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P L A N I F I C A C I O N A N U A L B I M E S T R A L I Z A D O

I.- DATOS REFERENCIALES:

Distrito: Batallas

Unidad Educativa: Villa San JuanNivel: Educación Primaria Comunitaria Vocacional Año de Escolaridad: SextoDirector: Lic Jesus D Condori !"estión: #$%&

II.- PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:

“Producción artesanal 'ara rescatar ( valorar los sa)eres ( conocimientos so)relas *a)ilidades de te+ido de 'rendas de vestir,

III.- PROBLEMA PRINCIPAL:

La utili-ación en .ran 'orcenta+e de ro'as usadas americanas/ no valoran nia'rovec*an la utilidad de 0i)ra de los cam1lidos ( 0amilias de )a+os recursoseconómicos

IV.- OBJETIVO DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:

Desarrollamos valores ( acciones comunitarias/ estudiando sa)eres/conocimientos ( estrate.ias de 'roducción artesanal en la comunidadC*ac*acomani/ mediante la 'roducción de te+idos de 0i)ra de los cam1lidos/ 2ue

'ermitan 0ortalecer la identidad cultural ( el in.reso económico/ 'ara desarrollar una 0ormación inte.ral ( *ol3stica en los estudiantes ( en la )4s2ueda 'ermanentedel vivir )ien comunitariamente

V.- OBJETIVO ANUAL DEL SEXTO AÑO DE ESCOLARIDAD:

Asumimos la identidad cultural ( valores de convivencia con la naturale-a/anali-ando las intencionalidades comunicativas/ estructuras textuales (lin.53sticas/ 'ro'iedades de la .eometr3a/ 6l.e)ra en los 'rocesos socioculturales/mediante actividades de investi.ación ( 'roducción tan.i)le o intan.i)le/ 'ara laorientación ( 0ormación vocacional 0ortaleciendo los sistemas de or.ani-aciónsocio'ol3tica de los 'ue)los del A)(a 7ala

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P R I M E R B I M E S T R E

OBJETIVO DEL BIMESTRE:

Asumimos valores de com'lementariedad ( reci'rocidad con la naturale-a/estudiando la cosmovisión/ las artes de los 'ue)los ( las 0ormas de or.ani-aciónterritorial del A)(a 7ala/ a trav1s de la investi.ación ( sistemati-ación de ideas entra)a+os de e2ui'o 'ara el e+ercicio 'leno de las ex'resiones culturales conautodeterminación

OBJETIVO HOLÍSTICO BIMESTRAL ARMONIZADO DE LA MAESTRA OMAESTRO:

Asumimos valores de com'lementariedad ( reci'rocidad/ estudiando los

contenidos relacionado con la artesan3a de la comunidad/ re.ión/ mediante lainvesti.ación/ 'r6ctica en tra)a+os de e2ui'o e individual 'ara rescatar la identidadcultural ( 'ro(ectarse a un me+or in.reso económico 0amiliar

EJES ARTICULADORES:

Educación intracultural/ intercultural ( 'lurilin.5e Educación 'ara la 'roducción Educación en valores sociocomunitarios Educación en convivencia con la 8adre 9ierra ( salud comunitaria

TEMÁTICA ORIENTADORA: Sistemas de or.ani-ación socio'ol3tica en los 'ue)los de A)(a 7ala

C A M P O S

Á R E A S CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES (CB-CR-

CDEN FUNCI!N AL PSP

ACTIVIDADES DELPLAN DE ACCI!N

DEL PSP

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C

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M

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A

D

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C

I

E

D

A

D

C : 8 U N ; C A C ; < N 7

L E N " U A J E S

CB

De)ates ( di6lo.o relacionado " #$% "&'"#)%

*+) &$% ,$,$'$&" "/)'" ,'" )& #")0'1& 2 )& #" ,$3'&'".

• Pr1stamos lin.53sticos de la diversidad cultural

en la ex'resión oral ( escrita4 )#"'$&"5$ " #""/)%"&6"

8itos ( le(endas del A)(a 7ala: lectura einter'retación con la identi0icación de oracionessim'les ( com'uestas/ )#"'$&"5$ " #$%"&'"#)%.

Dia.nosticar demanera 'artici'ativaso)re 'ro)lemas de

estrate.ias de'roducción detextos a 'artir de laartesan3a decontexto

Anali-ar e identi0icarlas necesidades (

'ro)lem6ticaso)tenidas medianteel dia.nósticoreali-ado

Escri)ir '6rra0os detradiciones oralesde las ex'erienciasde la vida

Ela)orar el Pro(ectoSocio'roductivo

=ecolectar in0ormaciones so)reel asentamientoterritorial de los'ue)los ori.inarios

CREDUCACI!N PARA LA VIDA EN COMUNIDAD 9ransmisión de sa)eres ( conocimientos

>le(endas/ mitos/ valores 1ticos ( 'rinci'ios? Comunicación 'ersonal ( comunal en

len.uas o0iciales

CD r.ani-ar de)ates ( di6lo.os relacionado a

los animales 2ue nos 'ro'orciona materia'rima

Desarrollar ( anali-ar de los 'asos ( tiem'os

del de)ate ;denti0icar ( valorar las t1cnicas del de)ate (

di6lo.o

Escri)ir so)re las t1cnicas del de)atesi.uiendo los 'asos ( tiem'os so)re temassocioculturales del contexto

Desarrollo de la narración oral ( escrita de

los mitos ( le(endas En los di6lo.os usar la ex'resión a0irmativa

( ne.ativa/ las cl6usulas relativas de su+etossim'les en castellano

Lectura de los textos 'roducidos/

com'rendiendo ( descri)iendo

CB

• Asentamientos territoriales/ or.ani-ación'ol3tica/ social ( cultural de los 'ue)los delNorte/ Centro ( Sur del A)(a 7ala

• Princi'ios de vida social en los di0erentes

'ue)los del A)(a 7ala

• E+ercicio de la democracia comunitaria

;ntercultural en el Estado Plurinacional

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C

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M

U

N

I

D

A

D

Y

S

O

C

I

E

E D U C A C

; < N

S ; C A D E P : = 9 E S 7 = E C = E A C ; < N o0ensiva ( de0ensiva >)ases 'ara la

or.ani-ación de cam'eonatos? acorde a re.lasde +ue.o ( valores sociocomunitarios

Colorear los di)u+osreali-ados con las (los estudiantes

Escri)ir textosinstructivos so)re e're'arado de 'latoscon 'roductosnutritivos

Pr6cticas de

coo'eración/ a(uda( reci'rocidad enlas interrelaciones0amiliares (escolares

Pr6cticas de *6)itosde *i.iene cor'oraen las actividades03sicas ( de'ortivas

CR

EDUCACI!N PARA LA VIDA EN COMUNIDAD Pr6ctica de 'rinci'ios ( valores culturales

Consumo de alimentos 2ue tienen 'rote3nasdel contexto

CD

Pr6cticas de e+ercicios 03sicos 'ara el

)ene0icio de la salud inte.ral Descri)ir las caracter3sticas de los e+ercicios

03sicos de ca'acidades en convivencia con la'r6ctica de valores sociocomunitarios

Desarrollar *a)ilidades motrices en la

'r6ctica de 04t)ol de salón: sistemas de +ue.o/ t6ctica o0ensiva ( de0ensiva con

re.las es'ec30icas Utili-ar m1todos ( t1cnicas durante el

desarrollo del de'orte de 04t)ol =e0lexionar ( reali-ar una convivencia entre

estudiantes/ madres/ 'adres de 0amilia (miem)ros de la comunidad/ los +ue.ostradicionales ( recreativos con el materialnecesario

