1. B�r tam sayının bel�rt�len kes�r kadarını bulmak �ç�n tam sayı �le kes�r çarpılır.

Ahmet basketbol antrenmanında serbest atış ç�zg�s�nden kullandığı her atışın sayı olması hal�nde 3 puan

kazanırken, sayı olmaması hal�nde 7 puan kaybed�yor. Ahmet’�n yaptığı 84 atışın 5

7 ‘� �sabetle

sonuçlanmıştır.

Buna göre Ahmet’�n puan durumu aşağıdak�lerden hang�s�d�r?

A) –8 B) +12 C) +24 D) +32

2. Den�z Öğretmen Matemat�k ders�nde b�r etk�nl�k yapacaktır. Öğrenc�lere b�r sayı söyleyecek, öğrenc�ler

ver�len sayıyı sırasıyla (-1), (+2), (-3), (+1) sayılarıyla çarparak, her adımdak� sonucu söyleyecekt�r.

Den�z Öğretmen –5 sayısıyla etk�nl�ğ� başlattığına göre; öğrenc�ler aşağıdak� sayılardan hang�ler�n� söylerlerse; bütün soruları doğru cevaplamış olurlar?

1. ADIM 2. ADIM 3. ADIM 4. ADIM

A) 5 10 –15 –5

B) –5 10 –15 5

C) 5 –10 +15 –5

D) –5 –10 15 –5

1

3. Sıfırdan farklı b�r tam sayının mutlak değer�

da�ma poz�t�f b�r tam sayıdır. |a| = |–a| = a „dır.

Emrah’ın borcunun 5 ₺’den fazlasının mutlak

değer� 22’d�r. Şah�n’�n �se alacaklarının 4 ₺

eks�ğ�n�n mutlak değer� 25’t�r.

Buna göre Şah�n’�n alacağı �le Emrah’ın

borcunu bel�rten tam sayılar arasındak� fark

kaçtır?

A) 2 B) 27 C) 45 D) 56

4. B�r b�lg�sayar oyununda –1’�n kuvvetler� ekrana

çıkmaktadır. Sonuç poz�t�f olduğunda yeş�l, negat�f olduğunda �se kırmızı butona basılması gerekt�rmekted�r.

Buna göre sayılar yukarıdak� sırayla çıktığında basılması gereken butonlar aşağıdak�lerden hang�s� olur?

A) Yeş�l - Kırmızı - Kırmızı - Yeş�l

B) Kırmızı – Yeş�l - Yeş�l - Kırmızı

C) Yeş�l – Kırmızı – Kırmızı - Kırmızı

D) Kırmızı – Yeş�l – Yeş�l - Yeş�l

5. B�r ondalık göster�mde aynı rakam veya rakam

grupları sürekl� tekrar ed�yorsa bu sayılara

“dev�rl� ondalık göster�m” den�r.

Buna göre 3,6718 sayısının v�rgülden

sonrak� 16. basamağı kaçtır?

A) 6 B) 7 C) 1 D) 8

6. El�f Hanım taks�tle ev�ne yen� b�r telev�zyon

almak �st�yor. Alacağı telev�zyon �ç�n mağaza

El�f Hanım’a taks�tl� tek b�r ödeme seçeneğ�n�n

olduğunu söylüyor. Bunun da b�r m�ktar peş�nat

ödenerek ger�ye kalan tutarın 8 taks�te

bölünerek ödeneceğ�n� bel�rt�yor.

El�f Hanım’ın peş�nat olarak vereceğ� m�ktar

400 ₺ ve telev�zyonun fiyatı 2000 ₺

olduğuna göre her ay kaç ₺ taks�t ödemes�

gerekt�ğ�n� gösteren �fade aşağıdak�lerden

hang�s�d�r?

A) (2000 – 400) . 8

B) 2000 – 400 . 8

C) (2000 – 400) / 8

D) 2000 + 400 / 8

(–1)20, (–1)21, (–1)99, (–1)100

2

7. B�r matemat�k sokağından yürümekte olan Ayça, –5’ten büyük olan sayıların üzer�ne basarak �lerlem�şt�r.

-6 +1 -3 +5 +6 -11 -1

-4 -7 -8 -10 -9 -2 -20

Buna göre Ayça’nın üzer�ne bastığı karelerdek� sayıların toplamı kaçtır?

