合作式项目化工程训练教学改革初探

徐向纮

2011年 7月 15日

简况——中心历程

工程训练中心

1984 年，杭州计量专科学校实习工厂 （ 1985 年中国计量学院实习工厂）

1995 年，中国计量学院机电总厂2002 年，中国计量学院工程训练中心2007 年，浙江省实验教学示范中心

简况——设备与投入2003-2004 年，投入 890万

（中央财政专项 240万）2005-2006 年，投入 310万

（浙江省财政专项 200万）2009-2010 年，投入 280万

（浙江省财政专项 140万）2010-2012 年中央财政支持

地方高校专项 500万（在建）

工程训练中心

• 建筑面积 8500平方米

• 教学仪器设备 1600台（件）

• 设备原值 1400多万元

简况——队伍结构• 在岗教职工 51人

高级职称 11人中级职称 25人（技师 7人）

• 正式在编职工 41人高级职称 11人中级职称 23人（技师 7人）

工程训练中心

高级职称22%

中级职称49%

其他29%

高级职称27%

其他17%

中级职称56%

简况——教学工作

工程训练中心

•金工、电子实习 5500 人 /年 •实训人时数 56 万多人时 /年•开设实践类选修课程 16 门•选修课学生数 约 1100 人 /年•接纳课外科技人数 约 700 人 /年•技能培训 约 300 人 /年•接受校外实训人数 约 300 人 /年

简况——主要成效

工程训练中心

• 浙江省精品课程 1门、校精品课程 2门• 浙江省实验教学示范中心• 浙江省高校首批省级教学团队• 2009年浙江省教学成果二等奖 1+1项• 2010年校教学成果一等奖 1项、二等奖 2

项• 2010年度浙江省创争工作先进班组

教学改革工作介绍

工程训练中心

• 前期工作基础金工实习项目化教学改革电子实习项目化教学改革机电综合训练

• 教改项目支撑浙江省新世纪教学改革项目 1项浙江省高教学会教改项目 1项校级教改项目 10多项

金工实习项目化综合实践

工程训练中心

数控车实训

数控铣实训

加工中心实训

高速雕铣实训

激光雕刻实训

线切割实训

电火花加工实训

CAD/CAM

实训

焊接实训

铸造实训

钳工实训

磨削加工

铣削加工

车削加工

项目申报 评审 结构

设计工艺设计

加工装配

总结答辩

金工实习教学中存在的问题• 工种之间缺少有机联系的载体，“只见树

木不见森林”• 工种数量增加与训练时间少之间的矛盾，

“蜻蜓点水” • 学生在很大程度上仍处于被动学习和被动

实践的地位，主观能动性未得到很好发挥

工程训练中心

改革理念

工程训练中心

• 把学生当成未来工程师，为学生提供一个解决工程问题的背景和工程环境，让学生在工程环境中学习工艺知识、锻炼实践动手能力和解决工程问题的初步能力、培养工程素质

• 教学载体和教学组织的重新设计，以改善工程训练的教学软环境、增强实践的目的性

合作式项目化金工实习教学改革的初步思路

工程训练中心

• 重构工程训练模式项目化实践大工种轮换 团队合作式实践

• 分层次训练内容体系基本工艺知识 基本操作 项目化实践

谢谢！不当之处请批评指正！

欢迎各位领导和专家莅临指导！