Българските училищни библиотеки Българските училищни библиотеки са вековна институция с изключителна са вековна институция с изключителна

роля в историята на нашия народроля в историята на нашия народ

Те са в основата на всяка дългосрочна стратегия за Те са в основата на всяка дългосрочна стратегия за грамотност и образование, информационно осигуряване, грамотност и образование, информационно осигуряване, икономическо, социално и културно развитиеикономическо, социално и културно развитие

Училището днес се нуждае от осъвременяването им чрез Училището днес се нуждае от осъвременяването им чрез връзка с връзка с InternetInternet, за да помогне на учениците в търсенето на , за да помогне на учениците в търсенето на информация за подготовка и обогатяване на познанията при информация за подготовка и обогатяване на познанията при писането на поставените от учителя задачи писането на поставените от учителя задачи

Децата са посланици на бъдещето. Те ще пътуват в Децата са посланици на бъдещето. Те ще пътуват в годините по-далеч от нас. Нека им дадем възможност за годините по-далеч от нас. Нека им дадем възможност за пълноценно израстване в името на Българияпълноценно израстване в името на България

МОДЕЛЕН СТАНДАРТ ЗА УЧИЛИЩНА МОДЕЛЕН СТАНДАРТ ЗА УЧИЛИЩНА БИБЛИОТЕКАБИБЛИОТЕКА

(ПРОЕКТ )(ПРОЕКТ )за библиотечно-информационното обслужване в системата на за библиотечно-информационното обслужване в системата на

училищното образование /народната просвета/училищното образование /народната просвета/

Мисия:Мисия:

Училищната библиотека осъществява библиотечно-Училищната библиотека осъществява библиотечно-информационно обслужване на образователния процес, информационно обслужване на образователния процес, обезпечавайки и подпомагайки реализирането на обезпечавайки и подпомагайки реализирането на държавните образователни изисквания, съобразно държавните образователни изисквания, съобразно учебните програми и учебните планове в системата на учебните програми и учебните планове в системата на училищното образование. Тя предоставя универсална училищното образование. Тя предоставя универсална информация чрез различни по тип, вид, тематика, език информация чрез различни по тип, вид, тематика, език документални източници, които съдържат знания и идеи, документални източници, които съдържат знания и идеи, способстващи за обучението и самоусъвършенстването. способстващи за обучението и самоусъвършенстването. Формира култура и умения на търсене и ползване на Формира култура и умения на търсене и ползване на информация, изгражда навици за непрекъснато информация, изгражда навици за непрекъснато самообразование, подтиква към креативност, мотивира самообразование, подтиква към креативност, мотивира личностното израстване и гражданската отговорност.личностното израстване и гражданската отговорност.

II. . Общи положения:Общи положения:Чл.1.Чл.1. Управлението, функциите, структурата и финансирането Управлението, функциите, структурата и финансирането на училищна библиотека се урежда с Наредба;на училищна библиотека се урежда с Наредба;Чл.2.Чл.2. Училищната библиотека институционално принадлежи Училищната библиотека институционално принадлежи към системата на училищното образование и е неотменна част към системата на училищното образование и е неотменна част от структурата на учебното заведение;от структурата на учебното заведение;Чл.3.Чл.3. Училищната библиотека е културен, информационен и Училищната библиотека е културен, информационен и образователен център /медиатека/, чието основно и същностно образователен център /медиатека/, чието основно и същностно предназначение е събирането, съхраняването и предназначение е събирането, съхраняването и предоставянето за ползване на документационни ресурси;предоставянето за ползване на документационни ресурси;Чл.4.Чл.4. Училищната библиотека подпомага и реализира Училищната библиотека подпомага и реализира държавната и местната политика в областта на библиотечно - държавната и местната политика в областта на библиотечно - информационната дейност;информационната дейност;Чл.5.Чл.5. Училищната библиотека свободно определя Училищната библиотека свободно определя съдържанието и конкретните форми на своята дейност в съдържанието и конкретните форми на своята дейност в съответствие с действащото в страната законодателство и съответствие с действащото в страната законодателство и съобразно читателската си аудитория;съобразно читателската си аудитория;Чл.6.Чл.6. Училищната библиотека способства за упражняването на Училищната библиотека способства за упражняването на демократичните права на гражданите и тяхната активна роля в демократичните права на гражданите и тяхната активна роля в обществото, осигурява свободен и неограничен достъп до обществото, осигурява свободен и неограничен достъп до знания, мисъл, култура и информация;знания, мисъл, култура и информация;

