3.guía de aplicación.rss.marcadores sociales

Guía de Aplicación

desmotivaciones.es

Es necesario qué el docenteconozca las herramientas ?

SÍ, LO BÁSICO

Es necesario qué los alumnosconozcan las herramientas ?

SIEn las clases de Informática y TIA se explicará a los alumnos como encarar un Proyecto Colaborativo con estas herramientas.

Hemos visto …

GESTOR DE RSS

1

RSS es una forma muy sencilla para que puedas recibir, directamente en tu ordenador

información actualizada sobre tus páginas web favoritas,

sin necesidad de que tengas que visitarlas una a una.

En este Espacio hemos visto el Gestor de RSS:

MARCADORES SOCIALES

2

Los marcadores sociales son un tipo de medio social que permiten

almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet .

En este Espacio hemos visto el Gestor de Marcadores Sociales:

Aplicaciones

USO PERSONAL

DOCENTES

ALUMNOS

1

2

TRABAJO COLABORATIVO

Nos encontramos en el mes de noviembre …

Calor …

Deseo de terminar …

Trataremos con nuestros alumnos la cuestión:

Claves para navegar y conectarse seguro durante las vacaciones.

Recibo en mi Gestor de RSS [en este caso de la Sección Tecnología del Diario La Nación] una información con la cual quiero que trabajen mis alumnos.

Incorporo la información a mi Gestor de Marcadores Sociales.Edito [ SUBARAYADO – NOTAS]Etiqueto [ CLASIFICO]Guardo en un repositorio para ser compartida por mis

alumnos [ EN ESTE CASO GRUPO Vía Sinérgica]

Cada alumno o grupo de alumnos desde su Gestor de Marcadores Sociales nos solicitaautorización para:

Ingresar al GrupoCompartir la información clasificada y

editada por el Profesor

Plan de Trabajo1

2

3

En este Proyecto intervienen dos Actores:

cuellitoderecoleta.blogspot.com alvaole.blogspot.com

cuellitoderecoleta.blogspot.com

Abro el Programa de Gestión de Marcadores sociales [Diigo]


Dejo abierto el Programa


Abro el Programa de Gestión de RSS [FeedReader]

Dos Categorías



CLIC

Aclaración : Antes de proponer el trabajo a los alumnos tenía conocimiento de que había recibido información referida al tema a tratar.


Se abre la página Web que capturó mi gestor RSS


Se abre la Barra de Tareas de Diigo

CLIC

CLIC

1

2

De todo lo que captó nuestro Gestor de RSS [NOTICIAS] – FeedReader Escojo la información que me interesa [Claves … ] “Y la llevo” a mi Gestor de Marcadores Sociales – Diigo , para

clasificarla


COMPLETO

FUNDAMENTAL !!!ETIQUETARADECUDAMENTE

Lo guardo en un lugar específico [GRUPO]Luego veremos este tema


Volvemos a nuestro Gestor de Marcadores Sociales [DIIGO]Observamos que se ha clasificado la información


CLIC1

2

CLIC

La información se guardó en mi Gestor de Marcadores Sociales [Diigo]

Y a su vez en un lugar específico donde puedan acceder los alumnos



Volvemos a nuestra Página Web

Usamos la Herramienta Resaltador

Resaltamos las Ideas Fuerza con las que trabajaran nuestros alumnoscuellitoderecoleta.blogspot.com


Incorporamos NOTAS

NOTA


https://groups.diigo.com/user/botvortex


El Profesor pasa a sus alumnos la dirección del Grupo de Trabajo

alvaole.blogspot.com

El alumno ingresa al Sitio del Grupo de Trabajo para pedir autorización deingreso al mismo.


El alumno ingresa al Programa de Gestión de Marcadores Sociales.


El alumno solicita autorización al Profesor para ingresar al Grupo.


El Profesor autoriza.


El alumno ahora ve en su Programa de Gestión de Marcadores Sociales el documentado editado por el Profesor.

LO QUEFUESUBRAYADO

NOTA

DOCUMENTODETRABAJO

El Alumno/Grupo puede seguir editando el Documento

En la Práctica es muy sencillo …http://www.keepcalm-o-matic.co.uk/

viooz.lt

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