专题复习

2008年 9 月 28 日，神舟七号载人飞船乘载的航天员翟志刚走出返回舱。这意味着中国第三次载人航天飞行获得圆满成功。

“神舟七号”的成功发射是属于哪一次科技革命 ? 应用了哪些科学技术？与我国哪一科技发展计划有关？

空间技术、计算机技术

863 计划

想一想

第三次科技革命

1 、第一次工业革命

识记：了解珍妮纺纱机与“旅行者”机车的发明；英国工业革命开始于机器的发明。

理解：瓦特改进蒸汽机以及蒸汽机在大工厂生产中的作用。

考纲要求：

2 、第二次工业革命识记：了解电力的广泛使用，第二次工业革命的特点；本茨和莱特兄弟的发明，汽车和飞机的发明对人类社会发展的影响。理解：了解爱迪生的发明，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。3 、第三次科技革命理解：以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。

第一次工业革命瓦特

史蒂芬孙

蒸汽机 火车机车

蒸汽时代

知识整合：一、第一次工业革命

1 、时间：18 世纪 60 年代— 19 世纪上半期（ 1840 年前后）开始的标志：珍妮纺纱机的发明与应用。

2 、率先开始并完成的国家：英国。3 、前提：资产阶级统治在英国确立。4 、条件： ① 海外贸易、奴隶贸易和殖民掠夺（资金）② 圈地运动（劳动力）；③海外市场空前扩大（市场）。5 、主要发明：

① 棉纺织业：哈格里夫斯－珍妮纺纱机（英国）； ② 动力机器：瓦特－改良蒸汽机（英国） ③ 交通工具：富尔顿－汽船（美国）； 史蒂芬孙－火车（英国、蒸汽机车）

机器发明和工业成就最突出的国家： 英国

①极大地提高了生产力；② 产生了现代工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级；③ 现代大工厂制度建立起来。④ 完成工业革命的资本主义国家逐步确立起对世界的统治，形成了西方先进，东方落后的局面，英国成为“世界霸主”。

6 、影响：

第二次工业革命

电气时代

①电力的广泛应用：爱迪生—电灯泡（美）②新交通工具：内燃机、卡尔•本茨—内燃机汽车（德），莱特兄弟—飞机（美）；③ 通讯工具：贝尔－电话（美）。

①美国 ②德国 科技成就突出的国家：

知识整合：二、第二次工业革命

1 、时间：19 世纪 70 年代— 20 世纪初。开始的标志： 电的发明和广泛应用。

3 、主要成就：

新能源：

①方便了人们出行，缩短了世界各地之间的距离，扩大了人类的活动范围； ②急剧地改变了人类的社会面貌和生活方式； ③便捷的交通，有利于经济的发展和文化的交流与传播。

电力的广泛应用，人类进入“电气时代”。5 、新交通工具汽车、飞机发明与使用的影响：

电力、石油4 、特点：

①爱迪生发明的电灯泡，给人类带来了 光明，大大方便人们了学习、工作；② 电话等通信工具的发明，缩短了人与人之间的距离，扩大人们之间的交往；③洗衣机、电风扇、电冰箱等家用电器的发明改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。

6 、电和电器产品的发明与使用给人类带来的巨大变化（影响）：

1945 年，美国制成世界上第一台

计算机。

网络时代

1969 年，两名美国宇航员登上月球！

1981年第一架航天飞机试航成功

太空时代

1996 年， “多利”羊诞生于英国，它是世界上第一只克隆羊。

知识整合：三、第三次科技革命1 、时间： 20 世纪四五十年代—还在延续。2 、开始的标志：人类在原子能、计算机、航天 技术、生物工程等领域取得了重大突破。3 、主要成就：原子能： 1945 年，美国成功研制原子弹；电子计算机： 1945 年底，电子计算机在美国诞生；航天技术： 1969 年，两名美国宇航员登上月球；生物工程： 1996 年，克隆羊 “多利”在英国诞生。新能源：原子能等

我国科技的重大发展

19641970

1967

你能说一说我国在第三次科技革命中有哪些成果吗？

阅读材料： 一、科学技术成果的商品化周期 19 世纪为 50 年，一战前为 30 年，一战后为 7 年， 20 世纪 70 年代后只需 3 至 5 年。 二、生物工程技术可运用到医学；电子计算机可用于工农业、科研、教育、国防建设等。 三、

4 、特点：

① 科学技术转化为生产力的速度大大加快；

② 科学技术各领域之间相互渗透，学科间联系日益密切；

③ 科学和技术密切结合。

① 社会生产力空前发展。② 促进了社会经济结构和生活结构的巨大变化，第三产业比重上升。③ 人们的生活方式和思维方式等方面发生了深刻变化。④ 科技的发展也带来一些负面的影响（环境污染和贫富差距）等。

5 、影响：

三次科技革命对中国有何影响？ 第一次工业革命：①列强发动鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会。②先进的中国人开始向西方学习。 第二次工业革命： ①列强掀起瓜分中国狂潮，中国完全沦为半殖民地

