7. Sınıflarçekerek uygulanan kuvveti ölçelim. Ölçüm sonucunu çizelgeye kaydedelim. 4)...
Transcript of 7. Sınıflarçekerek uygulanan kuvveti ölçelim. Ölçüm sonucunu çizelgeye kaydedelim. 4)...
7. SınıflarDeney Kitapçığı
.......................................................
.......................................................
Biraz bilgi, biraz hayal gücüdür FEN,
aslında hayattır FEN
BESİNLERİN İÇERİKLERİNİ KEŞFEDELİM
Ekmek Patates Ceviz Süt Lügol Nitrik asit Kağıt Haşlanmışyumurtaakı
1)Sınıfta3grupoluşturalım.
2)Hergrubuntümbesinlerdenalmasınısağlayalım.
3)Birincigrupbesinlerinüzerinelügoldamlatır.Hangibesinlerinmaviyedönüştüğününotalalım.
4)İkincigrupbesinlerinüzerinenitrikasitdamlatır.Hangibesinlerinsarıyadönüştüğünotalalım.
5)Üçüncügrupbesinlerikâğıdasürter.Kâğıdışeffaflaştıranbesinlerinnelerolduğununotalalım.
Besinleriniçeriklerindehangimaddelerinolduğunuvebumaddelerinvücudu-muzdakigörevlerinikeşfetmek.
Deneyin Amacı
Malzemeler
İzlenecek Yol
VücudumuzdaSistemler
Deney No:
Ünitenin Adı
01
2
Besinleriniçeriklerindehangimaddelerinolduğunuvebumaddelerinvücudu-muzdakigörevlerinikeşfetmek.
.../.../201..ETKİNLİK KAĞIDI
Düşünelim, Çözelim
3
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
1)Günlükyaşamdayediğimizyiyeceklerinbesingrubununneolduğununasılanlarız?
2)Karbonhidratların,proteinlerinveyağlarınenerjivermesinegöreveaçlıkanındatüketilmesinegöresıralamasınıyapınız.
BÖBREĞİN YAPISINI İNCELEME
Koyunbeyni Diseksiyonküveti BisturiBüyüteç Plastikeldiven Pens
1)Böbreğindışyüzeyinisaranzarıpensyardımıylakaldıralım.Elimizledokuna-rakzarınveböbreğinyapısınıhissetmeyeçalışalım.
2)Böbreğegiren-çıkandamarlaradikkatedelim.
3)Böbreğiboyunakeserekikiyeayıralım.Keserkenböbrektençıkankanaladikkatedelim.
4)Büyüteçleböbreğinyapısınıinceleyelimvegördüğümüzşekliaşağıyaçiz-meyeçalışalım.
Böbreğinyapısınıgözlemleyipişleyişihakkındabilgisahibiolmak.
Deneyin Amacı
Malzemeler
İzlenecek Yol
VücudumuzdaSistemler
Deney No:
Ünitenin Adı
02
4
Koyunbeyni Diseksiyonküveti BisturiBüyüteç Plastikeldiven Pens
Böbreğinyapısınıgözlemleyipişleyişihakkındabilgisahibiolmak.
.../.../201..ETKİNLİK KAĞIDI
Düşünelim, Çözelim
1)Böbreğegirenveçıkandamarlarböbreğinhangibölgesindedir?
2)Böbreğinbölümleriniyazarakbubölümlerdegerçekleşenolaylarıkısacaaçıklayınız.
5
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
ZEKÂ KUTUSU
Koyunbeyni Diseksiyonküveti BisturiBüyüteç Plastikeldiven Pens
1)Koyunbeyninidiseksiyonküvetinekoyarakbeynindışyapısınıinceleyelim.
2)Büyüteçlebeyninüzerindekizarıinceleyelim.
3)Beyninönkısmıyukarıdanaşağıyadoğrukeselimveinceleyelim.
4)Projeksiyonaletindenbeyninyapısınıgöstererektartışalım.
Beynişekilolarakincelemekvetanımak.
Deneyin Amacı
Malzemeler
İzlenecek Yol
VücudumuzdaSistemler
Deney No:Ünitenin Adı
03
6
Koyunbeyni Diseksiyonküveti BisturiBüyüteç Plastikeldiven Pens
Beynişekilolarakincelemekvetanımak.
.../.../201..ETKİNLİK KAĞIDI
Düşünelim, Çözelim
1)Kafatasıkemiklerinidüşünerekbeyninnedenböylebiryerdebulun-masıgerektiğiniaçıklayınız.
2)Beyinyüzeyininkıvrımlıolmasınınsağladığıyararnedir?
7
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
GÖZÜMÜZÜN YAPISI
Tuzlusu Bisturi MemelihayvangözüPens Plastikküvet
1)Gözüöncelikledışyapıdaninceleyelim.
2)Sinirlerikesmedengözündışbölümündekiyağtabakasınıtemizleyelim.
