72 Model Rapoarte
Transcript of 72 Model Rapoarte
![Page 1: 72 Model Rapoarte](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022083000/5571fa3b497959916991a5df/html5/thumbnails/1.jpg)
RAPORT SCRIS
încheiat la inspecţia specială pentru obţinerea definitivatului în învăţământ
Inspecţia se desfăşoară conform O.M 5720/20.10.2009
Numele şi prenumele cadrului didactic inspectat..........................................................................
Funcţia didactică şi specialitatea...................................................................................................
Unitatea de învăţământ..................................................................................................................
Data efectuării inspecţiei...............................................................................................................
Cine efectuează inspecţia..............................................................................................................
Obiectivele inspecţiei...................................................................................................................
Instrumente de informare şi evaluare.......................................................................................
CONSTATĂRI ŞI APRECIERI
1.ACTIVITATEA DIDACTICĂ
a) Activităţi verificate;
.......................................................................................................................................................
b)Proiectarea activităţilor (creativitate în conceperea lecţiilor/activităţilor, corelaţia dintre componentele actului didactic, strategii didactice, evaluare);
.......................................................................................................................................................c)Desfăşurarea activităţilor (comportamentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor didactice, integrarea mijloacelor de învăţământ în lecţie, creativitate în conducerea lecţiilor şi orientarea acţiunilor şi gândirii elevilor, gestionarea timpului didactic, atingerea performanţei etc.).......................................................................................................
d)Evaluarea randamentului şcolar (metode şi tehnici de evaluare a rezultatelor învăţării).......................................................................................................................................
e)Nivelul pregătirii elevilor, apreciat pe baza observaţiei directe, a probelor de control aplicate şi a evaluării longitudinale...........................................................................................
![Page 2: 72 Model Rapoarte](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022083000/5571fa3b497959916991a5df/html5/thumbnails/2.jpg)
f)Cunoaşterea elevilor (strategii de diferenţiere şi individualizare, conţinutul fişelor psihopedagogice).........................................................................................................................
g)Competenţe psihorelaţionale (în raporturile cu elevii, cu cadrele didactice şi cu comunitatea locală).....................................................................................................................
h)Autoevaluarea (capacitatea de a raporta propriul comportament didactic la exigenţele unui stil didactic elevat)..............................................................................................................
2.ACTIVITATEA EDUCATIVĂ ÎN ŞCOALĂ ŞI ÎN AFARA EI.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................3.ACTIVITATEA DE PERFECŢIONARE (METODICĂ ŞI ŞTIINŢIFICĂ)...................................................................................................................................................................................................................................................................................
4.APRECIEREA CONSILIULUI DE ADMINISTRAŢIE AL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT CU PRIVIRE LA ACTIVITATEA DIDACTICĂ ŞI LA CONDUITA ÎN CADRUL ŞCOLII ŞI AL COMUNITĂŢII LOCALE......................................................................................................................................
5.CONCLUZII (PUNCTE FORTE, PUNCTE SLABE).........................................................
Aprecierea finală exprimată în notă: ........................................................
Data întocmirii raportului scris..................................................................
Inspector/Metodist, Director,
NOTĂ: Prezentul raport scris va fi înaintat către ISJ Mehedinţi în termen de 5 (cinci) zile calendaristice de la data efectuării inspecţiei, în trei exemplare autentificate.
![Page 3: 72 Model Rapoarte](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022083000/5571fa3b497959916991a5df/html5/thumbnails/3.jpg)
RAPORT SCRIS
încheiat la inspecţia curentă pentru înscrierea la gradul didactic al II-lea în învăţământ
Inspecţia se desfăşoară conform O.M 5720/20.10.2009
Numele şi prenumele cadrului didactic inspectat..........................................................................
Funcţia didactică şi specialitatea...................................................................................................
Unitatea de învăţământ..................................................................................................................
Data efectuării inspecţiei...............................................................................................................
Cine efectuează inspecţia..............................................................................................................
Obiectivele inspecţiei...................................................................................................................
Instrumente de informare şi evaluare.......................................................................................
