เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา...

35
SOCIOLOGICAL AND ANTHROPOLOGICAL THOUGHTS แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแแ แแแแแแแแ แแแแแแแแ 261124 261124 แแแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแแ 1 1 แแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแ 2557 2557 ( ( แแแแแแแแแแ แแแแแแแแแแ 2/1) 2/1)

description

 

Transcript of เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา...

Page 1: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

SOCIOLOGICAL AND ANTHROPOLOGICAL

THOUGHTS

แนวคดสงคมวทยาและมานษยวทยาแนวคดสงคมวทยาและมานษยวทยา รหสวชา รหสวชา 261124261124

ภาคเรยนท ภาคเรยนท 1 1 ปการศกษา ปการศกษา 25572557((สปดาหท สปดาหท 2121

Page 2: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

แนวคดเกยวกบสงคมและวฒนธรรม

แนวคดเกยวกบสงคม สงคม ความหมายของสงคม องคประกอบของสงคม ลกษณะความอยรอดของ

สงคม หนาทของสงคม ประเภทของสงคม สรป

แนวคดเกยวกบวฒนธรรมวฒนธรรม ความหมายของวฒนธรรม ลกษณะของวฒนธรรม หนาทของวฒนธรรม ประเภทของวฒนธรรม ความสมพนธระหวางสงคมและ

วฒนธรรม แนวความคดบางประการเกยวกบ

วฒนธรรม สรป

Page 3: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

คำาถาม ... เรารจกและเขาใจ สงคม ดพอแลวหรอ ???

ศาสนา

นกปรชญา

นกสงคมศาสตรสงคม ...

คออะไร

Page 4: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

ศาสนา ... กบการอธบายสงคมของมนษย

อธบายความเปนอยของสงคมมนษย ปญหา และแนวทางแกไข เพอใหมนษยอยในสงคมไดอยางสงบสข

Page 5: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

นกปรชญา ... กบการอธบายสงคมของมนษย

อรสโตเตล ... นกปรชญาชาวกรก

ไดกลาววา มนษยเปนสตวสงคม (Social Animal )นนคอ มนษยโดยสภาพ

ธรรมชาตจะตองมชวตอยรวมกนกบบคคลอนๆ

ตดตอสมพนธซงกนและกน มการจดระเบยบรวมกนภายในกลม เพราะกลมสามารถตอบสนองความตองการของมนษยได ดงนนมนษยจงไมสามารถดำารงชวตอยอยางอสระตามลำาพงแตผเดยวได

สงคมจงเกดขน

Aristotle

Page 6: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

นกสงคมศาสตร ... กบการอธบายสงคมของมนษย

ผทศกษาและใหความสำาคญเกยวกบสงคม สงคมศาสตรมหลายสาขาวชาดวยกน โดยนกสงคมศาสตรแตละ

แขนง โดยเนนถงลกษณะเฉพาะในแตละดานทเกยวของกบสงคม อาทเชน ... นกสงคมวทยา มงศกษาสงคมในแงความสมพนธและการกระทำา