IIII. Функции и задачи на училищната библиотека . Функции и задачи на училищната библиотека (медиатека):(медиатека):

Чл.7. Чл.7. Комплектува, съхранява, опазва, популяризира и Комплектува, съхранява, опазва, популяризира и предоставя за ползване библиотечен фонд, адекватен по предоставя за ползване библиотечен фонд, адекватен по съдържание и ниво на сложност на учебните програми и съдържание и ниво на сложност на учебните програми и учебните планове;учебните планове;Чл.8.Чл.8. Опазването на библиотечния фонд е задължение и Опазването на библиотечния фонд е задължение и отговорност на всички членове на училищния персонал, които отговорност на всички членове на училищния персонал, които имат достъп до него. Нарушителите носят отговорност според имат достъп до него. Нарушителите носят отговорност според разпоредбите на действащото в страната законодателство.разпоредбите на действащото в страната законодателство.Чл.9.Чл.9. Обновява информационните ресурси тематично, Обновява информационните ресурси тематично, типологично, жанрово, видово, по език и екземплярност, типологично, жанрово, видово, по език и екземплярност, съобразно образователните и културните потребности на съобразно образователните и културните потребности на училищната общност;училищната общност;Чл.10Чл.10. Осигурява свободен и равнопоставен достъп до . Осигурява свободен и равнопоставен достъп до традиционни и електронни документни източници на всички традиционни и електронни документни източници на всички потребители – ученически, преподавателски и административен потребители – ученически, преподавателски и административен състав;състав;Чл.11.Чл.11. Организира обработката, класифицирането, Организира обработката, класифицирането, подреждането, разкриването и ползването на библиотечния подреждането, разкриването и ползването на библиотечния фонд, прилагайки професионалните стандарти и правилата за фонд, прилагайки професионалните стандарти и правилата за обслужване на читатели;обслужване на читатели;

Чл.12Чл.12. Пропагандира и популяризира информационните ресурси . Пропагандира и популяризира информационните ресурси и услуги на библиотеката;и услуги на библиотеката;Чл.13.Чл.13. Поддържа връзки с всички членове на училищната Поддържа връзки с всички членове на училищната общност и с всички институции и организации, имащи общност и с всички институции и организации, имащи отношение към библиотеките и образованието за отношение към библиотеките и образованието за осъществяване целите на държавната политика в тази област;осъществяване целите на държавната политика в тази област;Чл.14Чл.14. Осигурява оперативно и пълноценно библиотечно-. Осигурява оперативно и пълноценно библиотечно-информационно обслужване информационно обслужване Чл.15Чл.15. Изучава читателските потребности в учебното заведение . Изучава читателските потребности в учебното заведение и се стреми към завишена релевантност на запитванията чрез и се стреми към завишена релевантност на запитванията чрез предоставяне на литература, библиотечно-библиографски предоставяне на литература, библиотечно-библиографски справки, он-лайн документи и други форми;справки, он-лайн документи и други форми;Чл.16Чл.16. Подпомага с методическа и научна информация . Подпомага с методическа и научна информация допълнителната квалификация на преподавателите и допълнителната квалификация на преподавателите и сътрудничи на преподавателския екип за утвърждаване, сътрудничи на преподавателския екип за утвърждаване, разширяване и надграждане на придобитите, в учебните часове, разширяване и надграждане на придобитите, в учебните часове, знания; знания; Чл.17Чл.17. Обезпечава информационните интереси на . Обезпечава информационните интереси на административния екип;административния екип;Чл.18Чл.18. Осигурява информационните потребности на учащите се . Осигурява информационните потребности на учащите се с оглед по-ефективното изучаване на учебния материал;с оглед по-ефективното изучаване на учебния материал;Чл.19Чл.19. Осъществява обслужване на лица със специфични . Осъществява обслужване на лица със специфични образователни потребности за успешното им интегриране в образователни потребности за успешното им интегриране в училищната общност;училищната общност;