3)Gözü,küvetekoyarakbisturiyledikinekeselim.
4)Sonrakesitiinceleyelim.
5)Dahasonragözmerceğiniçıkararakinceleyelim.
Gözümüzünyapısınıincelemekvetanımak.
Deneyin Amacı
Malzemeler
İzlenecek Yol
VücudumuzdaSistemler
Deney No:
Ünitenin Adı
04
8
Kasaptanalınangözürahatkesebilmekiçintuzlusudabekletmemizgerekir.
Not:
Tuzlusu Bisturi MemelihayvangözüPens Plastikküvet
Gözümüzünyapısınıincelemekvetanımak.
.../.../201..ETKİNLİK KAĞIDI
Düşünelim, Çözelim
1)Gözmerceğininyapısıhangitipmerceğebenzer?Vegözmerceğiningörmedeetkisinedir?
2)Gözsiniriningörmeolayındakirolünedir?
9
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
SES DALGALARI KULAK ZARINI NASIL TİTREŞTİRİR?
Büyükpetşişe BalonMakas Paketlastiği
1)Petşişenindibinikeselim.
2)Burayakesilenbalonparçasınıpaketlastiğiylegerdirerektutturalım.
3)Sonraşişeninağızbölümüneelimizlevurarakbalonparçasınıgözlemleyelim.
Sesdalgalarınınkulakzarınayaptığıetkiyikavramak.
Deneyin Amacı
Malzemeler
İzlenecek Yol
VücudumuzdaSistemler
Deney No:
Ünitenin Adı
05
10
Sesdalgalarınınkulakzarınayaptığıetkiyikavramak.
.../.../201..ETKİNLİK KAĞIDI
Düşünelim, Çözelim
1)Sesdalgalarınınkulakzarıüzerindekietkisinedir?
2)Budeneydehangibölümkulakzarınıtemsiletmektedir?
11
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
TATLI, TUZLU, EKŞİ VE ACI DEĞİŞİK KOKULAR SICAK MI SOĞUK MU?
Duyuorganlarımızınvücudumuzdakigörevlerinivebirbirleriyleilişkisinikavramak.
Deneyin Amacı
Malzemeler
İzlenecek Yol
VücudumuzdaSistemler
Deney No:Ünitenin Adı
06
12
a)Tatlı,tuzlu,ekşiveacıLimonsuyuSulandırılmışacıbibersalçasıTuzlususulandırılmışreçelSuPlastikkaşık(4adet)Plastikbardak(4adet)
b)DeğişikkokularBaharat(kimyon,nane,kekikvb.)Kolonyalar(limon,tütünvb.)Meyveler(çilek,muz,portakalvb.)Siyahkumaşbant.
c)Sıcakmısoğukmu?SoğuksuSıcaksuIlıksuSubardağı(3adet)
a)Tatlı,tuzlu,ekşiveacı1.Beşkişilikgruplaroluşturalım.2.Bardaklaralimonsuyu,sulandırılmışacıbibersalçası,tuzlusuvesulandırılmışreçelkoyulur.3.Dörtkişidenbirinindilinetatlı,birininkinetuzlu,birininkineacıvebirininkinedeekşidamlatılır.4.Buişlemdilindeğişikbölgelerineuygulanır.5.Maddelerintadınındilinhangibölgesindealgılandığınotedilir.6.Beşincikişinindilinedörtmaddeyidamlatırız.7.Hermaddeyidamlatmadanönceağızsuylaçalkalanır.8.Maddelerindilinhangibölgesindedahaiyialgılandığınotedilir.b)Değişikkokular1.Dörderkişilikgruplaroluşturulur.2.Birkişigruptakidiğerkişileremaddelerikoklatır.3.Üçkişiningözleribantlakapatılır.4.Görevlibirincikişiyebaharatları,ikincikişiyekolonyaları,üçüncükişiyemeyvelerikoklatır.5.Cevaplarınotalır.c)Sıcakmısoğukmu?1.Bardaklardanbirinesoğuksu,diğerineılıksu,üçüncüsünedesıcaksukoyulur.2.Sağişaretparmağısoğuksuya,solişaretparmağısıcaksuyaaynıandabatırılır.3.Parmakları30saniyebeklettiktensonraikiparmakılıksuyabatırılır.
Duyuorganlarımızınvücudumuzdakigörevlerinivebirbirleriyleilişkisinikavramak.
.../.../201..ETKİNLİK KAĞIDI
Düşünelim, Çözelim1)Tümtatlardilinizinhertarafındaaynıölçüdemialgılanır?
2)Kokularıalgılamadahangiolaylargerçekleşir?
3)Bazımaddelerinkokusunutanıyamayız,neden?
4)Duyuorganlarımıziçindebulunduğukoşullaragöreuyarılarıfarklımıalgılar?