CONSTATĂRI ŞI APRECIERI
1.ACTIVITATEA DIDACTICĂ
a) Activităţi verificate;
.......................................................................................................................................................
b)Proiectarea activităţilor (creativitate în conceperea lecţiilor/activităţilor, corelaţia dintre componentele actului didactic, strategii didactice, evaluare);
.......................................................................................................................................................c)Desfăşurarea activităţilor (comportamentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor didactice, integrarea mijloacelor de învăţământ în lecţie, creativitate în conducerea lecţiilor şi orientarea acţiunilor şi gândirii elevilor, gestionarea timpului didactic, atingerea performanţei etc.).......................................................................................................
d)Evaluarea randamentului şcolar (metode şi tehnici de evaluare a rezultatelor învăţării).......................................................................................................................................
e)Nivelul pregătirii elevilor, apreciat pe baza observaţiei directe, a probelor de control aplicate şi a evaluării longitudinale...........................................................................................
![Page 4: 72 Model Rapoarte](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022083000/5571fa3b497959916991a5df/html5/thumbnails/4.jpg)
f)Cunoaşterea elevilor (strategii de diferenţiere şi individualizare, conţinutul fişelor psihopedagogice).........................................................................................................................
g)Competenţe psihorelaţionale (în raporturile cu elecii, cu cadrele didactice şi cu comunitatea locală).....................................................................................................................
h)Autoevaluarea (capacitatea de a raporta propriul comportament didactic la exigenţele unui stil didactic elevat)..............................................................................................................
2.ACTIVITATEA EDUCATIVĂ ÎN ŞCOALĂ ŞI ÎN AFARA EI.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................3.ACTIVITATEA DE PERFECŢIONARE (METODICĂ ŞI ŞTIINŢIFICĂ)...................................................................................................................................................................................................................................................................................
4.APRECIEREA CONSILIULUI DE ADMINISTRAŢIE AL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT CU PRIVIRE LA ACTIVITATEA DIDACTICĂ ŞI LA CONDUITA ÎN CADRUL ŞCOLII ŞI AL COMUNITĂŢII LOCALE......................................................................................................................................
5.CONCLUZII (PUNCTE FORTE, PUNCTE SLABE).........................................................
Aprecierea finală exprimată în calificativ: ........................................................
Data întocmirii raportului scris..................................................................
Inspector/Metodist, Director,
NOTĂ: Prezentul raport scris va fi înaintat către ISJ Mehedinţi în termen de 5 (cinci) zile calendaristice de la data efectuării inspecţiei, în trei exemplare autentificate.
![Page 5: 72 Model Rapoarte](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022083000/5571fa3b497959916991a5df/html5/thumbnails/5.jpg)
RAPORT SCRIS
încheiat la inspecţia curentă pentru obţinerea gradului didactic al II-lea în învăţământ
Inspecţia se desfăşoară conform O.M 5720/20.10.2009
Numele şi prenumele cadrului didactic inspectat..........................................................................
Funcţia didactică şi specialitatea...................................................................................................
Unitatea de învăţământ..................................................................................................................
Data efectuării inspecţiei...............................................................................................................
Cine efectuează inspecţia..............................................................................................................
Obiectivele inspecţiei...................................................................................................................
Instrumente de informare şi evaluare.......................................................................................
CONSTATĂRI ŞI APRECIERI
1.ACTIVITATEA DIDACTICĂ
a) Activităţi verificate;
.......................................................................................................................................................
b)Proiectarea activităţilor (creativitate în conceperea lecţiilor/activităţilor, corelaţia dintre componentele actului didactic, strategii didactice, evaluare);
.......................................................................................................................................................c)Desfăşurarea activităţilor (comportamentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor didactice, integrarea mijloacelor de învăţământ în lecţie, creativitate în conducerea lecţiilor şi orientarea acţiunilor şi gândirii elevilor, gestionarea timpului didactic, atingerea performanţei etc.).......................................................................................................
d)Evaluarea randamentului şcolar (metode şi tehnici de evaluare a rezultatelor învăţării).......................................................................................................................................
e)Nivelul pregătirii elevilor, apreciat pe baza observaţiei directe, a probelor de control aplicate şi a evaluării longitudinale...........................................................................................
