علي حـــاكم القدر وان ضعيــــــــف اني انــا ادريشي مابيدي معاق الني بخريــــف عمري انا اعيش

.... وروح دم بشر انا الجـروح ووكل االعاقه رغمفخلقتي عيبي ان رغم طموح عندي شعور عندي

حبيب واصبح احب يمكن طبيـــــب بكرا اصير يمكنفخلقتي " عيبي ان رغم قريــب يصبح البعيد وحلم

> واحبابكم > اصحابكم مثل مثلكـــــــــم انا ياخوي > واحبابكم > اصحابكم مثل مثلكـــــــــم انا ياخوي

المؤمن>> ثبات انا االنسان واصرار القوى مثال انااالحزان من >>اكبر

اإلعاقة العقلية

تنتج اإلعاقة عن قصور أو عجز في األداء

السوي للعمل الوظيفي الجسماني

والعقلي لدى اإلنسان و هي مشكلة صحية,

واجتماعية , ونفسيه , وتربوية , و تختلف

في شدتها و مضاعفتها حسب اإلعاقة

ومدى تأثيرها في الفرد , واألسرة ,

والمجتمع.

إعاقة بصرية أو سمعية أو حركية أو عقلية

اإلعاقة العقلية: •

المعاق عقلياV يمكن تعريفه على انه

"الشخص الذي يعاني من نقص العقلي

األمر الذي يؤدي إلى تدن\ في مستوى ذكائه

وتكيفه االجتماعي والمعيشي، بحيث ال

تتناسب قدراته العقلية مع عمره الزمني".

أهم أسباب اإلعاقة العقلية:•

العوامل الوراثية : -

في دوراV قد تلعب الموروثات الجينية

حدوث أو إصابة الطفل باإلعاقة العقلية،

قدوذلك بطريقة مباشرة أو غير مباشرة، ف

قصوراV يترتب عليه تلف الجينات تحمل

ألنسجة المخ.

أهم أسباب اإلعاقة العقلية:•

-العوامل البيئية :

في هذا المجال قد تلعب المؤثرات الخاصة

بعملية ما قبل أو خالل فترات الوالدة وما

يتبعها دوراV في إحداث اإلعاقة العقلية ،

ومن ابرز هذه العوامل :

العوامل البيئية : -

إصابة أالم الحامل بعدوى الحصبة األلمانية . •

تعاطي أالم الحامل لبعض المواد الطبية. •

إدمان األم الحامل على تناول الكحول. •

تعرض أالم الحامل لمخاطر األشعة •

السينية، أو تعرضها للمواد الكيميائية .

تعرض المولود لعوامل الخطورة أثناء

ةالوالد

خصائص المعاقين عقليا

العامة :الخصائصبالدقة يتصف تعميم الى التوصل الصعوبة من

المميزة والخصائص بالصفات يتعلق فيماعقليا ..للمعوقين

واكثرها الخصائص اهم ابراز هنا سنحاولمع النمو، جوانب من جانب كل في عموميةفي مشتركة الخصائص هذه ان الى التنويه

المعوقين من العظمى الغالبية بين طبيعتهاآخر و معوق بين درجتها في تختلف لكنها عقليا

ابرزها متعددة، لعوامل :تبعااالعاقة  * ..درجة

العمرية  * ..المرحلةفي  * سواء المعوق يلقاها التي الرعاية نوعية

الخاصة التربية برناج او ..االسرة

عندما نعلم مدى عالقة اإلعاقات باألمراض •

و تحديداV األمراض الوراثية و العيوب

، فان كل تقدم يحرزه اإلنسان في الخلقية

مجال مكافحة تلك األمراض سينعكس

إيجابياV بالتأكيد على قضية اإلعاقة سواء من

ناحية الوقاية أو العالج.

.. علم الوراثةأمل في سماء اإلعاقة

• Vلكن يجب أن ال ننسى أن لإلعاقة أسبابا

أخرى عديدة، و مع ذلك فقد تدخلت األبحاث

الوراثية في ذلك من خالل المراقبة البيئية

لكشف الملوثات، و كذلك تدخلت علوم

الوراثة في مجال تقييم األخطار الصحية

الناجمة عن التعرض لإلشعاع و كذلك

حاالت التعرض للكيماويات و السموم

المحدثة للطفرات الوراثية.