Чл.20.Чл.20. Използва необходимото техническо оборудване и прилага Използва необходимото техническо оборудване и прилага информационните и комуникационните технологии, превръщайки се в информационните и комуникационните технологии, превръщайки се в медиатор между информацията и потребителитемедиатор между информацията и потребителите;;Чл.21.Чл.21. Поддържа места за достъп до Интернет на всички целеви групи от Поддържа места за достъп до Интернет на всички целеви групи от училищната общност;училищната общност;Чл.22Чл.22. Формира култура на информационно търсене и ползване на . Формира култура на информационно търсене и ползване на информация, съобразно стандартите за информационна грамотност;информация, съобразно стандартите за информационна грамотност;Чл.23Чл.23. Изгражда приложни умения за ориентиране и работа в . Изгражда приложни умения за ориентиране и работа в информационните ресурси от конвенционален и електронен вид;информационните ресурси от конвенционален и електронен вид;Чл.24Чл.24. Предоставя възможност за ползване на електронни бази от знания, . Предоставя възможност за ползване на електронни бази от знания, он-лайн учебници и образователни мултимедийни помагала; он-лайн учебници и образователни мултимедийни помагала; Чл.25.Чл.25. Разпространява библиотечно-библиографски знания; Разпространява библиотечно-библиографски знания;Чл.26. Чл.26. Осъществява образователни и възпитателни функции, Осъществява образователни и възпитателни функции, подпомагайки максималното придобиване на знания и развиване на умения подпомагайки максималното придобиване на знания и развиване на умения и качества;и качества;Чл.27Чл.27. Превръща се в обединително звено на образователния процес и . Превръща се в обединително звено на образователния процес и извънучебните инициативи, съвместявайки научни и културно-масови извънучебните инициативи, съвместявайки научни и културно-масови дейности за свободното време на учениците, които да развият и дообогатят дейности за свободното време на учениците, които да развият и дообогатят грамотността и интелекта им;грамотността и интелекта им;Чл.28.Чл.28. Инициира проекти и организира мероприятия, които да насърчават Инициира проекти и организира мероприятия, които да насърчават креативното мислене и генерирането на идеи;креативното мислене и генерирането на идеи;Чл.29.Чл.29. Осъществява контакти с юридически и частни лица за развиване на Осъществява контакти с юридически и частни лица за развиване на културна дейност;културна дейност;Чл.30.Чл.30. Осигурява условия за социализиране на учениците, създавайки Осигурява условия за социализиране на учениците, създавайки неформална среда за общуване;неформална среда за общуване;Чл.31.Чл.31. Способства за изграждане на подходяща интериорна среда и Способства за изграждане на подходяща интериорна среда и техническо осигуряване; техническо осигуряване;

IIIIII. Управление и организация на училищната . Управление и организация на училищната библиотека:библиотека:

Чл.32. Чл.32. Библиотеката като неразделна част от системата на Библиотеката като неразделна част от системата на училищното образование функционира при наличие на училищното образование функционира при наличие на минимум 2 500 библиотечни документи и се открива и минимум 2 500 библиотечни документи и се открива и поддържа съобразно изискванията на МОН.поддържа съобразно изискванията на МОН.

Училищната библиотека се управлява /организира/ от Училищната библиотека се управлява /организира/ от библиотекар. библиотекар.

Чл.33. Основни принципи на организация:Чл.33. Основни принципи на организация:

33.(1)33.(1) Училищният библиотекар планира и Училищният библиотекар планира и осъществява изцяло своята дейност в тясна връзка с осъществява изцяло своята дейност в тясна връзка с образователния процес в системата на училищното образователния процес в системата на училищното образование и държавните образователни образование и държавните образователни изисквания. изисквания.

33.(2)33.(2)Организира библиотечно-информационното Организира библиотечно-информационното обслужване съгласно нормативните документи и обслужване съгласно нормативните документи и правила за обслужване на читателите, правила за обслужване на читателите, професионалните стандарти и указания. професионалните стандарти и указания.

Чл.34. Чл.34. Ръководни функции на управление:Ръководни функции на управление:

34.(1)34.(1)Съдейства за осъществяване на политиката на Съдейства за осъществяване на политиката на училището като Член на Педагогическия съвет;училището като Член на Педагогическия съвет;

34.(2)34.(2) Представя дейността на училищната библиотека Представя дейността на училищната библиотека пред Педагогическия съвет;пред Педагогическия съвет;

34.(3)34.(3) Формулира и прокарва общите принципи на Формулира и прокарва общите принципи на развитие на библиотечното обслужване, адаптирани към развитие на библиотечното обслужване, адаптирани към съвременните изисквания на информационното общество и съвременните изисквания на информационното общество и образователния процес;образователния процес;

34.(4) 34.(4) Анализира информационните потребностите на Анализира информационните потребностите на целевите потребителски групи от училищната общност;целевите потребителски групи от училищната общност;

34.(5) 34.(5) Съобразява политиката на комплектуване на Съобразява политиката на комплектуване на библиотечните ресурси с информационните потребности на библиотечните ресурси с информационните потребности на училищната общност; училищната общност;