![Page 6: 72 Model Rapoarte](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022083000/5571fa3b497959916991a5df/html5/thumbnails/6.jpg)
f)Cunoaşterea elevilor (strategii de diferenţiere şi individualizare, conţinutul fişelor psihopedagogice).........................................................................................................................
g)Competenţe psihorelaţionale (în raporturile cu elecii, cu cadrele didactice şi cu comunitatea locală).....................................................................................................................
h)Autoevaluarea (capacitatea de a raporta propriul comportament didactic la exigenţele unui stil didactic elevat)..............................................................................................................
2.ACTIVITATEA EDUCATIVĂ ÎN ŞCOALĂ ŞI ÎN AFARA EI.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................3.ACTIVITATEA DE PERFECŢIONARE (METODICĂ ŞI ŞTIINŢIFICĂ)...................................................................................................................................................................................................................................................................................
4.APRECIEREA CONSILIULUI DE ADMINISTRAŢIE AL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT CU PRIVIRE LA ACTIVITATEA DIDACTICĂ ŞI LA CONDUITA ÎN CADRUL ŞCOLII ŞI AL COMUNITĂŢII LOCALE......................................................................................................................................
5.CONCLUZII (PUNCTE FORTE, PUNCTE SLABE).........................................................
Aprecierea finală exprimată în calificativ: ........................................................
Data întocmirii raportului scris..................................................................
Inspector/Metodist, Director,
NOTĂ: Prezentul raport scris va fi înaintat către ISJ Mehedinţi în termen de 5 (cinci) zile calendaristice de la data efectuării inspecţiei, în trei exemplare autentificate.
![Page 7: 72 Model Rapoarte](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022083000/5571fa3b497959916991a5df/html5/thumbnails/7.jpg)
RAPORT SCRIS
încheiat la inspecţia specială pentru obţinerea gradului didactic al II-lea în învăţământ
Inspecţia se desfăşoară conform O.M 5720/20.10.2009
Numele şi prenumele cadrului didactic inspectat..........................................................................
Funcţia didactică şi specialitatea...................................................................................................
Unitatea de învăţământ..................................................................................................................
Data efectuării inspecţiei...............................................................................................................
Cine efectuează inspecţia..............................................................................................................
Obiectivele inspecţiei...................................................................................................................
Instrumente de informare şi evaluare.......................................................................................
CONSTATĂRI ŞI APRECIERI
1.ACTIVITATEA DIDACTICĂ
a) Activităţi verificate;
.......................................................................................................................................................
b)Proiectarea activităţilor (creativitate în conceperea lecţiilor/activităţilor, corelaţia dintre componentele actului didactic, strategii didactice, evaluare);
.......................................................................................................................................................c)Desfăşurarea activităţilor (comportamentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor didactice, integrarea mijloacelor de învăţământ în lecţie, creativitate în conducerea lecţiilor şi orientarea acţiunilor şi gândirii elevilor, gestionarea timpului didactic, atingerea performanţei etc.).......................................................................................................
d)Evaluarea randamentului şcolar (metode şi tehnici de evaluare a rezultatelor învăţării).......................................................................................................................................
e)Nivelul pregătirii elevilor, apreciat pe baza observaţiei directe, a probelor de control aplicate şi a evaluării longitudinale...........................................................................................
![Page 8: 72 Model Rapoarte](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022083000/5571fa3b497959916991a5df/html5/thumbnails/8.jpg)
f)Cunoaşterea elevilor (strategii de diferenţiere şi individualizare, conţinutul fişelor psihopedagogice).........................................................................................................................
g)Competenţe psihorelaţionale (în raporturile cu elecii, cu cadrele didactice şi cu comunitatea locală).....................................................................................................................
h)Autoevaluarea (capacitatea de a raporta propriul comportament didactic la exigenţele unui stil didactic elevat)..............................................................................................................
2.ACTIVITATEA EDUCATIVĂ ÎN ŞCOALĂ ŞI ÎN AFARA EI.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................3.ACTIVITATEA DE PERFECŢIONARE (METODICĂ ŞI ŞTIINŢIFICĂ)...................................................................................................................................................................................................................................................................................
4.APRECIEREA CONSILIULUI DE ADMINISTRAŢIE AL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT CU PRIVIRE LA ACTIVITATEA DIDACTICĂ ŞI LA CONDUITA ÎN CADRUL ŞCOLII ŞI AL COMUNITĂŢII LOCALE......................................................................................................................................