الجسمية :الخصائصللمعوقين والحركي الجسمي النمو معدل يميل

. درجة وتزداد عام بشكل االنخفاض الى عقليا .. عقليا فالمعوقين االعاقة شدة بازدياد االنخفاض

اقرانهم من اطوالهم و حجومهم في اصغرالمتوسطة.. االعاقة حاالت معظم وفي العاديين

.. الخارجي مظهرهم على واضحا ذلك يبدو والشديدة،االحيان غالب في الشديدة االعاقة درجات وتصاحب

وفي الوجه و الراس في خاصة جسمية تشوهاتالسفلى و العليا االطراف في كثيرة ..احيان

تتسم عقليا للمعوقين العامة الصحية الحالة ان كماالتعب بسرعة يشعرون يجعلهم مما العام بالضعف

بانفسهم.. االعتناء على قدرتهم ان وحيث واالجهادالعاديين، من احتماال اكثر للمرض تعرضهم و اقل

. في التقدم ولكن ادنى اعمارهم متوسط فانوتحسن الطبية، والتكنولوجيا الصحية الخدماتالوقت في لهم المقدمة الخدمات و االتجاهات

اعمارهم متوسط من زاد ..الحاضرتعاني االخرى فهي الحركية بالجوانب يتعلق وفيما . غالبية ان ونجد االعاقة لدرجة تبعا النمو في بطئا

و المشي مهارة اتقان في يتاخرون عقليا المعوقينفي والتحكم الحركي االتزان في صعوبة يواجهونالتي بالمهارات يتعلق فيما خاصة العضلي الجهازاليد كعضالت الصغيرة العضالت استخدام تتطلب

الحركية بالمهارات عادة اليها يشار والتي واالصابع..الدقيقة

المعرفية :الخصائص:االنتباه

على القدرة ضغف من عقليا المعاقين يعاني .. يفسر وهذا للتشتت العالية والقابلية االنتباه،

اذا التعليمي الموقف في االداء مواصلتهم عدماو متوسطة، زمنية فترة الموقف استغرق

.. ضعف و االنتباه ضعف ان كما للعاديين مناسبةلضعف الرئيسية االسباب من هما الذاكرة

درجة. بازدياد االنتباه صعف درجة وتزداد التعلم..االعاقة

:التذكرللتذكر ضرورية عملية االنتباه ان يمكنالقول

في ضعف االنتباه ضعف على يترتب فانه ولذاضعف. في تسهم التي العوامل ومن الذاكرةبضعف مايعرف عقليا المعوقين لدى الذاكرة

المتتابعة، الضبط بعمليات القيام على القدرةالشيء تكرار العادة ضرورية تعتبر والتي

حفظه يستطيع حتى الشخص ..فيذهن

:التمييزلدى التذكر و االنتباه عمليات كانت ولما

من اسلفت كما قصورا تواجه عقليا المعوقيندون. ستكون بدورها التمييز عملية فان قبل

. درجة وتختلف بالعاديين مقارنة المستوىلدرجة تبعا التمييز على القدرة في الصعوبة

.. يتعلق فيما اما متعددة اخرى وعوامل االعاقةبدرجة عقليا المعوقين ان فنجد االعاقة بدرجةالتمييز االحيان معظم في عليهم يتعذر شديدة

واالوزان واالحجام وااللوان االشكال بينتدريب ) دون المختلفة والمذاقات والروائح

االعاقة (.... بمتوسطي يتعلق فيما اما مسبقالخصائص تمييز في صعوبات يظهرون فانهم

ماتكون.. ابرز الصعوبات ان نالحظ لكن السابقةغير وااللوان واالحجام االوزان تمييز في

كلما.. تزداد الصعوبات هذه ان كما االساسيةبين التشابه او التقارب درجة ازدادت

فانهم... العقلية االعاقة بسيطو اما المثيراتاقل بدرجة لكن الصعوبات تلك مثل ..يواجهون

:التفكيرارقى من التفكير عملية تعتبر

واكثرها العقلية العملياتدرجة.. يتطلب فالتفكير تعقيدا

و التخييل على القدرة من عاليةالعمليات من ذلك وغير التذكرالواضح.. االنخفاض ان العقلية

المجرد التفكير على القدرة فيعقليا، المعوقون بها يتميز التيكبير بقدر نهم ان علينا تفرضعلى لبتعليمية الخبرات بتوفيرثم ومن حسية، مدركات شكل