34.(6) 34.(6) Съставя бюджета на училищната библиотека, Съставя бюджета на училищната библиотека, ръководи изпълнението и отчета му;ръководи изпълнението и отчета му;

34.(7)34.(7) Изработва правила за ползване на библиотечния Изработва правила за ползване на библиотечния фонд;фонд;

34.(8)34.(8) Изработва правила за ползване на Интернет; Изработва правила за ползване на Интернет; 34.(9)34.(9) Разпространява библиотечно-библиографски Разпространява библиотечно-библиографски

знания и умения за ползване и търсене на информация в знания и умения за ползване и търсене на информация в Интеренет;Интеренет;

34.(10)34.(10) Отговаря за класификацията и Отговаря за класификацията и каталогизацията на библиотечни документи;каталогизацията на библиотечни документи;

34.(11)34.(11) Провежда културни мероприятия и инициира Провежда културни мероприятия и инициира проекти;проекти;

34.(12) 34.(12) Препоръчва функциониране на Библиотечен Препоръчва функциониране на Библиотечен съвет и при наличие на такъв го председателства;съвет и при наличие на такъв го председателства;

34.(13)34.(13) Осъществява партньорски връзки с външни Осъществява партньорски връзки с външни институции и организации;институции и организации;

34.(14)34.(14) Съдейства за повишаване на библиотечно- Съдейства за повишаване на библиотечно-информационното обслужване като част от общата оценка на информационното обслужване като част от общата оценка на училището.училището.

Чл.35. Управлението на училищната библиотека Чл.35. Управлението на училищната библиотека

се контролира:се контролира:

35.(1)35.(1) на административно ниво – чрез структура в на административно ниво – чрез структура в МОН, Директора на съответното учебно заведение МОН, Директора на съответното учебно заведение

35.(2)35.(2) на методическо ниво – методическо на методическо ниво – методическо ръководство и оказване на експертно-консултантска ръководство и оказване на експертно-консултантска помощ – чрез Методичен отдел на съответната помощ – чрез Методичен отдел на съответната Регионална библиотекаРегионална библиотека

IV. Материално- техническа база на училищна IV. Материално- техническа база на училищна библиотекабиблиотека::

Чл.36.Чл.36. Училищната библиотека стопанисва Училищната библиотека стопанисва движимото и недвижимо имущество, което движимото и недвижимо имущество, което ръководството на съответното учебно заведение ръководството на съответното учебно заведение подсигурява.подсигурява.Чл.37.Чл.37. За да функционира ефективно една За да функционира ефективно една училищна библиотека и в максимална степен да училищна библиотека и в максимална степен да съответства на училищните потребности, е съответства на училищните потребности, е необходимо да бъдат подсигурени следните необходимо да бъдат подсигурени следните материално технически елементи: подходящо материално технически елементи: подходящо помещение, интериорна среда и организационна помещение, интериорна среда и организационна техника.техника.

37.(1)37.(1) Подходящо помещение, централно разположено, в което Подходящо помещение, централно разположено, в което

да се разгърне цялостната културно-информационна дейност на да се разгърне цялостната културно-информационна дейност на

училищната библиотекаучилищната библиотека. . 37(1).137(1).1 Характерни са следните показатели за правилно Характерни са следните показатели за правилно оборудваната училищна библиотека: оборудваната училищна библиотека: безопасност;безопасност;б) шумоизолираност;б) шумоизолираност;в) добра осветеност; в) добра осветеност; г) съответстваща температура на помещението, за обезпечаване на г) съответстваща температура на помещението, за обезпечаване на добри работни условия през цялата година и за съхранението на добри работни условия през цялата година и за съхранението на фонда;фонда;д) използване на практични, трайни и функционални мебели, които д) използване на практични, трайни и функционални мебели, които съответстват на площта, дейността и функциите на библиотеката;съответстват на площта, дейността и функциите на библиотеката;е) организацията на пространството в библиотеката да съответства в е) организацията на пространството в библиотеката да съответства в максимална степен на конкретните потребности на учениците и максимална степен на конкретните потребности на учениците и педагозите;педагозите;ж) помещението на библиотеката да може да се адаптира към ж) помещението на библиотеката да може да се адаптира към измененията в библиотечните програми, учебните планове в училище, измененията в библиотечните програми, учебните планове в училище, а така също и към новите аудио-, видео- и информационни технологии;а така също и към новите аудио-, видео- и информационни технологии;з) работата на библиотеката да се направлява в равен и съвременен з) работата на библиотеката да се направлява в равен и съвременен достъп до добре организирани и разнообразни ресурси;достъп до добре организирани и разнообразни ресурси;