13
c)Sıcakmısoğukmu?SoğuksuSıcaksuIlıksuSubardağı(3adet)
a)Tatlı,tuzlu,ekşiveacı1.Beşkişilikgruplaroluşturalım.2.Bardaklaralimonsuyu,sulandırılmışacıbibersalçası,tuzlusuvesulandırılmışreçelkoyulur.3.Dörtkişidenbirinindilinetatlı,birininkinetuzlu,birininkineacıvebirininkinedeekşidamlatılır.4.Buişlemdilindeğişikbölgelerineuygulanır.5.Maddelerintadınındilinhangibölgesindealgılandığınotedilir.6.Beşincikişinindilinedörtmaddeyidamlatırız.7.Hermaddeyidamlatmadanönceağızsuylaçalkalanır.8.Maddelerindilinhangibölgesindedahaiyialgılandığınotedilir.b)Değişikkokular1.Dörderkişilikgruplaroluşturulur.2.Birkişigruptakidiğerkişileremaddelerikoklatır.3.Üçkişiningözleribantlakapatılır.4.Görevlibirincikişiyebaharatları,ikincikişiyekolonyaları,üçüncükişiyemeyvelerikoklatır.5.Cevaplarınotalır.c)Sıcakmısoğukmu?1.Bardaklardanbirinesoğuksu,diğerineılıksu,üçüncüsünedesıcaksukoyulur.2.Sağişaretparmağısoğuksuya,solişaretparmağısıcaksuyaaynıandabatırılır.3.Parmakları30saniyebeklettiktensonraikiparmakılıksuyabatırılır.
a) ..........................................................................................................................................................................................
b) .........................................................................................................................................................................................
c) ..........................................................................................................................................................................................
YAYLAR VE ENERJİ
Farklıbüyüklükteyaylar Cetvel KalemKâğıt İp KartonFarklımiktardakütleler
1)Duvarayakınbiryerdeyaylardanbirini,yüksektekalacakşekildeasalım.Duvarakartonuyapıştıralım.Yayınucundahiçbirşeyasılıdeğilkenkartonaişaretkoyalım.
2)Yayınucunaenküçükkütleyiasalım.Kartonüzerindeyayınenaltnoktasınıişaretleyelim.
3)Diğerkütlelerideasarakherseferindeaynıişlemleriyapalım.Birtablooluşturarakkütlelerekarşılıkgelenuzamamiktarınıyazalım.
4)Farklıyaylariçindeaynıişlemleriyapalımvekütle-uzamamiktarınıgösterengrafiğiheryayiçinçizelim.
5)BircisminağırlığınınDünya’dakütlesinin10katıolduğubilgisinikullanarakherkütleasıldığındayayakazandırılanpotansiyelenerjilerihesaplayalım.
Yaylardadepolananenerjiyiöğrenmek.
Deneyin Amacı
Malzemeler
İzlenecek Yol
KuvvetveHareket
Deney No:Ünitenin Adı
07
14
Yaylardadepolananenerjiyiöğrenmek.
.../.../201..ETKİNLİK KAĞIDI
Düşünelim, Çözelim1)Yaylardahangienerjiçeşidinasıldepolanır?
2)Serbesthaldekiuzunluğu20cmolanbiryayınucuna15Nlukcisimasıldığındayayınboyu30cmoluyor.90Nlukcisimasıldığındayayınsonboyukaçcmolur?
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
15
SABİT VE HAREKETLİ MAKARA
Masakıskacı Yarıklıağırlıktakımı DinamometreSabitmakara Küçükbunzenkıskacı MetreStatifçubuk Üçayak Hareketlimakaraİkilibağlamaparçası İp
Sabitvehareketlimakarayardımıylauygulanankuvvetinyönünüdeğiştirerekişkolaylığısağladığınıgözlemleme.
Deneyin Amacı
Malzemeler
İzlenecek Yol
KuvvetveHareket
Deney No:Ünitenin Adı
08
16
SabitMakara1.Dinamometreyikullanacağınızkonumdasıfırayarınıyapınız.2.Sabitmakarayıstatifçubuğunüstucunatutturunuz.3.Uygunuzunluktaipkeserekmakaradangeçiriniz.İpinbirucunayarıklıağırlıkları,diğerucunadinamometreyitakarakyükvekuvvetdeğerleriniölçünüz.4.Metreyibunzenkıskacıileuygunkonumdastatifçubuğatutturunuz,yükvekuvvetinaldığıyoluölçünüz.
HareketliMakara1.Dinamometreyikullanacağınızkonumdasıfırayarınıyapınız.2.Hareketlimakarayıipyardımıylastatifçubuğunüstucunatutturunuz.3.Uygunuzunluktaipkeserekmakaradangeçiriniz.İpinucunadinamometreyitakarakyükvekuvvetdeğerleriniölçünüz.4.Metreyibunzenkıskacıileuygunkonumdaikincistatifçubuğatutturunuz,yükvekuvvetinaldığıyoluölçünüz.
