка. На ядро якого елемента перетворюється

при цьому ядро атома Нептунію -237? Запишіть рівняння реакції.

Високий рівень

8. Резистори опорами 3 і 6 Ом з’єднані паралельно й приєднані до

джерела струму, напруга на затискачах якого становить 12В. Якою є

сила струму в колі?


1. Знайдіть градусну міру кута, що складає

розгорнутого кута.

А Б В Г

1180

540

1080

1500

2. Знайдіть область визначення функції √ .

А Б В Г

[-5; +∞) (-∞; -5] [5; +∞) (-∞; 5]

3. Катети прямокутного трикутника дорівнюють 6 см і 8 см. Знайдіть

тангенс кута, протилежного до більшого з катетів.

А Б В Г

4. Скоротіть дріб

.

А Б В Г

5 5х х+3 5(х+3)

5. Сторона ромба дорівнює 8 см, а його більша діагональ – 12 см. Знайдіть

довжину меншої діагоналі ромба.

А Б В Г

2√7 см 10 см 4√7 см √10 см

6. Розв‘яжіть систему нерівностей

.084

;0852 2

x

xx

А Б В Г

[-2; 2) (-2; 2) х (-2; 4,5)

7. Знайдіть довжину медіани АМ трикутника АВС, якщо А(5; -1), В(-4; 3),

С(6; 1).

А Б В Г

4 см 5 см 6 см 8 см

8. Обчисліть sin1200.

А Б В Г

- √

√

-

9. У прямокутній трапеції менша основа та менша бічна сторона

дорівнюють по 8 см, а більша бічна сторона – 10 см. Знайдіть площу

трапеції.

А Б В Г

30 см2

44 см2

60 см2

88 см2

10. Виконайте множення 2

· 1

.

А Б В Г

3,5 7 4 2

11. Розв‘яжіть рівняння

√ =6.

А Б В Г

2 3 1 0

12. У рівнобедреному трикутнику висота, проведена до бічної сторони,

поділяє її на відрізки завдовжки 8 см і 5 см, рахуючи від вершини кута

при основі. Знайдіть площу трикутника.

А Б В Г

78 см2

39 см2

156 см2

80 см2

ПРОФІЛЬ «ХІМІКО-БІОЛОГІЧНИЙ»

9 КЛАС

9-Х клас (ІІ-Х курс) на базі 8-го класу

ХІМІЯ

1. Укажіть валентність Сульфуру у леткій сполуці з Гідрогеном:

а) ІV;

б) III;

в) VI;

г) II.

2. Укажіть пару речовин зі ступенем окиснення першого елемента +3.

а) 1; 2 1) N2O

б) 2; 4 2) AlN

в) 1; 5 3) B2O3

г) 2; 3 4) SO3

5) MgO

6) SeO3

3. Яка електронна формула атома Сульфуру?

а) 1s22s

22p

63s

23p

6;

б) 1s22s

22p

6;

в) 1s22s

22p

63s

23p

4;

г) 1s22s

22p

4.

4. Укажіть пару речовин з ковалентним неполярним зв’язком:

а) O2; б) HCl; в) N2; г) NaCl; д) SO2.

5. Установіть відповідність між схемами та типами хімічних реакцій.

Схема хімічної реакції Тип хімічної реакції

A K2O+CO2=K2CO3 1 реакція сполучення

Б СH4+О2 = С02+Н2О 2 реакція розкладу

B Al(OH)3=Al2O3+Н2О 3 реакція заміщення

Г Ba(OH)2+SO3=BaSO4+Н2O 4 реакція обміну

5 реакція повного окиснення

6. Установіть відповідність між типами кристалічних граток і

речовинами:

Тип кристалічних граток: Речовини:

а) атомні 1) кальцій флуорид

б) молекулярні 2) магній

в) йонні 3) бор

4) амоніак

7. Укажіть групу речовин, які взаємодіють з калій гідроксидом:

а) H2SO4, P2O5, CO2; б) BaO, SO2, HNO3; в) Na2O, CuO, Ca(OH)2

Складіть відповідні рівняння реакцій.

8. Установіть генетичний ланцюжок добування з простої речовини оксиду:

а) CuCl2; б) Сu(ОH)2; в) СuO; г) Сu,

9. Визначте масу, об’єм, кількість речовини кисню, необхідних для

окиснення цинку масою 13 г.

10. Обчисліть відносну густину за воднем деякого газу, один літр якого за

н.у. має масу 1,9643г.

БІОЛОГІЯ

1. Першим спостерігав бактерії:

а) Р. Гук;

б) А. Левенгук;

в) Л. Пастер;

г) І. Мечніков.

2. Розмножуються дроб’янки:

а) спорами;

б) поділом клітин навпіл;

в) статево;

г) брунькуванням.

3.Назвіть органелу клітин, в якій відбувається фотосинтез:

а) ядро;

б) хлоропласт;

в) хромопласт;

г) лейкопласт.

4. Назвіть зелену водорість, яка має стрічкоподібні, спірально перекручені

хлоропласти:

а) хлорела;

б) ульва;

в) улотрикс;

г) спірогира.

5. Назвіть покоління у мохів, яке складається з ніжки і коробочки:

а) спорогон;

б) гаметофіт;

в) архегоній;

г) антеридій.

6. Статевий орган у мохів, в якому утворюються сперматозоїди:

а) гаметофіт;

б) архегоній;

в) антеридій;

г) коробочка.

7. До сучасних спорових рослин належить види:

а) хвощ половий;

б) ламінарія;

в) папоротеподібні;

г) сосна звичайна.

8. Стовбури у голонасінних потовщуються:

а) за рахунок кори;

б) внаслідок розростання деревини;

в) не потовщуються.

9. Чоловічий гаметофіт у голонасінних представлений:

а) двома архегоніями з поживною речовиною;

б) зеленою пластинкою;

в) пилковим зерном (пилком);

г) двома антеридіями.

10. Рослина, що має видозміну пагона-бульбу:

а) цибуля;

б) морква;

в) картопля;

г) жоржина.

11. До якої родини відноситься перець:

а) бобові;

б) пасльонові;

в) хрестоцвіті;

г) розові.

12. Ознака тваринного організму у евглени зеленої:

а) наявність хлорофілу;

б) зелена поживна речовина крохмаль;

в) здатність до гетеротрофного живлення;

г) є клітинна оболонка.

13. Остаточне перетворення їжі у гідри відбувається:

а) у кишковій порожнині;

б) у тваринних клітинах;

в) у залозистих клітинах.

14. Зовнішній зародковий шар клітин у червів:

а) мезодерма;

б) ентодерма;

в) мезоглея;

г) екзодерма.

15. Кровоносна система у дощового черв’яка:

а) замкнена, немає серця;

б) незамкнена, немає серця;

в) замкнена, є серце;

г) незамкнена, є серце.

16. Запліднення у черевоногих відбувається:

а) зовнішнє, у воді;

б) зовнішнє,у середовищі іншого організму;

в) внутрішнє.

17. Травний сік з ферментами, що розкладає їжу у рака річкового

виробляється:

а) в середній кишці;

б) в печінці;

в) в ротовій порожнині;

г) в шлунку.

18. Родина комах з неповним перетворенням:

а) твердокрилі;

б) лускокрилі;

в) прямокрилі;

г) перетинчастокрилі.

19. Перетравленні їжі у риб відбувається у:

а) ротовій порожнині;

б) шлунку;

в) кишечнику;

г) стравоході.

20. Кількість відділів хребта у плазунів:

а) чотири

б) три;

в) п‘ять;

г) шість.

21. Ребра з грудиною у птахів з’єднані:

а) напвірухомо;

б) нерухомо;

в) рухомо;

г) у різних видів по-різному.

22. У ссавців від серця по тілу рухається кров:

а) змішана;

б) венозна;

в) артеріальна.

23. У яких ссавців видовжений кишечник:

а) травоїдних;

б) всеїдних;

в) м‘ясоїдних.

24. Встановіть відповідність між рослинами і родинами:

1. конюшина а) розові

2. редька б) складноцвіті

3. яблуня в) пасльонові

4. хризантема г) бобові

д) хрестоцвіті

25. Встановіть відповідність:

1. хордові а) родина

2. хребетні б) клас

3. ссавці в) тип

4. примати г) рід

д) підтип

е) ряд

26. Які пари органів мають однакове походження:

1. головний корінь а) бульба картоплі

2. стебло б) бульба жоржини

3. листок в) коренеплід моркви

4. додаткові корені г) колючка кактуса.

27. вкажіть послідовність розвитку типів нервової системи:

1. трубчаста

2. дифузна

3. ланцюжкова

4. стовбурова

5. вузлова

10 КЛАС

10-Х клас (ІІІ-Х курс) на базі 9-го класу

ХІМІЯ

1. Електронна формула зовнішнього енергетичного рівня атома

Сульфуру

а) 3s2 3p

2

б) 3s2 3p

4

в) 4s2 4p

2

г) 4s2 4p

4

2. Хімічний зв’язок у молекулі РH3

а) йонний

б) ковалентний полярний

в) металічний

г) ковалентний неполярний

3. Найбільш яскраво виражені неметалічні властивості виявляє

а) Si

б) C

в) Sn

г) Ge

4. Оксиди сульфуру (ІV) і цинку є відповідно

а) кислотним і основним

б) основним і кислотним

в) кислотним і амфотерним

г) основним і амфотерним

5. До реакції розкладу відноситься реакція

а) 2Na + O2 = 2Na2O2

б) CaCO3 = CaO + CO2

в) NaOH +HCI = NaCl +H2O

г) Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑

6. Речовини, які при дисоціації утворюють в якості аніонів тільки

гідроксид-йони, є

а) кислотами

б) середніми солями

в) лугами

г) кислими солями

7. Сума коефіцієнтів перед формулами не електролітів у рівнянні

реакції

Zn + 2HCl = Zn Cl2 + H2↑ дорівнює

а) 2

б) 3

в) 4

г) 5

8. Скорочене йонне рівняння реакції Mg2+

+ 2OH- = Mg(OH)2↓

відповідає взаємодії

а) розчину солі магнію з лугом

б) нерозчинної солі магнію з лугом

в) розчину солі магнію з нерозчинною основою

г) нерозчинної солі магнію з нерозчинною основою

9. Сульфат-йони можна виявити водним розчином

а) хлороводню

б) хлориду барію

в) гідроксиду натрію

г) сульфату амонію

10. Хімічна рівновага у системі FeO(т) + H2(г) ↔ Fe(т) + H2O(г); ΔH > 0

зміститься в бік утворення продукту реакції за

а) підвищення тиску

б) підвищення температури

в) зниження тиску

г) використання каталізатора

11. При взаємодії з неметалами метали виявляють властивості

а) окисні

б) кислотні

в) відновні

г) основні

12. Формула речовини, позначеної «Х» у схемі перетворень P → X

→H3PO4,

а) PH3

б) P2O3

в) P2O5

г) P4O6

13. Маса солі, утвореної під час пропускання надлишку хлороводню

через розчин, що містить 4,0 г гідроксиду натрію, дорівнює

а) 4,0 г

б) 4,5 г

в) 5,85 г

г) 7,83 г

14. При спалюванні 4,35 л (н.у.) метану виділилося 173 кДж теплоти.