E D U C A C ; < N

8 U S ; C A L CB

• Canciones ( su escritura 'ara su ada'tación aritmos autóctonos ( 'o'ulares

• 84sica con instrumentos autóctonos de la

re.ión ( su inter'retación

• Canto 'oli0on3a vocal: coro a voces/ en

canciones de la re.ión ( del estado

• Canciones c3vicas: nacional/ de'artamentales

su entonación ( vocali-ación

CR

EDUCACI!N PARA LA VIDA EN

COMUNIDAD =econocer el sonido de di0erentes

instrumentos musicales Com'osiciones musicales diversas

CD

A trav1s de la lectura ( escuc*a identi0icar

canciones autóctonas ( 'o'ulares ;nvesti.ar ( descri)ir las caracter3sticas

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D

A

D

sociales de la m4sica con instrumentosautóctonos

Con instrumentos de la re.ión inter'retar el

canto 'oli0on3a vocal Entonación del imno Nacional/

de'artamental en L% ( L# An6lisis de la lectura ( escritura de los

*imnos A'licar los *imnos ( canción de'artamental

( nacional con civismo en L% ( L# Escritura de canciones 'ro'ias del

de'artamento ( nacional

Creación de rondas( cancionesrelacionadas a la'r6ctica de valoresen nuestro 'a3s

;nter'retar rondas (canciones conacom'añamiento deinstrumentosmusicales de

contexto

Con los 'adres (madres de 0amiliaestudiantes ( m

'ersona recolectamaterialesnecesarios 'ara la'roducción detextos/ relacionadoa la 'roducciónartesal

Con la 'artici'aciónde los 'adres de0amilia/

CIENCIA

TECNOLO

IA

Y

8 A 9 E

8 9 ; C A

CB

• Pol3.onos ( circun0erencia en los elementos

tecnoló.icos de m62uinas sim'les

• n.ulos/ clasi0icación ( medidas a'licadas al

di)u+o t1cnico en construcciones diversas

• Sistemas de numeración: )inario/ 2uinario (

decimal en diversas culturas

• El dinero: 0unciones del dinero/ in0lación/

)oliviani-ación ( ti'o de cam)io

CR

EDUCACI!N PARA TRANSFORMAR ELMUNDO

Conocimientos matem6ticos culturales

orientados a la resolución de 'ro)lemas de

la vida cotidiana Desarrollar estrate.ias de c6lculo desde la

cultura/ en todas las actividades escolares Econom3a comunitaria

CD

)servar en las construcciones/ en cam'os

de'ortivos de )6s2uet )ol las 0ormasredondas ( su tra-ado

;denti0icar los instrumentos utili-ados en el

tra-ado de las circun0erencias ( 'ol3.onos Con monedas ( )illetes de nuestro 'a3s/

'lantear 'ro)lemas de la vida cotidiana =eali-ar di)u+os t1cnicos utili-ando los

6n.ulos ( medidas ;nvesti.ar ( escri)ir sistemas de numeración:

)inario/ 2uinario ( decimal en diversasculturas

=eali-ar conce'tuali-aciones de todos los

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PRODU

CCI!N

contenidos identi0icamos so)rela im'ortancia desa)er de la utilidadde las 'lantasmedicinales

Valorar nuestraidentidad/autoestima (res'eto a todos los

2ue nos rodea

=es'etar lascreencias reli.iosas( es'irituales de loscom'añeros (com'añeras

9 F C

N ; C A 9 E C N : L < " ; C A P = : D

U C 9 ; V A

CB

• 91cnicas tecnolo.3as 'ro'ias ( a'ro'iadas

utili-adas en la re.eneración de la 8adre9ierra >rotación de cultivos/ descanso de latierra/ a)onos or.6nicos/ insecticidas

naturales?• Procesadores de dia'ositivas de textos:

'resentaciones dia.ramadas (es2uemati-adas >PoGerPoint?

CR


A'ro'iarse de los avances de las nuevas

tecnolo.3as de la in0ormación (comunicación

9ecnolo.3a ancestral 'racticada en la

a.ricultura: suHa2ullu/ andenes/ 'irGa/ sixi/2ar'a ( otros

CD

=eco'ilar in0ormaciones en medios

audiovisuales ( l6minas .r60icas so)re last1cnicas tecnolo.3as 'ro'ias ( a'ro'iadas

Estudiar so)re la re.eneración de la 8adre

9ierra/ 'roducción local ( nacional/ orientado*acia el vivir )ien

;denti0icar las )ondades naturales del

contexto Escritura de di0erentes ti'os de textos/

ilustraciones/ es2uemas ( otras 0ormas 2ueex'resen mensa+es el cuidado de0ensa ('rotección de la 8adre 9ierra

Ex'osición de los textos escritos en len.ua

uno ( len.ua dos Escritura de textos en la com'utadora con

distintas 'resentaciones de dia.ramas (es2uemati-adas

VIDA

CB

• Pisos ecoló.icos/ cuencas *idro.r60icas/oro.ra03a/ ecosistemas ( )iodiversidad del A)(a7ala

• Sistema solar en armon3a con la or.ani-ación

del cosmos

• Sistema nervioso central/ su 0uncionamiento

( relación con el entorno

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TIER

RA

TERRI

TORIO

C ; E N C ; A S

N A 9 U = A L E S

CREDUCACI!N PARA COMPRENDER EL

MUNDO Preservación ( cuidado del medio am)iente/

ecosistema/ )iodiversidad ( uso racional delos recursos naturales

Prevención de las en0ermedades

CD

)servación de videos so)re 'isos

ecoló.icos/ cuencas *idro.r60icas/ oro.ra03a/ecosistemas ( )iodiversidad

Lectura com'rensiva de temas mencionada

( su relación con los valores comunitarios Dialo.ar so)re la im'ortancia del sistema

solar en armon3a con la or.ani-ación delcosmos

Conce'tuali-ar so)re los 'isos ecoló.icos/

cuencas *idro.r60icas/ oro.ra03a/ etc La im'ortancia del sistema nervioso central/

su 0uncionamiento ( relación con el entorno Di)u+ar el sistema nervioso central en *o+as

)ond ;nvesti.ar ( 'racticar el uso adecuado de la

medicina natural/ 'ara 'revenir lasen0ermedades

;m'lementar 'ol3ticas de conservación (

'rotección de 'isos ecoló.icos/ cuencas/*idro.r60icas/ ecosistemas/ )iodiversidad/como existencia de la vida en la 8adre9ierra

COS

MOS

V A L : = E S

E S P ; = ; 9 U L ; D A D

CB

• Es'iritualidad ( reli.iosidad en las artes de

los 'ue)los del A)(a 7ala

• Princi'ios ( valores de vida Sociocomunitario

de los di0erentes 'ue)los• estividades ( ritualidades en los 'ue)los del

A)(a 7ala

CR

EDUCACI!N PARA LA FORMACI!N DE LAPERSONA

Princi'ios ( valores en la convivencia

0amiliar/ comunidad/ 'rovincial/de'artamental ( nacional en armon3a (e2uili)rio con la naturale-a

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Y

PE

NSAMIENTO

Ceremonias rituales: GaxtIa/ lu2ta/ aHulli/

Gilanc*a en la comunidad ( re.ión

CD

=eali-ar entrevistas a los ancianos (

ancianas so)re es'iritualidades (reli.iosidad en las artes

;nvesti.ar so)re el conce'to del Vivir Bien (sus mani0estaciones

Dialo.ar con los actores sociales ( visita a

centros *istóricos so)re los 'rinci'ios (valores comunitarios de los diversos'ue)los ( culturas del Estado Plurinacional

Pr6cticas de los valores sociocomunitarios

en actividades 'roductivas entre mu+er (*om)re

Com'render so)re las es'iritualidades (

ex'resiones socioculturales Desarrollar valores en di0erentes actividades

en relaciones 0amiliares/ 'roductivas (comunitarias

S E U N D O B I M E S T R E


Desarrollamos 'rinci'ios ( valores/ estudiando las artes/ el tra)a+o como 'rinci'iode vida ( las relaciones socio la)oral/ a trav1s de las ex'resiones culturales ( otras0ormas de ex'resión res'ecto al tra)a+o en comunidad/ 'ara contri)uir en la'roducción de textos in0ormativos relacionados a las sucesiones 'roductivas de los'ue)los del A)(a 7ala


