培养孩子文明礼貌的好习惯培养孩子文明礼貌的好习惯

主讲 杜京叶

中华家庭教育志愿者中华家庭教育高级指导师

中原油田关工委家庭教育讲师团讲师

讲 座 提 纲

一、文明礼貌是孩子社会化的必修课

二、家庭是孩子文明礼貌教育的主阵地

三、家校结合，培养孩子文明礼貌的好习惯

一、文明礼貌是孩子社会化的必修课

荀子：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

吕型伟：第一要做文明人；第二要做现代人；第三要做中国人；第四要做地球人。

文明礼貌是公民社会公共生活的一项重要的道德规范，是人与人在社会交往中所必须遵循的言语行为准则。

我国公民文明素质存在的问题

公共卫生：新华社：“十一”长假期间， 80 多个韩国人在新疆乌鲁木齐市南山旅游景区集体捡垃圾，其中 30 多名儿童。

出国旅游：新加坡、巴黎机场的中文警示牌文明观赛：杭州 2007 年女足世界杯文明出行：堵车使劲挤，日本堵百公里，对面畅通

欧美媒体说：日本是个可怕的民族！日本地震：日本人有序撤离，排队购物； 中国人制造恐慌，抢购食盐！

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孩子们的表现

对待家人：目无尊长，自私霸道，我行我素在学校里：说脏话，穿奇服，打架斗殴公共场所：喧哗打闹，随地吐痰，乱扔垃圾恶性事件：自杀、杀人（同学、老师、父母）教育反思：我们的掌上明珠为什么如此残忍？我们的教育到底出了什么问题？

彭富春：实施全社会人心建设工程

他认为，目前，我国公民素质存在三大问题：第一，法律意识不足。权利和义务第二，道德意识滑坡。无道德规范第三，信仰意识缺失。无信 迷信原因：社会转型期新旧规则体系不接强调：三结合加强公民素质教育。

文明礼貌是幼儿进入社会的入场券

社会化：由自然人变为社会人的过程。【案例 1 】美国汽车公司巨头福特公司总裁—— 文明行为是打开职业之门的金钥匙【案例 2 】北京一外企招工—— 不缺科学文化知识，缺少文明礼貌常识【案例 3 】中国留美漂亮女孩和美国男朋友

——外表美不如心灵美

【案例 4 】 2010 年 10 月 7 日南京《富家子命丧寒门好友》

人生的底线一旦突破，罪恶的多米诺就被推倒。——文明礼貌是道德的底线。

【案例 5 】 2010 年 9 月 16 日，贵州省贵定县洛北河中学男生寝室内轮奸 14 岁少女案

那一夜，良知休克，到底谁的错？社会多元化，从善从恶，要让孩子从小学会

正确选择。——文明礼貌是从善的起点。

道德教育的三个层面

一是价值：做好孩子。要讲文明懂礼貌

二是行为：习惯养成。含文明礼貌习惯

三是情感：情感启迪。以文明礼貌为荣

帮助孩子构建科学人生

人生三大支撑：物质支撑：吃、穿、住，生机问题 培养两个能力：学习能力和职业能力。精神支撑：坚定信仰（荣辱观），完善人格社会支撑： 制度价值与规则：认同 接纳 沟通与合作：有良好人际关系，善于合作

文明礼貌是良好关系的粘合剂

“ 请”：敬辞，是一种尊重。“谢谢”：感恩。滴水之恩当涌泉相报。“对不起”：正确归因 自省智能

【案例】 08年 7 月 14 日云南陆良联中人命案

教育专家王东华《发现母亲》一书：•父母的不合格导致了其后出生人口的整个不合格，

导致整个人的不合格，这才是当代中国最为致命的问题。伪劣产品、治安恶化、道德滑坡、环境污染、生态危机等等归根结蒂还是人的不合格的副产品。•一个国家如果科技文化不发达，那一定是他们的

学校教育出了问题。如果社会风气不良好，则一定是他们的家庭教育出了问题！面对今日中国的诸多问题，我们必须要来一个全民族的家教大反思，如果没有这种反思，我们民族就不可能有真正的腾飞！

