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Cahier d’exercices - La conjugaison -
À partir de la liste
orthographique du MELS
3e et 4e année
Consignes
En conjugaison, le travail sur la formation des verbes amène l’élève à découvrir
et à comprendre les régularités du système touchant le radical et la
terminaison. Les liens qu’il établit avec des phénomènes observés en
orthographe d’usage permettent de dégager des constantes s’appliquant
également à l’écriture des verbes. Ainsi, à partir des verbes de la liste
orthographique, l’élève est amené à travailler la mise en relation avec les
verbes modèles à l’étude (ex. : réunir et réussir se conjuguent comme finir;
lever se conjugue comme acheter et tous ses dérivés se conjuguent selon le
même modèle élever, enlever, prélever, relever).
*Au premier cycle, l’élève est amené à mémoriser, sans découverte du système de la
conjugaison, les formes verbales fréquentes à l’écrit des verbes aimer, aller, avoir,
dire, être, faire à l’indicatif présent accompagnées de leur pronom de conjugaison.
1ère année 2e année
aimer
j'aime tu aimes il / elle aime nous aimons vous aimez ils / elles aiment
avoir
j’ai tu as il / elle a nous avons vous avez ils / elles ont
chanter
chercher
demander
devenir
devoir
donner
dormir
être
je suis tu es il / elle est nous sommes vous êtes ils / elles sont
finir
jouer
lever
lire
manger
ouvrir
parler
pouvoir
regarder
voir
voler
vouloir
aller
je vais tu vas il / elle va nous allons vous allez ils / elles vont
amuser
appeler
arrêter
arriver
attendre
dire
je dis tu dis il / elle dit nous disons vous dites ils / elles disent
entendre
faire
je fais tu fais il / elle fait nous faisons vous faites ils / elles font
marier
mettre
monter
passer
penser
prendre
répondre
rester
savoir
sortir
suivre
tomber
tourner
trouver
venir
Verbes de la liste orthographique du MELS
Verbes de la liste orthographique du MELS
3e année
acheter
aider
apporter
apprendre
approcher
attraper
avaler
avancer
baigner
battre
boire
cacher
changer
chasser
choisir
commencer
comprendre
compter
consoler
continuer
coucher
courir
crier
croire
danser
découvrir
déposer
descendre
diriger
écouter
écrire
embrasser
entrer
espérer
fermer
frapper
gagner
garder
glisser
habiter
jeter
laisser
lancer
manquer
marcher
mener
montrer
mourir
nourrir
occuper
offrir
oublier
paraître / paraitre
payer
pencher
perdre
permettre
pleuvoir
porter
poser
posséder
pousser
précipiter
préférer
préparer
présenter
promener
promettre
protéger
raconter
rappeler
recevoir
rejoindre
remarquer
remettre
remonter
remplir
rencontrer
rendre
reprendre
retenir
retourner
retrouver
réussir
réveiller
revenir
rêver
rire
rouler
sauver
secouer
sembler
sentir
servir
soigner
souhaiter
terminer
tirer
toucher
travailler
traverser
tuer
valoir
verser
vivre
Verbes de la liste orthographique du MELS
4e année
acheter
aider
apporter
apprendre
approcher
attraper
avaler
avancer
baigner
battre
boire
cacher
changer
chasser
choisir
commencer
comprendre
compter
consoler
continuer
coucher
courir
crier
croire
danser
découvrir
déposer
descendre
diriger
écouter
écrire
embrasser
entrer
espérer
fermer
frapper
gagner
garder
glisser
habiter
jeter
laisser
lancer
manquer
marcher
mener
montrer
mourir
nourrir
occuper
offrir
oublier
paraître / paraitre
payer
pencher
perdre
permettre
pleuvoir
porter
poser
posséder
pousser
précipiter
préférer
préparer
présenter
promener
promettre
protéger
raconter
rappeler
recevoir
rejoindre
remarquer
remettre
remonter
remplir
rencontrer
rendre
reprendre
retenir
retourner
retrouver
réussir
réveiller
revenir
rêver
rire
rouler
sauver
secouer
sembler
sentir
servir
soigner
souhaiter
terminer
tirer
toucher
travailler
traverser
tuer
valoir
verser
vivre
Complète le tableau ci-dessous en conjuguant le verbe aimer aux temps simples du mode indicatif.