Тепловий ефект ΔH реакції CH4(г)+2O2(г)=CO2(г)+2H2O(г); ΔH < 0

дорівнює

а) - 173 кДж

б) – 225,5 кДж

в) – 445,0 кДж

г) – 890,9 кДж

БІОЛОГІЯ

1. Укажіть характеристику клітини гриба.

а) містить хлоропласти

б) накопичує глікоген

в) відсутня клітинна стінка

г) накопичує крохмаль

2. Укажіть родину квіткових рослин,усі представники якої утворюють плід

зернівка.

а) злакові

б) бобові

в) розові

г) капустяні

3. Укажіть тваринну тканину,до складу якої входить тверда міжклітинна

речовина.

а) серцева м‘язова

б) кісткова

в) одношаровий епітелій

г) нервова

4. Укажіть представника типу Кишковопорожнинні.

а) перлова скойка

б) план арія молочно-біла

в) гідра прісноводна

г) аскарида людська

5. Укажіть клітину, яка утворюється виключно в статевих залозах жінки.

а) остеоцити

б) лімфоцит

в) яйцеклітина

г) сперматозоїд

6. Порожнина суглобової сумки заповнена

а) рідиною

б) кістковою тканиною

в) лімфою

г) жировою тканиною

7. Укажіть компоненти крові, що беруть участь функціонуванні імунної

системи.

а) тромбоцити

б) лейкоцити

в) еритроцити

г) мінеральні солі

8. Укажіть фермент,який розщеплює вуглеводи в ротовій порожнині.

а) ліпаза

б) пепсин

в) трипсин

г) амілаза

9. Укажіть вітамін, відсутність якого в організмі спричинює цингу:

а) А

б) В

в) С

г) D

10. Укажіть функцію сечоводів:

а) доправлення сечі в сечовий міхур;

б) виведення сечі з організму

в) утворення первинної сечі

г) реабсорбція води з первинної сечі

11. Укажіть функцію надниркових залоз:

а) регуляція розвитку

б) вироблення адреналіну

в) підвищення рівня цукру в крові

г) регуляція росту

12. Укажіть сенсорну систему, рецептори якої реагують на різноманітні леткі

хімічні речовини:

а) нюхова

б) зорова

в) слухова

г) смакова

13. На дослідних ділянках навесні учні висіяли насіння зазначених рослин.

Урожай котрої з них було зібрано цього ж року?

а) картоплі

б) пшениці

в) яблуні

г) винограду

14. Листки на затінених гілках дерева містять у клітинах фотосинтезуючої

тканини менше хлорофілу, ніж листки верхівкових гілок. Укажіть причину

цього явища.

а) у верхніх листках інтенсивніше відбувається транспірація

б) верхні листки сильніше нагріваються

в) нижнім листкам дістається менше світла

г) нижні листки гірше провітрю

15. Укажіть характерну рису організації представників типу Круглі черви.

а) наявність кровоносної системи

б) наявність гідро скелета

в) відсутність видільної системи

г) відсутність травної системи

ПРОФІЛЬ «МАТЕМАТИЧНИЙ»

9 КЛАС

9-А клас (ІІ-А курс) на базі 8-го класу


Завдання мають по чотири варіанти відповідей, з яких тільки одна відповідь

правильна.

Зміст завдання А Б В Г

Спростіть вираз:

222

33

yxxy.

2

2

y

x

х2у

2 2

3

y

x

y

x

Розв`яжіть рівняння:

xxxxx

5

2

21

2

1422

-5;-3,6

-5;3,6

-5

інша

відповідь

Спростіть вираз :

2

3 7 4 3 7 4 2 7 8 45 32 7 45 32 7 32 7

інша

відповідь

Графік функції у = 2х + b проходить

через точку (-3 ; - 13). Знайти b. - 7 7 13

інша

відповідь

Не розв`язуючи квадратне рівняння

3х2 – 5х + 2 = 0 знайдіть значення

виразу

х12 + х2

2, якщо х1 та х2 – корені

рівняння.

9

13

13

9

2

3

інша

відповідь

Розв‘яжіть систему лінійних рівнянь:

.1136

,4832

yx

yx

(-2; 1)

(3; -2)

(1; 4)

не має

розв`язку

Гіпотенуза прямокутного трикутника

дорівнює 51см, а катет 45см.

Знайдіть периметр трикутника.

120см 90см 96см інша

відповідь

Тупий кут паралелограма дорівнює

1350. Висота, проведена з вершини

цього кута, ділить сторону на

відрізки завдовжки 4см і 2см,

починаючи від вершини гострого

кута. Знайдіть площу паралелограма.

16см2

26см2

24см2

інша

відповідь

Бічні сторони прямокутної трапеції

відносяться як 5 : 4, а різниця основ

дорівнює 18см. Знайдіть площу

трапеції, якщо більша діагональ

дорівнює 40см.

525см2

552см2

425см2

інша

відповідь

ІНОЗЕМНА МОВА

Англійська мова

Section 1. Reading

Read the text and mark the following statements «True» (T) or «False» (F).

Philip Pullman was born in England in 1946, and travelled all over the world

during his childhood, settling in North Wales at the age of 11. He studied at Oxford

University, graduating in 1968 and becoming a teacher. He then taught in middle

schools, writing plays, later becoming a part-time lecturer in English at Westminster

College, Oxford, with a speciality in storytelling.

The first novel he wrote was for adults, but much of his work is for children.

His books include four novels in the «Sally Lockhart» series, three play adaptations,

including «Frankenstein» and «Sherlock Holmes and the Limehouse Horror», and a

book «How to be Cool», adapted and broadcast by Granada Television in 1988.

1) Philip Pullman was born in Great Britain.

2) The author travelled all over the world during his adulthood.

3) He got his education at Westminster College.

4) Philip Pullman mostly writes for grown-ups.

5) The first novel he wrote was for children.

6) Philip Pullman doesn‘t write plays

Section 2. Use of English

Choose the correct item.

1) Sara comes from ___ Canada.

a) a b) the c) — d) an

2) He went on holidays ___ August.

a) in b) at c) on d) of

3) He is ____ best pupil in the class.

a) a b) the c) — d) an

4) I was watching TV ____ my mother came home.

a) if b) and c) when d) but

5) There are 100 people ___ the theatre.

a) on b) for c) of d) in

6) It was ____ nice day.

a) — b) a c) an d) the

7) Maria always ______ a lot of things to do.

a) have b) had c) has d) to have

8) At the moment she ______ for her geography lesson.

a) prepare b) is preparing c) prepares d) prepared

Section 3. Writing

You are going to live with a host family in England. Write a letter with information

about yourself (10 sentences).

Include the following information: introduce yourself; talk about your school and

family; your hobbies, interests.

Dear Mr and Mrs Wilson!

I am your new exchange student

Німецька мова

I. Setze den entsprechenden Artikel ein. 1. Da kommt … Frau. … Frau ist jung. Sie ist … Lehrerin.

2. Hier liegt … Kugelschreiber. … Kugelschreiber ist schwarz.

3. Das sind …Wörterbücher. … Wörterbücher sind groβ.

4. Da steht … Mädchen. … Mädchen ist 8 Jahre alt. Es ist Schülerin.

5. Ich habe … groβes Zimmer. Im Zimmer stehen … Schreibtisch, … Bett, …

Schrank, … vier Stühle. In der Mitte liegt … Teppich. … Teppich ist bunt.

6. Ich lese … Roman von… Tolstoj. … Roman heiβt ―Anna Karenina‖.

7. Unser Institut ist … Neubau.

8. Donald ist … Amerikaner.

9. Mein Bruder ist … Abteilungsleiter.

10. Wir gingen zu … Fuβ

II. Finde und korrigiere in folgenden Sätzen!

1. Meiner Hund heißt Bello

2. Ich arbeite jeden Tag an die Sprache.

3. Ihr hat eine Reise nach Deutschland gemacht.

4. Nach der Schule gehen wir immer nach dem Haus.

5. Sie braucht einen Jacke für den Herbst.

6. Wo haben Sie nach die Schule gewesen?

7. Wie lange bleibt Sie in Dresden?

8. Otto möchtet die Vortrag nicht versäumen.

9. Darfe ich mit Ihnen ein Foto machen?

10. Dieser Junge kenne diese Frau gut, sie wohne allein und er besuche ihr oft.

III. Schreib einen kleinen Aufsatz (10 Sätze) zum Thema „Ich und meine

Familie“

Beschreibt folgende Punkte:

Stellt dich vor (Name, Alter, Hobby)

Aus wie viel Personen besteht deine Familie?

Wie heißen deine Familienmitglieder?

Wie oft verbringen sie die Freizeit und was machen gern zusammen?

