Arte Fotografia e tecnologia

Núcleo dos Anos FinaisTecnologia Educacional

9 de maio de 2011

Jucimara Bengert LimaMônica Jess Gomes

Pauta Imagem e fotografia; História da fotografia; A tecnologia e a produção da Arte; Possibilidades de trabalho com fotografia na

escola: relato Profª Neide Fior; O blog como espaço de veiculação do

trabalho; Outras possibilidades/sugestões dos

professores.

Imagem e fotografia Não é realidade em si, é representação dela:

a cria outra realidade. Re-apresentação de realidade. Qualquer fotografia é construída e contêm

uma intenção e ideologia. Qualquer imagem criada demanda um autor

e se completa no olhar do observador.

Fotografia

Materialização bidimensional de uma idéia;

Elementos técnicos para construção de uma imagem

Analógico ≠ Digital História da fotografia (texto de Dante

Gastaldoni, 2007)

Categorias que organizam o pensamento no trabalho de Arte

• A categoria da Contextualização possibilita ao aluno, por meio da mediação, relacionar diferentes situações do seu cotidiano e, ao configurá-las, reelabora e desenvolve a capacidade de compreender significados.

• A categoria de Apreciação possibilita ao professor, por meio da mediação, desvelar as contradições que viabilizam a produção artística já existente e o nível de interferência do significado desta produção na realidade humana.

• Da mesma forma, na análise da categoria da Produção, o aluno compreende o processo de produção artística e as estruturas artísticas no que concerne aos suportes físicos e materiais, bem como as técnicas que possibilitam esta produção.

Incluir: Experiência estética: Artes visuais

Variações técnicas: maquetes, móbiles, stábile, fantoches, máscaras, colagem, carvão, lápis-cera, hidrográfica, guache, aproveitamento de sucata e outros materiais.

Leitura visual: quadrinho, ilustração, obra de arte, propaganda, imagem móvel (cinema), objetos, estruturas arquitetônicas, fotografia...

Elementos visuais: Linha: reta, curva, ondulada, quebrada, com cruzamentos, longa, curva, etc. / Planos: superfície bidimensional (altura e largura) / Volume: superfície tridimensional (altura, largura, comprimento) / Textura: tátil e gráfica / Cor: primária, secundária, quente, fria, neutra, monocromia, policromia, tom, escalas cromáticas, etc.

Experiência estética: artes visuais

Forma expressiva: - direita, esquerda, em cima, embaixo, longe, perto, central, lateral, horizontal, vertical, sobreposição, justaposição, repetição e alternância.

- Proporção: justa relação das partes com o todo: maior, menor (peso visual)

- Semelhanças e contrastes: entre diferentes linhas; textura; cores; planos e volumes

- entre claro e escuro- entre planos e diferentes texturas- entre cores e linhas, etc...

Para planejar o trabalho Selecionar boas imagens e fotos; Definir uma temática; Realizar exercícios de observação e de enquadramento

com objetos e/ou paisagens com máscaras (molde vazado);

Realizar exercícios de composição e fotografar, podendo se utilizar da listagem em ordem (nº da foto/aluno), quando há apenas uma câmera;

Identificar o efeito da luz natural e/ou artificial, buscando o melhor ângulo e horário para foto;

Utilizar outros recursos como a câmera do celular e a webcam

Sebastião Salgado; Cláudia Andujar (Yanomami); Milla Jung; João Urban (Tu i Tam) Nego Miranda (Paraná em Madeira);

Critérios gerais de avaliação:

Relaciona os diferentes períodos e movimentos da produção artística entre si com o cotidiano e a cultura em diferentes espaços e tempos.(contextualiza)

Conhece diferentes formas de produção artística.

(aprecia)

Utiliza os diferentes elementos de cada linguagem para

produzir estruturas artísticas a partir da experiência

estética.(produz)

Referências

ARAUCÁRIA. Diretrizes Municipais de Educação. 2004 GASTALDONI, Dante. O tempo e os tempos na

fotografia. SENAC, 2007. RJ RESENDE, Otto Lara. Vista cansada, 1992.

Sites visitadoswww.acordacultura.org.brwww.fotosite.com.brwww.paisagemsubmersa.com.brwww.imagenshumanas.com.brwww.magnumphotos.comwww.itaucultural.org.br

www.pr.gov.br/mon/exposicoes/nego.htm

www.pr.gov.br/mon/exposicoes/urban.htm