Masakıskacı Yarıklıağırlıktakımı DinamometreSabitmakara Küçükbunzenkıskacı MetreStatifçubuk Üçayak Hareketlimakaraİkilibağlamaparçası İp
Sabitvehareketlimakarayardımıylauygulanankuvvetinyönünüdeğiştirerekişkolaylığısağladığınıgözlemleme.
.../.../201..ETKİNLİK KAĞIDI
Düşünelim, Çözelim
1)Sabitvehareketlimakarayıbiraradakullanıp,kuvvetyönünüdeğiştirdiğimizdeişkolaylığısağlarmıyız?
2)Sabitmakaralarınkullanımamacınedir?
17
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
EĞİK DÜZLEM
3-4adetkalınkitap, Dinamometre Birtorbamisket İncebirtahtalevha(20*40)
1)Birtorbamisketidinamometreilekaldıralımveuyguladığımızkuvvetiölçerekölçümsonucunuçizelgemizekaydedelim.
2)Kitaplarıvetahtalevhayıkullanarakbireğikdüzlemoluşturalım.
3)Misketdolutorbayı,eğikdüzleminaltucundandinamometreyardımıylaçekerekuygulanankuvvetiölçelim.Ölçümsonucunuçizelgeyekaydedelim.
4)Başkabirkitapdahakullanarakeğikdüzlemineğiminiartıralım.Yukarıdakiişlemitekrarlayarakdinamometreden,uygulanankuvvetiölçelim.Ölçümsonucunuçizelgeyekaydedelim.
Eğikdüzleminkuvvettenkazançsağladığınıgözlemleme.Eğikdüzlemineğimindekiazalmaylauygulanankuvvetinazaldığınıgözlemleme.
Deneyin Amacı
Malzemeler
İzlenecek Yol
KuvvetveHareket
Deney No:
Ünitenin Adı
09
18
3-4adetkalınkitap, Dinamometre Birtorbamisket İncebirtahtalevha(20*40)
Eğikdüzleminkuvvettenkazançsağladığınıgözlemleme.Eğikdüzlemineğimindekiazalmaylauygulanankuvvetinazaldığınıgözlemleme.
.../.../201..ETKİNLİK KAĞIDI
Düşünelim, Çözelim
1)Miskettorbasınaeğikdüzlemikullanırkenmi,yoksakullanmadankaldırırkenmidahaazkuvvetuyguladık?
2)Eğikdüzlemineğimiartırıldığında,uygulanankuvvetnasıldeğişti?
3)Miskettorbasınıetkinliktedeolduğugibiaynıyüksekliğeüçfarklışekildeçıkarırsakenfazlaişihangidurumdayapmışoluruz?
19
GerçekleştirilenEylem UygulananKuvvet
Makettorbasınıkaldırmak
MakettorbasınıeğikdüzlemdençekmekMakettorbasınıeğimiyüksekolaneğikdüzlemdençekmek
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
KAYMA VE YUVARLANMA SÜRTÜNMELERİNİN İNCELENMESİ
Dinamometre İpDökümayak 2adetküçükstatifçubuk
Cisimlerinşeklininsürtünmekuvvetineetkisiningözlenmesi.Hareketedenbircisminhareketininsürtünmeliyüzeydeazaldığınıngözlenmesi.
Deneyin Amacı
Malzemeler
İzlenecek Yol
KuvvetveHareket
Deney No:
Ünitenin Adı
10
20
Kaymasürtünmesi
1)Dinamometreninayarınıyataykonumdaayarlayınız.
2)Dökümayağınıvidasındanipyardımıyladinamometreyebağlayarak,masanınüzerindeçekiniz.Dinamometredekideğerinotediniz.
Yuvarlanmasürtünmesi:
1)Budefadökümayağınaltınaikitaneyuvarlakçubukkoyarak,dinamometreileçekiniz.
2)Okuduğunuzdeğeridiğeriylekarşılaştırınız.
Cisimlerinşeklininsürtünmekuvvetineetkisiningözlenmesi.Hareketedenbircisminhareketininsürtünmeliyüzeydeazaldığınıngözlenmesi.
Düşünelim, Çözelim1)Cisimlerikaydırarakmı,yoksayuvarlayarakmıdahakolayhareketettirebiliriz?Neden?
2)Kinetikenerjiyesahipolanbircisimsürtünmekuvvetifazlaolanbirzemindeilerlerkenhızındanasılbirdeğişimolur?Enerjidönüşümümeydanagelirmi?