IV. Sprich mit dem Lehrer zum Thema, das du bekommst.

ZUM BEISPIEL

1. Du und deine Familie.

2. Deutschland. Geografische Lage und Klima.

3. Ukraine. Geografische Lage und Klima.

4. Ukraine. Feste und Bräuche

5. Die Hauptstadt der Ukraine

6. Die Hauptstadt Deutschlands.

7. Sport in deinem Leben.

8. Meine Lieblingsfremdsprache ist Deutsch. Warum lernst du Deutsch?

9. Mein Lieblingsbuch und Lieblingsschriftsteller.

10. Deutsche Städte

10 КЛАС

10-А клас (ІІІ-А курс) на базі 9-го класу


1. Обчисліть значення виразу ba 1005 , якщо 30,a , 020,b .

А) 130, Б) 515, В) 521, Г) 53,

2. Яке з чисел є раціональним?

А) 250 Б) 52, В) 0250, Г)

9

71

3. Подайте у вигляді дробу виразaba

b

b-ab

a

22.

А) ab

ba Б)

a

1 В) 0 Г)

ba

1

4. Чому дорівнює добуток коренів квадратного рівняння 01272 2 xx .

А) 12 Б) 12 В) 7 Г) 6

5. Знайдіть область визначення функції245

4

xxy

.

А) 51; Б) ;5 В) 51; Г) ;; 51

6. Сім футбольних команд провели турнір в одне коло (кожна команда зіграла

по одному разу з усіма іншими). Скільки було зіграно ігор?

А) 6 Б) 7 В) 36 Г) 21

7. Після двох послідовних знижень ціни, перше з яких було на %15 , а друге –

на %10 , пальто стало коштувати 918 грн. Якою була початкова ціна пальта?

А) 1200 Б) 1400 В) 1224 Г) 51147,

8. Знайдіть номер члена арифметичної прогресії ...;,;,;, 953574 , який дорівнює

311, .

А) 10 Б) 12 В) 9 Г) 11

9. Центральний кут правильного многокутника дорівнює 30 . Визначте

кількість сторін многокутника.

А) 12 сторін Б) 6 сторін В) 18 сторін Г) 10 сторін

10. Знайдіть бічну сторону рівнобедреного трикутника, якщо його основа

дорівнює 8 см, а площа – 24см 2 .

А) 132 см Б) 5 см В) 10 см Г) 64 см

11. Точка С – середина відрізка AB . Знайдіть координати точки B , якщо

46 ;A , 6;2 С .

А) 52 ; Б) 104 ; В) 810; Г) 810 ;

12. У паралелограмі ABCD бісектриса кута D ділить сторону BC на відрізки

6BM см, 23,MC см. Знайдіть периметр паралелограма.

А) 430, см Б) 824, см В) 826, см Г) 628, см

ІНОЗЕМНА МОВА

Англійська мова

Section 1. Reading


A LONG AND HAPPY LIFE

Some of the oldest people in the world are said to live in Azerbaijan. The most

famous of all was Shirali Muslimov, who died on 2 September 1973 at the age of

168. Today, doctors do not think this is possible, but he was a very old man —

probably nearer 120 than 160!

Another person who was once the oldest person in the world was Kamato

Hongo. She was born in 1887, in Japan, and died in 2003 at the age of 116. Kamato

usually slept for two full days at a time and then was awake for two full days. She

said to live a long life you mustn‘t ‗think too much‘, and her favourite things were

sugar, steak and green tea.

Joan Riudavets Moll was born on 15 December 1889, on the Balearic Island of

Menorca. He still lives there, spending up to 14 hours a day asleep. Riudavets really

wanted to be a doctor but he became a shoemaker, working at home in the family

business. He has three daughters in all, with five grandsons and six great-

grandchildren. He rarely leaves his home. He thinks planes and electricity are the

most important changes he has seen in his life. During his life he has played a lot of

football — his favourite game — and still enjoys singing and playing the guitar.

What does Joan Riudavets Moll say about living a long life? ‗If you eat a little but

often, you will live a long life.‘

1) Kamato Hongo lived a long life because she only ate vegetables.

2) Kamato Hongo is Chinese.

3) Joan‘s first job was working in a hospital.

4) Joan spends most of his time in his house.

5) Joan remembers life without electricity.

6) Joan enjoyed playing football.



1) Tom Cruise is one of the ______ successful actors in the world.

a) most b) more c) best d) better

2) She ____ him that I was hard-working.

a) said b) told c) asked d) spoke

3) This time yesterday we _____ in the sea.

a) swam b) are swimming c) had been swimming d) were swimming

4) She is a kind friendly lady ____ likes talking to people.

a) which b) who c) where d) why

5) I started learning to drive when I got my first _____.

a) job b) task c) work d) occupation

6) Alaska is ___ largest state in the USA.

a) a b) the c) -- d) an

7) If you ___ lots of sweets, you will put on weight.

a) eats b) ate c) eats d) to eat

8) Coffee _____ in Brazil.

a) is grown b) was grown c) grow d) grew

Section 3. Writing

You have left your smartphone in a bus. Write a notice (at least 50 words). Use the

plan below and your own ideas:

• describe the smartphone;

• when and where you have left it;

• give your contact details.

Німецька мова

I. Setze die Verben im Präteritum und Perfekt (im Perfekt muss man haben

oder sein benutzen) ein.

1. Ich … nach Hause gegangen. Dort … auf mich meine Freunde gewartet.

2. Die Gäste … zu meiner Geburtstagsparty gekommen. Alle … mir gratuliert.

3. Er … in der Schule geblieben.

4. Meine Schwester … in diesem Monat in eine neue Wohnung gekauft. Die

Wohnung … mir gut gefallen.

5. Ich … heute um 9 Uhr aufstanden.

6. Vor kurzem … . er diesen Artikel auf Deutsch (lesen).

7. Er …..das Wasser aus der Flasche in der Küche (trinken).

8. Gestern … . sie überhaupt nichts (essen).

9. Er … . eine Ansichtskarte auf der Straße (finden).

10. Sie ….. am Mittag am Fenster und ….. einen Brief auf Englisch (sitzen,

schreiben).

II. Wähle das Modalverb richtig!

1. Was ----- ich jetzt machen?

a) müsse

b) muss

c) musse

2. Wann ---- wir kommen?

a) könnt

b) kannen

c) können

3.---- ihr ins Kino gehen?

a) wollt

b) willt

c) wollen

4. Man ---- die Straße überqueren?

a) muss

b) musst

c) müss

5. Du ---- den Aufsatz schreiben.

a) sollt

b) soll

c)sollst

6. Man ---- auf demFahrweg spielen.

a) darft

b) darf

c) dürft

7.----- du mit dem Auto fahren?

a) willt

b) willst

c) wollt

8. Ihr ---- in den Hof spazieren gehen.

a) könnt

d) konnt

c) kann

III. Schreib einen kleinen Aufsatz (10 Sätze) zum Thema „Computer in

meinem Leben. (Vorteile und Nachteile)


ZUM BEISPIEL





5. Ich will in meinem Leben … .




9. Ich möchte eine Reise nach … machen.

10. Die Massenmedien

Завдання з фізики

8 клас (на базі 7-го класу)

1. Встановіть відповідність фізичної величини і приладу для її

вимірювання:

1) довжина;

2) об‘єм рідини;

3) час;

4) температура.

а. термометр;

б. годинник;

в. лінійка;

г. терези;

д. мензурка.

2. Виберіть формулу для обчислення густини речовини:

а.

;

б. ;

в.

;

г.

.

3. Визначте шлях тіла, яке 1,5 год рухалося зі сталою швидкістю

80 км/год:

1) 120 км;

2) 160 км;

3) 140 км;

4) 320 км.

9 клас (на базі 8-го класу)

І - варіант


1. Частота обертання тіла – це фізична величина, що чисельно дорівнює:

а) часу одного повного оберту;

б) кількості повних обертів за одиницю часу;

в) повній кількості обертів;

г) повному часу руху.

2. Вага тіла – це:

а) сила притягання тіла до землі;

б) сила пружності, що виникає в разі деформації тіла;

в) сила, з якою тіло діє на опору або розтягує підвіс;

г) сила тертя, що виникає під час ковзання одного тіла по поверхні

іншого.

3. Для вимірювання атмосферного тиску використовують:

а) барометр-анероїд;

б) рідинний манометр;

в) динамометр;

г) термометр.

4. Потенціальна енергія тіла, піднятого над землею, залежить:

а) від маси та швидкості тіла;

б) від маси тіла та його висоти над землею;

в) від висоти тіла над землею та швидкості його руху;


5. За якою із наведених формул визначається питома теплота

пароутворення?

а)

;

б)

;

в)

;

г)

.


6. Якою є висота шару гасу в бідоні, якщо його тиск на дно бідона дорівнює

800 Па?

а) 1 мм; б) 1 см;

в) 1 дм; г) 1 м.

7. Якою є потужність двигуна, якщо за 4 хв він виконує роботу 12 кДж?

а) 50 Вт;

б) 500 Вт;

в) 3 кВт;

г) 12 кВт.


8. У газовому нагрівнику під час згоряння 2,5 кг природного газу було

одержано 82,5 МДж корисної теплоти. Визначте ККД нагрівника.

ІІ - варіант


1. Період коливань математичного маятника:

а) залежить від довжини нитки;

б) залежить від маси маятника;

в) залежить від амплітуди коливань;

г) не залежить від земного тяжіння.

2. Що відбувається з тілом, якщо на нього не діють інші тіла?

а) тіло рухається зі швидкістю, яка збільшується;

б) тіло рухається зі швидкістю, яка зменшується;

в) тіло може перебувати тільки в стані спокою;

г) тіло або рухається прямолінійно рівномірно, або перебуває в стані

спокою.

3. За якою формулою можна обчислити тиск рідини на дно посудини:

а) ;

б) ;

в) ;

г) .

4. Кінетична енергія тіла, що рухається, залежить:

а) від маси та швидкості руху тіла;

б) тільки від висоти тіла над поверхнею Землі;

в) від висоти тіла над поверхнею Землі та швидкості його руху;


5. Що відбувається з температурою речовини під час кристалізації?