②半封建社会。 中国人民掀起 救亡图存运动。

林则徐

新中国成立后，我国的科技有了长足的发展；随着改革开放，引进外国先进科学技术，加强自主创新，科技领域硕果累累，有些领域已跨入世界先进行列。

第三次科技革命：

开国大典

谈谈科技进步对自己的学习、生活产生的影响（可涉及交流、交通、饮食、医疗的变化……）。

1986年 4月26 日，苏联切尔诺贝利核电站发生爆炸。至今已有 700O多人死于这次事故的核污染，围绕该核反应堆 31公里的禁区仍一片荒芜。

2005年 1 月 17 日，一块美国雷神火箭推进器遗弃物，与中国６年前发射的长征四号火箭相撞。一块 10克重的太空垃圾撞上卫星，卫星在瞬间被打穿或击毁！

受网络游戏暴力倾向影响，青少年行凶杀人和自杀的案例不断见诸媒体。许多家长指责其为“电子罂粟”，侵蚀着青少年的身心健康。

三次工业（科技）革命启示与思考 1 、科技是一把双刃剑： 一方面：科学技术是第一生产力，科学技术促进了生产力的迅速发展，也改变我们人类的生活；另一方面：科学技术的发展也带来了环境污染、网络犯罪、贫富悬殊等负面影响。 2 、我国应加快实施科教兴国战略，大力发展生产力，以实现中华民族的伟大复兴；同时，我们还要实施可持续发展战略，趋利避害，使科技更好地为人类服务。 3 、青少年要懂得落后就要挨打的道理，学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质，艰苦奋斗，立志报国，为实现民族振兴作出自己应有的贡献 。

中考试题回眸：（ 09·江西）某星期天早晨，小红看到母亲的留言条，上面写着：“红儿：妈妈已经在前往北京的①飞机上了。你爸爸来②电话说，他发了一些照片到你的③电子信箱里，打开看看！今天，你奶奶坐④汽车从老家过来，大约 10 点半到，记得去接站哟。书房台灯的 ⑤灯泡坏了，买只新的换上。”从留言条看，这个家庭享受到第二次科技革命的成果包括（ ）A B C D①②③④ ①②④⑤ ①③④ ③④⑤

B

中考试题回眸：1 、（ 09·山西）洋务运动中，第一批赴美留学的幼童乘坐一种叫“明轮”的海上交通工具。为这种“明轮”提供动力的应该是（ ）A 人力、风力 B 蒸汽机 C内燃机 D 电力

B

2 、（ 06·福州）下列叙述在历史上不可能发生的是 ： ( )A18 世纪末，瓦特坐在电灯下研究蒸汽机图纸 B 第二次工业革命后，德国人可以开汽车上班 C 第三次科技革命期间，美国人可以坐飞机旅游 D20 世纪第一个春节，人们可以通过电话拜年

A

中考试题回眸：

（ 04 年安徽）阅读下列材料： 19 世纪 70年代以来，科学技术突飞猛进，有力地推动了生产力的发展和人们生活质量的提高。

核电站 人造卫星 电子计算机

请回答：（ 1 ）从以上材料中选出你认为的对人类影响重大的两项科技成果，并说明每项入选的理由。（ 2 ）第三次科技革命给世界各国经济的发展带来了机遇和挑战，我们应该怎样应对？简要谈谈你的认识。

参考答案：

（ 1 ）电子计算机：开始代替人的部分脑力劳动；核电站：开始了人类和平利用原子能的时代；人造卫星：使人类的活动开始进入宇宙空间。

（ 2 ）坚持以经济建设为中心；大力发展科技教育文化事业，实施科教兴国战略；尊重人才，充分发挥科技人才的作用；努力学习科学文化知识，培养自己的创新精神和实践能力，将来为国效力。

中考预测：一、 阅读材料：材料一： 1876 年，美国费城举办世博会。美国展出大功率电动机和发电机，德国展出加工枪炮的精密机床，中国展出茶叶、丝绸、银器等手工产品。

材料二：

上海世博园中国馆

请回答：（ 1 ）材料一反映中国展品的科技含量与西方国家截然不同的主要原因是什么？

（ 2 ）中国从第一次参加世博会到 2010 年世博会在上海举行，说明了什么？

（ 3 ）从三次工业（科技）革命给人类带来的积极影响中，给我们什么启示？

参考答案：（ 1 ）中国科技和经济落后，没有进行工业革命。

（ 2 ）我国的科学技术在世界的影响力增强；综合国力增强，国际地位提高。

（ 3 ）科技是第一生产力；科技是生产力发展最根本的推动力。

中考预测：

一、阅读材料，回答问题： 材料一：在过去的一百年里，人类发明了电话、内燃机、电子计算机、载人飞船等。 20 世纪 90 年代以来迅速发展的因特网把整个世界连成了一个“地球村”。

材料二：高科技改变了人们的生活，但也带来了负面效应。在 20 世纪，人类不止一次打开“潘多拉的盒子”：全球变暖、臭氧层受损、沙漠化加剧、物种灭绝、核武器的威胁… … 以科技进步为核心的人类文明如何发展，已成为人类迈向知识经济时代的重大课题。

请回答： l、 材料一中所说电子计算机、载人飞船属于哪次科技革命的成就？

2 、材料二中列举的负面效应，哪些是人类没有处理好与环境的关系造成的？为此，我们生活中应养成什么良好的习惯？

参考答案：

（１）第三次科技革命。

（ 2 ）全球变暖、臭氧层受损、沙漠化加剧、物种灭绝；

回答有关节能减排，保护环境方面的具体做法即可。

我们青少年肩负着振兴中华的使命。我们要努力学好科学文化知识，培养创新意识和能力，树立环保意识，为国家的强盛、为人类的和平与发展作出自己的贡献！

结束语

再见2010年 5 月