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
.../.../201..ETKİNLİK KAĞIDI
21
CİSİMLERİ ELEKTRİKLENDİRELİM
Yünkumaş(plastik)çubuk İpekkumaş 2adetebonit2adetcamçubuk İncenayloniplik Alüminyumfolyo2adetdestekçubuğu Dökümayak Bağlamaparçası
1.Alüminyumfolyodanikiküçüktopyapalımvetoplarıincenayloniplikledüzeneğeasalım.2.Ebonitçubuğuyünkumaşa,camçubuğuiseipekkumaşasürtelim.Buçubuklarıasılıbulunanalüminyumtoplaraayrıayrıyaklaştıralım.3.Gözlemsonucumuzuçizelgeyekaydedelim.4.Birebonitçubuğu,yünkumaşasürtereknayloniplikledüzeneğeasalım.5.Başkabirebonitçubuğudayünkumaşasürterekasılıeboniteyaklaştıralım.6.Asılıdurumdabulunanebonitçubuğunhareketinigözlemleyelim.7.Sonolarakbirebonitçubuğuyünkumaşa,camçubuğuiseipekkumaşasürtelim.8.Buçubuklardanbirinihazırladığımızdüzeneğenayloniplikleasıpdiğerinionayaklaştıralım.9.Gözlemsonuçlarımızıçizelgeyekaydedelim.
Cisimlerinsürtünmeyoluylaelektrikleyüklendiğinigözlemleme.Zıtyüklücisimlerinbirbiriniçektiğini,aynıyüklücisimlerinbirbiriniittiğinigözlemlemek.
Deneyin Amacı
Malzemeler
İzlenecek Yol
YaşamımızdakiElektrik
Deney No:Ünitenin Adı
11
22
Yünkumaş(plastik)çubuk İpekkumaş 2adetebonit2adetcamçubuk İncenayloniplik Alüminyumfolyo2adetdestekçubuğu Dökümayak Bağlamaparçası
Cisimlerinsürtünmeyoluylaelektrikleyüklendiğinigözlemleme.Zıtyüklücisimlerinbirbiriniçektiğini,aynıyüklücisimlerinbirbiriniittiğinigözlemlemek.
.../.../201..ETKİNLİK KAĞIDI
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
23
Ebonitçubuğa/çubuktan Camçubuğa/çubuktanYaklaşır Uzaklaşır Yaklaşır Uzaklaşır
Alüminyumfolyodanyapılançubuğunhareketi
Ebonitçubuğa/çubuktan Camçubuğa/çubuktanYaklaşır Uzaklaşır Yaklaşır Uzaklaşır
Asılıcamçubuğunhareketi
Asılıebonitçubuğunhareketi
Düşünelim, Çözelim1)Alüminyumfolyodanyapılantoplarınhareketi,herbirçubuğunyaklaştırılmasıdurumundanasıloldu?
2)Elimizdekicamçubuğun,asılıdurumdabulunancamçubuğuiterkenebonitçubuğuçekmesininasılaçıklarız?
ELEKTROSKOBUN
TANITILMASI VE TOPRAKLAMA
Ebonitçubuk Elektroskop İpekkumaşCamçubuk Yünkumaş İletkenmadde
1)Ebonitçubuğuyünlükumaşasürterekçubuğuyükleyiniz.Yüklüçubuğunötrhaldekielektroskopuntopuzunadokundurmadanyaklaştırınız.Elektroskopunyapraklarınınhareketedipetmediğinigözlemleyiniz.Ebonitçubuğuuzaklaştır-dığınızdayapraklarınkonumunundeğişipdeğişmediğinigözlemleyiniz.
2)Bukezyüklüebonitçubuğunötrelektroskopuntopuzunadokundurunuz.YapraklarınkonumunugözlemleyinizEbonitçubuğuuzaklaştırdığınızdayaprak-larınkonumunundeğişipdeğişmediğinigözlemleyiniz.
3)Camçubuğuipekkumaşasürterekçubuğuyükleyiniz.Biröncekiadımdayüklenmişolanelektroskopuntopuzunayüklücamçubuğuyaklaştırınız.Açıkolanyapraklardakigözlemlenenhareketitartışalım.
4)Bukezcamçubuğutopuzadokundurunuznetürdurumlakarşılaştınıztartışınız.
5)Yüklüelektroskopuntopuzunadokunun,yapraklarınkapandığınıgördünüz.Bununnedenininolabileceğinitartışınız.
Bircisminelektrikleyükleolupolmadığınıanlama.
Deneyin Amacı
Malzemeler
İzlenecek Yol
YaşamımızdakiElektrik
Deney No:Ünitenin Adı
12
24
Ebonitçubuk Elektroskop İpekkumaşCamçubuk Yünkumaş İletkenmadde
Bircisminelektrikleyükleolupolmadığınıanlama.
.../.../201..ETKİNLİK KAĞIDI
25
Düşünelim, Çözelim1)Yüklübircisimnötrbirelektroskopayaklaştırıldığındanegözlenir?
2)Yüklübircisimnötrbirelektroskopadokundurulduğundanegözlenir?Yüklübirelektroskopnasıltopraklanır,topraklamadaamaçnedir?
