7.3 mesleki eğitim ve i̇stihdam

Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK)

Anadolu Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri Birimi

(BAP)

7.3 Mesleki Eğitim ve İstihdam 2

MESLEKİ EĞİTİM VE İSTİHDAM

Mesleki becerileri edinmek bireye pek çok açıdan yarar sağlamaktadır.

İş edinme olanağı bulmasını sağlar.

Para kazanma olanakları bulmasını sağlar.

İş birliği içinde çalışmasının sağlanmasına yardımcı oluruz.

Sosyal ilişkilerini geliştirir.

Kendine güvenmesine katkı sağlar.

Kendini beğenme/kabullenme düzeyinin artmasına katkı sağlar.

Kendini topluma yararlı bir birey olarak hissetmesine yardımcı olur.


Ülkemizde, özel gereksinimli bireylere mesleki becerilerin kazandırılmasına yönelik olarak sunulacak programların özellikleri Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’nde (2006) açıkça belirtilmiştir.


Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’ne göre (2006)

İlköğretimlerini tamamlayan,

Genel ve mesleki ortaöğretim programlarına devam edemeyecek

durumda olan

21 yaşından gün almamış bireyler için resmi ve özel iş eğitim okulları

açılır.


Resmi ve özel iş eğitim okulları bireylerin;

temel yaşam becerilerini geliştirmek,

topluma uyumlarını sağlamak,

onlara iş ve mesleğe yönelik bilgi ve becerileri kazandırmak amacıyla

etkinlik gösterir.


İş eğitimi okullarına devam eden çocuklar,

birinci yılın sonunda bir iş yerine yerleştirilirler.


Bu iş yerlerine yerleştirilen çocuklar;

05/06/1986 tarihli ve 3308 sayılı Mesleki Eğitim Kanununun çırak öğrencilere tanıdığı

tüm haklardan yararlanırlar.

Sigorta primleri 1475 sayılı İş Kanununun 33. maddesi gereğince, yaşına uygun asgari

ücretin %50’si üzerinden bakanlık bütçesine konulan ödenekle karşılanır.


İş eğitimi okulundaki eğitimini tamamlayan bireylere;

İş okulu diploması verilir

Bu diploma, özel gereksinimli bireye yükseköğretime devam etme hakkı tanımaz

ancak; işe girerken ortaöğretim kurumlarından mezun olanlara tanınan haklardan

yararlanılmasını sağlar.


İş eğitim merkezleri

Zorunlu öğrenim çağı dışında

kalan ve genel eğitim

programlarından yararlanamayacak durumda olan

bireyler için açılan yaygın

eğitim kurumlarıdır.

Merkezlerde farklı konu ve

sürelerde meslek kursları

düzenlenir. Bu kursların süreleri en az bir en fazla

üç yıldır.


İşlevsel BecerilerÖzel gereksinimli bireylere kazandırılmaya çalışılan beceriler onun evde, iş yerinde ve toplumda olabildiğince bağımsız şekilde var olmasını sağlamalı, aynı zamanda bedensel ve zihinsel özelliklerine uygun olmalıdır.



Çalış

abile

cek

mes

leki

be

ceri

ler

Met

al

işle

ri A

ğaç

işle

ri

El

sana

tları

Aya

kkab

ıcılı

k Bür

o iş

leri

H

ayva

ncılı k

Biç

ki-

diki

ş H

alıc

ılık

Oto

yı

kam

a S

eram

ik

Bo

ncuk

işle

ri

Türkiye Cumhuriyeti Anayasası’ na göre

Kimsenin yaşına, cinsiyetine ve gücüne uygun olmayan işlerde çalıştırılamaz.

Bedensel ve ruhsal yetersizliği olanlar çalışma koşulları bakımından özel olarak korunacaktır.

İş Yasası’nın 30. Maddesi, 50 kişi ve üzerinde işçi çalıştıran işyerleri için yüzde 3 oranında engelli

istihdam edilmesi yükümlülüğü getirmektedir. Bu yükümlülük kamuda %4’tür.


İş yerlerinde işçi olarak çalışmak isteyenler,• İş ve İşçi Bulma

Kurumu’na (İŞKUR) kayıt olmalıdır.

İŞKUR’a kayıtlı olan bireyler, • Resmi ve özel iş

yerleri tarafından açılan sınavlara girmeli ve ÖSYM tarafından duyurulan bu sınavları kazanmış sayılmak için önceden belirlenen düzeyde başarılı olmalıdır.

Memur olarak çalışmak isteyen bireyler, • Kuruluşların kendi

bünyelerinde açmakta olduğu yazılı ve/veya sözlü sınavlara girerek önceden belirlenen başarı ölçütlerini karşılamalılardır.


7.3 mesleki eğitim ve i̇stihdam

Education

Transcript of 7.3 mesleki eğitim ve i̇stihdam