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Os 5 (+1) Grandes Erros da Educação Virtual Versión en Español

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5 grandes erros na educação virtual. Tradução da apresentação de Ramirez (2010).

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Vamos começar perguntando…

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O que é educação?

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Educação é apenas…

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uma história de histórias.

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Alguém quer contá-las

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Alguém quer ouvi-las

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Educação acontece

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Quando você junta…

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Alguém que quer ensinar

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+alguém que quer aprender

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É uma equação simples.

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abc

t1

p1

TIME

PLACE

Teacher

Você tem o tempo e o lugar do professor

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abc

t2

p2

Student

E o tempo e o lugar do aluno

TIME

PLACE

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abcabc

t1

p1

t2

p2

Teacher Student

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Traditional Education

abcabc

t1

p1

t2

p2

==

Na educação tradicional ambos os tempos e lugares são iguais

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Virtual Education

abcabc

t1

p1

t2

p2

==

WWW

Na educação virtual tempos ou lugares podem ser

diferentes

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abcabc

WWW

E a conexão é…

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WWW

Tecnologia

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Mas educação virtual

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tem estado por aí há séculos.

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Professores e estudantes

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em diferentes tempos e lugares

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tem estado conectados

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por uma tecnologia chamada

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livros!

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Com esta antiga tecnologia

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alguém em um tempo e lugar

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pode contar uma história

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para alguém em um diferente tempo e lugar

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Felizmente…

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Educação bem-sucedida

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foi baseada em «usuários especialistas»

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nesta antiga tecnologia.

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That is good readers and good writers

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Isto é:bons leitores e bons escritores

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Ontem:

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Berthe Morisot (1870) Johannes Vermeer (1670)

Leitura+

Escrita

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Hoje:

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Gravação+

Reprodução

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O processo é o mesmo

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As ferramenta são diferentes

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Diferentes Mídias Diferentes Velocidades

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Quando a educação tem um tempo e um lugar

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Nós temos um curso

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Um curso é um lugar

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onde você pode ir

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para ouvir uma história

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Então um curso é

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Uma história

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Uma história+

Um anfitrião

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Uma história+

Um anfitrião+

Muitos convidados

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Mas hoje nós temos

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Novos princípios

Os MateriaisÁtomos vs. BitsInformações Processadas vs. Objetos

em MovimentoIntangíveis

Conhecimento ColetivoGeração de Idéias

Excesso de InformaçãoDesinformação Gil Bruvel

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New principles

O LugarDistância é redefinIdaFronteiras são obsoletasO mundo é sua audiência

e seu concorrenteDesafios e ameaças estão

mais próximas…Basta um clique

Gil Bruvel

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Novos princípios

O tempoInstantâneo Interativo / FeedbackReal time / MultitaskingMudança constante

Um projeto de vida vs. Uma vida de projetos

Gil Bruvel

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¡Socorro!

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Existe uma nova arena

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Para esta conversa em andamento

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entre professores e estudantes.

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A sala de aula virtual

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WWW

Virtual Campus

Virtual Classroom

Activities• Discussions• Questionnaires• Homeworks• Glossaries• Chats• Blogs• Wikis

Resources

• Links• Readings• Learning

ObjectsFiles

• Folders• Documents• Videos / Audios

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Um lugar cheio de ferramentas

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para o anfitrião encontrar novos caminhos

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Para contar a história

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Uma história pode ser contada em sequência

Virtual Classroom

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Virtual Classroom

Ou não…

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Ela pode ser cheia de recursos

Leituras

Links Videos

SimulaçõesObjetos de aprendizagem

Audios

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E atividades

Discussions

Chats

Tarefas

Questionnaires

Blogs

WikisGlossaries

Enigmas

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Mas ela será sem

vida

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Sem nenhuma atividade interativa

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de todos os participantes

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Assim os recursos

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e atividades

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são importantes

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mas não tão

importantes

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quanto criar

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Uma comunidade

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Nós podemos ter

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o melhor dos dois mundos

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e ir à escola

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de muitas

maneiras

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Mas algumas escolas não estão conseguindo fazer a coisa certa ainda…

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e estes são os seus 5 grandes erros…

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#1

Grande erro nº 1

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Acreditar que Educação Virtual = Educação Massiva

#1

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Tecnologia é um multiplicador

… mas educação é um processo de um para um.