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
AKIMI VE GERİLİMİ ÖLÇELİM
Duy Ampermetre Pilyatağıve4pilBağlantıkablosu Ampul Voltmetre
1)Pilyatağınapilleriyerleştiriniz.
2)Pilyatağınınartıkutbunaduyunbirucunubağlayınız.
3)Duyundiğerucunuampermetreninartıkutbunabağlayınız.
4)Ampermetrenineksikutbuna,pilyatağınıneksikutbunabağlayınız.
5)Voltmetreninikikutbuna,birerbağlantıkablosutakınız.Bağlantıkablolarınındiğeruçlarınıpilyatağınınkutuplarınabağlayınız.
6)Voltmetreninveampermetreningösterdiğideğerleriokuyunuz.
7)Pilyatağındakipillerinöncebirtanesini,sonraikitanesiniçıkarınız.Herseferindevoltmetreninveampermetreningösterdiğideğerleriokuyarakkaydediniz.
PilsayısınınartmasıiledevredekigeriliminarttığınıngözlenmesiDevredekigeriliminartmasınınampulünparlaklığınınartırdığınıngözlenmesi
Deneyin Amacı
Malzemeler
İzlenecek Yol
YaşamımızdakiElektrik
Deney No:Ünitenin Adı
13
26
Duy Ampermetre Pilyatağıve4pilBağlantıkablosu Ampul Voltmetre
PilsayısınınartmasıiledevredekigeriliminarttığınıngözlenmesiDevredekigeriliminartmasınınampulünparlaklığınınartırdığınıngözlenmesi
.../.../201..ETKİNLİK KAĞIDI
27
Düşünelim, Çözelim1)Pilsayısınınartmasıdevredekihangideğerlerinasıletkiler?
2)Birdevredekidevreelemanınınüzerindengeçenakımileuçlarıarasındakigerilimarasındanasılbirilişkivardır?
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
AMPULLERİN SERİ VE PARALEL BAĞLANMASI, ANAHTAR EKLEME
Güçkaynağı(pil) Bağlantıkablosu AnahtarAmpul(2tane) Duy
1)Ampulleriduylarataktıktansonrabağlantıkablolarıylaseribağlıolacakşekildeanahtaravepillerebağlayınız.2)Ampullerinyandığınıgözlemlediktensonraanahtarıaçınız.3)Akımıkestiğiniziçinampullerinsöndüğünügözlemleyiniz.4)Dahasonraanahtarıtekrarkapatıpampullerdenbiriniçıkarınız,diğerampuleneolduğunugözlemleyiniz.5)Kurduğunuzdüzeneğibozupbuseferdeparalelbağlıdevreolacakşekildebağlayınız.6)Ampullerinyandığınıgözlemleyinizveanahtarıaçınız.7)Kurduğunuzikincidüzenekteampullerdenbirinidevredençıkarınız.8)Diğerampulünparlaklığındabirdeğişmeolmadığınıgözlemleyiniz.9)Ampulünikiucunabirbağlantıkablosuekleyiniz.10)Ampulünnedensöndüğünütartışınız.
Devredenakımgeçtiğindeampullerinışıkverdiğini,akımkesildiğindeampullerinışıkvermediğinikavrama.Seribağlıdevrelerdeampullerdenbiriduyundançıkarılırsadiğerampullerinyanmadığınıgözlemleme.
Deneyin Amacı
Malzemeler
İzlenecek Yol
YaşamımızdakiElektrik
Deney No:Ünitenin Adı
14
28
Güçkaynağı(pil) Bağlantıkablosu AnahtarAmpul(2tane) Duy
Devredenakımgeçtiğindeampullerinışıkverdiğini,akımkesildiğindeampullerinışıkvermediğinikavrama.Seribağlıdevrelerdeampullerdenbiriduyundançıkarılırsadiğerampullerinyanmadığınıgözlemleme.
.../.../201..ETKİNLİK KAĞIDI
29
Düşünelim, Çözelim1)Seriveparalelbağlıampullerdenoluşanikielektrikdevresiçiziniz.
2)Kısadevrebirelektrikdevresindenasıloluşur,devreçizerekgösteriniz.
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
ÇÖZÜNME NE ZAMAN HIZLANIYOR?
2subardağı 2adetkesmeşeker TermometreTozşeker Pudraşekeri HavanKronometre
1)Gruplaraaynımiktarlardaküpşeker,tozşeker,pudraşekerihassasteraziileölçüpaynımiktardaverilir.
2)Sıcak,soğukveılıksutümgruplaraaynıorandapaylaştırılır.
3)Tozşeker,pudraşekerivekesmeşekerintamamıçözününceyekadargeçensüreölçülürvebusüredeneykitapçığınakaydedilir.
4)Gruplardan,şekerisudakarıştırmadandahakısasüredeçözmeleriistenir.