а) зменшується;

б) збільшується;

в) залишається незмінною;

г) для одних речовин збільшується, для інших – зменшується.


6. З якою силою Земля притягує учня масою 40 кг?

а) 4 Н;

б) 8 Н;

в) 40 Н;

г) 400 Н.

7. За який час двигун потужністю 100 Вт виконає роботу 2 кДж?

а) за 20 с;

б) 200 с; в) 50 с;

г) 0,05 с


8. Довжина нерозтягнутої пружини дорівнює 10 см. Щоб збільшити її

довжину до 16 см, треба прикласти силу 3 Н. Якою є жорсткість пружини?

ПРОФІЛЬ «УКРАЇНСЬКА ТА ІНОЗЕМНА ФІЛОЛОГІЯ»

9 КЛАС

9-Л клас (ІІ-Л курс) на базі 8-го класу

УКРАЇНСЬКА МОВА Й ЛІТЕРАТУРА 1. Пісня « Чи не той то хміль» закінчується словами:

А … оце ж тобі, вражий турчин, з душею розлука

Б … не по однім ляшку зосталась вдовиця

В … а так гроші розділивши, гріха я не маю…

Г … твої думи, твої пісні не забудуть люди

2. Українським Гомером називають:

А Остапа Вересая

Б Василя Литвина

В Євгена Мовчана

Г Михайла Кравченка

3. Протяжне проказування, подібне до співу, називають:

А строфою

Б ретардацією

В речитативом

Г славословієм

4. Світову славу О.Довженку приніс фільм:

А «Аероград»

Б « Земля»

В « Ягідка кохання»

Г «Вася-реформатор»

5. У рядках із вірша Т.Шевченка «Думи мої, думи мої…» наявний

художній засіб:

А гіпербола

Б анафора

В метафора

Г епітет

6. Автором балади «Із янголом на плечі» є:

А Іван Малкович

Б Галина Кирпа

В Володимир Підпалий

Г Василь Герасим’юк

7. У якому реченні не потрібно ставити тире між підметом і присудком

( розділові знаки пропущено): А Подорожувати нові світи відкривати ( Нар. тв.)

Б Два та два чотири

В Слово не горобець ( Нар. тв..)

Г Львів столиця Галичини

8. Укажіть рядок, у якому поєднання слів є словосполученням:

А холодний і слизький

Б будемо занурюватися

В море по коліна

Г перепливати Дніпро

9. Укажіть правильне твердження:

А Звертання ставиться у називному відмінку

Б Вставними називаються слова (словосполучення і речення), які

виражають ставлення мовця до висловленого ним повідомлення

В Звертання виконують синтаксичну роль членів речення

Г Вставні слова виконують синтаксичну роль членів речення

10. Укажіть, які однорідні члени є у реченні Налетіла не зграя, а ціла хмара

граків.:

А присудки

Б означення

В підмети

Г обставини

11. Укажіть безособове речення:

А Чесне діло роби сміло.

Б Прокладуть нову дорогу.

В Срібний ліс. Тиша.

Г У горах легко дихається.

12. Укажіть рядок, в якому після узагальнюючого слова ставиться

двокрапка ( окремі розділові знаки пропущено):

А Посеред двору на колодках сиділи всі наші тато й мама, старша наша

сестра і дехто з сусідів.

Б У лозняках, в очеретах та в осокорі чекають гнізда на кобилочку

солов’їну та на кобилочку річкову, на очеретянок.

В А соловейко не відмовляється ні від сухого листячка, ні від торішньої

трави.

Г Лози, висип, кручі, ліс все блищить і сяє на сонці ( О. Довженко).

Перевірка орфографічних та пунктуаційних навичок

Вічне слово

З-поміж безлічі книг, з якими має справу історія світової літератури,

поодиноко виділяються ті, що ввібрали в себе науку віків і мають для народу

значення заповітне. До таких належить «Кобзар» – книга, яку народ

український поставив на першому місці серед успадкованих з минулого

національних духовних скарбів.

Хоча більшість поезій написані поза межами рідного краю, наскрізно

струменить у них світлий образ Дніпра і мріє синя далеч українських степів.

Книга формувалася поступово, рік за роком. Формувало її саме поетове

життя. І все найістотніше із цього життя, з великого життя українського кріпака

Тараса Шевченка, увібрав у себе цей збірник поезій, що його в хвилину

творчого осяяння було найменовано «Кобзарем». Відтоді, впродовж багатьох

десятиріч, книга ця буде настільною для кожного українця.

117 слів За Олесем Гончарем

АНГЛІЙСЬКА МОВА

Section 1. Reading


Arthur Conan Doyle was born on 22 May 1859 in Edinburgh, Scotland.

Arthur’s mother had a passion for books and was a master storyteller. There was little

money in the family. After Arthur reached his ninth birthday, the wealthy members of

the Doyle family offered to pay for his studies. He was in tears all the way to

England, where for seven years he had to go to a boarding school. Arthur hated the

cruelty and punishment at school.

During the school years, Arthur’s only moments of happiness were when he

wrote to his mother, and also when he practised sports, mainly cricket, at which he

was very good. It was during these difficult years at boarding school that Arthur

understood he also had a talent for storytelling.

1) Arthur Conan Doyle is a Welsh writer.

2) Arthur’s father had a gift for storytelling.

3) Arthur’s family was poor.

4) The boy was upset when he was sent to school.

5) Arthur liked the atmosphere at school.

6) The boy was good at sports


Circle the correct item.

1) Can you play ___ guitar?

a) a b) an c) — d) the

2) They are meeting ___ the weekend.

a) in b) on c) at d) of

3) We’ll have to walk to the ___ shop, I’m afraid.

a) nearest b) next c) — d) far

4) He came before the bell. He came ___ time.

a) at b) to c) in d) for

5) I’ll call you back ___ possible.

a) if b) when c) as soon as d) so

6) If I ____ money, I will set up my own business.

a) will save b) save c) am saving d) saves

7) They _____already ____ their homework.

a) has __done b) have ____ done c) is ____ done d) will ___ done

8) I ____ ice skate very well.

a) can b) must c) may d) might

Section 3. Writing

Write an e-mail to your English-speaking pen friend about your school

(10 sentences).

Give some information about: what school you go to; where your school is

situated; what subjects you study at school; what equipment you use for study;

what uniform you wear to school; what you like and dislike about your school.

Hi, Jack!

I am writing to tell you about __________________________________

НІМЕЦЬКА МОВА

I. Wähle die richtige Variante.

1. Anna und Otto … noch sehr klein.

a) ist; b) seid; c) sind

2. Das ist … Mädchen. Das Mädchen heißt Irma.

a) eins; b) eine; c) ein

3. Herr Braun lernt…. Er arbeitet.

a) kein; b) nicht; c) nein

4. Was … du gern?

a) mache; b) machst; c) macht

5. Monika und Georg gehen in die Schule. … lernen sehr gut.

a) Es; b) Sie; c) Er

6. … du Schi?

a) Läuft; b) Läufst; c) Laufen

7. Er … viel und gern.

a) liest; b) lest; c) lesen

8. Ich … viele Freunde.

a) Ist; b) hast; c) habe

9. Interessierst du … für Fremdsprachen?

a) dich; b) dir; c) sich

10. Die Schüler freuen … auf die Sommerferien.

a) uns; b) euch; c) sich

II. Bilde die Sätze!

1. gehe, jeden Tag, ich, die Schule, in.

2. im Gymnasium, lernt, mein Freund.

3. Jeans, Jungen, tragen, und, Mädchen, alle.

4. Fremdsprachen, der Schule, man, drei, lernt, in.

5. Sie, seidene Bluse, trägt.

6. Nicht, die Suppe, schmeckt?

7. Deutsch, mein Lieblingsfach, ist.

III. Schreib einen kleinen Aufsatz (10 Sätze) zum Thema „Meine Freizeit“

Erzählt, was hast du nach der Schule gemacht?

Benutzt dabei folgende Wortverbindungen:

fernsehen

das Buch lesen

ins Geschäft gehen

Schi laufen

am Computer spielen

die Hausaufgaben machen

ins Theater gehen

IV. eine Musikschule besuchenSprich mit dem Lehrer zum Thema, das du

bekommst.

ZUM BEISPIEL





5. Die Hauptstadt der Ukraine




9. Mein Lieblingsbuch und Lieblingsschriftsteller.

10. Deutsche Städte.

10 КЛАС

10-У клас (ІІІ-У курс) на базі 9-го класу

УКРАЇНСЬКА МОВА Й ЛІТЕРАТУРА

1. Укажіть правильне твердження: безсполучниковим складним

називають таке речення:

А частини якого нерівноправні і поєднуються за допомогою сполучників

підрядності та сполучних слів.

Б рівноправні частини якого поєднуються за допомогою сполучників

сурядності.

В частини якого поєднуються в одне ціле за смислом та інтонацією, а не

сполучниками і сполучними словами.

Г у якому поєднуються різні види зв’язку – сполучниковий і

безсполучниковий.

2. Укажіть, які розділові знаки потрібно поставити в реченні (розділові

знаки пропущено):

Співає Маланці колос сміється лука ранніми росами дзвоном коси кличуть

городи еннім сочистим листом тучна земля диха на неї теплом,

(М. Коцюбинський)

А ,

Б ;

В –

Г жодного.

3. Укажіть, які розділові знаки потрібно поставити в реченні (розділові

знаки пропущено):

Глибоке зоряне небо місяць-князь високо стоїть на ясній оболоні й блідне

перед наступаючим ранком східний край неба вже побілів і пройнявся

рожевим серпанком... (М.Старицький)

А ;

Б –

В ,

Г жодного.

4. Укажіть речення, де правильно поставлено розділові знаки:

А На білу гречку впали роси:

Веселі бджоли одгули,

Замовкло поле стоголосе

В обіймах золотої мли.

Б Защебетав соловейко, – Пішла луна гаєм.

В Сади стоять, обдмухані вітрами,

Листки летять, киваючи гіллю.

Г Пан гуляв у себе в замку:

У ярмі стогнали люди.

5. Укажіть речення із сурядним сполучниковим та безсполучниковим

зв'язком.

