4. slovanský audio zborník balady a scénické čítanie...empatie), partneri predstavili divadlo...
Transcript of 4. slovanský audio zborník balady a scénické čítanie...empatie), partneri predstavili divadlo...
4. slovanský audio zborník balady a scénické čítanie
Projekt eTwinning
Partnerské školyZákladná škola nár. um.
Ľudmily Podjavorinskej s MŠ
Bzince pod Javorinou,
Slovenská republika
Základní škola Václava Havla,
Na Valech 45, Poděbrady, Českárepublika
• Podpora čitateľskej gramotnosti žiakov, snaha vzbudiť záujem o čítanie
• Podpora tvorivého písania žiakov – rozvoj tvorivosti
• Rozvoj komunikačných schopností, porozumeniejazyka slovanského suseda
• Rozvoj schopností pracovať s IKT• Naučiť sa pracovať v tíme, aj v medzinárodnom• Posilniť personálne kompetencie – úloha
jednotlivca v tíme, zodpovednosť
Ciele projektu
• Podpora vzdelávania detí s rôznym znevýhodnením, z iného sociálno-kultúrneho prostredia, začlenenievšetkých do kolektívu a zapojenie do práce
• Podpora jazykového vzdelávania - zoznámenie sa so slovanským jazykom susednej krajiny – s češtinou v jej umeleckej i hovorovej podobe
• Zdokonaliť čitateľské kompetencie a porozumenie textu v slovanskom jazyku susednej krajiny
• Zoznámiť sa s národnými autormi susednej slovanskej krajiny
Postup prác a spolupráca• Pozdrav a predstavenie očakávaní na začiatku
práce – nakrútenie videa• Vytvorenie skupín, voľba vedúcich
Skupiny – spolupráca počas trvania projektu, vedúci komunikujú – mail, chat, telemost
• Práca na prezentáciách o literárnych osobnostiach regiónov a o národných autoroch
• Zopakovanie si vedomosti o balade, vyhľadávanie a triedenie informácií z literárnej teórie, výpisky umiestnenie na padlete
• Nácvik scénického čítania balád, ich prednes v domove dôchodcov, zapojenie do prednesu klientov domova (sociálne kompetencie, rozvoj empatie), partneri predstavili divadlo v ich meste
Scénický prednes – 145. výročie narodenia Ľ. Podjavorinskej
• Žiaci oboch škôl nacvičili a spoločne prednášali jednu českú a jednu slovenskú baladu
Schopnosť čítať a prednášať v jazyku partnerskej školy
Zvládnutie blízkeho slovanského jazyka v jeho umeleckej podobe
• Tvorivé písanie, vlastná tvorba balád – zmiešané čs.-slovenské skupiny vytvorili miniprojekty = dohodli sa na téme, postavách, ich vine a treste
(Spoločné stretnutiev našej škole,práca čs.-slov.skupiny )
Práca česko - slovenských skupín
Spoločná porada, návrh projektu Prezentovanie projektu, predstavenie zámeru
• Doma skupina napísala niekoľko strof, vedúci ich poslal partnerom, tí pokračovali v rozvíjaní deja, písali v materinskom jazyku
• Výstup: 6 balád Zlatá bezinka Tajemné houbyOtrávené cukroví Mlynářova dceraGembler Zakletý strom
Témy: drogová závislosť a jej tragické následky hráčska závislosť zrada rozpad rodiny zlé správanie voči deťom, ľuďom
• Videokonferencia - výmena názorov, poznámok a postrehov k práci, komunikácia
• Dokončenie balád, nahrávanie textu – Slováci čítali české strofy, Česi slovenské – prevod do mp3, jazyková kontrola, obal
• Vydanie CD s tlačenou formou balád
Scénické čítanie balád• Nácvik scénického čítania balád v skupinách• Prednes balád – každá skupina doma
prednášala baladu - dvojjazyčne – obradná sieň
Ocenenie projektuVíťazi Národnej súťaže eTwinning 2017
Začlenenie projektu do plánov
Projekty eTwinning v ŠkVP V pláne práce PK TVVP
• Slovenský jazyk a literatúra• Prierezové témy – tvorba projektu a
prezentačné zručnosti, čiastočne aj regionálna a multikultúrna výchova
• 1 – 2 hodiny do mesiaca, niekedy viac • Čiastočne občianska výchova
Čo sa žiaci učili = inovácie • Čítať literárne texty, poznávať autorov a ich tvorbu• Vyhľadávať, triediť, dokumentovať a spracovávať
informácie a fakty – autori, literárne poznatky, reálie • Čítať literárne texty v blízkom slovanskom jazyku
a rozumieť im• Inšpirovať sa k vlastnému tvorivému písaniu• Pracovať s IKT – vrátane spoločných hodín –
videokonferencia, nakrúcanie a úprava videa, fotografie, padlet, power point, tricider., dig. puzzle, word, mail, chat
• Pracovať v tíme, aj medzinárodnom • Vystupovať na verejnosti, prednášať, vystupovať pred
kamerou
Rozvoj kompetencií
• Komunikácia v materinskom jazyku a v blízkom slovanskom jazyku - prečo
• Práca s IKT• Schopnosť pracovať v tíme• Schopnosť vyriešiť problém• Využiť poznatky z jednotlivých predmetov –
literatúra, materinský jazyk, informatika, geografia
• Prejaviť zanietenosť , zodpovednosť a snahu
Prínos pre žiakov• Spoznanie nových priateľov• Učenie sa a práca netradičným spôsobom• Radosť z práce• Očakávanie niečoho nového• Aktivita všetkých žiakov• Upevnenie kolektívu triedy• Možnosť zažiť úspech aj u slabších žiakov• Možnosť pracovať, komunikovať,
dorozumieť sa s českými partnermi, porovnať sa, chápať sa - porozumenie
Prínos pre učiteľa• Nové podnety získané v rámci spolupráce
s partnerskou školou• Inovatívne námety, didaktické postupy• Mimovyučovacia činnosť
• Možnosť komunikovať s kolegami v iných krajinách• Účasť na medzinárodných seminároch • Spätná väzba od žiakov – ich spokojnosť, radosť,
zanietená práca• V nadväznosti na eTwinning práca na projekte
Erasmus+, vzdelávanie učiteľov
Základná škola nár. um. Ľ. Podjavorinskej s MŠBzince pod Javorinou
6.9.2017