全国美术考级专用教材·漫画考级7-8级

编委会

主任

王立翔白国庆

副主任

张伟生陈斌斌李平

编委（按姓氏笔画排序）

王琳王少伟王立翔方向乐白国庆兰静

朱莘莘江宇华李平严先机沈丽珠张卫国

张伟生张芳天张恒烟陆炫陈俊陈伟平

陈斌斌邵仄炯季怀金国明郑继红凌云之君

梁晓军魏炬明

本册撰文

陈发奎牟建庆吴有源许佳

本册责任编辑

金国明

本册审读

朱莘莘

出版前言

党的十七届六中全会提出了建设文化强国的宏伟战略目标，这对推进我国

社会主义现代化建设可持续科学发展，对全面提高全民文化素质，具有极其重

大的历史和现实意义。

群众性美术活动的普及和发展，是社会主义文化建设不可或缺的组成部

分。近年来，在党和国家政府部门的关心和努力下，运用艺术等级考试的方式

来支持、指导和规范艺术教育，取得了显著成果，尤其是文化部关于《社会艺

术水平考级管理办法》的颁布和执行，使社会美术教育和学习有了更为明确的

方向和衡定的准则。

为了进一步推动美术等级考试工作的开展，文化部下属中国艺术科技研

究所美术考级中心和上海书画出版社合作，组织有关专家学者，在广泛调查研

究、分析和总结历年考级经验的基础上，共同编写出版这套简明扼要、深入浅

出、图文并茂、针对性强的美术考级教材。

本套教材具有以下三个特点：

一、立足考纲要求，强调分级的指导性。本套教材依循各个系列逐级递进

的考级要求，把十个等级分为四个层次（1-3级、4-6级、7-8级、9-10级），

并据此将各系列分编为四本分册（篆刻除外）。在每本分册中，都对考纲作了

比较详尽、透彻的阐释，以指导应考者准确地理解和把握考纲的要旨，循序渐

进地制定自己的考级方略。

二、立足艺术特性，突出专业的辅导性。本套教材根据各个艺术专业（中

国画、书法、硬笔书法、篆刻、素描、速写、水粉、油画、水彩、漫画）的特

性，注重考级实战，从系统学习的原则出发，提出了有关的学习途径、方法、

要领，概要地阐述了相关常识，便于应考者有针对性地进行学习训练。

三、立足实例评析，提供考级的参照性。本套教材调阅了全国各地历年不

同系列、不同级别、有代表性的考卷，逐件进行了分析点评，评骘得失，界定

等级准则，可供应考者在对照比较中，衡定自己报考的定位，以及进一步学习

和进修的方向。

本套教材分为八大系列，二十九本书，分别为：

中国画系列，四本；书法系列，四本；硬笔书法系列，四本；素描系列，

四本；速写系列，四本；色彩（水粉、水彩、油画）系列，四本；漫画系列，

四本；篆刻，一本。

本套美术考级教材的面世，凝聚了编著者大量的心血，在此一并表示感

谢。对尚存在的不足之处，请有关专家学者和广大读者批评指正。

上海书画出版社

目录

第一章考纲阐述 ................................ 1

第一节漫画7级考纲阐述 ............................ 1

第二节漫画8级考纲阐述 ............................ 4

第二章练习与应试指导 .......................... 7

第一节漫画7级练习与应试指导 ...................... 7

第二节漫画8级练习与应试指导 ..................... 14

第三章历年试卷评析 ........................... 22

第一节漫画7级历年试卷评析 ....................... 22

第二节漫画8级历年试卷评析 ....................... 40

附录：漫画7-8级考题参考 ....................... 57

级别内容与要求定级参照标准时间

1-3级

内容自选工具材料不限纸张规格：4开、8开、16开纸任选

1级：构图大致得当，能描绘出基本形态和结构。 2级：构图得当，形态比例基本准确，线条流畅。 3级：构图得当，结构基本准确，线条流畅，能表现出一定气氛效果。

90分钟

4-6级

内容从考题提供的素材中选择纸张规格：4开、8开、16开纸任选

4级：依据考题所提供的至少三个以上素材组合成一幅构图完整的单幅漫画。 5级：依据考题所提供的至少三个以上素材组合成一幅构图完整的单幅漫画，画面合理统一并具有一定的气氛效果。 6级：依据考题所提供的至少三个以上素材组合成一幅构图完整、主题立意突出并具有一定气氛效果的单幅漫画。

120分钟

7-8级

规定命题的单幅漫画，风格不限纸张规格：4开、8开、16开纸任选

7级：独立创作规定命题的单幅漫画，主题立意突出，形象生动，并配以简单的背景，画面具有一定的感染力。 8级：独立创作较好的规定命题的单幅漫画，主题立意突出，形象需具有一定的特色，配以适当的背景，有层次感，画面构成新颖独特。

150分钟（7级）

180分钟（8级）

9-10级

规定命题的原创稿，风格不限纸张规格：4开、8开、16开纸任选

9级：较好的原创单幅漫画作品，立意明确，主题鲜明，原创形象生动，并具有一定特色；要求有“标题”配画，并附一二百字创意说明；准确掌握漫画的绘制技巧和具有良好的单幅漫画创作能力。 10级：优秀的原创单幅漫画作品，立意明确，主题鲜明，原创形象富有特色，画面内容丰富，有极强的感染力；要求有 “标题”配画，并附一二百字创意说明；全面掌握漫画的绘制技巧和具有相当创意的单幅漫画创作能力。