AIMER
Mode indicatif
Présent Imparfait
je/j’ aime je/j’ aimais
tu aimes tu aimais
il/elle/on aime il/elle/on aimait
nous aimons nous aimions
vous aimez vous aimiez
ils/elles aiment ils/elles aimaient
Futur simple Conditionnel présent
je/j’ aimerai je/j’ aimerais
tu aimeras tu aimerais
il/elle/on aimera il/elle/on aimerait
nous aimerons nous aimerions
vous aimerez vous aimeriez
ils/elles aimeront ils/elles aimeraient
Nom : ________________________________
ww
w.la
boi
teag
enie
s.co
m
Exercices conjugaison
d e
1
Compose une phrase avec le verbe aimer au temps, à la personne et au nombre de ton choix.
ALLER
Mode indicatif
Présent Imparfait
je/j’ je/j’
Tu Tu
il/elle/on il/elle/on
nous nous
vous vous
Ils/elles Ils/elles
Futur simple Conditionnel présent
je/j’ je/j’
tu tu
il/elle/on il/elle/on
nous nous
vous vous
Ils/elles Ils/elles
Nom : ________________________________
ww
w.la
boi
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enie
s.co
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Exercices conjugaison
d e
2
Compose une phrase avec le verbe aller au temps, à la personne et au nombre de ton choix.
Complète le tableau ci-dessous en conjuguant le verbe aller aux temps simples du mode indicatif.
AVOIR
Mode indicatif
Présent Imparfait
je/j’ je/j’
Tu Tu
il/elle/on il/elle/on
nous nous
vous vous
Ils/elles Ils/elles
Futur simple Conditionnel présent
je/j’ je/j’
tu tu
il/elle/on il/elle/on
nous nous
vous vous
Ils/elles Ils/elles
Nom : ________________________________
ww
w.la
boi
teag
enie
s.co
m
Exercices conjugaison
d e
3
Compose une phrase avec le verbe avoir au temps, à la personne et au nombre de ton choix.
Complète le tableau ci-dessous en conjuguant le verbe avoir aux temps simples du mode indicatif.
DIRE
Mode indicatif
Présent Imparfait
je/j’ je/j’
Tu Tu
il/elle/on il/elle/on
nous nous
vous vous
Ils/elles Ils/elles
Futur simple Conditionnel présent
je/j’ je/j’
tu tu
il/elle/on il/elle/on
nous nous
vous vous
Ils/elles Ils/elles
Nom : ________________________________
ww
w.la
boi
teag
enie
s.co
m
Exercices conjugaison
d e
4
Compose une phrase avec le verbe dire au temps, à la personne et au nombre de ton choix.
Complète le tableau ci-dessous en conjuguant le verbe dire aux temps simples du mode indicatif.
ÊTRE
Mode indicatif
Présent Imparfait
je/j’aime je/j’ aimais
tu aimes tu aimais
il/elle/on aime il/elle/on aimait
nous aimons nous aimions
vous aimez vous aimiez
ils/elles aiment ils/elles aimaient
Futur simple Conditionnel présent
je/j’ aimerai je/j’ aimerais
tu aimeras tu aimerais
il/elle/on aimera il/elle/on aimerait
nous aimerons nous aimerions
vous aimerez vous aimeriez
ils/elles aimeront ils/elles aimeraient
Nom : ________________________________
ww
w.la
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Exercices conjugaison
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5
Compose une phrase avec le verbe être au temps, à la personne et au nombre de ton choix.
Complète le tableau ci-dessous en conjuguant le verbe être aux temps simples du mode indicatif.
FINIR
Mode indicatif
Présent Imparfait
je/j’ je/j’
Tu Tu
il/elle/on il/elle/on
nous nous
vous vous
Ils/elles Ils/elles
Futur simple Conditionnel présent
je/j’ je/j’
tu tu
il/elle/on il/elle/on
nous nous
vous vous
Ils/elles Ils/elles
Nom : ________________________________
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Exercices conjugaison
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6
Compose une phrase avec le verbe finir au temps, à la personne et au nombre de ton choix.
Complète le tableau ci-dessous en conjuguant le verbe finir aux temps simples du mode indicatif.
Encercle, dans les phrases suivantes, les verbes conjugués. Utilise l’encadrement du verbe par n’/ne…pas pour les identifier.
