合作与交流项目填写说明2013 年 12 月 28 日

自我认识与调控：了解自我；调控自我

同伴认识与交流：了解、关心同伴；尊重、理解他人；明辨是非，

正常交往；与同伴的交流；与同伴的合作

适应环境：适应学习环境；适应社会环境

一个学期以来，我结交了许多新朋友，与同学们相处得十分融洽。我乐于提出自己的想法，倾听他人的意见和建议。这个学期，我参加了单元自治会，担任主席团发言人，参与组织了两次单元活动。两个学段的每次单元活动反馈表，我总是认真总结自己在当次单元活动中的收获，并且针对活动中有待改进的地方提出自己的建议。我还曾向自治会提交有关课程安排的提案一份，在单元内受到广泛的关注和肯定。申优

给同导师组的 2-3 名同学填写。

请尽量写你知道的具体的事情。

她性格开朗，拥有很多个知心的好朋友。她善于与他人交流，喜欢和同学们沟通交流。同时，她也很乐观。每当同学们想起她时，大家的脑海里总会不约而同的浮现出她幽默的样子。每当有人遇到困难时，她总会毫不犹豫的伸出援助之手，尤其是在这次汶川的地震中，她也慷慨解囊，拿出了自己的零用钱。

本项目申优的同学除了在“自我评价”写上“申优”外，还需在“合作与交

流记录袋”中提交相关证明材料。

具体要求是按照本书院晨会议事会课程中“行”的评价方案，每一条记录写

一件自己做的事情，提供人处填写此事的证明人。

每条记录说一件事情，可以有很多记录，按照重要性依次填写。

担任诚意书院自治会委员，负责议事会考勤，每周参与自治会例会，主持过两次议事会。

李枕航

提醒• 无论是否申优：都应该填写“自我评价”和“他人评价”。

• 申优的同学不仅要在“自我评价”中说明申优，还要在“合作与交流记录袋”中填写具体做的事情。在上述两项填完以后，还要在书院长处登记。