180分钟

全国美术考级大纲·漫画

1

第一章考纲阐述


第一节漫画7级考纲阐述


7级


独立创作规定命题的单幅漫画，主题立意突出，形象生动，并配以简单的背景，画面具有一定的感染力。

150

分钟

内容要求：请依据命题进行夸张变形，配以简单的场景，组合成一幅比较完整的单幅漫画。

定级标准：形象突出，主题鲜明，富有创意，画面具有一定的感染力。

一、达成要求

1.构图：要有大胆巧妙的突出主题创意式的构图。主体形象摆放、肖像的表情和环境背景等关系，服从画面所

需要的视觉效果。

2.造型：对人物的肖像和动作表现，有一定的绘画基础和清晰表现结构的能力，夸张变形结构有章法，可在夸张

的地方增加内容或者做装饰效果，有主体形象的光影效果和大致的透视关系。

3.趣味：必须考虑命题的要求，做到切题，使画中人物的表情、动作和光影色调，能够清晰地表达出作者的情

感，具有独立个性的中国创意和作品。

试卷评析：这幅作品

让人想到了太空堡垒，

画面中很好地表达出了

外太空的情形，空间感

强，让人身临其境，体

现了太空的繁忙。画面

主次关系处理得不错，

黑、白、灰表现得当。

美中不足的是画面中线

条稍显凌乱，如能在形

的方面更加精准，整幅

画面会更加出色。

考生：佚名

全国美术考级专用教材·漫画考级(7-8级)