1. Nous irons à la plage même s’il fait froid.
2. C’est la première journée de nos vacances.
3. Il venait de très loin pour nous voir.
4. On dit que Charles aurait besoin de conseils.
5. Au moment où j’allais sortir, on frappe à ma porte.
6. Vous trouverez des collations au réfrigérateur.
7. On croyait que nous aurions congé de devoirs pour ce soir.
8. Jade achète ses fournitures scolaires la semaine prochaine.
9. Gabriel gagnera peut-être la compétition s’il travaille assez fort.
10. Juliette nourrit son chat tous les matins et se rend ensuite à l’école.
Nom : ________________________________
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Exercices conjugaison
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7
Encercle le verbe conjugué dans chaque phrase et indique de quel verbe à l’infinitif il s’agit. Utilise l’encadrement du verbe par n’/ne…pas pour l’identifier.
1. Ces crèmes brûlées sont délicieuses. (brûler / être / avoir / aimer)
2. Ces enfants doivent se coucher tôt ce soir. (coucher / trouver / devoir / être)
3. Vous avez trois lapins à la ferme. (arriver / être / avoir / fermer)
4. Paul sait comment aller à cet endroit. (être / aller / savoir / avoir)
5. Je suis triste de voir tous ces animaux blessés. (être / voir / blesser / avoir)
6. Maude va travailler à 8 heures tous les matins. (travailler / venir / aller / aimer)
7. Je vais voir un spectacle d’humour ce soir. (voir / aller / marcher / venir)
8. J’aime manger mes brochettes de poulet bien cuites. (cuire / manger / aimer / aller)
9. Simon vient voir un film au cinéma avec moi. (filmer / manger / venir /aller)
10. J’ai une peur bleue des araignées. (aller/ aimer / être / avoir)
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Exercices conjugaison
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8
Identifie, dans les phrases suivantes, le temps de conjugaison des verbes à l’aide de leur terminaison.
1. Nous irons (futur simple) à la plage même s’il fait (présent) froid.
2. C’est (présent) la première journée de nos vacances.
3. Il venait (imparfait) de très loin pour nous voir.
4. On dit (présent) que Charles aurait (conditionnel présent) besoin de conseils.
5. Au moment où j’allais (imparfait) sortir, on frappe (présent) à ma porte.
6. Vous trouverez (futur simple) des collations au réfrigérateur.
7. On croyait (imparfait) que nous aurions (conditionnel présent) congé de devoirs pour
ce soir.
8. Jade achète (présent) ses fournitures scolaires la semaine prochaine.
9. Gabriel gagnera (futur simple) peut-être la compétition s’il travaille (présent) assez
fort.
10. Juliette nourrit (présent) son chat tous les matins et se rend (présent) ensuite à
l’école.
Nom : ________________________________
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Exercices conjugaison
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Exercices conjugaison
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Encercle, dans les phrases suivantes, le verbe conjugué et indique le temps de conjugaison à l’aide de leur terminaison.
1. Nous rencontrerons (futur simple) notre enseignante aujourd’hui.
2. Je remarque (présent) une inquiétude de ta part.
3. Mon frère laissait (imparfait) toujours traîner ses bas.
4. Nous danserons (future simple) toute la nuit.
5. Anne payerait (conditionnel présent) ses frais de scolarité si elle avait (imparfait)
un emploi.
6. Je compte (présent) sur toi afin de récupérer mon veston chez le nettoyeur.
7. Maman nous racontera (futur simple) une belle histoire ce soir.
8. Il pleut (présent) depuis près de trois jours.
9. À quel moment je pourrai (futur simple) passer récupérer les affiches?
10. Tu descendrais (conditionnel présent) la rivière rapidement si tu savais (imparfait)
pour la tempête qui se prépare (présent).
10
Identifie, dans les phrases suivantes, la personne et le nombre des verbes conjugués à un temps simple.