ระหวางกน* นกรฐศาสตร มงศกษาเกยวกบการใชอำานาจและการปกครอง

สงคม นกจตวทยา มงศกษาเกยวภาวะจตใจของปจเจกบคคลใน

สงคมนกเศรษฐศาสตร มงศกษาเกยวกบการอปโภค บรโภคของสมาชกในสงคม

Page 7: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

ความหมายของสงคม นกสงคมวทยาและมานษยวทยา ไดให ความหมายของสงคม ไวหลายประการ

เชนFitcher (1957) สงคม หมายถง กลมคนทมการกระทำาระหวางกน ทำาใหเกดความพงพอใจ ในสงคม และมสวนรวมในวฒนธรรมเดยวกนLandis (1971) สงคม หมายถง กลมคนทอยรวมเปนเวลานานพอสมควร และมการยดถอวฒนธรรมรวมกนพทยา สายห (ม.ป.ป .) สงคม หมายถง ระบบความสมพนธของบคคล ทอยรวมกนเปนกลม โดยระบบความสมพนธดงกลาวไดยดเหนยวคนในกลมไวดวยกน ทำาใหกลมมความมนคง การประพฤตปฏบตตอกนนนเอง นำามาซงการยอมรบและปฏบตตาม ระเบยบแบบแผนหรอกฎเกณฑในการกำาหนดสทธและหนาทของบคคลทจะปฏบตตอผอน การปฏบตตอกนเชนนอยางบอยครง สมำาเสมอ จนสรางความสมพนธใหเกดขนในสงคมสมศกด ศรสนตสข (2551) หมายถง กลมคนหรอผคนทมาอาศยอยในบรเวณพนทเดยวกน มความสมพนธซงเกดจากการกระทำาระหวางกน และยอมรบแบบแผนการดำาเนนชวตของกลมมาปฏบต กลายเปนสถาบนทางสงคม

Page 8: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

องคประกอบของสงคมจากความหมายของสงคม สามารถสรปเปน องคประกอบของ

สงคม 8 ประการ 1 .อยรวมกนเปนกลม (group living)2. มอาณาเขตทอยรวมกน (territory)3. มความรสกเปนพวกเดยวกนและไมมความรงเกยจเดยดฉนท (absence of discrimination)4. มปฏสมพนธหรอการกระทำาระหวางกน (interaction)5. มความสมพนธเปนหนงเดยวกน (relationship)6. มการแบงหนาทและรวมมอ

(division of labour and cooperation)7. มระบบความคด ความเชอ คานยม บรรทดฐานรวมกน

(idea belief value norms)8. มสถาบนทางสงคม (institutions)

Page 9: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

ลกษณะความอยรอดของสงคม ลกษณะ 4 ประการททำาใหสงคมอยรอด1 .สงคมตองสนองความจำาเปนมลฐาน (basic

needs ) หรอ ความจำาเปน/ความตองการดานรางกาย

2. สงคมตองมกระบวนการสบทอดวฒนธรรมหรอการสบแทน (recruitment)

3. สงคมตองมการควบคมทางสงคม (social control)

4. สงคมตองมการเปลยนแปลงทางสงคม (social change)

Page 10: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

หนาทของสงคม การทสงคมจะอยรอดได สงคมตองพยายามจด

ทำาหนาททจำาเปน ใหแกสมาชกในสงคม 4ประการ

1 .หนาทในการสรางสมาชกใหมใหสงคม (sexual production)

2. หนาทดานเศรษฐกจ (economic functions)3. หนาทในการกษาความสงบเรยบรอยใหกบ

สมาชกในสงคม (order functions)4. หนาทบำารงขวญและกำาลงใจใหกบสมาชกใน

สงคม (morality and psychological aspect)

Page 11: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

นกสงคมวทยาและมานษยวทยาไดแบงประเภทของสงคมออกเปน รปแบบตางๆ โดยมหลกเกณฑในการแบงทแตกตางกนไป ยกตวอยางเชน

ทอนนย (Tonnies, Ferdinand ) นกสงคมวทยาชนบทชาวเยอรมน ไดใชหลกเกณฑ ความ

สมพนธทางสงคม คอ Gemeinschaft ซงเปนรปแบบสงคมทคนในสงคมทมการพงพาอาศยชวยเหลอซงกนและกน และมความผกพนดานจตใจอยางมาก สวนสงคมแบบ Gesellschaft เปนสงคมทมการพงพา

ชวยเหลอกน และความผกพนในดานของจตใจ นอยกวาแบบแรก

ประเภทของสงคม (1)

Gemeinschaft vs Gesellschaft Dichotomy

Page 12: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

คลลย (Cooley, C.H. ) ไดแบงประเภทสงคมโดยใชหลกเกณฑ ของความสมพนธทางสงคม คอ สงคมทมความสมพนธแบบปฐมภม (primary relationship ) ซงเปนสงคมทมความผกพนกนอยางใกลชดเหนยวแนน มความชวยเหลอกนและกนอยางมาก และสงคมทมความสมพนธแบบทตยภม (secondary relationship ) เปนสงคมทความสมพนธ แบบหางเหน ตดตอกนในลกษณะทเปนทางการ ไมม