A) +2 B) 0 C) –41 D) –71

8.

Uğur, b�r pastanın yaklaşık olarak 3

8 ‘ünü yem�şt�r.

Buna göre Uğur’un yed�ğ� pasta m�ktarına �l�şk�n modele en yakın tahm�n aşağıdak�lerden

hang�s�d�r?

A)

B)

C)

D)

3

9. B�r meyve suyu fabr�kası, ürett�ğ� dört çeş�t meyve suyu hakkında rastgele seç�len 28 tüket�c� üzer�nde

yaptığı araştırmaya �l�şk�n aşağıda ver�len tablodak� oranları elde etm�şt�r.

Tablo: Meyve Suyu Çeş�tler�n� Terc�h Etme Oranları

Meyve Suyu Çeş�d� Terc�h Etme Oranı

Şeftal�

2

7

V�şne

2

28

Elma

3

14

Kayısı

12

28

Buna göre göre en çok terc�h ed�len meyve suyu çeş�d� aşağıdak�lerden hang�s�d�r?

A) Şeftal� B) V�şne C) Elma D) Kayısı

10.

Yukarıda rasyonel sayılarla modellemes� ver�len �şlem aşağıdak�lerden hang�s�d�r?

A)

3 2 22

5 4 20+ = B)

3 2 4

5 4 20¸ = C)

10 4 6

20 20 20- = D)

3 2 6.

5 4 20=

4

11.

Yukarıda ver�len özdeş �k� kaptan K kabının 4

5 ‘ü, L kabının �se

1

2 ‘� su �le doludur.

Buna göre K kabındak� suyun kaçta kaçı L kabına boşaltılırsa, son durumda her �k� kaptak� su

m�ktarı b�rb�r�ne eş�t olur?

A)

13

10 B)

13

20 C)

3

16 D)

4

10

12.

Sayı doğrusunda ok �le bel�rt�len nokta yer�ne gelmes� gereken sayı aşağıdak�lerden hang�s�d�r?

A) –0,25 B) 0 C) 0,25 D) 0,5

5

13.

Mustafa, yen� kuracağı ç�ftl�k �ç�n büyükbaş hayvan satın alacaktır. Başlangıçta 3 hayvan satın alan

Mustafa, daha sonraları her alımda 4’er büyük baş hayvan alarak ç�ftl�ğ�ndek� hayvanların sayısını

artırmayı düşünüyor.

Buna göre kaçıncı alımdan sonra ç�tl�ktek� hayvan sayısı 100’den fazla olur?

A) 25 B) 26 C) 27 D) 28

14.

Yukarıdak� makara duvara sab�tlenm�ş ve �k� ucuna ağırlıklar bağlanarak dengede durması sağlanmıştır. A

c�sm�n�n ağırlığı 3x + 6 gram, B c�sm�n�n ağırlığı �se x + 36 gramdır.

Buna göre A c�sm�n�n ağırlığı kaç gramdır?

A) 51 B) 42 C) 30 D) 15

6

15.

Al� ve Burak şek�ldek� g�b� da�resel p�st�n bel�rl� b�r noktasından b�rb�rler�ne doğru yürümeye başlıyorlar.

Al�'n�n b�r adımının uzunluğu x + 4 metre, Burak'ın b�r adımının uzunluğu 2x + 3 metred�r.

İk� arkadaş karşılaşana kadar Al� 6 adım, Burak 10 adım attığına göre bu p�st�n çevres�n�n

uzunluğunun x c�ns�nden eş�t� aşağıdak�lerden hang�s�d�r?

A) 26x + 7 B) 3x + 7 C) 3x + 23 D) 26x + 54

16.

Mehmet ve B�rol b�r kaldıracın üzer�ne şek�ldek� g�b� çıktığında kaldıraç dengede duruyor. Mehmet’�n

ağırlığı x + 20 k�logram, B�rol'un ağırlığı �se 2x + 5 k�logramdır.

Buna göre B�rol'un ağırlığı kaç k�logramdır?