А І все ж прожити, певне, так годиться, Щоб старість не промовила

бува:

Б Ти був, козаче, щедрим на дурниці І на красиві та пусті слова.

В Голубими очима вдивляється в небо дитя – Голубими дорогами одпливає,

одходить життя.

Г Здається, вчора я відкрив Простої істини коріння: Життя тримає двоє

крил – Закоханість і устремління.

Д Можна знайти в природі півтони. Можна життя спинити на півслові,

Але нема в житті напівціни, Але нема в житті напівлюбові.

6. Укажіть схему, яка відповідає реченню:

Чую ваш голос простий і ласкавий.

Предки безсмертні мої:

Праця людини – окраса і слава,

Праця людини – безсмертя її. (В.Симоненко).

А [ ):[ ] ,[ ] .

Б [ ]:{ ]-( ).

В [ ]-( ).

Г ( ):( ),[ ] .

7. Укажіть, скільки граматичних основ у першому та другому реченнях:

Реве та стогне Дніпр широкий,

Сердитий вітер завива,

Додолу верби гне високі,

Горами хвилі підійма.

Садок вишневий коло хати,

Хрущі над вишнями гудуть.

Плугатарі з плугами йдуть,

Співають ідучи дівчата. (Т. Шевченко).

А у першому – 4, у другому – 4.

Б у першому -3, у другому – 4.

В у першому – 2, у другому – 4.

Г у першому –2, у другому – 2.

8. Укажіть, яке речення за метою висловлювання:

Яким теплом і лагідним родинним затишком, якою добротою та

материнською ласкою віє від тебе, рідна хато!( І.Цюпа)

А розповідне.

Б питальне.

В спонукальне.

Г окличне.

9. Укажіть неправильне твердження:

У реченні з прямою мовою слова автора можуть займати різну позицію:

А стояти після прямої мови.

Б Стояти перед прямою мовою.

В Стояти окремо.

Г Стояти в середині прямої мови.

10. Укажіть правильне твердження: Прямою мовою називають

А період.

Б просте ускладнене речення.

В багатокомпонентне складне речення з різними видами зв'язку.

Г чуже мовлення, передане дослівно, з повним збереженням змісту, форми

та інтонації.

11. Укажіть речення, у якому правильно поставлено розділові знаки.

А Сміються, плачуть солов'ї

І б'ють піснями в груди

«Цілуй, цілуй, цілуй її, –

Знов молодість не буде!»

Б «А де моя весна?», сама себе питаю.

«А де моя зоря?», до себе говорю.

В «Краще померти стоячи, ніж на колінах жити!» – сказав учитель історії

дітям (Б. Олійник).

Г «Ходімо у весну», – нам річка сказала, – «бо крига вже скресла і плесо

заграло».

12. Укажіть, якій схемі відповідає речення (розділові знаки пропущено).

Чи бачили таке сказав батько і помовчавши додав Готовий хлібороб одним

словом ( А.Галовка ).

А «П, - а. - П».

Б «П! - а. - П».

В «П! - а: - П»,

Г «П, - а, - п».

13. Вкажіть жанри народної драми.

А Казки, легенди, думи.

Б Казки, народні оповідання. Перекази.

В Пісні-діалоги, ігри, весільні обряди, обряди господарського циклу.

Г Билини, думи, притчі.

14. Із якого з вивчених творів взято наведені рядки:

«Золото не дівка! Нагородив бог Терпелиху дочкою. Окрім того, що

красива, розумна, моторна і до всякого діла дотепна - яке в неї добре

серце...»?

А «Наталка Полтавка» І. Котляревського.

Б «Поучения» Володимира Мономаха.

В «Славо о полку Ігоревім».

Г «Маруся» Г. Квітки-Основ'яненка.

15. Як називається найдавніша релігійна книга, що вирішальною мірою

сформувала духовність значної частини людства?

А «Біблія».

Б «Поучения» Володимира Мономаха.

В «Слово о полку Ігоревім».

Г «Слово про Закон і Благодать» Іларіона.

16. Вкажіть найдавнішу пам'ятку світської літератури Київської Русі.

А «Повість минулих літ».

Б «Слово о полку Ігоревім».

В «Галицько-Волинський літопис».

Г «Літопис Самовидця».

17. У якому з козацьких літописів детально розповідається про два ворожі

табори – Сомка та Брюховецького і про жорстоку розправу

Брюховепького та царського уряду над Сомком та його

прихильниками?

А Літописі Самовидця.

Б Літописі Григорія Грабянки.

В Літописі Самійла Величка.

Г Історії Русів.

18. Вкажіть, як звали дочку царя Латина із поеми І. Котляревського

«Енеїда», яку автор характеризує так:

...Була зальотна птиця Іззаду, спереду, кругом; Червона, свіжа, як кислиця,

І все ходила павичом.

Дородна, росла і красива. Приступна, добра, не спесива, гнучка, юрлива,

молода...?

А Дідона.

Б Амата.

В Лавися.

Г Юнона.

19. Кому з персонажів повісті Г. Квітки-Основ'яненка «Маруся» належать

слова: «А за лихее і злее дитя Бог карає отця і матір, так би ми були б і за

неї у одвіті; а тепер, коли дитя наше було добрее, то через неї і нам що-

небудь Бог з гріхів простить»?

А Наумові (батькові).

Б Насті (матері).

В Василеві.

Г Отцеві Бенедиктові.

20. Чому Петро – герой п'єси І. Котляревського «Наталка Полтавка» –

покинув дім Наталчиних батьків і подався на заробітки?

А Відчув себе зайвим у сім'ї Терпилів.

Б Відчув, що Наталка не любить його.

В Хотів заробити багато грошей і стати багатші.

Г Петра вигнав батько Наталки.

21. Вкажіть твір Т. Шевченка, із якого взято рядки:

Сини мої, гайдамаки,

Світ широкий, воля, —

Ідіть, сини, погуляйте,

Пошукайте долі.

А «Гайдамаки».

Б «Іван Підкова».

В «Заповіт».

Г «Причинна».

22. Який період творчості Т. Шевченка названий періодом «Трьох літ»?

А 1838-1840.

Б 1843-1847.

В 1843-1845.

Г 1847-1861.

23. Із якого з вивчених творів взято наведений уривок:

«Іван Шовканюк розповідає, яке горе було у нього вдома, коли його забрали

на службу в австрійську армію. Батько йога вже давно помер, залишалися

без годувальника стара згорьована матч, сестри і хворий на сухоти брат

Онуфрій»?

А «Чорна рада» П. Куліша.

Б «Максим Гримач» Марка Вовчка.

В «Три як рідні брати» Ю. Федьковича.

Г «Лук'ян Кобилиця» Ю. Федьковича.

24. Як називався хутір Череваня («Чорна рада» П. Куліша)?

А Романівський кут.

Б Хмарище.

В Вовчий яр.

Г Хорольський хутір.


Леся Українка

Кожним словом, кожним променем думки, кожним болем своїм живе в

душі нашого народу людина, що ім’я їй – Леся Українка. З не такої вже й

далекої минувшини, проте вже мовби крізь серпанок легендарності, проступає

до нас образ поетеси, образ ніжний і чистий. Майже ніколи – веселий, частіше –

у задумі чи смутку.

Понад сто років тому народилася вона в сім’ї Косачів, щоб стати для

світу великою Лесею Українкою. Своєю винятковістю і своєю звичайністю –

усім вона дорога для нас. Хочеться підкреслити, що Леся була просто людиною

і, ведучи оту тридцятилітню війну з нападами хвороби, не мала якогось

додаткового захисту проти болю. Коли їй боліло, то боліло, як і кожному.

Можна зрозуміти, як жадалося їй звичайного людського щастя, якщо, прикуту

хворобою до ліжка, так радувала її навіть яблунева пелюстка, занесена

весняним вітром у прочинене вікно.

Звертаючись до образу Лесі Українки, до цього феномену людської

стійкості й мужності, ми бачимо, якою силою можуть стати в людині високість

помислів, значність життєвого ідеалу, безмір любові до свого народу.

(160 слів) За О. Гончарем

АНГЛІЙСЬКА МОВА

1 Section 1. Reading


THE HISTORY OF THE T-SHIRT

White cotton T-shirts were first worn by the US Navy in the Second World

War and by 1948, every American soldier was wearing one too. But it was

Hollywood films that made the Tshirt really popular: actors Marlon Brando and

James Dean wore classic white T-shirts in On the Waterfront (1954) and Rebel

Without a Cause (1955). After these films, every young man wanted to wear one.

Women didn’t begin to wear T-shirts until the end of the 1950s. In the 1959

French film A bout de souffle (Breathless), American actress Jean Seberg wore a T-

shirt advertising an English language newspaper. This started a new fashion in T-

shirts for women, but it wasn’t until the mid-1960s that companies like Budweiser

and Coca-Cola started using T-shirts as ‘walking advertisements’. Later, the T-

shirt became a way of saying something important. For example, soon after the black

American leader Angela Davis went to prison in 1970, people all around the world

were wearing T-shirts with the message ‘Free Angela’.

In the 1970s, French fashion designer Yves Saint Laurent designed a famous

blue T-shirt with his name in white letters. Giorgio Armani has also used T-shirts in

his fashion shows. And in 2001, a limited number of white ‘J’adore Dior’ T-shirts

sold quickly at well over £100 each!

1) T-shirts became more popular because of two 1950s American films.

2) Many women were wearing T-shirts in 1955.

3) In 1950, some companies were using T-shirts to advertise their products.

4) In 1970, a T-shirt with the words ‘Free Angela’ won a prize.

5) Giorgio Armani included the T-shirt in his designs.

6) In 2001, one ‘J’adore Dior’ Christian Dior T-shirt cost almost £100



1)Cairo is one of the ________ places I have ever seen.

a)beautiful b) more beautiful c) most beautiful d) beautifuller

2) Ten years ago, he decided ______ a new business.

a) start b) to start c) starting d) starts

3) Doris in that office since April.

a) has been working b) works c) was working d) is working

4) The town _____ I was born has changed greatly over the last fifty years.

a) which b) where c) what d) that

5) If you ______ salt in orange juice, it will taste awful.

a) put b) puts c) don’t put d) will put

6) He ____ to Spain three times.

a) have been b) be c) has been d) was

7) In winter you can see _____ snow.

a) many b) much c) a lot of d) little.