Чл.37.(1).2Чл.37.(1).2 Това включва Това включва следните зони:следните зони:а) зона за занимания, в която се намира справочно място, а) зона за занимания, в която се намира справочно място, каталози, онлайн работеща техника, място за учебна и научна каталози, онлайн работеща техника, място за учебна и научна работа, справочни материали и основни колекции;работа, справочни материали и основни колекции;б) неформална читателска зона за книги и периодика, която б) неформална читателска зона за книги и периодика, която способства за развитието на грамотността, непрекъсващото способства за развитието на грамотността, непрекъсващото образование и четенето за удоволствие; образование и четенето за удоволствие; в) учебна зона за организирани занимания на неголеми групи, в) учебна зона за организирани занимания на неголеми групи, по-големи групи и цели класовепо-големи групи и цели класовег) проектна зона, където се провеждат практически занимания и г) проектна зона, където се провеждат практически занимания и различни срещи, а също се намира и оборудване за създаване различни срещи, а също се намира и оборудване за създаване на мултимедийни материали;на мултимедийни материали;д) административна зона: работно място със съответното д) административна зона: работно място със съответното техническо оборудване техническо оборудване е) помещение за различни информационни носители на е) помещение за различни информационни носители на свободен достъпсвободен достъпж) книгохранилище.ж) книгохранилище.

37.(2) 37.(2) Интериорна среда:Интериорна среда:Качеството на работата на училищната библиотека по обслужването Качеството на работата на училищната библиотека по обслужването на училището в значителна степен се определя от това, как е на училището в значителна степен се определя от това, как е организирано пространството в нея. Доброто естетическо оформление организирано пространството в нея. Доброто естетическо оформление предразполага към гостоприемство и желание за прекарване на време предразполага към гостоприемство и желание за прекарване на време в библиотеката.в библиотеката.За да функционира нормално всяка училищна библиотека трябва да За да функционира нормално всяка училищна библиотека трябва да разполага със:разполага със:достатъчно и подходящи стелажи за различните носители на достатъчно и подходящи стелажи за различните носители на информация;информация;мебели, подходящи за читалнямебели, подходящи за читалняработен кът на библиотекаря със съответното обзавеждане, работен кът на библиотекаря със съответното обзавеждане, необходимо за съхранение на библиотечната документациянеобходимо за съхранение на библиотечната документацияза визуализиране на фонда са необходими книгодържатели и за визуализиране на фонда са необходими книгодържатели и книгоразделители/ количеството и вида им зависят от спецификата на книгоразделители/ количеството и вида им зависят от спецификата на съответния училищен фондсъответния училищен фонделектронна и аудиовизуална техника, с която да се подсигури електронна и аудиовизуална техника, с която да се подсигури качественото библиотечно-информационно обслужване на всички качественото библиотечно-информационно обслужване на всички читатели;читатели;да се предвиди подходяща интериорна среда и технически средства за да се предвиди подходяща интериорна среда и технически средства за ученици със специфични образователни потребности, съобразно ученици със специфични образователни потребности, съобразно нуждите и спецификата на съответното училищенуждите и спецификата на съответното училище

37.(3)37.(3) Организационна техника Организационна техника, с която да се , с която да се подсигури качественото библиотечно-подсигури качественото библиотечно-информационно обслужване на всички читатели: информационно обслужване на всички читатели: работен компютър на библиотечния специалист и работен компютър на библиотечния специалист и подходящ библиотечен софтуер ;подходящ библиотечен софтуер ;автоматизирани работни места с достъп до автоматизирани работни места с достъп до Интернет ;Интернет ;общодостъпни електронни каталози, приспособени общодостъпни електронни каталози, приспособени към възрастта и нивото на учащите се;към възрастта и нивото на учащите се;скенерскенерпринтерпринтеркасетофон, DVD и друга аудиовизуална техникакасетофон, DVD и друга аудиовизуална техникамултимедиен проектормултимедиен проектор