2

4.色彩：要有很好的色彩搭配，大小、鲜灰、深浅和色性的冷暖对比变化，色调要为主题服务，在画面上体现

出来。

二、解读阐述

7级的考级要求依然是命题，所不同的是，提供的素材不是现成的漫画形象，而是自然的生活照片中的形象。应

试者根据对主题内容细化成适合表现的具体题目，自主选择进行创作。也有可供选择的形象和场景的原型，作为原始

素材。应试者除了构图、造型和色彩之外，最重要的还要放在创意上。

7级不再是简单的临摹，要对原始素材进行加工变化，对设定的相关知识、技能和情感有更进一步的要求。根据对

形象再造的原则，要求考生有默写、变形和掌控画面的能力，营造漫画氛围。

作为应试，必须先审题，读一至两遍考题和说明的具体要求，画出草图，按要求去完善构思，按步骤去完成作业。

作品的构图构成必须服从主题的需要，加以夸张。大胆地突破常规的构图，有较强的视觉冲击力，随之把主体形

象的定位和其他形象以及场景的关系，完整画进去。形象相互有关联，在画纸上随机应变协调画面趋向完整的表现。

表现造型时，使用自己得心应手的工具，丰富主题创作的表现力，完满完成命题作品。考生可选择多种表现方

法，最为关键的是要自己熟练掌握工具，能在有效时间里完成作业。对形象应该是具体的、带有比较强的造型元素的

塑造，由点、线、面组合内容，内在具体的细节形象——肖像要有五官的变化，丰富的表情色彩，人物要有明确的肢

体语言，在做什么。创设情境，添加的东西应与情节有关，与人物相呼应，使画面拥有三维空间。

对色彩的要求是统一和谐、又有对比的。着色的方法有平涂、渐变、叠加、点彩等，也可产生各种效果，主体

与背景有一定的虚实对比关系。设计光源的方向，施以简单明暗或阴阳效果，兼备统一而又变化的色调。

漫画7级作为中级的结尾考试，对构图造型表现方法都有相应的要求，一方面运用相关构图色彩知识，一方面要

有漫画的主题内涵，努力完成考试达标要求。

三、图例评析

试卷评析：作品表现了提倡低碳环

保的概念。拟人化的地球受到严重

污染，不堪重负，咧着嘴巴在哭，月

亮来帮忙减压，意味深长。画面构图

较完整，每个形体用不同装饰的手

法表现，层次分明。若能在地球与

月亮的比例之间控制其主次关系，会

锦上添花。

考生：李濛垚

3


试卷评析：《机器人》画面清新，构图完

整，线条细腻，勾勒极有特点，流畅而有

变化，所有的造型风格一致，淡彩涂抹透

明和谐，是一幅让人眼前一亮的作品。主

角是个英俊的男孩，“S”型构图悠闲自

得，富有动感，依附在主角身上的各种小

配角表情丰富，也许是他的一群好伙伴，

组成一幅和谐的景象。

试卷评析：很可爱的一幅作品，人物的表

情都很生动，很酷，很好地表现了民以食

为天的宗旨，不禁让人想加入其中。画面

线条稍显杂乱，两个男孩子的眼部处理略

显粗糙，色彩略显单调，如果能用更加明

快的色彩，一定会使大家垂涎欲滴哦！

考生：周侃迪

考生：傅雅伦


4

第二节漫画8级考纲阐述


8级


独立创作较好的规定命题的单幅漫画，主题立意突出，形象需具有一定的特色，配以适当的背景，有层次感，画面构成新颖独特。

180

分钟

内容要求：依据命题，独立构思，组合成一幅比较完整的独幅漫画。

定级标准：立意突出，形象具有一定的特色，配以简单的背景，画面构成新颖独特。

一、达成要求

1.构图：要有大胆巧妙的突出主题创意式的

构图。主体形象摆放、肖像的表情和环境背景等关

系，服从画面所需要的视觉效果。画面构成新颖独

特，有一定的视觉冲击力。

2.造型：对人物的肖像和动作表现，有一定

的绘画基础和清晰表现结构的能力，夸张变形结构

有章法，可在夸张的地方增加内容或者做装饰效

果，有主体形象的光影效果和大致的透视关系。人

物造型严谨、生动，较7级在难度上有所增强。

3.趣味：必须考虑命题的要求，做到切题，

使画中人物的表情、动作和光影色调，能够清晰表

达作者的情感，增强画面艺术性处理，并具有独立

个性的中国风创意和作品。

4.色彩：要有很好的色彩搭配，大小、鲜

试卷评析：画面黑白关系处理得很不错，造型概

括，充满力度。人物眼神、表情都很传神，让人不

禁联想到人物之间的恩怨纠葛，自然也融入其紧张

的气氛中。画面分割略显平均，如能强调突出主角

块面，画面视觉感会更加强烈。可惜这幅是《家庭

教师》的临摹图，如果能加入原创元素就更好了。

考生：楼轶哲

5


灰、深浅和色性的冷暖对比变化，色调要为主题服务，在画面上体现出来。

二、解读阐述

8级是高级阶段的考试，要求依然是命题。所不同的是，不提供形象的素材，完全根据对主题内容细化成适合表

现的具体题目，自主选择进行创作。应试者除了构图、造型和色彩之外，最重要的还是要放在中国风格的创意上。

要有默写的能力，能够对命题进行一定的漫画诠释，对作品涉及的相关知识、技能和情感有更进一步的要求。

要求考生有记忆形象、默写变形和掌控画面的能力，营造漫画氛围。

首先需要审题，读懂考题要求，画出草图，按步骤去完善构思，并完成作业。

服从主题的需要，对主体形象加以夸张。选择有较强的视觉冲击力的构图，随之把主体和其他形象以及场景的

关系，完整画进去。形象相互有关联，寻找动漫的画点，努力表现，使画面趋向完整协调。