Desarrollamos los 'rinci'ios de reci'rocidad/ contri)ución ( articulación en elen0o2ue )iocentrico/ estudiando la 'roducción artesanal/ el tra)a+o como 'rinci'iode vida ( las relaciones socio la)orales de otras culturas/ a trav1s de lasex'resiones culturales ( otras 0ormas de ex'resión res'ecto al tra)a+o encomunidad/ 'ara contri)uir en la 'roducción de textos in0ormativos con creatividadrelacionados con las sucesiones 'roductivas de la =e.ión

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COMUNI

DAD

Y

SO

CIEDAD

unidad educativa Buscar en 0uentes )i)lio.r60icos so)re la

diversidad cultural ( lin.53stica de losdi0erentes 'ue)los

Con la 'artici'ación delos 'adres ( madresde 0amilia del curso

recolectar 'eriódicos (lue.o anali-ar loscontenidos

Con la 'artici'ación de

los conse+oseducativos/ dirección'adres de 0amiliareali-ar estimación decosto de los diseñosdecorativos

;denti0icar colores'rimarios/ secundarios( sus com)inacionesen las actividadessocioculturales de lacomunidad

Con la 'artici'ación delos 'adres ( madresde 0amilia or.ani-aractividad de'ortiva enla Unidad Educativa

C ; E N C ; A S S : C ; A L E S

CB

;nvasión Euro'ea al A)(a 7ala/

consecuencias ne0astas en lascosmovisiones: =eli.ión/ 'ol3tica/económico/ ( social

8ovimientos de resistencia de los

Pue)los ri.inarios del A)(a 7ala

• Conce'ción de autoridad ( de servicio en

las comunidades locales en )ase a'rinci'ios ( valores sociocomunitarios

CR


COMUNIDAD istoria de nuestros 'ue)los: re)eliones

ind3.enas ( sus l3deres Sa)er/ valorar ( conocer los

antecedentes *istóricos culturales Di0erentes 0ormas de solución con0lictos

sociales ( 0altas de las 'ersonas en lacomunidad: identi0icando 0altas leves/.raves ( mu( .raves

CD

)servar video/ dialo.o so)re la

invasión Euro'ea al A)(a 7ala/consecuencias ne0astas en lascosmovisiones: =eli.ión/ 'ol3tica/económico/ ( social

Conversación de resistencia (

re)eliones de los 'ue)los ori.inarios enla re'4)lica colonial

Anali-ar estos contenidos mencionados

de manera re0lexiva 9am)i1n revisar 'eriódicos o entrevistas

so)re la conce'ción de autoridad ( deservicio en las comunidades/ )arrios/ en)ase a 'rinci'ios ( valoressociocomunitarios

C

Artes de los 'ue)los: 'roducción en

cer6mica te+ido/ cester3a/ tallado/tra)a+os en cuero/ instrumentos

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C

OMUNIDAD

Y

SOCIEDAD

A = 9 E S P L S 9 ; C A S 7 V ; S U A L E S B a.r3colas/ musicales/ de ca-a (

'esca de acuerdo a materialesdis'oni)les del contexto

Diseños decorativos de los 'ue)los (

su relación con las 0ormas.eom1tricas ( naturales:icono.r60icas/ cer6micas/ te+idos (otros.

Cam'aña deconcienti-ación so)reel uso adecuado de lamedicina natural/ concarteles/ textos (di6lo.os

Escritura de al.unostextos como sermensa+es/ cancionesre0ranes relacionadosa las 'r6cticas devalores

Producción dediversas cancionesre0erente a laim'ortancia decuidado del medioam)iente

Con la 'artici'ación delos 'adres ( madresde 0amilia/ director

CR

EDUCACI!N PARA LA VIDA ENCOMUNIDAD

=evalori-ar acciones 'roductivas/ so)re

la artesan3a del contexto ( sus)ene0icios individuales ( sociales

Producción de ex'resiones art3sticas

ex'resada en: Pintura/ te+ido/ etc

CD

;nvesti.ar so)re artes de los 'ue)los deacuerdo al contexto

Descri)ir las caracter3sticas de la

'roducción artesanal )servar ( dialo.ar con los ex'ertos

so)re los diseño decorativos e identi0icar las 0ormas .eom1tricas ( naturalesicono.r60icas/ cer6micas/ te+idos ( otros

A'licar texturas ( com)inación de

colores en los di0erentes diseños ;nvesti.ar so)re la a'licación de los

colores en ex'resiones art3sticas denuestros ante'asados

=eali-ar decoraciones en materiales del

contexto: con0ección de 'rendas devestir/ )ordados en telas/ cuadros/ etc

Caracteri-ar so)re el di)u+o art3stico/

t1cnico/ decoraciones e icono.ra03a Ex'oner las 'roducciones de di)u+os

art3sticos/ t1cnicos/ decoraciones eicono.ra03as en todo ti'o de tra)a+o

CB

E+ercicios 03sicos de ca'acidades

condicionales/ coordinativas/0lexi)ilidad en el desarrollo armónicode la salud se.4n caracter3sticas dela edad

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COMU

NIDAD

Y

SOCIED

E D U C A C

; < N

S ; C A D E P : = 9 E S 7 = E C = E A C ; < N

• Baloncesto: sistemas de +ue.o/ t6ctica

o0ensiva ( de0ensiva >)ases 'ara laor.ani-ación de cam'eonatos? acorde are.las de +ue.o ( valoressociocomunitarios

A+edre-: 'rinci'ios .enerales de la

a'ertura/ medio +ue.o ( +ue.o 0inal (su a'licación en las soluciones de'ro)lemas de la vida

estudiantesrecolectamosdi0erentes o)+etos decontexto

Escritura de mensa+esconcretos de valores

de res'eto'untualidad (res'onsa)ilidad

;denti0icar cuer'os (las 0ormas.eom1tricas en lasdi0erentes a'licacionesen la tecnolo.3a

Pr6cticas deresolución de'ro)lemas de'otencias ( ra3cesre0erente a la vida

CR


Clasi0icación ( tratamiento de

en0ermedades cor'orales desde lacultura 'ro'ia

Conocimiento del valor nutritivo de

alimentos nativos

CD

De acuerdo a un *orario/ reali-ar

e+ercicios 03sicos de ca'acidadescondicionales/ coordinativas (0lexi)ilidad 'ara el desarrollo de la saludinte.ral

Pr6cticas de +ue.os tradicionales 'ara el

desarrollo inte.ral del cuer'o ;nter'retar los movimientos cor'orales

en las actividades de'ortivas (recreativas =e0lexión so)re la im'ortancia de

reali-ar los e+ercicios 03sicos 'ara el)uen 0uncionamiento de la di.estión

Consumo de alimentos nutritivos del

contexto Pr6cticas de los de'ortes )aloncesto

con re.las de +ue.o Ela)oración de los textos relacionados

al cuidado de la salud cor'oral enes'acios de'ortivos

Pr6ctica de a+edre- ( su a'licación en

las soluciones de 'ro)lemas de la vida

CB

84sica instrumental: ;nter'retación (

e+ecución sistem6tica de )anda/con+untos ( otros con instrumentos

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AD

E D U C A C

; < N

8 U S ; C A L musicales de la re.ión

Canto 'oli0on3a vocal: coro a voces

en relación armónica con los ciclos'roductivos

cotidiana

Con la 'artici'ación delos 'adres de 0amiliareali-amos latrans0ormación (des*idratación de los'roductos naturales dela re.ión e identi0icar