ความสนทสนมแบบสวนตวระหวางสมาชก

ประเภทของสงคม (2)

Primary vs Secondary Relationship

Page 13: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

เดอไคม (Emile, Durkheim ) ไดแบงประเภทสงคมโดยใชหลกเกณฑในเรองของ การแบงงาน

กนทำา (division of labour ) โดยแบงสงคมออกเปน 2 ประเภท คอ ความเปนปกแผนของสงคมกลไก

(mechanical solidarity) ซงเปนสงคมทไมมการแบงงานกนทำาอยางชดเจน สมาชกในสงคมม

ความคดเหนและการกระทำาคลายคลงกน สวนของ ความเปนปกแผนทางอนทรย (organic solidarity) ซงเปนสงคมทมการแบงงาน อยางเดนชด และมความแตกตางกนดานอาชพ

ความคดเหน และการกระทำา

ประเภทของสงคม (3)

Mechanical vs OrganicSolidarity

Page 14: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

นกสงคมวทยาชนบท ไดแบงสงคมออกเปน 2ประเภท โดยอาศยอาชพเกษตรกรรม เปนเกณฑ ไดแก สงคมชนบท เปนสงคมทประชากรสวนใหญประกอบอาชพเกษตรกรรม และมความใกลชดสนท

สนมกนในระดบสง ในขณะท สงคมเมอง สวนใหญ ประชากรไมไดประกอบอาชพ

เกษตรกรรม ความสมพนธมลกษณะทเปนทางการ ไมใกลชดกนเหมอนชนบท

นกสงคมศาสตรบางทานไดแบงสงคมในระดบกวาง โดยใชหลกเกณฑเศรษฐกจ เปนตวแบงความ

เจรญของประเทศตางๆ เชน สงคมกำาลงพฒนา สงคมทพฒนาแลว

ประเภทของสงคม (4)

Page 15: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

สวนนกมานษยวทยานน แบงสงคมเปน 3 ประเภท ซงหลกเกณฑในการแบงคอ เทคโนโลย ไดแก

สงคมทมเทคโนโลยตำา มการตดตอระหวางชมชนและสงคมภายนอก ไมมากนก สมาชกในสงคม

รจกกนหมด ประกอบอาชพแบบงายๆ เชน การลาสตว หาของปา

สงคมชาวนา คอ สงคมทมการประกอบอาชพเกษตรกรรมเปนหลก ชวตผกพนกบธรรมชาต ยดมน

กบขนบธรรมเนยมประเพณ สงคมเมอง/สงคมสมยใหม สงคมทมอาชพอนทไมใชเกษตรกร ประชากรยดหลกเหตผลในการดำาเนนชวต

และความสมพนธในสงคมเปนไปโดยคำานงถงประโยชนสวนตว

ประเภทของสงคม (5)

Page 16: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

ประเภทของสงคม (6)ความผกพนแบบสงคม

เมองเมองสงคมเมอง / สงคมทนสมยGesellschaftความสมพนธแบบทตยภมSecondary relationshipความเปนปกแผนทางอนทรย Organic solidarityสงคมทประกอบอาชพ

เกษตรกรรมAgricultural Societyสงคม/ประเทศทพฒนาแลวDeveloped Countries

ความผกพนแบบสงคม ชนบทชนบท

สงคมเทคโนโลยตำา / สงคมชาวนาGemeinschaftความสมพนธแบบปฐมภมPrimary relationshipความเปนปกแผนของสงคมกลไก Mechanical solidarityสงคมทไมไดประกอบอาชพ

เกษตรกรรมNon-agricultural Societyสงคม/ประเทศทกำาลงพฒนาDeveloping Countries

Page 17: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

สรป แนวคดสงคมตางๆ ทำาใหเราไดเขาใจสงคมมนษย

มากยงขนเนอหาสาระของสงคมวทยา มลกษณะทเกยวของ

กบการศกษาสงคม มนษยในหลายระดบ สงคมกบมนษยนนแยกออกจากกนไมไดความหมายของสงคม กลมคนทมาอยในพนท