مجردة ثم من و مجردة ..شبه

اللغوية :الخصائصفي بطء من عقليا المعاقون يعاني

ويمكن عام، بشكل اللغوي النموالطفولة مراحل في ذلك مالحظة

شيوعا.. االكثر الصعوبات ومن المبكرةعدم و اللفظ في واالخطاء التأتأة،

الصوت نغمة ..مالئمةتواجه التي المشكالت اهم زمن

بفصاحة يتعلق ما عقليا المعاقين .. ان ويالحظ المفردات جودة و اللغة

مفردات يستخدمونها التي المفرداتالزمني العمر مع التتناسب ..بسيطة

مشكالت تشخيص االعاقة العقلية

في تكمن العقلية االعاقة تشخيص مشكلة اناال ليست العملية هذه ان البعض اعتقاد

المفحوص يناسب مقنن ذكاء اختبار استخدامالمشكلة تقع وهنا الزمني العمر حيث من

منها كثيرة :السبابفهي االبعاد متعددة العقلية االعاقة ان

فاصلة حدود هناك وليس ومتشابكة متداخلة , الجوانب تلك بين الفصل خاللها من نستطيع

تختلف العقلية االعاقة حاالت من حالة فكل , ويعد االخرى الحالة عن خصائصها مدى فيواحدا بعدا هو هنا المعرفية القدرات قياسعملية خالل ومن االخرى االبعاد مجموع من

قد التي العوامل الى الرجوع يمكن ال القياسالقياس هذا في بالفعل اثرت .تكون

الكامنة العقلية القدرة تكون ان الممكن منوالتي الظاهرة العقلية القدرة من اعلى

راجع وهذا االختبار موقف خالل من ظهرتالحسي او اواالنفعالي الحركي القصور الى

هذا ويمثل عقليا المعاق لدى االدراكي اواالعتماد يمكن وال التشخيص عملية في قصور

.عليه

مشكالت تشخيص االعاقة العقلية

فقط قصر واحد جانب على التشخيص , التكيفي فالسلوك التكيفي او المعرفي , تعني بينما عادة الشخص يفعله ما يعني

, يعمله ان للفرد يمكن ما المعرفية القدرةمن كل في المعاق مستوى ومعرفة

لوضع وهام ضروري أمر هو الجانبينالمعرفية قدراته لمستوى مالئم برنامج

بها لالرتقاء التكيفي .وسلوكهبالتحديد تنتهي ال التشخيص عملية اذا

بل المفحوص لسلوك الوصفي او الكميوتوظيفها البيانات تلك استخدام من البد

وتحديد المفحوص حالة على للتعرفيناسبها الذي المختلفة البرنامج امكاناتها ومراعاة .

مشكالت تشخيص االعاقة العقلية

اإلعاقة من الوقاية استقطبت لقدالعالم استقطاب منها والوقاية العقليةكأحد وبرزت األخيرة، اآلونة في أجمع،

الفعالة المواجهة تتطلب التي المسائلمشكلة أن المؤكد ومن الجهود، وتركيزفي الناس من كبيرة نسبة منها يعانيفي توضع وأن بد ال العالم، أنحاء شتى

التي المسائل بين األولويات قائمةالتي والفعالة اإليجابية المجابهة تستوجب

والعالمية المحلية الجهود تكاتف تتطلبولذلك جاد، علمي بشكل لمواجهتها

والمتخصصين األطباء كل جهود تظافرتحدوثها من للحد الوقائية البرامج .لوضع

الخلية الحية

.الخلية هي أصغر وحدة حية معروفة

تحتوى كل خلية على نسخة

الملف الوراثىكاملة من

لإلنسان به معلومات كاملة لخلق

اإلنسان.

وتحفظ هذه المعلومات الوراثية

23داخل نواة الخلية مسجلة على

زوج من الصبغات التى تسمى

الكروموسومات.

الكروموسوم عبارة عن قطعة

DNAطويلة من شريط مزدوج من الـ

مجدول بشكل متقن ليكون قطع

مستطيلة الشكل تشبه العصي

الصغيرة.

تحمل هذه الكروموسومات

.) جين( ألف مورث 70 - 30

المشاكل الوراثية

األمراض الوراثيةعيوب الكروموسومات. 1

. األمراض الجينية2

. األمراض متعددة 3

العوامل

العيوب الخلقية

األمراض الوراثية

:عيوب الكروموسومات

- خلل فى عدد

الكروموسومات

- خلل فى تركيب

الكروموسومات

األمراض الوراثية

:األمراض أحادية الجين

طرق3 وتنتقل بين األجيال من خالل

الوراثة المتنحية

الوراثة السائدة•

الوراثة المرتبطة بالجنس•

الوراثة المتنحية تتميز األمراض الوراثية التي تنتقل

بهذه الطريقة بوجود تلف ) طفرة (

في كلتى نسختي الجين. إن الشخص

الذي لدية نسخة تالفة واحدة فقط ال

يصاب بالمرض بل يكون حامل

للمرض. والسبب وجود نسخة سليمة

بأداء المهمة وتسد النقص. أخرى تفي

الوراثة المتنحية

األشخاص الحاملين والمصابين يمكن -

أن يكونوا ذكور أو إناث

األشخاص المصابون عادة ما يكون -

آبائهم غير مصابين .