las *erramientas (materiales utili-adas

Descri)ir las 'lantasornamentales/medicinales (

alimenticias ( suindustriali-ación

Valorar la utilidad ( ecuidado de las 'lantasmedicinales

Pr6cticas derelaciones dereci'rocidad (com'lementariedaddurante el desarrollo

CR


COMUNIDAD Dan-as autóctonas ( coreo.ra03a de

acuerdo a cada contexto re.ional (nacional

;nstrumentos musicales 2ue se e+ecutan

de acuerdo a cada 1'oca del año (contexto

CD

Ver videos o escuc*ar m4sica

instrumental/ revolucionaria ( 'o'ular De acuerdo al momento o a la 1'oca

inter'retar la m4sica instrumental Pr6ctica de dan-as autóctonas de

acuerdo al ciclo 'roductivo de la re.ión )servar videos so)re .ru'os (

con+untos musicales e instrumentos decuerda/ 'ercusión/ viento ( otros

=eco'ilar ( ela)orar canciones en los

diversos ritmos Creación de las canciones de acuerdo al

entorno re.ional 9extos/ mensa+es de la m4sica

autóctona revolucionaria ( 'o'ular Ela)orar cancioneros de acuerdo a los

ritmos ( al contexto re.ional Presentación de la inter'retación de la

m4sica instrumental

CI

ENCIA

T

CB

• N4meros enteros ( racionales en las

actividades comerciales

• Potencias/ ra3ces ( sus 'ro'iedades

en diversas a'licacionestecnoló.icas

• =a-ones ( 'ro'orciones en la

'roductividad la)oral

• Producción comunitaria:

Cuanti0icación ( re'resentación.r60ica

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ECNOL

OIA

Y

PR

ODUCCI!N

8 A 9 E 8 9 ; C A

• Cuer'os .eom1tricos/ medidas ( sus

di0erentes a'licaciones en latecnolo.3a

• n.ulos consecutivos/ ad(acentes/

com'lementarios ( su'lementarios enla tecnoló.ica

de las actividades'eda.ó.icas

CR


Di0erentes 0ormas de c6lculo (estimación utili-adas 'or la cultura

Econom3a comunitaria Sistema de 'r1stamo de 'roductos sin

inter1s

CD

En las actividades comerciales/ o)servar

la utili-ación de n4meros enteros/

racionales/ 'otencias/ ra3ces ( sus'ro'iedades

Ex'licar so)re las ra-ones (

'ro'orciones en la 'roductividad la)oraldel contexto

Visita a un centro ( o)servar a

'roducción comunitaria/ lacuanti0icación

=eali-ar la re'resentación .r60ica de la

cuanti0icación De la misma manera o)servar en las

actividades comerciales los cuer'os.eom1tricos/ medidas ( susa'licaciones

;denti0icar en las construcciones de

miniatura 6n.ulos consecutivos/ad(acentes ( sus a'licaciones

Con las ( los estudiantes or.ani-amos

las 0ormas de comercio en la vida

cotidiana dentro el aula ( demostrar laa'licación de las o'eracionescom)inadas

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9 F C N ; C A 9 E C N : L < " ; C A

P = : D U C 9 ; V A

CB

• 91cnicas ( tecnolo.3as 'ro'ias (

a'ro'iadas en las 'roducciones 2ue0avore-can la re.eneración de la8adre 9ierra

• erramientas e instrumentos 'roductivos

a.r3colas/ musicales/ de ca-a/ 'esca (utensilios 0amiliares

• Protección de los datos: Virus in0orm6ticos/

tro(anos/ .usanos ( otros 2ue van endesmedro de la in0ormación/ Antivirus (otros

CR


9ecnolo.3a ancestral ex'resada en

tallado/ escul'ido/ construcción/ telares/0a)ricación de *erramientas/ teñido (cer6mica

Ciclos de la naturale-a/ ciclos

'roductivos/ ciclos rituales/ ( ciclo deindicadores de la naturale-a

CD

;denti0icar las t1cnicas ( tecnolo.3as

'ro'ias ( a'ro'iadas en las'roducciones

Concienciación so)re el cuidado de la

8adre 9ierra Visita a los centros de 'roducción 'ara

o)servar las *erramientas einstrumentos 2ue se utili-a

Descri)imos las *erramientas e

instrumentos ( 0ormas de selección demateria 'rima 'ara trans0ormarlos en'roductos

Ver los as'ectos 'ositivos ( ne.ativos

de las trans0ormaciones ( su incidencia

en la 8adre 9ierra =eco.er material necesario 'ara

0a)ricar )ancos 'ersonales/ arre.lasradios 2ue est6n mal/ etc

Ex'oner los tra)a+os reali-ados con los

materiales del contexto

8/19/2019 6º CHACHA

17/35

VI

DA

TIERRA

TERRITO

RIO

C ; E N C ; A S N A 9

U = A L E S

C

B

• Bondades naturales de la madre

tierra: =eservas ( trans0ormación

• Alteraciones .en1ticas en la

'roducción de 'lantas ( animales: Alimentos trans.1nicos (consecuencias

• Cultura alimentaria en convivencia

con la 8adre 9ierra ( la medicinanatural

• Caracter3sticas .eo.r60icas (

'roductivas de las re.iones del A)(a7ala

• Sexualidad sana en la convivencia

0amiliar ( comunitaria

CR

EDUCACI!N PARA COMPRENDER ELMUNDO

Alimentación con 'roductos naturales (ecoló.icos

Conocimiento del valor nutritivo: tarGi/2añaGa 2uinua/ HiGi/ maHa/ muH4na/'*iri/ 'eces aves

Clasi0icación ( tratamiento deen0ermedades cor'orales desde lacultura 'ro'ia

CD

9ener videos relacionados a las)ondades naturales de la 8adre 9ierra/o)servar ( anali-ar so)re las reservas (su trans0ormación

Conversar so)re los ti'os de residuos

2ue contaminan el medio am)iente'oniendo en ries.o la salud inte.ral

=ecolectar 'lantas/ semillas 'ara

ex'licar las consecuencias de la

alimentación trans.1nica en la sociedad Producir textos variados so)re la

alimentación nutritiva ( sus )ene0icios'ara la salud

Escri)ir textos so)re la nutrición de

nuestro cuer'o Ex'osición de variedad de textos

8/19/2019 6º CHACHA

18/35

ela)orados 'or las ( los estudiantes

CO

SMOS

Y

PE

NSAMIENTO

V A L : = E S

E S P ; 9 U

A L ; D A E S

CB

• Visión de vida/ tierra territorio (

'roducción de los 'ue)los en relaciónarmónica con la naturale-a

• Conce'ción cosmo.ónica ( 'ante3sta

de los N(P;s

CR

EDUCACI!N PARA LA FORMACI!N DELA PERSONA

Creencias diversas de los 'ue)los Lu.ares sa.rados donde 0lu(en (

emanan ener.3a

CD

B4s2ueda de la in0ormación en medios

escritos/ en internet/ en audiovisuales (otras 0uentes so)re la visión de vida/tierra territorio ( 'roducción

Di6lo.os so)re la relación armónica con

la naturale-a/ 'racticada en el contexto Producción de textos orales ( escritos

de conce'ción cosmo.ónica ( 'ante3sta Con materiales de escritorio/ 'roducir

mensa+es so)re la 'r6ctica de la vidacomunitaria/ de relaciones de dualidad/etc

T E R C E R B I M E S T R E


ortalecemos el res'eto ( cuidado de la 8adre 9ierra/ a 'artir de la descri'ción (com'rensión del desarrollo de la ciencia/ tecnolo.3a ( las artes del EstadoPlurinacional en el contexto del A)(a 7ala/ a trav1s de la ex'erimentación ( las'r6cticas 'roductivas en la comunidad/ 'ara 0ortalecer la relación rec3'roca con lanaturale-a/ la ciencia ( tecnolo.3a


ortalecemos actitudes de conciencia re0lexiva res'ecto al cuidado de la 8adre9ierra/ a 'artir del estudio/ descri'ción ( clasi0icación del desarrollo de la ciencia/

8/19/2019 6º CHACHA

19/35

tecnolo.3a/ de la artesan3a en el contexto ( del Estado Plurinacional/ a trav1sex'erimentación ( las 'r6cticas 'roductivas en la comunidad/ 'ara la com'rensiónde la vida/ en la vida ( 'ara la vida

EJES ARTICULADORES:


TEMÁTICA ORIENTADORA: Desarrollo e intercam)io de la ciencia/ tecnolo.3a ( artes deEstado Plurinacional en el contexto del A)(a 7ala

M P O S

Á

R E A S CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES (CB-

CR-CD

EN FUNCI!N AL PSP

ACTIVIDADESDEL PLAN DE

ACCI!N DEL PS

C

O

M

U

N

I

D

A

D

Y

S

O

CI

E

D

A

D

C : 8 U N ; C

A C ; < N

7 L E N " U A J E S

CB

• Discursos en los eventos c3vicos

culturales ( sociales/ )& )#"'1& " #""/)%"&6".

