计算机网络计算机网络

徐其兴xuqix@sina.com

13643714052

2011 年 8 月 30日

讲课之前讲课之前1. 1. 大学教育大学教育 中学教育为高考中学教育为高考 大学教育为工作（学习能力、做人做事能力、交大学教育为工作（学习能力、做人做事能力、交

往能力等）往能力等）

2. 2. 专业教育专业教育 具备从事专业工作的基础具备从事专业工作的基础

3. 3. 课程学习课程学习 为实现专业培养目标，学校设置课程体系为实现专业培养目标，学校设置课程体系

课程的性质与目的 专业平台课专业平台课 通过本课程的学习，使同学们能够较全面地了解

计算机网络基本原理，掌握计算机网络的基本概念和网络体系结构。

OSI 体系结构和 TCP/IP 体系结构

五层协议的体系结构

应用层 (application layer) 运输层 (transport layer) 网络层 (network layer) 数据链路层 (data link layer) 物理层 (physical layer)

数据链路层

5 应用层

4 运输层

3 网络层

2 数据链路层

1 物理层

课程学习

1. 课堂授课与课后自学相结合2. 几点要求 掌握课程的主要内容（总体上） 学会与老师沟通 研讨式学习（问题交流） 文献资料的利用（会学习） 手机、着装（个人素养）

课代表 严格考勤（上课前通报） 上传下达 作业收交、登记

助教职责 岗位实习及锻炼

关于计算机网络关于计算机网络 现有三种最主要的网络：现有三种最主要的网络：

• 通信网络通信网络• 有线电视网络有线电视网络• 计算机网络计算机网络

网络已成为现代社会的重要基础设施网络已成为现代社会的重要基础设施

因特网因特网 (Internet)(Internet) 改变了世界改变了世界

物联网将是继计算机、互联网之后信息产物联网将是继计算机、互联网之后信息产业的第三次革命业的第三次革命