เดยวกนความสมพนธท เกดจากการกระทำาระหวางกน มความรสกเปนกลม / พวกเดยวกน โดยการยอมรบแบบแผนการดำาเนนชวตของกลมhttp://www.youtube.com/watch?v=XFSHjBzFMF8

** ลงคกจกรรมสปดาหท 2 250857( / / ) : ความเหลอมลำา

Page 18: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

แนวคดเกยวกบสงคมและวฒนธรรม

แนวคดเกยวกบสงคม สงคม ความหมายของสงคม องคประกอบของสงคม ลกษณะความอยรอดของ

สงคม หนาทของสงคม ประเภทของสงคม สรป

แนวคดเกยวกบวฒนธรรมวฒนธรรม ความหมายของวฒนธรรม ลกษณะของวฒนธรรม หนาทของวฒนธรรม ประเภทของวฒนธรรม ความสมพนธระหวางสงคมและ

วฒนธรรม แนวความคดบางประการเกยวกบ

วฒนธรรม สรป

Page 19: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

วฒนธรรม ชวตความเปนอยในสงคมเปนเรองทเกยวของกบ

วฒนธรรม แตละสงคมตองมวฒนธรรม อนเนองมาจากวฒนธรรมเปนเครองชแนวทางสำาคญสำาหรบพฤตกรรมหรอการกระทำาของมนษย

Page 20: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

ความหมายของวฒนธรรม วฒนธรรม (ภาษา ) คำาวาวฒนธรรมมาจากภาษาบาลสนสกฤต

คำาวา “วฒน” เปนภาษาบาล แปลวา กาวหนา “ธรรม” เปนภาษาสนสกฤต หมายถง คณ

ความด เมอมารวมกนแลว “วฒนธรรม” หมายถง ลกษณะทแสดงถงความเจรญงอกงาม

วฒนธรรม (ทวไป ) บรรดาขนบธรรมเนยมประเพณตางๆ ทตกทอดมาตงแตบรรพบรษ เชน พธ ... แหเทยนพรรษา

ทำาบญสงกรานต ทอดกฐน ฯลฯ ซงในบางครงวฒนธรรม หมายถง พฤตกรรม

ทบคคลชนสง / ผทมการศกษา สปฏบตกน ทำาใหมการเปรยบเทยบระหวางชนชนสงและคนชนตำา และถาคนชนตำาทำา

ผดวฒนธรรม กมกจะถกกลาววาเปนคนทไมมวฒนธรรม

Page 21: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

ความหมายของวฒนธรรม วฒนธรรม (ปกครอง ) พระราชบญญตวฒนธรรมแหง

ชาต พ.ศ .2485 ไดกำาหนดความหมายของวฒนธรรม คอ ลกษณะทแสดงถงความเจรญงอกงาม ความเปน

ระเบยบเรยบรอย ความกลมเกลยวกาวหนาของชาต และศลธรรมอนดของประชาชน

วฒนธรรม (สงคมศาสตร ) มความแตกตางจากความหมายของวฒนธรรม ทใชกนทวไป เพราะนก

สงคมศาสตรพจารณาถงวฒนธรรม ในแงของปจจยสำาคญทอำานวยความสะดวกตอการดำารงชวตของมนษย

ในสงคม โดยไมไดคำานงถงเรอง คณธรรม จรยธรรม ความด/เลว ความเหมาะสม/ไมเหมาะสม ยกตวอยาง

เชน ...

