師生「互」動
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師生「互」動. 成大歷史系陳恒安 2014. 01 .10@ 中華醫事科技大學. 「老師碎碎念」. 「系主任的話」. http://www.his.ncku.edu.tw/ 前輩的榜樣 創造話題 (fb 上也有 ) 不是陳恒安. 書香轉角. 下午茶. 爐主、擲桮人與下午茶 TGIF STM 音樂下午茶 GET. 系學會 ‧ 所學會. 學術性社團. 歷史之光聯歡晚會. 師生榮耀 表演抽獎. 期末要分數. 作業:改進計畫 成績似乎不高:算給他看,給他同學的好作業看. 師生「壞聲嗽」. 學生沒有比自己以前對老師不好之前不能生氣. - PowerPoint PPT Presentation
Transcript of 師生「互」動
師生「互」動成大歷史系陳恒安2014.01.10@ 中華醫事科技大學
「老師碎碎念」
「系主任的話」 http://www.his.ncku.edu.tw/ 前輩的榜樣 創造話題 (fb 上也有 ) 不是陳恒安
書香轉角
下午茶 爐主、擲桮人與下午茶 TGIF STM 音樂下午茶 GET
系學會 ‧ 所學會 學術性社團
歷史之光聯歡晚會 師生榮耀 表演抽獎
期末要分數 作業:改進計畫 成績似乎不高:算給他看,給他同學的好作業看
師生「壞聲嗽」 學生沒有比自己以前對老師不好之前不能生氣
四通八達的網絡 經常與關鍵人物 ( 無論師生或同仁 ) 隨口聊聊
老師的狀況 學生的狀況 工作同仁的狀況 學校的狀況
反身 學生不比老師笨,老師說的與做的不能差不太多 要學生分組合作,老師卻很少這麼做 要學生多為別人想,老師卻也滿喜歡分你我 ( 他都可以我為什麼不行 )自己若不時表現出自己常批評的那類型行為,學生就可以唾棄我了
努力看出正面意義 大學活動
與對面得幼稚園差不多 無止盡的康樂營 追求自我卻到處相同的表演 不斷感動沒然後 說得比唱得好聽 分工沒合作 頭銜多又大得驚人 呼籲大家來關心與參與,而我的關心與參與就是呼籲
生活處處是機會 雖然經常沒什麼用,但是不一直提醒好像不行 古蹟系館的紅腳印事件 創意停車 門禁水電
這麼強勢的情書我不接受 媽寶? 我們家的小孩子?小? 20 歲就可以投票了 「你們是國家未來的棟樑,現在我們是棟樑, so 我說了算」