5)Hergrup,sadecebirdeğişiklikyaparakilkdurumdandahakısaancakfarklısürelerdeşekerisudaçözmeyeçalışır.
Tanecikboyutununçözünmehızınıetkilediğinigözlemleme.Çözücününsıcaklığınınçözünmehızınıetkilediğinigözlemleme.
Deneyin Amacı
Malzemeler
İzlenecek Yol
YaşamımızdakiElektrik
Deney No:
Ünitenin Adı
15
30
2subardağı 2adetkesmeşeker TermometreTozşeker Pudraşekeri HavanKronometre
Tanecikboyutununçözünmehızınıetkilediğinigözlemleme.Çözücününsıcaklığınınçözünmehızınıetkilediğinigözlemleme.
.../.../201..ETKİNLİK KAĞIDI
31
Düşünelim, Çözelim1)Çözünmehızınaetkiedenfaktörlernelerdir?Açıklayınız.
2)Çözelti,çözücüveçözünenkavramlarınıntanımlarınıyapınız.
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
ELEKTROLİT OLAN VE OLMAYAN SIVILAR
Tuzlusuçözeltisi Şekerlisuçözeltisi MusluksuyuBağlantıkabloları Pil-güçkaynağı(1,5V) DemirçiviBakırçubuk 3adetbüyükbeher PilyatağıAmpulveduy Etiket
1)Basitbirelektrikdevresikuralım. 2)Üçfarklıbeheresu,tuzlusuveşekerlisukoyalımvebeherlerietiketleyelim.
3)Hazırladığımızdüzenektebulunanbakırçubuğuvedemirçiviyisırasıylasu,tuzlusuveşekerlisuyadaldıralım.
4)Ampulünhangisıvıdaışıkverdiğinitespitedelim.
Farklısıvıörneklerininelektrikiletkenliğiniveyalıtkanlığınıbulmak.
Deneyin Amacı
Malzemeler
İzlenecek Yol
YaşamımızdakiElektrik
Deney No:
Ünitenin Adı
16
32
Tuzlusuçözeltisi Şekerlisuçözeltisi MusluksuyuBağlantıkabloları Pil-güçkaynağı(1,5V) DemirçiviBakırçubuk 3adetbüyükbeher PilyatağıAmpulveduy Etiket
Farklısıvıörneklerininelektrikiletkenliğiniveyalıtkanlığınıbulmak.
.../.../201..ETKİNLİK KAĞIDI
33
Düşünelim, Çözelim1)Ampulhangisıvınınkullanıldığıdevredeışıkvermiştir?Devredekiampulünhazırladığımızsıvılarınbazılarındaışıkvermemesininsebebineolabilir?
2)Sıvıiçinedaldırdığımızdemirçivivebakırçubukbirbirinetemasetmediğihaldeelektrikenerjisinasıliletilmişolabilir?
3)Busıvılarınhangisiyadahangileriiletkendir?İletkenolansıvılarınbuözelliğikazanmasınısağlayannedir?Sıvılarıniletkenolmasını,sıvıyıoluşturantanecikleriniyonveyamolekülolmasıilenasılilişkilendirebiliriz?
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
IŞIĞIN RENKLERE AYRILMASI (IŞIK TAYFI)
2adetdökümayak Metaltabla Statifçubuk3adetbağlamaparçası Işıkkaynağı Güçkaynağı Diyaframvetaşıyıcısı Saplıekran IşıkprizmasıFarklırenklerdeışıkfiltreleri
Işıkprizmasındangeçenbeyazışığınfarklırenklereayrıldığınıgözlemlemek.Kırmızıvemavifiltrealtındacisimlerinrenkleriniayırabilmek.
Deneyin Amacı
Malzemeler
İzlenecek Yol
Işık
Deney No:Ünitenin Adı
17
34
IşığınRenklereAyrılması(IşıkTayfı)1)Işıkkaynağınıparalelışındemetiverecekşekildeayarlayınız.2)Düşeydurumdakidiyaframıntekyarığındançıkanışındemetiniprizmaüzerinedüşürünüz.3)Ekranısağasoladoğruhareketettirerekkırılanışınlarınekranüzerindegörünmesinisağlayınız.Prizmayıdöndürerekrenkleridahanethalegetiriniz.4)Ekranlaprizmaarasınasaplıincekenarlımerceğitutunuz.Odakuzaklığınıayarlayarakekranüzerindekiışığınrenginigözleyiniz.
IşıkFiltreleri 1.Kırmızıvemaviışıkfiltrelerinibeyazışıkkaynağındakikızağageçiriniz.2.Farklırenklerdekicisimlereışıkfiltrelerindenbakarakcisimlerinrenklerinitahminetmeyeçalışınız.