Page 22: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

ความหมายของวฒนธรรม (สงคมศาสตร)

ไทเลอร 1871( ) บดาของสาขามานษยวทยาวฒนธรรม ไดใหความหมายของวฒนธรรมวา วฒนธรรม คอ ผลรวมของ

บรรดาสงตางๆ ทมความสลบซบซอน ทประกอบดวย ความเชอ ศลปะ ศลธรรม กฏหมาย ประเพณ อปนสย ตลอดจนพฤตกรรมอนๆ ทมนษยแสดงออกในฐานะทเปนสมาชกของสงคม

กรน 1972( ) นกสงคมวทยาชาวอเมรกน ไดใหความหมายของวฒธรรมคอ กระบวนการถายทอดทางวฒนธรรม ใหบคคลเกดความร รจกวธปฏบตตน ตลอดจนมความเชอ

ความเขาใจ ผลผลตทางศลปะทงหลาย และดำารงรกษา สงเหลานนไว หรอเปลยนแปลงไปในเวลาทหเมาะสม

ลนตน 1973( ) นกมานษยวทยาชาวอเมรกน ไดใหความหมายของวฒธรรมไววา วฒนธรรม เปนผลของความร ทศนคต แบบแผนพฤตกรรม ทสมาชกในสงคม ใชรวมกน

และถายทอดไปยงสมาชกรนตอมาในสงคมใดสงคมหนง

Page 23: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

ความหมายของวฒนธรรม (สงคมศาสตร)

โรเจอร 1976( ) นกสงคมวทยาชาวอเมรกน ไดใหความหมายของวฒนธรรมวา วฒนธรรมคอ แบบแผนพฤตกรรมทเกดจากการเรยนร และเปนทยอมรบปฏบตรวมกนของสมาชก

ในสงคม รวมทงมการถายทอดไปสสมาชกรนตอๆ มา พทยา สายห (2 5 1 4 ) ไดใหความหมายของวฒธรรมคอ

แบบอยางการดำารงชวตของกลมคน ซงสมาชกเรยนรและถายทอดดวยการสงสอน ทงทางตรงและทางออม

ไพทรย เครอแกว 2515( ) ไดใหความหมายของวฒธรรมไว 2 ประการคอ

ประการท 1 วฒนธรรม หมายถง มรดกทางสงคมเปนลกษณะพฤตกรรมของมนษยทไดสงสมไวในอดต และได

ตกทอดมาเปนสมบตทมนษยในปจจบน ทนำาเอามาใชในการครองชวต

ประการท 2 วฒนธรรม หมายถง แบบแผนแหงการครองชวต

Page 24: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

สรป ความหมายของวฒนธรรม จากนยามวฒนธรรมขางตน สามารถสรปความหมาย

ของวฒนธรรมได 2 ประเภท หนง วฒนธรรม หมายถง วถการดำาเนนชวตในสงคม ศลปะ ประเพณ ศลธรรม กฏหมาย สอง วฒนธรรม หมายถง ระบบความคด ความเชอ ความร เพอนำามากำาหนดรปแบบ

พฤตกรรมตางๆ ดงนน วฒนธรรม หมายถง วถแหงการดำารงชวตท

มนษยสรางขน รวมถงระบบความคด ความร ความเชอ ทมนษยไดอบรม ปฏบต ถายทอดไปสสมาชกรนตอมา และวฒนธรรมเหลานนไดมการเปลยนแปลงใหเขากบสภาพความเปนอยของมนษยในแตละยคสมย

Page 25: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

ลกษณะของวฒนธรรม 1( ) วฒนธรรมในสงคมใดสงคมหนง มลกษณะดงตอไปน1 .วฒนธรรมเปนสงจำาเปน (necessity)2. วฒนธรรมเปนสงทมนษยสรางขน (man made)3. วฒนธรรมตองมการยอมรบรวมกน (is shared)4. วฒนธรรมเปนสงทตองเรยนร (is learned)5. วฒนธรรมตองมการถายทอด (is transmitted)6. วฒนธรรมของแตละสงคมมความแตกตางกน (varieties)61. วฒนธรรมสมพทธ (cultural relativism)

62 อคตทางชาตพนธ (ethnocentrism)

Page 26: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

ลกษณะของวฒนธรรม (2)7 . วฒนธรรมเปนสงทเปลยนแปลงได (is changed)8. วฒนธรรมอาจจะสลายได (dead culture)9. วฒนธรรมเปนผลรวมของหลายๆ สงหลายๆอยาง (subculture/

integrative)10. วฒนธรรมเปนมรดกสงคม (social heritage)