二、家庭是孩子文明礼貌教育的主阵地

调 查您经常对孩子使用“请”、“谢谢”、“对不起”吗？ A.经常用

B.不经常用 C.从来不用

一个需要引起共同关注的问题

【镜头 1 】种花发种子 , 说“谢谢”者寥寥无几。【镜头 2 】别的孩子为 什么不谦让？【镜头 3 】小学生告状【镜头 4 】老师向孩子要“ 谢谢”。

请反思： 从小教育孩子讲文明懂礼貌，为什么教了六七年孩子反而不会了呢？

陶行知：家庭教育就是培养习惯威廉·詹姆士： 播下一个行为，收获一种习惯； 播下一个习惯，收获一种性格； 播下一个性格，收获一种命运。夏洛特·梅森：

不管你愿不愿意费心思培养孩子的习惯，习惯总是统治着孩子们 99%的生活。

孙云晓：

习惯决定命运。

培养孩子健全的人格是家庭的主要任务

教育专家王宝祥：“家长最能起作用的不是知识， 而是人格、能力和 健康。”

家长的榜样作用：孩子的学习 方式【案例】孙子学 爷爷说脏话

闯红灯 怕吃亏

家长也有有效期

有专家研究发现：孩子在十岁以前是对父母的崇拜期10 岁 -20 岁是对父母的轻视期20-30 岁是对父母的理解期30-40 岁是对父母的深爱期50 岁以后才真正理解父母

人的命运取决于早期

中国公 安大学 犯罪心理学专家李玫瑾教授：人的心 理发展有顺序性表现问题在 12-18岁时，但形成问题在六岁之前， 6-12 岁是一个 潜伏期。抓家庭教育，关键是“教育家 长”家长进行家庭教育的关键在理念：问题孩子主要源于问题家长

家长要做好三件事

前提：学习家教知识，端正教育理念第一件事：培养良好的亲子关系 好的关系胜过许多教育。 关键是家长的定位： 不当“法官”，当“律师”； 不当“裁判”，当“教练”； 不当“警察”，当朋友。

第二件事：培养孩子的良好习惯《优秀儿童的黄金时间表》作者中畑千弘历时 12 年，跟踪了解了 5万多名儿童的学习行为模式，调查了 2534 个从上幼儿园的孩子到 初中 3 年级学生的家庭，得出结论之一：优秀孩子成功的原因，是他们从小养成的良好习惯！

油田十八中教 师子弟考上清华北大等名牌大学 者很多：主要经验就是习惯好。幼儿阶段是孩子习惯培养、良好性格形

成的关键期。

培养四大习惯 实现自我教育

做人习惯：善良关爱 做事习惯：规则意识 学习习惯：主动会学 生活习惯：自理自立

第三件事：引导孩子学会学习 激发兴趣：贯穿始终 培养习惯：小学阶段 找到方法：初中阶段 学会学习：高中阶段

三、家校结合培养孩子文明礼貌的好习惯

家校一致，共聚教育合力。【寓言故事】： 梭子鱼、大虾和天鹅拉小车前苏联教育家苏霍姆林斯基：“ 教育的效果取决于学校和家庭教育影响的

一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”

幼儿文明礼貌教育的主要内容

• 个人礼仪：仪容仪表、举止言谈、行走坐卧

• 公共场所礼仪：遵守公共秩序、爱护公共卫生、互相礼让、照顾弱小

• 做客与待客礼仪：仪表整洁、谈吐文明、主宾有别、长幼有序

• ……

幼儿文明礼仪教育注意事项

1 、榜样示范2 、目标适当3 、具体明细4 、循序渐进5 、持之以恒

教育有法无定法。每个孩子各有不同，适合

自己孩子的方法才是最好的方法！

家长和孩子共同成长！

播撒现代文明　构建和谐社会

让我们家园结合、大手拉小手，把我们的家园建设得更加美好、社会更加和谐！

祝愿我们的孩子

女孩成为知书达理的淑女！

男孩成为气质非凡的绅士！