#1

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Não há limite no número de

Participantes

Materiais

Atividades

Links

… mas aprender não é acumulação, mas sim assimilação.

#1

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Você não tem um curso de 250... … você tem 250 cursos de um.

#1

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Você deveria estar preocupado quando há uma taxa de 40% de desistência.

… Se você inscreve 1000 estudantes em um programa de 8 semestres, apenas 28 estarão na cerimônia de graduação

…um em cada 40 estudantes.

#1

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#2

Grande erro nº 2

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Acreditar que Educação Virtual = Educação Complexa e Misteriosa

#2

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Não há mistério em conectar alguém que quer aprender com alguém que quer ensinar.

… Dê a eles ferramentas.

Eles farão a mágica.

#2

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Há um mito que diz que um bom professor tradicional não será facilmente um bom professor virtual.

... Falso. Um bom professor é um bom professor com alguma ferramenta.

....a menos que você pense que...

um “bom” professor virtual = um bom ator.

#2

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Uma aura de complexidade e mistério é sempre conveniente para criar um grupo de elite dentro da escola de educação virtual.

…Nós estamos transferindo os vícios e a burocracia da velha educação para o novo cenário.

Bem-vindo ao novo e melhorado inferno virtual de políticas e intrigas.

#2

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#3

Grande erro nº 3

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Por a Tecnologia à frente da Pedagogia

#3

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Um sistema educacional lógico deveria seguir a seguinte ordem:

Estudante < Professor < Materiais < Tecnologia

…Tecnologia é a ferramenta que ajuda o professor a criar materiais para compartilhar com o estudante

…Tecnologia deveria ser a ponte que possibilita a interação professor-aluno

#3

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Mas o sistema real comumente trabalha assim

Estudante < Materiais < Tecnologia < Professor

… Professores se tornam subordinados da tecnologia que dita a maneira que eles deveriam contar a história.

…Veja quão longe o professor está. Provavelmente é isso que eles chamam de educação a

distância.

#3

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#4

Grande erro nº 4

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Subestimar seus professores e alunos

#4

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Algumas escolas tem desenvolvido um sistema de educação virtual, mas é um sistema fechado.

…Fechado à crítica, fechado à experimentação, fechado à inovação.

#4

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Padronização e modularidade são o dogma.

…Professores não podem mover-se livremente fora de modelos pré-determinados.

… Nem os alunos.

#4

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Estudantes recebem “objetos” pré-designados, “pacotes”, “módulos”. Não cursos.

…Um pacote é o produto de um designer. Um curso é um evento imprevisível e único hospedado por

um educador.

…Um módulo é pré-determinado, um curso é contingente.

Como o curso de um rio.

#4

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#5

Grande erro nº 5

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Deixar a diversão fora da Educação

#5

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Em algumas escolas, educação virtual e estresse são sinônimos.

…Controle, supervisão, medidas, indicadores e relatórios tem substituído a liberdade e a flexibilidade que eram

originalmente prometidas na educação virtual.

…Educação foi transformada num processo industrial.

#5

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Educação deveria ser acidental, imprevisível, não calculada.

…Há muito espaço para a espontaneidade na educação virtual.

…Estudantes e professor deveriam ser encorajados a correr riscos.

#5

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Os cursos não podem ser todos estruturados da mesma forma.

… Uniformidade e homogeneidade não podem ser parte do processo humano.

…Fazer, pensar, assistir, analisar, propor, construir: os mesmos ingredientes não podem ser igualmente formulados para todos os

cursos.

…Alguns cursos são intensivos em comunicação, alguns em leitura, alguns em auto-avaliação, alguns em teoria, alguns em prática.

… A única constante em todos os cursos é o desejo genuíno de ambos, professores e estudantes interagirem e se divertirem.

#5

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Algumas escolas estão buscando a “fórmula” para a educação virtual. Para o formato do curso perfeito.

.....“Virtualizar” um objeto de estudo não deveria matar seu charme.

…O trabalho de um professor virtual deveria ser divertir e fascinar.

Embora tenhamos que desobedecer as instituições para fazer isso.

#5

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+ Mais 1 Grande Erro

+1

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Cometer os mesmos erros ...

+1

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e esperar resultados diferentes.

+1

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Obrigado

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“El Profe Virtual” (Spanish)

http://www.profevirtual.com

Guillermo Ramírez

Oct. 2010

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Tradução: Wanderlucy Czeszak