8) Most computers _____ in Japan and the USA.

a) made b) are made c) make d) is made

Section 3. Writing

Write about your favourite book (at least 50 words). Use the plan below and your

own ideas:

• the title and the author;

• short description of the plot;

• why it is worth reading.

НІМЕЦЬКА МОВА

I. Setze die Verben im Präteritum und Perfekt (im Perfekt muss man haben

oder sein benutzen) ein.

1. Ich … nach Hause gegangen. Dort … auf mich meine Freunde gewartet.

2. Die Gäste … zu meiner Geburtstagsparty gekommen. Alle … mir gratuliert.

3. Er … in der Schule geblieben.

4. Meine Schwester … in diesem Monat in eine neue Wohnung gekauft. Die

Wohnung … mir gut gefallen.

5. Ich … heute um 9 Uhr aufstanden.

6. Vor kurzem … . er diesen Artikel auf Deutsch (lesen).

7. Er …..das Wasser aus der Flasche in der Küche (trinken).

8. Gestern … . sie überhaupt nichts (essen).

9. Er … . eine Ansichtskarte auf der Straße (finden).

10. Sie ….. am Mittag am Fenster und ….. einen Brief auf Englisch (sitzen,

schreiben).

II. Wähle das Modalverb richtig!

1. Was ----- ich jetzt machen?

a) müsse

b) muss

c) musse

2. Wann ---- wir kommen?

a) könnt

b) kannen

c) können

3.---- ihr ins Kino gehen?

a) wollt

b) willt

c) wollen

4. Man ---- die Straße überqueren?

a) muss

b) musst

c) müss

5. Du ---- den Aufsatz schreiben.

a) sollt

b) soll

c)sollst

6. Man ---- auf demFahrweg spielen.

a) darft

b) darf

c) dürft

7.----- du mit dem Auto fahren?

a) willt

b) willst

c) wollt

8. Ihr ---- in den Hof spazieren gehen.

a) könnt

d) konnt

c) kann

III. Schreib einen kleinen Aufsatz (10 Sätze) zum Thema „Computer in

meinem Leben. (Vorteile und Nachteile)


ZUM BEISPIEL





5. Ich will in meinem Leben … .




9. Ich möchte eine Reise nach … machen.

10. Die Massenmedien

ПРОФІЛЬ «ІСТОРИЧНИЙ»

9- КЛАС

9-І клас (ІІ-І курс) на базі 8-го класу

УКРАЇНСЬКА МОВА

1.У якому рядку допущено лексичну

помилку:

А. являється уві сні

В. приймати участь

Б. вірний друг

Г. приймати ліки

7.Граматично неправильно

побудовано словосполучення в рядку:

А. дякувати братові, здійняти галас

В. любою ціною, через пару хвилин

Б. хворіти на грип, нам не щастить

Г. складати іспит, за кілька хвилин.

2. Фразеологізмами є всі вислови,

окрім:

А. хоч голки збирай

В. як нитка з голкою

Б. ніде голці впасти

Г. треба голку взяти

8. Поширеним є речення в рядку:

А. Я хочу вчитися.

В. Море було безбарвне.

Б. За лісом починає світати.

Г. Кілька учнів спізнились.

3. Спільнокореневими є всі слова

рядка:

А. вранці, ранковий, ранити, зранку

Б. літній, літати, політ, влітку

В. водянистий, водяник, водичка,

підводний

Г. вільний, вольовий, воля, вильоти.

9. Складений дієслівний присудок є в

реченні:

А. У кімнаті запанувала тиша.

В. Кожен із нас не втрачає надії.

Б. Моя душа не може не співати.

Г. Чужа душа – то, кажуть, темний ліс.

4. Помилка в поділі слова для переносу

є в рядку:

А. Ки-їв, де-сять, зма-гання, хо-джу

Б. кра-євид, небок-рай, поя-ва, їж-ак

В. сині-ють, ор-линий, хвой-ний, мрій-

ник

Г. під-земний, міль-йон, пере-крити, гу-

дзик.

10. Простим є речення в рядку:

А. Світає, край неба палає.

Б. Зоре моя вечірняя, зійди над горою.

В. І день іде, і ніч минає.

Г. Защебетав соловейко - пішла луна

гаєм.

5. Літеру с треба писати на місці

крапок

в кожному слові рядка:

А. …писати, …шити, …сунути

Б. …дерти, …ціпити, …дати

В. ...кинути, …пекти, …ховати

Г. …жати, …точити, …чинити

11. У якому реченні треба поставити

кому:

А. Скотилося сонце за обрій і спати

лягло.

Б. Лише боротись значить жить.

В. Ніч яка місячна зоряна ясная.

Г. За обрієм наші найпотаємніші мрії.

6. Помилку на вживання великої

літери допущено в рядку:

А. Софійський собор, сторінки

«Кобзаря»

Б. шевченкові вірші, шевченківська

премія

В. Чумацький Шлях, готель «Україна»

Г. твори Шевченка, ахіллесова п’ята

12. Правильно розставлені розділові

знаки в реченні:

А. Засівайся, ниво людям на добро.

Б. Там кажуть, з гір усю країну видно.

В. Тут, навіть, повітря солодке.

Г. Життя прожити - не поле перейти.


Осінній мотив

Сиплеться й сиплеться осіннє листя. Недавно тріпотіло воно над головою, а

тепер голосно шелестить, потривожене кроками. Уважно слухаю його мудру

мову про скороминущість життя.

Зачарований жовто-зеленим світлом, іду під синім небом і тихо переймаюся

його світлою покорою. Літо вже не квапить мене роботою. Урожай зібрано,

тому я спокійно озираю світ і придивляюсь, як розстаються з теплом дерева.

У тяжкій тузі зчорніло листя на груші, поіржавіло яблуневе. Слива, ніби з

ляку, скинула своє ще зеленим. Червоним зашарілася черешня, готуючись до

зимового сну. Щосили жаріють калинові кетяги, намагаючись зігріти холодні

ранки. та дні вистигають усе дужче й дужче.

Та найбільше в осені жовтизни! Її скрізь стільки, що від неї ясніє навіть

похмура днина. То листя золотиться вдячністю до життя, до сонця.

Обережно ступаю по шерхкому килиму осінніх кольорів, і серцю хочеться

знати, яким кольором воно колись упаде до цієї рідної землі.

145 слів. за В.Думанським

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

Перелік тем, що виносяться на тестування:

Матеріал за 6-й клас

Тема 1. Життя людей за первісних часів.

Тема 3. Передня Азія. (Кіммерійці та скіфи на території сучасної України).

Матеріал за 7-й клас

Тема 1. Виникнення та становлення Русі-України

Тема 2. Київська держава (Русь-Україна) наприкінці Х – у першій половині

ХІ ст.

Тема 3. Київська держава (Русь-Україна) у другій половині ХІ – першій

половині ХІІІ ст.

Тема 4. Галицько-Волинська держава.

Тема 5. Українські землі у складі Великого Князівства Литовського та інших

держав (друга половина ХІV – ХV ст.).

Матеріал за 8 клас

Тема 1. Українські землі в ХVІ ст.

Тема 2. Українські землі в першій половині ХVІІ ст.

Тема 3. Початок національно-визвольної війни українського народу середини

ХVІІ ст. Відродження української держави.

Тема 4. Українські землі в 60-80-ті роки ХVІІ ст.

Тема 5. Українські землі наприкінці ХVІІ – у першій половині ХVІІІ ст.

Тема 6. Українські землі у другій половині ХVІІІ ст.

І. Завдання 1-20 мають чотири варіанти відповіді, з яких лише один

правильний. Оберіть, на Вашу думку правильний варіант відповіді.

(Максимально можлива кількість набраних балів – 20)

1. У який період розвитку первісного суспільства на українських землях

з’являються наскельні малюнки, різьблені орнаменти на виробах,

прикраси?

А палеоліту

Б мезоліту

В неоліту

Г енеоліту

2. В епоху неолітичної революції:

А загострюється криза мисливського господарства, на зміну багатолюдним

мисливським колективам приходить парна сім’я

Б людина перейшла від пасивного привласнення дарів природи до активного

перетворення навколишньої дійсності

В відбувається відокремлення ремесла від землеробства

Г різко скоротилися харчові запаси людини, що посилило міграційні процеси

первісних людських спільнот

3. «…Гробниці їхніх царів розташовані в Геррах, до яких Борисфен ще

судноплавний. У Геррах тіло ховали в просторій гробниці разом з

дружиною, найближчими слугами, кіньми… Над гробницями насипали

величезні кургани…» - в уривку оповіді грецького історика Геродота

йдеться про:

А кіммерійців

Б скіфів

В сарматів

Г антів

4. У результаті якої події в Києві утвердилася династія Рюриковичів?

А захоплення Києва князем Олегом

Б хрещення князя Аскольда

В посольства княгині Ольги до Константинополя

Г розгрому князем Святославом Хозарського каганату

5. За великого князя Ярослава Мудрого було запроваджено:

А Християнство як державну релігію

Б писаний збірник давньоруських законів

В систему збирання данини – полюддя

Г традицію скликання князівських з’їздів

6. У якому році відбувся Любецький з’їзд князів?