5.CONCLUZII (PUNCTE FORTE, PUNCTE SLABE).........................................................
Aprecierea finală exprimată în notă: ........................................................
Data întocmirii raportului scris..................................................................
Inspector/Metodist, Director,
NOTĂ: Prezentul raport scris va fi înaintat către ISJ Mehedinţi în termen de 5 (cinci) zile calendaristice de la data efectuării inspecţiei, în trei exemplare autentificate.
![Page 9: 72 Model Rapoarte](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022083000/5571fa3b497959916991a5df/html5/thumbnails/9.jpg)
RAPORT SCRIS
încheiat la inspecţia curentă pentru înscrierea la gradul didactic I în învăţământ
Inspecţia se desfăşoară conform O.M 5720/20.10.2009
Numele şi prenumele cadrului didactic inspectat..........................................................................
Funcţia didactică şi specialitatea...................................................................................................
Unitatea de învăţământ..................................................................................................................
Data efectuării inspecţiei...............................................................................................................
Cine efectuează inspecţia..............................................................................................................
Obiectivele inspecţiei...................................................................................................................
Instrumente de informare şi evaluare.......................................................................................
CONSTATĂRI ŞI APRECIERI
1.ACTIVITATEA DIDACTICĂ
a) Activităţi verificate;
.......................................................................................................................................................
b)Proiectarea activităţilor (creativitate în conceperea lecţiilor/activităţilor, corelaţia dintre componentele actului didactic, strategii didactice, evaluare);
.......................................................................................................................................................c)Desfăşurarea activităţilor (comportamentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor didactice, integrarea mijloacelor de învăţământ în lecţie, creativitate în conducerea lecţiilor şi orientarea acţiunilor şi gândirii elevilor, gestionarea timpului didactic, atingerea performanţei etc.).......................................................................................................
d)Evaluarea randamentului şcolar (metode şi tehnici de evaluare a rezultatelor învăţării).......................................................................................................................................
e)Nivelul pregătirii elevilor, apreciat pe baza observaţiei directe, a probelor de control aplicate şi a evaluării longitudinale...........................................................................................
![Page 10: 72 Model Rapoarte](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022083000/5571fa3b497959916991a5df/html5/thumbnails/10.jpg)
f)Cunoaşterea elevilor (strategii de diferenţiere şi individualizare, conţinutul fişelor psihopedagogice).........................................................................................................................
g)Competenţe psihorelaţionale (în raporturile cu elecii, cu cadrele didactice şi cu comunitatea locală).....................................................................................................................
h)Autoevaluarea (capacitatea de a raporta propriul comportament didactic la exigenţele unui stil didactic elevat)..............................................................................................................
2.ACTIVITATEA EDUCATIVĂ ÎN ŞCOALĂ ŞI ÎN AFARA EI.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................3.ACTIVITATEA DE PERFECŢIONARE (METODICĂ ŞI ŞTIINŢIFICĂ)...................................................................................................................................................................................................................................................................................
4.APRECIEREA CONSILIULUI DE ADMINISTRAŢIE AL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT CU PRIVIRE LA ACTIVITATEA DIDACTICĂ ŞI LA CONDUITA ÎN CADRUL ŞCOLII ŞI AL COMUNITĂŢII LOCALE......................................................................................................................................
5.CONCLUZII (PUNCTE FORTE, PUNCTE SLABE).........................................................
Aprecierea finală exprimată în calificativ: ........................................................
Data întocmirii raportului scris..................................................................
Inspector/Metodist, Director,
NOTĂ: Prezentul raport scris va fi înaintat către ISJ Mehedinţi în termen de 5 (cinci) zile calendaristice de la data efectuării inspecţiei, în trei exemplare autentificate.
![Page 11: 72 Model Rapoarte](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022083000/5571fa3b497959916991a5df/html5/thumbnails/11.jpg)
RAPORT SCRIS
încheiat la inspecţia curentă pentru obţinerea gradului didactic I în învăţământ
Inspecţia se desfăşoară conform O.M 5720/20.10.2009
Numele şi prenumele cadrului didactic inspectat..........................................................................
Funcţia didactică şi specialitatea...................................................................................................
Unitatea de învăţământ..................................................................................................................
Data efectuării inspecţiei...............................................................................................................