ลกษณะชองวฒนธรรมเปนสงทมนษยสรางขน เพอตอบสนอง ความตองการ และเปนทยอมรบรวมกนของสมาชกในสงคม

ทำาใหมนษยไดเรยนรจากการถายทอดในฐานะสมาชกของสงคม โดยวฒนธรรมของแตละสงคมยอมแตกตางกนไปตามสภาวะแวดลอมทางสงคม

พรอมทงวฒนธรรมเหลานนสามารถเปลยนแปลงและสลายไปได เพราะวฒนธรรมเปนผลรวมของสงตางๆ

จนอาจกลาวไดวา “วฒนธรรมเปนมรดกทางสงคม”

Page 27: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

หนาทของวฒนธรรม วฒนธรรมมหนาทอยหลายประการ ดงตอไปน1 .วฒนธรรมเปนตวกำาหนดรปแบบสถาบนนทางสงคม2. วฒนธรรมทำาหนาทกำาหนดพฤตกรรมของบคคลในสงคม3. วฒนธรรมเปนตวกำาหนดคานยมของบคคลในสงคม4. วฒนธรรมเปนแนวทางในการอบรมเลยงด และพฒนา

บคลกภาพแกสมาชกใหมในสงคม5. วฒนธรรมเปนเครองหมายหรอสญลกษณ6. วฒนธรรมเปนเครองมอในการควบคมสงคม7. วฒนธรรมเปนตวกำาหนดเปาหมายของชวตของแตละ

บคคลในสงคม

Page 28: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

ประเภทของวฒนธรรม (1) นกสงคมวทยาแบงวฒนธรรมเปน 2 ประเภทกวางๆ

กลาวคอ1 .วฒนธรรมดานวตถ (material culture)2. วฒนธรรมทไมใชดานวตถ (non-material culture)21 วฒนธรรมความคด (ideal culture)22. วฒนธรรมดานบรรทดฐาน (norms)

นกสงคมวทยาและมานษยวทนาบางทานแบงประเภทวฒนธรรมออกเปน 4ประเภท คอ

1 .วฒนธรรมดานวตถ (material culture)2 .วฒนธรรมดานสงคม (non-material culture)3. วฒนธรรมดานกฏหมาย (legal culture)4. วฒนธรรมดานจตใจและศลธรรม (moral culture)

Page 29: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

ประเภทของวฒนธรรม (2 ) นกสงคมวทยาแบงวฒนธรรมเปน 7 ประเภท

ดงน1 .ภาษา (language)2. ศาสนาและอดมการณ (religion and idealogy)3. ระบบเศรษฐกจ (economic system)4. จรยธรรม (ethic)5. คานยม (value)6. อำานาจโดยชอบธรรม (authority)7. ศลปะและสนทรยศาสตร (art and aesthetics)

Page 30: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

ความสมพนธระหวางสงคมและวฒนธรรม (1)

สงคม-มนษยไมสามารถแยกออกจากกนได กลาวอกนยหนงคอ มนษยจำาเปนตองดำารงชวตรวมกบผอนในสงคม

ไมสามารถดำารงชวตอยางโดดเดยว แตลำาพงเพยงผเดยวได ดงนน เมอมคนรวมกน มการตดตอสมพนธกน

จงจำาเปนตองมระเบยบกฏเกณฑทมนษยไดสรางและยอมรบ เพอมาใชในการดำารงชวตรวมกน ซงกฏระเบยบ

เหลานน เรยกรวมกนวา วฒนธรรม

สงคมไดสรางวฒนธรรมใหมนษยไดดำาเนนชวตอยางสมบรณ เนองมาจากวา วฒนธรรมเปนหลกในการดำาเนน

ชวต จงถอไดวาสงคมและวฒนธรรม มความหมายและความสำาคญตอวถชวตของมนษย

Page 31: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

ความสมพนธระหวางสงคมและวฒนธรรม (2)