形式服从内容，使用自己得心应手的工具，丰富主题创作的表现力，使主题得到完满的体现。考生可选择多种

表现方法，最为关键的是要有自己熟练掌握的工具，能在有效时间里完成作业。对形象的要求应该是具体的、带有比

较强的造型元素，由点、线、面组合内容，刻画内在具体的细节形象——创设情境，设计与情节有关、与人物相呼应

的背景，使画面更趋完整。

色调服从主题和画面的需要，营造气氛，总

体要求是统一而又有变化。着色的方法有平涂、

渐变、叠加、点彩等，也可产生各种效果，注意

主体与背景之间的虚实对比关系。施以简单明暗

或阴阳效果的色调。

漫画8级作为高级的考试，对构图造型、表

现方法都有特别的要求，运用相关的构图色彩知

识，突出漫画的主题内涵，切实完成考试达标要

求。

试卷评析：这是一幅很有少女味的

作品，深蓝色系的背景配上粉色的

花朵，少女神情略带羞涩，宛如梦

幻般的童话世界，让人也很想融入

其中。表现形体的线条优雅、委

婉，很有变化。茎叶稍显呆板，可

以表现得再有生机一些，人物的比

例关系有待进一步加强。

考生：方晨


6

试卷评析：这是很有韵味的一幅作品，将传统京剧人物花

旦很生动地做了漫画处理。少女低头凝视，若有所思，头

饰和衣服的装饰都画得很细致，色彩的运用具有中国民族

风味，脸部比例稍有欠缺，面部红晕略深，后半侧脸人像

稍显多余，可作虚实处理。

试卷评析：这是一幅优秀的电脑制作作品，作者采用

一只中国独有的大熊猫形象进行大胆的想象。欢乐、

热闹、环保的场景很好地表现了少年儿童在祖国怀抱

里健康茁壮地成长。作者心目中未来的学校更加现代

化、趣味化，使孩子们增添了无穷的学习乐趣。画面

整体感较强，很好地发挥了空间的想象。黑白的熊猫

与众多学生的服装产生强烈的对比。由于画的东西较

多，也稍显杂乱，人物大小对比可再强烈一些。

考生：陈思敏

考生：朱珺奕

7

第二章练习与应试指导

一、练习与应试指导之一

训练方法：

1.研究命题，思考内容，确定表现方法。

2.构图，多画几张小构图，从中选择最佳的构图形式。

3.画草稿，根据人物形象特点和主题内容要求，选择合适的夸张变形的表现方法。

4.选择表现合适的背景，衬托主体内容。

5.勾线，完成正稿。

6.上颜色，完成创作。

动漫画变形夸张的手法，可以根据画面的需要任意表现。

1.比较写实的变形夸张。以写实的手法表现，比例

得当，突出棒球运动员的动态，头部做些夸张，肢

体表现出力量，但总体是以写实表现为基础。


第一节漫画7级练习与应试指导

（1）人物速写或人物图片是动

漫人物形象设计最好的参考资

料。

（2）动漫人物形象设计的初稿。

考生：邢琦伟


8

3.更大的变形夸张。作者以大胆的夸张手法，用独有的大特写，描绘出滑板的运动感，前面的两个轮子仿佛成为一个调皮的孩子的

眼睛，围绕滑板，强化近大远小，使人物充分得到变形，围巾和头发更加增添了画面的动感。

2.做充分的变形夸张。头与

脚变形画大，使人物更加卡

通化，在夸大的头部，神态

表现需要更加深入具体。不

足的是由于头部放大，而削

弱了打捧球的主题。

运用夸张变形手法设计的初稿。

夸张变形的草稿。

试卷评析：滑板风

靡一时，为青少年

所爱，作者选取了

一个大胆而独特的

角度，把滑板作为

大特写，突出其造

型的运动感，使其

鲜活运动起来，极

度夸张的人物造型

突出了两只大脚，

两翼飘带舞动，把

顽皮的大男孩的

形象表现得淋漓尽

致。

考生：牟海伦

考生：邢琦伟

9


单个人物形象设计1

选择体现中国体育运动员拼搏——“龙的精神”的图片。这幅运动员的作品，强调了人物和肌肉结构，把透

视关系作夸张，手画大，脚也画大，突出了在近处的效果。

二、练习与应试指导之二：《中国龙》


10


试卷评析：中国式的剑舞有

了现代的卡通感，几个细节

的处理，稍有夸张成分，但

不失轻盈，很好地表达了舞

者之主题。形象概括，结

构、比例均很到位。


根据选定的图片进行构

图，多画些小构图，从中选择

能突出主题、气氛强烈的构

图。

11


创作完成稿

运用素材进行创意构思，并组合成完整的动漫作品。

将三项运动组成一组，需要有内在的联系和构成，使之贯通一气，

在前后稍稍有遮挡的情况下，各具风采，又混然一体，除了运动是统一

的主题外，力量为主要表现的内容。

画草稿（漫画人物设计）

1.人物从近到远的斜线安排，太单一，缺少

变化。

2.构图有点散，虽然人物安排有重点，但左右

对称的构图，缺少动感和视觉的冲击力。

3.构图尚可，但人物形象的显示有平均

对待之嫌，缺乏重点。

4.构图合适，前面的人物形象夸张

放大，具有视觉冲击力，能体现主

题思想。

考生：童话


12

对于8级的作品来说，除了人物要求形准以外，还需

要加入一些人物的特殊POSE（动作），即除了站姿以外的

其他动态，比如，坐、蹲、趴、躺等。曾经有人统计，大

部分人在绘画过程中，画得最多、也最容易画的角度是左

45度侧面，所以，我们在创作的时候就应该尽量避免这个

“大众角度”，免得“撞衫”。

1.角度：学过漫画的同学都有这种感觉——右侧面比左侧面