• Novelas cortas se.4n contexto

nacional e internacional: lecturaidenti0icando ver)os en 'resente/'asado ( 0uturo

• Diario 'ersonal de *ec*os e intereses

de la vida cotidiana

• Len.uas/ sociedad ( 'oder:

Plurilin.5ismo ( monolin.5ismo/'luri.losia en la diversidad cultural

• 8edios de comunicación oral ( escrito:

trans'arencia/ e2uili)rio/res'onsa)ilidad ( vera-

Escri)ir textoso)re los eventoc3vicos culturales sociales

Pr6cticas dde)ate ex'osición orso)re novelacortas

Lectura ( escriturso)re los 'asos dlos +ue.ode'ortivos

CR


Desarrollar 'er0ectamente las *a)ilidades

de la len.ua aimara ( castellano Comunicación 'ersonal ( comunal enlen.uas o0iciales

Pr6ctica de discursos en los eventos

c3vicos culturales ( sociales acerca de'roducción artesanal

=elato de al.unas novelas del contexto

nacional e internacional

8/19/2019 6º CHACHA

20/35

C

O

M

U

N

I

D

A

D

Y

S

O

C

I

E

D

AD

CD

En la lectura de las novelas distin.uir los

ver)os en 'resente/ 'asado ( 0uturo A 'artir de las actividades construimos

diarios 'ersonales de la vida cotidiana Ela)oramos 'eriódicos escolares con

material de escritorio/ *ec*os e interesesde la vida cotidiana

9am)i1n 'roducimos en textos o carteles

en L% ( L# Dramati-ar los textos 'roducidos en L% (

L# An6lisis so)re los medios de

comunicación ( sus caracter3sticas

Dialo.ar so)re laactividades'roductivas dcontexto nacional internacional

=eali-ar di)u+oso)re el cuidadde la 8adre 9ierra

Con 'artici'ación dlos 'adres d0amilia ( conse+oeducativosrecolectar m6materiales 'ara 'roducción de lotextos

C ; E N C ; A S S : C ; A L E S

CB

8ovimientos ;nde'endentistas en el

A)(a 7ala ( constitución de =e'4)licas)a+o el modelo occidental conexclusión de los Pue)los ri.inarios

CR


Conocer los conce'tos acerca de lo 2ueest6 )ien ( lo 2ue est6 mal desde la'ers'ectiva de la cultura

Sistema de or.ani-ación social ( cultural

aimara

CD

;nvesti.ar so)re los movimientos

inde'endistas en el A)(a 7ala =eco'ilación de textos *istóricos so)re

constitución de =e'4)licas )a+o el modelooccidental con exclusión de los Pue)losri.inarios

Causas ( consecuencias de los

movimientos sociales Con todas estas in0ormaciones construir

ma'as conce'tuales A 'artir de la *istoria crear la

im'lementación de nuevas 'ol3ticas delestado en )ene0icio de las ma(or3asnacionales

En un 'eriódico escolar/ ex'oner s3ntesis

de textos escritos de los contenidos

8/19/2019 6º CHACHA

21/35

C

O

M

U

N

I

D

A

D

Y

S

O

CI

E

D

A

D

desarrollados

Producir di0erente

textos literarioin0ormativos/ instructivos con la( los estudiantes

Con

'artici'ación dlos 'adres d0amilia/ identi0icael ti'o de mensa+2ue contiene lacancionesinter'retadas coacom'añamientode instrumentomusicales

Concienti-ar so)rel cuidado de salud mental cor'oral

Pr6cticas dres'eto entr

A = 9 E S P L 9 ; C A S 7 V ; S U A L E S

C

B

• Di)u+o ( 'intura art3stica a 'artir de las

tecnolo.3as socioculturales de los'ue)los del A)(a 7ala

• L3nea/ 0orma ( textura/ ( sus

caracter3sticas en el di)u+o a 'artir delos elementos del entorno

CR


Distin.uir distintas 6reas de ex'resiónart3stica

Producción de ex'resiones art3sticasex'resada en: 9e+idos ( telares

CD

;nvesti.ar so)re el di)u+o ( 'intura

a'licando medidas de volumen en

materiales de construcción =eali-ar ( a'licar la 'intura art3stica en

di)u+os/ utili-ando las medidas devolumen

)tenemos o)+etos artesanales 'ara

identi0icar las caracter3sticas del di)u+o )servar en los te+idos las 0ormas de

com)inación de 0ormas/ l3neas/ etc Ex'osición de los tra)a+os reali-ados 'or

las ( los estudiantes

CB

• E+ercicios 03sicos de ca'acidadescondicionales/ coordinativas/0lexi)ilidad en el desarrollo armónico dela salud acorde a la edad

• Volei)ol: sistemas de +ue.o/ t6ctica

o0ensiva ( de0ensiva acorde a re.lasde +ue.o/ en )ase a valores sociocomunitarios

Volei)ol: )ases 'ara la or.ani-ación de

cam'eonatos ( su a'orte a la saludinte.ral >convocatoria/ rol de'artidos?.

CR


Alimentación ecoló.ica Prevención de las en0ermedades

8/19/2019 6º CHACHA

22/35

E D U C A C

; < N

S ; C A D E P : = 9 E S 7 = E C = E A C ; < N com'añeros

com'añeras etodo momento

=es'eto ( elcuidado de lanaturale-a 2ue norodea

Con la a(uda dlos 'adres d0amilia tratamoso)re la)ondadesnaturales de lo'isos ecoló.icos

Pr6cticas de reci'rocidad cola 8adre 9ierra

CD

Desarrollo de *a)ilidades motrices en la

reali-ación de e+ercicios 03sicos =eali-ar e+ercicios adecuados 'ara la

salud 03sica ( mental En los eventos de'ortivos 0ortalecer la

convivencia armónica "ra0icar los e+ercicios 03sicos de

0lexi)ilidad en cartulina o en otro material Pr6cticas del de'orte de: volei)ol ( sus

e0ectos en la salud inte.ral Sociali-ación so)re estrate.ias

de'ortivas/ 're'aración 03sica ( )uenaalimentación 'ara 'artici'ar en di0erentescam'eonatos

E D U C A

C ; < N

8 U S ; C A L

CB

• Canciones a K ( voces en com'as de

#M ( &M ( su inter'retación encorres'ondencia con las culturas del

A)(a 7ala

• Audición de diversas ex'resiones

musicales del A)(a 7ala

CR

EDUCACI!N PARA LA VIDA ENCOMUNIDAD Com'osiciones musicales diversas Canto a la naturale-a ( onomato'e(as

CD

;nter'retación musical con di0erentes

melod3as ( tonalidades ;nter'retación de ritmos ( com'as de

acuerdo a las canciones variadas delcontexto

;denti0icar el ti'o de mensa+e 2ue

contiene las canciones ;denti0icar ( descri)ir los instrumentos de

'ercusión de cuerda ( viento/ 2ue utili-anlos .ru'os ( con+untos musicales

Pr6cticas de entonación ( vocali-ación de

las canciones con mensa+es de unidadsocial

8/19/2019 6º CHACHA

23/35

Promover la'r6cticas so)re cuidado 'reservación d

medio am)iente

Entre todovaloramos los3m)olos costum)res dcontexto

Pr6cticas dvaloressoiocomunitariosen las di0erenteactividades'roductivas en EstadoPlurinacional

CI

ENCIA

TE

CNOLOIA

Y

PRODUCCI!N

8 A 9

E 8 9 ; C C A

C

B

• Circun0erencia ( su lon.itud en o)+etos

del contexto

• El n4mero P; >K%%&?