VV. Финансиране на училищна . Финансиране на училищна библиотекабиблиотека

Чл.38.Чл.38. Ефективното осъществяването на функциите и Ефективното осъществяването на функциите и задачите на училищната библиотека се обезпечава финансово задачите на училищната библиотека се обезпечава финансово чрез регламентирана част от бюджета на училището /1%от ДОИ чрез регламентирана част от бюджета на училището /1%от ДОИ за едногодишната издръжка на ученици в държавните и за едногодишната издръжка на ученици в държавните и общинските училища/. общинските училища/. 38.(1)38.(1) Училищният библиотекар разпределя бюджета на Училищният библиотекар разпределя бюджета на училищната библиотека за:училищната библиотека за:комплектуване на библиотечния фонд с нови библиотечни комплектуване на библиотечния фонд с нови библиотечни документидокументиабонамент на периодични изданияабонамент на периодични изданияреставрация и консервация на ценни библиотечни документиреставрация и консервация на ценни библиотечни документиавтоматизация автоматизация културни мероприятиякултурни мероприятияадминистративни материали и канцеларски принадлежностиадминистративни материали и канцеларски принадлежности

38.(2)38.(2) Допълнително финансиране: Допълнително финансиране:

ДаренияДарения

Участие в специализирани проекти и Участие в специализирани проекти и програмипрограми

Други източници.Други източници.Забележка: Бюджетът на училищната библиотека не Забележка: Бюджетът на училищната библиотека не включва средства за работна заплата, работно облекло, включва средства за работна заплата, работно облекло, транспортни разходи, СБКО, разходи за продължаващо транспортни разходи, СБКО, разходи за продължаващо образование и квалификация. Бюджетът на училищната образование и квалификация. Бюджетът на училищната

библиотека може да бъде завишаванбиблиотека може да бъде завишаван

VIVI. Персонал на училищна . Персонал на училищна библиотекабиблиотека

Чл.39Чл.39.Училищният библиотекар е .Училищният библиотекар е висококвалифициран член на екипа от висококвалифициран член на екипа от професионалисти в рамките на училищната общност:професионалисти в рамките на училищната общност: Длъжността се заема след провеждането на конкурс Длъжността се заема след провеждането на конкурс и консултация с Методичен отдел на съответната и консултация с Методичен отдел на съответната регионална библиотека.регионална библиотека.Тази длъжност се упражнява съобразно Закона за Тази длъжност се упражнява съобразно Закона за народната просвета, Правилника за вътрешния ред народната просвета, Правилника за вътрешния ред на училището, Длъжностната характеристика и на училището, Длъжностната характеристика и Кодекса на трудаКодекса на трудаИзисквания: Висше библиотечно образование – Изисквания: Висше библиотечно образование – специалист, бакалавър или магистърспециалист, бакалавър или магистър

Нормиране на работното време – разпределя се заетостта за пряко Нормиране на работното време – разпределя се заетостта за пряко обслужване на читателите и другите дейности, обезпечаващи обслужване на читателите и другите дейности, обезпечаващи ефективността на библиотечно-информационното обслужване. ефективността на библиотечно-информационното обслужване. Работното време на библиотеката се регламентира от директора на Работното време на библиотеката се регламентира от директора на училището, съобразно с действащото в страната законодателство и училището, съобразно с действащото в страната законодателство и с правилника за вътрешния ред на училището. Един час дневно се с правилника за вътрешния ред на училището. Един час дневно се предвижда за подготовка за работа с читатели, за комплектуване, за предвижда за подготовка за работа с читатели, за комплектуване, за обработване на новопостъпили библиотечни документи, за обработване на новопостъпили библиотечни документи, за поддържане на каталози, и картотеки, за ежедневна статистика и др. поддържане на каталози, и картотеки, за ежедневна статистика и др. подобни.подобни.Заплащане – Училищният библиотекар (с код от Националния Заплащане – Училищният библиотекар (с код от Националния класификатор на професиите и длъжностите в РБ -2432-7001 класификатор на професиите и длъжностите в РБ -2432-7001 /библиотекар-информатор/, отразен в Наредбата за реда и начина /библиотекар-информатор/, отразен в Наредбата за реда и начина за определяне на индивидуалните месечни работни заплати на за определяне на индивидуалните месечни работни заплати на персонала в средното образование) получава заплата съобразно: персонала в средното образование) получава заплата съобразно: образователен ценз, допълнителна квалификация и умения за образователен ценз, допълнителна квалификация и умения за използване на новите информационни технологии, професионален използване на новите информационни технологии, професионален стаж и категория училище.стаж и категория училище.Допълнителна квалификация - осигуряване на условия за Допълнителна квалификация - осигуряване на условия за продължаващо образованиепродължаващо образование..

МЕДИАТЕКИМЕДИАТЕКИ