难画许多，其实那是因为大部分人是使用右手的关系，所

以我们会比较习惯画左侧面。那么，如何画好右侧面呢？

教大家一个办法，先在纸上画好右侧面的草稿，把画纸举

起面对日光灯，透过灯光我们就可以看到一个类似于镜面

反射效果的左侧面，这样就可以检查形是否准、动作是否

僵硬了。

2.POSE：此图为金字塔型构图，也叫三

角形构图，即构成要素集中在三角形范围

内，使画面形成有规则的三角整体。金字

塔型构图是较常见的构图，优点是画面稳

定感比较强，缺点是画面缺少动感，且比

较普通。所以，这时可以让人物抬起一条

腿，把固定POSE做些变化，打破一下过

于沉稳的画面。上墨线的时候要按照从上

到下的顺序画，线条要做到准、稳、挺，

要顺畅，不要毛糙。

三、练习与应试指导之二:《快乐的志愿者》

13


3.上色步骤：先画皮肤的颜色，从脸开始，再画脖子、手臂、腿等肤色，接着画头发、眼珠

的颜色，然后画衣服、裙子、鞋子的颜色，最后把背景稍微渲染一下。要注意的是，不管是

皮肤还是头发，衣服还是鞋子，都要把明暗和质感画出来，例如，头发要表现出柔软闪亮的

质感，所以我们先要把高光部分预留出来。

作者：杨佳韵


14

一、练习与应试指导之一:《有力一击》

第二节漫画8级练习与应试指导

命题创作解读：

命题创作要求创作内容须切题，就像命题作文一样。但不同的是绘画创作的画面是事件定格的瞬间。在这一瞬

间要将主题思想表达清楚，这就需要主体与背景很好地搭配。所以要仔细分析命题和创意构思。

例如：命题《心愿》，分析题意，与“希望”、“愿望”、“目标”、“心想事成”、“如愿以偿”等相联

系。作品《志愿者》和《我成功了，耶！》等都与此命题相符。《志愿者》通过为他人服务，为社会公益事业作出贡

献达到自己的“心愿”；《我成功了，耶！》也是通过自己的努力、奋斗，或考试，或竞赛、谈判，或合作等，达到

自己的“心愿”。

例如：以《快乐的星期天》命题，小孩子能和父母一起玩是最快乐的；大孩子与伙伴一起打球、滑滑板等，以

有一定运动量的项目为最快乐的。《有力的一击》虽然是一项体育项目，但画中的孩子身穿休闲服的样子一看就知道

是普通学生参加的体育运动，看他玩得投入，一定很快乐。《疯狂的游戏》更能看到该孩子玩得不知有多快乐了。

1.首先是主体人物的形象设计和动态设

计、表情，动态是画面夸张的重点。

2.加上速度线和音响效果线，突出强

烈的动感。

3.以简洁的笔触来表现热烈的观众，衬托

出热闹的场面。上色时画成逆光，加强光

的感觉，地上的投影也加强了透视效果。

15


试卷评析：这是一幅动感很强并有声响效果的作品，选取打棒球最精彩的一瞬，倒S型线条和

人物工架形成对比，使人物更加突出。用笔用色都为动感服务，尤其是棒球飞来造成光影和

声响的强烈效果。

作者：季节


16

3.加上上海外滩的现代建筑，表达了地域背景。

二、练习与应试指导之二:《快乐的志愿者》

1.主题人物较靠右，是为了空出表现次要人物和背景

的位置。

2.配上休闲的人群来衬托志愿者忙碌快乐的身形。

17


试卷评析：人物位置的摆放利用了黄金分割率，透视关系也十分明确，使人物鲜明突出。江

对岸地标建筑特征、江中船只穿梭，为人物做了很好的衬托。再看人物的造型，既有写实的

元素，又有卡通的意味，描述了当代少年的形象，作品完整生动。

作者：毛佳颖


18

人物形象设计

步骤一：草稿，确定构图、人物比例、动态和表

情，用轻轻的辅助线画出大体轮廓。

步骤二：具体形象描绘，人物的发型、头饰、

服饰和表情、动态都尽可能地表现具体，夸张的程

度要适合活泼可爱的形象特征要求。

步骤三：线描手稿，要求线条流畅、肯定，完成后用橡皮轻轻擦去铅笔

稿的痕迹。

三、练习与应试指导之三：《我成功了，耶！》

19


步骤四：上色完成正稿。多么可爱的小女孩啊！做出的动作生动活泼，有细节描述，是典型的将生活中的人

物写生进行艺术夸张，有意识地与临摹作品区分开的作品。

作者：凌然


20

单幅漫画通常被称为扉页、单幅稿或是单幅插图。由于游

戏的介入和媒体发展的多元化，现在的漫画并不纯粹描画传统

意义上的帅哥美女，更多的时候会把游戏元素融入进去。

1.构图和草稿：构图即画面的布局。构图有很多种，此图的构

图为对角线构图，属于动感构图的一种，能使人物充满运动

感。先把动态线定好，再用十字法把五官的位置确定下来。由

于画面充满动感，所以在起草稿时就要考虑到构图。

2.绘画步骤：一般来讲，上墨线是按

照从左到右，从上到下，从主到次的

顺序来画。墨线是决定一张漫画成功

与否的重要因素，线条要求干净、利

索、整洁。不能拖泥带水，也不能断

断续续。通过线条就能把人物的结构

表现出来，毕竟漫画是点、线、面的

艺术。所以线条可以画得硬朗一些。

四、练习与应试指导之四

21


3.上色：一张作品如上色上

得好，可以起到加分的作用。

反之，如果上色不好，就会成

为扣分点，反而拖了后腿。

上色要做到（1）笔触均匀，

要顺着一个方向涂，不要横七

竖八、杂乱无章。（2）要考

虑到明暗的效果，不要单线平

涂，要有立体感。（3）颜色

多的时候要注意对比明确，不