عندما يكون كال الزوجين حامل -

للمرض ، فأن احتمال إنجابهم لطفل

% في كل مرة تحمل 25مصاب يكون

فيها الزوجة.

الوراثة المتنحية

- Vإذا كان إحدى الزوجين فقط حامالللمرض فإن أوالدهم ال يصابون

بالمرض. يزيد معدلها بسبب زواج األقارب -

إذا تزوج شخص حامل للمرض من - غير أقاربه فإن احتمال إصابة أحد

أوالده بالمرض تكون اقل بكثير من لو تزوج من أحد أقاربه.

الوراثة المتنحية

الوراثة المتنحية

الوراثة السائدة

هناك بعض الجينات تكون وظيفتها حساسة، فإذا حدث التلف في إحدى نسختيها فإنها

تؤدي إلى اإلصابة بمرض وراثي.

من الممكن أن تنتقل األمراض الوراثية السائدة من األباء المصابين إلى أوالدهم.

ولكن في كثير من األحيان يكون المصاب هو أول شخص يصاب في العائلة ولم يصب قبل

ذلك أبويه.

الوراثة السائدة

األشخاص المصابون يكونوا ذكور أو -

إناث.

األشخاص المصابون يمكن يكون أحد -

أبويهم مصابا�.

قد تتفاوت شدة اإلصابة بين األفراد -

المصابين .

احتمال انتقال المرض إلى األبناء أو -

% مع كل حمل .50البنات هو

الوراثة السائدة

الوراثة المرتبطة بالجنس

األشخاص المصابين عادة يكونوا -

.Vذكورا

اإلناث الحاملة للجين غالباV غير -

مصابات.

ينتقل الجين من الذكور المصابين عن -

طريق جميع بناتهم إلى الذكور من

األحفاد.

إذا كانت األم حاملة للمرض فإن -

% . 50نسبة أصابة أوالدها تكون

الوراثة المرتبطة بالجنس

األمراض الوراثية

األمراض متعددة العوامل :

عوامل وراثية

+ عوامل بيئية

Increased CVP

:المرحلة األولى

مرحلة ما قبل الزواجالهدف:

محاولة تقليل الزيجات التي تحدث

بين األقارب أو بين حاملى الجينات

.Vالمتنحية عموما

ويمكن الوصول لهذه األهداف عن طريق ما يلي:

- تكثيف التوعية بمضار زواج األقارب باستخدام 1

وسائل األعالم المرئية والمسموعة و المقروءة.

- وضع قانون أو نظام اختياري أو إجباري للفحص 2

قبل الزواج.

- تطبيق برامج المسح الجماعية للكشف عن حاملى 3

بعض األمراض الوراثية المنتشرة فى مجتمعنا مثل

الثالسيميا.

المرحلة الثانية:

مرحلة ما بعد الزواجالهدف:

محاولة اكتشاف األمراض في العائالت

التي لم تقم بالفحص قبل الزواج

للتقليل من عدد المواليد الذين يولدون

بإعاقات يصعب عالجها.

ويمكن الوصول لهذه األهداف عن طريق ما

يلي:

- توعية السيدات بأهمية تناول فيتامين 1

”حمض الفوليك“ قبل الحمل لمحاولة تقليل

عدد المواليد المصابين بتشوهات الجهاز

العصبى والعمود الفقري.

- االهتمام بالفحوصات التى لم تتم قبل 2

الزواج للقيام بما يلزم في وقت مبكر.

المرحلة الثالثة:

مرحلة ما قبل الوالدةالهدف:

التقليل من حدوث اإلعاقات

.والتشوهات الخلقية خالل الحمل

ويمكن الوصول لهذا الهدف عن طريق ما يلي:

- االهتمام بالمتابعة الطبية خالل الحمل من أجل 1 اإلكتشاف المبكر للعيوب الخلقية.

- مساعدة السيدات المصابات بأمراض قد تزيد من 2 احتمال أصابت أبنائهم بعيوب خلقية.

- توعية السيدات ألهمية تفادى العوامل البيئية التى 3 تسبب العيوب الخلقية.

- البت الشرعى في القضايا الخاصة بإجهاض األجنة 4 المصابين بالتشوهات الخلقية واألمراض الوراثية.

المرحلة الرابعة:

مرحلة ما بعد الوالدة

الهدف:

التقليل من حدوث اإلعاقات فى

األطفال.

ويمكن الوصول لهذا الهدف عن طريق ما يلي:

. العمل على دمج علم الوراثة مع جميع 1

الممارسات الطبية.

. تأسيس و تفعيل برنامج الفحص المبكر 2

للمواليد ألمراض التمثيل الغذائي واألمراض

القابلة للعالج.

فحص المواليدوتحاليل اإلكتشاف المبكر

لألمـراض الوراثيــــة