2adetdökümayak Metaltabla Statifçubuk3adetbağlamaparçası Işıkkaynağı Güçkaynağı Diyaframvetaşıyıcısı Saplıekran IşıkprizmasıFarklırenklerdeışıkfiltreleri
Işıkprizmasındangeçenbeyazışığınfarklırenklereayrıldığınıgözlemlemek.Kırmızıvemavifiltrealtındacisimlerinrenkleriniayırabilmek.
.../.../201..ETKİNLİK KAĞIDI
35
Düşünelim, Çözelim1)Gökyüzüvedeniznedenmavigözüküraçıklayınız.
2)Kırmızıfiltredenbeyazvemavicisimlerebakıldığındacisimlernerenkgörülürnedeniileaçıklayınız.
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
CİSMİN YERİNİ KİM DEĞİŞTİRDİ?
Şeffafolmayanbirfincan Metalpara Su
Işıkışınlarınınhavadansuyayadasudanhavayageçerkenkırılarakgeçtiğinigözlemleme.Havadansuyuniçinebaktığımızdagerçekderinliğingörünürderinliktenfarklıolduğunugözlemleme.
Deneyin Amacı
Malzemeler
İzlenecek Yol
Işık
Deney No:
Ünitenin Adı
18
36
1)Metalparayısaydamolmayanfincanıniçinekoyupmasaüzerinebırakın. 2)Fincaniçindekiparagörünmeyinceyekadarmasadanuzaklaştırın.
3)Bukonumdaykenkımıldamadanbirarkadaşınızdanfincanayavaşçasudoldurmasınıisteyin.
4)Fincansuyladoldurulduktansonraparanıngörünüşüyleilgilinasılbirdeğişiklikoldu?
Şeffafolmayanbirfincan Metalpara Su
Işıkışınlarınınhavadansuyayadasudanhavayageçerkenkırılarakgeçtiğinigözlemleme.Havadansuyuniçinebaktığımızdagerçekderinliğingörünürderinliktenfarklıolduğunugözlemleme.
.../.../201..ETKİNLİK KAĞIDI
37
Düşünelim, Çözelim1)Gözlemlediğimizdeğişikliğinsebebiniaçıklayınız.
2)Budeneydençıkardığımızsonucagöredibigörünengöl,göletvedenizgibiberraksularıngerçekderinliğihakkındanasılbirkanıyavarırsınız.
3)Fincanasuyudoldurduktansonragözünüzegelenışığınyolunuçiziniz.
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
MERCEKLERİ İNCELEYELİM
İncevekalınkenarlımercekler ElfeneriKüçükplastiktarak Oyunhamuru
İncekenarlımerceğinışığıtoplayarakkırdığını,kalınkenarlımerceğinışığıdağıtarakkırdığınıgözlemleme.İncekenarlımerceğincisimlerindüzvebüyük,kalınkenarlımerceklerinisecisimlerinküçükgörüntüsünüoluşturduğunugözlemleme.
Deneyin Amacı
Malzemeler
İzlenecek Yol
Işık
Deney No:Ünitenin Adı
19
38
1)Verilenmerceklereyakındanbakarakonlarınşekillerini,benzerliklerinivefarklılıklarınıdefterimizenotedelim.2)Bumerceklerlekitaptakiyazılara,ellerimizeveyakınımızdakidiğernesnelerebakalım.3)Gördüklerimizidefterimizenotederkenhangisinenetürmerceklebaktığımızıdabelirleyelim.4)Merceklerioyunhamuruylamasanınüzerinebelirliaralıklarlasabitleyelim.5)Elfenerindenyayılanışınlarınönünetarağıkoyarakparalelışınlareldeeldim.Buışınlarımasanınyüzeyineteğetşekildesabitlenmişmerceklerinüzerinegönderelim.6)Herbirmercektarafındankırılanışıkışınlarınınyolunugözlemleyelim.7)Merceklerielimizealarakpenceredeniçerigirengüneşışığınatutalım.8)Mercektengeçenışığıtekbirmercekyardımıylakağıtüzerinedüşürmeyeçalışalım.
İncevekalınkenarlımercekler ElfeneriKüçükplastiktarak Oyunhamuru
İncekenarlımerceğinışığıtoplayarakkırdığını,kalınkenarlımerceğinışığıdağıtarakkırdığınıgözlemleme.İncekenarlımerceğincisimlerindüzvebüyük,kalınkenarlımerceklerinisecisimlerinküçükgörüntüsünüoluşturduğunugözlemleme.
.../.../201..ETKİNLİK KAĞIDI
39
Düşünelim, Çözelim1)İncevekalınkenarlımercekışığınasılkırdı?
2)İncevekalınkenarlımerceklercisimlerinnasılgörünmesinisağladı?
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
İnce Kenarlı Mercekler Kalın Kenarlı Mercekler
Türkiye 8.si
Ilk 1000’de 51 Derece.
Türkiye 9.su
Türkiye 11.si
Türkiye 31.si
Türkiye 10.su
Türkiye 12.si