要使用过多的相近色，那样会

使画面色感过于单调。（4）

尽量不要使用撞色，比如玫红

色的衣服翠绿色的裤子，或是

紫色衣服橘色裤子等。除非你

的色彩控制能力很好，能准确

把握分寸，通常情况下还是避

免这类撞色为好。如例图，头

发选择了翠绿色，此时就要尽

量避免红色系，以灰黑色调为

主，使整体色感平衡统一，不

会过于刺眼。

作者：姚宇杰


22

试卷评析：一个男孩背着

沉重的书包行囊，拿着的

笔也当作了拐杖，行进在

山路上，汗涔涔好像是在

野营拉练，不知是辛劳还

是恐惧，背后是一个巨大

的张牙舞爪的魔鬼形象。

是表达人类勇敢抵御大自

然的风险，还是表现人在

成长过程中会遇到艰难险

阻？此画通过两个形象的

冷暖色调和大小对比，引

发出无尽的思考。线条流

畅，色彩华丽，造型富有

想象力，是一幅优秀的作

品。

第三章历年试卷评析

第一节漫画7级历年试卷评析

考生：陈兆燊

23


试卷评析：这是一幅命题作品，倾斜的人物背对着观者，暗示着不稳定性，与画面所要表现

的气氛相吻合。月明星稀，一男一女行进在黑森林里，借助微弱的手电筒光，加上女伴的惊

恐一瞥，更增加了画面恐怖的气氛。作者很会造势，抓住了要点，画起来轻松也简单得多。

考生：林逸峰


24

试卷评析：飞翔是人类的梦，尽管飞机可以上蓝天，人们还是会想象自己能插上翅膀像鸟

儿一样自由飞翔，画面表达了这一主题。周围的热气球和鸟群很好地烘托出了飞翔的气

氛，人物鲜明，在夕阳下身上的光感表达得较好，但画面的动态感较弱，尤其是在空中飞

翔的那双翅膀。要注意的是热气球应带有俯视的透视而不是平视。

考生：黄卓妍

25


试卷评析：三个形态各异的人在奔跑，脚尖着地，腿大脚小，倒是制造了一个近大远小的关

系，给人一种在快跑中重心向前倾的感觉，为画面增添了动感。他们的表情是吃力的，甚至

有些狰狞，所为是何? 尚不得知，给人留下些许悬念。背景中的图形交错画法，富有装饰效

果，又有在急促奔跑下的所见，晃动得令人焦躁不安，是一幅非常有特点的作品。

考生：邹静瑜


26

试卷评析：儿时的伙伴，亲密无间，一起欢笑，一起面对窘境。把诸多的情景组合在一幅画

面上是不容易的，画面中的人物不再是直立状态，小的那位还歪着脑袋依靠在同伴肩上，增

添了些许情趣。彩虹气泡泡在湿画法表现的绚丽色彩中飘扬，为主题增色，表达了这些回忆

的美好和珍贵瞬间。

考生：区颖珊

27


试卷评析：这是一幅临摹的日本美少女作品。少女好似在散步，张开双臂感受微风，心情非

常的舒畅。人物头部轮廓结构较好，清澈的大眼睛以及头发也富有飘逸感，包括裙子在风中

飘动也体现了出来。整个人物采用了一些明暗处理，有一定的立体感。美中不足的是张开的

双臂，特别是左臂和手的透视不够准确到位，背景表达得较为含糊。

考生：佚名


28

试卷评析：同样是同伴之间的描写，此画淡淡的透明色彩营造出莫名的伤感，一前一

后的人物安排，存在着若即若离的距离感。不禁令人想起《诗经》的句子：蒹葭苍

苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。富有诗意，最有趣的是男孩手中的纸飞机，到

女孩手中时是信纸，含蓄地表达了一种思念之情。两个人物在相互构成上还需要做些

动态调整，如背景的气氛渲染再细致些就更好了。

考生：喻文煊

29


试卷评析：回忆快乐的时光，总归是在野外，在与大自然相处的日子，风和日丽，在芳草如茵

的大地上自由地奔跑。整幅画给人和谐、自由和美好的感觉。在构图时人物再往上一些会更

好，草地画成斜坡能使画面更富有动感；整体构图亦偏下，抬上去一点更佳。

考生：张萌


30

试卷评析：这幅画参考了《龙珠》中的一张插图，人物表情到位。弗利萨大魔王的邪恶和狡

诈，以及五位人物对大魔王的惧怕和无法战胜他的无奈都一一表现了出来。造型较为准确，

可惜大魔王的胸部和腹部偏离了中心线，造成了身体中间位置偏移，产生了不协调的错位

感。

考生：钟睿

31


试卷评析：快乐的时光——生日派对，青春靓丽的美少女手捧蛋糕翩翩起舞的样子，形体

生动，服装上的皱褶处理较为自然，简单又不单调，加上了英文字母，颇有些招贴画的样

式。色彩注重装饰，对比强烈，服装和桌布还有白色柱子以及烛台都加上了阴影，加强了

立体感，人物表情也很到位。

考生：李蕊


32

试卷评析：这幅《拳皇》中的反派主人公——八神庵，惹眼的一头红发，眼神中隐约地流露

着凶暴和邪恶，人物造型和神态准确，衣服上的皱褶以及光感较好。这个表情加上在释放必

杀技能的动作让人感觉到了攻击性，整幅画透露出了霸气。表现背景的蓝色调攻击性气场有

些死板，应注意深浅虚实变化，另外建议气场的表现不要过多，以免遮挡人物。

考生：杨沛杰

33


试卷评析：美术是社会的反应，现代社会流行变形金刚机器人，也是学生所爱。他们通

过自己的观察可以画出各种形态的机器人，有意思的是还会组合成许多故事或者场景。

此画就是一例。这幅美式风格的画中机器人有一定的立体感，背景的爆炸和烟雾渲染了

机器人战斗的激烈。如果作者能在上颜色时做一些明暗处理或者纹理效果，以此来突出

机器人形体的体块和钢铁的质感那就更好了。