А 1068

Б 1072

В 1086

Г 1097

7. Суть роздробленості Київської Русі полягала у:

А зміцненні самостійності удільних князівств

Б появі інституту загальноруських князівських з’їздів

В відсутності механізму спадкоємності влади великого князя

Г занепаді віча – органу громадського та державного управління

8. Унаслідок Ярославської битви (1245 р.) князь Данило Романович:

А позбувся політичної залежності від Золотої Орди

Б зламав опір галицького боярства та остаточно утвердився при владі

В зупинив просування тевтонських лицарів на українські землі

Г поширив свою владу на Волинь і відновив єдність держави

9. «Усіх походів було 83, а інших менших не пригадаю. Мирних договорів я

уклав з половецькими князями без одного двадцять…» - уривок джерела

свідчить про діяльність:

А Володимира Мономаха

Б Ярослава Мудрого

В Романа Мстиславича

Г Ярослава Осмомисла

10. У якому році невідомим автором було написане «Слово о полку Ігоревім»

А 1054

Б 1187

В 1205

Г 1240

11. Яка соціальна група становила переважну більшість населення Русі ХІ-

ХІІ ст.?

А смерди;

Б бояри;

В міщани;

Г дружинники.

12. Який зовнішній фактор відіграв вирішальну роль у приєднанні

українських земель до Великого князівства Литовського?

А монгольське іго

Б експансія німецьких хрестоносців

В династична унія Литви і Польщі

Г утворення Московської держави

13.До якого періоду належать перші письмові згадки про українських

козаків?

А початку ХV ст.

Б кінця ХV ст.

В початку ХVІ ст.

Г кінця ХVІ ст.

14.Кревська унія-це угода, що передбачала:

А об’єднання Польського королівства і Великого князівства Литовського у

Річ Посполиту

Б повернення князеві Вітовту батьківських земель та визнання його довічним

правителем Литви

В приєднання Великого князівства Литовського до Польського королівства

та шлюб Ягайла з королевою Ядвігою

Г відновлення Київського та Волинського удільних князівств

15.Чим уславився Юрій Котермак ( Дрогобич)?

А організацією звитяжних воєнних походів

Б започаткуванням жанру полемічної літератури

В був ініціатором укладенням Берестейської унії

Г науковою діяльністю в Болонському університеті

16.У якому році, за словами сучасника, «…стараннями преподобних отців

Іпатія Потія та Кирила Терлецького, узгодивши умови, необхідні Церкві

нашій, приступили до святого з’єднання з Римською церквою»?

А 1556

Б 1561

В 1569

Г 1596

17.Поштовхом до розгортанням в ХУІст. братського руху на українських

землях було:

А закріпачення українського селянства

Б поширення ідей Реформації та Контрреформації

В виникнення українського козацтва та Запорозької Січі

Г реформування православної церкви митрополитом П.Могилою

18.Хто став митрополитом православної церкви після відновлення її вищої

ієрархії в 1620р.?

А Й.Борецький

Б П.Могила

В І.Потій

Г Й.-В.Рутський

19.Рішення «Військо Запорозьке з містами і з землями прийняти під

государеву високу руку» було ухвалено:

А Переяславською радою

Б Земським собором

В Державною думою

Г Сенатом

20.Який гетьман у 1658р. підписав з Річчю Посполитою Гадяцький договір?

А І.Виговський

Б Ю.Хмельницький

В П.Дорошенко

Г І.Самойлович

ІІ.У завданнях 21-22 розташуйте позначені буквами історичні події у

хронологічній послідовності. Перша подія має відповідати цифрі 1, друга-

цифрі 2 і т.д.

(Максимально можлива кількість набраних балів-8)

21.Установіть послідовність подій.

А Перша згадка назви «Україна» в писемних джерелах

Б Захоплення Києва монголами на чолі з ханом Батиєм

В Похід Куремси проти Данила Галицького

Г Коронація Данила Галицького

22.Установіть послідовність подій.

А Остаточна ліквідація гетьманства

Б Ліквідація Кримського ханства

В Знищення Запорозької Січі

Г Ліквідація Речі Посполитої

ІІІ. У завданнях 23-24 доберіть до кожного з чотирьох завдань позначених

цифрами один правильний варіант відповіді позначений буквою.

(Максимально можлива кількість балів – 8)

23.Установіть відповідність між станами суспільства українських земель

ХУ – ХУІІ ст. та переліком історичних понять та термінів, які дають

змогу їх охарактеризувати.

1 Шляхта А Реєстр, полковник, клейноди

2 Духовенство Б Братство, дума, магістрат, цех, магдебурзьке

3 Міщани право

4 Селяни В Фільварок, сейм, вето

Г Панщина, закріпачення, покозачення

Д Унія, ставропігія, полемічна література

24.Установіть відповідність між подіями ХУІІ ст. та їхніми наслідками.

1 Ухвалення Гадяцького А «Великий згін» населення Правобережжя

Договору гетьманом І. Самойловичем

2 Чигиринські походи Б Було розпочато війну з Московським

3 Укладення Андрусівського царством

перемир’я В Територію Гетьманщини було поділено

4 Підписання Віленського між Річчю Посполитою і Москвою

перемир’я Г Пошук Б. Хмельницьким нових союзників

у боротьбі з Річчю Посполитою

Д Перехід Лівобережної Гетьманщини під

протекторат Османської імперії

ІV.У завданнях 25-26 виберіть три правильні відповіді із семи

запропонованих варіантів

(Максимально можлива кількість балів – 6)

24. Що з указаного є прикладом культурного життя на українських землях

у другій половині ХVІ ст.?

1. Заснування Києво-Могилянського колегіуму

2. Створення «Пересопницького Євангелія»

3. Заснування Острозької школи

4. Відновлення ієрархії православної церкви

5. Заснування Львівського братства

6. Відкриття Чернігівського колегіуму

7. Створення козацьких літописів

26. Які битви відбулися у перший рік Національно-визвольної війни середини

ХVІІ ст.?

1. Берестецька

2. Зборівська

3. на Жовтих Водах

4. Корсунська

5. Батозька

6. Пилявецька

7. Охматівська

10 КЛАС

10-І клас (ІІІ-І курс)

на базі 9-го класу

УКРАЇНСЬКА МОВА

1. Знайдіть прислівникник, який потрібно писати через дефіс:

А по/ над.

Б з/ посеред.

В за/ для.

Г все/ одно.

2. Виберіть словосполучення, у якому перше слово потрібно писати

з великої букви:

А (З,з)ахідноєвропейські країни;

Б (Е,е)зопівська мова;

В (Р,р)іздвяні подарунки;

Г (Г,г)айдамацький рух.

3. Знайдіть прикметник, який потрібно писати разом:

А темно/ зелений;

Б науково/ технічний;

В суспільно/ політичний;

Г сніжно/ білий.

4. Знайдіть слово, яке потрібно писати через дефіс:

А пів/ Європи;

Б напів/ правда;

В полу/ мисок;

Г пів /сторінки.

5. Між частинами БСР треба поставити тире в рядку (розділові знаки

пропущено).

А Дощ упав на жито будем краще жити.

Б І причувається десь пісня за горою лине.

В Волосся вигоріло ходив без шапки довго.

Г Поступово багрянці лісу згасають сідає сонце.

6. Пряма мова звичайно супроводжуються:

А словами автора;

Б непрямою мовою;

В складними реченнями з різними видами зв’язку;

Г відокремленими прикладками.

7. СПР зі з’ясувальною частиною є в рядку:

А Мирон бережно підступав до станції, де вже потяга не було.

Б Спинюсь я і довго буду слухать, як бродить серпень по землі моїй.

В І як за сонцем повертає сонях,так довго слід чомусь дивились ми.

Г Хоч на історії дід і не знався, та все ж із ним цікаво було побалакати.

8. Якій зі схем відповідає подане речення?

Хіба ж під вечоровими яворами , у головах яких стояли зорі, а в ногах

жебоніла вода , таким ввижалося власне свято?

А [ ],( у яких … ), а [ ] , [ ] ?

Б [ ],( у яких … ), а [ ], [ ] !

В [ , ( у яких … , а (…) , … ] ?

Г [ ],( у яких … ), а [ ], [ ] .

9. Виберіть рядок, у якому слова пишуться без м’якого знака:

А лял..ці, п’ятисот;

Б серед..ній, яблун..ці;

В забр..оханий, Уман..щина;

Г увін..чатися, матін..ці.

10. Складносурядним є речення в рядку:

А Латаття ніжилось в озерах, хитали ряску карасі.

Б На вечірньому небі потьмяніли і щезли сріблясті зірки.

В Національна своєрідність зближує нації, а не роз’єднує їх.

Г Усе іде, але не все минає над берегами вічної ріки.

11. Знайдіть прізвище, яке потрібно писати без апострофа:

А Лук..янець;

Б Григор..єв;

В Вороб..йов;

Г Дем..яненко.

12. Знайдіть слово, яке потрібно писати без апострофа:

А духм..яний;

Б валер..янка;

В торф..яний;

Г круп..яний.


Мова – духовне надбання народу

Століттями мова народу була тією повноводною рікою, яку ми називаємо

поетичністю, адже вона виражає наші емоції та найінтимніші почуття.

Поетичність жила в слові, і слово було немислиме без неї, як немислима річка

без води, повноводність – без глибини, душа – без дихання.

Той, хто не знає рідної материнської мови або цурається її, народної пісні

і казки, той засуджує себе на душевну злиденність, на бездуховність.

Батьківщина – це рідне слово. Юначе, знай, бережи, збагачуй велике

духовне надбання свого народу – рідну українську мову. Це мова великого

народу, великої культури. Українська мова живе в прекрасних піснях твого

народу.

Любов до Батьківщини неможлива без любові до її мови. Хто збагнув

відтінки й пахощі рідного слова, хто дорожить ним, як честю рідної матері, як

добрим ім’ям родини, той любить Вітчизну. Людина, яка не любить мови рідної

матері, якій нічого не промовляє рідне слово, – це людина без роду й племені.

Мова цілюще народне джерело, і хто не припаде до нього вустами, той

сам всихає від спраги, той не матиме успіху.

162 слова За В. Сухомлинським

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

Завдання 1-16 мають ЧОТИРИ варіанти відповідей,

серед яких треба вибрати ОДНУ ПРАВИЛЬНУ

1. Вкажіть назви українських земель, що входили до Австрійської імперії

від кінця ХVІІІ ст.