A) 15 B) 25 C) 35 D) 45

Mehmet B�rol

7

17. Özden Öğretmen; El�f, Ayşe ve Ömer �s�ml� öğrenc�ler�ne aşağıda ver�len soruları sorar ve bu sorulara a�t

denklemler� kurmalarını �ster.

1. B�r sayının 3 eks�ğ�n�n 5 katı

2. B�r sayının 2 katının 4 fazlası

3. B�r sayının yarısının 2 fazlası

Aşağıdak� tabloda öğrenc�ler�n verd�ğ� cevaplar yer almaktadır.

Tablo: Öğrenc�ler�n Verd�ğ� Cevaplar

Soru No El�f Ayşe Ömer

1. x 3

5

- 5(x – 3) 5(x – 3)

2. x4

2+ 2x + 4 2(x + 4)

3. x 2

2

+

x2

2+

1x

2+

Buna göre hang� öğrenc�ler üç soruyu da doğru cevaplamıştır?

A) El�f, Ömer B) Ayşe C) Ömer, Ayşe D) El�f, Ömer, Ayşe

18. Şah�n Öğretmen, sınıfındak� öğrenc�ler� �le fidan d�kme etk�nl�ğ� gerçekleşt�r�yor. Şah�n Öğretmen, etk�nl�k

kapsamında d�k�lmes� planlanan 100 fidanı öğrenc�ler�ne üçer üçer paylaştırdığında, kend�s�ne 4 adet

fidan kalıyor.

Buna göre etk�nl�ğe katılan öğrenc� sayısı kaçtır?

A) 25 B) 27 C) 32 D) 37

8

19.

Uzun kenarı x cm olan şek�ldek� AEFC d�kdörtgen� �ç�nde b�r kenar uzunluğu 10 cm olan ABCD kares� yer

almaktadır.

Buna göre BEFC d�kdörtgen�n�n alanını veren ceb�rsel �fade aşağıdak�lerden hang�s�d�r?

A) (10 – x).10 B) (x – 10) . (x – 10) C) 10.x D) (x – 10) . 10

20. B�r g�y�m mağazası aynı ürünlerden b�rden fazla alımda yapacağı �nd�r�m m�ktarlarını ceb�rsel �fadelerle

bel�rlem�ş ve aşağıdak� tabloyu oluşturmuştur.

Tablo: Ürünler�n F�yatlarına İl�şk�n Ceb�rsel İfadeler

Ürün / Adet Gömlek Pantolon Ceket

1 x 2x 3x

2 2x – 12 4x – 10 6x – 20

3 3x – 24 6x – 20 9x – 40

Bu mağazadan 2 gömlek, 3 pantolon ve 1 ceket alan Mustafa Bey, toplam 566 ₺ para öded�ğ�ne

göre ceket�n fiyatı kaç TL’d�r?

A) 40 B) 78 C) 94 D) 194

9

KATKILARINDAN DOLAYI TEŞEKKÜR EDERİZ

Şah�n ÖZBİLİCİ Şanlıurfa İl M�llî Eğ�t�m Müdürlüğü / BÜYÜKŞEHİR

Ahmet DURGUN

Şa�r Nab� Ortaokulu / VİRANŞEHİR

Burcu ŞAHİN Atatürk Ortaokulu / EYYÜBİYE

Ayça KÖSE

Mehmet Ak�f Ersoy Ortaokulu / EYYÜBİYE

Tansu DEMİR Osmanlı Ortaokulu / EYYÜBİYE

Özden ÇAKI

Osmanlı Ortaokulu / EYYÜBİYE

Murat Can ATEŞ Yukarı Karıncalı Ortaokulu / SURUÇ

Mustafa GÖKTÜRK

Atatürk Ortaokulu / CEYLANPINAR

T.C. MİLL Î EĞİTİM BAKANLIĞI

ŞANLIURFA İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

ÖLÇME DEĞERLENDİRME MERKEZİ

Osman Gazi Mahallesi 289. Sokak HALİLİYE/ŞANLIURFA

E-Posta: odm63@meb.gov.tr

10

Sayfa 1Sayfa 2Sayfa 3Sayfa 4Sayfa 5Sayfa 6Sayfa 7Sayfa 8Sayfa 9Sayfa 10