考生：唐子煊


34

试卷评析：画中的少女好像凭借着背上的翅膀轻巧地漂浮在空中，头顶上太多的留白感觉空洞。

人物的左手很明显是脱臼了，服装袖管前段的一些皱褶显得多余不和谐，破坏了画面效果。衣服

上的线条有点突兀，有待细致化。

考生：王馨阳

35


试卷评析：这幅默写的日式动漫作品人物大体感觉较好。但仔细一看，头与颈的关系不够准

确，偏侧面的脸上眼间距要特别注意，眼睛显得单薄，不够引人注目，建议像画眼线一样让

上眼线线条适当的粗一些。漫画世界里不提倡“素颜”，不能忽视眼睛部分的刻画。另外在

这个基础上，可以适当地加入些背景，使整个画面不那么单调。

考生：赵昱普


36

考生：李仕宇

试卷评析：作者描绘了想象中的未来世界的场景，人类变得非常强大，高科技的机器人、武

器、飞行器穿插在背景中。作者运用线描勾勒出人物形象，想象力丰富，最后用油画棒填

色，蓝色与黄色、赭色的搭配较和谐。缺点是线条还不够流畅，技法较单一，希望多在漫画

的技巧与技法上加以训练，如加入更多的装饰感会更好。

37


试卷评析：玩是小朋

友的天性，要玩的可

玩的太多。一个奶嘴

吮吸在嘴上，最能体

现人本能的玩具，这

是点睛之笔，寓意着

玩耍是本能，是天生

下来就有的基因，因

此不要忽视小朋友的

玩。连绵不断的卷纸

画，上面都是他们的

最爱，环绕着娃娃，

艳丽的底色相互渗

透，营造出欢乐的气

氛。

试卷评析：这幅作品

吸引人的地方在于整

体感强。远取其势，

高楼林立，幕墙玻璃

整齐之中有些变化，

阳光穿过，像一片汪

洋大海；近取其质，

看大海之中有小船摇

曳，原来是清洗工在

高空作业。作者赞扬

我们城市的美容师，

以小见大，画龙点

睛，折射城市的精

神。

考生：姚颂恩

考生：杜琛


38

试卷评析：作者用线描

刻画了一只美丽神奇的

鸟，羽毛黑白灰相间，

显得非常的丰富。花

朵、小草、鱼儿⋯⋯疏

密得当，营造出一种和

谐、特别的气氛。

试卷评析：提供故事

由考生自己组织编排

描绘连环漫画时，是

一种综合能力的考

查。文学性的连贯，

同一人物的变化，需

要形象地表现出来。

六幅画各有大小，有

点随性变化而不是刻

板的等大，但还需编

出顺序号。

考生：左欣怡

考生：唐文杨

39


试卷评析：这是一幅具有日本卡通漫画风格的作品。美丽的女孩呆呆地坐在那边想着心

思，人体结构与衣服皱褶表现基本准确，四周舞动的花朵线条流动自然，背后的三对翅膀

增加了女孩的“魔力”，右边最下面的翅膀却存在明显的错误，左手的结构欠准确，暗部

阴影不够透明，缺渐变过渡色。

考生：刘潇


40

第二节漫画8级历年试卷评析

试卷评析：这幅作品整体感较好，有点淡淡的插画味道。运用了黄金分割率，使人物更

加突出，火车的轨道增加了一种无限延伸的空间感。可惜的是人物的脸庞表现不够，感

觉生硬死板，右脚的形出现了问题，建议作者多观察写生。

考生：张苗

41


试卷评析：这是

幅半临摹半创作

的漫画作品，作

者利用大色块的

黑白对比和红色

背景，使整张画

给人较强的视觉

冲击力。另外人

物的形体结构表

现较好，线条也

较为流畅。虽然

此漫画的氛围是

营造出来了，但

是画面传达的信

息中却带有阴

暗、恐怖和暴

力，这一点是不

可取的。

试卷评析：作者

有丰富的表现能

力和速写功底，

人物形象生动，

略带一点夸张，

且能够通过各

种线条块面的组

合，表现出青少

年稚拙的绘画特

点。作者在写生

写实的基础上进

行图像化的处理

和整合，使得这

张画给人以饱满

的感觉，具有一

定的装饰性。

考生：常宁

考生：刘清扬


42

试卷评析：百折

不饶第四次参加

高考，唯清华是

奋斗目标，就像

是过这独木桥，

桥下波浪滚滚。

是喜是忧，难道

成才只有此路一

条？要注意的是

人物还可以画得

细致些，在服装

上和独木桥下的

波浪上还需做些

文章。可以尽量

采用夸张手法，

让画面更精彩有

趣味，以此体现

画中人物四次高

考的曲折以及过

独木桥的重重困

难。

试卷评析：这类

讽刺类的漫画是

传统漫画，莫看

态度谦恭，心中

暗设陷阱。以假

换真，子虚乌

有，警示人们小

心上当。漫画揭

示了社会的丑恶

现象。

考生：王枫琳

考生：罗烨

43


试卷评析：此画

用素描的手法，

施以一定的明暗

效果，来描绘一

个恐怖森林以及

其中的巫婆、幽

灵、稻草人和南

瓜，造型生动有

趣，使得它们又

并不那么的可

怕。画面整体，

构图饱满，背景

以及周围杂而不

乱，素描的手法

加上独特的造型

感，使画面更具

有节奏感和表现

力，透视上还有

待提高。

考生：胡晓赒

试卷评析：这是

两小无猜的命题

画作。手拉手，

手心相对，显得

更加的亲密无间

了。周围的圆圈

里仿佛承载着许

多美好的回忆，

更突出了主题。

但是主体人物的

眼睛处理感觉不

太精细，头发处

理上有些单一，

适当再加些高光

会更好。

考生：甄清婷


44