А Волинь, Київщина, Поділля

Б Західна Волинь і Поділля

В Північна Буковина,Східна Галичина, Закарпаття

Г Західна Галичина і Волинь

2. Внаслідок проведения в 1770-1780-х роках реформ Марії-Терезії та

Иосифа ІІ в Австрійській імперії:

А змінилося правове становище українського селянства та греко-

католицької церкви;

Б Галичина та Закарпаття об'єднувалися в край - Королівство Галіції та

Лодомерії;

В українці здобули перший досвід діяльності в австрійському парламенті;

Г посилився вплив українських політичних партій, лояльних до Габсбургів.

3. Вкажіть, який новий вид експлуатації почала застосовувати Російська

імпepiя до державних селян у першій половині XIX ст.:

А урочна система;

Б військові поселения;

В грошовий оброк;

Г рекрутчина.

4. Вкажітъ, які наслідки для України мали події російсько-турецької війни

1828-1829 pp.:

А кошовий отаман Задунайської Ciчi Й.Гладкий перевів козаків у межі

Pociйськoї держави;

Б до Pociї відійшла Бессарабія, у трьох повітах якої проживали українці;

В Україна й Росія дістали вихід до Чорного моря;

Г турецько-татарської загрози більше не icнувалo i російський уряд

вирішив повністю знищити Запорозьку Січ.

5. Вкажіть наслідок польського повстання 1830-1831 pp. для України:

А обмеження права поміщика в cпpaвi судочинства щодо селян;

Б скасовано право поміщика фізично карати селян;

В скасували тимчасовозобов'язаний стан;

Г поліпшення становища селян Правобережжя.

6. Позначте прізвище історика, письменника, який захоплювався темою

козацтва і є автором програмних документів Кирило-Мефодіївського

братства

А П. Куліш;

Б О. Маркевич;

В М.Костомаров;

Г Т. Шевченко.

7. Яка організація в документах задекларувала такі засади:

«...політичне об'єднання слов'ян є miєю справжнъою метою, до якого вони

повинні прагнути ... при об'єднанні кожне слов'янсъке плем'я [укранці,

росіяни, білоруси] повинно мати свою самостійністъ. Визначаємо, що кожне

плем'я повинно мати народне правління i дотримуватися повної piвнocmi

громадян... Має існувати спільний Слов'янсъкий собор із представників уcix

племен. ... правило «Мета виправдовує засоби» визнаєтъся безбожним»?

А Південне товариство декабристів;

Б Кирило-Мефодіївське братство;

В Братство тарасівців;

Г Руська трійця.

8. Яке з поданих нижче тверджень є правильним?

А у травні 1848 р. українці Галичини створюють у Львові власний орган –

Головну Руську Раду на противагу польській Центральна paдi народовій;

Б демократизація суспільного життя iмперії під час революції 1848-1849 рр.

сприяла виданню Я. Головацьким альманаху «Русалка Дністровая»;

В внаслідок утисків влади, в парламенті імперії, скликаному в липні 1848

р., українці не мали жодного депутата, це спричинило Львівське збройне

повстання;

Г під проводом Л. Кобилиці «холерні бунти» селян Закарпаття впродовж

1848-1849 pp. набули організованого характеру; учасниками було

висунуто тільки економічні вимоги

9. Позначте назву організації, яка мала захищати інтереси українського

населения Галичини в часи революції 1848-1849 pp. в Австрійській

iмnepiї:

А Центральна рада народова у Львові;

Б Головна руська рада;

В «Руська трійця»;

Г «Руський собор».

11. Який варіант заповнення пропусків у поданому нижче твердженні є

правильним?

«Напівлегальні об’єднання української інтелігенції…........відновили свою

діяльність у………роках ХІХ ст. Найбільше об’єднання того часу………1897

року за ініціативи………..,було засновано ЗУБО»

А громади, 70-х, Київська громада, В. Антоновича;

Б товариства, 80-х, Товариство українських поступовців, М. Грушевського;

В братства, 90-х, Братство тарас1вц1в, Б. Грінченка;

Г партії, 90-х, Русько-Українська радикальна партія, I. Франка.

12. Розташуйте історичні події в правильній хронолопчній послідовності:

А створення у Києві «Української громади»;

Б «похід у Таврію за волею»;

В створення « Братства тарасівців»;

Г повстання чугуївських військових поселенців.

13. Позначте провідні галузі промисловості західноукраїнських земель у

другій половині XIX ст.:

А вугледобувна, гірничорудна, металургійна, цукрова

Б лісопильна, нафтодобувна, солевидобувна, вугледобувна, видобування

озокериту;

В вугледобувна, гірничорудна, металургійна, текстильна, бавовняна,

цукрова;

Г лісопильна, нафтовидобувна. солевидобувна, видобування озокериту

14. Які з наведених подій відбулися впродовж першої половини XIX ст.?

1. заснування Кирило-Мефодіївського братства;

2. реформи Mapii-Терезії та Йосифа II в Австрійській імперії;

3. видання «Руською трійцею» альманаху «Русалка Дністровая»;

4. спорудження залізниці від Балти до Одеси;

5. утворення «Товариства об'єднаних слов'ян»;

6. скасування панщини на західноукраї'нських землях;

7. впровадження на Наддніпрянській Україні єдиної системи початкової

освіти.

А 1,2,4,5;

Б 2,4,6,7;

В 1,3,5,6;

Г 2,4, 5,7

15. Які зміни в соціально-економічній сфері Наддніпрянської України

відбулися під впливом реформ 1860-1870-х років у Російській імпepії?

1. Формування високого рівня концентрації виробництва.

2. Завершения промислового перевороту.

3. Поглинення іноземного капіталу національним.

4. Формування ринку вільнонайманої праці.

5. Подолання селянського малоземелля та безземелля.

6. Зникнення традиційного класу феодального суспільства – дворянства.

А 1,4, 5

Б 2, 3, 6

В 1, 2,4

Г 3, 5, 6

16. Вкажіть комбінацію цифр, яка відповідає послідовності подій

1. створення Південно-Західного відділу Російського географічного

товариства

2. вихід друком першої української газети «Зоря Галицька»

3. видання в Петербурзі першого українського журналу «Основа»

4. вихід друком першого тому «Історії України-Руси» М.Грушевського

А 1, 4, 2, 3

Б 2, 3, 1,4

В 3, 4, 1, 2

Г 4, 1, 3, 2

У завданнях 17-18. Встановіть відповідність

17. Встановіть відповідність між назвою організації та цілями, які вона

ставила перед собою

1 «Південне

товариство»

декабристів

А установлення конституційної монархії,

запровадження громадського самоврядування,

розбудова Росії як федеративної держави

2 Кирило-

Мефодіївське

братство

Б повалення самодержавства шляхом військового

перевороту, скасування кріпацтва, проголошення

Росії унітарною республікою

3 «Руська трійця» В піднесення національної свідомості українців

Галичини, перетворення народної мови на

літературну, пропаганда єдності українського

народу

4 Головна Руська Рада Г знищення царизму, утвердження демократичних

прав і свобод для всіх громадян, створення

федерації християнських слов’янських республік

Д розширення сфери вжитку української мови, поділ

Галичини на дві провінції – Західну (польську) та

Східну (українську)

18. Встановіть відповідність між прізвищем науковця та фактами його

біографії

1 В. Каразін А етнограф, укладач збірок українських народних

пісень, перший ректор Київського університету

2 М. Остроградський Б винахідник, агроном і метеоролог, ініціатор

відкриття Харківського університету

3 М. Максимович В математик, член Петербурзької, Паризької,

Римської та Туринської академій наук

4 М. Костомаров Г етнограф, автор українського фонетичного

правопису, першого українського історичного

романуД історик, автор праць з історії козацтва, член

Кирило-Мефодіївського братства

У завданнях 19-20 встановіть послідовність

19. Встановіть послідовність суспільно-політичних подій в Російській

імперії в другій половині ХІХ ст.

А підписання імператором Олександром ІІ Емського указу про повну

заборону використання української мови

Б видання міністром внутрішніх справ П. Валуєвим циркуляру про

обмеження видання книг українською мовою

В підписання імператором Олександром ІІ Маніфесту про скасування

кріпосного права

Г відкриття в Києві Південно-Західного відділу Російського географічного

товариства

20. Установіть послідовність появи цитованих документів.

А «…Видання книг малоруською мовою як духовного змісту, так і

навчальних, і взагалі для першопочаткового читання народу,

припинити…»

Б «Божою милістю Ми, Олександр Другий… оголошуємо, що кріпосні

люди отримають повні права вільних сільських обивателів…»

В «Віднині держава наша носитиме назву «Австро-Угорської»»

Г «…не допустити ввезення в межі імперії без окремого на те дозволу…

будь-яких книг і брошур, що видаються за кордоном малоросійською

говіркою;…припинити видання газети “Киевский телеграф”... »

У завданнях 21-22 наведені твердження скомбіновано в СІМ варіантів

відповідей, серед яких треба вибрати ТРИ ПРАВИЛЬНІ

21. Що із зазначеного є прикладом культурного життя на українських

землях у другій половині XVI ст.?

1. заснування Києво-Могилянської колегії

2. створення Пересопницького Євангелія

3. заснування в Острозі слов’яно-греко-латинської академії

4. створення козацьких літописів

5. заснування Глухівської співочої школи

6. видання у Львові І. Федоровим «Апостола» та «Букваря»

7. відновлення ієрархії православної церкви

22. Які з тверджень стосуються Володимира

Антоновича?

А землевласник і меценат, перший голова Південно-

Західного відділу Російського географічного товариства

Б родин з ініціаторів «нової ери». Йому належала

також ініціатива переїзду М. Грушевського до Львова

В автор найґрунтовнішого дослідження з минулого

українського народу — Історії України-Руси»

Г лідер та ідейний натхненник Київської громади

протягом усього її існування

Д видавець першого українського політичного часопису «Громада» в

Женеві був професором Львівського університету очолював Товариство

греко-католицьких священиків

8 КЛАС - Головна · 9 КЛАС 9-М клас (ІІ-М курс) на базі 8-го...

Documents

Transcript of 8 КЛАС - Головна · 9 КЛАС 9-М клас (ІІ-М курс) на базі 8-го...