สงคม กลมคนทมความสมพนธตดตอระหวางกน– วฒนธรรม แบบแผนและวธการตางๆ แหงการดำาเนน–

ชวต สงคมใดทไมมวฒนธรรม สงคมนนจะมสภาพไมตางจาก

สงคมของสตว ไมมระเบยบแบบแผนในการดำาเนนชวต เพราะมนษยรจกสรางวฒนธรรม ทำาให

สงคมมนษยสงกวาการรวมกลมของสตว วฒนธรรมนนจะอยโดยปราศจากสวคมไมไดเชนกน เพราะ

มนษยอยในสงคมเพอทจะสรางวฒนธรรมขนมา ฉะนนเมอสงคมมนษยเกดขน ยอมมวฒนธรรมเกดขนเชน

กน ทงสงคมและวฒนธรรมตางกเปนเครองอำานวยความสะดวกสบายในการดำาเนนชวต ของมนษย

Page 32: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

แนวความคดบางประการเกยวกบวฒนธรรม (1)

การศกษาเรองวฒนธรรมจะทำาใหเขาใจการดำารงอยของมนษยในสงคมตางๆ ไดอยางถกตอง แนวความ

คดเกยวกบวฒนธรรมทจะชวยใหเขาใจสภาพ ความเปนอยของมนษยในสงคมมากยงขน มดงตอไปน

1 . วฒนธรรมสากล (universal culture)2. เขตวฒนธรรม (culture area)

3. การเลอกทางวฒนธรรม (alternative culture)4. วฒนธรรมเฉพาะ (specialties culture)

5. วฒนธรรมอดมคต (ideal culture)6. วฒนธรรมความเปนจรง (real culture)

Page 33: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

แนวความคดบางประการเกยวกบวฒนธรรม (2)

7 . วฒนธรรมยอย (subculture)71. วฒนธรรมยอยทางชาตพนธ (ethnic

subculture)7 2. วฒนธรรมยอยทางภมภาค (regional

subculture)7 3. วฒนธรรมยอยทางอาย (age subculture)

8. วฒนธรรมตอตาน (counter culture)9. ความลาหลงทางวฒนธรรม (cultural lag)91. อตราการเปลยนแปลงทไมเทากน ระหวาง

วฒนธรรมทางวตถดวยกน 92. อตราการเปลยนแปลงทไมเทากน ระหวาง

วฒนธรรมทางวตถ กบวฒนธรรมทไมใชวตถ

Page 34: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

แนวความคดบางประการเกยวกบวฒนธรรม (3)

1 0 .การชอคทางวฒนธรรม (cultural shock) 101. ขนฟกตว (incubation stage)

102 ขนวกฤต (crisis stage) 103 ขนฟ นตว (recovery stage)

104 ขนยอมรบ (adjustment stage)1 1 .วฒนธรรมสมพทธ (cultural relativity)

1 2 .อคตทางชาตพนธ (ethnocentrism)1 3 .ความขดแยงทางวฒนธรรม (cultural conflict)1 4 .การผสมผสานทางวฒนธรรม (acculturation)

Page 35: เอกสารประกอบการเรียนวิชาแนวคิดสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สัปดาห์ที่

สรป วฒนธรรม คอ แบบแผนการดำารงชวตของมนษยในสงคม ลกษณะของวฒนธรรม ชใหเหนถงสงทมนษยสรางขนมา

เพอสนองความตองการหรอความเปนพนฐานของสมาชกในสงคม

หนาทของวฒนธรรม ชวยในการกำาหนดรปแบบสถาบน และพฤตกรรมของสมาชกในสงคม คานยมสวนบคคล

บคลกภาพ สญลกษณ และเปาหมาย แหงชวต ประเภทของวฒนธรรม ทงสวนทเปนวตถและไมใชวตถ

ความสมพนธระหวางสงคมและวฒนธรรม มความสมพนธกน เปนเครองอำานวยความสะดวกในการดำาเนนชวต แนวคดบางประการเกยวกบวฒนธรรม