• Unidad de medidas de volumen

a'licados en materiales deconstrucción

• =adicación de n4meros naturales ( su

a'licación en la construcción deestructuras ( carreteras

• =e.la de tres sim'le ( com'uesta:

calculo de 'orcenta+es

C

R


Di0erentes 0orma de c6lculo ( estimación

utili-adas 'or la cultura/ so)re unidad demedidas de volumen

CD

Di6lo.os so)re la circun0erencia ( su

lon.itud )+etos del contexto 2ue ten.an 0ormas

de circun0erencia En materiales de construcción identi0icar

la unidad de medidas de volumen Consulta a internet so)re la a'licación de

la radicación de n4meros naturales

Practicar el c6lculo de 'orcenta+es/ atrav1s de re.la de tres sim'le

Una ve- investi.ando todo se de)e

anali-ar ( conce'tuali-ar los di0erentescontenidos

A'licación de re.la de tres sim'le en las

actividades comerciales

CB

• 8edios tecnoló.icos ( 0ormas de

comunicación 're colonial ( actual>nomato'1(icos/ señales naturales/2ui'us/ to2a'us/ 9;Cs/ ( otros?

• 91cnicas ( tecnolo.3as utili-adas en la

'roducción comunitaria

• Uso del internet: Nave.adores/ El

correo electrónico >e@mail?/ C*atear conotras 'ersonas/ el universo en

8/19/2019 6º CHACHA

24/35

9 E C N ; C A 9 E C N : L : " ; C A 7ou9u)e/ =edes sociales/ ace)ooH (

Com'artir in0ormación en ace)ooH/ enla )4s2ueda/ tratamiento ( elección dela in0ormación necesaria

Promover lovalores de res'eta las di0erencia

.eneracionesCR

EDUCACI!N PARA TRANSFORMAR EL

MUNDO Procesamiento de 'roductos Almacenamiento de 'roductos

CD

;nvesti.amos so)re las 0ormas de

comunicación 're colonial ( actual An6lisis en .ru'os de tra)a+o so)re las

0ormas de comunicación Visita a una 06)rica 'ara o)servar

'roductos trans0ormados/ destacando eltra)a+o comunitario

Descri'ción de las 0ormas de 'roducción/'re'aración ( trans0ormación dealimentos

=es'onsa)ilidad en la a'licación de

conservantes ( su incidencia en laso)eran3a alimentaria

Consumo de alimentos nutritivos 'ara

una vida saluda)le Pr6cticas de 'ro.ramas de ord ( Excel Escri)amos textos a'licando 0ormatos de

los li)ros e im'resión Uso del internet en 'are+as

VIDA

TIERRA

C ; E N

C ; A S N A 9 U = A L E S

CB

• Cam)ios 03sicos/ 0isioló.icos (

'sicoló.icos de la 'u)ertad ( laadolescencia "l6ndulas ( *ormonasen el or.anismo *umano

• Biodiversidad: recu'eración ( cuidado

de es'ecies en extinción

• Pro'iedades nutritivas de los alimentos

naturales del contexto: ener.1ticos/re.uladores ( 0ormadores

• 8icrocosmos: c1lula como unidad de

vida/ estructura ( sus 0unciones)ioló.icas Virus ( )acterias

• 9e+ido animal ( ve.etal/ di0erencias (

seme+an-as

8/19/2019 6º CHACHA

25/35

TER

RITORIO

• Cosmos: lectura/ inter'retación e

in0luencias en la vida/ de acuerdo a lasvisiones culturales

C

R

EDUCACI!N PARA COMPRENDER ELMUNDO

Clasi0icación de ve.etales/ animales/minerales ( ex'lotación racional de lasmismas en com'lementariedad (e2uili)rio con la madre naturale-a

;nteracción armónica entre el *om)re ( la

naturale-a

C

D

r.ani-ar .ru'os de tra)a+o ( dialo.ar

so)re los cam)ios 03sicos/ 0isioló.icos ('sicoló.icos de la 'u)ertad ( laadolescencia

Ex'licar so)re la im'ortancia de sa)er so)re las .l6ndulas ( *ormonas en elor.anismo *umano

;nvesti.ar so)re la )iodiversidad (

recu'eración ( cuidado de es'ecies enextinción

=ecolectamos los alimentos naturales del

contexto ( lue.o clasi0icamos en tres.ru'os: ener.1ticos/ re.uladores (

0ormadores Di)u+ar los tres .ru'os: ener.1ticos/

re.uladores ( 0ormadores Ex'oner cada .ru'o 'or un re'resentante

de estudiantes Ex'oner di)u+os so)re )ondades

naturales de los 'isos ecoló.icos Construcción de ma2uetas so)re la

)iodiversidad Escri)ir textos en s3ntesis de todo lo

avan-ado en Ciencias naturales

COSM

CB

• Bases de una cultura armónica: Valores

socio@comunitarios ( es'iritualidades

• ;ntercam)io cultural como

0ortalecimiento de la identidad de los'ue)los del A)(a 7ala

• Autonom3a de los 'ue)los en la

8/19/2019 6º CHACHA

26/35

OS

Y

PENSA

MIENTO

V A

L : = E S E S P ; = ; 9 U A L ; D A D 7

= E L ; " ; : N E S 'r6ctica de valores ( normas de

convivencia

C

R


Pr6ctica de valores 1ticos ( morales: ama

2*illa/ ama suGa/ ama llulla/ ama 2Ia'aO +ani +aira/ +ani lunt*ata/ +ani HIari S3m)olos de identidad cultural

>vestimenta/ len.ua/ a(llu/ marHa? Armon3a >res'eto/ res'onsa)ilidad (

disci'lina?

C

D

=eali-ar cuestionarios ( entrevistas a

'ersonas re'resentativas so)re las )asesde una cultura armónica: valores socio@comunitarios ( es'iritualidades

Com'aramos los an6lisis del intercam)iocultural de nuestro 'a3s Conversamos so)re la reli.iosidad (

es'iritualidad en la 'roducción Sistemati-ación de valores

sociocomunitarios ( es'iritualidades en lacomunicación intercultural

Sacando las conclusiones de todos los

an6lisis/ ela)oramos re.las deconvivencia en la unidad educativa

C U A R T O B I M E S T R E


Desarrollamos 'rinci'ios 1ticos morales ( valores de trans'arencia/ estudiando eldearrollo de la ciencia/ tecnolo.3a ( artes del Estado Plurinacional en el contextodel A)(a 7ala a trav1s de la investi.ación ( ex'erimentación en 0uentes 'rimarias( sus inter'retaciones/ 'ara .enerar una conciencia cr3tica en la trans0ormación de

los recursos de la naturale-a


Desarrollamos 'rinci'ios 1ticos morales ( valores de trans'arencia/ estudiando eldesarrollo e intercam)io de la ciencia/ tecnolo.3a ( artesan3a re.ional ( nacional/ atrav1s de la investi.ación en 0uentes ( ela)oración de los tra)a+os artesanales/

8/19/2019 6º CHACHA

27/35

'ara .enerar una conciencia cr3tica en la trans0ormación de la materia 'rima (me+orar el in.reso económico

EJES ARTICULADORES:


