การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา...

10
การเปลี่ยนแปลงของ เทคโนโลยีการศึกษา

description

Chapter 2

Transcript of การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา...

Page 1: การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา

การเปล ยนแปลงของเทคโนโลยการศ กษา

Page 2: การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา

ภารกจ ข อ1

วเคราะหแนวคดวธการจดการเรยนการสอน และการใชสอการสอนของครสมศร ตลอดจนวธการเรยนรของนกเรยน วาสอดคลองกบยคปฏรปการศกษาทเนนผเรยนเปนสำาคญหรอไม พรอมทงใหเหตผลประกอบ

Page 3: การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา

จากการศกษาสถานการณปญหาตวอยางเรองการเรยนการสอนของครสมศรพบวาวธการของครสมศรนนไม

ไดตอบสนองการเรยนทเนนผเรยนเปนสำาคญเลย ในสวนของการใชสอเพอการเรยนนนยงไมถอวาเปนการชวยใหนกเรยนไดเรยนรอยางแทจรงเพราะครสมศรไมไดมการเปลยนแปลงกระบวนการใชสอทนอกเหนอจากการใช

ถายทอดความรจากครไปสผเรยน โดยไมกอใหเกดการคด วเคราะหเพมเตม เหมอนนกเรยนทำาไดเพยงแครอขอมลจาก

ครเพยงอยางเดยว

ตอบขอ1

Page 4: การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา

ตอบขอ 1 (ตอ)

ซงในการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญนน ผเรยนจะ ตองมสวนรวมในการวางแผนการเรยน สามารถเรยนรดวย

ตวเอง ผเรยนตองมโอกาสไดใชความคด ไดลงมอทดลอง ดวยตนเอง สงเหลานจะชวยใหผเรยนเกดการเรยนรอยาง

แทจรงและสามารถในไปใชในชวตจรงได ดงนนการสอนของครสมศรยงไมสอดคลองกบการเรยนทเนนผเรยนเปน

สำาคญ แตสามารถปรบปรงการสอนไดไมอยาก เพยงแค เปลยนวธการสอน และนำาสอทครมมาปรบบทบาทเพยงเลก

นอยกสามารถเปนการเรยนการสอนทมประสทธภาพเพมขนได

Page 5: การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา

ภารกจ ขอ 2

วเคราะหเกยวกบการเปลยนแปลงทางการศกษามาสยคปฏรปการเรยนรวามการเปลยนแปลงทางดานใดบาง พรอมทงอธบายเหตผลสนบสนน

Page 6: การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา

ตอบ ขอ 2

ในการศกษายคกอนครผสอนมกใชวธการถายทอดความรมาสผเรยนดวยการพดบอกใหนกเรยนไดรซง

บทบาทของนกเรยนจะเปนในลกษณะของการจดจำา ทองจำา และนงฟงรอรบความรจากคร หรอบางครงครอาจ

จะมสอการสอนมาประกอบการเรยนการสอน แตการใชสอของครยงไมไดทำาใหนกเรยนเกดการเรยนรอยางแทจรง

เทาทควร เพราะครเปนผใชสงเหลานนเองไมไดใหนกเรยนรวมใชดวย

Page 7: การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา

Your Text Here

Your Text Here Your

Tex

t Her

e

ตอบขอ 2 (ตอ)

เมอการศกษาไทยไดกาวเขาสระบบการเรยนการสอน ทเนนผเรยนเปนศนยกลาง ผเรยนไดมสวนรวมในการ

วางแผนการเรยนและมสวนรวมในการเรยนรตางๆ นกเรยนเกดความตนตวทจะเรยนร คดคน และชอบทจะ

เสาะแสวงหาความรเพมเตม

Page 8: การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา

ภารกจ ขอ 3

ปรบวธการสอนและวธการใชสอการสอนของครสมศร ใหเหมาะสมกบยคปฏรปการศกษาทเนนผเรยนเปนสำาคญ

Page 9: การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา

ตอบ ขอ 3

ครสมศรจะตองจดการเรยนการสอนแบบใหผเรยนเปน ศนยกลางโดยเนนใหผเรยนไดรบ ทกษะการคดขนสง

(Hight-order Thinking Skills) ไดแก คดวเคราะห สงเคราะห ตลอดจนการแกปญหา โดยการใชวธตางๆ เชน

สถานการณจำาลอง การคนพบ การแกปญหา และการเรยนรวมมอกน

Page 10: การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา

ตอบขอ 3 (ตอ)

โดยบทบาทของครสมศรเองกตองเปนผสงเสรม เอออำานวย รวมแกปญหา โคชชนำาความร และผรวมเรยนร และยงเปนผ

จดเตรยมหรอใหสงทตอบสนองตอการเรยนรของผเรยน อยางหลากหลาย เปนการทำาใหนกเรยนไดปฏสมพนธแลก

เปลยนความรกบเพอนอยางผเชยวชาญ มการรวมมอซงกน และกนระหวาผเรยนคนอนๆ และสอของครสมศรตองเปลยน

จากเดมทเปนสอการสอนมาเปนสอการเรยนร และนวตกรรมเพอการเรยนร