3r reunió de famílies setembre curs 2014 2015
-
Upload
escola-guerau-de-liost -
Category
Education
-
view
1.820 -
download
4
description
Transcript of 3r reunió de famílies setembre curs 2014 2015
BENVINGUTS I BENVINGUDES
Presentació dels tutors/es i altres mestres
Tutora de 3rA: CRISTINA COLLADO
Tutora de 3r B: MARIVÍ RIERA
Especialista de Música: MARIVÍ RIERA
Especialista d’Anglès: TONY GÓMEZ
Especialista d’Educació Física: SAMUEL ABELLA
Mestres de Reforç: TUTORES, NURI CUESTA, SÒNIA ALTARRIBA I
GEMMA GRAS.
Especialista d'Ed. Especial: JOANA RODRIGO
Llengua Castellana: NÚRIA GONZÁLEZ
Especialista de Plàstica: NURI CUESTA.
OBJECTIUS A ASSOLIR
- Millorar el nivell competencial dels alumnes.- Millorar l'atenció a la diversitat a les aules.- Millorar els mecanismes d'avaluació i retiment de comptes.- Articular el treball de valors com a eix transversal des d'Educació Infantil fins a Cicle Superior.- Facilitar i promoure la implicació de la comunitat educativa augmentant el sentiment de pertinença al centre de tots els membres que la conformen.
Nou Projecte de Direcció
Novetats i altres informacions
- Nou sistema de pagament de quotes: sortides i material escolar.
- Colònies
- Entrades i sortides fora d'hores.
- Agenda: tècniques d'estudi- Eleccions al
Consell Escolar
- Circulars i correu electrònic.
- APJ!
Enfortir les competències comunicatives
- Teatre
- Treball interdisciplinar setmana cultural i intensiva
-Ràdio -Videoclips
-Cantates
- Reglets- Quinzet- Calculadora- Càlcul ràpid- Resolució de problemes competencials
Enfortir les competències metodològiques
LÒGICO-MATEMÀTICA TAC
- Blocs - Correu
-Deures a l'agenda web
- Racons
Millorar l'atenció a la diversitat
- Treball cooperatiu
- Plans de treball
- SEP
- Educació Especial
- Diversificació d'agrupaments
- Plans Individualitzats
- Personalització de l'aprenentatge
- Reunions amb famílies
Millorar els mecanismes d'avaluació i retiment de comptes
- Controls i proves
- Competències Bàsiques
- Avaluacions externes i internes
- Criteris de qualificació i promoció
- Rúbriques
- Informes
- Pla d'acció tutorial- Projecte de convivència
Treball dels valors i convivència amb l'entorn
VALORS
ENTORN
- Experimentació- L'hort- Les 3 R
- L'hora del te
Participació de la comunitat educativa i sentiment de pertinença
- Representants de famílies
- Consell d'alumnes delegats
- Reunions amb famílies
- Modelatge entre alumnes- Consell
Escolar
- Participació en activitats de l'Escola.
- Comissions
COM PODEU AJUDAR DES DE CASA?
Espai d’estudi Espai d’estudi adequat: - Sempre en el mateix lloc. - Ambient silenciós, sense distraccions.-Material a l'abast.- Bona il·luminació.
Deures -El nen/a ha de fer els seus deures, ha de ser autònom.
- Paper de l'adult:Deixa que pensi i prengui la iniciativa.Acompanya si ho necessita, ajuda a la cerca d'informació.Revisa la feina feta i la presentació.
- Les tasques que es fan a casa són importants per fomentar els hàbits d'estudi, l'autonomia i per reforçar el procés d'ensenyament/aprenentatge que es fa a l'aula.
Agenda (3r) -Revisar cada dia conjuntament amb el nen/a l’agenda. Ajudar a planificar les diferents tasques que des de l’escola es proposen (no deixar-ho tot per l’últim moment).-Ajudar a situar fets passats, presents i futurs en l’agenda, de manera que els nens tot jugant agafin agilitat per trobar dates concretes (jugar a situar aniversari, veure quin dia serà d’aquí tres setmanes…)
Carpeta (3r) -Vetllar perquè estigui ben endreçada i que cada àrea estigui en el lloc on ha d’anar.-Vetllar perquè en la carpeta només hi hagi coses de l’escola.-Vetllar perquè els papers que es donen des de l’escola (notes informatives) no quedin en la carpeta al llarg de tot el curs.
Motxilla escola/ bossa ed. física/ bossa colònies
-Fer conjuntament amb els nens i nenes la bossa, procurar que siguin responsables de les seves coses i que sàpiguen què porten o què els falta.
Informació pels projectes-Quan es demana la cerca d’informació d’una pregunta concreta, s'ha de buscar en diverses fonts, extraient allò més rellevant del tema (resumir). Ajudar-los a que siguin capaços de poder explicar què han entès amb les seves paraules.
Material divers que es demana des de les diferents àrees.
-Procurar que el nen/a tingui el material el dia que el mestre ho ha demanat per tal que pugui participar en l'activitat.
1r trimestre: Projecte lliure: Els robots/ L'hoquei- La prehistòria.
2n trimestre: El cos humà.
3r trimestre: La nostra comunitat.
Projectes
1r trimestre: Les coves del Toll (21 novembre)
2n trimestre: Parc Güell (11 de març)
3r trimestre: El bosc vertical (14 de maig)
Sortides
3
FESTES TRADICIONALS- Castanyada: 30 d'octubre- Sta. Cecília: 21 de novembre - Nadal: 17,18 i 19 de desembre - Carnestoltes: 13 de febrer- Pasqua: 27 de març - Sant Jordi: 23 d'abril - Final de curs: 19 de juny
Activitats col·lectives
3
SETMANA CULTURAL- Balls moderns i música moderna (del 9 al 13 de febrer)
Entrega d'informes (al desembre i al juny)
Sempre que calgui, ja sigui a demanda de les famílies o dels mestres.
Cristina 3r A: dimarts de 9:00 – 9:45hMariví 3r B: dilluns de 15.45- 16.30
Entrevistes amb famílies
CURS 2014-2015
CAP ÈXIT SENSE ESFORÇ I CAP ESFORÇ SENSE ÈXIT!