TEMÁTICA ORIENTADORA: Desarrollo e intercam)io de la ciencia/ tecnolo.3a ( artes deEstado Plurinacional en el contexto del A)(a 7ala

M P O S

Á R E A S CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES (CB-CR-

CDEN FUNCI!N AL PSP

ACTIVIDADES DELPLAN DE ACCI!N

DEL PSP

C

O

M

U

N

I

D

A

D

Y

S

OC

I

E

D

A

CB

• 8esas redondas o 0oros so)re el cuidado del

medio am)iente

• 9exto ex'ositivo so)re el calentamiento .lo)al:

escritura de un art3culo con el uso de .1nero/numero/ modo ( tiem'o en la oración

• Sem6ntica en la ela)oración de textos

literarios: 'oemas/ cuentos/ le(endas/re0eridos a la 'roducción

Producir di0erentetextos ex'ositivoenumerativos/instructivos/ literariocon las ( loestudiantes/relacionados a artesan3a

Sociali-ar lodi0erentes tra)a+os textos 'roducidos 'olas ( los estudiantecon la 'artici'acióde los 'adres d0amilia

CR


Comunicación es'iritual sim)ólica con elentorno ( la naturale-a

Desarrollo de la L%/ L#/ en actividades'eda.ó.icas desde la 'ers'ectiva de unavisión aimara

CD

)servación de videos/ im6.enes e

investi.ación so)re el cuidado del medioam)iente

;nvesti.ación so)re las caracter3sticas de

los textos ex'ositivos/ re0erente a temas decalentamiento .lo)al

;denti0icación de las caracter3sticas

'articulares en los textos ex'ositivos como

8/19/2019 6º CHACHA

28/35

D

C : 8 U N ; C A C ; < N 7

L E N " U A J E S ser: el uso de .1nero/ n4mero/ modo (

tiem'o en la escritura Producción de textos literarios orales (

escritos tomando en cuenta la sem6ntica Ex'osición oral de los textos ex'ositivos (

literarios de la re.ión =edacción de los textos utili-ando

conectores/ cuidando la intencionalidadtextual en la convivencia rec3'roca con lanaturale-a

Ela)oración de textos ex'ositivos/

utili-ando cartulinas a color/ *o+as )ond/colores/ etc

Anali-ar clases de textos ( sus res'ectivos

so'ortes

Desarrollo dlen.ua+e oral

escrito en len.uori.inaria extran+era

Descri)ir so)re la*erramientas materiales 2uutili-amos en lodiseños decorativos

Anali-ar so)re di)u+o t1cnico art3stico

Concienti-ar so)re 'reservación de 8adre 9ierra

CB

• 8ovimientos de 'ue)los ori.inarios ( sociales

en el A)(a 7ala/ contra la exclusión 'ol3tica (social/ ex'lotación de la 8adre 9ierra 0rente alneocolonialismo

• ec*as *istóricas de nuestro 'a3s

CR


Solución de 0altas ( con0lictos mediante

comunicación/ di6lo.o/ consenso/ ( tera'ia Anali-ar las luc*as ind3.enas contra la

exclusión >9u'aH atari/ !6rate illHa (

8/19/2019 6º CHACHA

29/35

C ; E N C ; A S S : C ; A L E S otros?

Practicar reci'rocidad/com'lementariedad/res'onsa)ilidad en 0amilia/ escuela ( comunidad

Con la 'artici'acióde los 'adres d0amilia/ identi0icar ti'o de mensa+e 2ucontiene lacanciones ( ladan-as

Ela)oración dcarteles so)re lomensa+es de lacanciones 'atrióticaentonadas en contexto d

CD

;nvesti.ar so)re los movimientos de

'ue)los ori.inarios ( sociales en el A)(a7ala/ contra la exclusión 'ol3tica ( social/ex'lotación de la 8adre 9ierra 0rente al

neocolonialismo =eco'ilación de textos *istóricos so)re

constitución de =e'4)licas )a+o el modelooccidental con exclusión de los Pue)losri.inarios

Causas ( consecuencias de los

movimientos sociales Con todas estas in0ormaciones construir

ma'as conce'tuales A 'artir de la *istoria crear la

im'lementación de nuevas 'ol3ticas delestado en )ene0icio de las ma(or3asnacionales

En un 'eriódico escolar/ ex'oner s3ntesis

de textos escritos de los contenidosdesarrollados

A = 9 E S P L S 9 ; C A 7 V ; S U A L E S

CB

• Diseños decorativos de los 'ue)los/ sus

0ormas ex'resivas ( relación con las 0ormas.eom1tricas ( naturales

• Pers'ectivas en la re'resentación de los

o)+etos culturales ( naturales a'licados endi)u+o t1cnico ( art3stico

CR


COMUNIDAD Distin.uir distintas 6reas de ex'resión

art3stica Producción de ex'resiones art3sticas

ex'resada en: ex'resión 'l6stica (modelado

Pro0undi-ar la 'r6ctica ( desarrollo de laex'resión art3stica ado'tada

8/19/2019 6º CHACHA

30/35

munici'io/ de'artamento ( 'a3s

CD

)servar ( di)u+ar en cartulina so)re la

)elle-a natural/ identi0icando las 0ormas.eom1tricas

=e'resentaciones de 0orma ( 'ers'ectiva

en la re'roducción de im6.enes de

es'acios recreativos ( 'aisa+es naturales Preservar la vida en armon3a con la 8adre

9ierra A'licar texturas ( com)inación de colores

en los di0erentes di)u+os reali-ados ;nvesti.ar so)re la a'licación de los colores

en ex'resiones art3sticas de nuestrosante'asados

=eali-ar di)u+os so)re actividades

socioculturales ;m'ortancia de los recursos 'ara el

coloreado utili-ando nuestros 'r6cticasancestrales

E D U C

A C ; < N

S ; C A D E P : = 9 E S 7 = E C = E A C ; < N

CB

• E+ercicios 03sicos de ca'acidades

condicionales/ coordinativas/ 0lexi)ilidad en eldesarrollo armónico de la salud a su edad

• Jue.os tradicionales del estado 'lurinacional

en corres'ondencia con los valoressociocomunitarios

• ut)ol: sistemas de +ue.o/ t6ctica o0ensiva (

de0ensiva acorde a las re.las en )ase avalores socio comunitarios

• ut)ol: )ases 'ara la or.ani-ación de

cam'eonatos en actividades culturales delcontexto >convocatoria/ rol de 'artidos?

• A+edre-: 'rinci'ios .enerales de la a'ertura/

medio +ue.o/ +ue.o 0inal ( estrate.ias/a'licados a la solución de 'ro)lemas

CR


Desarrollar la salud cor'oral ( es'iritual/

)a+o el 'rinci'io del vivir )ien

CD

=eali-ar los e+ercicios 03sicos de

ca'acidades condicionalesO coordinativas (0lexi)ilidad

8/19/2019 6º CHACHA

31/35

Pr6cticas de +ue.os tradicionales de

nuestro 'a3s/ 'romoviendo los valore sociocomunitarios

Pr6cticas de 0ut)ol: t6ctica o0ensiva (

de0ensiva con re.las es'ec30icas Conocer la re.la de'ortiva ( 'racticar

04t)ol Pr6cticas de'ortivas/ destacando los

)ene0icios en la salud inte.ral comunitaria An6lisis so)re el +ue.o de a+edre-/

a'licados a la solución de 'ro)lemas 9extos escritos relacionados a los

contenidos avan-ados

Pr6cticas de res'etentre com'añeros com'añeras en todmomento

Con el directorio dlos 'adres de 0amildel curso visitar centros comerciale'ara o)servar so)la comerciali-acióde los 'roductos