Cine efectuează inspecţia..............................................................................................................
Obiectivele inspecţiei...................................................................................................................
Instrumente de informare şi evaluare.......................................................................................
CONSTATĂRI ŞI APRECIERI
1.ACTIVITATEA DIDACTICĂ
a) Activităţi verificate;
.......................................................................................................................................................
b)Proiectarea activităţilor (creativitate în conceperea lecţiilor/activităţilor, corelaţia dintre componentele actului didactic, strategii didactice, evaluare);
.......................................................................................................................................................c)Desfăşurarea activităţilor (comportamentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor didactice, integrarea mijloacelor de învăţământ în lecţie, creativitate în conducerea lecţiilor şi orientarea acţiunilor şi gândirii elevilor, gestionarea timpului didactic, atingerea performanţei etc.).......................................................................................................
d)Evaluarea randamentului şcolar (metode şi tehnici de evaluare a rezultatelor învăţării).......................................................................................................................................
e)Nivelul pregătirii elevilor, apreciat pe baza observaţiei directe, a probelor de control aplicate şi a evaluării longitudinale...........................................................................................
![Page 12: 72 Model Rapoarte](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022083000/5571fa3b497959916991a5df/html5/thumbnails/12.jpg)
f)Cunoaşterea elevilor (strategii de diferenţiere şi individualizare, conţinutul fişelor psihopedagogice).........................................................................................................................
g)Competenţe psihorelaţionale (în raporturile cu elecii, cu cadrele didactice şi cu comunitatea locală).....................................................................................................................
h)Autoevaluarea (capacitatea de a raporta propriul comportament didactic la exigenţele unui stil didactic elevat)..............................................................................................................
2.ACTIVITATEA EDUCATIVĂ ÎN ŞCOALĂ ŞI ÎN AFARA EI.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................3.ACTIVITATEA DE PERFECŢIONARE (METODICĂ ŞI ŞTIINŢIFICĂ)...................................................................................................................................................................................................................................................................................
4.APRECIEREA CONSILIULUI DE ADMINISTRAŢIE AL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT CU PRIVIRE LA ACTIVITATEA DIDACTICĂ ŞI LA CONDUITA ÎN CADRUL ŞCOLII ŞI AL COMUNITĂŢII LOCALE......................................................................................................................................
5.CONCLUZII (PUNCTE FORTE, PUNCTE SLABE).........................................................
Aprecierea finală exprimată în calificativ: ........................................................
Data întocmirii raportului scris..................................................................
Inspector/Metodist, Director,
NOTĂ: Prezentul raport scris va fi înaintat către ISJ Mehedinţi în termen de 5 (cinci) zile calendaristice de la data efectu
ării inspecţiei, în trei exemplare autentificate.
![Page 13: 72 Model Rapoarte](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022083000/5571fa3b497959916991a5df/html5/thumbnails/13.jpg)
RAPORT SCRIS
încheiat la inspecţia specială pentru acordarea gradul didactic I în învăţământ
Inspecţia se desfăşoară conform O.M 5720/20.10.2009
Numele şi prenumele cadrului didactic inspectat..........................................................................
Funcţia didactică şi specialitatea...................................................................................................
Unitatea de învăţământ..................................................................................................................
Data efectuării inspecţiei...............................................................................................................
Comisia numită prin adresa Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului nr...................................................................................................................................................
1.Preşedinte...................................................................................................................................
(numele şi prenumele, funcţia, gradul didactic, unitatea de la care provine)
2.Membri.......................................................................................................................................
(conducător ştiinţific, numele şi prenumele, funcţia, gradul didactic, unitatea de la care provine)
.........................................................................................................................................