试卷评析：机器人问世是现代科技的产物，一切皆有可能。进入8级的考核，主要是

在创意方面对考生的综合能力的认定。画面采用黑、白、灰的对比手法，原创机器人

显得有些简单，而且没让人感觉到它是一个非常智能或者功能非常强大的机器人。机

体有一定的立体感，翅膀却是平面的，同样在机体身上的螺丝部分或者是花纹部分都

可以做些立体感，上色时可以用明暗关系在机体上做些金属质感以此抓人眼球。建议

可以多加些高光，使金属具有闪闪发光的质感。

考生：李星漪

45


试卷评析：人物清秀帅气，神情也很自然，但是人物服装的褶皱处理还需加强，不够自然。

裙子的轮廓较好，但上色时忽略了黑白关系，导致明暗混乱，最终破坏了整体效果。构图时

人物忌讳在一直线上，人物的上下位置可以再错开些，效果会更好。线条可再细致些。

考生：周甜甜


46

试卷评析：主人公紧紧抓住气球不停往上飞，下方的巫婆、幽灵和南瓜等元素给人阴森和

不祥的感觉，仿佛这云层下是一个邪恶的世界。主人公脸上挂着一丝不安，仿佛想赶快逃

离这个世界。此画有些童话般的感觉，也许是作者在描绘自己的梦境，不足的是画面还缺

少细节和层次感。

考生：张祺明

47


试卷评析：这幅作品中日系风的女孩子有着漂亮的桃子脸，头部造型把握较好，但是眼睛却

感觉像个盲人看不见周围事物。眼睛是心灵的窗户，所以眼睛的刻画是极为关键的，也是吸

引人眼球的一个重要部分，建议画得深邃些。按照书的透视来看，少女夹着书微微偏侧，则

应注意左右肩近大远小的关系，这里稍显得不太协调。

考生：许茜婷


48

试卷评析：知识的爆炸，要学的太多，只能以考为中心。考则学，不考则不学，此画表现了

当今教育的问题，引发思考，有漫画的特性体现。不足的是下方的学生都是清一色的男生，

有些单调重复，建议可以加些造型、动作不一的男、女生，每个人晕得不同，让画面更丰

富、更有趣味性。

考生：袁秧秧

49


试卷评析：一个大大的招牌式笑容配上向日葵，体现女孩开朗爱笑的性格。画面构图饱满，

但是细看耳朵不对称，辫子和前刘海太整齐死板，缺乏飘逸感，同时头发上的高光太多，有

些主次不分。头发上的线条有点乱，建议稍微整理下。

考生：林颖妍


50

试卷评析：漫画8

级作为高级的考

试，对构图和造型

表现力都有更高的

要求。此画人物的

造型以及脸部表情

的刻画显然较弱，

背景处理感觉单调

潦草。

考生：黄颖妍

试卷评析：鲜

花丛中的人物

鲜亮，动作神

态自然，人物

手持的花朵与

背景有所呼

应。但是人物

的手处理不到

位，特别是女

孩子抬起的右

手臂结构不准

确。建议加上

牙齿和舌头；

上色时应该考

虑明暗的渐变

关系而不是大

面积的平涂；

在构图上人物

再往左一点会

更好些。

考生：袁益帅

51


试卷评析：看似一幅开心的画，但似乎其中还隐藏着伤感，三个圆圈记录了她们取得奖杯所付

出的辛勤劳动的过程，让人不禁产生联想。头部造型、表情到位，但是身体的塑造较弱，过于

平面，显得无厚度感。

考生：王思元


52

试卷评析：这幅命题画的要求比较贴近学生的生活，她们可以有丰富的内容去表现。后面同时

呈现的多幅作品，说明学生的创作情景和构思各有不同。此作品人物造型能力比较强。建议花

朵的层次可再加强些。

考生：君珞瑶

53


试卷评析：

结伴在参天

大树下，坐

卧在花丛草

茵上，多么

浪漫，富有

诗情画意。

该画人物造

型生动，动

作也各有不

同，富有变

化。如果坐

者的手势再

表现出来，

画面效果就

会更加不一

般。

考生：关诗慧


54

试卷评析：

这幅作品在

整体感上都

不错，画得

饱满，手法

表现也比较

充分，画中

人物结构和

衣服的质感

能再加强

些效果会更

好。

考生：陈晓颖

55


试卷评析：同一题材的伙伴系列强化突出特写式的人物肖像，用电影胶片的形式，把亲密交

往的历程像放电影一般历历在目地描写了出来。不足处是稍显对称且过于刻板，作者在构图

上还需有些变化。

考生：何华贞


56

试卷评析：这幅作品强调了光影、色调的和谐，用明暗和色调来烘托情景的氛围，人物的动作

生动。画面所营造的艺术氛围很有感染力，追逐梦想的少年情结引发了观者的共鸣，但人物之

间的比例关系有待加强。

考生：林逸峰

57


要求独立创作，规定命题的单幅画面，人物需具有一定

的特色，配以适当的背景，有层次感，画面构成新颖独特，

漫画立意明确有独特创意。将题目标于试卷右下角。

备选题目：《未来人类》、《奥运新风》、《郊游趣

试卷评析：画中之人是《名侦探柯南》的主人公，此画看似是四格漫画，但更像是在看故事配插图，感觉画是

在为文字服务。建议把画放第一位，如果想画四格漫画，就要从丰富画面上来表达，让读者去体会其含义。

考生：李西蓉

事》、《齐心协力》、《校园》、《网络时代》、《欣喜若

狂》、《子虚乌有》、《环保》、《黑白颠倒》、《百折不

屈》。

附录：漫画7-8级考题参考


58

版权

全国美术考级专用教材·漫画考级7-8级

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