=es'eto ( el cuidadde la naturale-a 2unos rodea

E D U C A C ; < N

8 U S ; C A L CB

• 84sica instrumental: ;nter'retación (

e+ecución sistem6tica de )anda/ con+untos (otros con instrumentos del A)(a 7ala

• Canto 'oli0on3a vocal: coro a voces en la

ex'resión art3stica de los 'ue)los del A)(a7ala

CREDUCACI!N PARA LA VIDA EN

COMUNIDAD ;nter'retación de ritmos musicales/

melod3as/ canto/ dan-as ori.inarias deacuerdo a la 1'oca ( año a.r3cola del

contexto Com'oner letra ( m4sica 'ara los ritmos

conocidos culturalmente

CD

)servar inter'retación de la m4sica

instrumental Descri'ción de las caracter3sticas e

inter'retación de la m4sica instrumental La m4sica instrumental como material

com'lementario en las actividades'roductivas de la vida

;nter'retación de m4sica instrumental en)andas o con+untos or.ani-adas 'or launidad educativa

=ecu'eración de ex'resiones musicales

2ue incor'oren la tem6tica de la'roducción

;nter'retación de canciones con

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instrumentos musicales/ re0erentes a las0ec*as c3vicas ( canciones escolares

Producción de canciones con mensa+es de

valores socio comunitarios

Con la a(uda de lo'adres de 0amiltratamos so)rtrans0ormaciónarmónica e2uili)rada de lorecursos de la 8adr

9ierra del contexto

Pr6cticas delCuidado de

contaminación da.ua/ aire ( suelo

Preservar el medam)iente ( res'eto la vida

CIENCIA

TECN

OLOIA

Y

PRODU

8 A 9 E 8 9 ; C A

CB

• =elaciones entre las medidas de

volumen/ ca'acidad ( de masa

• N4meros naturales: 'eraciones con

ex'resiones en ra3ces >'ro'iedades/ ra3-de un 'roducto ( un cociente?

•

9a)las estad3sticas: lineales/ circulares (de )arra a'licados en el mercado local (nacional

CR


Conocimientos matem6ticos culturales

orientados a la resolución de 'ro)lemas dela vida cotidiana

Desarrollar conocimientos de estimaciones

con cantidades ma(ores a 'artir las

ex'eriencias ancestrales

CD Visitar a centros comerciales 'ara o)servar

las relaciones entre las medidas devolumen/ ca'acidad ( de masa

Plantearse 'ro)lemas relacionados a

medidas de volumen/ ca'acidad ( demasa

=esolvemos las o'eraciones con

ex'resiones en ra3ces Pr6cticas de ta)las estad3sticas: lineales/

circulares ( de )arra a'licados en elmercado local ( nacional

Ex'oner todos los tra)a+os reali-ados/

ex'licando el 'roceso Los contenidos 2ue se desarrolla ser6 m6s

'r6ctico o ex'erimental con materiales delcontexto

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CCI!N

Pr6cticas so)re cuidado ( res'eto la 8adre 9ierra

Presentar en la 0ereducativa/ inte.randcon los cuatrcam'os de sa)eresconocimientos

Evaluar el PSP de Unidad Educativa

9 F C

N ; C A 9 E C N : L < " ; C A 7 P =

: D U C 9 ; V A CB

• 91cnicas ( tecnolo.3as utili-adas en la

trans0ormación de la materia 'rimase.4n su contexto

• ;n.resos ( e.resos en la econom3a

0amiliar ( 'ersonal: 8ane+o conta)le

• Uso del internet: =adio 'or ;nternet/ la

0oto.ra03a di.ital/ ;m6.enes di.itales (sus 0ormatos/ el video di.ita/ eliminacióndel virus/ en la )4s2ueda/ tratamiento (elección de la in0ormación necesaria

CR


A'licar tecnolo.3as de 'rocesamientos

avan-ados en el tratamiento de alimentos:carnes/ 0rutas/ tu)1rculos ( otros conocidosculturalmente

CD

=eco'ilación de la in0ormación so)re

t1cnicas ( tecnolo.3as utili-adas en latrans0ormación de la materia 'rima se.4nsu contexto

An6lisis so)re t1cnicas ( tecnolo.3as ( las

'otencialidades 'roductivas territoriales delcontexto

Estimación de los 'roductos .enerados convalor a.re.ado en t1rminos económicos delmercado ( toma de decisiones asertivasso)re las sucesiones 'roductivas en lacomunidad

Ex'licación so)re el uso del 'ro.rama

Excel en relación a la sim'li0icación detiem'o en la resolución de división dedecimales

Uso del internet

VIDA

CB

• 9rastornos ( dese2uili)rios alimenticios:desnutrición o)esidad/ )ulimia/ anorexia

• Sexualidad en el desarrollo inte.ral de la

salud en convivencia 0amiliar (comunitaria

• 8ane+o ( trans0ormación armónica (

e2uili)rada de los recursos de la 8adre

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TIER

RA

TERRI

TORIO

C ; E N C ; A S

N A 9 U = A L E S 9ierra: idrocar)uri0eras/ Eva'or3ticos/

8ineras/ .anaderas/ a.r3colas 0orestales( otros

• L3neas ima.inarias del 'laneta tierra:

'osiciones astronómicas/ meridiano/'aralelas/ latitudes/ lon.itudes

• 8edios de ex'loración del es'acio:

sat1lites arti0iciales/ sondas/ radiotelesco'ios ( via+es es'aciales

CREDUCACI!N PARA COMPRENDER EL

MUNDO Preservación ( cuidado del medio

am)iente/ eco@sistema/ )iodiversidad (ex'lotación racional de recursos

=econocer com'onentes de saneamiento

)6sicoO a.ua/ eliminación de excretas/dis'osición de )asuras/ recicla+e demateriales

CD En documentos revisar ( anali-ar so)re

trastornos ( dese2uili)rios alimenticios:desnutrición/ o)esidad/ )ulimia/ anorexia

9am)i1n ver la im'ortancia de reali-ar

e+ercicios 03sicos ( 'racticar los valoressocioculturales

Di6lo.o so)re la sexualidad en el desarrollointe.ral de la salud

En *o+as )ond di)u+ar el a'arato

re'roductor con res'ectivos nom)res Ver ( anali-ar las 0ormas de contaminación

2ue a0ectan al suelo/ aire ( el a.ua comocom'onentes esenciales de la vida

=e0lexionar ( valorar las 'r6cticas (

cuidado del a.ua/ aire/ suelo desde la0amilia 'ara 'rote.er la 8adre 9ierra

Ela)oración de 0olletos ( a0ic*es 'ara laconcienciación/ educación ( acciones'reventivas ante las contaminacionessocioam)ientales

Conocer so)re el uso racional ( e2uili)rado

de los recursos de la naturale-a deacuerdo al contexto

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CO

SMOS

Y

PENSAMIENT

O

V A L : = E S

E S P ; = ; 9 U = A L ; D A D

7 = E L

; " ; : N E S

CB

• Cosmovisiones en la 'roductividad

territorial de los 'ue)los del A)(a 7ala

• Princi'ios ( valores sociocomunitarios en el

di6lo.o con los com'onentes ( sistemas devida de la 8adre 9ierra

CR


Armon3a >res'eto/ res'onsa)ilidad (

disci'lina? Ceremonias diri.idos al cosmos ( la madre

naturale-a >Pac*aHama@'ac*amama? Creencias diversas de los 'ue)los

CD

;nvesti.ar so)re las cosmovisiones en la'roductividad territorial de los 'ue)los

An6lisis de las mani0estaciones

es'irituales/ los 'rinci'ios ( valoressociocomunitarios

Pr6cticas de convivencia comunitaria en la

unidad educativa/ en la 0amilia/ comunidado )arrio

Escri)ir textos 2ue re0le+en las

mani0estaciones es'irituales/ los 'rinci'ios( valores sociocomunitarios/ desde la'ro'ia cosmovisión de la cultura

A'licación de valores es'irituales en vida

cotidiana 'ara 'romover una vidacomunitaria saluda)le

6º CHACHA

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