(delegat inspectorat, numele şi prenumele, funcţia, gradul didactic, unitatea de la care provine)
CONSTATĂRI ŞI APRECIERI
1.ACTIVITATEA DIDACTICĂ
a) Activităţi verificate;
.......................................................................................................................................................
b)Proiectarea activităţilor (creativitate în conceperea lecţiilor/activităţilor, corelaţia dintre componentele actului didactic, strategii didactice, evaluare);
.......................................................................................................................................................c)Desfăşurarea activităţilor (comportamentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor
![Page 14: 72 Model Rapoarte](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022083000/5571fa3b497959916991a5df/html5/thumbnails/14.jpg)
didactice, integrarea mijloacelor de învăţământ în lecţie, creativitate în conducerea lecţiilor şi orientarea acţiunilor şi gândirii elevilor, gestionarea timpului didactic, atingerea performanţei etc.).......................................................................................................
d)Evaluarea randamentului şcolar (metode şi tehnici de evaluare a rezultatelor învăţării).......................................................................................................................................
e)Nivelul pregătirii elevilor, apreciat pe baza observaţiei directe, a probelor de control aplicate şi a evaluării longitudinale...........................................................................................
f)Cunoaşterea elevilor (strategii de diferenţiere şi individualizare, conţinutul fişelor psihopedagogice).........................................................................................................................
g)Competenţe psihorelaţionale (în raporturile cu elecii, cu cadrele didactice şi cu comunitatea locală).....................................................................................................................
h)Autoevaluarea (capacitatea de a raporta propriul comportament didactic la exigenţele unui stil didactic elevat)..............................................................................................................
2.ACTIVITATEA EDUCATIVĂ ÎN ŞCOALĂ ŞI ÎN AFARA EI.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................3.ACTIVITATEA DE PERFECŢIONARE (METODICĂ ŞI ŞTIINŢIFICĂ)...................................................................................................................................................................................................................................................................................
4.APRECIEREA CONSILIULUI DE ADMINISTRAŢIE AL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢĂMÂNT CU PRIVIRE LA ACTIVITATEA DIDACTICĂ ŞI LA CONDUITA ÎN CADRUL ŞCOLII ŞI AL COMUNITĂŢII LOCALE......................................................................................................................................
5.CONCLUZII (PUNCTE FORTE, PUNCTE SLABE).........................................................
Membri:1.................................... ........................................... ....................................................
(numele şi prenumele) (nota) (semnătura)
2.................................... ........................................... ....................................................
(numele şi prenumele) (nota) (semnătura)
3.................................... ........................................... ....................................................
(numele şi prenumele) (nota) (semnătura)
![Page 15: 72 Model Rapoarte](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022083000/5571fa3b497959916991a5df/html5/thumbnails/15.jpg)
Media la inspecţia specială se calculează conform formulei:
(suma notelor acordate de membrii comisiei )
_____________________________________
3
Data întocmirii raportului scris..................................................................
Pentru conformitate,
Inspector/Metodist, Director,
NOTĂ: Prezentul raport scris va fi înaintat către ISJ Mehedinţi în termen de 5 (cinci) zile calendaristice de la data efectuării inspecţiei, în trei exemplare autentificate.
![Page 16: 72 Model Rapoarte](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022083000/5571fa3b497959916991a5df/html5/thumbnails/16.jpg)
RAPORT SCRIS
Încheiat la susţinerea lucrării metodico- ştiinţifice pentru acordarea gradului didactic I
.....................................................................................
(unitatea de învăţământ- centru de perfecţionare)
Comisia numită de Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului prin adresa nr............................ a dezbătut în sesiune publică la ...................................................................
lucrarea intitulată .........................................................................................................................,
elaborată şi preuentată de .............................................................................................................
...................................(numele şi prenumele, funcţia didactică, specialitatea şi locul de muncă)
În urma susţinerii lucrării se acordă nota:
PREŞEDINTE.................................... ........................................... ...........................................
(numele şi prenumele) (semnătura) (nota)
CONDUCĂTOR
ŞTIINŢIFIC .................................... ........................................... ...............................................
(numele şi prenumele) (semnătura) (nota)
INSPECTOR/
DELEGAT INSPECTORAT
................................... ........................................... ....................................................
(numele şi prenumele) (semnătura) (nota)
Motivarea aprecierii susţinerii lucrării metodico-ştiinţifice:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
![Page 17: 72 Model Rapoarte](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022083000/5571fa3b497959916991a5df/html5/thumbnails/17.jpg)
Nota acordată la recenzarea Nota medie acordată pentru Media generală
lucrării metodico-ştiinţifice susţinerea lucrării
.......................................... ............................................ .........................
Preşedintela comisiei, Pentru conformitate,
Director,
Denumirea centrului de perfecţionare (facultatea, grupul şcolar etc.)