1. Nous irons (1.p.p.) à la plage même s’il fait (3.p.s.) froid.
2. C’est (3.p.s.) la première journée de nos vacances.
3. Il venait (3.p.s.) de très loin pour nous voir.
4. On dit (3.p.s.) que tu aurais (2.p.s.) besoin de conseils.
5. Au moment où j’allais (1.p.s.) sortir, on frappe (3.p.s.) à ma porte.
6. Vous trouverez (2.p.p.) des collations au réfrigérateur.
7. On croyait (3.p.s.) que nous aurions (1.p.p.) congé de devoirs pour ce soir.
8. Jade et Simon achèteront (3.p.p.) leurs fournitures scolaires la semaine prochaine.
9. Gabriel gagnera (3.p.s.) peut-être la compétition s’il travaille (3.p.s.) assez fort.
10. Je nourris (1.p.s.) mon chat tous les matins et je me rends (1.p.s.) ensuite à l’école.
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Exercices conjugaison
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11
Nom : ________________________________
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enie
s.co
m
Exercices conjugaison
d e
1. Nous rencontrerons (1.p.p.) notre enseignante aujourd’hui.
2. Je remarque (1.p.s.) une inquiétude de ta part.
3. Mon frère laissait (3.p.s.) toujours traîner ses bas.
4. Jean et Jeanne danseront (3.p.p.) toute la nuit.
5. Anne payerait (3.p.s.) ses frais de scolarité si elle avait (3.p.s.) un emploi.
6. Je compte (1.p.s.) sur toi afin de récupérer mon veston chez le nettoyeur.
7. Maman nous racontera (3.p.s.) une belle histoire ce soir.
8. Il pleut (3.p.s.) depuis près de trois jours.
9. À quel moment je pourrai (1.p.s.) passer récupérer les affiches?
10. Tu descendrais (2.p.s.) la rivière rapidement si tu savais (2.p.s.) pour la tempête qui
se prépare (3.p.s.).
12
Identifie, dans les phrases suivantes, la personne et le nombre des verbes conjugués à un temps simple.
Une fin de semaine en camping Partie 1
Antoine prépare une magnifique fin de semaine en camping à l’automne. Il prévoit faire
de belles activités comme la randonnée pédestre où il marchera plus de 5 kilomètres en
montagne ainsi que du rafting où il descendra une rivière à fort débit. Antoine avait en
tête de faire de l’escalade sur des parois rocheuses tout prêt du site, mais
malheureusement, cette activité n’aura pas lieu.
Verbe conjugué Mode infinitif Temps de l’indicatif
1. prépare préparer présent
2. prévoit prévoir présent
3. marchera marcher futur simple
4. descendra descendre futur simple
5. avait avoir imparfait
6. aura avoir futur simple
Nom : ________________________________
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w.la
boi
teag
enie
s.co
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Exercices conjugaison
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13
Encercle, dans le texte suivant, les 6 verbes conjugués et complète le tableau ci-dessous.
Une fin de semaine en camping Partie 2
Quelques jours avant son départ, Antoine devra (devoir / futur simple) préparer ses
bagages afin qu’il ne manque de rien. Il apportera un sac de couchage ainsi que des
couvertures supplémentaires au cas où il ferait trop froid la nuit. Antoine regardera
avec un ami qui connaît bien le camping pour le reste de l’équipement.
Il y a une seule chose qu’il aimerait apporter avec lui et c’est sa
guitare. Il souhaiterait chanter des chansons lors des
soirées sur le bord du feu.
Verbe conjugué Mode infinitif Temps de l’indicatif
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Nom : ________________________________
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teag
enie
s.co
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Exercices conjugaison
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14
Suites
Encercle, dans le texte suivant, les 6 verbes conjugués et complète le tableau ci-dessous.
15
Congé maladie Partie 1
Ce matin, Gabriel est malade. Il ne sera donc pas présent à l’école. Sa maman croyait
qu’il leur jouait un mauvais tour, mais non, Gabriel approche près de 39 °C de
température corporelle. Son papa se retrouverait dans une mauvaise position, s’il devait
manquer sa journée au travail. Il remettrait beaucoup de projets en retard!
Verbe conjugué Mode infinitif Temps de l’indicatif
1. est présent
2. sera future simple
3. croyait imparfait
4. jouait imparfait
5. approche présent
6. retrouverait conditionnel présent
7. devait imparfait
8. remettrait conditionnel présent
Nom : ________________________________
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w.la
boi
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Exercices conjugaison
d e
Encercle, dans le texte suivant, les 8 verbes conjugués et complète le tableau ci-dessous.
Congé maladie Partie 2
Puisque le Gabriel est très souffrant et que son papa doit aller travailler, sa maman
restera à la maison. Elle reprendra sa journée de travail demain. De toute façon, elle
n’avait pas énormément d’ouvrage ces jours-ci. Gabriel, inquiet, demande
à sa maman si elle le soignerait aujourd’hui, car il ne veut surtout
pas manquer l’école demain. Elle secoue la tête avec un petit
sourire. Elle était certaine qu’il irait beaucoup mieux
demain.
Verbe conjugué Mode infinitif Temps de l’indicatif
1. est présent
2. doit présent
3. restera futur
4. reprendra futur simple
5. avait imparfait
6. demande présent
7. soignerait conditionnel présent
8. veut présent
9. secoue présent
10. était imparfait
11. irait conditionnel présent
Nom : ________________________________
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Exercices conjugaison
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16
Suites
Encercle, dans le texte suivant, les 1 1 verbes conjugués et complète le tableau ci-dessous.